Demo verzija oge u fizici

Opcija br. 851440

Demo verzija OGE-2018 iz fizike.

Prilikom ispunjavanja zadataka sa kratkim odgovorom u polje za odgovor unesite broj koji odgovara broju tačnog odgovora, ili broj, riječ, niz slova (riječi) ili brojeva. Odgovor treba pisati bez razmaka ili dodatnih znakova. Odvojite razlomak od cijele decimalne točke. Jedinice mjere nisu potrebne.

Ako je tu opciju postavio nastavnik, možete unijeti ili učitati odgovore na zadatke sa detaljnim odgovorom u sistem. Nastavnik će vidjeti rezultate zadataka kratkih odgovora i moći će ocijeniti učitane odgovore na zadatke sa dugim odgovorima. Bodovi koje je dao nastavnik će biti prikazani u vašoj statistici. Potpuno ispravno rješenje svakog od zadataka sa detaljnim rješenjem treba da sadrži zakone i formule čija je primjena neophodna i dovoljna za rješavanje problema, kao i matematičke transformacije, proračune s numeričkim odgovorom i, ako je potrebno, figuru. objašnjavanje rješenja.

Verzija za štampanje i kopiranje u MS Word

Za svaki fizički koncept iz prve kolone odaberite odgovarajući primjer iz druge kolone.

U tabelu upišite odabrane brojeve ispod odgovarajućih slova.

Zapišite brojeve kao odgovor, slažući ih redoslijedom koji odgovara slovima:

A	B	AT

odgovor:

Na slici su prikazani grafikoni promjene tlaka zraka Δ str od vremena t za zvučne talase koje emituju dve viljuške za podešavanje. Uporedite amplitudu promene pritiska i visinu talasa.

1) Amplituda promene pritiska je ista; visina prvog zvuka je veća od drugog.

2) Visina je ista; amplituda promjene pritiska u prvom talasu je manja nego u drugom.

3) Amplituda promjene pritiska i visina su iste.

4) Amplituda promjene pritiska i visina su različite.

odgovor:

Koja(e) izjava(e) je(su) tačna?

Gravitaciona sila između Zemlje i Meseca

A. zavisi od mase Zemlje i Meseca.

B. je razlog rotacije Mjeseca oko Zemlje.

1) samo A

2) samo B

3) ni A ni B

odgovor:

Tijelo mase m bačeno je okomito naviše sa površine zemlje početnom brzinom υ 0 , popeo se na maksimalnu visinu h 0 . Otpor zraka je zanemarljiv. Ukupna mehanička energija tijela na nekoj srednjoj visini h je jednako sa

odgovor:

Cilindar 1 se važe naizmjenično sa cilindrom 2 iste zapremine, a zatim sa cilindrom 3, koji ima manju zapreminu (vidi sliku).

Cilindar ima najveću prosječnu gustinu

odgovor:

Na tijelu u mirovanju, smještenom na glatkoj horizontalnoj ravni, u to vrijeme t= 0, počinju djelovati dvije horizontalne sile (vidi sliku). Odredite kako se tada mijenjaju modul brzine tijela i modul ubrzanja tijela s vremenom.

1) povećava

2) smanjuje

3) se ne menja

odgovor:

Na dinamometar je pričvršćen cilindar kao što je prikazano na slici 1. Cilindar je tada potpuno potopljen u vodu (slika 2).

Odredite zapreminu cilindra. Odgovor napišite u cm3.

odgovor:

Jedna od odredbi molekularno-kinetičke teorije strukture materije je da su "čestice materije (molekule, atomi, joni) u neprekidnom haotičnom kretanju". Šta znače riječi "kontinuirano kretanje"?

1) Čestice se uvijek kreću u određenom smjeru.

2) Kretanje čestica materije ne podliježe nikakvim zakonima.

3) Sve čestice se kreću zajedno u jednom ili drugom smjeru.

4) Kretanje molekula nikada ne prestaje.

odgovor:

Koristeći podatke grafikona, odaberite dvije istinite tvrdnje sa predložene liste. Navedite njihov broj.

1) Početna temperatura vode je t 1 .

2) BV presek odgovara procesu kristalizacije vode u kalorimetru.

3) Tačka B odgovara vremenu kada je uspostavljeno stanje termičke ravnoteže u sistemu voda-led

4) U trenutku kada se uspostavi termička ravnoteža, sav led u kalorimetru se otopio.

5) Proces koji odgovara dijelu AB nastavlja se sa apsorpcijom energije.

odgovor:

Na slici je prikazan grafik zavisnosti temperature tčvrstog tijela od količine toplote koju ono primi Q. Tjelesna težina 2 kg. Koliki je specifični toplinski kapacitet tvari ovog tijela?

Zapišite svoj odgovor u J/kg °C

odgovor:

Metalna ploča koja je imala pozitivan naboj, modulo 10 e, izgubio šest elektrona nakon osvjetljenja. Koliki je naboj na ploči?

1) +4 e

2) –4 e

3) +16 e

4) –16 e

odgovor:

Na slici je prikazan dijagram električnog kruga koji se sastoji od tri otpornika i dva prekidača. To 1 i To 2. Na tačke A i B primjenjuje se konstantni napon. Može se dobiti maksimalna količina topline koja se oslobađa u krugu za 1 s

1) ako je samo ključ zatvoren To 1

2) ako je samo ključ zatvoren To 2

3) ako su oba ključa zatvorena

4) ako su oba ključa otvorena

odgovor:

Trajni magnet sa sjevernim polom umetnut je u zavojnicu zatvorenu na galvanometar (vidi sliku).

Ako unesete magnet u zavojnicu s južnim polom istom brzinom, očitanja galvanometra će približno odgovarati slici

odgovor:

Na slici su prikazana tri objekta: A, B i C. Slika kojih objekata u tankom sabirnom sočivu, čija žižna daljina F, će biti redukovano, obrnuto i realno?

1) samo A

2) samo B

3) samo B

4) sve tri stavke

odgovor:

Čovjek gleda sa stranice knjige na oblake ispred prozora. Kako se u ovom slučaju mijenja žižna daljina i optička snaga sočiva ljudskog oka?

Uspostavite korespondenciju između fizičkih veličina i njihovih mogućih promjena.

Za svaku vrijednost odredite odgovarajuću prirodu promjene:

1) povećava

2) smanjuje

3) se ne menja

U tabelu upišite odabrane brojeve za svaku fizičku veličinu.

Brojevi u odgovoru se mogu ponoviti.

odgovor:

Elektromotor radi na naponu od 220 V i struji od 40 A. Kolika je neto snaga motora ako se zna da je njegova efikasnost 75%? Odgovor napišite u kW.

odgovor:

Dogodila se sljedeća nuklearna reakcija: Koja je čestica X oslobođena kao rezultat reakcije?

1) -čestica

2) -čestica

3) neutron

odgovor:

Zabilježite rezultat mjerenja atmosferskog pritiska pomoću aneroidnog barometra (vidi sliku), vodeći računa da je greška mjerenja jednaka podjeli skale.

1) (750 ± 5) mmHg Art.

2) (755 ± 1) mm Hg. Art.

3) (107 ± 1) Pa

4) (100,7 ± 0,1) Pa

odgovor:

Nastavnik je u lekciji dosljedno provodio eksperimente za mjerenje sile trenja klizanja s ravnomjernim kretanjem šipke s opterećenjem na dvije različite horizontalne površine (vidi sliku)

Sa predložene liste odaberite dvije tvrdnje koje odgovaraju eksperimentima. Navedite njihov broj.

1) Sila trenja zavisi od mase šipke sa teretom

2) Sila trenja zavisi od brzine šipke

3) Sila trenja zavisi od ugla nagiba ravni kretanja

4) Sila trenja zavisi od površine po kojoj se šipka kreće

5) Trenje klizanja za drugu površinu je veće

odgovor:

Odaberite tačne tvrdnje koje odgovaraju sadržaju teksta.

O. U Arktičkom okeanu veća je vjerovatnoća da će se uočiti superiorne fatamorgane nego inferiorne fatamorgane.

B. Možete posmatrati fatamorgane sa naglim promenama temperature vazduha.

1) Samo A je tačno.

2) Samo B je tačno.

3) Obje tvrdnje su tačne.

4) Obje izjave su pogrešne.

Mirage

Superiorne fatamorgane se javljaju na jako ohlađenoj površini, kada se iznad sloja hladnog vazduha u blizini površine formira topliji gornji sloj (slika 2). Superiorne fatamorgane su najčešće u polarnim područjima, posebno na velikim ravnim ledenim plohama sa stabilno niskim temperaturama. Slike objekata posmatranih direktno u vazduhu mogu biti ravne i obrnute.

odgovor:

Kako se približavate Zemljinoj površini, gustina atmosfere se povećava (slika 3)

Koja promjena u dijagramu gustine zraka u odnosu na visinu odgovara uvjetu za pojavu inferiorne fatamorgane? (promjena prikazana punom linijom)

Mirage

Privid je optički fenomen u atmosferi koji čini vidljivim objekte koji su zapravo udaljeni od mjesta posmatranja, prikazuje ih u iskrivljenom obliku ili stvara imaginarnu sliku.

Mirage su nekoliko vrsta: donje, gornje, bočne fatamorgane i druge. Formiranje fatamorgana povezano je s anomalnom promjenom gustoće u nižoj atmosferi (što je zauzvrat povezano s brzim promjenama temperature).

Inferiorne fatamorgane se javljaju uglavnom u onim slučajevima kada su slojevi zraka blizu Zemljine površine (na primjer, u pustinji) vrlo vrući i njihova gustina postaje nenormalno niska. Zrake svjetlosti koje dolaze iz objekata počinju se lomiti i snažno se savijati. Oni opisuju luk na površini i prilaze oku odozdo. U ovom slučaju možete vidjeti objekte kao da se ogledaju u vodi, ali u stvari su obrnute slike udaljenih objekata (slika 1). A imaginarna slika neba stvara iluziju vode na površini.

Odgovori i rješenje - Demo verzija projekta OGE 2018 PHYSICS

1) A) fizička veličina - masa
B) jedinica fizičke veličine - njutn
C) uređaj za mjerenje fizičke veličine - vaga

2) 4) Amplituda promjene pritiska i visina su različite.

3) Sila gravitacije između Zemlje i Mjeseca
A. zavisi od mase Zemlje i Meseca.
B. je razlog rotacije Mjeseca oko Zemlje.

4) Potencijalna energija na maksimalnoj visini, ovdje je kinetička energija 0

5) 2 < 1 < 3

Cilindar ima maksimalnu prosječnu gustinu = 3

6) Modul brzine - povećava se

Modul ubrzanja - ne mijenja se

7) 8H - 3H = 5H; 10H = 1 kg; 5H = 0,5 kg
p - rho (gustina)
p = m/V; V = m / p => V = 0,5 / 1000 = 0,0005 m 3 = 500 cm 3

8) Kontinuirano kretanje - 4) Kretanje molekula nikada ne prestaje.

9) 1) Početna temperatura vode jednaka je t1.
2) BV presek odgovara procesu kristalizacije vode u kalorimetru.

10) Nakon što je primio 50 kJ, tijelo se zagrijalo za Δt = 200-150 = 50 ° S

Specifični toplinski kapacitet tvari ovog tijela je jednak

KJ/kg.°S = 500 J/kg.°S

11) Naelektrisanje jednog elektrona je e. Od početnog naboja oduzima naelektrisanje koje nose elektroni
q=q₀-6(-e)=10e+6e=16e

12) U skladu sa Joule-Lenzovim zakonom, količina toplote koja se oslobađa na otporu R za vrijeme t je . Iz ove formule slijedi da što je veća snaga, to se više topline oslobađa na elementu. Budući da je kod paralelne veze napon U na svakom otporniku isti, maksimalna količina topline će se osloboditi sa svim zatvorenim ključevima, a jednaka je:

3) ako su oba ključa zatvorena

13) Ako unesete magnet u zavojnicu s južnim polom istom brzinom, očitanja galvanometra će približno odgovarati slici: 2

14) Ako je udaljenost objekta od sočiva veća od dva fokusna 2F (objekat A), onda je slika stvarna, redukovana, obrnuta. Ako je udaljenost između objekta i sočiva u opsegu (2F, F) (objekat B), onda je slika uvećana, obrnuta i stvarna.

15) Žižna daljina - povećava se

Optička snaga - opada

16) N=IU=40*220=8800 vati
korisna snaga 0,76 * 8800 \u003d 6600 W \u003d 6,6 kW

Odgovor: 6,6 kW

17) Tokom nuklearnih transformacija ispunjavaju se zakoni održanja mase i naboja. Dakle, masa nepoznate čestice je: 14 + 4 − 17 = 1 AJ. e.m., a naboj: 7 + 2 - 8 = 1 e. Ova čestica je proton.

18) Na barometru donja skala pokazuje atmosferski pritisak u mm. rt. Art. Slika pokazuje da je cijena jedne podjele ove skale 1 mm. rt. Art. Strelica pokazuje 750 + 5 podjela, odnosno 755 mm. rt. Art. sa greškom od jedne podjele, odnosno ± 1 mm. rt. Art.

(755 ± 1) mm. rt. Art.

19) 4) Sila trenja zavisi od površine po kojoj se šipka kreće
5) Trenje klizanja za drugu površinu je veće

20) A. U Arktičkom okeanu, veća je vjerovatnoća da će se uočiti superiorne fatamorgane.
u poređenju sa donjim.
B. Možete posmatrati fatamorgane sa naglim promenama temperature vazduha.

3) Obje tvrdnje su tačne.

Specifikacija
kontrolni mjerni materijali za izvođenje
2018. glavni državni ispit iz FIZIKE

1. Imenovanje KIM za OGE- ocjenjivanje nivoa opšteg obrazovanja iz fizike za maturante devetog razreda opšteobrazovnih organizacija radi državne završne certifikacije svršenih studenata. Rezultati ispita mogu se koristiti pri upisu učenika u specijalna odeljenja srednje škole.

OGE se sprovodi u skladu sa Federalnim zakonom Ruske Federacije od 29. decembra 2012. br. 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“.

2. Dokumenti koji definišu sadržaj KIM

Sadržaj ispitnog rada utvrđuje se na osnovu federalne komponente državnog standarda za osnovno opšte obrazovanje iz fizike (Naredba Ministarstva obrazovanja Rusije od 5. marta 2004. br. 1089 „O odobravanju federalne komponente fizike državni obrazovni standardi za osnovno opšte, osnovno opšte i srednje (potpuno) opšte obrazovanje”).

3. Pristupi odabiru sadržaja, razvoju strukture KIM-a

Pristupi odabiru kontrolisanih elemenata sadržaja koji se koriste u dizajnu CMM opcija osiguravaju zahtjev za funkcionalnom potpunošću testa, jer se u svakoj opciji provjerava savladavanje svih dijelova osnovnoškolskog kursa fizike i zadataka svih taksonomskih nivoa. se nude za svaku sekciju. Istovremeno, sadržajni elementi koji su sa ideološkog stanovišta najvažniji ili neophodni za uspješan nastavak obrazovanja provjeravaju se u istoj verziji CMM-a zadacima različitog nivoa složenosti.

