La estructura del ensayo en el examen de inglés. La estructura de la parte oral. Reglas para escribir un ensayo en el examen.

La tarea contiene una declaración. Debe escribir un ensayo-razonamiento en el que exprese su propia opinión con respecto a esta declaración (ensayo de opinión).

El ensayo debe estar claramente estructurado e incluir las siguientes partes (cada una comienza con un nuevo párrafo):

1. Introducción. Aquí debe indicar el problema indicado en la tarea. Es importante parafrasearlo, no reescribirlo palabra por palabra. Por ejemplo, tarea “Para obtener una buena educación uno debe irse al extranjero” puede reformularse así: “Hoy en día, el problema de estudiar en el extranjero genera gran discusión y controversia” . Esta tesis también debe complementarse con un pequeño comentario-explicación.
2. Expresión de la propia opinión. En este párrafo, es necesario reflejar brevemente su actitud personal hacia este problema y respaldarlo con 2-3 argumentos detallados. Es importante que los argumentos sean convincentes, amplios y lógicos. Los argumentos se introducen utilizando palabras y frases de enlace universales.
3. Expresión de opinión contraria. El tercer párrafo del ensayo debe contener el punto de vista del oponente. Esta tesis también necesita ser apoyada por 1-2 argumentos. Es importante que el oponente tenga 1 argumento menos (es decir, si tiene tres argumentos en el segundo párrafo, debe haber dos en el tercero), porque nuestro objetivo es demostrar que tenemos razón.
4. Desacuerdo con la opinión de los opositores. Aquí debe refutar la opinión del oponente, expresar su desacuerdo y apoyarlo con 1-2 contraargumentos. Recuerda que estás dando contraargumentos a los argumentos del oponente, su número debe ser el mismo (2 argumentos del oponente = 2 de tus contraargumentos).
5. Conclusión. El último párrafo debe contener una conclusión general sobre el tema en discusión, que también se complementa con un comentario. Puedes usar una frase genérica que haga pensar al lector sobre el problema.

A continuación se muestra una tabla con ejemplos de palabras y frases introductorias.

ESTRUCTURA DEL ENSAYO EN EL USO 2018 EN INGLÉS

Párrafo	Frase	Muestra
1. Introducción (Introducción)	Designación del problema	hoy en día,		el problema de... causa gran discusión y controversia.
		En el mundo de hoy
				la cuestión de... se considera un asunto de interés común/principal preocupación de...
	Comenta sobre el problema	Algunas personas creen que... mientras que otras piensan...
		Por un lado,... por otro lado... .
	Pregunta retórica	¿Dónde está la verdad?
		¿Quién tiene razón?
2. Expresar la propia opinión	Tesis	En mi opinión, …
		En cuanto a mí, creo que…
		Mi opinión personal es que…
	1 argumento	para empezar,
		para empezar,
		primeramente,
	2 argumento	Qué es más
		Es más,
		En segundo lugar,
	3 argumento	finalmente,
		Además,
		en tercer lugar,
3. Expresión de una opinión contraria	Tesis	Sin embargo, existe otro punto de vista sobre este tema.
		Sin embargo, se puede considerar este problema desde otro ángulo.
	1 argumento	ante todo,
		Lo primero a tener en cuenta es…
	2 argumento	Otro dato es que…
		además,
4. No estar de acuerdo con la opinión de los oponentes	Tesis + 1er contraargumento	A pesar de mi respeto por esta opinión, no puedo compartirla porque…
		Sin embargo, no puedo estar de acuerdo con esta afirmación, porque…
	2do contraargumento	Además, uno no debe ignorar el hecho de que…
		Finalmente…
5. Conclusión	Conclusión		En conclusión,		Me gustaría decir eso	el problema de… todavía está por discutirse.
			Teniendo en cuenta todo lo mencionado anteriormente,			Es importante entender…
	Comentario		En lo que a mí respecta, el punto es…

PLANTILLA DE ENSAYO UNIVERSAL EN INGLÉS

Hoy en día, el problema de... genera gran discusión y controversia. Algunas personas creen que… mientras que otras piensan…. ¿Quién tiene razón?

En mi opinión, … . Para empezar, … . Qué es más, … . Además, además… .

Sin embargo, existe otro punto de vista sobre este tema. Ante todo, … . Además, … .

A pesar de mi respeto por esta opinión, no puedo compartirla porque… . ….

En conclusión, me gustaría decir que el problema de... todavía está por discutirse. En lo que a mí respecta, el punto es…

107 palabras

MUESTRA DEL ENSAYO LISTO DEL USO EN INGLÉS

• Comente la siguiente afirmación:

Para obtener una buena educación uno debe irse al extranjero.

¿Cuál es tu opinión? Escribe 200-250 palabras. Utilice el siguiente plano:

− hacer una introducción (enunciar el problema)

− expresar su opinión personal y dar 2-3 razones para su opinión

− expresar una opinión contraria y dar 1-2 razones para esta opinión contraria

− explique por qué no está de acuerdo con la opinión contraria

− llegar a una conclusión reafirmando su posición

Hoy en día, el problema de estudiar en el extranjero genera gran discusión y controversia. Algunas personas piensan que solo se puede obtener una mejor educación en otro país, otras creen que es posible estudiar en casa. ¿Dónde está la verdad?

En mi opinión, estudiar en el extranjero es más ventajoso porque uno puede adquirir una experiencia útil. Para empezar, puede tener un impacto positivo en la autodisciplina de los alumnos, ya que los jóvenes adquieren más iniciativa y adquieren rapidez en la comprensión. Además, les da la oportunidad de aprender más sobre la cultura del otro país y mejorar sus habilidades lingüísticas. Además, es una espléndida oportunidad para hacer nuevos amigos.

Sin embargo, existe otro punto de vista sobre este tema. En primer lugar, es muy caro estudiar en el extranjero. Además, no se debe ignorar el hecho de que los niños tienen que adaptarse a muchas cosas, por lo que puede ser estresante para ellos.

A pesar de mi respeto por esta opinión, no puedo compartirla porque hay muchos programas de intercambio financiados por el gobierno, por lo tanto, los estudiantes pueden estudiar en el extranjero de forma gratuita. Además, una persona debe aprender a lidiar con el estrés si desea ir a la universidad para ampliar su mente.

En conclusión, me gustaría decir que el problema de estudiar en el extranjero aún está por discutirse. Creo que uno debe analizar y comparar todos los pros y los contras antes de tomar una decisión adecuada sobre dónde obtener una educación.

241 palabras

REGLAS PARA ESCRIBIR UN ENSAYO EN EL USO

• cuenta las palabras

Asegúrese de cumplir con el volumen especificado: 200-250 palabras (se permite una desviación del 10% en ambas direcciones, es decir, 180-275 palabras). Si el ensayo tiene ≤179 palabras, se otorgan 0 puntos por la tarea. Si ≥276 palabras, solo se comprueban las primeras 250 palabras. Recuerda que 1 palabra es todo lo que hay entre dos espacios. Los guiones (-) y los apóstrofes (') no son espacios, por lo que el Reino Unido del mundo, de mente abierta, se cuenta como una sola palabra. Practique escribir letras en los exámenes; de esta manera, aprenderá a determinar la cantidad de palabras a simple vista y pasará menos tiempo contándolas.

• Escribe en un estilo formal.

No puede usar abreviaturas (solo formas completas) yo soy, no poder), así como comenzar oraciones con palabras de enlace informales bien,además, pero). Usa las formas impersonales del verbo ( una debería). Un rico vocabulario y una variedad de construcciones gramaticales y sintácticas demuestran un alto nivel de conocimiento del idioma inglés.

• Obtener el momento adecuado

Date 60 minutos para completar esta tarea: 10 minutos para el plan y escribe inmediatamente para una copia limpia de 40-45 minutos, 5 minutos. para el recuento de palabras y la verificación. ¡Asegúrate de revisar tu ensayo antes de enviarlo!

¡Cree en ti mismo y todo saldrá bien!

Según el sitio web: https://godege.ru/blog/angliyskiy-yazyik/ege-po-angliyskomu-yazyiku-esse.html

Cada vez más, los padres de niños en edad escolar acuden a nuestra escuela con una solicitud para preparar a los futuros graduados para el USE en inglés 2018. Por lo tanto, decidimos escribir un artículo detallado en el que le diremos cómo prepararse para este examen: consideraremos su estructura y dan consejos prácticos para superar con éxito cada parte del USE, así como los mejores tutoriales y recursos en línea para prepararse para este duro desafío.

Que es el USO en ingles 2018

El USE en inglés 2018 es un examen final en la escuela, que cuenta como un examen de ingreso a una universidad, por eso es tan importante aprobarlo con un puntaje alto. Hasta el momento, este examen no es obligatorio, pero si un egresado va a ingresar a una universidad especializada, debe aprobar este examen.

En términos de estructura y nivel de complejidad, el USE es similar al examen internacional FCE. Esto significa que para aprobar con éxito el estudiante debe tener un nivel (por encima del promedio). Este es un nivel alto, por lo que recomendamos comenzar a prepararse para el Examen estatal unificado en inglés desde el grado 10, luego, en 2 años, el estudiante podrá dominar toda la cantidad de material necesario a un ritmo normal.

En principio, es posible prepararse para el examen en 1 año, pero solo si en el momento en que comienza la preparación, el estudiante ya habla inglés al nivel (intermedio). ¿No sabes qué nivel tiene un graduado? Entonces invítalo a pasar.

¿Cómo es el examen de inglés en 2018? El examen consta de partes escritas y orales, que se realizan en días diferentes. El mismo día, los estudiantes toman la parte escrita, que incluye las siguientes secciones: comprensión auditiva, lectura, escritura, gramática y vocabulario. En total, en este día, el graduado debe completar 40 tareas en 180 minutos. El alumno puede recibir un máximo de 20 puntos por cada uno de los apartados. Así, por este día puedes sumar 80 puntos.

La segunda parte -oral- tiene lugar otro día y disponible bajo petición. Dura solo 15 minutos y consta de 4 tareas. En este día, el graduado puede ganar otros 20 puntos. Recomendamos encarecidamente a todos los graduados que tomen la parte oral: en caso de respuestas fallidas, no pierde nada, y en caso de respuestas exitosas - ganar puntos extra.

Así, un graduado en el examen puede obtener un máximo de 100 puntos. La puntuación mínima para aprobar el examen es de 22 puntos.

A continuación presentamos una tabla para traducir las puntuaciones USE en inglés a un sistema de cinco puntos.

Los resultados del examen se suelen publicar 14 días después de la segunda parte del examen, pero en algunos casos ya se conocen después de 12 días. Puede conocer sus resultados en el sitio web oficial del examen completando todos los campos obligatorios. Los certificados USE en papel se cancelaron en 2014, por lo que ahora solo están disponibles los certificados electrónicos.

La estructura del examen de inglés 2018 y los principios para la entrega exitosa de cada parte

En este capítulo te contamos en detalle qué tareas deberá realizar el egresado en cada parte del examen. Además, daremos consejos de nuestros profesores que preparan a los alumnos para el examen. Por cierto, si está buscando un maestro que prepare a su hijo para el examen, preste atención. Han estado haciendo esto durante más de un año y han desarrollado su propia estrategia para una preparación exitosa, saben qué trampas les esperan en el examen, qué errores típicos cometen los estudiantes y cómo deshacerse de estos errores.

Como ejemplo, le presentaremos una versión de demostración del examen en inglés, proporcionada por el sitio web oficial del Instituto Federal de Mediciones Pedagógicas fipi.ru.

escuchando

La audición tiene una duración de 30 minutos y consta de tres partes. Las primeras dos partes son la primera y segunda tarea, respectivamente, y la tercera parte son las tareas No. 3-9 (de una lista total de 40 tareas).

Escuchar el examen en inglés en 2018 incluye 3 fragmentos de audio combinados en una sola grabación. Los examinadores encienden la grabación y no la detienen hasta el final, sin embargo, hay pausas entre los fragmentos para leer las tareas y transferir las respuestas al formulario. Por cada respuesta correcta en esta y otras partes del examen, el estudiante recibe 1 punto. Veamos qué tiene que hacer el graduado en la audición.

Ejercicio 1: Se dan 7 afirmaciones. El estudiante escucha 6 afirmaciones y las correlaciona con afirmaciones, una de las cuales es superflua.

6 puntos

Ejemplo:

Tarea de escucha 1

Tarea 2: Se dan 7 afirmaciones. El alumno escucha el diálogo y determina qué afirmaciones corresponden al contenido del diálogo (Verdadero), cuáles no corresponden (Falso) y cuáles no se mencionan en él (No Enunciado).

