1. Obrazovni programi određuju sadržaj obrazovanja. Sadržaj obrazovanja treba da promoviše međusobno razumijevanje i saradnju između ljudi, naroda, bez obzira na rasnu, nacionalnu, etničku, vjersku i društvenu pripadnost, vodi računa o raznolikosti svjetonazorskih pristupa, promovira ostvarivanje prava učenika na slobodan izbor mišljenja i uvjerenja, osiguravaju razvoj sposobnosti svake osobe, formiranje i razvoj njegove ličnosti u skladu s duhovnim, moralnim i socio-kulturnim vrijednostima prihvaćenim u porodici i društvu. Sadržaj stručnog obrazovanja i stručnog osposobljavanja treba da obezbijedi sticanje kvalifikacija.

2. U Ruskoj Federaciji se realizuju osnovni obrazovni programi u pogledu nivoa opšteg i stručnog obrazovanja, u pogledu stručnog osposobljavanja, a dodatni obrazovni programi u pogledu dodatnog obrazovanja.

3. Glavni obrazovni programi uključuju:

1) osnovni opšteobrazovni programi - obrazovni programi predškolskog vaspitanja i obrazovanja, obrazovni programi osnovnog opšteg obrazovanja, obrazovni programi osnovnog opšteg obrazovanja, obrazovni programi srednjeg opšteg obrazovanja;

2) osnovni stručni obrazovni programi:

A) obrazovni programi srednjeg stručnog obrazovanja - programi obuke za kvalifikovane radnike, službenike, programi obuke za specijaliste srednjeg stepena;

B) obrazovni programi visokog obrazovanja - dodiplomski programi, specijalistički programi, master programi, programi za pripremu naučno-pedagoškog kadra na postdiplomskim studijama (dopunski), programi specijalizacije, programi asistent-pripravnika;

3) programi osnovnog stručnog osposobljavanja - programi stručnog osposobljavanja za zanimanja radnika, radna mjesta namještenika, programi prekvalifikacije radnika, namještenika, programi usavršavanja radnika, namještenika.

4. Dodatni obrazovni programi uključuju:

1) programi dopunskog opšteg obrazovanja - dodatni opšti razvojni programi, dodatni predstručni programi;

2) dodatni stručni programi - programi usavršavanja, programi stručne prekvalifikacije.

5. Obrazovne programe samostalno izrađuje i odobrava organizacija koja obavlja obrazovnu djelatnost, osim ako ovim saveznim zakonom nije drugačije određeno.

6. Obrazovne programe za predškolsko vaspitanje i obrazovanje izrađuje i odobrava organizacija koja obavlja vaspitno-obrazovnu djelatnost u skladu sa saveznim državnim obrazovnim standardom za predškolsko vaspitanje i obrazovanje i uzimajući u obzir odgovarajuće primjerne obrazovne programe za predškolsko vaspitanje i obrazovanje.

7. Organizacije koje obavljaju obrazovnu djelatnost u skladu sa državnim obrazovnim programima (izuzev obrazovnih programa visokog obrazovanja koji se realizuju na osnovu obrazovnih standarda koje samostalno odobravaju obrazovne ustanove visokog obrazovanja), razvijaju obrazovne programe u skladu sa saveznom državom. obrazovnih standarda i uzimajući u obzir relevantne uzorne glavne obrazovne programe.

8. Visokoškolske obrazovne organizacije koje, u skladu sa ovim saveznim zakonom, imaju pravo da samostalno razvijaju i odobravaju obrazovne standarde, razvijaju odgovarajuće obrazovne programe visokog obrazovanja na osnovu tih obrazovnih standarda.

9. Primjeri osnovnih obrazovnih programa izrađuju se uzimajući u obzir njihov nivo i usmjereni su na obrazovne standarde savezne države, osim ako ovim saveznim zakonom nije drugačije određeno.

10. Primerni osnovni obrazovni programi uvrštavaju se, na osnovu rezultata ispita, u registar primernih osnovnih obrazovnih programa, koji je državni informacioni sistem. Podaci sadržani u registru primjernih osnovnih obrazovnih programa su javno dostupni.

11. Postupak izrade primjernih programa osnovnog opšteg obrazovanja, obrazovnih programa srednjeg stručnog obrazovanja, provođenje njihovog ispitivanja i vođenje registra ovih primjernih osnovnih obrazovnih programa, karakteristike izrade, ispitivanja i uvrštavanja u takav registar primjernih programa osnovnog obrazovanja. srednjeg stručnog obrazovanja koji sadrže podatke koji predstavljaju državnu tajnu, i uzorne osnovne obrazovne programe srednjeg stručnog obrazovanja iz oblasti informacione sigurnosti, kao i organizacije kojima je dato pravo vođenja registra uzornih programa osnovnog opšteg obrazovanja, obrazovnih programa srednje stručno obrazovanje, osniva savezni organ izvršne vlasti koji vrši poslove izrade i sprovođenja državne politike i zakonske regulative u oblasti opšteg obrazovanja, osim ako ovim saveznim zakonom nije drugačije određeno. akon. Postupak izrade primjernih osnovnih obrazovnih programa visokog obrazovanja, provođenje njihovog ispitivanja i vođenje registra primjernih osnovnih obrazovnih programa visokog obrazovanja, karakteristike razvoja, ispitivanja i uvrštavanja u takav registar primjernih osnovnih obrazovnih programa visokog obrazovanja koji sadrži podatke koji predstavljaju državnu tajnu, a primjerne osnovne obrazovne programe visokoškolske programe iz oblasti informacione sigurnosti, kao i organizacije kojima je dato pravo vođenja registra primjernih osnovnih obrazovnih programa visokog obrazovanja, utvrđuje savezni organ izvršne vlasti koji obavlja poslove razvoja i sprovođenja državne politike i zakonske regulative u oblasti visokog obrazovanja, ako ovim saveznim zakonom nije drugačije određeno.

12. Ovlašteni državni organi konstitutivnih entiteta Ruske Federacije učestvuju u ispitivanju uzornih osnovnih opšteobrazovnih programa, uzimajući u obzir njihov nivo i usmjerenost (u smislu uzimanja u obzir regionalnih, nacionalnih i etnokulturnih karakteristika).

13. Izradu primjernih programa za obuku naučnog i pedagoškog osoblja na postdiplomskim studijama obezbjeđuju savezni organi izvršne vlasti i savezni državni organi u kojima zakonodavstvo Ruske Federacije predviđa vojnu ili drugu njemu ekvivalentnu službu, službu u unutrašnjem organi poslova, služba u trupama Nacionalne garde Ruske Federacije, uzorni programi za stažiranje-pomoć - savezni izvršni organ odgovoran za razvoj državne politike i zakonske regulative u oblasti kulture, uzorni programi boravka - savezni izvršni organ odgovoran za razvoj i sprovođenje državne politike i pravne zdravstvene zaštite.

(pogledajte tekst u prethodnom izdanju)

14. U slučajevima utvrđenim ovim saveznim zakonom, nadležni savezni državni organi izrađuju i odobravaju primjerene dodatne stručne programe ili standardne dodatne stručne programe, u skladu sa kojima organizacije koje se bave obrazovnom djelatnošću razvijaju odgovarajuće dodatne stručne programe.

15. U slučajevima utvrđenim ovim saveznim zakonom i drugim saveznim zakonima, nadležni savezni državni organi izrađuju i odobravaju primjerne programe stručnog osposobljavanja ili standardne programe stručnog osposobljavanja, u skladu sa kojima organizacije koje se bave obrazovnom djelatnošću razvijaju odgovarajuće programe stručnog osposobljavanja.

SAVEZNA DRŽAVNA BUDŽETSKA OBRAZOVNA INSTITUCIJA

POLITEHNIČKI KOLEŽ TORŽOK FEDERALNE AGENCIJE ZA DRŽAVNE REZERVE

ODOBRI

Direktor Federalne državne budžetske institucije College of Rosreserve

Yu.V. SLE ORTSOV

Glavni obrazovni program srednjeg stručnog obrazovanja

Specijalitet

230701 Primijenjena informatika (po djelatnostima)

Graduate Qualification

Tehničar-programer

Glavni stručni obrazovni program razvijen je na osnovu saveznog državnog obrazovnog standarda u specijalnosti

230701 Primijenjena informatika (po djelatnostima)

Torzhok

Organizacija-programer: Federalna državna budžetska obrazovna ustanova Politehnički koledž Torzhok Federalne agencije za državne rezerve

Programer:

Predsjedavajući PCC informatičkih disciplina - Morozov S.A.

1. Opšte odredbe

Regulatorni okvir za izradu glavnog stručnog obrazovnog programa

Normativni period za savladavanje programa

2. Karakteristike profesionalne djelatnostidiplomiranim i zahtjevima za rezultatima razvojaosnovno stručno obrazovanjeprograme

Područje i objekti profesionalne djelatnosti

Vrste profesionalne djelatnosti i kompetencije

3. Dokumenti koji definišu sadržaj iorganizacija obrazovnog procesa

Osnovni nastavni plan i program

Working Curriculum

Kalendarski raspored učenja

Spisak programa disciplina, stručnih modula i praksi

Kontrola i vrednovanje rezultata savladavanja glavnog stručnog obrazovnog programa

Praćenje i evaluacija razvoja glavnih vrsta profesionalne djelatnosti, stručnih i opštih kompetencija

Uslovi za diplomske kvalifikacione radove

Organizacija završne državne certifikacije diplomiranih studenata

1. Opšte odredbe

1.1. Regulatorni okvir za razvoj osnovnog stručnog obrazovanja

programe

Glavni stručni obrazovni program je skup normativne i metodološke dokumentacije koja reguliše sadržaj, organizaciju i ocjenu kvaliteta obuke studenata i diplomaca u specijalnosti.

Normativno-pravna osnova za izradu glavnog stručnog obrazovnog programa je:

savezni zakon "O obrazovanju";

savezni državni obrazovni standard (FSES) u specijalnosti srednjeg stručnog obrazovanja (SVE),

regulatorni i metodološki dokumenti Ministarstva obrazovanja i nauke Rusije.

1.2. Normativni period za savladavanje programa

Normativni period za savladavanje programa osnovni specijalistička obuka 230701 Primijenjena informatika (po djelatnostima) sa redovnim obrazovanjem: _ na osnovu srednjeg (potpunog) opšteg obrazovanja - 2 godine 10 mjeseci;

na osnovu osnovnog opšteg obrazovanja - 3 godine 10 mjeseci

Rok za savladavanje OPOP SPO osnovne obuke u vanrednom obrazovanju povećava se na osnovu srednjeg (potpunog) opšteg obrazovanja za najviše 1 godinu.

Obrazovni programi određuju sadržaj obrazovanja.

edukativni program, razvijen na osnovu federalnog obrazovnog standarda (obrazovnog standarda), predstavlja kompleks osnovnih karakteristika obrazovanja (obim, sadržaj, planirani rezultati), organizaciono-pedagoških uslova i oblika certifikacije. Kompleks navedenih karakteristika predstavljen je u obliku nastavnog plana i programa, kalendarskog nastavnog plana i programa, programa rada za predmete, kurseve, discipline (module), druge komponente, kao i materijal za ocjenjivanje i metodologiju (član 2. tačka 9 komentarisanog Zakona). ).

U čl. 3 komentarisanog Zakona, među osnovnim načelima državne politike i pravnog uređenja odnosa u oblasti obrazovanja, utvrđena je humanistička priroda obrazovanja. U skladu sa ovim principom, zakonodavac je u prvom delu komentarisanog člana utvrdio da sadržaj obrazovanja treba da promoviše „međusobno razumevanje i saradnju između ljudi, naroda, bez obzira na rasnu, nacionalnu, etničku, versku i društvenu pripadnost, vodeći računa o raznolikost svjetonazorskih pristupa, promovira ostvarivanje prava učenika na slobodan izbor mišljenja i uvjerenja, osigurava razvoj sposobnosti svake osobe, formiranje i razvoj njegove ličnosti u skladu s duhovnim, moralnim i socio-kulturnim vrijednostima. prihvaćen u porodici i društvu”

Što se tiče sadržaja stručnog obrazovanja i stručnog osposobljavanja, on treba da obezbijedi kvalifikaciju – nivo znanja, vještina, sposobnosti i kompetencija koji karakteriše spremnost za obavljanje određene vrste profesionalne djelatnosti.

Zakonodavstvo dijeli obrazovne programe na osnovne i dodatne, u zavisnosti od nivoa obrazovanja na kojem se ovi programi realizuju.

Glavni obrazovni programi (GEP) provode se nivoima opšteg i stručnog obrazovanja, kao i stručnom osposobljavanjem.

Dodatni obrazovni programi implementirano kroz dodatnu edukaciju.

Sistem obrazovnih programa može se predstaviti na sljedeći način.

Obrazovni programi u Ruskoj Federaciji

1. Osnovni obrazovni programi

1.1. Main opšte obrazovanje programe :

1.1.1. obrazovni programi predškolskog odgoja i obrazovanja;

1.1.2. obrazovni programi osnovnog opšteg obrazovanja;

1.1.3. obrazovni programi osnovnog opšteg obrazovanja;

1.1.4. obrazovni programi srednjeg opšteg obrazovanja.

1.2. Main profesionalni obrazovni programi:

1.2.1. obrazovni programi srednjeg stručnog obrazovanja

1.2.1.a. programi obuke za kvalificirane radnike i namještenike;

1.2.1.b. programi obuke za specijaliste srednjeg nivoa;

1.2.2. obrazovni programi visokog obrazovanja:

1.2.2.a. dodiplomski programi;

1.2.2.b. specijalistički programi;

1.2.2.c. master programi;

1.2.2.g. programi za obuku naučno-pedagoškog kadra na postdiplomskim studijama (dopunski);

1.2.2.d. rezidencijalni programi;

1.2.2.f. programi šegrtovanja.

1. 3. Osnovni programi stručne učenje:

1.3.1. programi stručnog usavršavanja za zanimanja radnika, radna mjesta namještenika;

1.3.2. programi prekvalifikacije radnika i namještenika;

1.3.3. napredni programi obuke radnika i zaposlenih.

2. Dodatni obrazovni programi

2.1. Dodatno opšte obrazovanje programe:

2.1.1. dodatni opšti razvojni programi;

2.1.2. dodatni predprofesionalni programi.

2.2. Dodatno profesionalni programi:

2.2.1. programi stručnog usavršavanja;

2.2.2. programe stručne prekvalifikacije.

Po pravilu, organizacija koja obavlja obrazovnu djelatnost samostalno razvija i odobrava svoje obrazovne programe.

Obrazovne programe za predškolsko vaspitanje i obrazovanje izrađuje i odobrava organizacija koja obavlja obrazovnu djelatnost u skladu sa Federalnim državnim obrazovnim standardom za predškolsko obrazovanje i uzimajući u obzir relevantne primjerne obrazovne programe za predškolski odgoj (dio 6 komentarisanog članka).

Organizacije koje provode obrazovnu djelatnost prema državnim obrazovnim programima razvijaju obrazovne programe u skladu sa Federalnim državnim obrazovnim standardima i uzimajući u obzir relevantne primjerne osnovne obrazovne programe (dio 7 komentarisanog članka).

Od ovog pravila je zakonski određen izuzetak za obrazovne ustanove visokog obrazovanja koje imaju pravo da samostalno razvijaju i odobravaju obrazovne standarde. Takve organizacije samostalno razvijaju obrazovne programe visokog obrazovanja na osnovu sopstvenih obrazovnih standarda.

Spisak obrazovnih organizacija koje imaju takvo pravo utvrđen je članom 10. čl. 11 komentarisanog zakona. To uključuje:

Moskovski državni univerzitet Lomonosov i Državni univerzitet Sankt Peterburga;

obrazovne organizacije visokog obrazovanja, za koje se uspostavlja kategorija "savezni univerzitet";

obrazovne organizacije visokog obrazovanja, za koje se uspostavlja kategorija "nacionalni istraživački univerzitet";

Savezne državne obrazovne organizacije visokog obrazovanja, čija je lista odobrena ukazom predsjednika Ruske Federacije (Ukaz predsjednika Ruske Federacije od 9. septembra 2008. br. 1332 „O odobravanju liste saveznih državnih obrazovnih institucija organizacije visokog obrazovanja koje imaju pravo da samostalno razvijaju i odobravaju obrazovne standarde za sve nivoe visokog obrazovanja”).

Kao što je već napomenuto, obrazovna organizacija formira svoj obrazovni program na osnovu Federalnog državnog obrazovnog standarda i uzima u obzir relevantne uzorne osnovne obrazovne programe.

Ispod uzorni osnovni nastavni plan i program podrazumijeva se nastavno-metodička dokumentacija koja utvrđuje preporučeni obim i sadržaj obrazovanja određenog nivoa i (ili) određenog fokusa, planirane rezultate savladavanja obrazovnog programa, približne uslove za obrazovne aktivnosti, uključujući okvirne obračune standardnih troškova pružanja javnih usluga za realizaciju obrazovnog programa.

Sastav takve nastavno-metodičke dokumentacije uključuje:

uzorak nastavnog plana i programa,

Okvirni kalendarski raspored učenja,

Ogledni programi rada nastavnih predmeta, kurseva, disciplina (modula).

Primeri programa se razvijaju prema:

programi osnovnog opšteg obrazovanja:

Obrazovni programi predškolskog odgoja i obrazovanja;

Obrazovni programi osnovnog opšteg obrazovanja;

Obrazovni programi osnovnog općeg obrazovanja;

Obrazovni programi srednjeg općeg obrazovanja;

glavni profesionalni obrazovni programi:

- obrazovni programi srednjeg stručnog obrazovanja (programi obuke za kvalificirane radnike, službenike, programi obuke za specijaliste srednjeg nivoa);

Obrazovni programi visokog obrazovanja (diplomski programi, specijalistički programi, magistarski programi, programi za pripremu naučno-pedagoškog kadra na postdiplomskim studijama (dopunski), programi specijalizacije, programi asistent-pripravnika);

Osnovni obrazovni programi u smislu predmeta, kurseva, disciplina (modula).

Proceduru za izradu primjernih osnovnih obrazovnih programa, provođenje njihovog ispitivanja i vođenje registra primjernih osnovnih obrazovnih programa odobrava Ministarstvo obrazovanja i nauke Ruske Federacije (Naredba Ministarstva obrazovanja i nauke Rusije od 28. maja 2014. br. 594 „O davanju saglasnosti na Proceduru za izradu primjernih programa osnovnog obrazovanja, provođenje njihovog ispitivanja i vođenje registra osnovnih obrazovnih programa“).

Projekti primjernih programa osnovnog opšteg obrazovanja razvijaju se po nalogu Ministarstva obrazovanja i nauke Rusije. Programeri ih šalju da organizuju ispit u saveznu obrazovno-metodičku asocijaciju za opšte obrazovanje (UMO za opšte obrazovanje), koju je stvorilo Ministarstvo obrazovanja i nauke Rusije. Ako je savezni UMO izrađivač nacrta uzornog programa osnovnog opšteg obrazovanja, onda samostalno organizuje ispitivanje nacrta uzornog programa osnovnog opšteg obrazovanja.

Ovlašteni državni organi konstitutivnih entiteta Ruske Federacije uključeni su u ispitivanje uzornih osnovnih općih obrazovnih programa, uzimajući u obzir njihov nivo i usmjerenost (u smislu uzimanja u obzir regionalnih, nacionalnih i etnokulturnih karakteristika).

Primerni programi u pogledu predmeta, kurseva, disciplina (modula) koji imaju za cilj da studenti steknu znanja o osnovama duhovne i moralne kulture naroda Ruske Federacije, o moralnim principima, o istorijskim i kulturnim tradicijama svetske religije (svjetske religije), podliježu ispitivanju u centraliziranim vjerskim organizacijama na usklađenost njihovog sadržaja sa dogmom, istorijskom i kulturnom tradicijom ove organizacije u skladu sa njenim internim propisima.

Projekte uzornih osnovnih stručnih programa izrađivači šalju radi organizovanja ispita u obrazovno-metodičkim društvima u sistemu stručnog obrazovanja.

Izradu primjernih programa za obuku naučnog i pedagoškog osoblja na postdiplomskim studijama obezbjeđuju savezni organi izvršne vlasti, u kojima zakonodavstvo Ruske Federacije predviđa vojnu ili drugu njemu ekvivalentnu službu, službu u organima unutrašnjih poslova, službu u organima za kontrolu prometa opojnih droga i psihotropnih supstanci. Takvi savezni izvršni organi uključuju Ministarstvo odbrane Ruske Federacije, Ministarstvo unutrašnjih poslova, Federalnu službu bezbjednosti, Federalnu službu za kontrolu droga Ruske Federacije, itd. U skladu sa Federalnim zakonom od 4. juna 2014. br. Izmjenama i dopunama određenih zakonodavnih akata Ruske Federacije o pitanjima vojne službe u tijelima vojnog tužilaštva i vojnim istražnim tijelima Istražnog komiteta Ruske Federacije, Među takvim će tijelima biti uključen i Istražni komitet Ruske Federacije.

Ministarstvo kulture Ruske Federacije obezbjeđuje izradu primjernih programa stažiranja, a Ministarstvo zdravlja Ruske Federacije odgovorno je za razvoj primjernih programa boravka.

U skladu sa dijelom 10. komentarisanog člana, primjerni osnovni obrazovni programi uvršteni su, na osnovu rezultata ispita, u registar primjernih osnovnih obrazovnih programa, koji je državni informacioni sistem. Podaci sadržani u ovom registru su javno dostupni.

Organizacije koje imaju pravo na vođenje registra osniva Ministarstvo obrazovanja i nauke Ruske Federacije.

Operater vodi registar putem:

Upis u registar podataka o odluci o odobravanju primjernog programa, podataka o odluci o ustupanju primjernog programa u odjeljak arhive za koji je takva odluka donesena;

Tehnička podrška funkcionisanju registra;

Automatska obrada informacija sadržanih u registru;

Pružanje pristupa uzorcima programa koji se nalaze u registru;

Osiguravanje sigurnosti informacija sadržanih u registru;

Osiguravanje zaštite podataka sadržanih u registru.

Nakon odobrenja, uzorak programa šalje Ministarstvo obrazovanja i nauke Ruske Federacije ili obrazovno-metodičko udruženje u sistemu stručnog obrazovanja operateru, koji program stavlja u registar.