Struktura KIM varijante osigurava verifikaciju svih vrsta aktivnosti predviđenih Federalnom komponentom Državnog obrazovnog standarda (podložno ograničenjima koja nameću uslovi masovne pismene provjere znanja i vještina učenika): ovladavanje konceptualnim aparatom osnovnog školskog predmeta fizike, savladavanje metodičkih znanja i eksperimentalnih vještina, korištenje obrazovnih zadataka tekstova fizičkog sadržaja, primjena znanja u rješavanju računskih problema i objašnjavanje fizičkih pojava i procesa u situacijama praktične prirode.

Modeli zadataka koji se koriste u ispitnom radu dizajnirani su za korištenje blanko tehnologije (slično USE) i mogućnost automatske verifikacije 1. dijela rada. Objektivnost provjere zadataka sa detaljnim odgovorom osigurana je jedinstvenim kriterijima vrednovanja i učešćem više nezavisnih stručnjaka koji ocjenjuju jedan rad.

OGE iz fizike je ispit po izboru učenika i obavlja dvije osnovne funkcije: završnu certifikaciju maturanata osnovne škole i stvaranje uslova za diferencijaciju učenika pri upisu u profilna odjeljenja srednje škole. U ove svrhe KIM uključuje zadatke tri nivoa složenosti. Ispunjavanje zadataka osnovnog nivoa složenosti omogućava procjenu stepena ovladavanja najznačajnijim sadržajnim elementima standarda iz fizike matične škole i savladavanje najvažnijih aktivnosti, te ispunjavanje zadataka povećanog i visokog stepena složenosti - stepen spremnosti studenta da nastavi školovanje na sledećem stepenu obrazovanja, uzimajući u obzir dalji nivo izučavanja predmeta (osnovni ili profilni).

4. Povezivanje ispitnog modela OGE sa KIM USE

Ispitni model OGE i KIM USE iz fizike izgrađen je na osnovu jedinstvenog koncepta za ocenjivanje obrazovnih postignuća učenika iz predmeta „Fizika“. Jedinstveni pristupi se obezbjeđuju prvenstveno provjeravanjem svih vrsta aktivnosti formiranih u okviru nastave predmeta. Istovremeno se koriste slične radne strukture, kao i jedna banka modela poslova. Kontinuitet u formiranju različitih vrsta aktivnosti ogleda se u sadržaju zadataka, kao iu sistemu vrednovanja zadataka sa detaljnim odgovorom.

Postoje dvije značajne razlike između ispitnog modela OGE i KIM USE. Dakle, tehnološke karakteristike USE ne dozvoljavaju potpunu kontrolu formiranja eksperimentalnih vještina, te se ova vrsta aktivnosti provjerava posredno korištenjem posebno osmišljenih zadataka na osnovu fotografija. Provođenje OGE ne sadrži takva ograničenja, stoga je u rad uveden eksperimentalni zadatak koji se izvodi na stvarnoj opremi. Osim toga, u modelu ispitivanja OGE-a, blok za provjeru metoda rada sa različitim informacijama fizičkog sadržaja je šire zastupljen.

5. Karakteristike strukture i sadržaja KIM

Svaka varijanta CIM-a sastoji se od dva dijela i sadrži 26 zadataka koji se razlikuju po obliku i stepenu složenosti (tabela 1).

Prvi dio sadrži 22 zadatka, od kojih su 13 kratkih odgovora u obliku jedne cifre, osam zadataka za koje je potreban kratak odgovor u obliku broja ili niza brojeva i jedan zadatak sa detaljnim odgovorom. Zadaci 1, 6, 9, 15 i 19 sa kratkim odgovorom su zadaci za utvrđivanje podudarnosti pozicija predstavljenih u dva seta, odnosno zadaci za izbor dve tačne tvrdnje sa predložene liste (višestruki izbor).

Drugi dio sadrži četiri zadatka (23-26) za koje je potrebno dati detaljan odgovor. Zadatak 23 je praktičan rad za koji se koristi laboratorijska oprema.

OGE iz fizike nije uvršten na listu obaveznih ispita, rijetko ga biraju - uglavnom učenici škola sa fizičko-matematičkim predznakom. Ovaj predmet se ne može nazvati lakim, priprema za uspešno polaganje ispita zahteva sveobuhvatan, sistematičan pristup.Fiziku biraju i učenici 9. razreda koji planiraju da uđu u specijalizovana odeljenja škola, fakulteta, tehničkih škola.

Prema statistikama, fizika na nivou srednje škole bez dubljeg proučavanja predmeta jedna je od najtežih disciplina. Učenicima je izuzetno teško položiti ga sa visokim rezultatom, jer se predmet rijetko predaje (oko 1-2 časa sedmično), eksperimenti i laboratorijski radovi su rijetki. Ali učenici mogu uspješno položiti testove.
Da biste dobili maksimalnu ocjenu, ne biste trebali samo učiti u školi, već posvetiti puno vremena samoobrazovanju, pohađati tečajeve, polagati testove na mreži - iskoristite sve mogućnosti za konsolidaciju znanja.

Opseg zadataka obuhvata različite zadatke, pitanja, testove poznavanja teorije, zadatke za izvođenje različitih proračuna. Ovo se odnosi na prvi dio ispita. Drugi dio zahtijeva ne samo poznavanje teorije, već i sposobnost da se ona eksperimentalno koristi. Subjektima se nudi nekoliko setova za eksperimente - možete odabrati bilo koji na temu koja vam je najbliža (optika, mehanika, električna energija).
Zadaci iz fizike podijeljeni su u tri grupe prema nivou težine - osnovni, napredni i viši.
Za eksperiment se dodjeljuje najveći broj bodova. Poteškoće mogu nastati zbog činjenice da učenici rijetko rade laboratorijske radove u školi.

• Za početak, preporučuje se pažljivo čitanje P - ovo će vam omogućiti da pravilno planirate proces pripreme. Bez plana priprema nemoguće je postići visok rezultat. Odvojite određeno vrijeme za svaku temu, postepeno idite prema cilju. Redovna priprema prema planu omogućava ne samo dobro sticanje znanja, već i oslobađanje od anksioznosti.
• Procjena nivoa znanja
  Da biste to učinili, možete koristiti dvije metode: pomoć nastavnika ili mentora, polaganje online testa, koji će identificirati problematične teme. Uz pomoć stručnjaka možete brzo procijeniti probleme i napraviti plan za njihovo kvalitetno otklanjanje. Redovno polaganje testova za obuku je obavezan element uspješnog polaganja ispita.
• Rješavanje problema
  Najvažnija i najteža faza. Na školskom nivou važno je zapamtiti algoritme rješenja, ali ako zadaci nisu laki, preporučuje se uz pomoć mentora i redovno samostalno rješavati probleme.
• „Rješit ću OGE u fizici“ - sposobnost polaganja testova na mreži, konsolidacije znanja, treniranja da ih neko vrijeme izvodi, pamćenja algoritama rješenja. Redovno testiranje također otkriva slabosti u znanju i obuci.

Za maturante, jer ih prati potpuno isto uzbuđenje, sati dugotrajne pripreme, strepnja za budućnost i oznake koje mogu ozbiljno uticati na ceo budući život učenika. OGE nije samo pokazatelj znanja, već i prilika za upis u specijalizirani razred ili tehničku školu koja obučava stručnjake za određenu profesiju.

Osim toga, ovo je test metodičkih i stručnih kvaliteta predmetnih nastavnika, kao i dijagnoza stepena obrazovanja koji određena škola pruža. Nije iznenađujuće da svi njegovi direktni i indirektni učesnici sa posebnim zebnjom očekuju rezultate ovog testa.

Fizika je jedan od predmeta po izboru učenika. Obično ga uzima više momaka nego djevojaka, jer mnoge od njih imaju sklonost egzaktnim naukama i vezuju svoju budućnost sa tehničkim specijalnostima. Ne možete nazvati jednostavnu fiziku, što znači da ćete za dobre rezultate na OGE-u morati raditi na udžbenicima, savladati tehniku ​​izvođenja eksperimenata i razumjeti koje inovacije ispitni program 2018. može donijeti sa sobom.

Demo verzija OGE-2018

OGE datumi u fizici

Školarci već danas mogu da se upoznaju sa rasporedom OGO za 2018. godinu u kojem su za fiziku rezervisani naredni dani:

• 23. april (ponedjeljak) - dan određen za rani pregled. U slučaju više sile, Rosobrnadzor je odredio 3. maj 2018. (četvrtak) za fiziku;
• 31. maj (četvrtak) - glavni dan ispita za one koji su izabrali fiziku. 2. jun 2018. (subota) je određen kao rezervni dan;
• 10. septembar (ponedjeljak) - datum za koji je zakazan dopunski pregled. 18. septembar 2018. (utorak) - rezervni dan.

Struktura i sadržaj ulaznice

Prema informacijama koje je objavio Rosobrnadzor, u 2018. neće biti suštinskih promjena u kontrolnim i mjernim materijalima u odnosu na CIM za 2017. godinu. Prilikom izrade karata za fiziku, profilna komisija je obratila pažnju na sve dijelove školskog programa.

Učenici devetog razreda će morati da pokažu koliko su dobro savladali konceptualni aparat ove nauke, savladali metodološka znanja, umeju da izvode eksperimente, rešavaju računske probleme, objašnjavaju fizičke pojave, procese i značenje fizičkih veličina, razumeju zakonitosti ove nauke. nauke, bilježe rezultate eksperimenata i zapažanja, te također primjenjuju dobijene rezultate u praksi. Ulaznice sadrže zadatke vezane za dijelove o mehaničkim, termičkim, elektromagnetnim i kvantnim pojavama.

Zadaci i obrasci za njihovo rešavanje omogućavaju automatizaciju provere zadataka iz prvog dela KIM-a – kao što je to urađeno na Jedinstvenom državnom ispitu za jedanaeste. Ispit iz fizike omogućava ne samo provođenje završne certifikacije školaraca, već i njihovu distribuciju u razrede u zavisnosti od nivoa njihovog znanja i vještina. Samo onim učenicima koji se nose sa zadacima povećane i visoke složenosti biće preporučeno da nastave školovanje u specijalizovanom odjeljenju.

OGE će provjeriti da li imate dovoljno znanja za učenje u specijaliziranom odjeljenju

Svaka karta se sastoji od 26 zadataka, koji su raspoređeni između dva dijela:

• prvi dio - 22 zadatka, od kojih 13 daje kratak odgovor, 8 - zahtijevat će da zapišete nekoliko brojeva kao odgovor, a jedan uključuje detaljan odgovor. Uspješno obavljeni zadaci iz ovog dijela mogu donijeti studentu 28 bodova, što je jednako 70% svih bodova za KIM;
• drugi dio - 4 zadatka sa brojevima od 23 do 26, za koje će biti potreban obrazložen odgovor. Istovremeno, realizaciju 23 zadatka prati eksperiment na stvarnoj fizičkoj opremi. Postizanjem cilja postavljenog u eksperimentu, učenik mora pokazati koliko dobro može mjeriti fizičke veličine. Zadaci se mogu odnositi na mjerenje gustine, Arhimedove sile, koeficijenta trenja klizanja, stepena krutosti opruge, perioda i frekvencije oscilacija klatna, momenta sile pri djelovanju na polugu, elastične sile pri podizanju tereta, optičke snage sabirne leće, električne otpor otpornika, strujna snaga. Osim toga, u ovom zadatku student mora pokazati da li može rezultate prikazati u tabelarnom obliku, prikazati ih grafički ili shematski. Ispravnost i valjanost zaključaka se ocjenjuju posebno. Ovaj dio posla će vam donijeti još 12 bodova (ili 30% svih mogućih bodova za kartu).

Ukupno se može osvojiti 40 bodova po ulaznici.

Koliko traje ispit?

KIM se može riješiti u roku od 180 minuta. Istovremeno, predstavnici profilne komisije preporučuju da se dodijeljeno vrijeme rasporedi na sljedeći način:

• 2-5 minuta - za svaki zadatak osnovnog nivoa;
• 6-15 minuta - za zadatke koji se odnose na kategoriju povećane složenosti;
• 20-30 minuta - za zadatke visokog stepena složenosti.

Šta se može koristiti na OGE iz fizike?

Svaki učenik sa sobom može ponijeti kalkulator koji nema funkciju programiranja. Na licu mjesta će mu biti uručeni predmeti i oprema neophodna za laboratorijski rad. Ovisno o ulaznici, to mogu biti polužne ili elektronske vage, čelični, mesingani, plastični ili aluminijski cilindri, mjerni cilindri, čaša vode, dinamometar, laboratorijski tronožac, opruga, utezi i šipke.

Strogo je zabranjeno donositi bilo kakve druge stvari na ispit, pa se unaprijed pobrinite da sa sobom nemate telefon, tablet ili varalice sa formulama.

Varalica ili pametni telefon u džepu će biti razlog za brisanje iz OGE

Redoslijed eksperimenta

Fizički eksperiment koji će učenik izvoditi karakteriše stroga regulativa. trebat će vam:

• pokazati prisebnost, pažnju, sposobnost pridržavanja discipline i tačnog poštovanja uputstava nastavnika;
• započinje laboratorijske eksperimente po komandi člana komisije;
• rad sa uređajima, kao i korištenje materijala i opreme, sprječavajući njihovo oštećenje;
• striktno se pridržavati uputstava i procedure za izvođenje operacija;
• ne dozvoliti rad uređaja pri maksimalnim opterećenjima;
• odmah obavijestiti člana komisije o prisustvu oštećenja na uređajima;
• izbjegavajte ukrštanje žica pri radu s električnim krugovima;
• uključite sastavljeni električni krug samo u prisustvu organizatora;
• rastavljaju opremu za sobom i ne napuštaju svoje mjesto bez dozvole člana komisije.

Skala za pretvaranje bodova u ocjene

Bodovi postignuti za rješavanje KIM-a pretvaraju se u ocjenu na osnovu sljedećeg pristupa:

• „dvojka“ se daje školarcima koji su postigli od 0 do 9 bodova;
• "trojka" - ocjena za rad koji je dobio od 10 do 19 bodova;
• "četiri" - procjena za 20-30 bodova;
• “Pet” se postavlja za rad u kojem je učenik uspio postići od 31 do 40 bodova.

Odabir učenika za obuku u posebnim odjeljenjima vrši se među onima koji su uspjeli da zarade na OGE iz fizike od 30 bodova i više.

Kako se pripremiti za OGE iz fizike?

Kao što je već spomenuto, fizika je jedan od najtežih predmeta u školskom programu. Za njegovu uspješnu isporuku nije dovoljno zapamtiti terminologiju - potrebno je imati analitički način razmišljanja i sposobnost brzog rješavanja problema. Učenici će trebati temeljno razumjeti formule, fizičke zakone i pojave, redovno se pripremati za tekuću nastavu, pažljivo raditi domaće zadatke, konsolidirati svoje vještine i proučene algoritme uz pomoć dodatnih zadataka.

Pripreme za OGE bi trebalo da počnu u septembru kako bismo imali vremena da sve proradimo

Obavezno preuzmite i riješite CIM demo za 2018. - to će vam pomoći da shvatite logiku i strukturu tiketa, da se upoznate s kriterijima bodovanja i - što je najvažnije - identificirate teme koje ne razumijete dovoljno dobro. Naravno, potrebno je obratiti pažnju na cijeli školski kurs, osvježavajući pamćenje za sve godine učenja. Zamolite roditelje da vam kupe najnovija nastavna sredstva preporučena od ruskog Ministarstva obrazovanja i nauke, mjerodavne priručnike i radne sveske.