Puntos máximos: 7 puntos

Ejemplo:

Tarea de escucha 2

Tarea 3: Hay 7 preguntas, cada una de las cuales tiene 3 posibles respuestas. El estudiante escucha la grabación de audio y selecciona la respuesta correcta para cada pregunta.

Puntos máximos: 7 puntos

Ejemplo:

Tarea de escucha 3

Nuestro consejo:

1. Al prepararse para un examen, debe tantas tareas de escucha como sea posible en el formato de examen. Entonces, el graduado se acostumbrará a leer rápidamente las tareas y captar palabras clave en el habla que lo ayudarán a encontrar la respuesta correcta.
2. Al elegir una respuesta, debe confiar no en las palabras mencionadas en el discurso del hablante, sino en el significado de sus palabras. Entonces, por ejemplo, en su discurso, de alguna manera puede mencionar todas las respuestas a la tarea, pero si profundiza en lo dicho, puede comprender que solo hay una respuesta correcta.

Lectura

La lectura tiene una duración de 30 minutos y consta de 3 partes (9 tareas). Para cada parte, le recomendamos que no dedique más de 10 minutos para cumplir con la media hora asignada.

Ejercicio 1: Dados 7 textos breves (3-6 oraciones cada uno) y 8 encabezados. Debes leer los textos y elegir el encabezado apropiado para cada uno de ellos. En este caso, 1 encabezado será superfluo.

Puntos máximos: 7 puntos

Ejemplo:

Tarea de lectura 1

Tarea 2: Dado un texto que tiene 6 huecos. A continuación hay 7 pasajes, 6 de los cuales deben insertarse en lugar de los espacios.

Puntos máximos: 6 puntos

Ejemplo:

Tarea de lectura 2

Tarea 3: Se entrega un breve texto y 7 preguntas al mismo. Cada pregunta tiene 4 posibles respuestas, de las cuales debe elegir 1 correcta.

Puntos máximos: 7 puntos

Ejemplo:

Tarea de lectura 3

Nuestro consejo:

1. Al completar la primera tarea, debe buscar palabras clave que indiquen el significado del texto y lo ayuden a encontrar el encabezado correcto. Además, a menudo el punto principal de un párrafo se refleja en la primera oración y se dan algunos pequeños detalles en el resto. Por lo tanto, en algunos casos, solo necesita leer detenidamente la primera oración para completar correctamente la tarea.
2. Para completar con éxito la segunda tarea, debe comprender bien cómo se construyen las oraciones complejas en inglés. El hecho es que la parte que falta en la mayoría de los casos es parte de una oración compleja o compleja. Por ejemplo, si un estudiante entiende que en la oración subordinada quién se usa para personas, cuáles para objetos y dónde para lugares, podrá completar con éxito la mayoría de las tareas. También es necesario repetir, por ejemplo, que el infinitivo se usa para expresar propósito.
3. En la tercera tarea, las preguntas se ordenan en el orden en que se responden en el texto. Es decir, la respuesta a la primera pregunta estará al principio del texto, y no en el medio o al final, la respuesta a la segunda pregunta estará después de la respuesta a la primera, etc.

Gramatica y vocabulario

Esta sección del USE en inglés 2018 evalúa el conocimiento de las estructuras gramaticales y el vocabulario del egresado. El estudiante tiene 40 minutos para completarlo. Vamos a ver qué tiene que hacer el estudiante.

Ejercicio 1: Dado un texto al que le faltan 7 palabras. A la derecha del texto están las palabras que deben transformarse gramaticalmente (por ejemplo, poner el verbo en el momento adecuado) e insertarse en el espacio.

Puntos máximos: 7 puntos

Ejemplo:

Gramática y vocabulario, tarea 1

Tarea 2: Dado un texto con 6 huecos. A la derecha están las palabras que deben transformarse tanto léxica como gramaticalmente para formar una palabra de una sola raíz que coincida con el significado del texto.

Puntos máximos: 6 puntos

Ejemplo:

Gramática y vocabulario, tarea 2

Tarea 3: Dado un texto con 7 huecos. Debe elegir para cada una de ellas 1 respuesta correcta de las cuatro propuestas.

Puntos máximos: 7 puntos

Ejemplo:

Gramática y vocabulario, tarea 3

Nuestro consejo:

1. La transformación de la palabra en la primera parte, por regla general, se produce de acuerdo con el siguiente principio. Si le dan un verbo, debe usarlo en el tiempo correcto, o ponerlo en la forma de voz correcta (activa o pasiva), o formar un participio de él. Si se da un adjetivo, es necesario ponerlo en grado comparativo o superlativo. Si necesita cambiar un número, lo más probable es que necesite hacerlo ordinal.
2. En la segunda parte, se verifica principalmente el conocimiento de sufijos y prefijos, incluidos los negativos, la capacidad de formar diferentes partes del discurso a partir de una palabra de una sola raíz.
3. En la tercera parte, se comprueba con mayor frecuencia el conocimiento de la compatibilidad de palabras, las llamadas colocaciones. Además, de 4 palabras, deberá elegir el significado más apropiado, es decir, debe saber la diferencia entre palabras similares, leer el contexto.

Carta

El graduado tiene 80 minutos para escribir y revisar 2 trabajos escritos.

Ejercicio 1: Se da el texto de una breve carta de un amigo que hace preguntas. El estudiante debe leerlo y escribir una carta de respuesta: responder las preguntas del amigo y hacerle preguntas.

Volumen: 100-140 palabras.

Puntos máximos: 6 puntos

Ejemplo:

Carta, tarea 1

Una carta a un amigo está escrita en un estilo informal. La estructura de este trabajo es la siguiente:

1. Hacer un "sombrero"

   En la esquina superior derecha escribimos la dirección: en la línea superior indicamos la ciudad, debajo, el país de residencia. No es necesario escribir la calle y el número de casa: esto puede considerarse como divulgación de información confidencial, incluso si la dirección es ficticia.

   Después de la dirección, omita 1 línea y escriba la fecha en que se escribió la carta en la misma esquina superior derecha.

   Además, como de costumbre, a la izquierda escribimos un llamamiento informal: Estimado Tom / Jim (el nombre se dará en la tarea). Hola no está permitido aquí. Después de la apelación, coloque una coma y continúe escribiendo el texto de la carta desde una nueva línea.

