D harmsa kulgili. “Mustaqil o’qish” mavzusidagi adabiy o’qish darsining qisqacha mazmuni D. Xarms "Quvnoq chol", "Aql bovar qilmaydigan" "(2-sinf). Bir marta janob Kondratiyev

Daniil Kharms

Rus adabiyoti Xarmsga loyiq emas...
Samoviy idorada ular rejalashtirishgan ...
ba'zi inglizlarga yana bir sovg'a
Maks Fray

Bu odamning g'ayrioddiyligi maktabda ham paydo bo'la boshladi, u Yuvachev familiyasi o'rniga shoir doimiy ravishda o'zgartirgan g'alati taxallus - Xarmsni oldi. Uning ajoyib, yorqin qiyofasi ajoyib ko'rinish bilan to'ldirildi: shlyapa, monokl, g'ayrioddiy qizil ko'ylagi uning doimiy atributlari edi. Ushbu rasm Xarmsning tajribalarga bo'lgan eng kuchli ishtiyoqini yana bir bor ta'kidladi. Shoir o'zini oberiut (haqiqiy san'at assotsiatsiyasi) deb atagan, uning maqsadi "mavzuni adabiy tushunchalar qobig'idan tozalash" va unga "yalang ko'z bilan" qarashdir. Shoir bolalikdan tashqari ko‘plab she’rlar yaratgan. Uning tarjimai holiga murojaat qiladigan bo‘lsak, biz beixtiyor o‘zimizga savol beramiz, nega, umuman, shizofreniya kasalligiga chalingan, farzandi bo‘lmagan va ularga hech qachon mehr qo‘ymagan odam bolalar uchun she’r yoza boshladi? Balki bu oshkora nashr etishning iloji yo‘qligi, ya’ni “bolalik” niqobi ostida o‘z she’rlarini yashirish istagidan kelib chiqqan og‘ir zaruratdir. Uning she’rlarini bolalarga taklif qilish mumkinmi? Tanlov ota-onalar va o'qituvchilarga tegishli. Xarms ijodiga o‘zingiz murojaat qiling, uni tushunishga harakat qiling, she’rlarini o‘qing, tafakkur qiling. Jahon bolalar adabiyoti xazinasiga haqli ravishda kiritilgan bir qancha durdona asarlarni albatta topasiz va shoirning ayrim asarlariga qaytishni istamasligingiz mumkin.

Uning bolalar she’riyati kutilmagan hodisalar, sirli tasodiflarga boy. Siz o'zingiz "Ivan Ivanovich Samovar", "Plix va Plyux"ni eslaysiz. Xarms she’riyati nimasi bilan ajralib turadi? Birinchidan, dinamizm va harakat. O'ziga zarar etkazadi, barcha insoniy harakatlardan u yurishni va chopishni yaxshi ko'rardi. Harakatsiz uning she'rlari qahramonlarining hayotini tasavvur qilib bo'lmaydi: mushuk baxtsiz, chunki "u o'tiradi va bir qadam ham bosa olmaydi". Uning she’riyatidagi harakatga “fikrlash” qarshi turadi, bu esa oxir-oqibat ma’nosiz bo‘lib chiqadi. Yana bir qiziq fikr: butun hayot, voqelik - bu optik illyuziya, hatto ko'zoynak va teleskoplar ham maxfiylik pardasini ko'tara olmaydi. Daniil Xarms ijodida alohida o'rin raqamlar, ularning Pifagor mohiyati egallaydi. Uning koʻpgina asarlari arifmetika masalalari yoki matematika darsliklariga oʻxshaydi (“Million”, “Merry Siskins” va boshqalar). Xarmsni qo'shimcha qilish hayratda qoldiradi: "yuz sigir, ikki yuz qunduz, to'rt yuz yigirmata ilmiy chivin", raqamlar tuzilgan va g'alati tarzda o'zgartirilgan: qirq to'rtta tezkor 44-kvartiraga "birlashadi" va hokazo. Uning kitoblarida siz ko'plab moddalarni ham topasiz: kerosin, tamaki, qaynoq suv, siyoh.

Ammo Xarms she’riyatida, umuman, bolalarga bag‘ishlangan ijodida eng muhimi – absurdlik, voqelikdan uzilish bo‘lib, bu “harakat minimalizmi” bilan bevosita bog‘liqdir. Uning “Bu nima edi?” she’ridagi ajoyib qahramoni. hayratlanarli darajada o'ziga o'xshash: "Galoshesda, shlyapa va ko'zoynakda ...". Xarms g'alati shafqatsiz dunyoda najotni qanday ko'radi? Jozibada, odam toj kiygan narsada, shlyapa kabi. Xarmsning o'zi joziba va zarar o'rtasidagi yaqin aloqani yaxshi bilgan va u o'z taxallusida ta'kidlagan. Bugungi kunda foydali va maftunkor zarar mavzusi Grigoriy Osterning bolalar she'riyatida davom etmoqda. “Yomon nasihat”ning ildizlari, shubhasiz, Xarmsning misralaridadir.

Aytgancha, uning asarlarining geografik makoniga e'tibor bering:

Men qishda botqoq bo'ylab yurdim ...
To'satdan kimdir daryo bo'ylab supurib ketdi ...

Xarmsning injiq dunyosidagi eng muhim narsa nima? Albatta, bu balon, undan keyin odamlar uy-ro'zg'or buyumlarini silkitadi: tayoqlar, rulolar, stullar. Ular muammoga duch kelgan mushukning sodiq yordamchilaridir ("Ajoyib mushuk" she'ridagi retseptga qarang). Har bir insonning havo, bayram, hayot bilan to'la to'p bilan qandaydir qarindoshligi bo'lishi kerak.

Seshanba kunlari asfalt ustida
shar bo'sh uchdi.
U jimgina havoda yurardi
unda kimdir quvur chekdi,
maydonlarga, bog'larga qaradi...

Xarmsning she'rlari hazil va kinoyaga to'la, masalan, "Volodya tezda pastga uchdi", unda biz cheksiz shakl o'yinini ko'ramiz, bu, ehtimol, o'zlari so'z yaratish, so'z va tovush bilan shug'ullanishni yaxshi ko'radigan bolalar uchun eng qiziqarli bo'ladi. o'yinlar, onomatopoeik so'zlarni ixtiro qilish. Hatto eng tajribasiz o'quvchi ham uning she'riyatidan nimani topadi? Tashqi shaklning soddaligi, bir zumda paydo bo'ladigan ma'nolar, tasodifning hukmronligi. She'riyatning bu xususiyatlari S.Ya.ni o'ziga tortdi. Marshak, Xarms detonatorida bolalarning potentsial sevimlisini ko'rgan.

Boshida aytib o‘tganimizdek, S.Marshakning fikriga hamma ham qo‘shilavermaydi. Forumlarda va bloglarda tashvishli ota-onalar o'z farzandlariga Xarmsni o'qishdan qo'rqishadi; uning ba'zi she'rlari hatto qonli bo'lib tuyulishi mumkin. Masalan, uning mashhur "Otam menga paromni qanday otgani haqida", uning finalida shunday to'rtlik bor:

Xursand bo'ldim, qo'llarimni urdim,
Men o'zimni paromdan to'ldirdim,
Qo'rqinchli talaş bilan to'ldirilgan,
Va yana qo'llarini urdi.

Shizofreniya, bolalarni rad etish uning ijodida begunoh, bolalarcha boshlangan "qora" hikoyalarni keltirib chiqardi. Farzandingizga kassirning yam-yashil jasadi peshtaxta orqasida o'tirgan "Masha qo'ziqorin topdi ..." begunoh boshlanishi bilan "Kassir" hikoyasini o'qishni xohlashingiz dargumon. Yoki "Ota va qiz" hikoyasi "Natashaning ikkita konfeti bor edi ..." unchalik ta'sirchan emas, ota va qizning to'satdan o'limi, tirilishi va dafn marosimi haqida hikoya qilish bilan tugaydi.

Farzandingizni Daniil Xarms she'riyati bilan tanishtirish yoki qilmaslik - har bir ota-onaning tanlovi. Ehtimol, bu tanlov bilan amalga oshirilishi va bolaning yoshini hisobga olish kerak. Shunda chaqalog‘ingiz “Ajoyib mushuk” yoki “Yolg‘onchi” yoki “Quvnoq chol”ni albatta qadrlaydi, axir, shoirning o‘zi qalbida bola, so‘z, obraz, qofiya, ritm bilan o‘ynaydi. Uning she'riyati shakl va mazmunni, so'z va tovushlarni aralashtirib yuboradi, natijada murakkab safsatalarga asoslangan g'alati ma'no paydo bo'ladi.

Juda qo'rqinchli hikoya

Sariyog 'bilan bulochka yeyish,
Aka-ukalar xiyobon bo‘ylab yurishdi.
To'satdan ularga bir burchakdan
Katta it baland ovoz bilan hurdi.

Kichigi dedi: "Mana hujum qilish kerak,
U bizga hujum qilmoqchi.
Biz muammoga duch kelmasligimiz uchun,
Bulochkani itning og‘ziga tashlaymiz”.

Hammasi ajoyib yakunlandi.
Birodarlar darhol aniq bo'lishdi
Har bir yurishda nima bor
Siz o'zingiz bilan bir rulo olishingiz kerak.

Quvnoq chol

Dunyoda bir keksa odam yashagan
kichik bo'yli,
Chol esa kulib yubordi
Juda oddiy:
"Ha ha ha
Ha hehehe
He-he-he
Ha bou-bu!
By-by-by
Ha, bo'l-bo'l
ding ding ding
Ha tpyuh-tpyuh!"

Bir marta o'rgimchakni ko'rib,
Dahshatli qo'rqib ketdi.
Ammo yon tomonlarini ushlab,
Qattiq kuldi.
“He-he-he
Ha ha ha ha
Xo ho ho
Ha, gul-gul!
Gi-gi-gi
Ha ha-ha-ha
Olg'a! Olg'a! Olg'a
Ha, buqa-buqa!"

Va ninachini ko'rib,
Juda g'azablangan
Lekin o't ustidagi kulgidan
Va shunday tushdi:
“Gi-gi-gi
Ha, gy-gy-gy,
Olg'a! Olg'a! Olg'a
Ha, portlash!
Oh, siz qila olmaysiz!
Ey yigitlar
Ah!"

Volodya qanday qilib tezda pastga uchib ketdi

Volodya chanasida
U tezda pastga uchib ketdi.

Ovchi Volodya haqida
To'liq tezlikda uchdi.

Mana ovchi
va Volodya
Ular chanalarda o'tirishadi
Ular tezda pastga uchib ketishadi.
Ular tezda pastga uchib ketishdi -
Ular itga duch kelishdi.

Mana it
Va ovchi
va Volodya
Ular chanalarda o'tirishadi
Ular tezda pastga uchib ketishadi.
Ular tezda pastga uchib ketishdi -
Ular tulkiga duch kelishdi.

Mana tulki
Va it
Va ovchi
va Volodya
Ular chanalarda o'tirishadi
Ular tezda pastga uchib ketishadi.
Ular tezda pastga uchib ketishdi -
Va ular quyonga duch kelishdi.

Mana quyon
Va tulki
Va it
Va ovchi
va Volodya
Ular chanalarda o'tirishadi
Ular tezda pastga uchib ketishadi.
Ular tezda pastga uchib ketishdi -
Ular ayiqqa duch kelishdi!

Va o'sha paytdan beri Volodya
Tog'dan dumalab tushmaydi.

kema

Daryoda qayiq suzib ketmoqda.
U uzoqdan suzadi.
Qayiqda to'rtta
Juda jasur dengizchi.

Ularning tepasida quloqlari bor
Ularning uzun dumlari bor
Va faqat mushuklar ulardan qo'rqishadi,
Faqat mushuklar va mushuklar!

mushuklar

Bir marta yo'lda
Men uyim tomon yurgan edim.
Men qarayman va ko'raman: mushuklar
Ular orqamga o‘tirishdi.

Men baqirdim: “Hey, mushuklar!
Men bilan yuring
Keling, yo'ldan boraylik
Uyga boraylik.

Qani, mushuklar!
Va men tushlik uchunman
Piyoz va kartoshkadan
Men vinaigrette tayyorlayman.

Yo'q, - deyishdi mushuklar. -
Biz shu yerda qolamiz!
Yo'lda o'tiring
Va ular uzoqqa bormaydilar.

Juda juda mazali pirog

Men to'pga ega bo'lishni xohlardim
Va mening mehmonlarim bor ...

Men un oldim, tvorog oldim,
Qovurilgan holda pishiring ...

Pirog, pichoq va vilkalar bu erda -
Ammo ba'zi mehmonlar ...

Men kuchim yetguncha kutdim
Keyin bir parcha ...

Keyin stulni tortib o‘tirdi.
Va butun pirog bir daqiqada ...

Mehmonlar kelganda
Hatto parchalar ham ...

Uydan bir kishi chiqdi

Uydan bir kishi chiqdi
Klub va sumka bilan
Va uzoq safarda
Va uzoq safarda
Piyoda ketdi.

U to'g'ri oldinga yurdi
Va oldinga qaradi.
Uxlamadi, ichmadi
Ichmagan, uxlamagan
Uxlamadim, ichmadim, ovqatlanmadim.

Va keyin bir kuni tongda
U qorong'u o'rmonga kirdi.
Va o'sha paytdan boshlab
Va o'sha paytdan boshlab
Va shundan beri g'oyib bo'ldi.

Ammo qandaydir tarzda
Siz tasodifan uchrashasiz
Keyin tezda
Keyin tezda
Tezroq ayting.

ajoyib mushuk

Baxtsiz mushuk panjasini kesdi -
U o'tiradi va qadam bosa olmaydi.

Mushukning panjasini davolashga shoshiling
Balonlarni sotib oling!

Va darhol odamlar yo'lda to'planishdi -
Shovqinlar, qichqiriqlar va mushukka qaraydi.

Va mushuk qisman yo'l bo'ylab yuradi,
Qisman havo orqali silliq uchadi!

Yolg'onchi

Bilasizmi?
Bilasizmi?
Bilasizmi?
Bilasizmi?
Xo'sh, albatta qilasiz!
Bilasizmi aniq!
Shubhasiz
Shubhasiz
Albatta bilasiz!

Yo'q! Yo'q! Yo'q! Yo'q!
Biz hech narsani bilmaymiz
Hech narsa eshitmadi
Eshitmadim, ko'rmadim
Va biz bilmaymiz
Hech narsa!

Nimani bilasizmi?
PA nima ekanligini bilasizmi?
PY nima ekanligini bilasizmi?
Dadamning nimasi bor
Qirqta o'g'li bormi?
Qirqta katta edi -
Va yigirma emas
Va o'ttiz emas
Aynan qirq o'g'il!

Xo'sh! Xo'sh! Xo'sh! Xo'sh!
Siz yolg'on gapiryapsiz! Siz yolg'on gapiryapsiz! Siz yolg'on gapiryapsiz! Siz yolg'on gapiryapsiz!
Yana yigirma
Yana o'ttizta
Xo'sh, oldinga va orqaga
Va qirq
Taxminan qirq,
Bu shunchaki bema'nilik!

SO nima ekanligini bilasizmi?
BA nima ekanligini bilasizmi?
CI nima ekanligini bilasizmi?
Bo'sh itlar nima
Uchishni o'rgandingizmi?
Qushlar o'rgandilar,
Hayvonlar kabi emas
Baliq kabi emas
Xuddi kalxatlar uchganidek!

Xo'sh! Xo'sh! Xo'sh! Xo'sh!
Siz yolg'on gapiryapsiz! Siz yolg'on gapiryapsiz! Siz yolg'on gapiryapsiz! Siz yolg'on gapiryapsiz!
Xo'sh, hayvonlar kabi
Xo'sh, baliq kabi
Xo'sh, oldinga va orqaga
Va qirg'iylar kabi
Qushlar kabi -
Bu shunchaki bema'nilik!

NA nima ekanligini bilasizmi?
Nima emasligini bilasizmi?
BE nima ekanligini bilasizmi?
Osmonda nima bor
quyosh o'rniga
Tez orada g'ildirak bo'ladimi?
Tez orada oltin bo'ladi
Plastinka emas
Tort emas -
Va katta g'ildirak!

Xo'sh! Xo'sh! Xo'sh! Xo'sh!
Siz yolg'on gapiryapsiz! Siz yolg'on gapiryapsiz! Siz yolg'on gapiryapsiz! Siz yolg'on gapiryapsiz!
Xo'sh, plastinka
Xo'sh, tort
Xo'sh, oldinga va orqaga
Va agar g'ildirak
Bu shunchaki bema'nilik!

POD nima ekanligini bilasizmi?
MO nima ekanligini bilasizmi?
REM nima ekanligini bilasizmi?
Okean ostida nima bor
Qo'riqchi qurol bilan turibdimi?

Xo'sh! Xo'sh! Xo'sh! Xo'sh!
Siz yolg'on gapiryapsiz! Siz yolg'on gapiryapsiz! Siz yolg'on gapiryapsiz! Siz yolg'on gapiryapsiz!
Xo'sh, klub bilan
Xo'sh, ko'pirtirish bilan,
Xo'sh, oldinga va orqaga
Va o'qlangan qurol bilan -
Bu shunchaki bema'nilik!

ALDAN nima bo'lganini bilasizmi?
YO'Q nima ekanligini bilasizmi?
SA nima ekanligini bilasizmi?
Burunga kelsak
Qo'llar bilan emas
Tepish emas
Ololmadim
Burunga kelsak
Qo'llar bilan emas
Tepish emas
yetib bormang
Sakramang
Burunga kelsak
Tushunmang!

Xo'sh! Xo'sh! Xo'sh! Xo'sh!
Siz yolg'on gapiryapsiz! Siz yolg'on gapiryapsiz! Siz yolg'on gapiryapsiz! Siz yolg'on gapiryapsiz!
Xo'sh, u erga bor
Xo'sh, sakrash
Xo'sh, oldinga va orqaga
Va uni qo'llaringiz bilan oling -
bu
Shunchaki
Bema'nilik!

Ivan Toporyshkin


Pudel u bilan birga devordan sakrab o'tib ketdi.
Ivan yog'och kabi botqoqqa tushdi,
Pudel esa boltadek daryoga botib ketdi.

Ivan Toporyshkin ovga chiqdi
U bilan pudel boltadek sakrab yurdi.
Ivan botqoqqa yog'och kabi yiqildi,
Pudel esa daryodagi panjaradan sakrab o‘tdi.

Ivan Toporyshkin ovga chiqdi
U bilan pudel daryodagi panjara ichiga tushib ketdi.
Ivan yog'och kabi botqoqdan sakrab o'tdi,
Va pudel boltaga sakrab tushdi.

Darslar tizimidagi joy:"Quvnoq dumaloq raqs" bo'limidagi 6-dars (10 soat).

Resurslar va jihozlar:

  • Adabiy o'qish. Darslik. 2-sinf 1-qism.
  • Adabiy o'qish. Ijodiy daftar. 2-sinf.
  • Og'zaki xalq ijodiyoti asarlari bilan kitoblar.
  • Matn, topshiriq bilan ishlash uchun interfaol doska. Mikrofon, videokamera.
  • "Quvnoq chol" qo'shig'i bilan audioyozuv. “Quvnoq chol” multfilmi.
  • Og'zaki xalq amaliy san'atining kichik shakllari so'zlari yozilgan kartalar. "Quvonchli chol" suratlari.
  • Kartalarni ulash. (Klaviatura rasmi. Jadval - maqol yig'ish).
  • Guruhda ishlash uchun matnli varaqlar. Guruh va individual ish uchun matnga rasmlar.

Dars turi: muammoli texnologiya usuli, AKTdan foydalangan holda yangi bilimlarni "kashf qilish" darsi.

Fanni o'rganish natijalariga erishishga qaratilgan dars maqsadlari:

  • talabalarni D.Xarmsning “Quvnoq chol”, K.Chukovskiyga ishlov berishdagi “Aql bovar qilmaydigan” asarlari bilan tanishtirish;
  • muallif va xalq asarlarini solishtirishga o‘rgatish;
  • she’riy asarni to‘g‘ri, ifodali o‘qishni shakllantirish;
  • ongli mustaqil o'qishga tayyorlanish, o'qilgan va eshitilgan narsaga o'z munosabatini bildira olish, matnning asosiy g'oyasini aniqlash, sarlavha tanlash.

Meta-mavzuni o'rganish natijalariga erishishga qaratilgan vazifalar:

  • talabalarning kognitiv qobiliyatlarini rivojlantirish;
  • o'quvchining so'z boyligini kengaytirish va boyitish;
  • birgalikdagi faoliyatda o'zaro nazoratni amalga oshirish;
  • asar elementlarini illyustratsiyalar bilan bog'lash ko'nikmalarini rivojlantirish;
  • topshiriqga muvofiq tarbiyaviy harakatlarni bajarish malakasini rivojlantirish;
  • nutq vositalaridan, AKTdan foydalanish.

Shaxsiy ta'lim natijalariga erishishga qaratilgan vazifalar:

  • rus adabiyotiga muhabbat uyg'otish;
  • mustaqillik, yaxshi niyat, tengdoshlar bilan hamkorlik qilish ko'nikmalarini rivojlantirish;
  • ziddiyatli vaziyatlardan chiqish yo'lini topish, nizolar yaratmasdan, juftlik va guruhlarda ishlash qobiliyatini rivojlantirish;
  • faoliyat natijasini ifodalash uchun nutq vositalaridan foydalanish;
  • ijodiy salohiyatni rivojlantirish.

Ish shakllari:

  • Frontal, individual;
  • Juftlikda, guruhda ishlash.

Dars skripti:

Dars bosqichlari

O'qituvchi faoliyati

Talabalar faoliyati

Izohlar
(UUD shakllangan)

1. Tashkiliy moment

Maqsad: talabalarni kognitiv faoliyatga jalb qilishga tayyorlash.

- Quvnoq dumaloq raqsdan so'ng, biz "Quvnoq dumaloq raqs" bo'limida adabiy o'qish darsida ishlashni davom ettiramiz.

Biz mo''jizalar mamlakatini ochamiz
Va qahramonlar bilan tanishing.

O'qituvchi salomlashish. Ishga hissiy munosabat.

Shaxsiy: kognitiv jarayonga e'tibor va ijobiy munosabatni ko'rsatish.
Normativ: ijobiy faoliyatga qaratilgan.

2. Bilimlarni yangilash

Maqsad: turli harakat usullari, juftlikda hamkorlik qilish qobiliyatini shakllantirish.

- Bugun darsda yangi va qiziqarli narsalarni o'rganish uchun bizga juda muhim mavzu kerak. Ammo bizga nima yordam beradi? Taxmin qilishga harakat qiling!

Buta emas, barglari bilan,
Ko'ylak emas, balki tikilgan
Odam emas, lekin aytadi.

- Iltimos, maslahatlashing. Agar siz buni taxmin qilgan bo'lsangiz, qalam oling. - Qanday so'z edi?
Bu topishmoqdagi so‘zlarning ma’nosini tushuntiring: barglar, ko‘ylak, aytadi. So'zlar to'g'ridan-to'g'ri yoki ko'chma ma'noda ishlatiladimi? "Kitob" so'zi haqida nima deyish mumkin?

Juftlikdagi ish.
Bolalarning stolida sariq qalam, kompyuter klaviaturasi bilan qog'oz varag'i, maqollar bilan ishlash stoli bor.
Topishmoqni yeching.
Harflarni sariq qalam bilan to'ldiring.
Bolalar javoblari. (Kitob).
Talabalarning javoblari: varaqalar - kitob varaqlari; ko'ylak - qoplaydi, bog'laydi, aytadi - ma'lumot beradi. Majoziy ma'noda.
To'g'ridan-to'g'ri ma'noda.

Kognitiv: aqliy operatsiyani bajarish, kerakli ma'lumotlarni ajratib ko'rsatish, so'zlarning ma'nosini solishtirish.
Normativ: vazifani bajarishda klaviatura va uning qo‘llanilishi haqidagi bilimlarga e’tibor qaratish, topishmoqda qo‘llaniladigan til vositalarini ko‘ra bilish.
Kommunikativ: o'z pozitsiyasini bahslashtirib, hamkorlik qilish.

3. O`quv materialini asosiy idrok etishga tayyorgarlik

Maqsad: o'rganilgan tushunchalarni nazorat qilish va o'z-o'zini nazorat qilish.

Muammo bayoni.
- Jadvalda nima qilish kerakligini kim taxmin qildi? Degan maqolning boshi va oxirini moslang kitob haqida. Imtihon. - "Kitob" so'zining taxminiga qanday maqollar to'g'ri kelmaydi?
Nega?
– Xalq og‘zaki ijodining maqollardan tashqari yana qanday turlarini o‘rgandik? (Doskada so'zlar yozilgan belgilarni osib qo'yadi).
O'qituvchining folklor haqida ma'lumoti.

Juftlikdagi ish.
Maqollarni yig'ish.
Bolalarga jadvalda berilgan qog'oz varag'ida topshiriq bor.
Qolgan maqollar kitob haqida emas, balki o'qish haqida.

Bolalarning javoblari:
matallar, bolalarcha qofiyalar, afsunlar, ertaklar.

Kognitiv: maqolning boshi va oxiri orasidagi mosliklarni topa bilish, ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish.
Normativ: maqolning semantik qismlarining ma'nosini tushunish va ularni to'ldirish.
Kommunikativ: Juftlikda ishlashda tashabbuskorlik va hamkorlik ko‘rsating.

4. Uy vazifasini tekshirish

Maqsad: muvaffaqiyat vaziyatini yaratish, har bir talabaning haqiqiy tayyorgarligi va taraqqiyotini baholash.

O‘qituvchi o‘quvchilarning hikoyasini videoga oladi.
Talabalarni qo'llab-quvvatlaydi va rag'batlantiradi, psixologik qulaylik yaratadi.

Uch nafar talaba bolalar qofiyalarini yoddan aytib berishadi.
Bir talaba bolalarning ovozli yozuvga munosabatini yozib oladi.
Qolgan talabalar javoblarni tinglaydilar.

Shaxsiy: individual uslub va mustaqillikni rivojlantirish.
Kognitiv: tinglash, matnni uzatishning to'g'riligini tahlil qilish qobiliyati.
Normativ: bolalar bog'chasining ma'nosini to'g'ri va ifodali etkazish qobiliyati.
Kommunikativ: bolalarning javoblarini baholashda o'z fikringizni asoslang.

Fizminutka

"Ikki kulgili qiz do'sti ..."

Mashqlarni bajaring.

Shaxsiy: jismoniy salomatlikni rivojlantirish.

5. Dars mavzusi va maqsadini aniqlash

Maqsad: darsning mo'ljallangan mavzusi va maqsadini aniqlashga o'rgatish, o'z talabasining pozitsiyasini qabul qilish, ishlarni taqqoslash.

Muammoni shakllantirish.
- Bugun nimani o'rganamiz? Bu savolga javob berish uchun siz tarqoq bo'g'inlarni to'plashingiz kerak.
Sizningcha, bu nomdagi asardan nimani o'rganamiz?
Darslik bilan ishlash 103-bet. O'qiyotganingizda hayron bo'ldingizmi? Noodatiy ism nima? Bu fantastika deb ayta olasizmi?
Bu asarlarning muallifi bormi?
Darsning maqsadi nima? Aniq ifodalashga harakat qiling! Qiyinchilikda o'qituvchiga yordam bering. Lug'at bilan ishlash.

Muammoni hal qilish.
Bolalar "Aql bovar qilmaydigan" so'zini yaratadilar.
Bolalarning javoblari va fikrlari.
O'qishga aralashmang, o'qiganni hurmat qiling.
1 talaba ovoz chiqarib o‘qiydi. K. Chukovskiyni qayta ishlashda 103-bet "Nebylshchina" bo'yicha ish.
Bo'lishi mumkin emas.
Bu fantastika.
Bu asarlar mualliflik huquqi bilan himoyalangan. Ularni xalq og`zaki ijodi bilan qiyoslash.
Notanish so'zlarning ma'nosini tushuntirishga harakat qiling.

Kognitiv: natijaga erishish uchun qidiruv jarayoniga qo'shilish, kerakli ma'lumotlarni ajratib ko'rsatish, uni tahlil qilish, muammoli savollarga javob berish, ijodiy tasavvurni rivojlantirish.
Normativ: ta'lim maqsadi va vazifasini tushunish, qabul qilish va qo'llab-quvvatlash.
Kommunikativ: berilgan savollarga javob bera olish, alohida so‘z va iboralarning ma’nosini tushuntira olish.

6. Mavzuga kirish. Mualliflik huquqi bilan himoyalangan asarlar bilan tanishish

Maqsad: kontseptual bazani kengaytirish, yangi elementlarni kiritish. Sahnaning hissiy yo'nalishi.

1. O'qituvchi haqida ma'lumot. Daniil Kharmsning tarjimai holi.
D.Xarmsning “Quvnoq chol” she’ri bilan ishlash. Darslik 102-103-bet.
She'rning nomini o'qing. Uning g'ayrioddiyligi nimada? Ushbu she'rda nima deyish mumkin?
"Quvnoq chol" qo'shig'ining audio yozuvi yangraydi.
Sizga bu asar yoqdimi? Nega? Qaysi satrlar sizni kuldirdi? Hammasi mos keldimi?
She'rning asosiy qahramonlarini nomlang.

Ma'lumotni tinglang.

Talabalarning javoblari.

Bolalar tinglashadi, kitobdagi matnga rioya qiling.
Qayta tinglash va mustaqil o'qish. Darslikdagi matnni o'qish jarayonida bolalar qo'shiq aytadilar.
Chol, hasharotlar.

Kognitiv: matnda qo‘llanilgan til vositalarini ko‘ra olish, asosiylarini ajratib ko‘rsatish.
Normativ: maqsad qo`yishga muvofiq tinglay olish, asarlarni mazmunli va ifodali o`qishni shakllantirish.
Kommunikativ: ta'lim faoliyatiga jalb qilish, jamoaviy qo'shiq aytish va asarni o'qishda faol bo'lish uchun ichki ehtiyojni yaratish.
Shaxsiy: hissiy reaktsiyani ko'rsatish, his-tuyg'ularini ifodalash qobiliyati.

7. Bilimlar tizimiga kiritish va takrorlash

Maqsad: o'rganilgan me'yorlar bo'yicha aqliy harakatlarni avtomatlashtirish, yangi usullarni joriy etish, idrok etish ustida ishlash, mantiq, nutq, diqqatni rivojlantirish.

Endi siz boshqa hasharotlar haqida yangi va qiziqarli narsalarni bilib olasiz, ularning qanday ko'rinishini ko'rasiz. Qiziqmi?
Matn interfaol doskada beriladi.
O'qituvchi tomonidan qayta o'qish. Sizga bir varaqdagi matn berildi. Maslahatlashing va qaror qiling: matndan qaysi ibora sarlavha bo'lishi mumkin? Qaysi jumla asosiy fikrni ifodalaydi?
Endi rasmli matn tuzamiz.
Gap va rasmni moslang. Gap va rasmingiz nima ekanligini aniqlang.

Guruh ishi.
Mustaqil o'qish. Matnga topshiriq.
1 talaba doskadagi topshiriqni “sichqoncha” bilan bajaradi.
Bolalarda matnli varaqlar bor. Kollektiv ish. Guruh vakili doskaga chiqadi va javob beradi. Interfaol doskada o'z-o'zini tekshirish.
Bolalar matnni o'qiydilar. Matnda ularning rasmi uchun joyni yeching va toping. Guruhlar delegatlari rasmli ishni tuzish uchun doskaga chiqadilar. Qiyinchiliklar yoki xatolar yuzaga kelganda, ular suhbatga kirishadilar. Imtihon.

Kognitiv: matn mazmunini, semantik qismlari ketma-ketligini tushuna olish, aniq berilgan ma'lumotni topa olish, o'qilganini tushuntirib, baholay olish, moslikni topa olish. Rasm matnini kompilyatsiya qilishda haqiqiy natijani olish.
Normativ: ta'lim maqsadi va vazifasini qabul qilish va saqlash, olingan natijaning maqsadga muvofiqligini o'rnatish. Kommunikativ: dialog o'tkazish, hamkorlik muhitini yaratish, birgalikda yaratish, ijtimoiylashuv.

8. Ta'lim faoliyatining aksi

Maqsad: yangi mazmun mustahkamlangan, o'quv ishini aks ettirish va o'z-o'zini baholash tashkil etilgan, maqsad va vazifalar o'zaro bog'langan, tushunchalar tuzatilgan.

Sizningcha, bizning darsimiz o'z maqsadiga erishdimi? Ushbu darsda qanday yangi narsalarni o'rgandingiz? Nimani takrorladingiz? Qaysi ish turi sizga ko'proq yoqdi? Hamkorlik qoidalariga amal qila oldikmi? Esdalik sifatida quvnoq cholning rasmini oling. Audioyozuvni kosmosda tinglash mumkin.
Multfilmni ko'rsatish: "Quvnoq kichkina odam".

O'qituvchi baholarni tuzatadi, agar qarama-qarshiliklar mavjud bo'lsa, boshqa o'quvchilarni jalb qiladi.

Dars o'z maqsadiga erishdi. Menga “Quvnoq chol” haqidagi qo‘shiq yoqdi.
Yaxshi kayfiyat uchun “Quvnoq chol” suratini esdalik sifatida olishadi.

“Quvonchli chol” multfilmini tomosha qiling.

Talabalar darsdagi ishlarini baholaydilar, 10 ballik tizimda baho qo'yadilar.

Kognitiv: o`quvchilarning fikrlash qobiliyatini shakllantirish, qoida bo`yicha va ijodiy ishlay olish, dars samaradorligi mezonlarini tushunish.
Normativ: ta'lim holatini tushunish, o'quv materialining sifati va o'zlashtirilishi darajasidan xabardorlik.
Kommunikativ: dialog texnologiyasiga ega bo'lish, rollarni taqsimlash, o'qituvchi va bolalar bilan faol hamkorlik.
Shaxsiy: o'z va jamoaviy faoliyatini baholash, qiyinchiliklarni bartaraf etish, sabablarni aniqlash, muvaffaqiyatga erishish uchun vaziyat yaratish.

9. Uyga vazifa

Maqsad: muallif tarjimasida badiiy adabiyot ustida ishlashni davom ettirish.

"Ijodiy daftar" betdagi topshiriqni bajaring. 42-44.
Amalga oshirish uchun tavsiyalar bering.

Bolalar topshiriq oladilar, kundalikka yozadilar.

Kognitiv: D.Xarms asarini tinglab, asar matnini takrorlang.
Shaxsiy: ijodiy ish uchun motivatsiya mavjudligini shakllantirish, natija uchun ishlash.

Ishlatilgan manbalar.

1. Dusavitskiy A.K., Kondratyuk E.M., Tolmacheva I.N., Shilkunova Z.I. Rivojlantiruvchi ta’lim darsi: “O‘qituvchi kitobi”. - M.: VITA-PRESS, 2008 yil.
2. Matveeva E.I., Patrikeeva I.E. Boshlang'ich maktabda o'qitishga faol yondashuv: adabiy o'qish darsi (ish tajribasidan) // "Yangi ta'lim standartlari" seriyasi. - M.: VITA-PRESS, 2011 yil.
3. Peterson L.G., Kubysheva M.A., Kudryashova T.G. Faoliyat uslubining didaktik tizimiga muvofiq dars rejasini tuzish talabi. - Moskva, 2006 yil
4. Shubina T.I. Maktabdagi faoliyat usuli http://festival.1september.ru/articles/527236/
5. L.A. Efrosinina. Adabiy o'qish darsi.
6. O'qituvchilar uchun "Istiqbol". “Adabiy o‘qish” kursini o‘rganishning rejalashtirilgan natijalari, 2-sinf.

Daniel Kharms. Bolalar uchun she'rlar

Bolalar yozuvchisi va satirik nasr muallifi sifatida keng tanilgan. 1928 yildan 1941 yil . u doimiy ravishda Ezh, Chizh, Sverchok, Oktyabryata bolalar jurnallarida hamkorlik qiladi. Xarms bolalar uchun 20 ga yaqin kitoblarni nashr etadi. Bolalar uchun she'rlar va nasrlar Xarmsning o'ynoqi elementi uchun o'ziga xos vositadir, lekin ular faqat pul topish uchun yozilgan va muallif ularga unchalik ahamiyat bermagan. Ularga nisbatan rasmiy partiya tanqidining munosabati bir ma'noda salbiy edi. Mamlakatimizda uzoq vaqtdan beri Xarms U bolalar yozuvchisi sifatida tanilgan. K. Chukovskiy va S. Marshaklar o‘z ijodining bu gipostazini yuqori baholaganlar, hatto ma’lum darajada Xarmsni bolalar adabiyotining peshvosi deb bilishgan. Bolalar uchun ijodkorlikka o'tish (va bolalar o'quvchilari orasida ajoyib muvaffaqiyat) nafaqat majburiy tashqi sharoitlar, balki eng muhimi, odatiy mantiqiy sxemalar bilan bog'liq bo'lmagan bolalar tafakkurining erkin idrok etishga moyilligi bilan bog'liq edi. va o'zboshimchalik bilan uyushmalar. Xarmsning neologizmlari bola tomonidan buzilgan so'zlarga yoki ongli agrammatizmlarga ("skazka", "qo'shiq", "cheekalatka", "etik", "sabochka" va boshqalar) o'xshaydi.

Anton va Mariya

Anton Bobrov eshikni taqillatdi.

Eshik ortida devorga qarab,

Meri shlyapa kiygan edi.

Uning qo'lida kavkaz pichog'i porladi,

soat peshinni ko'rsatdi.

Aqldan ozgan orzularni tark etish

Mariya kunlarini hisobladi

va yuragimda titroqni his qildim.

Anton Bobrov xijolat tortdi,

taqillatganiga javob olmadi.

Eshik orqasiga yashirincha qarashimga xalaqit berdi

kalit teshigidagi ro'molcha.

Soat yarim tunni ko'rsatdi.

Anton to'pponcha bilan o'ldirilgan.

Mariya pichoq bilan teshildi. Va chiroq

endi shiftga porlamaydi.

Bulldog va taksi

Buldog suyak ustida o'tiradi,

Ustunga bog'langan.

Kichkina taksi mos keladi,

Peshonadagi ajinlar bilan.

"Eshiting, buldog, buldog! -

— dedi chaqirilmagan mehmon.

Menga buldog, buldog,

Bu suyakni yenglar”.

Buldog taksiga qarab baqirdi:

— Men senga hech narsa bermayman!

Bulldog taksi ortidan yuguradi

Va undan taksi haydovchisi.

Ular ustun atrofida yugurishadi.

Arslon kabi buldog baqiradi.

Va zanjir ustunni taqillatadi,

Ustun atrofida taqillatadi.

Endi buldogning suyagi bor

Boshqa qabul qilmang.

Va taksi haydovchisi suyakni olib,

Buldog dedi:

"Menga uchrashuvga borish vaqti keldi,

Beshga sakkiz daqiqa qoldi.

Qanday kech! Xayr!

Zanjirga o'tiring!

Bo'ron shoshilmoqda. Qor uchmoqda.

Shamol hushtak chaladi.

Dahshatli bo'ron gumburlaydi

Bo'ron uyning tomini yirtib tashladi.

Tom egilib, g‘ichirlaydi.

Bo'ron yig'laydi va kuladi.

Bo'ron g'azablangan, xuddi hayvon kabi,

Derazalarga ko'tariladi, eshikka chiqadi.

Mehmonda

Bir piyola choy uchun meni sichqoncha bilan

Yangi uyga taklif qilindi.

Uzoq vaqt davomida uyga kira olmadim,

Shunga qaramay, unga kirish qiyin edi.

Va endi siz menga ayting:

Nima uchun va nima uchun

Uy yo'q, choy ham yo'q

To'liq ma'noda hech narsa yo'q!

Variatsiyalar

Mehmonlar orasida, bitta ko'ylakda

Petrov o'ylanib qoldi.

Mehmonlar jim qolishdi. Kamin ustida

Temir termometr osilgan.

Mehmonlar jim qolishdi. Kamin ustida

Ov shoxi bor edi.

Petrov turdi. Soat jiringladi.

Kaminada olov shitirladi.

Va ma'yus mehmonlar jim bo'lishdi.

Petrov turdi. Kamina xirilladi.

Soat sakkizni ko'rsatdi.

Temir termometr uchqunladi.

Mehmonlar orasida, bitta ko'ylakda

Petrov o'ylanib qoldi.

Mehmonlar jim qolishdi. Kamin ustida

Ov shoxi osilib qoldi.

Soat sirli jim edi.

Kaminada chiroq raqsga tushdi.

Petrov o'ychan o'tirdi

Tabureda. Birdan qo'ng'iroq

Yo'lakda telbalarcha suv bosdi,

Va inglizcha qulf chertdi.

Petrov ham, mehmonlar ham sakrab turdilar.

Ov shoxi chalinadi.

Petrov qichqiradi: "Yo Xudo, Xudo!"

Va u o'lik holda polga yiqiladi.

Va mehmonlar shoshilib yig'laydilar.

Temir termometr titrayapti.

Petrov orqali ular yig'lab sakrashadi

Va ular eshik oldida dahshatli tobutni ko'tarib yurishadi.

Va Petrovni tobutga yopishtirish,

Ular qichqiriqlar bilan ketishadi: "tayyor".

Ko‘zimni bog‘lab yetakla...

Meni ko'zim bog'lab yetakla.

Men ko‘zim bog‘langan holda bormayman.

Ko‘zlarimni yech, men o‘zim ketaman.

Qo'llarimni tutmang

Men qo'llarimga erkinlik bermoqchiman.

Yo'l qo'ying, ahmoq tomoshabinlar,

Men endi oyog‘imni tepaman.

Men gandiraklab yurmay, bitta taxta ustida yuraman

Men to'siq bo'ylab yuguraman va yiqilib ketmayman.

Meni kesib o'tmang. Siz pushaymon bo'lasiz.

Sizning qo'rqoq ko'zlaringiz xudolarga yoqmaydi.

Og'izlaringiz noo'rin ochiladi.

Sizning burunlaringiz tebranish hidlarini bilmaydi.

Ovqatlanish sizning biznesingiz.

Xonalaringizni supuring - bu siz uchun

asrlardan beri qarzdor.

Ammo bandajlarimni va qorinlarimni echib oling,

Men tuz yeyman, sen esa shakar.

Mening o'z bog'larim va bog'larim bor.

Mening bog‘imda echki boqadi.

Mening ko'kragimda mo'ynali shlyapa bor.

Meni kesib o'tmang, men yolg'izman, siz esa men uchunsiz

tutunning faqat to'rtdan bir qismi.

kulgili siskins

Kvartirada yashagan

Qirq to'rt

Qirq to'rt

Hurmatli siskin:

Siskin-idish yuvish mashinasi,

Skrubber,

Chizh-bog'bon,

Chizh-suv tashuvchisi,

Oshpaz uchun Chizh

Styuardessa uchun Chizh

Posilkalarda Chizh,

Chizh-mo'ri tozalovchi.

Pechka qizdirildi

Bo'tqa pishirildi

Qirq to'rt

Hurmatli siskin:

Chovgum bilan Chizh,

Sopi bilan Chizh,

Bo'yinturuq bilan Siskin

Siskin elak bilan

Chizh qopqoqlari,

Chizh yig'iladi

Chizh to'kilmasin,

Chizh tarqatadi.

tugallangan ish,

Biz ovga chiqdik

Qirq to'rt

Hurmatli siskin:

Ayiq ustidagi Siskin

Chizh tulkida,

Cho'chqa ustidagi Chizh,

Siskin kirpi ustida,

Chizh kurka ustida,

Kakuk terisi,

Qurbaqa ustidagi Siskin

Chizh ilon ustida.

Ovdan keyin

Eslatmalarni oldi

Qirq to'rt

Hurmatli siskin:

Birgalikda o'ynagan:

Pianino uchun Chizh

Zil ustida Siskin,

Quvur ustidagi Siskin

Chizh trombonda,

akkordeonda Chizh,

Taroq ustidagi Siskin

Chizh labda!

Butun uy bo'ylab sayohat qildi

Tanish ispinozlarga

Qirq to'rt

Hurmatli siskin:

Chizh tramvayda

Dvigatelda Chizh

Chizh aravada

Aravada Chizh,

Chizh tarataykada,

To'pig'idagi siskin

Milda Chizh,

Chizh yoyda!

Uxlagisi keldi

To'shaklarni tikish,

Qirq to'rt

Hurmatli siskin:

To'shakda Chizh

Divanda Chizh

Savatdagi Siskin

Siskin skameykada

Qutidagi Siskin

G'altakdagi Siskin

Chizh qog'ozda

Chizh polda.

To'shakda yotish

Ular birgalikda hushtak chalishdi

Qirq to'rt

Hurmatli siskin:

Chizh - triti-titi,

Chizh - tirli-tirli,

Chizh - dili-dili,

Chizh - ti-ti-ti,

Chizh - tiki-tiki,

Chizh - tiki-rici,

Chizh - tyuti-lyuti,

Chizh - bay-bay-bay!

Quvnoq chol

Dunyoda bir keksa odam yashagan

kichik bo'yli,

Chol esa kulib yubordi

Juda oddiy:

"Ha ha ha

Ha hehehe

Ha bou-bu!

Ha, bo'l-bo'l

ding ding ding

Ha tpyuh-tpyuh!

Bir marta o'rgimchakni ko'rib,

Dahshatli qo'rqib ketdi.

Ammo yon tomonlarini ushlab,

U baland ovozda kuldi:

“He-he-he

Ha ha ha ha

Ha, gul-gul!

Ha ha-ha-ha

Ha, buqa-buqa!

Va ninachini ko'rib,

Dahshatli g'azablangan,

Lekin o't ustidagi kulgidan

Va shunday tushdi:

“Gi-gi-gi

Ha, gy-gy-gy,

Ha, portlash!

Oh, siz qila olmaysiz!

Ey yigitlar

Shamol esdi. Suv oqdi...

Shamol esdi. Suv oqdi.

Qushlar kuylashdi. Yillar o'tdi.

Va yerdagi bulutlardan bizga

ba'zan yomg'ir yog'ardi.

O'rmonda bo'ri uyg'onib ketdi

xirillab, qichqirdi va jim qoldi

va keyin o'rmondan chiqdi

yomon bo'rilar katta polk.

Dahshatli ko'zli oqsoqol bo'ri

butalar orasidan ishtiyoq bilan qaraydi

Bir vaqtning o'zida tish bilan qurbonlik qilish

yuz bo'lakka bo'ling.

O'rmonda qorong'u oqshom

Men tulkini tuzoqqa ilintirdim

Men o'yladim: men uyga qaytaman

Men tulki terisini olib kelaman.

Sokin oqshom yaqinlashmoqda...

Kechqurun tinch.

Dumaloq chiroq yonadi.

Devor ortida hech kim qichqirmaydi

Va hech kim gapirmaydi.

Jiringlovchi mayatnik, tebranish,

Vaqtni qismlarga ajratadi

Va xotinim mendan umidsizlikka tushib,

Dremlya paypoq tikadi.

Men oyoqlarimni ko'tarib yotaman

Fikrlarimga ulushni his qilish.

Menga yordam bering, ey xudolar!

Tezroq turing va stolga o'tiring.

Vlas va Mishka

Bizning kolxozimizda

Kolxozchi Vlas bor

Va loafer Mishka -

Har kimning mehnat daftarchasi bor.

Keling, ularning mehnat daftarlarini ko'rib chiqaylik

Keling, ular nima qilishlarini ko'rib chiqaylik:

Vlas va ekilgan va shudgor qilingan,

Ayiq endigina dam olayotgan edi.

Vlas kuzda mukofotlanadi,

Mishke - pechene.

Shunday bo'lsin!

Kolxozchilar qanday bo'lishadi

Ota va O'g'il va Muqaddas Ruh nomi bilan

Ota va O'g'il va Muqaddas Ruh nomi bilan

Kecha men qulog'imni tashqariga chiqarib deraza oldida o'tirdim

yer daraxtga dedi: o's

daraxt sekin o'sdi - lekin hali ham ko'zga sezilarli

ba'zan yalang'och turib, ba'zan magistralni yashil guldonga yashiradi

quyoshda quvonchingiz belgisini o'qish

sayyoralar ba'zan yulduzlar orasida harakatlanardi

va daraxt qush uyalarini silkitib bukildi

daraxt tepasida ettita kamalak ko'tarildi

Men farishta ko'zlari taxtalarini ko'rdim

ular bizga past nazar bilan qarashdi

yaxshi raqamlarni o'qish

Yolg'onchi

Bilasizmi?

Bilasizmi?

Bilasizmi?

Bilasizmi?

Xo'sh, albatta qilasiz!

Bilasizmi aniq!

Shubhasiz

Shubhasiz

Albatta bilasiz!

Yo'q! Yo'q! Yo'q! Yo'q!

Biz hech narsani bilmaymiz

Hech narsa eshitmadi

Eshitmadim, ko'rmadim

Va biz bilmaymiz

Nimani bilasizmi?

PA nima ekanligini bilasizmi?

PY nima ekanligini bilasizmi?

Dadamning nimasi bor

Qirqta o'g'li bormi?

Qirqta katta edi -

Va yigirma emas

Va o'ttiz emas, -

Aynan qirq o'g'il!

Xo'sh! Xo'sh! Xo'sh! Xo'sh!

Siz yolg'on gapiryapsiz! Siz yolg'on gapiryapsiz! Siz yolg'on gapiryapsiz! Siz yolg'on gapiryapsiz!

Yana yigirma

Yana o'ttizta

Xo'sh, oldinga va orqaga

Va qirq

Aynan qirq, -

Bu shunchaki bema'nilik!

SO nima ekanligini bilasizmi?

BA nima ekanligini bilasizmi?

CI nima ekanligini bilasizmi?

Bo'sh itlar nima

Uchishni o'rgandingizmi?

Qushlar o'rganganidek,

Hayvonlar kabi emas

Baliq kabi emas

Xuddi kalxatlar uchganidek!

Xo'sh! Xo'sh! Xo'sh! Xo'sh!

Siz yolg'on gapiryapsiz! Siz yolg'on gapiryapsiz! Siz yolg'on gapiryapsiz! Siz yolg'on gapiryapsiz!

Xo'sh, hayvonlar kabi

Xo'sh, baliq kabi

Xo'sh, oldinga va orqaga

Va qirg'iylar kabi

Qushlar kabi -

Bu shunchaki bema'nilik!

NA nima ekanligini bilasizmi?

Nima emasligini bilasizmi?

BE nima ekanligini bilasizmi?

Osmonda nima bor

quyosh o'rniga

Tez orada g'ildirak bo'ladimi?

Tez orada oltin bo'ladi

Plastinka emas

Tort emas -

Va katta g'ildirak!

Xo'sh! Xo'sh! Xo'sh! Xo'sh!

Siz yolg'on gapiryapsiz! Siz yolg'on gapiryapsiz! Siz yolg'on gapiryapsiz! Siz yolg'on gapiryapsiz!

Xo'sh, plastinka

Xo'sh, tort

Xo'sh, oldinga va orqaga

Va agar g'ildirak

Bu shunchaki bema'nilik!

POD nima ekanligini bilasizmi?

MO nima ekanligini bilasizmi?

REM nima ekanligini bilasizmi?

Okean ostida nima bor

Qo'riqchi qurol bilan turibdimi?

Xo'sh! Xo'sh! Xo'sh! Xo'sh!

Siz yolg'on gapiryapsiz! Siz yolg'on gapiryapsiz! Siz yolg'on gapiryapsiz! Siz yolg'on gapiryapsiz!

Xo'sh, klub bilan

Xo'sh, ko'pirtirish bilan,

Xo'sh, oldinga va orqaga

Va o'qlangan qurol bilan -

Bu shunchaki bema'nilik!

ALDAN nima bo'lganini bilasizmi?

YO'Q nima ekanligini bilasizmi?

SA nima ekanligini bilasizmi?

Burunga kelsak

Qo'llar bilan emas

Tepish emas

Ololmadim

Burunga kelsak

Qo'llar bilan emas

Tepish emas

yetib bormang

Sakramang

Burunga kelsak

Tushunmang!

Xo'sh! Xo'sh! Xo'sh! Xo'sh!

Siz yolg'on gapiryapsiz! Siz yolg'on gapiryapsiz! Siz yolg'on gapiryapsiz! Siz yolg'on gapiryapsiz!

Xo'sh, u erga bor

Xo'sh, sakrash

Xo'sh, oldinga va orqaga

Va uni qo'llaringiz bilan oling -

“Yo Rabbiy, qalbimda olovingni uyg'ot.

Yo Rabbiy, quyoshing bilan menga porla.

Oyog'imga oltin qum seping,

Shunday qilib, men sizning uyingizga toza yo'ldan boraman.

Rabbim, so'zing bilan meni mukofotla,

Shunday qilib, momaqaldiroqlar Sening xonangni ulug'laydi.

O‘gir, ey xudoyim, qornimning yarasi,

kuchimning lokomotivini harakatlantirish uchun

Qo'yib yubor, Rabbim, ilhomimning tormozlari.

Menga tasalli ber Rabbim

va qalbimni ajoyib so'zlar manbai bilan to'ldiring

Ikki talaba o'rmonda sarson bo'lishdi

daryoga yetganlarida suvga qaradilar

yirtqichlarni qo'rqitish uchun kechasi gulxanlar yoqildi

ikkinchisi navbatchilik qilayotganda yolg'iz uxlardi

ko'k plashda o'tirdi

va kapalaklar

uning oldiga uchib ketdi

keyin shamol

olovga paxmoq tashladi

cho'zilgan talaba kuyladi:

yulduzcha olovga tushdi.

Ayiqlar atrofida jim turdi

tukli ko'krak nafasi

ruh esa zo'rg'a harakat qilardi

ularning sobit nigohlarida

lekin orqada tinch

archa o'rmoni bo'ylab yumshoq panjalari bilan yurdi

va yo'qolgan tegirmonchi o'rmonda tush ko'rdi

tepada turgan barcha hayvonlar qanday qarashdi

bug'lar bo'lmagan joyda

olov yondi

va o'ynoqi alanga shoxlari

bayroqdagi o‘roq bilan o‘ynagan

va ro'molcha bilan havoda osilgan tutun va bug'lar

qora bolg'a bilan osilgan.

kun

Va baliq salqin daryoda miltillaydi,

Va uzoqda kichik bir uy turibdi,

Va it sigirlar podasiga huriydi,

Va Petrov aravada pastga yugurdi,

Va uyda kichkina bayroq hilpiraydi,

To'yimli donlar dalalarda pishib,

Va har bir bargda kumush kumush,

Va hamma joyda chivinlar hushtak chaladi,

Qizlar esa quyosh ostida yotishib,

Bog‘dagi asalarilar esa gullar ustida g‘uvullaydi,

Va g'ozlar soyali hovuzlarga sho'ng'iydi,

Va kun oddiy ishlarda o'tadi.

Kunlar qaldirg'ochdek o'tmoqda...

Kunlar qaldirg'ochdek uchadi

Va biz tayoq kabi uchamiz.

Tokchada soat taqillatib turibdi

Men esa yarmulkada o'tiraman.

Va kunlar ko'zoynak kabi uchadi

Va biz qaldirg'och kabi uchamiz.

Osmonda lampochkalar porlaydi

Va biz yulduzlar kabi uchamiz.

Elizabet olov bilan o'ynadi

Elizabet olov bilan o'ynadi

orqasiga o'q uzdi

orqasiga o'q uzdi

Pyotr Palych hayrat bilan atrofga qaradi

va og'ir nafas olish

va og'ir nafas olish

va yuragini qo'lidan ushlab turdi.

Bir vaqtlar uyda o'ttiz uchta birlik bor edi ...

O'ttiz uch xonadonli uyda yashagan

bel og'rig'idan azob chekayotgan odam.

Faqat piyoz yoki arpabodiyon yesa,

bir zumda, xuddi dasta kabi tushadi.

O'ng tomonda og'riq paydo bo'ladi,

odam nola qiladi: “Boshqa chiday olmayman!

Muskullar chidab bo'lmas kurashda o'ladi.

Karabening qarindoshidan voz keching ... "

Shunday qilib, bir so'z aytmasdan,

barmog‘i bilan derazaga ishora qilib, vafot etdi.

Hamma bu erda va aksincha

og'izlarini yopishni unutib, hayron bo'lib turishdi.

Dudoqlar yaqinidagi sepkilli shifokor

stol bo'ylab non to'pini dumalab

tibbiy naychaning yordami.

Qo'shni hojatxona yaqinidagi xonani egallaydi

eshik oldida turdi, mutlaqo taqdir

itoatkor.

Kvartiraga egalik qilgan kishi

koridor bo'ylab koridordan hojatxonagacha yurdi.

O'lgan odamning jiyani, xursand bo'lishni xohlaydi

yig'ilgan bir guruh mehmonlar,

dastasini aylantirib, grammofonni ishga tushirdi.

Farrosh axloqsizlik haqida o'ylaydi

inson holati,

marhumning jasadini stolga o‘ralgan

ko'paytirish.

Varvara Mixaylovna vahima qildi

o'likxona sandiq

o'zim uchun emas, balki juda ko'p

uning o'g'li Volodya.

Hojatxonada yozgan ijarachi "qavat emas

o'lik temir ostidan chiqarildi

Qog'ozga o'ralgan o'lik odamni olib bordi

o'liklarni tobut ustiga qo'ying

qaltirash.

Uyga tobutli mashina yetib keldi.

Qalblarda momaqaldiroqli signal yangradi

Bir lahzada havodor ruh bilan uxlab qoling ...

Bir lahzada havodor ruh bilan uxlab qoling

Beparvo bog'larga kiring.

Va tana ruhsiz chang kabi uxlaydi,

Daryo esa ko'kragida uxlaydi.

Va dangasa barmoqlar bilan uxlang

Kirpiklaringizga tegadi.

Va men qog'oz varaqlar

Men sahifalarimni shitirlamayman.

