Ilusad fraasid ingliskeelse essee jaoks. Essee sissejuhatavad fraasid. Fraasid, mis lisavad uusi argumente

26.11.2019

Kallis külaline! Inglise keeles essee kirjutamine pole nii keeruline, kui saate aru, mida seda tüüpi töös kontrollitakse, välja arvatud grammatilised ja õigekirjavead. Aga alustame järjekorras. On kahte tüüpi esseesid: essee argumentidega "poolt" ja "vastu" ning essee arutluselementidega. Hiljuti on esimest tüüpi esseed eksami kirjalikust osast eemaldatud ja seetõttu keskendub see artikkel arutluselementidega essee või"arvamus-kompositsioon" (isiklikku arvamust väljendav essee). Essee maksimaalne punktisumma on 14 punkti.

Sellest artiklist saate teada:

Esimene asi, mis on oluline, on essee struktuur. Hea essee on jagatud 4 lõiku. Kui loete hoolikalt läbi ALLOLEVA ülesande, näete, millised need lõigud on:

pane tähele seda ülesande plaanis on 5 punkti ja neli lõiku. Viies lõik ei sisalda reeglina palju teavet, kuna olete oma seisukoha juba lõikes 2 avaldanud, seega osutub see lühikeseks. Parem on ühendada plaani neljas ja viies lõik üheks lõiguks.

Essee struktuur inglise keeles

1) Sissejuhatus (sissejuhatus) 2) Teie teadlik arvamus (2-3 argumenti teie seisukoha kaitseks, üks vajab põhjalikumat avaldamist) 3) Teiste inimeste põhjendatud arvamus essees tõstatatud probleemi kohta (1-2 argumendid) ja veel üks teie vastuargument (miks te nendega ei nõustu) 4) Järeldus (järeldus)

SEE ON TÄHTIS essee peaks ideaaljuhul olema 250 sõna (vähemalt 180), siis on lõikude maht ligikaudu järgmine:

sissejuhatus - 50 sõna põhitekst (teine lõik) - 80 sõna põhitekst (kolmas lõik) - 70 sõna järeldus - 50 sõna

Sellest aga ei järeldu, et sõnu tuleb lugeda. Mitte mingil juhul! See võtab aega ja eksamil loeb iga minut. Peate lihtsalt aru saama, et sissejuhatus ja kokkuvõte on mahult ligikaudu samad ning ideaalse essee teine lõik võrdub kolmandaga. Kuid see on ideaalne, tegelikult läheb kõik muidugi nii, nagu läheb ...

Nii et sinu essee koosneb 4 lõigust, ja hakkate jätkama esimesega, mis on sissejuhatus. Kõigepealt lugege ülesanne hoolikalt läbi ja proovige mõista probleemi olemust. Kui aus olla, siis varem oli esseed lihtsam kirjutada, kuna juba ülesanne ise rääkis probleemi kahetisest olemusest ning sissejuhatuseks tuli ülesanne lihtsalt teisisõnu ümber sõnastada. Nüüd pead seda ise tegema. Tuleme tagasi ülesande juurde (võetud FIPI veebisaidilt USE tegumipangast):
Ülesanne on äärmiselt lühike ja midagi erilist parafraseerida pole. Seega, jätame siis tutvustuse kirjutamise esialgu kõrvale ja hakkame MÕTLEMA!

Niisiis, kuidas kirjutada esseed inglise keeles?

SAMM 1. Esimene asi, mida teha on kujundada oma seisukoht. Ja proovige olla kategooriline. See tähendab, et selles konkreetses näites ütleksite: Jah, Usun, et ekstreemsport aitab kaasa iseloomu kujunemisele (+). VÕI Mitte, Ma ei usu, et ekstreemsport aitab iseloomu kujuneda (-)

Seejärel võtate mustandi ja kirjutate oma argumendid.

Jah, Usun, et ekstreemsport aitab iseloomu kujunemisele kaasa, sest 1) 2) 3) Mustandile saab argumente kirjutada nii vene kui inglise keeles. See on teie teise lõigu ülevaade. NÄIDE- 2. SAMM. Samamoodi kirjutate mustandile üles teisiti arvavate inimeste argumendid. 1) 2) 3) see kirje ei pruugi olla See on teie kolmanda lõigu ülevaade. NÄIDE Niisiis, sa kirjutasid eelnõule argumendid ja selle teema kõige olulisema MÕTE. Nüüd teate juba, mida sissejuhatusse kirjutada? SAMM 3. Nüüd kirjutame mustandi sissejuhatuse. Siin on fraasid, mida kasutada.

Esseefraasid (sissejuhatus)

Sissejuhatuses on hea alustada teema üldisest sissejuhatusest ja kasutada järgmisi fraase. Samuti on juba sissejuhatuses soovitav viidata probleemi kahetisele olemusele (st kaks vastandlikku vaatepunkti "+" ja "-"), kasutades liite: kuigi- kuigi, veel- sellegipoolest jne.

Näide sissejuhatusest ingliskeelsesse esseesse teemal "Extreme Sports" (kolm võimalust):

Tänapäeva maailmas tihe konkurents, jaoks on see oluline noortele, et nad oleksid tuleviku väljakutseteks hästi ette valmistatud. Seega sport ja eriti ekstreemsport loovad iseloomu kuigi see pole ka probleemideta. Selles pole kahtlust Elamine tänapäeva maailmas, kus valitseb karm konkurents, nõuab palju pingutusi, et olla elus edukas. Inimesed on seda alati uskunud sport on hea viis selleks aidata noorel inimesel iseloomu kujundada. Nagu ekstreemsport, nad võib pidada liiga ohtlik ja sageli kritiseeritakse. Selles pole kahtlust spordi tegemine on kasulik nii kehale kui iseloomule. peaaegu kõik inimesed on selles küsimuses ühel meelel. Siiski ekstreemspordi küsimus on üsna vastuoluline ja meie ühiskonnas alati laialdaselt arutatud.

4. SAMM. Kirjutasite mustandile sissejuhatuse ja parandasite seda. Nüüd kirjuta sissejuhatus puhtale eksemplarile. 5. SAMM. Seejärel kirjutate kõik esseed puhtale eksemplarile. Kasutage argumentide linkimisel pikkadeks lauseteks. Samal ajal on soovitav paljastada probleemi erinevad aspektid, nimelt sotsiaalsed, majanduslikud, moraalsed. 6. SAMM. Lõpetuseks liigume edasi viimase lõigu juurde – järelduse juurde.. See on järeldus, milles võtate kõik ülaltoodu kokku. Mahu poolest on järeldus ligikaudu võrdne sissejuhatusega (umbes 40-50 sõna). Kokkuvõtteks rõhutage veel kord probleemi ebaühtlust ja avaldage lootust leida kompromiss või oma arvamus.

Essee fraasid (järeldus)

Näide ingliskeelse essee kokkuvõttest teemal "Ekstreemsport" (kolm võimalust):

Kõik ja kõik, ekstreemsport võib tekitada vastakaid tundeid, kuid siiski tuhandeid noored jätkavad seda vaatamata teatud riskile. Seda jääb üle vaid loota nad teevad seda targalt, vähendades ohtu ja täielikult ära kasutades sport üldiselt.

Kokkuvõtteks, Usun kindlalt et sport ja eriti ekstreemsport võib pidada heaks viisiks ehitada iseloomu kuigi see pole ka ilma oma riskideta. Seda jääb üle vaid loota noored teevad seda targalt täielikult ära kasutada sport üldiselt.

Kokkuvõtteks võin seda öelda igal küsimusel on alati oma positiivsed ja negatiivsed küljed ja asi on selles, et ekstreemsporti harrastavad noored peaksid olema teadlikud kaasnevast riskist. Seda jääb üle vaid loota nad teevad seda targalt, et minimeerida ohtu ja tarbetut riski.

Nii et olete õppinud kirjuta sissejuhatus ja kokkuvõte ja sai aru kuidas kirjutada esseed inglise keeles (teoreetiliselt). Nüüd tuleb harjutada! Harjutage ja kirjutage sissejuhatus ja kokkuvõte kõigi FIPI veebisaidil avatud ülesannete pangas postitatud esseede jaoks —> http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege. Kasutage pakutud metoodikat, et teemad ja argumendid eelnevalt läbi mõelda. Praeguseks kõik! , käsitleme järgmises artiklis. Edu kõigile!

Lugupidamisega kõikidele oma lugejatele Tatjana Nabeeva

Ülesanne 40.

Sissejuhatus
"On üldteada, et ..." - "Kõik teavad, et ...".
"Teema / küsimus /… on alati tekitanud tuliseid / teravaid probleemivaidlusi / vaidlusi / arutelusid / vaidlusi" - "Probleem ... on alati tekitanud elavat arutelu."
„Vingi nägemine*… on kõigile tuttav. Kuid kas olete kunagi mõelnud, kas…? «Vaatepilt (keegi midagi tegemas) on tuttav kõigile. Kuid kas olete kunagi mõelnud… kas…?”
"Meie kaasaegne maailm on mõeldamatu / kujuteldamatu / mõeldamatu ilma... Siiski on palju inimesi, kes usuvad, et see pole vajalik / kahtlevad ... vajalikkuses / olulisuses / kasutamises / kasulikkuses / headuses ..." - "Meie kaasaegne maailm on mõeldamatu ilma... Siiski on palju inimesi, kes ei pea seda oluliseks / seavad kahtluse alla selle tähtsuse….
"Spekuleerime, mis paneb nad nii arvama" - "Mõtleme, mis paneb nad nii arvama."
"On olnud vaidlus... Mõelgem, kellel on õigus: pooldajatel / süüdistatavatel / fännidel, kes väidavad, et ... või vastastel / vastastel, kes usuvad ..." (midagi), kes väidavad, et ... või vastastel, kes usuvad ... ”.
"...on muutunud meie elu lahutamatuks / võõrandamatuks / muutmatuks osaks. Spekuleerigem aga, mis selle taga seisab” – „... on saanud meie elu lahutamatuks osaks. Mõelgem siiski, mis selle taga on.»
"Uus tehnoloogia ja edusammud ... on tõstatanud eetilisi dilemmasid" - "Uued tehnoloogiad ja edusammud ... on viinud dilemmani, mis mõjutab selle probleemi eetilist poolt."
"...kasvatades tänapäeval üha enam populaarsust, vaidlevad paljud endiselt vastu / kahtlevad / vaidlustavad / seavad kahtluse alla / seavad kahtluse alla selle kasutamise ühiskonnas."
Sageli on raske otsustada, milline seisukoht võtta, kui on arutelu… ja…
"Areng aastal... näib olevat avaldanud vastandlikku mõju..." - "Arengul... tundub olevat olnud vastupidine mõju...".

Teine lõik

"Ma arvan / ma usun / ma arvan, et..." - "Ma usun / ma usun, et...".
"Mõned ... vastased võivad väita / väita, et ..." - "Mõned vastased ... võivad väita, et ...".
"Nad eeldavad / oletavad ..." - "Nad eeldavad ...".
"Ma olen veendunud, et ..." - "Ma olen veendunud, et ...".
"Ma ei jaga ülaltoodud seisukohta" - "Ma ei jaga ülaltoodud arvamust."
"Tõenäoliselt nõustute minuga, et ..." - "Tõenäoliselt nõustute minuga, et ...".
“Minu meelest… / Minu arvates… / Mulle tundub, et…” - “Minu arvates… / Mulle tundub, et…”.
"Nad vaatavad seda kui ..." - "Nad vaatavad seda kui ...".
"Ma ei saa nõustuda, et ..." - "Ma ei saa nõustuda, et ...".
“Nad pooldavad*… / Nad kiidavad heaks… / Nad pooldavad…” - “Nad on… / Nad kiidavad heaks…”.
"Ma olen vastu ... / ma ei kiida heaks ... / ma ei toeta ideed ... / Ma isiklikult kortsutan kulmu ... -" Olen vastu ... / ma ei kiida heaks ... / Ma ei toeta ideed ... / Mina isiklikult ei kiida heaks ... "
“Öeldakse/usutakse, et…” – “Arvatakse, et…”.
"...usutakse V1-le**" - "Arvatakse, et keegi teeb midagi ...".
"See on ütlematagi selge, et..." - "See on ütlematagi selge, et...".