2. Texto de la carta

   Empezamos a escribir cada párrafo con una línea roja.

   En el primer párrafo, debe agradecer a su amigo por la carta que recibió (Muchas gracias por su última carta) y disculparse por no haber escrito antes (Lo siento, no he estado en contacto durante tanto tiempo). También puede mencionar algún hecho de la carta recibida.

   En el cuarto párrafo, debe resumir: diga que está terminando la carta (¡Me tengo que ir ahora! Es hora de mi programa de televisión favorito) y ofrezca mantenerse en contacto (¡Cuídese y manténgase en contacto! ).

3. fin de carta

   Al final, debe escribir una frase cliché final, después de la cual siempre se coloca una coma: Todo lo mejor, Mis mejores deseos, etc.

   En la siguiente línea, debajo de esta frase, ingrese su nombre.

Tarea 2: Se da una declaración (generalmente controvertida). El egresado escribe un ensayo en el que trata este tema, expresa su punto de vista, y también da la opinión contraria y explica por qué no está de acuerdo con ella.

Volumen: 200-250 palabras.

Puntos máximos: 14 puntos

Ejemplo:

Carta, tarea 2

El ensayo está escrito en un estilo neutral y consta de 5 párrafos:

1. Introducción: formulamos el tema-problema e inmediatamente indicamos que hay dos puntos de vista opuestos.
2. Tu opinión: expresamos nuestro punto de vista (uno) sobre este tema y damos 2-3 argumentos que lo confirman.
3. Opiniones contrastadas: escribimos 1-2 puntos de vista opuestos y damos argumentos a favor de su existencia.
4. Expresamos desacuerdo: explicamos por qué no estamos de acuerdo con los puntos de vista anteriores y damos argumentos en defensa de nuestra propia opinión. Sin embargo, no deben repetir los argumentos del párrafo 2.
5. Conclusión: sacamos una conclusión sobre este tema, indicamos que hay diferentes puntos de vista y finalmente confirmamos nuestro punto de vista.

Nuestro consejo:

1. Manténgase en el volumen requerido. Está permitido desviarse en un 10% del número de palabras especificado, es decir, puede escribir de 90 a 154 palabras en una carta y de 180 a 275 en un ensayo. Si el egresado escribe al menos 1 palabra menos (89), se le otorgará 0 puntos por la tarea. Si se supera el límite, el examinador contará 140 palabras en una carta o 250 en un ensayo y lo evaluará, además, descontará puntos por trabajo en curso, diseño de la tarea, divulgación del tema, etc.
2. Evite los párrafos que consisten en una sola oración, debe complementar y argumentar cada uno de sus pensamientos. Para hacer esto, puede usar las construcciones En mi opinión, creo, etc.
3. Sigue el estilo del trabajo escrito: expresiones coloquiales como Guess what? o ¡Deséame suerte!, y en un ensayo es mejor ceñirse a un estilo más formal. Es importante no exagerar con la "informalidad": todo tipo de expresiones de bien, causa y argot son inaceptables.
4. Use palabras de enlace, hacen que el texto sea lógico, le permiten complementar o contrastar oraciones.

Discurso oral

La parte oral del examen es la más corta, con una duración de solo 15 minutos. El graduado debe tener tiempo para completar hasta 4 tareas, por lo que puede obtener un máximo de 20 puntos. El estudiante envía tareas frente a la computadora, sus respuestas se registran con un auricular y la cuenta regresiva se muestra en la pantalla. Al mismo tiempo, hay un organizador en la audiencia que supervisa el curso del examen.

Ejercicio 1: El texto de un personaje de divulgación científica se muestra en la pantalla. En 1,5 minutos debe prepararse y en los próximos 1,5 minutos léalo en voz alta de forma expresiva.

Tiempo de espera: no más de 3 minutos.

Puntos máximos: 1 punto

Ejemplo:

Discurso oral, tarea 1

Tiempo de espera: unos 3 minutos.

Puntos máximos: 5 puntos.

Ejemplo:

Discurso oral, tarea 2

Tarea 3: Muestre 3 imágenes. Debe elegir 1 y describirlo de acuerdo con el plan propuesto allí mismo en la tarea.

Tiempo de espera: unos 3,5 minutos.

Puntos máximos: 7 puntos

Ejemplo:

Discurso oral, tarea 3

Tarea 4: Dadas 2 fotos. Es necesario compararlos, describir similitudes y diferencias, explicar por qué el tema elegido es cercano al graduado.

Tiempo de espera: unos 3,5 minutos.

Puntos máximos: 7 puntos

Ejemplo:

Discurso oral, tarea 4

Nuestro consejo:

1. Aprovechar simulador online de la parte oral del examen en el sitio web injaz.ege.edu.ru. Simula completamente el examen, para que te familiarices con el formato y entiendas exactamente qué necesitas hacer, a qué hora quedar, etc.
2. Para completar la primera parte del examen, necesita tomar textos sobre diferentes temas y aprender a leerlos con la expresión correcta: debe haber pausas en el habla, acentos lógicos, entonación natural. Además, el graduado debe caber en un minuto y medio, porque la puntuación se reduce si no se lee el texto hasta el final. Sin embargo, también es imposible apresurarse, porque no es la velocidad de lectura lo que se comprueba, sino la capacidad de leer expresivamente el texto.
3. Para completar con éxito la segunda tarea, necesita aprender a hacer preguntas a diferentes textos. En principio, la tarea en sí es elemental, la mayoría de los errores se deben a la pérdida del verbo auxiliar oa su incorrecta concordancia con el sustantivo. Este problema se resuelve fácilmente haciendo múltiples ejercicios de redacción de preguntas.
4. En la tercera tarea, el examinado debe elegir 1 foto de 3 ofrecidas y describirla. Este es nuestro mejor consejo: Lee atentamente la tarea. El hecho es que cambia un poco cada año, así que aprende a responder de acuerdo con la redacción de 2018. En 2018, los graduados deberán describir una foto a un amigo, es decir, el monólogo debe contener un llamado a él. Además, es necesario responde todas las preguntas de la tarea, por ejemplo, si dice dónde y cuándo se tomó la foto, debe responder ambas preguntas: dónde y cuándo. Al principio, es necesario indicar de qué foto se hablará (he elegido el número de foto...). No te olvides de la apertura (¿Te gustaría ver mi foto? / Me gustaría mostrarte una foto de mi álbum de fotos) y el cierre (Eso es todo por ahora. / Espero que te haya gustado mi foto .) frases que hacen que el discurso sea lógico.
5. En la cuarta tarea, debes hacer el énfasis principal en el discurso en la comparación de imágenes y no su descripción. Al mismo tiempo, es necesario usar clichés del habla: La primera imagen muestra... mientras que la segunda imagen muestra..., La principal diferencia es que..., En comparación con la primera imagen, esta... etc. Aprenda con la ayuda de nuestro artículo " Frases de comparación y contraste".

Libros de texto y sitios para prepararse para el examen de inglés 2018.

Ahora está familiarizado con la estructura del examen y comprende que los graduados enfrentarán una prueba difícil. Sin embargo, el examen de inglés en 2018 se puede aprobar fácilmente y con éxito si se prepara bien con anticipación. Y en esto, el estudiante será ayudado en primer lugar por un buen maestro, así como recursos para prepararse para este examen. Queremos presentarles algunos de los libros de texto y sitios web que utilizan nuestros profesores cuando preparan a sus alumnos para el examen. Tome nota de al menos algunos de ellos.

1. Una serie de libros de texto Macmillan Exam Skills for Russia incluye libros sobre la preparación para cada parte del examen. Con textos y tareas auténticos, esta serie es una de las mejores para la preparación de exámenes. Estos libros son bastante difíciles, por lo que recomendamos su estudio para estudiantes con un nivel no inferior al Intermedio.
2. "Opciones de examen típicas para USE editadas por Verbitskaya": existen en varias variaciones, incluyen tareas estándar de USE con respuestas. Con la ayuda del libro, puede verificar qué tan bien está listo el graduado para el examen.
3. fipi.ru: el sitio web oficial del Instituto Federal de Mediciones Pedagógicas, que presenta un gran banco de tareas estándar para el examen. En la página indicada, haga clic en la inscripción "Inglés" y en la pestaña que se abre a la izquierda, seleccione la habilidad que desea entrenar. Tenga en cuenta: no hay respuestas a las tareas en el sitio, por lo tanto, para que los esfuerzos del graduado no sean en vano, le recomendamos que estudie con el maestro y le envíe las tareas completadas para su verificación.
, talkenglish.com , podcastsinenglish.com - sitios con podcasts educativos en inglés. Por supuesto, no tienen tareas estándar para el examen, pero puede entrenar la habilidad de escuchar el habla de una manera interesante y distraerse un poco del mismo tipo de tareas para el examen.

Nuestra maestra Natalya ya ha preparado a más de una docena de excelentes estudiantes para el examen de inglés, en su artículo “Exam, be good to me, or How to pass exitosamente the exam in English”, comparte su experiencia personal y consejos para graduados.

Entonces, ahora imagina la cantidad de trabajo y conoce los secretos para aprobar con éxito el examen de inglés. ¡Deseamos a todos los graduados exámenes fáciles y puntajes altos! Y si aún no has encontrado un profesor adecuado, regístrate con nosotros en.

según Verbitskaya

Ejercicio:

Comente la siguiente afirmación:
Algunos de mis amigos dicen que no hay nada mejor que leer un buen libro, mientras que otros prefieren ver su versión cinematográfica.
¿Cuál es tu opinión? ¿Cómo preferirías conocer a los personajes y la trama del libro?
Escribe de 200 a 250 palabras.

Mostrar el plan y esquema de evaluación según el criterio K1

Utilice el siguiente plano:
− hacer una introducción (enunciar el problema)
− expresar su opinión personal y dar 2 o 3 razones para su opinión
− expresar una opinión contraria y dar 1 o 2 razones para esta opinión contraria
opinión
− explique por qué no está de acuerdo con la opinión contraria
− llegar a una conclusión reafirmando su posición

Esquema de evaluación para el criterio "Solución de una tarea comunicativa":
a) el volumen de la declaración corresponde a la tarea
b) introducción - planteamiento del problema;
c) la opinión del autor con 2-3 argumentos;
d) punto de vista opuesto con 1-2 argumentos;
e) explicaciones de por qué el autor no está de acuerdo con el punto de vista opuesto (contraargumentos);
e) conclusión (conclusión).

Texto de ensayo.

Algunas personas prefieren leer libros, pero otras personas piensan que es mejor ver la versión cinematográfica. En mi opinión, este problema es muy actual hoy en día, porque hay muchos buenos libros y películas interesantes filmadas por estos libros.

Creo que la gente debería leer libros y después ver versiones cinematográficas de estos libros. Para mí, este es el camino correcto.

Hay muchas películas malas. Y si no lees el libro, tendrás una opinión equivocada sobre esta obra de arte. ¡Pero no está bien!

Para mí, si lees un libro, te vuelves más inteligente,

más sabio Cuando lees, tu cerebro está funcionando. Cuando lees, puedes saber lo que piensa un escritor cuando escribe este libro. Y esto es muy principalmente cuando estás leyendo.

Pero cuando ves la televisión o la versión cinematográfica de un libro te vuelves estúpido, creo. Tu cerebro no trabaja tan duro, porque es más fácil ver una película que leer un libro.
En conclusión, quiero decir que la gente debería leer libros. Y después de eso, si quieren, deberían ver esta película. Pero leer libros es necesario, para mi mente. (201 palabras)

Análisis de desempeño de tareas

El criterio K1 es la solución de una tarea comunicativa.

1.1. ¿Hay una introducción con un enunciado del problema? - Hay. El autor trató de reformular ligeramente el problema, que se indica en las instrucciones para la tarea, y explicar su relevancia.

1.2. ¿Se ha expresado y argumentado la opinión del autor sobre el problema? - Opinión expresada: Creo que la gente debería leer libros y luego ver versiones cinematográficas de estos libros.. Sin embargo, el argumento es débil y caótico, de hecho no es un argumento: Para mí, este es el camino correcto.
En la práctica, la tesis del autor de que es mejor leer un libro primero y luego ver su adaptación cinematográfica no se sustenta.

1.3. ¿El ensayo presenta un punto de vista opuesto con 1-2 argumentos de sus seguidores? – El ensayo no presenta un punto de vista diferente sobre

este problema y no hay argumentos de sus partidarios.

1.5. ¿Hay una conclusión con una conclusión? - La conclusión es: En conclusión, quiero decir que la gente debería leer libros. Y después de eso, si quieren, deberían ver esta película. Pero leer libros es necesario, para mi mente.
Sin embargo, no está redactado con claridad, ya que el autor señala que "uno debe leer los libros y luego, si la gente quiere, ver la película". El examinado no especifica qué película y qué libros se están discutiendo: sobre todos ellos o sobre los que luego se filman. La frase final repite, pero no aclara, el pensamiento del autor: "necesitas leer libros".

Así, la tarea comunicativa sólo se completa parcialmente. El primer criterio recibió 1 punto.

Criterio K2 - Organización del texto.

2.1. ¿Hay división en párrafos y se hace correctamente? - El autor no siempre divide lógicamente el texto en párrafos. Los párrafos primero, segundo y tercero deberían haberse combinado en un solo párrafo, ya que al principio hay una tesis del autor de que es mejor leer primero el original y luego ver su adaptación cinematográfica; luego el autor trata de dar un argumento que confirme la tesis planteada.

2.2. ¿Es lógica la declaración escrita y se utilizan correctamente los medios de conexión lógica? - La construcción de una declaración lógica se ve obstaculizada por su división insuficientemente precisa en párrafos, el uso mínimo de medios de conexión lógica; en algunos casos hay errores en su uso: para mi mente, para mí.

El segundo criterio recibió 1 punto.

Criterio K3 - Vocabulario.

3.1. ¿El vocabulario elegido por el egresado se corresponde con la tarea comunicativa planteada? - En general, corresponde.

3.2. ¿Es suficiente el vocabulario del examinado, cuán variado es, corresponde a un alto nivel de complejidad?- En general, sí. Sin embargo, el vocabulario monótono indica un vocabulario pobre.

3.3. ¿El autor sigue las reglas de formación de palabras? y compatibilidad (colocaciones), ¿las palabras se usan correctamente en un contexto particular y los errores (si los hay) afectan la comprensión del contenido?– Hay errores léxicos, pero no dificultan la comprensión del contenido del texto, por ejemplo, la palabra “actualidad” se usa incorrectamente en el contexto, y también se rompe la formación de palabras.

Formato y reglas para escribir un ensayo "expresando opinión"

El ensayo "expresar opinión" está escrito en un estilo formal (comercial).
En este tipo de ensayo, necesitas expresar tu punto de vista sobre un tema determinado, así como traer los puntos de vista de otras personas que son opuestos al tuyo y explicar por qué no estás de acuerdo con ellos. Su opinión debe estar claramente articulada y respaldada por ejemplos o evidencia.
Tamaño del ensayo 200-250 palabras (mínimo 180 palabras, máximo 275)
El ensayo debe utilizar activamente construcciones como "En mi opinión", "Creo", "Creo".
Es necesario utilizar palabras introductorias y construcciones como “Por un lado, por otro lado”…, palabras de enlace (Sin embargo, Además, A pesar de…)
Está prohibido el uso de abreviaturas, como "soy", "son", "no", "no puedo" (de lo contrario, se reducirá la puntuación para organizar la composición)
El ensayo de "expresar opinión" tiene una estructura estricta, cambiar la cual al escribir un ensayo conducirá a una disminución en la puntuación. El ensayo "expresar opinión" consta de 4 párrafos:

1. Introducción(Introducción)

En la introducción, es necesario formular claramente el tema-problema, indicando que hay dos puntos de vista opuestos sobre el problema (algunos afirman que los teléfonos móviles son dispositivos muy útiles mientras que otros argumentan que la vida podría ser menos estresante sin ellos). ) y expresa tu opinión sin utilizar demasiados diseños personales
Sin embargo, la primera oración no debe repetir palabra por palabra el tema dado del ensayo. Final recomendado del primer párrafo: Ahora me gustaría expresar mi punto de vista sobre el problema de...

2) cuerpo principal

1 párrafo Dé 2-3 argumentos que apoyen su punto de vista, apoyándolos con ejemplos o evidencia.
En el segundo párrafo, debe ceñirse a UN solo punto de vista, por ejemplo: Los teléfonos móviles, en mi opinión, son dispositivos muy útiles. O Considero que el teléfono móvil es un invento nocivo e inútil.
Es necesario dar 2-3 argumentos con evidencia para apoyar su propia opinión

2 párrafo. Dé puntos de vista opuestos (1-2) y explique por qué no está de acuerdo con ellos. Ejemplo: Sin embargo, algunas personas piensan que los teléfonos móviles no solo lo mantienen en contacto con sus familiares y amigos, sino que también le brindan una gran cantidad de facilidades. No puedo estar de acuerdo con esta afirmación porque…
Tus argumentos en contra de las opiniones de otras personas no deben repetir el segundo párrafo.

3) Conclusión (conclusión)

Es necesario concluir, refiriéndose al tema dado en el 1er párrafo, que hay 2 puntos de vista sobre el problema, y ​​​​también para confirmar su propio punto de vista.
Por ejemplo: “Hay diferentes puntos de vista sobre este problema. Creo que…” o “Tomando todo en consideración, hay dos puntos de vista diferentes sobre este problema. Yo creo eso…

Vocabulario útil para la composición"expresar opinión"

1 párrafo Frases introductorias

• Popularmente se cree que….
• La gente a menudo afirma que... Algunas personas argumentan que...
• Mucha gente piensa que…
• A menudo se sugiere/cree que…
• Mucha gente está a favor de la idea de que... Mucha gente está convencida de que...
• Algunas personas están en contra…

2 párrafo. Frases que expresan tu punto de vista:

• Me gustaría explicar mi punto de vista sobre esta situación.
• Me gustaría expresar mi opinión sobre este problema.

Frases que caracterizan las ventajas del problema en discusión:

• Como ya he dicho, estoy a favor de… por varias razones…
• Hay muchas cosas que decir a favor de…
• La mejor cosa sobre……. es…

Frases que enumeran puntos de vista:

• En primer lugar, / En primer lugar….
• En primer lugar
• Para empezar, / Para empezar,
• en segundo lugar, en tercer lugar, finalmente,
• Por último, pero no menos importante

Frases que añaden nuevos argumentos:

• Además, /Además, /Además,
• Tanto como…. /Además de esto/eso…
• Además, /…….también….
• No solo…., sino… también.
• Aparte de esto/eso….
• por no mencionar el hecho de que

3 párrafo.

• Algunas personas entienden que... sin embargo, fallan en eso...
• no tienen en cuenta que… olvidan que…
• Algunas personas argumentan que…. No puedo estar de acuerdo con eso porque...
• No estoy de acuerdo con este punto de vista (afirmación, opinión) porque…
• Se ha puesto de moda que algunas personas argumenten que…
• Contrariamente a lo que la mayoría de la gente cree, yo creo que…
• A diferencia de las ideas anteriores... creo que...

4 párrafo. Frases de cierre:

• En conclusión,
• en conjunto,
• para concluir,
• para resumir,
• considerándolo todo,
• Todas las cosas consideradas
• finalmente,
• Por último,
• tomando todo en cuenta,
• Tomando todo en consideración

Expresión de opinión personal:

• En mi opinión, este tema es muy controvertido.
• En mi opinión…
• En mi opinión…
• A mi manera de pensar…
• Personalmente creo que…
• Siento fuertemente que…
• Me parece que…
• Hasta donde me concierne…

Criterios para evaluar el desempeño de las tareas С2

	Resolución de un problema comunicativo (CONTENIDOS)	ORGANIZACIÓN DEL TEXTO		Gramática	ortografía y puntuación
	La tarea se completó en su totalidad: el contenido refleja todos los aspectos especificados en la tarea; el diseño estilístico del discurso se elige correctamente, teniendo en cuenta el propósito de la declaración y el destinatario; se observan las normas de cortesía aceptadas en el idioma.	La declaración es lógica: los medios de conexión lógica se eligen correctamente; el texto está dividido en párrafos; el formato de la declaración se elige correctamente	El vocabulario utilizado es apropiado para la tarea en cuestión; prácticamente no hay violaciones en el uso del vocabulario. (1-2 errores)	Las estructuras gramaticales se utilizan de acuerdo con la tarea. Prácticamente sin errores. (1-2 errores)
	Asignación completada: algunos aspectos especificados en la asignación no se divulgan completamente; hay violaciones separadas del estilo del habla; se observan mayoritariamente las normas de cortesía aceptadas en el idioma	La declaración es básicamente lógica; hay algunas deficiencias en el uso de enlaces lógicos; hay algunas deficiencias en la división del texto en párrafos; hay algunas violaciones del formato de la declaración	El vocabulario utilizado corresponde a la tarea, pero hay algunas imprecisiones en el uso de palabras o el vocabulario es limitado. Pero el vocabulario se usa correctamente. (3-7 errores)	Hay una serie de errores gramaticales que no dificultan la comprensión del texto. (3-7 errores)	Prácticamente no hay faltas de ortografía. El texto está dividido en oraciones con la puntuación correcta. (1-2 errores)
	La tarea no se completó por completo: el contenido no refleja todos los aspectos indicados en la tarea; las violaciones de estilo son comunes; generalmente no se respetan las normas de cortesía aceptadas en el idioma	La declaración no siempre es lógica: hay deficiencias o errores en el uso de medios de conexión lógicos, su elección es limitada; la división del texto en párrafos es ilógica o está ausente; hay numerosos errores en el formato de la declaración	Vocabulario innecesariamente limitado utilizado; a menudo hay violaciones en el uso del vocabulario, algunas de las cuales pueden dificultar la comprensión del texto	Los errores de nivel elemental son comunes o los errores son pocos pero dificultan la comprensión del texto. (8-12 errores)	Hay una serie de errores ortográficos o de puntuación que dificultan la comprensión del texto. (3-10 errores)
	Trabajo no completado: el contenido no refleja los aspectos especificados en el trabajo, o no corresponde al volumen requerido (200-250 palabras) Nota: el número mínimo de palabras es 180, el máximo es 275. Si hay 179 palabras en el ensayo: "0" para el contenido, si hay más de 276 palabras, solo se verifican 250 palabras desde el principio.	No hay lógica en la construcción del enunciado; no se respeta el formato de la declaración	Vocabulario extremadamente limitado que no le permite completar la tarea (no se puede configurar si no hay "0" para el contenido)	No se siguen las reglas gramaticales. (más de 12 errores)	No se respetan las reglas de ortografía y puntuación. Más de 10 errores

Muestra de ensayo

muchas ciudades en Europa hacen todo lo posible para promover las bicicletas como un medio de transporte ecológicamente limpio; sin embargo, el gobernador de St. Petersburgo firmó un decreto según el cual no se permitirán bicicletas en el centro de la ciudad.

¿Está de acuerdo con que las bicicletas deberían estar prohibidas en el centro de St. Petersburgo?

Escribe 200-250 palabras

Utilice el siguiente plano:

1. Introducción. (plantear el problema)

2. Exprese su opinión y justifique la misma.

3. Dé los argumentos de otras personas y explique por qué están equivocados.

4. Haz una conclusión

En las ciudades europeas la gente monta mucho en bicicleta porque es consciente de que la bicicleta ayuda a ahorrar combustible y reduce la contaminación en las ciudades. Sin embargo, el gobernador de San Petersburgo decidió prohibir las bicicletas en el centro de la ciudad y estoy totalmente de acuerdo con ello. Me gustaría explicar mi punto de vista al respecto.

En mi opinión, el gobernador tiene toda la razón. En primer lugar, nuestras carreteras no están adaptadas para andar en bicicleta como en Europa; son demasiado estrechos y no hay carriles separados para bicicletas. Las bicicletas no ayudan a la situación del tráfico, pero a veces incluso la empeoran, ya que los ciclistas a menudo infringen las normas de tráfico y provocan accidentes. Además, el tiempo en St. San Petersburgo no es bueno para viajar en bicicleta. En invierno las carreteras están cubiertas de hielo, en otoño y en primavera las lluvias son frecuentes y las carreteras están mojadas, por lo que es muy difícil la circulación de los ciclistas.

Por otro lado, algunos dicen que las bicicletas son sin duda útiles para nuestra salud, no puedo estar completamente de acuerdo con eso, ya que hay muchos accidentes de tránsito en los que los ciclistas resultan heridos. Algunas personas pueden argumentar que las bicicletas son ecológicamente limpias, pero también se pueden poner instalaciones especiales de purificación en los automóviles que son más rápidas y cómodas como transporte.

En resumen, existen diferentes puntos de vista sobre este problema. Creo que las bicicletas deberían estar prohibidas en el centro de la ciudad donde las calles no están especialmente diseñadas para ellas. A mi modo de ver, una bicicleta es un tipo de transporte para viajes cortos en el campo.

USO en inglés. Carta. Tarea C2. Video lección.

El conocimiento de una lengua extranjera es una de las competencias funcionales clave que debe poseer un egresado en la actualidad. Independientemente de si una persona planea continuar sus estudios en el extranjero y encontrar un trabajo en una gran empresa internacional, o desea quedarse en su ciudad natal, el conocimiento de un idioma extranjero será una ventaja significativa y abrirá una variedad de puertas para el graduado.

Es posible que en 2018 una lengua extranjera se convierta en materia obligatoria del USO. Pero hasta que se apruebe la decisión sobre la tercera materia obligatoria y el derecho de elección permanezca en el egresado.

En 2017-2018, un puntaje alto en inglés le permitirá ingresar a las universidades citadas de la Federación Rusa en una variedad de áreas:

• filología;
• lingüística;
• periodismo;
• pedagogía;
• administración;
• relaciones Internacionales;
• economía mundial;
• sociología;
• negocio hotelero;
• estudios Regionales;
• antropología…

De hecho, el abanico de áreas es mucho más amplio, pues incluso muchas universidades brindan a sus postulantes que desean ingresar a especialidades técnicas la posibilidad de elegir entre aprobar física o un idioma extranjero.

Horario del Examen Estatal Unificado 2018 en un idioma extranjero

periodo temprano
Día de reserva (parte oral)
Período Principal
Examen principal (parte oral)
Examen principal (parte escrita)
Día de reserva (parte escrita)
Día de reserva (parte oral)
Reserva de día (todas las asignaturas)

Cambios en el Examen Estatal Unificado de Inglés en 2018

Debido a que en la temporada 2016-2017 se realizaron cambios significativos en el KIM de diversas asignaturas, muchos egresados ​​y docentes siguen de cerca las novedades.

Tenemos prisa por educar: en 2018, la estructura de los exámenes en idiomas extranjeros no cambiará. Solo se realizarán modificaciones y aclaraciones menores al contenido de la KIM.

Al igual que el año pasado, la estructura de la USE 2018 en inglés constará de dos bloques:

• parte escrita;
• parte bucal.

¡Los exámenes orales y escritos se realizarán en días diferentes!

Estructura de la parte escrita

La parte escrita del examen consta de 40 tareas, divididas en 4 secciones:

• escucha (preguntas 1-9);
• lectura (preguntas 10-18);
• carta (preguntas 19-38);
• vocabulario y gramática (preguntas 39-40).

Tienes 180 minutos para completar la tarea.

Vale la pena considerar que no hay pruebas en los nuevos boletos. Las más sencillas ahora son las preguntas con una respuesta corta (indicando un número, letra o palabra).

Los boletos se construyen sobre una base de varios niveles e incluyen tareas que corresponden a los tres niveles principales de dominio del inglés para países en los que no es nativo:

El nivel alto (B2) incluye tareas que requieren una comprensión completa del texto leído, así como el párrafo n. ° 40 del bloque "Carta", un ensayo breve con razonamiento sobre un tema determinado.

La estructura de la parte oral.

La parte oral del examen (hablar) se lleva a cabo en laboratorios de idiomas o aulas de computación especialmente equipados, donde cada asiento está equipado con un auricular especial. La prueba dura solo 15 minutos. Durante este tiempo, el estudiante debe demostrar comprensión del habla oral y la capacidad de realizar un diálogo.

USE puntuación en inglés

Para completar con éxito la parte escrita, un graduado puede obtener un máximo de 80 puntos primarios. Por aprobar la parte oral - otros 22 puntos. Al calcular la puntuación total, los resultados se resumen.

En 2018, al calificar para el USE en inglés, los puntajes primarios se convertirán en un sistema de cinco puntos según la tabla:

Hay que tener en cuenta que el umbral mínimo para aprobar (22 puntos) no permite acceder a una universidad, sino que es solo una condición necesaria para obtener un certificado. Para obtener información sobre los puntajes mínimos para aprobar en las materias requeridas para ingresar a una facultad en particular de la universidad elegida, busque el sitio web oficial de la institución educativa.

Fechas del examen en inglés

Ya se ha elaborado un proyecto de calendario para las pruebas finales para los graduados del grado 11. Si no se modifica el calendario establecido antes del inicio de la USE 2018, los exámenes se realizarán en las siguientes fechas:

	parte oral	parte escrita
periodo temprano	(Lunes)	(Miércoles)
	(Lunes)
Período Principal	(Miércoles Jueves)	(Lunes)
		(Martes)
	(Viernes)
Período adicional	septiembre 2018

Los graduados de 2017-2018 pueden enfocarse en el período principal de la USE.

Los graduados de años anteriores y aquellos que tengan una razón válida para posponer la fecha de la prueba pueden solicitar un examen anticipado.

La etapa de septiembre es la última recuperación, a la que están permitidas las personas cuyo resultado no fue aceptado por razones técnicas (que no son su culpa) y las que no pudieron participar en la sesión principal de USE por una buena razón.

Preparación para el examen en inglés.

La mayoría de los profesores alientan a los estudiantes de secundaria a decidir sobre su futura especialidad y elegir la universidad deseada desde el décimo grado. Este enfoque permite saber de antemano qué temas deben enfatizarse para aprobar el examen con éxito.

Pero, incluso si la decisión de aprobar el idioma inglés se tomó no hace mucho tiempo, tienes todas las posibilidades de prepararte bien para la prueba final, porque todavía queda más de la mitad del año académico por delante.

¿Dónde empezar?

• Familiarícese con la estructura del ticket y las tareas típicas.
• Encuentra tus debilidades y edúcate.
• Practica y vuelve a practicar.

Puedes encontrar muchos manuales en la red que te ayudarán a repetir las reglas básicas y prepararte bien para la parte escrita. Las versiones de prueba de las asignaciones de este año y del año pasado serán indispensables en la preparación, porque en 2018 la estructura de los boletos USE en inglés no cambiará.

Se requiere práctica para aprobar el examen oral. Puede obtenerlo inscribiéndose en cursos grupales para prepararse para el examen o simplemente hablando mucho con hablantes nativos. Pero tenga en cuenta que el examen ofrecerá una versión clásica del idioma, y ​​los amigos en Internet pueden ser portadores de varios dialectos regionales.

Gramática (tareas 19-25):

Cómo escribir un ensayo en inglés:

parte oral: