Փոքրիկ պատմություն քամու և գիշերային ծաղկի մասին, որ երեխաները կարդան

Քամի կար.

Նա շատ կենսուրախ ու կենսուրախ էր, և աշխարհում ամեն ինչից առավել սիրում էր շտապել տարբեր վայրեր և ավելի ու ավելի շատ նոր խաղալիքներ գտնել իր համար։
Մի անգամ նա թռավ մի գեղեցիկ այգի, որտեղ կային շատ զարմանալի ծաղիկներ ու ծառեր, հետաքրքիր քարեր, առվակներ ու ուղիներ:
Քամին սիրում էր խշշացնել կանաչ սաղարթները, զնգացնել առվակների ջրի մաքուր կաթիլները և ուսումնասիրել խորհրդավոր ոլորապտույտ ուղիները:
Եվ նա սկսեց շատ հաճախ թռչել այս մանկապարտեզ, գրեթե ամեն ազատ օր։
Մի անգամ, շտապելով իր սիրելի այգով, Քամին նկատեց մի հրաշալի Ծաղիկ, որը ծաղկեց իր սիրելի ծաղկի մահճակալում:
Քամին այնքան դուր եկավ Ծաղիկը, նրա նուրբ թերթիկները և պայծառ նրբագեղ տերեւները, որ նա պարզապես չկարողացավ զսպել իր հիացմունքը և շտապեց գրկել Ծաղիկը և խաղալ նրա հետ։
Քամու տաք շունչը ծալեց Ծաղիկը, ճմրթեց նրա փխրուն թերթիկները, բայց Քամին դա չնկատեց։
Նա ուզում էր ծաղիկին օդ բարձրացնել, պտտել իր հորձանուտներում, տանել իր հետ և երբեք չբաժանվել նրանից:
Ծաղիկը երկչոտ փորձեց դիմադրել, մեղմ ձայնով աղաչում էր Քամուն ավելի զգույշ լինել, բայց փոթորկուն հափշտակությունների մեջ Քամին չզգաց նրա ցավը և չլսեց նրա հանդարտ խնդրանքները...
Նա պատկերացնում էր, թե որքան զվարճալի կլիներ նրանց համար խաղալ բարձր երկնքում և պարզապես չգիտեր, որ գետնից պոկված Ծաղիկը կմեռնի:
Եվ հետո, խանդավառ ազդակներից մեկում Քամին օդ բարձրացրեց Ծաղիկը և պտտեցրեց գետնից վեր։
- Օ՜, ինչ հիանալի է, ընկերոջ հետ պտտվելը:
Բայց ի՞նչ է դա։ Ծաղկի գլուխը հանկարծ կախ ընկավ, ցողունը թեքվեց, և պոկված տերևների տեղում արցունքի պես հայտնվեցին մի քանի կաթիլ հյութ...
Քամին դանդաղեցրեց իր պտույտը և հետո, հանդարտության մեջ, նա լսեց Ծաղկի թույլ շշուկը. «Ախ, ես մեռնում եմ… Օ, օգնիր… Իմ արմատները չորանում են առանց հողի և ջրի… Խնդրում եմ, վերադարձրե՛ք ինձ իմ ծաղկի մահճակալի մոտ... աղաչում եմ ձեզ...»:
- «Վայ, ինչ եմ արել», - քամին հանկարծ ամեն ինչ հասկացավ: «Իմ բուռն մղումներով ես վիրավորեցի իմ սիրելի Ծաղիկին: Չէի ուզում», - վրդովվեց Քամին, - «Ես պարզապես ուզում էի խաղալ ... Ի՞նչ պետք է անեմ հիմա»:
Նա մեղմորեն վերցրեց Ծաղիկը օդի թեթև սառը հոսքերով և տարավ ծաղկի մահճակալի մոտ:
Բայց ի՞նչ անել հետո: Ինչպե՞ս նորից ծաղիկ տնկել գետնին:
Քամին շտապել է թաղամասը՝ օգնություն փնտրելով։ Նրա բախտից նոր էր անցնում մի այգեպան։ Քամին նրա դիմաց խշշաց տերևների աղբյուրը, և այգեպանը ուշադրություն դարձրեց գետնին ընկած Ծաղկի վրա։ «Ա՜խ, այդ չարաճճի քամի, ե՞րբ նա կսովորի խաղալ իմ բույսերի հետ մեղմ ու զգույշ», - փնթփնթաց ծեր այգեպանը, նորից տնկելով Ծաղիկը գետնին և մատը թափահարեց Քամու վրա: - Ավելի լավ կլինի: օգտակար բանզբաղված - ամպ կքշեր, անձրև ցողած, տեսնում ես, Ծաղիկը կենդանանա: Եվ այգու օգուտը ... »:
- «Ես ամեն ինչ հասկանում եմ», - ես ուզում էի բղավել Քամուն, բայց նա կարողացավ միայն մեղմորեն զնգացնել առվակի ջրի կաթիլները: «Ես փոխվել եմ»,— ուզում էր ասել նա, բայց միայն կարողացավ նրբորեն խառնել թանձրը սպիտակ մորուքծեր մարդ. Հետո նա շտապեց գործնականում ապացուցել իր սերը։ «Ես կփրկեմ Ծաղիկին» - Քամին խոստացավ ինքն իրեն և շտապեց ամպերը քշել փոքրիկ Ամպի մեջ՝ ծաղիկին կենսատու խոնավություն բերելու համար։
Այդ ժամանակից ի վեր Քամին իսկապես փոխվել է. նա սովորել է կառավարել իր ազդակների ուժը և կանգ առնել փխրուն ծաղիկներին մոտենալիս, նա սովորել է ուղղել իր կատաղի ազդակները դեպի օգտակար բաներ, և նա թռչում է ծաղիկների մոտ՝ հանգստանալու և հանգստանալու համար, հուզիչ կերպով։ խնամում է Ծաղկին, տաքացնում նրան ցրտին և բերում զովություն շոգի մեջ, ծիածան է տալիս առվակի ջրի փոքրիկ կաթիլների վրա և ձայներ բերում նրան։ տարբեր թռչուններև խշխշոցի արձագանքները մեծ ծառերհարևան անտառ...
Ծաղիկը կենդանացավ և ամեն առավոտ արթնանալով տաք արևի առաջին ճառագայթների տակ՝ ուրախ սպասելով իր հավատարիմ ու հոգատար ընկերոջը։ Եվ ուրախությամբ հասնում է նրան դիմավորելու իր բոլոր նազելի տերևներով և նուրբ բուրավետ թերթիկներով:
Եվ ամբողջ այգին ծաղկում է՝ ոգեշնչված նրանց քնքուշ բարեկամությունից։

- սա այն աշխարհն է, որտեղ երեխան ապրում է, որտեղ նա երևակայում և խաղում է, ստեղծագործում և մտածում, սովորում է աշխարհը և ինքն իրեն այս աշխարհում: Այսօր ես առաջարկում եմ հինգ լավ պատմություններ քամու մասին.Ինչու՞ քամու մասին: Որովհետև քամին, հատկապես աշնանը, բոլորովին աննկատ և նույնիսկ առաջին հայացքից տհաճ երեւույթ է։ Բայց եթե նրան նայես հեքիաթասաց-ստեղծողի աչքերով, ապա նրա մեջ զարմանալի գեղեցիկ ու հետաքրքիր մի բան կտեսնես, որը շատերին տրված չէ տեսնելու։ Սովորականի մեջ անսովորը նկատելու, միանգամայն աննկատ երևույթի մեջ տեսնելու այն, ինչ ուրիշները դրանում չեն տեսնում և սեփական հայտնագործությամբ զարմանալու կարողությունը երեխայի ստեղծագործական կարողությունների զարգացման սկիզբն է, հենց ստեղծագործականությունը, այժմ շատ է գրվում ու խոսվում:

Բարի ճանապարհորդություն դեպի լավ հեքիաթների աշխարհ:

Լավ հեքիաթներ. Հինգ հեքիաթ քամու մասին երեխաների համար.