Kolmas lõik

Kuid
Teiselt poolt
…. Kusjuures….

Esiteks, ….
Teiseks….
Lõpuks,…..

Neljas lõik

„Teatud määral on see õige, aga kas pole…? / kas smb V1? /…” - „Mingil määral on, aga kas seda pole…? / ei ole (keegi ei tee midagi)."
"Mingil määral on see õige, kuid me ei tohiks unustada, et ... / me arvestame, kas ... / me ei tohiks alahinnata ... / ei tohiks eirata ... / tuleks arvestada ..." - " Mingil määral on see tõsi, kuid me ei tohi unustada, et ... / me peame arvestama sellega, et ... / me ei tohi alahinnata ... / me ei tohi jätta tähelepanuta ... / me peame arvestama ... ".
"Nii tõetruult see ka ei kõlaks, ma ei nõustuks ülalmainitud ideega" - "Ükskõik kui tõeselt see ka ei kõlaks, ma ei nõustuks ülalmainitud ideega."
"... kaitsjaid võidakse kiita V1-sse püüdlemise eest, kuid see, mida nad pakuvad, kahjustaks / vähendaks / ähvardaks jne tõsiselt." "Võite aplodeerida kaitsjatele... nende katsete eest (midagi teha), kuid see, mida nad pakuvad, kahjustab tegelikult tõsiselt / vähendab / ähvardab ...".
"Kuid ma ei nõustu nende väidetega" - "Kuid ma ei nõustu (maga) nende seisukohtadega."
"Kuigi… võib vähendada / halvendada / väheneda jne … see on väike kaotus, mida võiks korvata…”
"See idee ei saa aga minna kaugemale sellest, et see on ebaküps väide, sest / kuna..." - "See idee ei saa aga olla midagi muud kui pealiskaudne väide, sest...".
"See punkt on pealtnäha eeliseks ja võib olla teatud määral vastuvõetav. Ometi võib selle seisukoha suhtes tekkida tõsiseid kahtlusi, kui arvestada…” – „Sellel vaatel on pealtnäha eeliseid ja sellega saab mingil määral nõustuda. Samas võib selle idee kahtluse alla seada, kui kaalume…”.

Viimane lõik
"Kokkuvõtteks / kokkuvõtteks / kokkuvõtteks ..." - "Kokkuvõtteks ...".
"Kokkuvõttes ..." - "Üldiselt ...".
"Kõike arvesse võttes ..." - "Arvestades kõike ülaltoodut ...".
“Võttes kõike arvesse… / Võttes kõike seda arvesse / arvesse võttes…” - “Seda kõike arvesse võttes…”.
"...on vastuoluline teema, nii et see on inimese enda otsustada, kas V1 või V'1. Ometi olen ma veendunud, et ... "-" ... vastuoluline teema, nii et igaüks siin peab otsustama isiklikult (midagi teha või mitte teha). Ja ometi olen ma veendunud, et…”
"Kuigi paljud skeptikud kortsutavad kulmu… meie ühiskond vajab(id)…"
"Aga kõigile, kes... Mul on ainult üks vastus: me ei saa endale lubada oodata / ignoreerida / tähelepanuta jätta / eirata ..."

"Arvamuse avaldamise" essee kirjutamise vorm ja reeglid

Essee “arvamuse avaldamine” on kirjutatud formaalses (äri)stiilis.
Seda tüüpi essees peate väljendama oma seisukohta antud teemal, samuti tooma teiste inimeste seisukohti, mis on teie omaga vastupidised, ja selgitama, miks te nendega ei nõustu. Teie arvamus peaks olema selgelt sõnastatud ja seda tuleks toetada näidete või tõenditega.
Essee suurus 200–250 sõna (minimaalselt 180 sõna, maksimaalselt 275 sõna)
Essee peaks aktiivselt kasutama konstruktsioone nagu "Minu arvates", "Ma arvan", "Ma usun"
On vaja kasutada sissejuhatavaid sõnu ja konstruktsioone nagu "Ühelt poolt, teiselt poolt"…, siduvaid sõnu (Siiski, Pealegi, Vaatamata...)
Keelatud on kasutada lühendeid, nagu "ma olen", "nad on", "ei", "ei saa" (muidu vähendatakse kompositsiooni organiseerimise punktisummat)
“Arvamuse avaldamise” essee on range ülesehitusega, mille muutmine essee kirjutamisel toob kaasa hinde vähenemise. Arvamuse avaldamise essee koosneb 4 lõigust:

1. Sissejuhatus(sissejuhatus)

Sissejuhatuses on vaja teema-probleem selgelt sõnastada, viidates sellele, et probleemil on kaks vastandlikku seisukohta (mõned inimesed väidavad, et mobiiltelefonid on väga kasulikud seadmed, teised aga, et ilma nendeta oleks elu pingevabam. ) ja avaldage oma arvamust ilma liiga palju isiklikke kujundusi kasutamata
Kuid esimene lause ei tohiks sõna-sõnalt korrata essee antud teemat. Soovitatav esimese lõigu lõpp: Nüüd tahaksin väljendada oma seisukohta probleemi kohta …

2) Põhikorpus

1 lõik. Esitage 2-3 oma seisukohta toetavat argumenti, toetades neid näidete või tõenditega.
Teises lõigus peaksite jääma ainult ÜHE vaatepunkti juurde, näiteks: Mobiiltelefonid on minu arvates väga kasulikud seadmed. VÕI pean mobiiltelefoni kahjulikuks ja kasutuks leiutiseks.
Oma arvamuse toetuseks on vaja esitada 2-3 argumenti koos tõenditega

2 lõik. Esitage vastandlikud seisukohad (1-2) ja selgitage, miks te nendega ei nõustu. Näide. Mõned inimesed arvavad siiski, et mobiiltelefonid mitte ainult ei hoia teid ühenduses oma sugulaste ja sõpradega, vaid pakuvad teile ka palju võimalusi. Ma ei saa selle väitega nõustuda, sest…
Teie vastuargumendid teiste inimeste arvamustele ei tohiks korrata 2. lõiku.

3) Järeldus (järeldus)

1. lõigus toodud teemale viidates tuleb järeldada, et probleemil on 2 seisukohta, ning kinnitada ka oma seisukoht.
Näiteks: „Selles probleemis on erinevaid seisukohti. Ma arvan, et…” või „Võttes kõike arvesse, on sellel probleemil kaks erinevat seisukohta. Ma usun seda…

Kasulik sõnavara kompositsiooni jaoks"arvamuse avaldamine"

1 lõik Sissejuhatavad fraasid

Rahvasuus arvatakse, et….
Inimesed väidavad sageli, et... Mõned inimesed väidavad, et…
Paljud inimesed arvavad, et…
Sageli soovitatakse/usutakse, et…
Paljud inimesed on selle idee poolt, et... Paljud inimesed on veendunud, et...
Mõned inimesed on vastu…

2 lõik. Teie seisukohta väljendavad fraasid:

Tahaksin selgitada oma seisukohta selles olukorras.
Tahaksin avaldada oma arvamust selle probleemi kohta.

Fraasid, mis iseloomustavad käsitletava probleemi eeliseid:

Nagu juba öeldud, pooldan… mitmel põhjusel…
Selle kasuks võib öelda palju…
Parim/asi……. on…

Vaatepunktid loetlevad fraasid:

Esiteks, /Esiteks….
Esiteks
Alustuseks / Alustuseks,
Teiseks, kolmandaks, lõpuks,
Last but not least

Fraasid, mis lisavad uusi argumente:

Lisaks /Veelgi enam, /Veelgi enam,
Sama hästi kui…. /Lisaks sellele/sellele…
Pealegi /…….ka….
Mitte ainult…, vaid ka…….
Peale selle/selle….
rääkimata sellest, et

3 lõik.

Mõned inimesed saavad sellest aru… aga nad ei suuda seda…
nad ei arvesta sellega... nad unustavad selle...
Mõned inimesed vaidlevad vastu, et…. Ma ei saa sellega nõustuda, kuna...
Ma ei nõustu selle seisukohaga (avaldus, arvamus), sest …
Mõne inimese jaoks on muutunud moes väita, et…
Vastupidiselt sellele, mida enamik inimesi usub, arvan ma, et…
Vastupidiselt ülaltoodud ideedele… ma usun, et…

4 lõige. Lõpplaused:

Kokkuvõtteks,
üldiselt
Kokkuvõtteks,
Kokkuvõtteks,
kokkuvõttes,
Kõiki asjaolusid arvesse võttes
lõpuks,
lõpuks,
kõike arvesse võttes,
Võttes kõike arvesse

Isikliku arvamuse avaldamine:

Minu arvates on see teema väga vastuoluline
Minu arvates…
Minu meelest…
Minu mõtteviisi järgi…
Isiklikult usun, et…
Tunnen tugevalt, et…
Mulle tundub, et…
Mis minusse puutub…

Ülesannete täitmise hindamise kriteeriumid С2

Kommunikatsiooniprobleemi lahendamine (SISUKORD)	TEKSTI KORRALDUS		Grammatika	Õigekiri ja kirjavahemärgid

Ülesanne täideti täismahus: sisu peegeldab kõiki ülesandes toodud aspekte; kõne stilistiline kujundus on valitud õigesti, võttes arvesse avalduse eesmärki ja adressaati; järgitakse keeles aktsepteeritud viisakusnorme.	Väide on loogiline: loogilise seose vahendid on õigesti valitud; tekst on jagatud lõikudeks; väite vorm on valitud õigesti	Kasutatav sõnavara on antud ülesande jaoks sobiv; sõnavara kasutamisel rikkumisi praktiliselt pole. (1-2 viga)	Vastavalt ülesandele kasutatakse grammatika struktuure. Vigu praktiliselt pole. (1-2 viga)
Ülesanne lõpetatud: mõned ülesandes nimetatud aspektid ei ole täielikult avalikustatud; esineb eraldi kõnestiili rikkumisi; enamasti järgitakse keeles aktsepteeritud viisakusnorme	Väide on põhimõtteliselt loogiline; loogiliste linkide kasutamisel esineb mõningaid puudujääke; teksti lõikudeks jagamisel esineb mõningaid puudujääke; esineb mõningaid avalduse vormingu rikkumisi	Kasutatav sõnavara vastab ülesandele, kuid sõnakasutuses esineb mõningaid ebatäpsusi või on sõnavara piiratud. Kuid sõnavara kasutatakse õigesti (3-7 viga)	On mitmeid grammatilisi vigu, mis ei raskenda teksti mõistmist (3-7 viga)	Õigekirjavigu praktiliselt pole. Tekst on jagatud õigete kirjavahemärkidega lauseteks (1-2 viga)
Ülesannet ei täidetud täielikult: sisu ei kajasta kõiki ülesandes märgitud aspekte; stiilirikkumised on tavalised; üldiselt ei peeta kinni keeles aktsepteeritud viisakusnormidest	Väide ei ole alati loogiline: loogiliste ühendusvahendite kasutamisel esineb puudusi või vigu, nende valik on piiratud; teksti jaotus lõikudeks on ebaloogiline või puudub; avalduse vormingus on palju vigu	Kasutatud tarbetult piiratud sõnavara; sageli esineb sõnavara kasutamise rikkumisi, millest mõned võivad raskendada teksti mõistmist	Kas algtaseme vead on tavalised või on vigu vähe, kuid need muudavad teksti raskesti mõistetavaks. (8-12 viga)	On mitmeid õigekirja- või kirjavahemärke, mis raskendavad teksti mõistmist (3-10 viga)
Ülesanne ei ole täidetud: sisu ei kajasta ülesandes märgitud aspekte või ei vasta nõutavale mahule (200-250 sõna) Märkus: minimaalne sõnade arv on 180, maksimaalne on 275. Kui essees on 179 sõna - sisu jaoks “0”, kui sõna on rohkem kui 276, siis kontrollitakse ainult 250 sõna algusest.	Avalduse ülesehituses puudub loogika; avalduse vormi ei peeta kinni	Äärmiselt piiratud sõnavara ei võimalda ülesannet täita (ei saa määrata, kui sisu jaoks pole "0")	Grammatikareegleid ei järgita (rohkem kui 12 viga)	Õigekirja- ja kirjavahemärkide reeglitest ei peeta kinni Üle 10 vea

Essee näidis

paljud Euroopa linnad teevad kõik, et propageerida jalgratast kui ökoloogiliselt puhast transpordiliiki; aga kuberner St. Peterburis kirjutati alla määrusele, mille kohaselt ei tohi kesklinnas jalgratastega sõita.

Kas olete nõus, et jalgrattad tuleks St. Peterburi?

Kirjutage 200-250 sõna

Kasutage järgmist plaani:

1. Sissejuhatus. (ütlege probleem)

2. Väljendage oma arvamust ja põhjendage seda.

3. Esitage teiste inimeste argumendid ja selgitage, miks nad eksivad.

4. Tee järeldus

Euroopa linnades sõidavad inimesed palju jalgratastega, sest nad on teadlikud, et jalgrattad aitavad säästa kütust ja vähendada linnade saastet. Peterburi kuberner otsustas aga kesklinnas jalgrataste liikumise ära keelata ja olen sellega täiesti nõus. Tahaksin selgitada oma seisukohta selle kohta.

Minu arvates on kuberneril täiesti õigus. Esiteks ei ole meie teed rattasõiduks kohandatud nagu Euroopas; need on liiga kitsad ja jalgratastele pole eraldi radu. Jalgrattad ei aita liiklusolukorda kaasa, vaid muudavad selle mõnikord isegi hullemaks, kuna jalgratturid rikuvad sageli liiklusreegleid ja põhjustavad õnnetusi. Lisaks ilm St. Peterburi ei sobi jalgrattaga tööle sõitmiseks. Talvel on teed jääga kaetud, sügisel ja kevadel sajab sageli vihma ja teed on märjad, mistõttu on jalgratturitel väga raske liikuda.

Teisest küljest ütlevad mõned, et jalgrattad on meie tervisele kahtlemata kasulikud, ma ei saa sellega täielikult nõustuda, sest liiklusõnnetusi, kus jalgratturid saavad vigastada, on palju. Mõned inimesed võivad väita, et jalgrattad on ökoloogiliselt puhtad, kuid autodele võib panna ka spetsiaalsed puhastusseadmed, mis on transpordina kiiremad ja mugavamad.

Kokkuvõtteks võib öelda, et selle probleemi kohta on erinevaid seisukohti. Usun, et jalgrattad tuleks keelata kesklinnas, kus tänavaid pole spetsiaalselt nende jaoks loodud. Minu arvates on ratas omamoodi transpordivahend lühikesteks maasõitudeks.

KASUTAGE inglise keeles. Kiri. Ülesanne C2. Videotund.

Sissejuhatavad fraasid ja lisasõnad on olemas igas keeles. Sellised fraasid aitavad alustada vestlust, siduda omavahel vestluse osi, lauseosi, mõtteid ja ideid. Ingliskeelsed sissejuhatavad fraasid ja sõnad aitavad anda kõnele emotsionaalse ja semantilise värvingu, muudavad kõne väljendusrikkamaks ja rikkalikumaks. Sellised väljendid võivad anda edasi kõneleja suhtumist väitesse. Näited sissejuhatavate sõnade ja fraaside kasutamisest inglise keeles

Ingliskeelsete sissejuhatavate fraaside ja vahesõnade tundmine on selle keele õppijatele väga kasulik, sest see aitab algajal oma keeleoskust parandada. Täna vaatleme levinumaid ja sagedamini esinevaid inglisekeelseid sissejuhatavaid fraase, nn klišeesid ja nende kasutamist kõnes.

Mis on need ingliskeelsed sissejuhatavad fraasid?

Sissejuhatavaid fraase nimetatakse sissejuhatavateks fraasideks, kuna lause algab nendega ja need ei mängi lauses grammatilist ega semantilist rolli. Sellised väljendid suurendavad väite emotsionaalsust ja väljendusrikkust, kuid kui need kõrvale jätta, siis lause tähendus ei muutu kuidagi.

Siin on peamised klišeed koos näidetega, mis aitavad teil ingliskeelset kõnet mitmekesistada:

Enamgi veel, …- Lisaks…
Tom puudub täna, pealegi on ta haige. Tom puudub täna, pealegi on ta haige.
Ennekõike…- Enamus…
Üle kõige meeldib mulle jäätis. - Üle kõige meeldib mulle jäätis.
Oluline on teada, et… Oluline on teada, et...
Oluline on teada, et see küsimus vajab tungivat otsust. Oluline on teada, et see probleem tuleb lahendada nii kiiresti kui võimalik.
Oluline on meeles pidada, et… Oluline on meeles pidada, et...
Oluline on meeles pidada, et meil pole aega hiljaks jääda, keegi ei oota meid. — Oluline on meeles pidada, et meil pole aega hiljaks jääda, sest keegi ei oota meid.
Kokkuvõtteks… Kokkuvõtteks... Kokkuvõtteks...
Kokkuvõtteks tahaksin öelda, et olete teinud suurepärast tööd. Kokkuvõtteks tahaksin öelda, et olete teinud suurepärast tööd.
Pealegi, …- Lõpuks…
Olen sellest vestlusest tüdinenud ja lõppude lõpuks on juba hilja, on aeg koju minna. - Ma olen sellest vestlusest väsinud ja lõpuks on juba hilja, on aeg koju minna.
Igal juhul … / Igatahes … / Igal juhul …“Igal juhul…, ikkagi…
Igal juhul peaksime teda takistama. Igatahes peab ta probleemist teadma. "Igatahes peaksime teda hoiatama. Siiski peaks ta probleemist teadlik olema.
Tegelikult,…“Tegelikult…
Tegelikult ei teadnud Tom probleemist, seega pole ta süüdi. Tegelikult ei teadnud Tom probleemist, see pole tema süü.
Õnnelik…- Õnneks…
Tom on hiljaks jäänud. Õnneks ei õnnestunud meil konverentsi alustada. Tom on hiljaks jäänud. Õnneks pole me konverentsiga veel alustanud.
Kahjuks…- Kahjuks…
Kahjuks jäi mul kodutöö tegemata. Kahjuks jäi mul kodutöö tegemata.
Esiteks…“Esiteks, kõigepealt…
Alustagem. Esiteks tahan esitada teile mõned küsimused. - Alustame. Kõigepealt tahaksin esitada teile paar küsimust.
Selle asemel…- Selle asemel…
Selle asemel, et praegu televiisorit vaadata, peseks end ära. Selle asemel, et praegu telekat vaadata, tuleks nõusid pesta.
Esiteks, …- Esiteks…
Esiteks peame oma tänase töö lõpetama. «Kõigepealt peame oma tänase tööga lõpetama.
Aeg-ajalt, …- Aeg-ajalt…
Kas sa näed Alexit sageli? Jah, aeg-ajalt ta külastab mind. Kas sa näed Alexit sageli? Jah, ta käib mul aeg-ajalt külas.
Selle tulemusena…- Selle tulemusena...
Tehtu tulemusena on meil suurepärane töö. “Tehtu tulemusel oleme teinud head tööd.
Tõepoolest, …„Tegelikult, tegelikult…
Tõesti, ma vajan sind. "Tegelikult ma vajan sind. Ka vanasõnas Abivajaja sõber on tõepoolest sõber. - Abivajavat sõpra tuntakse (sõna otseses mõttes: abivajaja sõber on tõesti sõber).
Selleks, et …- Selleks, et...
Et kõigega hakkama saada, tuleks oma päeva planeerida. Edu saavutamiseks peate oma päeva planeerima.
Teisisõnu, …- Teisisõnu…
Ta ei taha oma ülesannet lõpetada ehk teisisõnu on laisk. Ta ei taha oma tööd lõpetada ehk teisisõnu on laisk.

Populaarsed sissejuhatavad klišeed ingliskeelses kõnes

Veel ingliskeelseid sissejuhatavaid klišeesid

Muidugi on inglise keeles palju väljendeid, mis ei mängi lauses grammatilist rolli, kuid rikastavad ja kaunistavad kõnet leksikaalselt:

Tundub, et…- Tundub, et…
Väljas on pilvine ja tuuline ilm. Mulle tundub, et sajab vihma. — Väljas on pilvine ja tuuline ilm. Ma arvan, et sajab vihma.
Lühidalt, …- Lühidalt öeldes…
Ma pole kindel, et ta probleemist aru sai. Ühesõnaga, ta ei saanud millestki aru. Ma pole kindel, kas ta sai aru, milles probleem oli. Ühesõnaga, ta ei saanud millestki aru.
Pealegi, …- Pealegi…
Ma olen väga väsinud; pealegi arvan, et olen külmetanud. Olen väga väsinud, pealegi arvan, et olen külmetanud.
Lisaks,…“Pealegi, pealegi…
Meil on palju tööd. Lisaks peame selle lõpetama kuni pühapäevani. — Meil on palju tööd. Pealegi. peame selle pühapäevaks lõpetama.
Muideks, … Muide, muide...
Muide, kas sa maksid interneti eest? Muide, kas sa maksid interneti eest?
Kuid,…“Siiski, ikkagi…
Olen oma artikli lõpetanud; mul on siiski mõned üksikasjad. - Olen oma artikli lõpetanud, kuid mõned üksikasjad on veel alles.
Ausalt öeldes, …- Ausalt…
Ausalt öeldes ma ei usu teda. "Ausalt, ma ei usu teda.
Minu arvates, … Minu arust, minu arust...
Minu meelest on Alex väga siiras mees. — Minu meelest on Alex väga siiras inimene.
Alguses ... / Esiteks, ...- Esiteks, kõigepealt...
Kas ma võin teie auto kaasa võtta? Kõigepealt pean rääkima oma vanematega. — Kas ma võin su auto kaasa võtta? Kõigepealt pean rääkima oma vanematega.
Esiteks, …- Eelkõige…
Ma tahan saada arstiks. Aga kõigepealt pean ma kooli lõpetama. - Ma tahan saada arstiks. Aga enne pean ma kooli lõpetama.
Laske meil / Lase mul ...- Lubage mul...
Las ma näen teie dokumente. Las ma näen teie pabereid.
Ühelt poolt…, teisalt…- ühelt poolt teiselt poolt…
Ühest küljest on see küsimus väga oluline, kuid teisest küljest võib see oodata.- Ühest küljest on see küsimus väga oluline, teisest küljest võib see oodata.
Samuti,…- Samuti…
Olen ostnud tütrele mõned kleidid; ka ostsin endale seeliku. — Ostsin tütrele mõned kleidid, endale ostsin ka seeliku.
Sellegipoolest…"Siiski, vaatamata…
Sellest hoolimata jääb Ann hiljaks, alustame ilma temata. Kuigi Anna jääb hiljaks, alustame ilma temata.
Ma pigem…- Ma eelistaksin…
Pigem lõpetaksin selle harjutuse. — Ma pigem lõpetan selle harjutuse.
Mulle meeldiks…- Mulle meeldiks…
Tahaks jäätist puuviljadega. — Ma tahaksin jäätist.
Ma arvan, … / ma usun, … / ma arvan, …/ma arvan… Ma arvan, ma arvan, ma arvan...
Arvan, et meie planeet vajab kaitset. "Ma arvan, et meie planeet vajab kaitset.
Võib olla...- Võib olla…
Tom ei tulnud meie peole. Võib-olla on ta haige. Tom ei tulnud meie peole. Võib-olla jäi ta haigeks.
Ilmselt...- Ilmselt…
Tõenäoliselt võidab Kate selle konkursi. - Tõenäoliselt võidab Katya selle võistluse.
Võimalik, et…- Võimalik, et...
Ma ei saa internetti ühendada. Võimalik, et meie arvuti on katki. Ma ei pääse internetti, võib-olla on meie arvuti katki.

Niisiis, need olid peamised sissejuhatavad fraasid ja pistikprogrammide konstruktsioonid inglise keeles. Loodame, et need lihtsad klišeed ja väljendid aitavad teil rääkimise ajal lauseid ühendada.

Kirjaliku inglise keele õppimise eesmärk võib olla igaühe jaoks erinev: keegi peab sooritama rahvusvahelised eksamid, kus kirjalik osa, keegi peab kirjutama töö jaoks kirju ja keegi soovib inglise keeles blogida. Inglisekeelse essee kirjutamise sissejuhatavad fraasid, mida me täna kaalume, on vajalikud ka oma arvamuse kauniks suuliseks väljendamiseks.

Enne alustamist tahan anda väikese soovituse, mis võib tunduda ilmne, kuid paljud jätavad selle tähelepanuta: enne essee või kirja kirjutamist tehke plaan. Paljud õpilased peavad seda valikuliseks, kuid selge plaan aitab näidata, milliseid küsimusi soovite essees käsitleda. Näiteks kui kirjutate eksamiks esseed, võib ülesanne ise olla väga mahukas ja on väga lihtne jätta ühtki esitatud küsimust avaldamata lihtsalt sellepärast, et olete oma mõtetesse uppunud ja unustasite selle. Samuti aitab plaan vähendada järelemõtlemisaega ja kiiremini kirjutama hakata. Minu jaoks on essee kirjutamise kõige raskem osa selle kirjutamise alustamine. Antud teema võib mulle nii võõras olla, et tekib küsimus: mida siia tegelikult kirjutada saab? Või vastupidi, antud küsimuses võib olla nii palju erinevaid mõtteid, et ma olen eksinud, kust on parem alustada ja kuidas kogu see segadus oma peas ilusaks struktureeritud tekstiks kokku panna ja antud asjasse investeerida. sõna piirang. Sel juhul aitab plaan mind palju. Pärast 5-minutilist kirjutamist tean juba, kust alustada ja kuidas jätkata.

Allpool toodud fraasid aitavad teil oma mõtteid asjatundlikult alustada ja võita paar õigesti kirjutatud sõna, kui kirjutate spetsiaalselt eksami jaoks esseed.

Mida saab kirjutada ingliskeelse essee esimesse lõiku:

Essee kirjutamist alustades on oluline probleemipüstitus välja öelda, samuti tasub tähele panna, millise seisukoha te selles küsimuses võtate. Te ei pea oma arvamust esimeses lõigus täielikult avaldama, vaid väljendage seda üldiselt. Näiteks peate avaldama oma arvamust selle kohta, milline puhkus on parem: passiivne või aktiivne. Seejärel saate oma esseed alustada järgmiselt:

Enamik inimesi arvab, et parim viis puhkuse veetmiseks on rannas lebada ja mitte midagi teha, kuid minu arvates on seda aktiivsem, seda rohkem energiat on.

Enamik inimesi arvab, et parim viis puhkuse veetmiseks on rannas lebada ja mitte midagi teha, kuid mina isiklikult arvan, et mida aktiivsem oled, seda rohkem energiat on.
Selles lõigus väljendate oma arvamust ainult üldiselt. Miks sa nii arvad – kirjutad järgmises lõigus.

Liigume nüüd edasi fraaside juurde, mida saab kasutada essee esimeses lõigus:

Enamik inimesi arvab/oletab/arvab/vaatab, et…

Kui kirjutate eksamiks esseed, on hea sõnavara demonstreerimiseks kõige parem asendada sõna mõtlema sünonüümidega.

Paljud inimesed usuvad (uskumise asemel võib kasutada mis tahes muud sünonüümi), kuid teised ei nõustu. - Paljud inimesed arvavad... aga teised ei nõustu selle arvamusega.
Tänapäeval ollakse üldiselt nõus, et…
Täna, sagedamini - täna üha sagedamini ...

Oletame, et peate kirjutama essee, milles peate võrdlema otsesuhtlust suhtlusvõrgustikes suhtlemisega. Seejärel saate seda alustada järgmiselt:

Tänapäeval eelistavad inimesed üha sagedamini uudiseid rääkida oma telefoni kasutades, selle asemel, et seda näost näkku teha.
Tänapäeval eelistavad inimesed üha sagedamini uudiseid rääkida telefoniga, selle asemel, et seda näost näkku teha.

Mõelge järgmistele inglisekeelsetele klišeefraasidele:

Enamiku inimeste jaoks ... - enamiku inimeste jaoks ...
Me elame maailmas, milles ... - me elame maailmas, milles
Nad / inimesed ütlevad sageli, et ... - inimesed ütlevad sageli, et ....

Ärge unustage, et me võime asendada sõna inimesed nendega. Samuti saame neid kasutada, kui räägime inimesest, kelle sugu me ei tea. See tähendab, et selle asemel, et kirjutada "tema või ta", võite lihtsalt kirjutada "nemad".

Esimese lõigu lõpus, pärast sissejuhatuse kirjutamist, saate oma argumendid kokku võtta:

Mõelgem, millised on ... eelised ja puudused - mõelgem, millised on eelised ja puudused ...
Vaatleme selle mõningaid plusse ja miinuseid. Vaatame mõningaid plusse ja miinuseid.
Alustame mõne fakti kaalumisega. Alustuseks vaatame mõningaid fakte.
Ma arvan, et me peaksime alustama mõningate faktide vaatamisest – ma arvan, et me peaksime alustama faktide vaatamisest

Siin on argumendid poolt ja vastu:

Kõigepealt tasub mainida / esile tõsta tõsiasja, et ... - Kõigepealt tasub ära märkida / rõhutada asjaolu, et ...
Alustuseks ... - Alustame sellest ...
Esiteks, ... / Teiseks, ... / Lõpuks, ... - Esiteks, ... / Teiseks, ... / Lõpuks, ....
Ühest küljest…, aga teisest küljest… ühelt poolt, aga teiselt poolt...

Ärge unustage, et kui kirjutate "esmalt" (esmalt), siis peaksite kirjutama ka "teiseks", et essee ülesehitus oleks loogiline. Sama kehtib ka "ühelt poolt".

Üks argument toetuseks - üks argument toetuseks
Esimene asi, mida tuleb öelda, on - esimene asi, mida öelda on ...
Eelkõige tahan rõhutada, et ... - kõigepealt tahan rõhutada, et ...
See on tõsi, et ... tõde on see
On selge, et - on selge, et ...
On vaieldamatu, et .. - ei saa eitada, et ...
See on üldtuntud tõsiasi, et ... - üldtuntud tõsiasi, et ...
Avaldusest kerkivad esile mitmed üliolulised küsimused. Näiteks / näiteks ... – See avaldus puudutab paljusid võtmeküsimusi. Näiteks,….
Selle probleemi üks silmatorkavamaid tunnuseid on - selle probleemi üks silmatorkavamaid aspekte ...
Teine hea asi … juures on see, et … . - teine positiivne aspekt seoses .... - see on mis…
Veelgi enam, …. - Lisaks…
Pealegi - lisaks sellele ...
Tahtsin öelda, et... - Ma mõtlesin seda...
Kuigi ... - kuigi ...
Vaatamata ... - hoolimata ...
Vaatamata laialt levinud arvamusele, et… minu arvates…. — vastupidiselt levinud arvamusele, et…, ma usun….
Lisaks ei tohiks unustada, et .. - pealegi ei tohiks me unustada, et ...
Lisaks / pealegi - lisaks
Seega, seega
Sellegipoolest tuleks leppida sellega - Sellegipoolest tuleks tunnistada, et ...
Võib-olla peaksime välja tooma ka asjaolu, et ... - Võib-olla peaksime ka seda, et ....
Oleks ebaõiglane jätta mainimata asjaolu, et ... - Oleks ebaõiglane jätta mainimata tõsiasi, et ...
Me ei saa ignoreerida tõsiasja, et…. Me ei saa ignoreerida tõsiasja, et...

Saate oma arvamust kinnitada, kutsudes lugejat teatud olukorda ette kujutama, seda saab teha fraasi abil:

Mööngem, et – ütleme, et...
Meil ei ole õigust uskuda .. - meil pole põhjust uskuda ...
Kõige levinum argument selle vastu on see, et ... - kõige levinum vastuargument on see, et ...

Sünonüümid mõtlemiseks

Eespool juba kirjutasime, et sõna 'mõtlema' on parem asendada sünonüümidega, et kõne tunduks rikkalikum.

Usun ... – tuleb meeles pidada, et uskuda võib mitte ainult "uskuda", vaid ka mõelda, uskuda, veenduda. See sõna tähendab teie usaldust konkreetses küsimuses.

Saate efekti suurendada, öeldes:

Usun kindlalt... - Usun kindlalt
Ma arvan ... - uskuda, tunnistada ...
Minu arvates / Minu meelest - minu arvates ...
Ma olen arvamusel, et ... - Ma usun, et ...
seda võib uskuda – me võime seda eeldada
Ma ween - ma mõtlen, ma mõtlen, ma loodan..
Nagu ma oskan hinnata ... - nii palju kui ma saan hinnata ...

Viitame ekspertide arvamusele

Paljud õpetajad soovitavad võimalusel toetada oma argumente ekspertide arvamusega.

Me ei saa olla halvustavad ekspertide arvamust… – me ei saa jätta tähelepanuta ekspertide arvamust…
Selle valdkonna ekspertidel on teooria - selle valdkonna eksperdid usuvad, et (selle valdkonna ekspertidel on teooria)
Selle valdkonna spetsialistid on veendunud, et ... - selle valdkonna spetsialistid on veendunud, et ...
Eksperdid rõhutavad, et ... - eksperdid rõhutavad, et ...
Nendest faktidest võib järeldada, et - nende faktide põhjal võib järeldada ...
Mis näib kinnitavat ideed, et ..

Teeme järeldused:

Viimases lõigus tasub eelnev kokku võtta, rõhutades oma seisukohta. Selleks võite kasutada järgmisi linkimissõnu:

Öeldu kokkuvõtteks - võtame öeldu kokku;

Või võite lihtsalt kirjutada:

Kokkuvõtteks, kokkuvõtteks – teeme kokkuvõtte, seega
Kokkuvõtteks tahan öelda, et kuigi ... - lõpetuseks tahan öelda, et kuigi ....
Järelduseks võib öelda, et – Kokkuvõtteks võib öelda, et
Meie esitatud argumendid tõestavad seda - esitatud argumendid tõestavad, et ...
Nii et see on igaühe enda otsustada, kas ... või mitte - igaüks peab ise otsustama ... kas või mitte.

Need ingliskeelse essee kirjutamise sissejuhatavad fraasid aitavad teil kirjutada kvaliteetset sidusat teksti ja oma arvamust kaunilt väljendada. Õppige vähemalt osa neist selgeks – see ei lähe kindlasti üleliigseks :).