Kompositsioon teemal „Minu klass. Kompositsioon teemal “Minu klass on parim klassikaaslase lugu

Veedame palju aega oma klassiruumis ja meie jaoks on väga oluline hoida see puhas ja kena. Meie klassiruum asub koolimaja esimesel korrusel. Selles on kolm suurt akent, seega tuba on üsna valgusküllane. Aknad on meie kooli spordiväljaku poole. Kasvatame ja kastame aknalaudadel palju ilusaid taimi.

Õpilased istuvad tundide ajal oma töölaudade taga. Meie klassiruumis on kolm rida laudu koos toolidega. Voldiklaud on tumeroheline. Kirjutame värviliste kriiditükkidega. Seal on õpetaja laud, millel on arvuti ja tahvli kõrval raamatukapp. Meie klassis õpime matemaatikat, seetõttu on seintel suurte teadlaste portreed, valemid ja diagrammid. Seal on ka meie seinaleht, mis kajastab meie klassi viimaseid huvitavaid uudiseid ja sünnipäevi.

Mul on hea meel, et mul on sõbralik ja ühtne klass. Selles on 30 õpilast: 18 poissi ja 12 tüdrukut. Päris paljud neist on andekad ja targad lapsed. Mul on klassikaaslaste seas palju sõpru ja ma jagan töölauda oma parima sõbra Petega. Tavaliselt aitame üksteist kodutööde tegemisel. Osaleme koos erinevates kooli ettevõtmistes. Käime ka koolis draamatundides. Ma tõesti naudin seda ja mul on seal väga lõbus. Meie õpetaja aitab meil sageli korraldada klassivõistlusi, kontserte ja teeõhtuid. Õnnitleme alati oma klassikaaslasi sünnipäeva puhul. Need sündmused ühendavad meid kui suurt perekonda.

Mu klassikaaslased ja mina suhtleme sageli väljaspool kooli. Meile meeldib koos kinos ja kohvikus käia. Mängime ka jalgpalli või võrkpalli. Õhtuti vestleme ning vahetame sotsiaalvõrgustikes fotosid ja videoid.

Tõlge

Veedame palju aega oma klassiruumis ning meie jaoks on väga oluline, et seal oleks puhas ja ilus. Meie klass asub koolimaja esimesel korrusel. Sellel on kolm suurt akent, seega tuba on üsna valgusküllane. Akendest avaneb vaade kooli staadionile. Kasvatame ja kastame aknalaudadel palju ilusaid lilli.

Tundide ajal istuvad õpilased oma töölaudade taga. Meie klassis on kolm rida kirjutuslaudu koos toolidega. Voldiklaud tumeroheline. Kirjutame sellele värviliste värvipliiatsidega. Tahvli juures on õpetaja laud arvuti ja raamatukapiga. Me õpime oma klassis matemaatikat, nii et seintel ripuvad suurte teadlaste portreed, valemid ja tabelid. Siin ripub ka meie seinaleht, mis kajastab meie klassi viimaseid huvitavaid uudiseid ja sünnipäevi.

Mul on hea meel, et meil on ühtehoidev ja sõbralik klass. Selles õpib 30 õpilast: 18 poissi ja 12 tüdrukut. Päris paljud neist on andekad ja targad lapsed. Mul on klassikaaslaste seas palju sõpru ja ma istun oma parima sõbra Petyaga ühe laua taga. Tavaliselt aitame üksteisel kodutöid teha. Koos võtame osa erinevatest kooli ettevõtmistest. Koolis käime ka teatristuudios. Mulle väga meeldib seal ja mul on lõbus. Meie õpetaja aitab meil sageli korraldada klassivõistlusi, kontserte ja teeõhtuid. Õnnitleme alati klassikaaslasi sünnipäeva puhul. Need sündmused lähendavad meid kui suurt perekonda.

Klassikaaslastega suhtleme sageli ka väljaspool kooli. Meile meeldib koos kinos ja kohvikutes käia. Mängime ka jalgpalli või võrkpalli. Õhtuti suhtleme ja jagame sotsiaalvõrgustikes fotosid ja videoid.

Ženja kõne oli vaatamata aastasele kirjavahetusele sotsiaalvõrgustikes endiselt ootamatu. Kaasmaalased leidsid üksteist ja leppisid kokku kohtumises. See pidi juhtuma 37 aastat pärast kooli lõpetamist.

Tere Sveta, kas sa oled linnas? Tulen sulle homme ärireisile külla. Lähme lõpuks üle, eks?
- Muidugi, Ženja!! Mis kell ja kus?
- Noh, pärast tööd õhtul istume kuskil ...

Nende väike küla asus taigas, mägijõe kaldal. Sellist taigarohu ja okaspuu aroomiga immutatud õhku ei leitud mujal maa peal. Sveta mäletas, kuidas ta kord emaga puhkusele saabudes kodujaamas autost välja astus, ahhetas ja otse raudteetammile vajus - tema värskusest joobunud pea käis ringi. Ta tundis maitset endiselt teravalt. Kui ta kodust kaugel oli ja nostalgia kurku pigistas, sulges ta silmad ja täitus selle õhuga, justkui puudutaks ta huultega allikat.

Pärast seda pöördusid ta mõtted uuesti Ženja juurde. Tema mällu sööbisid igaveseks mitmed detailid tema pildist: kohmakalt pikad sõrmed, tohutud sinised silmad ja sügavad lohud põskedel, mis paistsid alati läbi, isegi kui ta oli tõsine. Eelseisev kohtumine erutas Svetlanat veidi. Ta mäletas, kas nad olid sõbrad, kas nad käisid koos metsas, tegid vempe – tema mälu ei andnud midagi sellist välja. Kuid reeturlikult rullus kuskilt sügavusest välja ammu unustatud solvang: Ženja oli laimumeister – ta tegi klassikaaslaste ja õpetajate nimed ümber hüüdnimedeks ja solvavateks hüüdnimedeks. Sveta kandis perekonnanime Kolokoltseva, päris korralik. Kuid klassivennalt sai ta esmapilgul kummalise hümni - “See oli lehm” (Siberi külades, et lehm karja vastu ei lööks ega metsa ära eksiks, seoti kõlav kellake kaela ümber). Tõenäoliselt oli Ženjal selleks muud põhjused: mõned õpetajad pidasid Svetkat klassi kõige targemaks ja see ei meeldinud paljudele klassikaaslastele. Eriti tüütu oli see, et ta luges palju ja rääkis kõneka mõnuga kangelastest ja nende tegemistest. Tal polnud kirjandusvaidlustes võrdset. Õpetaja kiitis teda ja vihkamine kasvas proportsionaalselt tema klassikaaslastes. Seetõttu kartis ta Ženja teravat keelt ja püüdis tema seltskonnast eemale hoida.

Ženja oli muusik. Ta sirutas käe kitarri järele, istus ikka veel isa süles. Ükskõik, kuidas nad haruldast pilli kodus külas peitsid, leidis ta selle ikkagi üles ja sõrmitses isa tööl olles peenikesi keeli. Siis kogunesid kooli veel mõned samasugused andekad poisid, kes lõid oma VIA. Mängis kogu vaba ja vaba aja. Ja siis lasid nad nad välja suurele lavale - külaklubisse, kuhu kogunesid tantsima erinevas vanuses noored. Svetka jooksis ka klubisse, algul vanemate õdede pärast ja siis tuli tema tantsuaeg. Paljud tüdrukud armusid muusikutesse – nad valisid ka kõige ilusamad sõbrannad. Kuid Ženja oli alati üksi. Sõprade sõprusesse suhtus ta irooniliselt ja halvustavalt, tegi nagu ikka teravat nalja.

Svetlana otsustas kohtumise ootuses värskendada kõigi oma klassikaaslaste mälu, võttis kapist välja vanad fotod. Siin on nende 8 A klass, teises reas seisavad nad koolivenna Mašaga, vaevu naerust tagasi hoides, tardusid rumalate muigutustega linnu lahkumise ootuses. Ja nende kohal, kolmandas, on Ženja koos teiste pikkade poistega. Moodne tukadega soeng, mis oli Liverpooli iidol, muutumatud lohud ja julge pilk objektiivi, rääkisid tema harjumusest olla tähelepanu keskpunktis...

……Jevgeni Vassiljevitš külastas hommikul mitmeid objekte ja leppis kohalike spetsialistidega kokku, kuhu ja millises mahus varustus tarnida (ta töötas sidesüsteemides). Nii et üle keskpäeva lendas hädas mööda. Siis meenus talle eelseisev kohtumine klassivennaga, ta tundis end kuidagi ebakindlalt: tegelikult sai ta inimestega hõlpsalt hakkama ja lähenes kiiresti, kuid see on erijuhtum.

Ta ise ei osanud endale selgitada, miks ta kõigist tüdrukutest just tema kohtumiseks valis? Ta sasis harjumuspärase žestiga juukseid ja mõistis, et ta ei näe auväärne välja, kuna tahtis selle koolikraami ette ilmuda. Palusin juhil peatuda hea heleda sildiga juuksuritöökoja juures. Salongis oli käsitöölisi rohkem kui kliente. Ta võeti vastu kui oodatud külaline. Ženja sättis end tugitoolile ja otsustas, et on aeg kena tüdruku maagiliste käte all veidi lõõgastuda ja kuidagi valmistuda õhtuseks kohtumiseks, mis tundus talle nüüd äkki rumal ja tarbetu. Ta oli isegi enda peale pahane: nii palju aastaid oli möödas, ta oli elanud ilma Svetkata, ei teadnud temast midagi, nüüd oli see täiesti kasutu. Kuid mõte, et ta tahaks teda nüüd näha, et ilmuda tema eduka välimuse, kõigi elu saavutuste ja hiilgavate väljavaadetega, rahustas teda pisut.

Juuksurisalong ei olnud sooliselt eraldatud. Avara saali teises otsas istus pikkade šokolaadivärvi juustega naine, seljaga tema poole. Viimastel aastatel on Jevgeni Vassiljevitši nägemus tugevalt häiritud - ta ei näinud naise nägu, kuid tegi tema figuuri järgi kindlaks, et ta pole enam nii noor. Aga ta juuksed olid ilusad. Ta rääkis vaikselt millestki oma peremehega, mõnikord naersid nad vaikselt. Jevgeni Vassiljevitš tüdines mõlema naise peeglisse vaatamisest ja ta sulges silmad.

Tema ette ilmus ootamatult teine ​​nägu - kaheksanda klassi õpilane Kolokoltseva. Ta oli teda vaadates alati üllatunud, kui koledad võivad olla tüdrukud, kes on ilma loodusest: kulmud peaaegu puuduvad, kohevad ripsmed on valkjad, nagu nende lehm Zorka, pikkade, ühtlaste jalgadega kohmetu kuju. Ainus, mida ta suutis vaadata ja imestada, olid tema silmad. Need olid väga kummalised – muutsid värvi olenevalt ilmast, aastaajast ja tujust. Tavalisel talvepäeval olid nad heledad, mingid elutud unustajad ning kevade ja päikese tulekuga muutusid neist eredad rukkililled, sügise kollane ja punane värv segunesid nende sinisega ja särasid ultraviolettvalgus.

Talle meenus ka tema teine ​​pilk, kui ühel päeval keemiatunnis katseid tehti ja justkui juhuslikult lasi ta pea ümber põleva tiku. Blondid juuksed lõid koheselt põlema ja välkkiirelt lõi ta käega leegi välja, mida naine ei näinud. Kui Svetka vihaselt pöördus ja talle otsa vaatas, arvates, et Ženja lõi teda, tardus ta üllatusest - ta silmad olid üleni türkiissinised! Ta nägi neid veel kord niimoodi.

Sel aastal, sügisel, viidi nende klassi üle teise kursuse õpilane Vovka Khorin. Ta oli Ženja ema vend, pehme ja leebe naine, kuid Vovka isa oli täpselt vastupidine tegelane - vägivaldne, julm, karistas oma kahte poega piitsutamisega, loopis neid joobes ja sageli koos emaga iga esemega, mis kätte sattus. viskas noa. Kuidagi viisid nad talt noad ära ja peitsid ära. Ka Vovka ise oli psühhootiline, kakles sageli poistega ja solvas tüdrukuid. Kõik kartsid teda ja seetõttu hoidusid temast. Keegi ei tahtnud temaga sõber olla. Temaga pidi rääkima ainult Svetka - õpetaja käskis õpinguid aidata, kuna ta oli juba kordaja.

Kunagi oli klassikaaslaste vahel kaklus, kaklesid nad verevalamiseni. Vovka läks täiesti hulluks, urises nagu hundikutsikas, hammustas vastase kõrvast, ta kukkus pikali ja vingus vaikselt klassinurgas, hoides pead käte vahel, veri voolas läbi sõrmede peenikese joana mööda teda. põske. Need poisid, kes ei jooksnud ära, vaatasid Vovkat õudusega, oodates kättemaksu. Vere lõhn ja hirm klassikaaslaste ees vihastasid teda veelgi. Võttes vägivaldse jõuga kinni õpetajatoolist, hakkas ta seda pea kohal keerutama, astudes ähvardavalt peale hirmunud poistele ja tüdrukutele. Taganeda polnud kuhugi, sest kakluse ajal seisid kaks nixi peal, olles ukse väljast lukku pannud ja vaatasid, millal õpetaja planeerimiskoosolek läbi saab. Mõned tüübid sulgesid hirmunult silmad, oodates lööki pähe. Järsku Vovka peatus: Svetka seisis tema ees - pinges, kõhn, nagu venitatud nöör. Ta astus sammu tema poole, vaatas kindlalt oma türkiissinise pilguga Vovka raevukastesse silmadesse ja ütles vaikselt:
- Proovi lüüa...

Ta kõhkles hetke, siis viskas tooli kõigest jõust vastu seina, kirus valiku kuritarvitamist, lõi jalaga ukse sisse ja jooksis klassiruumist välja.
Hiljem meenutas Ženja seda juhtumit mitu korda ja küsis endalt, miks ta ei peatanud oma venda, vaid jälgis toimuvat justkui kõrvalt, teades, et teda ei ähvarda oht - lõppude lõpuks andis Vovka talle mitu korda oma patrooni. .
See klassivenna pilk unistas temast rohkem kui korra. Ta ei suutnud isegi endale tunnistada, et on Svetka silmadesse hullupööra armunud, et temas vaevles valusalt kaastunne ja antipaatia tema vastu, et ta ei lähenenud talle, sest tal oli piinlik muusikutest sõprade naeruvääristamise pärast, sest neil olid kõige ilusamad tüdrukud...

Märkamatult mälestuste taga lähenes aeg õhtusse. Eugene tuli kohvikusse määratud ajast veidi varem ja püüdis hubases lauas istudes ette kujutada, mis Svetkast nüüd sai, millest nad räägivad - sellest kooliajast oli silla all nii palju vett voolanud. Ta uuris sissetulevat hoolikalt. Kuid ta ilmus ootamatult. Kujutage ette tema üllatust, kui ta tundis temas ära sama kaunite pruunide juustega naise, kelle peegeldust ta ei näinud juuksuri peeglist.

Tere Zhenya! Ta astus kiiresti tema juurde ja pani käe ümber tema õlgade. Pinge kadus kohe. Ta naeratas lohukestega.
- Tere, Kolokoltseva! Pole ammu näinud. Tundub, et 37 on möödas?! Kus sa oled olnud? Ma tean paljudest klassikaaslastest, aga keegi ei osanud sinu kohta midagi öelda.

Ta tellis talle jääga Martini ja enda jaoks valis pikka aega head viina. Jõime kohtumise eest mõnuga. Suhtlemine muutus kohe vabamaks ja pingevabamaks. Neile meenus oma vana külakool, Lesnaja tänav, kus mõlema lapsepõlv möödus, õpetajad, eriti need, kes kartsid:
- Kas sa mäletad, Svetka, meie füüsik Pencha, ma andsin talle hüüdnime. Kuidas ta armastas meie peale karjuda ja vastu lauda koputada! Tulin kord tundi, ei saanud pärast diskot piisavalt magada, külmusin tagalauale ja Vitka Sobol tahvli juures muutus tuhmiks ega suutnud probleemi lahendada. Tekkis vaikus, Pencha vaatab aknast välja, vuntsid paisuvad vihast, siis pragunevad laual – kukkusin üllatusest laualt alla! Kujutage ette, nad kartsid teda nii, et keegi isegi ei naernud. Alles siis, vaheajal, hakkasid sõbrad mind mõnitama.

Jah, aga ma mäletan, kuidas üks meie kaksikõdedest tegi talle kolm korda testi, ajas ta täiesti välja, ta ütleb vaikselt: "Kao ära ...", ta ei saanud aru ja seisab pea maas, tema jälle: " Kao ära ... ”, ta ei reageeri, siis möirgab ta halva häälega: „Kao kurjad vaimud !!!” Peaaegu pugesime hirmust laudade alla. Aga üldiselt on ta hea inimene ja hea õpetaja, kas mäletate, mis püha kosmonautikapäev koolis veetis, tegid poisid ise rakette ja lasid need siis taevasse. Ja temaga käisime turismigrupina ka Baikali järve ääres. Muljeid kogu eluks!

Jah, Sveta, ma nägin su fotosid ja lugesin artikleid koolilehest! Muide, kas sa mäletad tema õiget nime?

Minu arvates Aleksei Ivanovitš ...

Vestlus oli täiesti pingevaba ja lihtne, nagu oleks nad palju aastaid tagasi transporditud. Svetlana rääkis elavalt ja emotsionaalselt oma sõprusest Mashaga. Vahetult enne kooli lõpetamist suri Masha ema. Tema isa kihlas ta noore leitnandiga, kes tuli Saksamaalt puhkusele - ta tuli eesmärgiga kiiresti abielluda. Mašale ta meeldis - ja kohe perekonnaseisuametisse ning kolm päeva hiljem lahkus ta teenistuskohta ning äsjavalminud naine sooritas lõpueksamid.

Kuidas tal läheb?
- Nad elasid Leshkaga kogu oma elu täiuslikus harmoonias, vahetasid geograafia Hiina vastu, kasvatasid üles kolm tütart ja on olnud juba kolm korda vanavanemad.

Ja sina, Sveta? - samal ajal uuris Ženja vestluskaaslast hoolikalt ega saanud aru, mis tal praegu puudu on? Svetlana on aastate jooksul muutunud inetust pardipojast üsna kenaks sihvakaks naiseks: õhtumeik rõhutas tema kaunilt vormitud tumedaid kulme ja pikki musti ripsmeid, huuli puudutab kergelt pehme, peaaegu loomulik läige. Ja riided olid valitud maitsekalt: smaragdivärvi pluus sädeles pehme Chaneli stiilis jaki valges raamis, seda täiendasid õrna sädeleva helmega kõrvarõngad.

Ma ei ole veel. Minu täiskasvanud poeg teeb pealinnas karjääri ega kiirusta abielluma.

Kallite parfüümide meeldiv rafineeritud lõhn kõditas kergelt ninasõõrmeid ja keeras pead või äkki sekkus alkohol? Ženja vaatas jälle sama vana - väike, tundus ta talle nüüd kallis. Ta ise ei muutunud kunagi pikaks, kuid nüüd tundus ta naise taustal, nagu lapsepõlves, pikk ja suur. Tuli hull mõte, et ta meeldis talle kogu elu. "Ma ei põlgaks klassikaaslasi, vaid oleksin Svetkaga sõber - ma ei abielluks neli korda ja minu majas poleks seda viimast saagi ..."

Kuule, Ženja, kas sa mängid praegu kitarri? Üks teie VIA omadest töötab meie linna sümfooniaorkestris...
Tema mõtted katkestas ootamatu ja valus küsimus.
- Ei, Sveta, ma ei mängi. - Ta näitas talle oma käsi ja naine nägi tema paremal käel tema pikkade muusikaliste sõrmede asemel lühikesi falange. - Sattusin noorelt õnnetusse. Nüüd kuulan muud muusikat – ainult vaskpilli.

Kesköö paiku jäeti hüvasti – Ženja tööreis lõppes ja ta lahkus hommikul piirkonda. Kõndisime läbi öise magava linna peaaegu vaikides. Svetlana maja lähedal hoidis Jevgeni Vassiljevitš oma kätt:
- Aitäh, Svetlana, selle kohtumise eest! Justkui poleks neid aastaid olnudki! See on nagu tagasiminek lapsepõlve! - õrnalt naisele näkku vaadates taipas ta järsku, mis oli temas koos noorusega kadunud - ta silmad olid lakanud värvi muutmast - nüüd olid need meresügavuse värvi silmad. See mõte äratas ammu unustatud ärevuse, sest ta kartis alati midagi. Jevgeni Vassiljevitš pööras kähku ära ja kõndis hotelli poole.

Päike paistis eredamalt kui kunagi varem. Väljas oli palav ja ainult haruldases varjuoaasis sai kuidagi elada. Kaks vastassuunalist inimvoogu liikusid mööda kõnnitee kuuma asfalti, teineteist märkamata. Selle oja vahel "ujus" üks tüüp kuuma- ja tolmulainetes.

Ta oli laitmatult riides, tema käsivarrel säras kallis kell. Mustad lakknahast kingad puudutasid asfalti, tekitades mõnusa ehtsa naha kriuksu. Tema näoilme järgi otsustades olid tema mõtted kaugel sellest kohast, kus ta parasjagu oli. Ilmselt tegi ta uhkust arusaamine, et ta kolib ja seega ka koht, kus ta on, muutub ja mõtted jäävad kuhugi püsivasse "elukohta".

Vastasvoolus, samuti kuumuse ja linnatolmu laineid läbistamas, liikus teine ​​noormees. See oli väliselt vastupidine eelmisele. Tal olid seljas odavad riided, jalas rippusid vanad katkised tossud. Tema näoilme reetis tema keskendumist sellele, mis praegu toimub. Ta kõndis ja keskendus pisiasjadele, maailmale, mis temast mööda hõljus ja aja jooksul muutus ...

Mingil hetkel kohtusid nende pilgud paariks sekundiks. Ja esimene jätkas liikumist, olles oma mõtetega üksi, teine ​​peatus ja pöördus ümber:

Artjom, kas see oled sina? - Ta kutsus esimest "ragamuffin".

Esimene peatus, pööras samuti ümber ja hakkas piiluma üht sasitud välimusega meest, kes tema vastas seisis.

Lyokha? See oled sina...? - Suure kahtlusega tegi esimese.

No jah, olen küll. Kuidas sul läheb?

Jah, kõik tundub olevat korras... Mis sul on?

Kas teil on väga kiire?

Mul on jäänud paar tundi...

Tule, istume kuskile maha...? Ja see, et oleme keset kõnniteed kinni jäänud ...

Nad tekkisid inimeste voost, mis meenutas üha enam sipelgate liikumist. Keerasime sisse hallide kortermajade hoovidesse ja jätkasime vestlust, püüdes leida vaikset jahedat kohta.

Joome ühe joogi? - Uuesti laaditud ragamuffin. Miks istuda kuivalt?

Tulge ... Natuke, muidu peate tööle minema.

Nad võtsid kumbki pudeli õlut ja seadsid end mänguväljaku lähedal pingile. Kümnekorruselise maja vari kattis lihtsalt peaaegu kogu sisehoovi.

Räägi nüüd, kuidas läheb elul, kuidas läheb eduga? Ja siis pärast kooli nende teed ei ristunud ... - ütles "ragamuffin" kurbusega

Jah, üldiselt pole paha ... - vastas esimesele. -Pärast kooli astusin kohe sinna, kuhu tahtsin, õppida ei olnud kindlasti kerge, aga sain selle kuidagi läbi. Tõsi, mitte kiitusega, aga nüüd pole see oluline. Töötasin ettevõttes, kui olin veel tudeng. Oli kuller. Põhimõtteliselt tööpoiss. Ja kohe kui diplomi kätte sain, asusid nad seal administraatori kohale. Ühesõnaga, töö on normaalne, nagu öeldakse, leiva jaoks jätkub ...

Jah, mitte ainult, ma vaatan leiba ... - ütles ragamuffin naeratus näol, vaadates kallist kella.

No jah... Sa ei ela ainult leivast. Kuid peate püüdlema parima poole. Muide, ma abiellun varsti. Nii palju vaeva... No kuidas läheb? Tundsin sind vaevu ära ... Koolis oli eeskujulik õpilane, sul läks kõik nii lihtsalt, sa hoolitsesid enda eest. Vaata nüüd... Kelleks sa muutud? Mis sinuga juhtus?

Mis siis juhtus? Jah, elu on ilmselt ... On näha, et igaühel on erinev saatus ... ma käitusin ka pärast kooli ja õppisin ja lõpetasin. Jah, aga ma ei saanud kusagilt tööd ... elan igasuguste ajutiste osalise tööajaga töödega. Laadija, koristaja. Ja kõik sai alguse kursusest ... ilmselt esimesest. Inimesed tõmbasid minu poole, mina nende poole. Siin on ainult dialoogiringiga näha, et eksiti. Üldiselt joomine, pidutsemine, selline raha keerles käes, mida on hirmus meenutada. Ma olen rääkinud SELLE inimestega! Tegime selliseid asju, mille eest sai vanglas ragistada nagu kaks näppu... No üldiselt läks kõik nagu kellavärk. Vanaema eksamiteks peas null. Piisas liblikatest. Kõigeks piisas. Ja siis mu ema suri. Ma matsin selle maha, kannatasin väga ... Jah, ma olen siiani mures. Ainus hea asi on see, et ta ei teadnud, mida ma teen. Siis kukkus üks sõber kokku, teine ​​vangistati ... Üldiselt mu suhtlusringkond murenes. Aga mina? Ma ei saaks teisiti elada. Lahkunud nagu pime kassipoeg siia maailma. Depressioon hakkas jubedalt nokitsema, ta ei saanud öösel magada. Algul pesi ta leinast märjukest maha, siis sattus narkootikumidesse ... Nii see alla tuli. Ja siis käis jutt, et minevik on kuskilt pinnale kerkinud. Ja tundub, et keegi otsib mind... Ja mida ma peaksin tegema?

Aga üldiselt, teate, siin räägite saatusest. Ja nagu ma arvan, siis saatust ei ole ja kui on, siis inimene loob selle endale. Siin õpiksid normaalselt ja mitte vanaemadele, kui teadmised peas oleksid. ma teeksin ennast korda. Ja seal sa vaatad ja nad võtaksid eriala. Nad kohtuvad riiete järgi. Ja üleüldse ... Elu muidugi viskab meile vahel raskusi, asendajad, nii-öelda vagunid ja kukume, vahel näod asfaldil verre murdes. Aga me tõuseme, teate, me tõuseme jalule ja saame iga sellise löögiga tugevamaks. Kukkume sulgvoodile, et me ei õpi midagi ... Nii et mine edasi, lähme paremaks, Lyokha. -Esimene lõpetas oma kõne ja istus "ragamuffini" poole vaadates sellise naeratusega, nagu oleks ta hammaste asemel arbuusikoore pannud. Ta tundis end kõiketeadva õpetaja ja selge võitjana mitte ainult selles dialoogis, vaid ka nende elujooksus.

Kuid "ragamuffin" tõstis silmad ja ütles:

Jah, sa näed kogu oma elu sulevoodil? Sillutisele kukkumine ja näo vereks löömine ei tee sind tugevamaks... Oled ainult armidega kole, kuri ja imelik. Ja iga korraga muutud sa koledamaks ja vihasemaks, kuni su nägu muutub armides täiesti nähtavaks või kuni jääd liikumatuks vereloigus Ja see, et sul praegu hästi läheb, ei ole õnneliku jätku fakt. Ka minul oli kõik valus. Nii et see on teie otsustada, kuid parem, olge valmis. Järsku paneb saatus ka hoo sisse? ...

Ta lõpetas kõne, viskas tühja pudeli urni, süütas sigareti ja läks tagasi möödujate sipelgavoolu juurde... Ja vestluskaaslane jäi pingile istuma, asetades pooleli jäänud pudeli enda kõrvale. Ta vaatas majast varju, mis päikese taevasse edenedes mööda maad roomas, ümbritsedes õue jahedusega üha kaugemale. Võib-olla oli ta esimest korda elus nii tähelepanelik tema läheduses toimuvate asjade suhtes, mitte oma mõtetes.

P.S.
Palun ärge mõistke karmilt kohut, kuna see on minu esimene lugu, kuid kriitika tuleb muidugi kahtlemata kasuks ja kõik puudused püüan järgmistes lugudes parandada.
Samuti ei tasu ühtegi lugu võtta kui absoluutset tõde.See on ju kunstiteos ja see ei pruugi väljendada minu seisukohta.Üheski loos on võimatu käsitleda probleemi kõiki tahke, nii nagu kuubi tahkusid on võimatu igast küljest korraga vaadelda.
Tänan tähelepanu eest.

Kool on terve maailm täis rõõmu, emotsioone ja tundeid. See ühendab inimesi sooviga õppida ja õppida midagi uut. Pole midagi hämmastavamat, kui omandada midagi täiesti enneolematut.

Mul on tohutult vedanud selle klassiga, kus ma käin. Kõik õpilased on ju nii erinevad ja erilised, aga samas on meil palju ühist. Meie klass väga sõbralik ja rõõmsameelne, siin aitab igaüks sõpra. Pausidel suhtleme, arutame uudiseid ja mängime erinevaid mänge. Eriti meeldiv on uudiseid jagada nädala alguses, kuna igal õpilasel on nädalavahetusest midagi rääkida.

Kui väljas on soe ilm, käime tihti õues. Me käime seal vahetundides väljas, poisid mängivad plaastreid, palli ja tüdrukud lobisevad pinkidel istudes ja patse punuvad. Ja kui langeb, mängime lumepalle ja teeme lumememme. Kui väljas on pilves ja sajab vihma, jääme kontorisse, mängime mobiiliga, vahetame pilte või muusikat.

Meil on väga hea õpetaja. Ta on alati iga õpilase suhtes tähelepanelik, ärgitab ja aitab, kui selleks on vajadus. Meie klass võtab alati osa erinevatest üritustest ja korraldab sageli pühadekontserte.

Kõik klassikaaslased ja klassikaaslased Ma pean oma sõpru. Jalutame nendega sageli väljaspool kooliseinu, käime parkides ja kinodes. Meie klassis, nagu igas teises, on siin juhte, kes alati aitavad teisi ja agiteerivad osalema erinevatel koolide võistlustel ja võistlustel, korraldavad puhkust.

Ma tõesti armastan meie kontorit. See on alati nii hubane, kerge ja lõhnab väga mõnusalt kriidi järele. Loodan, et peale kooli lõpetamist kohtume sageli klassikaaslastega, käime õpetaja juures, külastame kooli ja loomulikult meenutame koolipingis veedetud muretut aega!

Essee teemal "Minu klass"

Meie tüdrukud on kõige ilusamad ja poisid on kõige julgemad. Keskkooliõpilased kiusavad meie tüdrukuid, aga me kaitseme neid. Me ei solvu omasid. Meid teatakse koolis kõige sõbralikum klass.

AT kool Mulle meeldivad eriti muutused. Õpilased on mööda õue laiali. Aga meie klass ei haju. Meil on ühiseid asju teha. Tüdrukud räägivad oma kleitidest, ehetest, tuttavatest poistest. Üldiselt naiste teemadel. Meie, poisid, ei sega neid. Meil on pall. Lemmikmäng on jalgpall. Pausi mänguks ei piisa, aga teeme trenni. Ühe silmaga jälgime, et keegi meie klassikaaslasi ei solva.

Klassiõpetaja kutsub meid oma röövliteks. Meie distsipliin ei ole väga hea, kuid see ei tulene kurjast. Klassis on lihtsalt palju aktiivseid ja tegusaid poisse. Kas saab vaikselt laua taga istuda, kui ees istub ilus tüdruk? Tõmmake kindlasti patsi, edastage noot või torgake pastakaga. See on lihtsalt sõbralik žest, kuid seda saavad teha ainult meie klassi poisid. Võõrastel on tüdrukute kiusamine keelatud.

See, mille pärast ma oma klassikaaslasi armastan, on sõprus. Oleme siin kõik erinevad. Mõned on vaiksed, mõned on rõõmsad. On tarku, on laisku, aga väga heatujulisi tüüpe. Täiendame üksteist suurepäraselt, selgub tõeline meeskond. Nädalavahetustel ja pühadel korraldab õpetaja sageli väljasõite loodusesse. Peaaegu terve klass läheb sellisele üritusele. Ainult haiged ei tule. Meie vanemad kiidavad meie sõpruse heaks, nad lasevad meil alati telkima minna. Eks me käime haigete juures pärast ekskursioone. Me ei jäta ühtegi klassikaaslast järelevalveta.
Mu vanemad suhtlevad sageli oma endiste klassikaaslastega. Linnas kohtudes meenuvad alati kooliseiklused. Olen kindel, et meile jääb palju meeldivaid mälestusi. Kõigi huvitavate hetkede meeldejätmine aitab meil Esseed teemal "Minu klass".

Kompositsioon teemal "Minu klass" | märts 2015

Kirjutamine "Minu lemmik 8. klass"

Õpin 8A klassis, keskhariduskoolis nr 47. Nüüd räägin teile meie klassist.

Meie klass... Õppisime koos ligi kaheksa aastat, ainult osa siirdus teistesse koolidesse ja osa tuli meie juurde, liitus meie suure kollektiiviga. Kakskümmend viis paari uudishimulikke silmi ja kiireid jalgu, 13 poissi ja 12 tüdrukut.

Oleme nii sarnased ja samal ajal nii erinevad üksteisest. Teame, kellega on parem õppida ja kellega lõõgastuda, keda saab imetleda ja keda narrida. Kõik koos moodustame suure väsimatu olendi - 8A klassi. Sellel on oma harjumused ja õpetajad ei eksi kunagi, et see oleme meie, isegi kui nad sisenevad klassiruumi suletud silmadega.

Meil on tundides väga lõbus, nii et õpetajad vahel kiruvad meid, aga me püüame end parandada. Ometi ütlevad õpetajad, et meie klass on väga võimekas. Kõigile poistele meeldib ka väga õppida, ilmselt seetõttu pole meil ümaraid luusereid. Ja kui keegi kahekesi saab, püüab ta selle võimalikult kiiresti parandada.
Meie koolis peetakse sageli erinevaid mänge ja võistlusi, millest võtavad osa kõik kooli õpilased. Meile meeldib ka neis osaleda, eriti spordis ja sõjaväes.

Tervelt üksteist aastat veedame koos oma kooli seinte vahel. Loeme sama, vastame samadele küsimustele. Kas on võimalik unustada periood, mis võtab enda alla üle poole sinu omast? Kujutan juba ette, kuidas paljude-paljude aastate pärast mäletan imelist koolielu, oma armsaid klassikaaslasi. Sellest unustamatust eluperioodist.

Ma armastan väga oma klassi ja seal valitsevat õhkkonda, kuid kahjuks ei saa ma kõiki oma klassikaaslasi sõpradeks või isegi kaaslasteks nimetada. On mehi, kelle käitumist ma heaks ei kiida, kelle seltskond mulle ei meeldi. Tundub, et mind hakkab tõesti huvitama selle inimese saatus pärast lõpetamist? Kuid sageli on halb käitumine vaid kaitsereaktsioon ja inimesega nelja silma all vesteldes selgub, et ta on hoopis teistsugune, kui ta enne paistis: lahke, kiire taibuga. Ta on lihtsalt teistsugune, mitte sama, mis sina.

Meie, me oleme tavalised poisid ja tüdrukud, lärmakad, rahutud, õrnad, vahel julmad, aga siiski parimad, rõõmsamad, sõbralikumad. Lõppude lõpuks on meie klass nüüd meie elu!

Miniessee teemal minu klass

Variant 1. Olen _ klassis. ma arvan, et minu klass parim. Kõik väga toredad sümpaatsed poisid ja selle eest hindan neid. Me kõik oleme nii erinevad, kuid mõnes mõttes oleme kõik sarnased. Minu klassis on inimesi. Oma klassi võin uhkusega nimetada sõbralikuks, kuna selles ei ole alandusi ja solvanguid. Meie klass on väga sõbralik! AT meie klass kõik mõistavad üksteist ja aitavad hädas. Meie klass osaleb alati erinevatel võistlustel, me ei pruugi alati võita, kuid oleme alati oma saavutustega rahul. Oma klassis seisame üksteise eest, käime külas ja aitame igal võimalikul moel igas hädas. Lõppude lõpuks on see kõige tähtsam!

Minu klass on rõõmsameelne ja rõõmsameelne. Meie sõprus on aus, ustav ja ajaproovile vastu pidanud. Saan alati oma sõpradele loota. Isegi oma klassiteemalises essees tahan öelda ... Suvel igatsen klassikaaslasi, aga vahel saame kokku, et kõik koos jalutada.

Variant 2. Olen _ klassis. Ma arvan, et mu klass on parim. Kõik väga toredad sümpaatsed poisid ja selle eest hindan neid. Me kõik oleme nii erinevad, kuid mõnes mõttes oleme kõik sarnased. Minu klassis on inimesi. Võin uhkusega oma klassi sõbralikuks nimetada, sest selles pole alandust ja solvanguid. Meie klass on väga sõbralik! Meie klassis saavad kõik üksteisest aru ja aitavad hädas. Meie klass osaleb alati erinevatel võistlustel, me ei pruugi alati võita, kuid oleme alati oma saavutustega rahul. Oma klassis seisame üksteise eest, käime külas ja aitame igal võimalikul moel igas hädas. Lõppude lõpuks on see kõige tähtsam! Minu klass on rõõmsameelne ja rõõmsameelne.Meie sõprus on aus, ustav ja ajaproovile vastu pidanud. Saan alati oma sõpradele loota. Isegi oma klassiteemalises essees tahan öelda ... Suvel igatsen klassikaaslasi, aga vahel saame kokku, et kõik koos jalutada.

Variant 3. Käin 3A klassis. Meie klassis saavad kõik üksteisest aru ja aitavad hädas. Poisid seisavad tüdrukute eest ja tüdrukud ei kiusa kunagi oma klassikaaslasi. Meie klass osaleb alati erinevatel võistlustel ja kuigi me alati ei võida, rõõmustame alati oma õnnestumiste üle.

Meil on oma klassiruum. Sellel on palju lilli! Mina ja mu klassikaaslased hoolitseme nende eest. Samuti on olemas suur tahvel, millele lahendame ülesandeid, kirjutame lauseid ja joonistame. Seejärel koristavad saatjad pärast tunde klassiruumi. Nad pühivad põrandat, kastavad lilli ja kõik aitavad neid. Sest meie klass on väga sõbralik! Lõppude lõpuks on see kõige tähtsam.

4. võimalus. "Minu lemmikklass" (4. klass). Meie klass on meie linna 20. kooli 4-B klass. Selles on kakskümmend neli õpilast. Neist kolmteist tüdrukut ja üksteist poissi.

Meie klass on väga sõbralik. Me ei õpi ainult koos ja mängime vahetundidel. Pühade puhul on meil kõigil magusaisu. Siis on meil koos lõbus. Ja meie klassijuhataja Ljudmila Olegovna viib meid kõiki sageli ekskursioonidele erinevatesse huvitavatesse kohtadesse.

Essee minu klassist | märts 2015

Kes on tüdruk tulevase pildi kohta
Kas joonistasite tunnete albumisse hooletult?
Kes on naine igapäevaste asjade rutiinis
Kas sa saatsid oma suudluse hooletult?
Kes on unistuste purjekas kuristikku
Naljatamisi vallandanud kired ja unistused?
Ja kes on killuke külmast jäätükist
Kas sulas kogemata naise südamesse? ..
09.02.2009.

Ja mis kõige tähtsam, miks?

Ta avas lehe ja otsis oma klassikaaslasi ning saatis kirju neile, kes olid tema kooliaastatega kuidagi seotud. Ja hakkas vastuseid ootama.
- Tere, Elena Kaunis! Hakkame sõpradeks! Lisasin teid sõprade nimekirja, nüüd ma loodan, et te ei keeldu mulle sõprusest? Zhek.
Sõnum Odnoklassniki veebisaidil koos külaliste esimese külaskäiguga viis Jelena, praegu Vladimirovna, kahe täiskasvanud lapse ema, ämma ja võluva pojapoja vanaema, kaugele-kaugesse koolilapsepõlve. Ekraanil vilksatas kutsuvalt perekonnanimi Kuznetsov, andes Jelenale teada, et vestluskaaslane mitte ainult ei eksisteeri päriselt kusagil siin ilmas, vaid istub nagu temagi sel ajal arvuti taga teisel pool maailma. Klõpsates nupul: lisa sõbraloendisse, luges Elena sõnumi uuesti läbi, püüdes aru saada, millega tegu. Ja äkki meenus mulle!

Nad käisid sel ajal viiendas klassis. Ta kõndis aeglaselt koju läbi sügise metsa, peatus iga puu all ja kogus kimpu kaunimad lehed. Kimbust kukkus välja väike oranži leht, kuid see meeldis talle nii väga, et ta otsustas selle tasku pista, mille jaoks ta sinna käe sisse pistis, katsudes midagi põhjas. See miski oli märkus. Paberitükki lahti voltides, erutusest punastades ja vaevu värinast käsi tagasi hoides luges tüdruk:
- Hakkame sõpradeks! Ootan sind täna kell viis kooli. Tule!
Allkirja polnud. Segadusest jäi neiu seisma ja surus end vastu puud.
- Kes see võiks olla! Sanka? Ei, ta ei saa, ta kardab teda liiga. Kolja? Ei, see on liiga jube, tõmbab alati juukseid. Kas see on Zhenka?
Magus piin pühkis tüdruku pealaest jalatallani. See oli klassi kõige erakordsem poiss. Ta õppis kõige paremini. Õpetajad armastasid teda kõige rohkem. Tema ema käis peaaegu iga päev koolis ja oli kõigi õpetajatega sõbralik, oli lastevanemate komisjoni esimees. Ta oli hästi loetud, huvitav ja... Ja ta lihtsalt meeldis talle.
Muidugi ei saa ta kohtingule minna. Tal on palju majapidamistöid ja perekonnas pole mitte ainult kombeks, et tüdrukud poistega sõbrustavad, vaid seda peeti ka kõige alatuma ja põhjendamatuma teo tasemel. Lena rebis sedeli katki ja viskas selle suure kahetsusega puu alla. Siis läks ta koju, täis erakordset salapära.

Kas see oli ikkagi Ženka? - Jelena Vladimirovna ei suutnud naeratada.
Talle meenusid kohe kõik päevad, mis järgnesid pärast kirja saamist: kuidas ta sai aru, kes talle sõnumi kirjutas, kuidas ta innukalt jälgis, et Ženjal on paralleelklassist pärit tüdruksõber, kuidas ta kandis selle tüdruku jaoks portfelli ja kuidas vahetunnis jooksis temaga rääkima. Siis jõudis ta järeldusele, et mitte tema polnud see, kes talle sõbraks pakkus, ja heitis kõik need vasikate hellused kõrvale, vaid jätkas, nagu alati, ühe viie eest õppimist, ilma oma vanemaid häirimata.

Kuidas sa? Pidin laste pärast Venemaalt lahkuma. Olen elanud Iisraelis pikka aega. Töötan hotellis. Teine aasta üksi. Aga normaalne ju. Kuidas sa? - vestlusele kutsutud Ženja kiri.
- Kas tõesti on nii lihtne luua sõbralikke suhteid nendega, kes olid aastaid tagasi kadunud, kelle nad olid juba igaveseks oma elust välja jätnud ja kes jäid sellesse kaugesse, kaugesse lapsepõlve, kus oli mu ema, kus kõik oli selge ja selge , kus õpikud asendati tema tantsudega ja romaanide lugemine - kohtingud?
Nii mõtles Jelena, mõeldes, mida vastata. Tal polnud aega vastata, saabus uus kiri:
- Siin on soe. Imeline ilm, päike ja meri. Tule kunagi külla, võtan hea meelega vastu.
Vaadates aknast välja möllavat lumetormi, lähenevat külma ligi kümnekuulist talve, andis naine fantaasiale vabad käed. Ta kujutas end ette sooja mere kaldal hubasesse kohvikusse, kus tema eakas klassivend talle oma elust räägib. Ja ta kuulab teda tähelepanelikult ja hoiab käes roosi. See oli tema nägemuses nii selge, et ta raputas pead, et pettekujutelm hajuda. Kuid mõtted viisid ta võõrasse linna, nüüd oli see vaatajatest tulvil teater. Ja tema ja Ženja, ei, muidugi, mitte koos Ženjaga, vaid Jevgeni Veniaminõtšiga istuvad saalis ja ta ütleb talle jälle midagi. See oli nii erinev tema tavalisest elust Siberi tagamaal, see oli nii köitev ja kutsuv, et tema käed ise koputasid vastuse:
- Zheka Veniaminych, võib-olla pean tegelikult teie riiki reisimiseks raha säästma? Millise summa võin maksta? Ja millal ja kuidas seda teha saab?
Ta isegi ohkas rõõmsalt, olles ise rõõmus, et sai selle kirjutada, unustades hetkeks oma mehe, laste ja pojapoja, tervise ja rahapuuduse.
Ta ootas mitu päeva kannatamatult vastust, mida ei tulnud. Seejärel kustutas ta väga rahulikult ja tõhusalt oma sõnumi ning rahunes maha. Mida muud oodata inimeselt, kes võib ta üksi metsa jätta ja isegi haigeks jätta?

Talle meenus suvi pärast viiendat klassi ja nende reis mägedesse. Grupp oli suur, peaaegu terve klass. Nad lahkusid varakult ja lõuna ajal jõudsid nad mägede jalamile. Väga vastupidav, metsas üles kasvanud Lena ei kartnud taigas matkamist. Kuid tookord unustas ta salli koju ja päike lõi nii halastamatult alla, et ajas tal pea küpsema ja ta sai päikesepiste. Tema silme ees oli kõik pime, ta ei saanud kõndida. Poisid piirasid teda, kui ta põõsa all lamas, ja sosistasid. Klassijuhataja, naine, üldiselt alati mõistlik, oigas ja kakerdas enda ümber. Siis tõstis ta ta resoluutselt püsti ja ... saatis Lena üksi koju tagasi ja läks koos klassiga matkama. Halva tervise tõttu ei mäletanud Lena midagi, ainult klassivenna Ženja põlglikke silmi, kes pealegi huuli väänas ja ütles talle järele: "Nõrk!" Ja siis kõndis ta seljakotti lohistades läbi metsa. Ja kõik oleks olnud korras, mõne aja pärast oleks ta selle kampaania unustanud, kuid siis pidi ta minema tsoonist, kus vangid okastraadi taga töötasid. Nähes metsast üksikut tütarlapselikku kuju, andsid nad valju kisaga oma sõnavõtule ruumi. Ta oli vaid üheteistkümneaastane, kuid selle lühikese viieteistkümne minuti jooksul, mis tal mööda tara pidi kõndima, kuulis ta langenud naiste kohta sama palju epiteete, kui ta polnud hiljem terve elu jooksul kuulnud. Pisarad täitsid ta silmi, seljakott kaalus õlgu, nõrkus aeglustas ta liigutusi. Nii tuligi ta koju, kus ema koos temaga nuttes rahustas, pesi, toitis ja pani magama.
Olles mõtetes äkitselt meenunud vanu sündmusi uuesti läbi mänginud, kujutles ta oma meest selles olukorras ja mõistis, et ta ei jäta kunagi ühtegi tüdrukut oma ebaõnnega üksi. See võrdlus puhastas kohe tema peast tärganud fantaasiad ja ta arutles rahulikult:
- Jumal, kui naiivne ma olen, et suutsin ühe lihtsalt väga viisaka fraasi põhjal oma klassikaaslase ettepaneku siirusse uskuda. Kas elu muudab inimeste iseloomu?
Ja ometi viis uudishimu ta kirjutama veel mitu kirja tema elu puudutavate küsimustega. Ta loobus tellimusest mõttetute fraasidega, paljastamata ennast ja oma elu.
- Ženja, kas sa kirjutasid mulle viiendas klassis märkme? Näed, millised küsimused kerkivad pähe sinu vanaemale, su õnnetule klassikaaslasele. Kas sa oled või ei ole?
Ta jättis küsimuse puhtast igavusest kõrvale ja ootas vastust. Kiri saabus, kuid tõstatatud küsimusele vastuseta. Väike arutelu võimalusest kohtuda kõigi klassikaaslastega nende kodukohas ja koolis. Ta on juba leidnud mitu inimest, kes pole kohtumise vastu, kuid kuidas naine kohtumisega nõustub?
Muidugi pole tal midagi selle vastu! Ma isegi ei pahanda! Ja see on parem, kui nad kogunevad tema juurde! Ta korraldab nende jaoks kõik kõrgeimal tasemel!
Ženja sõnumi lõpus oli "suudlus!" Ta puhkas sellele sõnale ja fantaasiad kuhjusid igast küljest jälle üle. Ühtäkki tutvustas ta end naisena. Mitte vanaema, mitte naine, mitte ema, mitte kolleeg, vaid naine! Ta oli juba ammu unustanud, mida tähendab sõna "suudlus", aastaid elanud ilma nimeta, abikaasa kutsus teda "kalliks", mida kadestasid kõik tema sõbrad. Kui nad talle telefoni teel helistasid, vastas ta tähtsalt: “Kallis, võta telefoni!”. Nad õitsesid sellisest kohtlemisest ja kadestasid teda iga kord. Ja siis sai temast järsku Lenotška, keda suudletakse! Fantaasiad haarasid teda, keha palus hellitusi. Mõistes, et tema vanuses on see võimatu, tundis ta järsku teravalt, et elu on tema sõrmede vahelt läbi libisenud, jätmata armastust maha. Kõik oli hästi: pere, lapsed, suhted, elamistingimused. Kuid nimeliselt sellist üleskutset polnud, see lahkus aastaid tagasi ema surmaga, kes kutsus teda hellitavalt Lenotškaks. Miks ta nüüd tagasi tuleb? Mitte millekski! Kuid ta süda valutas magusalt ja palus jätkata ... Ta tahtis järsku tõesti rääkida oma elust, sellest, mis teda praegu piinab, ja et ta ei saanud oma lähedastele rääkida, ta tahtis avada oma hinge ja rääkida, rääkida. , räägi...
Ta tõmbas endale koosoleku. Kohtumine vanade sõpradega. Kümne aastaga koolis on neil nii palju mälestusi! Kui tihti nad ühe laua taga istusid! Lena on juba viiendas klassis Ženjale andestanud selle reisi, mis talle hiljuti meelde tuli.
"Kui kohtume, räägin teile kõigest, kõigest, mis minuga juhtus alates hetkest, kui me teiega ühe laua taga istusime ja esseed kirjutasime," jättis ta teise kirja.
Seekord tuli vastus kiiresti.
- Kas sa mäletad mu tüdruksõpra viiendas klassis? Ja veel üks punapäine tüdruk, kes käis mu õe klassis? Kujutage ette, selgub, et kõik tüdrukud olid minusse armunud. Kes oleks arvanud.
See kiri hämmastas Jelenat rohkem kui kõik eelmised. Olles juba oma südamesse joonistanud, et klassivend ei leidnud teda kogemata, et tema esimene märkus sõpruse ettepanekuga määratleb midagi enamat kui tavaline huvi klassikaaslase vastu, et see on mingi ebamäärane sisemine soov lapsepõlves täitmata siira sõpruse järele. , mõistis ta äkki, et jälle pettus, nagu lapsepõlves. Ja jälle tõusid esile Ženja arvukad austajad. Üks neist ei viivitanud oma lehele ilmumisega, pani oma fotodele hunniku hinnanguid ja kirjutas, et ta on Ženja esimene kirg, pakkus talle sõprust, kuna Ženja on tema sõber. Pahast lõõmades unustas Elena, et ta on juba mitmeaastane ja et ta pole enam see tüdruk, kes koolikuulsusega ühes klassis õppis.
- Sa pole üldse muutunud. Ilmselt on mehed kõik ühesugused. Ma igatsen oma abikaasat tema kiitustega kõikidele maailma naistele. Nagu ka see, et ta on parim ja kõik naised armastavad teda.
Ta kustutas taas kogu kirjavahetuse ja rahunes taas.
- Kas sa oled solvunud? Fännid ei pea silmas armukesi.
- Ma pean selgitama. Minu tunded on palju aastaid jahtunud. Olin rahulik ja enesekindel. Ja sa tungisid mu ellu oma suudlustega, ahvatleva kohtumisettepanekuga ja panid mind siis jultunult oma fännide reas viimaseks. Mul on kahju. Aga ma olen teile nii tänulik viimase kirja eest, see pani jälle kõik oma kohale. Luban, et minu poolt emotsioonide plahvatust enam ei tule. Mul läheb hästi. Mind ei huvita, kes su ümber on. Vabandan rumala ohjeldamatuse pärast.
Ja kirjutas alla: teie õnnetu klassivend.

Ühtäkki meenus talle kümnes klass, tüdruk Sveta, kes tuli Saksamaalt koos sõjaväelaste vanematega ja kellesse Ženja oli lootusetult armunud. Tüdruk oli väga rikas. Iga päev käis ta koolis uue šiki kleidiga, ilusate kingadega. Ja mis kõige tähtsam, uue soenguga! Tema juuksed olid iga päev nii kaunilt uuel viisil kujundatud, et terve kool jooksis tema soengut vaatama. Ženja oli siis räme, kaotas kaalu, jättis isegi õpingud pooleli, kuigi läks medalile, järgnes Svetkale nagu niit nõela järel ja ohkas. Svetka vanemad sellist peigmeest ei vajanud, nad abiellusid tütre kohe pärast kooli lõpetamist paljutõotavale leitnandile, temast mitu aastat vanemale. Kõik klassikaaslased mõnitasid armunud suurepärast õpilast ja komsomolijuhti, sest ükski tema voorustest ei aidanud rikast ohvitseri tütart võita.

Kirjavahetus katkes mitmeks päevaks.

Peame maha rahunema ja mitte jumal teab mida välja mõtlema. Rumal! Kui vana ma olen? Lot. Rõõmusta elu üle, Lenka, mehed saadavad sulle musi! Elage lihtsamalt!- mõtles Elena oma tavalisi ja tuttavaid majapidamistöid tehes.

Mõne aja pärast sai ta kirja:
- Sain aru. Nüüd ma tean, kuidas käituda, kui meie vahel mõni säde väreleb. Mul on kahju. Olen suvel õega ja siis meie linnas, mõtle, äkki tuled?
Muidugi võid tulla. Ta läks abikaasaga just autoga kodulinna. Kuni kuupäevad klapivad. Kuid veelgi parem on, kui nad kõik tema juurde tulevad, seda enam, et linnast, kus Ženja õde elab, oma linna on päev vähem sõita, kui tema kodukooliga linna, kus Ženja juba aasta tagasi oli. Ja ta püüab neile näidata oma maa ilu!
Kuu aega hiljem sai Elena klassikaaslaselt veel ühe kirja:
- Mul on teile hea uudis: ma lähen!
Olles kohtumise läbi mõelnud ja otsustanud veenda oma klassikaaslasi enda juurde tulema, hakkas Jelena valmistuma külaliste vastuvõtmiseks. Alustuseks saatsin kõigile kirja, et mul on hea meel kõiki võõrustada. Panin telgid valmis, leppisin hosteliga kokku vastuvõtu osas, leidsin autod, millega saaks seltskonna puhkepaika viia, koostasin toodete ostmiseks nimekirja, panin valmis kogu vajaliku turismivarustuse, laadisin igaks juhuks isegi kaamera.
Järgmine kiri oli kummaline. Selle saatis Ženja õde, kes ütles, et tuleb külla. Ta ütles ka, et oli hiljuti oma linnas olnud ja see meeldis talle. Algul arvas Elena, et Eugene tuleb talle külla, kuid mõistis siiski, et külastab oma õde teises linnas. Tema ettepanekuga ei nõustutud ega keeldutud. Seejärel kirjutas ta vastuse, soovides klassikaaslasele head puhkust, jättis kõik ettevalmistused kohtumiseks kõrvale ja rahunes taas maha.

Ta mäletas kümnendat klassi, kirjanduse lõpueksamit. Nad istusid Ženjaga ühe laua taga ja kirjutasid esseesid. Ta kirjutas väga kiiresti ja blotidega. Ta kirjutas aeglaselt ja mõnuga, talle meeldis kompositsiooni teema. Seejärel vahetasid nad esseed vastastikuse kontrollimise eesmärgil. Ta oli hämmingus mehe mustusest ja märkmikus tehtud parandusest, sest mees nõudis medalit, mille naine talle märkis. Ženja naeratas selle peale põlglikult ja ütles, et tema läheks nii. Nii tema kui ka naine said viise, nagu ka kõigi järgnevate eksamite eest. Mõlemale kuulutati lõpupeol välja kuldmedali auhinnad.
Ta mäletas, kui õnnelikud olid tema sõbrad tema üle ning kuidas tema, Irina ja Alena taas koolimajas ringi käisid ja üksteisele igavesest sõprusest vandusid.
Ja siis töötas ta terve kuu ühes klubis kassapidajana, et instituuti sisseastumiseks raha teenida, oli vihmasadu, mis kestis üle poole kuu, uhtus teed ja võimatus lahkuda. Ja pole medalit. Kui ema medaliküsimusega õppealajuhataja juurde läks, selgitas ta, et nad leidsid Elena esseest mingi vale rea, mille tõttu medal jäi saamata.
- Aga Kuznetsov? Lõppude lõpuks oli tema essee nii halvasti kirjutatud! Lena ema nõudis vastust.
- Kuznetsov kirjutas essee ümber.
- Kuidas nii! Ma kaeban OBLONO-le!
- Ära riku poisi mainet!
Elena mäletas, kui kaua ta veenis oma ema mitte kuhugi kandideerima ja ta läheb ülikooli ilma medalita. Ja tegigi...

Telefonikõne Ženja ammu unustatud häälega selgitas:
- Ma tulin! Kohtume kuu keskel koolis. Kas sa saad tulla?
- Ma ei tea, see oleneb rahast ja abikaasa saabumise ajast. Tõenäoliselt saab.
- Näeme!
Saatus aga rõõmustas, et Elena abikaasa puhkusepäevad nädalaks nihutas, millest õigeaegseks reisiks lihtsalt ei piisanud. Koosolekut ei toimunud. Pigem toimus klassikaaslaste kohtumine, ainult Elena ei jõudnud selleni. Teised klassikaaslased aga sebisid ja jõudsid õigel ajal kohale, jättes kõik oma asjaajamised kõrvale.
- Kahju muidugi, aga midagi ei muutu. Tõenäoliselt oleks ta võinud rongiga sõita, kuid kuidagi sobimatu oli minna, sest klassikaaslased eirasid tema ettepanekut kohtuda ja kohanesid Ženja sooviga. Kuigi neil on ilmselt õigus, sest tema juures oleksid nad temaga kohtunud ja seal kohtusid nad kooli, klassijuhataja ja linnaga, mis oli nende jaoks olulisem kui temaga kohtumine, - mõtles Elena sündmustele. .
Kuigi kes teab, võib-olla oleks ta otsustanud reisi kasuks, olles neilt kohtumise kohta täpsemat teavet saanud. Teadmine, et ta ei tule üksi, oleks teda reisile innustanud. Kuid vahetult enne kohtumist ütles Irina talle, et ta ei saa minna, mis üldiselt määras Elena otsuse mitte minna rongiga, vaid oodata oma abikaasat.

Aeg on möödunud.
- Saatus valmistab meile üllatuse. Tüdrukud tulevad mulle külla, neil on juba piletid ostetud! Otsusta!
Eugene'i kiri tõi Elena tunnetesse taas segaduse. Reisides talvel soojale maale, mis võiks olla parem? Tutvuge klassikaaslastega. Fantaasia kujutas elavalt kohtumist mererannas ja pikki vestlusi möödunud eluaastatest pärast lõpetamist.
- Kas ma saan nendega liituda? Anna mulle reisi täielik skeem, nii ajas kui ka rahas! küsis Elena ja ootas vastust.
- Kooskõlastage kõik Irinaga, ta on kogu reisist rohkem teadlik kui mina, - vastas Eugene.
Irinale küsimusi esitades ootas Elena kannatlikult, püüdes reisile häälestuda. Vastus tuli rohkem kui kummaline. Klassivend teatas, et Eugene ei saanud temalt ega Jelenalt ühtegi kirja!
- Kes mulle siis kõik need kirjad kirjutas? Elena imestas.
Täiesti segaduses, vastust otsides, saatis Jelena Jevgenile veel mitu kirja, kirjutades, et pole Irinalt oma küsimustele vastuseid saanud. Otsides internetist võimalikke lende Iisraeli, leidsin firmad, mis lendavad Tel Avivi. Piletihinnad olid nii kõrged ja nii erinevad, et ta oli segaduses. Sõpradelt polnud selget teavet: ei kutset, lennunumbrit, kuhu ja kuhu, Zhenya telefoninumbrit Iisraelis, aadressi ega midagi peale kirja Odnoklassniki veebisaidil ebamääraste vihjetega külaskäigu kohta, et teda külastada. vanaisa. Ta üritas veel kord midagi teada saada, esmalt Irinalt, millele ta ei saanud mingit arusaadavat vastust, seejärel Jevgenilt.
Ta vastas, et vabandust, aga ei saa teda millegagi aidata, infoga ei saa ja palus kirjavahetust jätkata, täites kirja nagu ikka “suudlus!”.

Elena naeris terve õhtu südamest, saades aru, kuidas tema klassikaaslased mängisid, ning ta uskus neid ja armus sellesse nagu tüdruk! Ilmselt tegid nad seda temaga, sest ta ei tulnud kooli koosolekule. Aga sellest võiks ju otse kirjutada. Või ei kirjuta üldse midagi, oleks ausam. Jah, ja pole teada, kas ta oleks reisi teinud või mitte, see sõltus paljudest teguritest: raha olemasolu, piletid, tervis ...
Seejärel kujutas ta sündmusi uuesti ette, et kõik oleks võinud olla teisiti ja võib-olla oleks tal pikkadel talveõhtutel lumetormi ulgumise all midagi meenutada, kui ...
Kui ta oleks valetanud ja vastanud Ženjale, et on temasse hullult armunud esimesest klassist saati... Kui ta oleks tema esimesel kõnel tema nimele tormanud kohtuma... , küünarnukkidega praegused ja tulevased austajad ... Siis kui tänane suhteliselt rikas vallaline mees, tema klassivend Ženja, võib-olla kutsuks ta endale külla rikkasse majja rikkasse riiki ... Nii, või midagi sellist, tema sõbranna ja klassivend Irina tegi seda ja tuhanded naised teevad sama , püüdes tabada küll tontlikku ja põgusat, kuid, nagu neile tundub, õnne ... Aga kas see on lihtsalt õnn?

Kogu sellest ajaloost oleks tema jaoks parim südamest südamesse vestlus lapsepõlvesõpradega lõkke ääres punase veini klaasi taga ja omuliga tema territooriumil olevatel kaljudel ...

"Jumal aidaku neid," mõtles Jelena, lülitas arvuti sisse, avas Odnoklassniki veebisaidi, soovis klassikaaslastele meeldivat puhkust ja õnne ning päev hiljem kustutas saidilt kogu nendega peetud kirjavahetuse ja naasis tavapärase eluviisi juurde.
- Elu, tõepoolest, ei muuda inimeste iseloomu!
17.10.2009.