Tunni teema: “Nähtamatud niidid talvises metsas. Näide nähtamatutest niitidest talvises metsas? Metsa nähtamatute niitide skeem? Talvises metsas nähtamatud niidid

    Hiljuti õnnestus mul kuulda ja pärast seda analüüsida selleteemalist näidet.

    Alustuseks tuleks öelda, et nähtamatute niitide olemus seisneb selles, et kõik looduses on omavahel seotud, kuna kõik elav osaleb selle tulemusena ökosüsteemis.

    Näitena võib tuua asjaolu, et Ameerika Ühendriikides Ohio maakonnas asuvas metsas eemaldati hundid. Sellest said aja jooksul liiga tugevad põdratõugud.

    Põder on taimtoiduline loom, nii et nad hakkasid täielikult kõiki puid sööma.

    Sellest tekkis isegi karudel probleeme, kuna jõed hakkasid kiiremini kuivama, sellest, et puud ei varjanud kõrvetavaid päikesekiiri.

    Üldiselt oli kogu ökosüsteem tasakaalust väljas ja enesehävitamise äärel, kuni sinna metsa lasti taas paar hundikarja, mis lõpuks kõik normaliseerus.

    Nagu teate, on looduses kõik omavahel seotud. Lõime võib leida igal pool igal ajal aastas.

    Vaatame neid seoseid talvise metsa näitel.

    Talv tuleb, läheb külmaks, karm pakane võib isegi tabada, kuid loomi päästab nende soe karv.

    Samuti on talvel loomadele vähem toitu, kuid osa loomi päästetakse talveunes ja nende varudest toitudes, osa kolib inimasustusele lähemale, et sealt kasu saada.

    Teine näide: talvel sajab lumi maha, kõik muutub valgeks. Mõned loomad, näiteks jänesed, muudavad oma värvi, et nad oleksid vähem nähtavad.

    Seda saab selgelt näidata järgmiselt:

    Talvises metsas on loomade vahel palju toiduseoseid ja tuleb lihtsalt õppida neid nägema.

    Ühe ilmekama näite võib tuua männipuudega. Neil kasvavad käbid ning nad valmivad ja kukuvad. Kevadel tärkavad neist noored puude võrsed. Kuid ka need käbid on toiduks lindudele ja loomadele. Ja mõned väikesed loomad on röövloomade toiduks. Näiteks hiir sööb käbist terad ja rebane sööb hiirt ise. Puu ise, mis on paljudele toiduks, ei saa kasvada ilma niiskuse (lume) ja päikeseta.

    Nähtamatud on niidid või ühendused, mis eksisteerivad looduses kõigi selle komponentide, nii eluslooduse subjektide kui ka surnud looduse objektide vahel. Selge on see, et kõige rohkem selliseid seoseid leidub suvises või kevadises metsas, kuid talvel on selliseid nähtamatuid niite küllaga.

    Meenutagem kõigepealt lund, mis kõik talvekuud katab maapinda sügava kihiga. Lumi toimib omamoodi tekina, mis kaitseb maad, taimede juuri ja talveunes putukaid külmumise eest – see on üks nähtamatu niit. Lisaks on lumi pelgupaigaks hiirtele, teistele närilistele ja mõnedele lindudele, mille alt kiskjatel on neid väga raske leida.

    Talvel säilivad ka tavapärased toiduahelad eri tellimuste tarbijate ja tootjate vahel. jänesed närivad koort, hirved ja põdrad riisuvad rohtu otsides lund, linnud söövad pähkleid ja külmutatud marju, rebane jahib hiiri ja hunt jahtib jänest - nii tekkis korraga palju nähtamatuid niite.

    Selge talvine taevas ähvardab tugevate külmadega, sest samal ajal pääseb viimane soojus pinnalt vabalt atmosfääri ning pilvine, pilvine taevas lubab mitte ainult lumesadu, vaid ka sula.

Kas soovite oma arvutioskusi parandada?

Paljud inimesed kasutavad Internetti valmis esseede, esseede jms alusena. Mida peaks aga õpetaja sellises olukorras tegema? Kuidas eristada plagiaati autori tekstist?

Kaasaegsed tehnoloogiad lihtsustavad teabe leidmist oluliselt. Interneti abil leiate peaaegu kõike! Kahjuks ei kasuta kõik õpilased võrgustikku ainult oma teadmistebaasi suurendamiseks. Paljud kasutavad internetti valmisesseede, esseede jms alusena. Kiusatus on suur: milleks jännata õpikutega, pingutada, kui saad lihtsalt endale meelepärase materjali alla laadida ja enda omana edasi anda?

Lugege uusi artikleid

Ilmselt nõuab suund ennekõike armastust. Lihtsalt sellepärast, et see on kõige levinum suhtetüüp mehe ja naise vahel. Kuid on ka vihkamise, sõpruse ja teenistussuhete variante. Pole mõtet loetleda kõiki võimalikke versioone teostest, mis puudutavad armastuse teemat.

Jätame meelde

  1. Mida me nimetame nähtamatuteks lõimedeks? Millistesse rühmadesse me nad jagame?
  2. Milliseid nähtamatuid niite oleme sügisesest metsast leidnud?

Kellega on kuuse sõber?

Lähme otsima talvises metsas nähtamatuid niite.

Siin on meil ilus kuusk. See on sirge, sihvakas puu. See võib olla väga kõrge. Ja elab kuni 500 aastat! Roheliste okastega oksad katavad tüve tihedalt. Paljudel neist näeme käbisid ja neis leiame seemneid.

Metsaloomadele on kuusk õde ja kaitsja.

Oravad, rähnid, ristnokad suudavad tema käbidest osavalt seemneid kätte saada. See on nende peamine toit talvel. Ja mida nad ei söö, kukuvad maha, metsahiired korjavad lumest üles.

Oravad ja linnud peidavad end vaenlaste eest tihedates kuuseokstes. Ja siinsed ristnokad teevad ka talvel pesa, kooruvad tibusid! Külm pole nende jaoks kohutav, kui toitu on piisavalt.

Paljud kuuseoksad ulatuvad peaaegu maani. Selle rohelise kardina taha võib tuule ja röövlooma eest varjuda isegi jänes.

  • Järgige kuuse ja metsaloomade seose skeemi.
  • Kasutades oma teadmisi lindude ja loomade talvisest elust, tooge muid näiteid nähtamatutest niitidest talvises metsas (8).

Kuidas loomad üksteist aitavad

Vaatame, kuidas meie vanal sõbral pasknääril läheb. Ta on palju tammetõrusid oma sahvritesse peitnud ja nüüd otsib neid ja sööb. Kuid siin on probleem: pasknäär ei tea, kuidas sügavast lumest tammetõrusid välja saada. Mida ta peaks tegema?

Appi tuleb orav. Tema jaoks on sahvri pasknäärid imeline leid. Osavalt sügavat lund kaevates sööb orav osa tammetõrusid ära. Tema järel lendab sahvri perenaine üleskaevatud kohale ja lõpetab selle, mis üle jääb.

Kuid see pole veel kõik metsanipid.

Oraval aidatakse toita ... ristnokad. Selgub, et ristnokk sööb käbist välja vaid väikese osa seemnetest. Siis viskab ta põrmu ja see läheb oravale.

Kuid ristnokad ei aita tahes-tahtmata mitte ainult oravaid! Nende visatud käbid korjab sageli rähn üles. Ja veelgi sagedamini leiavad ja söövad nad ära tiiruhiired ja metshiired.

Nii on talvises metsas erinevad loomad omavahel tihedalt seotud!

Mängime!

    Mõelge välja ja mängige poistega stseene talvisest metsaelust, mängides erinevate loomade rolle. Mängu jaoks saate kasutada kostüüme ja maske.

Mõtleme!

  1. Kuidas saaks metsa elu häiritud, kui kõik tammed ühtäkki kaoksid? kõik männid ja kuused? kõik valgud? kõik ristid? kõik pasknäärid?
  2. Milliseid seoseid me tunnis uurisime? Vali õiged vastused: a) seosed eluta ja elava looduse vahel; b) seosed taimede ja loomade vahel; c) seosed erinevate loomade vahel; d) looduse ja inimese suhe.

Kontrollime ennast

  1. Miks me nimetasime kuuske õeks ja kaitsjaks?
  2. Mis loom elab kuusel?
  3. Kuidas on pasknäärid ja oravad talvises metsas seotud?
  4. Kuidas aitab ristnokk teisi metsas elavaid loomi toita?

Sektsioonid: algkool

Tunni eesmärgid:

  1. Jätkata teadmiste laiendamist hooajaliste nähtuste kohta looduses talvise metsa nähtamatute niitide omaduste põhjal.
  2. Tuletage meelde elutu looduse komponentide ja selle elavate elanike suhet.
  3. Veenda, et looduslike sidemete rikkumine viib looduse hävimiseni.
  4. Kujundada hoolivat suhtumist loodusesse.

Haridusvahendid:

Talvemaastikke kujutavad lauad, maalid, fotod: talvine mets, kuusk ja kõik loomad, kes saavad sealt toitu ja peavarju; loomi ja linde kujutav kaardikomplekt, mis on nähtamatute niitide abil ühendatud kuusega mänguks - nähtamatute niitide modelleerimine talvises metsas.

Tundide ajal

1. Organisatsioonimoment. Sõnum tunni teema ja eesmärgi kohta.

jaanuaril õues algab uus aasta.
Läheme jälle metsaloomade juurde.
Lood uued tihedad metsad
Meie ootame, parimad ei oota.

2. Kodutööde kontrollimine.

Mäng "Russelli loomad majadesse."

Maja 1 - loomad, kes valmistavad talveks varusid.

Maja 2 – loomad, kes magavad talveunes.

Maja 3 – talvel loodusest toitu otsivad loomad.

Loomad: orav, karu, põder, rebane, hunt, metssiga, jänes, siil, mäger, kobras, hamster.

Rühmatöö. Kokkuvõtteid tehes.

- Märkige metsaloomade jäljed. (cm. 1. lisa)

3. Uue materjali õppimine. Vestlus.

Kas taimed ja loomad on omavahel seotud? Kuidas?

Täna vaatleme seda seost kuusepuu ja loomade näitel. Kuusk on meie metsa üks huvitavamaid ja ilusamaid puid.

- Kuidas on loomade elu seotud kuusega?

Õpetaja lugu: loomad toituvad kuuseseemnetest, peidavad end selle okste vahele, nende alla; ristnokk ehitab talvel kuusele pesa ja toidab oma tibusid kuuseseemnetega; jänes võib peituda ka kuuse okste alla, kuna need asuvad tavaliselt madalal, mõnikord peaaegu maapinna lähedal.

Seos on ka loomade vahel - kuuse "sõbrad". Klest, rebides ära kuusekäbi, sööb ta sellest välja vaid osa seemnetest ja viskab siis maapinnale. Ristnokkade visatud käbid tõstavad oravad ja rähnid lume sisse ning see hõlbustab neil toidu leidmist. Veelgi olulisemad on aga ristnoka poolt maha visatud käbid metshiirtele ja hiirtele, kes ise ei oska käbisid puudelt korjata. Need faktid näitavad loomade vahelisi seoseid.

Kuuse nähtamatud niidid on kasu, mida loomad ja linnud sellest talvituvates metsades saavad:

- kuuseseemned on toiduks lindudele: rähnid, ristnokad, kuninglased;

- jäneste kuusekaitse hambuliste kiskjate eest;

- kuusk annab oravatele süüa.

Looduse nähtamatuid niite tuleb uurida ja hoolikalt valvata.

Enne aastavahetust raiusid inimesed tuhandeid jõulupuid maha. Inimene otsib oma maja kaunistamiseks vaid paar päeva.

– Mida see endast kujutab? (Loomad jäävad ilma toidust, elupaigast ja pesapaikadest.)

- Mis on väljapääs? (Parem on jätta kuusk metsa ja kaunistada maja kunstkuusega.)

4. Füüsiline minut.

Päike soojendab maad nõrgalt, (käed üles ja alla)
Öösel käriseb pakane (käed vööl, kaldub külgedele)
Lumememme õues (käed vööl, pööra ümber)
Valgendatud porgandi nina (kükitama)
Järsku oli jões vesi
Liikumatu ja kindel (hüppab paigale)
Tuisk on vihane, lumi keerleb (käed üles ja alla, ringiga)
Pühib kõik ümberringi lumivalge hõbedaga. ( käte liigutused)

5. Materjali kinnitamine.

Mäng "Kes ütleb aitäh talvisele jõulupuule?" Paaris töötama. (Vt 2. lisa)

- Milliseid loomi ja linde annab kuusk peavarju ja toitu?

- Mis juhtub talvises metsas, kui kuused mingil põhjusel hukkuvad?

Kuidas sõbrad teda aitavad?

Stseen “Metsateenuste büroo”.

Metsa on saabunud külm veebruar. Ta kattis põõsad lumehangedega, kattis puud härmatisega.

Ja päike, kuigi paistab, ei soojenda.

Harakas: - Jälle iga mees enda jaoks? Jälle üksi? Ei, ühinegem ühise ebaõnne vastu! Ja nii räägivad kõik meie kohta, et metsas ainult nokitseme ja kakleme. See on isegi piinlik...

Jänes: - Õigesti siristab harakas. Turvalisus peitub numbrites. Teen ettepaneku luua metsateenuste büroo. Saan nurmkana aidata. Murran iga päev põllul lume maapinnale, lasen neil enda järel seemneid ja rohelisi nokitseda - mul pole kahju.

Klesty: - Koorime jõulukuuskedel käbid maha, kukutame pooled terved käbid maha, nii aitame hiirtel ja hiirtel, oravatel, rähnidel ja kuuskedel kogu maa peal asuda.

Harakas: - Jänes on kaevaja, ristnokad on viskajad!

Koprad: - Me kuhjasime sügisel nii palju haavikuid - jätkub kõigile. Tulge meile põder, metskits, jänesed mahlane haavakoor ja oksi närima!

Rähnid: - Pakume ööseks oma lohkusid!

Hunt: - Ma tahan olla metsas valvur! Jänesed, põder ja metskits haabade juures, nurmkanad roheluses, koprad onnides. Olen kogenud majahoidja.

Harakas: - Sa oled röövel metsateelt, mitte valvur! Me tunneme sind. Ma kaitsen kõiki metsas viibijaid sinu eest: niipea, kui ma seda näen, tõstan ma nutu!

Nii aitavad loomad metsas üksteist hädast välja.

Õpetaja: Poisid, miks loomad ei tahtnud, et hunt oleks valvur?

- Räägi meile, kes keda metsas aitab?

Stseen "Õunapuu ja varblane".

Õunapuu: - Kuule, Varblane, kas sa oled kuulnud, et jänese kohta öeldakse: kas ta on röövloom või mitte?

Varblane: - Oh, õunapuu, ajas mind naerma, oh, ma tapsin! Milline jänes on kiskja? Tema rotihammastega kõlbab närimiseks vaid koor.

Õunapuu: - Koor?! Oh, mu süda tundis: ta hammustab mind igalt poolt, metsik kiskja! Tapa ära, kaabakas!

Õpetaja: Kas õunapuul on õigus, et jänes on kiskja?

Stseen “Orav ja kobras” – milline loom ütleb selliseid sõnu?

- Kui halb koht siin on: ei teie kuused ega magusate käbidega männid - ümberringi ainult kibe haab!

- Kui tore väike koht siin: ei te tõrvamännid ega te okkalised kuused! Mõned armsad eeslid.

Stseen "Jänes ja vits".

- Pakane ja tuisk, lumi ja külm. Kui tahad tunda rohelise muru lõhna, näksi mahlaseid lehti – pea vastu kevadeni.

- Kevadet pole vaja oodata, muru on jalge all! Kaeva lumi maani - seal on roheline pohl ja mansett ning võilill. Ja nuusutama ja sööma.

6. Tunni tulemus.

- Kes kellega talvises metsas sõber on?

- Mida ei saa metsas hävitada?

- Mis teile tunnis kõige rohkem meeldis?

7. Kodutöö (valikuline).

  1. Lugege läbi tekst “Jay, orav ja teised” lk.140–141, täitke teksti jaoks ülesanded.
  2. Kirjutage essee teemal "Kes ei maga talvel metsas".

Plaan - tunni "Maailm ümberringi" kokkuvõte

teemal "Nähtamatud niidid talvises metsas"

MBOU Balyksinskaya keskkool

Sektsiooni teema

Tunni teema

Talvises metsas nähtamatud niidid.

Tunni tüüp

Kombineeritud.

Tunni eesmärk

Elus- ja eluta looduse talviste muutuste kohta teadmiste üldistamine ja süstematiseerimine.

Tunni eesmärgid

Tutvustada lapsi elutu ja elava looduse muutustega talve tulekuga.

Sõnasta mõisted: talvenähtused looduses.

Rikastage laste teadmisi looduslikest seostest.

Oodatud Tulemus

Võtab õpiku tekstist ja illustratsioonidest välja teavet suhete kohta looduses;

Analsib õpikus olevat joonist ja diagrammi;

Seob neid üksteisega.

Jälgib kuuse ja metsaloomade seost vastavalt skeemile;

Modelleerib ühendusi talvises metsas erinevate skeemimeetoditega;

Jutustab skeemide (mudelite) järgi uuritud nähtamatutest lõimedest;

Tunni etapid

Õpetaja tegevused (tüüpilised dialoogifraasid)

Õpilaste tegevused

(väidetav)

Motivatsioon õppetegevuseks

Oleme tähelepanelikud. Meile meeldib võrrelda ja üldistada. Naeratage üksteisele. Soovime teile kõigile õnne – asuge tööle! Hea aeg!

Töökoha ettevalmistamine tunniks.

Teadmiste värskendus

Tuletame meelde……

Teatud kuningriigis, teatud riigis nad elasid - nad olid ... ...

Ei - ei, mitte kuningas ja kuninganna ... ..

Kõik need kuningriigid on erilised. Nad ei ole kaugel, vaid meile väga lähedal, meie ümber. Need on looduse kuningriigid.

Lähme rännakule läbi elava ja eluta looduse valdkonna.

Milliseid metsloomade kuningriike sa tead?

Milliseid elutu looduse peamisi kuningriike sa tead?

Õpilaste vastused

Loomad, taimed, linnud, bakterid, seened.

Kivid, päike, pilved, vesi.

Õpiprobleemi püstitamine ja lahendamine

Kas oskate öelda, kas looduses on seos?

Kordame looduses esinevaid seoseid, nimetame neid muul viisil nähtamatuks niitideks.

Nähtamatud niidid – ühendused looduses

Mõelge sellele, kuidas inimene saab need sidemed murda?

Täna kutsun teid külastama väga ilusat aastaaega ja mis aastaaeg see on, saate mõistatusest õppida:

Lumi põldudel

Jää jõgedel

Tuisk kõnnib.

Millal see juhtub?

Kuidas talve saabumist ära tunda?

Meenutagem talvekuusid.

Ja nüüd näeme, kuidas talv on mõjutanud taimede ja loomade elu. Kuidas puud talvituvad?

Kuidas põõsad ja kõrrelised talvituvad?

Miks nad ei külmuta?

Siin näeme seost elava ja eluta looduse vahel.

Kuidas loomad talvituvad?

Fizkultminutka.

Päike soojendab maad nõrgalt,

(Käed üles ja alla)

Öösel käriseb pakane

(Käed vööl, kaldub külgedele)

Lumenaise hoovis

(Käed vööl, pööra ümber) libistage 11

Valgendatud porgandi nina.

(Lapsed näitavad oma nina)

Järsku oli jões vesi

Liikumatu ja kindel

(Hüppab paigale)

Tuisk on vihane

Lumi keerleb

(Lapsed keerlevad)

Pühib kõik ümberringi

Lumivalge hõbedane.

(Imiteerige käe liikumist)

Kuidas linnud talvituvad?

Talv on loomade elus raske aeg, nii et inimene

toidab neid.

Poisid, kuidas saate aidata lindudel raskest ajast üle saada?

Aitate juba linde, söötjad on tehtud ja lindudele toit valmistatud.

Arva ära mõistatused

Keset metsa

Sepad sepistavad.

Hall mantel suveks

Talveks teist värvi.

Ilma tiibadeta

Ja kiiremad linnud

Lendab puult puule.

Milline lind kasvatab talvel tibusid?

Milline tüdruk?

Ei õmbleja ega käsitööline.

Ei õmble midagi

Ja nõeltes aastaringselt.

Poisid, mis teie arvates on neil loomadel ühist?

Erinevad loomad on omavahel seotud.

Taimed ja loomad on omavahel seotud ning inimene nendega.

Elu ja eluta looduse suhe.

Inimene võib hävitada loomi, hävitada loodust. Raiu metsa maha. Põhjustada korvamatut kahju keskkonnale.

Külm on, õhutemperatuur on alla nulli

Jõed olid kaetud jääga ja maa lumega,

Tihti sajab lund,

Päev on lühike

Linde ei kuule

detsember jaanuar veebruar.

Lehtpuud on lehed maha ajanud, okaspuud on rohelised.

Põõsad heidavad lehti, kõrrelised muutuvad kollaseks.

Lumi kaitseb pakase eest. Mida rohkem lund, seda kergemini taluvad taimed talvekülma.

Jänes on öine elanik. Ta veedab päeva eraldatud kohtades: langenud puude all, põõsastes, kuuse käppade all. Tugeva pakase korral kaevab ta lumme kuni pooleteise meetri sügavused augud. Toitub õhukestest haava-, paju-, kaseokstest. Jämedamatest okstest närib ainult koort, sööb kuiva rohtu.

Rebane püüab jäneseid, kuid tema põhitoiduks on närilised, peamiselt hallhiired, kes on punahiirtest ja hiirtest aeglasemad. Rebaste jahti närilistele nimetatakse hiirejahiks.

Rebane puhkab tavaliselt otse lume peal, lagedates urgudes – kuskil keset põldu künkal. Rebane on siin turvalisem.

Näete selgelt kõike, mis ümberringi toimub.

Hunt on tugev, intelligentne kiskja. Mitte ainult jänesed, vaid ka suured loomad - metssiga, põder saavad tema saagiks. Hundid jahivad tavaliselt väikestes karjades. Nad võivad kaua, kangekaelselt oma saaki jälitada. Tõsi, sügavas lahtises lumes nad

raske on joosta ja sageli jäävad hundid nälga.

Kõige märgatavam loom metsas on orav. Metsas, kus on palju õõnsaid puid, elab orav õõnsuses. Kui neid pole, ehitavad nad pesa. Oravate põhitoiduks on okaspuude seemned. Orav otsib veel pasknääri talveladu lume alt, siis kaevab ta sealt välja sügisel ristnoka poolt maha lastud käbi. Valgunäljastel aastatel

sööb puude, eriti kuusepungi. Sööb talvevarusid: tammetõrusid, sarapuupähkleid, seeni.

Putukatest toituvad linnud on lennanud soojematesse ilmadesse. Talvema jäävad harakad, tihased, varblased, pähklipuu, rähn, ristnokk. Nad jätkavad aktiivset elustiili. varblased, harakad, varesed toituvad inimeste eluruumide läheduses

ka. Rähn ja pika toituvad putukate vastsetest, saades neid puude koore alt. Pasknäärid, kuldnokad, tihased koguvad taimede järelejäänud vilju ja seemneid.

Saab teha söötja, riputada selle puu otsa, tuua sinna süüa, riputada tihastele aknale pekitüki.

Kõik nad on kuusel või peidavad end kuuse käppade alla.

Loomad peidavad end kuuseokste vahele, leiavad toitu.

Töötage tunni teemaga

"Nähtamatud niidid talvises metsas"

Ava õpiku lk 36.

Mida me nimetame nähtamatuteks lõimedeks?

Täna vaatame seda seost.

Kuusk on meie metsa üks huvitavamaid ja ilusamaid puid.

Mõelge joonisele.

Kuidas on loomade elu seotud kuusega?

Kuid seos on ka loomade vahel - kuuse "sõbrad". Niisiis on ristnoka toitumises omapära: kuusekäbi maha rebides sööb ta sellest välja vaid osa seemnetest ja viskab siis minema. vend-

käbid, mida ristavad ristnokad, korjavad lumest oravaid ja rähnisid ning see hõlbustab neil toidu leidmist. Veelgi olulisemad on aga ristnoka poolt maha visatud käbid metshiirtele ja hiirtele, kes ise neid puudelt ära korjata ei saa.

Nii huvitav on talvise metsa elu, nii keeruline, kuigi esmapilgul

su silmad on nähtamatud, ühendused talvises metsas.

Poisid, mis te arvate, kas nende loomade vahel on seos?

Ristnoka toitumises on järgmine omadus: kuusekäbi maha rebides sööb ta sellest välja vaid osa seemnetest ja viskab siis käbi välja.

Kas sa arvad, et keegi metsaelanikest korjab ristnoka visatud käbid üles?

Nii et ainult ühe jõulupuu näitel veendusime, et see

ühendatud nähtamatute niitidega loomadega, tk. ta on nende peavarju, varustab neid toiduga.

Nüüd teeme töövihikus oleva ülesande. Lehekülg 20., harjutus 1.

Ava õpik.

Nähtamatud niidid nimetasime ühendusteks, mis on kõikjal looduses.

Elu ja elus loodus, taimed ja loomad, erinevad loomad on omavahel seotud.

Loomad toituvad kuuseseemnetest.

Peidus kuuseokste vahel, nende all.

Ristnokad ehitavad talvel kuusele pesa ja toidavad oma tibusid kuuseseemnetega.

Orav – see muudab tal toidu leidmise lihtsamaks.

Hiired, hiired – nad ei oska neid ise korjata.

Täitke töövihikus olev ülesanne.

Õppetegevuse peegeldus

Mis teid tunnis huvitas?

Kes oli kõige tähelepanelikum ja organiseeritum?

Kodutöö: lk 21 harjutus 2. (töövihik)

Kas teil on küsimusi?

Teatage kirjaveast

Tekst saata meie toimetusele: