Podsumowanie lekcji "Związki są proste i złożone. Związki są koordynujące i podporządkowujące.". Związki są? Rodzaje, przykłady użycia

Wszystkie części mowy są zwykle podzielone na niezależne i pomocnicze. Te pierwsze są najważniejsze.

Są podstawą różnorodności językowej. Te ostatnie pełnią funkcję pomocniczą. Należą do nich związki zawodowe. W języku rosyjskim służą do łączenia Exist i specjalne zasady na ich wykorzystanie. Ponadto takie części mowy można podzielić na typy. Jakie są związki w języku rosyjskim? Poniżej znajdziesz odpowiedź na to pytanie.

Czym są związki?

w języku rosyjskim ta część mowa ma łączyć, jak również części, a jednocześnie wyrażać relacje semantyczne między nimi.

W przeciwieństwie do przyimków zbliżonych do nich, związki nie są przypisane do żadnego przypadku. Wszystkie są sklasyfikowane na różnych podstawach. Tak więc, zgodnie z ich strukturą, związki dzielą się na dwa typy: proste i złożone. Te pierwsze składają się z jednego słowa (lub też), podczas gdy drugie składają się z kilku od).

Główna klasyfikacja

Jest jeszcze jeden powód, dla którego związki w języku rosyjskim dzielą się na typy. Tabela w pełni oddaje istotę tej klasyfikacji.

Ponadto wszystkie związki można podzielić na niepochodne (i jak) i pochodne, czyli utworzone z innych części mowy (mimo).

Punkty interpunkcyjne

Istnieją specjalne zasady, zgodnie z którymi określa się, czy należy zastosować jakikolwiek znak interpunkcyjny, czy nie. Zwykle, rozmawiamy najczęściej o przecinku. Jest zawsze umieszczany przed związkiem, ale nie po.

Należy zauważyć, że pomimo podobieństwa niektórych części mowy, nie można do nich zastosować tych samych reguł. Tak więc spójniki i przyimki występujące w języku rosyjskim, choć mają ze sobą wiele wspólnego, są jednak inaczej charakteryzowane. Wróćmy do reguł ustalonych bezpośrednio dla interesującej nas części wypowiedzi. Tak więc przecinek przed związkami jest potrzebny, jeśli są one przeciwne („Nie gniewała się, ale nawet krzyczała”), sparowane („Czy będzie śnieg, czy deszcz”) lub podporządkowane („Przyjdę, jeśli zadzwonisz” ). Ponadto ten znak interpunkcyjny jest potrzebny, jeśli oddziela części złożonego zdania („Nadeszła wiosna i przybyły szpaki”). Jeśli związek się zjednoczy jednorodni członkowie, wtedy przecinek nie jest wymagany ("Zielone i niebieskie kule rzuciły się w niebo"). To są Główne zasady używanie tej części mowy na piśmie. Jeśli podczas pisania jest przecinek przed związkiem, to w tym miejscu należy zrobić pauzę w mowie.

§jeden. ogólna charakterystyka związki

Związek to usługa części mowy, która służy do łączenia jednorodnych członków zdania, części zdania złożonego i pojedynczych zdań w tekście. Specyfika związków w roli, jaką pełnią. Ta rola jest wyrazem koordynacji i podporządkowania powiązań syntaktycznych. W przeciwieństwie do przyimków, spójniki nie są połączone z cechy gramatyczne innymi słowy. Czemu? Ponieważ służą do linków składniowych wyższego poziomu.

Związki są niezmienną częścią mowy. Związek nie jest członkiem wniosku. Spójniki - klasa, która łączy różne wyrazy. Związki różnią się wykształceniem, strukturą, funkcją, znaczeniem.

§2. Formacja związkowa

Podobnie jak przyimki, związki, zgodnie z metodą tworzenia, dzielą się na niepochodne i pochodne.

• Niepochodne związki: i, ale, lub jak, co itd.
• Pochodne wykształceni inaczej.
  • poprzez łączenie związków niepochodnych: jak gdyby, ale też jak
  • łącząc demonstracyjne słowo i prosty związek: w celu, w celu
  • łącząc związek z zaimkiem i słowem o uogólnionym znaczeniu: dopóki, aż
    z innych części mowy: chociaż do

§3. Struktura związków zawodowych

Ze względu na strukturę związki dzielą się na proste i złożone:

• Prosty:a, a, a, albo, co, żeby tak, jak, jeśli jednak, ale też, też, zresztą, zresztą itp., składający się z jednego słowa.
• Złożony: ponieważ, jak tylko, z uwagi na to, że z uwagi na to, że. Związki są podzielone na podwójne i powtarzające się: nie tylko ..., ale także ..., ani ... ani ..., potem ... wtedy ...

§4. Funkcja (rola) związków. Rangi według wartości

Funkcją (rolą) unii jest wyraz powiązań składniowych: koordynacja i podporządkowanie.

Połączenie koordynacyjne to połączenie, które wyraża równe relacje elementów.

Pisanie związków. Rangi według wartości

1. Łączenie: i, tak (=i: kapuśniak i owsianka), i ... i ..., nie tylko ... ale też, jak ... tak i też, też
2. Dzielenie: albo albo, to… wtedy, nie to… nie to, albo… albo albo… albo…
3. Naprzeciwko: a, ale, TAk(= ale: przystojny, ale biedny), ale, ale
4. Stopniowy *: nie tylko, ale też, nie tak bardzo… jak bardzo, nie to… ale
5. Objaśnienie*: to znaczy
6. Załącznik *: też, też tak i, a ponadto, ponadto

* Tradycyjnie oferty z pisanie połączenia są uważane za bardziej przystępne do zrozumienia i są wprowadzane do szkolenia wcześniej niż inne: już w Szkoła Podstawowa. Następnie dzieci uczy się rozróżniać znaczenia związków. Dlatego materiał przedstawiony jest w uproszczonej formie. W ten sposób przyswajana jest idea, że ​​istnieją trzy rodzaje spójników koordynujących: łączące, dzielące i przeciwstawne. W szkole średniej dzieci mają do czynienia z szerszą gamą zjawisk, które należy zrozumieć i uświadomić. Na przykład każdy powinien umieć poprawnie rozróżniać i pisać spójniki też też i kombinacje to samo, to samo musisz wiedzieć, jak interpunkować zdania z różnymi spójnikami. I nie pojawia się pytanie, czym są te związki. Jednak gradacyjne, wyjaśniające i przystępujące do związków są bardzo częste, mogą się w to wplątać zadania testowe. Dlatego radzę uczniom i absolwentom szkół średnich zwrócić na nie szczególną uwagę.

Relacja podrzędna to relacja nierównych składników, w której jeden ze składników zależy od drugiego. W ten sposób połączone są części zdań złożonych.

związki podporządkowane. Rangi według wartości

1. Tymczasowo: kiedy, chwila, ledwo, tylko, chwila, tylko, trochę, tylko trochę
2. przyczynowy: ponieważ, ponieważ, ponieważ, z uwagi na to, z powodu tego, z powodu tego, z powodu
3. Warunkowe: jeśli (jeśli, jeśli, jeśli - przestarzałe), jeśli, raz, czy, jak szybko
4. Cel: tak, żeby, żeby, żeby, żeby, żeby, żeby, żeby, żeby, to żeby, to, żeby
5. Konsekwencje: tak
6. Koncesje: chociaż, mimo że
7. Porównawczy: jak, jakby, jakby, dokładnie niż, jakby, jak, a nie (przestarzałe)
8. Wyjaśnienie: co, jak, do

Uwaga:

Niektóre związki są polisemantyczne i mogą, pełniąc różne funkcje, należeć do różnych kategorii. Na przykład porównajmy:

Powiedz mu, do nie zadzwonił: nie będzie mnie w domu.
do - spójnik wyjaśniający

Do aby zadowolić matkę, zmył rano naczynia pozostawione w zlewie.
do- związek docelowy

Kiedy nauczyciel wszedł do klasy, Mishka rozmawiał przez telefon.
gdy- tymczasowy związek

Nie wiem, gdy zadzwoni.
gdy- związek wyjaśniający

Kiedy Nie chce niczego zrozumieć, jak możesz mu to wytłumaczyć?
gdy- warunkowe połączenie

Uwaga:

Wiele związków ma formy homonimiczne, co stwarza problemy w ich rozróżnieniu i poprawna pisownia. Zobacz egzamin: "A, B, C" - wszystko do przygotowania. A18. Ciągła, dzielona, ​​oddzielna pisownia słów.

próba wytrzymałości

Sprawdź, czy rozumiesz treść tego rozdziału.

Test końcowy

1. Po co są związki?

   • Aby połączyć słowa w zdaniu
   • Aby połączyć jednorodne elementy zdania, części zdań złożonych i pojedyncze zdania w tekście

2. Czy istnieje różnica między spójnikami koordynującymi i podporządkowanymi?

3. Czy prawdziwe jest założenie, że spójniki proste są koordynujące, a złożone są podporządkowane?

4. Czy poprawne jest założenie, że proste spójniki są używane w prostych zdaniach, a złożone w złożonych?

5. Jaka relacja syntaktyczna wyraża równe relacje elementów?

   • pismo
   • Podporządkowanie

6. Jaka relacja syntaktyczna wyraża nierówną relację elementów, w której jeden zależy od drugiego?

   • pismo
   • Podporządkowanie

7. Czy spójniki koordynujące lub podporządkowujące wyrażają związek koordynacyjny?

   • pismo
   • Podporządkowanie

8. Czy spójniki koordynujące lub podporządkowujące wyrażają relację podporządkowania?

   • pismo
   • Podporządkowanie

9. Czy w języku rosyjskim istnieją spójniki wielowartościowe?

10. Czy to prawda, że ​​wiele związków ma homonimy?

11. Związki są pochodne lub niepochodne: i, ale, lub, jak - ?

    • Pochodne
    • niepochodna

INTERpunkcja w konstrukcjachZ ZŁOŻONYMI ZWIĄZKAMI PODMIOTOWYMI

Zdanie podrzędne w zdaniu złożonym można dołączyć do zdania głównego za pomocą złożonych spójników podrzędnych, na przykład: bo zamiast na wszelki wypadek pomimo tego, że wcześniej, bo wcześniej itd.

Trudność interpunkcyjna polega na tym, że takie sumy mogą być w całości zawarte w zdaniu podrzędnym (w tym przypadku części unii nie są oddzielone przecinkiem) lub podzielone (w tym przypadku przecinek jest umieszczony przed drugą częścią związku, a pierwszy jest zawarty w głównej części zdania złożonego jako słowo korelacyjne).

Złożony związek podporządkowany jest rozczłonkowany a między częściami związku umieszczany jest przecinek, jeśli spełniony jest co najmniej jeden z następujących warunków:

przed związkiem złożonym istnieje negacja „nie” : Kochała Richardsona // Nie ponieważ do czytać, // Nie, ponieważ Grandison // Wolała Lovlace ... A. Puszkin, Eugeniusz Oniegin. Chcę cię nazywać moją żoną Nie po to, aby powiedz o tym wszystkim, Nie, ponieważ byłeś ze mną od dawna, / Według wszystkich próżnych plotek i znaków. K. Simonov, chcę cię nazwać moją żoną ...

przed połączeniem złożonym znajdują się cząstki wzmacniające, ograniczające i inne, słowa wprowadzające, przysłówki: Szkic wydawał się jej nieistotny, a ona go napisała tylko mieć dodatkowy pretekst, by udać się do artysty. A. Czechow, Skoczek. A serce bije tylko włosy stały się dłuższe i piękniejsze. Y. Koval, Nedopesok. W tej wsi był kozak Korża, robotnik, którego nazywano Piotrem Bezrodnym; może Ponieważ nikt nie pamiętał ojca ani matki. N. Gogol, Wieczór w wigilię Iwana Kupały. To znaczy, prawdę mówiąc, sam nie wiem, dlaczego wróciłem; prawdopodobnie ponieważ zapamiętałem cię... I. Turgieniew, Rudin. Rzeczywistość go irytowała, przerażała, utrzymywała w ciągłym niepokoju i może w celu aby usprawiedliwić swoją nieśmiałość, swoją niechęć do teraźniejszości, zawsze chwalił przeszłość i to, co nigdy się nie wydarzyło... A. Czechow, Człowiek w sprawie. "To, musi być ponieważŻyłem zbyt długo na świecie” – pomyślał Mostowski. V. Grossman, Życie i los.

pierwsza część związku złożonego jest zawarta w liczbie jednorodnych członków zdania lub struktury równoległe: Z drugiej strony Romaszow zarumienił się do prawdziwych łez z powodu swojej niemocy i zamętu, a także z bólu z powodu znieważonej Shurochki i z powodu nie mógł wydobyć ani słowa przez ogłuszające dźwięki kadryla. A. Kuprin, Pojedynek.

autor pragnie podkreślić, że nacisk logiczny pada na pierwszą część związku złożonego: Mężczyźni są cisi, nieśmiały i uprzejmi z powodu każdy na wagę w holach na kamieniu ... M. Prishvin, Puchar Świata. Zapytałem ojca, co oznacza „wyjątkowy wieczór”. Ojciec wyjaśnił mi, że ten wieczór nazywa się tak dlatego nie jest taki jak wszyscy inni. K. Paustowski, Narrator.

W tym wypadku, jeśli związek złożony jest w całości zawarty w zdaniu podrzędnym, znaki interpunkcyjne umieszcza się w następujący sposób:

A) Jeśli klauzula zdania następuje po głównej - przecinek jest umieszczany tylko przed unią.

[Kalugin] podbiegł do bastionu,tak aby na rozkaz generała przekazał tam niektóre rozkazy. L. Tołstoj, Sewastopol w maju. Zaczęliśmy biec wzdłuż samego brzegu i wszystko potoczyło się dobrze, Chociaż tu i tam pękał lód i wypływała woda. D. Mamin-Sibiryak, Zły towarzysz.

B) Jeśli podrzędna część znajduje się w głównym - umieszcza się przecinkiprzed związkiem oraz po całej klauzuli podrzędnej.

On, Chociaż był w odurzających oparach piwa i wina, uważał, że w takim stanie i przy takim działaniu było trochę nieprzyzwoite przebywać w obecności świadka z zewnątrz.N. Gogola, Newski Prospekt.Wszystkie wagonydlatego leżały na nich duże bele wełny, wydawali się bardzo wysocy i pulchni. A. Czechow, Step. Malarz, z powodu wypił dwie szklanki portera, jakoś nagle się upił i nienaturalnie się ożywił. A. Czechow, Zajęcie.

C) Jeśli podrzędna część poprzedza główną - przecinek jest umieszczany dopiero po całym zdaniu podrzędnym.

Odkąd wieczny sędzia // Dał mi wszechwiedzę proroka, // Czytam w oczach ludzi // Strony złośliwości i występku. M. Lermontow, Prorok. Zamiast Stań się tłumem naprzeciw tłumu, ludzie rozchodzą się osobno, atakują jeden po drugim. L. Tołstoj, Wojna i pokój. Jeśli Wykonawca nie wypełnił swoich zobowiązań w terminach określonych w niniejszej Umowie, Zamawiającemu przysługuje prawo do wypowiedzenia Umowy.

Niektóre wzory

Analiza przykładów z fikcja pozwala podzielić złożone spójniki podporządkowane na cztery grupy (w zależności od cech interpunkcyjnych) i zidentyfikować następujące wzorce:

1. Złożone spójniki podporządkowane w związku z faktem, że; zamiast; w przypadku / kiedy; podczas gdy; do; zanim; Nie tylko to; w razie; Chociaż; z powodu; przed jak; podobny do; jak; po; dlatego; zanim; pomimo tego, że; tak aby; odkądmoże być w całości zawarty w zdaniu podrzędnym (i nie oddzielony przecinkiem), ale może być również dzielony– z zastrzeżeniem powyższych warunków. Należy jednak zauważyć, że związki zawodowe bo wcześniej na wszelki wypadek częściej rozczłonkowany, związek zanim częściej nie jest rozczłonkowany, ale przed unią Chociaż przecinek jest również zachowywany w przypadku jego rozczłonkowania (wynika to z faktu, że związek powstaje z udziałem przyimka słownego).

2. Złożone spójniki podporządkowane dzięki; w imię; co do czego; do tego stopnia; w związku z faktem, że; w związku z faktem, że; w związku z faktem, że; w porównaniu do czego; aż do; w związku z faktem, że; potem do / tak; Po co; z powodu; na tej podstawie; o czym; na tej podstawie; nieważne co; pod pozorem czego; pod pretekstem, że; pod pretekstem, że; o czym; z powodu; z powodu, że; z tym wszystkim; pod warunkiem, że / jeśli; w celu; wcześniej niż; z widokiem na są rozczłonkowane (tzn. umieszcza się przecinek pomiędzy części związku). Co więcej, jeśli podrzędna część jest łączona przez związki do tego stopnia; w związku z faktem, że; na tej podstawie; na tej podstawie; nieważne co, przecinek można ustawić nie tylko pomiędzy części związku, ale także zanim

3. Złożone spójniki podporządkowane na tej podstawie; pomimo faktu Co; w zależności od czego; sądząc po tym, że(utworzone z udziałem przyimków słownych), a także spójników wbrew czemu; oprócz tego; poza tym; poza tym rozczłonkowany, podczas gdy przecinek jest umieszczony nie tylko pomiędzy części związku, ale także zanim związek (jeśli nie znajduje się na początku zdania).

4. Złożone spójniki podporządkowane jak gdyby; pomiędzy / w międzyczasie; dlatego; jakby lubił; więc(w rozumieniu konsekwencji); zwłaszcza od; natomiast nie są podzielone (tj. przecinek nie jest umieszczony między częściami unii).

Zanim zaczniemy studiować temat „Komponowanie spójników”, zastanówmy się, w której sekcji języka rosyjskiego są one uwzględnione. W języku rosyjskim istnieją usługi części mowy, w których badane są cząstki, przyimki, spójniki i kopuły. Nie pełnią funkcji mianownika, tj. nie nazywaj przedmiotów, znaków, zjawisk, ale pomóż wyrazić związek między nimi. W zdaniu nie są członkami i są używane jako formalne środki gramatyczne języka. Nie odczuwają stresu, są niezmienne i morfologicznie niepodzielne.

Związki

Związki łączą jednorodne elementy zdań prostych i części zdania złożonego. Komponują i podporządkowują.

Jednorodne elementy zdania i części zdania złożonego mogą łączyć spójniki koordynujące.

Związki i ich grupy

Według wartości związki te są podzielone na następujące grupy:

1. Podłączanie: i tak (i), ani ... ani, i ... i. Na przykład: Napisz oraz czytać po rosyjsku. Padało cały dzień oraz wiatr nadal gwizdał za oknem. A on słucha wszystkiego TAk potrząsa ustami. Żaden wiatr, żaden burza, żaden grzmot nie mógł powstrzymać go od podróży. I pierwszy, oraz druga, oraz trzeci został bezzwłocznie doprowadzony do stołu.

2. Paskudny: ale tak (ale), ale jednak to samo. Na przykład: Ojciec powiedział a cała rodzina uważnie słuchała. Dzisiaj jest pochmurno, ale ciepły. Mały, TAk zdalny. Tam było ciężko ale bardzo interesujące. Oficer zbliżył się do budynku ale nie spiesz się, aby wejść do wejścia.

3. Dzielenie: albo albo… albo albo albo… albo wtedy… to albo… albo nie to… nie to. Na przykład: Czy słońce, zarównośnieg, zarówno kocham, zarówno nie. Być lub nie być? Mokre psy błąkały się po okolicy lub siedział czekając na jedzenie. Lub Musiałem iść dalej lub stój i czekaj. Ostre podmuchy wiatru następnie zerwał liście z drzew, następnie gałęzie były zgięte do ziemi.

4. Porównawcze: jak…i; nie tylko ale). Na przykład: Goście Jak nieoczekiwanie przybył więc nagle odeszli. Odwiedzili Nie tylko w Moskwie, ale i w Kijowie.

5. Podłączanie: tak, i także. Na przykład: Uczymy się, dorośli się uczą także.Śmiał się z nas Również stało się zabawne. Pochwalono nas za naszą pracę tak i dla dzieci też

Różnić się:

Syngiel: ale...

Powtarzający się: i...i,albo...albo...albo, ani...ani...

Podwójnie: jak...i nie tylko...ale także...

Pisownia spójników koordynacyjnych. Znaki interpunkcyjne

Przecinek jest umieszczony przed unią oraz kiedy łączy części złożonego zdania.

przed związkiem oraz przecinek nie jest wstawiany, jeśli łączy dwa członki zdania.

Powtarzając związek oraz po każdym członie zdania połączonego z nim umieszczany jest przecinek.

Przed przeciwstawnymi sojuszami ach, ale tak (ale) zawsze stawiaj przecinek: niebo było zachmurzone, ale nie było już deszczu. Poszliśmy do komendanta a syn wszedł do pokoju. mała szpula, TAk drogi.

Związki są pisane razem: też, też, ale. Upewnić się że też, też, ale związki, potrzebujesz zamiast tego też też związek zastępczy oraz, lecz ale- związek ale. Jeśli takie stanowisko jest możliwe, to są to związki i trzeba je pisać razem.

1. Ja także napisałem, ale Podobnie(zaimek następnie i cząstka to samo), uważnie słuchając.

2. Poeta Równieżśpiewał dobrze. Oni wszyscy ta sama droga(przysłówek Więc i cząstka to samo) codziennie czekam na listy od dzieci.

3. Ukryj za to(pretekst za oraz zaimek wskazujący następnie) drewno. Dużo pracował ale wszystko skończone.

Wniosek

Zdania ze spójnikami koordynacyjnymi są bardzo szeroko stosowane w naukowym, potocznym, oficjalnym słowniku języka rosyjskiego. Sprawiają, że nasza mowa jest bogata i interesująca.

Prace zakończone

TE DZIEŁA

Dużo jest już za sobą, a teraz jesteś absolwentem, jeśli oczywiście napiszesz swoją pracę na czas. Ale życie jest czymś takim, że dopiero teraz staje się dla ciebie jasne, że przestając być studentem, stracisz wszystkie studenckie radości, z których wielu nie próbowałeś, odkładając wszystko na później. A teraz zamiast nadrabiać zaległości, majstrujesz przy swojej tezie? Jest świetne wyjście: pobierz potrzebną Ci pracę z naszej strony internetowej - a od razu będziesz miał dużo wolnego czasu!
Prace dyplomowe były z powodzeniem bronione na czołowych uczelniach Republiki Kazachstanu.
Koszt pracy od 20 000 tenge

KURS DZIAŁA

Projekt kursu jest pierwszą poważną pracą praktyczną. Od napisania pracy semestralnej rozpoczyna się przygotowanie do opracowania projektów dyplomowych. Jeśli student nauczy się poprawnie przedstawiać treść tematu w projekcie kursu i poprawnie go sporządzać, to w przyszłości nie będzie miał problemów ani z pisaniem raportów, ani z kompilacją tezy ani z wykonywaniem innych zadań praktycznych. Aby pomóc uczniom w pisaniu tego typu pracy studenckiej i wyjaśnić pytania, które pojawiają się w trakcie jej przygotowania, w rzeczywistości jest to sekcja informacyjna.
Koszt pracy od 2 500 tenge

PRACE MAGISTERSKIE

Obecnie w wyższym instytucje edukacyjne W Kazachstanie i krajach WNP stopień wykształcenia wyższego jest bardzo powszechny. kształcenie zawodowe, który następuje po uzyskaniu tytułu licencjata - magistra. W magistracie studenci uczą się w celu uzyskania tytułu magistra, który w większości krajów świata jest uznawany bardziej niż tytuł licencjata, a także jest uznawany przez zagranicznych pracodawców. Efektem szkolenia w magistracie jest obrona pracy magisterskiej.
Dostarczymy Ci aktualny materiał analityczny i tekstowy, cena zawiera 2 artykuły naukowe i abstrakcyjne.
Koszt pracy od 35 000 tenge

RAPORTY Z PRAKTYKI

Po odbyciu dowolnego typu praktyk studenckich (edukacyjnych, przemysłowych, licencjackich) wymagany jest raport. Ten dokument będzie dowodem praktyczna praca studenta i podstawy do formułowania ocen za praktyki. Zwykle, aby sporządzić raport ze stażu, trzeba zebrać i przeanalizować informacje o przedsiębiorstwie, wziąć pod uwagę strukturę i harmonogram pracy organizacji, w której odbywa się staż, sporządzić plan kalendarza i opisać swoje praktyczne działania.
Pomożemy Ci napisać raport ze stażu uwzględniający specyfikę działalności konkretnego przedsiębiorstwa.