Kuidas kiiresti eruditsiooni taset tõsta. Kuidas tõsta eruditsiooni, tõsta üldist eruditsiooni. Eruditsioon on kriitiline silm

Mitu sõda on inimkond üle elanud? Kuidas ilu mõõta? Mis on ühist naerul ja rahulolematuse grimassil?

Sellest raamatust leiate sada arusaadavat selgitust mitmesuguste asjade kohta. Selle autor on I-nimelise UNN-i psühhofüsioloogia osakonna professor. N.I. Lobatševski, Venemaa Teaduste Akadeemia Rakendusfüüsika Instituudi juhtivteadur Vladimir Antonets.

Raamatust:

Kas teie nime kõla võib mõjutada seda, kuidas teid tajutakse?

Vene filoloog Vladimir Žuravlev selgitas välja, et tänapäeva vene keele sõnade kõlas sisalduvaid sõnumeid saab hinnata 25 emotsionaalse antonüümse võrdluse abil: "hea - halb", "rõõmus - kurb", "turvaline - hirmutav", "lihtne". - kompleksne” ja teised.

Pärast suure hulga inimestega uurimistööd suutis Zhuravlev kindlaks teha, milline alateadlik hinnang, millisel skaalal igal helil on.

Nüüd on Internetist lihtne leida aimu, millise mulje su nimi jätab. Näiteks Nikolai on ilus ja turvaline, Kolja on hea ja Koljan on hea, lahke ja kena. Luuletuste ja nende illustratsioonide analüüs näitas, et luuletajad järgivad intuitiivselt fonosemantilisi reegleid ning on ka heli-värvi suhteid, mida täheldatakse ka keeles.

Ilu ruudus

Enamik inimesi arvab, et matemaatika on liiga abstraktne ja päriseluteadusest kaugel. Seda polnud seal!

Kas olete kuulnud matemaatilisest teooriast, mis muudab elukaaslase leidmise lihtsamaks? Kas oskate arvata, kuidas eksponentsiaalne kasv on seotud inimkonda ähvardavate katastroofidega? Kas olete teadlik, et ettevõtte logol olevad numbrid mõjutavad teie oste? Selle ja palju muu kohta saate teada matemaatiku ja filosoofi Alex Bellose raamatust. Lugege ühe hingetõmbega!

Raamatust:

Hoiatus inimkonnale

Füüsikaprofessor Albert Bartlett on pidanud oma kuulsat loengut "Aritmeetika, rahvastik ja energia" alates 1969. aastast. Iga kord alustab ta sellega, et ütleb ebasoodsal toonil: "Inimrassi suurim viga on tema võimetus mõista eksponentsiaalse kasvu olemust."

Eksponentsiaalne kasv toimub siis, kui väärtus kasvab pidevalt proportsionaalselt selle väärtusega, näiteks kahekordistades: 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64…

Kujutage ette, et pudel bakterit kahekordistub iga minutiga. Kell 11:00 on pudelis üks bakter ja kella 12:00ks on pudel täielikult bakteritega täidetud. "Kui sa oleks tavaline bakter, kes selles pudelis elaks," küsib Bartlett, "mil ajal mõistaksite, et vaba ruum hakkab otsa saama?" Silmatorkavalt tundub kell 11.55 pudel peaaegu tühi: see on vaid 3 protsenti täis.

Bartletti pudel on hoiatus Maa elanikele. Kui maailma rahvaarv jätkab eksponentsiaalset kasvu, ei teki planeedil vaba ruumi palju kiiremini, kui tundub.

Mänguteooria

Kas soovite teistele oma silmanägelikkusega muljet avaldada? Kas õppida strateegiliselt mõtlema ja igast olukorrast võitjana välja tulla? See raamat on kirjutatud spetsiaalselt teile.

Raamatust:

Vähem on parem

Võib-olla arvate, et alati on hea, kui teil on rohkem võimalusi. Kui aga mõelda strateegiliselt, võib võimalike valikute arvu vähendamine rohkem kasu tuua.

Thomas Schelling kirjutab oma raamatus, kuidas Ateena komandör Xenophon võitles seljaga sügava kuru poole. Ta valis sellise positsiooni teadlikult, et tema sõduritel ei oleks võimalust taganeda. Selles lahingus olid nende seljad kanged, kuid nad võitsid.

Samamoodi uputas Cortés oma laevad pärast Mehhikosse saabumist. Asteegid võisid taanduda sügavale oma territooriumile ja Cortese sõduritel polnud võimalust põgeneda ega taganeda. Muutes kaotuse veelgi hukatuslikumaks, kui see üksi oleks olnud, suurendas Cortés oma võiduvõimalusi – ja võitis.

Psühholoogia

Psühholoogia on üks huvitavamaid teadusi inimese kohta ja nüüd on see muutunud kõigile kättesaadavaks. Enda ja teiste inimeste paremaks mõistmiseks ei pea te lugema keerukas keeles kirjutatud teadlaste kirjutisi.

Selles raamatus on teooria lahti seletatud nii lihtsalt ja kaasahaaravalt, et saad paari päeva pärast oma sõpru nõustada. Paul Kleinman aitab teil mõista psühholoogia põhiideid, Freudi, Frommi, Rorschachi ja teiste teadlaste kontseptsioone.

Raamatust:

sotsiaalne foobia

Sotsiaalne foobia on üks levinumaid ärevushäire liike; selle sümptomid esinevad mingil ajahetkel peaaegu 13 protsendil maailma elanikkonnast.

Sotsiaalfoobia all kannatav inimene on pidevalt mures selle pärast, kuidas teised teda tajuvad. Sellised inimesed kogevad irratsionaalset hirmu, et keegi kohtleb neid halvasti või hindab neid negatiivselt, samuti seda, et neid ei esitata teistele parimal võimalikul viisil.

Sotsiaalfoobiat ei tohiks segi ajada liigse häbelikkusega, kuna esimesega kaasnevad püsivad ja väga tõsised emotsionaalse ja füüsilise iseloomuga sümptomid: värisemine, suurenenud higistamine, südamepekslemine, tugev närvilisus võõrastega suhtlemisel, hirm olla alahinnatud, ärevus, mis on tingitud võimalusest saada alandatud, liigne põnevus, mis on tingitud asjaolust, et teised märkavad patsiendi ärevust, hirm etteplaneeritud sündmuste ees jne.

Alasti statistika

Meie maailm genereerib tohutul hulgal andmeid üha kiiremini. Ometi, nagu The New York Times õigesti märkis, „on andmed vaid teadmiste tooraine”. Statistika on meie käsutuses kõige võimsam tööriist teabe praktiliseks kasutamiseks.

Selles raamatus Charles Whelan annab vastused paljudele huvitavatele küsimustele: kuidas lugeda kodutute arvu suurlinnas, miks on kasiinod alati plussis, kuidas mõjutab globaliseerumine vaeseid ja teisi.

Raamatust:

Ennustav politsei

2002. aasta filmis Minority Report kehastab Tom Cruise kuritegevust ennetavat detektiivi. Tema tegelane on teatud büroo töötaja, kes kasutab teatud tehnoloogiat kuritegude ennustamiseks enne nende toimepanemist. Ja see pole enam fantaasia.

2011. aastal avaldas ajaleht The New York Times artikli pealkirjaga "Politsei saabub enne, kui kuritegu toime pannakse". Seal öeldi, et spetsiaalne arvutiprogramm ennustas Santa Cruzi äripiirkonnas asuvas maa-aluses parklas sel päeval suurt tõenäosust autodelt vargustele.

Kohale jõudes leidsid detektiivid kaks naist liiga pingsalt autode akendesse piilumas. Üks neist on juba korduvalt varguse eest kinni peetud, teiselt leiti illegaalseid uimasteid.

Santa Cruzis kasutatud süsteemi töötasid välja kaks matemaatikut, antropoloog ja kohtuekspert. Chicago politseiosakond on loonud terve ennustusanalüütikute osakonna. Osa selle kujunemisest tulenes sellest, et linna terroriseerinud jõugud tegutsesid teatud mustrite järgi.

tähtedevaheline. Teadus kulisside taga

Konsulteeriv teadlane Kip Thorne pakkus enne Interstellari filmimist režissöörile välja kaks lihtsat reeglit. Esiteks ei tohiks miski filmis olla vastuolus üldtunnustatud füüsikaseadustega ega usaldusväärsete teadmistega maailma kohta. Teiseks: kõik oletused peavad olema teaduslikult toetatud.

Kui pärast vaatamist on veel küsimusi, siis neile aitab vastata Kip Thorne’i raamat ruumi ja aja kumerusest, mustadest aukudest, gravitatsioonist ja muudest Universumi saladustest.

Raamatust:

Ajalõhe

Filmi peategelane"Tähtedevaheline" Cooper muretseb, et ta ei näe enam kunagi oma tütart Murphit, kuna Gargantua lähedal viibimine vananeb teda vaid mõneks tunniks, samal ajal kui Maal mööduvad aastad. Kuidas seda seletada?

Juba 1912. aastal mõistis Einstein, et massiivsed kehad võivad aega painutada ja see paindumine on gravitatsiooni põhjus. Mida suurem on aja dilatatsioon, seda tugevam on gravitatsiooniline külgetõmme. Ja musta augu pinna lähedal, kus aeg vaevu liigub, on gravitatsioon nii tohutu, et isegi valgus ei suuda seda ületada.

Teooria leidis kinnitust, kui Robert Wessot Harvardist tõstis NASA raketiga aatomkella kuni 10 000 kilomeetri kõrgusele ja võrdles seda raadiosignaale kasutades Maale jäänud kelladega. Selgus, et aeg Maal voolab päevas umbes 30 mikrosekundit aeglasemalt kui 10 000 kilomeetri kõrgusel.

Kõige ökonoomsus

Moskva Riikliku Ülikooli majandusteaduskonna dekaan selgitab, kuidas majandus mõjutab erinevaid sotsiaalseid protsesse.

Seda raamatut lugedes saate rohkem teadariigi struktuurist ja mõista, miks me seisame silmitsi teatud sotsiaalsete hõõrdejõududega, miks täiuslikkus on kättesaamatu, mis on sotsiaalne kapital, vabalaaduri probleem, aga ka Briti haigus ja punane skleroos, millise dilemmaga seisab silmitsi Venemaa eliit ja palju muud.

Raamatust:

Kas me vajame riiki?

Mitte ainult vene, vaid ka maailma avalikus teadvuses oli riigiga seotud palju müüte. Ja mingil hetkel hakati neid müüte proovile panema. Näiteks kõik suured Briti majandusteadlased on toonud sama näite: kui mitte valitsus, kes siis ehitaks Inglismaale tuletorne? Kuid rahvas vajab tuletorne – mis oleks Inglismaa ilma laevanduseta?

Majandusteadlane Ronald Coase läks Briti Admiraliteedi arhiivi ja uuris, kes majakad tegelikult ehitas. Selgus, et Inglismaal ei ehitanud valitsus ainsatki tuletorni. Kes iganes need ehitas – kaptenite gildid, kohalikud kogukonnad, laevaomanike korporatsioonid, aga mitte valitsus.

Seejärel kontrollis Friedrich von Hayek, kuidas rahasüsteemidel läheb. Selgus, et eri osariigid lõid erinevatel aegadel oma pangatähtede riigikassasüsteemid, kuid nad kõik surid. Pangatähed, mida me praegu kasutame, on nn pangatähed, see tähendab pankadevahelise erakviitungi süsteemid. Hakati vaatama politseid, tuletõrjet, sõjaväge ja jällegi kahemõttelisi vastuseid.

Sellest kõigest võib teha järgmise järelduse: kui riiki on vaja, siis pole see sugugi selleks, milleks varem arvati. Riigil on igal pool asendajad.

P.S. Meeldis? Tellige meie kasulikuudiskiri. Kord kahe nädala jooksul saadame valiku blogi parimatest artiklitest.

Ainult koolipoiss kardab, et teda peetakse liiga targaks (mis siis, kui hakatakse sind mingi nohikuga narrima?). Täiskasvanud saavad aru: intelligentsust pole kunagi liiga palju.

Kui leiduks võluvits, mis suudaks koheselt mõtlemist parandada ja eruditsiooni pumpada, muutuks sellest hetkega bestseller.

Kas täiskasvanueas on võimalik intelligentsust arendada?

Arvatakse, et nooruses tuleb "targemaks saada": öeldakse, et kolmandat tosinat vahetades jõuab inimene oma laeni; siis jääb üle vaid üks ülesanne – hoida kinni hõivatud positsioonidest.

Seda seisukohta jagasid isegi lähimineviku teadlased.

Varem olid teoreetikud ja teadlased väitnud, et intellektuaalne võime saavutas haripunkti umbes 20. eluaastal, kuid nüüd on selge, et see järeldus põhineb tol ajal kättesaadavate piiratud uurimisandmete vääral tõlgendamisel.

20. sajandil longitudinaalsel meetodil (ehk pikaajaliste katsetustega) tehtud vaatlused näitasid, et pärast ülikooli lõpetamist on inimesel reaalsest enam võimalusi enda intellektuaalset taset tõsta.

"Aga kuidas on lood füsioloogiliste muutustega?" Küsivad lugejad. Noore mehe psühhomotoorsed reaktsioonid on tõenäoliselt palju kiiremad kui tema vanaisal.

Fakt on see, et mõistuse tõhusus ei piirdu ainult bioloogilise potentsiaaliga närvisüsteem.

R. Cattell ja D. Horn tõid välja kahte tüüpi intelligentsust – "vedelikku" ja "kristalliseerunud". Vedelik – need on põhilised võimed, mis võimaldavad õppida uusi asju (pähejätmine, objektidevaheliste suhete tajumine jne). See kipub vanusega nõrgenema. Kristalliseerunud intelligentsus – kogutud teadmiste ja kogemuste hulk – kasvab aastatega ja kompenseerib mõtlemiskiiruse vähenemist.

Kiiruse juures pole õnneks ka kõik nii primitiivne.

Inimene, kes pidevalt praktiseerib intellektuaalseid oskusi, töötleb mitmekülgset teavet erineval viisil, ei muutu vähem õpitavaks. Ta suudab ühtaegu säilitada mõtteselgust ja opereerida valmisandmete kogunenud pagasiga.

Suuri avastusi – eriti humanitaarteadustes – tegid mitte 20-aastased, vaid 40-50 või isegi 70-aastased teadlased.

Inspireeriv näide. Kuulus füsioloog I. P. Pavlov suri 86-aastaselt. Aasta enne surma (!) mainis ta kirjas I. M. Maikovile: "Siiamaani ei luba ma oma õpingute jaotuses ja mahus muutusi." Ka oma elu viimastel tundidel suutis akadeemik kolleege üllatada. Sõnad juba unustades kordas ta õhinal: "Vabandage, aga see on koor, see on koor, see on ajukoore turse!" Nagu hiljem selgus, oli diagnoos igati õige.

Mõned inimesed arvavad, et nad hoiavad oma intelligentsust töös. Samas mitut tüüpi vaimset tööd on seotud sama tüüpi toimingute sooritamisega, mis pealegi viiakse järk-järgult automatismi.

Meele arendamiseks on vaja intellektuaalseid võimeid maksimaalselt kasutada – näiteks iseõppides.

"Intellektuaalsed" harjutused

Ma ei taha pettumust valmistada lugejatele, kes avasid lehe intelligentsuse arendamiseks mõeldud spetsiaalsete harjutuste otsimiseks. Sellised mõistatused on olemas, neid antakse välja tervete raamatute kaupa.

Siin on näited populaarsest raamatust Tom Woodjack "Meeletreening"(avaldatud 2011).

Peatükis umbes harjuta sõnadega Woodjack soovitab lugeda:

• fraasid, milles tähed on kirjutatud vastupidises järjekorras;
• ilma tühikuteta kirjutatud avaldused;
• laused kirjanduslikust tekstist - ja seejärel korrake neid ilma vaatamata järjekorras viimasest sõnast esimeseni;
• trükitud tekst ümberpööratud lehele.

• “Tähestiku järjekord”: kirjutage mõnda aega üles võimalikult palju sõnu, milles tähed langevad kokku tähestiku “suunaga” (kiir - “l” tuleb enne “y” ja “y” - enne “h”);
• “Läbi kirja”: nimeta täht ja mõtle välja, mis see reas peaks olema; tuletage kiiresti meelde maksimaalne arv sobivaid sõnu ("sh", algusest kolmas: kass, tass, sabad jne);
• "Dupletid": võtke kaks sama arvu tähtedega sõna ja looge ahel üksteisest, asendades igas lingis ühe tähe ja kasutades ainult nimisõnu nimetavas käändes, ainsuses (muutke "kits" "koogiks": kits - koor - kohus - kook; proovige ise "võrku" püüda "kala" või muuta "pliiats" "tindiks");
• "Anagrammid": tehke sõnu ainult tähti ümber paigutades (parem on mängida valmis allikatega - mürin, putukas, hiir, vanker, tuhk, kari).

Matemaatiliste võimete arendamiseks soovitab Wujek esineda harjutused numbritega- hääldage numbrijadasid:

• 1 kuni 100 ja 100 kuni 1;
• suurendades või vähendades 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 võrra;
• kordamööda suurenedes ja kahanes - näiteks 2 võrra: 2 - 100, 4 - 98, 6 - 96, 8 - 94 jne.

Soovitan raamatust rohkem mänge otsida "Arendage intellekti: harjutused arendamiseks, mälu, nutikuse ja intelligentsuse arendamiseks" (K. Philip, Moskva, Astrel, 2003). Sellest fragmente on ebamugav ümber jutustada, kuna paljud ülesanded jäävad ilma illustratsioonideta arusaamatuks.

Kõik see on väga põnev ja suurepärane, kuid ausalt öeldes kahtlen, kas teist saab mõttehiiglane ainult tänu sellistele harjutustele. Vaja on ka tõsisemaid koormusi – näiteks iseõppimist.

Õppige, õppige ja õppige

Minge matemaatika veebikursusele või lihtsalt töötage läbi gümnaasiumi matemaatikaõpik ja parandate oma vastavat mõtlemist palju rohkem kui ühest sajani ja tagasi lugedes. Samamoodi teiste teile oluliste teadmiste valdkondadega. Oleks materjalid (vaata), oleks õige suhtumine.

Kui soovite üldiselt intelligentsemaks saada ja oma mälu parandada, õppige mõni keel iseseisvalt; see tõesti aitab. Šoti teadlane Thomas Buck viis läbi uuringu, kasutades sama pikisuunalist meetodit, mida mainisin artikli alguses. Dr Buck määras grupi inimeste IQ taseme esmalt aastal 1947 (katses osalejad olid 11-aastased), seejärel 2008-2010 (“Teise keele õppimine täiskasvanueas võib aeglustada aju vananemist”, “The Telegraph ”, 2.06.2014).

Selgus, et seitsmekümnendaks eluaastaks püsisid mis tahes võõrkeelt õppinud inimesed tavaliselt heas intellektuaalses vormis. Üks hoiatus: mõju ilmnes siis, kui teadmisi omandati mitte teadmiste pärast, vaid aktiivseks rakendamiseks ega jäänud mällu surnud kaaluks.

Eelistage keelt, milles kavatsete vähemalt mõnikord suhelda, lugeda, kuulata saateid, vaadata filme.

Siit leiate praktilisi näpunäiteid inglise keele iseõppimiseks:

Pole energiat tavatundide jaoks? Olgu, mängige õhtuti dublettides ja anagrammides ning nädalavahetustel saates "Mis? Kuhu? Millal?" või "Mõistlikud inimesed". "Mõistlikes inimestes" ja "CHGK-s" ei vii eduni mitte niivõrd rikkalik eruditsioon, kuivõrd mõtlemise paindlikkus.

Kehaline kasvatus vaimule

Selgub, et füüsiline aktiivsus soodustab väga intellektuaalset tegevust.

A.F. Akhmetšina, N.P. Gerasimov (A.N. Tupolevi nimeline Kaasani Riiklik Teadusuuringute Tehnikaülikool, Naberežnõje Tšelnõi filiaal, artikkel "Kehakultuuri ja spordi seos intelligentsuse arenguga", konverentsi "Kehakultuuri ja spordi kaasaegsed probleemid: tagasivaade, tegelikkus ja tulevik" materjalid ) kirjuta, mida treeningul on mõju arendamiseks:

• tähelepanu;
• vaatlus;
• mõttekiirus jne.

Hea tervis aitab kaasa kognitiivsete oskuste paranemisele (aju verevarustuse probleemid, mis esinevad paljude haigustega, raskendavad oluliselt mõtteprotsesse). Seekord.

Intensiivne liikumine nõuab nii lihaspingeid kui ka intellektuaalset pingutust. See on kaks.

Ja mida rohkem treenite, seda parem? Ei.

Artiklis "Füüsiliste harjutuste mõju inimese kehale ja intellektuaalsetele võimetele" (E. N. Kurganova, I. V. Panina, I. S. Turgenevi nimeline Oryoli Riiklik Ülikool, materjalid "Teadus-2020") loeme:

On tõestatud huvitav fakt, et seos on loodud ainult intelligentsuse ja inimese füüsilise vormi üldise näitaja vahel. Spordisaavutustega, kurnavate treeningutega, mis viivad ületöötamiseni, pole see seotud. Vaimsed ja kognitiivsed võimed arenevad suuremal määral inimesel, kes tegeleb regulaarselt füüsiliste harjutustega, kuid ei sea endale eesmärgiks saavutada kõrgeid sportlikke tulemusi.

Keha ressursid on piiratud. Liiga intensiivne treening ei anna toonust, vaid kurnab.

Kuidas suurendada eruditsiooni?

Kuna olete otsustanud intelligentsuse taset tõsta, siis mõelge samal ajal, kuidas oma silmaringi arendada. Täiskasvanut kiusab äri pidevalt, kuid soovi korral saab ta päevas pool tundi kognitiivseks puhkuseks eraldada.

Lugege populaarteaduslikke raamatuid ja teadusuudiseid. Vaadake dokumentaalfilme – tänu visuaalse ja kuuldava taju kombinatsioonile on nendest lihtne infot ammutada. Ärge jääge puhtfaktilise teabe jahil rippuma: värsked emotsioonid õpetavad inimest ka laiemalt mõtlema - näiteks need, mida klassikaline muusika annab (näed?)

Kuid – oluline näpunäide – kasvage valdkondades, mis on teie jaoks mõeldud huvitav ja/või kasulik.

Kõigest korraga haaramine on mõttetu: selleks, et saada 21. sajandil tõeliseks polümaadiks, tuleb kakskümmend neli tundi ööpäevas sõna otseses mõttes elada raamatutes. Ja lõpuks selgub, et Yandex ja Google on sinust ikkagi suurusjärgu võrra targemad.

säutsuma

pluss

Saada

Poisid, paneme saidile oma hinge. Aitäh selle eest
selle ilu avastamiseks. Aitäh inspiratsiooni ja hanenaha eest.
Liituge meiega aadressil Facebook ja Kokkupuutel

Vahel veedame oma vaba aega mõttetult sotsiaalvõrgustikes sõpradega vesteldes või Instagrami järjekordset fotot postitades.

Selle asemel veebisait pakub teile valikut äärmiselt kasulikke saite enesearendamiseks.

• on haridusplatvorm, mis pakub kõigile veebikursusi maailma juhtivatest ülikoolidest ja organisatsioonidest.
• Universaarium on ülemaailmne projekt, mis annab miljonitele Venemaa kodanikele võimaluse saada kvaliteetset haridust parimatelt Venemaa õpetajatelt ja juhtivatelt ülikoolidelt.
• Khan Academy – tasuta õppematerjal sisaldab üle 4200 tasuta mikroloengu erinevatel erialadel – kirjandusest kosmoloogiani.
• Udemy on teadmiste mess, kus täna on registreeritud üle 10 miljoni õpilase üle maailma. Programm sisaldab enam kui 40 tuhat kursust.
• NIWEB on veebipõhine õppeplatvorm, mis koos juhtivate ülikoolidega arendab veebipõhiseid haridustooteid, et levitada kvaliteetset venekeelset haridust.
• Piirideta Ülikool on platvorm asjakohaste akadeemiliste teadmiste vahetamiseks venekeelsele auditooriumile, sõltumata elukohast, geograafiast, töö- või õppekohast ning sotsiaal-majanduslikust staatusest.
• HTML Academy on veebikursus, mille eesmärk on muuta igaüks algajast veebiarenduse professionaaliks.
• Lumosity on vaimsete võimete arendamise sait. Tundub, et see pole midagi uut, kuid Lumosityl on oma eripära: rakendus valib iga inimese jaoks individuaalse “treeningu” programmi. Ärge raisake oma aega selle põneva projekti peale!
• Eduson on veebipõhine koolituskeskus tulevastele ärimeestele üle kogu maailma. Peamine metoodika on erinevad kursused juhtivatelt professoritelt ja edukatelt praktikutelt.
• Wikihow on tuhandete inimeste koostöö tulemus, et luua maailma kõige kasulikum ülevaade. