Zarys planu zajęć wychowania fizycznego (grupa seniorów) na temat: Wakacje sportowe „Dzień kucharza”. Dzieci o zawodach: Zawód „kucharz”

01.10.2019

Scenariusz sportowo-muzycznego święta dla dzieci najstarszych i grupy przygotowawcze„Dzień kucharza”

Zadania. Rozwijaj zwinność, szybkość, wytrzymałość w sztafetach. Rozwijanie umiejętności pracy w zespole. Rozwijaj mowę, wyobraźnię, artyzm. Utrwalenie wiedzy o zawodzie kucharza i jego specyfice. Kultywować szacunek dla pracy kucharza, pragnienie bycia takim jak oni.

Przebieg wakacji. Dzieci wraz z nauczycielami idą do sali.

Prowadzący. Ziemia jest hojna także dlatego, że na świecie są kucharze!... Niech ich błogosławieństwo proste losy I ręce, jakby myśli były czyste. Ich zawód jest w rzeczywistości dobry: Zły człowiek nie stanie na kuchence. Wiem, że jest starsza niż jakakolwiek biblia Strome kawałki książek kucharskich... Zachęcający zapach - cierpki i obfity - Na ulicy, jak powstała muzyka... Przecież jeśli Bóg gdzieś istnieje, widzę Go przy wielkim piecu - Na parze, z chochlą w ręku. Z tajemniczym, miłym uśmiechem. I oczywiście w białej czapce.

Drodzy, dziś cały świat obchodzi święto „Dzień kucharza”.

Dziecko 1. Przy sztuce kulinarnej, Przy maszynie kulinarnej Jest człowiek z wielkim wyczuciem Tworzenia „rzeczy jadalnych”. U kucharza w każdej chwili jest „owsianka z siekierą”. Gratulujemy Wam jesiennego dnia, Niech sukces przyjdzie do domu.

Piosenka „Gotuj”. Prowadzący.Dziś nasze święto chcemy zadedykować najlepszym szefom kuchni na świecie - to są nasi szefowie kuchni z przedszkole"Perła". Nasze dzieci chcą pokazać wam komiksową scenkę"Kucharz". Kucharz przygotowywał obiad, a potem zgasły światła. Kucharz bierze doradę i wkłada do kompotu. Wrzuca polana do kotła, Wrzuca dżem do pieca, Kikutem miesza zupę, Węgle ubija chochlą. Cukier wlewa się do bulionu I jest bardzo zadowolony. To był vinaigrette, kiedy naprawili światło.

Prowadzący. Dzieje się to oczywiście tylko w żartach. A nasi wspaniali kucharze gotują najwięcej pyszne śniadania, obiady, podwieczorki i kolacje. A nasze dzieci naprawdę chcą być takie jak one.

Dziecko 2. A dziś w naszej grupie będzie nowa gra: Wszystkie dziewczyny są kucharzami, a chłopcy kucharzami. Zakładamy szaty, czapki na głowy. I rondle z gałkami Rozłożone na stołach. Nasze kostki to ziemniaki, a marchewki to ołówki. Nawet kula stanie się kokardką - Nasza zupa będzie pyszna. Posolić wszystko, wymieszać, wlać na talerze. Wesoło zasadzimy lalki i nakarmimy je przed pójściem spać. Dziś jesteśmy kucharzami, dzisiaj jesteśmy kucharzami! Ale umyj talerze, W końcu gra się skończyła.

Prowadzący. A teraz zapraszam do zabawy. Dziś będziemy mieli dwa zespoły - zespół Lozhkins i zespół Povareshkins. Kapitanem pierwszego zespołu jest nasz kucharz..., kapitanem drugiego zespołu jest nasz kucharz... A jak Ty i ja wiemy, nasz obiad składa się z trzech dań - pierwsze danie - różne zupy; drugie danie to przystawka z rybą, kotletem, kiełbasą; trzecie danie to kompot, galaretka, sok.Pierwszy konkurs „Przynieś ziemniaka w łyżce”.Kapitan i dzieci niosą ziemniaki w drewnianej łyżce, biegając wokół stożka.Drugi konkurs „Sortowanie roślin strączkowych”.Trzech członków w drużynie sortuje groszek i fasolę pod kątem szybkości.Trzeci konkurs „Przygotuj sałatkę, kompot”.Dzieci i dorośli skaczą z obręczy na obręcz, biegną do stołu, na którym leżą warzywa i owoce. Jeden zespół wybiera produkty do sałatek, drugi do kompotu. Wracają biegnąc.Czwarty konkurs „Znajdź niespodziankę w mące”.Członkowie zespołu podbiegają do stołu, na którym znajdują się dwie duże miski mąki, wybierają dotykiem jedną zabawkę z niespodzianki i biegną z powrotem do zespołu, przekazując pałeczkę następnej. Prowadzący. Chłopaki, teraz nadszedł czas, aby wasi kapitanowie wykazali się zręcznością i umiejętnościami. Dziecko 3. Kucharz przygotowuje dla dziecka Zupa, ziemniaki, klopsiki, Gotuje kaszę manną, Sałatka ze śmietaną, Precle, placki Przygotuj łyżki! Daj kucharzowi produkty: Mięso drobiowe, suszone owoce, Ryż, ziemniaki... A potem czeka na Ciebie pyszne jedzenie. Dziecko 4. Kucharze bardzo sprytnie Obierają marchewki nożem, Ser na grubej tarce: Tam i z powrotem, tu i tam. Zupę miesza się chochlą A ziemniaki tłucze się tłuczkiem, Koper kroi się nożem Zamek błyskawiczny-zamek błyskawiczny i do miski „Op”. Wyszło przepysznie, żeby, Osobiście, pobierać próbki z naczyń, Aby nasze dzieci, Zawsze były pełne. Prowadzący. A teraz sprawdzimy, jak sprytni są nasi kucharze.V konkurs „Obierz ziemniaki z zamknięte oczy». Kucharze obierają ziemniaki z zamkniętymi oczami, co jest szybsze i czystsze.Szósty konkurs „Przygotuj blank do smażenia”.Kucharze pocierają marchewki i kroją cebulę. Kto szybko. Prowadzący. Wszyscy dzisiaj dali z siebie wszystko. I oczywiście zwyciężyła nasza przyjaźń. A teraz nasi kucharze pogratulują naszym kucharzom i wręczą im prezenty. Dziecko 5. Kucharzom gratuluję I zawsze gotów pochwalić, Masz złote ręce, Niech nie zaznają nudy. Bądźcie szczęśliwi, przyjaciele I zawsze gotujcie dla nas, Zupy i ciasta, Cudowna kapuśniak, I mikstura i okroshka, Z mięsem pyszne ziemniaki, Nie możemy policzyć kamieni milowych, Jaka jesteś cudowna.Dzieci dają kucharzom prezenty. Kucharze dziękują dzieciom i wręczają im w zamian poczęstunki, gra muzyka, wszyscy wychodzą z sali.

Nina Mullina

Scenariusz rozrywki „Wesołych kucharzy” starszy wiek przedszkolny

Cel: Formułować wyobrażenia o pracy dorosłych i jej znaczeniu społecznym. Utrwalenie wiedzy o zawodzie i poszerzenie wyobrażeń dzieci o zawodzie kucharza. Aby rozwinąć zainteresowanie gotowaniem, umiejętność prawidłowego posługiwania się nożem, umiejętność krojenia warzyw i owoców w kostkę. Wzbudzaj szacunek dla pracy dorosłych.

Zadania: usystematyzować wyobrażenia o pracy kucharza, promować umiejętność wspólnej pracy w zespole, rozwijać zręczność, szybkość, pielęgnować szacunek do osób w tym zawodzie.

Prace wstępne: Rozmowa o zawodzie kucharza, nauka wierszy, piosenek. Wybór przysłów i powiedzeń. Oglądanie zdjęć i filmów scen. Wycieczka do punktu gastronomicznego przedszkola.

Ekwipunek: warzywa i owoce, krzesła, stoły, tace, talerze, widelce, noże. Saltniki, serwetki dla każdego

Składniki do przygotowania kanapek i sałatek (dekoracje wstępnie pokrojone)

Cześć. Isenmesez.

Zostańcie dziećmi w kręgu. Jestem twoim przyjacielem, a ty jesteś moim przyjacielem. Trzymajmy się mocno za ręce i uśmiechajmy się do siebie. Dziś nie mamy zwykłej gry. A co zagramy i o czym będziemy rozmawiać, dowiemy się, kiedy odgadniecie zagadkę

Spacery w białej czapce

Z chochlą w ręku

Gotuje obiad dla wszystkich

Owsianka, kapuśniak i winegret. (GOTOWAĆ)

(film o pracy kucharza).

Pedagog. Zgadza się - to COOK. Co wiesz o zawodzie Szefa Kuchni?

Ludzie zawsze dobrze jedzą

Kiedy jedzenie jest dobre?

I dobrzy kucharze

Jedzenie jest zawsze pyszne.

Pieczeń, ryba, winegret.

Okroshka i barszcz,

Sałatka, klopsiki i jajecznica

I bułki i kapuśniak.

Zawsze mają wszystko świeże.

Cóż, tak jak powinno być

Jedzenie nie może się palić

I nie powinno się palić.

Dlatego pędzą do nich,

Idą na obiad.

I dziękuj im przez długi czas

Do tego pyszna praca.

Pedagog: Tak, macie rację. Kucharz to osoba, której zawodem jest gotowanie. Kucharz smacznie i satysfakcjonująco żywi dorosłych i dzieci w szkołach, przedszkolach, fabrykach. To bardzo odpowiedzialna i ciężka praca. najlepsze jedzenie uważa się za to, co jest przygotowane z miłością. Z pokolenia na pokolenie ludzie przekazywali tajniki gotowania różnych potraw. Każdy naród ma swój własny Kuchnia narodowa Jakie znasz potrawy narodowe (dzieci nazywają i pokazują slajdy na ekranie: bochenek, naleśniki, pierogi ruskie, gubadia, baursak, echpechmek.) Odpowiedzi dzieci (zdjęcie potraw)

Pedagog Mam dla Ciebie ofertę. Spróbujmy zostać kucharzami. Będę szefem kuchni (zakłada fartuszek i czapkę, będę kierować procesem naszej pracy. Wy będziecie moimi asystentami.

chcę być szefem kuchni

Shchi, ziemniaki, gotuj zupę.

Zrób pyszne ciasteczka

I na chwałę uczty,

Co powiedziała nasza mama

Co za cud, twoja owsianka.

Daj kucharzowi jedzenie:

Mięso drobiowe, suszone owoce,

Ryż. Ziemniaki... A potem

Czeka na Ciebie pyszne jedzenie.

Pedagog Dziś będziemy gotować owoce, sałatki witaminowe i kanapki. Ponieważ na dworze jest zima, a nasz organizm potrzebuje witamin. Jak myślisz, co zawiera więcej witamin w warzywach lub owocach? (odpowiedzi dzieci)

To prawda, że owoce mają więcej witamin.

Chłopaki, co to jest sałatka? (odpowiedzi dzieci).

Banany, gruszki, winogrona

Podawaj boską sałatkę

Warto się tylko zdecydować do stołu…

A oto piękności delikatnego stada

Sałatka w omdleniu pożera

Takie ustawienie pieści oko,

VIVAT, moja sałatka owocowa!

Dobrze. Sałatka to zimne danie z drobno posiekanych warzyw lub owoców. Czym jest kanapka?

R - k: co to jest kanapka?

To jest włączone, a to jest poniżej.

Co znajduje się na górze?

Masło, ryba, szynka.

Ogórek, kawior i ser,

Chleb kładzie się od dołu - pod,

I wychodzi KANAPKA.

Pedagog Do kanapek potrzebny będzie chleb - ipi, masło - maj, ogórek - kyyar, kiełbasa, zielony koperek.

I tak mamy na stole wszystko, czego potrzebujesz do pracy, możesz zabrać się do pracy. Ale praca kucharza wymaga czystości we wszystkim. Nie zaczynaj gotowania w brudnych ubraniach z niemytymi rękami. Przed pracą należy umyć ręce i założyć fartuch (wytrzyj ręce wilgotnymi chusteczkami).

R-k: Jesteśmy kucharzami.

Mama uwielbia pomagać

A teraz do naszej kuchni

Bawmy się chodzeniem.

Abyś mógł zacząć robić owoce, sałatka witaminowa z piękne imię„PYSZNE”, o nieznanych nam smakach. I kanapki.

(dziewczyny robią sałatkę, a chłopcy robią kanapki.) Liza M. kroi jabłko - alma, Angelina - banan, Dasha H. - gruszka, Elina - Kiwi. Danil – chleb – epi, Roma – kiełbasa, Seryozha – ogórek – kyar, Arseny – masło – maj.

Ale pamiętaj! Że musisz ostrożnie i ostrożnie pracować z nożami, aby się nie skaleczyć.

Gdy tylko kawałek jest gotowy, wkładamy wszystkie owoce do miski sałatkowej i doprawiamy jogurtem, dobrze mieszamy, a sałatka jest gotowa.

(Pokaz slajdów - dzieci z rodzicami gotują w domu)

Czy znasz zagadki o owocach? (Nazywają zagadkami kto ma jakie owoce, warzywa)

Pyszne owoce z gorących krajów

Nazywa się... bananem.

Owoc wygląda jak kubek

Nosi żółtą koszulę

Przełamawszy ciszę w ogrodzie, z drzewa spadła gruszka ....

okrągły, rumiany,

Rosnę na gałęzi, dorośli mnie kochają

I małe dzieci... jabłko

Mięsisty, aksamitny owoc

Zdjąć skórę słodko-kwaśną

Wygląda jak ziemniak z zewnątrz

Wewnątrz wygląda jak agrest...kiwi

Bez okien, bez drzwi

Górny pokój jest pełny - "ludzie"

Kiedy dzieci gotują, czytam im przysłowia i muszą je dokończyć. Czy znasz przysłowia? Czytam i musisz skończyć:

Owsianka z masłem ... (nie zepsujesz jej)

Jeden z chochlą, a siedem ... (łyżką)

Każde warzywo ma swój własny ... (czas)

o gustach nie można było dyskutować)

Pierwszy naleśnik ... (grudkowaty)

Pedagog Dobra robota! Już kończysz pracę, owoce są gotowe na sałatkę. Wszystko wkładamy do salaterki i doprawiamy jogurtem. A sałatka jest gotowa. Ale sałatka powinna nie tylko sprawiać przyjemność, ale także wywoływać apetyt. Aby wywołać apetyt, musi być udekorowany (ozdabiają sałatkę wcześniej przygotowanymi półfabrykatami owocowymi). Sałatka gotowa. Zajmowaliśmy się Sałatką, zobaczmy o co chodzi z kanapkami. Dobra robota, wykonali swoją pracę i wyprodukowali wspaniałe kanapki, a także muszą być udekorowane (ugotowanymi figurkami warzyw i ozdobnymi parasolami)

Pedagog A teraz nakryjemy do stołu i zaprosimy wszystkich gości.

Przyjmij smakołyk i chwal nas.

Teraz nasze wakacje dobiegają końca, wszyscy bardzo się postarali, zatańczmy razem taniec „LITTLE COOKERS”.

Powiązane publikacje:

„Księga skarg natury” – gra edukacyjna w grupie seniorów„Księga skarg natury”. gra edukacyjna w grupie seniorów. Cele gry: nauczyć dzieci uważnego przyglądania się świat, zobaczyć.

Cel gry: aktywacja słownictwa przez tematy leksykalne„Warzywa”, „Owoce”, „Jagody i grzyby”; konsolidacja i zróżnicowanie pojęć „Warzywa”, „Owoce”.

Cel: Poszerzenie zrozumienia przez dzieci pracy kucharza, promowanie umiejętności pracy w zespole, rozwijanie zręczności, szybkości i kultywowanie szacunku.

Dzień dobry drodzy przyjaciele!

Miło nam powitać Państwa na profesjonalnym konkursie „Pojedynek kulinarny”. słynny filozof Hipokrates powiedział: Nasze jedzenie powinno być lekarstwem. I nasze zaradzić powinno być naszym jedzeniem.

Gospodarz 2:

To jest mądre słowa. W dzisiejszych czasach jest całkiem oczywiste, że jedzenie jest najsilniejszym antybiotykiem, ponieważ chroni organizm przed zarazkami. Gdyby ludność całego świata dobrze się odżywiała, nie potrzebowalibyśmy leków.

Prezenter 1:

Odpowiednie odżywianie to gwarancja naszego zdrowia, urody i to prawdziwa sztuka.

(cicha muzyka)

Przypowieść.

Filozofowie spotkali się kiedyś i spierali się, który zawód jest ważniejszy. Jeden powiedział:

Nauczyciel jest najważniejszy. Bez edukacji postęp się zatrzyma.

Nie ... Bez budowniczych człowiek nie będzie miał się gdzie ukryć, a ludzkość straci piękne budynki - powiedział drugi filozof.

Muzycy, artyści i poeci czynią nasze życie wyjątkowym. Sztuka odróżnia człowieka od zwierząt - wykrzyknął trzeci filozof.

Wtedy do rozmowy wtrącił się student i jednocześnie służący właściciela domu.

Drodzy naukowcy, zapomnieliście o zawodzie kucharza.

Nie powinieneś ingerować w naszą rozmowę. Gotowanie nie jest sztuką. Idź ugotuj obiad, - właściciel się zdenerwował. Student w milczeniu opuścił pokój.

W tym dniu filozofowie nie czekali na obiad, studentka zniknęła. Właściciel musiał sam ugotować obiad. Niestety po zjedzeniu filozofowie poczuli się źle i poszli do domu.

Mistrz znalazł innego służącego. Czas mijał, a filozof - właściciel domu zauważył, że jego przyjaciele przestali go odwiedzać, a on sam nie był w stanie myśleć po jedzeniu. Filozof pomyślał, zwolnił nowego kucharza i wysłał notatkę do byłego studenta z jednym zdaniem: „Gotowanie to nie rzemiosło, ale sztuka”.

Wkrótce uczeni ludzie znów zaczęli gromadzić się w domu filozofa. Dyskusję przerwał dopiero pyszny obiad przygotowany przez studenta.

Gotowanie to nie rzemiosło, ale sztuka – mówił po każdym posiłku gospodarz.

Projektor wyświetla film „Pieśń uczniów”

Prezenter 1:

Dziś na konkursie nasi uczestnicy pokażą sztukę kulinarną.

Gospodarz 2:

Ale zwycięzcę konkursu wybierze nasze cenione jury.

Przedstawię Wam dzisiejsze jury

Ich oczy płoną

Konkursy, które docenią bez skazy

Twoje punkty zostaną starannie ustawione

Konkursy są bardzo trudne do oceny.

Prowadzący: Nasze jury:

(Prezentacja projektu jest pokazana na projektorze) Potrawy noworoczne)

Prezenter 1:

a teraz losujemy (losuje wielu uczestników dzieląc ich na 2 drużyny. Oferty wyboru kapitana drużyny)

Gospodarz 2:

Czego po prostu nie jemy w życiu!

Próbujemy oczywiście tego, co jest potrzebne

I dzięki kucharzom za ich pracę

Spraw, aby jedzenie było jeszcze smaczniejsze

Przyjemniejsze i najlepiej bardziej przydatne

Aby nie zachorować od jedzenia

Prezenter 1:

Bądź jednocześnie pełny i lekki

Nie uciekanie się do skomplikowanych diet

Wierzymy w Twoje złote ręce

I zaawansowana w technologii

I to, że są w stanie nakarmić każdego

Niech konkurs odniesie sukces!

(Klip wideo „Pieśń kucharza” jest wyświetlany na projektorze.)

Prowadzący:

Przyszedł czas na pierwszy etap konkursu, zespoły muszą wymyślić nazwę, motto i przedstawić je jury oraz publiczności. Czas trwania tego konkursu to 5 minut. Ocena - 5 punktów (rozdaje znaki, flamastry kapitanom drużyn)

(Słychać cichą muzykę.)

Członkowie zespołu wykonują pierwszy etap konkursu.)

Prowadzący:

Pierwsze zadanie wygasło. Zobaczmy, co przygotowały nasze zespoły (występują zespoły, tworzy jury i komentuje wyniki)

Projektor wyświetla tabelę ocen z pierwszymi ocenami zespołów.

Prowadzący:„II etap naszego konkursu nazywa się „Profesjonalny”.

(Kapitanowie drużyn otrzymują zadania.) Czas na wykonanie zadania to 15 minut Każde zadanie jest oceniane osobno w systemie 5-punktowym. (1 danie - krojenie ziemniaków w małą i średnią kostkę)

2-daniowy - formowanie zrazy z ziemniaków

3 daniowy - przygotowanie i podanie sałatki

Prowadzący:

W międzyczasie uczestnicy wykonają zadanie - przeprowadzimy quiz z publicznością.

1. Ten owoc dobrze smakuje i wygląda jak lampa (gruszka)

2. Jakie danie możesz ugotować w domu, nawet jeśli lodówka jest pusta? (owsianka z siekiery)

3. Co w rosyjskich przysłowiach spada z nieba zupełnie za darmo? (manna z nieba)

4. Jakie kazachskie danie je się 5 palcami? (besbarmak)

5.Tradycyjne dania kazachskie na besbarmak? (ASTAU)

6. Żółta kula smakuje gorzko, latem ugasi pragnienie.. (grejpfrut)

7. Jakie zwierzę może łączyć przyjemne z pożytecznym? (a Vaska słucha i je)

8. Jakie menu oferuje W. Majakowski? (jedz ananasy, żuj cietrzew)

9. Delikatność Po spróbowaniu którego znajdziesz się w raju? (hojność)

10. Jaka ryba lubi być przebrana? (śledź pod futrem)

12. Jak nazywa się roślina z rodziny motylkowatych, której imię nosił starożytny król? (Król Groszek)

Projektor demonstruje wideo z ustawieniami stołu, projektowaniem naczyń dla dzieci.

Moderator: Tak więc zakończył się II etap naszego konkursu. Prosimy jury o ocenę pracy zespołów.

Jury ocenia drużyny, komentuje wyniki. Na rzutniku w tabeli oceny zespoły otrzymują oceny za II etap konkursu.

Prezenter 1:

Dobry kucharz jest jak artysta

Z paletą owoców. krem, róże

Tworzy luksus ciast

Koneser przepisów

Gospodarz 2:

Bez balsamów i perfum

Pachnie bardzo smacznie

Ręce są czyste

Pierz od rana do wieczora

Wie, jak odróżnić

trzeci od drugiego

Kim on jest - tylko zgadnij

To świetny szef kuchni?

Prowadzący: Nadszedł trzeci etap naszego konkursu „Czarna skrzynka”

Proszę kapitanów o przydział zadań. Czas na wykonanie zadania to 5 minut. Ocena w systemie 5-punktowym.

Projektor wyświetla film „Dekoracja świąteczne potrawy»

Członkowie zespołu wykonują trzeci etap konkursu.

