การคิดแบบเชื่อมโยง การคิดแบบเชื่อมโยงในเด็ก ทฤษฎีสมคบคิด

หากเราพูดถึงการสร้างฐานทางปัญญาเพื่อการเรียนรู้ที่ประสบความสำเร็จของเด็ก (รวมถึงการอ่านหนังสืออย่างรวดเร็ว) เราก็ไม่อาจละเลยการคิดแบบเชื่อมโยงได้ วันนี้ผมขอนำเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับการคิดแบบเชื่อมโยง ความสำคัญที่มีต่อชีวิต และผลกระทบต่อพัฒนาการของเด็กอย่างไร และจะทำอย่างไรถ้าพัฒนาได้ไม่ดีหรือไม่พัฒนาเลย

สิ่งนั้นคือความจำและความคิดของเราเชื่อมโยงกัน คุณสังเกตไหมว่าคำบางคำหรือสำนวนหรือกลิ่นหรือการกระทำบางอย่างกระตุ้นความทรงจำบางอย่าง

ตัวอย่างเช่น คุณกำลังเดินไปตามถนนและได้กลิ่นพายอบสดใหม่ ทันใดนั้น ความทรงจำของบ้าน แม่ของฉันที่อบพายตอนเด็กๆ การดื่มชา บางทีอาจเป็นเรื่องของเพื่อน และอีกหลายสิ่งหลายอย่างเกิดขึ้นในใจ นี่คือสิ่งที่สมาคมเป็น

การเลือกความสัมพันธ์จะปลุกข้อมูลจำนวนมากในความทรงจำซึ่งมีผลดีต่อจิตใจเกือบทุกด้าน ความคิดเชื่อมโยง ผลดีต่อความเร็วและประสิทธิผลของกระบวนการคิด นี้มันมาก ออกกำลังกายดีๆสำหรับจิตใจ ไม่ใช่เพื่ออะไรที่เรียกว่าการคิดแบบอัจฉริยะ ต้องขอบคุณเขาที่ทำให้คน (รวมถึงเด็ก) สามารถสร้างได้

1. ความคิดเดิมใหม่
2. การเชื่อมต่อทางความหมาย

พัฒนาและก้าวสู่ระดับใหม่ของจินตนาการสัญชาตญาณ

การคิดแบบเชื่อมโยงเป็นการคิดแบบพิเศษ ไม่ใช่ข่าวที่ว่ามนุษย์มีสองซีกโลก ทุกคนมีหน้าที่ของตัวเอง ฝ่ายซ้ายคิดด้วยคำพูด ฝ่ายขวาคิดในรูป การคิดแบบเชื่อมโยงจึงเชื่อมโยงกิจกรรมของพวกเขาเข้ากับสิ่งที่เป็นหนึ่งเดียว และส่งผลให้มีคุณภาพใหม่อย่างสมบูรณ์ซึ่งเป็นประโยชน์อย่างมากสำหรับการพัฒนา

ความสัมพันธ์มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาความจำ แต่ละครั้งที่พวกเขาหยิบขึ้นมาจากก้นบึ้งของข้อมูลทุกประเภทที่ดูเหมือนจะถูกลืมไปนานแล้ว ดังนั้นจึงเปิดใช้งานกระบวนการของการจดจำและทำซ้ำข้อมูล นอกจากนี้คำศัพท์ที่ใช้งานของเด็กก็ขยายออกไปอย่างมาก

ก่อนไปโรงเรียน ควรตรวจสอบว่าลูกน้อยของคุณสามารถสร้างความสัมพันธ์ได้หรือไม่

แบบทดสอบการคิดเชิงเชื่อมโยง

ลองใช้คำที่เด็กคุ้นเคย 30 คำ: วัตถุที่แสดงถึงสิบ (คำนาม) การกระทำสิบ (กริยาใด ๆ ) และคุณสมบัติสิบประการ (คำคุณศัพท์) มาผสมกันและเขียนลงในคอลัมน์เพื่อให้มีที่ด้านขวาของคำที่จะบันทึกคำตอบของเด็ก

คำ ( ชุดตัวอย่าง): ดวงอาทิตย์, เร็ว, เด็กผู้ชาย, หมาป่า, วาด, สูง, เร็ว, ร้องเพลง, เตียง, โกรธ, บิน, แก้ว, โต๊ะ, หัวเราะ, ป่า, เย็น, เพื่อน, แอปเปิ้ล, กระโดด, หนังสือ, แดง, เติบโต, บ้าน, ร่าเริง, น้ำพี่กว้าง.

ดูจุดที่เด็กมีปัญหามากที่สุด: ใช้เวลามาก หาคำศัพท์ไม่ได้ ฯลฯ นี่คือที่ที่คุณต้องทำงาน

หากเด็กสูญเสีย อาจเกิดจากสาเหตุสามประการ:

1. ไม่เข้าใจงาน
2. ไม่ทราบวิธีการหาสมาคม
3. กลัวที่จะพูดความในใจของเขา

คุณภาพของคำตอบสามารถแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม

ปฏิกิริยาการพูดที่สูงขึ้น:

1. เมื่อให้คุณสมบัติเชิงคุณภาพของวัตถุ: คำตอบเหมือนดวงอาทิตย์กลม, (สีเหลือง, อุ่น), แก้ว - น้ำ, แดง - น้ำเงิน;
2. เพื่อตอบสนองต่อคำนั้น เด็ก ๆ ตั้งชื่อแนวคิดทั่วไป: โต๊ะ - เฟอร์นิเจอร์, แอปเปิ้ล - ผลไม้;
3. คำตอบตรงกันข้าม หัวเราะ - ร้องไห้ ร่าเริง - เศร้า ป่า - ทุ่งนา

ปฏิกิริยาการพูดที่ต่ำกว่า:

1. แทนที่จะตอบ เด็กถามคำถาม: แอปเปิ้ล - "ที่ไหน" "ที่?" (คำตอบดังกล่าวเรียกว่าตัวบ่งชี้);
2. ปฏิเสธคำตอบ: "ฉันไม่รู้";
3. พยัญชนะ: เช่น "พี่ชาย - เอา";
4. ตอบสนองต่อ 2, 3 หรือมากกว่าคำที่เหมือนกันเช่นชื่อของเขา;
5. เพียงพูดซ้ำคำที่นำเสนอ: "บ้าน - บ้าน" หรือโทร พหูพจน์"บ้าน - บ้าน".

การอบรมสมาคม

สมาคมสามารถและควรได้รับการฝึกฝน สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน เกมต่อไปนี้จะมีประโยชน์

ให้คำแนะนำต่อไปนี้แก่เด็ก: "ฉันจะพูดคำนั้นและคุณจะต้องพูดคำแรกที่จำได้ พูดคำทีละคำ ดูเหมือน "คำถามและคำตอบ"

ตัวอย่างเช่น:

1. หน้าต่าง โต๊ะ รองเท้า ทะเล สาว บ้าน นก จาน ต้นไม้ ดินสอ ผีเสื้อ หมา ตัก แตงกวา เครื่องบิน เกลือ หญ้า วัว เรนโบว์ เมฆ โซฟา กระต่าย ดอกไม้;
2. ยืน พูด ดื่ม เติบโต ร้องเพลง เย็บผ้า วาดรูป วิ่ง หัวเราะ ล้ม หาเพื่อน ลง
3. ราชวงศ์, เหลือง, ใหญ่, เย็น, สูง, อ้วน, ลมแรง, ดี, โกรธ, ไม้, จิ้งจอก;
4. เร็ว, เล็กน้อย, ไม่ถูกต้อง, ช้า, โกรธ, แห้ง, สูง, ขยันขันแข็ง, อย่างร่าเริง.

คำเหล่านี้สามารถผสมกันได้เพื่อให้สมองของเด็กสลับไปมาตลอดเวลา สิ่งนี้มีประโยชน์เนื่องจากคุณสมบัติที่สำคัญของจิตใจเกิดขึ้น: การเปลี่ยนและการกระจายความสนใจ หากต้องการค้นหาคำสำหรับการนำเสนอ ให้ใช้การสะกดคำหรือพจนานุกรมอื่นๆ

ไซต์ เด็กไร้มาตรฐาน ขอให้คุณประสบความสำเร็จ!

การพัฒนาการคิดแบบเชื่อมโยงในกระบวนการรับรู้ทางดนตรี

การรับรู้ของเพลงในเด็กเล็ก วัยเรียนส่วนใหญ่เกิดขึ้นจากการสร้างภาพภายในที่ใกล้ชิดและคุ้นเคยในจินตนาการ รูปภาพเสมือนจริงสามารถรวบรวมได้จากประสบการณ์ส่วนตัว เรื่องราวของผู้ใหญ่ คนรู้จัก งานวรรณกรรม, ดูหนังและการแสดงละคร

เมื่ออนุญาตให้ฟังเพลงนี้หรือเพลงนั้นที่เด็กเข้าถึงได้ ครูจึงเสนอให้บรรยายภาพที่เกิดในเด็กในจินตนาการในเวลาที่ได้ยินเสียงดนตรี เนื่องจากดนตรี ภาพศิลปะไม่มีความเฉพาะเจาะจงเด่นชัดภาพในจินตนาการอาจแตกต่างกันมาก สิ่งสำคัญคือเด็ก ๆ รู้สึกถึงอารมณ์และลักษณะของดนตรีและเปิดวิสัยทัศน์ภายในของพวกเขาเช่น พบภาพพจน์และวาจาที่เพียงพอกับภาพทางดนตรี

เกมและวอร์มอัพสำหรับการรับรู้สีที่เป็นรูปเป็นร่าง สำหรับการรับรู้ผลงาน ทัศนศิลป์คุณต้องเชี่ยวชาญความสมบูรณ์ของสีของสี หลังจากที่เด็กๆ รู้จักสีและเฉดสีของพวกเขาดีแล้ว คุณก็สามารถเริ่มฝึกฝนการควบคุมโทนสีที่เย็นและอบอุ่นได้

การพัฒนาอย่างแข็งขันของสีที่เย็นและอบอุ่นจะช่วยให้เด็ก ๆ ไม่เพียง แต่รับรู้ถึงธรรมชาติและอารมณ์ของภาพวาดเท่านั้น แต่ยังเพิ่มความสัมพันธ์ทางภาพที่เกิดขึ้นเมื่อฟังเพลงการสังเกตปรากฏการณ์ ชีวิตรอบข้าง. เด็กๆ จะสามารถมองดูตัวเอง เสื้อผ้า การตกแต่งภายใน ผ่านสายตาของศิลปินได้ เช่น ประเมินตัวเองและคนรอบข้างในชีวิตประจำวันจากตำแหน่งทางอารมณ์และสุนทรียภาพ

อุ่นเครื่อง "เลือกสี" เพลงที่เล่นในระดับใหญ่หรือเล็ก งานของผู้ชายเลือกสีเดียวคืออธิบายว่าทำไมมันถึงเข้ากับเพลง นี่คือวิธีการพัฒนาปฏิกิริยาต่อความคิดริเริ่มที่เป็นกิริยาช่วยของภาพดนตรีและการเชื่อมโยงสี

เกมทายสิว่าฉันเป็นใคร ครูแสดงธงนี้หรือธงนั้น และเด็ก ๆ ตั้งชื่อวัตถุเหล่านั้นที่พวกเขาพบในชีวิตที่มีสีเดียวกัน เกมดังกล่าวสามารถใช้รูปทรงเรขาคณิตที่ตัดจากกระดาษสี เศษผ้า ฯลฯ

เกมเกี่ยวกับยานยนต์ แบบฝึกหัด และ etudes การพัฒนาของพลาสติก พลวัตของความงามของการเคลื่อนไหว ความสมบูรณ์ของรูปแบบการเลียนแบบการแต่งหน้า ด้านที่สำคัญการศึกษาด้านสุนทรียศาสตร์ ชั้นเรียนดังกล่าวควรเริ่มต้นด้วยเกมและแบบฝึกหัดง่ายๆ ที่อนุญาตให้เด็กปรับตัวเข้ากับพื้นที่ที่เขาอยู่ เพื่อสัมผัสถึงความสามารถด้านพลาสติกของเขา

จากนั้นพวกเขาก็ไปออกกำลังกายเพื่อพัฒนาความยืดหยุ่นของมือ สามารถทำได้ทั้งนั่งและยืน เป็นที่พึงปรารถนาที่จะมาพร้อมกับเพลงจังหวะที่ตรงกับภาพที่สร้างขึ้นด้วยท่าทาง เมื่อทำแบบฝึกหัดสิ่งสำคัญคือต้องคำนึงถึงลักษณะส่วนตัวของเด็ก อารมณ์และจินตนาการที่สร้างสรรค์ ภาพที่เสนอสำหรับการจุติพลาสติกจะต้องมีลักษณะเป็นตัวเด็กก่อน โดยคำนึงถึงประสบการณ์ส่วนตัวและการสังเกตของพวกเขา

ภาพสเก็ตช์ตามสถานการณ์สามารถทำซ้ำโครงเรื่องของภาพวาดที่มีชื่อเสียง เป็นการด้นสดทางดนตรีและพลาสติก หรือแสดงภาพบางอย่าง สถานการณ์ชีวิตที่เกิดขึ้นในชีวิต etudes ดังกล่าวมุ่งเป้าไปที่การถ่ายทอดอารมณ์และการเคลื่อนไหวที่เพียงพอ เพื่อให้เข้ากับภาพลักษณ์ของสิ่งที่เป็นไปได้และสร้างขึ้น

เกม "ฉันเป็นภาพเหมือน" เด็กจินตนาการว่าตัวเองเป็นภาพเหมือนในภาพเหมือน งานของเขาคือกำหนดและเลือกพื้นหลังที่เขาแสดงด้วยตัวเอง ส่วนที่เหลือเรียกพื้นหลังนี้

การศึกษาพลาสติกสำหรับมือ "ใบไม้ร่วง ... ". สำหรับเพลงวอลทซ์ที่นุ่มนวล เด็ก ๆ เลียนแบบใบไม้ที่ร่วงหล่นด้วยมือของพวกเขา การเคลื่อนไหวควรเบาเหมาะสม ทำนองเพลง. คุณสามารถทำให้งานซับซ้อนขึ้นได้: "ลมพัด" จากนั้นธรรมชาติของภาพดนตรีก็เปลี่ยนไป - เด็ก ๆ วาดภาพใบไม้ที่ปลิวไปตามลม

Etude "หิมะกำลังหมุน" สำหรับดนตรีพวกเขาลดมือลงอย่างราบรื่นพยายามถ่ายทอดสถานะต่าง ๆ : หิมะตกลงมาอย่างช้าๆทันใดนั้นลมก็หยิบเกล็ดหิมะขึ้นมาพายุหิมะก็เริ่มขึ้น ... คุณสามารถพัฒนาได้โดยเชิญเด็ก ๆ ลุกขึ้นจากที่นั่งและเสริม ความยืดหยุ่นของมือกับการเคลื่อนไหวของทั้งร่างกาย เสร็จสิ้นการศึกษา - เกล็ดหิมะตกลงไปที่พื้นและพวกมันไม่ตกลงมาด้วยกัน แต่ทีละตัว เด็กๆ เรียนรู้ความง่ายในการเคลื่อนไหวของข้อมือ ความนุ่มนวลของท่าทาง และวิชาอื่นๆ

เกมค้าง. พวกเขาแสดงภาพร่างพลาสติกแบบไดนามิกในหัวข้อที่กำหนด ตามคำสั่ง "หยุด!" พวกเขาหยุดนิ่งในท่าที่เธอพบ ในกรณีนี้ ภาพสเก็ตช์พลาสติกจะส่งผ่านจากรูปแบบไดนามิกไปเป็นแบบคงที่ ซึ่งทำให้เด็กมีแนวคิดเกี่ยวกับสัมพัทธภาพของการเคลื่อนไหวและการพักผ่อน และพัฒนาการประสานงาน

อย่าพึ่งพาหน่วยความจำทำแบบฝึกหัดดังกล่าว การออกกำลังกาย. การทำงานกับสายสัมพันธ์ที่คล้ายกับการวิเคราะห์ความฝัน และทุกคนก็รู้: ความฝันจะต้องถูกจดบันทึกไว้ หากคุณไม่ต้องการที่จะลืม 70% ของรายละเอียดในทันที

เช่นเดียวกับสมาคม

ฉันเสนอสาม ออกกำลังกายง่ายๆซึ่งช่วยพัฒนาความคิดเชื่อมโยงในผู้ที่ปฏิบัติอย่างสม่ำเสมอ

เริ่มจากวิธีที่ง่ายที่สุด - แบบฝึกหัดเตรียมการ ฉันแนะนำให้เริ่มออกกำลังกายทางปัญญากับเขา

แบบฝึกหัดการคิดเชิงเชื่อมโยง #1

ประกอบด้วยสองส่วนเท่าๆ กัน ในส่วนแรกเราเล่นการเชื่อมโยงที่เชื่อมโยงกัน ในส่วนที่สอง - ในสมาคมที่ไม่เกี่ยวข้อง

สมาคมที่เกี่ยวข้อง

ผู้นำให้พื้น คำนี้ควรเป็น (โดยเฉพาะ) ชื่อสามัญคำนามในกรณีการเสนอชื่อ

จากนั้นในวงกลม ผู้เล่นแต่ละคน (หรือคุณคนเดียว) ยังคงเชื่อมโยงกันภายใต้บันทึกเครื่องอัดเสียง - นั่นคือเขาตั้งชื่อคำอื่นที่เกี่ยวข้องกับคำก่อนหน้าอย่างชัดเจน

* การท่องเที่ยว,
* การขนส่งทางรถไฟ,
* ตั๋ว,
* ตัวนำ
* กระเป๋าเดินทาง,
* ผู้โดยสาร,
* สหาย
* ดู,
* หน้าต่าง,
* สถานี...

ในรอบต่อไปของเกมที่เราเล่น
สมาคมที่ไม่เกี่ยวข้อง

* การท่องเที่ยว,
* การบริโภค,
* พระอาทิตย์ตก,
* ระเบิด
* โพลีเอทิลีน
* หน้ากาก,
* เด็ก,
* สยองขวัญ,
*ปลอกคอ

ทั้งในครั้งแรกและครั้งที่สอง หลังจากจบเกม มีการแบ่งปัน แลกเปลี่ยนความคิดเห็น ซึ่งจำเป็นสำหรับเกมจิตวิทยาใดๆ

ในการแบ่งปัน ผู้เข้าร่วมแต่ละคนในเกมจะต้องอธิบายว่าอย่างไรและทำไมเขาจึงตัดสินใจว่าเหมาะสมที่จะสานต่อสายโซ่แห่งความสัมพันธ์ (บางครั้งเชื่อมโยงอย่างแน่นแฟ้น แต่โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่คลุมเครือ) ด้วยคำพูดของเขา

ตัวอย่างเช่น

ฉันพูดว่า "วิว" ตาม "เพื่อนนักเดินทาง" เพราะฉันคงไม่อยากดูคน ฉันชอบชมวิวจากหน้าต่างมากกว่า

ผมบอก "เพื่อนนักเดินทาง" ต่อจาก "ผู้โดยสาร" เพราะผมต้องการชี้แจง - กำลังเดินทางไปกับคนนี้ เรากำลังจะไปในทิศทางเดียวกัน

ฉันพูดว่า "polythene" หลังจาก "ระเบิด" เพราะ "ระเบิด" เกี่ยวข้องกับศพและศพ (ในใจของฉัน) ถูกห่อด้วยโพลีเอทิลีน

ฉันพูดว่า "ปลอกคอ" ตาม "สยองขวัญ" เพราะฉันรู้สึกแย่มากเมื่อมีอะไรมาขวางฉัน และปลอกคอก็สามารถ "สำลัก" ได้

ในระหว่างการแบ่งปัน "ข้อมูลเชิงลึกทางจิตบำบัด" เกิดขึ้นในระหว่างที่ผู้เล่นได้รับข้อมูลเชิงลึก - ความเข้าใจในสถานการณ์ของพวกเขาตลอดจนการเปิดตัว อารมณ์เชิงลบและความกลัว

แบบฝึกหัดการคิดเชิงเชื่อมโยง #2
"สมาคมหนีภัย"

ผู้นำพูดคำนั้น ตัวอย่างเช่น ตู้เสื้อผ้า.

ภายในห้านาที ผู้เล่นแต่ละคนจะต้องจดบันทึกความสัมพันธ์อันเกิดจากคำนี้ลงในสมุดบันทึกส่วนตัวของเขา เป้าหมายคือละทิ้งความคิดของคุณ ปล่อยให้มันกระโดดจากความสัมพันธ์ที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง

ตัวอย่างเช่น: ตู้เสื้อผ้า,

* โครงกระดูก
* ร้านขายยา
* ตาชั่ง
* ท้องฟ้า,
* จรวด
* การ์ตูน
* วัยเด็ก,
* โรมาเนีย
* กลอง
* แจ็ค
* พุดดิ้ง
*ขุนเขา...

ในระหว่างการแบ่งปัน ผู้เล่นแต่ละคนต้องอธิบาย (สั้นๆ) เกี่ยวกับความสัมพันธ์ของพวกเขา (คำอธิบายนี้บันทึกไว้ในเครื่องอัดเสียง)

แบบฝึกหัดการคิดเชิงเชื่อมโยง #3
"สมาคมรัดเข็มขัด"

โฮสต์เป็นผู้กำหนดคำและมอบหมายงาน: พยายามคิดเกี่ยวกับภาพนี้เป็นเวลาห้านาที จากนั้นหัวหน้าก็เปิดการแต่งเพลง ขณะที่กำลังเล่นเพลง ผู้เข้าร่วมแต่ละคนต้องเก็บคำที่ให้ไว้ในความทรงจำ

ในการทำเช่นนี้ (เพื่อไม่ให้ลืมคำศัพท์และไม่ถูกรบกวนจากความคิดเกี่ยวกับวัตถุและหัวข้ออื่น ๆ ) เราเปิดจินตนาการและสร้างโครงเรื่องทั้งหมดในความคิดของเราซึ่งจะช่วยให้อยู่ในขอบเขตของภาพที่กำหนด . เราเขียนการเคลื่อนไหวหลักของพล็อตนี้ลงในสมุดบันทึก

ในตอนท้าย ผู้เล่นแต่ละคนจะเล่าเรื่องที่เกิดในหัวของเขา ซึ่งช่วยให้เขาจดจ่อกับคำนี้

โฮสต์และผู้เล่นคนอื่น ๆ ในขณะที่แบ่งปันสามารถถามคำถามชั้นนำ ยั่วยุ ไม่เห็นด้วย หรือในทางกลับกัน เห็นด้วย สนับสนุนผู้เล่น

ขอให้โชคดีกับเกมความสัมพันธ์เพื่อน ๆ ! พัฒนาความคิดของคุณ

การคิดด้วยความช่วยเหลือจากสมาคมมีอยู่ในตัวเราทุกคนอย่างแน่นอน แต่ไม่ใช่ทุกคนที่รู้วิธีทำงานกับพวกเขาอย่างถูกต้อง มาดูกันว่าการสร้างความเชื่อมโยงระหว่างคำช่วยเราในชีวิตได้อย่างไร และที่สำคัญที่สุดคือวิธีพัฒนาความคิดเชื่อมโยง

เรื่องราวของการคิดแบบเชื่อมโยงช่วยให้ Marina จดจำข้อมูลใหม่ได้อย่างรวดเร็ว

สมัยเรียนตื่นเต้นเสมอ ควบคุมงานหรืองานยุ่งยากที่ต้องจำ จำนวนมากวัสดุ. ฉันไม่เคยจำทุกอย่างได้อย่างสมบูรณ์ มีบางอย่างหลุดออกมาจากความทรงจำของฉันเสมอ

ตอนนั้นเธอย้ายไปโรงเรียนของเรา สาวใหม่- มารีน่า เรากลายเป็นเพื่อนกันอย่างรวดเร็ว และก่อนทำงานอิสระครั้งต่อไป ฉันบ่นว่าจำเนื้อหาในหนังสือเรียนไม่ได้ดีนัก ด้วยความประหลาดใจของฉัน มาริน่าจึงช่วยเหลือฉันอย่างกระตือรือร้น แต่เป็นที่น่าสังเกตว่าเธอไม่เคยมีปัญหากับการเรียนเลย ความจำของเธอไม่ได้ทำให้เธอผิดหวัง บางครั้งฉันก็รู้สึกว่า Marina รู้คำตอบของทุกคำถาม

เมื่อเราพบกันหนึ่งสัปดาห์ก่อนทำงานอิสระ มาริน่านำภาพวาดที่เข้าใจยากมาให้ฉัน และบอกว่าตั้งแต่วันนี้เราจะพัฒนาความคิดเชื่อมโยงกัน การฝึกความจำที่เธอสัญญากับฉันกลายเป็นเกมที่มีความสัมพันธ์ และในฐานะที่เป็น “สนาม” สำหรับเกม สื่อสำหรับผู้เล่นอิสระคนนั้นก็ทำหน้าที่

และด้วยความช่วยเหลือจากสมาคมต่างๆ ทำให้ทุกอย่างจดจำได้ง่ายและรวดเร็วยิ่งขึ้น! ฉันไม่ได้สังเกตว่าสัปดาห์ผ่านไปอย่างไร มาริน่ากับฉันที่อ่านเนื้อหาเพียงครั้งเดียวตลอดเวลาเขียนได้อย่างยอดเยี่ยม งานอิสระ. ตั้งแต่นั้นมา เธอได้ช่วยฉันพัฒนาความคิดเชิงเชื่อมโยง และฉันก็ไม่เคยประสบปัญหาในการศึกษาอีกเลย

การคิดแบบเชื่อมโยง - มันคืออะไร?

แน่นอนว่าพวกเราหลายคนเคยได้ยินหรือพูดวลีต่อไปนี้: "ฉันเชื่อมโยงคุณกับ ... " อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่ทุกคนที่คิดว่าสมาคมคืออะไร ตามกฎแล้วคำนี้หมายถึงความสัมพันธ์ของวัตถุและปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นในใจของบุคคลและยังคงอยู่ในความทรงจำ หลายคนใช้การเชื่อมต่อเหล่านี้ทุกวันโดยไม่รู้ตัว เช่น มีคนพูดถึง ปีใหม่และในความคิดของเรา ภาพของส้ม ต้นสน หรือดอกไม้ไฟก็ปรากฏขึ้น

ในทางจิตวิทยา เป็นเรื่องปกติที่จะแยกแยะความสัมพันธ์หลายประเภท:

• ตรงกันข้าม (น้ำไฟ);
• ที่เกี่ยวข้อง (การขนส่ง);
• ทั่วไป (ผลไม้แอปเปิ้ล);
• ปิดในอวกาศและเวลา (ร้อน - ฤดูร้อน);
• สาเหตุ (ดินสอวาด);
• เฉพาะเรื่อง (แพ้คัน);
• เกิดขึ้นจากรากเดียว (มีเมฆมาก);
• มีความสัมพันธ์แบบออกเสียง (ดอทลูกสาว)

และตอนนี้ มาต่อที่คำถามหลัก: การคิดแบบเชื่อมโยง - มันคืออะไร ให้อะไรแก่บุคคล ทำไมการพัฒนาจึงสำคัญ?

แน่นอนว่าบางคนจะคิดว่าเขาเคยอยู่อย่างง่ายดายโดยปราศจากมัน อย่างไรก็ตาม ความคิดดังกล่าวไม่ถูกต้อง มีการระบุไว้ก่อนหน้านี้แล้วว่าจิตสำนึกของเราเลือกการเชื่อมโยงระหว่างคำบ่อยเพียงใด และเพื่อให้การเชื่อมต่อเหล่านี้ไม่ได้เป็นเพียงชุดของคำ รูปภาพ จำเป็นต้องพัฒนา เริ่มต้นด้วยอย่างไรก็ตามจำเป็นต้องเข้าใจรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับกลไกของจิตสำนึกของเรา

วิกิพีเดียไม่ได้ ความหมายที่แน่นอนดังนั้นเราจึงสามารถส่งออกได้เอง ก่อนหน้านี้ เราได้สังเกตแล้วว่าความสัมพันธ์คืออะไร และบนพื้นฐานของคำจำกัดความนี้ กระบวนการคิดสามารถกำหนดได้เอง

ดังนั้น การคิดแบบเชื่อมโยงเป็นการคิดแบบหนึ่ง ซึ่งมีพื้นฐานมาจากความเชื่อมโยงระหว่างคำต่างๆ ด้วยความช่วยเหลือ จิตสำนึกของเราสามารถประมวลผลข้อมูลที่เข้ามาได้อย่างง่ายดายโดยไม่ต้องวิเคราะห์เชิงตรรกะใดๆ ต้องขอบคุณสิ่งนี้ที่ทำให้เราสามารถคิดได้เร็วและมีประสิทธิภาพมากขึ้น

การแก้ปัญหาหลายอย่างซับซ้อนโดยการคิดเชื่อมโยงอย่างจำกัด เมื่อมองแวบแรก ดูเหมือนว่าเราทุกคนใช้ปริมาณข้อมูลที่รวบรวมมาตลอดชีวิตของเรา แม้ว่าในความเป็นจริง คนๆ หนึ่งจะคุ้นเคยกับการทำงานด้วยความรู้เพียงเล็กน้อยเท่านั้น จึงจำกัดความเป็นไปได้ของตนเอง

ในผู้ใหญ่ กระบวนการท่องจำเกิดขึ้นจากประสบการณ์ที่สั่งสมมา ด้วยความช่วยเหลือของจินตนาการ เขารับรู้เหตุการณ์ ปรากฏการณ์ วัตถุ ข้อเท็จจริง และเชื่อมโยงคำใหม่เข้ากับภาพที่คุ้นเคยอยู่แล้ว ดังนั้น ผู้ใหญ่จึงพัฒนาความคิดได้ง่ายขึ้น เนื่องจากเขามี ประสบการณ์ที่ดีและความรู้มากมาย นี้เป็นประโยชน์อย่างยิ่งสำหรับผู้ที่เกี่ยวข้องใน กิจกรรมสร้างสรรค์หรือวิทยาศาสตร์ คนที่คิดเชื่อมโยงได้มีคุณค่าในที่ทำงาน โลกรอบตัวพวกเขาเห็น สีสว่างและพวกเขาคิดบวกและสร้างสรรค์อยู่เสมอ

ด้วยความช่วยเหลือของการคิดแบบเชื่อมโยง เด็กเรียนรู้ โลก. ความสัมพันธ์ในชีวิตของเด็กส่งผลต่อการรับรู้ของโลกและการเรียนรู้เพิ่มเติม

บางครั้งพ่อแม่จะไม่เข้าใจว่าทำไมลูกถึงควรทำงานพิเศษ ถ้าเขาเอาทุกอย่างที่เขาต้องการไปหมดแล้ว สิ่งแวดล้อม. อย่างไรก็ตาม ผู้เชี่ยวชาญได้พิสูจน์แล้วว่าจิตสำนึกไม่สามารถพัฒนาได้เองโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากพ่อแม่ของเด็ก ดังนั้นจึงควรเริ่มพัฒนาความคิดของเด็กตั้งแต่ยังเป็นทารก

เป็นที่น่าสังเกตว่า ความสนใจเป็นพิเศษจำเป็นต้องมีการเชื่อมต่อเชิงลบ ที่จริงแล้วบ่อยครั้งที่แพทย์พูดถึงเด็ก ๆ คิดถึงการฉีดยาหรือยาขม รร.ย้ำต้องทำเยอะ การบ้าน. ความคิดดังกล่าวเป็นพิษต่อชีวิตของเด็กโดยพัฒนาทัศนคติเชิงลบต่อโลกรอบตัวเขา มีเพียงผู้ปกครองเท่านั้นที่สามารถหยุดกระบวนการนี้ วางความสัมพันธ์ในทิศทางที่ถูกต้อง และสอนเด็กให้คิดบวก

สมาคมจำนวนจำกัดทั้งในผู้ใหญ่และในเด็ก เป็นอุปสรรคต่อการพัฒนา การแก้ปัญหาอย่างมีประสิทธิภาพและรวดเร็ว

การคิดแบบเชื่อมโยงช่วยพัฒนาทักษะอะไรบ้าง?

เราไม่สามารถปฏิเสธได้ว่าคนที่มีความคิดที่พัฒนาแล้วจะประสบความสำเร็จมากกว่าคนที่ไม่ได้พัฒนามัน สิ่งสำคัญคือต้องเริ่มพัฒนาความคิดเชื่อมโยงตั้งแต่วัยเด็ก เนื่องจากจะเป็นประโยชน์ในอนาคต ได้แก่

• จินตนาการที่ไม่ธรรมดาเกิดขึ้น
• หน่วยความจำดีขึ้น;
• ความสนใจโดยสมัครใจจะปรากฏขึ้น
• เด็กใน อายุยังน้อยเริ่มเสนอความคิดที่ไม่ธรรมดา
• เด็กเริ่มสร้างการเชื่อมต่อทางความหมายใหม่ได้อย่างง่ายดาย

