Հիվանդի կրթություն և պատրաստում լաբորատոր հետազոտության համար: Հաշվետվություն Հիվանդների պատրաստում լաբորատոր հետազոտությունների համար: Տեխնիկա. Ռենտգեն հետազոտությունների պատրաստում

Հաջորդ օրը մարզիչը, վերցնելով 5-6 հոգանոց մարդկանց խումբ և նոր փորձառու օգնական, կրկնում է նախորդ օրը կատարված վարժությունները։

«Քայլելով» շանը վարժեցնողը կապում է նրան ծառին կամ այլ առարկայի։ Այս պահին մի խումբ մարդիկ, ովքեր գտնվում են կողքին կամ առանձին բացատում, հավաքում են իրենց իրերը (թաշկինակներ, գլխարկներ և այլն): Չի թույլատրվում մարզման առաջին անգամ սուր և մետաղական առարկաներ դնել՝ շանը չվնասելու համար։ Հեռանալով 40-50 մետրի վրա՝ մի խումբ մարդիկ շարվում են՝ դեմքով շան իբր շարժմանը։ Օգնականն իր իրով դառնում է գետնի վրա գտնվող իրերից 10 մետր հեռավորության վրա։

Վարժեցնողը, ստուգելով մի խումբ մարդկանց պատրաստակամությունը, գնում է շան մոտ, արձակում այն ​​ու նրա հետ մոտենում օգնականին։ Շանը նստեցնելով իր կողքին՝ վարժեցնողը ձախ ձեռքով սեղմում է շան բերանը և քաշքշուկ արտասանում «fu-u»: Օգնականն այս պահին, գալով վարժեցնողի մոտ աջ կողմից, նրան տալիս է մի բան, որը վարժեցնողը երկարացնում է այնպես, որ այն դիպչի շան քթին՝ միաժամանակ ասելով «շունչ, քթիր»։ Հենց որ շունը սկսում է հոտոտել իրը, վարժեցնողը խրախուսական հրաման է տալիս «Լավ, հոտոտիր»: Այնուհետև օգնականը դնում է այս իրը գետնին դրված իրերի միջև և արագ վերադառնում մարզչի մոտ: Դրանից հետո օգնականը ձեռքը մեկնում է վարժեցնողին՝ նրա թիկունքում կանգնած՝ աջ կողմում, որը վերջինս տալիս է շանը, որ հոտ քաշի, միաժամանակ խրախուսելով «շնչիր, լավ, քթիր»։ Հետո օգնականն արագ հեռանում է և հերթ կանգնում (ամեն անգամ նոր տեղում):

Այդ ժամանակ վարժեցնողը շանը վերցնում է երկար շղթայով, տանում դեպի գետնին գտնվող իրերը և հրամայում «հոտել, տեղավորել. Հենց որ շունը վերցնում է իրը, վարժեցնողն անմիջապես արտասանում է «լավ, հարմար, լավ» հաստատող հրամանը, այնուհետև «տուր» և շան բերանից վերցնում է իրը, իսկ վերջինս շոյում է, շոյում և հյուրասիրում։

Կարող է պատահել, որ շունը չվերցնի իրը, ապա դուք պետք է օգնեք նրան վերցնել այն՝ ձեռքով ցույց տալով այն։

Ինչ-որ բան վերցնելով (ապորտ) վարժեցնողը շան հետ միասին գնում է մի խումբ մարդկանց մոտ, որոնց մեջ կա նաև օգնական։ Մտնելով տողի վերջից՝ նա շարժվում է դրա երկայնքով՝ արտասանելով «sniff» հրամանը։

Եթե ​​շունը, հոտոտելով օգնականին, հաչում է նրա վրա և փորձում է ատամներով բռնել նրան, ապա վարժեցնողն անմիջապես տալիս է «լավ» հրամանը և հնարավորություն է տալիս շանը թեթև բռնել օգնականին։ (Հետագա աշխատանքում փնտրվողին գտնելիս արգելվում է շան բռնել առանց հրամանի, թույլատրվում է միայն հոտոտելը):

Դրանից հետո վարժեցնողը շանը դնում է գծից հեռու, որպեսզի նա չտեսնի նրան, և օգնականն այս պահին փոխում է իր տեղը գծում:

Վարժեցնողը նորից շանը բերում է գիծ և, «sniff» հրամանը տալով, նորից տանում է գծի երկայնքով։ Պայմանով, որ նա կրկին ճիշտ ընտրի խմբից օգնականին, ապա վարժեցնողը շան հետ միասին ուղեկցում է նրան, ինչպես նշված է վերևում։

Ենթադրենք, որ շունը ուշադրություն չի դարձրել օգնականին, այնուհետև վարժեցնողը թույլ է տալիս նրան հոտոտել առարկաների խմբից իր ընտրած պորտը մինչև ձևավորումը։ Երբ դա չի ստացվում, ապա օգնականը, վախի նմանակմամբ, փորձում է գրավել շան ուշադրությունը, և հենց որ վերջինս հասնում է օգնականին, վարժեցնողն անմիջապես ասում է «լավ, փնթփնթացիր, հոտոտիր» հրամանը։ Դա արվում է շատ զգույշ՝ հաշվի առնելով շան ավելի բարձր նյարդային ակտիվությունը, որպեսզի վերջին անցանկալի կապը չսերմանվի՝ գտնել ճիշտ մարդուն՝ տեսնելով նրա վախը, շարժումները և այլն։

Այս բոլոր տեխնիկայի բարդացմամբ դասերը անցկացվում են օրական մեկ անգամ, այսինքն՝ առանց նույն տեխնիկան կրկնելու։

Ամրապնդել շան պայմանավորված ռեֆլեքսները «շնչել, հետք», «շնչել, հատկացնել», «որոնել», «հոտել» հրամաններին, որպեսզի հետքից մարդ ընտրվի, հետքից իրեր ընտրի, մարդուց իրերը ընտրի: և ընտրել մարդուն՝ ըստ իրերի, անհրաժեշտ է համատեղել, դիվերսիֆիկացնել և բարդացնել ուսուցման տեխնիկան՝ հերթափոխով. տարածքի որոնում՝ հետք գտնելով, իրերի ընտրություն՝ անձի ընտրությամբ, կալանավորում՝ ուղեկցությամբ, նոր օգնականների ներգրավում, օրվա տարբեր ժամերին և տարվա տարբեր ժամանակներում պարապմունքների անցկացում, աշխատանքի վայրերի փոփոխություն, փոքր ու բազմազան խթաններով։

Մինչև 3000 մ ուղիղ գծով ուղու երկարացմամբ վարժությունների շարքից հետո անհրաժեշտ է անցնել մարզումների՝ աջ և ձախ թեքումով՝ օվալաձև և սուր անկյուններով, օղակներով, շրջանագծերով և այլն։

Վարժեցնողը պետք է հիշի հիմնական պայմանը` կիրառել օրական մեկ կամ երկու չափաբաժին, առանց շանը հոգնեցնելու, թույլ չտալով նույն տեխնիկան մի քանի անգամ կրկնել նույն օրը, քանի որ դա հանգեցնում է շան գերաշխատանքի և նույնիսկ աշխատանքին հետևելուց հրաժարվելու:

Հենց որ շունը լավ հետևեց արահետին՝ հանգույցների, զիգզագների, օղակների առկայությամբ, անհրաժեշտ է ստուգել նրա աշխատանքի ճիշտությունը՝ այդ վայրերում թողնելով օգնականներին։

Եթե ​​շունը վերցնում է բոլոր իրերը, ապա վարժեցման նպատակը պետք է համարել կատարված, այսինքն՝ շունը չի մոլորվում և անպայման հետևում է դրան։

Կարող է պատահել, որ շունը հետևելու աշխատանքի ժամանակ շեղվի ավելի ուժեղ գրգռիչով և շտապի դեպի կողմը։ Նման դեպքերում չպետք է վախենալ, որ նա կկորցնի հետքը։ Հանգիստ, առանց ձեզ և շանը նյարդայնացնելու, դուք պետք է շեղեք նրան կողմնակի գրգռիչից, դրեք այն ամբողջ շղթայի վրա և հնարավորություն ընձեռեք գտնել հետքը ինքը՝ միաժամանակ ասելով «փնտրեք հետքը»:

Այնուհետև, աննկատելիորեն նահանջելով դեպի այն տեղը, որտեղ հետքը կորել էր, զգոնորեն հետևեք նրա վարքին: Հենց որ շունը փոխում է ուղղությունը՝ հարձակվելով ուղու վրա, վարժեցնողն անմիջապես ասում է «շնչիր, հետևիր, լավ» հրամանը։

Թեժ բնավորությունը, շան վրա բղավելը կարող է հանգեցնել շան ձախողման, այսինքն՝ աշխատանքին հետևելուց հրաժարվելու: Սա հատկապես պետք է հիշի վարժեցնողը, քանի որ ոչ բոլոր շունն է իրեն տրամադրում հետևելու վարժեցմանը:

Արահետի վրա աշխատանքը փայլեցնելու համար անհրաժեշտ է անել հետևյալը՝ օգնականը թողնում է իրը որոշակի վայրում և հեռանում 1500 մետր հեռավորության վրա։Շուտով վարժեցնողը հայտնվում է նախկինում «քայլած» շան հետ, բերում այն ​​օգնականի իրի մոտ և ասում. հրամանը «sniff».

Այն բանից հետո, երբ շունը հոտոտում է իրը, վարժեցնողն իր համար վերցնում է վերջին բանը և ասում «նայիր, հետք» հրամանը։

Հետք գտնելիս վարժեցնողը խստորեն վերահսկում է շան վարքագիծը, և եթե նկատում է նրա վարքագծի փոփոխություն, անմիջապես տալիս է «շնչիր, հետք» հրամանը։

Եթե ​​շունն ազատորեն հետևում է արահետով և գտնում օգնական, ապա պետք է ենթադրել, որ այն պատրաստ է կարճ տարածության որոնման և կարող է օգտագործվել շրջանցիկ պարեկային և պահակային ծառայության համար։

Արդյո՞ք հետևելը անհրաժեշտ է սովորական շների կյանքում: Դժվար է միանշանակ պատասխանել այս հարցին։ Ամեն ինչ կարող է պատահել, հանկարծ այս գիտությունը ձեռնտու է:

Հոդվածը ձեզ կպատմի, թե ինչ է հետևելու աշխատանքը և ինչպես սովորեցնել ձեր ընտանի կենդանուն աշխատել արահետով:

Փոքրից մեծ

Սա մարզումների ոսկե կանոնն է. Պարզից մինչև բարդ, և արահետների կարգավորումը բացառություն չէ:

Ամեն ինչ սկսվում է ուղու երկարությունից: Առաջին մարզման համար 15-20 մետրը բավական է։

Էջանիշի տարիք. Որքան թարմ է ուղին, այնքան շան համար ավելի հեշտ է աշխատել:

Մոտիվացիա. Մեր դեպքում սա սնունդ է։ Սկզբում պետք է շատ լինի, որպեսզի շունն աշխատելու ցանկություն ունենա։

Շների աշխատանքի վրա ազդող գործոններ

Դրանք ներառում են մոտիվացիոն

Սնունդ և սիրելի իրեր շան համար (օրինակ, նրա խաղալիքները):

Կա երրորդ գործոնը, բայց դա չի կարելի վերագրել մոտիվացիոն. Սա պարտադրանք է։

Իսկ հիմնականները.

Հետքի տարիքը.

• Աշխատանքային սեզոնի տևողությունը.

  Գրգռիչներ արահետի վրա.

Շանը ուղու վրա դնելու մեթոդ

Շանը սկսում է վարժեցնել հետևելու աշխատանքին ոչ ուշ, քան 10 ամսականը լրանալուց հետո։

Առաջին փուլ

Դրված է ուղիղ ուղի, երկարությունը 15-20 սանտիմետր է։ Հետքը դնում է շան կառավարիչը, որպեսզի ընտանի կենդանուն չտեսնի այն: Երկու ոտքերը նույն գծի վրա են: Քայլերը նույնն են, ինչ մանկության տարիներին քայլում էին եզրաքարով։ Յուրաքանչյուր ուղու լցված է շան կերով:

Կարևոր է հիշել, որ հետքը չպետք է հին լինի։ Իդեալական տարբերակն այն պառկեցնելն է շանը աշխատանքի բերելուց անմիջապես առաջ:

Շանը ներս բերելուց հետո վարողը նրան կապում է: Վզկապի երկարությունը 1-1,5 մետր է։ Շանը բերվում է արահետի սկզբնամասում և տրվում «շնչառատ» հրամանը։ Վարորդը համոզվում է, որ կենդանին գլուխը կախ հետևում է արահետին և ուշադրությամբ հոտոտում։

Մի փոքր հնարք. արահետի սկզբում կարող եք մի քանի կաթիլ կաթ շաղ տալ: Կաթը շների մոտ խթանում է ախորժակը. Իսկ ընտանի կենդանուն կսկսի ավելի ակտիվ աշխատել՝ փորձելով սնունդ գտնել: Քրտնաջան աշխատողի յուրաքանչյուր ճիշտ գործողություն ամրապնդվում է գովասանքի միջոցով:

Երկրորդ փուլ. Աստիճանաբար ուղին դժվարանում է։ Նորարարությունը սկսվում է անկյունից։ Եթե ​​նախկինում շունը քայլում էր ուղիղ պառկածով, ապա այժմ այն ​​պետք է ճիշտ անցնի անկյունը։

Այս փուլում հաճախ խնդիրներ են առաջանում։ Կենդանին անտեսում է անկյունը և շարունակում է սովորական ճանապարհով գնալ՝ ուղիղ գծով: Այս դեպքում վարողի խնդիրն է թույլ տալ շանը ինքնուրույն կանգնել արահետի վրա:

Եթե ​​ընտանի կենդանուն սկսում է հետք փնտրել և պտտվել անկյունում, թող նա ինքը գտնի այն: Եթե ​​«աշակերտը» շարունակի շարժվել ուղիղ գծով՝ անտեսելով անկյունը, ապա այստեղ հարկադրանք կկիրառվի։

Այս մեթոդը պետք է օգտագործվի միայն որպես վերջին միջոց: Ղեկավարը ընտանի կենդանու վրա գործում է մեխանիկական միջոցներով, այսինքն՝ շղթայի ցնցումով կենդանին ստիպված է լինում վերադառնալ առաջնային ուղու: Երբ շունը կատարում է առաջադրանքը, նրան գովում են դրա համար:

Երրորդ փուլ. Այն բանից հետո, երբ մենթիը յուրացրել է նախորդ երկու առաջադրանքները, կարող եք անցնել երրորդ փուլ: Սա արահետի վրա գտնվող օբյեկտների հայտնաբերումն է:

Ինչպե՞ս է ընթանում մարզումը: Գնված է կարճ արահետ (0 մետր, ոչ ավելի)։ Յուրաքանչյուր երկու մետրի վրա դրվում է մոտիվացիոն օբյեկտ։

Վերապատրաստման առաջին փուլերում առարկաները դրվում են միայն ուղղակիորեն, այսինքն ՝ ուղու վրա: Շանը տրվում է «շնչառություն» հրամանը, կառավարիչը ձեռքի շարժումով ուղղում է նրան։ Կենդանին քիթը հենում է դրված ուղու վրա՝ ակտիվորեն աշխատելով։ Այն բանից հետո, երբ շունը գտել է առաջին առարկան, այն գովում է: Եվ այսպես, յուրաքանչյուր հայտնաբերված մոտիվացիոն առարկայից հետո:

Նման 5-8 դասերից հետո խնդիրը բարդանում է. Այժմ առարկաները դրված են ոչ թե հետքերով, այլ անընդմեջ։ Դա անհրաժեշտ է, եթե շունը պատրաստվում է ծառայողական գործունեությանը: Բոլոր իրերը գտնելուց հետո ընտանի կենդանուն գովում և շոյում են։ Գովասանքը նրան մղում է հետագա աշխատանքի:

Բանն այն է, որ արահետի վրա աշխատելով՝ շունը սթրեսի մեջ է։ Յուրաքանչյուր հայտնաբերված իրից հետո խրախուսելը կենդանու համար հանգստանալու միջոց է, սթրեսից դուրս գալու միջոց։

Հետևում այլ պայմաններում

Պարզ վարժություններն ավարտվել են, գործն ավելի է բարդանում։ Այժմ ընտանի կենդանուն սովորում է քամուն հակառակ հետևել արահետին:

Մինչ այս ուղին անցկացվել է միայն քամու ուղղությամբ։ Սա պայմանավորված է նրանով, որ.

Նախ, երիտասարդ շունը հեշտությամբ շփոթվում է: Քամին նրան կբերի սննդի կամ առարկայի հոտ, որը ծառայում է որպես մոտիվացիա: Կենդանին կսկսի շփոթվել՝ փորձելով աշխատել գլուխը վեր բարձրացնելով։ Ուսանողին այս դեպքում չի հետաքրքրում ուտելիք կամ «ցածր» զգացողություն ունեցող առարկա գտնելը: Շունը հակված է որքան հնարավոր է շուտ վազել նրա մոտ, ինչ կենտրոնացված որոնման մասին կարող է խոսք լինել։

Դուք կարող եք սկսել քամու դեմ հետևել միայն այն ժամանակ, երբ շունը զարգացնի հետևելու հմտությունը:

Ինչպե՞ս են հակառակ քամու դեպքում ընտանի կենդանուն արահետի վրա դնում: Սկսեք դնելով 2 հետքի գիծ քամու ուղղությամբ և 1-ը դրա դեմ: Աստիճանաբար խնդիրն ավելի է բարդանում, անկյուններ են դրվում, քամու տակ դրված հետքերը հանվում։

Հետքի տարիքը. Սա ևս մեկ շատ հետաքրքիր կետ է, որը հատուկ ուշադրություն է պահանջում։ Քոթոթի հետ նախնական մարզվելու համար արահետը պետք է թարմ լինի: Աստիճանաբար հետքի տեւողությունը ավելանում է մինչեւ կես ժամ։ Որոշ ժամանակ անց վաղեմության ժամկետն արդեն մեկ ժամ է։

Այն շների համար, որոնց հետքերով քայլելու հմտությունները կատարելագործվել են, կարող եք այն փորձարկել արահետով 12 ժամ առաջ:

Հիմնական եզրակացություններ

Ի՞նչ եզրակացություններ կարելի է անել:

Շունը պետք է աշխատի միայն ցածր հոտառությամբ:

Սմբակավորներին ողորկափող ատրճանակով որսալիս վիրավոր կենդանին կարող է բավականին հեռու գնալ, այնպես որ նրան գտնելն անհնար կլինի։ Նույնիսկ մահացու վիրավոր կենդանիները երբեմն թաքնվում են որսորդից և սատկում են չգտնված: Եթե ​​վերքը մահացու չէր, ապա գազանին և հետապնդողին կարելի է բաժանել բավականին մեծ հեռավորությամբ։ Սրա պատճառով ավար կորցնելը ամոթ է, մանավանդ որ վիրավոր կենդանին այդպես էլ ողջ չի մնա։ Գիշատիչների համար դա հեշտ զոհ կլինի։ Նման իրավիճակը կանխելու համար արյան հետքով վարժեցված շներին օգտագործում են վիրավոր կենդանուն գտնելու համար։

Շների շատ ցեղատեսակներ կարողանում են գտնել գազանին, սակայն արյան հետքի վրա աշխատանքի ճանաչված չեմպիոններն են հասկիները, քուրշաարները, դրատհարները և էստոնական շները:

Նման աշխատանքի համար շներին վարժեցնում են աշնանը, մինչև ձյուն գալը, մաքուր բարձրահասակ անտառում։ Հետքը դնելու համար խառնուրդ է պատրաստում, որը բաղկացած է հորթի կամ խոզի արյունից կիսով չափ գազանի արյունով, որի վրա կատարվում է քաշքշումը։ 0,5 կմ երկարությամբ արյան հետք դնելու համար բավական կլինի 0,5 լիտր խառնուրդը։ Արյունը գետնին կիրառվում է յուրաքանչյուր 0,5-2 մ-ի վրա՝ օգտագործելով հատուկ կաթիլային կամ շվաբր: Արահետը փռելու ժամանակ պետք է կողքից քայլել, որպեսզի շունը չսովորի փնտրել մարդու հոտով։

Առաջին պարապմունքներն անցկացվում են ուղիղ ուղու վրա՝ 100-150 երկարությամբ մԱրյան նշանների միջև հեռավորությունը չպետք է գերազանցի 1 մ-ը: Շանը շղթայի վրա վերցնելով՝ վարժեցնողը նրան տանում է դեպի արահետի սկիզբը, թույլ է տալիս ծանոթանալ դրա հետ և ասում է «Նայի՛ր», որից հետո այն տանում է արահետով։ . Հրամանը պարբերաբար կրկնվում է ամբողջ ճանապարհին: Անմիջապես պետք է սովորեցնել շանը դանդաղ քայլել՝ գլուխը ցած՝ առանց թոկը քաշելու։

Դա անելու համար դանդաղ հետևեք արահետին, մինչև սովորությունը շտկվի: Շունը, որը դուրս է եկել վազքուղուց, վերադարձվում է նրան՝ վզկապը ճիշտ ուղղությամբ քաշելով։ Աստիճանաբար մեծացնում է և՛ հետքի երկարությունը, և՛ կետերի միջև եղած հեռավորությունը։

Ուղիղ ուղու որոնումը տիրապետելով՝ ժամանակն է սովորեցնել շանը շրջադարձերով աշխատել արահետով: Սկզբում այս շրջադարձերը դրվում են մի փոքր անկյան տակ, բայց մարզվելիս ուղին ավելի ու ավելի է բարդանում:

Եթե ​​արյան հետքի որոնումն իրականացվում է թոկով, ապա շան վարժեցումը կարելի է համարել ավարտված։ Սակայն ավելի հաճախ օգտագործվում է մեկ այլ մեթոդ՝ անվճար։ Որոնման այս մեթոդով շունը, ով գտել է սատկած կենդանու դիակ, պետք է «զեկույց» կազմի՝ ձայնով տեղեկացնի իր տիրոջը կամ վերադառնա և բերի դիակի մոտ:

«Զեկույցը» ձայնով մշակելու համար ուղու վերջում դրվում է ցանկալի կենդանու կամ նրա լցոնված կենդանու դիակը։ Կարող եք նաև օգտագործել նոր սպանված նապաստակը՝ կենդանուն քարշ տալով գետնի երկայնքով՝ հետք ստեղծելու համար, իսկ հետո դիակը դնելով դրա վերջում։ Նատաշիկը, երբ շունը տանում է նրան այս տեղ, ստիպում է նրան կանգնել իր կողքին և հաչել։ Շանը դիակից վերցնում են միայն 5-10 րոպե հետո։ Շանը, որը նախատեսվում է օգտագործել արյան հետքի վրա աշխատելու համար, պետք է սովորեցնել ձայն տալ նույնիսկ ընդհանուր պարապմունքների ժամանակ: Նաև, նախապես, դուք պետք է ձեր չորքոտանի օգնականին կաթից հանեք՝ սպանված գազանին շարժելու համար: Սա և՛ կնվազեցնի որս գտնելու ժամանակը, և՛ կփրկի այն:

Որոնողական ծառայությունում ծառայողական շներին վարժեցնելու բազմաթիվ մեթոդներ կան: Ես ձեզ կասեմ, թե ինչպես եմ վարժեցրել իմ շներին։ Դուք կարող եք սկսել ձեր լակոտին մարզել արդեն չորս ամսականից: Ինչպե՞ս դա անել բիզնեսի համար կամ խաղալ երեխաների հետ:

Ընտրված է ոչ շատ բաց տարածք: Այգում՝ ծառերով ու թփերով, քաղաքում՝ բուսականությամբ, տներով, ավտոտնակներով։ Թաքնվելու տեղ ունենալ։ Ձեզ անպայման պետք է օգնական՝ ընտանիքի անդամ կամ մեկ ուրիշը: Ձեզ անհրաժեշտ է ձեր շան սիրելի հյուրասիրության կամ սովորական սննդի փոքր կտորներ:

Առաջին դասին օգնականը շանը շղթայով է պահում, շեղում, որ չտեսնի, թե ուր եք գնում։ Դուք, տեղում մի փոքր տրորվելով, թաքնվում եք մոտակա անկյունի կամ թփի հետևում, ճանապարհին մի քանի կտոր բարիք դնելով գետնին։ Օգնականը հրաման է տալիս՝ «Հետք», շան գլուխը թեքում է դեպի այն տեղը, որտեղ դուք տրորել եք, և շանը հրում է առաջ։ Կարող է արտասանել սեփականատիրոջ անունը: Մի քանի մետր քայլելուց հետո շունը գտնում է խնջույքի կտորներ, իսկ հետո բացահայտում ձեզ: Նրան պետք է գովել և ավելի շատ վերաբերմունք ցուցաբերել: Այս վարժությունը կարող եք կրկնել ևս մեկ կամ երկու անգամ՝ թաքնվելով տարբեր վայրերում։

Հաջորդ դասերին դուք պետք է ավելացնեք հեռավորությունները, շրջադարձեր կատարեք, կրճատեք ճանապարհին մնացած հյուրասիրությունների քանակը: Օգնողը պետք է իմանա ձեր երթուղին, որպեսզի օգնի շանը, բայց դուք պետք չէ նախօրոք այնտեղ քայլել: Մի երկու սեանսից հետո շունն արդեն հասկանում է, թե ինչ է իրենից պահանջում։ Հետո օգնականը թաքնվում է, իսկ դու ու շունը փնտրում են նրան։ Միայն վերջում հյուրասիրեք և ինքներդ գովեք շանը:

Հետագայում խնդիրը դառնում է ավելի բարդ: Արդեն երկու օգնական է անհրաժեշտ՝ ավելի լավ է սկսել ընտանիքի անդամներից։ Նրանք հեռանում են տարբեր ուղղություններով։ Դուք թույլ եք տալիս շանը հոտոտել նրանցից մեկի իրը՝ ասելով «շնչել» հրամանը։ Դուք կարող եք տալ նաև անունը, եթե այն ծանոթ է շան համար: Շունն արդեն սովորել է հետքով գնալ, բայց այստեղ պետք է հասկանա, թե որից պետք է գնալ։ Սովորաբար նա արագ է հասկանում, թե ինչ է իրենից պահանջում։ Հետագայում օգնականները գնում են մեկ ուղղությամբ՝ նախ հատելով իրենց հետքերը։ Չնայած նրան, որ երկու հոտերն էլ ծանոթ են, շունը պետք է հստակ հիշի, թե ում է փնտրում։ Եթե ​​դուք շփոթված եք, դուք պետք է ևս մեկ անգամ հոտ քաշեք այն բանից, որը փնտրում եք ճանապարհին:

Հիշեցնում եմ, որ մարզումների վայրերը պետք է փոխվեն, որպեսզի հին հետքեր չմնան։ Հետո դու նաև օտար ես փնտրում։ Եվ գնացեք մարդաշատ վայրեր, որտեղ կան բազմաթիվ բոլոր տեսակի հետքեր - շունը չպետք է կորցնի այն, ինչ իրեն պետք է: Հետագայում ավելացրեք ուղու տեղադրումից հետո անցած ժամանակը: Միաժամանակ կարելի է շանը սովորեցնել շան դիմաց կանգնած մի քանի հոգուց ընտրել, մեկը՝ ըստ իր բանի։

Այսպիսով, աստիճանաբար, խաղային ձևով, մեկ-երկու ամսից կարող եք վարժեցնել շանը: Եվ պարտադիր չէ, որ ծառայողական ցեղատեսակ լինի: Ձեր երեխաները կհետաքրքրվեն նրա հետ թաքստոց խաղալով: Կամ գուցե ինչ-որ իրավիճակում ձեր ընտանի կենդանու այս հմտությունը օգտակար կլինի լուրջ հարցում: