5. teema sotsiaalsed suhted. Konflikti peamised etapid. Sotsiaalsete konfliktide lahendamise viisid

26.11.2019

Test teemal "Sotsiaalsed suhted"

A osa.

1. Noored, naised, pensionärid on sotsiaalsed kogukonnad ...

A) territoriaalne

B) demograafiline

B) etno-rahvuslik

D) professionaalne

2. Indiviidi positsioon ühiskonnas vastavalt vanusele, soole, päritolule, perekonnaseisule on ...

A) sotsiaalne roll

B) sotsiaalne staatus

B) perekonnaseis

D) sotsiaalne kihistumine

3. Kihistuste valiku kriteeriumiks võib olla:

A) sissetulekute tase

B) suhtumine religiooni

C) suhtumine poliitilisse ideoloogiasse

D) isiklike võimete arengutase.

4. Sotsiaalne roll on -

A) isiku väärikuse tunnustamise aste

B) hinnang, mille ühiskond inimese või ametikoha staatusele annab

C) teatud käitumismudel, mis peab vastama teiste ootustele

D) indiviidi sotsiaalne liikumine

5. Kas järgmised hinnangud sotsiaalsete rühmade mitmekesisuse kohta on õiged?

V. Väikesi gruppe iseloomustavad lähedased, emotsionaalselt värvitud mitteametlikud suhted.

B. Grupi suurus ei mõjuta sotsiaalse suhtluse kvaliteeti.

1) ainult A on tõene

2) ainult B on tõene

3) mõlemad väited on õiged

4) mõlemad otsused on valed.

6. Sotsiaalsete konfliktide sügavaim põhjus:

A) mittevastavus

B) erinevad vaated sotsiaalsetele gruppidele

C) lahknevused majanduslikes, poliitilistes, vaimsetes huvides ja võimalustes.

7. Vajadus on seotud inimese sotsiaalse olemusega:

A) kohaneda keskkonnaga

B) hoolitseda oma järglaste eest

B) tagama turvalise keskkonna

D) olla ühiskonnas tunnustatud

8. Sotsiaalne kihistumine on ...

A) erinevates rühmades ja rühmades olevate inimeste omavaheline suhtlus

B) inimeste ühistegevus erinevates rühmades

C) erinevate inimrühmade spetsiifiline assotsiatsiooni- ja suhtlusvorm

D) sotsiaalse kihistumise, ebavõrdsuse märkide süsteem

9. Omandatud on staatus-

A) poeg

B) vene keel

B) flegmaatiline

D) õpetaja

10. Suurte ja väikeste sotsiaalsete rühmade, nendevaheliste kollektiivsete ja individuaalsete suhete kogum on ...

A) avalik kord

B) ühiskonna struktuur

C) ühiskonna olemus

11. Kas järgmised hinnangud sotsiaalse mobiilsuse kohta on õiged?

A) Sotsiaalne mobiilsus on inimeste sotsiaalsete liikumiste kogum ühiskonnas koos nende staatuse muutumisega.

B) Sotsiaalne mobiilsus on ettekirjutused, nõuded ja väljakujunenud mustrid, millele inimeste käitumine peab vastama.

1) ainult A on tõene

2) ainult B on tõene

3) mõlemad väited on õiged

4) mõlemad otsused on valed.

12. Inimeste tegevust reguleerivate sotsiaalsete mehhanismide kogum on ...

A) sisemine sotsiaalne kontroll

B) väline sotsiaalne kontroll

B) enesekontroll

D) sotsiaalsed sanktsioonid

13. Valige sotsiaalse kontrolli vorm, mis hõlmab õiguskaitseorganite poolt õigusrikkuja suhtes rakendatud karme meetmeid.

A) avaliku arvamuse mõju

B) sundimine

C) sotsiaalsete institutsioonide reguleerimine

D) rühma surve

14. Rühm inimesi, kes on vajunud sotsiaalsesse põhja, kerjused, kindla elukohata isikud - see on ..

A) heidikud

B) lumpen

B) klass

D) sotsiaalne klass

15. Kas järgmised hinnangud sotsiaalse kontrolli kohta on õiged?

A) Sotsiaalne kontroll on kõigi normide kogum, mis määravad inimese käitumise ühiskonnas, korrastavad inimestevahelisi suhteid.

B) Sotsiaalne kontroll on spetsiaalne mehhanism avaliku korra säilitamiseks.

1) ainult A on tõene

2) ainult B on tõene

3) mõlemad väited on õiged

4) mõlemad otsused on valed.

16. Kas järgmised väited hälbiva käitumise kohta on õiged?

A) Deviantne käitumine on kõrvalekalle mustrist, mille norm ette näeb.

B) Deviantne käitumine on suhteline, sest ühiskondade ja sotsiaalsete rühmade normid erinevad.

1) ainult A on tõene

2) ainult B on tõene

3) mõlemad väited on õiged

4) mõlemad otsused on valed.

17. Rahvused ja rahvused on ...

A) ajaloolised ühiskonnatüübid

B) etnilised kogukonnad

B) demograafilised rühmad

D) asunike rühmad

18. Millistes järgmistest olukordadest saab inimese käitumist ühiskonnas hinnata konformseks?

A) Inimene kaitseb järjekindlalt oma põhimõtteid ja isegi kui see on täis konflikte, püüab ta end mitte reeta.

B) Inimene jääb oma tõekspidamistele pühendunuks, kuigi ta eelistab mitte minna avalisse konflikti, pigem väljub ta olukorrast, jääb sellest väljapoole, mitte ei anna endale järele.

C) Inimene püüab vastuolutundest alati erineda teda ümbritsevatest inimestest, tema seisukoht on erineda kõigist teistest.

D) Inimene kohaneb oskuslikult teiste inimestega, tal ei ole oma arvamust, tema jaoks on alati oluline enamuse seast mitte eristuda, ta on põhimõtetetu ja näotu.

19. Kas järgmised hinnangud sotsialiseerumise kohta on õiged?

A) Edukas sotsialiseerimine võimaldab indiviidil aktiivselt osaleda paljudes avalikus elus toimuvates protsessides.

B) Sotsialiseerumisprotsess on peamiselt suunatud inimese tüüpiliste rühmaomaduste ja omaduste kujundamisele.

1) ainult A on tõene

2) ainult B on tõene

3) mõlemad väited on õiged

4) mõlemad otsused on valed.

20. Kas hinnangud hälbiva käitumise kohta on õiged?

A) Innovatsioon on hälbiva käitumise ilming.

B) Deviantne käitumine destabiliseerib alati ühiskonda, aitab kaasa konfliktide ja sõdade tekkele.

1) ainult A on tõene

2) ainult B on tõene

3) mõlemad väited on õiged

4) mõlemad otsused on valed.

B osa.

IN 1 . Nimeta teadus

A) sotsiaalsed suhted

B) uurib sotsiaalset struktuuri

C) käsitleb sotsiaalset ebavõrdsust

D) analüüsib indiviidi sotsiaalset kohanemist

Vastus: sotsioloogia.

2 . Inimeste kogukond, mida iseloomustavad järgmised omadused:

A) keele ja kultuuri ühtsus

B) ühtne majandusmehhanism

B) majanduslik ühtekuuluvus

D) ühine ajalooline tee

Vastus: rahvus.

KELL 3 . Loo vastavus mõistete ja nende definitsioonide vahel: iga esimeses veerus antud positsiooni jaoks valige teisest veerust vastav positsioon.

Definitsioonid	Mõisted
A) sotsiaalsed funktsioonid, mida inimene täidab vastavalt tema sotsiaalsele staatusele	1) sotsiaalne mobiilsus
B) liikumine ühest sotsiaalsest grupist teise	2) sotsiaalne eristumine
C) juhtpõhimõte, nõue, näidis	3) sotsiaalne roll
D) ühiskonna jagunemine erinevatel sotsiaalsetel positsioonidel olevateks rühmadeks	4) sotsiaalne norm

Kirjutage saadud jada üles.

Vastus:

A-3

B-1

KELL 4

G-2

KELL 4 . Sõna asendamise ülesanne.

Inimesed, kes on kaotanud endise ametikoha ega ole omandanud uut; nad kaotavad oma tavapärased sotsiaalsed sidemed, näivad olevat erinevad kultuurid, sotsiaalsed rühmad ja süsteemid; vabanemata vanadest sotsiaalsetest mõjudest, hakkavad nad kogema uusi – mõnikord otse vastupidiseid.

Vastus: marginaalid.

KELL 5 . Allpool on toodud hulk termineid. Kõik need, välja arvatud üks, on seotud "hälbiva käitumise" mõistega.

Kõrvalekaldumine, kuritegevus, narkosõltuvus, geniaalsus, asotsiaalsus, võime, anoomia, kuritegevus.

Otsige üles ja märkige termin, mis jääb nende realt välja ja viitab teisele mõistele

Vastus: võime.

KELL 6 . Looge vastavus sotsiaalsete liftide ja neid illustreerivate konkreetsete näidete vahel: iga esimese veeru positsiooni jaoks valige teisest vastav positsioon.

NÄITED	SOTSIAALLIFTID
1. Noor õpetaja taotles pärast viit aastat koolis töötamist kõrgeima kategooria atesteerimist. Selle põhjuseks oli tema võit konkursil "Aasta õpetaja".	A) abielu
2. Aspirantuur abiellus direktori tütrega ja sai olulise ametikõrgenduse.	B) kutsetegevus
3. Pärast maineka õppeasutuse lõpetamist kutsuti noor spetsialist tööle väga tuntud arvutite müügifirmasse.	B) haridus
4. Arst, kes on aastaid tegelenud haiguse ravi uurimisega, on kogunud materjali ja kaitsnud doktoritöö.

Vastus: 1 - B

2 – A

3 – B

4 - B

KELL 7. Allpool on nimekiri sotsiaalsetest gruppidest. Kõik need, välja arvatud üks, on moodustatud pihtimuslike joonte järgi. Leidke ja märkige sotsiaalne rühm, mis langeb reast välja, moodustatud erineval alusel.

Õigeusklikud, moslemid, protestandid, konservatiivid, katoliiklased.

Vastus: konservatiivid.

KELL 8. Lugege tekst läbi ja sisestage allpool olevad sõnad.

„Ühiskond on dünaamiline: nii üksikisikud kui ka sotsiaalsed rühmad muudavad pidevalt oma staatust _______________(1). Seda nähtust nimetatakse sotsiaalseks _______________ (2). Sotsioloogid eristavad mitut tüüpi seda. Liikumisi, mis ei muuda üksikisikute ja rühmade sotsiaalset positsiooni, nimetatakse ____________________(3) mobiilsuseks. Näiteks on üleminek ühest vanuserühmast teise, töökoha vahetus ja inimeste ümberpaigutamine ühest paikkonnast või riigist teise, s.o. _____________ (neli). ___________(5) liikuvus tähendab kvalitatiivset muutust inimese sotsiaalses positsioonis. Näiteks aadlitiitli saamine või kaotamine feodaalühiskonnas, tööalane karjäär kaasaegses ühiskonnas jne. Mobiilsuse kanalid on sotsiaalsed _______________(6): perekond, kool, vara, kirik, sõjavägi jne.

Iga sõna saab kasutada ainult üks kord.

A) ränne

B) liikuvus

B) horisontaalne

D) instituut

D) staatus

E) vertikaalne

G) rühm

H) kihistumine

I) marginaliseerumine

Vastus:

KELL 9 . Lugege allolevat teksti, mille iga asukoht on nummerdatud.

(1) Sotsioloogid määratlevad sotsiaalse rolli kui subjekti käitumist, mis tagab tema staatuse õiguste ja kohustuste täitmise. (2) Üldtunnustatud seisukoht on, et sotsiaalne roll on normatiivselt heaks kiidetud, sotsiaalselt stabiilne käitumismuster. (3) Isik realiseerib sotsiaalse rolli selle või teise staatuse raames. (4) Meie arvates on just sotsiaalne roll see, mis võimaldab inimesel kergesti ja valutult sulanduda mis tahes sotsiaalsesse süsteemi.

A) tegelik iseloom

B) väärtushinnangute olemus

Sisestage saadud andmed tabelisse.

Vastus:

KELL 10.

C osa

C1. Mida tähendavad sotsiaalteadlased mõistes "sotsiaalne rühm"? Koostage sotsiaalteaduse kursuse teadmistele tuginedes kaks lauset, mis sisaldavad teavet ühiskonna sotsiaalsete rühmade kohta.

C2. Teadlaste sõnul täidab perekond koos muude funktsioonidega vanemate ja laste füüsilise tervise toetamise funktsiooni. Nimetage ja illustreerige näidetega selle funktsiooni kolm ilmingut.

Eelvaade:

Test teemal "Poliitika"

A osa.

1. Milline järgmistest on otseselt seotud mõistega "võim"?

A) enesetundmine;

B) sotsialiseerimine;

D) linnastumine.

2. Poliitilise võimu kandjad riigis on

A) tarbimisühiskond;

B) parlament;

B) advokatuur;

D) ettevõtte juhtimine.

3. Riik vastandina parteile

a) on poliitiline organisatsioon;

B) omab õigusakte;

B) töötab välja poliitika;

D) omab juhtorganeid ja juhtkonda.

4. Riigi valitsus on piiranud välismaiste kaupade sissevedu. Millistesse avaliku elu valdkondadesse see fakt kuulub:

A) majanduslik ja sotsiaalne;

B) sotsiaalne ja vaimne;

C) majanduslik ja vaimne;

G) poliitiline ja majanduslik.

5. Milline väide paljastab ühe rahvuspoliitika ilmingu demokraatlikus ühiskonnas?

AGA) riik annab inimesele võimaluse määrata oma rahvus.

B) riik ei sekku organisatsioonide tegevusse, mis kuulutavad mõne etnilise rühma paremust teistest.

C) riik annab kõrghariduse omandamise võimaluse ainult rahvusvähemuste esindajatele.

D) riik kehtestab erimaksu neile, kes ei tunnista enamuse usku.

6. Riigi eriline roll ühiskonna poliitilises süsteemis seisneb selles, et see

AGA) omab seaduste tegemise ainuõigust;

B) seisab kodanike huvide õiguste kaitse eest;

C) tal on poliitiline juht ja võimupartei;

D) arendab poliitilist ideoloogiat.

7. P. riigi parlament moodustatakse peamiste erakondade esindajatest, kes suutsid ületada 7% valimiskünnise. Valige allolevate märkide hulgast veel üks riigi P valimissüsteemi tunnusjoon.

A) saadikud esindavad kogu riigis eksisteerivate parteide spektrit.

B) parlamendikohad jaotatakse vastavalt häälte arvule, mille partei valimistel sai.

G) erakonnad ei mängi kandidaatide ülesseadmisel olulist rolli.

8. Mõisted "proportsionaalne", "enamus", "segane" viitavad süsteemi omadustele

A) poliitiline

B) valimis;

B) pidu

D) majanduslik.

9. Poliitilise süsteemi normatiivne alamsüsteem hõlmab:

A) poliitilised institutsioonid ja organisatsioonid;

B) suhted sotsiaalsete rühmade vahel;

B) riigiasutused;

G) ühiskonda reguleerivad seadused.

10. Totalitaarset riiki iseloomustavad järgmised loetletud tunnused:

A) meedias on esindatud lai valik poliitilisi vaateid;

B) massiagitatsiooni ja propagandat viib läbi riigi ainus partei;

C) opositsioonijõudude tegevust reguleerivad seadused;

G) Riigipea volitused on piiratud võimu esindusorganitega.

11. Iga riiki iseloomustavad:

A) poliitiline pluralism;

B) haldus-käsuliste juhtimismeetodite domineerimine;

AT) tegevus avaliku korra ja stabiilsuse säilitamiseks;

D) riigi enda, selle organite ja ametnike seaduste järgimine.

12. Poliitilise pluralismi näitaja on:

AGA) poliitilise opositsiooni olemasolu;

B) partei juhtimine kõigis ühiskonna sfäärides;

C) valitsusorganite valimine;

D) poliitilise süsteemi olemasolu.

13. Riigivõimu ülimuslikkus ja täielikkus riigis ning sõltumatus välispoliitikas on

AGA) poliitiline režiim;

B) valitsemisvorm;

C) haldusstruktuuri vorm;

D) riigi suveräänsus.

14. Ühiskonna poliitilist sfääri iseloomustavad järgmised mõisted

(märkige õige kombinatsioon)

A. Võimsus

B) Poliitiline režiim

B) heidikud

D) Etnos

1) AB

2) BV

3) VG

4) kõik ülaltoodu.

15. Iga erakonna olemus väljendub järgmises:

A) klassipõhine haridus;

B) programmi ja harta olemasolu;

C) loomise eesmärk on võitlus riigivõimu pärast;

D) individuaalse fikseeritud liikmeskonna olemasolu.

16. Riik, kus valitsemisvormiks on poolpresidentaalne vabariik

A) Prantsusmaa

B) USA

B) Itaalia

D) Holland

17. Poliitilisele režiimile on iseloomulik riigi tungimine kõigisse avaliku elu sfääridesse:

A) seaduslik

B) totalitaarne

D) teokraatlik.

18. Südametunnistusevabadus demokraatlikus riigis hõlmab (täpsustage õige kombinatsioon):

A) Õigus propageerida oma usulisi või usuvastaseid vaateid

B) Vabadus praktiseerida mis tahes religiooni

C) Vaimse hariduse saamise kohustus

D) Religiooni tunnistamise keeld individuaalselt.

1. ABC

2. VG

3. AB

4. kõik ülaltoodud.

19. Lobitöö olemus on…

A) tsentraliseeritud võimusüsteem

B) huvigruppide mõjuprotsess võimudele

C) viis, kuidas eliit moodustub

D) legitiimse võimu tüüp.

20. Vene Föderatsioonis on (umbes) ...

A) Vene Föderatsiooni föderaalne struktuur ja territoorium

B) loodusvarade kasutamine

B) maksustamine

D) kultuuri ja hariduse arendamine.

B osa.

IN 1 . Leidke allolevast loetelust erakondade funktsioonid demokraatlikus ühiskonnas ja kirjutage üles tähed, mille alla need on märgitud.

A) seaduste väljatöötamine ja vastuvõtmine;

B) poliitiliste liidrite nimetamine;

AT) vastuseis valitsusele;

D) kontroll rahapakkumise üle;

D) õiguskaitseorganite moodustamine;

E) teatud ühiskonnarühmade esindatus.

2. Looge vastavus poliitiliste institutsioonide ja nende funktsioonide vahel: iga esimeses veerus antud ametikoha jaoks valige teisest veerust vastav positsioon.

Kirjutage valitud numbrid vastuste lehele.

Vasta 13312

KELL 3 . Nimeta ühiskondlik liikumine märkide järgi:

A) seista vastu kõikidele sõdadele

B) mõistab vägivalla moraalselt hukka

B) rahuvalve

D) satub sageli vastuollu bürokraatliku riigi huvidega.

Vastus: patsifism (patsifist)

KELL 4. Otsige allolevast nimekirjast üles märgid, mis eristavad demokraatlikke valimisi, ja kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

2. vanusepiirangu olemasolu;

3. tõese teabe kättesaadavus kandidaatide kohta;

4. valijate võrdsus;

5. alternatiivsete kandidaatide olemasolu;

6. valijate registreerimine valimisjaoskondades.

Vastus: 1345

KELL 5. Valitsuse vorm, mis on:

A) liiduriik

B) riigiüksustel on õiguslikult määratletud poliitiline iseseisvus

C) riiklikud koosseisud ei ole riigid selle sõna otseses tähenduses, neil ei ole suveräänsust.

Vastus: Föderatsioon.

KELL 6. Allpool on toodud hulk termineid. Kõik need, välja arvatud kaks, kuuluvad mõiste "riik" tunnuste hulka. Leidke kaks terminit, mis üldrealt välja jäävad, ja kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

1) suveräänsus, 2) poliitika, 3) poliitiline režiim,) 4) ühiskond, 5) seadusloome, 6) kunst, 7) õigusnormid.

Vastus: 4.6.

KELL 7. Lugege allolevat teksti, mille iga asukoht on nummerdatud.

(1) Valimiskampaania kiiluvees ilmus riigi poliitilisele areenile uus erakond, mis ühendas mitmeid ühiskondlikke organisatsioone ja liikumisi. (2) Erakonna programmi aluseks oli demokraatlike õiguste ja vabaduste, eraomanike õiguste tagatiste laiendamise nõue. (3) Seda võib vaadelda kui uut sammu demokraatia arengu suunas meie riigis. (4) Samas on märgata demokraatlike erakondade arvu kasvu negatiivseid külgi, mis võivad valijate valiku raskendada.

Tehke kindlaks, milliseid teksti sätteid kasutatakse

A) tegelik olemus;

Kirjutage tähtede järjekord vastuselehele.

AABB vastus

KELL 8 . Looge vastavus valimissüsteemide tüüpide ja nende omaduste vahel:

Kirjutage valitud tähed vastuselehele.

BBAA vastus

KELL 9 .Lugege allolevat teksti, kus hulk sõnu on puudu. Valige lünkade täitmiseks sõnade loendist.

“______________(1) sõnaraamatus mõistetakse poliitikat kui erilist tegevust, mis on seotud _________ (2), erakondade, liikumiste, üksikisikute osalemisega ühiskonna ja riigi asjades. Poliitilise tegevuse tuumaks on elluviimise, hoidmise, vastutegevusega seotud tegevus _______________ (3). Poliitiline tegevus hõlmab mitmeid valdkondi: riik _______________ (4), erakondade ja liikumiste mõju ühiskondlike protsesside kulgemisele, poliitiline otsustamine, poliitiline osalus. Poliitiline sfäär on tihedalt seotud teiste avalike sfääridega. Iga nähtus – majanduslik, sotsiaalne ja kultuuriline – võib olla poliitiliselt värviline, seostatud mõjuga võimule. Poliitiline tegevus – tegevus poliitilises, võimusfääris _________________ (5).

Teoorias ja praktikas seostatakse poliitilist tegevust sageli sunni ja vägivallaga. Vägivalla kasutamise õiguspärasuse määrab sageli _________________ (6) voo äärmuslikkus, jäikus”.

A) suhted

B) politoloogia;

B) juhtimine;

D) poliitiline protsess;

D) arendamine;

E) avalikud sfäärid;

G) sotsiaalsed rühmad;

H) võimsus;

i) sotsiaalsed liikumised.

Sisestage saadud tähtede jada vastuselehele.

Vastus bzhzvag (bizvag)

C osa.

C1. Võimu esindusorganite valimised toimuvad nii demokraatlikes riikides kui ka mittedemokraatliku režiimiga riikides. Nimetage kolm tunnust, mis iseloomustavad valimisi kui tõeliselt demokraatlikke.

Vastus:

Alternatiivne

Meediakajastus

Kõigi osalejate võrdsus

Valimiste regulaarsus

universaalne iseloom

Võrdsus – üks valija – üks hääl

Avalik kontroll valimismenetluse üle.

C2. Loetlege viis erinevust erakondade ja poliitiliste liikumiste vahel.

C3. Mis on erakonnad? Tuginedes ühiskonnateaduse kursuse teadmistele, koosta kolm lauset, kasutades tänapäeva Venemaa erinevate erakondade nimesid.

Vastus : Venemaa Riigiduuma valimistel ületasid 7% barjääri neli erakonda: Ühtne Venemaa, Vene Föderatsiooni Kommunistlik Partei, Õiglane Venemaa ja Venemaa Liberaaldemokraatlik Partei. Liberaalse veendumusega parteid, kes ei saanud kohti Venemaa parlamendi saalis, sattusid poliitilisse kriisi. Kõik erakonnad on organiseeritud struktuuriga ja on ühiskonna poliitilise süsteemi üks komponente.

C4 . Millise tähenduse panustavad sotsiaalteadlased mõistele "poliitiline töölt puudumine (mitteosalemine)"? Koostage sotsiaalteaduse kursuse teadmistele tuginedes kaks lauset, mis sisaldavad teavet puudumiste kohta.

Vastus: Poliitiline töölt puudumine on kodanike kõrvalehoidmine ühiskonna poliitilises elus osalemisest, mis väljendub eelkõige valimistel osalemisest keeldumises.

Töölt puudumise põhjuseks võib olla eredate poliitiliste juhtide ja andekate poliitikute puudumine riigi poliitilisel areenil.

Poliitiline töölt puudumine on märkimisväärne oht demokraatlikele väärtustele ja sihtasutustele. toimub kodanike võõrandumine võimust, riigivalitsemises osalemisest.

C5 . Mida tähendavad sotsiaalteadlased mõistes "referendum"? Koostage sotsiaalteaduse kursuse teadmistele tuginedes kaks lauset, mis sisaldavad teavet rahvahääletuse kohta.

Vastus: Rahvahääletus on kodanike tahte väljendamise vorm, mis väljendub riikliku, piirkondliku või kohaliku tasandi olulisemate küsimuste üle hääletamises.

Referendum on otsedemokraatia kõige olulisem institutsioon.

Referendum on rahva otsene seadusandja.

Rahvahääletus on üks avalikkuse osalemise viise riigi ja iga kodaniku jaoks oluliste otsuste tegemisel.

Eelvaade:

Test rubriigi "Majandus" jaoks

A osa.

1. Majandusteadus on teadus, mis uurib:

a) kuidas inimesed toodavad vajalikke kaupu;

b) kuidas isiksuse areng toimub majandussuhete mõjul;

sisse) kuidas on kujundatud tööstusettevõtete ülesanded.

2. Majandust kasutatakse peamiselt:

a) muuta rikkad veelgi rikkamaks;

b) tagada ettevõtja sissetulek;

sisse) sotsiaalseid vajadusi rahuldada.

3. Majandusteooria eristab neli peamist ressurssi, mida nimetatakse tootmisteguriteks. Need sisaldavad:

a) ilukirjandus;

b) tööjõud;

c) ravimid;

d) kapital;

e) haridus;

f) ettevõtlikud võimed;

ja) maa ja selle rikkused.

4. Vene Föderatsiooni kodanik ei saa omada:

a) maa;

b) elamu;

c) lennuk;

G) kosmoselaev.

5. Tehke kindlaks, mis tüüpi majandussüsteeme on olemas:

a) tõhus;

b) segatud;

c) turg;

d) traditsiooniline;

e) käsk;

e) eksport-import.

6. Tõstke esile käsumajanduse tunnused:

a) maa ja kapital on riigi omandis;

b) inimestel on õigus oma töösaadusi vabalt vahetada;

sisse) plaan on ülalt "langetatud";

d) hinnad määratakse ülalt;

e) hinnad moodustavad turu;

e) konkurentsi ei saa olla.

7. Mõiste "majandus" tähendas algselt järgmist:

a) maavara haldamine;

b) majapidamiskunst;

c) looduslik vahetus;

d) raharinglus.

8. Ühiskonna majandussfäär hõlmab järgmisi mõisteid:

a) maaelanike ränne;

b) tööjaotus;

c) sotsiaalne eristumine.

9. Kaasaegne segamajandussüsteem on peamiselt kombinatsioon:

a) traditsiooniline ja käsumajandus;

b) traditsiooniline ja turg;

sisse) turu- ja käsumajandus.

10. Mis on tüüpiline nii turu- kui ka plaanimajandusele:

a) vaba konkurentsi olemasolu;

b) omandivormide mitmekesisus ja võrdsus;

c) hinnakujunduse riiklik regulatsioon;

G) tarbekaupade tootmine.

11. Tootmine on kolme tootmisteguri kombinatsioon.

Valige tegur, mis ei ole üks neist:

a) loodusvarad;

b) riik;

c) kapital;

d) töö.

12. Ministeerium andis Selkhozmashi tehasele korralduse toota lisaks kavandatust kolmsada külvikut. Määrake, millist tüüpi ettevõttest me sel juhul räägime:

a) tootmisühistu;

b) aktsiaselts;

sisse) ühtne ettevõte.

13. Kõigi nii riigis kui ka välismaal toodetud lõppkaupade ja teenuste väärtus:

a) tootmine;

b) rahvamajanduse kogutoodang;

c) sisemajanduse kogutoodang;

d) rahvatulu.

14. Ressursside kvantitatiivsest muutusest tingitud toodangu mahu suurenemist nimetatakse:

a) intensiivne;

b) ulatuslik;

c) ratsionaalne;

d) produktiivne.

15. Majanduskriis on

a) põhjalikud muutused majanduse struktuuris;

b) reaalse SKT pikaajaline kasv;

c) tõusude ja mõõnade vaheldumine;

G) toodangu järsk langus.

16. Märkige tööotsimise ja töövahetusega seotud töötuse liik:

a) peidetud;

b) struktuurne;

c) hõõrdumine;

d) tsükliline.

17. Mõiste "konkurents" tähendab:

a) tootjatevaheline rivaalitsemine mis tahes valdkonnas;

b) kauplejate ja tootjate monopol;

c) tootjate ja tarbijate liit.

18. Nõudeseadus ütleb:

a) nõutava koguse määrab pakkumine;

b) nõudlus sõltub pakkumisest;

c) nõutav kogus on otseselt võrdeline kauba hinnaga;

G) Mida kõrgem on kauba hind, seda väiksem on nõudlus selle järele.

19. Vene Föderatsioonis maksustatakse järgmisi tululiike:

a) pension;

b) stipendium;

c) töötushüvitis;

G) palk.

20. Inflatsiooni põhjused on järgmised:

a) riigieelarve täitmine ülejäägiga;

b) tööturu laienemine;

sisse) riigieelarve puudujäägi kasv;

d) kaupade toodangu suurenemine.

21. Riigi riigieelarves kajastuvad:

a) kodanike sissetulek ettevõtlusest;

b) avaliku halduse kulud;

c) välisvaluutakursid;

d) töötuse määr.

22. Kaubatootjate konkurents turul toob kaasa

a) pakkumise ja nõudluse suhteline tasakaal;

b) tootmismahtude pidev vähenemine;

c) keskkonnategevusele tehtavate kulutuste suurenemine;

d) maksukärped.

23. Pidev mudelivaliku uuendamine mobiiltelefonide turul iseloomustab olukorda turul

a) kaubad ja teenused;

b) tarbijakrediit;

c) väärtpaberid;

d) toorained ja materjalid.

24. Mis on riigieelarve tulude allikas:

a) pensionifond;

b) eelarvevälised fondid;

c) õiguskaitseorganid;

G) otsesed ja kaudsed maksud.

25. Väärtpaberitele ei sisalda:

tšekk;

b) arve;

sisse) korteri müügileping;

d) jagada.

26. Riigieelarve puudujääk:

a) riigi välisvõla vähendamine;

b) valitsuse kulutuste ületamine tuludest;

c) rahapakkumise vähenemine;

d) maksutulude arvu vähenemine.

27. Märkige, milline määratlus vastab mõistele "maksud":

a) sissemaksed majanduselu reformimise fondi;

b) kohustuslikud maksed, mida riik nõuab füüsilistelt ja juriidilistelt isikutelt teatud järjekorras;

c) kümnendik kõigi kodanike sissetulekust, mis läheb automaatselt riigieelarvesse.

28. Turg reguleerib majandust mehhanismi kaudu

a) maksustamine;

b) tasuta hinnad;

c) riiklik planeerimine;

d) valitsuse korraldus.

29. Märkige tegur, mis ei mõjuta tarbijate nõudlust:

a) toote hind;

b) tarbijaeelarve;

sisse) kaupade tootmiskulud;

d) mood.

30. Struktuurne tööpuudus tuleneb

a) tehnika areng;

b) töötajate algatused;

c) nõudluse kasv tööjõuressursside järele;

d) teatud aastaaja (hooaja) algus.

31. Milliste turustruktuuride puhul on turule sisenemisel ületamatud tõkked?

a) täiusliku konkurentsi tingimustes monopol ja oligopol;

b) monopoli ja oligopoliga;

c) monopoolse konkurentsi ja oligopoliga;

d) monopoolse konkurentsi ja monopoliga.

32. Turul valitseva monopoli tingimustes on:

a) üks müüja ja üks ostja;

b) üks müüja ja palju ostjaid;

c) palju müüjaid ja üks ostja;

d) palju müüjaid ja palju ostjaid.

B osa.

Allpool on toodud hulk termineid. Kõik need peale ühe iseloomustavad mõistet "turg"

Tootja, tasakaaluhind, nõudlus, puudus,osariiklik jaotus.

Leidke ja märkige termin, mis viitab teisele mõistele.

Leia allolevast loetelust turu finants- ja majandusregulatsiooni hoovad riigi poolt. Kirjutage üles tähed, mille all need on märgitud.

a) laenude pakkumine väikeettevõtetele;

b) monopolivastaste õigusaktide vastuvõtmine;

c) riiklike autasude üleandmine;

G) maksupoliitika;

e) majandushariduse süsteemi arendamine.

Allpool on toodud hulk termineid. Kõik need, välja arvatud üks, iseloomustavad mõistet "majanduskasvu mõõtmine".

SKT, rahvatulu, arvutus elaniku kohta,maksude summa, inflatsioon.

Määrake termin, mis viitab teisele mõistele.

Leidke allolevast loendist meetmed, mis aitavad inflatsiooni vähendada, kirjutage üles tähed, mille all need on märgitud.

a) valitsuse sotsiaalprogrammidele tehtavate kulutuste suurendamine;

b ) rahvusvaluuta devalveerimine;

c) "lisa" raha väljavõtmine keskpanga poolt;

d) palkade ja pensionide tõstmisest keeldumine;

e) üleminek loomulikule vahetusele raha asemel.

Majandussüsteemide tunnused	Majandussüsteemide tüübid
A) kaupade hinnad määrab nõudluse ja pakkumise suhe	1) käsumajandus
B) peamised tootmisvahendid kuuluvad riigile	2) turumajandus
C) majanduslikud proportsioonid määratakse tsentraalselt
D) tootmise areng põhineb tootjate konkurentsil
D) perioodiliselt on kaubapuudus

A-2

B-1

IN 1

G-2

D -1

„Kaasaegses majanduses on kolm peamist _______________ (1): majandustoote tootjad, selle _______________ (2) ja riik. Nende vahel on väga intensiivne ____________________ (3) kaup, _______________ (4), raha, informatsioon. Riik tagab majandusprotsesside teatud korrastatuse, nende õigusliku ____________ (5), üksikute majandusosaliste õiguste ja huvide kaitse ______________________ (6)”.

A) määrus E) subjekt

B) vahetus G) teenus

C) nõudmine C) objekt

D) tarbija I) suhtumine

D) turg

Lugege teksti mõne puuduva sõnaga. Valige soovitatud sõnade loendist lünkade asemele sisestamiseks.

„Rahvusvaheline kaubandus on kasulik igale riigile, sest tänu ____________________ (1) laieneb nende kaupade ja teenuste valik, mida riigis ei toodeta. Välismaised ettevõtted, kes pakuvad kodumaistele sarnaseid kaupu, suurendavad seeläbi oma __________________ (2), mis toob kaasa nende ____________________ (3) vähenemise. Teine oluline rahvusvaheliste majandussuhete vorm on ________________(4) ja välisinvesteeringute liikumine. Rahvusvaheliste suhete edukaks arendamiseks on vaja sellist ____________________ (5) majandust valuutana _______________ (6).

Loendis olevad sõnad on antud nimetavas käändes, ainsuses. Valige järjestikku üks sõna teise järel. Pange tähele, et loendis on rohkem sõnu, kui vajate lünkade täitmiseks.

Mõnikord tõlgendatakse inimkapitali mõistet kui "kõigile kättesaadavat teadmiste, võimete ja motivatsiooni kogumit". (2) Selle mõiste mitte vähem pealiskaudse definitsiooni leiame Vene majandusentsüklopeediast. (3) Inimkapital on siin määratletud kui "kapitaliinvesteeringu eriliik, kulude kogum inimese reproduktiivpotentsiaali arendamiseks, tööjõu kvaliteedi parandamiseks ja toimimise parandamiseks." (4) Inimkapitali objektide koosseisu kuuluvad tavaliselt üldhariduslikud ja erilised teadmised, oskused, kogutud kogemused.

Määrake, millised positsioonid on

A) tegelik iseloom

B) väärtushinnangute olemus.

Kirjutage tulemused tabelisse.

Otsige allolevast loendist üles keskpanga funktsioonid ja kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

raha küsimus
laenuandmine üksikisikutele ja ettevõtetele
kommertspankade litsentsimine
riigi kullavarude täiendamine
kontrolli rahapakkumise üle

Otsige loendist üles tootmistegevusega seotud äritegevuse liigid ja märkige numbrid, mille all need on märgitud.

Ehitus
hulgimüük
jaemüük
kindlustustegevus
Põllumajandus
masinaehitus
metallurgia
juriidiline nõustamine
pangandus
masinaehitus

Looge vastavus majandussüsteemide tüüpide ja nende tunnuste vahel: iga esimeses veerus antud positsiooni jaoks valige teisest veerust vastav positsioon.

kontseptsioon	Definitsioon
A) nõudlus	1) kaupade ja teenuste kogus, mida müüjad suudavad ja soovivad tarbijatele teatud kohas ja ajal müüa
B) pakkumine	2) juriidiliste või füüsiliste isikute poolt riigi- või kohalikku eelarvesse tehtavate kohustuslike maksete liik
B) kauba hind	3) kaubad ja teenused, mille tarbija on valinud ja mille eest ta on nõus maksma
D) maks	4) kaubaühiku maksumus, väljendatuna rahasummana, mis tuleb tasuda toote ostmisel

A-3

B-1

KELL 4

G-2

C osa.

Mida tähendavad sotsiaalteadlased mõistes "riigieelarve"? Koostage sotsiaalteaduse kursuse teadmistele tuginedes kaks lauset, mis sisaldavad teavet riigieelarve kohta.

Kinnitage kolme näitega riigi osalemise vajalikkust ühiskonna majanduselus (majanduse riikliku reguleerimise vajadus).

Maksud, monopolivastane seadusandlus, riigi kulutused haridusele, teadusele, tervishoiule, elanikkonnale avalike hüvede pakkumisele jne.

Sotsiaalsed suhted on normatiivse ja regulatiivse korra suhted, mis arenevad erinevate sotsiaalsete ja ametialaste rühmade vahel. Selliste suhete subjektiks on tavaliselt kollektiivsed või isiklikud huvid, pealesurutud kollektiivne tahe (vastasrühma suhtes), samuti majanduslik või sümboolne ressurss, mille omamist väidavad kõik vastased. Sellega seoses on mõiste "sotsiaalne" sünonüüm mõistega "avalik" ja see on ühiskonnas eksisteerivate interaktsioonide, vastastikuste suhete ja vastastikuste sõltuvuste kogu sügavuse lahutamatu tähistus. Samas kasutatakse ka selle fraasi kitsast tähendust. Sel juhul on sotsiaalsed suhted suhted, mis on seotud üksikisikute või rühmade võitlusega ühiskonnas teatud positsioonide (nn "sotsiaalse staatuse") ja loomulikult sellega seotud materiaalsete, sümboolsete ja majanduslike ressursside eest. sellesse staatusesse.

Põhimõtteliselt, kui me räägime igasugustest suhetest, siis peame silmas suhteid, mis tekivad mingi objekti või abstraktse mõiste suhtes. Selles mõttes on sotsiaalsed suhted kõigi vahel.Võtke sellist näidet kui töösuhteid tootmises. Tööandja võtab töötaja vastu teatud ametikohale, pakkudes talle teatud mahus alalist tööd, selle tööga kaasnevaid tingimusi ja tasu kui majanduslikku tasu töö eest. Töötaja omakorda nõustub kõigi pakutud tingimustega, sealhulgas kohustusega toota vajalikus mahus tooteid. Lisaks aktsepteerib töötaja käitumisreegleid meeskonnas ja kohta (sotsiaalset staatust), mis talle koos ametikohaga antakse. Selle tulemusena tekib sotsiaalsete suhete süsteem (antud juhul tootmissuhted), mis eksisteerib piiramatult pikka aega piiratud füüsilises ruumis. Loomulikult muudetakse ja täiustatakse ükskõik millist, see muutub keerulisemaks, kuid jääb sisuliselt muutumatuks ja stabiilseks, muidugi juhul, kui pole sotsiaalseid konflikte.

Aga mis saab siis, kui selline konflikt tekib? Tuleb meeles pidada, et sotsiaalsed suhted on üldiselt suhted, mis arenevad seoses omandiga. Viimaste rolliks võivad olla nii üsna käegakatsutavad objektid (maa, maja, tehas, internetiportaal) kui ka abstraktsed mõisted (võim, domineerimine, informatsioon). Konflikt tekib siis, kui endised omandiõiguslepingud kaotavad oma õigusliku, moraalse või isegi religioosse tähenduse, kaovad ka juhtimis- ja normatiiv-staatusliku reguleerimise funktsioonid. Keegi ei taha elada vanade reeglite järgi, kuid uusi pole veel loodud, veel vähem tunnustavad kõik ühiskondlikus lepingus osalejad. Selle tulemusel ei toimu mitte ainult mängureeglite läbivaatamine (meie puhul harta või muu kohustusliku dokumendi uue versiooni vastuvõtmine), vaid ka eliidi (direktori korpuse) muutumine, mis oma reeglite ja nõuetega palgatud töötajatele.

Kuid tagasi meie määratluse juurde. Sotsiaalsed suhted - see on laiemas tähenduses, see tähendab, et me räägime majanduslikest, kultuurilistest, religioossetest ja muudest suhetest, mis tekkisid ühiskonna sotsiaalse organisatsiooni kujunemise protsessis. Iga tema eluvaldkond on läbi imbunud sotsiaalsuse teemast. See ei tulene mitte ainult sellest, et inimene elab algselt konkreetses sotsiaalses keskkonnas, õpib selle harjumusi, surub peale oma vaateid, aktsepteerib teisi, see tähendab, et ta on kaasatud sotsialiseerumisprotsessi. Kuid ta saab aru, et ta ei saa elada väljaspool ühiskonda, kas ta seda tahab või mitte, vaid ta on sunnitud leppima üldiste reeglitega, vastasel juhul "viskab" ühiskond ta ringist välja, muudab ta heidikuks. Ega me asjata räägime praegu ühiskonnakorraldusest kui sellisest. Mõnede sotsioloogide arvates on ühiskond kõige jäigemalt üles ehitatud vertikaalselt integreeritud juhtimissüsteemi kasutav korporatsioon. Sotsiaalsete suhete arendamine sellises organisatsioonis on võimalik ainult pakutavatele sotsiaalsetele tavadele allumise kaudu. Valik on võimalusel vaid sotsiaalpartnerite vahetumisel: teise korporatsiooni asumisel, teise linna kolimisel või igasuguse sideme täielikul katkestamisel endise isikliku keskkonnaga.

Pirogov Sergei Ivanovitš

MOAU "Keskkool nr 10", Buzuluk, Orenburgi piirkond

Ajaloo ja ühiskonnaõpetuse õpetaja

Ühiskonnaõpetuse tunni metoodiline arendus

11. klassis "Sotsiaalsed suhted".

C kuusk õppetund: oskuste kujundamine ühtse riigieksami A, B, C osade ülesannete täitmiseksasendamine(sissetunni jooksul täidavad õpilased iseseisvalt kaartidel olevaid ülesandeid,tugevdada õppetekstiga töötamise oskusi, vastuseidtestiülesannetesristviite meetod).

Ülesanded:

hariv : korrata, üldistada ja kinnistada õpilaste teadmisi umbes sotsiaalsete rühmade moodustamine, nende klassifikatsioon; kinnistada õppetekstiga töötamise oskusi;

Hariduslik : kujundada oskus analüüsida inimeste tegevust vastavalt nende sotsiaalsele rollile

Hariduslik : sisendage inimestevaheliste suhete kultuuri

Tundide ajal.

Aja organiseerimine.(2 minutit.)

Tahan alustada meie õppetundi selle tähendamissõnaga:

"Kolm inimest tassivad raskeid kive linna. Higi veereb kõigilt kolmelt maha.

Ühelt küsiti:

Mida sa teed?

Ma tassin selle neetud koorma linna.

Teiselt küsiti:

Mida sa teed?

Ma teenin endale ja oma perele elatist,” vastas ta rõõmsalt.

Kolmas vastas samale küsimusele naeratades:

Ma ehitan imelist templit, mis seisab inimeste rõõmuks sajandeid."

(Noh, selle tähendamissõna moraal on järgmine: peate töötama nii, et töö pakuks rõõmu teile ja teie ümber olevatele inimestele; klassiruumis pead teadvustama omandatud teadmiste vajadust, mis on sulle kasulikud eksami sooritamisel või hilisemas elus ja siis ei tundu ülesanded nii rasked).

Poisid, täna on meil viimane õppetund teemal "Sotsiaalsed suhted" ja ma soovin, et me kõik töötaksime selles õppetükis viljakalt.

Ülesannete täitmine.

Soojendus "Smart Leaf"

Viimasest lauast antakse kolm veergu paberitükk, millele iga õpilane peab kirjutama ühe mõiste teemast “Sotsiaalsed suhted”. Võidab veerg, kes saab teistest kiiremini ja täpsemalt hakkama.

Meelde jäid terminid oma suurest teemast, aga mis te arvate, mis on tänase tunni eesmärk? (Tuletage meelde nende mõistete tähendust, kinnitage teadmisi sellel teemal ja jätkake eksami ülesannete täitmiseks vajalike oskuste kujundamiseks).

Niisiis, alustame kõige raskemast osast, C-osast.

1. Töö tekstiga. (Ülesanded С1-С4 ) – (10 min.) :

Loe tekst läbi ja täida ülesanded.

Grupi kuuluvus

Sotsiaalpsühholoogias mõistetakse rühma all kahte või enamat indiviidi, kellel on ühised eesmärgid ja stabiilsed suhted, samuti teatud määral teineteisest sõltuvad ja kes tajuvad end selle grupi osana ... Skaala ühes otsas on rühmad koosnevad aastaid koos töötanud inimestest. On ilmne, et need vastavad kõigile määratluse tingimustele. Teises otsas on inimesed, kellel on omavahel vaid lühiajalised suhted...

Inimesed liituvad sotsiaalsete gruppidega erinevatel põhjustel. Esiteks aitavad rühmad rahuldada olulisi psühholoogilisi või sotsiaalseid probleeme, näiteks tähelepanu- ja armastusvajadust, ühtekuuluvustunde kogemist. Need on peened, kuid väga olulised vajadused: kujutage ette, et elate täielikus sotsiaalses isolatsioonis! Alguses poleks sul selle vastu midagi, aga lõpuks tunneksid end kohutavalt üksikuna.

Grupid aitavad saavutada eesmärke, mida me üksi ei suudaks saavutada. Teistega koostööd tehes suudame täita ülesandeid, millega üks inimene hakkama ei saa...Rühma kuulumine annab meile sageli teadmisi ja infot, mis muidu meile kättesaamatuks jääks...

Lõpuks aitab rühma kuulumine kaasa positiivse sotsiaalse identiteedi kujunemisele, millest saab osa „mina- kontseptsioon." Ja mida rohkem on mainekaid piiratud juurdepääsuga rühmitusi, millega inimene sai liituda, seda rohkem tugevneb tema "mina-kontseptsioon".

R. Baron (Ameerika psühholoog)

Poisid, pöörake tähelepanu teie ees olevatele märkmetele tekstiga töötamise kohta, kasutage neid oma töös.

Memo tekstiga töötamiseks (C1 - C4).

Lugege tekst hoolikalt läbi. Pidage meeles: vastus või vihje on tekstis.

Sobitage tekst õpitava kursusega. See aitab teil tugineda sellele, mida te juba teate.

Määratlege peamine idee.

Vastake küsimustele järjekorras ("lihtsatest kuni keerukateni") Vastus esimesele küsimusele võib olla aluseks järgmisele.

Lugege küsimus läbi mõtlikult, püüdes ülesandest täielikult aru saada.

Vastake täpselt esitatud küsimusele.

Ärge unustage, millele vastamisel toetuma peate: tekst, isiklik kogemus, kursuse materjal.

Vastame selgelt, selgelt, loogiliselt seotud.

Ärge peatuge ühegi ülesande osa juures, vältige mittetäielikke vastuseid.

Ärge kasutage liigseid üldistusi ja autori teksti tõlgendamist, kui ülesanne seda ei nõua.

Pärast vastuse sõnastamist kontrollige selle õigsust. Selleks minge tagasi teksti juurde ja leidke sellest võtmesõnad ja fraasid, mis teie järeldusi toetavad.

1. rühm - koostage teksti plaan (jagage tekst semantilisteks osadeks ja leidke neile pealkirjad).

2. rühm - C1. Millised on tekstis näidatud sotsiaalse rühma tunnused.

C2. Tõstke esile autori põhjused inimeste rühmadesse ühendamiseks. Nimeta kolm põhjust.

3. rühm - SZ. Analüüsige sotsiaalse rühma, näiteks ühe lennu reisijate rühma, peamiste tunnuste olemasolu või puudumise seisukohast. Täpsustage üks oma järeldustest.

C4. Kuidas mõistate autori seisukohta grupi rolli kohta "mina-kontseptsiooni" ("mina" kuvandi) kujunemisel? Vasta sellele küsimusele, kasutades oma teadmisi ühiskonnaõpetuse kursusest.

Vastused: C1

Sotsiaalsuse märgid rühmad:

Ühise eesmärgi omamine;

stabiilse suhte omamine;

inimeste vastastikune sõltuvus üksteisest;

Inimeste teadlikkus samasse rühma kuulumisest.

Vastused: C2

Inimeste rühmitamise põhjused:

Aidata rahuldada olulisi psühholoogilisi või sotsiaalseid probleeme, nagu tähelepanu- ja armastusvajadus, ühtekuuluvustunde kogemine;

Abi mitmete eesmärkide saavutamisel;

Andke teavet.

Vastused: C3 (Samal lennul reisijad)

1) Seda rühma iseloomustab ühine eesmärk – jõuda turvaliselt sihtkohta.

2) Vastastikune sõltuvus võib toimuda. Näiteks kui keegi seisab vahekäigus, siis teised ei saa mööda.

3) Interaktsioon võib toimuda. See ei ole jätkusuutlik: pärast lennu lõppu see peatub.

4) Reisijad ei taju end reeglina ühe grupi osana.

Vastused: C4

"I-kontseptsioon" - inimese ideede kogum iseenda kohta. Prestiižsesse gruppi sisenedes kannab inimene selle tähenduse üle endale. Tänu sellele tõstab prestiižse grupiga liitumine inimese enesehinnangut.

2. Töö mõistetega (ülesanne C5) - (7 min.). Mida tähendavad sotsiaalteadlased "sotsiaalse staatuse" mõistes? Koostage sotsiaalteaduse kursuse teadmistele tuginedes kaks lauset, mis sisaldavad teavet sotsiaalse staatuse kohta.

Teeme seda ülesannet veidi erinevalt: moodustage 4-5-liikmelised rühmad, igale rühmale antakse sõnakomplekt. Sinu ülesanne on teha nende põhjal sotsiaalteadusliku termini definitsioon. On vaja kasutada kõiki pakutud sõnu, muutes nende tähte.

1. Protsess ja koos, rollide, normide, areng, toimimine, indiviid, eesmärk, sotsiaalne, assimilatsioon, sotsiaalne, edukas, sotsialiseerimine, ühiskond.

2. Sotsiaalne, nende või, liikumine, rühmad, indiviidid, sotsiaalne, struktuur, ühiskond, muutused, liikuvus, staatused.

3. Normid, ühiskonna sees, vahel, reeglid, käitumine, kehtestatud, reguleerivad, sotsiaalsed, suhted, inimesed.

4. Kihistumine, taseme, mahu, jagunemise, hariduse, rühmade, võimu, ühiskonna, mitmesuguse, sotsiaalse, sissetuleku, sotsiaalse, prestiiži järgi.

5. Ühiskond, vastavus, sotsiaalne, positsioon, isik, sugu, mis, tema, tema, vanus, staatus, päritolu, ametikoht, elukutse.

6. Väike, kogukondlik, mis põhineb ja, ja, sugulusel, vastastikusel, sotsiaalsel, vastutusel, eluviisil, abielul, rühmal, perekonnal.

Vastus (ekraanil):

1. Sotsialiseerumine on sotsiaalsete rollide omandamise ja sotsiaalsete normide assimilatsiooni protsess indiviidi poolt, et ühiskonnas edukalt toimida.

2. Sotsiaalne mobiilsus - rühmade või üksikisikute liikumine ühiskonna sotsiaalses struktuuris, nende staatuse muutumine.

3.Sotsiaalsed normid - ühiskonnas kehtestatud käitumisreeglid, mis reguleerivad inimestevahelisi suhteid.

4. Sotsiaalne kihistumine - ühiskonna jagunemine erinevateks sotsiaalseteks rühmadeks sissetulekute, hariduse, võimu suuruse, privileegide ja prestiiži järgi.

5. Sotsiaalne staatus - inimese positsioon ühiskonnas, millel ta on vastavalt oma vanusele, soole, päritolule ja elukutsele.

6. Perekond on väike sotsiaalne grupp, mis põhineb abielul ja sugulusel, vastastikusel vastutusel ja ühisel elul.

3.Zülesanne-ülesanne, mis nõuab esitatud teabe analüüsi . (Ülesanded P-7) – (7 min):

1) 19. sajandi lõpul Venemaal kolisid paljud talupojad pankrotistudes linna ja said lihttöökoha tehastes ja tehastes. Linnaelu oli nende jaoks ebamugav, sest lakanud olemast talupojad, ei saanud neist tegelikult linnaelanikke, töölisi.

Millistesse sotsiaalsetesse rühmadesse saab neid inimesi omistada?

Nimetage kaks omadust, mis sellel sotsiaalsel rühmal on.

Vastus: 1) neid inimesi võib liigitada marginaalseteks (elavad vahepealsel positsioonil stabiilsete kihtide vahel) - töötud, puudega inimesed, elukohata, kindla ametita inimesed; kolis linna elama, kuid ei võtnud linnalikku eluviisi omaks.

2) märgid: ränne uude võõrasse keskkonda; ühiskondliku liikumise ebatäielikkus, endise staatuse kaotamine ja uut pole veel omandatud.

2) Kiievi Venemaa üks esimesi seadusi - "Vene Pravda" - näeb ette erinevaid karistusi mõrva eest. Nii et trahv tiuni (korrapidaja) tapmise eest oli tohutu: see oli võrdne 80-pealise härga või 400 jääraga. Pärisorja või pärisorja elu hinnati kordades odavamalt.

Tee kolm võimalikku järeldust tolleaegse ühiskonna sotsiaalsete suhete ja nende reguleerimise kohta.

Vastus: 1) Kiievi-Vene aegses ühiskonnas reguleeritakse korda õigusnormide abil (seaduskoodeks "Russkaja Pravda")

2) ühiskond jagunes kihtideks (nimetatakse kategooriaid - tiun, smerd, pärisorjus)

3) valitses sotsiaalsete rühmade ebavõrdsus (orja elu hinnati mitu korda odavamalt kui tyuni elu)

3) Pärast tehnikakõrgkooli lõpetamist sai noormees tööle arvutitootmisettevõttes konsultandina. Mõni aeg hiljem registreerus ta täiendõppekursustele. Muutused toimusid ka tema isiklikus elus: ta abiellus ettevõtte kaasomaniku tütrega. Õpingute lõpetamine kursustel langes kokku tema nimetamisega ettevõtte peajuhiks.

Millist sotsiaalset protsessi saab selle süžeega illustreerida?

Millised tegurid mängisid siin otsustavat rolli? Kuidas neid sotsioloogias nimetatakse?

Vastus: 1) see on ülespoole suunatud vertikaalse sotsiaalse mobiilsuse ilming.

2) selles mängisid rolli tegurid: kõrgkooli lõpetamine, täiendõpe, tulutoov abielu

3) need on sotsiaalse mobiilsuse liftid (kanalid).

4. B osa ülesannete täitmine - (6 min.).

B-osast võtame tänaseks tunniks ainult ülesande B. 5, mida on sellest aastast muudetud. Määramise tingimuses antud kohtuotsuste koguarv suureneb neljalt viiele. Peate need jagama kolmeks, senise kahe asemel rühmad: hinnangud-faktid, hinnangud-hinnangud ja teoreetilised väited.

Ülesanded ekraanile, kirjutage vastus tahvlile (üks inimene rühmast).

1 variant

B5.

(AGA) Üha enam inimesi maailmas kasutab mobiiltelefone: nad mitte ainult ei helista ega vasta kõnedele, vaid ka suhtlevad SMS-sõnumitega.(B) Lühikeste lihtsate tekstide abil suhtlemise harjumus võib viia selleni, et inimene unustab, kuidas rääkida südamest südamesse, süveneda vestluskaaslase intonatsioonidesse ja tunda talle kaasa.(AT) Mitmetes Euroopa riikides on kümnetel telefonikasutajatel diagnoositud SMS-sõltuvus.(G) Sõltuvus on inimese seisund, kus see tegevus muutub teadvustatuks ja vajalikuks.(D) Ühe kliiniku halbade harjumuste osakonna spetsialistid registreerisid, et selle haiguse all kannatavad inimesed saavad SMS-sõnumeid kirjutada seitse või enam tundi päevas.

Tehke kindlaks, millised teksti sätted on:

1) tegelik iseloom;
2) väärtushinnangute olemus.
3) teoreetiliste väidete olemus
Kuidas me määrame? Tegelik olemus omama otsuseid, mis on juba toimunud, kindlaks tehtud ja tõestatud sündmuste kirjeldus.

Väärtushinnangud sisaldavad autori arvamust, kõlavad kahtlased või kirjeldatud sündmused pole veel aset leidnud.

Teoreetiline väide on ühiskonnaelu mis tahes termini või nähtuse seletus.
Vastused: 12131

2. variant

KELL 5. Lugege allolevat teksti, mille iga asukoht on tähistatud konkreetse tähega.

(AGA) Pealinnas toimus järjekordne rahvusvaheline disaini-, dekoratiiv- ja tarbekunsti ning rahvakunsti käsitöö festival.(B) Tänapäeval hõlmab dekoratiivkunst erinevaid kunste, mis kaunistavad arhitektuuri- ja maastikukunstiteoseid.(AT) Sel aastal on festival saanud päevakajalise fookuse ja muutunud kaasaegsemaks.(G) Esitletud tööde tase on oluliselt tõusnud.(D) Varem eksisteerinud lõhet "medaliprojektide" ja kõige muu vahel ei saanud pidada vastuvõetavaks. Tehke kindlaks, millised teksti sätted on:

1) tegelik iseloom;
2) väärtushinnangute olemus.

3) teoreetiliste väidete olemus

Kirjutage tabelisse positsiooni tähistava tähe alla selle olemust väljendav number.
Vastused: 13222.

3 variant.

Vastused: 12332

5. Test, vastastikune kontroll. (A osa) – (12 min)

1 variant

Sotsiaalne diferentseerumine avaldub:

stabiilsuse kaotus ühiskonnas;

ühiskonna jagunemine erinevatel sotsiaalsetel positsioonidel olevateks rühmadeks;

soodustuste ja privileegide puudumine teatud sotsiaalsetele rühmadele;

finantsoligarhia positsiooni tugevdamine.

Marksistlikus teoorias on klassi kuulumise peamine tunnus:

saadud tulu suurus;

Tegevuse olemus;

saadud tulu vorm;

seoses tootmisvahendite omandiga.

Allapoole suunatud sotsiaalne liikuvus hõlmab:

üleminek sõjaväelt tsiviilteenistusele;

linnast maale kolimine;

üleminek juhtivalt ametikohalt tavalisele tööle;

üleminek riigiettevõttest eraettevõtteks.

Marginaalid on

stabiilsete kogukondade vahel vahepealsel positsioonil olevad sotsiaalsed rühmad;

ühiskonna "põhja" laskunud on pärit erinevatest klassidest;

madalapalgaline proletariaat;

hävitatud kodanlus.

5. Keskklassi tõus paljudes riikides:

1. vähendab sotsiaalset diferentseerumist, muudab ühiskonna stabiilsemaks;

2. viib stagnatsioonini, takistab sotsiaalset mobiilsust;

3. õõnestab ühiskonna kõrgemate kihtide positsiooni;

4. tugevdab sotsiaalset ebavõrdsust.

6. Patriarhaalse perekonna põhijooned ei hõlma:

1. pereisa domineeriv seisund;

2. naise rolli piiramine ema ja perenaise funktsioonidega;

3. noorema vaieldamatu allutamine vanematele;

4. täiskasvanud laste kohustuslik eraldamine vanematest.

7 . Etnos ei sisalda:

1. hõim;

2. klass;

3. kodakondsus;

4. rahvus.

8. Riikliku konflikti lahendamise tingimus on:

1. tihedalt elavatele rahvusvähemustele laia autonoomia ja omavalitsuse andmine;

2. üleminek majanduse juhtimise turumeetoditele;

4. inimeste sunniviisiline ümberasustamine muudesse piirkondadesse.

9 . Isiku sotsiaalse staatuse määrab:

1. maailmavaade;

2. erakondlik kuuluvus;

3. sotsiaalne taust;

4. religioossed vaated.

1. enda sotsiaalse staatuse tõstmine;

2. kõrgem elatustase tulevikus;

3. võimalus saada teatud miinimumtasuta raviteenuseid;

4. võrdne osa sotsiaalsest rikkusest teistega.

2. variant.

Sotsiaalne diferentseerimine tähendab:

ühiskonna jagunemine erinevatel sotsiaalsetel positsioonidel olevateks rühmadeks;

keskklassi muutumine kõige arvukamaks sotsiaalseks rühmaks;

sotsiaalse kontrolli tugevdamine erinevate sotsiaalsete rühmade üle;

uute erakondade tekkimine.

Vastavalt A. Smithi jaotusteooriale ei hõlma klassid:

maaomanikud;

tootmisvälised töötajad;

kapitaliomanikud;

töölised.

Sotsiaalne mobiilsus on

inimeste üleminek ühest sotsiaalsest rühmast teise;

võimalus reisida riigis ja välismaal;

kiired sotsiaalsed muutused;

võrdsed võimalused kõigile ühiskonnaliikmetele.

4. Üksikisiku staatuse tõstmine sotsiaalses grupis on näide: 1. vertikaalsest sotsiaalsest mobiilsusest;

2. horisontaalne sotsiaalne mobiilsus;

3. sotsiaalne mobiilsus ainult juhul, kui isiku elu- või tööterritoorium on muutunud;

4. ei ole seotud sotsiaalse mobiilsusega.

5 . Keskklass ei hõlma:

1. väike- ja keskkodanlane;

2. materiaalselt kindlustatud intelligentsi esindajad;

3. lihttöölised;

4. keskastme juhid.

6. "Sotsiaalne roll" -

1. indiviidi mõjuaste sotsiaalses rühmas või ühiskonnas;

2. inimese õpitud ja sooritatud sotsiaalsete funktsioonide kogum ning neile vastavad käitumismustrid;

3. isiku positsioon ühiskonnas, mis ta hõivab vastavalt vanusele, soole, päritolule, elukutsele, perekonnaseisule;

4. ühiskonna või sotsiaalse rühma hinnang inimeste teatud ametikohtade sotsiaalsele tähtsusele.

7 . Rahvus kui ühiskonna sotsiaalse struktuuri element:

1. viitab sotsiaalse klassi kogukondade arvule;

2. viitab sotsiaaldemograafiliste kogukondade arvule;

3. viitab sotsiaal-etniliste kogukondade arvule;

4. ei kuulu sotsiaalsete kogukondade hulka.

8 . Perekond ja hõim kui etniliste kogukondade tüübid on kõige paremini kooskõlas:

1. kapitalism;

2. feodalism;

3. orjasüsteem;

4. primitiivne kommunaalsüsteem.

9 . Milline mõiste on allpool määratletud? "Ühiskonna või sotsiaalse rühma hinnang inimeste teatud ametikohtade sotsiaalsele tähtsusele."

2. prestiiž;

3. staatus;

4. sotsiaalne roll.

10 . Tsiviliseeritud ühiskond on loodud tagama inimesele:

1. võrdne osa sotsiaalsest rikkusest teistega;

2. õitseng ja edu kutsetegevuses;

3. eluiga;

4. võimalus omandada keskharidus.

Vastastikune kontroll (vahetage märkmikud, võtke lihtne pliiats)

Ekraani vastused: Valik 1. 1-2, 2-4, 3-3, 4-1, 5-1, 6-4, 7-2, 8-1, 9-3, 10-3

2. variant. 1-1, 2-2, 3-1, 4-1, 5-3,6-2,7-3,8-4,9-2,10-4

9-10 punkti - "5"

6-8 punkti - "4"

4-5 punkti - "3"

3.Kodutöö. (2 minutit.)Enne kui valetate memo "Essee kirjutamise algoritm". Kirjutage selle memo põhjal kodus essee

"Võtke koht ja positsioon, mis teile sobib, ja kõik tunnistavad seda."

R. Emerson. (19. sajandi Ameerika luuletaja ja filosoof)

Essee kirjutamise algoritm:

1. Lugege hoolikalt läbi kõik essee kirjutamiseks pakutud teemad (väited).

2. Valige see, mis vastab mitmele nõudele:

a) oled huvitatud

b) saite üldiselt selle väite tähendusest aru;

c) sellel teemal on midagi öelda (tead termineid, oskad tuua näiteid, sul on isiklik kogemus jne)

3. Määrake väite põhiidee (millest see on?), Kasutage selleks parafraasitehnikat (öelge sama, kuid oma sõnadega).

4. Visandage mustandi abil argumendid selle väite poolt ja/või vastu. Kui esitate argumente nii teemaks võetud aforismi poolt kui vastu, võib teie essee olla olemuselt poleemiline.

5. Valige iga argumendi jaoks näiteid, fakte, olukordi elust, kirjandusest.

6. Vaata uuesti üle valitud illustratsioonid: kas kasutasid neis oma ainealaseid teadmisi (terminid, ühiskonnaelu faktid, õigusteemalise essee jaoks – teadmised tänapäevasest seadusandlusest jne).

7. Mõelge, milliseid kirjanduslikke võtteid kasutate oma essee keele huvitavamaks, elavamaks muutmiseks (võrdlused, analoogiad, epiteedid jne).

8. Järjesta valitud argumendid ja/või vastuargumendid järjestikku. See on teie tingimuslik plaan.

9. Mõtle välja arutluskäigu sissejuhatus (sellesse võid kirjutada, miks just selle väite valisid, koheselt määrata oma seisukoha, esitada oma küsimus tsitaadi autorile jne).

10. Esitage oma seisukoht kirjeldatud järjekorras.

11. Sõnastage töö üldine järeldus ja vajadusel redigeerige.

Räägime indiviidi sotsiaalsest staatusest, selle saavutamise viisidest, indiviidi tunnustamisest ühiskonna poolt. R. Emerson usub, et inimesele vastav sotsiaalne staatus saab ühiskonnas kindlasti tunnustatud. Teie otsustada, kas nõustute selle seisukohaga või ei nõustu sellega. Igal juhul tuleks kasutada selle teema sotsioloogilisi võtmetermineid, leida näiteid, mis kinnitavad oma ideed, ja kasutada neid oma seisukoha argumenteerimiseks.

Õpilaste töö hindamine tunnis. (1 minut.) Õppetund on läbi. Tänan teid tähelepanu ja töö eest.

Valik nr 3076566

Lühivastusega ülesandeid täites sisesta vastuseväljale õige vastuse numbrile vastav arv või number, sõna, tähtede (sõnade) või numbrite jada. Vastus tuleks kirjutada ilma tühikute ja lisamärkideta. Eraldage murdosa kogu kümnendkohast. Mõõtühikuid ei nõuta. Ülesannete 1-20 vastused on arv või numbrijada või sõna (fraas). Kirjutage oma vastused ilma tühikute, komade ja muude lisamärkideta. Ülesande 29 täitmisel saate näidata oma teadmisi ja oskusi teile atraktiivsema sisu osas. Selleks valige väljapakutud väidetest ainult üks (29.1-29.5).

Kui õpetaja on selle valiku määranud, saate ülesannete vastuseid koos üksikasjaliku vastusega süsteemi sisestada või üles laadida. Õpetaja näeb lühivastuste ülesannete tulemusi ja saab pikkade vastuste ülesannetele üleslaaditud vastuseid hinnata. Õpetaja antud punktid kuvatakse teie statistikas.

MS Wordis printimiseks ja kopeerimiseks mõeldud versioon

Kirjutage puuduv sõna tabelisse.

Vastus:

Leidke mõiste, mis üldistab kõiki teisi alloleva seeria mõisteid. Kirjutage see sõna (fraas).

Erakond, poliitiline süsteem, poliitiline norm, olek, poliitiline ideoloogia.

Vastus:

Allpool on vajaduste nimetused. Kõik need, välja arvatud kaks, on nimed, mille all on inimese loomulikud vajadused esitatud erinevates klassifikatsioonides.

1) bioloogiline

2) füsioloogiline

3) sotsiaalne

4) orgaaniline

5) loomulik

6) esteetiline

Leidke kaks terminit, mis üldseeriast "välja langevad", ja kirjutage üles numbrid, mille all need vastuseks on märgitud.

Vastus:

Valige inimese kohta õiged hinnangud ja kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

1) Kõigil elusolenditel on võime sihikindlaks, sealhulgas loominguliseks tegevuseks.

2) Isiksuseks nimetatakse indiviidi sotsiaalselt oluliste omaduste kogumit, mis kujuneb ühiskonnaelu käigus.

3) Inimese individuaalsed vajadused on seotud tema elu spetsiifiliste tingimustega, tema isiksuse omadustega.

4) Inimvabadus eeldab võõrandamatut seost vastutusega tehtud otsuste eest.

5) Inimese bioloogilised vajadused hõlmavad vajadusi suhtlemise, töö, elus edu, ühiskonnas teatud positsiooni võtmise jms järele.

Vastus:

Loo vastavus ühiskondade eritunnuste ja tüüpide vahel: iga esimeses veerus antud positsiooni jaoks valige teisest veerust vastav positsioon.

A	B	AT	G	D

Vastus:

Telekanal edastas saatesarja linnahaigla igapäevaelust. Mis teeb sellest sarjast populaarkultuuri teose? Kirjutage üles numbrid, mille all on märgitud vastuse valitud elemendid.

1) Meedia esitles telesarja kui edukat kommertsprojekti.

3) Telesarja loojate üks peamisi eesmärke oli nende endi eneseväljendus.

4) Telesari on mõeldud keskmisele tarbija maitsele.

5) Telesari on asjatundjate ringile huvitav.

6) Telesarjast aru saamine ei nõua eriväljaõpet.

Vastus:

Valige õiged hinnangud riigi rolli kohta turutingimustes ja pange kirja numbrid, mille all need on märgitud.

1) Riigi üheks funktsiooniks turutingimustes on võitlus majanduse monopoliseerimisega.

2) Turumajanduse tingimustes kutsutakse riiki üles toetama haavatavaid elanikkonnakihte.

3) Riigi tähtsaim funktsioon on avalike hüvede loomine.

4) Riik reguleerib turutingimustes esmatarbekaupade hindu.

5) Erastamise protsess tähendab eraomandi andmist riigi kätte.

Vastus:

Loo vastavus töötuse tunnuste ja selle põhiliikide vahel: iga esimeses veerus toodud ametikoha jaoks valige teisest veerust vastav ametikoht.

TÖÖTUDUSE OMADUSED

TÖÖTUTE LIIK

A) tekib majanduslanguse tagajärjel

B) seotud uue töö otsimisele kulunud ajaga

C) tekib seoses rahvamajanduse koguprodukti vähenemisega ja osa tööjõu vabanemisega

D) tekib seoses tööjõu nõudluse muutumisega teatud tööstusharudes või territooriumidel

E) on seotud majanduse ulatusliku ümberstruktureerimisega, muutustega tarbekaupade nõudluses ja tootmistehnoloogias

1) struktuurne

2) hõõrdumine

3) tsükliline

AGA	B	AT	G	D

Vastus:

Pjotr Fedorovitš investeerib oma säästud erinevate väärtpaberite ostmisesse. Otsige allolevast loendist üles väärtpaberid, mida ta saab vastavalt Vene Föderatsiooni tsiviilseadustikule omandada‚ ja kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

1) investeerimisfondi osakust

2) varakindlustusleping

3) pangatähed

5) võlakirjad

Vastus:

Valige õiged hinnangud sotsiaalse kihistumise tüüpide kohta ja kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

1) Kihistumise klassitüüp on iseloomulik ühiskonna arengu algusperioodidele.

2) Inimkonna ajaloos esines erinevaid sotsiaalseid kihistumisi.

3) Keskajal domineeris klasside kihistumine.

4) Kastisüsteemi tingimustes puudub sotsiaalne mobiilsus.

5) Klassikihistumise üheks ilminguks tänapäeva ühiskonnas on õiguste ja kohustuste õiguslik kindlustamine üksikute sotsiaalsete rühmade jaoks.

Vastus:

Riigi täiskasvanud kodanike sotsioloogilise küsitluse käigus Z laste saamine - erinevas vanuses kooliõpilased, esitati neile küsimusi: "Mida te oma lapsega tööpäeviti kõige sagedamini teete?" (Võib valida mitu vastust).

Saadud tulemused (% vastajate arvust) esitatakse diagrammi kujul.

Leidke loendist järeldused, mida saab tabeli põhjal teha, ja kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

1) Tundide ettevalmistamisega, kodutööde sooritamise kontrollimisega tegeleb kõige sagedamini iga rühma vastajatest võrdne osa argipäeviti koos lapsega.

2) Keskklassis õppivate vanemate seas on sport, sportmängud ühise tegevusena lapsega argipäeviti populaarsemad kui kodus telesaadete ja filmide vaatamine.

3) Pooled gümnasistide vanematest märkisid, et tööpäevadel nad kõige sagedamini lihtsalt suhtlevad, räägivad lastega.

4) Keskkooliõpilaste vanemate seas on suurem nende osakaal, kes argipäeviti lapsega kõige sagedamini jalutavad, värskes õhus mängivad, kui gümnasistide vanemate seas.

5) Gümnaasiumiõpilaste vanemate seas on spordist ja spordimängudest populaarsemad kodutööd kui ühistegevus lapsega argipäeviti.

Vastus:

Valige õiged hinnangud poliitilise võimu kohta ja kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

1) Poliitiline võim on ühe isiku või inimeste rühma võime kontrollida kodanike, ühiskonna kui terviku käitumist, lähtudes riiklikest või rahvuslikest eesmärkidest.

2) Võimu seaduslikkus avaldub selle atraktiivsete omaduste tõttu mitteametlikus heakskiitmises ühiskonna poolt.

3) Poliitilise võimu tekkimine on tingitud ühiskondlike suhete reguleerimise vajadusest, ühiskondlike konfliktide autoriteetsest lahendamisest.

4) Poliitiline võim on nii domineerimise instrument kui ka tõhus vahend ühiskonna integreerimiseks ja ühiskonnakorra hoidmiseks.

5) Võimu legitiimsuse karismaatiline tüüp põhineb usul traditsioonide pühadusse ja õigusele valitseda neid, kes selle traditsiooni kohaselt võimu said.

Vastus:

Looge vastavus funktsioonide ja neid täitvate Vene Föderatsiooni riigivõimu subjektide vahel: iga esimeses veerus antud ametikoha jaoks valige teisest veerust vastav ametikoht.

Kirjutage tabelisse valitud numbrid vastavate tähtede alla:

A	B	AT	G	D

Vastus:

Osariik Z hõlmab teatud poliitilise sõltumatusega subjektide territooriume. Kodanikel on täielikud õigused ja vabadused, kodanikuühiskonna institutsioonid on arenenud. Osariigis Z teostab seadusandlikku võimu parlament ning rahva poolt valitud riigipea moodustab valitsuse ja juhib täitevvõimu. Leidke allolevast loendist olekuvormi Z tunnused ja kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

1) liidumaa

2) demokraatlik riik

3) monarhia

6) unitaarriik

Vastus:

Millised järgmistest seisukohtadest on seotud Vene Föderatsiooni põhiseadusliku korra alustega? Kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

1) erakondade riiklik rahastamine

2) konkurentsi, majandustegevuse vabaduse toetamine

3) heaoluriik

4) riigi terviklikkusele tuginev föderaalne struktuur

5) ühtne riigiideoloogia

Vastus:

Otsige nimekirjast üles töölepingu ülesütlemise seaduslikud alused tööandja algatusel ja kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

1) Seoses toodete nõudluse langusega oli ettevõte sunnitud vähendama töötajate arvu 15%.

2) Kellatootmisettevõtte kellassepp-meister kaotas õnnetuse tagajärjel osaliselt nägemise ning ettevõtte juhtkond lõpetas temaga töölepingu.

3) Tööandja sai teada, et töötaja avaldas tema käsutuses olevat ärisaladust moodustavat teavet

ametikohustuste tõttu.

4) Akadeemilise instituudi töötajate atesteerimisest selgus, et paljude teadlaste kvalifikatsioonitase ei vasta kvalifikatsioonitunnuste nõuetele.

5) Naine läks rasedus- ja sünnituspuhkusele ja seda põhjusel, et ta ei saa pikka aega oma kohustusi täita

tööülesannete täitmisel ettevõttes otsustas juhtkond ta vallandada.

Vastus:

Looge vastavus Vene Föderatsiooni juriidilise vastutuse näidete ja meetmete vahel: iga esimeses veerus toodud ametikoha jaoks valige teisest veerust vastav positsioon.

Kirjutage vastuseks numbrid üles, korraldades need tähtedele vastavas järjekorras:

AGA	B	AT	G	D

Vastus:

Arktika ettevõtte süsteemiadministraator hilineb liiklusummikutele viidates regulaarselt tööle. Valige mõistete loendist selle kuriteo tunnustega seotud terminid.

1) tööõigus

2) haldusõiguserikkumine

4) distsiplinaarvastutus

5) noomitus

Vastus:

Lugege allolevat teksti, kus mõned sõnad puuduvad. Valige pakutud sõnade loendist, mida soovite lünkade asemele lisada.

„Presidentlikku vabariiki iseloomustab __________ (A) juhi ja täitevvõimu juhi volituste kombinatsioon presidendi käes. Peaministri koht sellises vabariigis reeglina puudub. Riigi president valitakse parlamendiväliste vahenditega: kas populaarse ________ (B) (nagu näiteks Argentinas) või valimiskolledži poolt (nagu näiteks USA-s). See tagab presidendi allika ________ (B) sõltumatuse parlamendist. President saab ka õiguse _______ (D) seoses parlamendi otsustega: ta võib tagastada mis tahes __________ (D) kõrgeimale seadusandlikule organile uuesti läbivaatamiseks. Aga kui parlament hääletab selle poolt teist korda, kvalifitseeritud häälteenamusega - 2/3 mõlemas kojas, siis saab projekt seaduseks, omandab _________ (E), sõltumata presidendi arvamusest. Presidendil pole õigust parlamenti laiali saata.

Loendis olevad sõnad on antud nimetavas käändes. Iga sõna (fraasi) saab kasutada ainult üks kord.

Valige järjestikku üks sõna teise järel, täites vaimselt iga lünka. Pange tähele, et loendis on rohkem sõnu, kui vajate lünkade täitmiseks.

Terminite loend:

Allolevas tabelis on ära toodud tähed, mis tähistavad puuduvaid sõnu. Kirjutage tabelisse iga tähe alla valitud sõna number.

A	B	AT	G	D	E

Vastus:

Mis vahe on hariduspotentsiaalil ja haridusfunktsioonil? Mis on pere heaolu kõige olulisem tingimus? Kas autorid peavad hariduslikku funktsiooni omaseks ainult kaasaegsele perekonnale? Tooge tõend.

Loe tekst läbi ja täida ülesanded 21-24.

Perekond on sajandeid andnud otsustava panuse laste kasvatamisse ja sotsialiseerimisse, maailmavaate kujunemisse, väärtusorientatsioonidesse, kasvava inimese iseloomu kujunemisse, inimese intellektuaalse, emotsionaalse ja tahtelise sfääri arengusse. üksikisik. Erinevad perekonnad täidavad neid funktsioone erineva efektiivsusega. Selle protsessi edukus sõltub pere hariduspotentsiaali tasemest.

"Perekonna kasvatuspotentsiaal" viitab reaalsele, tegelikule võimele lapsi kasvatada, arvestades konkreetseid sotsiaalseid piiranguid, perekonna materiaalsete ja mittemateriaalsete ressursside tasakaalu. Vastupidiselt "hariduslikule funktsioonile" võimaldab mõiste "hariduslik potentsiaal" iseloomustada perekonna võimalusi, nii reaalseid, fikseeritud, hetkel kasutatavaid kui ka mingil põhjusel kasutamata.

Hariduspotentsiaali iseloomustavad näitajad on: perekonnas välja kujunenud väärtused, sh orientatsioon pere elustiilile, vaba aja veetmine, vaba aja olemus ja sisu, kommunikatiivne (väline) ja isiklik (loominguline) suhtlemine. , vajadused, huvid, hoiakud, sotsiaal-kultuuriliste funktsioonide täitmise motiivid ja muud võimalused perekonna "sotsiaalseks osalemiseks" ühiskonna ja riigi asjades. Pere haridusliku potentsiaali eduka realiseerimise kõige olulisem tingimus on perekonnasiseste suhete sisu ja olemus ning ennekõike suhtumine lapsesse.

Kui võtta kokku lapsevanemate ütlused, mis saadi küsimusele vastates: "Teie arvates on laste peres kasvatamine ennekõike ...", siis on hariduse põhieesmärgiks vastutustunde, töökuse, sündsuse kujundamine. , tervisliku eluviisi poole püüdlemine, sallivus suhetes inimestega. Samas häirib sellise tunnuse nagu "pereelu tarkuse õpetamine" vähene tähtsus.

Tegurite kogumi, mille mõjul pere haridusliku potentsiaali kujunemine ja rakendamine toimub, võib jagada kahte rühma: 1) välised, makrosotsiaalse iseloomuga; 2) perekonnasisene, mis on seotud perekonna üldise kultuuri- ja haridustasemega. Lisaks on võimalik arvesse võtta sotsiaal-demograafilisi näitajaid (perekonna koosseis, pere elutsükli etapp jne), aga ka sotsiaalmajanduslikke tingimusi (elatustase, tööhõive, sotsiaalne infrastruktuur); sotsiaalsete anomaaliate levik ühiskonnas; Elustiil; hariduspotentsiaal; suhete olemus perekonnas; aja eelarve.

Üksikasjaliku vastusega ülesannete lahendusi ei kontrollita automaatselt.
Järgmisel lehel palutakse teil neid ise kontrollida.

Nimeta perekonna funktsioonid ja illustreeri neid iga näitega.

Loe tekst läbi ja täida ülesanded 21-24.

Üksikasjaliku vastusega ülesannete lahendusi ei kontrollita automaatselt.

Valige üks allolevatest väidetest ja kirjutage selle põhjal miniessee.

Määrake oma äranägemisel üks või mitu autori tõstatatud teema põhiideed ja laiendage seda (neid). Arutlustes ja järeldustes välja toodud põhiidee(te) avalikustamisel kasuta sotsiaalteaduslikke teadmisi (asjakohased mõisted, teoreetilised seisukohad), illustreerides neid faktide ja näidetega avalikust elust ja isiklikust sotsiaalsest kogemusest, näidetega muudest õppematerjalidest.

Oma teoreetiliste väidete, põhjenduste ja järelduste illustreerimiseks esitage vähemalt kaks fakti/näidet erinevatest allikatest. Iga tsiteeritud fakt/näide peab olema üksikasjalikult sõnastatud ja selgelt seotud illustreeritud seisukoha, arutluskäigu ja järeldusega.

C9.1 Filosoofia.“Inimkonnal” pole eesmärki, ideed ega plaani, nagu pole eesmärki liblika- või orhideeliigil. "Inimlikkus" on tühi sõna." (O. Spengler)

C9.2 Majandus."Usun kindlalt ühte lihtsasse asja: kõige usaldusväärsem viis oma ettevõtet konkurentidest eristada, jälitajate massist eemalduda on oma tööd teabega hästi korraldada." (B. Gates)

C9.3 Sotsioloogia, sotsiaalpsühholoogia"Kihistumine on tõepoolest ühiskonna loomulik sotsiaalne kihistumine." (P.S. Gurevitš)

C9.4 Riigiteadused."Riigi jaoks on olulised kõik võimu aspektid ja kõik selle koostisosad." (B.A. Kistjakovski)

C9.5 Õigusteadus."Kõigil maailma inimestel on samad õigused nautida maailma loodusväärtusi ja samad õigused austusele." (L. N. Tolstoi)

Üksikasjaliku vastusega ülesannete lahendusi ei kontrollita automaatselt.
Järgmisel lehel palutakse teil neid ise kontrollida.

Lõpetage testimine, kontrollige vastuseid, vaadake lahendusi.

Sotsiaalsed suhted on suhted sotsiaalsete rühmade või nende liikmete vahel.

Sotsiaalsed suhted jagunevad ühepoolseteks ja vastastikusteks. Ühepoolseid sotsiaalseid suhteid iseloomustab asjaolu, et nende osalejad annavad neile erineva tähenduse.

Näiteks võib üksikisiku armastus komistada tema armastuse objekti põlguse või vihkamise peale.

Sotsiaalsete suhete tüübid: tööstuslik, majanduslik, juriidiline, moraalne, religioosne, poliitiline, esteetiline, inimestevaheline

Töösuhted on koondunud inimese mitmesugustesse ameti- ja tööülesannetesse (näiteks insener või töötaja, juht või esineja jne).

Majandussuhteid rakendatakse tootmise, omamise ja tarbimise sfääris, mis on materiaalsete ja vaimsete toodete turg. Siin tegutseb inimene kahes omavahel seotud rollis - müüja ja ostja.Majandussuhted on planeerimis-jaotavad ja turulised.

Õigussuhted ühiskonnas on fikseeritud seadusandlusega. Need määravad üksikisiku vabaduse kui tööstuslike, majanduslike, poliitiliste ja muude sotsiaalsete suhete subjekti.

Moraalsed suhted on fikseeritud vastavates rituaalides, traditsioonides, tavades ja muudes inimeste elu etnokultuurilise korralduse vormides. Nendes vormides on käitumise moraalne norm

Religioossed suhted peegeldavad inimeste interaktsiooni, mis kujuneb ideede mõjul inimese kohast elu ja surma universaalsetes protsessides jne. Need suhted kasvavad välja inimese enesetundmise ja enesetäiendamise vajadusest, olemise kõrgema tähenduse teadvusest.

Poliitilised suhted on keskendunud võimuprobleemile. Viimane viib automaatselt selle valdajate domineerimiseni ja selle puudumise alluvuseni.

Esteetilised suhted tekivad inimeste emotsionaalse ja psühholoogilise atraktiivsuse alusel üksteise suhtes ning välismaailma materiaalsete objektide esteetilise peegelduse alusel. Need suhted on väga subjektiivsed.

Inimestevaheliste suhete hulgas on tuttavlikud, sõbralikud, seltsimehelikud, sõprussuhted ja suhted, mis muutuvad intiimseks isiklikuks: armastus, abielu, perekond.

18. Sotsiaalne grupp

Sotsiaalne Rühm on Mertoni sõnul kogum inimesi, kes suhtlevad omavahel teatud viisil, on teadlikud oma kuulumisest sellesse gruppi ja keda peetakse selle grupi liikmeteks teiste vaatevinklist.

Sotsiaalse rühma tunnused:

Liikmelisuse teadlikkus

Suhtlemisviisid

Ühtsuse teadlikkus

Cooley jagas sotsiaalsed rühmad esmasteks ja sekundaarseteks:

Perekond, eakaaslaste rühm, sest need annavad indiviidile varaseima ja täielikuma sotsiaalse ühtsuse kogemuse

Moodustatud inimestest, kelle vahel pole peaaegu mingeid emotsionaalseid sidemeid (teatud eesmärkide saavutamise tõttu)

Sotsiaalsed rühmad jagunevad reaalseteks ja kvaasirühmadeks, suurteks ja väikesteks, tinglikeks, eksperimentaalseteks ja referentsiaalseteks.

Tõelised rühmad- piiratud suurusega inimeste kogukond, mida ühendavad reaalsed suhted või tegevused

Kvaasirühmad iseloomustab kujunemise juhuslikkus ja spontaansus, suhete ebastabiilsus, interaktsiooni lühike kestus. Reeglina eksisteerivad nad lühikest aega, pärast mida nad kas lagunevad või muutuvad stabiilseks sotsiaalseks rühmaks - rahvahulgaks (näiteks fännid) - ühiseks huviks, tähelepanuobjektiks

Malaya rühm - suhteliselt väike arv inimesi, kes suhtlevad üksteisega vahetult ja keda ühendavad ühised eesmärgid, huvid, väärtusorientatsioonid. Väikesed rühmad võivad olla ametlikud või mitteametlikud

Ametlik rühmad - grupiliikmete positsioonid on selgelt kajastatud, grupi liikmete vahelised vastasmõjud on määratletud vertikaalselt - osakond ülikoolis.

mitteametlik rühm tekib ja areneb spontaanselt, tal pole ei positsioone, staatusi ega rolle. Võimusuhete struktuur puudub. Perekond, sõpruskond, eakaaslased

Suur rühm on reaalne, märkimisväärse suurusega ja keerukalt organiseeritud inimeste kogukond, kes on seotud sotsiaalsete tegevustega ning asjakohaste suhete ja interaktsioonide süsteem. Ülikooli, ettevõtete, koolide, firmade personal. Grupi käitumisnormid jne.

Viide rühm - rühm, kuhu indiviidid tegelikult ei kuulu, kuid millega nad on seotud nagu standardiga ja juhinduvad oma käitumises selle rühma normidest ja väärtustest.

Tingimuslik rühm - teatud tunnuste (sugu, vanus, haridustase, elukutse) järgi ühendatud rühm - need on loodud sotsioloogide poolt sotsioloogilise analüüsi läbiviimiseks (altai õpilased).

Mitmekesisus tingimuslik rühm on eksperimentaalne, mis on loodud sotsiaal-psühholoogiliste eksperimentide läbiviimiseks.

5. teema sotsiaalsed suhted. Konflikti peamised etapid. Sotsiaalsete konfliktide lahendamise viisid

Eelvaade:

Eelvaade:

18. Sotsiaalne grupp

Teatage kirjaveast

Tekst, mis saadetakse meie toimetusele:

Teie kommentaar (valikuline):