มีความจำเป็นต้องจัดเตรียมเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อพัฒนาการของเด็ก ขจัดความเครียดออกจากชีวิตของเขา เพราะเขาคือผู้สร้างพื้นฐานสำหรับการก่อตัวของความกลัวที่เกี่ยวข้องกับอายุ และอย่างที่คุณทราบ พวกเขาขัดขวางการเติบโตของบุคคลอย่างมากในฐานะบุคคลที่ประสบความสำเร็จและน่าสนใจ

การคิดแบบเชื่อมโยงมีประโยชน์ในขณะเรียน เด็กนักเรียนและนักเรียนจะจดจำสื่อได้ง่ายขึ้น วิเคราะห์ข้อมูลโดยสร้างการเชื่อมโยงพิเศษระหว่างคำ

สมาคมช่วยผู้ใหญ่ในการแก้ปัญหาต่าง ๆ พวกเขากระตุ้นการทำงานของการคิด แบบฝึกหัดพิเศษช่วยให้การค้นพบใหม่ประสบความสำเร็จมากขึ้น มีความคิดสร้างสรรค์ จดจำข้อมูลใหม่ได้ดีขึ้น ตัวอย่างเช่น ระบบการดูดซึมข้อมูลอย่างรวดเร็วของ Tony Buzan นั้นใช้วิธีการเชื่อมโยงอย่างแม่นยำ

ที่ สังคมสมัยใหม่คนที่มีความคิดวิพากษ์วิจารณ์อย่างอิสระนั้นมีค่าสูง คนเหล่านี้สดใสและสร้างสรรค์ดึงดูดความสนใจทันที ส่วนใหญ่มักน่าสนใจที่จะใช้เวลาด้วย

ฉันหวังว่าทักษะเหล่านี้เพียงพอที่จะเริ่มทำงานกับสมาคมต่างๆ แต่ฉันอยากจะเน้นอีกเหตุผลหนึ่ง - ความรู้ในตนเอง ฟรอยด์เชื่อว่าจิตใต้สำนึกของเราส่งข้อความลับถึงเราโดยผ่านการสมาคม ข้อมูลใหม่เกี่ยวกับสติ หากคุณพร้อมที่จะค้นพบข้อมูลใหม่เกี่ยวกับตัวคุณ ให้ดำเนินการแบบฝึกหัด

5 แบบฝึกหัดที่จะช่วยให้คุณทำงานกับสมาคมได้สำเร็จมากขึ้น

แบบฝึกหัดพิเศษจำนวนหนึ่งเพื่อพัฒนาความคิดเชื่อมโยงจะช่วยพัฒนาจิตสำนึกของเราในลักษณะที่น่าสนใจและประสบความสำเร็จเพื่อเติมเต็ม คำศัพท์และปรับปรุงความสามารถในการพูด แบบฝึกหัดทั้งหมดค่อนข้างง่ายและทำได้ตลอดทั้งวัน

มาดูกันดีกว่า วิธีที่มีประสิทธิภาพเพื่อทำงานร่วมกับสมาคม:

1. Associative chain - คุณต้องสร้างสองอย่างสมบูรณ์ คำต่างๆและสร้างห่วงโซ่ของคำอื่น ๆ ระหว่างพวกเขาด้วยความช่วยเหลือซึ่งการเชื่อมต่อจะเกิดขึ้นระหว่างพวกเขา
2. จุดเริ่มต้นของความสัมพันธ์ - คุณต้องเลือกหนึ่งคำที่จะอยู่ที่จุดเริ่มต้นของห่วงโซ่ และหลังจากนั้นคุณต้องเลือกคำอื่นที่เกี่ยวข้องกับจุดเริ่มต้น พยายามสร้างโซ่ให้ยาวที่สุดเท่าที่คุณจะจินตนาการได้
3. การเชื่อมโยงทั่วไป - แบบฝึกหัดนี้กำหนดให้คุณต้องนึกถึงคำสองคำด้วย แต่คราวนี้คุณต้องคิดความสัมพันธ์ที่จะเหมือนกันกับคำเหล่านั้น ตัวอย่างเช่นเย็นและขาว คำว่าฤดูหนาว หิมะ ตู้เย็น เหมาะสมพอๆ กัน
4. เปิดเผยความลับของ drudles - สาระสำคัญของแบบฝึกหัดนี้คือคำอธิบายของรูปภาพซึ่งแสดงถึงลายเส้นที่หลากหลายซึ่งแต่ละคนจะเห็นภาพบางอย่าง พบปะ แบบต่างๆภาพที่ฝึกกระบวนการคิดได้อย่างสมบูรณ์แบบ
5. การเชื่อมโยงที่ไม่สำคัญ - เลือกคำเฉพาะและจับคู่กับการเชื่อมโยงที่ผิดปกติ ตัวอย่างเช่น เมื่อคนส่วนใหญ่ได้ยินคำว่ากระดาษ พวกเขานึกถึงเครื่องใช้สำนักงาน อย่างไรก็ตาม กระดาษยังสามารถใช้สำหรับงานฝีมือ เช่น เครื่องบินกระดาษหรือโอริกามิ ซึ่งหมายความว่าการเชื่อมโยงกับคำว่า "กระดาษ" สามารถเป็น "เครื่องบิน" หรือ "งานฝีมือ"

แบบฝึกหัดเหล่านี้ไม่ต้องใช้ความพยายามมากจากบุคคลทั้งทางร่างกายและจิตใจ ดังนั้นคุณจึงสามารถฝึกฝนได้แม้ในขณะที่ทำงานบ้าน

คุณต้องฝึกฝนบ่อยแค่ไหน?

หากคุณต้องการให้การออกกำลังกายได้ผลอย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพที่สุด ให้เวลาพวกเขาวันละ 1-2 ชั่วโมงในเวลาใดก็ได้ของวัน คุณสามารถฝึกทีละน้อยได้ตลอดทั้งวัน โดยใช้เวลาสูงสุด 20 นาทีต่อหนึ่งงาน สร้างความสัมพันธ์ให้ได้มากที่สุด สิ่งนี้ไม่เพียงมีประโยชน์ แต่ยังสนุกอีกด้วย

ทำไมเราต้องการสิ่งนี้

การคิดแบบเชื่อมโยงทำให้เรียนรู้ได้ง่าย วัสดุใหม่สร้างสรรค์ไอเดียที่เหลือเชื่อ เป็นคนแรกในธุรกิจโปรดของคุณ การสร้างชุดเชื่อมโยงนั้นง่ายพอๆ กับปอกเปลือกลูกแพร์ แต่ก็ควรค่าแก่การจดจำและพิจารณาสิ่งหนึ่ง กฎสำคัญ- เพื่อให้การเชื่อมต่อระหว่างคำต่างๆ จำได้ดีขึ้น ควรมีความสดใสไม่ธรรมดา เหตุการณ์เหล่านี้ฝังแน่นในความทรงจำของเรา ต้องทำทุกวัน แบบฝึกหัดพิเศษจากนั้นคุณสามารถเพิ่มหน่วยความจำ จินตนาการ และความคิดสร้างสรรค์ได้อย่างเต็มที่

ตอนนี้ เมื่อรู้ว่าการคิดแบบเชื่อมโยงคืออะไร คุณสามารถเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ๆ ได้มากขึ้น และไม่ต้องทรมานตัวเองด้วยการท่องจำสูตรที่น่าเบื่อ ไม่ว่าคุณจะเป็นผู้ใหญ่หรือเด็ก ก็ไม่สายเกินไปที่จะพัฒนาความสัมพันธ์ การอ่านบทความนี้เป็นก้าวแรกสู่การพัฒนาการคิดที่มีประสิทธิภาพ ฉันยังอยากจะแนะนำให้คุณอ่านบทความการพัฒนาอื่นๆ ในเว็บไซต์นี้ เรียนรู้สิ่งใหม่ แบ่งปันกับเพื่อน ๆ และอย่าหยุดทำภารกิจให้ดีขึ้น

สวัสดีเพื่อน ๆ ! คุณเชื่อมโยงปีใหม่กับอะไร? ใครบางคนจะตอบว่าด้วยกลิ่นหรือรสของส้มเขียวหวาน ใครบางคนจะมีความทรงจำเกี่ยวกับต้นคริสต์มาส ใครบางคนจะจดจำครอบครัว หรืออาจจะเป็นสลัดโอลิเวียร์ สมาคมมีความร่ำรวยและเป็นรายบุคคล น่าแปลกที่นักวิทยาศาสตร์ให้ความสำคัญกับพวกเขามาก แม้ว่าเรามักจะไม่สนใจพวกเขา แต่ก็ไร้ประโยชน์! การคิดแบบเชื่อมโยงจะมีประโยชน์มากใน ชีวิตที่ทันสมัยเมื่อข้อมูลมีมากเกินไป ขาดเวลาว่าง ทำให้เราทำงานอัตโนมัติ สร้างสรรค์น้อยลง

บทนำสู่โลกแห่งสมาคม

เรามักพูดวลีดังกล่าว: "ฉันเชื่อมโยงคุณกับ ... ", "ฉันมีความสัมพันธ์กับ ... " แต่เราไม่ค่อยคิดว่าสมาคมคืออะไร คำนี้มักหมายถึงความสัมพันธ์ของวัตถุและปรากฏการณ์ที่มีอยู่ในจิตใจของบุคคลและตราตรึงอยู่ในความทรงจำของเขา

สมาคมสะสมมากกว่า ชีวิตมนุษย์และขึ้นอยู่กับประสบการณ์ ไม่มีกฎหมายที่กำหนดกฎเกณฑ์สำหรับการสร้างลิงก์เชื่อมโยงอย่างเคร่งครัด ทุกอย่างเป็นรายบุคคล อย่างไรก็ตามมีหลายอย่าง หลักการทั่วไปต้องขอบคุณที่เรามักจะวาดความคล้ายคลึงกันระหว่างวัตถุ:

• ความใกล้เคียง: วัตถุอยู่ใกล้ในเวลาหรือในอวกาศ ตัวอย่างเช่น ถ้วยและจานรอง ฤดูร้อนและความร้อน
• ความเหมือน: เมื่อสิ่งของมีบางอย่างที่เหมือนกัน รูปร่าง. สมมุติว่าลูกบอลและส่วนหัวมีรูปร่างกลมทั้งคู่
• ตัดกัน: แนวคิดในจิตใจของเราสามารถต่อต้านได้ ตัวอย่างเช่น ขาวดำ ความจริงและเท็จ
• เหตุและผล: วัตถุหนึ่งเป็นผลมาจากอีกวัตถุหนึ่ง ที่ง่ายที่สุด: ฟ้าร้องและฟ้าผ่า

นอกจากนี้ จิตสำนึกของเรามีแนวโน้มที่จะสรุป เพื่อรองแนวคิดหนึ่งไปอีกแนวคิดหนึ่ง เพื่อเปรียบเทียบบางส่วนและทั้งหมด เพื่อเสริมวัตถุ

ส่วนใหญ่แล้วสมาคมจะถูกสร้างขึ้นตามหลักการเหล่านี้ เป็นเรื่องที่น่าสนใจที่จะติดตามการก่อตัวของความสัมพันธ์ของคุณ แล้วลองนึกถึงว่าคุณเชื่อมโยงวัตถุเหล่านี้อย่างไร หากคุณพบว่าไม่มีประเด็นใดข้างต้นตรงกับความสัมพันธ์ของคุณ ไม่ได้หมายความว่ามันผิด ผิด - ไม่เกิดขึ้น! และนี่คือความงามของพวกเขา

คุณค่าในทางปฏิบัติของสมาคมคืออะไร?

ความสามารถในการสร้างห่วงโซ่ตรรกะที่ผิดปกติเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับผู้ที่มีกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการค้นหาอย่างสร้างสรรค์และการสร้างสิ่งใหม่ แต่แม้ว่าคุณจะเชื่อมต่อกับพื้นที่ที่ความคิดสร้างสรรค์ไม่ใช่ทักษะหลัก ความสามารถในการสร้างการเชื่อมต่อจะมีประโยชน์สำหรับการพัฒนาหน่วยความจำ เทคนิคการช่วยจำส่วนใหญ่อิงจากการทำงานร่วมกับการเชื่อมโยงอย่างแม่นยำ นอกจากนี้ การคิดเชิงวิพากษ์อย่างอิสระยังมีคุณค่าสูงในสังคมยุคใหม่ สว่าง คนสร้างสรรค์ดึงดูดความสนใจโดดเด่นจากฝูงชนอย่างสม่ำเสมอ ดูเหมือนว่าพวกเขาจะน่าสนใจอยู่เสมอ แต่นี้เป็นจริงดังนั้น

การคิดกับความสัมพันธ์นั้นอยู่นอกเหนือตรรกะ หลายคนเกิดขึ้นในหัวเพื่อตอบสนองต่อภาพที่จินตนาการแนะนำอย่างรอบคอบ แต่เป็นการพัฒนาของความคิดเชื่อมโยงที่ส่งผลดี:

• เข้าใจหลักการของตรรกะ
• การพัฒนาจินตนาการ
• การรับรู้ของการเชื่อมต่อความหมาย
• หน่วยความจำ.

ฉันหวังว่าเหตุผลเหล่านี้จะเพียงพอที่จะทำงานใกล้ชิดกับสมาคมของพวกเขา อย่างไรก็ตาม ยังมีอีกประเด็นหนึ่งคือ ความรู้ในตนเอง เป็นวิธีการเชื่อมโยงที่มีพื้นฐานมาจากจิตวิเคราะห์ Z. Freud ถือว่าสมาคมเป็นสัญญาณลับของจิตใต้สำนึกของเราเสมอโดยการแก้ปัญหาที่คุณสามารถเรียนรู้มากมายเกี่ยวกับจิตสำนึก คุณพร้อมหรือยังที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ เกี่ยวกับตัวคุณเอง? ถ้าใช่ ให้ลองทดสอบครั้งต่อไป

การทดสอบความสัมพันธ์

การเล่นสัมพันธ์มักเป็นกระบวนการที่ลึกซึ้งเสมอ ซึ่งเป็นการสำรวจบุคลิกภาพของตน ด้วยการทดสอบนี้ คุณจะสามารถมองเข้าไปในจิตใต้สำนึกของคุณเล็กน้อยเพื่อทำความเข้าใจว่าเกิดอะไรขึ้นกับคุณในตอนนี้หรืออะไรที่สำคัญ

1. เขียนคำสุ่ม 16 คำ คำแรกที่นึกขึ้นได้
2. เพื่อให้ง่ายขึ้นเล็กน้อย นี่คือตัวอักษร 16 ตัวสำหรับคุณ: T, D, B, M, G, A, F, O, K, R, B, N, Z, P, L, S. ให้คำของคุณเริ่มต้น กับพวกเขา. นั่นคือคำแรก - ด้วยตัวอักษร T คำที่สอง - ด้วย D เป็นต้น
3. แบ่งชุดการเชื่อมโยงที่เป็นผลลัพธ์ออกเป็นคู่ ๆ (คำที่อยู่เคียงข้างกัน) และเลือกการเชื่อมโยงใหม่สำหรับคู่นี้ ปรากฎว่าคุณเหลือ 8 คำ
4. ทำเช่นเดียวกันสำหรับแถวใหม่ อีกครั้ง อันดับแรก คุณจะมี 4 คำ แล้วเหลือเพียง 2 คำ
5. อันสุดท้ายสำคัญที่สุด! – การดำเนินการ: จับคู่การเชื่อมโยงกับคู่ที่เหลือ นี่แหละที่เป็นตัวแทน ช่วงเวลานี้ค่าพิเศษ. ดูให้ดีๆ คิดดู ว่าทำไปเพื่ออะไร?

อย่างที่คุณเห็น วิธีพัฒนาความคิดเชื่อมโยงอาจเป็นเรื่องที่น่าตื่นเต้นอย่างยิ่งเช่นเดียวกับการศึกษา

แบบฝึกหัดพัฒนาการ

ในกรณีของการคิดแบบเชื่อมโยง ชั้นเรียนจะนำมาซึ่งความสุข พวกเขาจะง่าย น่ารื่นรมย์ นี่คือกรณีที่คุณสามารถเล่นได้ ยิ่งมาก ยิ่งดี อย่างไรก็ตาม การเลือกเกมเฉพาะเรื่องจะดีกว่า ตัวอย่างเช่น Imaginarium เป็นเกมที่ยอดเยี่ยม เกมกระดานสำหรับ บริษัทขนาดเล็ก. ไม่เลวเลยถ้าคุณชินกับการคบหาสมาคมกับคนที่คุณรัก บางครั้งก็อยากรู้ว่าเหตุใดจึงเกิดคำดังกล่าวขึ้นในการตอบสนอง วิธีนี้จะทำให้คุณได้รู้จักอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้นไม่เพียงแค่ตัวคุณเอง แต่ยังรวมถึงคู่ของคุณด้วย

เกมที่ปลดปล่อยจิตใจจากแบบแผนและความคิดโบราณสามารถเล่นได้อย่างสมบูรณ์แบบ ยอมรับว่าต้องตอบคำถามโต้กลับโดยไม่ลังเล รวดเร็ว ไร้สาระ และไม่เหมาะสม เช่น คำถามที่ว่า “ตอนนี้กี่โมง” - คุณสามารถตอบว่า: "ฉันกำลังอ่านหนังสือ" หากคำตอบเป็นเรื่องตลก แบบฝึกหัดนี้จะช่วยยืดอายุของคุณสักสองสามนาที

งานต่อไปนี้ขยายขอบเขตของความสัมพันธ์อย่างมากและเพิ่มการคิดเชิงเชื่อมโยง: ใช้คำสองคำที่ไม่เกี่ยวข้อง จากนั้นพยายามสร้างสายโซ่ความหมายระหว่างคำเหล่านั้น โดยเริ่มจากคำหนึ่งและลงท้ายด้วยอีกคำหนึ่ง

แบบฝึกหัดที่ชี้นำการคิดอย่างหนึ่งมีดังนี้ คุณต้องสร้างสายสัมพันธ์ของความสัมพันธ์ แต่ขึ้นอยู่กับข้อจำกัดบางประการ ตัวอย่างเช่น ลองนึกภาพว่าคุณเป็นคนเก็บสัมภาระหรือแพทย์ เด็กอายุสิบขวบหรือผู้หญิงอายุสี่สิบปี เข้าสู่บทบาท ไม่ใช่ตอบจากตัวคุณเอง แต่มาจากตัวแทนของพวกเขา งานนี้ช่วยให้รู้สึกถึงระบบต่างๆ ของสมาคมได้ดีขึ้น สอนให้คุณก้าวไปไกลกว่ากรอบการทำงานที่กำหนด หรือในทางกลับกัน ให้อยู่ภายในนั้น

พิจารณาข้อเท็จจริงที่ว่าแบบฝึกหัดเหล่านี้ไม่ได้เป็นเพียงความบันเทิง แต่เป็นความพยายามที่จะฆ่าเวลา นี่เป็นวิธีในการพัฒนาทักษะที่สำคัญ ดังนั้นคุณต้องทำอย่างสม่ำเสมอ โดยอุทิศเวลาอย่างน้อย 15 นาทีในการฝึก

แม้แต่การเดินทางธรรมดาไป การขนส่งสาธารณะสามารถทำกิจกรรมพัฒนาการได้ : ดูใกล้ๆ คนยืนลองนึกภาพว่าพวกเขาอายุเท่าไหร่ ทำอะไร คิดอะไรอยู่

มันจะดีมากถ้าคุณเริ่มใช้เทคนิคการช่วยจำ เหมาะสำหรับการศึกษาและเมื่อต้องจำข้อมูลจำนวนมาก

สมาคมที่น่าพอใจด้วยความเคารพ Alexander Fadeev

เพิ่มในบุ๊กมาร์ก: https://site

สวัสดี ฉันชื่ออเล็กซานเดอร์ ฉันเป็นบล็อกเกอร์ ฉันพัฒนาเว็บไซต์มากว่า 7 ปี: บล็อก แลนดิ้งเพจ ร้านค้าออนไลน์ ยินดีที่ได้พบผู้คนใหม่ ๆ และคำถามความคิดเห็นของคุณ เพิ่มในเครือข่ายโซเชียล ฉันหวังว่าบล็อกจะเป็นประโยชน์กับคุณ