Ivan Ivanovich Samovar

Ivan Ivanovich Samovar

U yerda qozonli samovar bor edi

Uch chelak samovar.

Unda qaynoq suv chayqalardi,

Bug'langan qaynoq suv,

G'azablangan qaynoq suv;

Musluk orqali stakanga quyiladi,

Teshik orqali kranga,

To'g'ridan-to'g'ri kran orqali kubokga.

Erta tongda yetib keldi

Samovarga yaqinlashdim

Petya amaki keldi.

Pit amaki deydi:

“Menga iching, deydi u

Men choy ichaman, - deydi u.

Samovarga yaqinlashdim

Katya xola keldi

Bir stakan bilan keldi.

Katya xola deydi:

"Albatta aytaman

Men ham ichaman, - deydi u.

Shunday qilib, bobo keldi

Juda qari keldi

Bobo tuflida keldi.

U esnadi va dedi:

“Ichki bormi”, deydi u,

Choy iching, - deydi u.

Shunday qilib, buvim keldi

Juda qari keldi

Hatto tayoq bilan ham keldi.

Va o'ylab, u shunday deydi:

“Nima, iching, deydi u

Bir oz choy, - deydi u.

Birdan bir qiz yugurib keldi

Men samovarga yugurdim -

Bu nevara yugurib keldi.

"To'kib tashlang!" - deydi

Bir piyola choy, deydi u

Men o'zimni yaxshi his qilyapman, - deydi u.

Mana, Bug yugurib keldi,

U Murka mushuki bilan yugurdi,

Samovarga yugurdim,

Sut bilan berilishi kerak

Sut bilan qaynoq suv

Qaynatilgan sut bilan.

To'satdan Seryoja keldi,

U hammadan kech keldi

Yuvilmagani keldi.

“Yuborish!” deydi

Bir piyola choy, deydi u

Menda ko'proq bor, - deydi u.

egilgan, egilgan

Samovarni egib oling

Lekin u erdan chiqib ketdim

Faqat bug ', bug', bug'.

Samovarni egib oling

Shkaf, shkaf, shkaf kabi,

Ammo u erdan

Faqat qopqoq, qopqoq, qopqoq.

Samovar Ivan Ivanovich!

Ivan Ivanovich stolda!

Oltin Ivan Ivanovich!

Qaynayotgan suv bermaydi

Kechikkanlarga bermaydi

Dangasalarga berilmaydi.

Ivan Taporyjkin

Pudel u bilan birga devordan sakrab o'tdi,

Ivan, xuddi yog'och botqoqqa tushgandek,

Pudel esa boltadek daryoga botib ketdi.

Ivan Taporyjkin ovga chiqdi,

U bilan pudel boltadek sakrab yurdi.

Ivan botqoqqa yog'och kabi yiqildi,

Pudel esa daryodagi panjaradan sakrab o‘tdi.

Ivan Taporyjkin ovga chiqdi,

U bilan pudel daryodagi panjara ichiga tushib ketdi.

Ivan yog'och kabi botqoqdan sakrab o'tdi,

Va pudel boltaga sakrab tushdi.

Oyin

Petka yo'l bo'ylab yugurdi,

yo'l bo'ylab,

panel bo'yicha,

yugurdi Petka

panel orqali

va u baqirdi:

“Ga-ra-rar!

Men endi Petka emasman,

tarqatib yubormoq!

tarqatib yubormoq!

Men endi Petka emasman,

Men hozir mashinaman.

Va Vaska Petkaning orqasidan yugurdi

yo'l bo'ylab,

panel bo'yicha,

Vaska yugurdi

panel orqali

va u baqirdi:

“Du-du-du!

Men endi Vaska emasman,

uzoqroq turing!

uzoqroq turing!

Men endi Vaska emasman,

Men pochta kemasiman.

Va Mishka Vaskaning orqasidan yugurdi

yo'l bo'ylab,

panel bo'yicha,

ayiqcha yugurish

panel orqali

va u baqirdi:

“Chju-ju-ju!

Men endi ayiq emasman,

ehtiyot bo'ling!

ehtiyot bo'ling!

Men endi ayiq emasman,

Men sovet samolyotiman.

Yo'l bo'ylab bir sigir ketayotgan edi

yo'l bo'ylab,

panel bo'yicha,

sigir bor edi

panel orqali

va nola qildi:

"Mu-mu-mu!"

haqiqiy sigir

haqiqiy bilan

yo'l bo'ylab yurib,

hamma yo'lni oldi.

"Hey sigir,

Siz sigirsiz,

Bu erga kelma, sigir,

yo'lga tushmang

yo'lda ketmang».

"Ogoh bo'ling!" - deb baqirdi Mishka.

— Chetga ket! - qichqirdi Vaska.

"Tarqatib yubormoq!" - baqirdi Petka -

va sigir ketdi.

Biz yugurdik

yugurdi

skameykaga

mashina bilan

va sovet samolyotlari

mashina bilan

va pochta kemasi.

Petka skameykaga sakrab tushdi,

Vaska skameykaga sakrab tushdi,

Ayiq skameykaga sakrab tushdi,

darvoza yonidagi skameykada.

"Men keldim!" - qichqirdi Petka.

"Ankered!" - qichqirdi Vaska.

"Yerga o'tir!" - deb baqirdi Mishka, -

va dam olish uchun o'tirdi.

o‘tirdi

o'tirdi

skameykada

mashina bilan

va pochta kemasi

mashina bilan

"Keling, suzamiz!" Vaska javob berdi.

"Uchamiz!" Mishka xitob qildi,

va yana boraylik.

Va ketaylik, ketaylik

yo'l bo'ylab,

panel bo'yicha,

shunchaki sakrab sakrab tushdi

va baqirdi:

"Chju-ju-ju!"

Faqat sakrash va sakrash

yo'l bo'ylab,

panel bo'yicha,

faqat poshnalar bilan porladi

va baqirdi:

"Du-du-du!"

Faqat poshnalar porlab turardi

yo'l bo'ylab,

panel bo'yicha,

shunchaki shlyapa tashladi

va baqirdi:

"Ga-ra-rar!"

Uydan bir kishi chiqdi

Uydan bir kishi chiqdi

Klub va sumka bilan

Va uzoq safarda

Va uzoq safarda

Piyoda ketdi.

U to'g'ri oldinga yurdi

Va oldinga qaradi.

Uxlamadi, ichmadi

Ichmagan, uxlamagan

Uxlamadim, ichmadim, ovqatlanmadim.

Va keyin bir kuni tongda

U qorong'u o'rmonga kirdi.

Va o'sha paytdan boshlab

Va o'sha paytdan boshlab

Va shundan beri g'oyib bo'ldi.

Ammo qandaydir tarzda

Siz tasodifan uchrashasiz

Keyin tezda

Keyin tezda

Tezroq ayting.

Volodya qanday qilib tezda pastga uchib ketdi

Volodya chanasida

U tezda pastga uchib ketdi.

Ovchi Volodya haqida

To'liq tezlikda uchdi.

Mana ovchi

Ular chanalarda o'tirishadi

Ular tezda pastga uchib ketishadi.

Ular tezda pastga uchib ketishdi -

Ular itga duch kelishdi.

Mana it

Va ovchi

Ular chanalarda o'tirishadi

Ular tezda pastga uchib ketishadi.

Ular tezda pastga uchib ketishdi -

Ular tulkiga duch kelishdi.

Mana tulki

Va it

Va ovchi

Ular chanalarda o'tirishadi

Ular tezda pastga uchib ketishadi.

Ular tezda pastga uchib ketishdi -

Va ular quyonga duch kelishdi.

Mana quyon

Va tulki

Va it

Va ovchi

Ular chanalarda o'tirishadi

Ular tezda pastga uchib ketishadi.

Ular tezda pastga uchib ketishdi -

Ular ayiqqa duch kelishdi!

Va o'sha paytdan beri Volodya

Tog'dan dumalab tushmaydi.

Agar siz kattalar bir-biriga o'xshashligini taxmin qilsangiz va siz endi yo'qsiz,

ular haqiqatan ham eski bobosining shlyapasida yashirishni xohlashlaridan ko'ra ...
Ulkan velor paltoda, erigan aprel ko'lmakida, qo'llar cho'ntagida,

toraygan qovoqlarga botayotgan rangpar bahor quyoshi bilan...
Va bu hayotni do'zaxga yuboring?!...

Meni eslab qoling: ikkalasini ham qilmang. Hech narsa qilmang

Bu sizning yaqinlaringizning barcha yaratgan narsalari uchun hafsalasi pir bo'lgan,

ular tomonidan vayron qilingan ...

Va yana bir narsa: men aytgan so'zlardan ikkita so'zni chiqarib tashlang: "hamma narsa" va "hech narsa".

Va ularni birlashtirgandan so'ng, yo'lda o'zingizga pichirlang: Hech narsa ...

kema

Daryoda qayiq suzib ketmoqda.

U uzoqdan suzadi.

Qayiqda to'rtta

Juda jasur dengizchi.

Ularning tepasida quloqlari bor

Ularning uzun dumlari bor

Va faqat mushuklar ulardan qo'rqishadi,

Faqat mushuklar va mushuklar!

mushuklar

Bir marta yo'lda

Men uyim tomon yurgan edim.

Men qarayman va ko'raman: mushuklar

Ular orqamga o‘tirishdi.

Men baqirdim: “Hey, mushuklar!

Men bilan yuring

Keling, yo'ldan boraylik

Uyga boraylik.

Qani, mushuklar!

Va men tushlik uchunman

Piyoz va kartoshkadan

Men vinaigrette tayyorlayman.

Yo'q, - deyishdi mushuklar.

Biz shu yerda qolamiz!

Dahshatli Pyotr Palich cho'mildi

ko‘zlarini yumib derazaga sho‘ng‘idi

qirg'oqda bir badbashara bor edi

onani yolg'iz havoga uloqtirish

lekin faqat cho'kib ketgan odam pokdir

boshning orqa tomonini suv ustida chaqnadi

qayerdandir keng yelkali odamlar

otish ko'prigi tomon qochib ketdi

Bu erda Pyotr Palych hatto cho'kib ketadi

akulalar shu yerda yuradi

dunyoda bundan yomoni yo'q

tanani yarmida yuvishdan ko'ra.

1927 yil aprel

Million

Bir guruh ko'cha bo'ylab ketayotgan edi -

ketma-ket qirq o'g'il:

va to'rt marta

to'rt uchun

va keyin yana to'rtta.

Xiyobonda bir otryad ketayotgan edi -

ketma-ket qirqta qiz:

uch to'rt,

va to'rt marta

to'rt uchun

va keyin yana to'rtta.

Ha, qanday qilib to'satdan uchrashdingiz -

birdan saksonga kirdi!

to'rt uchun

o'n to'rtda

va keyin yana to'rtta.

Va maydonga

aylantirildi,

va maydonda turadi

kompaniya emas

olomon emas

batalyon emas

va qirq emas

va yuz emas

lekin deyarli

Bir, ikki, uch, to'rt,

va to'rt marta

yuz to'rt

to'rt uchun

bir yuz ellik

to'rt uchun

ikki yuz mingdan to'rtgacha!

Va keyin yana to'rtta!

Yotishdan oldin ibodat

“Hazrat, kunduzi

Men dangasa bo'ldim.

Men yotib uxlay olaman, Rabbim,

Va uxlayotganimda, Rabbim meni pompala

Sizning kuchingiz bilan.

Men ko'p narsani bilmoqchiman

Lekin buni menga kitoblar ham, odamlar ham aytmaydi.

Faqat sen meni yoritadi Rabbim

Mening she'riyatim orqali.

Ma'nolar bilan kurashish uchun meni kuchli uyg'ot,

tez boshqariladigan so'zlar

va Xudoning ismini ulug'lashda g'ayratli

oxirigacha".

Yaxshi nonvoy

Men chelakda un aralashtiraman

Menga tort pishirishga ruxsat bering.

Men u erga mayiz qo'yaman

Uni hamma uchun mazali qilish uchun.

Kechqurun mehmonlar kelishdi

Ularga tort berildi.

Mana, mehmonlar, ovqatlaning, chaynang,

Kekni og'zingizga soling.

Va tezda bizga ayting:

Bizning tortimiz sizga yoqdimi?

Xorda mehmonlar menga javob berishdi:

"Bunday ikkinchi tort yo'q,

Chunki bu tort

Yomon emas, lekin mazali!”

Men qanchalik yaxshiman!

Men qanday nonvoyman!

(Tahririy hazil uchun yaratilgan

"Chizh", D. Kharms mezbonlik qilgan va

N.V.Gernet.)

Osmon

Xo'roz yig'laydi. Tong keldi.

Ertalabdan keyin kun allaqachon shoshilmoqda.

Hatto Brahmaputra kechalari ham

Maydonlarga yaxshi soya yuboradi.

Havo allaqachon salqin,

Chang allaqachon aylanib yurgan.

Eman bargi, ko'tarilgan, uchib ketadi.

Bizni allaqachon momaqaldiroq gumburlamoqda.

Neva allaqachon Butrusni qaynayapti,

Va o'rmonlarda shamol hushtak chaladi,

Va momaqaldiroqli Yupiter

Osmonda qilich uchqunlaydi.

Osmon oqimi allaqachon oqmoqda,

Suv allaqachon hamma joyda.

Ammo bulutlardan u kamroq va kamroq porlaydi,

Quyosh allaqachon porlayapti

Va osmondan erga issiqlik tashlanadi,

Va suvni bug 'bilan ko'taradi,

Va bug 'bulutlarga qalinlashadi.

Va yana dahshatli yomg'ir yog'di,

Va yana quyosh to'pi porlaydi -

Endi osmon yig'laydi, endi kuladi,

Quvonchli, qayg‘uli.

Natashaga noma'lum

Ko'zoynakni oddiy arqon bilan mahkamlash,

Oqargan chol kitob o'qiydi.

Sham yonadi va ichkariga tumanli havo kiradi

sahifalar shamolda shitirlaydi.

Chol, xo'rsinib, sochlarini silaydi va

non eskirgan gilam,

Oldingi qoldiqning tishlarini va baland ovozda kemiradi

jag'ning yorilishi.

Tong otishi bilan yulduzlar va chiroqlar o'chiriladi

Nevskiy tashqariga chiqadi

Allaqachon tramvaydagi konduktor tanbeh beradi

beshinchi marta mast

Neva yo'tali allaqachon uyg'ongan va

cholni tomog'idan bo'g'ish,

Va men Natashaga she'rlar yozaman va yopmayman

yorqin ko'zlar.

yo'q endi

Bu Bu.

Ya'ni, Bu.

Hammasi shu yoki yo'q.

Nima bu emas va bu emas, bu emas va bu emas.

Bu va u, bu va o'zi.

O'z-o'zidan nima bo'lsa, u bo'lishi mumkin

Ha, bu emas, bu emas, lekin u emas.

Bu unga kirdi va bu unga kirdi.

Biz aytamiz: Xudo pufladi.

Bu bunga kirdi va bu unga kirdi,

va bizning boradigan va keladigan joyimiz yo'q.

Unga kirdi. Biz qayerdan so'radik?

Biz kuyladik: bu erda.

Bu Tutdan kelgan. Nima bu? Bu nima.

Bu shunday.

Bu shunday.

Bu bor va u bor.

Mana, bunga kirdi, bunga kirdi,

va keyin bu erga ketdi.

Biz qaradik, lekin ko'rmadik.

Va bu va boshqa narsa bor edi.

Bu yerda emas.

Ammo hozir u va u bor.

Ammo hozir u erda va u erda.

Biz orzu qilamiz, o'ylaymiz va intilamiz.

Hozir qayerda?

Hozir mana, hozir u yerda, hozir bu yerda,

va hozir bu erda va u erda.

Bu bo'lishi kerak.

U erda bo'lish uchun.

U erda bo'lish uchun shu yerda. I. Biz. Xudo.

Suv nollari haqida

Nol suv ustida suzib yurdi.

Biz aylana ekanligini aytdik

kimdir bo'lishi kerak

suvga tosh otdi.

Bu erda Petka Proxorov yurdi -

bu yerda uning taqali etiklarining izi bor.

U bu doirani yaratdi.

Tezroq kelamiz

karton va bo'yoq

biz Petkino ijodining eskizini chizamiz.

Va Proxorov ovoz chiqaradi

Pushkin kabi.

Va ko'p yillar o'tib

avlod o'ylaydi:

"Mana, bir marta Proxorov,

bo'lishi kerak,

u ajoyib rassom edi ».

Va ular bolalarni tarbiyalaydilar:

“Suvga tosh oting, bolalar.

Tosh aylana tug'adi,

aylana esa fikrni keltirib chiqaradi.

Va aylanadan kelib chiqqan fikr,

zulmatdan nol nuriga chorlaydi.

Bir kuni janob Kondratiyev...

Bir marta janob Kondratiyev

amerikalik liboslar shkafiga urildi

va u erda to'rt kun o'tkazdi.

Beshinchisida uning barcha qarindoshlari

zo‘rg‘a turdi.

Ammo bu vaqtda ba-ba-boom!

Shkafni zinapoyaga va zinapoyaga aylantirdi

va shu kuni Amerikaga paroxodda

Yomon deysizmi? Men roziman.

Ammo esda tuting: sevgan odam doimo

Iltimos, uning zavqini rad eting

skameykaga o'tirish,

skameykaga o'tirish,

Skameykada o'tirib...

Uning zavqini rad eting

Skameykada o'tirib, ovqat haqida o'ylash

Skameykaga o'tirib, ovqat, go'sht haqida o'ylang,

Aroq haqida, pivo haqida, semiz yahudiy ayol haqida.

Juda qo'rqinchli hikoya

Sariyog 'bilan bulochka yeyish,

Aka-ukalar xiyobon bo‘ylab yurishdi.

To'satdan ularga bir burchakdan

Katta it baland ovoz bilan hurdi.

Kichigi dedi: "Mana hujum qilish kerak,

U bizga hujum qilmoqchi.

Biz muammoga duch kelmasligimiz uchun,

Bulochkani itning og‘ziga tashlaymiz”.

Hammasi ajoyib yakunlandi.

Birodarlar darhol aniq bo'lishdi

Har bir yurishda nima bor

Siz o'zingiz bilan bir rulo olishingiz kerak.

Juda juda mazali pirog

Men to'pga ega bo'lishni xohlardim

Va mening mehmonlarim bor ...

Men un oldim, tvorog oldim,

Qovurilgan holda pishiring ...

Pirog, pichoq va vilkalar bu erda -

Ammo ba'zi mehmonlar ...

Men kuchim yetguncha kutdim

Keyin bir parcha ...

Keyin stulni tortib o‘tirdi.

Va butun pirog bir daqiqada ...

Mehmonlar kelganda

Hatto parchalar ham ...

Plih va Plyux

Birinchi bob

Kaspar Shlich tamaki chekadi

Ikkita itni qo‘ltig‘i ostida ko‘tarib yurdi.

Men ularni daryoga tashlayman!"

Hop! kuchukcha yoy bo'lib uchib ketdi,

Plich! va suv ostida g'oyib bo'ldi.

Hop! uning orqasidan boshqasi uchib ketdi,

Plop! va shuningdek, suv ostida.

Shlix tamaki chekib chiqib ketdi.

Konsentrat yo'q, itlar ham yo'q.

To'satdan o'rmondan, xuddi shamol kabi,

Pavlus va Butrus uchib ketishdi

Va darhol bosh bilan

Suv ostida g'oyib bo'ling.

Bu hatto ikki daqiqa ham davom etmadi

Ikkovi ham qirg‘oq tomon suzishadi.

Daryodan chiqish

Va ularning qo'llarida kuchukchalar bor.

Butrus qichqirdi: "Bu meniki!"

Pavlus baqirdi: "Bu meniki!"

— Sen Plihom bo'l!

"Sen Fluff bo'l!"

— Endi uyga boraylik!

Piter, Pol, Plich va Pluch

To'liq tezlikda uyga shoshilish.

Ikkinchi bob

Onamning yonida Fittih papa,

Onam Fittih dadamning yonida

Ular skameykada o'tirishadi

Ular uzoqlarga o'ychan qarashadi.

Birdan yigitlar yugurib kelishdi

Va ular kulib baqirdilar:

“Plyux va Plix bilan tanishing!

Biz ularni o‘limdan qutqardik!”

"Bu nima?" —

— deb qichqirdi papa Fittih.

Onam uning qo'lidan ushlab oldi

U aytadi: "Ularni urmang!"

Va bolalarni stolga olib boradi.

Plix va Plux oldinga yugurishadi.

Nima?

Nima?

Chowder qayerda?

Qayerda issiq?

Ikki it, Plyux va Plix,

Biz hammasini to'rtta yedik.

Kaspar Shlich tamaki chekadi

Men itlarimni ko'rdim.

"Xo'sh!" - deb xitob qildi Kaspar Shlix, "

Men ulardan qutuldim!

Ularni daryoning tubiga tashladi,

Va endi menga farqi yo'q."

Uchinchi bob

Shamol esmayapti.

Barg butalar ustida qaltiramaydi.

To'shaklarda uxlash

Pavlus va Butrus

Faqat eshitildi

Horlama va hushtak chalish.

Plih va Plyux

Jim o'tirish

Lekin, eshitdim

Hushtak va horlama

Birdan po'lat

Mashhur qichishish

Qattiq shovqin bilan

Orqa oyoqlar.

orqa tishlar

Va qarab

melankolik atrofida

To'shakda

Tukli to'shaklar ostida

Plih va Plyux

Ular birdan o'rnidan turdilar.

Ikkala aka-uka ham uyg'ondi

Va itlar haydab yuborildi.

Kuchukchalar polda o'tirishibdi.

Oh, tun qanchalar uzun!

Aylanib yurish zerikarli

Ular yana xonada, -

Biror narsa qilish kerak

Vaqtni o'tkazish uchun.

Plich shimini tishlari bilan tortadi,

Pluh etik bilan o'ynaydi.

Va tez orada quyosh chiqadi.

Atrof yorishib ketdi.

"Ular nima!" —

Ertalab Fittih papa chaqirdi.

Onam uning qo'lidan ushlab oldi

U aytadi: “Ularni urmang!

Yaxshi bo'l,

G'azablanmang,

Yaxshisi nonushtaga o‘tiring!”

Quyosh porlaydi.

Shamol esmoqda.

Maysalar orasida

Yaqinlashdi

Pavlus va Butrus.

Nimaga qoyil!

Plyux va Plix afsus bilan yig'laydilar,

Ularning zanjirlariga yo'l qo'ymang.

Plih va Plyux it uyida

Bir kunga hibsga olingan.

Kaspar Shlich tamaki chekadi

Men itlarimni ko'rdim.

"Xo'sh!" - deb xitob qildi Kaspar Shlix, "

Men ulardan qutuldim!

Ularni daryoga, tubiga tashladi,

Va endi menga farqi yo'q!"

To'rtinchi bob

Sichqoncha, kulrang aldash,

Sichqoncha tuzog'iga tushdi.

Hey itlar

Plyux va Plix,

Mana ikki kishilik nonushta!

Itlar shoshib, baland ovozda huriydilar;

Tez sichqonchani tutish

Va sichqon taslim bo'lmaydi,

U to'g'ridan-to'g'ri Pavlusning oldiga yugurdi.

Oyog'ini emakladi

Va shimiga kirib g'oyib bo'ldi.

Ular Plyux va Plix sichqonchani qidirmoqdalar,

Sichqon ulardan yashirinadi.

To'satdan it og'riqdan qichqirdi,

Sichqon Pluxuning burnidan ushlab oldi!

Plich yordamga yuguradi,

Va sichqon orqaga sakrab tushdi.

Pliha quloq uchun etarli

Va qo'shnining bog'iga yuguradi.

Va to'liq ruhda sichqonchaning orqasida

Plix va Plux qichqirishadi.

Sichqoncha yugurmoqda

Itlar uning orqasida.

Itlardan uzoqlashmang.

dahlias

Itlar baqiradi

Va ular baland ovozda qichqiradilar

Ular erni qazishadi

Ular gulzor qazishadi

Va ular baland ovozda qichqiradilar.

Bu vaqtda Paulina,

Oshxonani yoritish uchun

Chiroqdagi bir krujka kerosin

To'kilib ketmoqchi edi.

Birdan derazadan tashqariga qaradim

Va qo'rquvdan rangi oqarib ketdi,

Oqarib ketdi

titragan,

Baqirdi:

“Ketinglar, shavqatsizlar!

Hammasi o'ldi.

Hamma narsa yo'qoladi.

Oh, gullar, mening gullarim!”

Atirgul o'ladi

Ko‘knori o‘layapti

Reseda va Dahlia!

itlar ustida paulina

Kerosinni to'kib tashlash.

yomon,

Juda kostik

Va hidli!

Itlar achinish bilan qichqiradi

orqa tirnash

atirgullarni oyoq osti qilish,

ko'knorilarni oyoq osti qilish,

Toichut tamaki to'shaklari.

Qo'shni baland ovoz bilan qichqirdi

Va afsus bilan yig'lab "Vu!"

Singan novda kabi

Maysaga yiqildi.

Kaspar Shlik tamaki chekadi

Men itlarimni ko'rdim

Va Kaspar Shlix xitob qildi:

“Men ulardan qutuldim!

Men ularni uzoq vaqt oldin tashlab yubordim

Va endi menga farqi yo'q!"

Beshinchi bob

Plyux va Plix yana stendga qaytishdi.

Ular haqida hamma sizga aytib beradi:

"Mana do'stlar, shuning uchun do'stlar!

Siz yaxshiroq narsani o'ylab ko'ra olmaysiz! ”

Ammo biz itlarni bilamiz

Ular urushsiz qanday yashashni bilishmaydi.

Mana, bog'da, eski eman ostida,

Plix va Plyux yirtilib ketishdi.

Va bir-birining orqasidan yugurishdi

To'g'ridan-to'g'ri uyga to'liq tezlikda.

Bu vaqtda, onam Fittih

U pechkada krep pishirdi.

Kechki ovqatdan oldin ularni ovqatlantiring

Ular onadan yaramas deb so'rashadi.

To'satdan ularning yonidan eshikdan chiqdi

Plyux va Plix qichqirishadi.

Oshxonada jang qilish uchun joy yo'q:

Tabure, qozon va xamir

Va bir piyola sut

Ular boshi uzra uchib ketishdi.

Pavlus qamchisini silkitdi

Pluxa qamchi bilan qamchiladi.

Butrus baqirdi:

Siz menikini yomon ko'rasizmi?

Itning aybi nima?

U esa akasini qamchi bilan urdi.

Pol ham jahli chiqdi

Men tezda akamning oldiga otildim,

Sochlarini ushladi

Va u yerga yiqildi.

Mana, Papa Fittich keldi

Qo'lida uzun tayoq bilan.

— Xo‘p, endi men ularni yengaman!

— deb shoshib baqirdi.

- Ha, - dedi Kaspar Shlix, -

Men ularni ancha oldin kaltaklagan bo'lardim.

Men ularni ancha oldin urgan bo'lardim!

Menga baribir!

Papa Fittich yo'lda

To'satdan qovurilgan idishni ushlab oldi

Va Schlichda pancake issiq

Yo'lda egilgan.

- Xo'sh, - xitob qildi Kaspar Shlix, -

Men ham ulardan azob chekdim.

Hatto quvur va tamaki

Itlar tomonidan xafa bo'ldi!

Oltinchi bob

Juda, juda, juda, juda

Papa Fittich xavotirda...

"Nima qilay? - Gapiradi.-

Boshim yonib ketdi.

Piter - kichkina bolakay

Pol dahshatli shafqatsiz odam

Men yigitlarni maktabga yuboraman

Bokelman ularga dars bersin!”

Bokelman o'g'il bolalarga dars berdi

U stolga tayoq bilan urdi,

Bokelman bolalarni tanbeh qildi

Va qanday qilib sher ularga baqirdi.

Agar kimdir darsni bilmasa,

Fe'lni qo'shib bo'lmadi

Bockelman qo'shimcha shafqatsizlarcha

Uni yupqa tayoq bilan urdi.

Biroq, bu juda kam

Hech qanday yordam bermadi

Chunki kaltaklashdan

Siz aqlli bo'lolmaysiz.

Qandaydir tarzda maktabni tugatdi

Ikkala o'g'il ham bo'ldi

Itlaringizni o'rgating

Bockelmanning barcha fanlariga.

Kaltak, urish, urish, urish,

Ular itlarni tayoq bilan urishgan

Va itlar baland ovozda qichqirdilar

Lekin ular umuman quloq solmadilar.

Yo'q, deb o'yladi do'stlarim.

Itlarni bunday o'rgatish mumkin emas!

Tayoq yordam bermaydi!

Biz tayoqlarni tashlaymiz."

Va haqiqatan ham itlar

Ikki hafta ichida aqlliroq bo'lishdi.

Ettinchi va oxirgi bob

Inglizcha janob Xopp

Uzoq teleskop orqali qarash.

Tog'lar va o'rmonlarni ko'radi

Bulutlar va osmon.

Ammo u hech narsani ko'rmadi

Burun ostida nima bor.

Birdan u toshga qoqilib qoldi

Men to‘g‘ri daryoga sho‘ng‘idim.

Papa Fittich sayrdan ketayotgan edi,

Qichqiriqlarni eshiting: "Sentry!"

"Hoy," dedi u, "qarang,

Kimdir daryoga cho'kib ketdi.

Plix va Plux birdan yugurishdi,

Baland ovozda qichqiradi va qichqiradi.

Ular ko'rishadi - birovning nimjon

Sohilga qaltirab chiqadi.

"Mening dubulg'am va teleskopim qayerda?"

- deb xitob qiladi janob Xopp.

Va darhol Plikh va Plyux

Buyruq bo'yicha, suvga uring!

Bu hatto ikki daqiqa ham davom etmadi

Ikkovi ham qirg‘oq tomon suzishadi.

— Mana mening dubulg'am va teleskopim!

Mister Xopp baland ovozda baqirdi.

Va u qo'shib qo'ydi: “Bu aqlli!

Trening degani shu!

Men bu itlarni yaxshi ko'raman

Men ularni hozir sotib olaman.

Itlar uchun yuz rubl

Tezroq ol!”

"Oh!" - xitob qildi Papa Fittich,

Menga ularga ruxsat bering!"

"Xayr! Xayr!

Xayr, Plyux va Plix!

- dedi Pavlus va Butrus

Ularni mahkam quchoqlab.

"Mana shu joyda

Biz sizni bir marta qutqardik

Biz butun yil birga yashadik

Ammo hozir ketaylik."

Kaspar Shlich tamaki chekadi

Men itlarimni ko'rdim.

"Xo'sh, yaxshi!" - deb xitob qildi u, "

Bu tushmi yoki yo'qmi?

Haqiqatan ham, qanday?

Ikki it uchun yuz rubl!

Men boy bo'lishim mumkin edi

Va u hech narsasiz qoldi."

Kaspar Shlix oyog'ini urdi,

Chubukini yerga urdi.

Kaspar Shlix qo'lini silkitdi -

Va daryoga cho'kib ketdi.

Eski quvur chekadi

Tutun buluti aylanib yuradi.

Quvur nihoyat chiqib ketadi.

Mana hikoya

Seshanba kunlari asfalt ustida

Balon bo'sh uchdi.

U jimgina havoda yurardi;

Kimdir uning ichida quvur chekayotgan edi,

Men maydonlarga, bog'larga qaradim,

Chorshanbagacha xotirjam qaradim,

Va chorshanba kuni chiroqni o'chirib,

U zot: “Mayli, shahar tirik.

O'yin-kulgi va axloqsizlikning doimiyligi

Daryodagi suv salqin,

va tog'larning soyasi dalada yotadi,

va osmonda yorug'lik o'chadi. Va qushlar

allaqachon orzularda uchib yurgan

va qora mo'ylovli farrosh

tun bo'yi darvoza tagida turadi

va iflos qo'llar bilan chizish

va derazadan quvonchli faryod eshitiladi

oyoqlarning g'ichirlashi va shishalarning chirsillashi.

Bir kun, keyin bir hafta o'tadi

keyin yillar o'tadi

va tartibli qatorlarda odamlar

qabrlarida g'oyib bo'lish,

qora mo'ylovli farrosh

darvoza ostida bir yilga arziydi

va iflos qo'llar bilan chizish

iflos shlyapa ostida, boshingizning orqa qismi.

Va derazadan quvonchli faryod eshitiladi

oyoqlarning g'ichirlashi va shishalarning chirsillashi.

Oy va quyosh oqarib ketdi.

Burjlar shakli o'zgargan.

Harakat yopishqoq bo'ldi,

vaqt esa qumga o'xshardi.

Qora mo'ylovli farrosh

yana darvoza tagida turadi

va iflos qo'llar bilan chizish

boshingizning orqa qismidagi iflos shlyapa ostida,

va derazadan quvonchli faryod eshitiladi

oyoqlarning g'ichirlashi va shishalarning chirsillashi.

Otlarga buyurtma

Tez harakat qilish uchun

shovqinli joylarda

buyurtma keldi

Xudodan otlarga:

har doim holatda haydash

harbiy ot,

lekin politsiyadan bo'lsa

olov orqali

arqonga osilgan

qalay qutida

g'azablangan harakatda miltillash

devor ustidagi chiroq

qo'rqinchli qizil chirog'i

yurgan olomon

sichqoncha bilan darhol ishga tushiring

chiroq ustuniga

kamtarlik va sabr-toqat bilan

yashil kutish signali,

ko'kragida urish bilan urishish,

qon kanalga oqadigan joy

yurakdan ajralish

bu qismlar shaklida emas

muzeyda joylashgan,

tuklar shaklida

va yurak urishi

muvaffaqiyatli so'rovlar,

yana sayr qilishni boshlang

sog'-salomat bo'lguningizcha.

"Rebeka, Valentina va Tamara

Chiroyli va dangasa

Bir ikki uch to'rt besh olti etti

Mutlaqo mutlaqo uchta inoyat

BBW, kalta va oriq

Bir ikki uch to'rt besh olti etti

Umuman olganda, uchta inoyat!

Oh, agar ular quchoqlashsa, shunday bo'lardi

Bir ikki uch to'rt besh olti etti

Mutlaqo mutlaqo uchta inoyat

Ammo agar ular quchoqlashmagan bo'lsa, shunday bo'ladi

Bir ikki uch to'rt besh olti etti

Umuman olganda, uchta inoyat.

Romantika

U menga aqldan ozgan ko'zlar bilan qaraydi -

Sizning uyingiz va ayvoningiz menga anchadan beri tanish edi.

To'q qizil lablari bilan u meni o'padi -

Ota-bobolarimiz urushga po‘latdan ketgan

U menga quyuq qizil guldasta olib keldi

chinnigullar -

Sizning qattiq yuzingiz menga uzoq vaqtdan beri tanish.

U faqat bitta o'pishdan iborat guldastani so'radi -

Savollaringiz bormi?

Xato haqida xabar bering

Tahririyatimizga yuboriladigan matn: