Ege bioloģijā agrīnā periodā. Personīgā pieredze: kā izturēja pirmie eksāmeni bioloģijā un ķīmijā

Vienotā valsts eksāmena bioloģijā agrīnā versija 2019. gadā ir pieejama noteiktām cilvēku kategorijām: iepriekšējo gadu absolventiem, tiem, kuri studē ārzemēs vai plāno pamest skolu uz pastāvīgu dzīvi citā valstī, kuri eksāmena pamatposmā , tiek parādīta rehabilitācija vai sanatorijas ārstēšana medicīnisku iemeslu dēļ, sportisti (ja galvenais pārbaudes vilnis sakrīt ar sacensību datumu), studenti, kuri dzīvo reģionos ar īpašiem klimatiskajiem apstākļiem.

Uzreiz pēc pavasara posma FIPI mājaslapā Atvērtajā uzdevumu bankā tiek ievietota Vienotā valsts eksāmena bioloģijā 2019 agrīnā versija ar atbildēm, specifikāciju un kodifikatoru. Atbildes uz agrīno eksāmenu bioloģijā palīdzēs novērtēt pašreizējo zināšanu līmeni, identificēt vājās vietas, tēmas, kurām gatavošanās laikā jāpievērš lielāka uzmanība. Turklāt studenti, kuri testu kārtos vispārīgi, iegūst papildus iespēju iepazīties ar visām kārtējā gada izmaiņām, uzdevumu sarežģītības pakāpi, darba vērtēšanas kritērijiem. Pirmajiem studentiem ir grūtāk: tā kā īstas USE biļetes nav pieejamas, atliek apmierināties ar iepriekšējo gadu KIM iespējām.

Neierobežojiet sevi tikai ar vienu demonstrāciju!

Pilnvērtīgai sagatavošanai nepietiek tikai ar apmācību par demonstrācijas iespējām. Mēģiniet iziet cauri visām tēmām no vispārējā bioloģijas kursa. Neaizmirstiet pievērst uzmanību sadaļām, kuras tika pētītas 6.–7. klasē: botānika, zooloģija. Tie tiks iekļauti arī eksāmena jautājumos. Īpaši grūti eksāmenā ir uzdevumi no otrās praktiskās daļas, kas prasa ne tikai teorijas zināšanas, bet arī spēju risināt problēmas ģenētikā un citoloģijā.

Kā redzat, ir daudz ko mācīties. Turklāt bioloģijas agrīnā eksāmena dalībniekiem nav glābēja sarežģītu uzdevumu analīzes veidā no reāliem kārtējā gada testiem. Patiesībā viņi pat nezina, kas viņus sagaida eksāmenā, cik ilgi tas prasīs, cik grūti būs jautājumi. Ņemot to vērā, ja jums ir garantēts augsts rezultāts, mācieties pie pasniedzēja vai mūsu tiešsaistes apmācību centrā.

Īpaši jums esam izveidojuši video nodarbības bioloģijā, lai sagatavotos eksāmenam. Mūsu efektīvā programma ir paredzēta 1 mēneša apmācībai. Tas nav pārslogots ar teoriju, bet ļauj iegūt zināšanas, kas nepieciešamas, lai nokārtotu eksāmenu augstam rezultātam. Labi saliktas, interesantas un aizraujošas aktivitātes ir viegli uztveramas, iesaista visu veidu atmiņu, lai informācija tiktu ātri atcerēties. Lai novērtētu iegūto zināšanu līmeni un nostiprinātu materiālu, piedāvājam veikt izmēģinājuma testu tiešsaistē. Uzdevumi kontroldarbiem ņemti no iepriekšējo gadu KIM, kā arī tos sastādījuši mūsu skolotāji pēc FIPI ieteikumiem. Grūtības ziņā tie atbilst īstajiem, tāpēc eksāmenā pārsteigumu nebūs!

Sagatavošanās eksāmenam / OGE. Kā notiek mācības?

Atsauksmes no mūsu lietotājiem

Nav noslēpums, ka kompetenta un sistemātiska gatavošanās vienotajam valsts eksāmenam ir atslēga, lai iegūtu kāroto augstāko punktu skaitu, kas kalpo kā ieeja pilngadībā, sapnim, kuram palīdzēs sasniegt Novisse tiešsaistes sagatavošanas centrs vienotajam valsts eksāmenam. Tas izceļas citu līdzīgu organizāciju vidū ar vienkāršību, akadēmisku raksturu un pasniegšanas kompetenci...

Nav noslēpums, ka kompetenta un sistemātiska gatavošanās vienotajam valsts eksāmenam ir atslēga, lai iegūtu kāroto augstāko punktu skaitu, kas kalpo kā ieeja pilngadībā, sapnim, kuram palīdzēs sasniegt Novisse tiešsaistes sagatavošanas centrs vienotajam valsts eksāmenam. Tā starp citām līdzīgām organizācijām izceļas ar vienkāršību, akadēmisko raksturu un skolotāju kompetenci; mācību materiāls vairs nešķiet baigais terminu, noteikumu un izņēmumu "vinegrets", it īpaši, ja to pasniedz cilvēks, kuram priekšmets visvairāk interesē un kurš viegli spēj iedvesmot skolēnu produktīvai darbībai. Kvalitatīvas prezentācijas ātri atceras un sarindojas galvā sakarīgā zināšanu virknē, un atlasīti praktiskie uzdevumi palīdzēs "piepildīt roku" eksāmena jautājumu risināšanā. Šis videolekciju formāts ir ērts aizņemtiem absolventiem no dažādām pilsētām, kuru mērķis ir viņu centienu cienīgs rezultāts. Esmu pateicīga "Novisse" par kvalitatīvo sagatavošanos eksāmenam, harizmātiskiem kvalificētiem pasniedzējiem un jauniem pārsteidzošiem atklājumiem! Mācieties, nevilcinieties!

Vai pārskats ir noderīgs?

Vai pārskats ir noderīgs?

Ja godīgi, man ļoti patīk jūsu vebināri! Pirmkārt, viss ir viegli izskaidrojams. Papildus informācija netiek sniegta.Otrkārt, prieks, ka pēc katras nodarbības ir prakse. Treškārt, tika izvēlēts ļoti ērts laiks un diena! Nu, ceturtkārt, skolotāja ir ļoti laba! Lasot biogrāfiju, varu droši ticēt šim...

Ja godīgi, man ļoti patīk jūsu vebināri! Pirmkārt, viss ir viegli izskaidrojams. Papildus informācija netiek sniegta.Otrkārt, prieks, ka pēc katras nodarbības ir prakse. Treškārt, tika izvēlēts ļoti ērts laiks un diena! Nu, ceturtkārt, skolotāja ir ļoti laba! Izlasot biogrāfiju, varu droši uzticēties šim skolotājam. Vēlos pateikties par tik interesantām un noderīgām nodarbībām! Un esmu pārliecināts, ka, pateicoties jūsu nodarbībām, es varēšu iegūt augstus punktus!

Vai pārskats ir noderīgs?

Ļoti foršs vebinārs 😍 Man ļoti patika.Un pasniedzēja brīnišķīga, lieliski saprotu 😊 Turpināšu mācīties pie jums :)

Vai pārskats ir noderīgs?

Paldies krievu valodas meistaru pulciņai!:* ❤ Pirms nodarbības ar tevi es vispār nezināju krievu valodu: (man bija tik grūti saprast uzdevumus, neko nezināju un nesapratu, bet paldies brīnišķīgajai skolotājai Tatjanai Nikolajevnai, sapratu vienu!Ko es varu nokārtot krievu valodu par prestižu punktu ❤ puiši, kuri tagad lasa, pasteidzieties pierakstīties ❤ ❤ ❤ drīz sāciet trenēties pie profesionāļiem!Galu galā izglītība ir galvenais uz ko jātiecas ❤ :)

Vai pārskats ir noderīgs?

Paldies krievu valodas meistaru pulciņai!:* ❤ Pirms nodarbības ar tevi es vispār nezināju krievu valodu: (man bija tik grūti saprast uzdevumus, neko nezināju un nesapratu, bet pateicoties brīnišķīgajai skolotājai Tatjanai Nikolajevnai, sapratu vienu lietu!Ko es varu nolikt krievu valodu par prestižu punktu ❤ puiši, kuri tagad lasa, drīzāk palasiet notis...

Eksāmens bioloģijā tiek kārtots pēc studenta izvēles, kurš plāno stāties augstākās izglītības iestādē ar noteiktu specializāciju. Popularitātes ziņā šī prece katru gadu ieņem 5.-6.vietām, to iztur aptuveni 18% skolēnu. Kuras universitātes piedāvā bioloģiju? Šo priekšmetu apgūst šāda virziena izglītības iestādēs: medicīna, bioloģija, pedagoģija ar bioloģijas skolotāja grādu, lauksaimniecība, veterinārmedicīna, fiziskā izglītība, psiholoģija, dārza dizains, ekoloģija, tehniskās specialitātes, kur bioloģija robežojas ar fiziku. Profesijas: psihologs, ekologs, sportists, inženieris, ārsts.

Darbs sastāv no uzdevumiem, kas nosacīti sadalīti divās daļās. 2018. gadā bija 28 uzdevumi: 21 - testi, jāizvēlas variants no piedāvātajiem, 7 - paaugstinātas sarežģītības, jāsniedz detalizēta atbilde.

Darbam tiek atvēlētas 210 minūtes – skolēns pats izlemj, kā atvēlēt laiku atbildēm.

Sliekšņa punktu skaits uzņemšanai dažādās augstskolās ir atkarīgs no konkrētās izglītības iestādes prasībām – šī informācija ir jānoskaidro augstskolā.

• Pirmajā daļā ir ietverti uzdevumi teorijas zināšanām un prasmei šīs zināšanas izmantot. Pirmās daļas uzdevumu veidi: atbilžu variantiem (var pievienot attēlu), loģiskās secības izveidošanai, uzdevumu risināšanai, datu papildināšanai tabulā, datu analīzei.
• Otrās daļas mērķis ir noteikt priekšmeta iezīmes un zināšanu dziļumu. Šādu uzdevumu mērķis ir pārbaudīt spēju noteikt cēloņsakarības, izdarīt secinājumus, izmantot teoriju praksē, pamatot savu nostāju, loģiski domāt. Tieši šī testa daļa ir galvenā potenciālo universitātes studentu atlases procesā.

Pirmo daļu automātiski pārbauda dators. Otro analizē eksperti.

Cik grūts ir bioloģijas eksāmens?

• Galvenās grūtības slēpjas ievērojamajā informācijas daudzumā, kas jāatkārto. Skolas kurss sākas 5.-6.klasē, tāpēc būs "jārok dziļi" gatavojoties.
• Grūtības ir saistītas arī ar eksāmena struktūru. Kvalitatīvas teorētiskās zināšanas ne vienmēr garantē sekmīgu eksāmena nokārtošanu – ir jāiemācās veikt noteikta veida uzdevumus. To var apgūt ar profesionāla pasniedzēja palīdzību vai testējot tiešsaistē. Katru gadu struktūrā tiek ieviesti jauna veida uzdevumi - jums tam jābūt gatavam.
• Sarežģītākās tēmas ir: fotosintēze, DNS, enerģijas metabolisms. Ar šīm sadaļām un uzdevumiem par šo tēmu labāk sazināties ar pasniedzēju.

Kā efektīvi sagatavoties eksāmenam?

• Galvenais ir uzmanīgi klausīties stundās un studēt mācību grāmatas. Tas kļūs par stabilu pamatu sekmīgai eksāmena nokārtošanai.
• Plānošana: sistemātiskai sagatavošanai nepieciešama stabila un rūpīga USE programmas materiāla izpēte.
• Pašizglītība: lasīt rokasgrāmatas, paša spēkiem.
• Veiciet tiešsaistes testu.

Tiešsaistes testēšanas galvenā priekšrocība ir spēja līdz automatizācijai izstrādāt spēju risināt dažāda veida un sarežģītības pakāpes uzdevumus, pareizi sadalīt laiku eksāmenā. Kopā ar skolotāju vai pasniedzēju ieteicams sagatavoties otrajai daļai.

Variants Nr.1875107

LIETOŠANA - 2017. Agrīnais vilnis

Pildot uzdevumus ar īsu atbildi, atbildes laukā ierakstiet skaitli, kas atbilst pareizās atbildes ciparam, vai ciparu, vārdu, burtu (vārdu) vai ciparu secību. Atbilde jāraksta bez atstarpēm vai jebkādām papildu rakstzīmēm. Mērvienības nav nepieciešamas.

Ja opciju ir iestatījis skolotājs, jūs varat ievadīt vai augšupielādēt sistēmā uzdevumu atbildes ar detalizētu atbildi. Skolotājs redzēs īso atbilžu uzdevumu rezultātus un varēs novērtēt augšupielādētās atbildes garo atbilžu uzdevumiem. Skolotāja dotie punkti tiks parādīti jūsu statistikā.

Apsveriet piedāvāto evolūcijas virzienu shēmu. Atbildē ierakstiet trūkstošo terminu, kas norādīts diagrammā ar jautājuma zīmi.

Atbilde:

Izvēlieties divas pareizās atbildes no piecām un pierakstiet tabulā ciparus, zem kuriem tās norādītas. Ar gaismas mikroskopijas palīdzību šūnā ir iespējams atšķirt

1) ribosomas

2) vakuole

3) mikrotubulas

4) šūnu siena

5) endoplazmatiskais tīkls

Atbilde:

Cik DNS molekulu pēc replikācijas satur šūnas kodols, ja diploīdajā komplektā ir 46 DNS molekulas? Atbildē ierakstiet tikai atbilstošo numuru.

Atbilde:

Visas zemāk uzskaitītās zīmes, izņemot divas, tiek izmantotas, lai aprakstītu procesus, kas notiek starpfāzē. Norādiet divas zīmes, kas “izkrīt” no vispārējā saraksta, un pierakstiet tabulā ciparus, zem kuriem tās norādītas.

1) DNS replikācija

2) ATP sintēze

3) kodola apvalka veidošanās

4) visu veidu RNS sintēze

5) hromosomu spiralizācija

Atbilde:

Izveidojiet atbilstību starp šūnas raksturlielumiem un organellām: katrai pozīcijai, kas norādīta pirmajā kolonnā, atlasiet atbilstošo pozīciju no otrās kolonnas.

Atbilde:

Cik dažādu fenotipu ražo divu heterozigotu rozā ziedu saldo zirņu augu pēcnācēji (sarkanais ir nepilnīgi dominējošs pār balto)? Atbildē ierakstiet tikai fenotipu skaitu.

Atbilde:

Visas turpmāk minētās īpašības, izņemot divus, tiek izmantotas, lai aprakstītu mutāciju mainīgumu. Norādiet divus raksturlielumus, kas “izkrīt” no vispārējā saraksta, un pierakstiet tabulā ciparus, zem kuriem tie norādīti.

1) veidojas rentgenstaru ietekmē

2) ir vērsta modifikācija

3) izmaiņas reakcijas normālā diapazonā

4) veidojas mejozes pārkāpuma rezultātā

5) pēkšņi rodas atsevišķiem indivīdiem

Atbilde:

Izveidojiet atbilstību starp piemēriem un reproducēšanas metodēm: katrai pozīcijai, kas norādīta pirmajā kolonnā, atlasiet atbilstošo pozīciju no otrās kolonnas.

Pierakstiet atbildes ciparus, sakārtojot tos burtiem atbilstošā secībā:

Atbilde:

Izvēlieties trīs pareizās atbildes no sešām un pierakstiet tabulā ciparus, zem kuriem tās norādītas.

Sēnēm ir raksturīgas šādas īpašības:

2) ir ierobežota izaugsme

3) pēc uztura veida - heterotrofi

4) ir sakņu matiņi

5) spēlēt sadalītāju lomu ekosistēmā

6) ir pirmskodola organismi

Atbilde:

Izveidojiet atbilstību starp posmkāju pazīmēm un klasēm: katrai pozīcijai, kas norādīta pirmajā kolonnā, atlasiet atbilstošo pozīciju no otrās kolonnas.

Atbilde:

Iestatiet sistemātisko taksonu secību, sākot ar mazāko. Tabulā ierakstiet atbilstošo skaitļu secību.

2) Posmkāji

3) Diptera

4) Kukaiņi

5) Malārijas ods

6) Dzīvnieki

Atbilde:

Izvēlieties trīs pareizi marķētus uzrakstus attēlam "Cilvēka galvaskauss". Tabulā pierakstiet ciparus, zem kuriem tie ir norādīti.

1) frontālais kauls

2) pakauša kauls

3) īslaicīgais kauls

4) parietālais kauls

5) apakšžokļa kauls

6) zigomatiskais kauls

Atbilde:

Izveidojiet atbilstību starp cilvēka orgāniem un ķermeņa dobumiem, kuros šie orgāni atrodas: katrai pozīcijai, kas norādīta pirmajā kolonnā, atlasiet atbilstošo pozīciju no otrās kolonnas.

Pierakstiet atbildes ciparus, sakārtojot tos burtiem atbilstošā secībā:

Atbilde:

Izveidojiet signālu secību, kas iet caur sensoro vizuālo sistēmu. Tabulā ierakstiet atbilstošo skaitļu secību.

1) radzene

2) smadzeņu garozas vizuālā zona

3) stiklveida ķermenis

4) redzes nervs

5) objektīvs

6) tīklene

Atbilde:

Izlasi tekstu. Izvēlieties trīs teikumus, kas raksturo augu sugas Pemphigus vulgaris ekoloģisko kritēriju. Tabulā pierakstiet ciparus, zem kuriem tie ir norādīti.

(1) Pemphigus vulgaris galvenokārt sastopams Vidusjūras reģionā Eiropā un Āfrikā. (2) Pemphigus vulgaris aug grāvjos, dīķos, stāvošos un lēni plūstošos ūdenskrātuvēs, purvos. (3) Augu lapas tiek sadalītas daudzās pavedieniem līdzīgās daivās, lapas un stublāji ir nodrošināti ar pūslīšiem. (4) Pūšslānis zied no jūnija līdz septembrim. (5) Ziedi ir dzelteni, katrā kātiņā ir 5–10. (6) Pemphigus vulgaris ir kukaiņēdājs augs.

Atbilde:

Izveidojiet atbilstību starp īpašībām un bioloģiskā progresa sasniegšanas veidiem: katrai pozīcijai, kas norādīta pirmajā kolonnā, atlasiet atbilstošo pozīciju no otrās kolonnas.

Pierakstiet atbildes ciparus, sakārtojot tos burtiem atbilstošā secībā:

Atbilde:

Izvēlieties trīs pareizās atbildes no sešām un pierakstiet tabulā ciparus, zem kuriem tās norādītas. Dabiskās biogeocenozes ietver

1) ozolu mežs

6) ganības

Atbilde:

Izveidojiet atbilstību starp pazīmēm un ekosistēmām: katrai pozīcijai, kas norādīta pirmajā kolonnā, atlasiet atbilstošo pozīciju no otrās kolonnas.

Pierakstiet atbildes ciparus, sakārtojot tos burtiem atbilstošā secībā:

Atbilde:

Nosakiet aknu putnu attīstības posmu secību, sākot ar olu izdalīšanos no gala saimniekorganisma ārējā vidē. Tabulā ierakstiet atbilstošo skaitļu secību.

1) cistu veidošanās

2) kāpura ievadīšana neliela dīķgliemeža ķermenī

3) kāpuru vairošanās

4) kāpuru izkļūšana no olām ūdenī

5) astes kāpura piestiprināšana pie ūdens objektiem

6) kāpura izeja no neliela dīķgliemeža ķermeņa

Atbilde:

Apsveriet zīmējumu, kas attēlo sirds cikla fāzi. Nosakiet šīs fāzes nosaukumu, tā ilgumu un asins plūsmas virzienu. Aizpildiet tukšās tabulas šūnas, izmantojot sarakstā norādītos terminus un procesus. Katrai šūnai, kas atzīmēta ar burtu, piedāvātajā sarakstā atlasiet atbilstošo terminu vai procesu.

TERMIŅU UN PROCESU SARAKSTS:

1) asins plūsma no ātrija uz sirds kambari

2) asins plūsma no kambara uz artēriju

3) asins plūsma no vēnām ātrijā

4) priekškambaru sistole

6) kambaru sistole

Atbilde:

Analizējiet tabulu "Laiks, kas nepieciešams testa attēla atpazīšanai". Objektiem tika parādīts dažādu krāsu skaits un dažādas sarežģītības melnbalti attēli. Tika reģistrēts laiks, kas nepieciešams, lai subjekts atpazītu un nosauktu objektu.

Izvēlieties apgalvojumus, kurus var formulēt, pamatojoties uz iesniegto datu analīzi.

1) Jo vienkāršāks objekts, jo mazāk gaismas ir nepieciešams, lai to atpazītu.

2) Ciparu atpazīšanas laiks nav atkarīgs no to krāsas.

3) Melni objekti tiek atpazīti ātrāk nekā krāsaini.

4) Krāsaini skaitļi tiek atpazīti ātrāk nekā sarežģīti attēli.

5) Krēslas laikā krāsaina objekta atpazīšana vājinās.

Atbilde:

Dažu augu šķirņu (apelsīnu, mandarīnu) augļos nav sēklu. Kādas klasiskās selekcijas metodes izmanto šādu šķirņu iegūšanai un kā šie augi vairojas?

Uzdevumu risinājumi ar detalizētu atbildi netiek pārbaudīti automātiski.
Nākamajā lapā jums tiks lūgts tos pārbaudīt pašam.

Turpinām dalīties ar jums to puišu personīgajā pieredzē, kuri jau ir nokārtojuši eksāmenu un nokārtojuši eksāmenus pirms termiņa. Skolēni sniedz padomus tiem, kuri tikai gatavojas nokārtot, un stāsta, kāda situācija viņiem bija eksāmenā. Nākamie priekšmeti ir bioloģija un ķīmija.

Bioloģija:

Aleksandra Zakirova

Bioloģijas eksāmens man bija jākārto kaimiņpilsētā – divu vai trīs stundu attālumā no manējās. Skola atradās ļoti ērti, praktiski pie ieejas pilsētā, tāpēc man nebija ilgi jāmaldās.

Skolas zālē man palūdza uzrādīt pasi. Mūs pavadīja uz ģērbtuvi, parādīja, kur atrodas personīgo mantu glabātuve un USE dalībnieku saraksti. Visas lietas tika parakstītas un izsniegtas tikai ar pasi.

Tālāk nācās iziet cauri vismurgainākajai, manuprāt, procedūrai - metāla detektoram. Jūs gaidāt rindā, izņemat pasi, turat to pie sejas (lai būtu vieglāk salīdzināt ar fotogrāfiju). Ja zvanāt, noņemiet visu metālu, un procedūra tiek atkārtota vēlreiz.

Ticīgie pie rāmja kaut kā nervozēja, kurnēja par gandrīz katru studentu, kurš gāja garām kadram un turēja pasi zem sejas.

Pēc tam, kad mūs aizveda uz biroju. Viss ir pēc žanra klasikas: visi izglītojošie plakāti ir aizsegti, visas durvis un skapji ir aizzīmogoti. Tieši 10:00 mums tika nolasīti eksāmena noteikumi, pēc kuriem gaidījām, kad sistēmas administrators ar USB zibatmiņu mums izdrukās KIM. Man šķiet, ka tas ir ļoti neērti, jo veidlapu aktivizēšana, izdrukāšana un izplatīšana aizņēma apmēram 40 minūtes, taču ir vismaz zināma garantija, ka neviens nezina uzdevumu.

Manuprāt, jautājumi bija diezgan vienkārši. Noteikti vienkāršāk nekā tie, kas tiek publicēti dažādās vietnēs un iespiesti grāmatās. Tas ir ļoti labi, jo, kad var atrisināt sarežģītus uzdevumus, USE testi šķiet kā krustvārdu mīkla.

Padoms: neatslābstiet pirms eksāmena, atkārtojiet to, kas jums ienāk prātā (man tas palīdzēja - es saņēmu tieši to, ko atkārtoju pāris stundās), un neuztraucieties.
Es nokārtoju USE pirms termiņa, lai šogad pēc medicīnas koledžas beigšanas varētu iestāties institūtā.

Pāvels Bazarovs

Bioloģijas eksāmens nokārtots bez aizķeršanās. Pārsteidzoši, tur bija mierīgi inspektori.

Varu teikt, ka pirmā daļa nebija īpaši grūta, bet anatomijas uzdevumi tika ievesti stuporā - tā ir mana kļūda. Tas bija nedaudz grūtāk nekā parastajos testos kolekcijās. Otrā daļa izrādījās vienkārša, bet nebiju pārliecināts par vairākiem uzdevumiem.

Eksāmenu nokārtoju otrreiz (pārkārtoju tātad agrīnajā periodā) un teikšu, ka nav jāuztraucas un jāuztraucas. Turklāt iesaku strādāt katru dienu, bet tajā pašā laikā nedaudz atpūsties galvai.

Ķīmija:

Ņikita Dobrovoļskis

Es dzīvoju Baltkrievijā, tāpēc mūsu DH (centrālā pārbaude — red.) Datumi sakrīt ar eksāmenu. Man bija jānodod pirms termiņa Krievijā.

Ķīmijas uzdevumi katru reizi ir noslēpums. Varat būt pārliecināts, ka visu izdarījāt pareizi, taču kļūda būs tieši tur.

Ķīmija bija vidējas grūtības pakāpes. C daļa bija vieglāka nekā tā, kurai gatavojos. Taču B daļa izrādījās neparasti grūta – jau no pirmā uzdevuma.

Vēl atzīmēju, ka ir mainījušies uzdevumi – divi vai trīs noteikti. Bet būtība paliek nemainīga.

Man paveicās un saskāros ar tēmām, kuras apguvu olimpiādei, piemēram, par naftas pārstrādi.

Daudzi aizmirst par alkīnu īpašajām īpašībām, reakcijām ar paskābinātu kālija permanganātu – atcerieties un atkārtojiet šīs tēmas.

Šamils ​​Isaldibirovs

Bioloģijas eksāmens gāja raiti, bet man īsti nepatika, ka skolēnus pavadīja uz tualeti vai, piemēram, eksāmena laikā mani divas reizes uzrunāja un teica, lai es nesaprotu gaisā esošos KIM.

Inspektori ir parastie skolotāji, kuri vienmēr palīdzēs un paskaidros par veidlapām. Sarežģītību rada kameras un pati situācija eksāmenā. Psiholoģiski nesagatavots cilvēks var nervozēt un daudz ko aizmirst.

Paši uzdevumi jautājumus neradīja, bet domāju, ka uztraukums ietekmēs punktu skaitu.

Eksāmenu nokārtoja pirms termiņa, jo pagājušajā gadā bija zemi punkti. Es iestājos augstskolā, bet vēlos pāriet uz citu un sasniegt savu mērķi.