Մի շտապեք անընդմեջ կարդալ բոլոր հեքիաթները։ Նրանցից յուրաքանչյուրի հետ կարող եք ծանոթանալ ոչ թե մեկ օր, ոչ երկու, այլ նույնիսկ մեկ շաբաթ։ Եվ եթե երեխային դուր է եկել հեքիաթը, ապա նա կարող է պահանջել նորից ու նորից կարդալ այն, խաղալ նորից ու նորից: Այսպիսով, երեխան նրա մեջ գտավ այն, ինչ իրեն հիմա պետք է։ Մի տարհամոզեք նրան և առաջարկեք հնի փոխարեն նոր հեքիաթ. Շարունակեք կարդալ այնքան ժամանակ, մինչև երեխան ձեզ չխնդրի կրկնել այն:

Լավ հեքիաթներ 3-4 տարեկան երեխաների համար.

Լավ հեքիաթ - դրամատիզացիա երեխաների համար «Որտե՞ղ է ապրում քամին»:

Մենք ճանաչում ենք մեզ շրջապատող աշխարհը և զարգացնում խոսքը:

Հարցրեք երեխային, թե որտեղ է ապրում քամին: Լսեք նրա ենթադրությունները (ամենայն հավանականությամբ՝ առասպելական. «քամին ապրում է անտառի տանը և թաքնվում է մեզանից այնտեղ» կամ «քամին ապրում է երկնքում՝ ամպերի հետևում») և պատմիր, թե ինչպես էր քամին փնտրում հորթ՝ ըստ Գենադի Ցիֆերովի հեքիաթի.

«Հիմար Հորթը անընդհատ մտածում էր քամու մասին. «Որտե՞ղ է նա թաքնվում, երբ այնտեղ չէ: Հորթը նայեց շան տունը և մեղվի փեթակը, իսկ հետո գնաց մարգագետնում:

Նա այնտեղ փնտրեց, խուզարկեց ու հանկարծ ոտքով դիպավ զանգին։ «Դինգ-դինգ-դինգ», - հնչեց զանգը, և Հորթը հասկացավ ամեն ինչ. այնտեղ, կապույտ զանգի մեջ, քամին թաքնված է: "Ես գտա քեզ! Դուրս արի, քամի՛։ Հորթը ուրախացավ. Եվ զանգի քամին ծիծաղեց. «Դինգ, դինգ, դինգ»:

Դրամատիզացիա՝ հիմնված հեքիաթի վրա.

Խաղացեք այս պատմությունը խաղալիքներով: Ամենևին պարտադիր չէ, որ ձեր հեքիաթում հորթն է, որ կգնա քամին փնտրելու։ Այն կարող է լինել և՛ նապաստակ, և՛ արջուկ: Վերցրեք բեմադրության համար այն խաղալիքները կամ նկարները, որոնք դուք ունեք տանը: Եվ քո կերպարը կփնտրի քամին.

• բուծարանում, որտեղ է ապրում որևէ մեկը: (թող երեխան միևնույն ժամանակ հիշի, թե ով որտեղ է ապրում),
• խոռոչի մեջ
• որջում
• ախոռում
• խոզանոցում ու
• բնի մեջ
• խրճիթում (որտեղ ապրում է կեղևը),
• կովերի տնակում (և խոսել կովի հետ),
• մարգագետնում (որտեղ ապրում է ladybug-ը)
• և որտեղ էլ որ մտածեք երեխայի հետ միասին:

Բացի նրանից, որ ես ու փոքրիկը կհիշենք, թե ով որտեղ է ապրում, երեխայի զարգացման եւս մեկ շատ կարեւոր խնդիր ենք լուծելու. Այս խաղում մենք կզարգացնենք երկխոսություն կառուցելու, հարցեր տալու և դրանց պատասխանելու ունակությունը:

Ահա հեքիաթի մոտավոր սյուժեն՝ խաղալիքներով խաղ «Որտե՞ղ է ապրում քամին»:

«Որտե՞ղ է ապրում քամին»: - Ես մտածեցի ... (ձեր կերպարը, օրինակ, արջի քոթոթ) և գնացի փնտրելու նրան: Քայլում, քայլում է արջուկ: Նա տեսնում է - առջևում ... (դադար, որպեսզի երեխան մտածի կամ նկարից անվանի, թե ինչ է դա) - կաղնին կանգնած է: Իսկ կաղնու մեջ - ... ինչ է դա: «Խոռոչ», - կպատասխանի երեխան: Ո՞վ է ապրում դրա մեջ: Այո՛ Սա սկյուռիկ է։ Եկեք պարզենք, գուցե քամին թաքնվել է նրա տանը:

Տուկ տուկ. Ո՞վ է ապրում այստեղ: (մեծահասակ)

-Ես սպիտակամորթ եմ: Իսկ դու ո՞վ ես։ (երեխա)

Իսկ ես ... (օրինակ՝ արջի քոթոթ): Ես սիրում եմ մեղր ու ազնվամորի ուտել։ Ինչ եք սիրում? (մեծահասակ)

-Իսկ ես շատ եմ սիրում ընկույզ, սունկ ու կաղին (երեխա սկյուռի անունից):

Ես շագանակագույն տաք վերարկու ունեմ: Իսկ դու՞ (չափահաս արջի քոթոթի անունից)

Եվ ես ունեմ կարմիր վերարկու և փափուկ մեծ պոչ: (Սկյուռ)

Գիտե՞ք որտեղ է ապրում քամին: Դուք նրան չե՞ք տեսել։

Չէ, չգիտեմ։ Այն խոռոչի մեջ չէ։

Որտե՞ղ կգտնես քամին: Միգուցե ծաղկի հետևում գտնվող պատուհանագոգին, ձեռքերդ մոտեցնես պատուհանին և կզգաս զեփյուռը: Իսկ գուցե նա քո հեքիաթում թաքնվի փողոցում, իսկ զբոսանքի ժամանակ դու շարունակես փնտրել նրան։ Նա կարող է թաքնվել վարսահարդարիչում կամ փոշեկուլում, կամ պարզապես հատակին դրված պահարանի տակ: Երևակայեք ձեր երեխայի հետ, վայելեք այն: Քամին կարող է նույնիսկ թաքստոց խաղալ, իսկ հետո դուք ստանում եք մի հեքիաթ՝ շարունակությամբ, որը կարող եք խաղալ երկար և միշտ հետաքրքրությամբ։

Հեքիաթ - «Ոսկե ականջներ» մուլտֆիլմ. Քամին մարդու ընկերն ու օգնականն է։ Ինչ կարող է լինել քամին:

Եվս մեկ լավ հեքիաթ քամու մասին՝ բելառուսական հեքիաթների հիման վրա։ Հեքիաթ այն մասին, թե ինչպես էին Յանկոն և Օլեսյան փնտրում քամին, և ինչպես քամին օգնեց նրանց աճեցնել ոսկե հասկեր: Դրանում երեխան կտեսնի հողմաղաց, և տարբեր կերպարքամին, և ինչպես է քամին օգնում անձրև բերելու, ամպերը մի տեղից մյուսը քշելով և շատ այլ բաներ, որոնց մասին մենք պատմել ենք նրան:

Քննարկեք այս մուլտֆիլմը ձեր երեխայի հետ: Հարցրեք նրան, թե որ մուլտհերոսներն է նա իսկապես հավանել, ինչո՞ւ: Իսկ ո՞րը չհավանեցիր։ Ինչո՞ւ։ Ի՞նչ աներ տղայի փոխարեն։ Ի՞նչ էր նա հատկապես հիշել մուլտֆիլմից։ Ինչպե՞ս կարող է քամին օգնել մարդկանց: Կարո՞ղ է դա վնասել մարդկանց:

Հեքիաթ - «Քամու հեքիաթի» բացումը:

Մենք զարգացնում ենք երեխաների ստեղծագործական ունակությունները:

Այս բարի հեքիաթում մենք կնկարենք քամին՝ փորձելով գծով կամ ձևով փոխանցել քամու տրամադրությունն ու բնավորությունը։ Ինչպե՞ս նկարել քամու տրամադրությունը: Մեկ լուծում չկա! Հստակ պատասխան չունեցող առաջադրանքներն են զարգանում Ստեղծագործական հմտություններերեխա, օգնիր նրան բացահայտել աշխարհի մասին իր տեսլականը արտահայտելու սեփական ձևը:

Երեխաների համար ստեղծագործական առաջադրանքները շատ ավելի հեշտ են, քան մեծահասակների համար: Բայց փորձեք նկարել ձեր երեխայի հետ: Դա հաճույք կբերի, և ոչ միայն: Ի վերջո, նկարել առանց մոդելի, ըստ տրամադրության, ինտուիցիայի, կուրծքի վրա, սա այն գործունեության տեսակն է, որն ակտիվացնում է աջ կիսագունդը, որը մեզ այնքան պակասում է մեր չափազանց անհանգիստ և տրամաբանական վիճակում: չափահասություն! Այսպիսով, եկեք սկսենք նկարել հեքիաթ:

Մաս 1.

Քամի կար. Սկզբում լավ էր ապրում, զվարճանում։ Ժամանակը շոգ էր, և հետևաբար ամենուր և ամենուր նրանք ուրախանում էին քամուց ... Քամին կփչի դաշտից - տաք ականջների բուրմունք կբերի: Մարդիկ երջանիկ են։ Մարգագետինից քամին փչում է - հնձած խոտի հոտ է գալիս։ Մարդիկ նորից երջանիկ են։ Դե, եթե քամին ծովից թաց աղի զովություն է բերում, մարդիկ ուրախանում են, չեն հագենում։ Քամին կարող էր շատ բաներ անել։ Նա կարող էր թերթել գրքերի էջերը։ Ճիշտ է, միշտ չէ, որ ճիշտ ուղղությամբ է: Նա գիտեր, թե ինչպես պետք է չորացնել լվացած հագուստը ոչ ավելի վատ, քան արևը։ Նա նաև գիտեր, թե ինչպես փչել նավակի առագաստը և քշել այն կապույտ ծով. Ամեն ինչ լավ էր քամու հետ: Եվ հետեւաբար, եթե երբեմն նա չափազանց բարձր էր շրխկացնում ապակիները, ոչ ոք նրանից չէր նեղանում։ Ի վերջո, ի՞նչ կանեին մարդիկ շոգ ամռանը, առանց լավ թարմ քամի: Այդպես էր ամռանը:

Եկեք նկարենք քամին ամռանը: Ինչ է նա? (Ուրախ, թեթեւ, չարաճճի, թարմ, բուրավետ, հաճելի, զով): Երեխային հնարավորություն տվեք ընտրել, թե ինչպես կպատկերի ամառային քամին։ Դուք կարող եք քամին նկարել մեկ տողով՝ փոխանցելով քամու բնույթը։ Կամ քամին բամբակյա բուրդով փռեք թղթի վրա:

Ցույց տվեք ձեր երեխային մի քանի գիծ՝ գծված ճնշմամբ և առանց ճնշման, ուղիղ և ալիքաձև, հարթ կամ կոր, զիգզագներով կամ պարույրներով, հաստ ու բարակ, սուր և հարթ: Ի՞նչ գծով կնկարեր ամառային քամին։ Դուք կարող եք փորձել գծերով նկարել ամառային քամին մանկապարտեզում համակարգչային ծրագիրնկարելու համար, եթե ունեք նման ծրագիր և օգտագործում եք այն։

Մաս 2.

Բայց հիմա եկել է աշունը։ Սառը, զայրացած աշուն: Երկինքը ծածկված էր մոխրագույն ամպերով։ Անձրևը հորդառատ տեղաց։ Բոլորը թաքնվեցին տանը։ Եվ մարդիկ, և կատուները, և շները, և նապաստակները և գայլերը: Պարզապես քամին փողոցում մնաց. Նա տուն չուներ։ Առանց տանիքի սառը անձրեւի տակ քամի կար։ Նա թռավ ցուրտ անտառի միջով շուրջը թռած ծառերի միջով, առանց մի տերևի։ Քամին թռչում էր դաշտում, մոխրագույն դաշտում, առանց մի տաք դեղին հասկի։ Թռավ սառը ծովի վրայով: Ծովը կապույտ չէր, ինչպես ամառը, այլ մոխրագույն, ինչպես աշնանային անձրևը։ Սառը քամին թռչում ու թռչում էր, և որքան արագ էր թռչում, այնքան ավելի ցուրտ էր դառնում։ Քամին ամբողջովին սառել է։ Իսկ մարդիկ թաքնվում էին տաք տներում։ «Ես մարդկանց կխնդրեմ, որ ինձ թույլ տան տուն տաքանալու», - որոշեց քամին: Քամին թռավ դեպի գեղեցիկ տունթակել է պատուհանը. -Թույլ տուր գնամ, խնդրում եմ։ Ես եմ, քամին: Ամռանը մենք ընկերներ էինք, բայց հիմա ես մրսում եմ: Բայց մարդիկ ավելի ամուր փակեցին շրջանակներն ու հեռացան պատուհաններից։ Ինձ չճանաչեցին, մտածեց քամին։ Նորից թակեց պատուհանը, նորից բողոքեց աշնան ցրտից ու անձրևից, նորից խնդրեց իրեն տուն թողնել, որ տաքանա։ Բայց մարդիկ չհասկացան քամու խոսքերը։ Նրանց թվում էր, թե նա պարզապես բզզում է պատուհաններից դուրս։ Մարդիկ քամու լեզուն չգիտեին։ Մարդիկ պատուհանները բացելու և քամին տաքանալու փոխարեն երկրորդ շրջանակներ են դնում։ -Ի՜նչ վատ եղանակ։ Ի՜նչ անձրև է,- ասում էին մարդիկ:- Ի՜նչ ցուրտ քամի: -Չեմ մրսում,- գոռաց քամին,- սառել եմ: Բայց մարդիկ նրան չհասկացան։

Հարցրեք երեխային, թե ինչ պատահեց քամուն աշնանը: Ի՞նչ է նա դարձել։ (Տխուր, տխուր, տխուր, սառը, սառած) Ինչու՞ մարդիկ փակեցին նրա դիմացի պատուհանը: Փորձեք հրավիրել ձեր երեխային նկարել այլ քամի՝ աշուն՝ տողով փոխանցելով նրա տրամադրությունը։ Առաջարկեք ժեստերով ցույց տալ, թե ինչպես է փչում ամառային քամին, բայց ինչպես է այն ընկնում: Հեքիաթն ունի՞ այդպիսին տխուր ավարտ? Լսեք, թե ինչ եղավ հետո մեր քամու հետ:

Մաս 3

Հանկարծ ինչ-որ մեկը ձայն տվեց քամուն. Բառերը կա՛մ հնչում էին սուր սառը սառցաբեկորների պես, կա՛մ թվում էին փափուկ ու տաք, ինչպես ձյան ծածկոցներ: Իհարկե, դա ձմռան ձայնն էր։ - Քամի, - ասաց ձմեռը, - մի լացիր, քամի: Ես ձեզ կտամ ձյան փաթիլ թիկնոց: Թեթև, գեղեցիկ, տաք: Դուք արագ տաքանալու եք։ Իսկ ձմեռը քամուն նետեց գեղեցիկ ձյան փաթիլների թիկնոց: Քամին փորձեց թիկնոցը և շատ գոհ մնաց։ Նա իսկապես ջերմ ու գեղեցիկ էր։ Երբ մարդիկ նայեցին պատուհաններից, տեսան քամին ձյան թիկնոցի մեջ և չճանաչեցին այն, այնքան գեղեցիկ դարձավ: - Գեղեցկություն-բլիզար,- ասացին նրանք: Եվ քամին թռչում էր ձյունածածկ անտառի միջով՝ թափահարելով ձյան փաթիլների իր գեղեցիկ թիկնոցը, և դա մի փոքր վիրավորական էր նրա համար։ Ուստի քամուն ամոթ էր, որ մարդիկ ոչ թե գոհ էին նրանից, այլ գեղեցիկ ձնաբուքից։ Բայց դա ոչինչ: Մի օր ձմեռը կավարտվի։ Հալվում է քամու գեղեցիկ ձնագեղձը։ Կգա շոգ ամառ, և մարդիկ նորից կսպասեն դրան, թարմ քամի։ Նրանք կուրախանան նրանով լավ քամի(Նատալիա Աբրամցևայի հեքիաթի տեքստը)

Ահա այսպիսի լավ հեքիաթ մենք ստացանք: Ինչպե՞ս ավարտվեց: Փորձեք թղթի թերթիկի վրա նկարել կամ ձևավորել ուրախ ձմեռային քամի գեղեցիկ ձյան թիկնոցով: Ինչպիսի՞ն է նրա տրամադրությունը։

Ցույց տվեք ձեր երեխայի ընկերներին կամ հայրիկին, տատիկին, պապիկին ձեր երեք նկարները: Կարո՞ղ են գուշակել, թե որտեղ է քամին: Ձեր նկարները կլուծե՞ն հանելուկներ:

Երկու բարի հեքիաթ քամու մասին 5-6 տարեկան և բարձր երեխաների համար.

Այս լավ հեքիաթները հետաքրքիր են, քանի որ սյուժեով շատ նման են, և երկուսն էլ խոսում են քամու մասին: Բայց նրանց մեջ քամին բնավորությամբ բոլորովին այլ է։ Եվ շատ կարեւոր է, որ երեխաները տարբեր տեսանկյուններից տեսնեն մեկ երեւույթ։ Ի վերջո, աշխարհում չկա միայն սև կամ միայն սպիտակ: Այսպիսով, եկեք սկսենք ճանապարհորդությունը դեպի հեքիաթ: Եվ մենք բացահայտում ենք կյանքի նույն երեւույթի տարբեր կողմերը։

Ինչպե՞ս վարվել երեխայի հետ: Կարդացեք ձեր երեխայի համար երկու հեքիաթ քամու մասին և համեմատեք դրանք՝ ինչպես են դրանք նման և ինչով են տարբերվում: Եթե ​​երեխան դեռ փոքր է, ապա ավելի լավ է յուրաքանչյուր հեքիաթ քննարկել առանձին։ Եթե ​​երեխան արդեն 6-7 տարեկան է կամ ավելի, ապա կարող եք անընդմեջ կարդալ երկու հեքիաթ և համեմատել դրանք։

Ինչպիսի՞ն է քամու բնույթն այս երկու հեքիաթներում: Առաջին հեքիաթում նա զայրացած է, հյուսիսային, ուժեղ, զայրացած, կատաղի։ Իսկ երկրորդում՝ բարի պաշտպան, նուրբ, սիրալիր, զով: Պարզվում է՝ քամին շատ տարբեր է։ Նա կարող է օգնել մարդկանց, կամ կարող է ոչնչացնել:

Հարցրեք ձեր երեխային յուրաքանչյուր պատմություն կարդալուց հետո, թե ինչ է այն մեզ սովորեցնում:

Խոսեք այն մասին, թե արդյոք երեխայի կյանքում եղել են այնպիսի իրավիճակներ, որոնցում ինչ-որ մեկը նրան օգնել է բարությամբ և բարությամբ բարդ իրավիճակ? Հիշեք նման իրավիճակները ընտանիքի, երեխայի ընկերների, փոքրիկի հարազատների և ընկերների կյանքից։ Բայց մի՞թե այդպես էր, որ նա ինքը դեռ փոքր էր, բայց արդեն ինչ-որ մեկին օգնել էր բարի խոսքով։ Ուրիշ ո՞ր հեքիաթներում և մուլտֆիլմերում են հերոսները միմյանց օգնել բարի խոսքով և սիրալիրությամբ:

Կ.Դ. Ուշինսկին. Արև և քամի (ըստ Եզոպոսի առակի).

Մի օր Արևը և զայրացած Հյուսիսային քամին վեճ սկսեցին, թե իրենցից ով է ավելի ուժեղ։ Նրանք երկար վիճեցին և վերջապես որոշեցին իրենց ուժերը չափել ճամփորդի վրա, ով հենց այդ ժամանակ ձիով նստած էր։ բարձր ճանապարհ.

«Տե՛ս,- ասաց Քամին,- ինչպես եմ ես կհարձակվեմ նրա վրա, ես անմիջապես կպատռեմ նրա թիկնոցը:

Նա ասաց, և սկսեց փչել, դա մեզ էր: Բայց որքան շատ էր Քամին փորձում, այնքան ճամփորդն ավելի ամուր էր փաթաթվում իր թիկնոցով. նա փնթփնթում էր վատ եղանակի վրա, բայց ձիով գնում էր ավելի ու ավելի հեռու։ Քամին բարկացավ, կատաղեց, խեղճ ճանապարհորդին հեղեղեց անձրեւ ու ձյուն; հայհոյելով Քամուն՝ ճանապարհորդը թիկնոցը դրեց թևերի մեջ և կապեց այն գոտիով։ Այստեղ Քամին ինքը համոզվեց, որ չի կարող հանել թիկնոցը։

Արևը, տեսնելով իր մրցակցի անզորությունը, ժպտաց, ամպերի հետևից աչք ծակեց, տաքացրեց ու չորացրեց երկիրը, և միևնույն ժամանակ խեղճ կիսասառած ճանապարհորդը։ Ջերմության զգացում արեւի ճառագայթները, նա ուրախացավ, օրհնեց Արեգակը, ինքն էլ հանեց թիկնոցը, փաթաթեց ու կապեց թամբին։

«Տեսնում ես,- ասաց հեզ Արևը զայրացած Քամուն,- դու կարող ես շատ ավելին անել գուրգուրանքով և բարությամբ, քան զայրույթով:

Արև, սառնամանիք և քամի (Լատվիական հեքիաթ)

Նման հեքիաթ կա ռուսների, բելառուսների և այլ սլավոնական ժողովուրդների մոտ։

Դա եղել է հին ժամանակներում։ Արևը, սառնամանիքն ու քամին քայլում էին նույն ճանապարհով, և նրանք խոսում էին իրար մեջ։
Արևն ասում է.
-Ես երկուսից էլ ուժեղ եմ:
Ֆրոստը պատասխանում է.
-Ոչ, ես ավելի ուժեղ եմ:
Նրանք հասկանում են, որ ուժեղ մարդու համար հեշտ է ապրել աշխարհում. ուր էլ նա գնում է, բոլորը վախենում են նրանից։ Բայց ինչպե՞ս գիտես, թե որն է ամենաուժեղը:
Գնում են, գնում մի մարդու են հանդիպում։ Տեսնելով ճամփորդներին՝ մարդը հանեց գլխարկը, խոնարհվեց և շարունակեց։ Բայց մինչ նա կհասցներ հեռանալ, այդ երեքը հետ կանչեցին նրան. ուզում են իմանալ, թե ում առաջ է խոնարհվել այդ մարդը։ Երեքն էլ չէ՞:
Այսպիսով, նրանք հարցնում են նրան.
-Ասա՛ ինձ, մարդ, ճշմարտությունը, մեզանից երեքից ո՞ւմ առաջ խոնարհվեցիր: Չէ՞ որ երեքը միանգամից։
Մարդը մտածեց, մտածեց, բայց չգիտեր ինչ պատասխանել։ Ասում ես՝ «երեքն էլ», Աստված գիտի, լավ կլինի՞։ Եթե ​​ասում ես՝ «մեկ», չգիտես ում. արևը կարող է այրվել, սառնամանիքը կարող է սառչել, իսկ քամին կարող է չորացնել երկիրը: Մարդը մտածեց. «Ավելի լավ չէ՞ ասել, որ դու խոնարհվել ես քամու առաջ: Ինչքան էլ արևը վառվի, քամին էլ փչի, կթարմանա։ Որքան էլ ցուրտ լինի, և քամին հարավից փչի, այն ավելի է տաքանալու։
մտածեց և ասաց.
- Ես խոնարհվեցի քամու առաջ:
Արևին դա դուր չի եկել, այն սպառնում է մարդուն.
-Դու դեռ հիշում ես, որ քամին ինձնից ավելի բարի էր քո հանդեպ։
Իսկ քամին մխիթարում է մարդուն, ասում.
Մի վախեցեք արևից կամ սառնամանիքից: Եթե ​​քեզ սկսեն վիրավորել, հիշիր ինձ։
Ամռանը արևը որոշեց վրեժխնդիր լինել մարդուց և արի շողերով կրակենք, ինչքան ջերմություն կա։ Այնքան տաքացավ մարդու համար, որ նա չգիտեր ուր գնալ. ոչ բակում, ոչ խրճիթում զովություն չկար, նույնիսկ ջրի մեջ փրկիր քեզ: Որքա՞ն ժամանակ կարող եք մնալ ջրի մեջ: Հետո մարդը հիշեց քամին և ասաց.
- Եթե միայն քամի լիներ: Այնքան շոգ չէր լինի։
Քամին հենց այնտեղ է, այն փչեց հյուսիսից և անմիջապես ավելի զովացավ: Մարդը նորից գործի անցավ, և արևը ստիպված եղավ խոստովանել, որ քամին ավելի ուժեղ է, քան կար:
Ձմռանը սառնամանիքը որոշեց վրեժխնդիր լինել մարդուց և այնպիսի մրսածություն ուղարկեց, որ մարդ նույնիսկ խրճիթում փաթաթվեց մուշտակով: Մարդը նորից հիշեց քամին և ասաց.
- Եթե միայն քամին փչեր, քշեր ամպերը, սառնամանիքները կհեշտացնեին:
Միաժամանակ հարավից քամի փչեց՝ ոլորված ձնաբուք, սառնամանիք և ավելի լավ զգալ: Տղամարդը դուրս եկավ տնից ու սկսեց հավաքվել անտառում։
Այստեղ սառնամանիքը հասկացավ, որ քամին իրենից ուժեղ է, որ չես կարող նրա հետ մրցել։ Եվ մարդը հանգիստ գնաց անտառ՝ վառելափայտի։
Քամին հանդիպեց արևին և ասաց նրան.
- Նա, ով չի պարծենում ուժով, ավելի ուժեղ է: Միայն գործնականում է պարզ, թե ով ավելի շատ իշխանություն ունի։

Ձեզ դուր եկավ մեր լավ հեքիաթները։ Ի՞նչ թեմաներով կուզենայիք երեխաների համար հեքիաթներ տեսնել Good Tales-ի նոր հրատարակություններում Native Path կայքում: Ես շատ շնորհակալ կլինեմ, եթե կիսվեք ձեր կարծիքով մեկնաբանություններում կամ «Կոնտակտներ» էջի հետադարձ կապի ձևի միջոցով:

Մինչև մենք նորից կհանդիպենք «Հայրենի արահետով»

- փորձեր, տեղեկատվական պատմություններ, մշակող առաջադրանքներ, տեսանյութեր:

- բանաստեղծություններ, հանելուկներ, մշակող առաջադրանքներ, խաղեր, մատների մարմնամարզությունև զվարճալի գործողություններ երեխաների համար:

Ժամանակին Վետերոկն ապրում էր աշխարհում, նա դեռ բավականին երիտասարդ էր, անփորձ։ Եվ այդպիսի պոռնիկ. Ամեն ինչ նրա համար կլիներ խաղալ, բայց զվարճանալ։ Մի կերպ դուրս թռավ զբոսնելու ու մտածում, թե ինչ անի, ում հետ խաղա։ Հանկարծ նա տեսնում է մի աղջկա, որը քայլում է գետի երկայնքով արահետով։ Այնքան գեղեցիկ, այնքան էլեգանտ, ծղոտե գլխարկով:

- Արի խաղանք! Զեփյուռը ծիծաղեց ու փչեց աղջկա վրա։

Այդ պահին գլխարկը թռավ գլխից ու ընկավ գետը։

- Օ՜, գարշելի քամի: Հեռացե՛ք այստեղից։ Դա իմ նոր գլխարկն էր: - բարկացավ աղջիկը:

Զեփյուռը մի փոքր վրդովվեց, բայց շուտով մոռացավ դրա մասին և թռավ: Նա թռավ, թռավ և տեսավ մանկասայլակով մի երիտասարդ մայր, որը նստած էր նստարանին և գիրք էր կարդում:

- Արի խաղանք! - զեփյուռը հիացավ և պտտվեց շուրջը:

«Նրանք անպայման կցանկանան խաղալ ինձ հետ», - մտածեց Վետերոկը և իջավ նրանց մոտ: Թույլ տվեք խաղալ ձեզ հետ:

Բայց միայն երեխաները բոլորովին չեն ուրախացել Veterok-ի տեսքից։ Որովհետև նրա շունչից գլանակը կողք է փչել, ու ոչ մի կերպ չեն կարողացել ռակետով հարվածել։
Դուք փչացրեցիք ամբողջ խաղը մեզ համար: քամուն ասացին. Մենք չենք ուզում խաղալ ձեզ հետ:

Այստեղ Վետերոկը լրիվ վրդովվեց ու թռավ։ Նա նստեց ամենաբարձր սոճու գագաթին և լաց եղավ։ Արևը, որ քայլում էր երկնքում, լսեց նրա աղաղակը և դարձավ դեպի Քամին.

«Երեխա, ինչո՞ւ ես լացում»:

Ոչ ոք չի ցանկանում խաղալ ինձ հետ։ Բոլորն ինձ վռնդում են, ասում են, որ ես գարշելի եմ ու անհանգստացնում են։ Ես ոչ մեկին պետք չեմ: Վետերոկը արցունքների միջից բացատրեց.

- Մինչ խաղալը, նրանց հարցրիք, թե արդյոք ցանկանում են խաղալ: Գուցե այդ պահին այլ բանո՞վ էին զբաղված։ Գուցե դուք ընդհատե՞լ եք նրանց։

Ոչ, ես չեմ արել: Չէ՞ որ բոլորն են ուզում խաղալ, ես ո՞նց կարող եմ ինչ-որ մեկին խանգարել։ Քամին զարմացավ.

«Դու կարող ես», - սիրալիր ժպտաց Սանին: «Այնուամենայնիվ, դու քամին ես, և միշտ չէ, որ ճիշտ տեղում ես։ Այլ բանով զբաղվողների հետ խաղալու փոխարեն, ավելի լավ է նայեք ձեր շուրջը և տեսնեք, թե քանի մարդ է ձեր օգնության կարիքը զգում:

- Ո՞ւմ, օրինակ: Քամին հարցրեց.

- Տեսնու՞մ ես, այդ տատիկն այնտեղ, ով նստած է նստարանին։ Ինձ թվում է, որ նա չէր հրաժարվի թեթև քամուց»,- ասաց Սանին։

Զեփյուռը իջավ և լսեց տատիկի խոսքերը.

-Դե, այսօր շոգ է, և նույնիսկ ես արագ քայլեցի՝ հոգնած, մաշված։ Եթե ​​միայն զեփյուռը փչեր, թարմացվեր:

-Տատիկ, ահա ես: Ուզու՞մ ես փչեմ քեզ վրա։ – ուրախությամբ հարցրեց նրան Վետերոկը:

-Այո, տղաս: Խնդրում եմ, ասաց տատիկը:

Զեփյուռը փչեց տատիկիս վրա, և նա իրեն շատ ավելի լավ էր զգում։

«Շնորհակալ եմ», - ասաց նա:

Այսօր լավ օր է, արևոտ: Լվացքը արագ կչորանա։ Եթե ​​միայն զեփյուռը փչեր, ապա մենք ժամանակ կունենայինք մեկ այլ ավազան կախելու։

«Ահա ես», - ուրախացավ Վետերոկը: -Ես հիմա կօգնեմ քեզ:

«Շնորհակալություն, դուք մեր օգնականն եք», - շնորհակալություն հայտնեց կինը Veterok-ին:

— Ես այսօր կարող եմ հացահատիկը աղալ, եթե քամին փչի։ Մինչև նա չկա:

«Օ՜, ի՜նչ ափսոս, ինձ իսկապես ալյուր է պետք այս երեկոյի համար»։ - վրդովեցրեց իր զրուցակցին.

- Ես կարող եմ օգնել քեզ! – Գոռացին Վետերոկի վերևից:

Նա սկսեց ամբողջ ուժով փչել ջրաղացին, որ սայրերը գործի դնի։ Շուտով ջրաղացը սկսեց պտտվել, մանել, և ջրաղացպանին հաջողվեց աղալ հացահատիկը։

Շնորհակալություն, Veterok! ջրաղացպանը ի սրտե շնորհակալություն հայտնեց նրան։

«Օ, նա ընդհանրապես չի ուզում լողալ», - դժգոհեց մեկը մյուսին:

-Կարո՞ղ եմ խաղալ քեզ հետ: Քամին հարցրեց. - Ես կփչեմ նավակի վրա, և այն հեշտությամբ նավարկելու է առաջ:

- Ուռա՜ Այո՛ Մենք իսկապես ուզում ենք: տղաները ուրախացան.

Զեփյուռը տղաների ու նավի հետ խաղաց մինչև երեկո, երբ Արևը սկսեց պատրաստվել քնելու։ Երեխաները վազեցին տուն՝ ընթրելու և քնելու։ Զեփյուռը նույնպես գնաց դեպի նրա անկողինը։ Մայր մտնող արևը հրաժեշտ տվեց զեփյուռին և ասաց.

-Տեսնո՞ւմ ես,- ինչքան բարի գործեր ես արել այսօր, քանի հոգի են ձեռնտու: Լավ արեցիր։ Բարի գիշեր! Մինչեւ վաղը!

Հեռու-հեռու անտառի սրտում աճում է բարձրահասակ կաղնին։ Նա այնքան բարձրահասակ է, որ գրեթե հանգչում է երկնքում։ Հաստ ճյուղերի մեջ մի տուն է թաքնված։ Շատ գեղեցիկ է, պատերը ներկված են Շագանակագույն գույն, իսկ տանիքը կանաչ է, տերեւների գույնը։ Պատուհանները և դռները կլոր են։ Տանիքում կա արծաթե եղանակի երթևեկություն՝ դրոշ։ Ամռանը տերևների պատճառով տունն ընդհանրապես չի երևում, իսկ ձմռանը, եթե շատ ջանք գործադրես, կարող ես տեսնել։

Տանը ապրում է քամու ընտանիքը։

Հայրիկը շատ խիստ է. Նա միշտ շատ աշխատանք ունի։ Այնուհետև անհրաժեշտ է մուգ անձրևային ամպերը տեղափոխել դաշտեր և մարգագետիններ՝ ցորենը, վարսակը, ծաղիկները ջրելու համար։ Այնուհետև քշեք արևից սպիտակ ամպերը, որպեսզի երեխաները կարողանան քայլել փողոցով:

Միայն նա կհասնի ամպերին, և անտառից ու այգուց օգնականները կանչում են նրան։ Ծառերն ուզում էին խմել, կեռասը, խնձորը, տանձը առանց ջրի լավ չեն աճում։ Քամին շտապում է: Մենք պետք է շտապենք ամենուր։

Մայրիկը կկարգավորի իրերը տանը, կպատրաստի ընթրիքը, ինչպես նաև կշտապի աշխատանքի։ Եվ զեփյուռի որդին նրա հետ։ Նա սովորում է, փորձում է օգնել։ Նախ գնում են գետ։ Կան նավեր, զբոսանավեր, նավակներ։ Մայրիկը դանդաղ փչում է առագաստների վրա, և նրանք կենդանանում են, դողում: Նավակները հեռանում են ափից։ Ուրախացեք քամուց, վազեք մրցավազք, մրցեք: Ո՞վ է ամենախելացիը: Ո՞վ է ամենաարագը:

Ջուրը կապույտ է, առագաստները՝ սպիտակ։ Ինչ գեղեցիկ է! Փոքրիկ զեփյուռը նայում է գետին և մոռանում ամեն ինչ, և մայրը կանչում է նրան.

Ժամանակն է, որ մենք գնանք այգի։ Ստուգեք ճտերին: Մայրիկներն ու հայրիկները թռչում են բնից: Երեխաներին կերակրելու համար նրանց պետք է միջատներ, որդեր հավաքել։ Ճտերը մնացել են առանց հսկողության։

Մանկական քամին շտապում է. Նրա համար շատ հետաքրքիր է մագլցել ծառեր, նայել բների մեջ, թե ինչպես են այնտեղ երեխաները մեծանում։

Ահա բույնի եզրին մագլցած ճուտիկը, կարծես ցած կընկնի։ Քամին փչում է ճյուղին, սպառնում.

Վերադարձ դեպի բույն բարձրանալ։ Դուք ընկնում եք գետնին:

Իսկ ճնճղուկը համառ է։ Նա շատ հետաքրքրասեր է՝ ի՞նչ կա երկրի վրա: Նա դեռ թռչել չի սովորել, բայց արդեն դուրս է նայում:

Հետո զեփյուռն ավելի ուժեղ է փչում, ճտի փետուրները թշվառում են։ Բայց ճնճղուկը համառորեն բռնում է թաթերով։ Քամին ավելի ու ավելի ուժեղ է փչում։

Chick - ծլվլոց! Ճուտիկ-ծլվլոց:

Երեխան չդիմացավ և ընկավ բնի հատակը իր եղբայրների ու քույրերի մոտ՝ հենց նրանց գլխին։ Երեխաների ճռռոցը, ծլվլոցը, խառնաշփոթը, և ինչ-որ մեկին դուրս մղելը դժվար չէ:

Զեփյուռն էլ ավելի ուժգին փչեց, ճյուղով սպառնաց ու իսկույն մարեց։

Լավ արեցիր։ - Շշուկով մայրը գովում է որդուն.

Նա թափահարում է ճյուղը հարևան ծառի վրա, ձագերին հանգստացնում է բնում: Երեխաները ձանձրանում են առանց ծնողների. Հանգիստ օրորումները հանգստանում են, և ճտերը քնում են:

Մայրիկը ժպտում է. Ամեն ինչ լավ է. Աշխատանքի ժամանակն արագ թռավ:

Մենք քրտնաջան աշխատել ենք ձեզ հետ: Հայրիկը գոհ կլինի, որ դու օգնեցիր,- գովում է մայրիկը որդուն։

Այժմ դուք կարող եք գնալ տուն: Ընթրիքը սպասում է: Պետք է նոր ուժ հավաքենք, երեկոյան կօգնենք չորացնել լվացքը, ես տեսա, թե ինչպես են այսօր սավաններն ու ծածկոցները կախել։

Փոքրիկ քամին մոր հետ թռչում է տուն և մտածում երեկոյի մասին։ Կփորձի պապայի պես փչել, սավանները առագաստների պես կփչի։ Կխաղա մայրիկի հետ և կթաքնվի բարձի մեջ...

Վադկային թոռնիկին և բոլոր երազողներին ու երազողներին

Գլ. 1. Կախարդական նավ
ԳԼ. 2. Հանդիպում Ալիսի հետ
Գլ. 3. Արկածներ ստորջրյա թագավորությունում
Գլ. 4. Փնտրող ապակու միջով
Գլ. 5. Դատավարություններ Սև լաբիրինթոսում
Գլ. 6. Կռիվ Coral Bay-ում
Գլ. 7. Մեծ առնետը և նրա կախարդները
Գլ. 8. Լեշիկը և թանկարժեք քարերի անտառը
Գլ. 9. Հանդիպում օձ Գորինիչի հետ
Գլուխ 10. Այցելություն Նիկիտա Սելյանովիչ
Գլուխ 11 կանաչ գետ
Գլուխ 12 Հանդիպում Սառցե լեռներում
Գլուխ 13. Crystal Palace-ի անակնկալները
Գլուխ 14. Կրակ նետեր կախարդի ամպերի դեմ
Գլուխ 15. վերջին մենամարտը
Վերջաբան

ԳԼՈՒԽ ԱՌԱՋԻՆ

ԿԱԽԱՐԴԱԿԱՆ ՆԱՎ

Մի օր ձմեռային գիշեր, երբ լիալուսինիր արծաթափայլ լույսով ողողեց Ռուսաստանի քաղաքներից մեկի քնած տներն ու ամայի փողոցները, ցրտաշունչ օդում հանկարծ հնչեց մի հանգիստ մեղեդային զնգոց, կարծես հազարավոր փոքրիկ զանգերը միանգամից որոշեցին մի փոքր ղողանջել: Հենց այս զանգն էր, որ հավանաբար արթնացրել էր Վադկային, ով իր ընկերների հետ, նույն մանկատան սաների հետ հանգիստ քնած էր հին շենքի երկրորդ հարկի ննջարանում։

Զարմանալի է, որ միայն նա է արթնացել ու լսել այս զնգոցը, իսկ ընկերները՝ նույնիսկ ճշմարիտ ընկերՍտյոպկան շարունակում էր քնել այնպես, կարծես ոչինչ չէր եղել։ Բայց Վադկան անմիջապես հասկացավ, որ դա պարզապես չէ։ Չէ՞ որ նա շատ էր սիրում կարդալ տարբեր գրքեր և, հատկապես, հեքիաթներ ու կախարդական պատմություններ։ Այդ իսկ պատճառով նրա համար անմիջապես պարզ դարձավ, որ նման զանգը տեղի է ունենում միայն մինչ իրական, իրական հեքիաթի սկիզբը։

Եվ իսկապես! Պատուհանի թափանցիկ վարագույրները սկսեցին շողալ ոսկե լույսից։ Այս լույսը վառվում էր ավելի ու ավելի պայծառ, և հանկարծ Վադկան տեսավ մի անսովոր նավ, որը թռչում էր հենց իր մոտ պատուհանից դուրս: Նավի կորպուսը շողշողում էր նարնջագույն-դարչնագույն գույներով, առագաստները փայլում էին գունատ վարդագույն գույնով, իսկ կայմերի վրա ծածանվում էին դրոշներ, չնայած այն բանին, որ քամի չկար։ Դրոշներն ուղղակի զարմանալի էին։ Դրանց վրա կապույտ-կապույտ ֆոնի վրա պատկերված էր ... քամին: Այո, այո, քամին: Ես չգիտեմ, թե ինչպես է նկարչին հաջողվել նկարել այն, բայց այն, որ դա քամին էր, և քամին հեշտ չէր, բայց կախարդական, պարզ էր առաջին հայացքից: Վադկան ամբողջ աչքերով նայեց այս հրաշքներին և զարմացավ. «Սա երա՞զ է, թե՞ երազ չէ»:

Բայց ոչ, դա երազ չէր։ Նավը շքեղ նավարկեց մինչև պատուհանը և կանգ առավ։ Ինչ-որ մեկն ասաց. «Մաու, մռռացեք, իջեցրեք սանդուղքը», և անմիջապես պատուհանի միջով, ինչ-ինչ պատճառներով այն չկոտրելու, նավի սանդուղքը իջավ սենյակ (նավաստուները սանդուղքն անվանում են սանդուղք): Նրա խոսքով՝ կատուն սենյակ է մտել կարևորը։ Նա հագին գլխարկ էր սքանչելի փետրով, արծաթով ասեղնագործված սև գամփռով, բարձրաճիտ կոշիկներով, իսկական թուրը կախված էր կողքից։ Ձախ թաթում նա աստղադիտակ է պահել։ Նա նրբագեղ շարժումով հանելով իր հիասքանչ գլխարկը, ասաց. Թույլ տվեք ներկայանալ: Ես կատուն Meowmurr եմ, կապիտան: Նավի նավապետը առասպելական քամիների կախարդական երկրից: Իսկ ինչ է քո անունը։

Վադկան ուզում էր ասել, որ կացարանի խնամակալներն իրեն Վադիկ են անվանում, իսկ ընկերները՝ Վադկա, բայց նա ժամանակին բռնեց իրեն, ի վերջո, լուրջ չէ նման անլուրջ անուններով ներկայանալ Կատու-Կապիտանին:

Իմ անունը Վադիմ է»,- հպարտությամբ ասաց նա։

Վադիմուր! հյուրը բացականչեց. «Այդպես կկոչվեն ձեզ մեր կախարդական երկրում»: Բայց ասեմ իմ այցելության պատճառը։

Վադկան ինքնաբերաբար գլխով արեց, և Կատուն, նստելով իր հետևից ոչ մի տեղից երևացող հին բազկաթոռին, սկսեց իր պատմությունը։

Հեքիաթների աշխարհի պատմությունը, որը պատմում է կապիտան Միու Մյուրը

Պատկերացրու, Վադիմիուր, որ բացի քո աշխարհից, որտեղ դու ապրում ես, կա ևս մեկ աշխարհ՝ հեքիաթների ու երևակայությունների աշխարհը։ Հենց այս աշխարհում է ծնվում առասպելական քամին: Այս քամին սկիզբ է առնում կախարդական մարգագետիններից և անտառային բացատներից, որտեղ աճում են զարմանալի կարմիր ծաղիկներ: Երբ արևի, լուսնի կամ աստղերի ճառագայթները ընկնում են այս ծաղիկների վրա, նրանք սկսում են մեղմորեն կախարդական մեղեդիներ նվագել: Այս պահին այսպիսի մարգագետիններում նստած հեքիաթասացների շուրջ անտեսանելի հորձանուտներ են առաջանում, որոնք կլանելով հեքիաթասացների մտքերը, երաժշտությունն ու ծաղիկների բույրը միավորվում են ու վերածվում առասպելական քամի։ Եվ միայն այս քամին կյանք է տալիս մեր առասպելական ժողովրդին։ Այն լցնում է մեր նավերի առագաստները, շրջում մեր հողմաղացների թեւերը, էներգիա է տալիս բնակիչներին և թույլ է տալիս հրաշքներ գործել: Նա ներխուժում է այլ աշխարհներ: Եվ հետո այնտեղ հայտնվում են գրողներ ու բանաստեղծներ, երաժիշտներ ու գյուտարարներ։

Meow-murr-ը մի որոշ ժամանակ լռեց, հավանաբար, որպեսզի Վադկան պատշաճ կերպով պատկերացնի կախարդական երկիրև մի առասպելական քամի, իսկ հետո շարունակեց. - Ես գիտեմ, որ դու, Վադիմիուր, սիրում ես հեքիաթներ։ Ի վերջո, բոլորի շուրջը, ովքեր կարդում և պատմում են տարբեր պատմություններ, կամ գոնե մի քիչ նոր բան է հորինում, հայտնվում է այս անտեսանելի հորձանուտը՝ մեր առասպելական քամու արձագանքը։ Ահա իմ նավը և նավարկեց ձեր սենյակից եկող զեփյուռով: Կարծես երազումդ ինչ-որ բանի մասին ես երազել: Այո, և զարմանալի չէ: Երևի երեկոյան ինչ-որ բան կարդացած լինես։

Նա իր թաթով շոյեց գրքի ողնաշարը, որը Վադկան իրականում կարդում էր քնելուց առաջ, և այն, արձագանքելով նրա հպմանը, փայլատակում էր ծիածանի բոլոր գույներով։

Վադկան ի պատասխան լուռ գլխով արեց։ Նա դեռ չէր հասկանում, թե ինչ է ուզում իրենից այս հրաշալի Կատուն։

Դե, եթե այդպես է,- Մյաու-մուրը նորից նստեց աթոռին,- անցնենք ամենագլխավորին: Փաստն այն է, որ մեր գեղեցիկ հեքիաթային աշխարհին մահ է սպառնում։

Երկու խոշոր թափանցիկ արցունքներ հոսեցին նավապետի աչքերից և ադամանդի պես շողշողալով թափվեցին գամփռի սև թավշի վրա։ Կատուն, նույնիսկ չնկատելով դա, շարունակեց.- Մի անգամ, մի դժբախտ օր, մեր մայրաքաղաքի կենտրոնական հրապարակում բացվեց երկիրը, և առաջացած փոսից դուրս սողաց զզվելի եռագլուխ, պոչավոր Մեծ Առնետը: Միևնույն ժամանակ, անցքեր են ձևավորվել նաև բոլոր կախարդական բացատներում և անհամար տարօրինակ արարածներառնետների և մարդկանց միևնույն ժամանակ նմանվելը: Մենք նրանց մժեղ անվանեցինք։ Նրանք բոլորը ծխում էին հսկայական գարշահոտ սիգարետներ և սիգարետներ, և հավանաբար դրա համար էին նրանք խլացուցիչ հազում։ Այս հազը խլացրեց կախարդական ծաղիկների մեղեդին, և ծխախոտի և ծխախոտի ծուխը վերածվեց հսկայական սև ամպերի և ինչ-որ կերպ անսովոր արագ խավարեց ամբողջ երկինքը: Շուտով ոչ մի արևի շող, ոչ լուսնի արտացոլանք, ոչ մի աստղ չկարողացավ թափանցել մեր ծաղիկները: Եվ նրանք լռեցին։ Մեր առասպելական քամին, որը մեզ էներգիա և կյանք էր բերում, մարեց, և մեր ամբողջ աշխարհը հայտնվեց չար կրծողների և նրանց թագավորի՝ Մեծ առնետի ճիրաններում: Նրանք հեքիաթասացներին բանտարկեցին բանտում և կախարդության օգնությամբ կարողացան գրավել հենց հեքիաթային քամին։

Այո, այո, - Մյաու-մուրը նկատեց Վադկայի զարմանքը, - կրծոտները գտան այնպիսի սարսափելի մեծ կաշվե պայուսակներ, որոնց մեջ, ըստ երևույթին, իրենց հետաքրքրասիրության և հետաքրքրասիրության պատճառով, քամին ներս թռավ, իսկ հետո պայուսակները խփեցին, և քամին եկավ: կրծողների ողորմությունը. Եվ հիմա, երբ նրանք պետք է օգտագործեն քամու կախարդական ուժը, նրանք բացում են այդ սարսափելի պարկերից մեկը։

Բայց ի վերջո, եթե քամին այլևս չծնվի, ապա նրանց պաշարը շուտով կսպառվի », - բացականչեց Վադկան:

Իհարկե,- հաստատեց Կատուն,- բայց կրծոտներն իրենց ագահության պատճառով չեն մտածում այդ մասին։ Այո, և նրանք կապրեն առանց առասպելական քամու: Բայց մեր աշխարհը կչորանա։ - և նորից մի արցունք հոսեց Կատվի աչքից:

Ամենազարմանալին այն է, որ մեր իմաստուններից ոչ ոք չկարողացավ կռահել, թե ինչ հեքիաթից է հայտնվել այս հրեշը՝ Մեծ առնետը։

Իսկ ես գիտեմ,- հանկարծ բացականչեց Վադկան,- նա «Շչելկունչիկն ու մկնիկի արքան» հեքիաթից է։

Դա հենց այն է, որ չկա,- առարկեց Կատուն: - Մկնիկի թագավորը, ինչպես այն հորինել է մեծ հեքիաթասաց Էռնստ Թեոդոր Ամադեուս Հոֆմանը, եթե հիշում եք, ուներ յոթ գլուխ՝ զարդարված ոսկե թագերով, իսկ այս մեկը ունի ընդամենը երեք գլուխ, և նրանցից յուրաքանչյուրն ունի երկաթե սաղավարտ՝ սև խաչերով։ սարդերի ձևը. Բացի այդ, մենք ստուգեցինք՝ մկնիկի արքան ապահով գտնվում է իր հեքիաթում, իսկ աղջիկը՝ Մարին և ինքը՝ Շչելկունչիկը, խնամում են նրան։ Այո,- ծանր հառաչեց Մյաու-Մուրը,- միայն ավելի ուշ հասկացանք, որ Մեծ առնետը և նրա կրծոտները գալիս են այնտեղից: դաժան աշխարհ, որում, ի տարբերություն ձեր և մերի, վաղուց թագավորել են երեք սարսափելի կախարդուհիներ՝ Զավիդյուգա-Գող, Ժադինա-Բեֆ և Զլյուկա-Կլուկա։

Մինչ Վադկան մտածում էր այս մասին զարմանալի պատմությունԿատուն մտախոհ կերպով օդ ուղղեց իր լրտեսող ապակին ու հենց այնտեղից հանեց մի բաժակ գոլորշի սուրճ։

Օ՜, ներողություն եմ խնդրում,- մտածեց նա ինքն իրեն,- դու, բարեկամս, նույնպես մի խանգարիր երկար ճանապարհորդությունից առաջ թարմանալուն:

Նա ևս մեկ անգամ ծխամորճը պտտեց օդում, և հենց Վադկայի դիմաց հայտնվեց օդում լողացող փոքրիկ սեղանը, որի վրա կանգնած էր ոսկե հյութով բարձր բյուրեղյա բաժակ, իսկ կողքին՝ բարակ ճենապակյա ափսեի վրա՝ համեղ տորթեր։ շողոքորթված.

Շնորհակալ եմ,- ամոթխած շնորհակալություն հայտնեց Վադկան։

Կծելով մի կտոր, որը անմիջապես հալչում էր բերանում՝ թողնելով աննախադեպ համեղության զգացում, նա լվացավ այն հյութով և զգաց էներգիայի այնպիսի ալիք, որ պատրաստ էր անմիջապես սկսել պարել, ցատկել, սալտո անել կամ ինչ-որ տեղ վազել ահռելի արագությամբ։ . Ի դեպ, ի՞նչ ճանապարհ է նշել Meow-murr-ը։

Այո, այո,- Կատուն օրորեց գլուխը, կարծես թե լսել էր Վադյայի հարցը և վերջացրեց սուրճը։ -Ժամանակն է, որ հավաքենք իրերը: Չե՞ք հրաժարվի օգնել մեր աշխարհին, չէ՞: Այո, և իմը նույնպես: Չէ՞ որ ձեր երկրում առասպելական քամին թուլանում է, և նրա թույլ պոռթկումները զգացվում են միայն այն պատճառով, որ այստեղ դեռ գրքեր կան և դրանք ընթերցվում են։ Բայց կամաց-կամաց չար կախարդության ազդեցությամբ գրքերը կհնանան ու կանհետանան, և ձեր մեջ էլ կտիրեն ձանձրույթն ու հուսահատությունը, որոնց հետևից կգա նախանձը, ագահությունը և զայրույթը։

Բայց ի՞նչ կարող եմ անել։ Վադկան շփոթված հարցրեց. -Ես դեռ քիչ գիտեմ ու կարող եմ դա անել: Ես դեռ պետք է ամեն ինչ սովորեմ։

Դե, ձեր համեստությունը գովելի է, - Մյաու-Մուրը գլխով արեց, - բայց մի մոռացեք, դուք պետք է գործեք հեքիաթային երկրում, որտեղ. առաջատար դերազնվություն, բարություն, քաջություն, ինչպես նաև գեղարվեստական ​​և ֆանտաստիկ խաղ: Ճիշտ է, ուրիշ տեղ կա մի աղջիկ, որը, ըստ մեր լեգենդների, պետք է օգնի քեզ, բայց գուշակությունների կախարդական գրքի այդ հատվածը, որտեղ գրված է, թե ինչպես գտնել նրան, գրավել են կրծոտները։

Բայց այնուամենայնիվ, ինչպե՞ս կարող եմ օգնել ձեզ: Ես բացարձակապես գաղափար չունեմ, թե ինչպես դա անել:

Վադկան փորձեց հիշել Կատվի պատմած պատմությանը նման մի հեքիաթ, որպեսզի հասկանա, թե ինչ անել նման իրավիճակում, բայց նման բան մտքովս չի անցել։

Կարևոր չէ,- Թաթը թափահարեց Կատուն: -Գլխավորն այն է, որ համաձայն եք, իսկ թե ինչպես վարվել՝ տեղում պարզ կդառնա։

Եվ հետո Վադկան որոշեց. Ի վերջո, դուք չեք կարող թույլ տալ, որ որոշ չար կախարդներ և կրծոտներ գողանան մարդկանցից հեքիաթներ, գրքեր, երաժշտություն և զվարճանք:

Համաձայն եմ,- ասաց նա, և նույն պահին Մյաու-մուրը թափահարեց թաթը, և Վադկան հայտնվեց մի կախարդական նավի վրա։