Todennäköisesti nykyään on mahdotonta löytää henkilöä, joka ei kuule iskulauseita, joissa vaaditaan veden säästämistä. Valitettavasti kaikki eivät ymmärrä tämän resurssin arvoa ja akuutteja rajoituksia. Yritämme paljastaa tämän aiheen yksityiskohtaisemmin, jotta jokainen lukija ymmärtää, miksi vesien suojelu on tärkein askel ihmiskunnan ja koko planeetan pelastamisessa.

Veden merkitys kaikelle elävälle

Useimmat ihmiset eivät edes ymmärrä, kuinka tärkeää vesi on heille. Kotona teen juominen, suihkussa käyminen töiden jälkeen, vesipullon ostaminen ja juominen kuumana päivänä - kaikki tämä on maanmiehimme itsestäänselvyys. Ja kuvittele, mitä tapahtuu, jos jätät ihmiseltä elämää antavan kosteuden vain päiväksi. Kyllä, hän selviää, mutta elämänmukavuus laskee jyrkästi - kyvyttömyys juoda, valmistaa ruokaa ja suorittaa alkeellisia hygieniatoimenpiteitä.

Mitä tapahtuu, jos jätät ihmiseltä veden viikon? Alhaisissa lämpötiloissa ja korkeassa kosteudessa hän saattaa selviytyä, mutta ruumis saa kauhean iskun, ei se tosiasia, että hän pystyy toipumaan sen jälkeen. No, jos pidennät tätä ajanjaksoa kahteen viikkoon, ei ole pienintäkään mahdollisuutta selviytyä. Ensin kärsitään sydämestä, aivoista ja munuaisista.

Sama koskee ehdottomasti kaikkia planeetan eläviä organismeja - korkeammista eläimistä yksisoluisiin leviin.

Pienet juomavesivarat

Monet ihmiset eivät ymmärrä, miksi on tärkeää säästää vesivarantoja juuri sen illuusion vuoksi, että tämä luonnonvara on käytännössä ehtymätön. Valitettavasti käytäntö osoittaa päinvastaista. Kyllä, ihmiset ja muut organismit vapauttavat kaiken juomansa veden tavalla tai toisella ympäristöön. Läpiessään luonnollisen käsittelyn vaiheet se palaa alkuperäiseen tilaansa ja sitä voidaan käyttää uudelleen.

Mutta muista, että makean veden osuus on alle 3 % (ja muiden mukaan enintään 1 %) planeetan kokonaisveden määrästä. Lisäksi suurin osa siitä on lunta ja jäätä Maan navoilla, eikä niihin pääseminen ole ollenkaan helppoa. Siksi joet, järvet ja purot - saatavilla olevat vesilähteet - muodostavat hyvin, hyvin pienen osan.

Ja ihmiskunta saastuttaa niitä aktiivisesti - alkaen piknikin jälkeen jokeen heitetyistä roskapasoista ja päättyen valtaviin tehtaisiin, jotka muuttavat puhtaan juomaveden todelliseksi myrkkyksi, joka voi tuhota kaikki sitä kuluttavat organismit.

Sata vuotta sitten saastuminen oli suhteellisen pientä - luonto käsitteli sitä puhdistamalla veden ja sallimalla ihmiskunnan käyttää sitä yhä uudelleen. Valitettavasti nykyään ihmiset ovat ylittäneet rajan pitkään, minkä jälkeen planeetta ei voi enää puhdistaa itseään. Siksi juomakelpoisen veden varannot sulavat joka vuosi nopeasti. Jotkut tiedemiehet ovat huolissaan öljyn loppuessa tulevasta energiakriisistä, kun taas toiset ovat varmoja, että ihmiskunta kuolee nimenomaan janoon, jos se ei hillitse ruokahaluaan, jos se ei kohtele luontoa järkevämmin.

Jano monissa maissa

Monet maanmiehistämme eivät aio säästää vettä, koska sitä on paljon ja varannot näyttävät ehtymättömiltä. Kyllä, olemme onnekkaita saadessamme syntyä alueelle, jossa on runsaasti puhtainta juomakelpoista nestettä.

Onni ei kuitenkaan hymyillyt kaikille. Miljardeilla ihmisillä ympäri maailmaa ei ole varaa puhtaan veden lisäksi pelkkään juomaveteen. Hindut, pakistanilaiset, arabit, latinalaisamerikkalaiset - monet heistä joutuvat juomaan käytännössä lätäköstä. Koska he eivät pysty (tai useammin tietämättä tarpeesta) keittää vettä, he tuovat vaarallisimpia mikrobeja kehoonsa. Tämän vuoksi kolera- ja muita epidemioita esiintyy säännöllisesti, ja ne vaativat tuhansia ihmishenkiä joka vuosi.

Jos meille riittää, että avaamme hanan tai ostamme kivennäisvettä humalassa, niin Afrikassa monien ihmisten on käytettävä jopa 5 tuntia humalassa. Ja vastaanotetun veden laatu on edelleen hyvin kyseenalainen - joskus kulaus riittää allekirjoittamaan oman kuolemantuomion.

Veden puute aiheuttaa keskimäärin noin 5 miljoonan ihmisen kuoleman vuodessa. Kuvittele vain tämä luku! Tämä on tällaisten suurten kaupunkien, kuten Permin, Volgogradin, Krasnojarskin, Voronežin ja Ufa, yleinen väestö. Ja jos emme hillitse saalistushaluamme, sama kohtalo voi kohdata meitä.

Kuinka voit osallistua planeetan pelastamiseen?

Onneksi jokainen voi antaa pienen panoksen planeetan pelastamiseen. Pieni muistutus veden säästämisestä auttaa sinua tässä. Tähän riittää:

Nämä yksinkertaiset vaiheet saavat sinut tuntemaan, että osallistut ihmiskunnan ja koko planeetan pelastukseen.

Johtopäätös

Nyt tiedät kuinka tärkeä ja rajallinen resurssi juomavesi on. Ja opit myös tapoja säästää se. Säästäkäämme siis vettä – tulevat sukupolvet kiittävät meitä tästä varmasti useammin kuin kerran.

Nimitys "Vesi talossa"

1. Esittely

2. Tarkoitus

3. Tehtävät

4. Relevanssi

5. Päätelmät

6. Sovellus

Johdanto

Makea vesi on maailmassa vain 3%. Nämä varat ovat lopussa, makean veden määrä vähenee koko ajan. Vesi on yksi tärkeimmistä maapallon luonnonvaroista. On vaikea kuvitella, mitä planeetallemme tapahtuisi, jos makea vesi katoaisi. Mutta sellainen uhka on olemassa. Kaikki elävät olennot kärsivät saastuneesta vedestä, se on haitallista ihmiselämälle. Siksi vesi on tärkein rikkautemme, meidän on suojeltava sitä! Päätimme opetella säästämään vettä ja käyttämään sitä huolellisesti. Siksi tutkimuksen aiheeksi valittiin "Miksi vettä pitäisi suojella luonnon kanssa."

Tavoite:opetusta makean veden kunnioittamisesta.

Tehtävät:

• Opi makean veden varoista.
• Selvitä, mihin menetämme vettä.
• Selvitä, miten vesihävikki poistetaan.

Hypoteesi:Jos jokainen säästää vettä, menetämme vähemmän makeaa vettä.

Tutkimuksen kohde: raikasta vettä.

Opintojen aihe: tapoja säästää raikasta vettä.

Hankkeen arvioitu kesto : 5-6 kuukautta

Projektiin tarvittavat materiaalit ja resurssit:

Tekniikat - laitteet:

1. Kamera; 2. Tietokone; 3. Internet; 4. Tulostin; 5. Videokamera; 6. Muut: nauhuri musiikin kuunteluun luonnossa; leikkien järjestäminen lapsen kanssa.

Resurssit:Suorittaa retkiä joelle, vesikanavalle.

Menetelmät:

• itsenäistä ajattelua,
• Kirjojen lukeminen,
• etsiä tietoa Internetistä,
• valvonta,
• koe.

Merkityksellisyys

Vesi- väritön neste, jolla ei ole makua eikä hajua, aktiivinen liuotin, jolla on korkea pintajännitys. Projektityön aikana lapsi tutustuu veden fysikaalisiin ominaisuuksiin sekä siihen, miten vettä on tarpeen säästää ja miksi. Tämä projekti inspiroiympäristöystävällisen käyttäytymisen taidot arjessa, erityisesti lapsen kyky käyttää vettä taloudellisesti, ymmärtää tällaisen asenteen tarve veteen luonnonvarana. Kehittää havainnointikykyä, luovuutta, viljelee huolellista asennetta veteen. Hankkeen kulku tähtää aktiivisuuslähestymistavan toteuttamiseen esikouluikäisen lapsen opetuksessa; painopisteenä ovat lapsen oppimis- ja leikkitarpeet, oppimisen itsejohtamistaitojen kehittäminen, itsearviointi sekä kehityksen ja oppimisen onnistumisen keskinäinen arviointi. Nimesimme projektimme "Miksi meidän täytyy säästää vettä". Kehittämisen tavoitteena oli oppiminen, mutta ei lapsen opiskeleman materiaalin mekaaninen muistaminen ja toistaminen, vaan ymmärrys, ymmärtäminen, kyky selittää asemaansa ja näkemys luonnon harmoniasta vesitilan puhtauden kanssa. Opettamalla lasta yksinkertaisesti sulkemaan hana takanaan, välittämättä hänelle tarpeen merkitystä, paljastamatta koko ongelmaa, kasvatan siistin, mutta sydämettömän ihmisen. Työmme tehtiin pääasiassa luonnollisissa olosuhteissa, luonnossa, kotona. Miksi teemaksi valittiin "Miksi meidän pitää säästää vettä"? Kyllä, yksinkertaisesti siksi, että se kiinnostaa lasta itseään, miksi vettä pitäisi säästää. Vettä maapallolla on samanaikaisesti sekä runsaasti että niukasti. Sitä on paljon valtamerissä ja merissä, mutta merisuolavesi ei kelpaa juotavaksi eikä moniin tekniseen maataloustuotantoon. Rajoitettu makean veden saanti vähenee entisestään saastumisen vuoksi. Makea vesi soveltuu juotavaksi ja ruoanlaittoon. Sitä käytetään myös kotitalouksien tarpeisiin: kasvien kasteluun, astioiden, autojen, huoneiden pesuun, pesuun, eläinten hoitoon. Vesi on välttämätöntä kaikelle elämälle maan päällä.

Tietoa Internetistä.

97 % planeetan vedestä on merien ja valtamerien suolaisia ​​vesiä.

2 % vedestä on jäätä.

1 % vedestä on makeaa vettä.

3 % sopii ihmisille. Makean veden varannot jakautuvat seuraavasti: Makeavesivarat maapallolla (3 %).

69-75% - Arktinen alue, Etelämanner, Grönlanti, vuoristojäätiköt, jäävuoret.

24-30% - pohjavesi.

0,5% - ilmankosteus.

0,5 % - pintavesi.

Mielenkiintoisia faktoja vedestä.

Jos käytät lasia hampaiden harjauksessa, säästät 5-10 litraa vettä.

Täysin auki oleva hana tyhjentää jopa 15 litraa vettä minuutissa.

Noin 1000 litraa vettä tunnissa kaadetaan avoimen hanan läpi.

Pieninkin vuoto kuljettaa pois jopa 80 litraa vettä päivässä.

Likaisten astioiden pesuun voimakkaalla suihkulla kuluu noin 100 litraa vettä.

Kun autoa pestään letkulla, vettä kuluu jopa 200 litraa.

Vettä vuotaa wc-istuimessa 40 litraa päivässä.

Kun käyt suihkussa 5 minuuttia, kulutat noin 100 litraa vettä

Täytä kylpyamme vain puoleen, kulutat 150 litraa vettä

Kylpyyn ottaminen vaatii kolme kertaa enemmän vettä kuin suihku.

HAVAINNOINTI- JA HAKUTEHTÄVIEN AIHEEET PROJEKTIN PUHTEENSA.

Valmisteluvaihe.

Materiaalin valinta, edut, kirjallisuus aiheesta.

Keskustelu lapsen kanssa vedenkulutuksesta: "Kuka tarvitsee vettä", "Miksi säästää vettä", "Veden merkitys elämässämme".

Satua vedestä lukeminen lapselle: B. Zakhoder "Kuinka ihmiset loukkasivat jokea."

Sarjakuvan "Kuzya Brownie" katsominen.

Tutkimusvaihe.

Projektin aikana lapsi yhdessä aikuisen kanssa:

• Tarkistaa, miten vettä käytetään, onko kotona vesivuotoa.
• Vesihanojen kunnon satunnaisia ​​tarkastuksia tehdään vuotojen ja taloudellisen vedenkäytön varalta.
• Hän puhuu: "Kuinka säästämme vettä kotona", "Kuinka se pääsee hanaan."
• Tutustu veteen ja sen ominaisuuksiin.

Tästä saimme selville, että vesi tulee hanaan kaivosta tai joesta. Vain se ei pääse heti hanaan: ne pisarat, joilla pesemme käsiämme, ovat tulleet pitkälle. Ensin joesta (kaivosta) ohjattiin henkilö putkille, jossa vesi puhdistettiin ja sen jälkeen se tulee meille. Jotta hanastamme pääsisi puhdasta vettä, moni joutui tekemään kovasti töitä: toiset tekivät putket tehtaalla, toiset auttoivat vettä pääsemään putkiin, ts. rakensi vesiputken, kolmas tyhjensi veden, neljäs korjasi hanat. Ja joskus meistä tuntuu, että vesi itse virtaa hanasta ja sitä on paljon, et voi säästää, anna sen kaataa itsellesi! Mutta nyt tiedämme, että vesi virtaa hanaan joesta, ja jos kaikki ihmiset jättävät hanat auki, mitä voi tapahtua? Aloimme tarkkailla, kuinka käytämme vettä. Se osoittautui järjettömäksi: Harjaamme hampaat, hana on auki ja vesi virtaa virrassa viemäriin. Unohda sulkea hana. Pese astiat pitämällä hana auki. Sulje hana tiukasti ja vesi valuu hitaasti. Lapsi ruokasalissa pesee kätensä avaamalla hana kokonaan.

Tarkkailin lapsen kanssa hanaa, joka ei ole tiukasti kiinni, ja saimme selville, että:

Aika	Veden määrä
	360 tippaa = 35 ml

Kokeilu "Asenne veteen"

Laskimme kuinka paljon rahaa maksat kotona vedestä 1 kuukaudelta, laskemme kuinka paljon se on 1 vuodelta. Kävi ilmi - paljon. Siksi päätimme tehdä kokeen. Tallennetut vesimittarin lukemat. Kaksi päivää käyttänyt vettä kuten ennenkin. Huomasimme uudet mittarin lukemat. Ja sitten kaksi päivää yrittää säästää vettä. Ja taas katsoi vesimittarin lukemia. Kävi ilmi, että kahdessa päivässä voit säästää 1 kuutiometrin vettä! Tämä tarkoittaa, että käyttämällä vettä viisaasti säästämme sitä, mutta myös rahaa.

VEDEN OMINAISUUDET

Kokeiden aikana selvisimme, mitkä ovat veden ominaisuudet: läpinäkyvä, hajuton, väritön, liuotin, neste.

Projektin kanssa työskennellessämme teimme kokeita ja kokeita vedellä. Luotiin korttitiedosto kokeiluilla.Tutkittuamme asiaankuuluvaa kirjallisuutta tästä aiheesta, vesiensuojelusta, teimme haastatteluja sukulaisten ja naapureiden kesken. Analysoituamme sukulaisten ja naapureiden vastauksia, laadimme kyselylomakkeita vastaavilla kysymyksillä selvittääksemme muiden ihmisten suhtautumisen tähän ongelmaan.

Kysymyksiä: 1. Onko veden saastuminen vaarallista ihmisille? 2. Pitäisikö jokaisen säästää vettä?

Vastaukset	Joo	Ei	en tiedä	Joo	Ei	en tiedä
Sukulaiset
Naapurit

Taulukon tuloksista päätimme, että useimmat ihmiset ovat tietoisia veden saastumisen vaarasta ihmiselämälle ja huolellisen asenteen tarpeesta maapallon päärikkauteen.

Johtopäätös.

Vedenhäviön vähentämiseksi sinun on:

• älä jätä hanoja auki;
• valvoa nostureiden huollettavuutta;
• säädä vesisuihkun voimakkuutta;
• pese astiat kupissa käyttäen mahdollisimman vähän pesuainetta.
• sammuta vesi harjaessasi hampaita;
• vähennä painetta astioiden pesussa;
• wc:ssä laske täyttötasoa;
• pese astiat kupissa.

Yhteenveto. Vesiensuojelusäännöt.

Kiinnitä huomiota siihen, virtaako vesi talon hanasta turhaan. Jos huomaat tämän, sulje hana. Joskus tuhlaamme paljon vettä turhaan huomaamattamme sitä. Esimerkiksi peset kätesi, peset kasvosi vahvan virran alla. Sulje hana hieman. Tämä ei häiritse pesua ja vähemmän vettä vuotaa. Opettele harjaamaan hampaasi niin, että et tuhlaa vettä. Jätä tätä varten hana auki harjaessasi hampaita ja huuhtelemalla suutasi. Kaada välittömästi vettä lasiin ja sulje hana. On erittäin kätevää huuhdella suu kupista. Kuinka paljon säästät vettä? Jos vettä vuotaa viallisen hanan tai kolonnin takia, sinun on välittömästi ilmoitettava asiasta aikuiselle. Älä roskaa jokien rannoilla, älä pese autoja niissä.

Johtopäätökset:

Tutkimuksen aikana laajensimme tietoamme vedestä, tutustuimme vesistöjen pilaantumisen syihin ja toimenpiteisiin niiden suojelemiseksi, opimme huolehtimaan vedestä ja säästämään sitä.

Voi olla,tämä ratkaisee ihmiskunnan globaalin ongelman tulevaisuudessa. Loppujen lopuksi, ennen kuin muutat maailmaa, ala muuttaa itseäsi.

Sovellus.

Ensimmäinen kokemus.

Tarkoitus: Selvittää, mitä vedelle tapahtuu jäätymisprosessin aikana.

Maapallon elämän lähde on vesi, ja planeetalla asuneiden olentojen elämänlaatu riippuu sen puhtaudesta vesistöissä. Kaikissa elävissä soluissa, pienimpään asti, tietty prosenttiosuus on vedellä. Ihmisillä tämä luku on noin 70 %. Jotta ihmiskunta ei kuole sukupuuttoon ja maapallo ei muutu autiomaaksi, on välttämätöntä säästää vettä ja seurata vesistöjen puhtautta.

mies ja vesi

Kaikki planeetan ihmiset tietävät ilmaisun "vesi on elämää (tai elämän kehto)", mutta harvat ajattelevat sen merkitystä. Todellakin, kaikki tietävät, että ihminen ilman vettä ei "venytä" viittä päivää pidempään ja joskus jopa vähemmän. Miksi ihmiset sitten kohtelevat planeetan vesivaroja niin vastuuttomasti? Tähän kysymykseen on useita vastauksia, mutta tärkeimmät liittyvät ihmiselämään:

• "Meidän jälkeen jopa tulva" (lainaus Marquise de Pompadourilta). Näin sanovat ihmiset, jotka eivät henkilökohtaisen hyödyn vuoksi ajattele toimiensa seurauksia planeetan seuraaville ihmissukupolville. Useiden vuosikymmenten ajan tehtaat ja tehtaat monissa maissa saastuttivat vesistöjä jätevedellä, kunnes ympäristökatastrofit alkoivat. Vasta sen jälkeen maailma ymmärsi, miksi vettä on tarpeen säästää. Sama pätee ihmisten maataloustoimintaan, kun he sadonkorjuuta ajaessaan joutuivat maaperään kemikaaleja, jotka myrkyttivät pohjavettä tai putosivat altaisiin myrskyvirtojen mukana.
• Kun meret alkoivat aurata purjelaivoja, vaan dieselaluksia, tankkereita ja ydinkäyttöisiä aluksia, valtamerten saastumisesta tuli maailmanlaajuinen ongelma. Niiden törmäykset ja tonnien öljytuotteiden päästöt veteen aiheuttivat myös ympäristökatastrofeja.
• Tuhansien tonnejen haitallisten kemikaalien vapautuminen ilmakehään on johtanut sellaisen ilmiön muodostumiseen, joka myrkyttää sekä maaperän että vesistöjä.

Miksi on tarpeen suojella ja säästää vettä planeetalla, tänään he alkavat selittää lapsille luonnonhistorian tunneilla 3. luokasta lähtien. Ehkä tämä auttaa kasvattamaan uuden sukupolven ihmisiä, jotka tietoisesti lähestyvät luonnonvarojen käyttöä, koska ne eivät ole loputtomia.

Veden ainutlaatuisuus

Kaikki tietävät mitä vesi on:

• Kemiallisena alkuaineena se on yhdiste, jossa on 20% vetyä ja 80% happea, mutta samalla se on neste, vaikka sen pitäisi kaikilta osin olla kaasu.
• Se on läpinäkyvä neste, joka on ainoa kaikista maapallon kemiallisista alkuaineista, joka voi olla kaikissa kolmessa muodossa: kaasuna (höyryn muodossa), nestemäisessä ja kiinteässä muodossa (jäänä).
• Vettä on läsnä kaikissa elävien solujen aineenvaihduntaprosesseissa.
• Se liuottaa monia aineita.
• Ilman sitä kaikki elämä planeetalla kuolee.

Tämä ei ole koko luettelo kiinteistöistä, mutta on jo tulossa selväksi, miksi vettä ja säiliöitä on tarpeen säästää.

Ainutlaatuinen rakennus

Yllättävin oli äskettäin löydetty veden klusterirakenne. Tiedemiesten viimeaikaiset tutkimukset ovat osoittaneet, että tämä neste ei kykene vain tallentamaan tietoa, vaan myös säilyttämään sen pitkään.

Tämä löytö käänsi kaikki tiedemiesten käsitykset elämän rakenteesta ja alkuperästä maapallolla ylösalaisin. Jos aiemmin ilmaus "vesi on elämän kehto" tarkoitti, että kaikki olemassa oleva on syntynyt siinä, minkä jopa Raamattu vahvistaa (toinen luomispäivä), niin nykyään se on saanut toisen merkityksen. Vesiklusteriin voidaan tallentaa mitä tahansa tietoa, joka rakentaa uudelleen alkuperäisen rakenteensa, mikä mahdollistaa elävän aineen tilan muuttamisen.

Siksi vettä on syytä säästää, sillä kun se joutuu ihmiskehoon, se tuo nestemäiseen ympäristöönsä siihen tallennetun tiedon. Se voi olla esimerkiksi tietoa haitallisista olosuhteista, joissa vesilähde sijaitsee. Tässä tapauksessa henkilö, joka ei edes asu tämän säiliön lähellä, mutta saa vettä pitkien putkien kautta asuntoonsa, voi saada samat sairaudet kuin tämän alueen asukkaat.

Veden tärkeimmät ominaisuudet

Koululaiset saavat ensimmäisen tieteellisen tietonsa tästä kemiallisesta alkuaineesta luonnonoppitunneilla 3. luokalla. "Miksi sinun täytyy säästää vettä" on oppitunnin aihe, joka on omistettu veden pääominaisuuksille. Lapset tutustuvat tähän nesteeseen tieteen näkökulmasta ja oppivat, mikä rooli sillä on elävän aineen kehityksessä ja olemassaolossa.

Vedelle on ominaista:

• Liuota erilaisia ​​aineita, joten luonnossa ei ole todella puhdasta vettä. Ei niin kauan sitten, venäläiset tutkijat eristivät muutaman gramman tällaista nestettä, mutta sen tuotanto vei paljon vettä ja vaati erikoislaitteita. Ei vain suolat liukene tähän väliaineeseen, vaan se sisältää myös kultaa ja muita jalometalleja.
• Suolan määrästä riippuen - jaettu kerroksiin valtamerissä. Koska mitä suolaisempi vesi, sitä raskaampaa ja siksi lähempänä pohjaa. Tämän ominaisuuden ansiosta jokaisella maailman valtameren vesikerroksella on oma suolaprosenttinsa, jossa tietyt mikro-organismit, kalat ja merieläimet "elävät". Juuri tämä ominaisuus mahdollisti evoluution Maan kehittymisen nykyiseen suuntaan. Tästä syystä on välttämätöntä suojella altaita ja säästää vettä, koska jos tämä tasapaino häiriintyy, planeetalla tapahtuu asteittainen kaiken elämän globaali sukupuutto.

• Älä liuota joitain kemiallisia alkuaineita ja aineita. Tämä ominaisuus vaikutti elämän syntymiseen. Veteen liukenemattomat rasvat ovat solukalvojen perusta, joista tuli kaikkien asioiden ensimmäinen prototyyppi. Loppujen lopuksi tiedemiesten mukaan valtamerestä syntyivät yksisoluiset organismit, joista miljoonia vuosia myöhemmin eläin- ja kasvimaailmat saivat alkunsa.
• Se muuttuu jääksi jäätyessään, mikä ei ole epätavallista, koska monet kemikaalit voivat olla tässä muodossa. Hämmästyttävää on, että vesi on ainoa neste, joka on kevyempi kiinteässä tilassa kuin liuoksessa. Tämän ominaisuuden ansiosta ihmiset ja kaikki muut olennot ovat edelleen elossa, koska jos jää olisi vettä raskaampaa, se vajoaisi altaiden pohjalle ja tuhoaisi niissä kaiken. Homo erectus tuskin olisi selvinnyt jääkausista, jos sillä olisi muita ominaisuuksia, sillä sen olemassaolo oli tuolloin pitkälti riippuvainen vedestä ja siinä elävistä kaloista ja eläimistä. Vain vähän on muuttunut sen jälkeen ja ihmiset ovat edelleen riippuvaisia ​​vesistöistä, minkä vuoksi vettä on suojeltava ja suojeltava.
• Kuumennettaessa se muuttuu höyryksi, mikä on ominaista monille nesteille, mutta vettä muunnellaan paitsi tällä tavalla. Se haihtuu vesistöjen pinnasta ja jopa jäästä, mikä tekee tästä prosessista jatkuvan. Tämän ominaisuuden ansiosta luonnossa tapahtuu veden kiertokulkua, josta opiskelijat oppivat luonnonhistorian tunneilla. Mutta samaan aikaan kiinnitetään vain vähän huomiota siihen, että juuri tämä veden ominaisuus luo suotuisan ilmaston planeetalle. Siksi vettä on syytä säästää. Tätä käsitellään lyhyesti alla.

Luonnossa kaikki perustuu veden ominaisuuksiin, ja jos tämä tasapaino häiriintyy, ekologiset katastrofit ovat väistämättömiä. Lasten tulisi ymmärtää tämä koulun penkistä, kolmannella luokalla. Heidän yksin tai yhdessä vanhempiensa kanssa tekemä projekti "Miksi vettä pitää säästää" auttaa heitä ymmärtämään osuutensa vastuustaan ​​planeetan vesistöjen laadusta ja määrästä.

Veden saastumisen syyt: Raskasmetallit

Kaikki tietävät, että ilman vettä kaikki elämä maapallolla kuolee, mutta harvat ihmiset ajattelevat, että sen tuoreessa tilassa on vain 3%. Ja huolimatta niin vähäisestä määrästä sitä planeetan vesipinnan kokonaistilavuudessa, ihmiskunta jatkaa (tietoisesti tai ei) tämän luvun tuhoamista ja vähentämistä. Siksi on tarpeen suojella altaita, jokia, säästää vettä, koska sen puute tuntuu jo akuutisti monissa maissa, erityisesti Afrikan mantereella.

Teollisuusyritykset ovat suurin veden saastumisen aiheuttaja. Raskasmetallitartunta tapahtuu, kun jätevettä johdetaan paitsi vesistöihin myös maaperään. Ne tihkuvat sen läpi ja pääsevät pohjaveteen, ja niistä tulee mahdollisesti vaarallisia ihmiskeholle. Historia tietää monia tosiasioita, kun arteesisen tai kaivon veden takia ihmiset sairastuivat, mutatoituivat tai kuolivat. Kun tällaista vettä otettiin analysoitavaksi, siitä löytyi nikkeliä, elohopeaa, lyijyä, kadmiumia ja muita metalleja, jotka muodostavat perustan

säteilykontaminaatio

Ydintuotannon kehittymisen myötä veden saastuminen jätteillään on lisääntynyt. Tämäntyyppinen energia ei vahingoita vain vettä, vaan myös kaikkea planeetan elämää. Se tapahtuu muodossa:

• Säteilylaskeuma. Ydinkoepaikoilla syntyneet höyryt putoavat myöhemmin sateena jopa satojen ja tuhansien kilometrien lähteellä sijaitsevilla alueilla.
• Jätevesi. Ydinyritykset päästävät eroon tuotantojätteestä "hautaavat" ne maahan. Paraskaan betonisarkofagi ei pysty pidättämään säteilyä tarpeeksi kauan. Nykyään kaikki tietävät Tšernobylin ydinvoimalan onnettomuudesta ja sen ihmisille ja luonnolle aiheuttamista seurauksista ja vahingoista.

• Onnettomuudet ydinsukellusveneissä ja ydinpolttoainemoottoreilla varustetuissa aluksissa. Maailman valtameren vedet kärsivät tästä enemmän, mutta haihtuminen myrkytetyllä pintasäteilyllä voi vahingoittaa myös kaukana saastumislähteestä sijaitsevia jokia ja järviä.

Ehkä 3. luokan koululaisten on vielä vaikea ymmärtää, kuinka haitallista säteily on kaikelle planeetan elämälle, mutta opettajien, jotka pyytävät heitä kirjoittamaan kotitehtäväkseen tarinan, miksi vettä on tarpeen säästää, tulisi mainita olemassa oleva ongelma.

Epäorgaanisten aineiden saastuminen

Joka vuosi ihmiset menevät syvemmälle maan alle ottamaan mineraaleja sen suolistosta. Kaivosten, öljy- ja kaasunporauslautojen tuotannossa syntyvät jätteet tuhoavat makean veden muodostumia alkalien, metallien ja suolojen epäorgaanisilla yhdisteillä.

Esimerkki on Azovinmeren vaikea ekologinen tila.

Jäteveden ongelmat

Globaalin kaupungistumisen seuraus on jätevesi, joka kuljettaa päivittäin ruokajätettä, pesuainejäämiä, ihmisten jätettä ja paljon muuta makeaan veteen.

Veteen joutuessaan nämä aineet edistävät patogeenisten mikro-organismien kehittymistä, jotka voivat johtaa tuhansien kaupungeissa asuvien ihmisten sairauksiin ja jopa kuolemaan, jos ne joutuvat hanoihinsa vesiputkien kautta. Historia tuntee esimerkkejä punataudin ja lavantautiepidemioista.

Synteettinen jäte

Nitraatit ja fosfaatit, joita käytetään lannoitteiden ja pesuaineiden valmistukseen, joutuvat vesiympäristöön ja aiheuttavat sinilevien muodostumista. Se ei vain kasva hyvin nopeasti, vaan myös tuhoaa kokonaan kaiken säiliön elämän.

Järvien tilalle ilmestyy suot, joissa ei ole elämää.

Lakien noudattaminen

Makean veden ja meriveden saastumisen ongelma on erittäin tärkeä nykyään. Useimmissa maissa asiaankuuluvat luonnon- ja vesivarojen suojelua koskevat lait hyväksytään valtion tasolla. Tämän jälkeen erityiset elimet valvovat normien noudattamista ja ympäristöä alueilla. Kaikki rikkomukset saavat sakot ja oikeudenkäynnit. Useimmissa Euroopan maissa, Yhdysvalloissa, Kanadassa ja muissa pitkälle kehittyneissä maissa ympäristölakeja valvoo väestö, koska laiminlyönnistä määrätään melko ankarat seuraamukset.

Veden koostumusta, johon yritykset tai maatilat kaatavat jätteensä, tarkistetaan jatkuvasti, ja jos se ei täytä sallittua normia, seurauksena voi olla "syyllisen" täydellinen selvitystila ja sulkeminen maksamalla kaikki rangaistukset ja oikeudenkäyntikulut. .

Vesi ja ihmisten terveys

Tiedemiehet ovat pitkään puhuneet ihmisten fyysisen ja henkisen tilan ja heidän juomansa veden välisestä suhteesta. Uskotaan, että jopa 90% sairauksista liittyy ihmisen nauttiman makean veden laatuun. Tämä ei ole yllättävää, sillä ihmiskeho koostuu 70 % vedestä, joka pystyy myös tallentamaan ja tallentamaan tietoa, kuten vastineensa merissä, joissa ja järvissä.

Kun haitallisia aineita sisältävä neste joutuu kehoon, ihmisen sisäinen ympäristö rakentuu uudelleen, mikä aiheuttaa erilaisia ​​sairauksia solumutaatioihin ja DNA-muutoksiin asti. Siksi vettä on syytä säästää, koska ihmisten laatu ja elinajanodote riippuu sen koostumuksesta.

Aavikoiden syntyminen

Mikään kasvi maan päällä ei selviä ilman vettä. Poikkeuksena ovat siemenet, jotka voivat säilyttää ominaisuutensa useita vuosia kuivassa ympäristössä, mutta nekin vaativat nestettä jatkokasvua varten.

Arkeologien mukaan planeetalla ei aikoinaan ollut aavikot, ja nykyisten tilalla oli meriä ja järviä. Ilmastonmuutos ja ihmisen toiminta ovat johtaneet niiden esiintymiseen. Silmiinpistävin esimerkki on Aralmeri.

kouluprojekteja

Se, että opiskelijoille opetetaan 3. luokalta lähtien, mitä vesi on globaalissa mittakaavassa ja kuinka paljon elämä maapallolla riippuu sen laadusta, antaa toivoa, että uusi ihmissukupolvi pystyy ratkaisemaan ympäristöongelman.

Projekti "Miksi sinun pitää säästää vettä" laajentaa lasten näköaloja ja auttaa heitä katsomaan heitä ympäröivään maailmaan eri tavalla.

Miksi vettä pitäisi säästää?

Oppitunti kurssilla "Maailma ympärillämme"

Artikkeli julkaistiin First Water -yhtiön tuella, joka edustaa parhaita ratkaisuja vedenkäsittelyjärjestelmiin. Etsitkö budjettivaihtoehtoa? Sitten Barrier-vesisuodatin on mitä tarvitset! Suodatinkannu "Barrier" ei vie paljon tilaa keittiössäsi, helppokäyttöinen eikä liian kallis. Joka tapauksessa ostohintaa ei voi verrata elämänlaadun parempaan muutoksiin. Sivuston filtray.org.ua luettelossa on laaja valikoima paitsi suodatinpurkkeja, myös vaihdettavia suodatinpatruunoita niihin. Jos päätät, että jatkuva ajattelu ja suodattimen patruunan ajoissa vaihtaminen ei ole sinua varten, First Water -yhtiön asiantuntijat ovat valmiita tarjoamaan sinulle monia muita vaihtoehtoja asunnon, mökin vedenkäsittelyongelmien ratkaisemiseksi. toimistossa tai tuotannossa.

3. luokka

Tavoitteet. Täydennä lasten ideoita veden roolista ihmisille, paljasta sen saastumisen päätekijät; laajentaa lasten yleistä näkökulmaa; muodostaa tarkkaavainen ja huolellinen asenne ympäristöä kohtaan.

Laitteet. Kirjat A.A. Pleshakov "Maailma ympärillämme" (M.: Enlightenment, 1995), "Ecology for Junior Schoollapsed" (M.: Enlightenment, 1995); taulukot; Kortit tehtäväteksteillä; happosade kuvio; maapallo; kloori; Kangas.

TUTKIEN AIKANA

I. Organisatorinen hetki

II. Raportoi oppitunnin aihe ja tavoitteet

Opettaja. Tänään pidämme oppitunnin "pyöreän pöydän" muodossa aiheesta, joka on erittäin jännittävä koko ihmiskunnalle. Sen keskusteluun osallistuvat eri ammattien edustajat: insinöörit, sääennustajat, biologit, paikallishistorioitsijat, lääkärit.

Opiskelija 1.

Laiva purjehti merellä.
Sinä kohtalokkaana hetkenä
Kiehuvaa vettä
Korkealle perälle.
Mutta suoraan eteenpäin
Hulinan ja jyrinän kautta
Merimies kuuli
Yli laidan: "Vartiomies!"

U. Kuka tämä avunhuuto mielestäsi on?

Lasten vastauksia kuullaan.

- Kävi ilmi, että vesi huutaa apua. Joten tänään meidän on vastattava tähän kysymykseen.

Opettaja avaa taulun.

Pöydällä:

Miksi on tärkeää säästää ja suojella vettä?

III. Keskustelu oppitunnin aiheesta

U. Biologit kutsutaan ensin keskusteluun.

Kerro lapsille, jotka toimivat biologeina.

biologi 1. Jos katsot maapalloa, siinä on eniten sinistä maalia. Vesi on esitetty sinisenä.
Vesi on yksi ihmisen tärkeimmistä aineista. Kukaan ei tule toimeen ilman sitä eikä koskaan, eikä sitä voi korvata millään.
Ihmiskeho, mukaan lukien veri, aivot, yli puolet koostuu vedestä. Ja jotkut kasvit sisältävät sitä jopa enemmän. Riittää, kun poimit ja murskaat kasvin lehden käsissäsi varmistaaksesi tämän.

Kokemus näytetään.

Kaavio 1 on asetettu taululle.

- Näin ollen näemme, että vesi on osa mitä tahansa organismia.

biologi 2. Vesi on myös koti erilaisille kasveille ja eläimille.

Kaavio 2 on asetettu taululle.

- Miten heidän elämänsä liittyy veteen?

Lasten vastauksia kuullaan.

- Veden puutteessa elävien olentojen elämä häiriintyy suuresti. Kasvit ilman vettä kuihtuvat ja voivat kuolla. Jos eläimet jäävät ilman vettä, ne kuolevat nopeasti. Esimerkiksi koira voi elää ilman ruokaa jopa 100 päivää ja ilman vettä enintään 10 päivää.
Ihminen voi elää ilman ruokaa yli kuukauden, ilman vettä - vain muutaman päivän. Ihminen kuluttaa 3-6 litraa vettä päivässä.
Miten eläimet ja kasvit sopeutuvat toimeen pienellä vedellä, kuten autiomaassa?

Lasten vastauksia kuullaan.

biologi 3.

Älä peseydy, älä juovu
Ilman vettä.
Lehdet eivät aukea
Ilman vettä.
Ei voi elää ilman vettä
Lintu, peto ja ihminen!
Ja niin aina
Kaikki tarvitsevat vettä kaikkialle!

U. Joten voimme päätellä, että vesi on elämää! Insinööri jakaa ajatuksensa kanssamme.

Insinööri. Vesi on ihmisen ystävä. Hän on mukava tie. Veneet ja laivat navigoivat joissa ja valtamerissä. Siksi monet kaupungit on jo pitkään rakennettu jokien rannoille. Vesi elvyttää aavikot, lisää satoa. Kivennäisvedellä on parantavia ominaisuuksia. Kuumat lähteet tuottavat lämpöä, vesivoimalat sähköä.
Vesi on tärkeä apu ihmiselle.
Maapallolla on paikkoja, joissa vesi on kullan arvoista. Aallot liputtavat lähistöllä ja ihmiset ostavat vettä. Miksi?

D. Merivesi ei sovellu juotavaksi.

U. Hyvin tehty! Annetaan sana taloustieteilijöille. Heillä on meille muutama kysymys.

Ekonomisti 1. Kuinka paljon luulet yhden kuutiometrin vettä painavan? Voiko yksi ihminen nostaa niin paljon vettä?

Lasten vastauksia kuullaan.

- 1 kuutiometri vettä painaa tonnin (1000 kg), ja sen pystyy nostamaan 15-20 henkilöä tai nosturi.

Kaavio 3 on julkaistu taululle:

Ekonomisti 2. Suosittelen sinua ratkaisemaan taloudelliset ongelmat.

Lapsille jaetaan kortteja teksteillä.

Tehtävä 1

Asunnon hana on viallinen, josta valuu 1 lasillinen vettä tunnissa. Kuinka paljon puhdasta vettä vuotaa päivässä? 10 päiväksi?

Tehtävä 2

Vesihanasta vuotaessa kerätään yksi ämpäri päivässä. Kuinka monta ämpäriä vettä kerätään viikossa? Kuukaudessa?

Lapset tekevät laskelmia ja vastaavat tehtävien kysymyksiin.

Ekonomisti 1. Tarvitsemme vain puhdasta puhdasta vettä elääksemme. Missä voimme tavata hänet?

Lasten vastauksia kuullaan.

U. Mutta usein elämässä tapahtuu, että ihmiset unohtavat veden hinnan. Kuunnellaan historioitsijoita.

Historioitsija 1. Suosittelen kuuntelemaan vanhaa legendaa armenialaisesta kivenhakkaajasta. Silkkaaseen kallioon hän porasi reiän, josta virtasi ohut virtaa elämää antavaa kosteutta. Hän kaiversi kallioon sanat, että tämä kallio on pyhä ja ettei siinä olevaa reikää voi laajentaa. Ja kuitenkin, vuosisatoja myöhemmin, oli mies, joka hetkellisen voiton vuoksi laajensi reikää. Vesi muuttui vahvemmaksi, meluisammaksi. Mies julistettiin sankariksi. Mutta hänen maineensa oli lyhytaikainen. Pian lähde kuivui, ja sen takana kylä "kuivui".

Miten ymmärrät sanat "kylä kuivui"?

D. Koska vettä ei ollut saatavilla, ihmiset alkoivat lähteä kodeistaan ​​ja kylä lakkasi olemasta, eli se "kuivui".

Historioitsija 2. Luonnollisia vesilähteitä ei siis voida pitää ehtymättöminä. Lue eri kansojen keksimiä sananlaskuja. He asuivat kaukana toisistaan, mutta kaikki arvostivat vettä. Selitä sananlaskujen merkitys.

Pöydällä:

Lasten vastauksia kuullaan.

U. Ekologit ilmaisevat näkemyksensä.

Ekologi 1. Maapallolla on yhä vähemmän puhdasta vettä. Tehtaat ja tehtaat, voimalaitokset kuluttavat paljon vettä ja samalla saastuttavat sitä tuotantojätteellä.
Kalat, kasvit, eläimet - kaikki elävät olennot kuolevat sellaiseen veteen. Likainen vesi myrkyttää ilman ja aiheuttaa sairauksia. Mutta onko veden saastumisella rajaa? Koska se ei voi jatkua ikuisesti.
Veden säästäminen tarkoittaa elämän, terveyden ja ympärillämme olevan maailman kauneuden suojelemista.

Ekologi 2. Niin kauan kuin vesistöihin ei päässyt paljon haitallisia epäpuhtauksia, täydellistä saastumista ei tapahtunut. Miksi? Koska vedellä on hämmästyttävä kyky puhdistaa itseään.
Se näyttää suunnilleen tältä: haitalliset epäpuhtaudet laskeutuvat pohjalle, hajoavat, bakteerit tuhoavat ne, laimennetaan makealla vedellä (koska vesi on hyvä liuotin) ja niistä tulee vaarattomia.
Tämä voi jatkua niin kauan kuin vedet eivät saastu kovin nopeasti eikä suuria määriä. Mutta meidän aikanamme yhä enemmän jätevettä johdetaan vesistöihin. Vedellä ei ole aikaa puhdistua itsestään.

U. Paikallishistorian sana.

Paikallishistorioitsija. Kuunnella!

Joki virtasi laitamilla,
Hiljainen...
Mutta me rakastimme häntä - lapsia.
Hän oli ensimmäinen
Meille ja siksi
Maailman paras.
Nyt se on täynnä roskaa
Ja ruostetta ja limaa
Vihreä ja suokorte ryömi ulos...
Se on kuin ihmisillä olisi päämäärä
Tapa hänet -
Ja he saivat tahtonsa.

Mitä vesistöä alueellamme voidaan kuvata näillä viivoilla? Todista se.

Lapset muistavat retken paikalliselle tekoaltaalle: lammen tai joen tila, saastelähteet.

– Mitä seurauksia tästä kaikesta on?

Lasten vastauksia kuullaan.

U. Lisätietoja saastuneen veden aiheuttamista sairauksista saa lääkäriltä.

Lääkäri. Mikset voi juoda vettä suoraan hanasta?

Lasten vastauksia kuullaan.

- Hanasta virtaava vesi on kloorattua. Tämä tehdään siten, että patogeeniset mikrobit kuolevat veteen. Keväällä ja syksyllä kloori tuntuu vedessä usein sekä hajultaan että maultaan, samalla vesi on sameaa, koska siinä on muita epäpuhtauksia. Katso, kuinka kloori toimii eri kankailla.

Esitetään koe, jonka aikana klooria tiputetaan eri kankaiden päälle.

- Kloori vahingoittaa ihmistä kehoon päästyään, ei tietenkään niin nopeasti ja selvästi kuin kokeessa näkyy. Mutta myös kehomme sisäiset kudokset tuhoutuvat. Siksi on parempi juoda vettä suodatettua tai ainakin laskeutunutta ja keitettyä.

U. Myös ennustajilla on kysymys.

Synoptinen. Mikset voi kävellä ilman sateenvarjoa sateessa?

Lasten vastauksia kuullaan.

– Meidän aikanamme, kun kaupunkien ympärillä on paljon teollisuusyrityksiä, sateessa kävelystä on tullut turvatonta. Sakka esiintyy usein laimeana typpi- tai rikkihapon muodossa.
Kaikki tämä johtuu ympäristön saastumisesta. Kysyt: mikä yhteys on teollisuusyritysten ja sateen välillä? Katsotaan. Meillä on tehdas. Se päästää kaasumaisia ​​jätetuotteita putkistaan ​​ilmaan. Ne nousevat ja asettuvat pilviin. Tuuli puhaltaa ja kuljettaa pilvet pois tehtaalta. Sitten pilvistä sataa, ja sen pisaroilla haitallisia aineita putoaa päähimme.

Pöydällä:

Happosateet aiheuttavat suurta haittaa luonnolle ja ihmisten terveydelle. Merien, jokien ja järvien vesi muuttuu elämälle kelpaamattomaksi.

Esimerkiksi Kanadassa yli 4 000 järveä on julistettu kuolleiksi toistuvien happosateiden vuoksi. Norjassa kalat ovat kadonneet puolesta maan eteläosan järvistä.

Happosade syövyttää paitsi kaikkea elävää, myös metallirakenteita (sillat, lentokoneet).

IV. Oppitunnin yhteenveto

U. Vastataanpa oppitunnin alussa esitettyyn kysymykseen: miksi vettä pitäisi säästää ja suojella?

Lapset. Vesi on osa jokaista organismia.
"Vesi on elämää, kauneutta ja terveyttä.
"Vesi on ihmisen auttaja.
– Veden määrä on rajoitettu.
– Vesi on saastunutta.

Opiskelija 2.

Oi ihmiset, luulen
Meillä kaikilla on yksi äiti
nimeltä Luonto!

Opiskelija 3.

Hänellä on tarpeeksi ystävällisyyttä kaikille,
Ja elämme vangiten ikuisesti
Hänen kauniiden piirteidensä sielussa -
Pellot, niityt, metsät, meret ja joet.

Opiskelija 4.

Luonnossa on kolme aarretta:
Vesi, maa ja ilma ovat sen kolme perustaa.
Mitä tahansa vaivaa tuleekaan,
Kaikki syntyy uudelleen.

U. Seuraavalla oppitunnilla jatkamme keskustelua ja yritämme tunnistaa toimenpiteet, jotka voivat auttaa pelastamaan planeettamme tuholta.

Lapsia pyydetään kuvittelemaan kuutio, jonka sivu on 1 m ja jonka sisään kaadetaan vettä.

Säästä vettä.

I. Tutkimusaiheen valinta.

Vesi on yksi tärkeimmistä maapallon luonnonvaroista. On vaikea kuvitella, mitä planeetallemme tapahtuisi, jos makea vesi katoaisi. Mutta sellainen uhka on olemassa. Kaikki elävät olennot kärsivät saastuneesta vedestä, se on haitallista ihmiselämälle. Siksi vesi on tärkein rikkautemme, meidän on suojeltava sitä!

II. Tutkimuksen tarkoitus.

Selventää ja laajentaa tietoa vedestä ja sen merkityksestä eläville olennoille. Selvittää veden saastumisen tärkeimmät tekijät ja toimenpiteet sen puhtauden suojelemiseksi.

III. Tutkimustavoitteet.

Analysoi aiheesta tieteellistä tietoa;
– kuvailla veden saastumisen syitä;
– tutustua toimenpiteisiin vesistöjen suojelemiseksi pilaantumiselta;
– todistaa huolellisen asenteen tarpeen veteen;
– tunnistaa aikuisten ja lasten asenteen tähän ongelmaan.

IV. Tutkimuksen kohde, aihe ja peruste:

Tutkimuksen kohde: ekologia;

Opintojen aihe: vesi on elämän lähde;

Tutkimuspohja: opiskelijat, heidän vanhempansa.

V. Tutkimushypoteesi.

Ihminen on järjetön veden suhteen ja saastuttaa sitä. Vesistöjen saastuminen on vaarallista kaikille eläville olennoille. Jokaisen tulee säästää vettä!

VI. Tutkimusmenetelmät:

analyysi;
– havainnointi;
– tiedon kerääminen kirjoista, aikakauslehdistä ja sanomalehdistä;
- kuulustelua;
- vertailu;
- yleistäminen.

VII. Tutkimustulokset:

Vesi on elämän lähde.

Vesi on osa jokaista elävää organismia. Riittää, kun murskaat kasvin lehtiä käsissäsi, niin kosteutta löytyy. Eläinten kehossa vesi muodostaa yleensä yli puolet massasta. Ihmiskehossa on paljon vettä. Kehomme on lähes 2/3 vettä. Elävä organismi kuluttaa jatkuvasti vettä ja tarvitsee täydennystä. Vettä juovat pellot ja metsät. Ilman sitä eläimet, linnut tai ihmiset eivät voi elää.

Ihmiskunnan kehittyessä muinaisista ajoista nykypäivään vesi on tullut yhä tärkeämmäksi. Aluksi hän kantoi ensimmäiset hauraat veneet. Sitten he alkoivat kastella peltoja sillä, loivat ensimmäiset primitiiviset vesiputket. Ja nyt se pyörittää jo nykyaikaisten vesivoimaloiden turbiineja, jotka kuljettavat jättiläisiä laivoja ...

Vesi on vaarassa!

Viime vuosisatojen aikana luonnollisten lähteiden maaperähiukkasten, kivien, mineraalisuolojen jne. aiheuttaman luonnollisen saastumisen lisäksi on noussut yhdyskunta-, teollisuus- ja maatalousvesien pilaantumisen ongelma.

Altaat saastuttavat teollisuus- ja kunnallisyritysten jätevedet, puunkorjuun, käsittelyn ja uinnin aikana, kaivokset, kaivokset, öljykentät, vesi-, rautatie- ja tieliikenteen päästöt.

Synteettisten pesuaineiden laaja käyttö jokapäiväisessä elämässä ja teollisuudessa johtaa niiden pitoisuuden kasvuun jätevedessä. Konsentraatiolla 1 mg/l kuolevat pienet planktoneliöt, kuten levät, vesikirput ja rotiferit. Konsentraatiolla 5 mg / l kalat kuolevat. Synteettisiä pesuaineita ei käytännössä poisteta jätevedenpuhdistamoissa, joten ne päätyvät melko usein vesistöihin ja sieltä vesijohtoveteen.

Vesisuoja.

Nestemäisten jätevesien käsittelyyn käytetään erityisiä käsittelylaitosten järjestelmiä. Kotitalousjätevesien käsittelyä varten, samoin kuin jokaiselle yritykselle, suunnitellaan omat puhdistuslaitokset.

Vesiensuojelu on vesien pilaantumisen ja ehtymisen seurausten ehkäisemiseen ja poistamiseen tähtäävien toimenpiteiden järjestelmä sekä niiden järkevä käyttö. Erityisten suojatoimenpiteiden ansiosta ekologinen hyvinvointi varmistetaan. Vesilainsäädäntö ei säätele ainoastaan ​​veden kulutusta, vaan myös olosuhteita, joita vesistöjen viereisillä alueilla on noudatettava. Juomaveden laatustandardit sisältyvät erityiseen asiakirjaan - valtion standardiin "Juomavesi".

Miksi vettä pitää säästää.

Vettä maapallolla on samanaikaisesti sekä runsaasti että niukasti. Sitä on paljon valtamerissä ja merissä, mutta merisuolavesi ei kelpaa juotavaksi eikä moniin tekniseen maataloustuotantoon. Makeaa vettä on paljon vähemmän, ja kolmanneksella maailman väestöstä on siitä akuutti pula. Rajoitettu makean veden saanti vähenee entisestään saastumisen vuoksi.

Meidän tutkimuksemme.

Tutkittuaan asiaa koskevaa kirjallisuutta tästä aiheesta, suorittanut käytännön oppitunnin "Kuinka puhdistaa saastunutta vettä" ja oppinut myös kaupunkimme vedenkäsittelylaitoksista (Astrahanin kunnallisen yhtenäisyrityksen "Vodokanal" vedenkäsittely- ja viemäripuhdistuslaitokset) ), teimme haastattelupelin sukulaisten kesken. Analysoituamme sukulaisten vastauksia, laadimme kyselylomakkeita, joissa oli samankaltaisia ​​kysymyksiä selvittääksemme muiden luokkamme oppilaiden ja heidän vanhempiensa suhtautumisen tähän ongelmaan.

Kyselyyn osallistui 28 henkilöä: 16 lasta ja 12 aikuista.

Onko veden saastuminen vaarallista ihmisille?

Tiedätkö kaupunkimme vedenkäsittelylaitoksista?

Onko perheessäsi omaa vedenpuhdistusjärjestelmää?

Pitäisikö kaikkien säästää vettä?

aikuisia

Taulukon tuloksista päätimme, että aikuiset ja useimmat opiskelijat ovat tietoisia veden saastumisen vaarasta ihmiselämälle ja huolellisen suhtautumisen tarpeesta maapallon päärikkauteen. Useimmilla perheillä on omat vedenkäsittelyjärjestelmät. Mutta kaikki kyselyyn osallistuneet eivät tiedä kaupunkimme vedenkäsittelylaitoksia.

Kyselyn lisäksi kehitimme luokkatunnin aiheesta "Miksi vettä pitäisi säästää", joka pidettiin luokilla 2 "a" ja 3 "a", jossa jaoimme tutkimuksemme tuloksia opiskelijoille, keskustelimme. siitä, mihin toimenpiteisiin kaupunkimme veden suojelemiseksi ja puhdistamiseksi on ryhdytty kuin me - lapset voivat auttaa tämän ongelman ratkaisemisessa.

Luokkatunti "Miksi vettä pitäisi säästää?"

Tavoitteet:

täydentää lasten ajatuksia veden roolista ihmisille, paljastaa sen saastumisen päätekijät; laajentaa lasten yleistä näkökulmaa; muodostaa tarkkaavainen ja huolellinen asenne ympäristöä kohtaan.

Luokan tunnin edistyminen

Ajan järjestäminen.

Luokkatunnin aiheen ja tavoitteiden esittely.

Opettaja.

Yhteenveto suunnittelu- ja tutkimustyön tuloksista aiheesta "Säästä vettä! , pidämme tänään luokkatunnin aiheesta "Miksi meidän pitäisi säästää vettä?"

Johdatus aiheeseen.

Opiskelija. Jos katsot maapalloa, siinä on eniten sinistä maalia. Vesi on esitetty sinisenä. Vesi on yksi ihmisen tärkeimmistä aineista. Kukaan ei tule toimeen ilman sitä eikä koskaan, eikä sitä voi korvata millään.

Opiskelija.

Ihmiskeho, mukaan lukien veri, aivot, yli puolet koostuu vedestä. Ja jotkut kasvit sisältävät sitä jopa enemmän. Riittää, kun poimit ja murskaat kasvin lehden käsissäsi vakuuttuaksesi tästä.

Opiskelija

Vesi on tärkeä aine elimistölle: 1 kg lehmän kehoa - 600 g vettä, ankkoja - 700 g vettä, meduusoja 100 g kehoa - 99 g vettä. Näin ollen näemme, että vesi on osa mitä tahansa organismia.

Opettaja.

Auringon ympäri kiertävillä planeetoilla on omat värinsä. Venus on kirkkaan valkoinen. Tämä on peittävien pilvien väri. Mars on punertava. Tämä on Marsin hiekan väri. Neptunus on sinertävä, sen kaasujen väri. Ja maapallomme näyttää kuvissa avaruudesta siniseltä. Se on sen valtamerten ja merien väri. Tiedätkö muita altaita? Tarkistamme tämän nyt arvaamalla arvoituksia ja ratkaisemalla ristisanatehtävän "Reservoir (keinotekoinen ja luonnollinen)"

Kysymyksiä

Vaakasuuntaisesti:

6. Keskellä kenttää makaa peili - lasi on sininen, kehys vihreä.

7.
Kuka juoksee vuoren rinteillä,
Puhuu itselleen
Ja paksussa vihreässä ruohossa
Piilottaako sininen poninhäntä?

8.
Nuori pihlaja katso häntä,
Väritti heidän kokeilunsa huivejaan.
Nuoret koivut katsovat häntä,
Suoristaa hiuksiaan hänen edessään.
Ja kuukausi ja tähdet - kaikki heijastuu siinä.
Mikä tämän peilin nimi on?

9. Keinotekoinen kanava, joka on täytetty vedellä.

10. Osa vesitilaa, ulkonee maahan.

Pystysuoraan:

1.
Ei vesi eikä maa -
Et voi purjehtia veneellä
Ja jaloillaan ei voi kävellä.

3. Mannerta ympäröivä tai mantereiden välissä sijaitseva vesistö.

4. Ympärillä on vettä, mutta juomisessa on ongelmia.

5.
Vähän tärisee tuulessa
Nauha avaruudessa:
Kapea kärki on fontanelissa,
Ja leveä - meressä.

6. Kapea vesistö, joka erottaa maata ja yhdistää viereisiä vesistöalueita tai niiden osia.

Vastaukset:

Vaakasuuntaisesti:

6. Lampi. 7. Puro. 8. Järvi. 9. Kanava. 10. Lahti.

Pystysuoraan:

1. Suo. 3. Meri. 4. Meri. 5. Joki. 6. Salmi.

Korostetuissa soluissa - sana VESI.

Opiskelija.

Oletko kuullut vedestä?
He sanovat, että hän on kaikkialla!
Lätäkössä, meressä, valtameressä
Ja hana.
Kuin jääpuikko jäätyy
Hiipii metsässä sumun kanssa,
Sitä kutsutaan jäätikköksi vuoristossa,
Hopeanhohtoinen joki tuulee.
Emme huomaa sitä.
Olemme tottuneet siihen, että vesi -
Kumppanimme aina.

Opiskelija.

Kevät on kuivunut, puro heikentynyt,
Ja olemme hanasta - tippaa, tippaa, tippaa...
Matalat joet ja meret
Älä tuhlaa vettä, tuhlaa, tuhlaa...
Ja sitten menee muutama vuosi
Ja vettä ei ole - ei, ei, ei...

Opettaja.

Tiedätte kaikki Pushkinin tarinan siitä, kuinka vanha mies sai muinaisina aikoina kultakalan. Ja miten se tapahtuu tänään?

Näytössä näkyy kohtaus.

Johtava.

Denis meni joelle kalastamaan. Kerran hän heitti onkinsa jokeen - hän sai pullon mehua. Toisella kerralla hän heitti onkivavan - hän sai repaleisen kengän. Kolmannella kerralla hän heitti onkivavan, ja pieni kala jäi kiinni. Denis sääli kaloja, hän päätti päästää sen jokeen - anna sen kasvaa! Ja yhtäkkiä kala puhui ihmisäänellä.

Kalastaa.

Älä anna minun mennä takaisin joelle! On parempi heittää akvaarioon puhtaalla vedellä. Virtsa ei enää asu joessa!

Opettaja.

Miksi kalat eivät halunneet pysyä vedessä? Loppujen lopuksi vesi on hänen kotinsa!

Opiskelijat.

Ehkä joen vesi oli likaista.

Opettaja.

Miten vesien saastuminen tapahtuu? Mikä vaara uhkaa kaloja ja muita altaiden asukkaita? Miksi?

Opiskelija.

Maapallolla on yhä vähemmän puhdasta vettä. Tehtaat ja tehtaat, voimalaitokset kuluttavat paljon vettä ja samalla saastuttavat sitä tuotantojätteellä.

Kalat, kasvit, eläimet - kaikki elävät olennot kuolevat sellaiseen veteen. Likainen vesi myrkyttää ilman ja aiheuttaa sairauksia. Mutta onko veden saastumisella rajaa? Koska se ei voi jatkua ikuisesti.

Veden säästäminen tarkoittaa elämän, terveyden ja ympärillämme olevan maailman kauneuden suojelemista.

Tutkimustulokset.

Opettaja.

Myöskään kaupungissamme kaikki ei ole turvallista altaiden puhtaudella. Tuotantojäte kaadetaan Volga-jokeen. Joen rannoilla roskat joutuvat veteen ja roskaavat sen. Autojen pesu joen lähellä lisää saastumista.

Tutkimuksen tuloksiin tutustuminen ja päätökset.

Kuuntelee opiskelijoiden raportteja tutkimusaiheesta.

Katso ympäristökylttejä, jotka osoittavat kuinka säästää vettä.

Yhteenveto.

Opettaja. Ja nyt lasketaan yhteen luokkatuntimme tulokset ja muotoillaan säännöt vedestä huolehtimiseen.

Opiskelijat.

Kiinnitä huomiota siihen, valuuko vesi hanasta turhaan kotona, koulussa. Jos huomaat tämän, sulje hana.

Joskus tuhlaamme paljon vettä turhaan huomaamattamme sitä. Esimerkiksi peset kätesi, peset kasvosi vahvan virran alla. Sulje hana hieman. Tämä ei häiritse pesua ja vähemmän vettä vuotaa.

Opettele harjaamaan hampaasi niin, että et tuhlaa vettä. Jätä tätä varten hana auki harjaessasi hampaita ja huuhtelemalla suutasi. Kaada välittömästi vettä lasiin ja sulje hana. On erittäin kätevää huuhdella suu kupista. Kuinka paljon säästät vettä?

Haluat jäähdyttää limonadin ja pidät pulloa kylmän juoksevan veden alla. Eikö olisi parempi laittaa limonadi jääkaappiin ja säästää vettä.

Jos vettä vuotaa viallisen hanan tai kolonnin takia, sinun on välittömästi ilmoitettava asiasta aikuiselle.

Älä roskaa jokien rannoilla, älä pese autoja niissä.

Opettaja.

Jos tiedämme ja noudatamme veden taloudellisen käytön säännöt, autamme säästämään vettä.

Johtopäätökset:

Tutkimuksen aikana laajensimme tietoamme vedestä, tutustuimme vesistöjen pilaantumisen syihin ja toimenpiteisiin niiden suojelemiseksi, opimme huolehtimaan vedestä ja säästämään sitä.

Vesi on elämää. Vanhimmat sivilisaatiot syntyivät veden läheltä, suurten jokien laaksoista: vesi "jäsi" - kaupungit ja kylät olivat tyhjiä.

Emme turhaan pidä vesihanaa auki, emme saastuta vesistöjä roskilla, suojelemme ja säästämme jokaista vesipisaraa!

"Vedestä tulee säästää", vanhemmat ja opettajat sanovat kotona ja koulussa. Tämä on kirjoitettu kirjoihin ja painettu sanomalehdissä. Ja tämä opetus näyttää hyvin oudolta. Miksi pitää siitä huolta, jos sitä on niin paljon ympärillä?

Kotona hän sulki hanat - se virtaa, hyvällä paineella, leveä virta. Haluat sitä - kylmää, haluat - kuumaa. Kypsennä ruokaa, pese, pese niin paljon kuin haluat. Hän likaantui kadulla pelaamalla jalkapalloa - pylväs lähellä. Hän painoi vipua - vesi virtaa kuin joki, pese itsesi, roisku niin paljon kuin haluat. Ja siellä kaupungissa ja kaupungin ulkopuolella - kuinka monta järveä, jokea, lampia. Ja meri! Jos menet merelle kesällä, et yleensä ymmärrä, miksi sinun pitäisi säästää sitä sillä tavalla, tätä vettä, jos sen valtavat määrät, minne katsotkaan.

Ollaan nyt tarkempia. Jokainen ihminen juo noin puolitoista-kaksi litraa vettä päivässä. Kyllä, plus keittoa ja jopa teetä, kahvia, kaikenlaisia ​​hillokkeita. Se on vain sisällä. Jokaisen kerrostalon asukkaan pesuun, kylpemiseen ja muihin tarpeisiin kuluu satoja litroja päivässä. Ja kylässä antamaan vettä lehmille ja lampaille ja kastelemaan puutarhaa joka ilta kuumalla säällä. Vesi liikuttaa myös sähköturbiinien siipiä tuottaen meille energiaa, se kuljettaa myös valtavia laivoja aalloillaan. Ja kuinka paljon vettä käytetään missä tahansa tuotannossa! Jäähdyttämiseen, kosteutukseen, pesuun. Tonneja, kymmeniä tonneja, satoja tuhansia tonneja päivittäin.

Katsotaan nyt planeettamme. Ei, ei universumille - se on vain ääretön. Entä planeetta Maa? Sillä on pohjoiset ja eteläiset ääripisteet, läntiset ja itäiset. Toisin sanoen se on kooltaan rajoitettu, sanotaanpa mitä tahansa. Ja näin ollen myös sen luonnonvarat ovat rajalliset. Kuvittele hetki: vesi voi loppua! Samaan aikaan kaikkialla maailmassa. Eli ehdottomasti. Et mene naapureiden luo täyttämään kattilaa vedellä, et pese itseäsi pumpulla, eikä vettä anneta sinulle eikä myydä mihinkään maailman omaisuuteen. Edustettu? Ja miten? Ei todellakaan, eihän? No, voit suihkussa ja odottaa. Entä keiton keittäminen? Ja se on yksinkertaista – siemailla raikasta puhdasta vettä, kun olet tullut treenistä tai palata kotiin kuumalta kadulta. Ja sillä välin ihmiskunta käyttää yhdessä päivässä, eli 24 tunnissa - - ajattele sitä hetki - seitsemän miljardia tonnia vettä! On jopa pelottavaa kuvitella tuollaista määrää, puhumattakaan siitä, että sanoisin sille hyvästit ikuisesti.

Mutta mitä voin sanoa - planeetallamme on jo nytkin siirtokuntia, maita ja jopa kokonaisia ​​maanosien osia, joissa ihmiset kärsivät veden puutteesta. Ja ole varma: siellä he eivät käytä sitä niin ajattelemattomasti, arvostavat jokaista pisaraa ja laskevat erittäin tarkasti, kuinka paljon ja milloin he käyttävät sen. Täällä, jotta ei pian joutuisi laskemaan jokaista vesipisaraa koko ihmiskunnalle maapallolla, on erittäin tärkeää säästää vettä. Sulje hanat heti, kun lopetat veden käytön, käytä sitä säästeliäästi kaikkiin tarpeisiin. Ja tietysti, yritä olla roskaamatta mitään altaista, oli se sitten joki, järvi tai lampi - jokainen meistä joutuu joskus juomaan samasta.

Nimitys "Vesi talossa"

1. Esittely

4. Relevanssi

6. Sovellus

Johdanto

Makea vesi on maailmassa vain 3%. Nämä varat ovat lopussa, makean veden määrä vähenee koko ajan. Vesi on yksi tärkeimmistä maapallon luonnonvaroista. On vaikea kuvitella, mitä planeetallemme tapahtuisi, jos makea vesi katoaisi. Mutta sellainen uhka on olemassa. Kaikki elävät olennot kärsivät saastuneesta vedestä, se on haitallista ihmiselämälle. Siksi vesi on tärkein rikkautemme, meidän on suojeltava sitä! Päätimme opetella säästämään vettä ja käyttämään sitä huolellisesti. Siksi tutkimuksen aiheeksi valittiin "Miksi vettä pitäisi suojella luonnon kanssa."

Tavoite:opetusta makean veden kunnioittamisesta.

Tehtävät:

• Opi makean veden varoista.
• Selvitä, mihin menetämme vettä.
• Selvitä, miten vesihävikki poistetaan.

Hypoteesi:Jos jokainen säästää vettä, menetämme vähemmän makeaa vettä.

Tutkimuksen kohde: raikasta vettä.

Opintojen aihe: tapoja säästää raikasta vettä.

Hankkeen arvioitu kesto : 5-6 kuukautta

Projektiin tarvittavat materiaalit ja resurssit:

Tekniikat - laitteet:

1. Kamera; 2. Tietokone; 3. Internet; 4. Tulostin; 5. Videokamera; 6. Muut: nauhuri musiikin kuunteluun luonnossa; leikkien järjestäminen lapsen kanssa.

Resurssit:Suorittaa retkiä joelle, vesikanavalle.

Menetelmät:

• itsenäistä ajattelua,
• Kirjojen lukeminen,
• etsiä tietoa Internetistä,
• valvonta,
• koe.

Merkityksellisyys

Vesi- väritön neste, jolla ei ole makua eikä hajua, aktiivinen liuotin, jolla on korkea pintajännitys. Projektityön aikana lapsi tutustuu veden fysikaalisiin ominaisuuksiin sekä siihen, miten vettä on tarpeen säästää ja miksi. Tämä projekti inspiroiympäristöystävällisen käyttäytymisen taidot arjessa, erityisesti lapsen kyky käyttää vettä taloudellisesti, ymmärtää tällaisen asenteen tarve veteen luonnonvarana. Kehittää havainnointikykyä, luovuutta, viljelee huolellista asennetta veteen. Hankkeen kulku tähtää aktiivisuuslähestymistavan toteuttamiseen esikouluikäisen lapsen opetuksessa; painopisteenä ovat lapsen oppimis- ja leikkitarpeet, oppimisen itsejohtamistaitojen kehittäminen, itsearviointi sekä kehityksen ja oppimisen onnistumisen keskinäinen arviointi. Nimesimme projektimme "Miksi meidän täytyy säästää vettä". Kehittämisen tavoitteena oli oppiminen, mutta ei lapsen opiskeleman materiaalin mekaaninen muistaminen ja toistaminen, vaan ymmärrys, ymmärtäminen, kyky selittää asemaansa ja näkemys luonnon harmoniasta vesitilan puhtauden kanssa. Opettamalla lasta yksinkertaisesti sulkemaan hana takanaan, välittämättä hänelle tarpeen merkitystä, paljastamatta koko ongelmaa, kasvatan siistin, mutta sydämettömän ihmisen. Työmme tehtiin pääasiassa luonnollisissa olosuhteissa, luonnossa, kotona. Miksi teemaksi valittiin "Miksi meidän pitää säästää vettä"? Kyllä, yksinkertaisesti siksi, että se kiinnostaa lasta itseään, miksi vettä pitäisi säästää. Vettä maapallolla on samanaikaisesti sekä runsaasti että niukasti. Sitä on paljon valtamerissä ja merissä, mutta merisuolavesi ei kelpaa juotavaksi eikä moniin tekniseen maataloustuotantoon. Rajoitettu makean veden saanti vähenee entisestään saastumisen vuoksi. Makea vesi soveltuu juotavaksi ja ruoanlaittoon. Sitä käytetään myös kotitalouksien tarpeisiin: kasvien kasteluun, astioiden, autojen, huoneiden pesuun, pesuun, eläinten hoitoon. Vesi on välttämätöntä kaikelle elämälle maan päällä.

Tietoa Internetistä.

97 % planeetan vedestä on merien ja valtamerien suolaisia ​​vesiä.

2 % vedestä on jäätä.

1 % vedestä on makeaa vettä.

3 % sopii ihmisille. Makean veden varannot jakautuvat seuraavasti: Makeavesivarat maapallolla (3 %).

69-75% - Arktinen alue, Etelämanner, Grönlanti, vuoristojäätiköt, jäävuoret.

24-30% - pohjavesi.

0,5% - ilmankosteus.

0,5 % - pintavesi.

Mielenkiintoisia faktoja vedestä.

Jos käytät lasia hampaiden harjauksessa, säästät 5-10 litraa vettä.

Täysin auki oleva hana tyhjentää jopa 15 litraa vettä minuutissa.

Noin 1000 litraa vettä tunnissa kaadetaan avoimen hanan läpi.

Pieninkin vuoto kuljettaa pois jopa 80 litraa vettä päivässä.

Likaisten astioiden pesuun voimakkaalla suihkulla kuluu noin 100 litraa vettä.

Kun autoa pestään letkulla, vettä kuluu jopa 200 litraa.

Vettä vuotaa wc-istuimessa 40 litraa päivässä.

Kun käyt suihkussa 5 minuuttia, kulutat noin 100 litraa vettä

Täytä kylpyamme vain puoleen, kulutat 150 litraa vettä

Kylpyyn ottaminen vaatii kolme kertaa enemmän vettä kuin suihku.

HAVAINNOINTI- JA HAKUTEHTÄVIEN AIHEEET PROJEKTIN PUHTEENSA.

Valmisteluvaihe.

Materiaalin valinta, edut, kirjallisuus aiheesta.

Keskustelu lapsen kanssa vedenkulutuksesta: "Kuka tarvitsee vettä", "Miksi säästää vettä", "Veden merkitys elämässämme".

Satua vedestä lukeminen lapselle: B. Zakhoder "Kuinka ihmiset loukkasivat jokea."

Sarjakuvan "Kuzya Brownie" katsominen.

Tutkimusvaihe.

Projektin aikana lapsi yhdessä aikuisen kanssa:

• Tarkistaa, miten vettä käytetään, onko kotona vesivuotoa.
• Vesihanojen kunnon satunnaisia ​​tarkastuksia tehdään vuotojen ja taloudellisen vedenkäytön varalta.
• Hän puhuu: "Kuinka säästämme vettä kotona", "Kuinka se pääsee hanaan."
• Tutustu veteen ja sen ominaisuuksiin.

Tästä saimme selville, että vesi tulee hanaan kaivosta tai joesta. Vain se ei pääse heti hanaan: ne pisarat, joilla pesemme käsiämme, ovat tulleet pitkälle. Ensin joesta (kaivosta) ohjattiin henkilö putkille, jossa vesi puhdistettiin ja sen jälkeen se tulee meille. Jotta hanastamme pääsisi puhdasta vettä, moni joutui tekemään kovasti töitä: toiset tekivät putket tehtaalla, toiset auttoivat vettä pääsemään putkiin, ts. rakensi vesiputken, kolmas tyhjensi veden, neljäs korjasi hanat. Ja joskus meistä tuntuu, että vesi itse virtaa hanasta ja sitä on paljon, et voi säästää, anna sen kaataa itsellesi! Mutta nyt tiedämme, että vesi virtaa hanaan joesta, ja jos kaikki ihmiset jättävät hanat auki, mitä voi tapahtua? Aloimme tarkkailla, kuinka käytämme vettä. Se osoittautui järjettömäksi: Harjaamme hampaat, hana on auki ja vesi virtaa virrassa viemäriin. Unohda sulkea hana. Pese astiat pitämällä hana auki. Sulje hana tiukasti ja vesi valuu hitaasti. Lapsi ruokasalissa pesee kätensä avaamalla hana kokonaan.

Tarkkailin lapsen kanssa hanaa, joka ei ole tiukasti kiinni, ja saimme selville, että:

Aika	Veden määrä
	360 tippaa = 35 ml

Kokeilu "Asenne veteen"

Laskimme kuinka paljon rahaa maksat kotona vedestä 1 kuukaudelta, laskemme kuinka paljon se on 1 vuodelta. Kävi ilmi - paljon. Siksi päätimme tehdä kokeen. Tallennetut vesimittarin lukemat. Kaksi päivää käyttänyt vettä kuten ennenkin. Huomasimme uudet mittarin lukemat. Ja sitten kaksi päivää yrittää säästää vettä. Ja taas katsoi vesimittarin lukemia. Kävi ilmi, että kahdessa päivässä voit säästää 1 kuutiometrin vettä! Tämä tarkoittaa, että käyttämällä vettä viisaasti säästämme sitä, mutta myös rahaa.

VEDEN OMINAISUUDET

Kokeiden aikana selvisimme, mitkä ovat veden ominaisuudet: läpinäkyvä, hajuton, väritön, liuotin, neste.

Projektin kanssa työskennellessämme teimme kokeita ja kokeita vedellä. Luotiin korttitiedosto kokeiluilla.Tutkittuamme asiaankuuluvaa kirjallisuutta tästä aiheesta, vesiensuojelusta, teimme haastatteluja sukulaisten ja naapureiden kesken. Analysoituamme sukulaisten ja naapureiden vastauksia, laadimme kyselylomakkeita vastaavilla kysymyksillä selvittääksemme muiden ihmisten suhtautumisen tähän ongelmaan.

Kysymyksiä: 1. Onko veden saastuminen vaarallista ihmisille? 2. Pitäisikö jokaisen säästää vettä?

Sukulaiset

Taulukon tuloksista päätimme, että useimmat ihmiset ovat tietoisia veden saastumisen vaarasta ihmiselämälle ja huolellisen asenteen tarpeesta maapallon päärikkauteen.

Johtopäätös.

Vedenhäviön vähentämiseksi sinun on:

• älä jätä hanoja auki;
• valvoa nostureiden huollettavuutta;
• säädä vesisuihkun voimakkuutta;
• pese astiat kupissa käyttäen mahdollisimman vähän pesuainetta.
• sammuta vesi harjaessasi hampaita;
• vähennä painetta astioiden pesussa;
• wc:ssä laske täyttötasoa;
• pese astiat kupissa.

Yhteenveto. Vesiensuojelusäännöt.

Kiinnitä huomiota siihen, virtaako vesi talon hanasta turhaan. Jos huomaat tämän, sulje hana. Joskus tuhlaamme paljon vettä turhaan huomaamattamme sitä. Esimerkiksi peset kätesi, peset kasvosi vahvan virran alla. Sulje hana hieman. Tämä ei häiritse pesua ja vähemmän vettä vuotaa. Opettele harjaamaan hampaasi niin, että et tuhlaa vettä. Jätä tätä varten hana auki harjaessasi hampaita ja huuhtelemalla suutasi. Kaada välittömästi vettä lasiin ja sulje hana. On erittäin kätevää huuhdella suu kupista. Kuinka paljon säästät vettä? Jos vettä vuotaa viallisen hanan tai kolonnin takia, sinun on välittömästi ilmoitettava asiasta aikuiselle. Älä roskaa jokien rannoilla, älä pese autoja niissä.

Tutkimuksen aikana laajensimme tietoamme vedestä, tutustuimme vesistöjen pilaantumisen syihin ja toimenpiteisiin niiden suojelemiseksi, opimme huolehtimaan vedestä ja säästämään sitä.

Voi olla,tämä ratkaisee ihmiskunnan globaalin ongelman tulevaisuudessa. Loppujen lopuksi, ennen kuin muutat maailmaa, ala muuttaa itseäsi.

Sovellus.

Ensimmäinen kokemus.

Tarkoitus: Selvittää, mitä vedelle tapahtuu jäätymisprosessin aikana.

Johtopäätös: Veden tilavuus kasvaa.

Venäjä, Burjatian tasavalta, Muiskin alue, Taksimon kylä

MBOU "Taksimovskajan lukio nro 1 A. A. Mezentsevin mukaan"

Peruskoulun opettaja

Baigudinova Aigul Mukhametkalievna

Tikhonovin opiskelija Lyuba

"Miksi meidän pitäisi säästää vettä?"

Tavoitteet:

• Ymmärrä veden merkitys.
• Ota selvää veden saastumisen lähteistä.
• Mihin saastelähteisiin lapset voivat vaikuttaa.
• Opeta lapsia säästämään vesijohtovettä.
• Kehitä vastuuntuntoa vesistöjen ja lähialueiden puhtauden ylläpitämisestä.
• Moraalisen käyttäytymisen taitojen muodostuminen luonnossa.

Tehtävät:

• Muodostaaksesi kyvyn työskennellä eri tietolähteiden kanssa tästä aiheesta, valitse materiaali, valitse pääasia, luo lopputulos, tee johtopäätökset;
• Muodostaa lapsille käsitys vedestä elämän ja terveyden lähteenä, kovettumisen ja henkilökohtaisen hygienian välineenä;
• antaa tietoa vesien ja altaiden saastumislähteistä;
• kehittää vastuuntuntoa vesistöjen ja niitä ympäröivien alueiden puhtauden ylläpitämisestä;
• Kasvata huolellista asennetta veteen, halua pitää huolta terveydestäsi.

Aiheen valinnan motiivi.Epäilemättä ihminen vaikuttaa luontoon. Ja hänen teoistaan ​​ei aina ole hyötyä. Ihmisen taloudellisen toiminnan haitallisista seurauksista on monia esimerkkejä, ja voit vetää ne antiikista. 500-luvulla eKr. Persian kuningas Cyrus ylitti Diala-joen (nykyisen Iranin länsipuolella) armeijansa kanssa. Ylityksen aikana kuninkaan suosikkihevonen hukkui, vesivirta kantoi sen pois omistajan edessä. Vihainen kuningas käski sotilaita rankaisemaan jokea. Kuninkaallisen sanan mukaan kaivettiin 360 kanavaa. Noin vuodessa vesi poistui, ja sitten kuivuus iski talonpoikien pelloille. Paikat muuttuivat karuiksi, talonpojat pakotettiin jättämään nämä paikat. Kesti yli 1000 vuotta, ennen kuin heikko puro ilmestyi kerran täysvirtaavan joen paikalle, mutta toistaiseksi se ei ole muuttunut normaaliksi joeksi. Nyt maantieteilijät luokittelevat tämän alueen puoliautiomaaksi.

Luonnonvesien mieletön hyväksikäyttö aiheuttaa hedelmällisen kosteuden ehtymistä. Ihmisen toiminnan jätteet - teollisuus- ja kotitalousjätteet - kaadetaan jokiin, meriin ja valtameriin, mikä johtaa vesivarojen ehtymiseen.

Merkityksellisyys.Tällä hetkellä vesiongelma on: 2/3 maailman väestöstä kärsii juomaveden puutteesta. Joka vuosi kehitysmaissa 5 miljoonaa ihmistä kuolee huonoon vedenlaatuun liittyviin sairauksiin.

Vesi on ihmisen hyvä ystävä ja auttaja. Ihmiskunta käyttää valtamerten vesiä, niillä on keskeinen rooli energiantuotannossa. On voimalaitoksia, jotka käyttävät surffauksen, aaltojen voimaa. Tätä nestettä tarvitaan paitsi ihmiselämän ylläpitämiseen. Ilman sitä tuotantoaluetta ei voida ajatella.

Vesi! Sininen, pehmeä, puhdas! Mikä voisi olla parempaa kuin hän? Hän antaa elämän kaikelle elävälle. Vesi on osa jokaista solua! Mutta arjessa ja työssä emme tarvitse vettä, vaan raikasta vettä.

Esitimme seuraavan hypoteesin: Maapallolla on hyvin vähän makeaa vettä, ja jos sitä ei suojata, se voi päättyä kymmenien vuosien kuluttua.

Maata kutsutaan syystä siniseksi planeetalle.
Jokien vesi on suolatonta ja merissä suolaista. Miksi merivesi eroaa niin paljon jokivedestä? Valtamerissä, merissä ja joissakin suurissa järvissä vesi sisältää erilaisia ​​mineraalisuoloja, jotka huuhtoutuvat pois maankuoresta. Siksi merivesi on suolaista ja juomakelvotonta.
Maapallolla on hyvin vähän makeaa vettä, ja jos sitä ei suojata, se voi päättyä kymmenien vuosien kuluttua. Opimme mitä järvet ovat ja että suurin osa makeasta vedestä on Etelämantereen jäätiköissä, että makean veden määrä on vähentynyt rajusti. Veden laatu heikkenee, jos 20 vuotta sitten oli mahdollista juoda vettä hanasta, niin nyt sitä ei voida tehdä.

Jos käännät maapalloa, se on melkein kokonaan sininen, vesi muodostaa 71% maapallon kokonaispinnasta, mutta vain 3% näistä varannoista on makeaa vettä. Riisi.

Alueellamme on maailman syvin ja puhtain järvi - Baikal. (Baikal sisältää 25 % maailman makeasta pintavedestä.

Muinaisina aikoina Burjatian asukkaat inspiroivat luontoa. Ihminen säilytti luonnon sen alkuperäisessä kauneudessa ja puhtaudessa.

Mutta Baikal-järveä on pidetty pyhimpänä kaikkina aikoina. (Liuku noin Baikal) Alkuperäiskansat kunnioittivat pyhästi muinaisia ​​tapoja ja toivat aina lahjoja ja lahjoituksia Baikalin omistajalle heittäen rahaa Baikaliin. Jokainen lähde pyhitettiin.

Baikal-vesi on ainutlaatuinen ja hämmästyttävä, kuten Baikal itse. Se on epätavallisen läpinäkyvä, puhdas ja kyllästetty hapella. Ei niin kauan sitten ihmiset käyttivät sen parantavia ominaisuuksia sairauksien hoitoon.
Järvessä on 58 kalalajia. Tunnetuimmat ovat omul, siika, harjus, taimen, sammi, golomyanka, lenok. Baikal-järven rannikolla kasvaa noin 2000 kasvilajia. Rannoilla pesii 200 lintulajia. Baikalissa on ainutlaatuinen, tyypillisesti merinisäkäs - Baikal-hylje.
Tämän luonnon suurimman lahjan, viidenneksen maapallon makean pintaveden varastoinnin, ikä on noin 25 miljoonaa vuotta,
Metsät palavat ja kaadetaan kansallispuistoissa, öljykaivoja on porattu Selengan suistoon. Baikalin sellu- ja paperitehdas myrkyttää kaiken ympärillään. Salametsästys on saavuttanut ennennäkemättömät mittasuhteet, vastuuttomien lomailijoiden laumat roskaavat Baikal-järven rantoja roskilla.
Vesi on elämän lähde, se ympäröi meitä, sitä on kaikkialla, ilman sitä ei olisi elämää maan päällä. Sana "lähde" ​​tarkoittaa jotain, josta jotain otetaan, jokin alkaa, mikä toimii pohjana jollekin. Tiedemiehet sanovat, että elämä maapallolla syntyi vedestä.

70 kg painavan ihmisen kehossa on lähes 50 kg vettä; 85% vedestä on aivoissamme, 7% - lihaksissa, 80% - keuhkoissa ja munuaisissa. ( dia: ihmisen siluetti)
Ymmärtääksemme, kuinka tärkeää vesi on meille, on välttämätöntä, että jokainen mittaa suunnilleen kuinka paljon vettä hän käyttää yhdessä päivässä.

Meidän 5 hengen perhe yhdessä päivässä kuluttaa:

• 500 litraa vettä menee saniteetti- ja hygieniatarkoituksiin
• Ruoanlaittoon menee 10 litraa
• 20 litraa astianpesuun

Yhteensä: Arvioitu vedenkulutus päivässä on 530 litraa.

Ihmiskehon vesivarastot ovat jatkuvasti lopussa. Siksi niitä on täydennettävä jatkuvasti. Ihminen voi elää tarpeeksi kauan ilman ruokaa ja vain kaksi tai kolme päivää ilman vettä.
Ihminen menettää noin 15 lasillista vettä päivässä. Tämä tarkoittaa, että hänen on juotava sama määrä vettä (keittojen, erilaisten juomien muodossa).
Vesi on välttämätön väline kehon kovettamiseksi. Tehokkain kovettuminen on uiminen ja kylpeminen.
Muista: jotta elämänpolku on pitkä, terve,

Älä unohda vettä ruokavaliossasi.

Mikä auttaa meitä voittamaan mikrobit?

Muista toinen sääntö
Tavallisesta vedestä ja saippuasta

Mikrobeilla on voimaa.

Muista ikuisesti:
Avain terveyteen on siisteys!
Muista kolmas sääntö
Aloita kylmän veden kaataminen
Ja kaikki mikrobit pelkäävät sinua.
Uidessa vedenpaine parantaa hengitystä, mikä parantaa verenkiertoa sisäelimissä. Uiminen lisää hemoglobiinin määrää veressä. Vesi toimii myös luonnollisena hierontaaineena parantaen ihon ravintoa. Uinti vaikuttaa suotuisasti ruoansulatuselimiin ja hermostoon, harjoittaa sydäntä ja lihaksia.

Jos hana jätetään auki, puhdasta vettä menee hukkaan.
Avoimesta hanasta puhdas vesi tulee viemäriin, jossa se sekoittuu likaiseen lietteeseen. Saadakseen puhdasta vettä tästä lietteestä ihmiset investoivat paljon työtä, rakentavat erityisiä käsittelylaitoksia.
Nämä rakenteet peittävät kirjaimellisesti valtavan määrän erittäin likaista vettä. He työskentelevät äärirajoillaan. Jos hana pysyy auki, puhdas vesi ei pilaantunut turhaan, vaan myös likaisen veden määrä kasvaa, mikä tarkoittaa, että puhdistuslaitoksen kuormitus. Toistaiseksi vesijohtovettä voi juoda, mutta sen laatu heikkenee vuosi vuodelta.
Kutsumme sinut katsomaan kuvia kiertueelta.

Opimme, että on olemassa teollinen tapa puhdistaa vettä. Laboratoriossa mikroskoopin läpi näimme erityyppisiä, muodoltaan erilaisia, mutta ihmisille vaarattomia mikrobeja, jotka auttavat puhdistamaan vettä myrkyllisistä aineista.

Muyan alueellamme on monia erilaisia ​​jokia ja puroja.

Ekologisella kartalla, jonka on laatinut erityinen organisaatio "Greenpeace" - suojelee luontoa, ekologiaa, Muiskin alue on merkitty smaragdinvihreällä paikalla - tämä osoittaa suotuisan ekologisen tilanteen. Meidän on edelleen suojeltava kotimaamme luontoa. Alueemme teollisuuden kehitys ei saisi lisätä ympäristön saastumista.

Ultojärveä pidetään sopivimpana vesistönä lasten rentoutumiseen. Hienot hiekkarannat, lämmin kirkas vesi. Järven nykytila ​​ja rantaviiva eivät kuitenkaan sovellu lasten virkistykseen. Ranta on täynnä rikkoutuneita pulloja, uimapaikat ovat täynnä kaatuneita puita.

Myös Barancheevskoje-järvemme on roskainen, metsä on roskainen. Kun olemme tuhonneet metsiä, katkaisneet jokien ja järvien saannin rautatien rakentamisen aikana, meillä on nyt jokien matalikko, monien järvien katoaminen. Luonnon ympäristön ekologinen tasapaino on tuhoutunut - siksi voimakkaat tuulet, pöly ja kuivuus ympäri vuoden. Tällä asenteella ympäristöä kohtaan elämme pian erämaassa.

Ilma on puhdas, raikas,

Hengitä helposti ja vapaasti

Älä pese, älä juo ilman vettä,

Lehti ei kukki ilman vettä.

Ei voi elää ilman vettä

Lintu, peto ja ihminen

Ja niin aina

Jokainen tarvitsee vettä kaikkialla.

Veden saastumisen seurauksena voimme jäädä ilman juomavettä.

Tämä on suuri ongelma. Jo nytkin on kaupunkeja, joissa vesijohtovesi ei aina virtaa, ja ihmiset kärsivät sen puutteesta. Jos käsittelet vettä huolellisesti, suojaat sitä, niin ei koskaan tule sitä aikaa, jolloin hanasta ei tule puhdasta vettä. Ja muista sääntö:
Ole varovainen veden kanssa
Ja heti kun otin vettä,
Sulje hana!

Siksi pyydämme kaikkia:

• Älä saastuta kotimaasi aluetta ja ympäristöä.
• Älä heitä roskia veteen.
• Älä pese autoja vesistöjen rannoilla.
• Älä saastuta vesistöjä!
• Muistaa! Vesi on elämän lähde ihmisille, eläimille ja kasveille.

Bibliografia: Sanomalehti "Muiskaya nov" 2001

Sovellus: Video jätevedenpuhdistamoista.