Harjutused kõneoskuste arendamiseks. Retoorika harjutused. Ärisõnumi parafraseerimine

Kutsume teid harjutama oratoorium, harjutusedžeste saab sooritada iseseisvalt. Kui suhtlete ühe või mitme vestluskaaslasega, jätke käed vabaks ja pöörake tähelepanu sellele, millised žestid on teile iseloomulikud. Mida teie käed vestluse ajal teevad, milliseid liigutusi korratakse teistest sagedamini? Analüüsida oma tundeid ja käitumist, püüda mõista, kust žestid alguse saavad? Kuidas te neid ise hindaksite: kas nad on enesekindlad ja laiade liigutustega või väikesed ja pirtsakad, mida nad teie kohta ütlevad? Kui suudate teisi kaasata, tehke seda, laske neil selle kohta arvamust avaldada kõneleja žestid teie esituses. Selle tulemusena määrake oma žestikuleerimisoskuste tase - see teave on kindlasti kasulik.

Oratoorium: harjutus "Peegel"

Seda võib nimetada žestide pädeva kasutamise harjutamise võtmeks. Suletud ja avatud žestid saab sellega poleerida ja olemus on järgmine:

Otsime proovi, mis tavaliselt žestikuleerib meie jaoks ebatavalisel viisil, ja proovime tema liigutusi omaks võtta. On suurepärane, kui see on karismaatiline juht ja hea kõneleja. Kui teie žestid on energilised ja kiired, peate "peegeldamiseks" valima rahuliku ja auväärse inimese. Aga miks inimene? Ka lemmikkoomiksitegelane sobib! Kas teil on näidis? Nüüd proovime tema žeste kopeerida, esialgu las see olla ainult käeliigutused, piilus lühikese ajaga (pool minutit - minut). Seejärel suurendame ajavahemikke ning ühendame kõnnaku ja miimika käte liigutustega. Proovige treenida välisvaatlejatele märkamatult, spetsiaalsel treeningul mõttekaaslaste ringis või kodus, videot vaadates.

Harjutuses "Peegel" on võimalikud valikud, see aitab mitte ainult põhiprintsiipe omandada žestid, vaid ka harjutage nende kasutamist. Seega saab žestide laiuse ja avatuse välja töötada, kui võtame eeskujuks kaks kõlarit: üks, mis meeldib ja üks eemaletõukav. Olles hoolikalt uurinud nende žestide kasutamist, kordame, jätame meelde ja jätame meelde oma lemmikliigutusi.

Oratoorium: žestide sümmeetria harjutused

Sümmeetria puudumist parandatakse edukalt praktikaga, eriti kuna on palju harjutusi, mis aitavad kujundada kauneid, sümmeetrilisi žeste, siis kaalume mõnda neist.

1. "Vasakpoolne". Nimi räägib enda eest – harjutuse olemus on teha paariks tunniks põhikäsi, mida žestides peaaegu kunagi ei kasutata. Teeme kõike vasaku (või parema) käega – peseme nõusid, hoiame arvutihiirt, riietame ja žestikuleerime. Suurendame järk-järgult “vasakukäelisuse” aega ja asendame ühe käe teisega terveks päevaks.
2. Teine harjutus on meie jaoks kurikuulus “Peegel”, nüüd peame proovima peegelpildis korrata valitud kõneleja iga žesti – ta tõstis parema käe – meie lahkusime ja vastupidi.

Veel üks kasulik harjutus on "pantomiim". See seisneb kõne saatmises maksimaalselt kirjeldavate žestidega. Saate selle keerulisemaks muuta ja mõelda välja oma žesti iga monoloogi sõna jaoks.

Kui teie probleemiks on kiired, virvendavad žestid, siis aitab Kingi harjutus, mis on loodud kõne ja žestide tugevuse ja ladususe suurendamiseks.

Kujutage ette, et mängite kuninga rolli. Mis ta on? Millised žestid on talle iseloomulikud, millised liigutused ja kõnelaad? Proovime selga kuninglikku kehahoiakut ja liigutuste sujuvust, kõnemaneeri rahulikult ja väärikalt, sest iga kuninglik sõna on kulda väärt.

Avalik esinemine: kongruentsi harjutused

Žestide ja nende sisu vastavuse, st kongruentsuse väljatöötamiseks aitavad kõik oratoorsete oskuste treenimiseks mõeldud harjutused. Meie treeningarsenali saate täiendada lõbusa harjutusega "Signaalitõlk" (täpsemalt selle vastupidine versioon). Selle olemus seisneb selles, et partnerit kuulates peame kõne sisu kujutama otse vastandlike žestidega. Ja kui partnereid käepärast polnud, treenige oma loovust teleri abil.

Luuletajad sünnivad, kõnelejad tehakse

Cicero

Kuulus Cicero ütlus paljastab suure tõe. Kõike saab õppida.

Sõnaoskuse annet ei anta sünnist saati, see omandatakse raske töö ja pideva treenimisega.

Seega, et oratooriumikunstist tõeliselt aru saada, peavad harjutused ja treeningud olema süstemaatilised ja pidevad. Eksperdid soovitavad neid teha vähemalt kord nädalas.

Oskuslik kõnejuhtimine ja mõtete vaba väljendamine saavutatakse mitte väga raskete, kuid korrapäraste harjutuste abil. Soovitatav on neid teha 20-30 korda päeva jooksul.

Valju häälega lugemine

Võttes iga ajalehe või ajakirja artiklit, peate selle ette lugema, viidates kujuteldavale publikule. Lugedes tuleks püüda veidi edasi jõuda, meenutades väikeses lõigul kirjutatut, et seda hiljem taasesitada.

Loetu tähenduse reprodutseerimine

Kahest kuni viiest lausest koosnev lõik loetakse läbi ja parafraseeritakse. Samas on eesmärgiks detailide meeldejätmine, mille puhul võimalusel kasutatakse sõnasõnalist ümberjutustust. On vaja püüda sõnastada mõtteid ja kõnet, rääkides loetut oma sõnadega.

Kõne mõtlemise arendamine

Oratoorsed tehnikad hõlmavad sellist asja nagu "kõnemõtlemine", mis konkreetselt tähendab seda, et lause või fraas on üles ehitatud märksõnade või võtmelausete alusel. Need sõnad julgustavad kõnelejat koostama lauseid ja laiendama ideed peamiste märksõnade ümber.

Nii saavad märksõnadest mingid kindlad punktid, mille ümber toimub teiste sõnade vaba liikumine. Juht leiab tugipunkte ja "pöörleb" nende ümber mõtet erinevates sõnastustes. Nende märksõnade ja nende uute sõnastuste leidmine on selle harjutuse peamine tegevus.

Teine selle harjutuse modifikatsioon on pool lausest ette lugeda ja seda oma sõnadega jätkata. Siin on kasulik ka definitsiooni - mõistete sõnastamise koolitus. See harjutus võimaldab juhil ja ka kõigil esinejatel õppida, kuidas sõnastada teema määratlus võimalikult konkreetselt, tuvastades ja määratledes selle olemuse täpselt, selgelt ja lühidalt.

jutuvestmine

Võttes arvesse mis tahes lugu, anekdooti või märkust, peate need jutustama elavalt, elavalt, kujundlikult ja põnevalt. See võib olla lugu elust või ühest elatud päevast. Näiteks üks päev juhi elus. Pika loo jaoks saate vaimselt välja töötada lühikese plaani.

Loo või loo algus peaks alati olema intrigeeriv, põnev ja pingeline. Loo haripunktis saavutab pinge haripunkti ning loo lõpp annab kuulajale võimaluse lõõgastuda ja hinge tõmmata, samal ajal kui pinge taandub.

Ärge keskenduge kõnes esinevatele vigadele või segadustele. Tõenäoliselt ei kahtlusta kuulajad neis meelevaldseid pause, nii et need näevad loomulikud välja. Kuid lõppude lõpuks tasub olla ettevaatlik ja tekkinud häired kõrvaldada.

Ärisõnumi parafraseerimine

Ülesanne on oma sõnadega taasesitada vabas vormis ajaleheartikli või -artikli olemus ja sisu, lähtudes sellest valitud märksõnadest. Artiklit parafraseeritakse mitu korda. Samas on vaja selle sisu kokku suruda, mahutades ühte lausesse ja laiendada omapoolse arvamuse lisamisega.

Kõne peaks olema sidus, sujuv, ilma sunnitud ja põhjendamatute viivitusteta, pausideta. Harjutuses peate saavutama vähemalt kümne lause pikkuse parafraasi. Sellele harjutusele võib omistada ka pildi ja sellel kujutatud kujutiste kirjelduse, detailid ja nendevahelised suhted.

Temaatiline sõnum

Olles valinud teema, näiteks hobi, peate sellel teemal tegema viieminutilise aruande. Pöördudes kujuteldavate kuulajate poole, peate vahelduma, rääkides üks kord kõva häälega, teine ​​kord aga mentaalselt iseendaga.

Harjutuses on parem järgida järgmist taktikat: kasutada märksõnu sõnumi alguses ja lõpetada see vabas vormis. Samal ajal ei tohiks keskenduda fraaside õigele ülesehitusele, vaid keskenduda sujuvale ja rahulikule kõne kulgemisele. Kui öeldud sõnas või lauses on viga, ärge lõpetage, lõpetage lause rahulikult. Vigade jälgimiseks on parem sõnum helisalvestis laimata.

Oratoorium ja kõnekunst, retoorikaharjutused eeldavad pidevat sõnavara täiendamist. See on treeningu väga oluline osa. Rikkalik sõnavara aitab muuta keele, kõne ja selle stiili mitmekesiseks ja ainulaadseks.

Teiste esinejate kõne uurimine

Hea tava on teiste esinejate kõne jälgimine, kuulamine ja pidev uurimine. Aruandeid, arutelusid, saateid, jutlusi kuulates peaks juht analüüsima kuuldut sisu ja kõne omaduste seisukohast.

Esimene positsioon hõlmab sisu esituse, plaanile vastavuse, esitusloogika, kujundlikkuse ja stiilivahendite analüüsi. Teise kategooriasse kuulub hinnang hääle tugevusele, tämbri kõrgusele, pingele, kõneleja kõne sujuvale hääldamisele, tema artikulatsioonile ja žestidele.

Kõne analüüs

Esinejate, kuulsate poliitikute, kuulsate isiksuste sõnavõttude kuulamine, retooriliste vahendite võtmine analüüsi aluseks on üks kasulikke ja mõjusaid koolitusi. Seda tehes peaksite pöörama tähelepanu:

• viis, kuidas kõneleja teeb sissejuhatuse ja kokkuvõtte;
• kasutab võrdlusi;
• kõne kujundlikkus;
• korduste, liialduste ja vastanduste olemasolu;
• sõnadega mängima.

Seejuures tuleb kindlasti märgata, kus ja kuidas kõnepinge tõus ja selle langus toimub, samuti jälgida kõneleja muid kõnemõjutusvahendeid.

Harjuta läbi arutelu

Praktilised harjutused on olnud ja jäävad kõige tõhusamaks meetodiks, kõneoskusi lihvitakse aruteludes. Võite alustada harjutamist koos sõprade või kolleegidega, vaid põgusalt poleemikaga tegeledes ja teatud teemadel välja rääkides.

See praktika aitab teil järk-järgult liikuda edasi suurema ja vähem tuttava publiku ees esinemisele. Juht või müügiagent peab õppima rääkima, arutlema, vastaseid kuulama ja oma seisukohti kaitsma.

Aruande esitlus

Seega on kätte jõudnud aeg tõeliseks kõneks või esimeseks tõsiseks kõneks. Oma ärisõnumi ettevalmistamine on veel üks viis avaliku esinemise arendamiseks. Ärisõnumi koostamisel on parem valida tuntud teema.

Ettevalmistuse ajal ja ka kogu kõne ajal tuleb pidevalt küsida, milliste retooriliste vahenditega saab kõnet täiendada, et see näeks välja visuaalne, orgaaniline, plastiline ja ligipääsetav. Võib osutuda vajalikuks esitada publikule kaarte, diagramme või graafikuid.

On vaja püüda teha atraktiivne ja mittekuiv algus, nii et kuulajad hakkaksid esimestest sõnadest kõnet kuulama ja satuksid intensiivse tähelepanu olekusse. Selleks peab juht või müügiagent end pidevalt kuulaja asemele seadma.

Näiteks paljad numbrid ei ütle kuulajale palju, aga kui tuua hea eeskuju ja siduda need numbrid eluga, siis nad ärkavad ellu, omandavad “liha ja veri”, puudutavad, puudutavad, siis sõnad haaravad. Ja seda peaks kõneleja tegema.

Kasutades järelemõtlemise tehnikat, on ootamatu küsimus või väide hea algus. See äratab kuulajas esiteks huvi, teiseks annab tõuke kuuldu üle järele mõelda. Kuna juht või mõni teine ​​esineja esitab fakte, siis on vaja ka arutlusel olevale probleemile lahendus anda, kui kõnes on seda mainitud.

Kui juht hakkab raportis või ärisõnumis avaldama oma isiklikku arvamust, siis on ta liikunud edasi arvamuse avaldamisega kõne juurde. Sel juhul tuleb vahet teha, mis on ärisõnum ja mis on isiklik arvamus ning seda tõlgendab kõneleja ise.

Ekspressiivne kõne peaks saama üheks peamiseks töövahendiks mitte ainult sõnaosavusmeistritele, vaid ka igale müügiagendile või juhile. Retoorilisi võimeid on vaja pidevalt arendada. Need aitavad parandada oratoorsete harjutuste videot veebis.

Kõneosavus on omadus, mis on tänapäeval kasulik mitte ainult teatud elukutsete esindajatele: poliitikutele, õpetajatele, telesaatejuhtidele. Mõnel inimesel on see sünnist saadik, teised on sunnitud selle arendamiseks kaua ja vaeva nägema. Kuidas arendada kõneoskust neile, kes veel ei valda kauni rääkimise kunsti? Artiklis kogutud harjutused aitavad seda teha.

Kuidas arendada kõneoskust: tõhus harjutus

Harjutus, mida sageli soovitatakse avaliku esinemise kursustel, mis võib tunduda naljakas, kuid annab suurepäraseid tulemusi. Kuidas arendada kõneoskust ilma spetsiaalsetel koolitustel osalemata? Peate valima objekti, näiteks panni, ja seejärel kirjeldama seda võimalikult üksikasjalikult, kasutades kaunist kirjakeelt.

Inimesed, kellel on selle ülesandega raskusi, võivad alustada kolmeminutilise kirjeldusega. Aeg pikeneb järk-järgult, kuni inimene õpib pool tundi samal teemal rääkima, ilma end mõtetes kordamata ja samu omadusi kasutamata.

Sõnaraamatutöö

Kuidas arendada kõneoskust vene keele sõnaraamatu (ükskõik millise) abil? Uuringud on näidanud, et keskmine inimene kasutab igapäevaelus umbes 4000 sõna. Seetõttu ei oska inimesed sõnavara puudumise tõttu väljendada endas tekkivaid mõtteid. Probleemil on lihtne lahendus – uute sõnade päheõppimine.

Vajalik on soetada väike sõnastik, mida on lihtne kaasas kanda, ja õppida sellega iga päev oma vabadel minutitel. Saate endale seada ülesandeks õppida iga päev vähemalt 10 võõra sõna tähendus pähe. Treeningul on positiivne mõju mitte ainult sõnaosavusele, vaid ka intelligentsusele ja mälule.

Kuidas arendada kõneoskust ilma sõnaraamatut kasutamata? Lugemine aitab sõnavara laiendada. Pealegi on vaja uurida mitte ainult ilukirjandust, vaid ka teaduslikku, teatme-, tehnilist.

Sõna asendamine

Kuidas arendada kõneoskust erinevatel teemadel vabalt sõna võtma? Suurepäraseid tulemusi näitab sõnade asendamisega seotud harjutus. Oletame, et peate võtma väikese teksti ja seejärel asendama kõik selles esinevad verbid tähenduselt sobivate sünonüümidega. Sarnaseid tehteid saab teha kõigi sõnadega: omadussõnad, nimisõnad, osasõnad. See harjutus viib passiivse sõnavara aktiveerimiseni, mida inimene omab, kuid pole harjunud kasutama.

Sarnane harjutus on fraaside moodustamine sõnadest, millel on vastupidine tähendus. Oletame, et väike hiiglane, mõru suhkur, kiire kilpkonn jne. Sellel on positiivne mõju mitte ainult sõnaosavusele, vaid ka loovale mõtlemisele.

Veel üks põnev harjutus on sõnade dešifreerimine. On vaja valida sõna ja kujutada ette, et see on lühend, mis tuleb dešifreerida. Alustuseks on kõige parem kasutada lühikesi sõnu, seejärel saate liikuda keerukamate sõnade juurde. Ütleme nii, et suvi – "armas kährik tallab saepuru peal." Algul võib terve mõistuse tähelepanuta jätta ja tasapisi osutub “tõlge” järjest edukamaks.

ümberjutustamine

Kuidas kõneoskust arendada? Kindlasti on abiks tekstide ümberjutustamisega seotud harjutused. On vaja võtta ajaleheartikkel, see hoolikalt läbi lugeda ja seejärel vestlusstiilis märkme sisu välja öelda. Ümberjutustust korratakse mitu korda, lugu täiendatakse ja laiendatakse, rikastatakse uute, sealhulgas väljamõeldud detailidega. Kommenteerige kindlasti loetud artiklit. Kuulajaks saab valida peegli.

Oluline on, et vähemalt esimesed kümme lauset kujuneksid sidusaks, sujuvaks, ilma kunstlike pausideta. Samuti on vaja õppida teksti sisu edasi andmist ühe lausega. Ajaleheartikli asemel võib võtta lõike õpikutest, peatükke raamatutest. Lisaks on kasulik kirjeldada nähtud maale, täiendades kirjeldust hinnanguga kunstniku oskuste kohta.

Kõige keerulisem on ümber jutustada tekst, mille teemast jutustaja üldse aru ei saa. Kuid pidev treenimine lihtsate tekstidega aitab teil seda kunsti järk-järgult omandada.

Näokontroll

Kõneosavus: kuidas arendada seda kingitust, millest paljud inimesed unistavad? Sõnavara rikastamine ja tekstide ümberjutustamine aitab kindlasti kaasa, kuid tähelepanu tuleb pöörata harjutustele, mis võimaldavad õppida oma näoilmeid kontrollima.

Peegli ees seistes peate mis tahes teksti (kunstiline, teaduslik, tehniline) ilma emotsioonideta ümber jutustama ja seejärel korrama, ühendades näoilmeid ja žeste. Samuti on kasulik sama fraasi korduvalt hääldada, muutes pidevalt intonatsiooni ja kõnetempot.

Kuidas kõneoskust arendada? Ainult teooriat õppides seda saavutada ei saa, sest tulevane osav kõnemees vajab pidevat harjutamist. Tuleb võimalikult palju suhelda, süstemaatiliselt laieneda, tutvuda uute huvitavate inimestega. Samuti on kasulik vaadata saatejuhtide kõnesid telerist, käia koolitustel ja hinnata esinejate kõnesid. Lõpuks peate pöörama tähelepanu oma huumorimeele arendamisele, sest hea nali on iga loo kaunistuseks. Seda saab hõlpsasti saavutada naljakate naljade päheõppimisega ja humoorikaid saateid vaadates.

Kuidas arendada lapses kõneoskust? Selle saavutamiseks, nagu ka täiskasvanute puhul, aitavad lihtsad harjutused. Peate paluma oma pojal või tütrel üks või teine ​​objekt üles võtta ja seejärel kirjeldama seda võimalikult üksikasjalikult: kuju, materjal, värv jne. Juhtküsimused aitavad lapse jaoks ülesannet lihtsustada.

Samuti peaksid täiskasvanud sagedamini esitama lastele küsimusi, mis ei nõua ühesõnalist vastust. Näiteks võite lihtsalt küsida lapselt, mida ta täna lasteaias tegi, ja seejärel hoolikalt kuulata vastust, julgustades väikest jutuvestjat detailidesse laskuma.

Peaasi, et treenid regulaarselt ja siis ei pane tulemus sind ootama.

Koolitused kõneoskuste arendamiseks

« Harjutus "Kui ma oleksin..."

Osalejad jagunevad väikestesse 3-4-liikmelistesse gruppidesse ja valivad endale ükskõik millise õppeaine. Nad püüavad sukelduda tema maailma, kujutledes end selle asjana, tunnetavad tema iseloomu. Selle asja nimel räägivad nad, kuidas see ümbritsevas maailmas tunneb. Tema muredest, minevikust ja tulevikust, kasutades oma avaliku esinemise oskusi.

"Otsige puuduvaid assotsiatsioone"

Valige kaks sõna või fraasi, millel peaks olema võimalikult vähe ühist. Proovige luua seos, mis ühendab need kaks sõna. Näiteks sõnade "hommik" ja "toit" puhul on assotsiatiivset massiivi täiendav element sõna "hommikusöök". Proovige leida sõnade jaoks puuduv link:

o film ja unistus

o lift ja auto

o lill ja pilvelõhkuja

o laud ja tulekustuti

o sein ja pilv

o klaas ja liiv

o meri ja nafta, …

VARIANT: jagage rühm paarideks. Iga paar mõtleb välja sõna - nimisõna, kuid ei ütle seda partnerile. Siis paar tõuseb ja nüüd ütlevad kõik oma sõna. Teiste mängijate ülesanne on välja mõelda assotsiatsioon, mis ühendaks need sõnad.

Harjutus "Muuda lugu"

(rühm on jagatud 4-5 minirühmaks)

On antud kaks fraasi, mis ei ole tähenduselt seotud. Esimese ja teise fraasi vahele jäävate osalejate ülesanne on välja mõelda vahetekst, nii et saadakse loogiline jutt.

Liha praaditi pannil.... Paat saabus lahte graafikujärgselt

Hommikul sadas lund ... Cheburashka sõi apelsine

Mets oli vaikselt lärmakas ... disko algas õigel ajal

Rong hakkas hoogu võtma ... külas läks elekter ära

Turul müüdi mitmevärvilisi palle ... muru sees siristas rohutirts

Harjutus "Korda lugu"

Palume 1-2 inimest uksest välja minna, lugu loetakse grupile ette, üks koolitusel osalejatest jutustab teksti ümber sellele, kes oli ukse taga. Seejärel kutsutakse järgmine ja see, kellele tekst just ümber jutustati, räägib selle äsja sisenenud osalejale. Kõnelejate ülesanne on loo mõte võimalikult täpselt edasi anda.

Antiikaja suur kõnemees Demosthenes unistas juba poisikesena rahva ees esinemisest. Noore oraatori esimene kõne rahva ees lõppes kurvalt: lärm, rahva naer ei lasknud tal kõnet lõpetada. See ebaõnnestumine oli üsna loomulik, kuna Demosthenesel oli väga nõrk hääl, ta rääkis ebaselgelt, kokutas kergelt, räsis, ta ei teadnud, kuidas avalikkuse ees käituda.

Demosthenes otsustas iga hinna eest parandada kõik oma kõne puudused. Et keegi teda ei segaks, läks ta pensionile; siis raseeris ta pool pead, et mitte lahkuda kodust enne, kui juuksed tagasi kasvavad. Mitu tundi päevas harjutas ta häälduse mitmetähenduslikkust korrigeerivaid harjutusi. Ta pani kive suhu ja püüdis rääkida valjult ja selgelt; et õppida häält "p" hääldama, võttis ta kutsika, kuulas tema urisemist ja kordas hääli. Mõnikord ei käinud noormees väljas kaks, kolm kuud, kuni lõpuks sai ta oma hääle ja žestid täielikult selgeks.

Pärast pikki ja järjekindlaid pingutusi saavutas Demosthenes oma eesmärgi ja temast sai silmapaistev oraator.

Mäng "Krokodill" (uudised viipekeelse tõlkega)

Tavaliselt on mängus 4-5 arvajat. Üks näitamine.

Demonstraatori ülesanne on näidata seda või teist sõna sõnadeta, ainult žestide abil.

Sõna võetakse kas juhuslikult esimesest ettetulevast raamatust või sosistab keegi publikust vaikselt selle sõna meeleavaldajale ja vaatab siis mõnuga, kuidas demonstrant “kannatab”. Mõnikord ei arvata ära sõna, vaid mõni fraas, vanasõna või rida laulust. Variatsioone võib olla palju.

Arvajate ülesanne on nimetada sõna, mis selle pantomiimi taga peitub.

Paljud meist sooviksid omada avaliku esinemise oskust: oskus ilusti ja veenvalt rääkida ning oma ideid esitada võib kõigi elu oluliselt paremaks muuta. Milliseid samme tuleb aga astuda silmapaistvate kõneoskuste suunas? Siin tulevad appi spetsiaalsed harjutused.

Salvestage oma hääl

Võtke suvaline 200–300-sõnaline tekst ja proovige seda diktofoni väljendiga lugeda. Pärast seda kuulake salvestust ja tõstke esile vead ja puudused. Tähelepanu tuleks pöörata järgmistele punktidele:

1. Kas vajate õhku? Kui palju sa suudad ühe hingetõmbega rääkida? Kas hingate kiiresti sisse ja see ei mõjuta teie lugemist või teete pikki sobimatuid pause? Milliseid muid hingamisprobleeme märkate?
2. Kas asetate kõnes aktsente õigesti? Semantilise rõhu asetamine sõltub suuresti sellest, kuidas kuulajad kõnest aru saavad.
3. Kas teie kõne on monotoonne? Kõne ei tohiks olla monotoonne. Pealegi peetakse monotoonsuseks ka samade intonatsioonide aeg-ajalt kordamist. Isegi kui loete lauset väga elavalt, kuid kordate oma intonatsioone kahes-kolmes järgnevas, kõlab see igavalt ja ebahuvitavalt.
4. Kas teil on probleeme diktsiooni, hääldusega? Kui jah, siis millele peaksite tähelepanu pöörama?

Iseenesest see harjutus ei arenda sinu oskusi, kuid aitab otsustada edasiste harjutuste üle. Nõrkadest kohtadest vabanemiseks peate välja selgitama, kus need asuvad.

Õige hingamine

Iga kõneleja peaks saama korralikult hingata. Ja kaks harjutust aitavad teid selles:

Hingake 6 sekundit sügavalt sisse (saate ise lugeda või kasutada stopperit). Hoidke sekundiks hinge kinni, seejärel hingake aeglaselt 8 sekundit välja. Selle keerulisemaks muutmiseks võite väljahingamisel valjusti sekundeid lugeda.

Teist harjutust nimetatakse "Küünalks": peate hingeõhuga "leeki" kindlas asendis hoidma. See saavutatakse ühtlase väljahingamisega. Proovige "leeki" hoida nii kaua kui võimalik. Päris küünla kasutamine pole muidugi sugugi vajalik, kuid algul saate küünla abil harjutuse põhimõttest aru saada.

Liigendamine

Artikulatsioon on kõneaparaadi töö häälduse ajal. Võite võtta harjutuste loendi artikulatsiooni arendamiseks.

Üksikute helide hääldamine on väga kasulik. Võtke tähestik ja hääldage iga täht selgelt 5-7 korda. Konsonantide hääldamisel vältige neile täishäälikute lisamist. Pööra rohkem tähelepanu probleemkirjadele.

Enne esinemisi ja proove soojendage oma kõneaparaati alati artikulatsiooniharjutustega.

Diktsioon

Selle arendamiseks võite kasutada ka eraldi raskesti hääldatavaid sõnu, näiteks "Eyyafyadlayokudl", "patroniseeritud", "transtsendentaalne". Püüdke neid hääldada mitte ainult piisavalt kiiresti, vaid ka raskusteta, vabalt.

Tule peegli juurde

Oratoorium ei piirdu ainult kõnega. Lisaks pead suutma hoida publikuga silmsidet. Selleks minge peegli juurde ja hakake silma vaadates oma kõne teksti rääkima.

Ei põrandale, ei lakke, mitte küljele – silmadesse. Siis, kui õpid oma pilku kontrollima, ilma kõnest kõrvale tõmbumata, võid proovida pilku kõrvale pöörata (ühe punkti vaatamine on ju ka halb). Määrake enda jaoks tsoon, kus kuulajad väidetavalt istuvad. Esitluse ajal libistage oma silmad kujuteldavas auditooriumis ja veenduge, et teie pilgud ei eksiks kõrvale.

Kuid kõnes on peeglil veel üks oluline eelis: sa näed oma nägu. Seega saate selle väljendeid kohandada. Teie nägu peaks väljendama mingit emotsiooni, see ei tohiks olla passiivne. Samuti ei tohiks see väljendada teie oma ega ebakindlust. Võib-olla peate ühel hetkel väljendama mõnda elavat emotsiooni - proovige seda kindlasti peegli ees.

Nüüd pöörake tähelepanu teistele kehaosadele. Käed peaksid olema kuulajatele täielikult nähtavad, küünarnukkidest kergelt kõverdatud (peopesad ribide alumisest piirist rangluuteni). Muidugi on erandid aktsepteeritavad, kuid käed taskus ei tasu kindlasti ära.

Publik loeb, nii et teie kehahoiak ja žestid mõjutavad teie esinemist tohutult. Sirutage jalad õlgade laiusele, sirutage õlad, sirutage üles. Isegi kodus proovides jälgige alati iga oma liigutust. Õppige ja harjuge oma keha omama.

Samuti pidage meeles, et kui lava ja esituse formaat lubavad esinemise ajal veidi ringi liikuda, siis on parem seda teha. Üldiselt on nii, et mida aktiivsem sa laval oled (mõistuse piires muidugi), seda huvitavam on sind jälgida. Ja seda tuleb ka peegli ees välja mõelda.

Võimalusel salvestage kõik oma esinemised avalikult. Seejärel tehke kriitilisi märkmeid, nagu "Ma hakkan siin liiga põnevil", "See žest näeb väga kole välja", "Mul on raskusi kahinate hääldamisega" jne. Tehke oma tähelepanekute põhjal kohandusi ja tehke vastavaid harjutusi.

Õige enesevaatlus ja vigade aus tuvastamine ning seejärel nende kallal töötamine võib muuta sinust silmapaistva kõneleja.