Fipi eksāmena mutiskā daļa krievu valodā. Oge mutvārdu daļas demonstrācijas versija krievu valodā. Jūs varat lejupielādēt demonstrāciju

Pasaule ir neaizstājama bez komunikācijas. Jums ir jāveido attiecības, dažreiz jāpaziņo par sevi un jāstrīdas. Grūti to izdarīt, ja, sazinoties ar citiem, rodas neveiklības sajūta, stīvums, bailes uzsākt vai uzturēt sarunu, kā arī uztvert sevi kā citu diskusiju objektu. Tas viss tiek piedzīvots kautrīgs bērns, kuram tad ir visas iespējas kļūt par nelaimīgu pieaugušo.

Situāciju uz labo pusi var mainīt bērnībā, kad vecāki pamana “trauksmes zvanus”: mazulis vienmēr dod priekšroku vientulībai, nevis spēlēm ar vienaudžiem, iekrīt stuporā, ja dārzā jālasa četrrinde, slēpjas aiz viņa. māte vai vecmāmiņa jebkāda iemesla dēļ. Un, ja komunikācijas prasmes netiek veidotas laikus, ar vecumu kļūst arvien grūtāk pārvarēt kautrību. Bērns noslēdzas sevī. Un mamma un tētis, vēloties viņam palīdzēt, bieži pasliktina situāciju.

Biežākās kļūdas, ko pieļauj kautrīgo bērnu vecāki

Vecāki visbiežāk ieņem vienu no divām galējām pozīcijām:

1. Viņi no visa spēka cenšas pārtaisīt kautrīgu bērnu. Piekāpties teātra studija, liek viņiem stāvēt uz ķeblīša viesu priekšā - dziedāt dziesmas un lasīt dzeju utt.. Proti, dara visu, lai bērns nonāktu situācijā, kurā viņš nevēlas atrasties, un tiktu galā ar savu kautrību vienā rāvienā. Patiesībā vecāki rada daudz nevajadzīga stresa. Zīdainim papildus citiem pārdzīvojumiem sāk veidoties vainas sajūta (kas neattaisnoja vecāku cerības) vai bailes (galu galā arī soda draudi ir biedējoši).

2. Nedariet neko un pieveriet acis uz kautrības problēmu.Šeit vecāki visbiežāk vadās no savām savtīgajām interesēm. Psiholoģijā ir tāda lieta - “sekundārais ieguvums” (piemēram, cilvēks emocionālais stāvoklis vai pat slimība nes kādu labumu, ko viņš pats var neapzināties). Un kautrības "sekundārais ieguvums" ir "ērts" bērns vecākiem. Daži bērna kautrību uztver vienkārši kā sava veida rakstura iezīmi un necenšas kaut kā mainīt situāciju uz labo pusi. Viņi uzskata, ka bērnam nav problēmu. Viņš netrokšņo, neskrien, nekur nekāpj, sēž klusi un klusē. Bet starp jēdzieniem “ērts” mazulis un “laimīgs” nav iespējams likt vienādības zīmi. Ir naivi ticēt, ka izaugs kautrīgs bērns un 15, 20, pat 30 gados teiks: tas tā, man ir apnicis kautrēties, es vairs nekautrēšos. “Palēninot” situāciju, vecāki atņem savam dēlam vai meitai turpmāku veiksmīgu dzīvi.

Kā turpināt?

Meklējiet zelta vidusceļu. Atbalstiet kautrīgu bērnu, ņemot vērā bērna kautrības īpatnības un cēloņus, sniedziet viņam nepieciešamo atbalstu un palīdziet viņam būt laimīgam.

Kāpēc bērns kautrējas? Meklē iemeslus

Lai veiksmīgi tiktu galā ar bērnības kautrību, vispirms ir jānosaka tās cēlonis.

1. Bērns vecuma dēļ ir kautrīgs

Gadās, ka bērns kautrējas no svešiniekiem, jo vecuma iezīmes. Piemēram, 6–9 mēnešu un dažreiz līdz 1,5 gadu vecumā mazulis vairs tik viegli netiks pie svešiniekiem. Drupačām šajā brīdī jebkurš neparasts cilvēks ir briesmu avots. Tā darbojas drupaču pašsaglabāšanās instinkts. Šis ir attīstības posms, un ar to nav jācīnās.

Ko darīt?

Vienkārši izturiet šo periodu. Cieniet to, ka bērns tā uzvedas, atbalstiet viņu ar vārdiem un darbiem - esiet blakus, kad istabā ir daudz svešinieku un mazulim ir bail.

2. Bērns ir kautrīgs pieredzes trūkuma dēļ.

Tas bieži notiek, kad bērns ilgu laiku Es uzaugu ģimenē, kurā sazinājos galvenokārt tikai ar tēti, mammu, vecmāmiņu vai auklīti un pāris pazīstamiem bērniem. Piemēram, ja viņš dzīvoja tālu no rotaļu laukumiem. Un tas notiek arī agrāk bērnudārzs bērnam principā bija maz kontaktu ar bērniem, jo ​​viņa māte vai vecmāmiņa viņu no tā visādi pasargāja. Ja arī, tad ļoti iespējamas komunikācijas problēmas. Galu galā tas var radīt stresu. Un viena no reakcijām uz stresu ir bērna kautrība un nevēlēšanās kontaktēties.

Ko darīt?

Māciet bērnam sazināties ar citiem bērniem. Meklē iespējas, kad mazulis pats, pēc iespējas labāk izlems, radīsies konflikti, veidos attiecības. Protams, pašiem vecākiem ir jābūt bērnam paraugam, jāparāda, kā ir draudzēties, komunicēt, braukt ciemos. Palīdziet bērnam izvēlēties spēles, kas interesēs viņa potenciālos draugus.

3. Bērns ir kautrīgs jaunā vidē.

Nokļūstot nepazīstamā vietā, cilvēki ar atšķirīgs ātrums viņi tajā pielāgojas: kādam vajadzīgas 2-3 nedēļas, kādam vajadzēs pāris stundas. Bērni ir tādi paši. Nokļūstot nepazīstamā vidē, bērnam ir vajadzīgs zināms laiks, lai pierastu un sāktu iepazīt citus bērnus.

Ko darīt?

Šeit ir svarīgi dot bērnam tik daudz laika, cik viņam nepieciešams. Nesteidzini viņu un nenomet nevienu. Vienkārši esi klāt un, ja nepieciešams, turi roku. Ir lietderīgi iepriekš sarunāt ar mazuli, kur jūs dosieties, kas tur notiks - vai ir brīvdiena bērnu centrs vai tikšanās ar draugiem. Apsoli, ka, ja mazulim nepatiks, tu nekavējoties dosies prom (un, ja tā notiks, turēsi savu vārdu). Būs lieki pārāk slavēt vietu, kurp dodaties. Vienreiz pievīlusi bērnu, viņam būs grūtāk atjaunot uzticību.

4. Bērns ir kautrīgs šaubu par sevi dēļ

Bērns uzskata, ka viņš ir sliktākais un neglītākais, un neviens ar viņu nespēlēsies, un tāpēc necenšas nodibināt kontaktus. Parasti iemesls šādai attieksmei pret sevi ir no vecākiem, kuri, apzināti vai nē, iedvesmo bērnu uz šādām domām. Gadās, ka šeit notiek arī pedagoģiskās kļūdas, kad bērna uzmanība pārāk bieži tiek pievērsta kļūdām, nevis sasniegumiem. Bērna ignorēšana, kad priekšroka tiek dota citiem bērniem dārzā vai mājās, noved pie tā, ka mazulis pārstāj pieņemt Aktīva līdzdalība V kolektīvās lietas, baidās kārtējo reizi atbildēt, lai nesagādātu vecāku un skolotājas dusmas. Tas viss izskatās.

Ko darīt?

Mainiet attiecības ar savu bērnu. Lai to izdarītu, vispirms ir jāatzīst fakts, ka esat vīlušies mazulī, ka viņš nav tas, ko gribējāt. Tad jāsāk izsekot, kad vai nu ignorējat bērnu, vai pārāk daudz rājat, un rīkojieties otrādi: paaugstiniet viņa pašcieņu, biežāk slavējot ne tikai par kādiem nopelniem, bet arī vienkārši tāpat, skūpstieties un apskauj. Pievērsiet uzmanību tām viņa darbībām, kas noveda pie rezultāta (uzzīmēja zīmējumu, pabeidza garāžu no dizainera, iemācījās braukt ar velosipēdu), neaizmirstot uzslavēt bērna pūles, ko tam veltīja.

5. Bērna kautrību izraisa temperamenta īpatnības.

Tiek uzskatīts, ka kautrīgi sangviniķi un holēriķi ir retāk sastopami nekā bailīgi flegmatiķi un melanholiķi. Ja bērns ir vairāk ekstraverts, tas ir, it kā pievērsts videi ārpasauli, tad viņš, visticamāk, būs aktīvs un sabiedrisks. Un, ja mazulis ir intraverts un vairāk koncentrējas uz savu iekšējā pasaule, tad trokšņaini uzņēmumi, ilga komunikācija ar vienaudžiem viņam var nebūt neinteresanti. Viņš ir tik labs.

Ko darīt?

Izprotiet, kāds ir jūsu bērna temperaments, kas viņu virza saskarsmē (vai nesazinoties) ar citiem cilvēkiem, un apzinieties viņa iezīmes. Jūs varat meklēt palīdzību pie psihologa, kurš izskaidros, ko var un ko nevar labot mazuļa uzvedībā. Māciet jums, kā to izdarīt, un palīdziet jums tikt galā ar situācijas pieņemšanu.

Neatkarīgi no tā, kāds ir tavs bērns – nerātns vai kluss kluss, tu viņam vienmēr esi vajadzīgs. Un jo grūtāk viņam klājas, jo vairāk tu viņam esi vajadzīga. Esi tur!

zvaigžņu vecāki

Stass Kostjuškins, dziedātājs un Bogdans (10 gadi):

"Man un Bogdanam ir daudz kopīga. Viņš ir tikpat sabiedrisks. Es arī bērnībā daudz raudāju. Man bija pietiekami dzirdēt no savas mātes: "Visi bērni ir kā bērni, un jūs ..." Es uzreiz izplūdu asarās. Un Bonya ir neaizsargāta. Tiklīdz viņš stingri saka: "Bogdan, nāc šurp," viņš pienāk, un es redzu, ka viņam jau trīc lūpa. Es uzreiz sāku viņu nomierināt, jo atceros sevi sava dēla vecumā un necenšos viņu salauzt.

Marija Petrova, daiļslidotāja, un Poļina (6 gadi):

“Poļa nemaz nav kautrīga. Viņa ļoti daudz paņēma no manis un mana vīra. Tiesa, palaidnībā Aleksejs saka, ka izskatās pēc manis. Viņa nav vieglprātīga, bet man patīk viņas raksturs. Man patīk, ja bērnos dzīvo impērijas! Poļinai tas noteikti ir! Dažreiz jūs nezināt, ko no viņas sagaidīt. Nerātns! Īpaši ar savām vecmāmiņām, ar kurām viņa šodien pavada vairāk laika nekā pie mums.”

Nav nepieciešams marķēt. Vecākiem nevajadzētu vēlreiz uzsvērt mazuļa kautrību citiem (“Nepievērsiet uzmanību, viņš ar mums nevienu nesveicina:”), it kā atvainodamies par viņu. Tāpat kā nevajag noniecināt - tīši vai nē - viņa cieņu ("Jau piecus gadus, un visi baidās no svešiniekiem"). Tā vietā norādiet uz stiprās puses personību, uzmanīgi lietojiet vārdus, kas uzsver pozitīvās puses viņa uzvedība (nav "kautrīgs", bet rīkojas "piesardzīgi" vai "piesardzīgi"). Pievērsiet uzmanību brīžiem, kad viņš ir sabiedrisks un atvērts, un brīžiem, kad viņš uzvedas kautrīgi, ātri aizmirst.