Prowadzący:

Czas na ukończenie trzeciego etapu konkursu upłynął. Proszę jury o ocenę pracy zespołów. (jury wystawia oceny, komentuje je, na ekranie wyświetlają się oceny za III etap konkursu)

Prowadzący: Czwarty etap „Kreatywny” kończy nasz dzisiejszy konkurs

Udział w tym konkursie kreatywna praca nasi studenci. Proszę jury o przejrzenie i ocenę pracy w systemie 5 punktów.

(jury zatwierdza i ocenia pracę, komentuje oceny. Oceny z IV etapu konkursu są wyświetlane na ekranie)

Prowadzący:

A teraz głos oddaje przewodniczący jury ....... (przewodniczący jury wymienia zwycięzców, komentuje konkurs)

(Dla zwycięzców zawodowa konkurencja dźwięki puchnięcia)

Wyświetlenia posta: 8 589

Dla dzieci w wieku 8-12 lat.
Najbardziej imponującą rozrywką jest świąteczny koncert, w którym m.in młode talenty który przyszedł pogratulować urodzinowemu chłopcu.
Tematyka koncertów może być bardzo zróżnicowana. Forma organizacji i organizacji może być różna – jest to koncert gratulacyjny, koncert improwizowany, relacja z koncertu.
Czego potrzebujesz na świąteczny koncert
Sala jest przestronna - na koncert.
Kolorowy plakat o koncercie.
Bilety dla widzów.
Prezenty urodzinowe.
Fonogramy, mikrofony, instrumenty muzyczne.

Zakazany owoc - gra (konkurs) dla dzieci

Liczba graczy: dwóch lub liczba parzysta
Opcjonalnie: kartki papieru, jabłko
Wymagane są dwie osoby lub dwie drużyny i po jednym przedstawicielu. Każdy gracz otrzymuje dwie kartki papieru; na sygnał lidera gracze biegną na przeciwną stronę pokoju, podczas gdy stąpają tylko po kartkach papieru, przechodząc kolejno z jednego arkusza na drugi. W końcu jeden z graczy jako pierwszy dotrze na przeciwną stronę pokoju.

Kucharze - gra (konkurs) dla dzieci

Liczba graczy: dwóch
Opcjonalnie: 2 patelnie, produkty (lub zdjęcia produktów)
Na stołach ustawione są dwie patelnie. Uczestnicy muszą wybrać pożądane produkty lub zdjęcia i „ugotować” barszcz.
Następnie jury sprawdza poprawność składników w barszczu i szybkość jego przygotowania. Wygrywa ten, kto ugotuje je poprawnie i najszybciej.

Kask arbuzowy - gra dla dzieci

Liczba graczy: dowolna
Opcjonalnie: arbuz
Wybierz kilku wolontariuszy. Daj każdemu ochotnikowi pół arbuza. Ich zadaniem jest jak najszybsze zjedzenie całego miąższu arbuza, wydłubywanie go rękami. Wyczyszczony „kask arbuzowy” należy założyć na głowę.
Wygrywa ten, kto zrobi to szybciej i którego kask jest bielszy w środku.

Skarpeta - gra dla dzieci

Konkurs na bajki ludowe - gra dla dzieci

Liczba graczy: dowolna
Dodatki: nie
Dzieci podzielone są na dwie drużyny. Facylitator wypowiada pierwsze słowa tytułu ludowe opowieści, uczestnicy muszą podać to imię w całości. Wygrywa drużyna z największą liczbą poprawnych odpowiedzi.
1. Iwan Carewicz i szary ... (wilk)
2. Siostra Alyonushka i brat ... (Iwan)
3. Finist - Clear ... (sokół)
4. Księżniczka - ... (ropucha)
5. Gęsi - ... (łabędzie)
6. Szczupakiem ... (poleceniem)
7. Mróz ... (Iwanowicz)
8. Królewna Śnieżka i siedem ... (gnomy)
9. Koń - ... (garbaty)

Meduza - gra dla dzieci

Liczba graczy: dowolna
Opcjonalnie: apaszki jedwabne w zależności od ilości uczestników
Zawodnicy muszą rzucić jedwabną chustkę w powietrze, nie upuszczając jej na podłogę. Zwycięzcą zostaje uczestnik, któremu udało się jak najdłużej utrzymać chusteczkę w powietrzu.

Wyścigi balonowe - gra dla dzieci

Liczba graczy: dowolna
Do tego: Balony według liczby uczestników
Wszyscy uczestnicy siadają na balonach i stoją na linii startu. Na sygnał lidera rozpoczynają się wyścigi.
W konkursie zwycięzcą zostanie dziecko, którego balon pęknie ostatni.

Scenariusz profesjonalnego konkursu kucharzy „Kulinarny pojedynek”

Lokalizacja: laboratorium dydaktyczne uczelni

Formularz postępowania: konkurencja

Celem: doskonalenie umiejętności zawodowych, wzmacnianie cechy zawodowe, umiejętność pracy w zespole, wykształcenie zamiłowania do zawodu, promocja sztuki kulinarnej.

Członkowie: studenci I, II, III roku Wyższej Szkoły Rolniczej

Jury: Shakirova Tanzilya Artikvaevna - zastępca. Dyrektor ds. SD

Altybekova Saule Tokhtashevna - Zastępca Dyrektora ds. Zarządzania Zasobami Wodnymi

Snezhkovskaya Galina Afanasievna - nauczycielka

Stopień: zgodnie z systemem 5-punktowym.

Warunki konkursu

Każda grupa zapewnia 2 osoby do udziału w konkursie.

Etap 1: Wstępny – oceniany w systemie 5 punktów

(zawiera wygląd zewnętrzny uczestnicy, nazwa i motto oraz prezentacja zespołów.)

Etap 2: Profesjonalny - oceniany w systemie 5 punktowym

(obejmuje krojenie warzyw dla uczestników I kursu, formowanie plastrów ziemniaczanych dla uczestników II kursu, przygotowanie i podawanie sałatek dla uczestników III roku)

Etap 3: Czarna skrzynka – oceniana w systemie 5 punktów

(zawiera pytania dotyczące znajomości materiału dyscyplin specjalnych)

Etap 4: Kreatywny - oceniany w systemie 5 punktów

(zawiera pokaz pracy twórczej uczniów)

Rejestracja: nazwa konkursu, piłki, stoły produkcyjne, deski do krojenia, narzędzia, produkty.)

Postęp w konkursie

Dźwięki fanfar. Wychodzą uczestnicy konkursu (na projektorze rozpoczyna się prezentacja o uczelni.)

Prezenter 1:

Dzień dobry drodzy przyjaciele!

Miło nam powitać Państwa na profesjonalnym konkursie „Pojedynek kulinarny”. Słynny filozof Hipokrates powiedział: Nasze pożywienie powinno być lekarstwem. A naszym lekarstwem musi być nasze pożywienie.

Gospodarz 2:

To mądre słowa. W dzisiejszych czasach jest całkiem oczywiste, że jedzenie jest najsilniejszym antybiotykiem, ponieważ chroni organizm przed zarazkami. Gdyby ludność całego świata dobrze się odżywiała, nie potrzebowalibyśmy leków.

Prezenter 1:

Prawidłowe odżywianie to klucz do naszego zdrowia, urody, a to prawdziwa sztuka.

(cicha muzyka)

Przypowieść.

Filozofowie spotkali się kiedyś i pokłócili o jaki zawód

ważniejsze. Jeden powiedział:

– Nauczyciel jest najważniejszy. Bez edukacji postęp się zatrzyma.

– Nie ... Bez budowniczych człowiek nie będzie miał się gdzie ukryć, a ludzkość straci piękne budynki - powiedział drugi filozof.

– Muzycy, artyści i poeci czynią nasze życie wyjątkowym. Sztuka

odróżnia człowieka od zwierząt, wykrzyknął trzeci filozof.

Wtedy do rozmowy wtrącił się student i jednocześnie służący właściciela domu.

– Drodzy naukowcy, zapomnieliście o zawodzie kucharza.

– Nie powinieneś ingerować w naszą rozmowę. Gotowanie nie jest

sztuka. Idź ugotuj obiad, - właściciel się zdenerwował. Student w milczeniu opuścił pokój.

W tym dniu filozofowie nie czekali na obiad, studentka zniknęła. Właściciel musiał sam ugotować obiad. Niestety po zjedzeniu filozofowie poczuli się źle i poszli do domu.

Mistrz znalazł innego służącego. Czas minął, a filozof jest panem domu,

zauważył, że jego przyjaciele przestali go odwiedzać, a po zjedzeniu sam nie był w stanie

zastanawiał się. Filozof pomyślał i zwolnił nowego kucharza, po czym wysłał notatkę do byłego ucznia z jednym zdaniem: „Gotowanie to nie rzemiosło, ale

sztuka ".

Wkrótce uczeni ludzie znów zaczęli gromadzić się w domu filozofa. Dyskusja

przerwana jedynie pysznym obiadem przygotowanym przez studenta.

– Gotowanie to nie rzemiosło, ale sztuka – mówił po każdym posiłku gospodarz.

Projektor wyświetla film „Pieśń uczniów”

Prezenter 1:

Dziś na konkursie nasi uczestnicy pokażą sztukę kulinarną.

Gospodarz 2:

Ale zwycięzcę konkursu wybierze nasze cenione jury.

Przedstawię Wam dzisiejsze jury

Ich oczy płoną

Konkursy, które docenią bez skazy

Twoje punkty zostaną starannie ustawione

Konkursy są bardzo trudne do oceny.

Prowadzący: Nasze jury:

Sharikova Tanzilya Artikvaevna

Altybekova Saule Tokhtashevna

Snieżkowskaja Galina Afanasiewna

(na projektorze wyświetlana jest prezentacja projektu dań noworocznych)

Prezenter 1:

a teraz losujemy (losuje wielu uczestników dzieląc ich na 2 drużyny. Oferty wyboru kapitana drużyny)

Gospodarz 2:

Czego po prostu nie jemy w życiu!

Próbujemy oczywiście tego, co jest potrzebne

I dzięki kucharzom za ich pracę

Spraw, aby jedzenie było jeszcze smaczniejsze

Przyjemniejsze i najlepiej bardziej przydatne

Aby nie zachorować od jedzenia

Prezenter 1:

Bądź jednocześnie pełny i lekki

Nie uciekanie się do skomplikowanych diet

Wierzymy w Twoje złote ręce

I zaawansowana w technologii

I to, że są w stanie nakarmić każdego

Niech konkurs odniesie sukces!

(Klip wideo „Pieśń kucharza” jest wyświetlany na projektorze.)

Prowadzący:

(Słychać cichą muzykę.)

Członkowie zespołu wykonują pierwszy etap konkursu.)

Prowadzący:

Pierwsze zadanie wygasło. Zobaczmy, co przygotowały nasze zespoły (występują zespoły, tworzy jury i komentuje wyniki)

Projektor wyświetla tabelę ocen z pierwszymi ocenami zespołów.

Prowadzący: „II etap naszego konkursu nazywa się „Professional”.

2-daniowy - formowanie zrazy z ziemniaków

3 daniowy - przygotowanie i podanie sałatki)

Prowadzący:

W międzyczasie uczestnicy wykonają zadanie - przeprowadzimy quiz z publicznością.

1. Ten owoc dobrze smakuje i wygląda jak lampa (gruszka)

2. Jakie danie możesz ugotować w domu, nawet jeśli lodówka jest pusta? (owsianka z siekiery)

3. Co w rosyjskich przysłowiach spada z nieba zupełnie za darmo? (manna z nieba)

4. Jakie kazachskie danie je się 5 palcami? (besbarmak)

5.Tradycyjne dania kazachskie na besbarmak? (ASTAU)

6. Żółta kula smakuje gorzko, latem ugasi pragnienie.. (grejpfrut)

7. Jakie zwierzę może łączyć przyjemne z pożytecznym? (a Vaska słucha i je)

8. Jakie menu oferuje W. Majakowski? (jedz ananasy, żuj cietrzew)

9. Delikatność Po spróbowaniu którego znajdziesz się w raju? (hojność)

10. Jaka ryba lubi być przebrana? (śledź pod futrem)

12. Jak nazywa się roślina z rodziny motylkowatych, której imię nosił starożytny król? (Król Groszek)

Projektor demonstruje wideo z ustawieniami stołu, projektowaniem naczyń dla dzieci.

Prowadzący: To już koniec drugiego etapu naszego konkursu. Prosimy jury o ocenę pracy zespołów.

Jury ocenia drużyny, komentuje wyniki. Na rzutniku w tabeli oceny zespoły otrzymują oceny za II etap konkursu.

Prezenter 1:

Dobry kucharz jest jak artysta

Z paletą owoców. krem, róże

Tworzy luksus ciast

Koneser przepisów

Gospodarz 2:

Bez balsamów i perfum

Pachnie bardzo smacznie

Ręce są czyste

Pierz od rana do wieczora

Wie, jak odróżnić

trzeci od drugiego

Kim on jest - tylko zgadnij

To świetny szef kuchni?

Prowadzący: Nadszedł trzeci etap naszego konkursu „Czarna skrzynka”

Proszę kapitanów o przydział zadań. Czas na wykonanie zadania to 5 minut. Ocena w systemie 5-punktowym.

Projektor wyświetla film „Projektowanie świątecznych potraw”

Członkowie zespołu wykonują trzeci etap konkursu.

Prowadzący:

Czas na ukończenie trzeciego etapu konkursu upłynął. Proszę jury o ocenę pracy zespołów. (jury wystawia oceny, komentuje je, na ekranie wyświetlają się oceny za III etap konkursu)

Prowadzący: Czwarty etap „Kreatywny” kończy nasz dzisiejszy konkurs

W konkursie biorą udział prace twórcze naszych uczniów. Proszę jury o przejrzenie i ocenę pracy w systemie 5 punktów.

(jury zatwierdza i ocenia pracę, komentuje oceny. Oceny z IV etapu konkursu są wyświetlane na ekranie)