องค์ประกอบของวินัยทหารและการฝึกต่อสู้ เจาะ. ตัวอย่างการฝึกฝึกซ้อมในธุรกิจ

9. สว่าน

บทบัญญัติทั่วไป

การฝึกสว่านเป็นหนึ่งในวิชาหลักของการฝึกทหารและการศึกษา ฝึกฝนบุคลากรทางทหารในการฝึกอบรมพัฒนาความเร็วและความชัดเจนของการกระทำในอาวุธยุทโธปกรณ์และยุทโธปกรณ์และยังมีส่วนช่วยในการได้มาซึ่งทักษะที่จำเป็นในห้องเรียนสำหรับยุทธวิธีการยิง การฝึกอบรมพิเศษและวิชาอื่นๆ ที่ศึกษา ซึ่งรวมถึงการฝึกฝึกซ้อมแบบครั้งเดียวโดยไม่ต้องใช้อาวุธและด้วยอาวุธ การประสานงานการฝึกของหน่วยต่างๆ โดยการเดินเท้าและในยานพาหนะ การทบทวนการฝึกซ้อม และการปฏิบัติตามข้อกำหนดของกฎบัตรทหารของกองทัพ สหพันธรัฐรัสเซียใน ชีวิตประจำวัน.

ชั้นเรียนในหลายวิชาของการฝึกการต่อสู้นั้นเกี่ยวข้องโดยตรงกับการกระทำ บุคลากรในตำแหน่ง: การก่อตัว การเคลื่อนไหว และการสร้างใหม่ต่างๆ คุณภาพของการฝึกส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับว่าผู้บัญชาการรถถังเองปฏิบัติตามข้อกำหนดของกฎบัตรการต่อสู้ของกองทัพรัสเซียอย่างไร

กฎบัตรกำหนดให้ผู้บังคับบัญชาต้องระบุเวลา สถานที่ ลำดับการก่อตัว เครื่องแบบและอุปกรณ์ ตลอดจนอาวุธ ยุทโธปกรณ์ และอุปกรณ์อื่นๆ ที่ต้องมีก่อนการก่อตัว ประการแรกข้อกำหนดนี้นำมาซึ่งความชัดเจน ความชัดเจน และการจัดระเบียบก่อนที่บุคลากรจะเข้าสู่ชั้นเรียน นอกจากนี้ ผู้บังคับบัญชาต้องตรวจสอบการมีอยู่ของยศลูกน้อง อาวุธ ยุทโธปกรณ์ อุปกรณ์ทางทหาร, กระสุนปืน, อุปกรณ์ป้องกันภัยส่วนบุคคลและเครื่องมือยึดที่มั่น. ควรตรวจสอบผู้ใต้บังคับบัญชาสำหรับลักษณะที่ปรากฏ ความพร้อมใช้งาน และความพอดีของอุปกรณ์

หัวหน้าหน่วยมีหน้าที่ต้องรักษาวินัยในแถวอย่างต่อเนื่องเพื่อเรียกร้องการดำเนินการตามคำสั่งและสัญญาณที่ถูกต้องโดยหน่วยและสำหรับการปฏิบัติงานโดยทหารตามหน้าที่ของพวกเขาในอันดับ เมื่อสั่งการในตำแหน่งตรงจุด ผู้บังคับบัญชาจะเข้ารับตำแหน่ง "สนใจ"

เมื่อสร้างทีมด้วยอุปกรณ์ ผู้บังคับบัญชามีหน้าที่ตรวจสอบ ตรวจสอบความพร้อมและความสามารถในการให้บริการของอุปกรณ์สำหรับบุคลากรในการขนส่ง รวมถึงการยึดวัสดุที่ขนส่ง (ลากจูง) และการจัดเก็บทรัพย์สินอย่างถูกต้อง เมื่อขับรถ ให้ปฏิบัติตามกฎ ระยะทางและความเร็วที่กำหนดไว้

งานหลักของหัวหน้าทีมในกระบวนการฝึกอบรมคือ: การระบุข้อบกพร่องและข้อผิดพลาดในการปฏิบัติงานของเทคนิคและการค้นพบสาเหตุ การขจัดข้อบกพร่องในแต่ละบทเรียนและชีวิตประจำวัน ความต้องการตัวเองและผู้ใต้บังคับบัญชาสูงอย่างต่อเนื่อง

พื้นฐานของวิธีการฝึกอบรมสว่าน

การฝึกรบระดับสูงของผู้บังคับบัญชามีความสำคัญอย่างยิ่งในการบรรลุความสำเร็จในการฝึกฝึกซ้อม ในความสามารถในการดำเนินการเทคนิคที่จัดทำโดยกฎบัตรฝึกหัดให้เป็นแบบอย่างและฝึกผู้ใต้บังคับบัญชาอย่างเป็นระบบ

แต่ละบทเรียนควรนำหน้าด้วยการเตรียมการอย่างรอบคอบ ตามข้อกำหนดของโปรแกรมการฝึกรบ ผู้บังคับหมู่กำลังเตรียมที่จะจัดชั้นเรียนในชั้นเรียนผู้ฝึกสอน การบรรยายสรุปและในระหว่าง การศึกษาด้วยตนเอง. ระหว่างชั่วโมงฝึกตน หัวหน้าหน่วยศึกษา บทบัญญัติทางกฎหมาย, คู่มือการฝึกซ้อมและคำสั่ง; จัดทำโครงร่างแผนตามคำแนะนำของผู้บังคับหมวด ปรับปรุงเทคนิคการฝึกฝนเทคนิคการฝึกฝนและการปฏิบัติในห้องเรียน เตรียมความพร้อมบุคลากรของหน่วยงาน

แต่ละ เจาะน่าจะเป็นก้าวใหม่ในการพัฒนาทักษะการฝึกซ้อมของทหารและหน่วยย่อย ความลึกของความรู้ที่ได้รับในเวลาเดียวกันและความแข็งแกร่งของทักษะนั้นขึ้นอยู่กับวิธีการสอนและการฝึกอบรมที่ได้รับการคัดเลือกอย่างชำนาญในชั้นเรียน

ในการฝึกฝึกซ้อม ส่วนใหญ่จะใช้วิธีต่อไปนี้: การนำเสนอด้วยวาจา การสาธิต การฝึกอบรม ศึกษาอิสระ

เมื่อศึกษาเทคนิคการฝึกซ้อมหรือการฝึกปฏิบัติ จำเป็นต้องหาวิธีการอธิบาย การสาธิต และการฝึกปฏิบัติดังกล่าว ซึ่งใน ให้เวลา,ในบทเรียนนี้จะให้ ผลลัพธ์ที่ดีที่สุดในเวลาอันสั้น

คำอธิบายของเทคนิคหรือการกระทำควรสั้น ชัดเจน และรัดกุม เช่นเดียวกับเทคนิคหรือการกระทำ คำอธิบายแต่ละส่วนควรปฏิบัติตามด้วยการสาธิตเชิงปฏิบัติ

สถานที่ของผู้บังคับบัญชาระหว่างการฝึกฝึกซ้อมควรทำให้แน่ใจในการสังเกตการกระทำของผู้เข้ารับการฝึกและการกำจัดข้อผิดพลาดที่สังเกตเห็นได้ทันท่วงที ควรพิจารณาการถอดออกจากการก่อตัวของหน่วยอย่างเหมาะสมที่สุด: สำหรับหัวหน้าหน่วย - 3-4 ขั้นตอนสำหรับผู้บังคับหมวด - 5-6 ขั้นตอน

ต้องให้คำสั่งอย่างชัดเจนและดัง คำสั่งที่ไม่ชัดเจนทำให้ยากต่อการดำเนินการ และคำสั่งที่ให้มาอย่างไม่ถูกต้องนำไปสู่ความสับสนหรือความล้มเหลวในการดำเนินการรับ

การฝึกเทคนิคการเจาะควรดำเนินการตามลำดับต่อไปนี้: การทำความคุ้นเคย; การเรียนรู้; ออกกำลังกาย.

สำหรับ คนรู้จักกับแผนกต้อนรับ ผู้บังคับบัญชาต้อง:

ตั้งชื่อเทคนิคและระบุว่าใช้ที่ไหนและเพื่อวัตถุประสงค์ใด

ให้คำสั่งที่ดำเนินการรับ;

แสดงอย่างเคร่งครัดตามข้อบังคับทางทหารว่าการรับจะดำเนินการอย่างไรโดยรวมแล้วค่อยเป็นค่อยไป - โดยหน่วยงานพร้อมคำอธิบายสั้น ๆ เกี่ยวกับขั้นตอนการดำเนินการ

ควรใช้ระยะเวลาขั้นต่ำในการทำความคุ้นเคยกับแผนกต้อนรับ

ขึ้นอยู่กับความซับซ้อนของการเจาะ การเรียนรู้สามารถทำได้:

โดยทั่วไปถ้าแผนกต้อนรับเรียบง่าย

ตามแผนกถ้าการรับยาก

ด้วยความช่วยเหลือของแบบฝึกหัดเตรียมการหากเทคนิคนั้นซับซ้อนและองค์ประกอบแต่ละอย่างย่อยยาก

การศึกษาองค์ประกอบแต่ละส่วนของเทคนิค (หากทำได้ยาก) ก็เริ่มต้นด้วยการสาธิตและคำอธิบายสั้นๆ เทคนิคที่แสดงให้เห็นอย่างชัดเจน ถูกต้อง และสวยงามจะสร้างความประทับใจให้กับผู้เข้ารับการฝึกอบรมเสมอและทำให้พวกเขาต้องการแสดงตามที่แสดง

หลังจากทำความคุ้นเคยกับเทคนิคการฝึกซ้อมแล้ว พวกเขาก็เริ่มสร้างทักษะเป็นการกระทำแบบองค์รวม ซึ่งรวมถึงสองขั้นตอนหลักที่เกี่ยวข้องกัน

ขั้นตอนแรกประกอบด้วยการแบ่งเทคนิคที่ซับซ้อนออกเป็นองค์ประกอบและดำเนินการตามองค์ประกอบ

ขั้นตอนที่สองจะรวมองค์ประกอบต่างๆ ออกเป็นกลุ่มๆ ตามลำดับ แล้วจึงรวมเป็นหนึ่งเดียว

ในตอนท้ายของการฝึกอบรม การฝึกอบรมจะดำเนินการ ซึ่งประกอบด้วยการดำเนินการซ้ำ ๆ ของเทคนิคที่ศึกษาทั้งหมด เมื่อสังเกตเห็นข้อผิดพลาดในการดำเนินการของแผนกต้อนรับโดยทหารคนหนึ่ง ผู้บัญชาการเข้าหาเขาและอยู่ข้างๆ เขา ฝึกฝนหรือสอนเขา ในขณะที่คนอื่นๆ ยังคงฝึกฝนตนเองต่อไป หากในระหว่างการฝึก มีทหารหลายคนทำผิดพลาดแบบเดียวกัน ผู้บัญชาการจะหยุดการฝึกของทีมและแสดงเทคนิคอีกครั้ง หลังจากนั้นการฝึกจะดำเนินต่อไป ในขณะเดียวกัน ผู้บังคับบัญชาต้องมั่นใจว่าเทคนิคทั้งหมดดำเนินการอย่างถูกต้อง รวดเร็ว สวยงาม และชัดเจน

สว่านเดี่ยว

การฝึกเดี่ยวของบุคลากรทางทหารเป็นพื้นฐานของการฝึกฝึกซ้อมแบบหน่วย อยู่ระหว่างดำเนินการเท่านั้น ฝึกเดี่ยวคุณสามารถสังเกตเห็นข้อผิดพลาดทั้งหมดและแก้ไขได้ทันท่วงที ตามกฎแล้วการฝึกอบรมเดี่ยวจะดำเนินการโดยหัวหน้าทีมโดยตรง เขาดำเนินการเรียนกับแผนกเป็นการส่วนตัวและรับผิดชอบการฝึกอบรมรายบุคคลของผู้ใต้บังคับบัญชา

ชั้นเรียนในการฝึกฝึกซ้อมเดี่ยวควรจัดในสถานที่ที่มีอุปกรณ์พิเศษหรือบนลานซ้อมสวนสนาม

การศึกษาเทคนิคการต่อสู้ ณ จุดนั้นจะต้องดำเนินการในรูปแบบเปิดและในขณะเดินทาง - ในระยะทางที่เพิ่มขึ้นเพื่อให้หัวหน้าหน่วยสามารถมองเห็นข้อผิดพลาดและความไม่ถูกต้องในการกระทำของทหารแต่ละคนได้อย่างชัดเจน

วิธีการเรียนรู้ทางเดียวและสองทางที่ใช้บ่อยที่สุด ด้วยวิธีการฝึกอบรมด้านเดียว ผู้ฝึกหัดทุกคนอยู่ในรูปแบบที่เปิดกว้าง พวกเขาฝึกฝนเทคนิคหรือการกระทำภายใต้การแนะนำของหัวหน้าหน่วย ด้วยวิธีการฝึกแบบสองทาง บุคลากรทางทหารจะฝึกเป็นคู่ โดยทำหน้าที่เป็นผู้บังคับบัญชา ในขณะที่ทหารที่ได้รับการฝึกฝนมากที่สุดจะฝึกผู้ที่ได้รับการฝึกฝนน้อย หัวหน้าหน่วยควบคุมการกระทำของทหาร ย้ายจากคู่หนึ่งไปอีกคู่ แก้ไขข้อผิดพลาดที่พวกเขาทำ

ในวิธีการสอนทั้งสองวิธี มักใช้วิธีการสองวิธี

เทคนิคแรกคือ "ทำตามที่ฉันทำ" ในเวลาเดียวกัน หัวหน้าหน่วยในขณะฝึกทหาร ก็ใช้เทคนิคนี้เป็นแบบอย่าง เทคนิคที่สองคือ “ฉันฝึกคนเดียว ทุกคนทำ” ตั้งแต่เปิด ระบบชั้นเดียวหัวหน้าหน่วยเรียกทหารคนหนึ่งตามจำนวนก้าว ฝึกเขา และทหารในแถวทำตามคำสั่งเดียวกันกับผู้ฝึกหัด

ในตอนท้ายของบทเรียน หัวหน้าหน่วยระบุให้ทหารแต่ละคนทราบว่าเขาต้องสรุปผลเมื่อใดและเมื่อใด ดำเนินการแข่งขันใน ประสิทธิภาพที่ดีที่สุดศึกษาเทคนิคและให้คำแนะนำในการเตรียมตัวสำหรับบทเรียนต่อไป

การฝึกทหารในเทคนิคการต่อสู้ด้วยอาวุธนั้นใช้วิธีเดียวกับที่ไม่มีอาวุธ ในเวลาเดียวกัน ในตอนต้นของแต่ละบทเรียน หัวหน้าหน่วยจะต้องตรวจสอบอาวุธเพื่อไม่ให้บรรจุกระสุน และตรวจสอบความสามารถในการซ่อมบำรุงของการรัดเข็มขัด ก่อนทำการเจาะด้วยอาวุธ จะต้องใส่ฟิวส์ก่อน

ประสานงานควบคุม

การประสานงานการฝึกซ้อมของทีมประกอบด้วยเจ้าหน้าที่ฝึกอบรมในการดำเนินการที่ชัดเจนและมีการประสานงานในการจัดวางกำลังและการเดินขบวน

ชั้นเรียนสำหรับการฝึกทหารในการดำเนินการในรูปแบบหมู่ดำเนินการโดยผู้บังคับหมู่ภายใต้การแนะนำของผู้บังคับหมวด ผู้บัญชาการของหน่วยดำเนินการศึกษาการกระทำในรูปแบบของกลุ่มในลำดับต่อไปนี้: เรียกรูปแบบ; ให้คำสั่ง; อธิบายลำดับการประหารชีวิต (การสร้าง การสร้างใหม่) หากจำเป็น จะทำให้ทหารสองคนถูกระงับการปฏิบัติการและแสดงการกระทำของแต่ละคนในระหว่างการสร้างใหม่ต่างๆ จากนั้นเขาก็สอนบุคลากรของแผนกให้ดำเนินการตามคำสั่งอย่างแม่นยำในขณะที่บรรลุการดำเนินการที่ประสานกัน

การก่อสร้างและการสร้างใหม่ทั้งหมดดำเนินการอย่างเคร่งครัดตามข้อกำหนดทางกฎหมาย ตัวอย่างเช่น การสร้างสาขาให้เป็นสาขาที่ขยายใหญ่ขึ้น ลำดับชั้นคำสั่ง "Squad, in one line - STAND" ได้รับ ในคำสั่งเบื้องต้น "การแยก" ผู้ฝึกหัดทุกคนควรหันไปหาผู้บังคับบัญชาทันที รับตำแหน่ง "ที่ความสนใจ" และรอคำสั่งถัดไปด้วยความพร้อมที่จะดำเนินการอย่างรวดเร็วและแม่นยำ หัวหน้าหน่วยออกคำสั่งโดยหันหน้าเข้าหาผู้เข้ารับการฝึกอบรม ในตอนท้ายของคำสั่งให้สร้าง เขาจะหันหน้าไปทางด้านหน้าของรูปแบบ ยังคงอยู่ในตำแหน่ง "ที่ความสนใจ" เมื่อเริ่มการก่อตัว หัวหน้าหน่วยจะแยกย่อยและตรวจสอบการจัดแนวของทีม การจัดตำแหน่งทีมจะดำเนินการในกรณีที่ช่องว่างระหว่างบุคลากรทางทหารในตำแหน่งถูกละเมิดนิ้วเท้าของรองเท้าไม่อยู่ในแนวเดียวกัน แต่ในรูปแบบสองระดับนอกจากนี้ ระยะห่างระหว่างอันดับถูกละเมิด

เพื่อการดูดกลืนที่เร็วขึ้นโดยผู้เข้ารับการฝึกอบรมเกี่ยวกับคำสั่งของการสร้างใหม่และความสำเร็จของการกระทำที่ประสานกัน การฝึกอบรมในรูปแบบที่ปรับใช้ควรเริ่มต้นด้วยการสร้างใหม่ในแผนกต่างๆ และในรูปแบบการเดินขบวน - ด้วยความเร็วที่ช้าและเมื่อชำนาญแล้ว ทำให้มันเป็นปกติ

อยู่ระหว่างการฝึกอบรมสาขา คำนับทหารขอแนะนำให้ดำเนินการก่อนในรูปแบบอันดับเดียว (ในคอลัมน์ทีละรายการ) จากนั้นในรูปแบบสองระดับ (ในคอลัมน์ที่สองในแต่ละครั้ง) ในทุกกรณี ควรตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีการทักทายทางทหารอย่างกล้าหาญ โดยปฏิบัติตามข้อกำหนดของกฎระเบียบทางทหารอย่างเคร่งครัด การหมุนศีรษะควรสม่ำเสมอ ชัดเจนและพร้อมๆ กันโดยผู้เข้ารับการฝึกอบรมทุกคน

เมื่อตอบสนองต่อคำทักทายของผู้บังคับบัญชา (ผู้บัญชาการ) ในขณะเดินทาง บุคลากรทางทหารทุกคนต้องเริ่มตอบโต้ด้วยการวางเท้าซ้ายบนพื้น ออกเสียงแต่ละคำที่ตามมาด้วยเท้าถัดไปบนพื้น

การประสานงานของทีมในระหว่างการปฏิบัติการบนยานพาหนะประกอบด้วย: บุคลากรในอาคารหน้ารถ; การตรวจสอบอาวุธ การลงจอดของบุคลากร ที่พักของบุคลากรทางทหารและทรัพย์สิน ทำความเคารพทหารโดยรถยนต์ในที่เกิดเหตุและขณะเดินทาง การนำบุคลากรออกจากรถ การขึ้นเครื่องและการขึ้นฝั่งของบุคลากรนั้นได้รับการฝึกฝนเป็นลำดับแรกโดยการแบ่งแผนกหรืออย่างช้า ๆ จากนั้นด้วยความเร็วที่รวดเร็วและสม่ำเสมอ

การปรับปรุงการศึกษาที่เปราะบาง
ในชีวิตประจำวัน

ผู้บังคับบัญชาต้องรู้ว่าการก่อตัวและการเคลื่อนที่ของหน่วยในยศใด ๆ มีส่วนช่วยในการปรับปรุงความสอดคล้องในการต่อสู้ การเสริมสร้างวินัยทหารที่มีสติสัมปชัญญะในหมู่บุคลากรทางทหาร

จ่าสิบเอกควรใช้การออกกำลังกาย การตรวจตอนเช้า การบริการในหน้าที่ประจำวันและกิจกรรมอื่น ๆ ตามกิจวัตรประจำวัน จ่าทหารควรใช้เพื่อพัฒนาทักษะการฝึกหัดของทหาร พฤติกรรมของบุคลากรทางทหารในชีวิตประจำวัน (นอกขอบเขตของค่ายทหารและอื่น ๆ ) มีความสำคัญอย่างยิ่งในการรักษาวินัยทางทหารที่สูงและการแบกรับการต่อสู้ของทหาร หนึ่งในการแสดงความสุภาพเรียบร้อยของทหารคือการทักทายซึ่งกันและกันของทหาร

นอกจากการพัฒนาทักษะการต่อสู้แล้ว หัวหน้าหน่วยยังต้องพัฒนาความสามารถในการสวมใส่ของผู้ใต้บังคับบัญชาให้เหมาะสม เครื่องแบบทหารเสื้อผ้า. เธอต้องปฏิบัติตามกฎการสวมใส่อย่างเคร่งครัดและสะอาดและเป็นระเบียบอยู่เสมอ

ความกังวลอย่างต่อเนื่องของหัวหน้าหน่วยเกี่ยวกับเขา รูปร่างและการปรากฏตัวของผู้ใต้บังคับบัญชา - สัญญาณแรกของความปรารถนาในการสั่งซื้อ, องค์กร, วัฒนธรรมทางทหารระดับสูงในหน่วย

10. การเตรียมร่างกาย
และงานกีฬา

การฝึกกายภาพ

บทบัญญัติทั่วไป

วัตถุประสงค์ของการฝึกทางกายภาพในกองทัพของสหพันธรัฐรัสเซียคือเพื่อให้แน่ใจว่าระดับสมรรถภาพทางกายของบุคลากรทางทหารที่จำเป็นในการต่อสู้และอื่น ๆ งานพิเศษตามวัตถุประสงค์ของวิชาชีพ

งานทั่วไปของการฝึกทางกายภาพของบุคลากรทางทหารคือ:

จิตวิญญาณที่กลมกลืนและ พัฒนาการทางร่างกายบุคลิกภาพ;

โฆษณาชวนเชื่อ วิถีการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดีชีวิต;

การพัฒนาและบำรุงรักษาในระดับที่เพียงพอของคุณสมบัติทางกายภาพ

การก่อตัวของทักษะยนต์ประยุกต์ทางทหาร

การฝึกร่างกายมีส่วนทำให้:

การศึกษาคุณสมบัติทางศีลธรรมและจิตใจ

เพิ่มความต้านทานของร่างกายต่อปัจจัยที่ไม่พึงประสงค์

กิจกรรมทางการทหารและสิ่งแวดล้อม

การก่อตัวของความพร้อมของบุคลากรทางทหารในการทนต่อความเครียดทางร่างกายและจิตใจที่รุนแรงในระหว่างการเตรียมการและการสู้รบ

การฝึกกายภาพดำเนินการในรูปแบบต่อไปนี้:

ช่วงของการฝึกอบรม;

การออกกำลังกายตอนเช้า

การฝึกกายภาพในกระบวนการฝึกและกิจกรรมการต่อสู้

จ่าแต่ละคนจะต้อง:

ปรับปรุงสมรรถภาพทางกายอย่างต่อเนื่องและเป็นตัวอย่างในเรื่องนี้สำหรับผู้ใต้บังคับบัญชา

ทราบระดับสมรรถภาพทางกายของทหารแต่ละคนสำหรับการออกกำลังกายทั้งหมดของโปรแกรมการฝึก

เชี่ยวชาญวิธีการออกกำลังกายตอนเช้าควบคู่ไปกับการฝึกกายภาพ แยกชิ้นส่วนเซสชั่นการฝึกอบรมและวิธีการสอนแบบฝึกหัดเทคนิค (การกระทำ);

ในทางปฏิบัติเพื่อดำเนินการความสัมพันธ์ของการฝึกทางกายภาพกับข้อกำหนดสำหรับกิจกรรมการต่อสู้

แจกจ่ายอย่างมีเหตุผล การออกกำลังกายระหว่างวันและสัปดาห์

ตรวจสอบความพร้อมของสถานที่เรียนในทุกส่วนของการฝึกกายภาพ

ปฏิบัติตามข้อกำหนดด้านความปลอดภัยและการป้องกันการบาดเจ็บในกระบวนการฝึกอบรม การฝึกร่างกาย;

เพื่อให้แน่ใจว่ามีแรงจูงใจสูงของบุคลากรในชั้นเรียนการฝึกกายภาพการพัฒนาความต้องการที่มั่นคงสำหรับบุคลากรทางทหารในการออกกำลังกายเป็นประจำ

การวางแผนการฝึกกายภาพสำหรับบุคลากรทางทหารเกณฑ์ดำเนินการบนพื้นฐานของ:

สำหรับการฝึกซ้อม– 3 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ในช่วงเวลาเรียน

สำหรับออกกำลังกายตอนเช้า 30 (50) นาที ทุกวัน ยกเว้น วันหยุดสุดสัปดาห์และวันหยุดนักขัตฤกษ์

สำหรับการฝึกกายภาพในกระบวนการฝึกการต่อสู้- โดยการตัดสินใจของผู้บังคับหน่วย

เอกสารการวางแผนหลักในบริษัทคือตารางเรียนสำหรับสัปดาห์ ซึ่งระบุ: ตัวเลือกและเนื้อหาของการออกกำลังกายตอนเช้า หัวข้อและเนื้อหาของคลาสฝึกกายภาพ เนื้อหาของการฝึกกายภาพที่เกี่ยวข้อง เวลาและเนื้อหาของงานกีฬา เวลา หัวข้อ และเนื้อหาของชั้นเรียนสอนวิธีและสาธิตกับจ่าสิบเอกที่รับราชการทหารโดยเกณฑ์และตามสัญญา

ทหารแต่ละคนมีหน้าที่รับผิดชอบต่อระดับสมรรถภาพทางกายของเขาเองมีหน้าที่ในการออกกำลังกายอย่างเป็นระบบและพร้อมที่จะปฏิบัติหน้าที่ทางทหารและหน้าที่ราชการอย่างต่อเนื่อง

พื้นฐานของวิธีการฝึกอบรมทางกายภาพ

การฝึกเทคนิค ออกกำลังกายและการพัฒนาทักษะยนต์ ได้แก่ การทำความคุ้นเคย การเรียนรู้ และการฝึกอบรม

ทำความคุ้นเคยมีส่วนช่วยในการก่อตัวของแนวคิดการเคลื่อนไหวที่ถูกต้องของผู้ฝึกหัดเกี่ยวกับการออกกำลังกายที่กำลังเรียนรู้ เพื่อความคุ้นเคยมีความจำเป็น: ​​เพื่อตั้งชื่อการออกกำลังกายเพื่อแสดงอย่างถูกต้อง อธิบายเทคนิคการทำแบบฝึกหัดและวัตถุประสงค์

การเรียนรู้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างทักษะยนต์ใหม่ในผู้เข้ารับการฝึกอบรม วิธีการเรียนรู้ต่อไปนี้ขึ้นอยู่กับความพร้อมของผู้ที่เกี่ยวข้องและความซับซ้อนของการออกกำลังกาย:

โดยทั่วไป - หากการออกกำลังกายเป็นเรื่องง่าย ผู้เข้ารับการฝึกอบรมสามารถเข้าถึงได้หรือการใช้งานตามองค์ประกอบ (บางส่วน) เป็นไปไม่ได้

ในส่วน - หากการออกกำลังกายมีความซับซ้อนและสามารถแบ่งออกเป็นองค์ประกอบแยกกันได้

ตามแผนก - หากการออกกำลังกายเป็นเรื่องยากและสามารถทำได้โดยหยุด

ด้วยความช่วยเหลือของการออกกำลังกายเพื่อเตรียมการ - หากโดยรวมแล้วเนื่องจากความยากลำบากไม่สามารถทำได้และไม่สามารถแบ่งออกเป็นส่วน ๆ ได้

ออกกำลังกาย- การรวมทักษะและความสามารถของผู้เข้ารับการฝึกอบรมโดยการทำซ้ำซ้ำใน เงื่อนไขต่างๆรวมทั้งรักษาระดับที่ต้องการของคุณสมบัติทางกายภาพและพิเศษ

ข้อผิดพลาดที่เกิดขึ้นในกระบวนการสอนการออกกำลังกายได้รับการแก้ไขตามลำดับต่อไปนี้: ในการฝึกกลุ่ม - ก่อน - ทั่วไป, ต่อจากนั้น - ส่วนตัว; ด้วยการฝึกอบรมรายบุคคล - ในตอนแรก - สำคัญแล้ว - รอง

มีการป้องกันข้อผิดพลาด:

การสาธิตและคำอธิบายที่ชัดเจนเกี่ยวกับเทคนิคการออกกำลังกาย

การเรียนรู้การออกกำลังกายเบื้องต้นที่ถูกต้อง

ใช้แบบฝึกหัดเตรียมการ

ความช่วยเหลือและการประกันภัยที่ทันเวลาและมีคุณภาพสูง

การป้องกันการบาดเจ็บทำได้โดย:

การจัดชั้นเรียนที่ชัดเจนและการปฏิบัติตามวิธีการปฏิบัติ

วินัยสูงของบุคลากรทางทหารความรู้ที่ดีในการประกันภัยและเทคนิคการประกันตนเองกฎการป้องกันการบาดเจ็บ

การเตรียมสถานที่ทำงานและสินค้าคงคลังในเวลาที่เหมาะสม

การตรวจสอบอย่างเป็นระบบเกี่ยวกับการปฏิบัติตามมาตรฐานความปลอดภัยและกฎเกณฑ์ที่กำหนดโดยหัวหน้าชั้นเรียน

ช่วงของการฝึกอบรมเป็นรูปแบบหลักของการฝึกกายภาพ

ระยะเวลาของการฝึกอบรมใน หน่วยทหารคือ - 1-2 ชั่วโมงการฝึก (50-100 นาที) บทเรียนประกอบด้วยสามส่วน: การเตรียมการ หลัก และส่วนสุดท้าย

จัดสรรเวลา 7-10 นาทีสำหรับส่วนเตรียมการของบทเรียน (10-15 นาที - สำหรับบทเรียน 2 ชั่วโมง) งานจัดระเบียบผู้ที่เกี่ยวข้องและเตรียมร่างกายสำหรับการออกกำลังกายที่จะเกิดขึ้นจะได้รับการแก้ไข

เนื้อหาของส่วนเตรียมการคือ เทคนิคการเดิน, พัฒนาการทั่วไปและ แบบฝึกหัดพิเศษซึ่งถูกเลือกขึ้นอยู่กับเนื้อหาในส่วนหลักของบทเรียน แบบฝึกหัดพัฒนาการทั่วไป ได้แก่ แบบฝึกหัดการจิบ แบบฝึกหัดสำหรับกล้ามเนื้อแขนและผ้าคาดไหล่ ลำตัว ขา ร่างกายทั้งหมด แบบฝึกหัดเป็นคู่และชุดของแบบฝึกหัดบนพื้น ตลอดจนเทคนิคและการกระทำที่เคยเรียนมาก่อนหน้านี้

การเคลื่อนไหวและการปรับโครงสร้างของหน่วยเพื่อดำเนินการฝึกพัฒนาทั่วไปนั้นดำเนินการตามระเบียบทางทหาร

การออกกำลังกายในจุดและการเคลื่อนไหวเริ่มต้นจากตำแหน่งเริ่มต้นซึ่งเป็นที่ยอมรับโดยคำสั่ง "ตำแหน่งเริ่มต้น - ยอมรับ" การออกกำลังกายดำเนินการโดยคำสั่ง "Exercise start-NAY" ในการสิ้นสุดการออกกำลังกายทันที แทนที่จะนับครั้งสุดท้าย คำสั่ง "STOP" จะได้รับในขณะที่เคลื่อนไหว คำสั่ง "Exercise - FINISH" จะได้รับ การฝึกพัฒนาการทั่วไปที่ทำในจุดนั้นจะแสดงโดยผู้นำที่ยืนหันหน้าเข้าหา (กระจก) หรือไปด้านข้างกับผู้เข้ารับการฝึก และดำเนินการในการเคลื่อนไหว - ต่อแถว

การออกกำลังกายที่ซับซ้อนจะดำเนินการในแผนก ตัวอย่างเช่น: “ก้มลง ส่งมือกลับ ทำครั้งเดียว; ท่าต่อสู้ ทำ - สอง; นั่งลง, มือไปข้างหน้า, ฝ่ามือ, ทำ - สาม; ท่าต่อสู้ทำมัน - สี่ หลังจากเชี่ยวชาญการออกกำลังกายตามแผนกแล้ว จะได้รับคำสั่งให้ดำเนินการโดยรวม "การออกกำลังกาย - เริ่ม-NAY"

เพื่อเพิ่มความเข้มข้นของภาระในส่วนเตรียมการของบทเรียน การออกกำลังกายที่ศึกษาก่อนหน้านี้จะดำเนินการทีละส่วนโดยไม่หยุดพักตามคำสั่ง "ไหล ออกกำลังกาย - เริ่ม-NAY"

ส่วนหลักของบทเรียนใช้เวลา 35-40 นาที (65-85 นาที - สำหรับบทเรียน 2 ชั่วโมง) ในนั้นทหารใช้ทักษะยนต์พัฒนาพวกเขาพัฒนาคุณสมบัติทางกายภาพและพิเศษให้การศึกษาคุณสมบัติทางศีลธรรมและจิตใจบรรลุการเชื่อมโยงกันในการต่อสู้ หน่วยทหาร, สร้างความสามารถในการทำหน้าที่ในสภาวะที่ยากลำบาก

ส่วนหลักของบทเรียนจะดำเนินการตามกฎที่สถานที่ฝึกอบรมสามแห่งโดยมีการเปลี่ยนแปลงในภายหลัง การออกกำลังกายในสถานที่ฝึกอบรมจัดเป็นกลุ่มหรือทางด้านหน้า

ในการเปลี่ยนสถานที่ทำงาน ผู้นำออกคำสั่ง: "หมวด การฝึก - เสร็จสิ้น" ตามคำสั่งนี้ ผู้เข้ารับการฝึกอบรมจะหยุดทำแบบฝึกหัดและเข้าแถวในบรรทัดเดียว การเปลี่ยนสถานที่ทำงานดำเนินการตามคำสั่ง: "Direct-VO", "เพื่อเปลี่ยนสถานที่ทำงานทีละขั้น (วิ่ง) - มีนาคม" ในการเปลี่ยนแปลงครั้งแรก ลำดับการเปลี่ยนแปลงจะถูกระบุ

เจาะ

ในที่มีแสง เหตุการณ์ล่าสุดที่กำลังเกิดขึ้นในประเทศของเรา ผู้มีสติทุกคนต้องเข้าใจความสำคัญ การรับราชการทหาร. ท้ายที่สุด การรับราชการในกองทัพยูเครนถือเป็นหน้าที่อันมีเกียรติของพลเมืองทุกคน

การฝึกทหารเบื้องต้น ซึ่งจะเกิดขึ้นในบทเรียนกับ OBZhD จะทำให้นักเรียนเข้าใจเบื้องต้นเกี่ยวกับ การรับราชการทหาร. ดังนั้นบทเรียนการฝึกรบจึงมาถึงวิชาสำคัญของการฝึกทหารสำหรับเด็กนักเรียน

ในบทเรียนการฝึกซ้อม เด็กนักเรียนจะได้เรียนรู้การพัฒนาตลับลูกปืนและวินัยของสว่าน เรียนรู้ที่จะแสดงเทคนิคการเจาะต่างๆ และการทำงานร่วมกันซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของหน่วยการเรียนรู้

สำหรับเด็กนักเรียนการปรากฏตัวของวินัยเช่น เจาะมันมีประโยชน์ไม่เพียงเพราะนักเรียนเรียนรู้ที่จะเชี่ยวชาญเทคนิคการต่อสู้ที่หลากหลาย แต่ยังรวมถึงความช่วยเหลือซึ่งกันและกันวินัยความอดทนและความคล่องแคล่ว ด้วยความช่วยเหลือของบทเรียนดังกล่าว เด็กนักเรียนจะได้รับความรู้สึกของความสามัคคีและการรวมกลุ่มความสามารถในการมาเพื่อช่วยเหลือเพื่อนพวกเขาพัฒนาความเร็วในการตอบสนองและยังนำความเรียบร้อยระเบียบวินัยและความฉลาด

และตอนนี้เรามาดูกันดีกว่าว่าการฝึกซ้อมมีอะไรบ้าง:

ประการแรก เป้าหมายหลักการฝึกเจาะที่โรงเรียนเป็นการพัฒนาตลับลูกปืนดอกสว่าน ความแม่นยำ ความฉลาด และความทนทานของวัยรุ่น
ประการที่สอง เพื่อสอนนักเรียนให้สามารถปฏิบัติตามคำสั่งการต่อสู้ได้อย่างรวดเร็วและถูกต้อง
ประการที่สาม ฝึกฝนเทคนิคการต่อสู้ทั้งที่มีและไม่มีอาวุธ
ประการที่สี่ เรียนรู้วิธีปฏิบัติโดยประสานกันโดยหน่วยและในรูปแบบต่างๆ
ประการที่ห้า เด็กนักเรียนต้องเชี่ยวชาญความรู้เกี่ยวกับเงื่อนไขการต่อสู้ขั้นพื้นฐานและสามารถแยกแยะความแตกต่างระหว่างพวกเขาได้

สร้างและจัดการพวกมัน

แต่ก่อนที่เราจะเริ่มต้น ทริคต่างๆและการประสานงานกันในอันดับ อันดับแรก ให้ลองคิดดูว่าระบบคืออะไรและประกอบด้วยองค์ประกอบอะไรบ้าง และในเบื้องต้น เราควรเรียนรู้เกี่ยวกับลำดับของการปฏิบัติตามคำสั่ง และหน้าที่ของนักเรียนที่ควรทำก่อนสร้าง เช่นเดียวกับในยศ

ระบบคือการจัดเรียงของบุคลากรทางทหารหน่วยและหน่วยซึ่งกำหนดโดยกฎบัตรสำหรับการปฏิบัติงานร่วมกันโดยการเดินเท้าหรือในรถยนต์

การก่อตัวประกอบด้วยองค์ประกอบต่าง ๆ เช่น: ปีก, ด้านหน้า, ช่วงเวลา, ด้านหลังด้านหน้าตลอดจนระยะทาง ความกว้าง และความลึกของการก่อตัว

ภายใต้แนวคิดเช่นแนวปีก เป็นเรื่องปกติที่จะหมายถึงปลายด้านขวาหรือด้านซ้ายของรูปแบบ

ด้านหน้าเป็นด้านข้างของรูปแบบที่บุคลากรทางทหารกำลังเผชิญอยู่ แต่ฝั่งตรงข้ามด้านหน้าเรียกว่าด้านหลังของระบบ

ระยะห่างตามแนวด้านหน้าระหว่างบุคลากรทางทหาร หน่วยย่อย หรือหน่วย เรียกว่า ระยะ และระยะห่างระหว่างกันก็ถือเป็นระยะทาง

ในภาพต่อไปนี้เราจะเห็นว่าจำเป็นต้องสังเกตช่วงเวลาอย่างถูกต้องอย่างไร:

ความกว้างของรูปแบบคือระยะห่างระหว่างสีข้าง แต่ความลึกของการก่อตัวคือระยะทางจากแถวแรกถึงแถวสุดท้าย นั่นคือ จากทหารที่ยืนอยู่ข้างหน้าไปยังแถวที่ยืนอยู่ข้างหลัง

รูปนี้แสดงปีกขวาของรูปแบบ:

คุณควรทราบด้วยว่ารูปแบบสามารถนำไปใช้หรือเดินขบวนได้ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์

ประเภทแรกรวมถึงระบบดังกล่าวซึ่งหน่วยถูกสร้างขึ้นตามแนวด้านหน้าในบรรทัดเดียวกัน ระบบที่ปรับใช้อาจเป็นชั้นเดียวหรือสองชั้น และตามกฎแล้ว ระบบที่ปรับใช้นั้นใช้สำหรับการตรวจสอบ การตรวจสอบ ขบวนพาเหรดต่างๆ ฯลฯ

ทีนี้มาดูภาพกันชัดๆ เราเห็นตัวอย่างระบบบรรทัดเดียวหรือเพียงบรรทัดเดียว:

ตอนนี้เรามาดูการปรับแต่งประเภทนี้โดยละเอียดกันดีกว่า ระบบปรับใช้อันดับเดียวเรียกอีกอย่างว่าอันดับ ในแถวนั้น บุคลากรทางทหารยืนเป็นแถวเดียวและยึดตามช่วงระยะเวลาหนึ่ง

ในรูปแบบสองระดับ ทหารจะถูกจัดวางในสองแถว กล่าวคือ ทหารชั้นสองยืนห่างจากชั้นหนึ่งที่ระยะแขนของทหารข้างหน้า นอกจากนี้ ควรสังเกตด้วยว่าในกรณีของการเปลี่ยนรูปแบบ ชื่อของอันดับจะไม่เปลี่ยนแปลง อันดับแรกเหมือนเดิม ยังคงเป็นที่หนึ่งและตามด้วยอันดับที่สอง

ในภาพต่อไปนี้ เราจะเห็นตัวอย่างของรูปแบบสองขา:

ในกรณีที่คนสองคนยืนอยู่ในรูปแบบสองระดับ คนหนึ่งไปอยู่ด้านหลังศีรษะ จากนั้นพวกเขาจะเรียงกันเป็นแถว

แต่ถ้านายทหารยศที่ 2 ยืนไม่อยู่ด้านหลังศีรษะของคนแรก แถวนี้เรียกว่าไม่สมบูรณ์ และเมื่อหันหลังเป็นแถวสองแถว ทหารที่ยืนอยู่แถวที่ไม่สมบูรณ์จะเข้าแถวหน้า .

นอกจากนี้ ระบบแถวเดียวและสองแถวยังแบ่งออกเป็นระบบปิดและเปิด

เมื่อสร้างในรูปแบบปิด ระยะห่างในแถวระหว่างบุคลากรทางทหารควรเท่ากับความกว้างของฝ่ามือที่ระดับข้อศอก ในขณะที่ในรูปแบบเปิด ระยะห่างดังกล่าวตามด้านหน้าเท่ากับหนึ่งก้าว

รูปต่อไปนี้แสดงให้เราเห็นระยะทางที่ควรจะเป็น:

ในกรณีที่บุคลากรทางทหารยืนอยู่ที่ด้านหลังศีรษะซึ่งกันและกันและในเขตการปกครองทีละคนในระยะทางที่แน่นอนซึ่งกำหนดโดยกฎบัตรระบบดังกล่าวจะเรียกว่าคอลัมน์ ตามกฎแล้วจะใช้คอลัมน์เพื่อสร้างในการจัดวางหรือเดินขบวนและสามารถเริ่มต้นได้ตั้งแต่หนึ่งสองสามเป็นต้น

และตอนนี้เรามาดูกันว่าระบบใดที่เรียกว่าการเดินขบวน การก่อตัวนี้รวมถึงรูปแบบที่หน่วยสร้างขึ้นในคอลัมน์หรือหลายคอลัมน์ด้วยระยะทางที่แน่นอน ระบบดังกล่าวใช้สำหรับการเคลื่อนที่ของหน่วยต่างๆ ตัวอย่างเช่น สำหรับการเดินขบวนอันเคร่งขรึมและกรณีอื่นๆ

คุณควรรู้ว่ามีทหารชั้นนำและตามหลังอยู่ในตำแหน่ง อย่างแรกคือหัวไปในทิศทางที่ระบุและทหารที่เหลือจะควบคุมการเคลื่อนไหวตามนั้น อันที่ปิดตามลำดับจะทำการเคลื่อนไหวครั้งสุดท้าย

ความรับผิดชอบของบุคลากรทางทหารก่อนการก่อตัวในอันดับ

และตอนนี้เรามาพูดถึงหน้าที่ที่ทหารต้องปฏิบัติอย่างไม่มีข้อสงสัยก่อนสร้าง:

ประการแรก ก่อนการสร้าง ทหารแต่ละคนมีหน้าที่ตรวจสอบเครื่องแบบและอุปกรณ์ ตลอดจนอุปกรณ์ที่ได้รับมอบหมาย และตรวจสอบความสามารถในการซ่อมบำรุงอาวุธของตน
ประการที่สอง ดูแลตัวเอง และนี่หมายความว่าเครื่องแบบจะต้องถูกซุกไว้อย่างเรียบร้อย อุปกรณ์จะต้องสวมใส่อย่างเหมาะสมและมีขนาดพอดี และรูปลักษณ์ต้องเป็นไปตามข้อกำหนดของกฎบัตร
ประการที่สาม ไม่ต้องยุ่งยาก ให้พร้อมที่จะสร้างและรู้จักตำแหน่งของคุณอย่างชัดเจน
ประการที่สี่ ขณะเคลื่อนที่ในแนวรบ ให้สังเกตระยะห่างและระยะห่างอย่างเคร่งครัด รักษาแนวราบและไม่ล้มเหลวหากไม่มีคำสั่ง
ประการที่ห้า อยู่ในตำแหน่ง รักษาความสงบ มีวินัย นอกจากนี้ ตั้งใจฟังคำสั่งและคำแนะนำของผู้บังคับบัญชาและปฏิบัติตามอย่างชัดเจน
หก สัญญาณและคำสั่งทั้งหมดควรส่งเสียงดัง ชัดเจน และไม่ผิดเพี้ยน

การดำเนินการคำสั่ง

ในบทเรียนการฝึกซ้อม เด็กนักเรียนจะได้เรียนรู้องค์ประกอบพื้นฐานของการฝึกฝึกซ้อม เช่น ท่าฝึกซ้อม การก้าว การเลี้ยว รวมถึงเทคนิคการทำความเคารพทางทหาร

เนื่องจากท่าฝึกซ้อมเป็นหนึ่งในองค์ประกอบหลักของการฝึกฝึกซ้อม นักเรียนต้องเรียนรู้วิธีการทำท่าฝึกซ้อมอย่างเหมาะสม เนื่องจากเป็นตำแหน่งเริ่มต้นสำหรับคำสั่งฝึกซ้อมที่ตามมาทั้งหมด

ดังนั้น เมื่อทำท่าต่อสู้ ควรพิจารณาประเด็นต่อไปนี้:

ขั้นแรก เมื่อแสดงท่าต่อสู้ ส้นเท้าควรชิดกัน และถุงเท้าควรวางให้เท่ากับความกว้างของเท้า
ประการที่สองโดยไม่ต้องตึงเกินควรขาที่หัวเข่าต้องเหยียดตรง
ประการที่สามควรยกหน้าอกขึ้นไหล่หันและลำตัวควรไปข้างหน้าเล็กน้อย
ประการที่สี่ควรลดแขนลงในขณะที่มือวางฝ่ามือเข้าด้านในและควรอยู่ด้านข้างและตรงกลางต้นขา
ประการที่ห้า ยกศีรษะขึ้นเล็กน้อยและมองตรงไปข้างหน้า

หากเด็กนักเรียนสามารถควบคุมท่าทางการต่อสู้ได้อย่างถูกต้อง พวกเขาจะสามารถทำคำสั่งอื่นๆ ได้อย่างง่ายดาย

และตอนนี้เรามาดูข้อผิดพลาดที่มักเกิดขึ้นบ่อยที่สุดในการแสดงท่าต่อสู้กัน:

ในบทเรียน การฝึกทหารในนั้น ปีการศึกษาเด็กนักเรียนจะได้เรียนรู้วิธีการปฏิบัติตามคำสั่งของนักสู้อย่างชัดเจนเช่น "เติมเชื้อเพลิง", "เท่าเทียมกัน", "เอาใจใส่", "สบายใจ", "ทิ้ง" และอื่น ๆ

เมื่อเริ่มดำเนินการและประมวลผลคำสั่งเหล่านี้ นักเรียนควรเรียนรู้สิ่งต่อไปนี้:

การฝึกเจาะเป็นหนึ่งในวิชาหลักของการฝึกอบรมและการศึกษาของบุคลากรทางทหาร มีการจัดระเบียบและดำเนินการบนพื้นฐานของกฎบัตรการต่อสู้ของกองทัพสหพันธรัฐรัสเซีย

การฝึกอบรมการขุดเจาะรวมถึง:

• 1) เทคนิคการต่อสู้เดี่ยวโดยไม่มีอาวุธและอาวุธ
• 2) การประสานงานของหน่วยงานระหว่างการเดินเท้าและในยานพาหนะ
• 3) รีวิวเจาะหน่วย

ในชั้นเรียนฝึกฝึกซ้อม บุคลากรทางทหารได้รับการปลูกฝังด้วยความแม่นยำ วินัย และความเอาใจใส่ ความสามารถในการใช้เทคนิคและการดำเนินการฝึกซ้อมเดี่ยวซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของหน่วยได้รับการพัฒนา เกณฑ์การฝึกรบของบุคลากรทางทหารคือ วัฒนธรรมและวินัยทางการทหาร ความพร้อมในการแสดงฝีมือในแนวรบและในสนามรบ

การฝึกฝึกซ้อมของทหารได้รับการปรับปรุงในด้านยุทธวิธี อาวุธปืน การฝึกกายภาพ และคลาสอื่นๆ ในระหว่างการก่อตัว การเคลื่อนไหว และในชีวิตประจำวัน

สร้างและจัดการพวกมัน

เพื่อความสำเร็จในการใช้เทคนิคและการกระทำในยศทหาร จำเป็นต้องมีความคิดเกี่ยวกับยศ รู้องค์ประกอบ ลำดับในการสั่งการ และหน้าที่ก่อนการก่อตัวและในยศ

ระบบมี รายการต่อไปนี้:

• ปีก - ด้านขวา (ซ้าย) ของระบบ เมื่อหมุนรูปแบบ ชื่อของปีกจะไม่เปลี่ยน
• ด้านหน้า - ด้านข้างของรูปแบบที่บุคลากรทางทหารกำลังเผชิญ (รถยนต์ - ส่วนหน้า);
• ด้านหลังของรูปแบบคือด้านตรงข้ามกับด้านหน้า
• ช่วงเวลา - ระยะทางตามแนวด้านหน้าระหว่างทหาร (ยานพาหนะ) หน่วยย่อยและหน่วย
• ระยะทาง - ระยะทางในเชิงลึกระหว่างบุคลากรทางทหาร (ยานพาหนะ) หน่วยย่อยและหน่วย
• ความกว้างของเส้น - ระยะห่างระหว่างสีข้าง
• ความลึกของการก่อตัว - ระยะทางจากบรรทัดแรก (ด้านหน้าของทหารที่ยืนอยู่) ถึงบรรทัดสุดท้าย (หลังทหารที่ยืนอยู่) และเมื่อใช้งานบนยานพาหนะ - ระยะทางจากแถวแรกของยานพาหนะ (ด้านหน้า) รถยืน) ถึงแถวสุดท้ายของรถ (หลังรถยืน)

การจัดวางและเคลื่อนขบวนขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์

รูปแบบที่ปรับใช้ - รูปแบบที่หน่วยย่อยถูกสร้างขึ้นในแนวเดียวกันตามแนวด้านหน้าในรูปแบบหนึ่งหรือสองระดับ (ในแนวของยานพาหนะ) หรือในแนวของคอลัมน์ในช่วงเวลาที่กำหนดโดยกฎบัตรหรือผู้บังคับบัญชา ระบบที่ปรับใช้นั้นใช้สำหรับการตรวจสอบ การคำนวณ การทบทวน ขบวนพาเหรด และในกรณีที่จำเป็นอื่นๆ

ยศ (หรือการจัดวางกำลังระดับเดียว) คือรูปแบบที่บุคลากรทางทหารวางตำแหน่งหนึ่งถัดจากอีกคนหนึ่งในบรรทัดเดียวกันตามช่วงเวลาที่กำหนด

การก่อตัวสองระดับคือรูปแบบที่เจ้าหน้าที่ระดับหนึ่งตั้งอยู่ด้านหลังศีรษะของทหารอีกตำแหน่งหนึ่งในระยะหนึ่งก้าว (แขนที่ยื่นออกไปฝ่ามือวางบนไหล่ของทหารที่ยืนอยู่) อันดับเรียกว่าที่หนึ่งและสอง เมื่อคุณเปลี่ยนรูปแบบ ชื่อของอันดับจะไม่เปลี่ยนแปลง

พลทหารสองคนยืนเรียงกันเป็นแถวสองตำแหน่งด้านหลังศีรษะกัน แต่งหน้า แถว.ถ้าทหารยศที่สองไม่ยืนอยู่ด้านหลังศีรษะด้านหลังทหารยศที่หนึ่ง ให้เรียกแถวนั้นว่า ไม่สมบูรณ์เมื่อหมุนรูปแบบสองระดับไปรอบ ๆ ผู้รับบริการของแถวที่ไม่สมบูรณ์จะผ่านไปยังตำแหน่งยืนด้านหน้า

ระบบแถวเดียวและสองแถวสามารถปิดหรือเปิดได้

ที่ การก่อตัวอย่างใกล้ชิดบุคลากรทางทหารในยศจะตั้งอยู่ด้านหน้าจากที่อื่นเป็นระยะเท่ากับความกว้างของฝ่ามือระหว่างข้อศอก

ที่ การเปิดกว้างทหารในยศจะตั้งอยู่ด้านหน้าจากที่อื่นเป็นระยะหนึ่งก้าวหรือตามช่วงเวลาที่ผู้บังคับบัญชาระบุ

รูปแบบการเดินขบวน - รูปแบบที่หน่วยย่อยถูกสร้างขึ้นในคอลัมน์หรือหน่วยย่อยในคอลัมน์ถูกสร้างขึ้นทีละตัวในระยะทางที่กำหนดโดยกฎบัตรหรือผู้บังคับบัญชา รูปแบบการเดินขบวนใช้สำหรับการเคลื่อนที่ของหน่วยต่างๆ ระหว่างการเดินขบวน การเดินขบวนอย่างเคร่งขรึม พร้อมเพลงประกอบ เช่นเดียวกับในกรณีที่จำเป็นอื่นๆ

เสาคือรูปแบบที่ทหารตั้งอยู่ด้านหลังศีรษะของกันและกัน และหน่วยย่อย (ยานพาหนะ) จะอยู่ติดกันในระยะทางที่กำหนดโดยกฎบัตรหรือโดยผู้บังคับบัญชา

คอลัมน์สามารถเป็นหนึ่ง สอง สาม สี่ หรือมากกว่า คอลัมน์ใช้เพื่อสร้างหน่วยย่อยและหน่วยในรูปแบบที่ใช้งานหรือเดินขบวน

พนักงานบริการ (หน่วย, ยานพาหนะ) เคลื่อนศีรษะไปในทิศทางที่ระบุคือ นำทาง(ส่วนทหารที่เหลือ (ส่วน, ยานพาหนะ) ประสานการเคลื่อนไหวตามคู่มือ) และเจ้าหน้าที่ (หน่วย, ยานพาหนะ) ที่เคลื่อนที่สุดท้ายในคอลัมน์เรียกว่า ปิด

การควบคุมการก่อตัวดำเนินการโดยคำสั่งและคำสั่งซึ่งได้รับจากผู้บังคับบัญชาด้วยเสียงสัญญาณและ ตัวอย่างส่วนตัวรวมทั้งส่งโดยใช้วิธีการทางเทคนิคและมือถือ

คำสั่งและคำสั่งสามารถส่งไปตามคอลัมน์ผ่านผู้บัญชาการของหน่วยย่อย (ยานพาหนะอาวุโส) และผู้สังเกตการณ์ที่ได้รับมอบหมาย

ระบบควบคุมภายในรถดำเนินการโดยคำสั่งและคำสั่งที่ได้รับจากเสียงและด้วยความช่วยเหลือของการสื่อสารภายใน

ทีมงานแบ่งเป็นเบื้องต้นและผู้บริหาร คำสั่งสามารถและผู้บริหารเท่านั้น

คำสั่งเบื้องต้นให้บริการอย่างชัดเจน เสียงดัง และน่าฟัง เพื่อให้ผู้ที่อยู่ในแถวเข้าใจว่าผู้บังคับบัญชาต้องการการกระทำใด ในการออกคำสั่งเบื้องต้น ทหารในแถวจะวางท่าต่อสู้ เคลื่อนไปยังท่าต่อสู้ในขณะเคลื่อนที่ และออกจากรูปแบบหันไปหาผู้บังคับบัญชาและใช้ท่าต่อสู้

เมื่อทำการเล่ห์เหลี่ยมด้วยอาวุธในคำสั่งเบื้องต้นหากจำเป็นจะมีการระบุชื่อของอาวุธ ตัวอย่างเช่น: "เปิดเครื่องอัตโนมัติ - CHEST" "ปืนกลเปิด - re-MEN" เป็นต้น

ทีมผู้บริหารเสิร์ฟหลังจากหยุดเสียงดังกระทันหันและชัดเจน ตามคำสั่งของผู้บริหารจะดำเนินการทันทีและแม่นยำ

เพื่อดึงดูดความสนใจของหน่วยหรือทหารแต่ละคน ชื่อของหน่วยหรือยศและนามสกุลของทหารจะถูกเรียกในการบังคับบัญชาเบื้องต้น ถ้าจำเป็น ตัวอย่างเช่น: "หมวด (หมวดที่ 3) - STOP" "เอกชนเปตรอฟ ครูกอม"

หากต้องการยกเลิกหรือหยุดการรับสัญญาณ คำสั่ง "STOP" จะได้รับ คำสั่งนี้ยอมรับตำแหน่งที่อยู่ก่อนดำเนินการรับ

ทหารแต่ละคนมีหน้าที่ต้องรู้หน้าที่ของตนอย่างชำนาญและรอบคอบก่อนการก่อตัวและในแถว

ก่อนสร้างทหารต้อง:

• 1) ตรวจสอบความสามารถในการซ่อมบำรุงของอาวุธ อาวุธและอุปกรณ์ทางทหารที่ได้รับมอบหมาย กระสุน อุปกรณ์ป้องกันส่วนบุคคล เครื่องมือยึดที่มั่น เครื่องแบบและอุปกรณ์
• 2) เติมเครื่องแบบอย่างระมัดระวัง ใส่และปรับอุปกรณ์ให้ถูกต้อง ช่วยเพื่อนขจัดข้อบกพร่องที่สังเกตได้

ในตำแหน่ง ทหารจะต้อง:

• รู้จักสถานที่ของคุณได้อย่างรวดเร็วโดยไม่ต้องยุ่งยาก
• ในการเคลื่อนที่ รักษาตำแหน่ง ช่วงเวลาและระยะทางที่กำหนด
• ปฏิบัติตามข้อกำหนดด้านความปลอดภัย
• ไม่ทำลาย (เครื่องจักร) โดยไม่ได้รับอนุญาต
• ในแถวโดยไม่ได้รับอนุญาตอย่าพูดคุยหรือสูบบุหรี่
• เอาใจใส่คำสั่งและคำสั่งของผู้บังคับบัญชาของคุณ ดำเนินการอย่างรวดเร็วและถูกต้องโดยไม่รบกวนผู้อื่น
• ส่งคำสั่งคำสั่งโดยไม่ผิดเพี้ยนดังและชัดเจน

คำถามและภารกิจ

• 1. บอกเราเกี่ยวกับองค์ประกอบของระบบ
• 2. ระบบใดที่เรียกว่าปรับใช้ (เดินขบวน)?
• 3. กำหนดคำว่า "line", "row", "column"
• 4. รูปแบบการควบคุมเป็นอย่างไร?
• 5. ทีมเบื้องต้นและผู้บริหารมีไว้เพื่ออะไร? บุคลากรทางทหารทำอะไรตามคำสั่งเบื้องต้น (ผู้บริหาร)?
• 6. ระบุหน้าที่ของทหารก่อนสร้างและอยู่ในยศ

เจาะ.

เค้าร่างแผน

ดำเนินการฝึกซ้อม

กับ __ หมวดฝึกทหาร

หัวข้อ: เทคนิคการต่อสู้และการเคลื่อนไหวโดยไม่ต้องใช้อาวุธ

อาชีพ: สร้างและจัดการพวกมัน ทีมงาน ลำดับการส่ง หน้าที่ของบุคลากรทางทหารก่อนการก่อตัวและในแถว แท่นก่อสร้าง.

 เพื่อให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมคุ้นเคยกับแนวคิดของระบบ กับองค์ประกอบของระบบ โดยมีลำดับการให้และดำเนินการตามคำสั่ง

 สอนผู้เข้ารับการฝึกอบรมให้ยืน ท่าต่อสู้ ปฏิบัติตามคำสั่ง กฎบัตรการก่อสร้าง;

 เพื่อปลูกฝังให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมรักกองทัพสหพันธรัฐรัสเซียในการฝึกซ้อม

สถานที่ : ลานพาเหรด.

วิธีการดำเนินการบทเรียน: การปฏิบัติ

เวลา: 50 นาที

คำถามการศึกษา:

1. แนวคิดของระบบ

2. คำสั่งและลำดับการส่ง

3. หน้าที่ของบุคลากรทางทหารก่อนการก่อตัวและในแถว

4. แท่นต่อสู้ การดำเนินการคำสั่ง

ความคืบหน้าของบทเรียน:

ฉัน. ส่วนเกริ่นนำ.

 การตรวจสอบความพร้อมของบุคลากร

 การตรวจสอบความพร้อมของบทเรียน

 ประกาศวัตถุประสงค์และหัวข้อของบทเรียน

ครั้งที่สอง ส่วนสำคัญ.

คำถาม.

แนวคิดของระบบ

ชั้นเรียนในหัวข้อนี้มักจะจัดเป็นส่วนหนึ่งของหมู่ (หมวด) ภายใต้การแนะนำของผู้บังคับบัญชา เมื่อสร้างหมวด (บริษัท) ในบรรทัดเดียว ผู้บังคับกองจะปิดหน่วย และวางไว้ในแถวหน้าแถว ประกาศหัวข้อและเนื้อหาของบทเรียน กำหนดองค์ประกอบของแนว สร้าง -การส่งกำลังพล หน่วยย่อย และหน่วยที่จัดตั้งขึ้นโดยกฎบัตร เพื่อปฏิบัติการร่วมกันทั้งในการเดินเท้าและในยานพาหนะ ผู้บังคับบัญชาเสนอให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมหนึ่งหรือสองคนทำซ้ำคำจำกัดความของรูปแบบ จากนั้นดำเนินการกำหนดองค์ประกอบ

ไลน์- ระบบที่วางบุคลากรทางทหาร (ผ่านการฝึกอบรม) ไว้ข้างกันในบรรทัดเดียวกันตามช่วงเวลาที่กำหนด

เมื่อชี้ไปที่รูปแบบ ผู้บัญชาการกล่าวว่า: “รูปแบบที่คุณยืนอยู่ในขณะนี้คือรูปแบบอันดับเดียวที่ปรับใช้” หลังจากนั้นเขาบอก แสดง และให้คำจำกัดความ: ปีกและด้านหน้าของรูปแบบ ด้านหลังของ การก่อตัว ช่วงเวลาและความกว้างของการก่อตัว

ปีก -ปลายด้านซ้ายและขวาของเส้น เมื่อหมุนรูปแบบ ชื่อของปีกจะไม่เปลี่ยนแปลง

ด้านหน้า -ด้านของรูปแบบที่ทหาร (ฝึกหัด) กำลังเผชิญอยู่

ด้านหลังระบบด้านตรงข้ามด้านหน้า

ช่วงเวลา- ระยะห่างตามแนวหน้าระหว่างบุคลากรทางทหาร (ผู้เข้ารับการฝึกอบรม) หน่วยย่อย และหน่วย

ผู้บัญชาการต้องเน้นย้ำว่าในระยะใกล้ ซึ่งตอนนี้ทหารอยู่ ระยะห่างระหว่างข้อศอกของผู้ยืนอยู่ข้าง ๆ ควรเท่ากับความกว้างของฝ่ามือ

ความกว้างของระบบ- ระยะห่างระหว่างสีข้าง

หลังจากอธิบายและแสดงองค์ประกอบของรูปแบบระดับเดียว ผู้บังคับบัญชาจะสร้างทีมขึ้นใหม่เป็นรูปแบบสองระดับและให้คำจำกัดความ

ในรูปแบบสองตำแหน่ง servicemen ของสายหนึ่งจะอยู่ที่ด้านหลังศีรษะของ servicemen ของอีกสายหนึ่งที่ระยะหนึ่งก้าว (แขนที่ยื่นออกมา)

ผู้บังคับบัญชาแนะนำให้ตรวจสอบระยะห่างระหว่างยศต่างๆ ซึ่งผู้เข้ารับการฝึกอบรมระดับที่สองเหยียดมือออก (ซ้าย) วางฝ่ามือบนไหล่ของบุคคลที่อยู่ข้างหน้า ในรูปแบบสองระดับ ตำแหน่งจะเรียกว่าที่หนึ่งและสอง เมื่อคุณเปลี่ยนรูปแบบ ชื่อของพวกมันจะไม่เปลี่ยนแปลง

แถว- ทหารสองคนยืนอยู่ในรูปแบบสองระดับที่ด้านหลังศีรษะซึ่งกันและกัน หากทหารระดับสองไม่ยืนอยู่ด้านหลังศีรษะด้านหลังทหารระดับที่หนึ่ง แถวดังกล่าวจะเรียกว่าไม่สมบูรณ์ แถวสุดท้ายต้องสมบูรณ์

ผู้บังคับบัญชาอธิบายว่าเมื่อระบบสองระดับหันไปรอบ ๆ ผู้ที่อยู่ในแถวที่ไม่สมบูรณ์จะเข้าไปในแถวหน้า ควรเน้นด้วยว่าหากมีน้อยกว่าสี่คนในอันดับ พวกเขาจะถูกสร้างขึ้นในบรรทัดเดียว

ระบบสองระดับและองค์ประกอบ

เพื่อแสดงรูปแบบเปิด ผู้บังคับบัญชาจะแบ่งรูปแบบยศทั้งสองและอธิบายว่าในรูปแบบเปิด ผู้ฝึกหัดในอันดับจะตั้งอยู่ตามด้านหน้าทีละขั้นจากอีกขั้นหนึ่งหรือตามช่วงเวลาที่ผู้บังคับบัญชาระบุ

จากนั้นผู้บังคับบัญชาจะถามคำถามกับผู้เข้ารับการฝึกอบรม ตรวจสอบว่าพวกเขาได้เรียนรู้เนื้อหาที่ได้เรียนรู้มาอย่างไร คำถามคือ: "รูปแบบคืออะไร", "กำหนดปีกและด้านหน้าของรูปแบบ", "ช่วงและระยะทางคืออะไร", "รูปแบบหนึ่งและสองระดับคืออะไร", " ชื่อของปีกจะเปลี่ยนไปเมื่อการก่อตัวเปลี่ยน ? เป็นต้น

หลังจากตรวจสอบให้แน่ใจว่าผู้เข้ารับการฝึกอบรมเข้าใจตำแหน่งของรูปแบบการจัดวางและองค์ประกอบแล้ว ผู้บังคับบัญชาจะดำเนินการฝึกอบรมต่อไป

ในระหว่างการฝึกอบรม ผู้บังคับบัญชาสามารถมั่นใจได้ว่าตำแหน่งที่ฝึกฝนนั้นเชี่ยวชาญ

ต่อจากนั้นก็ไปแสดงขบวนพาเหรด

การก่อตัวของการเดินขบวน- รูปแบบที่หน่วยถูกสร้างขึ้นในคอลัมน์หรือหน่วยในคอลัมน์ถูกสร้างขึ้นทีละหน่วยในระยะทางที่กำหนดโดยกฎบัตรหรือตามคำสั่งของผู้บังคับบัญชา

หัวหน้าหน่วยซึ่งสร้างเด็กฝึกทีละเสา อธิบายว่าเสาเป็นรูปแบบที่บุคลากรทางทหารอยู่ด้านหลังศีรษะของกันและกัน คอลัมน์สามารถเป็นหนึ่ง สอง สาม สี่ หรือมากกว่า คอลัมน์ใช้ในการสร้างหน่วยย่อยและหน่วยในรูปแบบการเดินขบวนหรือการจัดวาง ผู้บัญชาการระบุว่าทีมถูกสร้างขึ้นในคอลัมน์หนึ่งต่อหนึ่ง สองต่อสอง

การตั้งชื่อองค์ประกอบของรูปแบบการเดินทัพ ผู้บังคับบัญชาให้คำจำกัดความ

แนะนำ- ทหารเคลื่อนศีรษะไปในทิศทางที่กำหนด บุคลากรทางทหารที่เหลือ (ผู้เข้ารับการฝึกอบรม) ประสานงานการเคลื่อนไหวตามไกด์

ต่อท้าย- ทหาร (หน่วย) เคลื่อนที่อยู่ท้ายแถว
ระยะทาง- ระยะห่างในเชิงลึกระหว่างบุคลากรทางทหาร หน่วยย่อย และหน่วย

ความลึก- ระยะทางจากตำแหน่งแรก (หน้าทหารยืน) ถึงอันดับสุดท้าย (หลังทหารยืน)

หลังจากแสดงรูปแบบการเดินขบวนและองค์ประกอบแล้ว ผู้บังคับบัญชาตรวจสอบการดูดกลืนโดยถามคำถามต่อไปนี้โดยประมาณ: “รูปแบบใดเรียกว่าการเดินขบวน”, “อะไรเรียกว่าความลึกของรูปแบบ” ฯลฯ หลังจากตรวจสอบให้มั่นใจว่าทหารเข้าใจส่วนนี้แล้ว ผู้บัญชาการจะดำเนินการศึกษาหัวข้อการฝึกครั้งต่อไป

คำถาม.

คำสั่งและลำดับที่ได้รับ

ก่อนดำเนินการศึกษาคำสั่ง ผู้บังคับบัญชาต้องบอกผู้เข้ารับการฝึกอบรมเกี่ยวกับจุดประสงค์ของตนและแสดงวิธีดำเนินการตามคำสั่งอย่างถูกต้อง เขาบอกว่าคำสั่งที่ใช้เพื่อควบคุมการก่อตัว ตามกฎแล้ว ด้วยเสียง เช่นเดียวกับสัญญาณและตัวอย่างส่วนตัว

เพื่อทำความคุ้นเคยกับคำสั่ง ผู้บังคับบัญชาจะให้คำสั่งหลายคำสั่งด้วยเสียงและสัญญาณ แต่จนถึงขณะนี้ยังไม่จำเป็นต้องมีการใช้งาน

ทีมงานแบ่งเป็นเบื้องต้นและผู้บริหาร มีแต่คำสั่งผู้บริหารเท่านั้น

คำสั่งเบื้องต้นให้บริการอย่างชัดเจน เสียงดัง และน่าฟัง เพื่อให้ผู้ที่อยู่ในแถวเข้าใจว่าผู้บังคับบัญชาต้องการการกระทำใด

ตามคำสั่งเบื้องต้น ผู้ที่อยู่ในตำแหน่งและออกจากตำแหน่งเข้าประจำตำแหน่งจะรับตำแหน่ง "ในความสนใจ" และผู้ที่เคลื่อนไหวจะต้องวางเท้าให้แน่น

ทีมผู้บริหารเสิร์ฟหลังจากหยุดเสียงดังกระทันหันและชัดเจน คำสั่งของผู้บริหารจะดำเนินการทันทีและถูกต้อง

เพื่อดึงดูดความสนใจของผู้ฝึกงาน ชื่อของหน่วยหรือชื่อของผู้เข้ารับการฝึกอบรมจะถูกเรียกในคำสั่งเบื้องต้น ตัวอย่างเช่น "หมวด - หยุด!", "ทีมที่สอง, ขั้นตอน - มีนาคม", "สหาย Ivanov, รอบ" เป็นต้น

หลังจากการอธิบาย ผู้บังคับบัญชาจะให้คำสั่งผู้บริหารหลายคำสั่ง เช่น "ลุกขึ้นยืน" "ตั้งใจ" "เตือน" "เชื้อเพลิง" "หยุด" ฯลฯ และต้องการให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมปฏิบัติตามนั้น

โดยสรุป ผู้บังคับบัญชาอธิบายว่าเพื่อยกเลิกการรับสัญญาณ (การกระทำ) หรือเพื่อยุติการรับคำสั่ง "รีเซ็ต" จะได้รับ; บอกและแสดงว่าตามคำสั่ง « หยุด » ตำแหน่งที่ผู้ฝึกงานอยู่ก่อนการดำเนินการของแผนกต้อนรับเป็นที่ยอมรับ

คำถาม.

หน้าที่ของบุคลากรทางทหารก่อนการก่อตัวและในแถว

เมื่อได้เล่าถึงการแต่งตั้งผู้บังคับบัญชาและแสดงลำดับการบังคับบัญชาและการดำเนินการแล้ว ควรศึกษาหน้าที่ของบุคลากรทางทหารก่อนการจัดตั้งและในยศ แต่ก่อนอื่น จำเป็นต้องอธิบายให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมทราบถึงข้อกำหนดของระเบียบการรบสำหรับทหารก่อนการก่อตัวและในอันดับ

"เซนต์. 26. ทหาร (กะลาสี) มีหน้าที่:

ตรวจสอบความสามารถในการซ่อมบำรุงของอาวุธ มอบหมายให้ทหารและอุปกรณ์อื่น ๆ กระสุน วิธีการป้องกันสารเคมีส่วนบุคคล เครื่องมือยึดที่มั่น เครื่องแบบและอุปกรณ์

เติมน้ำมันเครื่องแบบอย่างระมัดระวัง สวมใส่อุปกรณ์อย่างเหมาะสม ช่วยเพื่อนขจัดข้อบกพร่องที่สังเกตได้

รู้จักตำแหน่งของคุณได้อย่างรวดเร็วโดยไม่ต้องยุ่งยาก ในการเคลื่อนที่ รักษาตำแหน่ง กำหนดช่วงเวลาและระยะทาง ไม่ทำลาย (เครื่องจักร) โดยไม่ได้รับอนุญาต

ในอันดับโดยไม่ได้รับอนุญาตอย่าพูดไม่สูบบุหรี่ เอาใจใส่คำสั่งและคำสั่งของผู้บังคับบัญชาของคุณ ดำเนินการอย่างรวดเร็วและถูกต้องโดยไม่รบกวนผู้อื่น

ส่งคำสั่งคำสั่งไม่มีผิดเพี้ยนดังและชัดเจน

ผู้เข้ารับการฝึกอบรมต้องทราบมาตรา 26 ของข้อบังคับการก่อสร้างด้วยใจ

ในระหว่างบทเรียน ผู้บังคับบัญชาต้องตรวจสอบความถูกต้องและความเหมาะสมของเครื่องแบบ นักเรียนนายร้อยที่คุ้นเคยเพื่อช่วยเหลือซึ่งกันและกันในการกำจัดข้อบกพร่องที่พบในรูปลักษณ์ ควรตรวจสอบความรู้ตำแหน่งของตนในยศและการปฏิบัติตามระเบียบวินัยในยศ ตลอดจนความสามารถในการส่งคำสั่ง

ความแม่นยำและความถูกต้องของชุดยูนิฟอร์มได้รับการตรวจสอบดังนี้: ผู้บังคับบัญชาสร้างผู้เข้ารับการฝึกอบรมในบรรทัดเดียว ข้ามรูปแบบจากปีกขวา และตรวจสอบทีละชุด: ใส่ชุดยูนิฟอร์มอย่างเหมาะสมหรือไม่ วิธีสวมอุปกรณ์สวมศีรษะ ฯลฯ . ข้อบกพร่องจะถูกบันทึกและกำจัดที่นั่น

ผู้บัญชาการอธิบายข้อกำหนดของระเบียบการรบโดยใช้ตัวอย่างของผู้เข้ารับการฝึกอบรมที่แต่งกายเรียบร้อยและเลอะเทอะและแสดงขั้นตอนในการกำจัดข้อบกพร่อง: กับตัวเองหรือกับผู้ฝึกหนึ่งหรือสองคน เขาสาธิตวิธีการเติมน้ำมันเครื่องแบบอย่างเหมาะสม สวมหมวก ฯลฯ .

เมื่อจบบทเรียน ผู้บัญชาการจะทำการวิเคราะห์สั้นๆ และมอบหมายงานสำหรับบทเรียนต่อไป งานอาจเป็นดังนี้: เรียนศิลปะ 26-28 ของกฎบัตรการต่อสู้ ในเวลาเดียวกัน ผู้บังคับบัญชาแนะนำให้ทำซ้ำเนื้อหาที่ครอบคลุมซึ่งเขาแนะนำให้เรียนศิลปะ 1 - 23 และ 25 ของกฎบัตรการรบ

4. คำถาม

แท่นก่อสร้าง. การดำเนินการคำสั่ง

ตามโปรแกรมที่มีอยู่ บทเรียนจะศึกษาท่าทางการต่อสู้และปรับปรุงในการดำเนินการตามคำสั่ง: "ลุกขึ้นยืน", "เงียบ", "เตือน", "เชื้อเพลิง", "หมวก - ถอด", "หมวก - ใส่”, “ยืนปิด” .

ศิลปะ. 27. ท่าต่อสู้ใช้คำสั่ง "กลายเป็น" หรือ "ความสนใจ" ตามคำสั่งนี้ ให้ยืนตัวตรงโดยไม่ตึง ใส่ส้นเท้าชิดกัน จัดถุงเท้าตามแนวหน้า วางไว้บนความกว้างของเท้า เหยียดขาตรงหัวเข่า แต่อย่าเครียด ยกหน้าอกขึ้นและทั้งตัวไปข้างหน้าเล็กน้อย รับท้อง; ขยายไหล่; ลดมือลงโดยให้มือที่หันฝ่ามือเข้าด้านใน อยู่ด้านข้างและตรงกลางต้นขา และนิ้วงอครึ่งหนึ่งแล้วแตะต้นขา ตั้งศีรษะให้สูงและตรงโดยไม่เปิดเผยคาง มองตรงไปข้างหน้า ให้พร้อมสำหรับการดำเนินการทันที

การศึกษาท่าทีการต่อสู้เริ่มต้นด้วยการสาธิตที่เป็นแบบอย่างโดยผู้บัญชาการ ในขณะที่ผู้เข้ารับการฝึกอบรมควรมองจากด้านหน้า จากนั้นผู้บังคับบัญชาจะบอกผู้เข้ารับการฝึกอบรมเกี่ยวกับคำสั่งใดและในกรณีใดบ้างที่มีท่าทีการต่อสู้และแสดงลำดับการรับเลี้ยงบุตรบุญธรรมตามแผนกโดยอธิบายสั้น ๆ เกี่ยวกับการใช้งานองค์ประกอบแต่ละอย่าง หลังจากนั้นเขาสั่งให้นักเรียนนายร้อยใช้ท่าทางการต่อสู้ด้วยตนเองและตรวจสอบแต่ละคนโดยสังเกตข้อบกพร่องจากนั้นจึงดำเนินการเรียนรู้ท่าต่อสู้ตามองค์ประกอบต่างๆ ขอแนะนำให้เริ่มต้นด้วยการออกกำลังกายเพื่อเตรียมการเพื่อพัฒนาการตั้งค่าของร่างกาย ขา แขน ไหล่ และศีรษะ

ในการทำแบบฝึกหัดนี้ คำสั่ง "นำถุงเท้ามารวมกันทำครั้งเดียว", "กางถุงเท้าทำ - สอง", "นำถุงเท้ามารวมกันทำครั้งเดียว" ฯลฯ เมื่อให้คำสั่งหัวหน้าทีม ตรวจสอบความกว้างของถุงเท้าผสมพันธุ์และแก้ไขข้อผิดพลาดไปพร้อมกัน มองลงไปพร้อมกันไม่อนุญาตให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรม เมื่อผู้เข้ารับการฝึกอบรมทำการฝึกหลายครั้งภายใต้การบังคับบัญชาของนายพล หัวหน้าหน่วยจะสั่งให้พวกเขาเริ่มการฝึกแบบอิสระ หัวหน้าหน่วยและหัวหน้าหมวดในเวลานี้ตรวจสอบการปฏิบัติงานของการฝึกหัดสำหรับนักเรียนนายร้อยแต่ละคนและให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการกำจัดข้อผิดพลาดที่พวกเขาทำ

แท่นก่อสร้าง.

หลังจากออกกำลังกายครั้งแรก ผู้บังคับบัญชาจะแสดงแบบฝึกหัดเตรียมการครั้งที่สอง - "ยกหน้าอก ยกท้อง ขยายไหล่ - ทำ - หนึ่ง ทำ - สอง (รับตำแหน่ง "อิสระ")

ในการยกหน้าอกขึ้น คุณต้องหายใจเข้าลึก ๆ จับหน้าอกในท่านี้ หายใจออกและหายใจต่อโดยยกหน้าอกขึ้น ในขณะที่ยกหน้าอกเลือกท้องไหล่หันแขนลดระดับลงเพื่อให้มือหันฝ่ามือเข้าด้านในอยู่ด้านข้างและตรงกลางต้นขาและนิ้วครึ่ง -งอและสัมผัสต้นขา

ในการขยับร่างกายไปข้างหน้าเล็กน้อยคุณต้องยกเท้าขึ้นจากนั้นโดยไม่เปลี่ยนความเอียงของร่างกายให้ลดตัวลงที่เท้าทั้งหมด:

ขอแนะนำให้แสดงตำแหน่งของร่างกายในตำแหน่งการต่อสู้โดยใช้กระจกเงา ในการทำเช่นนี้ จำเป็นต้องสร้างทีมหน้ากระจกในบรรทัดเดียวและเป็นระเบียบ สมมติว่า ตัวเลขแรกที่จะใช้ความอดทนในการรบ และตัวเลขที่สองให้อยู่ในตำแหน่ง "สบายใจ" ในกรณีนี้ จะสังเกตเห็นความแตกต่างระหว่างท่าต่อสู้และตำแหน่ง "สบายใจ" ได้ชัดเจน

หลังจากทำแบบฝึกหัดเตรียมการแล้ว หัวหน้าหน่วยจะดำเนินการฝึกการแสดงท่าต่อสู้โดยรวม

ในการตรวจสอบว่าบุคลากรทางทหารเข้าประจำตำแหน่งต่อสู้อย่างถูกต้องหรือไม่จำเป็นต้องให้คำสั่ง "ความสนใจ" และหลังจากนั้น - คำสั่ง "ยกนิ้วเท้า" หากผู้เข้ารับการฝึกอบรมคนใดใช้ท่าทางการต่อสู้ไม่ถูกต้อง ร่างกายจะไม่ไปข้างหน้าเล็กน้อย จากนั้นพวกเขาจะดำเนินการนี้อย่างง่ายดาย ผู้ที่มีท่าต่อสู้อย่างถูกต้องจะไม่สามารถยกนิ้วได้ ซึ่งหมายความว่าใช้ท่าต่อสู้อย่างถูกต้อง

หลังจากที่ผู้เข้ารับการฝึกอบรมใช้ท่าต่อสู้อย่างถูกต้องแล้ว ผู้บัญชาการจะสอนพวกเขาให้ปฏิบัติตามคำสั่ง: "เติม" และ "เติมเชื้อเพลิง" ก่อนคำสั่ง "เติมเชื้อเพลิง" คุณต้องให้คำสั่ง "ไม่มี" เสมอ

ตามคำสั่ง "ฟรี" คุณต้องยืนขึ้นอย่างอิสระทำให้เข่าขวาอ่อนลงหรือ ขาซ้ายแต่อย่าออกจากสถานที่และอย่าทำให้ความสนใจของคุณลดลงและอย่าพูด

ตามคำสั่ง "เติมเชื้อเพลิง" โดยไม่ต้องออกจากตำแหน่ง ซ่อมอาวุธ เครื่องแบบและอุปกรณ์

หากคุณต้องการออกจากระเบียบ ให้ขออนุญาตจากหัวหน้างานทันที

ตามคำสั่ง "STAND" ผู้ฝึกหัดเข้าประจำตำแหน่ง ตั้งท่าต่อสู้ และผู้บังคับบัญชาจะไปที่หน้าแถวและตรวจสอบผู้เข้ารับการฝึกอบรม หลังจากตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้ใช้ท่าต่อสู้อย่างถูกต้องแล้ว ผู้บังคับบัญชาจะให้คำสั่ง "ฟรี" และติดตามดูวิธีการดำเนินการ แก้ไขข้อผิดพลาดและ * เมื่อได้รับคำสั่งนี้หลายครั้งสำหรับการฝึกอบรม ผู้บังคับบัญชาจะดำเนินการฝึกดำเนินการตามคำสั่ง "เติมเงิน"

การให้คำสั่ง "GET STANDING", "FILL", "REFUEL" หลายครั้ง ผู้บัญชาการจะบรรลุผลการดำเนินการที่ถูกต้องและแม่นยำ ในอนาคต ทักษะในการแสดงท่าทางการต่อสู้และการกระทำตามคำสั่ง "เติม" และ "เติมเชื้อเพลิง" จะได้รับการปรับปรุงในทุกคลาส

สำหรับการฝึกอบรมควรทำการก่อตัวที่หลากหลายโดยให้คำสั่งเช่น: "ทีม, ปลด", "ทีมและหนึ่งบรรทัด - กลายเป็น", "เติม", "เชื้อเพลิง" ฯลฯ

ตามคำสั่ง "Headgear - REMOVE" โดยไม่ต้องใช้อาวุธหรืออาวุธในตำแหน่ง "ด้านหลัง" ให้ถอดอุปกรณ์สวมศีรษะด้วยมือขวาแล้วส่งต่อไปยัง มือซ้ายและลดมือขวาลง ถืออุปกรณ์สวมศีรษะที่ถอดออกไว้ในมือที่หย่อนต่ำลงทางซ้ายโดยให้ดาว (ค็อกเคด) ไปข้างหน้า

ตามคำสั่ง "Headgear _ - PUT" ให้ส่งหมวกไปทางขวามือแล้ววางมือลง

การถอดและสวมหมวกด้วยอาวุธในตำแหน่ง "บนเข็มขัด" และ "บนหน้าอก" ทำได้ด้วยมือซ้าย

แนวคิด งานการศึกษาในกองกำลังของสหพันธรัฐรัสเซียระบุว่าแม้จะมีการพัฒนายุทโธปกรณ์และอาวุธทางทหาร แต่บทบาทชี้ขาดในสงครามยังคงเป็นของมนุษย์ จิตวิญญาณทางการทหาร และความสามารถในการต่อสู้ของเขา ผู้กล้าหาญคนใดสามารถสับสนในสถานการณ์การต่อสู้ที่แท้จริง ก้าวผิดพลาดในความสับสน และความผิดพลาดนี้อาจกลายเป็นหายนะได้ เพื่อป้องกันไม่ให้สิ่งนี้เกิดขึ้น จำเป็นต้องมีการฝึกฝึกซ้อม ซึ่งช่วยเพิ่มความสามารถในการตอบสนองต่อคำสั่งอย่างรวดเร็วและนำการกระทำทั้งหมดของนักสู้ไปสู่การทำงานอัตโนมัติ ดังที่นักสู้ที่มีประสบการณ์ซึ่งผ่านจุดร้อนกล่าวว่า ระดับดีสว่านสร้างชุดสัญญาณที่ทหารดำเนินการโดยอัตโนมัติและเข้าใจโดยไม่มีคำอธิบาย “หากไม่มีการฝึกปฏิบัติอย่างถูกต้อง เป็นการยากที่จะบรรลุการดำเนินการที่ชัดเจนสำหรับทหารใน การต่อสู้สมัยใหม่. ตอนนี้เมื่อหน่วยย่อยและหน่วยต่างๆ อิ่มตัวด้วยอุปกรณ์ที่ซับซ้อน เมื่อบทบาทของอาวุธรวมในการต่อสู้เพิ่มขึ้นอย่างมาก ระดับการฝึกต่อสู้ควรสูงเป็นพิเศษ” แนวคิดของงานการศึกษาในกองทัพ RF กล่าว