Transitīvie un intransitīvie darbības vārdi ķīniešu valodā. Divobjektu transitīvie darbības vārdi, kad papildinājumā aiz predikāta ir divi objekti. Kas ir darbības vārdu tranzitivitāte

§ 1457. Kā teikts 1456. §, visi pārejas darbības vārdi stingri nosaka vin. gadījums: skaldīt malku, balināt griestus, lasīt grāmatu, mīlēt bērnus. Lielākā daļa pārejas darbības vārdu veido formu ciest. sakramenti; darbības vārdiem, kas neveido šo formu, sk

§ 1583, 1588. Intransitīvi darbības vārdi ir visi darbības vārdi, kas nepārvalda vin. (ģints) gadījums. Vairumā gadījumu tie ir darbības vārdi, kuru darbība ir slēgta subjekta sfērā, nevis vērsta uz objektu: bura kļūst balta; putns sēž uz zara. Šiem darbības vārdiem nav formas ciest. divdabi (par izņēmumiem sk. 1583. §). Dažiem intransitīviem darbības vārdiem ir intransitīvs formants - postfikss xia: pulcēties, strīdēties; citiem intransitīviem darbības vārdiem nav šī formantu: pagriezties baltā, skriet, stāvēt.

Starp intransitīviem darbības vārdiem ar postfiksu sya izceļas darbības vārdu grupa, kurā postfikss sya izsaka tikai pasīvu nozīmi (sk. § 1461). Tādi, piemēram, ir darbības vārdi: virzīt uz priekšu, amnestēt, amputēt, bruģēt, analizēt, paziņot (īpaši), bakteriizēt (īpaši), balzamēt, betonēt, pārsiet, boikotēt, bombardēt, sašūt, velmēt (īpaši), ventilēt.

§ 1458. Ir pārejas darbības vārdi, kas nosaka lietvārdu dzimumu. n ārpus nolieguma nosacījumiem. Tie, pirmkārt, ir daži darbības vārdi, kas apvieno rezultāta sasniegšanas nozīmi ar nozīmi. daudzums: plūkt ziedus, kļūdīties, pirkt grāmatas; otrkārt, darbības vārdi, kuros var lietot gan dzimumu, gan vīnu. p .: gaidiet vēstuli un gaidiet vēstuli; gribas piparkūkas un piparkūkas; lūgt žēlastību un žēlastību.

§ 1459. Pārejas darbības vārdi nozīmē darbību, kas vērsta uz objektu; tas var būt radīts objekts (būvēt māju), maināms (balināt griestus, skaldīt malku), iznīcināt (dedzināt vēstules, lauzt traukus); ietekme uz objektu, kas tajā neizraisa nekādas izmaiņas: izlasi grāmatu, pateicies tēvam, apsveic māsu, uzslavē studentu, apstiprini ideju. Transitīvos darbības vārdus sauc arī par sensoro uztveri (redzēt attēlu, klausīties mūziku, sajust sāpes), attieksmi (mīli cilvēku, ienīst ienaidnieku). Objekts ar šādiem darbības vārdiem nozīmē objektu, kas tiek uztverts, uz kuru ir vērsta saistība.

Intransitīvie darbības vārdi sauc stāvokli - fizisko (slims, gulēt) un garīgo (skumt, skumt, priecāties); kustība (skriet, skriet, staigāt, staigāt, peldēt, braukt, lidot, skrējienu); esamība (dzīvot, būt, pastāvēt); pozīcija telpā (stāvot, sēžot, guļot); zīmes identificēšana un veidošana (baltēt, sarkt, augt, izkausēt, žūt); profesionālā vai neprofesionālā nodarbošanās (atslēdznieku darbs, mācīšana, kulinārija); īpašību vai spēju identificēšana (mānīšanās); prasme (runāt franču valodā).

Transitivitātes un intransitivitātes saistība ar darbības vārda leksisko nozīmi izpaužas arī tajā, ka polisemantiskie darbības vārdi dažās nozīmēs var būt pārejoši, citās - intransitīvi. Jā, ch. lasīt ir pārejošs un pārvalda vin. n. vērtībā (uztvert rakstīto): lasīt grāmatu, vēstuli; tam pašam darbības vārdam nozīme ir nepārejoša. (spēt uztvert rakstīto) (Mazulis jau lasa), (lasa) (Mazulis sēž un lasa). Pēdējā gadījumā uzmanība tiek vērsta uz pašu procesu, kas tiek abstrahēts no objekta; tas ir tā sauktais darbības vārda absolūtais lietojums. Pūču transitīvie prefiksu darbības vārdi. sugas tiek reti izmantotas absolūti; parasti ar tiem tiek nosaukts objekts.

Transitivitātes/intransitivitātes saistību ar darbības vārdu atvasinājuma veidiem skatīt sadaļā "Darbības vārdu atvasinājums".

Vairāk par tēmu TRANSITĪVIE UN INTRANSITĪVI DARBĪBAS VĀRI:

1. 80.§ Jautājums par darbības vārdu pārejošajām un intransitīvām nozīmēm
2. 80.§ Jautājums par darbības vārdu pārejošajām un intransitīvām nozīmēm
3. 156.§. Līdzdalības formu sastāvu nosaka ģenerējošo darbības vārdu aspektuālā nozīme un tranzitivitāte/intransitivitāte.

Vienkārši sakot, šajā rakstā mēs aplūkosim teikumus, kuros darbības vārda (predikāta) darbība ir vērsta uz kādu objektu Nr. 1 (netiešs objekts), un šī darbība nozīmē objekta Nr. 2 (tiešā objekta) klātbūtni. Piemēram, "Viņš man iedeva grāmatu." Šajā piedāvājumā deva- darbības vārds (ko jūs darījāt?), man- netiešs papildinājums (kam, ko, kur, saistībā ar ko? un tā tālāk), grāmatu- tiešais objekts (kas?). uz darbības vārdu deva ir divi objekti, viens netiešs, otrs tieši, tāpēc to sauc par divu objektu. Jūsu otrais tituls pāreja, darbības vārds saņemts, jo darbības vārds izsaka darbību, kas ir tieši vērsta uz objektu / parādību / personu. Šim darbības vārdam ir tiešs objekts (krievu valodā papildinājums akuzatīvā bez prievārda), kas atbild uz jautājumu kurš? / Kas? Tie var būt darbības vārdi runāt, lūgt, iet, atnest, dot, aizņemties un citi. Domāju, ka arī tev būs interesanti salīdzinājumam uzzināt par intransitīviem darbības vārdiem, kurus nevar apvienot ar tiešu objektu un izteikt kustību telpā (lidot, slimot, domāt, dzīvot, strādāt un daudz ko citu). Gadās, ka viens un tas pats darbības vārds var būt gan pārejošs, gan netransitīvs. Piemēram, ūdens iztvaiko- siltums iztvaikoūdens.

Mēs nedaudz novirzāmies, atgriežoties pie mūsu tēmas.

Struktūra

Kā jau teicu, šo rakstu varētu saukt vienkāršāk - teikumi, kuriem ir darbības adresāts (vai citādā veidā netiešais objekts) un darbības objekts (tiešais objekts):

Priekšmets + darbības vārds + adresāts + objekts

Priekšmets + predikāts + netiešais objekts + tiešais objekts

Tātad, ja darbības vārdam var būt darbības adresāts un darbības objekts, tad tas ir pārejošs darbības vārds.

Piemēri

• 我 问 了 老师 一 个 问题 。 Wǒ wen le lǎoshī yī ge venti. Uzdevu skolotājai vienu jautājumu.
• 我 给 了 我 敌人 一 瓶 啤酒 。 Wǒ gei le wǒ diren yī ping píjiǔ. Es iedevu ienaidniekam vienu pudeli alus.
• 他 送 给 她 很 多 花 。 Darbības vārds tiek veidots, izmantojot morfēmu 给Ta sòng gěi ta hěn duō hua. Viņš viņai uzdāvināja daudz ziedu.
• 他 送 她 很 多 花 。 送给 ir tas pats, kas vienkārši 送. Tam nav nepieciešams pievienot morfēmu 给.Ta dziesma ta hěn duō hua. Viņš viņai uzdāvināja daudz ziedu.
• 他连续 工作 他 了八个小时。 Piemērs salīdzinājumam: darbības vārds "strādāt" nav pārejošs. Nevar strādāt kādam vai kaut kam Tā liánxu gōngzuo le ta bāgè xiǎoshí.Viņš strādāja viņa bez pārtraukuma 8 stundas.
• 我睡 他 了两个小时。 Darbības vārds "gulēt" nav pārejošs. Nevar aizmigt kāda vai kaut kā dēļWǒ šui le ta liǎng gè xiǎoshí.ES biju aizmidzis viņa divas stundas.
• 我 借给 你 一 本 书 。 Wǒ jiegěi nǐ yī ben shū. Es tev aizdošu grāmatu.
• 爸爸 送 给 我 一 个 手机 。 Baba sòng gěi wǒ yī ge shǒujī. Mans tētis man iedeva telefonu.
• 妈妈 给 了 我 很 多 的 爱 。 Māma gei le wǒ hěn duō de ai. Mamma man deva daudz mīlestības.
• 我 想 告诉 你 一 个 好 消息 。 Wǒ xiǎng gaosu nǐ yī ge hǎo xiaoxi. Es vēlos jums pastāstīt dažas labas ziņas.
• 你 可以 借给 我 一 百 块 钱 吗 ？ Nǐ kěyǐ jiegěi wǒ yī bǎi kuai cjaņ mamma? Vai varat man aizņemties 100 yuine?
• 大家 都 叫 他 “怪叔叔” 。 Dajiā dōu jiao ta guaishūshū. Visi viņu sauc par "dīvainu onkuli".
• 这 个 人 骗 了 我 很 多 钱 。 Zhe ge ren klavieres le wǒ hěn duō cjaņ. Šis vīrietis mani izkrāpa par lielu naudu.

Šodien es pārskatīju savu personīgo ķīniešu valodas bibliotēku. Elektroniskajā datubāzē atradu interesantu dokumentu, ar kuru daži jau paspējuši iepazīties.

Janšaņas universitāte, Ķīna
Džans Sjuhua

Ārvalstu studentu, kuri studē ķīniešu valodu, gramatisko kļūdu analīze

Cilvēki, kuriem ir dažādas dzimtās valodas, mācās ķīniešu valodu, tāpēc arī dzimtās valodas ietekme, kas rada kļūdas ķīniešu runā, nav vienāda. Rūpīga analīze par dzimtās valodas ietekmi uz kļūdu pieļaušanu ķīniešu valodā var būt noderīga ķīniešu valodas apguvē. Svešvalodas apguves procesā skolēni bieži vien konstruē frāzi svešvalodā, izmantojot savas dzimtās valodas stereotipus. Tā rezultātā bieži parādās tulkošanas kļūdas. Krievu un ķīniešu valodas gramatikā ir lielas atšķirības. Atšķirībā no ķīniešu valodas, kur gramatiskās attiecības tiek pārraidītas, izmantojot vārdu secību, krievu valodā gramatiskās attiecības parasti tiek pārraidītas, izmantojot vārdu formu. Krievu valodā vārdu secība nav tik stingra, ja nepieciešams, var veikt pārkārtojumu. Mainot vārdu secību, jāsaglabā tikai sufiksi un galotnes, un teikuma nozīme, tā struktūra kopumā paliks nemainīga. Šo iezīmju dēļ ārvalstu studentiem, kuri studē ķīniešu valodu, ir grūti apgūt ķīniešu gramatiskās funkcijas un ķīniešu sintakses struktūru.

Šajā rakstā mēģināts analizēt tipiskās gramatikas kļūdas, ko pieļauj ārvalstu studenti ķīniešu valodas apguves procesā, kam ir liela nozīme mācību kvalitātes un efektivitātes uzlabošanā.

es

1. Lai norādītu laika periodu, kurā darbība tiek veikta, vienmēr jāizmanto papildu objekts (补语). Piemēram: 小李在俄罗斯生活了五年.Apstāklis ​​(状语) vienmēr tiek izmantots, lai norādītu laiku, kurā darbība sākās vai beidzās. Piemēram: 八点上课，他八点一刻才到.Bet ārzemju studenti bieži jauc adjunkcijas objekta un laika lietošanas nosacījumus. Piemēram: 1) 我差不多五年住在他家楼上。2)他大概来五点。 1) piemērā adjunct objekts tika kļūdaini izmantots adjunct adjunct vietā, piemērā adjunct adjunct adjunct adjunct objektu.

Blakus objekts ir viena no bieži lietotajām un tajā pašā laikā diezgan specifiskām ķīniešu gramatiskajām konstrukcijām. Ārzemju studentiem ir diezgan grūti saprast blakus pievienošanu, pētot piedevas pievienošanu, kļūdaini konstruēti teikumi ir ļoti bieži. Piemēram:

这种点心不做得好吃。（这种点心做得不好吃）.Grāda papildinājums (程度补语).

对不起，我不能说上来。（对不起，我说不上来）.Feature Supplement (可能补语)).

来中国以来，我没听懂中文。（来中国以来，我听不懂中文）。Feature added (可诽)补

2. Ievērojama kļūda ārzemju studentu vidū ir intransitīva darbības vārda lietošana kā pārejoša, t.i. tā vietā, lai lietotu apstākli ar prievārdu, priekšvārdā kļūdaini tiek lietots tiešais objekts (宾语). For example: 我 着 急 你 的 健康 。2） 我 失败 了 大学 入学 考试。。。。。 着急 着急 着急 着急 ， 失败 失败 失败 失败 失败 失败 失败 失败 (failing) are mistakenly used as transitional verbs, structures “你 妹妹的 的 的 的 大学 大学 考试 考试 考试 考试 考试 考试 入学 入学 入学 入学 入学 入学 入学 入学 入学 入学 入学 入学 入学 入学 入学 入学 入学 入学 入学 入学 入学 入学 入学 入学 入学 入学 入学 入学 入学 入学 入学 入学 入学 入学 入学 入学 入学 入学 入学 入学 入学 入学 入学 入学 ", pirmajā gadījumā ir jānodala ar prepozīciju ar prepozīciju, ar prepozīciju atdalīt ar prepozīciju, ar prepozīciju atdalīt ar prepozīciju, ar prepozīciju atdalīt ar prepozīciju ar prepozīciju. "为", otrajā - "在 ... 中" un, atrodoties prievārdē pirms verbālā predikāta, spēlē apstākļa lomu. Tāpat, lietojot tā sauktos "atsevišķos sakausētos vārdus" (离合词), bieži vien kļūdaini tiek lietoti atsevišķi sapludināti vārdi kā pārejas darbības vārdi, nevis tiek lietots tiešs objekts, nevis vajadzīgā prievārda konstrukcija ar prievārdu. Piemēram: 1) 我毕业大学以后…。2) 今天领导握手我。 Skolēni pieļauj kļūdu, pamatojoties uz “atsevišķi sapludināti vārdi” nozīmi, savā semantiskajā slodzē tie bieži vien ir līdzīgi transitīviem darbības vārdiem. patiesībā “atsevišķi sapludināti vārdi” pēc savas sintaktiskās lomas ir līdzīgi konstrukcijām, kas sastāv no darbības vārda predikāta un tieša objekta.

3. Studenti bieži kļūdās, lietojot konstrukcijas ar prievārdiem, jauc apstākli un blakus objektu. Piemēram: 1) 如果你去买东西，顺便买给我一本书。2)我有约会在公司门口. Mēs redzam, ka šajos piemēros prepozīcijas konstrukcijām "给我" un "在公司门口" ir jānāk pirms verbālā predikāta un jāpilda apstākļa loma. Jāpiebilst, ka "买给我一本书" kā deklaratīvā teikuma lietošana ir likumīga, taču šī konstrukcija būtu nekorekta imperatīvajam noskaņojumam. Šajā gadījumā ir jāizmanto "给我买一本书"，"买一本书送给我"，"帮／替我买一本书". Uz šī teikuma piemēra redzam, ka konstrukciju lietojums dažāda veida teikumos nav vienāds, tāpēc visa teikuma konteksta izpētei ir ne tikai teorētiska, bet arī praktiska vērtība.

II.

1. Vienzilbes īpašības vārdi definīcijas un apstākļa lomā, kā likums, neprasa funkcionālus vārdus, savukārt divzilbju īpašības vārdus, kas veic vienas un tās pašas sintaktiskās funkcijas, nepieciešams formalizēt ar īpašiem funkcionāliem vārdiem. Izņemot dažus piemērus, piemēram, "许多", "好多". Ja skolēni to labi neapgūst, viņi ļoti bieži kļūdās. Piemēram: 1) 她们两个人是最好朋友。2) 她们快乐照着相。 Īpašības vārdi, kā likums, nevar darboties kā predikāts bez citiem vārdiem, kad predikāts lieto kādu no īpašības vārdam, parasti ir jādarbojas kā grāds prievārdē vai grāda blakus papildinājums postpozīcijā. To nesaprotot, arī skolēni bieži kļūdās. Piemēram: 1) 他很用功，所以他的成绩总是好。2)他可能不参加我们的参加我们的宴会，因为, ja abi ir pretstatījums, biežums un pielikums ir viens pretstatījums. Piemēram: 1) 没想到我们这么快就见面了。2)家的花都开了, 都很漂亮极亖。3) 亮极亖。3) 亮极亖。 Piemēram: 萍果红了, 天气暖和了. Bet šajā gadījumā īpašības vārds nevar izmantot apstākļa vārdus kā modifikatoru. Nespēja to saprast arī bieži noved pie kļūdām. Piemēram: 1) 这下很糟糕了。2)教师您到俄罗斯来教我们, 很辛苦了。3) Bet, ja teikumā tiek lietots apstākļa vārds "已经", pakāpes apstākļa vārdus var apvienot ar "了". Piemēram: 1) 我已经很累了, 你不要再麻烦我了。2) 他已经起得很晚b the揚了，你比他起起廏. daļiņa "仏" un var kalpot tikai, lai norādītu notikuma cēloni vai tā mērķi. Bet šādi teikumi nekad netiek lietoti paši par sevi, tiem vienmēr seko papildu teikumi. Jums vajadzētu pievērst uzmanību šīm gramatikas iezīmēm, kas saistītas ar teikumu nozīmi, pretējā gadījumā tiks pieļautas kļūdas.

2. Ķīniešu pakāpes apstākļa vārdus var iedalīt divos plašos veidos: absolūtā pakāpes apstākļa vārdi un salīdzināmie pakāpes apstākļa vārdi. Pirmie ietver: 很，挺，非常，十分 un citus. Otrajam: 更 （加），还（更），稍（徽），十分 un citi. Tā sauktajiem absolūto pakāpi izsakotajiem apstākļa vārdiem raksturīgs tas, ka kopā ar tai sekojošo īpašības vārdu tie ir samērā neatkarīgi. Piemēram: 很好，非常漂亮. Tā sauktajiem "salīdzinošajiem" apstākļa vārdiem raksturīgs tas, ka tiem var būt relatīva neatkarība savienojumā ar īpašības vārdu tikai tad, ja ir salīdzināšanas objekts. Salīdzinājuma objekts var būt ietverts kontekstā vai latenti ietverts valodas situācijā. Piemēram: 他更漂亮了。Šī teikuma nozīmi var saprast vai nu kā "Viņš kļuva vēl skaistāks nekā iepriekš", vai kā "Viņš bija skaistāks par citiem cilvēkiem". Neatkarīgi no tā, kāda nozīme ir domāta, jebkurā gadījumā ir salīdzināšanas objekts. Dažreiz salīdzināšanas objekts tiek izteikts teikuma ietvaros. Piemēram: 他比我还要努力。 Izsakot slēptu salīdzināšanas objektu, pakāpes salīdzināmo apstākļa vārdu gramatiskā funkcija ir līdzīga pakāpes adverbu absolūtajai funkcijai. Piemēram: 王丽念得很好，李刚念得更好.No tā skolēni kļūdaini secina, ka šo divu veidu gramatiskās funkcijas vienmēr ir vienādas. Tas var izraisīt šādas kļūdas: 1) 今天 比 昨天 很 冷 。2) 我 这个 星期 比 上 个 星期 忙 得 很。 冷 冷 多 了 、 今天 比 昨天 冷 得不 得 了 、 今天 比 昨天 冷极 了。。。。。。。。。 。If You You You. neproti labi analizēt gramatiku un vārdu lietojumu studiju laikā, studenti bieži kļūdīsies.

III.

1. Ārzemju studenti nevar apgūt tādas specifiskas ķīniešu konstrukcijas kā "把", "连" un citas. Dažreiz "把" tiek izmantots situācijās, kad tas nav vajadzīgs. Piemēram: 1) 学校 把 贫困 的 帮助 了 在 学习 ， 等等 方面 。2) 今天 你 要是 ， 就 我 把 两 电影 电影 买 。3) 王 很 想 看 书 请 你 把 本 本 本 本 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一一 一 AH书借给他吧。 1. piemērā darbības vārda predikāts "帮助" nenozīmē "kaut ko kontrolēt (rokas)", šajā gadījumā "把" parasti netiek lietots. 2) un 3) nav arī nosacījumi konstrukcijas veidošanai ar "把". Pēc tā "把" ir tikai noteikti papildinājumi, un papildinājumi šajos divos piemēros ir nenoteikti. Bieži vien skolēni pieļauj kļūdu, izmantojot tiešo objektu, izlaižot "把". Piemēram: 1) 我的照相机坏了，请你的照相机借给我用一下。2)用了一个月时闈间'戈.

2. "连…也/都..." ir viens no akcentēšanas veidiem. Ar šīs metodes palīdzību tiek izteiktas neparastas, dīvainas situācijas. Piemēram: 1) 她连母亲都不认识了。 Neatkarīgi no tā, vai meita nepazīst māti vai māte un meita, abas ir neparastas situācijas. Tāpēc gadījumos, kad notikumi nepārsniedz parasto, "连", kā likums, netiek izmantots. Tāpēc šāds piemērs ir kļūda. Piemērs: 他很健康，连什么运动都喜欢.Ir normāli, ka veselam cilvēkam patīk sportot, tāpēc šajā teikumā nevar izmantot pastiprinošo daļiņu "连", pretējā gadījumā tas var radīt neveiklu situāciju. Daļiņu "连" parasti lieto negatīvos teikumos. Tāpēc skolēniem kļūst grūti, kad lietot "不" un kad lietot "没". Būtībā "不" tiek lietots, lai aprakstītu darbību, kas nav pabeigta, un "没" tiek izmantota, lai aprakstītu pabeigtu darbību, ja nepieciešams, izmantojiet "不", lai norādītu darbības regularitāti. Apskatīsim šādus piemērus: 1)今天早上我连饭都不吃上学了。2)他每天连一分钟㟥不没休息巂, "In不"s up. Pirmajā piemērā ir jāizmanto "没", jo runa ir par pabeigtu darbību. Otrajā piemērā darbība ir regulāra, tāpēc ir jāizmanto "不". Ir ierasts apvienot darbības vārdu un tiešu objektu, piemēram, "回头" vai "吃饭" utt., bet ir nepieciešams lietot "连" pirms objekta un noliegumu pirms darbības vārda. Piemēram: 连饭也没吃，连觉也没睡, tas ir grūti ārzemju studentiem, šādās konstrukcijās bieži tiek pieļautas kļūdas. Piemēram: 1)他连回头也没有就回山上去了。 2)他连洗澡都不洗就睡觉了。

Frāzēm “除了…以外, 还／也…” un “都／全” ir būtiska atšķirība: pirmo izmanto vispārināšanai, pievienošanai, otro – uzsvaram. Bet skolēni šīs konstrukcijas labi nepārvalda, bieži tajās pieļaujot kļūdas. Piemēram: 1)除了春节，什么节日你还知道? 2) 除了狗，我都喜欢猫。3) 除了篮球以外, 我都喜欢任何运动. Tomēr "都/全", kam ir uzsvērta nozīme, nevar lietot kopā ar galveno vārdu vienskaitlī. Jums vajadzētu teikt "除了篮球以外, 任何运动我都喜欢。".

Visas šīs nozīmju nokrāsas un gramatikas īpatnības, ko tie rada, skolēniem ir jāzina un jāprot lietot, izslēdzot dzimtās valodas valodas traucējumus, samazinot kļūdas, tikai tad viņi patiešām var labi apgūt ķīniešu valodu.

UDC 81-23 E. Yu. Zanina

Mūsdienu ķīniešu darbības vārdu semantiskā klasifikācija

Lai formulētu noteikumus par ķīniešu darbības vārdu savietojamību ar laika palīgaspekta-laika (aspekta-laika) indikatoriem un laika apstākļa vārdiem (adverbiālajiem kvantoriem), kā arī noteikumus par darbības vārdu izmantošanu sintaktisko konstrukciju sastāvā, ir nepieciešams izstrādāt semantisko klasifikāciju, kuras laikā visi, kam ir ķīniešu darbības vārdi, tiks sadalīti pa atsevišķām grupām atbilstoši kopīgu gramatisko pazīmju esamībai vai neesamībai iekšējās semantikas dēļ.

Ņemiet vērā, ka vairumā gadījumu, lai identificētu verbālo predikātu semantiskos veidus, ir jāanalizē teikuma fāzes struktūra, jo ķīniešu darbības vārdi pilnībā atklāj to īpašības, kas tiem raksturīgas kā noteiktu klašu pārstāvjiem tikai kombinācijā ar citiem elementiem kā daļu. dažādas sintaktiskās konstrukcijas. Jebkura konkrēta verbālā cilmes atsevišķa apsvēršana nešķiet piemērota un produktīva.

Pēc savām īpašībām predikāti (vai situāciju nosaukumi) veido kontinuumu, kurā viens no galvenajiem organizēšanas parametriem ir statiskā/dinamiskā zīme. Galējo pozīciju šajā kontinuumā ieņem (konstantu) īpašību un stāvokļu nosaukumi, kuru izpausmes ir maksimāli neatkarīgas no laika. Statīvie darbības vārdi (vai statīvi) ir pretstatā lielai dinamisko darbības vārdu klasei. Galvenā atšķirība starp statīvo un dinamisko darbības vārdu ir tāda, ka statīvā norādītās situācijas realizācija parasti neprasa nekādas īpašas subjekta pūles vai enerģijas pieplūdumu. Atšķirībā no statīviem, dinamiskie darbības vārdi neapzīmē stabilas situācijas, kas ir identiskas pašiem sev jebkurā to pastāvēšanas brīdī. Dinamiskie darbības vārdi apzīmē vai nu dažāda veida izmaiņas, vai arī tādus stāvokļus, kuru uzturēšanai nepieciešama pastāvīga enerģijas piegāde.

Statīvie darbības vārdi (S. E. Jahontovs, sekojot A. A. Dragunovam, “Mūsdienu ķīniešu valodas gramatikas izpētes” autors, savā monogrāfijā “Darbības vārda kategorija ķīniešu valodā” tos apzīmēja kā “nedarbības darbības vārdus”). :

1. Attiecību darbības vārdi (“attiecību predikāti” Tan Aoshuang formulējumā un “savienojošie darbības vārdi” - S.E. Jahontova termins).

Attiecību darbības vārdos ietilpst danzuo ‘būt, kalpot’, ^ cheng ‘kļūt’, ^ jian ‘tajā pašā laikā būt arī...’, shuui ‘atsaukties uz skaitli; piederēt

k’, Shch^denyu ‘vienāds; būt tādam pašam kā", Shch xiang "šķiet līdzīgs", Shsuan "tiek uzskatīts", Sh xing "būt pēc uzvārda", HQ jiao "tik saukts, nēsāt vārdu", hanyu

© E. Yu. Zanina, 2010

Shch zhide ‘ko (būtu) vērts’, yiwei ‘nozīmē’, baohan ‘iekļauts’,

shanyu ‘varēt’ utt.

S.E. Jahontovs pretstata īsto kopu ^ shi un relāciju darbības vārdus (viņa formulējumā “saites darbības vārdus”), jo pēdējie nav palīgelementi, saglabājot savu nozīmīgo nozīmi.

Ar relāciju darbības vārdu palīdzību konkrētam subjektam tiek piedēvēta noteikta stabila, bet ne pastāvīga iezīme. S.E. Jahontovs, kurš aplūkoja šo darbības vārdu grupu no sintakses viedokļa un to savietojamību ar dažāda veida papildinājumiem, atzīmēja, ka relāciju darbības vārdi ir intransitīvi darbības vārdi, kuriem postpozīcijā ir jāiestata nomināls komponents, ko var interpretēt kā papildu locekli vai kā salikta predikāta nominālā daļa. Tomēr mēs atzīmējam, ka pēc dažiem relāciju darbības vārdiem ir iespējams ievietot darbības vārdu frāzes. Piemēri:

i aedsh o

Zheyang de Yanlun cengjing iwei zhe gei ziji xuanpan sisin.

"Šādi izteikumi kādreiz bija līdzvērtīgi nāvessoda piespriešanai sev."

Jintian zheyang zuo jiu dengyu gei ziji zhao mafan.

"Šodien to darīt nozīmē meklēt sev problēmas."

Pārsvarā relāciju darbības vārdi netiek kombinēti ar aspektu-laika rādītājiem T-le, Shch-chzhe, Y-go, nedublējas un neņem pēc sevis modifikatorus (efektīvos rādītājus).

Izņēmumi ir šādi.

Darbības vārdi ЩШ danzuo ‘būt, kalpot’, ^ cheng ‘kļūt’, ^ jian ‘tajā pašā laikā būt arī un’ ļauj iestatīt rādītāju T-le. Var atzīmēt, ka šajos gadījumos relāciju darbības vārdi zaudē savu statisko īpašību un tuvojas notikumu darbības vārdiem (t.i., dinamiskajiem darbības vārdiem), apzīmējot punktu pāreju no viena stāvokļa veida uz otru. Piemēri:

gmtschshteaiJo

Van Cheng ba budui danzuo le ziji de jia.

"Vans Čens uzskatīja armiju par savu ģimeni."

Liang ge ren cheng le hao penyu.

"Abi cilvēki kļuva par labiem draugiem".

SHSH¥MMT~^W o

Lao Xie zhe ge xueqi Jian le san ge zhi.

"Lao Sji šajā semestrī ieņem trīs amatus."

Ar ierobežotu skaitu relāciju darbības vārdu tiek apvienots arī statusa indikators Shch-zhe (piemēram, ivei zhe ‘nozīmē’, &&SH baohan zhe ‘ietver

es pats'). Kā atzīmē Tan Aoshuang, dažos gadījumos šī indikatora izmantošana ir saistīta ar ritma prasībām.

Turklāt diviem darbības vārdiem no saraksta tika reģistrēti to lietošanas piemēri kombinācijā ar modifikatoriem. Piemēri:

Zhe ge gongzuo jan gonghui weiyuan jian qilai ju ke'i le.

"Lai arodbiedrības komitejas locekļi dara šo darbu uz pusslodzi, un viss būs kārtībā."

±&Sh+«ShShto

Shantsy tongzi ba ta suanzuo jiangshi le.

‘Pagājušajā reizē [pēc] statistikas tiku ierindots starp vecākajiem skolotājiem.’ (Šis piemērs ir interesants ar to, ka šeit kā relāciju darbības vārda Sh suan ‘tiek uzskatīts’ modifikators tiek izmantots cits relāciju darbības vārds ^zuo ‘būt (kādam), rīkoties kā (kādam)’.)

Situācijas korelācija, ko norāda relācijas darbības vārds, ar dažādām laika šķēlēm tiek izteikta leksiski ar apstākļa vārdiem go-qu ‘agrāk’, Shchsh cengjing ‘reiz sen senos laikos’, jianlai ‘nākotnē’1.

Turklāt relāciju darbības vārdi parasti tiek apvienoti tikai ar noliegumu ^ bu, bet ne ^ mei. Izņēmums ir gadījumi, kad tiek uzsvērts, ka noteikts lietu stāvoklis nekad nav noticis. Piemērs:

Ta conglai mei ba wo danzuo ziji ren.

"Viņš nekad mani neuzskatīja par savu cilvēku.

2. Stāvokļa darbības vārdi (“stāvokļa predikāti” Tan Aoshuang formulējumā, kurš apzīmē īpašības vārdus kopā ar darbības vārdiem), starp kuriem tālāk var izdalīt emocionālo stāvokļu darbības vārdus un intelektuālo stāvokļu darbības vārdus (Tan Aoshuang klasifikācijā ir arī grupa apzīmēts kā “fiziskā un garīgā stāvokļa predikāti”, tomēr tas ietver galvenokārt īpašības vārdus). S.E. Jahontovs šo darbības vārdu grupu apzīmēja kā “domas un jūtu darbības vārdus”, apvienojot to ar “runas darbības vārdu” grupu, pamatojoties uz to saderību ar noteikta veida netiešiem objektiem: emocionālo un intelektuālo stāvokļu darbības vārdiem (vai “domas darbības vārdiem”. un sajūta”) var ietvert papildinājumu, kas izteikts ar veselu teikumu, kas nesaņem nekādu arodbiedrības formalizāciju. S.E. Jahontovs šīs grupas darbības vārdus apzīmēja kā netieši pārejošus, tk. papildinājums ar tiem nenozīmē objektu, kas mainās reibumā

"Vārdi guoqu "agrāk", jianlai "nākotnē" (bet ne ShchSh cenjing "reiz sen bija") un virkne citu, kas nav

kurus gramatiķi (galvenokārt sastādījuši ķīniešu valodnieki) klasificē kā lietvārdus ar laika nozīmi. To apzīmēšanai ir arī termins "adverbiālie lietvārdi".

darbības objekts, bet objekts vai parādība, kas atspoguļojas darbības subjekta prātā vai izraisa viņam kādas sajūtas.

Emocionālo stāvokļu darbības vārdi: Zhai ‘mīlēt’, ShZh sihuan ‘patīk’, Sh hen ‘nīst’, taoyang ‘riebums’, |n|"^ tongqing ‘jūt līdzi’,^^

haipa ‘baidīties’, shsh xianmu ‘skaust’, huayi ‘šaubīties; aizdomās turamais', ššš

haixu būt kautrīgam, xiangnian ‘būt garlaicīgi’, MJ peifu ‘apbrīnot’, ^Sh shede ‘nevajag

nožēlu'.

Intelektuālo stāvokļu darbības vārdi: zhidao ‘zināt’, YSH jide ‘atcerēties’, Sh

Shch dongde ‘saprast’, shch Y mingbai ‘saprast’, shm xiangxin ‘ticēt’, MF xinyang ‘ticēt Dievam’, TY¥ liaojie ‘zināt, saprast’, renwei ‘skaitīt’, zhuzhan ‘aizstāvēt’,

zunjing 'cieņa', suyao 'vajag', M® juaņa 'būt ar mieru'.

Šo divu grupu darbības vārdu iezīme ir iespēja tos saderēt ar apstākļa vārdiem Sh hen un fei chang 'ļoti', Sh zui 'visvairāk', Sh ^ (®) yudian (ce) 'nedaudz , daži', kas parāda iespēju raksturot stāvokli pēc intensitātes pakāpes . Kā atzīmēja S.E. Jahontovs, šī funkcija tuvina šādus darbības vārdus īpašības vārdiem. Spēja kombinēt ar pakāpes apstākļa vārdiem lielākā mērā raksturīga emocionālo stāvokļu darbības vārdiem, tomēr atsevišķi intelektuālo stāvokļu darbības vārdi pieļauj arī pakāpes apstākļa vārdu lietošanu. Piemēri (intelektuāla stāvokļa darbības vārdiem):

vista zhidao disi ‘labi zināt detaļas’.

Ni sho de zhe xie hua wo feichang xiangxin.

"Es ļoti ticu tam, ko jūs sakāt."

Shiqing de qianqian houhou ta hen liaojie.

"Viņš ir ļoti informēts par lietas gaitu."

Lai cananguan de ren dou feichan zunjing on wei keku zixue de huajia. "Apskates objekti izrādīja dziļu cieņu pret šo pašmācīto mākslinieku, kurš cītīgi izprot amatniecības pamatus."

Sievietes zheli de gongzuo feichan xuyao ni.

"Jūs mums patiešām esat vajadzīgi mūsu darbā."

Laosas taitai hen yuanyi zuo zhe ge mei.

"Vecā sieviete ļoti vēlas darboties kā savedēja."

Mēs piebilstam, ka no iepriekš aplūkotās relāciju darbības vārdu grupas darbības vārdam Ši xiang ‘būt līdzīgam’ ir arī īpašība, kas savienojama ar pakāpes adverbu. Piemērs:

Shhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh?

"Viņa ļoti līdzinās savai mātei."

Emocionālo un intelektuālo stāvokļu darbības vārdi, kā likums, netiek dubultoti. Šeit ir piemēri izņēmumiem, kurus mums izdevās atrast (jāpiebilst, ka tie visi ir stimulēšanas konstrukti):

Sievietes e ingai tongqing tongqing ta meimei.

"Mums vajadzētu arī just līdzi viņa māsai."

Sh "shsh f fly ^ o

Sievietes e gai zuochu dian chengji zhang bezhen xianmu xianmu.

"Mums arī jāparāda daži panākumi, lai citi mūs apskaustu."

Ingay zhang ta zhidao zhidao sievietes zher de guiju.

‘Mums viņam jāpasaka [lit. “padariet to tā, lai viņš uzzinātu”] par mūsu noteikumiem un noteikumiem”.

Ni ba shiqing sho qinchu, ye zhan wo mingbai mingbai.

"Paskaidrojiet, kā lietas ir, lai arī es varētu saprast."

Haizi vīrieši, zongjing zunjing jiazhan ba!

"Bērni, cieniet savus vecākus!"

Emocionālie un intelektuālie stāvokļi, ko norāda attiecīgie darbības vārdi, aizņem nevis punktu uz laika ass, bet segmentu, kvalitatīvi paliekot nemainīgam visā tā garumā. Šī iemesla dēļ šīs grupas darbības vārdi reti tiek kombinēti ar aspektu-laika rādītājiem.

Tomēr ir izņēmumi. Daži emocionālo stāvokļu darbības vārdi acīmredzot pieļauj indikatora T-le lietošanu kombinācijā ar ilguma apstākli. Piemēri:

Xin fa chuqu hou, yizhi mei yu hui xin, wo an'an hen le ta hen jiu.

"Pēc tam, kad nosūtīju vēstuli un nesaņēmu atbildi, es ilgu laiku viņu slepeni ienīdu."

Huayi le bantian, ye mei yu zhao dao renhe zhengju.

"Mani ilgu laiku mocīja šaubas, bet es nekad neatradu nekādus pierādījumus."

Ta zhong'yu huidao le xiangnian le hen jiu de guxiang.

"Viņš beidzot atgriezās savā dzimtenē, pēc kuras viņš ilgi ilgojās.

Vairāki intelektuālo stāvokļu darbības vārdi pieļauj arī pēc sevis izmantot indikatoru T-le, kuram šajā gadījumā ir fāzes vērtība, kas norāda, ka pacients ir nonācis attiecīgajā stāvoklī. Piemēri:

Ta dongde le zhe duan hua de issy le ma?

"Vai viņa saprata šo vārdu nozīmi?"

Zhe Xia ta mingbai le Shiqing de Zhenxiang.

"Šoreiz viņš saprata notiekošā patieso priekšstatu."

0SHSHMTF^ MM+^ o

Ne shemme shihou xiangxin le Xiao Li dehua, ne ju shemme shihou shandan shoupian.

"Tiklīdz jūs noticēsit Sjao Li vārdiem, jūs nekavējoties kļūsit par maldināšanas upuri."

Dažus valsts darbības vārdus var apvienot ar progresīvo rādītāju (pašreizējais nepārtraukts) ^ zai, biežāk kopā ar apstākļa vārdiem Zh hai un -Ж ijzhi nozīmē ‘joprojām, līdz šim’. Piemērs:

Ta hai zai huayi ta.

"Viņš joprojām viņu tur aizdomās."

Jāatzīmē, ka šis rādītājs nav apvienots ar visām šīs grupas leksēmām. Saskaņā ar Tan Aoshuang teikto, tas neattiecas uz pastāvīgu jūtu vai emociju apzīmējumiem, kas "parasti nesaņem skaidru izeju" , piemēram, taoyang "būt riebumam", MJ Peifu "apbrīnot", ^ sh qingshi "nicināt" . Tomēr šajā gadījumā ir pilnīgi iespējams izmantot Shch-zhe stāvokļa indikatoru, ja nepieciešams uzsvērt emociju intensitāti. Piemērs:

Ta shenshen de ai zhe ta. "Viņš viņu ļoti mīl."

Turklāt vairāki intelektuālo stāvokļu darbības vārdi, kuriem piemīt mainīguma īpašība, kā arī emocionālo stāvokļu darbības vārdi, kuriem ir ilgs pastāvēšanas ilgums, ļauj lietot apstākļa vārdu cenjing

“reiz bija” un th indekss, kas norāda uz situācijas esamību nenoteiktā laikā pagātnē. Piemēri:

NO ^ZKY qengjing zhuzhan guo ‘reiz turēja tādu viedokli, ka’

YY ai go "mīlēts"

Kautrīgs Heng Guo "ienīda"

M^Y xiangnian guo ‘garlaikojies’.

Stāvokļa darbības vārdi ļoti reti piesaista sev modifikatorus (veiktspējas rādītājus), un modifikatori ar abstraktāko nozīmi ar tiem norāda nevis uz rezultātu, bet gan attiecību vai sajūtas sākumu, kas izteikts ar darbības vārda celmu, kas ietilpst fāzu nozīmju kategorijā. Piemēri:

Shh Xin Zhao ‘ticēt’ shh hen shang ‘nīst’ YH ai shang ‘mīlestība’

Yish ji zhao ‘atceries’.

Šādi veidotie salikti verbi vairs nav statīvi, bet notikumu verbi (dinamiskie verbi), kas raksturo punkta momentu, kad pacients nonāk attiecīgajā stāvoklī.

Turklāt mēs esam identificējuši piemēru grupu emocionālā stāvokļa darbības vārdu kombinācijām ar modifikatoriem, kas šajā gadījumā norāda subjekta izjūtas vai stāvokļa intensitāti. Piemēri:

Ta shang guo na ge jen de dan, so’i hen tou le ta.

"Viņš [reiz] viņu maldināja, tāpēc viņa viņu ienīda līdz sirds dziļumiem."

Shto es tidao viņa, ka hype sy le.

"Ir vērts pieminēt čūskas, jo viņa sāk izjust mirstīgās bailes."

Jian wo yao chuqu gong boshi xuewei, wo de un ge penyu xianmu si le.

"Redzot, ka es iegūstu doktora grādu, mans draugs kļuva par mani ļoti greizsirdīgs."

3. Atrašanās telpā darbības vārdi (“telpā atrašanās predikāti” Tan Aoshuang formulējumā).

Šajā grupā ietilpst darbības vārdi, kas apzīmē dzīvu (cilvēku, dzīvnieku) stāvokli, kā arī nedzīvus objektus telpā, kā arī darbības vārdus, kas norāda objekta stāvokli, kas radies aktīvās darbības rezultātā. Piemēri: y zhan 'stāvēt', ^ zuo 'sēdēt', sch kao 'nosēdies', ^ qi 'sēdēt zirga mugurā', Zh fans 'nogulties', y gua 'nolikt', ^ chuan 'uzvilkt' utt. .

S.E. Jahontovs savā klasifikācijā šos darbības vārdus klasificē kā “darbības darbības vārdus” (t.i., dinamiskos darbības vārdus), nevis kā “nedarbības darbības vārdus” (statīvos darbības vārdus). Intransitīvos darbības vārdus, kas nozīmē "dažādas cilvēka ķermeņa pozīcijas", viņš sauca par "stāvokļa darbības vārdiem". Tan Aoshuang, klasificējot šo darbības vārdu grupu kā statīvus, nosaka, ka šādi darbības vārdi (izņemot darbības vārdus Yi zai 'būt' un ^ yu 'turēt (xia)', kas neapšaubāmi attiecas uz statatīviem) iegūst nozīmi. statiskums tikai ar atbilstošu sintaktisko dizainu un stāvokļa Shch-zhe indikatora klātbūtni.

Saskaņā ar Tan Aoshuang teikto, ir trīs sintaktiskās konstrukcijas, kas ļauj statiski saprast šīs grupas darbības vārdus:

A. Esamības konstrukcija: "lokatīvs - [darbības vārds + Shchzhe] - objekts." Piemērs:

Y±YAYSCH-ShSh®o

Qiang shang te zhe un zhang shijie ditu.

"Pie sienas ir piestiprināta pasaules karte".

B. Lokatīva konstrukcija: "objekts - [darbības vārds + postverbāls prievārds Yi zai] - lokatīvs." Piemērs:

haizi vīrieši zuo zai qianbian.

"Bērni sēž priekšā".

C. Esamības veida konstrukcija: "objekts - [priekšvārds Yi zai + lokatīvs] - [darbības vārds + Shch zhe]". Piemērs:

Laozhen zai chuan shang tang zhe.

"Vecs vīrs GULJ uz gultas".

Darbības vārdi atrasties telpā tiek apvienoti ar apstākļa vārdu -Zh izhi ‘visu laiku’ un laiku apzīmējošiem izteicieniem. Piemēri:

^ ZhVTSCHPRO Par Yanjing yizhi ding zhe menkou. "Acis vienmēr ir vērstas uz durvīm".

Ja nepieciešams norādīt objekta atrašanās ilgumu telpā, atbilstošo darbības vārdu apzīmē ar indikatoru T -le, kam seko ilguma apstāklis. Piemērs:

№ «±1Т^+¥То

Ta zai chuan shang tang le ershi nian le.

"Viņš gulēja uz gultas divdesmit gadus."

Svarīgākā opozīcija dinamisko darbības vārdu klasē ir to dalījums notikumos un procesos. Atšķirība starp tām attiecas uz laika faktoru:

notikumi valodā tiek konceptualizēti kā momentānas pārejas no viena stāvokļa uz otru, savukārt procesi ir pakāpeniska stāvokļa maiņa (vai cikliska secīgu stāvokļu secība). Procesi atšķiras atkarībā no tā, kā attīstās tajos aprakstītās izmaiņas. Vienā gadījumā izmaiņas ir cikliskas un var notikt nepārtraukti, ja vien turpinās tam nepieciešamās enerģijas pieplūdums. Cita veida procesi apraksta virziena izmaiņas, kurām ir noteikta secība un noteikta pabeigšana. Tā normālas attīstības gadījumā šāds process beigsies, sevi izsmēlis, t.i. sasniedz savu dabisko beigas vai robežu. Pirmā veida procesi ir neierobežojoši procesi, savukārt otrā tipa procesi ir ierobežojoši procesi.

Notikumu darbības vārdi (Tan Aoshuang formulējumā "sasniegumu predikāti") norāda uz tūlītējām situācijas izmaiņām kādā brīdī, un šīs izmaiņas nav iepriekšēja sagatavošanās procesa rezultāts.

S.E. Jahontovs savā monogrāfijā “Darbības vārda kategorija ķīniešu valodā” notikumu darbības vārdus acīmredzot definēja kā “ierobežojuma darbības vārdus” (sal. ir līdzvērtīgs Tan Aoshuang notikumu darbības vārdiem raksturīgās “integritātes” zīmes formulējumam), kamēr viņš VISUS procesa darbības vārdus apzīmēja kā neierobežotus).

Notikumu darbības vārdus attēlo darbības vārdi, kas norāda uz stāvokļa maiņu, tūlītējām darbībām vai darbībām, kas tiek uztvertas tikai kā pabeigtas. Piemēri: ^ su 'nomirt', ^ sha 'nogalināt', ^ wang 'aizmirst'2, ^ dao 'krist (par objektu)', sh qu 'dzēst', ^ du 'zaudēt', sh dao 'sasniegt', sh ying 'uzvar', ^ shu 'zaudē', likai 'daļa', ^ gei 'atdod', sh te 'saņem', M sun 'dod', % tou 'nozag', ^ mai 'pirkt', ^ mai 'pārdod', ZhSh quide 'sasniegt', bi'e 'pabeidz studijas', ze-

hun ‘precēties’, čutu ‘izrakt’, bimu ‘tuvu (satikšanās)’, robeža

‘atvērts (sanāksme)’, JR chukou ‘eksports’, YR jinkou ‘imports’.

Notikumu darbības vārdi ietver visus kustības virziena darbības vārdus: ^ qu 'iet, aiziet', ^ lai 'nākt', H shang 'iet augšā', T xia 'iet uz leju', Yi jin 'ieiet', Zh chu 'iziet ', 0 hui 'atgriezties', yi guo 'iziet', - lieto atsevišķi vai kopā ar pakalpojumu darbības vārdiem ^ lai vai ^ qu, kā arī visiem darbības vārdiem, kuriem kā modifikators (rādītājs) ir virziena vienas vai divu zilbju morfēmas no rezultāta), piemēram, tao xiao 'sabrukt', zhan qilai 'piecelties',

zuo xia ‘sēdies’.

Turklāt notikumi ietver rezultatīvus darbības vārdus, kuru verbālais celms pats par sevi apzīmē pabeigtu darbību no notikumu darbības vārdu saraksta. Piemēri: mai dao “iegādāties (pirkt)”, mai diao “pārdot”, si qu

'mirst'.

Neierobežojošo procesu darbības vārdi tiek pārveidoti par notikumu verbiem pēc tam, kad tie ir dekorēti ar modifikatoru, kas tomēr šajā gadījumā būs fāzes vērtība, nevis efektīva, kas apzīmē procesa sākumu vai tā pabeigšanu. Piemēri: Shch shui zhao “aizmigt”, shsh shui xing “pamosties”.

2C.E. Šo darbības vārdu Jahontovs klasificē kombinācijā ar sufiksu T-le, kas, viņaprāt, nav atdalāms no šī darbības vārda darbības vārda celma, pie “domas darbības vārdiem”, t.i. uz nedarbības darbības vārdiem vai statīviem darbības vārdiem.

Notikuma nozīmi iegūst arī sensorās uztveres darbības vārdi, kurus var apzīmēt ar neierobežotu procesu darbības vārdiem, savienojumā ar modifikatoriem Zh jian ‘redzēt’ un Shch dao ‘sasniegt’. Piemēri: (^Ш) kan jian

(kan dao) 'redzēt', Y^J (No.Sh) ting jian (ting dao) 'dzirdēt', rschsch wen dao 'smaržot', ®Sch gan dao 'sajust', ^^Sh juecha dao 'pamanīt', YJSh zhui dao 'pievērsiet uzmanību'.

Notikumu verbos ietilpst statīvu darbības vārdu kombinācija, proti, emocionālās un intelektuālās uztveres darbības vārdi, ar modifikatoriem, kas, tāpat kā neierobežotu procesu darbības vārdu gadījumā, iegūst fāzes nozīmi. Piemēri: ^X SHSH) xin shang (xin zhao) 'ticēt', SHh hen shang 'naidu', Zh X ai shang 'mīlestība', Y"SH (YSH) ji zhu (ji zhao) "atcerēties".

Notikumu darbības vārdi, kā likums, labi sader ar rādītājiem T-le un Y-th.

Šādi darbības vārdi ļauj precīzi datēt notikumu un tiek kombinēti ar lietvārdu frāzēm, kas norāda precīza notikuma iestāšanās brīdi, kā arī tādiem apstākļa vārdiem kā ^Ш tuzhan, ШШ huzhan 'pēkšņi, pēkšņi' un izteicienu -TX un xiazi 'tūlīt' . Piemērs:

Wo de un wei penyu yin feibing si yu un ju si liu nian, danshi ta cai san shi sui gan chu tou.

"Kāds mans draugs nomira no pneimonijas 1946. gadā, tobrīd viņam bija gandrīz trīsdesmit."

Tā kā notikumu darbības vārdi nevar apzīmēt darbību, kas pašlaik notiek, un neveido darbības vārdu formas ar šo nozīmi, tie parasti netiek apvienoti ar progresīvajiem marķieriem Yi zai un SHi zhengzai. Tomēr dažiem darbības vārdiem mēs atradām vairākus līdzīgus piemērus:

Tamen zheng sha zhe ji ne. “Tagad viņi kauj vistas. (Šeit darbības vārdam ^ sha ‘nogalināt’ nepārprotami ir procesuāla nozīme.)

^X^Scho Yizi dao zhe. "Apgriezti krēsli". (Šeit darbības vārds ^ tao ‘krist’ drīzāk būtu jāsaprot kā darbības vārds atrašanās telpā, t.i., kā statīvs.)

FVIYAZHSHCHH^Scho Zhongguo dui hai ying zhe qi fen ne. "Ķīnas komandai ir septiņu punktu pārsvars."

Qingnian dui hai shu zhe liang fen ne. Junioru komanda joprojām atpaliek par diviem punktiem. (Šeit darbības vārdu Shin 'uzvarēt' un ^ shu 'zaudēt' nozīmes kombinācijā ar indikatoru Shch-chzhe pēc nozīmes ir tuvas statīviem.)

HAI^To Ta zheng tou zhe linju jia de dongxi, zhuzhen hui lai le. "Viņš tikko aplaupīja kaimiņu, kad īpašnieks atgriezās." (Piemērā parādīts, ka darbības vārdam % tou ‘zagt’ var būt procesuāla nozīme.)

Y^SCHZHN* — Na ge shouhoyuan ybian mai zhe dongxi, ybian liaotian. "Šis pārdevējs tirgojas un runā vienlaikus."

Vienas un divu zilbju notikumu darbības vārdi reti tiek kombinēti ar modifikatoriem, kas apzīmē darbības sākumu, beigas un ilgumu. Tomēr vairāki piemēri

Mums izdevās atrast dažas kombinācijas. Varbūt tas ir saistīts ar faktu, ka daži notikuma darbības vārdi ļauj ne tikai notikumos, bet arī procesuāli saprast. Piemēri:

Danyang Jian lai le kezhen, piemēram, sha qi chi lai.

"Tantīte redzēja, ka atnākuši ciemiņi, un tūlīt sāka griezt vistu."

MSHZHR^ jāTo

Tamen e chukou qi dian bingxiang lai le.

"Viņi arī sāka eksportēt ledusskapjus."

Notikumu darbības vārdi ļoti reti tiek kombinēti ar modifikatoriem, kuriem ir visabstraktākā nozīme, t.i. apzīmē vienkārši rezultāta sasniegšanu ar darbību, nevis kādu konkrētu rezultātu (і shang, ^ sya, shch zhao).

Laika apstāklis ​​pēc darbības vārdiem-notikumiem norāda nevis darbības ilgumu, bet gan notikuma iestāšanās priekšrakstu. Piemēri:

^shvzhtn+^t,

Wai zumu jing sy le sanshi to nian le, zhijin wo hai shichan Xiang qi ta ne.

"Vecmāmiņa nomira pirms vairāk nekā trīsdesmit gadiem, bet līdz pat šai dienai es bieži domāju par viņu."

ShF» £T-^M1LTTo

Zhe Jian shi wang le un ge xingqi le.

"Es aizmirsu par šo gadījumu pirms nedēļas."

Ta la zehun shi ji nian le.

"Šie abi apprecējās pirms vairāk nekā desmit gadiem."

Šādu darbības vārdu dubultošana ir samērā reta parādība, un tai nav šai formai parastās īstermiņa nozīmes. Piemēri:

Tsai du du ju du guan le.

'Ja atkal zaudēsi, tu zaudēsi uz visiem laikiem. (Šeit darbības vārda dubultošana norāda uz vienu darbību, kurai jānotiek nākotnē3.)

Zhe wei qishou quanwang zida, wo hen xiang ying'ing ta.

"Šis šahists uzvedas pārāk pārgalvīgi, es ļoti vēlos viņu pārspēt." (Šajā gadījumā mums ir darīšana arī ar nākotnes perfekto laiku, kas realizēts pozīcijā pēc modālā darbības vārda.)

3C.E. Jahontovs šo darbības vārda reduplikācijas formu sauc par "nākotnes pabeigto laiku".

^yash^tshtTo

Ni zhi bang zhe mai cai ju xing le.

"Vienkārši palīdziet man nopirkt dārzeņus, un viss būs kārtībā."

Darbības vārdi-notikumi dinamisko darbības vārdu grupā ir pretrunā ar darbības vārdiem, kas apzīmē procesu. “Aktivitātes predikāti” (Tan Aoshuang formulējums) jeb neierobežotu procesu darbības vārdi apraksta viendabīgus “neperspektīvus” procesus, kas neizraisa notikumus un kuriem ir raksturīga iekšēja bezgalība. Darbības verbiem nav kulminācijas momenta, beigu procesa, pēc kura situācijai, sevi izsmēlusi, jābeidz notikt. Neierobežotu procesu darbības vārdi ietver:

1\DD< >AL*<

1) vienzilbiski neintegrāli intransitīvi darbības vārdi ^ ku raudāt, ^ xiao smieties', Yo zuu 'iet', Sh tiao 'lēkt', PC jiao 'kliegt', M xiang 'domāt', ^ nao' uz skandālu';

2) divu vai trīs zilbju kombinācijas, kuru pirmo komponentu attēlo darbības vārds Zhi fa 'attīstīt', kas regulē vai nu vārdu Zhi^ fa pici 'izrādīt raksturu (būt kaprīzam)', vai ar darbības vārds, kas apzīmē nekontrolētu darbību nikns', vai ar statīvo darbības vārdu ZHA faho 'būt dusmīgam';

3) divzilbju netransitīvi darbības vārdi ar otro nominālo komponentu shsh xizao

‘peldēt’, es “M xiayu ‘līst’, guafeng ‘vējš pūš’, yuyun ‘peldēt’;

4) kombināciju ar nosaukumiem nereferenciālā neintegrālā transitīva lietojumā

vienzilbju un divzilbju darbības vārdi SHSH tiao’u ‘dejot (dejot)’, RTSCH chang ge ‘dziedāt (dziesmas)’, kan shu ‘lasīt (grāmatas)’, Y® chouyan ‘smēķēt’, tan ganqing ‘spēlēt

uz klavierēm’, Sh^Zh si yifu ‘mazgāt (drēbes)’, shsh zuo fan ‘gatavot (ēdienu)’, ZYYT ^ zhengli xingli ‘savākt bagāžu’, P^sh chi fan ‘ēd (ēdienu)’. Parasti nosaukums šeit ir tā sauktais "tukšais" objekts ar pārejošu darbības vārdu. Šāds papildinājums ir visizplatītākā, raksturīgākā konkrētās darbības objekta nosaukums vai visu tās iespējamo objektu vispārīgākais nosaukums, t.i. Šis ir vārda lietojums bez atsauces. Tomēr, ja nosaukums ir atsauces lietošanā (^-III

sch chan un shou ge dzied vienu un to pašu dziesmu), tad mums ir darīšana ar galīgā procesa darbības vārdu ("izpildes predikāts").

Pēdējo trīs grupu darbības vārdiem tiek noteikti daži sintaktiskie ierobežojumi, jo to sastāvā ir nomināls komponents. Tātad, kad šādā darbības vārdā parādās cits aktants, verbālais celms dubultojas. Piemērs:

Zuotian sievietes tiao'u tiao de zhen kaoxing.

"Mēs vakar sirsnīgi dejojām".

Neierobežotu procesu darbības vārdi kombinācijā ar analītiskajiem rādītājiem Yi zai un SHi zhengzai vai formalizēti ar sufiksu Shch-zhe norāda darbību tās rašanās brīdī (progresīvi). Piemēri:

Ta ku zhe xiang dajia shuo xiangqinmen bei hai de jingo.

"Viņš raudādams visiem stāstīja, kā viņa tautieši ir cietuši.

Ta zheng fa zhe ho ne. "Viņš tagad ir dusmīgs."

M^-£Iyo Xiao Wang zheng si zhe zao ne, ni shao den un hui ba.

"Sjans Vans tagad iet vannā, pagaidiet mazliet."

Tie ir apvienoti ar laika apstākļiem, norādot darbības ilgumu un ierobežojot darbību līdz noteiktai robežai. Piemēri:

am^m-^, »tchodt.

Haizi ku le un tian, ba sangzi ku ya le.

Shun Changcheng Zou Le un Ge Yue.

“Vienu mēnesi staigāju gar Ķīnas mūri”.

Ta tiao le ban tian le. "Viņa lēca pusi dienas."

Šādi darbības vārdi tiek apvienoti ar apstākļa vārdiem Zh hai ‘joprojām’, - Zh izhi ‘visu laiku’, zongshi ‘vienmēr’ utt. Piemērs:

аТШТ, №Ж#^?

Haizi chi bao le, ta hai ku shemme?

'Bērns ir paēdis, kāpēc viņš joprojām raud?'

Lielākajai daļai šo darbības vārdu un darbības vārdu kombināciju darbību var ierobežot ar redublikāciju, izsakot darbības īsā ilguma nozīmi. Piemērs:

Haizi nao la nao ju anjing xialai le.

"Bērns radīja troksni un nomierinājās."

Ja aprakstīto darbības vārdu veidu darbībai tiek uzlikti zināmi laika ierobežojumi, piemēram, darbības vārda celmam pievienojot modifikatoru ^ van ‘pabeigt’, tas izpaužas kā pārtraukta holistiska procesa forma. Piemēri:

San wan bu, mashan hui lai.

"Ja dodaties pastaigā, atgriezieties tūlīt."

Deng tiao wan le wu un lei de man shen da han.

"Kad viņi beidza dejot, viņi bija tik noguruši, ka visu ķermeni klāja sviedri."

Neierobežojošo procesu darbības vārdi jeb darbības darbības vārdi ir pretstatīti ierobežojošo procesu darbības vārdiem (Tan Aoshuang formulējumā “predikāti

nolaišanās" vai "pakāpeniska realizācija"), kas apraksta neviendabīgu situāciju, kas ir vērsta uz robežu vai plūsmas procesā. Izpildes darbības vārdu nozīme ietver gan norādi uz procesu, kas ved uz noteiktu beigu punktu, gan norādi uz pašu šo punktu.

Šāda veida darbības vārdus var iedalīt trīs grupās:

1) neintegrāli pārejoši darbības vārdi kombinācijā ar nosaukumu (nominālā frāze) atsauces lietošanā kā tiešs objekts: chi liang wan fan

‘apēd divas tases rīsu’, Shch-se un feng xin ‘rakstīt vēstuli’;

2) neintegrāli intransitīvi darbības vārdi ar pabeigtu (vai no konteksta atgūstamu) beigu punkta vai mērķa valenci: pao wu qian mi ‘skriet piecus tūkstošus

metri”, hui xuexiao “atgriezties institūtā”, dao in fumu nali

qu ‘iet pie maniem vecākiem’;

3) neierobežota procesa darbības vārda kombinācija ar modifikatoru, kas norāda

darbības rezultātā sasniegtais rezultāts. Piemēri: si gan-

jing ‘dzēst’, xie cheng ‘rakstīt’. Šī salikto darbības vārdu grupa no pirmā acu uzmetiena atgādina notikumu darbības vārdus, bet tomēr uz tiem neattiecas. Fakts ir tāds, ka notikumu darbības vārdi apraksta parādību vai situāciju, kuras rašanos nebija sagatavojis iepriekšējs process. Piemēram, zhan qilai darbība “piecelies”

normālos apstākļos tas nenozīmē iepriekšēju sagatavošanu, savukārt darbības vārds ^A^ si ganjing ‘mazgāt tīru’ apraksta situāciju, pirms kuras notika mazgāšanas process. Atšķirība starp darbības vārdiem-notikumiem un trešās apakšgrupas ierobežojošo procesu verbiem izpaužas arī nespējā pirmajam un iespējai otrajam piedalīties konstrukcijas veidošanā ar termiņa nozīmi. Piemēram:

^ YY"&A#To

Wo zai liang ge xiaoshi nei ba yifu xi ganjing le.

"Es izmazgāju savas drēbes divās stundās."

Bet jūs nevarat teikt:

Wo zai liang ge xiaoshi nei zhan qilai le.

"Es piecēlos pēc divām stundām."

Trešās apakšgrupas darbības vārdi skaidri atšķiras no pirmo divu apakšgrupu darbības vārdiem, jo nav apvienoti ar aspektu-temporālajiem rādītājiem, izņemot T-le.

Darīšanas darbības vārdi netiek dubultoti.

Sasnieguma darbības vārdi atšķirībā no darbības darbības vārdiem, kas apraksta bezcerīgu procesu, un notikumu darbības vārdiem, var rasties šādā vērtējošā konstrukcijā:

subjekts - [darbības vārds + T le] - FA bantian ‘garš’ - A cai ‘tikai tad’ - [darbības vārds + modifikators];

subjekts - [darbības vārds + T le] - FA bantian 'garš' - ^/Ж dou / hai 'tik un / joprojām' - ^ mei 'ne' - [darbības vārds + modifikators].

Na feng xin wo xie le bantian cai xie wan. "Es rakstīju šo vēstuli ilgu laiku, līdz pabeidzu to.

Zhe Jian chenshan wo xi le bantian dou mei xi ganjing.

"Es ilgi mazgāju šo kreklu, bet es to nemazgāju".

Situāciju, ko apraksta izpildes darbības vārds, tās nenotikuma dēļ nevar korelēt ar pagaidu izteiksmi, kas apzīmē punktu uz laika ass. Līdz ar to sliktā fiksējamība normālos apstākļos brīdī, kad darbība sasniedz robežu. Piemērs:

* th "£ZHM? №# Tas

Wo zai liang dian zhong ba yifu xi ganjing le.

"Es izmazgāju savas drēbes pulksten divos pēcpusdienā".

Noslēgumā jāatzīmē, cik svarīgi ir izstrādāt, kā arī sīkāk precizēt ķīniešu darbības vārdu semantisko klasifikāciju. Šī darba rezultātam vajadzētu būt skaidru un precīzu indivīda saderības noteikumu formulēšanai

1. tabula

Relāciju darbības vārdi Stāvokļa darbības vārdi Vietas darbības vārdi telpā

līdz b - (*) + atsevišķi gadījumi, darbības vārds zaudē savu statisko īpašību un tuvojas notikumu darbības vārdiem (grupa dinamisko darbības vārdu klasē) - (*) + vairākiem emocionāla stāvokļa darbības vārdiem kombinācijā ar apstākli ilgums + vairākiem intelektuāla stāvokļa darbības vārdiem (T -le ir inhoatīva fāzes vērtība) + kombinācijā ar ilguma apstākli

o th - + + kombinācijā ar ilguma apstākli

-^ -zhe - (*) ++

Y zai - + -

Modifikatori - (*) - (*) + modifikatoriem, kas spēj darboties inhoatīvās fāzes vērtībā + modifikatoriem, kas norāda stāvokļa intensitāti

Divkāršošana + stimulēšanas konstrukcijās

Pakāpes apstākļa vārdi - + -

DINAMISKIE DARBĪBAS VĀRI

Notikumi Neierobežoti procesi Ierobežot procesus

o th + + + (*) - izņemot trešās apakšgrupas darbības vārdus

-^ -zhe - (*) + + (*) - izņemot trešās apakšgrupas darbības vārdus

Yi zai + + (*) - izņemot trešās apakšgrupas darbības vārdus

Modifikatori (fāzes indikatori) - (*) + + (*) - izņemot trešās apakšgrupas darbības vārdus

Modifikatori (ar abstraktu rezultāta sasniegšanas nozīmi) - (*)

Dubultēšana + veido pabeigtā nākotnes laika formu + izsaka darbības īsā ilguma nozīmi

Ilguma apstāklis ​​+ + (*) - neskaitot trešās apakšgrupas darbības vārdus

darbības vārdu grupas ar aspektu-laika rādītājiem (sufiksi un palīgapstākļa vārdi), kā arī noteikumi par darbības vārdu lietošanu noteiktu sintaktisko konstrukciju sastāvā. Šī raksta tapšanas laikā gūtie secinājumi ir atspoguļoti 1., 2. tabulā.

Literatūra

1. Plungjans V. A. Vispārējā morfoloģija. Ievads problēmā. M: Redakcija URSS, 2000. 384 lpp.

3. Tan Aoshuang. Slēptās gramatikas problēmas: Izolējošās sistēmas valodas sintakse, semantika un pragmatika (uz ķīniešu valodas piemēra). M: Slāvu kultūras valodas, 2002. 896 lpp.

Autortiesības AS "Centrālais dizaina birojs "BIBCOM" & LLC "Aģentūra Kniga-Serviss" KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA Federālā valsts budžeta augstākās izglītības iestāde "Maskavas Valsts Lingvistiskā universitāte" Eirāzijas Lingvistiskā institūta Irkutskā nodaļa (filiāle) Austrumu valodas Daria Andreevna Markova MODERNĀS ĶĪNIEŠU VALODAS DARBĪBAS VĀDU KLASIFIKĀCIJA: PIEEJAS UN KRITĒRIJI Grupas EALI7-5-93 studenta noslēdzošais kvalifikācijas darbs Studiju virziens: 45.04.02 Valodniecība Fokuss (profils): Valodas> Tālo Austrumu un Dienvidaustrumu Āzijas vadītājs Filoloģijas zinātņu doktors, asoc., Austrumu valodu katedras profesors O.M. Gotlībs ____________ "___" __________________ 20__ (paraksts) Katedras vadītājs: sociālo zinātņu kandidāts, asoc. Kremņevs Jevgeņijs Vladimirovičs ____________ "___" __________________ 20__ (paraksts) Studiju nodaļas vadītājs: Ph.D. Centrālais projektēšanas birojs AS “BIBKOM” un SIA “Kniga-Service Agency” 2 SATURS IEVADS…………………………… ………………………………………….. 4 1. NODAĻA. ĶĪNIEŠU DARBĪBAS VĀRU KLASIFIKĀCIJAS IZPĒTES TEORĒTISKIE ASPEKTI ……………. 9 1.1. Zināšanu sistematizācijas formas…………………………………………… 9 1.2.Klasifikācijas zinātnes vēstures metodoloģijas kontekstā………………. 11 1.3 Klasifikācijas vispārīgais jēdziens ……………………………………………… 12 1.4. Darbības vārda kā kategorijas nozīme vēstures retrospekcijā...……….. 15 1.5. Vispārīgas pieejas darbības vārdu (predikātu) klasifikācijai……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 21 2. NODAĻA KLASIFIKĀCIJAS SISTEMATIZĀCIJA Mūsdienu ķīniešu valodas darbības vārdi pēc mācību pieeju un kritēriju parametra ................................ ................................. 22 2.1. Klasifikācija Luy Shusyan (1942) ………………… ………………….. 22 2.2. A. A. Dragunova klasifikācija (1952)………………………………………………………………………………………. Li Jinxi klasifikācija (1954)…………………………………….. 25 2.4. S. E. Jahontova klasifikācija (1957)………………………………. 27 2.5. V.I.Gorelova klasifikācija (1982)…………………………………. 34 2.6. I. S. Meļņikova klasifikācija (1954)………………………………… 38 2.7. O. M. Gotlība (1991) klasifikācija……………………………………….. 55 2.8. Hu Yushu un Fang Xiao klasifikācija pēc spējas lietot uztura bagātinātājus (1995)………………………………………………… ... ............... 65 2. 9. Darbības vārdu klasifikācija pēc Hu Yushu un Fang Xiao pēc tranzitivitātes (1995)………………………………… ………… ………………… 69 2.10. Hu Yushu un Fang Xiao tranzitivitātes klasifikācija (1995) )…... 72 2.11. Hu Yushu un Fang Xiao klasifikācija pēc darbības veidiem (1995)……………………………………….……………………………………. 72 2.12. Darbības vārdu Liu Yuehua, Pan Wenyu, Guu Hua klasifikācija pēc pārejas un interpretācijas (2001) ................................... ..................................... 74 Autortiesības OJSC "BIBCOM" & LLC "Aģentūras grāmatu serviss " 3 2.13. Darbības vārdu Liu Yuehua, Pan Wenjuy, Guh Hua klasifikācija par semantiskajām nozīmēm (2001) ................................ .................................................. ........................................ 75 2.14. Liu Yuehua, Pan Wenyu, Gu Hua darbības vārdu klasifikācija atkarībā no papildinājumu veidiem, ko viņi var pievienot (2001)…………. 78 2.15. Darbības vārdu Liu Yuehua, Pan Wenyu, Gu Hua klasifikācija pēc ilguma - īss darbības ilgums (2001)…………………………………………………………………… ……… …. 79 2.16. Darbības vārdu Liu Yuehua, Pan Wenyu, Guh Hua klasifikācija pēc neatkarības un darbības nepieejamības (2001) ................................. .... 80 2.17. O. M. Gotlība (2004) klasifikācijas………………………………. 80 2.18. Darbības vārdu klasifikācija pēc Zhu Qingming (2005)…………………….. 84 2.19. Darbības vārdu klasifikācijas Li Dejin, Cheng Meizhen (2008)……….. 86 2.20. Gao Huichen, Xing Xiaolong, T. Kalibek, E. Kirimbaev klasifikācija pēc semantiskās nozīmes un funkcijām (2011)…………… 87 2.21. Gao Huichen, Xing Xiaolong, T. Kalibek, E. Kirimbaev klasifikācija pēc spējas pieņemt uztura bagātinātājus (2011)................ ........ 88 Secinājumi par 2. nodaļu………… ………………………………………………… 89 SECINĀJUMI………………………… …………………………………………. 92 ATSAUCES…………………………………………. 94 Autortiesības AS "Centrālais dizaina birojs "BIBCOM" & OOO "Aģentūra Kniga-Service" 4 IEVADS Šis darbs ir veltīts mūsdienu ķīniešu darbības vārdu klasifikācijas izpētei pēc pieejas un kritērijiem zinātnes vēsturē un metodoloģijā. Ķīniešu darbības vārdu klasifikācija ir bijusi lingvistiskās izpētes priekšmets. Viņu darbības vārdu klasifikāciju ierosināja Ma Jianzhong, Lu Shuxiang, A.A. Dragunovs, Li Jinxi, S.E. Jahontovs, V. I. Gorelovs, I. S. Meļņikovs, O. M. Gotlibs, Hu Jušu un Fans Sjao un citi autori, izmantojot dažādus sistematizēšanas pamatus. Šajā sakarā ir svarīgi veikt īpašus pētījumus ķīniešu valodas vēsturē un metodoloģijā. Šī darba aktualitāti nosaka mūsdienu ķīniešu darbības vārdu klasifikācijas aptauju izstrādes nozīme gramatikas tālākai attīstībai. Šī pētījuma mērķis ir noteikt pieejas un kritērijus, kas ir pamatā darbības vārdu klasifikācijai mūsdienu ķīniešu valodā. Šī mērķa sasniegšanai nepieciešams atrisināt šādus uzdevumus, kas noteikti atbilstoši analīzes posmiem:  izpētīt pašmāju un ārvalstu valodnieku zinātniskos darbus, kas veltīti onomasioloģiskajām un semasioloģiskajām pieejām, valences teorijai un semantiskajai sintaksei;  precizēt mūsdienu ķīniešu valodas darbības vārdu klasifikācijas izpētes teorētiskos pamatojumus metodoloģiskajā un vēsturiskajā retrospekcijā;  identificēt un aprakstīt galvenās ķīniešu darbības vārdu klasifikācijas, noteikt autoru izmantotās pieejas; Autortiesības AS "Centrālais dizaina birojs "BIBCOM" & OOO "Aģentūras grāmatu dienests" 5  iepriekš minēto klasifikāciju analīzes gaitā apzināt darbības vārdu klasifikācijas pamatojumu visās augstāk minētajās klasifikācijās un izmantotās pieejas. šo klasifikāciju autori;  sistematizēt šīs klasifikācijas atbilstoši studiju pieejām un kritērijiem. Šī darba izpētes objekts ir mūsdienu ķīniešu darbības vārdu klasifikācija. Pētījuma priekšmets ir dažādu autoru pieejas un kritēriji mūsdienu ķīniešu darbības vārdu klasifikācijai. Ņemot vērā pētāmo lingvistisko parādību specifiku, uzdevumu risināšana tika veikta, izmantojot metožu kopumu: 1) aprakstošo (novērošanas metodes, vispārinājums, analizējamā materiāla tipoloģija, tā kvantitatīvā reprezentācija); 2) klasifikācijas analīze, pamatojoties uz komponentu analīzes metodēm un satura analīzes elementiem; 3) modelēšanas metode, izmantojot konceptuālās analīzes metodes. Pētījuma materiāls bija pašmāju un ārzemju autoru aprakstošās gramatikas, kā arī specializētie darbi par darbības vārdu klasifikācijas un saistīto tēmu tēmu. Pētījuma teorētiskais pamats bija pašmāju un ārvalstu valodnieku darbi ķīniešu gramatikas jomā, proti: Lu Shuxiang, Li Jinxi, A. A. Dragunov, S. E. Jahontov, V. I. Gorelov, I. S. Meļņikova, O. M. Gotlībs, Hu Jušu un Fang Xiao, Li Yue Hua, Pan Wei Yu, Zhu Qingming, Li Dejin, Cheng Meizhen, Gao Huichen, Xing Xiaolong, T. Kalibek, E. Kibirmaeva, kā arī teorētiskie noteikumi par klasifikāciju kā Subbotinas zinātnisko zināšanu sistematizācijas veidu. A.L., par darbības vārdu valenci Gorčakova B. Pētījums tiek veikts saskaņā ar tādām mūsdienu valodniecības jomām kā onomasioloģiskā, semasioloģiskā pieeja, aktantu dalījuma teorija, strukturāli semantiskā un strukturāli semantiskā sintakse. Promocijas darba zinātnisko novitāti nosaka tas, ka darbā pirmo reizi ir mēģināts apzināt pieejas un kritērijus, kā arī sistematizēt šobrīd pastāvošās mūsdienu ķīniešu darbības vārdu klasifikācijas. Aizstāvēšanai tiek izvirzīti šādi nosacījumi: 1. Ar klasifikāciju tiek saprasta izveidota zināšanu sistēma, kuras elementi nozīmē sakārtotas grupas, kurās noteiktas priekšmeta jomas objekti tiek sadalīti, pamatojoties uz to līdzību noteiktās īpašībās. Lingvistiskā klasifikācija tiek veidota noteiktas pieejas ietvaros, ievērojot virzības principu un sistematizēta pēc vairākiem parametriem; 2. Ņemot vērā sistematizācijas principus un parametrus, ķīniešu darbības vārdu klasifikācijas galvenokārt tiek sadalītas pēc pamatpieejas: morfoloģiskā un sintaktiskā. 3. Morfoloģiskās pieejas ietvaros mūsdienu ķīniešu darbības vārdu klasifikācijas pamatā ir darbības veidi un leksiskā struktūra. Klasifikācijas, kurās izmantota šī pieeja, ir atrodamas O.M. Gotlībs, Hu Jušu un Fans Sjao. 4. Sintaktiskās pieejas ietvaros mūsdienu ķīniešu valodas darbības vārdu klasifikāciju pamati ir: valence; tranzitivitāte netransitivitāte; semantika (semantiskā sintakse). Klasifikācijas, izmantojot šo pieeju, ir Lu Shuxiang, Li Jinxi, A. A. Dragunova, S. E. Jahontova, V. I. Gorelova, I. S. Meļņikova, O.M. modeļos. Gotlībs, Hu Jušu un Fans Sjao, Li Jue Hua, Pan Veju, Gu Hua, Džu Cjinmings, Li Dejins, Čens Meidžens, Gao Huičens, Sjins Sjaolongs, T. Kalibeks, E. Kibirmajeva. 5. Mūsdienu ķīniešu valodas darbības vārdu klasifikācijas piemēru analīze parādīja, ka darbības vārdu klasificēšanā dominē sintaktiskā pieeja (88% no kopējā aplūkoto klasifikāciju skaita). Šīs pieejas ietvaros dominē klasifikācijas ar divām bāzēm - tranzitivitāte-intransitivitāte un semantika, otrajā vietā - klasifikācijas, kuru pamatā ir valence. Pētījuma rezultātu teorētiskā nozīme slēpjas apstāklī, ka darbības vārdu klasifikāciju sistematizācija sniedz zināmu ieguldījumu vispārējā valodniecībā, lingvistisko mācību vēsturē, sinoloģijā un mūsdienu ķīniešu valodas gramatikā. Pētījuma rezultātu praktiskā nozīme ir tajā, ka pētījuma laikā iegūtos secinājumus, kā arī ilustratīvo materiālu var izmantot ķīniešu valodas apguvēju gramatiskās kompetences veidošanā, kā arī mācību procesa sagatavošanā. ķīniešu valodas teorētiskās gramatikas apmācības kursi. Darba tekstā uzrādīto materiālu var izmantot teorētiskās gramatikas mācību grāmatu rakstīšanā, gramatikas uzziņu grāmatu sastādīšanā, lekciju vadīšanā par ķīniešu valodas teorētisko gramatiku dažādās izglītības iestādēs (universitātēs, svešvalodu mācīšanas centros, kursi utt.). .P.). Darba aprobācija: par promocijas darba tēmu tapuši referāti zinātniskajās konferencēs ISLU Zinātnes nedēļas (2014. gada marts), MSLU EALI (2016. gada marts), ISLU aspirantūru lasījumos (2014. gada maijā), aspirantūru lasījumos (2015. gada maijā) ietvaros. ). Promocijas darba galvenie nosacījumi ir atspoguļoti 3 publikācijās ar kopējo apjomu 2,5 lpp.: Zinātniskā publikācija, zinātnisko rakstu krājums "Maģistra pētījumi", Irkutska, MSLU EALI, 2015 kods (BBK 81.0 D73) D.A. Markova "Par darbības vārdu klasifikāciju mūsdienu ķīniešu valodā semantiskās valences (predikāta-aktīvo valences) ietvaros", lpp. 348-361; Studentu pētījumi - 2014, ISLU Zinātnes nedēļa, Abstraktu krājums (Irkutska, 3.-6.03.2014.), Elektroniskais izdevums D.A. Markova (IGLU, gr. FMKK5-01-60) "Par darbības vārdu klasifikācijas jautājumu mūsdienu ķīniešu valodā", Pēcdiploma lasījumi MSLU EALI 2015 zinātnisko rakstu krājums (20.-21.05.2014.), Elektroniskās autortiesības OJSC "Centrālais dizains" Birojs "BIBCOM" & LLC "Kniga-Service Agency" 8. izdevums (MGLU EALI, gr. EALI7-4-93) D.A. Markova "Par darbības vārdu klasifikāciju mūsdienu ķīniešu valodā semantiskās valences (predikāta-aktīvo valences) ietvaros. Darba struktūru nosaka tā mērķis un uzdevumi, un tā atspoguļo galvenos pētījuma posmus. Promocijas darbs sastāv no ievada , divas nodaļas, nobeigums, bibliogrāfisko avotu saraksts.Bibliogrāfiskajā sarakstā iekļauti 50 nosaukumi, no tiem 12 svešvalodā.Darba kopējais apjoms ir 16,5 drukāta teksta loksnes.Ievadā noteikts pētījuma vispārīgais virziens, tā mērķi, uzdevumi, objekts, priekšmets, raksturo empīriskā materiāla avotus un pielietotās pētniecības metodes, pamatota aktualitāte, norādīta zinātniskā novitāte, argumentēta problēmas attīstības teorētiskā nozīme un darba praktiskā vērtība. , formulēti aizstāvēšanai iesniegtie nosacījumi, aprakstīta darba struktūra. Pirmā nodaļa veltīta pētījuma teorētiskajiem aspektiem, dots un izskaidrots klasifikācijas jēdziens. Tiek dota vēsturiska atkāpe darbības vārda izpētē, turpmāk uzmanība pievērsta darbības vārdu klasifikācijas pieejām un darbības vārdu klasifikācijas pamatojumiem. Otrajā nodaļā ir izklāstītas un analizētas dažādu autoru, piemēram, Lu Shuxiang, Li Jinxi, A. A. Dragunova, S. E. Yakhontova, V. I. Gorelova, I. S. Meļņikovas, O. M. Gotlibas, Hu Jušu un Fans Sjao un citu autoru darbības vārdu klasifikācijas. Noslēgumā ir apkopoti pētījuma rezultāti, proti, klasifikāciju otrajā nodaļā dotā parametru kopuma analīze. Bibliogrāfiskajā sarakstā iekļauti darbā izmantotie pašmāju un ārvalstu autoru darbi. Autortiesības OJSC "Centrālais dizaina birojs "BIBCOM" & LLC "Aģentūras grāmatu serviss" 9 1. NODAĻA. ĶĪNAS DARBĪBAS VĀRU KLASIFIKĀCIJAS IZPĒTES TEORĒTISKIE ASPEKTI 1.1. Zināšanu sistematizācijas formas Zinātniskās zināšanas vienmēr pastāv vai mēdz kļūt par sistematizētām zināšanām, zināšanām, kas ievestas noteiktā sistēmā. Un, lai gan dažādas zinātnes jomas diezgan stipri atšķiras viena no otras gan savos priekšmetos, gan pieņemtajās metodēs un dažkārt arī pētījuma uzdevumos, tās visas mēdz parādīties tā vai citādi sakārtotu, sistematizētu zināšanu veidā. Tajā pašā laikā zinātnēs izmantotā sistematizācijas forma var būt dažāda. Piemēram, matemātikā sistematizēšana tiek veikta deduktīvās secības veidā, kuras klasiskais piemērs ir ģeometrija, kā tas ir parādīts Eiklida elementos. Šeit stingri noteiktā secībā, loģiskā secībā ir sakārtoti visi sistēmas nosacījumi: aksiomas, postulāti, definīcijas un teorēmas, un katra teorēma atrodas tā, lai tās pierādīšanai iepriekšējās aksiomas, postulāti, definīcijas. un tiek izmantotas jau pārbaudītas teorēmas un tikai tās. Tādējādi visi sistēmas noteikumi ir saistīti ar noteikumiem pirms tiem ar pierādījumiem, kuru līdzekļi ir stingri noteikti. Šie pierādījumi piešķir integritāti visai sistēmai, un bez to izpratnes nav iespējams saprast sistēmas būtību. Šāda zināšanu organizācija stingras deduktīvas sistēmas veidā ir raksturīga matemātikai. Dažādas zinātnisko zināšanu sistematizācijas formas atšķiras pēc savas struktūras, proti, tajās funkcionējošo jēdzienu veida un attiecībām, kādās jēdzieni pastāv savā starpā. Zināšanu sistematizācijā, ko veic ar klasifikāciju un ko izmanto aprakstošajā dabaszinātnē, ir tā sauktie klasifikācijas jēdzieni, tas ir, jēdzieni, kas korelē pētāmos objektus ar noteiktām klasēm vai grupām. Klasifikācijas sistēmā šie jēdzieni ir savā starpā pakļautības un subordinācijas attiecībās - tajās attiecībās, kas ir īpašs apsvēršanas priekšmets tradicionālajā formālajā loģikā. Tāpēc S. Dževons šo loģiku nosauca par klasifikācijas teoriju, un to pašu norādīja arī A. Puankarē: “Formālā loģika nav nekas cits kā īpašību doktrīna, kas ir kopīga jebkurai klasifikācijai” . Patiešām, klasifikācijas grupas, kuru sakārtošana ir klasifikācijas sistēma, ir izteiktas terminos, kuriem noteikti ir gan apjoms, gan saturs. Jēdzienu apjoms atbilst tām objektu kopām, kas veido klasifikācijas grupas; to saturs atbilst tām objektu īpašībām, uz kuru pamata objekti tiek apvienoti klasifikācijas grupās. Tādējādi paplašināšanas aspektā klasifikācija apraksta kādu pētāmo objektu apgabala strukturālo sadalījumu grupās. Intensionālajā aspektā tas nes informāciju par šo objektu īpašībām, par to, kādēļ šie objekti tiek sadalīti starp klasifikācijas grupām, un tādējādi par pašām šīm grupām. Neatkarīgi no klasifikācijas formas, neatkarīgi no tā, kā tā tiek attēlota - tabulas vai hierarhiska koka formā - jēdzieni, kas nozīmē klasifikācijas grupas, atrodas savā starpā pakļautības un padotības attiecībās. Tas īpaši skaidri redzams sarežģītu hierarhisku klasifikācijas sistēmu piemērā, kas sastāv no liela skaita dažāda līmeņa klasifikācijas grupu jeb rangu. Šādas hierarhiskas sistēmas pamats ir atsevišķu objektu kopums, un tā augšdaļa ir vispārīgākā klasifikācijas grupa. Dažādos hierarhijas līmeņos starp bāzi un augšpusi ir dažādas klasifikācijas grupas, no kurām katra ir tieši iekļauta vienā un tikai vēl vienā vispārīgākā klasifikācijas grupā un, savukārt, tieši satur tajā iekļautās mazāk vispārīgās klasifikācijas grupas. . Attiecīgi jēdzieni, kas apzīmē šīs klasifikācijas grupas, Autortiesības OJSC “Centrālais projektēšanas birojs “BIBCOM” & LLC “Aģentūra Kniga-Service” 11 korelē vispārīguma pakāpes ziņā un ir savstarpēji pakļautības un padotības attiecībās. Secinājumi šādā sistēmā tiek veikti saskaņā ar siloģisma noteikumiem. 1. 2. Klasifikācija zinātnes metodoloģijas vēstures kontekstā Pirmkārt, jāsaka, ka panākumi visos šajos uzņēmumos līdz šim šķiet ļoti pieticīgi. Uz šī fona vēl asāk un kategoriskāk izklausās atsevišķu klasifikācijas kustības entuziastu un jaunās zinātnes — klasioloģijas — entuziastu politikas paziņojumi. Mēs runājam par uzticamu un stingru noteikumu atrašanu klasifikāciju veidošanai, tā sakot, klasifikāciju iegūšanas algoritmu. Šeit ir fragments no viena no šiem metodiķiem: “Klasifikācijas problēma ir klasifikācijas mākslas krīze. Pilnīga klasifikācija kā māksla ir evolūcijas “kompetencē”. Mums ir "jāizgudro" klasifikācija kā procedūru kopums, kas tiek veikts saskaņā ar zinātnes noteikumiem. Iespējams, ka šāda klasifikācija ļoti atšķirsies no dabas dotās, kā tehniskas ierīces, kas iemieso dabas “ideju”, no šīs idejas nesēja. VL Kožara, kuram šie vārdi pieder, savu nostāju motivē ar šādiem apsvērumiem. Ir ļoti nepatīkami, ka mūsu izveidoto klasifikāciju kvalitāte netiek atklāta uzreiz, nevis uzreiz pēc to uzbūvēšanas, bet laika posmā, bieži vien ļoti ilgā laika posmā, ko mēra veselu paaudžu mūžā. Un tāpēc ir nepieciešams, "lai varētu a priori novērtēt klasifikācijas kvalitāti, tas ir, spriest par tās efektivitāti pirms tās izmantošanas". Viņš uzskata, ka ir jāiemācās veidot klasifikācijas ar iepriekš noteiktām kvalitātēm, jāapgūst tādu klasifikāciju izveides procedūra, kas acīmredzami ir apmierinošas noteikto funkciju veikšanai. Tas ir jādara klasei. Zinātniskās metodes noteikumi palīdz vadīt pētījumu, nevis iepriekš nosaka tā gaitu. Konkrēti, tieši šādu lomu klasifikācijas sistēmas veidošanā spēlē formālā loģika "kā doktrīna par īpašībām, kas ir kopīgas jebkurai klasifikācijai". Radoši zinātniskie pētījumi, kas ietver klasifikācijas izveidi, lielā mērā ir māksla, un mākslu nevar regulēt pārāk stingri ar noteikumu sistēmu. Radošumā vienmēr liela nozīme ir personiskajām īpašībām - zinātnieka prātam, talantam, iztēlei, intuīcijai, tai domas brīvībai, bez kuras nav iespējams atklāt vai radīt patiesi jaunu. Tajā pašā laikā nevar ignorēt faktu, ka dažādas zinātnes jomas ir pietiekami atšķirīgas viena no otras, lai ar vienādiem panākumiem piemērotu vienus un tos pašus vispārīgos noteikumus. Tas attiecas arī uz klasifikāciju veidošanas metodēm. Evolūcijas klasifikācija petroloģijā nevar būt analoga bioloģiskajiem filoģenētiskajiem taksonomiem, tāpat kā klasifikācijas ģeobotānikā nevar izsekot no pēdējās. Rozova pareizi norāda uz šo apstākli, "klasifikācijas teoriju nevar veidot kā teorētisku atbalstu atsevišķiem klasifikācijas algoritmiem". Tas nav iespējams, jo ar klasifikācijas problēmu saistītie uzdevumi galu galā balstās uz nepieciešamību izveidot klasificējamo objektu teoriju, to risinājums ietver noteiktu teorētisko koncepciju, un panākumi klasifikācijas veidošanā ir tieši atkarīgi no panākumiem tās izstrādē. Līdz ar to ir grūti sagaidīt, ka tiks atrasta viena universāla klasifikāciju veidošanas metode, ko varētu dot kādi noteikumi, kas piemēroti visiem iespējamiem klasifikācijas gadījumiem. 1. 3. Klasifikācijas vispārīgais jēdziens Vārds “klasificēšana” cēlies no diviem latīņu vārdiem “classis” (rangs) un “facere” (darīt). Zinātniskajā literatūrā šis vārds tiek lietots vismaz divās dažādās nozīmēs: kā jau izveidotas klasifikācijas sistēmas nosaukums un kā tās izveides, konstruēšanas procesa apzīmējums. Tā lietojums šajās divās nozīmēs ir nostiprinājies mūsu runā un, vispārīgi runājot, neizraisa nekādas neskaidrības, jo katrā konkrētajā gadījumā no konteksta vienmēr ir viegli saprast, kāda nozīme ir domāta. Un tomēr, tā kā mēs runājam par terminoloģiju, kurai vienmēr jābūt nepārprotamai, vārdu “klasifikācija” ieteicams lietot pirmajā nozīmē, bet klasifikācijas izveides, veidošanas procesu nosaukt par vārdu “klasifikācija”. Vārds "klasifikācija" tiek lietots neviennozīmīgi. Dažkārt šis vārds attiecas uz jau esošas klasifikācijas izmantošanas procedūru: noteikt, kurā esošās klasifikācijas klasifikācijas grupā jāiekļauj viens vai otrs mūs interesējošs objekts. Taču tā nav klasifikācijas procedūra, bet gan definīcija, un tā arī būtu jāsauc. Tajā pašā laikā jēdzienam “klasifikācija” var ielikt dažādas nozīmes: ļoti plašas un šaurākas, īpašas. Tādējādi Dž. Sentmils atzīmēja, ka vien parastu nosaukumu piešķiršana lietām, to nosaukšanas darbība jau veic klasifikāciju. Jebkurš nosaukums, kas līdztekus nozīmē kādu īpašumu, ar šo pašu darbību visas lietas iedala divās kategorijās: tajās, kurām šī īpašība ir, un tajās, kurām nav. "Un šāds dalījums būs dalījums ne tikai tajās lietās, kas patiešām eksistē vai par kurām ir zināms, ka tās pastāv, bet arī visas tās, kuras vēlāk var atklāt vai pat iedomāties," rakstīja Mills. Viņš uzreiz paskaidro, ka šādā klasifikācijā objektu grupēšana un sadalījums klasēs ir tikai nejaušas sekas tam, ka nosaukumi tiek izmantoti citam mērķim: vienkārši apzīmēt noteiktas šo objektu īpašības. tā kā sistēmā, ko pareizi un parasti uzskata par klasifikāciju, objektu grupēšana un izplatīšana ir galvenais mērķis, un nosaukums ir sekundārs mērķis; tā nekontrolē pirmo, svarīgāko procesu, bet tiek apzināti nostādīta tam pakārtotā pozīcijā. Šim pilnīgi godīgajam Mill skaidrojumam ir vērts piebilst, ka klasifikācijas saturs ir ne tikai pētāmo objektu sadalījums dažādās grupās, bet arī noteikta šo grupu secība, kas tos apvieno vienotā sistēmā. Un pēdējo nevar sasniegt tikai ar verbālu apzīmējumu. Klasifikācija ir paredzēta, lai atrisinātu divus galvenos uzdevumus: pirmkārt, attēlot visus šīs tēmas objektus uzticamā un ērtā veidā apskatei un atpazīšanai; otrkārt, saturēt par tiem pēc iespējas vairāk būtiskās informācijas. Tajā pašā laikā klasifikācija darbojas ne tikai kā jau iegūto zināšanu apliecinājums, bet pilda svarīgu metodoloģisku funkciju: sistematizējot noteiktu priekšmetu jomu, tā nosaka arī vispārējo virzienu tās turpmākajai mērķtiecīgai izpētei un var rosināt jaunu radīšanu. zinātnes disciplīnās. Lai gan individuālas klasifikācijas procedūras ir sastopamas gandrīz visās zināšanu jomās, klasifikācija nekādā gadījumā netiek izmantota kā galvenais sistematizācijas veids visās zinātnes jomās. Dažās zinātnēs klasifikācijai ir svarīga loma, un tur mēs to atrodam attīstītā, attīstītā formā; citās zinātnēs klasifikācijas loma ir sekundāra; un dažos tas gandrīz nav vajadzīgs. Tomēr tas attiecas ne tikai uz klasifikāciju. Deduktīvās procedūras ir arī pastāvīgi sastopamas visdažādākajos zinātniskajos argumentos. Taču ne visas zināšanas iekļaujas stingrā deduktīvā aksiomātiskā sistēmā, kuras piemērus sniedz matemātika. Un vairākās zinātnēs (sevišķi humanitārajās zinātnēs) matematizētajai dabaszinātnei tik raksturīgā parametriskā sistematizācija nav pielietojama, jo to objektus nevar izmērīt un tiem atbilstošos jēdzienus nesaista matemātiskas attiecības. Tādējādi klasifikācija ir neatkarīga zināšanu sistēma, kas vienmēr pastāv noteiktas zinātnes ietvaros plašākā zināšanu kontekstā, blakus cita veida zināšanām, kas klasifikācijā darbojas tāpat kā viņam. Klasifikācija vienmēr parāda pašreizējo zināšanu stāvokli, un izmaiņas šo zināšanu saturā izraisa izmaiņas pašā klasifikācijā. Tas mainās, paplašinoties informācijai par klasificētajiem objektiem - atklājot jaunus, iepriekš nezināmus objektus, to īpašības vai grupas, vai jaunas attiecības starp jau zināmajiem; zināšanu konteksta satura izmaiņu rezultātā, kurā atrodas klasifikācijas; visbeidzot, padziļinot vai mainot tās teorētiskās idejas, no kurām klasifikācijas izriet. Tātad ar klasifikāciju tiek domāta izveidota zināšanu sistēma, kuras jēdzieni apzīmē sakārtotas grupas, kurās noteiktas priekšmeta jomas objekti tiek sadalīti, pamatojoties uz to līdzību noteiktās īpašībās, un tāpēc jebkura klasifikācija tiek veidota vienas sistēmas ietvaros. noteikta pieeja un tam ir kāds pamats (princips, uz kura tas tiek veidots). 1. 4. Darbības vārda kā kategorijas nozīme vēsturiskā retrospektīvā Darbības vārds ir viena no svarīgākajām un nozīmīgākajām runas daļām un pastāvīgi piesaista valodnieku uzmanību. Tradicionāli darbības vārds tiek saprasts kā runas daļa, kas apzīmē darbību un izsaka to aspekta, balss, noskaņas, laika un personas formās. P. A. Lekants vērš uzmanību uz to, ka “kad viņi saka, ka darbības vārds apzīmē darbību, ar to tiek domāta ne tikai mehāniska kustība (staigā, skrien), bet arī stāvoklis (guļ, priecājas), zīmes izpausme (kļūst balts). ), pārmaiņu zīme (dzeltena), attieksme pret kādu (ciena, mīl) utt. P." . Kā atzīmē Z. Novoženova, jau "klasiskajam" krievu sintakses attīstības periodam 18. - 90. gs., 20. gadsimta sākums. raksturīgs darbības vārda predikāta kā teikuma neaizstājamas pazīmes novērtējums (N. Kurganovs, A. A. Barsovs, N. Košanskis, I. Ornatovskis. A. Kh. Vostokovs, I. I. Davidovs, N. I. Grečs, F. I. Buslajevs, A. A. Potebņa, D. N. Ovsjaniko-Kuļikovskis, A. M. Peškovskis). Tādi valodnieki kā E. Kurilovičs, čehu valodnieki R. Mrazeks, F. Danešs, E. Kžižkova par gramatiskās sistēmas sastāvdaļu uzskata tikai darbības vārdu teikumus. Galvenais uzsvars tiek likts uz darbības vārda predikāta dominējošo stāvokli formālā gramatiskā nozīmē, netiek ņemtas vērā darbības vārdu semantiskās īpašības un šo īpašību nozīme teikuma veidošanā, divdomīgie darbības vārdi tiek izskatīti kopā ar pilnu- vērtīgās, jo to loma predikativitātes gramatisko zīmju izteiksmē ir līdzīga (sal. Viņš labi dzied. Mežā bija labi). A. M. Peškovskis (1878 - 1933), grāmatas "Krievu sintakse zinātniskajā pārklājumā" (1. izdevums 1914. gadā) autors paļaujas uz A. A. Potebņas un F. F. Fortunatova mācībām un savā mācībā "Krievu sintaksē" viņš apvieno semantisko pusi. lingvistisko parādību, kas raksturīgas A. A. Potebņas mācībām, ar formālismu, kas raksturīgs F. F. Fortunatovam. Darbības nosaukumā viņš redz darbības vārda galveno lomu. Par darbības vārdu un tā spēju apzīmēt darbību viņš raksta: “Mēs teicām, ka darbības vārds apzīmē darbību. Bet galu galā tikai dzīvas būtnes var "darboties", visi pārējie objekti nevis "darbojas", bet tikai kustas. Dzīvās būtnes "rīkojas", jo pārvietojas pēc savas gribas, patvaļīgi. Un tas nozīmē, ka darbības vārdā, tā kā tas attēlo darbību, ir jābūt arī gribas nokrāsai, nodomam. Un patiešām katrā darbības vārdā ir šī nokrāsa, tikai to ir vēl grūtāk noķert. Šādos darbības vārdos, piemēram, kā nomira, piedzima, saslima, saaukstējās, nokrita, savainojās utt., "tīšas" darbības gandrīz nepamanām. Skolas formula mums ir smieklīga, ko jūs darījāt? - Miris. Patiesībā šī formula ir gramatiski nevainojama. Viss šeit ir tāds, ka šo darbības vārdu reālajā daļā kaut kas ir izteikts tieši pretējs nodomam, kaut kas pilnīgi neatkarīgs no mūsu gribas. Ņemt vērā nodoma konotāciju šādos darbības vārdos ir tas pats, kas ņemt vērā, cik daudz vilciens palēninās, ja kāds stacijā paķers pēdējo vagonu un vilks vilcienu atpakaļ. Bet, ka šī apzinātās darbības nokrāsa ir klātesoša katrā darbības vārdā, vislabāk redzams no gadījumiem, kad nedzīvus, nedzīvus objektus vajag pasniegt dzīvus, atdzīvināt. Izrādās, ka darbības vārds tam vienmēr ir piemērotāks nekā jebkura cita runas daļa. . L. V. Ščerba darbības vārda galveno nozīmi saskata darbībā, nevis stāvoklī, rakstot: “Darbības vārdu kategorijā galvenā nozīme, protams, ir tikai darbība, nevis stāvoklis vispār, jo bija teikts vecajās gramatikās. Šķiet, ka šī problēma radusies, saprotot "runas daļas" kā leksisko nozīmju klasifikācijas rubriku. ... Ir skaidrs, ka runa nav par to vārdu nozīmi, kas iekļauti noteiktā kategorijā, bet gan par tās kategorijas nozīmi, kurā šie vai tie vārdi ir iekļauti. Šajā gadījumā ir acīmredzams, ka, sakot, ka pacients guļ uz gultas vai oga kļūst sarkana zālē, mēs attēlojam šo melošanu un apsārtumu nevis kā stāvokļus, bet gan kā darbības. Raksturojot darbības vārdu, L. V. Ščerba vērš uzmanību uz šajā kategorijā iekļauto vārdu vispārīgajām formālajām iezīmēm, proti, to maiņu personās, skaitļos, laikos, noskaņās, veidos un citās kategorijās. A. A. Šahmatovs par darbības vārda galveno nozīmi uzskata aktīvās pazīmes nosaukumu un uzsver darbības vārda nesaraujamo saistību ar vārdu, kas apzīmē darbības radītāju. Viņš to uzskata par svarīgu, lai darbības vārdu atšķirtu no verbāla lietvārda, kas nosauc aktīvo pazīmi, kas abstrahēta no tā radītāja. Vēršot uzmanību uz atšķirību starp vārdiem šaut un nošaut, staigāt un staigāt, viņš uzsver, ka "tā ir taisnība, ka pie vārda staigāt mēs varbūt noteikti neiedomājamies to vai citu šīs darbības producentu, bet ar zināmu spriedzi tas mūsos izraisīs. priekšstats vai nu par cilvēku, vai par dzīvnieku, vai par mašīnu - šādas darbības radītājiem; protams, vārdi shot, walk var raisīt arī priekšstatus par frāzēm mednieka šāviens, skaties soļošana, taču atšķirība ar vārdiem staigāt, šaut ir tāda, ka tie neizraisa priekšstatus par līdzīgām frāzēm ar izlaistu darbības producenta vārdu. Autortiesības AS "Centrālais dizaina birojs "BIBCOM" & LLC "Aģentūras grāmatu dienests" 18 SD Katsnelsons par teikuma centru uzskata darbības vārdu (predikātu). Salīdzinot predikātu ar atribūtu, kura mērķis ir aktualizēt objekta jēdzienu, viņš vērš uzmanību uz to, ka predikāts “... ir organiski saistīts ar teikumu, kas bez tā nav iedomājams. Izmest predikātu no priekšlikuma nozīmē noņemt tā vitālo nervu. Predikāts ir nenoņemams bez sekām visam priekšlikumam, savukārt atribūtu var aizstāt ar citu bez lieliem bojājumiem. Daži pētnieki, uzskatot darbības vārdu par svarīgāko teikuma organizējošo elementu, verbalitāti neizprot kā obligātu teikuma kvalitāti. Šī virziena pārstāvis ir, piemēram, P. A. Lekants. Šie pētnieki atpazīst arī citus, neverbālos teikumu veidus - nominālo divdaļīgo, ģenitīvu, nominatīvu u.c.. Šī skatījuma ietvaros tiek attīstīta arī ideja, saskaņā ar kuru darbības vārds ir ne tikai obligāts, bet arī teikuma noteicošā sastāvdaļa. Kā raksta Z. Novoženova, “darbības vārds nosaka ne tikai teikuma nominālo locekļu (komponentu) skaitu, bet arī to semantisko (semantisko) saturu (lomu) teikumā ... predikāts tiek novietots teikuma centrā. teikuma struktūra - predikāts-darbības vārds, kas norāda noteiktu skaitu no tā atkarīgo locekļu, ko sauc par aktantiem, argumentiem, papildinājumiem, dalībniekiem, terminiem un vienkārši nomināliem teikuma komponentiem. Teikuma izteikuma struktūra šādos pētījumos parādās kā predikāta-darbības vārda un tā aktanta rāmja kombinācija (L. Tenier, F. Danesh, T. P. Lomtev). No 60. gadiem. 20. gadsimtā saistībā ar valences un semantiskās sintakses teorijas rašanos un attīstību valodnieku uzmanība ir vērsta tieši uz predikātu (darbības vārdu), kuram tiek piešķirta teikuma strukturālā centra loma, un teikums tiek saprasts kā situācijas atspoguļojums ar noteiktu dalībnieku kopumu. Darbības vārds izvirzās priekšplānā un tiek uzskatīts par teikuma strukturālo centru, kas paver citas “tukšas vietas”, kas jāaizpilda. Šādu "tukšo atstarpju" kopa un skaits ir atkarīgs no situācijas veida, ko apzīmē ar darbības vārdu, un var pieņemt, ka "tukšo vietu" skaits ir atkarīgs no predikāta semantiskā tipa un tā leksiskās nozīmes. Valodniecībā darbības vārds tiek pētīts no dažādiem viedokļiem. Tiek pētītas darbības vārda gramatiskās kategorijas (balss, aspekts, transitivitāte), analizētas atsevišķas leksikas-semantiskās grupas no kognitīvā, semantiski-strukturālā, funkcionālā, formālā (darbības vārda konjugācija), semantiskā (nozīme, ideogrāfiskais apraksts) viedokļa. . 1. 5. Vispārīgas pieejas darbības vārdu (predikātu) klasifikācijai 1. Morfoloģiskā pieeja valodniecības ietvaros ir saistīta ar vārda struktūru. Klasifikācijas, kas veiktas no morfoloģiskās pieejas viedokļa, balstās uz šādiem principiem (bāzēm): - darbības veidi. Morfoloģijas ietvara ierobežotā sadaļa ķīniešu valodā izvēršas līdz darbības veidu kategorijai. Darbības veidi tiek saprasti kā darbības vārdu semantiskās, atvasinājuma un morfoloģiskās kategorijas. Šie izdalījumi var atklāt pazīmes, kā rīkoties. - leksiskā struktūra (darbības vārdu sadalīšana vienkāršos, sarežģītos, sarežģītos atvasinājumos) 2. Sintaktiskā pieeja valodniecības ietvaros paredz dažādu sintaktisko modeļu konstruēšanu, pamatojoties uz valenci, tranzitivitāti - netransitivitāti, kā arī ietekmē semantisko sintaksi. Klasifikācijām, kas veidotas, izmantojot sintaktisko pieeju, parasti ir šādi pamati: -valence (aktantu dalījuma teorija) viņa noteikta veida vārdi teikumā. No šī viedokļa valence neapzīmē visus vārdus ar pilnu nozīmi, bet tikai tos, kas paši par sevi rada apgalvojuma nepabeigtības sajūtu un prasa paziņojuma pabeigšanu, mums tie ir darbības vārdi. Izmantojot terminu valence nākotnē, mēs domājam darbības vārdu valenci. - tranzitivitāte-intransitivitāte Valodniecības terminu vārdnīca D. E. Rozentāls transitīvos darbības vārdus definē kā darbības vārdus ar darbības nozīmi, kas ir vērsta uz objektu, maina vai rada šo objektu - darbības objektu, kas izteikts akuzatīvā bez prievārda. Lietas forma ir objekta zīme, attiecībā uz ķīniešu valodu objekta pazīmes ir tā pozīcija teikumā un priekšvārds. A. A. Dragunovs atzīmē, ka ķīniešu valodā par tiešo vēlams uzskatīt tādu objektu, kas var stāvēt ne tikai aiz darbības vārda, bet arī pirms tā (ar prievārdu 把), un kas atbilst subjektam pasīvā konstrukcijā; -semantika (semantiskā sintakse) Viens no galvenajiem principiem, kas kalpo verbālās vārdnīcas semantiskās klasifikācijas veidošanai, ir tradicionālais darbības vārdu opozīcija stāvokļa darbības vārdiem. Semantikas sfērā ietilpst arī darbības vārdu leksikas-semantisko grupu izpēte, teikuma struktūras un semantikas apraksts ar izvēlētas semantiskās grupas darbības vārdiem vai noteiktas leksikas-semantiskās darbības vārdu grupas semantiski-stilistiskās īpašības. sintakse. Sinoloģijā ir liels skaits dažādu darbības vārdu klasifikāciju. Lielākoties tie ir veidoti, pamatojoties uz darbības vārdu sintaktiskajām funkcijām un leksisko saderību. Šādās klasifikācijās netiek pievērsta pietiekama uzmanība darbības vārdu morfoloģiskajām iezīmēm. Autortiesības AS "Centrālais projektēšanas birojs "BIBCOM" & SIA "Aģentūra Kniga-Serviss" 21 Secinājumi par 1.nodaļu Pirmajā nodaļā tika dotas jēdziena "klasifikācija" definīcijas (Klasifikācija ir izveidota zināšanu sistēma, kuras jēdzieni nozīmē sakārtotas grupas, kurās noteiktas tematiskās jomas objekti tiek sadalīti, pamatojoties uz to līdzību noteiktās īpašībās, un tāpēc jebkura klasifikācija tiek veidota noteiktas pieejas ietvaros un tai ir kāds pamats (princips, uz kura tā tiek veidota )), tika secināts, ka jebkuras klasifikācijas klasifikācijas pamatā ir jābūt noteiktiem principiem (pamatiem) un jebkura klasifikācija tiek veidota noteiktas pieejas ietvaros. Valodniecībā darbības vārds tiek pētīts no dažādiem viedokļiem. Tiek pētītas darbības vārda gramatiskās kategorijas (balss, aspekts, transitivitāte), analizētas atsevišķas leksikas-semantiskās grupas no kognitīvā, semantiski-strukturālā, funkcionālā, formālā (darbības vārda konjugācija), semantiskā (nozīme, ideogrāfiskais apraksts) viedokļa. . Šajā sakarā ir dotas šādas darbības vārdu klasifikācijas pieejas: -morfoloģiskā pieeja; - sintaktiskā pieeja. Morfoloģiskās pieejas ietvaros tika noteikti šādi mūsdienu ķīniešu valodas darbības vārdu klasifikācijas pamati: - darbības veidi; - leksiskā struktūra. Sintaktiskās pieejas ietvaros tika identificēti sekojoši mūsdienu ķīniešu darbības vārdu klasifikāciju pamati: -valence; - tranzitivitāte-intransitivitāte; -semantika (semantiskā sintakse). Autortiesības OJSC “Central Design Bureau “BIBCOM” & LLC “Aģentūras grāmatu serviss” 22 2. NODAĻA. MODERNĀS ĶĪNIEŠU VALODAS DARBĪBAS VĒRDU KLASIFIKĀCIJAS SISTEMATIZĀCIJA PĒC PIEEJU UN PĒTĪJUMU KRITĒRIJU PARAMETRAS Luxhu 2. klase 1. 1. darbības vārdus sadalīja šādās klasēs: 1) darbības: 来 - nāk，去 - aiziet, 飞 - lidot, lēkt, 说 - runāt，笑 - smieties，吃 - ēst，喝 - dzert; 2) pārdzīvojumi: 想- domāt，忆 - atcerēties, 爱- mīlēt，恨 ienīst，怨- kurnēt，悔 - nožēlot，感激 - aizkustināt，害 怕 - baidīties; 3) neaktīvas darbības: 生 - piedzimt, 死 - mirst, 睡 - gulēt, 等候 - gaidīt, 盼望 - cerēt, 忍耐 - izturēt, 遗失 - zaudēt; 4) nedarbības: 为- kļūt, kļūt, 是- būt, būt, būt, būt, būt, 蕪 - nebūt, būt prom, nebūt 似 būt līdzīgam kļūt līdzīgs，值 - maksāt (piemēram, 值一千 maksā vienu tūkstoti)，加 - pievienot (piemēram, 二加二 pievienot divus pret diviem) . Savā klasifikācijā Lu Shuxiang norāda uz verbālās leksikas diferenciāciju četrās kategorijās - darbības verbos, pieredzes, neaktīvos darbības un nedarbības verbos. Šī klasifikācija tika veikta sintaktiskās pieejas ietvaros. Tas ir balstīts uz darbības vārdu semantiku, visu verbālās vārdnīcas slāni pārstāv četras leksikas-semantiskās grupas. 2. 2. Klasifikācija pēc A.A. Dragunova (1952) Darbības vārda kategorijā ir salīdzinoši neliela, taču gan pēc nozīmes, gan gramatiski ļoti skaidri definēta darbības vārdu grupa, kas neizsaka darbību un attiecībā uz kuru, protams, nav attiecināms jautājums: "Ko subjekts dara?". Šajā grupā ietilpst: a) domāšanas un jūtu darbības vārdi: 知道，认得 - zināt, 认识 zināt, 懂，明白 - saprast, 思量 - ticēt, 信 - ticēt, 害怕 - baidīties, 羗kaunēties, 爱 - mīlēt utt.; b) stāvokļa darbības vārdi: 疼- sāp; c) modālie darbības vārdi 能 - spēt，愿意 - vēlēties； d) daļēji nosacīti darbības vārdi: 在- būt skaidrā naudā， 姓- tikt nosauktam，象 - būt līdzīgam； Tā kā šādi darbības vārdi neizsaka darbību, tie nepieļauj kvantitatīvās izmaiņas un tāpēc nav īpaši savienojamas ar darbības vārdiem, kas skaita vārdus. Šīs grupas darbības vārdiem ir raksturīgs tas, ka tie nepieļauj darbības verbiem raksturīgas kvalitatīvas un rezultējošas izmaiņas, līdz ar to neveido potenciālā noskaņojuma formas. Atšķirībā no darbības bezdarbības vārdiem, darbības darbības vārdus galvenokārt raksturo tas, ka tie pieļauj dažāda veida kvantitatīvās izmaiņas. Šīs izmaiņas tiek veiktas, dubultojot verbālo sakni vai verbālo vārdu skaitīšanas sistēmu. Tie pieļauj arī kvalitatīvas izmaiņas un attiecīgi veido “potenciālā noskaņojuma” formas. Darbības darbības vārdi gan pēc nozīmes, gan gramatiski iedalās divās galvenajās kategorijās - pārejošajos darbības vārdos un intransitīvos darbības vārdos. Pirmajiem ir raksturīgs fakts, ka pēc tiem ir nepieciešams tiešs objekts, bet pēdējiem tas nav vajadzīgs. Tad tiek izdalītas dažas salīdzinoši nelielas kategorijas: kustības virziena darbības vārdi, došanas un atņemšanas darbības vārdi, runas, sajūtas un domāšanas darbības vārdi. Kustības virziena darbības vārdiem (kas saistīti ar intransitīvo darbības vārdu skaitu) ir raksturīgas vairākas dažādas pazīmes: tie var darboties kā morfēmas - modifikatori kā, piemēram, ar kustības darbības vārdiem. 拿 来 - Autortiesības OJSC "Central Design Bureau "BIBCOM" & LLC "Agency Book-Service" 24 celt, un ar darbības vārdiem ar dažādu semantiku, piemēram. 想来 - atcerēties; netiek veidoti ar verbālajiem sufiksiem 着. Savukārt transitīvo darbības vārdu ietvaros ir salīdzinoši neliela, bet nozīmīga došanas un atņemšanas darbības vārdu grupa (atbilst Li Jinxi transmisijas darbības vārdiem), kuri sava leksiskā satura dēļ pieļauj dubulto objektu - netiešo un tiešo. , kas ir viņu gramatiskā iezīme. Piemēram, 给 - dot, 送 - nosūtīt, 买 - pirkt. Īpaša grupa ķīniešu valodā ir tā sauktie runas, jūtu un domāšanas darbības vārdi. Gramatiski šiem darbības vārdiem ir raksturīgs tas, ka tie var nest objektu, kas izteikts ar veselu teikumu. Īpašu vietu darbības vārda kategorijā ieņem tādi darbības vārdi, kurus var lietot divās funkcijās - nozīmīgā un palīgfunkcijā, darbības vārda lomā - prievārdu. Savā klasifikācijā A. A. Dragunovs izšķir darbības un nedarbības darbības vārdus. Viņš sadala darbības darbības vārdus pārejošajos un intransitīvos, pēc tam veic pārejošu un intransitīvu darbības vārdu semantisko īpašību. No pārejošajiem viņš izceļ darbības vārdus dot un atņemt, darbības vārdus runāt, just un domāt. Starp intransitīviem ir kustības virziena darbības vārdi. Šī klasifikācija veidota sintaktiskās pieejas ietvaros, tai ir divas bāzes, no kurām pirmā ir tranzitivitāte-intransitivitāte, otrā ir semantika. Runājot par transitīvo darbības vārdu kategorijām, A. A. Dragunovs pāriet uz otro klasifikācijas pamatu. 2. 3. Li Jinxi klasifikācija (1954) Li Jinxi visus ķīniešu darbības vārdus iedala četrās lielās grupās: 1) pārejas darbības vārdi (外动词, ārējās darbības darbības vārdi), Book-Service» 25 2) netransitīvie darbības vārdi (内动词, lit . iekšējās darbības darbības vārdi), 3) savienojošie darbības vārdi (同动词, lit. identitātes verbi), 4) palīgdarbības vārdi (助动词). Transitīvie darbības vārdi nosaka objektu, intransitīviem darbības vārdiem nav objekta. Saistošajiem darbības vārdiem papildus īstiem savienojošiem un tiem tuviem darbības vārdiem Li Jinxi predikāta funkcijā iekļauj arī īpašības vārdus. Kā palīgdarbības vārdus viņš uzskaita modālos darbības vārdus, darbības vārdus ar pasīvu nozīmi, darbības vārdus 来 - nākt, 去 - atstāt to oficiālajā nozīmē, kā arī dažus aspektus-temporālos piedēkļus un vārdu veidojošos elementus. Katra no četrām galvenajām grupām savukārt ir sadalīta apakšgrupās. Transitīvie darbības vārdi, pēc Li Jinxi domām, ietver: 1) darbības vārdus, kas apzīmē aktīvu ietekmi uz objektu, piemēram: 取 ņemt, 吃 - ēst, 做 - darīt; 2) darbības vārdi, kas apzīmē "izziņas veidus", piemēram: 看 - skatīties, 想 - domāt，知道- zināt； 3) darbības vārdi, kas apzīmē pārraidi, piemēram, 送 - dot, 夺 - atņemt, jautāt. Šīs grupas darbības vārdiem ir nepieciešami divi papildinājumi. 4) darbības vārdi, kas apzīmē "iejaukšanos citu cilvēku lietās", piemēram: 使 piespiest, noved pie tā, ka，请- lūgt，允许- atļaut, 禁止 aizliegt； 5) darbības vārdi ar nosaukšanas nozīmi, piemēram, . : 认 - skaitīt, atpazīt， 叫- nosaukt, 当 - skaitīt. 6) darbības vārdi, kas apzīmē transformāciju, piemēram. 改 - mainīt , 化 - pārveidot , 分 - atdalīt , 合 - apvienot. 7) darbības vārdi, kas apzīmē jūtas (un jūtu izpausmes), piemēram: 爱 love，佩服 - cieņa，笑 - smieties, 骂 - rāt. Autortiesības OJSC "Central Design Bureau "BIBCOM" & LLC "Aģentūras grāmatu pakalpojums" aizpildīt, papildināt) 8) darbības vārdi, paužot attieksmi; šai grupai pieder tikai darbības vārds 有- būt, tā antonīmi 没有，蕪; pēdējais notiek tikai kā aizguvums no Wenyan. Šie darbības vārdi ir tuvi savienojošam. Li Jin-Xi apzīmē netransitīvus darbības vārdus šādi: 1) piemēram, parastie netransitīvie darbības vārdi. 走 - iet，坐 - sēdēt, 来 nākt，睡 - gulēt; 2) intransitīvi darbības vārdi, kas apzīmē darbības, kas saistītas, piemēram, ar kādiem objektiem. 在- būt, 坐- sēdēt，走- iet，进- ienākt. Šiem darbības vārdiem var sekot lietvārdi; tomēr Li Dzjiņ-Sji šos lietvārdus pareizi uzskata nevis par vienkāršiem papildinājumiem, bet gan par papildinājumiem, “kuriem ir apstākļa raksturs” (kas apzīmē darbības vietu), bet pašus darbības vārdus – par netransitīviem; 3) darbības vārdi ar nozīmi "paša pārmaiņas vai izskats", piemēram: 变 - pārvērsties, 成 - kļūt, 现出 - parādīties. Šiem darbības vārdiem ir jābūt 补足语; 4) darbības vārdi, kas apzīmē jūtas (un ārēju jūtu izpausmi), piemēram: 笑- smieties，哭- raudāt，欢喜 - priecāties，害怕 - baidīties. Šos darbības vārdus var izmantot kā pārejošus; 5) esamību apzīmējoši darbības vārdi: 有 - būt un 在 - pastāvēt. Šie darbības vārdi var ietvert arī objektu "kam ir apstākļa raksturs"; no otras puses, tie tuvina kopas darbības vārdus. Savā klasifikācijā Li Jinxi sadala darbības vārdus pārejošajos un intransitīvos un pēc tam klasificē pārejošos un intransitīvos darbības vārdus, vienlaikus atdalot savienojošos un palīgdarbības vārdus atsevišķā klasē. Transitīvos darbības vārdus viņš iedala: 1) darbības vārdos, kas apzīmē aktīvu ietekmi uz objektu; 2) darbības vārdi, kas apzīmē "pazīšanas veidus"； 3) darbības vārdi, kas apzīmē pārraidi; 4) darbības vārdi, kas apzīmē “iejaukšanos citu cilvēku lietās; 5) darbības vārdi ar nosaukšanas nozīmi; 6) darbības vārdi, kas apzīmē transformāciju; 7) darbības vārdi, kas apzīmē jūtas (un jūtu izpausmes; 8) darbības vārdi, kas izsaka attieksmi, intransitīvi - par: 1) parastajiem intransitīviem darbības vārdiem; 2) intransitīvi darbības vārdi, kas apzīmē darbības, kas saistītas ar jebkādiem objektiem; 3) darbības vārdi ar nozīmi "pašu izmaiņas vai izskats"; 4) darbības vārdi, kas apzīmē jūtas (un ārējo jūtu izpausmi); 5) esamību apzīmējoši darbības vārdi: 有 - būt un 在 - pastāvēt. Šī klasifikācija tiek veikta sintaktiskās pieejas ietvaros, taču tai nav vienota pamata. Ir divi pamati: tranzitivitāte-intransitivitāte un semantika. Li Jinxi izceļ pirmās divas darbības vārdu klases, pamatojoties uz tranzitivitāti - intransitivitāti, bet otrās divas - uz semantikas pamata. Turpinot turpināt apsvērt transitīvos un intransitīvos darbības vārdus, Li Jinxi tos klasificē, izceļot leksikas-semantiskās grupas, kas nozīmē arī semantiku klasifikācijas turpināšanas pamatā. 2. 4. SE Jahontovs (1957) klasifikācija 1. Transitīvie darbības vārdi Transitīviem darbības vārdiem ir raksturīgs tas, ka tiem nepieciešams tiešs objekts. Kā redzējām iepriekš, tiešo objektu ķīniešu valodā ieteicams uzskatīt par objektu, kas var būt ne tikai aiz darbības vārda, bet arī pirms tā (ar prievārdu 把) un kuram atbilst subjekts pasīvā konstrukcijā. Tādējādi teikumu, kura predikāts ir pārejošs darbības vārds, var konstruēt trīs veidos: Subject - 把 - Tiešs objekts - Darbības vārds (subjekts) "(objekts) 3) Subjekts-被- Netiešs objekts - Darbības vārds (objekts) ) (subjekts) Darbības vārdu, kas var būt daļa no visām trim konstrukcijām, varam uzskatīt par transitīvu. Piemēram, darbības vārds打 beat" ir pārejošs, jo var teikt: 1) 他打了我一顿。 - Viņš mani sita. 2) 他把我打了一顿。 - Viņš mani sita. 3) 我被他打了一顿。 - Mani viņš piekāva. Transitīvie darbības vārdi apzīmē darbības, kuru rezultātā to objekts zināmā mērā maina savu stāvokli, kvalitāti, stāvokli telpā, piederību noteiktai personai utt., vai tādas, kā rezultātā objekts tiek radīts vai iznīcināts; tie atbilst darbības vārdiem, kas aktīvi ietekmē subjektu, "saskaņā ar Li Jin-hsi klasifikāciju. Turklāt pārejošajiem darbības vārdiem ir vairākas citas, mazāk svarīgas pazīmes, kas tos atšķir no intransitīviem darbības vārdiem; piemēram, tos nevar izmantot kā rezultatīvo darbības vārdu modifikatori. Tātad ķīniešu valodas pārejošajam darbības vārdam galvenokārt ir raksturīgs tas, ka tam ir nepieciešams tiešs objekts aiz sevis. Šī objekta var nebūt tikai nepabeigtos teikumos, ja tas ir diezgan skaidri norādīts kontekstā. objekta izlaišana tiek novērota, ja divi vai vairāki secīgi darbības vārdi apzīmē darbības, kas vērstas uz vienu un to pašu objektu; šajā gadījumā papildinājumu ievieto tikai pēc pirmā darbības vārda, bet pēc pārējiem tas tiek izlaists. Ļoti bieži obligātajos teikumos papildinājums tiek izlaists. Nav arī papildinājums aiz pārejošā darbības vārda, ja darbības objekta nosaukums ir teikuma sākumā kā tematisks subjekts, piemēram: 这种工作过去还做得很不够。- Agrāk šis darbs bija tālu par maz (Mao Tse-tung, II, 678). Papildinājumus, kuru nozīme pati par sevi izriet no darbības vārda nozīmes, sauc par tukšiem papildinājumiem. Piemēram, nozīmē "Viņš raksta" (raksta vispār, tas ir, aizņemts ar rakstīšanu) tiek lietots izteiciens 他写字 (lit. Viņš raksta rakstītas rakstzīmes). 1.1.Dodīšanas un atņemšanas darbības vārdi Zināms, ka ķīniešu valodā ir virkne darbības vārdu, kuriem vienlaikus nepieciešami divi neformēti papildinājumi: netiešais (personas vārds) un tiešais- (priekšmeta vai vielas nosaukums); šajā gadījumā tiešais objekts seko netiešajam. Lielākā daļa no šiem darbības vārdiem apzīmē dažādus jēdzienu došanu (kaut ko kādam) un atņemšanu (kaut ko no kāda) nokrāsas. Tie ietver: 给 - dot, 送 - dot, 还 - atdot, 交 - maksāt, 借 - aizdot, 组 - īrēt utt. Neliels skaits darbības vārdu ar abstraktāku nozīmi, piemēram, 教 - atdot mācīt, mācīt, 要- pieprasīt (no kāda vai no kāda), 问 - jautāt un daži citi. Šo darbības vārdu nozīmes zināmā mērā ir saistītas arī ar jēdzieniem "dot un ņemt. Tiešais objekts ar šiem darbības vārdiem tiek likts ar definīcijām aiz netiešā, vai (daudz retāk un tikai ar dot darbības vārdiem) tiek likts pirms darbības vārdu un ievada prievārds 把, un netiešais objekts ar savām definīcijām atrodas tieši aiz darbības vārda, piemēram, 赵主任老问我意见。- Galvenais Džao vienmēr jautā man viedokli (Džou Li - Bo, es, 253) 1.2. "Kniga-Servisa aģentūra" 30 Šīs grupas darbības vārdi apzīmē tādas darbības, kas rosina veikt citas darbības, palīdz vai kavē šo darbību veikšanu vai vismaz ļauj, ļauj veikt šīs darbības.Turpmāk mēs sauc visus šos daudzos toņus par obligātu nozīmi. Obligātie darbības vārdi ietver: 请 - lūgt kaut ko izdarīt, 要 - pieprasīt, lai kāds kaut ko dara, 劝 - ieteikt to, pārliecināt, 派- sūtīt kaut ko darīt utt. Darbības vārdi ar saistošu nozīmi pārvalda netiešu objektu, kas apzīmē personu, un papildu locekli, kas izteikts ar darbības darbības vārdu un apzīmē personas darbību, kas norādīta ar netiešu objektu. Persona, kas norādīta ar netiešu objektu darbības vārdam ar saistošu nozīmi, šī darbības vārda izteiktās darbības ietekmē pati veic papildu locekļa norādīto darbību. Tādējādi tas ir vienas darbības objekts un citas darbības priekšmets. 1.3.Domu, jūtu, runas darbības vārdi Šajā grupā iekļautos darbības vārdus vieno viena kopīga iezīme: tiem visiem var būt papildinājums, kas izteikts ar veselu teikumu, kas nesaņem nekādu savienojumu formu. Šī īpašība piemīt darbības vārdiem, kas apzīmē: a) garīgās darbības veidus, b) maņu orgānu darbību, c) dažādas emocijas, d) runu, kā arī kopumā ārēju attieksmes izpausmi pret jebkuru faktu. Šie ir darbības vārdi: 知道 - zināt, 想 domāt, 懂 - saprast, 记得 - atcerēties, 信 - ticēt, 觉得 - just, 看 skatīties, 听 - klausīties, 怕 - baidīties, 恨 - ienīst, uz kaut ko dusmoties. Papildinājums ar domas, sajūtas un runas darbības vārdiem, neatkarīgi no tā, kā tas tiek izteikts - ar vārdu vai teikumu - nenozīmē objektu, kas mainās darbības ietekmē, bet gan objektu vai parādību, kas atspoguļojas darbības subjekta prātā vai izraisa viņā kādas jūtas. Šis papildinājums ir netiešs; parasti tas nepieļauj ne 把, ne 被, bet to var izlaist, ja tas nav nepieciešams. Tādējādi domas, sajūtas un runas darbības vārdi ir netieši pārejoši (tas ir, tie kontrolē netiešu, nevis tiešu objektu). 1.4. Darbības vārdi ar pasīvu nozīmi Ķīniešu valodā ir vairāki darbības vārdi, kas pēc savas semantikas ir pasīvi: šie darbības vārdi nenozīmē, ka subjekta norādītā persona veic kādu darbību, bet gan to, ka šī persona ir pakļauta kādai darbībai. ietekmēt viņu vai piedzīvot kādu sajūtu. Tie ietver darbības vārdus: 挨 - pakļauties, izturēt, 受 - saņemt, pakļauties, 害 - ciest, piedzīvot (nepatīkamu sajūtu), 忍 izturēt, 耐 - izturēt utt. Papildinājumu darbības vārdiem ar pasīvu nozīmi var attiecināt uz to pašu. veids, kā papildinājums domas, sajūtas un runas darbības vārdiem; o uz apzīmē objektu vai parādību, kam pakļauta subjekta norādītā persona. Darbības vārdu objektu ar pasīvu nozīmi var izteikt vai nu kā lietvārdu, vai (biežāk) kā darbības vārdu vai īpašības vārdu. Darbības vārds un īpašības vārds, ko izmanto kā papildinājumus darbības vārdiem ar pasīvu nozīmi, zaudē savas ierastās īpašības: tie nesaņem nekādu tiem parasti raksturīgu formu, darbības vārds zaudē spēju pieņemt papildinājumus un modifikatorus, īpašības vārdu nevar apvienot ar apzīmējošiem apstākļa vārdiem. kvalitātes pakāpi. 2. Intransitīvie darbības vārdi Darbības vārdiem ar saistošu nozīmi, domu, jūtu un runas darbības vārdiem un darbības vārdiem ar pasīvu nozīmi nevar būt tiešs priekšmets, bet tie kontrolē netiešu objektu bez prievārda; tos var uzskatīt par netiešiem pārejas posmiem. Autortiesības AS "Centrālais dizaina birojs "BIBCOM" & LLC "Aģentūras grāmatu-pakalpojums" 32 Papildus tiem ķīniešu valodā ir reāli intransitīvi darbības vārdi, kuros objekts vai nu vispār nav iespējams, vai arī pēc nozīmes neatšķiras no apstākļa vārda. no vietas. Intransitīvie darbības vārdi ir: 坐 - sēdēt, 走 - iet, 跳 - lēkt, 飞 - lidot, 流 - plūst 住 - dzīvot (kaut kur), 睡 - gulēt, 生 - piedzimt, 变 - mainīties, 冻 - sastingt, 继续 turpināt, uc A. A. Dragunova aprakstītie kustības virziena darbības vārdi pieder arī pie intransitīviem darbības vārdiem. Visiem kustības virziena darbības vārdiem bez nozīmīgajām ir arī palīgnozīme. Tātad vairumā gadījumu vietas objekts vai apstāklis ​​ar intransitīviem darbības vārdiem apzīmē vai nu vietu, kur kustas darbības subjekts (vai kur viņš atrodas), vai kustības beigu punktu. 2.1.Darbības vārdu sasaiste Starp intransitīviem darbības vārdiem īpašu vietu ieņem saistošie darbības vārdi, kuriem aiz tiem vienmēr ir papildloceklis, kas izteikts ar vārdu (lietvārdu vai vietniekvārdu). Saistošie darbības vārdi ietver: 当作 būt, kalpot, 成 - kļūt, 属于 - piederēt, 等于 - līdzināties, būt tādam pašam kā, 像 - šķist, līdzināties, 算 - tikt uzskatītam, 分- iedalīt, 姓 - būt pēc uzvārda, 叫 - tikt sauktam, nēsāt vārdu utt. Atšķirībā no īstās kopulas 是, saistošie darbības vārdi nav palīgelementi. Katrs no tiem saglabā savu nozīmīgo vērtību. Daži saistīšanas darbības vārdi norāda uz saiknes starp subjekta predikātu pagaidu raksturu (piemēram, 当 un 作), citi nozīmē, ka persona vai objekts patiesībā nav tas, ko nozīmē predikāta nominālā daļa, bet tikai šķiet, ka tas tiek uzskatīts par kaut ko. ir pielīdzināts kaut kam utt. (piemēram, 像, 算, 等于). Autortiesības AS "Centrālais dizaina birojs "BIBCOM" & SIA "Aģentūras grāmatu serviss" 33 Ja saite 是 nav darbības vārds ne pēc savas izcelsmes, ne gramatisko īpašību, tad saistošajiem darbības vārdiem ir vairākas parastās verbālās īpašības. Tos var apvienot ar modāliem darbības vārdiem, tiem ir netiešs objekts vai apstāklis ​​ar prievārdu, un daudzi no tiem mainās ar laiku. Saistošajiem darbības vārdiem atšķirībā no citiem intransitīviem darbības vārdiem predikāta nominālās daļas klātbūtne ir obligāta; nominālo daļu var izlaist tikai tad, ja to var viegli saprast no konteksta. 2.2. Modālie darbības vārdi Ļoti īpašu vietu starp ķīniešu valodas darbības vārdiem ieņem modālie darbības vārdi. Modālie darbības vārdi izsaka darbības subjekta attieksmi pret pašu darbību: spēju veikt šo darbību, nepieciešamību vai vēlmi to veikt utt. Tāpēc modālais darbības vārds teikumā vienmēr tiek apvienots ar citu darbības vārdu, veidojot vienu salikts predikāts ar to; Viens pats, bez cita darbības vārda, modāls darbības vārds nevar būt pilna teikuma predikāts, šī ir vissvarīgākā atšķirība starp modālajiem darbības vārdiem un visiem citiem ķīniešu valodas darbības vārdiem. Modālo darbības vārdu raksturīga iezīme ir arī to pilnīga morfoloģiskā nemainīgība. Modālie darbības vārdi nekad neveido nekādu formu, ne sintētisku, ne analītisko. Tas ir tāpēc, ka tie visi ir darbības vārdi. Modālos darbības vārdus pēc nozīmes var iedalīt iespējamību, pienākumu un vēlmi izsakošos; tomēr dažus modālus darbības vārdus ir grūti droši attiecināt uz kādu no šīm grupām, jo ​​šī klasifikācija ir balstīta tikai uz atsevišķu vārdu semantiku, nevis uz kādām īpašām gramatiskām iezīmēm. Atsevišķo modālo darbības vārdu nozīmes parasti ir labi zināmas un ir sīki aprakstītas literatūrā. S. E. Jahontovs darbības vārdus iedala trīs klasēs: pārejošas un netransitīvas. Starp pārejošajiem darbības vārdiem viņš izšķir šādus leksikas-semantiskos laukus: darbības vārdus dot un atņemt, darbības vārdus ar saistošu nozīmi, darbības vārdus domas, sajūtas, runas, darbības vārdus ar pasīvu nozīmi ; starp intransitīviem viņš izšķir darbības vārdus - kopulas un modālos darbības vārdus. Klasifikācija veikta sintaktiskās pieejas ietvaros. Pirmais pamats ir tranzitivitāte-intransitivitāte. Otrs iemesls ir semantika, jo S. E. Jahontovs sadala transitīvos un intransitīvos darbības vārdus leksikāli semantiskās grupās ar tālāku klasifikāciju. 2. 5. Klasifikācija pēc VI Gorelova (1982) Darbības vārdus ķīniešu valodā iedala pilnvērtīgos darbības vārdos un palīgdarbības vārdos. Pilnvērtīgi darbības vārdi var patstāvīgi veikt vienkārša predikāta funkciju. Kā daļa no sarežģīta predikāta tie izsaka galveno nozīmi. Pilnvērtīgos darbības vārdus iedala neefektīvos darbības vārdos un efektīvos darbības vārdos. Neefektīvie darbības vārdi, kas nozīmē objekta darbību vai stāvokli, nesatur efektivitātes papildu nozīmi: 活 - dzīvot, 看 - skatīties, 坐 - sēdēt, 休息 - atpūsties, 批评 - kritizēt. Efektīvie darbības vārdi, kas nozīmē objekta darbību vai stāvokli, satur arī papildu efektivitātes nozīmes. Efektīvie darbības vārdi ir iedalīti pareizajos efektīvos darbības vārdos un efektīvos darbības vārdos. Faktiski - iegūtie darbības vārdi, kas ir salikti darbības vārdi, sastāv no divām daļām. Pirmā daļa apzīmē darbību un izsaka darbības vārda galveno nozīmi, bet otrā - kvalitāti vai darbību un izsaka efektivitātes papildu nozīmi: 作完 - darīt, 写好 - rakstīt. Efektīvi virzīti darbības vārdi, kas ir salikti darbības vārdi, sastāv no divām daļām. Abas daļas atspoguļo darbības. Tajā pašā laikā pirmā daļa nozīmē darbības vārda galveno nozīmi, bet otrā daļa nozīmē efektivitātes un orientācijas papildu nozīmes: 坐下 - apsēsties, 拿出 - izņemt. Šīs klases darbības vārdi gadījumos, kad to nozīme nav saistīta ar kustības ideju, izsaka tikai efektivitāti: 住上 - dzīvot, 笑开 smieties. Palīgdarbības vārdi parasti paši nevar veikt vienkārša predikāta funkciju. Kā daļa no sarežģīta predikāta tie izsaka papildu nozīmes. Palīgdarbības vārdi iedalās modālā, stimulējošā, darbības vārdos, kas norāda darbības posmus, un darbības vārdos, kas norāda darbības virzienu. Modālie darbības vārdi izsaka iespēju, nepieciešamību, vēlmi veikt kādu darbību. Modālie darbības vārdi, kas izsaka iespēju: 1) 能，能够 - varēt, varēt; 2) 可，可以，可能 - jūs varat; 3) 会 - varēt, būt spējīgam; 4) 得 - tas ir iespējams, tas būs iespējams. Pirmās grupas darbības vārdi parasti nozīmē subjektīvu, fizisku iespēju; dažreiz tie pauž objektīvu iespēju. Otrās grupas darbības vārdi izsaka objektīvu, juridisku iespēju. Darbības vārds 会 nozīmē subjektīvu iespēju, kas izriet no spējas, spējas veikt darbību; dažreiz viņš pauž objektīvu iespēju ar pieskārienu, ko krieviski pārraida vārdi "var gadīties, ka ...". Darbības vārds 得 nozīmē objektīvu iespēju ar konotāciju, ko krievu valodā var izteikt ar vārdiem "gūstiet iespēju, izdodas". Modālie darbības vārdi, kas izsaka nepieciešamību: Autortiesības AS "Centrālais projektēšanas birojs "BIBCOM" & OOO "Aģentūra Kniga-Serviss" 36 2) 得 - vajadzētu, vajadzētu, sekot, paļauties; 3) 需，要，需要，需得 - vajag, vajag, vajag. Pirmās un otrās grupas darbības vārdi parasti nozīmē subjektīvu nepieciešamību (must). Trešās grupas darbības vārdi parasti nozīmē objektīvu nepieciešamību. Darbības vārds 需 mūsdienu ķīniešu valodā vienmēr tiek lietots kopā ar modālo vārdu 必. Modālie darbības vārdi, kas izsaka vēlmi: 要，愿，愿意 - vēlēties, vēlēties, gaidīt; 想，想要 - nodomāt, gribēt; 肯 - piekrīti, gribi, esi sliecies; 敢 - uzdrīkstēties, izlemt, uzdrīkstēties. Motivējošie darbības vārdi izsaka impulsu darbībai: 使 - mudināt, atļaut, piespiest; 请 - jautāt, aicināt; 让 - atļaut, atļaut; 叫/教 - pavēle, spēks; 迫使 - piespiest, piespiest. Iepriekš minētie ir tikai daži no visizplatītākajiem darbības vārdiem. Šiem darbības vārdiem ir dažādas motivācijas pakāpes, sākot no vājākā 请 lūgt līdz spēcīgākajam 迫使 piespiest. 使 ir darbības vārds ar vispārīgāko motivācijas nozīmi. Darbības posmiem apzīmējošie darbības vārdi norāda darbības sākumu, turpinājumu, beigšanu: 开始 - sākt, kļūt; Autortiesības AS "Centrālais dizaina birojs "BIBCOM" & LLC "Aģentūras grāmatu serviss" 37 继续 - turpināt; 停止 - stop, stop. Darbības vārdi, kas norāda darbības virzienu, norāda uz kustību uz skaļruni no skaļruņa: 来 šeit - tur 去 virzoties uz, no skaļruņa 上来 šeit - tur 上去 kad virzās uz augšu 下来 šeit - tur 下去 pārvietojoties uz leju 进来 šeit - tur 进去iekšā 出来 šeit - tur 出去 pārvietojoties uz āru 过来 šeit - tur 过去 braucot cauri 起来 šeit - tur 起去 kad ejot uz augšu 回来 šeit - tur 回去 kad pārvietojas atpakaļ 开来 te - tur 开 braucot uz Aili pusi ierakstiet kombinācijā ar pilnvērtīgiem darbības vārdiem, kuru nozīme ir saistīta ar kustības ideju, norādiet darbības virzienu, kā arī izsakiet efektivitāti: 拿进去 - ievest (tur), 走进去 - ievadiet ( tur). Autortiesības AS "Centrālais dizaina birojs "BIBCOM" & SIA "Aģentūras grāmatu serviss" 38 Šie paši darbības vārdi kombinācijā ar pilnvērtīgiem darbības vārdiem, kuru nozīme nav saistīta ar kustības ideju, izsaka tikai efektivitāti: 想出来 - izdomā, 清醒过来 - mosties. Palīgdarbības vārdi 起来 un 下去 var apzīmēt arī darbības posmus (pirmais ir sākums, otrais ir turpinājums): 说起来- runāt, 写下去- turpināt rakstīt. V. I. Gorelovs savā klasifikācijā ķīniešu valodas darbības vārdus iedala pilnvērtīgos darbības vārdos un palīgdarbības vārdos. Pilnvērtīgos darbības vārdus iedala neefektīvos darbības vārdos un efektīvos darbības vārdos. Efektīvie darbības vārdi ir iedalīti pareizajos efektīvos darbības vārdos un efektīvos darbības vārdos. Palīgdarbības vārdi iedalās modālā, stimulējošā, darbības vārdos, kas norāda darbības posmus, un darbības vārdos, kas norāda darbības virzienu. Modālie darbības vārdi tiek iedalīti darbības vārdos, kas izsaka iespēju, nepieciešamību un vēlmi veikt kādu darbību. Šī klasifikācija tiek veikta sintaktiskās pieejas ietvaros. Pamats ir darbības vārda semantika, jo autors darbības vārdus iedala leksikāli semantiskās klasēs un grupās. Bet pilnvērtīgo darbības vārdu turpmākajā klasifikācijā tiek izmantota morfoloģiskā pieeja, šie darbības vārdi tiek klasificēti pēc darbības veidiem (efektīvs - neefektīvs; darbības vārdi pareizi iedarbīgi un darbības vārdi efektīvi - vērsti). 2. 6. Klasifikācija pēc I.S. Meļņikova (1983) Vienvērtīgi darbības vārdi 1) Valences grupa S (Ag) P1(͞cf͞R) Aplūkotie darbības vārdi nevar parādīties teikumos ar 把. Pasīvā transformācija nav atļauta. Darbības vārdi netiek apvienoti ar pakāpes apstākļa vārdiem. Visiem šīs grupas darbības vārdiem ir iespēja īstenot pilnu sufiksu paradigmu. Darbības vārdi pieņem noliegumus 不 ，没. Realizējot šāda veida konfigurāciju konkrētu teikumu līmenī, vārds subjekta sintakses funkcijā var būt pirms un pēc vārda pakalpojuma sintakses funkcijā. 1.1. Valences klase S (AgAP) P1(͞cf͞R) Šajā grupā ietilpst monovalenti darbības vārdi, kas apzīmē darbības, kas parasti ir raksturīgas tikai personai, tie pieļauj aģentīvu subjektīvu sintakse tikai ar animācijas nozīmi. Šīs klases darbības vārdiem ir maksimāla diagnostikas spēja attiecībā uz subjektīvās aģenta sintakses būtības prognozēšanu, nepārprotami norādot uz lietvārdu - AR apakšklases pārstāvi. Piemēram, 孩子又哭起 来。 - Zēns atkal sāka raudāt. 他着急起来。- Viņš sajūsmā. 1.2. Valences klase S (AgA͞Р) P1(͞cf͞R) Šajā klasē ietilpst darbības vārdi, kas apzīmē darbības, kas parasti raksturīgas dzīvnieku pasaules pārstāvjiem. Šiem darbības vārdiem ir augsts diagnostiskais spēks attiecībā uz S (Ag), tie ļauj konstruēt jautājumu, piemēram, ar vietniekvārdu 什么 (kas). 鸟啼 - putns čivina. 1.3. Valences klase S (AgA) P1(͞cf͞R) Šos darbības vārdus raksturo tas, ka tie apzīmē darbības, kas raksturīgas, piemēram, visam dzīvajam (gan cilvēkiem, gan visam dzīvajam). 呼吸 elpot, 死 mirt. Jautājumu drīkst uzdot gan ar vietniekvārdu 谁 kas, gan ar vietniekvārdu 什么 - kas. 1.4. Valences klase S (Ag͞AC) P1(͞cf͞R) Šajā grupā ietilpst darbības vārdi, kas funkcijā S(A) pieļauj lietvārdus, kas apzīmē konkrētus, materiālus objektus. Šajā klasē iekļautajiem darbības vārdiem ir diezgan augsts diagnostiskais spēks, piemēram, paredzot lietvārdus ar Autortiesību OJSC "Central Design Bureau "BIBCOM" & LLC "Agency Book-Service" 40 apakšklases ͞AC nozīmi S(Ag) funkcijā. 华已经枯了。 - Ziedi jau ir novītuši. 水开了。 - Ūdens uzvārījās. Šīs grupas darbības vārdi ļauj formulēt jautājumu tikai ar vietniekvārdu 什么- kas. 1.5. Valences klase S (Ag͞А ͞С) P1(͞cf͞R) Šajā klasē ietilpst darbības vārdi, kas pieļauj lietvārdus ar apakšklases A ͞ С ͞ nozīmi kā S(Ag). Šajā apakšklasē ietilpst lietvārdi, kas nosauc objektu īpašības, attiecības, stāvokļus. Šīs grupas darbības vārdi ļauj formulēt jautājumu tikai ar vietniekvārdu 什 么 what. Piemēram, 战争爆发了。 — izcēlās karš. 温度下降。 Temperatūra ir pazeminājusies. 1.6. Valences klase S (AgN) P1(͞cf͞R) Šajā klasē ietilpst darbības vārdi ar visplašāko nozīmju klāstu. Šie darbības vārdi apzīmē darbības, kas var būt raksturīgas gan dzīvajiem, gan nedzīvajiem lietvārdiem, ļauj S (Ag) funkcijā pārstāvēt jebkuru lietvārdu apakšklasi. Šādi darbības vārdi ļauj konstruēt jautājumu ar jebkuru jautājošu vietniekvārdu. Apskatāmās klases darbības vārdi parasti nosauc darbības, kas saistītas ar kustību vai kustību telpā, ar stāvokļa maiņu vai atrašanos kādā stāvoklī utt. Piemēram, 变change, 跑- palaist utt. 2) Valences grupa S (Pt) P1asp(cf) Šo konfigurāciju attēlo tā sauktie stāvokļa teikumi. Šādi teikumi dažkārt tiek definēti arī kā "konceptuāli pasīvie" teikumi, kas norāda uz noteiktu pasivitātes nokrāsu, kas raksturīga attieksmē pret kodolsintaksemu Р1(sk.). Konfigurācijai ir īpašs satura plāns (kalpo, lai norādītu noteiktu stāvokli, kas radies noteiktas ietekmes uz objektu rezultātā, bet ne norādītu darbību, kurai objekts tika pakļauts), lai gan plānu izsaka Serviss» 41 zheniya (vārds + darbības vārds) sakrīt ar citu konfigurāciju izteiksmes plakni. Šīs grupas darbības vārdi nepieļauj pasīvu transformāciju, nekombinējas ar pakāpes apstākļa vārdiem. Darbības vārdi, kas sastāv no verbāla celma un verbāla vai kvalitatīva celma, kas norāda darbības rezultātu, kas izteikts ar pirmo celmu, vai darbības vārdi, kas sastāv no verbālā celma un virziena prievārda, kurā rezultatīva forma jau ir izteikta pašā struktūrā , darbojas kā kodolsintaksema. Darbības vārdi parasti pieņem tikai negatīvo 没. 2.1. Valences klase S (Pt͞A) P1asp(cf) Parasti nedzīvu lietvārdu apakšklases pārstāvji darbojas kā subjekta sintakse, starp citu, pozīcijā S(Pt) jautājums ir pieļaujams tikai ar vietniekvārdu 什么-what. Piemēram, 门开着 。 — durvis ir atvērtas. 2.2. Valences klase S (PtN) P1asp(cf) Subjektīvās sintakses pozīcijā atrodas animēts lietvārds, kas ar dotajām verbālajām leksēmām nekad nevar būt darbības radītājs, jo stāvokļa teikumi ir raksturojoši teikumi, kas izsaka subjekta norādīto subjekta stāvokli. Vārdam S(Pt) pozīcijā ir atļauts uzdot jautājumu ar vietniekvārdiem 谁- kas un 什么- kas, piemēram. 打败 - tikt uzvarētam, 失败 - tikt uzvarētam. 3) S apakškopa (Ag) P1(͞cfR) Darbības vārdi, ko raksturo pagrieziens darbības virzienā, ko tie apzīmē, var darboties kā kodolrefleksīvā sintakse. Aplūkojamie darbības vārdi pēc to izteiktās refleksivitātes vispārējās nozīmes neatspoguļo vienotu veselumu. Visu refleksīvo darbības vārdu apvienošanas pamats bija to spēja darboties kā kodolrefleksīvās sintakses nozīmes nesējs. Pamats noteiktu darbības vārdu attiecināšanai uz noteiktu grupu noteiktu konfigurāciju. 3.1. Valences grupa S (AgPI) P1(͞cfR) Šajā grupā ietilpst darbības vārdi, kuros darbības radītājs vienlaikus ir ietekmes subjekts. Šie darbības vārdi nevar parādīties teikumos ar 把, pasīvā transformācija ir izslēgta, tos nevar kombinēt ar pakāpes adverbiem, tie spēj realizēt pilnu sufiksu paradigmu. Darbības vārdi pieņem negācijas 不，没. Grupu pārstāv viena valences klase S (AgPI) P1 (͞cfR). Šīs klases darbības vārdiem ir liela diagnostikas spēja. Piemēram, 我已经洗好了。 - Es jau nomazgāju seju. 他为什么自杀？- Kāpēc viņš izdarīja pašnāvību? 3.2. Valences grupa S (PI) P1(͞cfR) Šajā grupā ietilpst darbības vārdi, kas apzīmē darbību, kurā tiek pieņemta divu vai vairāku objektu mijiedarbība, no kuriem katrs piedalās darbībā un tāpēc var tikt uzskatīts par tās radītāju. Šie darbības vārdi netiek lietoti teikumos ar 把, un tiem ir izslēgta arī pasīvā transformācija. Tie nav apvienoti ar pakāpes apstākļa vārdiem. Šie darbības vārdi pieļauj tikai daudzskaitļa lietvārdus S(Ag) pozīcijā. Tas var būt vārds, kas apzīmē noteiktu cilvēku kopu, vai lietvārds ar daudzskaitlības afiksu. Parasti ir atļauta tikai jautājuma konstrukcija ar vietniekvārdu 谁 kurš. Piemēram, 两个人就分手了。- Abi izšķīrās par to. 我们并没有吵架。 - Mēs nemaz necīnījāmies. Divvērtīgie darbības vārdi Divvērtīgajiem darbības vārdiem ir nepieciešama ne tikai subjektīva papildinoša sintakse, bet arī papildinoša sintakse ar objektivitātes nozīmi. Šo darbības vārdu atšķirīgā iezīme ir to spēja darboties kā kodolsintaksema divvietīgos darbības vārdos. Šādas konfigurācijas ietver trīs sintakses: vienu kodolu un divas komplementāras (subjekts un objekts). Kodolsintakses divvietīgās verbālās konfigurācijās raksturo darbības korelācijas zīme, kas darbojas kā sava veida starpniecības saikne starp subjekta un objekta sintaksēm. 1) Apakškopa S(Ag)P2(͞cf͞R)O1(Pt) Darbības vārdi, kas šāda veida konfigurācijās spēj darboties kā kodolsintaksema, neatspoguļo viendabīgu grupu un ļauj tālāk diferencēt. 1.1. Valences grupa S(Ag)P2(͞cf͞R)O1(Pt) Šie darbības vārdi tiek definēti arī kā darbības vārdi, kas aktīvi ietekmē objektu. Tie var būt predikāti teikumos ar 把. Šādas konfigurācijas ļauj pārveidot pasīvo, darbības vārdiem ir iespēja īstenot pilnu sufiksu paradigmu. Piemēram, 我做这工作。- Es darīšu šo darbu. 王经理喝了杯茶。 — Režisors Vans izdzēra glāzi tējas. 1.1.1. Valences klase S(AgР)P2(͞cf͞R)O1(Pt͞AC) Šīs konfigurācijas kodolsintaksemai raksturīgs leksiskās valences darbības vārdu lietojums, kurā vārda funkcijā ir nedzīva (konkrētības) nozīme. objekta sintakse un ar personas nozīmi subjektīvās sintakses funkcijā ir obligāta, piemēram, . 发明 - izgudrot, 写 - rakstīt. 1.1.2. Valences klase S(AgA)P2(͞cf͞R)O1(Pt͞AC) Šajā grupā ietilpst darbības vārdi, kas ļauj animēt lietvārdus (gan personas, gan nepersonas) funkcijā S(Ag), un tikai apakšklases lietvārdus pozīcijā O1(Pt) ͞AC, piem. 喝 - dzert, 唱 - dziedāt. 1.1.3. Valences klase S(AgА)P2(͞cf͞R)O1(PtА) Autortiesības AS "Centrālais projektēšanas birojs "BIBCOM" & LLC "Aģentūra Kniga-Service" 44 Darbības vārdi, kas šajā konfigurācijā darbojas kā kodolsintaksema, ir atļauti pozīcijās O1(Pt) un S (Ag) tikai animē lietvārdus, piem. 杀 - nogalināt, 生 - dzemdēt. 1.1.4. Valences klase S(AgА)P2(͞cf͞R)O1(Pt͞А) Šī klase sastāv no darbības vārdiem, kas pieļauj lietvārdus ar dzīvības nozīmi pozīcijā S(Ag), bet ar nedzīvības nozīmi funkcijā O1(Pt͞), piem. 做- darīt, 取消- likvidēt utt. 1.1.5. Valences klase S(AgN)P2(͞cf͞R)O1(Pt͞A) Šī darbības vārdu klase pieļauj gandrīz jebkurus lietvārdus subjekta sintakses funkcijā un, piemēram, tikai lietvārdus ar nozīmi ͞А objekta sintakses pozīcijā. 破坏 - iznīcināt, 制造 - ražot. 1.1.6. Valences klase S(AgA)P2(͞cf͞R)O1(PtN) Šie darbības vārdi pieļauj pozīcijā S(Ag) vārdus ar animācijas nozīmi, bet funkcijā O1 -, piemēram, jebkuras apakšklases lietvārdus. 买 - pirkt, 卖 - pārdot. 1.1.7. Valences klase S(AgN)P2(͞cf͞R)O1(PtN) Šie darbības vārdi pieļauj jebkuras lietvārdu apakšklases pārstāvjus abu komplementāro sintakses funkcijās. Klase sastāv no tādiem darbības vārdiem kā 运- transportēt, 拉- vilkt utt. 1.1.8. Valences klase S(Ag͞А)P2(͞cf͞R)O1(Pt͞А) Salīdzinoši maza klase, kurā ietilpst tādi darbības vārdi kā 包含 - satur, satur, 充满 - appludināt, aizpildīt utt. 1.1.9. Valences klase S(AgN)P2(͞cf͞R)O1(PtА) Šie darbības vārdi apzīmē, piemēram, cilvēku, citu personu vai parādību izraisītas iekšējas noskaņas. 吓- biedēt, 激动- satraukt. 1.2. S(Ag)P2-asp(͞cf͞R)O1(Pt) valences grupa O1(Pt͞А/Sent). Darbības vārdi, kas veido šo klasi, ir definēti kā fāzes darbības vārdi, kas raksturo dažādas darbības fāzes. Šo darbības vārdu atšķirīgā iezīme ir tā, ka tie visi pieļauj ne tikai lietvārdus objekta sintakses pozīcijā, bet arī darbības vārda un objekta frāzes vai atsevišķus darbības vārdus. Fāzes darbības vārdi tiek izmantoti konstrukcijās ar funkcijas vārdu 把. Šī konfigurācija nav spējīga pasīvi pārveidot (fāzes darbības vārdi vienmēr tiek novietoti pirms galvenā darbības vārda, kas var parādīties pasīvā formā). Šiem darbības vārdiem ir raksturīga ierobežota spēja īstenot sufiksu paradigmu. Piemēram, 这些人在 1965 年被党 员开始批评。- 1965. gadā šos cilvēkus sāka kritizēt partijas biedri. 2) Apakškopa S(Ag)P2(͞cf͞R)O1(I) Aplūkotie darbības vārdi sinoloģijā ir definēti kā domas, jūtu, runas darbības vārdi. Šie darbības vārdi var uzņemties objekta sintakses funkciju ne tikai atsevišķus vārdus, bet arī veselus teikumus. Valodas teorijā šie darbības vārdi tiek definēti kā tīši. Šiem darbības vārdiem ir raksturīga ierobežota iespēja parādīties teikumos ar 把，被. 2.1. Valences grupa S(Ag)P2(͞cf͞R)O1(Pr) Šos darbības vārdus raksturo spēja realizēt pilnu sufiksu paradigmu. Piemēram, 他看见了丈夫的戴哭的病脸。- Viņa redzēja sava vīra asaru notraipīto seju. 2.1.1. Valences klase S(AgAP)P2(͞cf͞R)O1(PrN/Sent) Piemēram, 听- dzirdēt，见- redzēt. 2.1.2. Valences klase S(AgAP)P2(͞cf͞R)O1(Pr͞A/Sent), piem. 觉得，感觉 - sajust. 2.2. Valences grupa S(AgA)P2-asp-EMP(͞cf͞R)O1(Pr) Šos pasta darbības vārdus nevar apvienot ar sufiksiem 了，过，着. Ir atļauts tikai 不 noliegums. Šo valences grupu attēlo viena valences klase S(AgA)P2-asp-EMP(͞cf͞R)O1(PrN/Sent). Piemēram, 爱 mīlēt，注意- pievērst uzmanību, 信- ticēt. 2.3. Valences grupa So(AgA)P2-asp(͞cf͞R)O1(Pr) Šie darbības vārdi nepieļauj atsevišķus vārdus kā O1(Pr), atsevišķi teikumi parādās objekta sintakses pozīcijā. Darbības vārdi netiek lietoti ar funkcijas vārdu 把, tie neizmanto sufiksus, konfigurācija nav spējīga pasīvi pārveidot. Darbības vārdus attēlo viena valences klase S(AgA)P2-asp(͞cf͞R)O1(PrSent) 2.4. Valences grupa S(Ag)P2-asp(͞cf͞R)O1(Pr) Šī valences grupa ir attēlota ar vienu darbības vārdu 有. Konfigurācija nepieļauj pasīvo transformāciju. Darbības vārds neparādās teikumos ar 把, netiek apvienots ar pakāpes apstākļa vārdiem. 3. Apakškopa S(Ag)P2(͞cf͞R)O1(L) Aplūkoto darbības vārdu atšķirīgā iezīme ir tāda, ka, apvienojot tos ar vārdiem, kas darbojas kā objekta sintakse, tiem nav nepieciešami priekšvārdi vai palīgvārdi. Piemēram, 他俩到了河西村。 Viņi abi ieradās Hexi ciematā. Šie darbības vārdi netiek lietoti teikumos ar 把. Konfigurācija nav spējīga pasīvi pārveidot. 3.1. Valences grupa S(Ag)P2-asp(͞cf͞R)O1(L1) Autortiesības OJSC "Central Design Bureau "BIBCOM" & LLC "Agency Kniga-Service" 47 Šos darbības vārdus raksturo dobās sufiksu paradigmas realizācijas neiespējamība. Tie apvienojas ar 了，过, bet ne ar 着 Šīs klases darbības vārdiem ir minimāla diagnostikas spēja attiecībā uz vārdu subjekta sintakses funkcijā un augsta diagnostikas spēja attiecībā uz vārdu objekta sintakses funkcijā. 3.2. Valences grupa S(Ag)P2-asp(͞cf͞R)O1(L2) Šīs grupas darbības vārdi vispār neņem piedēkļus, nepieļauj 没 noliegumu kombinācijā ar 不 noliegumu. Klase tiek apzīmēta ar darbības vārdu 在 būt. 4. Valences grupa S(Ag)P2(͞cf͞R)O1(D) Šo grupu veido darbības vārdi, ko parasti definē kā darbības vārdus ar pasīvu nozīmi. Teikumi ar šiem darbības vārdiem ir pasīvi pēc nozīmes, bet pēc formas tie pilnībā sakrīt ar aktīvajiem. Piemēram, 那回， 我挨了打。- Šoreiz mani piekāva. Šīs grupas darbības vārdi neparādās teikumos ar 把, pasīvā transformācija ir izslēgta. Nekombinēt ar pakāpes apstākļa vārdiem. Darbības vārda ar pasīvu nozīmi papildinājuma pozīcijā darbības vārds vai īpašības vārds praktiski neatšķiras no lietvārdiem, kā atzīmēja S.E. Jahontovs. 5. Valences grupa S(Ag)P2-asp(͞cf͞R)O1(L1) Šiem darbības vārdiem ir nepieciešama objekta sintakse ar lokatīvu vērtību, tie nespēj realizēt pilnu sufiksu paradigmu, visi šīs grupas darbības vārdi pieļauj vārdu ar lokatīvu vērtība tikai postpozīcijā. Darbības vārdus nevar izmantot teikumos ar 把. 5.1. Valences klase S(Ag)P2-asp(͞cf͞R)O1(L1 ͞A) Piemēram, 印 — drukāt uz, 集中 — koncentrēties uz. 5.2. Valences klase S(Ag͞А)P2-asp(͞cf͞R)O1(L1 ͞А) look) ，射 - uzkrist (par skatienu, staru utt.) 6. Valences grupa S(Ag)Po(͞cf͞R)O1(L1) ) Darbības vārdi pieļauj vārdu ar lokatīvu vērtību tikai prievārdē. Neieviesiet pilnu sufiksu paradigmu. Piemēram, 接吻 skūpstīties utt. 7. Valences grupa S(Ag)P2-asp(͞cf͞R)O3(L2) Šos darbības vārdus var kombinēt ar vārdu (vai tā ekvivalentu) gan tieši, gan caur prievārdiem, t. ir spēja kontrolēt. Šīs grupas darbības vārdiem ir raksturīga saīsināta sufiksu paradigma, ņemot vērā sufiksus 着，了. Netiek lietots teikumos ar 把, pasīvā transformācija nav iespējama. 7.1. Valences klase S(Ag)P2-asp(͞cf͞R)O3(L2 А ͞) Piemēram, 站 - stāvēt，躺 - apgulties. 7.2. Valences klase S(Ag͞А)P2-asp(͞cf͞R)O3(L2 А ͞) Piemēram, 放- lie，挂 - pakārt. 8. Valences grupa S(Ag)P2(͞cf͞R)O3(L1) Šai grupai, tāpat kā iepriekšējai, raksturīga objektīva lokatīva valence. Šīs grupas darbības vārdi neparādās teikumos ar 把, pasīvā transformācija ir izslēgta. Šīs grupas darbības vārdi spēj pilnībā īstenot sufiksu paradigmu. Šos darbības vārdus var attēlot ar vienu valences klasi S(AgN)P2(͞cf͞R)O3(L1 ͞A). Piemēram, 来- ierasties，去- aizbraukt. 9. Valences grupa S(Ag)P2-asp(͞cf͞R)O3(L1) Ar šiem darbības vārdiem apzīmētās darbības vienmēr ir mērķtiecīgas. Pasīvā transformācija nav iespējama, šie darbības vārdi netiek lietoti Autortiesību AS "Centrālais dizaina birojs "BIBCOM" & LLC "Aģentūras grāmatu serviss" 49 teikumos ar 把. Aplūkojamie darbības vārdi saikni ar nosaukumu funkcijā O3(L1) spēj realizēt divos veidos - gan tieši, gan caur prievārdiem. Sufiksu paradigmas ieviešana ir atļauta tikai ar nosacījumu, ka funkcijā O3(L1) ir tieši apvienots nosaukums un darbības vārds. Šo grupu pārstāv viena valences klase S(Ag)P2- ͞ ͞ asp(͞cfR)O3(L1 А). Piemēram, 打- sit uz, 靠 - noliecies, 落- krīt. 10. Valences grupa S(Ag)P2(͞cf͞R)O1(Pt) Šīs grupas darbības vārdi spēj realizēt pilnu sufiksu paradigmu. Noteiktos apstākļos tos ir iespējams izmantot teikumos ar funkcijas vārdu 把, piemēram. 他们把工作讨论讨论。- Viņi apsprieda darbu. Konfigurācijai ir pasīvas transformācijas iespēja. Šiem darbības vārdiem ir raksturīga identiska leksiskā valence, un tie tiek parādīti kā viena valences klase S(AgAPL)P2(͞cf͞R)O1(PtN). 11) Apakškopa S(Ag)P2(͞cf͞R)O(as) Šīs apakškopas darbības vārdi apzīmē tādas darbības, kurām nepieciešama obligāta saistība ar diviem objektiem, kur viens no tiem parādās kā darbības iniciators, otrs kā darītājs. Objekta sintakses pozīcijā esošajam vārdam, kas ekstralingvistiskā situācijā korelēts ar darītāju, ir situacionalitātes funkcionālā nozīme. 11.1. Valences grupa S(Ag)P2(͞cf͞R)O2(as) saikni ar nosaukumu pozīcijā O2(as) realizē tikai caur prievārdiem. Netiek lietots teikumos ar 把, pasīvā transformācija nav atļauta. Darbības vārdi spēj realizēt pilnu sufiksu paradigmu. Izmantojot šos darbības vārdus, ir iespējams tikai objekta priekšvārds. 11.1.1. Valences klase S(AgA)P2(͞cf͞R)O2(asA) Piemēram, 结婚 - precēties，离婚 - šķirties, 吵闹 - strīdēties ar. Autortiesības AS "Centrālais projektēšanas birojs "BIBCOM" & SIA "Aģentūras serviss" 50 11.1.2. Valences klase S(AgN)P2(͞cf͞R)O2(asN) Piemēram, 混合- sajaukt ar，联系 - kontakts，结合- savienot ar. 11.2. Valences grupa S(Ag)P2(͞cf͞R)O3(as) Šīs grupas darbības vārdi realizē attiecības ar vārdu pozīcijā O3(as) bez prievārda un caur prievārdu. 11.2.1. Valences klase S(AgA)P2(͞cf͞R)O2(asA) Piemēram, 认识 - iepazīstieties ar，告别 - atvadieties no. 11.2.2. Valences klase S(AgN)P2(͞cf͞R)O2(asN) Piem. 碰 - saduras ar. 12) Apakškopa S(Pt)P2(cf)O3 Vārdiem pozīcijā O3 ir 2 nozīmes – lokatīvs (L) un instruments (In). 12.1. Valences grupa S(Pt)P2-asp(cf)O3(L2) Šīs grupas darbības vārdi neīsteno pilnu sufiksu paradigmu. Ir iespējami tikai sufiksi 着，了, bet ar nosacījumu, ka vārds ar objekta lokalitātes nozīmi neatrodas postpozīcijā. Divkāršošanās un vienotības formas nav iespējamas. Pasīvā transformācija nav atļauta, darbības vārdi netiek lietoti teikumos ar 把. Darbības vārdus attēlo valences klase S(Pt͞A)P2(͞cf͞R)O3(L2͞A). Piemēram, 信封上写着地址。 - adrese ir uzrakstīta uz aploksnes. 雪白的不铺了在桌上。 - Uz galda ir uzklāts sniegbalts galdauts. 12.2. Valences grupa S(Pt)P2-asp(cf)O3(In) Šīs grupas darbības vārdi to īstenošanai pieprasa obligātu komplementāras sintakses klātbūtni ar instrumenta nozīmi. Netiek lietots teikumos ar 把, pasīvā transformācija nav atļauta. Darbības vārdiem nav dubultojuma un vienformu, nelieto 过 sufiksu. Aplūkojamās grupas darbības vārdi pieļauj vārdu funkcijā Autortiesības AS "Centrālais dizaina birojs" BIBCOM " & LLC "Aģentūras grāmatu serviss" 51 O3 (In) gan ar prievārdu, gan bez tā. Piemēram, 伤口已经包上纱布。伤口用纱布包上了。 — brūce jau ir pārsieta. Trīsvērtīgie darbības vārdi Trīsvērtīgie darbības vārdi var darboties kā kodolsintaksema trīspusējo darbības vārdu konfigurācijās. Trīskāršās konfigurācijas ietver četras sintakses: kodolu, priekšmetu un divus objektus. Trīsvērtīgos darbības vārdus ķīniešu valodas pētnieki ir atzīmējuši vairāk nekā vienu reizi, tie parasti ietver darbības vārdus dot un atņemt (vai dubultā papildinājuma darbības vārdus). 1) Apakškopa S(Ag)P3(͞sf͞R)O1O1 Atšķirība starp šīs apakškopas darbības vārdiem izriet no spējas pieprasīt vārdus ar atšķirīgu funkcionālu nozīmi vienas objekta sintakses pozīcijā (citas objekta sintakses pozīcijā, a vārdam var būt tikai pacienta nozīme). 1.1. Valences grupa S(Ag)P3-asp(͞cf͞R)O1 (Pt)O1 (Q) Darbība ir vērsta no avota uz ietekmes objektu, mērķis ir identificēt ietekmes objektu caur citu objektu, kas nosaukts ar vārdu kas darbojas kā kvalifikācija. Šie darbības vārdi var parādīties teikumos ar funkcijas vārdu 把, neurinēt ar pakāpes apstākļa vārdiem, pieņemt abus noliegumu veidus, tiem raksturīga saīsināta sufiksu paradigma, un tie nav apvienoti ar 着. Piemēram, 同学都把它当 做好朋友。 — Visi klasesbiedri viņu uzskata par labu draugu. 大家都叫他英雄。 — Visi viņu sauc par varoni. Šo grupu attēlo valences klases grupa S(Ag)P3-asp(͞cf͞R)O1 (PtN)O1 (QN). 1.2. Valences grupa S(Ag)P3(͞cf͞R)O1 (Pt)O1 (ad) Šīs grupas darbības vārdi var parādīties teikumos ar funkcionālo vārdu 把, tiek realizēta pilna sufiksu paradigma, iespējams. » 52 pasīvā transformācija. Piemēram, 偷 - zagt, 夺 - atņemt. Šo grupu attēlo valences klase S(Ag)P3(͞cf͞R)O1 (PtN)O1 (adA). 1.3. Valences grupa S(Ag)P3(͞cf͞R)O1 (Pt)O1 (L1) Šī grupa nav daudzskaitlīga, to veido salikti vārdi, kuru otrā sastāvdaļa ir 进 grupas darbības vārdi. Parasti šādos teikumos tiek izmantots funkcijas vārds 把. Šo grupu attēlo valences klase S(Ag)P3(͞cf͞R)O1 (PtN)O1 (L1 ͞A). Piemēram, 他们把来客 接近办公室。 - Viņi pavadīja viesus uz biroju. 2) Valences grupa S(Ag)P3(͞cf͞R)O1 (Pt)O2 (ad) Aplūkojamie darbības vārdi pārstāv relatīvi viendabīgu grupu to izteiktās darbības semantikas ziņā, kas vienmēr balstās uz ideju "kaut ko nodot kādam". Darbības vārdi var parādīties teikumos ar 把, šāda veida konfigurācijas ļauj pārveidot ar 被. Šiem darbības vārdiem ir raksturīga saīsināta sufiksu paradigma, tos nevar apvienot ar pakāpes nedarbības vārdiem, un tie pieņem abus noliegumu veidus. Piemēram, 交- kādam kaut ko nodot, 许 - kādam kaut ko apsolīt, 寄 - kādam kaut ko nosūtīt utt. 3) Valences grupa S(Ag)P3-asp(͞cf͞R)O1 (Pt)O2 (L1) Šīs grupas darbības vārdi var parādīties teikumos ar funkcijas vārdu 把, pasīvā transformācija, kā likums, nav pieļaujama. Darbības vārdi netiek apvienoti ar pakāpes apstākļa vārdiem. Sufiksa paradigmai ir saīsināts raksturs. Darbības vārdi neizmanto sufiksus, ja tiem seko vārds funkcijā O2 (L1). Darbības vārdi tiek parādīti kā viena valences klase S(AgA)P3-asp(͞cf͞R)O1 (Pt͞A)O2 (L1 ͞A). Piemēram, 她觉得往来的路人都把眼光注射在她的身上。- Viņa juta, ka garām ejošie cilvēki skatās uz viņu. 4) Valences grupa S(Ag)P3(͞cf͞R)O1 (Pt)O3 (ad) tieši un caur prievārdu, t.i. spēj regulēt mainīgu vadību. Šie darbības vārdi var parādīties teikumos ar funkcijas vārdu 把, šāda veida konfigurācijas pieļauj pasīvu transformāciju. Darbības vārdi spēj realizēt pilnu sufiksu paradigmu, izņemot darbības vārdus, kas ietver morfēmu 给 kā otro komponentu. Pēdējā gadījumā, kā likums, piedēklis nav iespējams. Darbības vārdi var pieņemt abus noliegumu veidus. Piemēram, 我送她一本书。我送给他一本书。- Es viņai iedevu grāmatu. 4.1. Valences klase S(AgA)P3(͞cf͞R)O1 (Pt͞A)O3 (adA) Šie darbības vārdi apzīmē darbības, kas liek domāt, ka kāds kādam kaut ko dod. Piemēram, 送- dot，借- kādu aizņemties. 4.2. Valences klase S(AgA)P3(͞cf͞R)O1 (PtN/Sent)O3 (adA) Atšķirībā no iepriekšējās klases šie darbības vārdi pieļauj ne tikai atsevišķus vārdus, bet arī veselus teikumus vai frāzes pozīcijā O1 (Pt). Piemēram, 我告诉他我没有钥匙。 – es viņam teicu, ka man nav atslēgas. 5) Valences grupa S(Ag)P3(͞cf͞R)O1 (Pt)O3 (L1) Šos darbības vārdus var apvienot ar nosaukumu funkcijā O3 (L1) vai nu tieši, vai ar prievārdu palīdzību. Darbības vārdi var parādīties teikumos ar funkcijas vārdu 把, konfigurācija pieļauj pasīvo transformāciju. Darbības vārdus nevar apvienot ar pakāpes apstākļa vārdiem. Ir atļauti abi atteikuma veidi. Ar šiem darbības vārdiem iespējama pilnīga sufiksu paradigma, taču, lietojot kompleksu darbības vārdu, kas ietver prievārda morfēmu, darbības vārda sufiksāla veidošana nav iespējama. 我们送你法院。 - Mēs nogādāsim jūs tiesā. 一条路 引你到光明。 - Ceļš jūs vedīs uz gaismu. Autortiesības AS "Centrālais projektēšanas birojs "BIBCOM" & SIA "Aģentūras grāmatu serviss" 54 5.1. Valences klase S(Ag)P3(͞cf͞R)O1 (PtN)O3 (L1 ͞A) Piem. 5.2. Valences klase S(AgN)P3(͞cf͞R)O1 (PtN)O3 (L1 ͞A) Atšķirībā no iepriekšējās klases, šie darbības vārdi pieļauj jebkuras lietvārdu apakšklases pārstāvjus S(Ag) pozīcijā. Piemēram, 引- transportēt, pārvadāt, 运- transportēt，搬- transportēt utt. 6. Valences grupa S(Ag)P3(͞cf͞R)O1 (Pt)O2 (as) , divi dalībnieki, no kuriem viens aktīvi piedalās, savukārt otrais piedalās darbībā tikai tiktāl, ciktāl to ietekmē pirmais dalībnieks. Darbības vārdi var parādīties teikumos ar funkcijas vārdu 把, konfigurācija pieļauj pasīvo transformāciju. Darbības vārdus nevar apvienot ar pakāpes apstākļa vārdiem. Ir atļauti abi atteikuma veidi. Darbības vārdi spēj realizēt pilnu sufiksu paradigmu. Šo grupu pārstāv viena valences klase S(Ag)P3(͞cf͞R)O1(PtN)O2 (asAP). Piemēram, 讨论 - kaut ko apspriest ar kādu, 商量 - kaut ko apspriest ar kādu, 交换 - kaut ko apmainīt ar kādu. 7) Valences grupa S(Ag)P3(͞cf͞R)O1 (PtSent)O2 (as) Atšķirībā no iepriekšējās grupas šiem darbības vārdiem funkcijā O1 (Pt) ir nepieciešami nevis atsevišķi vārdi, bet veseli teikumi. Piemēram, 你和他约 了在什么地方见面？- Kur jūs sarunājāt viņu satikt? Mūsdienu ķīniešu valodas monovalento darbības vārdu klasifikācija tika veikta, pamatojoties uz konfigurācijas (sintaksēmisko) analīzi. Monovalento darbības vārdu iedalījums klasēs liecināja, ka pastāv zināma saistība starp darbības vārda spēju darboties noteiktas kodolsintaksemas pozīcijā un atsevišķu lietvārdu apakšklašu pārstāvju spēju ieņemt noteiktu lietvārdu apakšklašu pozīciju. ieņem subjektīvās sintakses pozīciju dotajam darbības vārdam. Divvērtīgie darbības vārdi atšķiras no daudziem mūsdienu ķīniešu darbības vārdiem ar to spēju darboties kā kodolsintaksema divu vietu darbības vārdu konfigurācijās. Atšķirībā no monovalentiem darbības vārdiem, runājot kodolsintaksemas pozīcijā, obligāti jābūt ne tikai vārdiem subjekta sintakses funkcijā, bet arī vārdu objekta sintakses pozīcijā. Trīspusējās darbības vārdu klasifikācijās ķīniešu valodas trīsvērtīgie darbības vārdi ir pretstatīti mono- un divvērtīgajiem darbības vārdiem, ņemot vērā to spēju darboties kodolsintaksemas pozīcijā, tie atšķiras ar to, ka to ieviešanai funkcijās ir nepieciešama obligāta vārdu klātbūtne. divu objektu sintakses. Šī klasifikācija tika veikta, izmantojot aktantu dalīšanas metodi, klasifikācijas pamatā ir darbības vārda valence, tā tika veikta sintaktiskās pieejas ietvaros. 2. 7. O.M. Gottlieba (1991) Mūsdienu ķīniešu darbības vārdu aspektiskā klasifikācijas sistēma pēc darbības veidiem: 1) statisks darbības veids (darbības vārdi apzīmē statisku notiekošu darbību, kas izslēdz jebkādas izmaiņas vai attīstību, piemēram, 站 - stāvēt，坐- sit，躺 - apgulties，骑- braukt，睡 gulēt utt.); Autortiesības OJSC “Central Design Bureau “BIBCOM” & LLC “Aģentūra Kniga-Service” 56 2) relatīvais darbības veids (darbības vārdiem ir savstarpīguma nozīme, piemēram, 爱- love, 恶- blame, 恨- hate, 烦- apnikt，尊重 respect，敬- lasīt，对持 - atbalstīt，喜欢 - patīk utt.); 3) iniciatīvas darbības veids (darbības vārdi norāda uz darbības sākumu) 3.1. Darbības sākuma nozīme tiek nodota, piemēram, izmantojot darbības vārda galveno nozīmi. 起 — sākt，开始- sākt，着手- sākt; 3.2. Darbības sākuma nozīme tiek nodota ar afiksu 起, piem. 起步 - aizbraukt，起兵 - sākt karu，起运 - sākt transportu，起程 - doties ceļā，起飞 - pacelties，起跑 - sagatavoties palaišanai utt.; 3.3. Darbības sākuma nozīme tiek nodota ar piedēkli 发, piem. 发火- aizdedzināt (aizdegties)，发觉- pamanīt，发病 - saslimt， 发生- rasties，发端 - uzsākt (sākt) utt.; 3.4. Darbības sākuma nozīme tiek nodota ar piedēkli 开, piem. 开创- atvērt, sākt，开办- atrasts, izveidot，开笔- sākt rakstīt，开工- sākt darbu，开掘- izstrādāt，开战 atklātas militārās operācijas，开讲 - sākt lekciju (runu) utt.), ..; 3.5. Darbības sākuma nozīme tiek nodota ar afiksu 暴， piem. 暴病 - pēkšņi un smagi saslimt, 暴亡 - pēkšņi nomirt暴怒 kļūt dusmīgam, saniknoties utt. Šiem darbības vārdiem piemīt pārsteiguma sajūta; 3.6. Darbības sākuma nozīme tiek izteikta, izmantojot afiksu 起来, ko lieto aiz darbības vārdiem, kas nav ierobežojoši, 说起来 - sāc runāt, sāc runāt，笑起来 - smieties, sāciet smieties, sāciet lamāties, 哭起来 - raudiet, sāciet raudāt utt. Ja šis afikss tiek lietots aiz statiskiem darbības vārdiem vai kustības darbības vārdiem telpā, tas parasti norāda uz telpisko orientāciju, piem. 站起来 - piecelties，坐起来 - apsēsties，跳起来 - lēkt utt.; 3.7. Darbības sākuma nozīmi izsaka afiksi 上，着, kas tiek lietoti aiz darbības vārdiem, kas nenorāda uz kustību, piem. 爱上（了）- iemīlēties，相信着（了）- ticēt, ticēt, 恨上(了 ）- ienīst utt.) Šo darbības vārdu nozīme ir tuva inhoatīvo darbības vārdu nozīmei; 4) inchoatīvs darbības veids (darbības vārdi apzīmē stāvokļa maiņu, šo semēmu parasti izsaka ar afiksu 发, šādu darbības vārdu otrā morfēma parasti apzīmē īpašību, piemēram, ). Ja pirms otrās vai pēc otrās šādu darbības vārdu morfēmas tiek pievienots sufikss 起来, tie kļūst par sākumdarbības vārdiem. Tas parāda, ka attiecības starp darbības vārdu laikiem ir ļoti sarežģītas; 5) savstarpējais darbības veids (darbības vārdi apzīmē savstarpēju darbību vai stāvokli) 5.1. Savstarpīguma nozīme tiek nodota ar piedēkli 对, piem. 对笑- smaidīt viens otram，对骂- strīdēties，对看- apmainīties ar skatieniem，对换- apmainīties，对抗- pretoties utt.; 5.2. Savstarpīguma nozīme tiek nodota ar afiksu 互, piem. 互助- palīdzēt viens otram，互受- pieņemt vienam otru，互争- cīnīties，互换- apmainīties，互利- saņemt savstarpēju labumu utt.; Autortiesības AS "Centrālais projektēšanas birojs "BIBCOM" & SIA "Aģentūras grāmatu serviss" 58 5.3. Savstarpīguma nozīme tiek nodota ar afiksu 相, piem. 相让 - piekāpieties viens otram, izdariet kompromisu, 相谈 - runājiet, runājiet, 相好 - draudzējieties, esiet labās attiecībās相爱- savstarpēji mīl viens otru utt.; 6) atkārtojošas-atgriešanās darbības veids (darbības vārdi apzīmē darbības atkārtošanos) 6. 1. Atkārtoti - atgriešanas vērtība tiek nodota, izmantojot afiksu 重，ex. 重版 - pārpublicēt，重修- atjaunot，重申 - paziņot vēlreiz，重选 - atkārtoti ievēlēt，重读 - pārlasīt，重出 - atkārtoties, 重演 - iestudēt (lugu) vēlreiz utt.; 6.2. Atkārtota - atgriežamā vērtība tiek nodota ar afiksu 复, piem. 复习 - atkārtot，复交 - atjaunot diplomātiskās attiecības, atjaunot attiecības，复仇 - atriebties，复兴 atdzīvināt utt.; 7) atkārtoti-papildu (norāda darbības, kuru atkārtošanas laikā rodas papildu palielinājums) 7.1. Atkārtota-papildu nozīme tiek nodota ar afiksu 补，ex. 补写- pievienot，补报- sniegt papildu informāciju， 补播- sēt，补发- papildus publicēt，补给- papildināt，补假 doties papildu atvaļinājumā，补收- iegūt papildu，补， 补 习植- stādīšana utt.; 7.2. Atkārtoti papildinošā nozīme tiek izteikta ar afiksu 加，ex. 加长- pagarināt，加粗-sabiezēt，加快-paātrināt，加强-intensificēt，加深-padziļināt，加重- kļūt smagāks utt.; 7.3. Atkārtota papildu nozīme tiek nodota ar afiksu 添，ex. 添补- pievienot，添购- pirkt vairāk，添置- pirkt vairāk, līdz- un utt.; 7.4. Atkārtota papildu nozīme tiek nodota ar afiksu 充，ex. 充诉 papildus informēt，充塞 - piepildīt, piepildīt ， 充实 - piepildīt ar saturu, stiprināt, stiprināt ， 充足 pilnībā apmierināt，充气 - piepildīt ar gāzi，充水 - piepildīt ar ūdeni, 充电 uzlādēt utt.; 8) kontraktilitāti mazinošais darbības veids 8.1. saīsinājuma-deminutīvā nozīme tiek nodota ar afiksu 缩，ex. 缩短- saīsināt，缩水- apsēsties (par audumu)，缩小 sarauties, samazināt，缩减- saīsināt, ierobežot，缩编- saīsināt utt.; 8.2. saīsinātā deminutīva nozīme tiek nodota ar piedēkli 减, piem. 减低- pazemināt, samazināt，减色- izbalināt，减少samazināt，减退-vājināt, samazināt, samazināt，减小- samazināt (izmērā)，减弱- vājināt，减速- palēnināt utt.; 9) vairākkārt ierobežojošs darbības veids (darbības vārdi apzīmē ne pārāk intensīvas darbības, ierobežotas laikā, vairākkārt ierobežojoša nozīme tiek izteikta, izmantojot reduplikāciju, piem., ， 散散步 - pastaigāties，聊聊天 - tērzēt u.c.); 10) separatīvais darbības veids (darbības vārdi apzīmē darbības, kuru mērķis ir atdalīšana vai atdalīšana) 10. 1. Atdalīšanas vērtību izsaka, izmantojot afiksu 分, piem. 分担 dalīties slogā, daļēji uzņemties (atbildību), dalīties (grūtības, bēdas ar kādu) ，分割- sadalīt，分居- izklīst，分裂 - sadalīt, sadalīties, sadalīties，分配- izplatīt, sadalīt "BIB COM" & Agency Book-Service" 60 分散- dažādot, decentralizēt, izplatīt, izkliedēt utt.; 10.2. Atdalīšanas vērtību izsaka ar afiksu 离, piem. 离间- šķirt, atsvešināt，离散- izklīst, izklīst，离开- šķirties, šķirties，离婚- šķirties utt.; 10.3. Atdalīšanas vērtību izsaka, izmantojot afiksu 割, piem. 割除- nogriezt，割断- nogriezt，割舍- atdalīt, atstāt, kaut ko mest ，割绝 - pārtraukt, apturēt, nogriezt，割开 nogriezt，割裂- sadalīt, sadalīt, izjaukt utt.; 11) vienojošais darbības paņēmiens (darbības vārdi apzīmē darbības, kas vērstas uz savienošanu, apvienošanu) 11.1. Vienotības nozīme tiek izteikta ar piedēkli 合， piem. 合办 - kopīgi organizēt, strādāt kopā ，合并 savienot, apvienot，合唱 - dziedāt korī，合成- komponēt (kopā), sintezēt ， 合 拢 - savienot, pievienot, savest kopā ， 合 作. sadarboties; 11.2. Vienotības nozīme tiek izteikta ar piedēkli 同， piem. 同化 - asimilēt, apvienot，同居- sadzīvot, 同情 - just līdzi, 同行 - iet (iet) kopā, būt vienai profesijai, 同感 just līdzi utt.; 11.3. Vienotības nozīme tiek izteikta ar piedēkli 结， piem. 结拜 - precēties , 结伴 - uzturēt kompāniju , 结 成 veidot , 结婚 - precēties , 结交 - iepazīties, draudzēties , 结盟 - zvērēt , sadraudzēties , sadraudzēties , sadraudzēties utt. ; Autortiesības AS "Centrālais projektēšanas birojs "BIBCOM" & SIA "Aģentūras grāmatu serviss" 61 11.4. Vienotības nozīme tiek izteikta ar afiksu 团， piemēram, 团结 - sērot, saliedēt，团聚 - sanākt kopā, saplūst，团圆 - saplūst, pulcēties，团拜 - kolektīvi apsveikt utt.; 12) atgriešanās darbības veids (apzīmē darbības ar atgriešanās raksturu) 12.1. Atkārtošanās nozīme tiek izteikta, izmantojot afiksu 回，ex. 回报 - sniegt atbildi ，回签 - atsaukties, 回电 - nosūtīt atbildes telegrammu atgriezt dāvanu, izdzert atbildi glāzi, atbildēt uz sveicienu，回想 - atcerēties, atcerēties utt.; 12.2. Atkārtošanās nozīme tiek izteikta, izmantojot afiksu 还，ex. 还给- atgriezties, atdot，还击- cīnīties, dot pretī, 还礼- atgriezties vizītē, uzdāvināt pretī, izdzert glāzi, atdot sveicienu, atdot sveicienu ar sitienu，还乡 atgriezties dzimtenē (dzimtajā vietā) ，还原 - izveseļoties, atveseļoties, atgūties utt. ; 12.3. atkārtošanās nozīme tiek izteikta, izmantojot afiksus 反, 返， 归，, piemēram, 归队 - atgriezties savā vienībā, atgriezties pie dienesta, atgriezties darbā, 归国 - atgriezties dzimtenē，归根 - atsaukties uz sakni (a jautājums)， 反驳 - iebilst, atspēkot，反对- pretoties, pretoties, iebilst，反诘- uzdot pretjautājumu, 反抗- pretoties, pretoties, 反扑- notriekt pretuzbrukumu，反问- uzdot pretjautājumu displejs，返工- pabeigt, pārtaisīt, atgriezties pārskatīšanai，返航- doties atpakaļ lidojumā, sekot atgriešanās lidojumam，返回 - atgriešanās, atgriešanās utt .; Autortiesības AS "Centrālais projektēšanas birojs "BIBKOM" & OOO "Aģentūra Kniga-Serviss" 62 13) apšaubāms darbības veids (darbības vārdi norāda darbības, kuras var pārtraukt) 13.1. Durativitātes nozīme ir iestrādāta, piemēram, paša vārda semantikā. 续 - turpināt ， 断 续 - pārtraukt, rīkoties ar pārtraukumiem ， 连 续 turpināt nepārtraukti，持续 - turpināt, turpināt; 13.2. Divkosības nozīme tiek izteikta ar piedēkli 下去, piem. 想下去 - turpini domāt，做下去 - turpini darīt，说下去turpini runāt，工作下去 - turpini strādāt，考虑下去 - turpini diskutēt, utt. Šī afiksa lietošana ar telpas darbības vārdiem piešķir pārvietošanās nozīmi telpā. piemēram. 落下去 - nokrist, nolaisties, 滑下去 - noslīdēt, noslīdēt uz leju, 流下去 - iztukšot, 跳下去 - nolēkt, 扔下去 - nomest, nomest, 去 -丸 nomest, 掻. ; 14) vispārējais efektīvais rīcības veids 14.1. Kopējā izpildījuma nozīme tiek izteikta, izmantojot piedēkli 完，piemēram, 吃完- pabeidz ēst，作完- pabeidz，说完- piekrītu，学完pabeidz, studē，喝完-izdzer，写完- pievieno完 - izskaidrot, pabeigt skaidrojumu utt.; 14.2. Kopējā veiktspējas vērtība tiek atspoguļota, izmantojot pielikumu 好, piemēram, 念好- pabeigt lasīt, 画好- pabeigt zīmēšanu, 穿好- uzvilkt, 改好 salabot, 收拾好- sakārtot utt. .; 14.3. Kopējā snieguma vērtība tiek izteikta ar pielikumu 掉, piemēram, 烧掉- apdegums, 跑掉- aizbēgt, aizbēgt, 流掉- iztukšot, izmest, izmest utt.; 14.4. Kopējās veiktspējas nozīme tiek izteikta ar afiksu 了. Šajā nozīmē 了 tiek izmantots kā 掉, un ir divi lasījumi: le un liao. Starp šo afiksu un vārda sakni ievietojiet afiksu 得 vai 不, kas piešķirs kādas darbības veikšanas iespējas vai neiespējamības nozīmi. Piemēram, 忘了- aizmirst，忘不了- neaizmirst，喝了- dzert， 喝得了- dzert，吃了- ēst，割了 dalīties，卖了 pārdot utt.; 14.5. Kopējā izpildījuma nozīme tiek izteikta ar afiksu 上, vārda sakne ir statisks darbības vārds vai, piemēram, kustības vai kustības darbības vārds telpā. ; 14.6. Kopējā izpildījuma nozīme tiek izteikta ar afiksu 见, parasti vārda sakne ir domas, sajūtas un uztveres darbības vārds, piemēram, 听见- dzirdēt，看见- redzēt，闻见- smaržot，瞧见 - redzēt, pamanīt, utt.; 15) absolūti efektīva darbības metode (apzīmē darbību, kurā tiek ietekmēti visi objekti) 15.1. Absolūtā izpildījuma nozīme tiek izteikta ar afiksu 光，ex. 15.2. Absolūtās efektivitātes nozīme tiek izteikta ar afiksu 尽，piem., ciešanu kauss) utt.; 16) inscenējums-efektīvs darbības veids (inscenējuma efektivitātes vērtību izsaka, izmantojot sufiksu 成), piemēram. 作成 izgatavot, 挖成- rakt, rakt, 建成- būvēt, 编成- pabeigt, veidot, sacerēt，变成- pārveidot, pārveidot，铸成 atliet, veidot, veidot, izpildīt , izveidot utt.; Autortiesības AS "Centrālais projektēšanas birojs "BIBCOM" & SIA "Aģentūra Kniga-Serviss" 64 17) efektīva-ierobežojoša darbības metode (efektīvā ierobežojuma vērtība tiek izteikta ar afiksu 满) ，piem. ，住满- aizpildīt，装满- ielādēt, ielādēt, aizpildīt utt.; 18) subjektīvi-rezultatīvais darbības veids (subjektīvā izpildījuma nozīme tiek izteikta, izmantojot afiksu 足 vai 够), piemēram, 笑够 smieties ， 吃 足 （ 够 ） - ēst ， 哭 够 - 礟 ， 哭 够 - 礟６足，够）- piedzerties，站足（够）- brūvēt utt.; 19) rezultāts-mērķis darbības veids 19.1.rezultāta-mērķa nozīme ir iestrādāta paša vārda semantikā, piem. 获得- iegūt, iegūt, iegūt，取得- iegūt, iegūt, sasniegt，求得- iegūt to, ko vēlaties，截获- sagūstīt, pārtvert utt.; 19.2. Rezultātā mērķa vērtība tiek pārraidīta ar afiksu 到, piem. 买到 — pirkt，说到 — saki，受到 — iegūt，达到 — sasniegt, 找到 — atrast utt.; 20) rezultatīvi-pārejas darbības veids (darbības vārdi apzīmē darbības, kas ir kustības rezultāts telpā). Efektīvās transitivitātes nozīme tiek nodota, izmantojot afiksu 过, starp šo afiksu un saknes morfēmu var ievietot afiksu 得 vai 不, kas piešķirs nozīmi darbības veikšanas iespējai vai neiespējamībai. Piemēram, 走过-šķērsot, 跑过-skriet pāri, 爬过-pārkāpt, 渡过-šķērsot, peldēt pāri, 跳过-pārlēkt utt. pieredze. Bet dažreiz šīs divas nevienlīdzīgās nozīmes tiek apvienotas, piemēram, vienā afiksā. 这座山我已经爬过。 - Es jau esmu uzkāpis šajā kalnā. Autortiesības AS "Centrālais dizaina birojs "BIBKOM" & SIA "Aģentūras grāmatu serviss" 65 Šī darbības vārdu klasifikācija pēc darbības veidiem iedala darbības vārdus 20 leksikas-semantiskās klasēs. Klasifikācija norāda, ar kuru afiksu palīdzību tiek pārraidīta šī vai cita nozīme, tāpēc tā tiek veikta morfoloģiskās pieejas ietvaros, par pamatu tiek ņemtas darbības metodes. 2. 8. Hu Yushu un Fan Xiao darbības vārdu klasifikācija pēc spējas ņemt objektus (1995) Objektu ņemšana ir ļoti svarīga darbības vārdu funkcija, taču ne visiem darbības vārdiem ir šī funkcija, dažāda veida darbības vārdi ņem dažāda veida objektus . Pamatojoties uz darbības vārdu funkciju ņemt objektus, darbības vārdus iedala: 1) darbības vārdos, kas var paņemt objektus (piem. 吃饭 - ēst，读书 - mācīties) ； 2) darbības vārdos, kas nevar pieņemt objektus (piem., 生气 angry，站岗- stāvēt). sardzē, 气喘 - bez elpas, 完毕 - beigas, beigas, 苏醒 - atjēgties). Ķīniešu valodā ir vairāk darbības vārdu, kas var uztvert objektu. Darbības vārdus, kas var paņemt priekšmetus, pēc objektu skaita, ko tie paņem, atkal var iedalīt: 1) darbības vārdos, kas var paņemt vienu priekšmetu (piem., 洗衣服 mazgāt drēbes, 保卫和平 - aizsargāt pasauli); 2) darbības vārdi, kas var paņemt divus priekšmetus (piem., 给他礼物 — uzdāvini viņam dāvanu，送你一本书 — uzdāvini grāmatu，借老王三块钱 — aizdod Lao Vangu 3 juaņas). Ķīniešu valodā ir vairāk darbības vārdu, kas var ņemt vienu objektu. Autortiesības OJSC "Centrālais dizaina birojs "BIBCOM" & LLC "Aģentūras grāmatu serviss" 66 Darbības vārdus, kas var paņemt vienu priekšmetu, savukārt iedala: apģērbs) 2) darbības vārdi ar nenominālu objektu, saukti arī par darbības vārdiem, kas var paņemt objektus izteikts ar darbības vārdu (piem., nenomināls objekts (piem., 喜欢妈妈，喜欢打球 — mīl mammu un patīk spēlēt bumbu; 受礼物，受压迫 — saņem dāvanu un ciest no apspiešanas). Darbības vārdus, kas var aizņemt divus objektus, var iedalīt: 1) “给” grupas darbības vārdos (darbības vārdi dot) (piem. , 送 - dot，交给 dot); struktūras ar šiem darbības vārdiem tiek veidotas pēc šāda parauga: darbības vārds + (给) + objekts 1 + objekts 2 vai darbības vārds + objekts 2 + 给 + objekts 1得- iegūt, 骗取- iegūt krāpnieciski, 受- saņemt，收saņemt) struktūras ar šiem darbības vārdiem tiek veidotas pēc šāda parauga: darbības vārds+（到）+papildinājums 1+papildinājums 2 3) “借” struktūru grupas darbības vārdus ar šiem darbības vārdiem var veidot diviem iepriekš minētajiem modeļiem. Piemēram, 借给她五元钱，借到她五元钱 - aizdod viņam piecas juaņas; Darbības vārdus ar nominālo objektu savukārt iedala: . 下雨 - līst lietus，刮风 - vējš pūš; 2) darbības vārdi, kas ņem aiz sevis objektus, kas nav darbības subjekti, kurus, piemēram, nevar saukt par subjektiem postpozīcijā. 吃饭 - ēst, 骑马 - jāt ar zirgu, 看电影 - skatīties filmu. Darbības vārdus ar nenosauktu objektu savukārt iedala: 1) darbības vārdos, kas ņem ar iekļauto daļu izteiktu objektu, piemēram. 希望他健康 - Es ceru, ka viņš ir vesels；以为你不来 - Es domāju, ka tu nenāksi; 2) darbības vārdi, kas nepieņem papildinājumus, ko izsaka iekļautā daļa, piemēram. 继续干 - turpināt strādāt; 予以照顾 - pievērst uzmanību. Darbības vārdus, kas var ņemt gan nominālu, gan nenominālu objektu, savukārt iedala: 1) darbības vārdos, kas ņem objektu, kuram ir demonstratīvs raksturs. Struktūras ar šādiem darbības vārdiem tiek veidotas pēc šāda parauga: darbības vārds + 谁/什么, piem. 看见小王 — redzēt Sjao Vanu；看见小王洗衣服 — redzēt Sjao Vanu mazgājam drēbes. 2) darbības vārdi, kuriem ir papildinājums un kuriem ir demonstratīvs vai stāstošs raksturs. Struktūras ar šādiem darbības vārdiem tiek veidotas saskaņā ar šādiem modeļiem: darbības vārds + 谁/什么 darbības vārds + 怎么样 Piemēram, 喜欢书 love a book，喜欢热闹 - mīlu dzīvīgumu， 喜欢热炂 it when喜欢热炂er silt. Darbības vārdus, kas nepieņem papildinājumus, iedala: 休息 - atpūsties，出发 - aiziet; 2) darbības vārdi ar darbības vārda-objekta struktūru: 睡觉- iet gulēt，革命（革他的命）- veikt revolūciju, 上当（上他的当）- ciest zaudējumus. Atkarībā no tā, vai darbības vārdi var patstāvīgi darboties kā predikāts, tos iedala: 1) neatkarīgi, piemēram. 我走 - Es eju, 他读 - viņš lasa; 2) nav patstāvīgs (šādiem darbības vārdiem ir nepieciešama nominālās daļas klātbūtne piedevas veidā), piemēram. 我们加以研究 — mēs pētām. Ķīniešu valodā ir vairāk neatkarīgu darbības vārdu. Neatkarīgos darbības vārdus iedala: 1) patstāvīgos darbības vārdos, kas var ņemt objektus, piemēram. 承认中国支付最丰富 - atzīstiet, ka Ķīnas flora ir visbagātākā 2) neatkarīgi darbības vārdi, kas nevar ņemt priekšmetus, piemēram, 病 - saslimt, 休息 - atpūsties. Neatkarīgos darbības vārdus iedala: 1) neatkarīgos darbības vārdos ar nominālu objektu (piemēram, 等于 būt vienāds，当作 - kļūt，称为 - saukties; 历时剧不等于历史书 nevar būt - vēsturiska opera。 salīdzinot ar vēsturisku grāmatu 2) neatkarīgi darbības vārdi ar nenominālu objektu, saukti arī par darbības vārdiem, kas var pārņemt ar darbības vārdu izteiktus objektus (piem., 显得 - parādīt sevi，免得 - izvairīties) sastāv，像 - būt patīk, 如 - būt līdzīgam, 好像 - būt līdzīgam, 犹如 - būt līdzīgam, 装作 - 月色如水。 - Mēneša krāsa ir kā ūdens. 阿河如换了一个人。 - Ak, viņš, šķiet, ir nomainīts. . Hu Yushu un Fan Xiao darbā detalizēti aplūkota darbības vārdu klasifikācija sintaktiskās pieejas ietvaros. Sistematizējot darbības vārdu funkcijas, Hu Yushu un Fan Xiao vadās pēc šādiem principiem: 1) funkciju piešķiršana atbilstoši gramatiskajai formai; 2) darbības vārda funkciju izcelšana, pamatojoties uz frāzēm; 3) darbības vārdu funkciju izcelšana pēc citiem kritērijiem. Hu Yushu un Fan Xiao darbā darbības vārdu klasifikācijas pamatā ir valence, un tiek izmantota sintaktiskā pieeja. Ja divvērtīgos darbības vārdus klasificē kā došanas un atņemšanas darbības vārdus, klasifikācijā parādās leksiski semantiskais elements. 2. 9. Darbības vārdu klasifikācija pēc Hu Yushu un Fang Xiao pēc tranzitivitātes (1995) Atšķirības starp transitīviem un intransitīviem darbības vārdiem: 1) darbības vārds tiek uzskatīts par pārejošu, kas var ņemt objektus, piemēram, prievārdā. 我现在什么也不知道。- Tagad es neko nezinu; 2) darbības vārds tiek uzskatīts par pārejošu, kas var ņemt objektu, kas, piemēram, ir kļuvis par citu teikuma sastāvdaļu. 关于这个问题我们将在后面讨论。- Par šo jautājumu mēs to apspriedīsim vēlāk; 3) darbības vārdu uzskata par netransitīvu, ja tas, piemēram, nevar ieņemt objektu postpozīcijā. 它正在树梢上跳舞呢。- Viņš jāj virsū kokam. 4) darbības vārds tiek uzskatīts par netransitīvu, ja tas nevar ieņemt objektu, bet dažreiz izsaka komplimentu par vietu, piemēram. 他们经去北京了。- Viņi jau ir aizbraukuši uz Pekinu; Autortiesības AS "Centrālais dizaina birojs "BIBCOM" & LLC "Aģentūras grāmatu dienests" 70 5) darbības vārdi, kas maina savu nozīmi atkarībā no tā, vai tie veic papildinājumus, ir pārejoši, piemēram. 他坐了一会儿 Viņš apsēdās un 她坐火车走了。- Viņš dūdēja vilcienā. Transitīvos darbības vārdus atkal var iedalīt: 1) pēc tā, vai pārejošie darbības vārdi ņem objektus: -darbības vārdi, kas obligāti ņem objektu, piem. 姓 - nēsāt uzvārdu, 称为 - tikt sauktam, 作为 - būt, kļūt, 当作 kalpot par ，好比 - kā, piemēram, 属于 - saistīt, būt daļai. Šiem darbības vārdiem ir vairākas pazīmes: objekts seko darbības vārdam, objekts var būt tikai aiz darbības vārda, un objektu nevar saīsināt vai izlaist; - darbības vārdi, kas var vai nevar ņemt objektu, piem. 看 - skatīties, 读 - lasīt, 写 - rakstīt; 2) pēc teikumu struktūras, ko veido darbības vārds un objekti: - darbības vārdi, kas ņem vienu objektu, veidojot subjekta struktūru + darbības vārds + objekts, piemēram. 看 - skatīties, 读 - lasīt, rakstīt; - darbības vārdi, kas ņem divus objektus, piemēram, veidojot struktūru subjekts + darbības vārds + objekts 1 + objekts 2. 请 - lūgt ， 派 virzīt, 要求 - pieprasīt, 命令 - pasūtīt; - darbības vārdi, kas objekta klātbūtnē pievieno citu darbības vārdu, piemēram, veidojot struktūru subjekts + darbības vārds 1 + objekts + darbības vārds 2. 我请他喝酒。 - Es uzaicināju viņu iedzert; 3) pēc pievienotā objekta gramatiskā rakstura: -darbības vārdi, kas var piesaistīt objektus - objektus, piemēram. 读- lasīt，喝- dzert，吃 - ēst； Autortiesības AS "Centrālais dizaina birojs "BIBCOM" & OOO "Aģentūras serviss" 71 - darbības vārdi, kas var pievienot objektus - darbības, bet nevar pievienot objektus - objektus, for piemērs. 觉得 – ticēt，打算 nodomāt，认为 – apsvērt, ticēt; - darbības vārdi, kas var pievienot gan papildinājumus - objektus, gan papildinājumus - darbības, piemēram. 看见一个人 redzēt cilvēku un 看见她在洗衣服呢 redzēt, kā viņa mazgājas drēbes. Pamatojoties uz to, vai intransitīvie darbības vārdi ņem objektus, tos var iedalīt: 1) parastos darbības vārdos, kas neņem objektus, piem. 休息 atpūsties，散步- staigāt; 2) vienvirziena darbības vārdi, kas neņem objektus, piemēram. 我想她抱歉。 - es viņam atvainojos; 我跟他交涉。- Es sazinos ar viņu; 我们为人民服务。- Mēs kalpojam dzimtenei; 3) divvirzienu darbības vārdi, kas neņem objektus, piemēram. 他们 相识了.They met；小李和小张会面了。- Xiao Li and Xiao Zhang met； 4) Intransitīvi darbības vārdi ar darbības vārda un objekta struktūru, piem. 洗澡 - mazgāties, 睡觉 - gulēt, 叹气 - nopūsties, 上当 - tikt pieviltam, ciest zaudējumus, 吃亏 - apvainoties, ciest. Ir arī intransitīvi darbības vārdi, kas var uztvert objektus tikai bezpersoniskos teikumos, piem. 这个院子里住着两个人。 — šajā pagalmā dzīvo divi cilvēki; 这里流传着一个人所共知的笑话。 — viena cilvēka bēdīgi slavenie joki tiek nodoti no mutes mutē. Šī klasifikācija tiek veikta sintaktiskās pieejas ietvaros, tās pamatā ir darbības vārda tranzitivitāte-netransitivitāte, tad turpinās transitīvo un intransitīvo darbības vārdu klasifikācija pēc leksikas - arī semantika. 2. 10. Hu Yushu un Fangxiao klasifikācija pēc valences (1995) 1) monovalenti darbības vārdi, kurus var saistīt, piemēram, tikai ar vienu teikuma sastāvdaļu (subjektu). 小王醉了。 - Sjao Vans piedzērās; 2) divvērtīgi darbības vārdi, kurus var saistīt, piemēram, ar diviem teikuma komponentiem (subjektu un objektu). 他读书.He is read a book; 3) trīsvērtīgi darbības vārdi, kurus var saistīt, piemēram, ar trim teikuma sastāvdaļām (subjekts, divi objekti). 我送他礼物。- Es viņam uzdāvinu dāvanu；我跟他商量工作。- Es pārrunāju ar viņu darbu. Šī klasifikācija tiek veikta sintaktiskās pieejas ietvaros, tās pamatā ir valence. Autori darbības vārdus iedala monovalentos, divvērtīgos un trīsvērtīgos. 2. 11. Hu Yushu un Fang Xiao klasifikācija pēc darbības veidiem (1995) Saskaņā ar darbības veidiem mūsdienu ķīniešu darbības vārdi tiek iedalīti: 1) statiskie darbības vārdi - valdījuma darbības vārdi, kas nevar pieņemt, piemēram, sufiksus 了 un 着. 是 - būt，姓 - nēsāt uzvārdu, 等于 - līdzvērtīgam; - sajūtu darbības vārdi, kuriem var būt piedēklis 了，ex. 知道 - zināt, 相信 - ticēt, 抱歉 - justies vainīgam, 怕 baidīties; Autortiesības AS "Centrālais dizaina birojs "BIBCOM" & LLC "Aģentūras grāmatu serviss" 73 - pozīcijas darbības vārdi telpā ieņemot sufiksus 了 un 着, piemēram. 站 - stāvēt, 坐 - sēdēt, 躺 - gulēt, 住 - dzīvot; - darbības vārdi izvietojumam telpā, ņemot sufiksus 了 un 着，ex. 拿 - pacelt，挂 - nolikt klausuli, 吊 - nolikt klausuli, 抱 - turēt rokās; 2) kustības verbi - darbības darbības vārdi Darbības darbības vārdi atkal tiek iedalīti: -instant, kas var iegūt sufiksu 了，piem. 跳 - lēkt，砍 - griezt, 碰 - lēkt; -garš, kas gramatiski var pieņemt sufiksu 着, piem. 看- skatīties，吃 - ēst, 洗澡 - mazgāties, 想- domāt; -rezultatīvie darbības vārdi Savukārt efektīvos darbības vārdus iedala: -instant, kas var pieņemt sufiksu 了，piem. 死 - mirt, 醒 - mosties, 见 - redzēt; -garš, kas var lietot sufiksu 了，piemēram, 变化 - mainīt，长大- augt，走进- ievadiet. Šajā klasifikācijā autors izšķir statiskus darbības vārdus (kurus, savukārt, iedala piederības verbos, jūtu darbības vārdos, pozīcijas darbības vārdos, izvietojuma darbības vārdos telpā), kustības darbības vārdus (kurus savukārt iedala darbības vārdos darbības vārdos — tūlītēja, ilgstoša un efektīva. Efektīvie atkal tiek iedalīti tūlītējos un ilgtermiņa. Klasifikācija tiek veikta morfoloģiskās pieejas ietvaros, tās pamatā ir darbības veidi. Autortiesības AS "Centrālais dizaina birojs "BIBCOM" & LLC "Aģentūras grāmatu dienests" 74 2.12. Liu Yuehua, Pan Wenyu, Gu Hua darbības vārdu klasifikācija pēc tranzitivitātes-netransitivitātes (2001) Darbības vārdus var klasificēt pēc dažādiem kritērijiem, dažādi klasifikācijām ir sava nozīme un funkcijas. Apsveriet vairākus darbības vārdu klasificēšanas veidus. Darbības vārdus, kas var uztvert objektus, un darbības vārdus, kas nevar uztvert objektus, iedala pārejošajos un intransitīvos. Transitīvie darbības vārdi ņem objektu objektus, rezultātu objektus, piem. 看书 - lasīt grāmatu、写字 - uzrakstīt varoni、发动群众 - atdzīvināt masas、打球 - spēlēt bumbu utt. Piemēram, ir daži imperatīvi darbības vārdi, kas ir pārejoši. 去皮（使皮去掉） - mizot 、上颜色 - krāsot, 出汗 - sviedri 、平地 - izlīdzināt zemi。 Konkrētā situācijā transitīvos darbības vārdu papildinājumus var izlaist (atbildot uz jautājumu, kontekstā). Piemēram: -你听录音吗？-Vai jūs klausāties ierakstu? -听。-Es klausos. 他昨天看过这部电影，今天怎么又去看？-Viņš vakar noskatījās šo filmu, kāpēc viņš devās to skatīties vēlreiz šodien? Tādi darbības vārdi kā 姓 - nēsāt uzvārdu 、叫 - tikt sauktam par 、属于 pieder pie 、具有 - būt 、成为 - kļūt 、等于 - vienāds utt., ir arī pārejoši, taču objekts ar tiem netiek izlaists. Intransitīvie darbības vārdi neņem objektu, piem. 着想 - domāt, 相反 - būt pretējai 、斡旋 - būt starpniekam, starpniekam 、问世 - iegūt slavu utt. Daudzi intransitīvi darbības vārdi var pievienot objektus, kas nav objekti. Intransitīvie darbības vārdi var piesaistīt šāda veida objektus: 1. norādot darbības vietu, piemēram. 上山 - doties uz kalniem、回家 - atgriezties mājās、去上海 - doties uz Šanhaju、出国 - atstāt valsti、下乡 - doties uz ciematu、出院 - atstāt slimnīcu； 睡床 - aizmigt 、过筛 - malks; 3. kas apzīmē, piemēram, priekšmetu esamību, parādīšanos vai pazušanu. 来了两个人。 -Atnāca divi cilvēki. 蹲着一个石狮子。 — sēdēt uz akmens lauvas. 死了一头牛。 - Viena govs nomira. Jāņem vērā, ka, piemēram, ir vairāki darbības vārdi ar darbības vārda-objekta struktūru. 见面 - tiekamies、握手 - paspiest roku, 结婚 - apprecēties utt. Pēc tiem papildinājumu nevar izmantot. Piemēram, jūs nevarat teikt 见面他、握手你、结婚她 utt. Dažiem darbības vārdiem ir vairākas nozīmes, vienā no nozīmēm tie ir pārejoši, otrā tie ir netransitīvi. Piemēram: 去南京 — doties uz Naņdzjinu — nepārejošs darbības vārds; 去皮 — miziņa — pārejošs darbības vārds; 笑了 - smējās - nepārejošs darbības vārds; 笑他 - smieties par viņu - pārejošs darbības vārds. Klasifikācija veikta sintaktiskās pieejas ietvaros, pamatā ir darbības vārda tranzitivitāte-netransitivitāte. 2.13.Liu Yuehua, Pan Wenyu, Gu Hua darbības vārdu klasifikācija pēc semantiskajām nozīmēm (2001) 1) Darbības verbi - darbības vārdi, kas apzīmē darbības izpausmi, aizņem lielāko daļu no darbības vārdiem ķīniešu valodā. Piemēram, 吃 ēst、看 skatīties、听 klausīt、说 runāt、试验 test、辩论 novērtēt、收集 savākt、表演 veikt、通知 informēt uc Darbības vārdi darbības - visklasiskākie darbības vārdi var būt: ir šādas1 gramatikas pazīmes. redublēts; 2. var pieņemt stāvokļa sufiksus 了、着、过; 3. negācijai izmanto negatīvās daļiņas 不、没; 4. prot pievienot frāzes, kas apzīmē daudzveidību vai laika ilgumu; 5.var veidot, piemēram, stimulējošus piedāvājumus. 来! - Nāc! 走！ - Ejam. 6. Jūs varat uzdot viņiem jautājumus, uz kuriem nepieciešama pozitīva vai negatīva atbilde. 7. Neņemiet pirms tiem, piemēram, pakāpes apstākļa vārdus. jūs nevarat teikt 很吃、非 常跑。 Tādos teikumos kā 很了解问题, lai tas būtu ļoti iespējams, apstākļa vārds 很 neattiecas tieši uz darbības vārdu, bet gan uz visu frāzi. 2) Valsts darbības vārdi — darbības vārdi, kas apzīmē cilvēka vai dzīvnieka fizisko vai garīgo stāvokli. Piemēram, 爱 mīlēt、恨 ienīst、喜欢 patikt、讨厌 nicināt、想念 būt garlaicīgi、希望 cerēt (garīgi stāvokļi) un 聋 to go kurls、瞎 to go aklam, 祁 遘 to limp醉 piedzerties、病 aizmigt、困). Gramatikas atšķirības starp stāvokļa darbības vārdiem un darbības vārdiem: 1. Lielākā daļa stāvokļa darbības vārdu pievieno, piemēram, pakāpes adverbus. 很饿 ļoti izsalcis、特别喜欢 patīk pārmērīgi、十分讨厌 absolūti ienīst. Taču tādi darbības vārdi kā 病 hurt、醒 wake up nepievieno pakāpes apstākļa vārdus. 2. Psihisko stāvokļu apzīmējošie darbības vārdi ir pārejoši, fizioloģiskos stāvokļus apzīmējošie darbības vārdi ir nepārejoši. 3) Darbības vārdu saistīšana Darbības vārdu saistīšanas nozīme parasti ir ļoti abstrakta, to galvenā funkcija ir subjekta un objekta savienošana, tie nozīmē tā, ka starp subjektu un objektu pastāv kaut kādas attiecības, tāpēc pēc saistīšanas darbības vārdiem tiek izveidots savienojums. objekts ir novietots, lielākā daļa objektu, kas seko saistīšanas darbības vārdam, netiek izlaisti. Saistošo darbības vārdu nav tik daudz, galvenokārt divu veidu: 3.1. 是 kļūt, būt 3.2.叫 (kas nozīmē "tikt sauktam") 、姓 būt pēc uzvārda、当作 kļūt、成为 kļūt、像 līdzināties、等于 līdzvērtīgam dažreiz 没； tiek lietots 2. cits nekā 像, lai būtu līdzīgi, parasti neņemiet to priekšā pakāpes papildinājumus, papildinājumu nevar izlaist; 3. parasti netiek redublikēts, 成为 kļūt、叫 be call、像 būt līdzīgs utt. darbības vārdiem nav dubultas formas; 4. aiz tiem reti tiek lietoti palīgvārdi 了、着； 5. tie nevar darboties kā predikāti teikumos ar 把; 6.nevar veidot veicināšanas piedāvājumus. 3.3 darbības vārds 有 have 4) modālie darbības vārdi 4.1. Modālie darbības vārdi, kas apzīmē vēlmi: 要 need、想 think, 愿意 wish、肯 piekrītu、敢 uzdrīkstēties； 4.2. Pienākuma modālie darbības vārdi: 应该 to be due、应当 kļūt、应 must、该 must、得 must； 4.3. Modālie darbības vārdi, kas apzīmē objektīvu un subjektīvu vērtējumu: 能 can、能够 can、可以 can; Autortiesības AS "Centrālais projektēšanas birojs "BIBCOM" & LLC "Aģentūras grāmatu serviss" 78 4.4. modālie darbības vārdi, kas apzīmē atļauju: 能 、可以、可、准、许, 得 var； 得 徍 逍 徍 neatbilst novērtējums 4.4. ； 4.5.modālie darbības vārdi, kas apzīmē iespēju: 可能、会、要、得、能 to be able。 Klasifikācija veikta sintaktiskās pieejas ietvaros, pamats ir semantika. 2.14.Darbības vārdu Liu Yuehua, Pan Wenyu, Gu Hua klasifikācija pēc objektu veidiem, ko tie var piesaistīt (2001) 1) darbības vārdi, kas var piesaistīt subjekta objektus (lietvārdi, vietniekvārdi, cipari). Piemēram, 打电话 make phone calls、买东西 buy things、开汽车 drive a car、缝衣服 sew drēbes utt. 2) darbības vārdi, kas var piesaistīt darbības vārdu objektus (darbības vārdus, īpašības vārdus). Piem., 进行 动员 mobilizācija 、 指责 指责 kritizēt 、 开始 研究 Sākt studijas敢于、企图、受到、觉 gan priekšmetu verbs utt.b. Piemēram, 记得 sapnis、通知 inform、肯定 apstiprina、表示 apzīmē、研究 study、准备 sagatavot、同意 piekrītu、看见 redzēt、听 dzirdi teikumu kā vesels teikums var3) ent. Piemēram: 我希望你明天早一点儿来。 - Ceru, ka rīt atnāksiet agri. Autortiesības OJSC "Central Design Bureau" BIBCOM " & LLC "Agency Kniga-Service" 79 刚才我看见了有一个人从这儿出去了。- Es tikko redzēju vienu cilvēku iznākam no šejienes. 他认为事业是最重要的，家庭不那么重要。- Viņš domā, ka darbs ir vissvarīgākais, ģimene nav tik svarīga. Ļoti daudzi darbības vārdi, kas var pievienot teikumus kā objektu, var piesaistīt arī objektus, kas izteikti ar darbības vārdu konstrukcijām. Šajā gadījumā papildinājums var būt garāks par teikumu un attēlot visu rindkopu. 4) darbības vārdi, kas pievieno divus papildinājumus. Piemēram, 给 dot、教 mācīt、交 ziedot、送 ziedot utt. 张老师教我们中文。- Skolotājs Džans māca mums ķīniešu valodu. 他们给了我一本书。 - Viņi man iedeva grāmatu. [7, lpp. 155] Šī klasifikācija veidota sintaktiskās pieejas ietvaros, pamatā ir valence. 2.15.Liu Yuehua, Pan Wenyu, Gu Hua darbības vārdu klasifikācija pēc ilguma - īss darbības ilgums (2001) Dažas darbības var turpināties, var atkārtot, tie ir nepārtraukti darbības vārdi. Piemēram, 看 skatīties、写 rakstīt、听 klausīties、说 runāt、跳 dance、拍 fotografēt、敲 knock、坐 sit、批评 kritizēt、挂 pakārt、放 likt、租 vārdos 睁 šaut utt. ： 他在纸上写着什么，我看不清楚。- Ko viņš raksta uz papīra, es to neredzu? 教室里坐着一些学生。 - Auditorijā sēž vairāki studenti. Nepārtrauktus darbības vārdus var atkārtot. Piemēram: 你去看看。-Go look. 你把自己的意见说了说，大家都表示同意。 - Jūs izteicāt savas idejas, visi piekrita. Autortiesības AS "Centrālais dizaina birojs "BIBCOM" & LLC "Aģentūras grāmatu serviss" 80 进来坐坐吧。-Ienāc, apsēdies. Īsi darbības vārdi nevar ilgt kādu laiku; tie beidzas, tiklīdz tie sākas. Piemēram, 死 die、散 disperse、懂 saprast、完 end、结婚 apprecēties、成立 found、出现 parādās、消失 pazūd、 来 come utt. Pēc tiem nevar lietot 着. [7, lpp. 156] Šī klasifikācija veidota sintaktiskās pieejas ietvaros, pamatā ir darbības vārda semantika. 2.16.Darbības vārdu Liu Yuehua, Pan Wenyu, Gu Hua klasifikācija pēc darbības neatkarības-neatkarības (2001) Darbības vārdi, kas apzīmē neatkarīgas un neatkarīgas darbības. Darbības vārdi, kas apzīmē neatkarīgas darbības, apzīmē darbības, kuras kontrolē tie, kas šīs darbības veic, parasti tas, kurš tās veic, to dara apzināti. Piemēram, 唱 dziedāt、学 mācīties、买 pirkt、打 pārspēt、骂 rāt、教 mācīt、吃 ēst、喝 dzert、帮助palīdzēt un citiem. Darbības vārdus, kas apzīmē nekontrolētas darbības, sauc par neatkarīgiem darbības vārdiem. Piemēram, 病、死、完、知道、怕、塌 utt. Šādi darbības vārdi nevar piedalīties imperatīvu teikumu veidošanā. Šī klasifikācija tiek veikta sintaktiskās pieejas ietvaros, kuras pamatā ir semantika. [7, lpp. 156] 2. 17. O. M. Gottlieb (2004) klasifikācijas Pamatojoties uz to, ka darbības vārdu semantika ir diezgan daudzveidīga un dažādu kategoriju darbības vārdi atšķiras pēc to gramatiskajām iespējām, O. M. Gotlībs izšķir četras galvenās darbības vārdu kategorijas: "BIBCOM" & OOO "Aģentūra Kniga-Serviss" 81 1) sakarīgie un darbības vārdi - savienojošie (savienojumi un darbības vārdi, kas būtībā ir darbības vārdi, tomēr neapzīmē kādu konkrētu darbību, bet izsaka sprieduma un būtības nozīmi, piemēram, 是， 为， 即 即 即 当 当 成 ， 做 ， 作 ， 当作 ， 当成 ， 作成 ， ， 叫 ， 叫作 叫 成 ， 象 ， ， 属于 等于 ， 分成 ， 分为 belongs to the verbs - ligaments Linking verbs, like linkings, can darbojas kā salikta nominālā predikāta pirmā daļa, un no morfoloģijas viedokļa tos var veidot ar sufiksu 了 Saistošie darbības vārdi un saistošie darbības vārdi, kas darbojas kā salikta nominālā predikāta pirmā daļa, veido salikta tipa predikātu. pieņemtos teikumus sauc par "teikumu ar 是")； 2) modālie darbības vārdi (darbības vārdi, kas izsaka iespēju, vēlmi, obligāti ee); Pamatojoties uz semantikas atšķirībām, modālos darbības vārdus var iedalīt: - iespējamības modālos darbības vārdos (piemēram, 能，会，可以，能够); - vēlmes modālie darbības vārdi (piem., 愿意，想，要，希望，打算， 啃，敢)； - pienākuma modālie darbības vārdi (piemēram, 应鯥，应当，呌); 3) kauzatīvie darbības vārdi (darbības vārdi, kas piespiež objektu darboties kā citas darbības subjektam, piemēram, 使，叫，请); 4) standarta darbības vārdi (pārnes darbību, izmaiņu un stāvokļu nozīmi). Leksiskās struktūras ziņā tos attēlo vienkārši, atvasināti un salikti vārdi. No semantikas, valences un formas veidošanas viedokļa standarta darbības vārdus var iedalīt šādās kategorijās: neņemt rezultatīvas un modificējošas sufiksus un, tāpat kā modālie darbības vārdi, var darboties kā sarežģīta verbālā predikāta pirmā daļa, piemēram, . 咱们开始工作；你最好还是继续学习; 2) darbības vārdi - prievārdi: 在，到，上，往，朝 utt., kas parasti neizmanto modifikatorus un izrietošos sufiksus, bet darbojas kā predikāts, var kontrolēt, piemēram, lokatīvu komplimentu. 她在学 校；他上楼；你到哪儿？ 3) virziena darbības vārdi (进 grupas darbības vārdi) ：上，下，来，去，出，赵 Šīs grupas darbības vārdus nevar veidot ar piedēkli "着", tos nevar pārdublēt, nevar kontrolēt objektu, bet pieņemt lokatīvu komplimentu; tie bieži darbojas kā sufiksi, nododot dažādas modifikācijas un rezultāta nozīmes, piem. 跑 来 ， 送 去 ， 站 起来 ， 说 下去 ， 看 出来 ， 想 起来 ， 拿 回去 ， 挂 上 来 ， 搬 出去 и др. 4) глл ы 爬 飞 ， 游 ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ，躺 un citi.Šīs klases darbības vārdi ir viegli kombinējami ar dažādiem modificējošiem un rezultatīvajiem sufiksiem, tie regulē vietas, laika un daudzveidības komplimentus. Piemēram: 5) kustības darbības vārdi: 放，挂，搬，摆，投，扔，搁，寄. To formēšana ir līdzīga kustības darbības vārdu veidošanai, tie var kontrolēt vietas tiešo objektu un papildinājumu, vienlaikus apgriežot objektu priekšvārda predikātā (teikumi ar 把), piemēram:子上去。 6) garīgie darbības vārdi darbības un stāvokļi: 爱，恨，知道，喜欢， 相信，害怕，羡慕，明白 un citi. Šīs grupas darbības vārdi neizmanto piedēkli "着着明白", autortiesības reti tiek kombinēti ar sufiksētājiem "Designaues" un "BIBCOM" & LLC "Aģentūra Kniga-Service" 83 var pārvaldīt iekļautās daļas izteikto papildinājumu (subjekta-predikatīva kombinācija). Piemēram: 我早就主导他是一个好人。 7) pasīvie darbības vārdi: 受，忍，挨，遭. Šos darbības vārdus nevar reducēt, tie nepieņem modifikatoru sufiksus, kas darbojas kā predikāts, tie izsaka pasivitātes nozīmi: 他挨尽了主人 的打骂。 savienojuma veids: 念书，睡觉，嚐. virziena darbības vārdi, prievārdi un kustības darbības vārdi 着想，相反，休息，指正. Pamatojoties uz spēju vai nespēju veidot sufiksu "着", darbības vārdus var iedalīt divās lielās klasēs: darbības vārdus, kas var veidot "着", sauc par ilguma darbības vārdiem (durative verbs); darbības vārdus, kas nevar pieņemt šo piedēkli, sauc par perfektiem (piem. Otrās šķiras darbības vārdi reti tiek apvienoti ar modifikatoriem, un tos nevar atkārtot. Sufiksi - modifikatori, veidojot šādus darbības vārdus, nodod dažādas efektivitātes nozīmes. Pamatojoties uz darbības vārdu semantiku, O. M. Gotlībs tos iedala 4 kategorijās - kopulas un kopulas darbības vārdi, modālie darbības vārdi (kuri savukārt tiek iedalīti modālajos darbības vārdos, vēlmes modālajos verbos un pienākuma modālajos verbos), kauzatīvie darbības vārdi, standarta darbības vārdi. , - šī klasifikācija ir balstīta uz semantiku, tā veidota sintaktiskās pieejas ietvaros O. M. Gotlibs atzīmē, ka no leksiskās struktūras viedokļa visus darbības vārdus var attēlot ar vienkāršiem 84 atvasinājumi un salikti vārdi - šī klasifikācija tiek veikta morfoloģiskās pieejas ietvaros, pamatā ir leksiskā struktūra. Turklāt O. M. Gotlībs standarta darbības vārdus iedala šādās kategorijās: fāzes darbības vārdi, darbības vārdi - prievārdi, virziena darbības vārdi, kustības darbības vārdi, kustības darbības vārdi, garīgās darbības un stāvokļu darbības vārdi, darbības vārdi ar pasīvu nozīmi - šī klasifikācija tiek veikta sintaktiskās pieejas ietvaros, tās pamatā ir darbības vārda semantika. O. M. Gotlībs attiecas uz intransitīviem darbības vārdiem verbiem, kas veidoti pēc verbāli-objektīva savienojuma veida, virziena darbības vārdiem, verbiem - prievārdiem un kustības verbiem, šī klasifikācija tiek veikta sintaktiskās pieejas ietvaros, par pamatu tiek ņemta tranzitivitāte-netransitivitāte. Pamatojoties uz spēju vai nespēju veidot galotni "着", O. M. Gotlībs visus darbības vārdus iedala duratīvos un perfektajos – šī klasifikācija tiek veikta morfoloģiskās pieejas ietvaros, par pamatu tiek ņemtas darbības metodes. 2.18. Džu Čingminga darbības vārdu klasifikācija (2005) 1) Modālie darbības vārdi Ķīniešu valodā modālie darbības vārdi ir darbības vārdi, kas izsaka iespēju, vēlmi, pienākumu, un dažās gramatikas grāmatās tos sauc arī par palīgdarbības vārdiem. Modālo darbības vārdu skaits ir diezgan mazs, to īpatnība ir tāda, ka tie netiek redublikēti, tie nepievieno sufiksus 了、着、过；lietoti pirms citiem darbības vārdiem；tie ir nepārprotama atbilde uz jautājumu; sadalīts vienzilbēs un divzilbēs. Vienzilbs: 想 think、要 need、 能 be able、会 be able、肯 assert、愿 wish、敢 dare、得 be due. "Centrālais dizaina birojs "BIBCOM" un LLC "Aģentūras grāmatu dienests" 85 Standarta darbības vārdi ķīniešu valodā ir liela veida darbības vārdi, tostarp darbības un uzvedības darbības vārdi, garīgās darbības darbības vārdi, savienojošie darbības vārdi, esamības un maiņas darbības vārdi, virzieni, uc 2.1. Darbības verbi, kas apzīmē cilvēka vai dzīvnieka darbību, ķīniešu valodā to ir vairāk nekā cita veida darbības vārdu. Piemēram: 吃 ēst、喝 dzert、走 staigāt、跑 skriet、跳 lēkt、吹 sitiens、打 sit、拉 push、唱 dziedāt、说 runāt、笑 smaidīt、听 、笑 smaidīt、听 klausīties 、 逮 、听 klausīties 逮 逮Rakstiet 、 记 Atcerieties 、 、 、 旅行 旅行 Ceļojums 、 入学 Sāciet studijas 退伍 退伍 Demobilize 、 成长 Rement 、 登记 Reģistrs 、 询问 询问 询问 、 、 看 Novērtējiet 、 歌 唱 、 、 、 、 、 、 、 、 工作 、 牺牲 牺牲 、 结婚 结婚 结婚 Apprecēties 、 毕业 absolvents 、 工作 Darbs 、学习 pētījums、生活 tiešraidē； 2.2. Garīgās darbības darbības vārdi, kas apzīmē cilvēka vai dzīvnieka noskaņojumu, fizioloģisko stāvokli. For example: 爱 Love 、 恨 Hate 、 怕 Afraid 、 rush 、 想 want to 、 聋 、 瘸 瘸 Lame 、 饿 Hun 、 困 fall asleep 、 喜欢 、 害怕 Afire 、 希望 Hope 、 讨厌 despise 、 打算 measure; 2.3.saistot darbības vārdus, kuru galvenā gramatiskā funkcija ir subjekta un predikāta savienošana, to skaits ir ļoti mazs. Piemēram: 是 būt、叫 būt sauktam、姓 būt pēc uzvārda、象 līdzināties、属于 piederēt、等于 būt、作为 būt、成为 kļūt； 2.4. Esamības un maiņas darbības vārdi, kas apzīmē personas vai objekta esamību, izmaiņas, parādīšanos vai pazušanu. Piemēram: 在 to be、存在 pastāvēt、出现 rasties、发生 notikt、 .virziena darbības vārdi, ietver vienzilbes un divzilbes darbības vārdus, ir predikāts vai kompliments teikumā, piemēram, 、下楁、下d来、下回来 return、起来 get up、上去 rise、下去 descend、进去 enter、出去 exit、回去 return. 2.19 Darbības vārdu klasifikācija Li Dejin, Cheng Meizhen (2008) 1) darbības darbības vārdi: 看 look、写 write、画 draw、站 stand、谈 talk、听 listen、走 walkおお拿楫拤交 uzzīmēt aizsargāt、通过 pārvarēt 、禁止 aizliegt； 3) garīgās darbības darbības vārdi: 爱 mīlēt、怕 baidīties、想 gribēt, 喜欢 patīk、希望 cerēt、知道 4) ver:bs of 4) zināt；甑 to be born、孻to die〕 to development、变化 to change、开始 to begin； 5) novērtējuma, klātbūtnes, esamības darbības vārdi: 是 to be、有 to have、在 to be； 6) darbības vārdi virzienam: 上 to be； piecelties、下 nolaisties、进 ieiet, 出 iziet、起 pacelt、过 iziet、回atgriezties、来 nākt、去 aizbraukt。 Autortiesības AS "Central Design Bureau "BIBCOM" & LLC "Aģentūras grāmatvedis " 87 Pēc darbības vārda spējas ņemt objektu aiz sevis, tos var iedalīt divos veidos: 1) pārejoši 1.1. darbības vārdi, kas var veikt tikai vienu papildinājumu: 写信 to write a letter、看电视 skatīties TV、穿衣服 uzvilkt drēbes、研究问题 izpētīt jautājumu； 2.2. ņem divus objektus: 给我书 iedod man grāmatu、教朋友汉语, lai mācītu draugam ķīniešu valodu； 2) neintransitīvi darbības vārdi 2.1. Vienzilbes netransitīvi darbības vārdi: 活 dzīvot、病 būt slimam、醒 pamosties、躺 apgulties； 2.2. Vienzilbes intransitīvi darbības vārdi: 休息 atpūsties、咳嗽 klepus、胜利 to win、失败 zaudēt、出发 atstāt、前进 virzīties uz priekšu. pirmajā gadījumā pamats ir semantika, otrajā - tranzitivitāte. 2.20.Gao Huichen, Xing Xiaolong, T. Kalibek, E. Kirimbaev klasifikācija pēc semantiskās nozīmes un funkcijām (2011) Darbības vārdi ir liela klase, tie visi ir līdzīgi gramatiskajās funkcijās, tos var aplūkot no dažādiem viedokļiem un atšķirt dažādas apakšsugas: 1) darbības vārdi, piemēram. 听 klausīties、写 rakstīt、吃 ēst、喝 dzert、 搬运 reģistrēt bagāžu、改造 pārkārtot； 2) klātbūtnes darbības vārdi, piem. 有 to have、在 to be、变 mainīties、出现 parādīties、消失 pazust； 3) kauzatīvie darbības vārdi, piem. 使 piespiest、叫 piezvanīt、让 piespiest、请 lūgt、鼓励 iedrošināt、要求 pieprasīt； 想 want、爱 love、害怕 bail、相信 trust、希望 hope； 5) formāli darbības vārdi, piem. 进行 uzvedība、加以 pieteikties、予以 dot、给予 dot； 6) virziena darbības vārdi, piem. 来 nākt、去 aiziet、上 iet uz augšu、下 iet uz leju、进来 ieiet、进去 ieiet； 7) vērtēšanas darbības vārdi (saites darbības vārdi), piem. 是 to be； 8) modālie darbības vārdi, piem. 能 spēt、会 būt spējīgam、应 must、敢 uzdrīkstēties、可 以 būt spējīgam、应当 kļūt。 Klasifikācija tiek veikta sintaktiskās pieejas ietvaros, pamats ir semantika. 2.21.Gao Huichen, Xing Xiaolong, T. Kalibek, E. Kirimbaev klasifikācija pēc spējas pievienot objektu (2011) 1) Transitīvie darbības vārdi ir darbības vārdi, kas veic predikāta funkciju un piesaista sev objektu: 1.1. kurā priekšmets izteikts ar lietvārdu: 吃 ēst、买 pirkt、具有 have、发生 happen、到达 reach、推广 expand； 1.2. dot、受到 saņemt； 1.3. ar kuriem objekts izteikts ar darbības vārdu lietvārds un darbības vārds: 喜欢 like、相信 believe、听 listen、说 speak、等于 equal。 2) Intransitīvie darbības vārdi ir tie darbības vārdi, kas nevar pievienot sev papildinājumus un, ja tie darbojas kā predikāts, var pievienot tikai subjektīvā objekta vieta, piemēram. 咳嗽 klepus Autortiesības AS "Centrālais Dizaina birojs "BIBCOM" & OOO "Aģentūra Kniga-Serviss" 89 、游泳 peldēties、睡觉 gulēt、着眼 、着眼 skatīties vai 来 dzīvot、走 staigāt躺 melot。 3) Konkrēti darbības vārdi 3.1. Formālie darbības vārdi - darbības vārdi, kas darbojas kā objekts, un tikai formā darbojas kā predikāts, piemēram. 给予 dot, 予以 dot、加以 pieteikties、进行 vadīt、给以 dot。 Daži formāli darbības vārdi var pievienot 着、了、过, piem. 我们对这种情况进行了深入调查。 - Mēs esam rūpīgi izmeklējuši šo situāciju. Piemēram, definīcijas var darboties kā papildinājums oficiālam darbības vārdam. 同学们对这次考试做了认真的准备。 - Kolēģi ir rūpīgi gatavojušies šim eksāmenam. 3.2.disjunktīvie darbības vārdi ir tie darbības vārdi, kurus var atdalīt, piemēram. 我洗澡了。 -Es iegāju dušā. Atdalīti darbības vārdi nevar pievienot definīciju, piemēram, lai teiktu "absolvēt universitāti", jūs nevarat izmantot frāzi 毕业大学, jums ir jāsaka 从大学毕业. 睡了一次觉 sleep。 Disjunktīvie darbības vārdi tiek dubultoti AAB formā, piem. 洗洗澡 - mazgāt. Klasifikācija veikta sintaktiskās pieejas ietvaros, par pamatu tiek ņemta tranzitivitāte - intransitivitāte. Secinājumi par 2. nodaļu Otrajā nodaļā mūsdienu ķīniešu valodas darbības vārdu klasifikācijas parametru analīzi veica šādi autori: Lu Shuxiana, Li Jahontova, V. I. Gorelova, I. S. Meļņikovs, O. M. Gotlībs, Hu Jušu un Fangs. Xiao, Li Yue Hua, Pan Wei Yu, Zhu Qingming, Li Dejin, Cheng Meizhen, Gao Huichen, Xing Xiaolong, T. Kalibeka, E. Kibirmaeva. Kopumā tika izskatītas 25 klasifikācijas. Veicot šo klasifikāciju analīzi, atklājās, ka 22 no 25 klasifikācijām tika veiktas sintaktiskās pieejas ietvaros (kas ir 88% no kopējā aplūkoto klasifikāciju skaita). Šīs ir Lu Shuxiang, Li Jinxi, A. A. Dragunova, S. E. Jahontova, V. I. Gorelova, I. S. Meļņikova klasifikācijas, 3 O. M. klasifikācijas. Goliba, 3 klasifikācijas: Hu Yushu un Fang Xiao, Li Yue Hua, Pan Weiyu, Zhu Qingming, Li Dejin, Cheng Meizhen, Gao Huichen, Xing Xiaolong, T. Kalibek, E. Kibirmaeva. Piecās klasifikācijās (20%) ir divas bāzes - tranzitivitāte-netransitivitāte, semantika (Li Jinxi, A. A. Dragunov, S. E. Jahontov, Hu Yushu and Fang Xiao, O. M. Gottlieb). Astoņās klasifikācijās (32%) par pamatu izmantota semantika (Lu Shuxiang klasifikācija, 2 O. M. Gotlība klasifikācija, 3 Liu Juehua, Pan Wenyu, Gu Hua, Zhu Qingming, Li dejin, Cheng meizhen un Gao Shuichenia klasifikācija). Kalibek, E Kibirmava). Trīs gadījumos pamatā ir valence - I. S. Meļņikova, Hu Jušu un Fang Sjao, Liu Juehua, Pan Veiju, Gu Hua (12%) klasifikācijās. Četrās klasifikācijās (16%) pamatā ir darbības vārda tranzitivitāte (Hu Yushu un Fang Xiao, Lit Yue Hua, Pan Wenyu, Gu Hua, O.M. Gottlieb, Li Dejin, Cheng Meizhen, Gao Huichen, Xin Xiaolong, T klasifikācijas Kalibeks, E. Kibirmajeva). Vienā no klasifikācijām pamatā ir semantika un valence (Hu Yushu un Fang Xiao - 4%). I. V. Gorelovam ir duāla pieeja - sintaktiskā (bāze - semantika) un morfoloģiskā (bāze - darbības veidi) (4%). Morfoloģiskās pieejas ietvaros divas O.M. klasifikācijas. Gotlībs un viena Hu Yushu un Fang Xiao klasifikācija, kas ir 12% no kopējā izskatīto klasifikāciju skaita. Pamatojums ir: divos gadījumos (O.M. Gotlib, Hu Yushu un Fang Xiao) - darbības metodes (8%), vienā gadījumā (O M. Gotlībs) - leksiskā struktūra (4%). Acīmredzot darbības vārdu klasifikācijā dominē sintaktiskā pieeja. Šīs pieejas ietvaros dominē klasifikācijas ar divām bāzēm - tranzitivitāte-intransitivitāte un semantika, otrajā vietā - klasifikācijas, kuru pamatā ir valence. SECINĀJUMS Autortiesības AS "Centrālais dizaina birojs "BIBCOM" & LLC "Aģentūras grāmatu dienests" 92 Šis darbs bija veltīts mūsdienu ķīniešu valodas darbības vārdu klasifikācijas pieeju un kritēriju izpētei dažādu autoru interpretācijās. Pētot ķīniešu valodas darbības vārdu klasifikācijas teorētiskos aspektus, aplūkojām zināšanu sistematizācijas formas, klasifikāciju zinātnes vēstures un metodoloģijas kontekstā, atklājām darbības vārda kā kategorijas lomu vēsturiskajā retrospektīvā un identificējām vispārīgas pieejas. darbības vārdu klasifikācija. Ņemot vērā aplūkoto darbības vārdu klasifikāciju principus un parametrus, tika secināts, ka tos galvenokārt iedala pamatpieejas ziņā: morfoloģiskā un sintaktiskā. Morfoloģiskās pieejas ietvaros tika noteikti šādi mūsdienu ķīniešu darbības vārdu klasifikācijas pamati: darbības veidi un leksiskā struktūra. Klasifikācijas, izmantojot šo pieeju, ir atrodamas šādu autoru modeļos: O.M. Gotlībs, Hu Jušu un Fans Sjao. Sintaktiskās pieejas ietvaros tika noteikti šādi mūsdienu ķīniešu darbības vārdu klasifikācijas pamati: valence; tranzitivitāte-intransitivitāte; semantika (semantiskā sintakse). Klasifikācijas, izmantojot šo pieeju, ir pieejamas šādu autoru modeļos: Lu Shuxiang, Li Jinxi, A. A. Dragunova, S. E. Jahontova, V. I. Gorelova, I. S. Meļņikova, O.M. Golibs, Hu Jušu un Fans Sjao, Li Jue Hua, Pans Veju, Džu Cjinmings, Li Dejins, Čens Meidžens, Gao Huičens, Sjins Sjaolongs, T. Kalibeks, E. Kibirmajevs. Veicot šo klasifikāciju analīzi, atklājās, ka 22 no 25 klasifikācijām tika veiktas sintaktiskās pieejas ietvaros (kas ir 88% no kopējā aplūkoto klasifikāciju skaita). Šīs ir Lu Shuxiang, Li Jinxi, A. A. Dragunova, S. E. Jahontova, V. I. Gorelova, I. S. Meļņikova klasifikācijas, 3 O. M. klasifikācijas. Goliba, 3 klasifikācijas Hu Yushu un Fang Xiao, Li Yue Hua, Pan Weiyu, Zhu Qingming, Li Dejin, Cheng Kalibek, E. Kibirmaeva. Piecās klasifikācijās (20%) ir divas bāzes - tranzitivitāte-netransitivitāte, semantika (Li Jinxi, A. A. Dragunov, S. E. Jahontov, Hu Yushu and Fang Xiao, O. M. Gottlieb). Astoņās klasifikācijās (32%) par pamatu izmantota semantika (Lu Shuxiang klasifikācija, 2 O. M. Gotlība klasifikācija, 3 Liu Juehua, Pan Wenyu, Gu Hua, Zhu Qingming, Li dejin, Cheng meizhen un Gao Shuichenia klasifikācija). Kalibek, E Kibirmava). Trīs gadījumos pamatā ir valence - I. S. Meļņikova, Hu Jušu un Fang Sjao, Liu Juehua, Pan Veiju, Gu Hua (12%) klasifikācijās. Četrās klasifikācijās (16%) pamatā ir darbības vārda tranzitivitāte (Hu Yushu un Fang Xiao, Lit Yue Hua, Pan Wenyu, Gu Hua, O.M. Gottlieb, Li Dejin, Cheng Meizhen, Gao Huichen, Xin Xiaolong, T klasifikācijas). Kalibeks, E. Kibirmajeva). Vienā no klasifikācijām pamatā ir semantika un valence (Hu Yushu un Fang Xiao - 4%). I. V. Gorelovam ir duāla pieeja - sintaktiskā (bāze - semantika) un morfoloģiskā (bāze - darbības veidi) (4%). Morfoloģiskās pieejas ietvaros divas O.M. klasifikācijas. Gotlībs un viena Hu Yushu un Fang Xiao klasifikācija, kas ir 12% no kopējā izskatīto klasifikāciju skaita. Pamatojums ir: divos gadījumos (O.M. Gotlib, Hu Yushu un Fang Xiao) - darbības metodes (8%), vienā gadījumā (O.M. Gotlib) - leksiskā struktūra (4%). Klasificējot darbības vārdus, dominē sintaktiskā pieeja. Šīs pieejas ietvaros dominē klasifikācijas ar divām bāzēm - tranzitivitāte-intransitivitāte un semantika, otrajā vietā - klasifikācijas, kuru pamatā ir valence. ATSAUCES 1. 高慧臣、邢小龙、Т. Kalibeks, E. Kirimbajevs Mūsdienu ķīniešu gramatika pabalsts / rediģēja 梁云. –新疆：新疆教育出版社, 2011.– 335 lpp. 2. Golčáková, Bohuslava Valence sloves umístění v ruštině, češtině a němčině = Valence of the verbs of room in Russian, Czech and German: disertační práce mgr. Bohuslava Golčáková: 15 června 2011 / Bohuslava Golčáková . - Plzni, 2011. - 693 s. 3. 郭特立波 O. M. 试论现代汉语行为方式的几个问题 [课文] -1991年.-№1. - 14-23 页. 4. 胡裕树.动词研究 [课文] / 胡裕树, 范晓. –开封市 : 河南大学出版社, 1995 年. – 第二章. - 119 - 200 页. 5. 华宏仪 实用汉语语法 [课文] ：课本 –山东: 山东人民出版社，1979年. –298 页 6. 李德津 、 程美珍 实用 汉语 语法 （修订本）） [课文 课文 课文 课本 课本 李德 、 程美珍 程美珍 北京 ： 北京 语言 出版社 出版社 出版社 年. - 652 页 7. 刘月华 、 潘文娱 故 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 出版社. 、 、 、 、 、 桦 实用 现代 汉语 语法 语法 课文 课文 课文 刘月华 潘文娱 、 故 桦 桦 ： ： ： 印 印 书馆 书馆 印 书馆 印 印 书馆 书馆 印 书馆 ： ： ： ： ： 印 印 页 页 页 印 书馆 印 印 书馆 书馆 印 ： ： ： 印 印 页 页 印 书馆 印 印 书馆 印 书馆 印 ： ： ： 印 书馆 页 印 印 书馆 印 印 书馆 印 书馆卢福波 对 外 汉语 教学 实用 语法 [课文] ： /卢福波. –北京：北京语言 文化大学出版社，2002 年。-281页 –北京: 商务印书馆, 1998. gads. – 448 miljoni. 10. 孙锡信 汉语历史语法要略[课文] –上海：复旦大学出版社, 1992 年。 - 373 页。 11. 张伯江，方梅 汉语功胕 汉语功能]语文 功能] - 南昌 ： 江西 教育 出版社 ， 1996 年 。- 262 页 12. 朱庆明 现代 汉语 使用 语法 （上册 上册）））） 课本 朱庆明 朱庆明 北京 北京 ： 清 华 大学 出版社 出版社, 2005 年.- 293 页 13.Arutyunovunovunovoo 年. , N.D. Teikums un tā nozīme. Loģiski semantiskās problēmas [Teksts] / N.D. Arutjunovs. - M. : Nauka, 1976. - 383 lpp. Autortiesības AS "Centrālais dizaina birojs "BIBCOM" & LLC "Aģentūras grāmatu serviss" 95 14. Liela enciklopēdiskā vārdnīca. Valodniecība [Teksts] / red. V. N. Jarceva. - M. : Lielā krievu enciklopēdija, 1998. - 685 lpp. 15. Vasiļjeva, Ņ.V. Īsa valodniecības terminu vārdnīca [Teksts] / N.V. Vasiļjeva, V.V. Vinogradovs, A.M. Šahnarovičs. - M. : Krievu valoda, 1995. - 213 lpp. 16. Vinogradovs, V.V. No krievu sintakses izpētes vēstures [Teksts] / V.V. Vinogradovs. - M.: Maskavas universitātes izdevniecība, 1958. - 400 lpp. 17. Vsevolodova, M. V. Funkcionāli-komunikatīvās sintakses teorija: Valodas lietišķā (pedagoģiskā) modeļa fragments [Teksts]: mācību grāmata. pabalsts / M. V. Vsevolodova. - M. : Maskavas Universitātes izdevniecība, 2000. - 112 lpp. 18. Gak, VG Par sintaktiskās semantikas problēmu: "dziļu" un "virsmas" struktūru semantiskā interpretācija. Invariantās sintaktiskās attiecības un teikuma uzbūve [Teksts] / V.G. Gak. - M. : Nauka, 1969. - 387 lpp. 19. Gak, V. G. L. Tenier un viņa strukturālā sintakse (ievadraksts). Strukturālās sintakses pamati [Teksts] / V.G. Gak. - M. : Progress, 1988. - S. 5.-21. 20. Gak, V.G. Paziņojums un situācija [Teksts] / V.G. Gak // Strukturālās lingvistikas problēmas - M. : Nauka, 1973. - 600 lpp. 21. Gorelovs, V. I. Ķīniešu valodas teorētiskā gramatika [Teksts] / V. I. Gorelov. - M. : Izglītība, 1989. - 318 lpp. 22. Gotlib, O. M. Mūsdienu ķīniešu valodas praktiskā gramatika [Teksts]: mācību grāmata. pabalsts / O. M. Gotlib. - M .: Austrumi - Rietumi, 2004. - 288 lpp. 23. Daņiļenko, V. P. Onomasioloģiskais virziens krievu gramatikas vēsturē [Teksts] / V. P. Daņiļenko. - M. : Librokom, 2009. - 344 lpp. 24. Dragunovs, A.A. Mūsdienu ķīniešu valodas gramatikas pētījumi [Teksts] / A. A. Dragunovs. - M. : Zinātņu akadēmijas izdevniecība Autortiesības OJSC "Centrālais projektēšanas birojs" BIBCOM " & LLC "Aģentūras grāmatu dienests" 96 PSRS, 1952. - 230 lpp. 25. Karpovs, A. K. Valodniecības terminu un jēdzienu izglītojošā vārdnīca [Teksts]: mācību grāmata. pabalsts / A. K. Karpovs, N. K. Frolovs, N. A. Šurigins. - Ņižņevartovska: Ņižņevartovskas Pedagoģiskā institūta izdevniecība, 2002. - 375 lpp. 26.Kasatkins, L.L. Īsa uzziņu grāmata par mūsdienu krievu valodu [Teksts] / L.L. Kasatkins, E.V. Klobukovs, E.V. Lekants. - M. : Augstskola, 1991. - 400 lpp. 27. Katsnelson, S. D. Par valences tipu jēdzienu [Teksts] / S. D. Katsnelson // Valodniecības jautājumi. - 1987. - Nr.3. - C. 20.–32. 28. Katsnelsons, S. D. Valodas un runas domāšanas tipoloģija [Teksts] / S. D. Katsnelsons. - L.: Nauka, 1972. -213 lpp. 29. Kožara, V.L. Klasifikācijas funkcijas. Klasifikāciju teorija un datu analīze [Teksts]: [Visavienības konference: materiāli]. - Novosibirska, 1982. - 300 lpp. 30. Lomtev, T. P. Teikuma uzbūve mūsdienu krievu valodā. [Teksts] / T. P. Lomtevs. - M. : Maskavas Universitātes izdevniecība, 1979. - 198 lpp. 31. Lu Shuxiang Eseja par mūsdienu ķīniešu valodas gramatiku [Teksts]: 5 sējumos / red. I. M. Ošaņina. – M. : Austrumu literatūras apgāds, 1961. - 1 sēj. - 266 lpp. 32. Meļņikovs, I. S. Darbības vārdu kontrole mūsdienu ķīniešu valodā [Teksts] / I. S. Meļņikovs. - Vladivostoka: Tālo Austrumu Valsts universitātes izdevniecība, 1983. - 103 lpp. 33. Mill, D.S. Siloģistiskās un induktīvās loģikas sistēma [Teksts] / D. S. Mill. - Sanktpēterburga. : Partnerības tipogrāfijas litogrāfija I. N. Kušnerevs un Co., 1897. - 812 lpp. 34. Novoženova, Z. Darbības vārdu teikumu gramatiskais statuss krievu valodā. Gramatikas un teksta komunikatīvie un semantiskie parametri. [Teksts] / Z. Novoženova. - M. : Redakcija URSS, 2002. - 512 lpp. Autortiesības OJSC "Central Design Bureau" BIBCOM " & LLC "Agency Book-Service" 97 35. Peshkovsky, A. M. Krievu sintakse zinātniskajā pārklājumā [Teksts] / A. M. Peškovskis. – M. : Slāvu kultūras valodas, 2001. - 544 lpp. 36. Poincare, A. Par zinātni [Teksts] / A. Puancare. - M. : Nauka, 1983. - 561 lpp. 37. Rozentāls, D. E. Valodniecības terminu vārdnīca-uzziņu grāmata [Teksts]: ceļvedis skolotājiem / D. E. Rozentāls, M. A. Teļenkova. - M. : Izglītība, 1985. - 400 lpp. 38. Rozova, S.S. Klasifikācijas problēma mūsdienu zinātnē [Teksts] / S. S. Rozova. -Novosibirska: Izdevniecības "Nauka" Sibīrijas filiāle, 1986. - 224 lpp. 39. Silnitsky, GG. Situāciju semantiskie veidi un darbības vārdu semantiskās klases. [Teksts] / GG Silnitsky // Strukturālās lingvistikas problēmas. - M. : Nauka, 1973. - 600 lpp. 40. Mūsdienu krievu literārā valoda [Teksts] / P. A. Lekants [un citi]; ed. P. A. Lekanta. - M. : Augstskola, 1988. - 464 lpp. 41. Subbotin, A. L. Klasifikācija [Teksts] / A. L. Subbotin. - M .: Krievijas Zinātņu akadēmijas Filozofijas institūta izdevniecība, 2001. - Ch. 1., 2., 15. - P. 9-13, 13-19, 87-96. 42. Susov, I. P. Valodniecības vēsture [Elektroniskais resurss] / I. P. Susov. –http://homepages.tversu.ru/~ips/History_of_linguistics.htm. 43. Tenier, L. Strukturālās sintakses pamati [Teksts] / L. Tenier. - M. : Progress, 1988. - 656 lpp. 44. Šahmatovs, A. A. Mācības par runas daļām [Teksts]: no A. A. Šahmatova darbiem par mūsdienu krievu valodu / A. A. Šahmatovs. - M .: RSFSR Izglītības ministrijas Izglītības un pedagoģijas izdevniecība, 1952. - 264 lpp. 45. Ščerba, L. V. Par runas daļām krievu valodā. Izvēlētie darbi par krievu valodu [Teksts] / L. V. Ščerba. - M. : Uchpedgiz, 1957. - 188 lpp. 46. ​​​​Šmeļeva, T. V. Semantiskā sintakse [Teksts]: lekcijas teksts / T. V. Šmeļeva. - Krasnojarska: Krasnojarskas Valsts universitātes izdevniecība, 1988. - 54 lpp. Autortiesības AS "Centrālais dizaina birojs" BIBCOM " & LLC "Aģentūras grāmatu serviss" 98 47. Jahontovs, S. E. Darbības vārda kategorija ķīniešu valodā [Teksts] / S. E. Jahontovs. - L .: Ļeņingradas universitātes izdevniecība, 1957. - 181 lpp. 48. Jahontovs, S. E. Senā - ķīniešu [Teksts] / S. E. Jahontovs. - M. : Nauka, 1965. - 115 lpp. 49. Jahontovs, S. E. Ķīnas-tibetiešu valodas [Teksts] / S. E. Jahontovs// Lingvistiskā enciklopēdiskā vārdnīca. - M. : Nauka, 1990. - 226-227 lpp. 50. Jahontovs, S. E. Soda daļu piešķiršanas principi ķīniešu valodā [Teksts] / S. E. Jahontovs// Ķīnas un Dienvidaustrumāzijas valodas. - M. : Nauka, 1971. - 226-227 lpp.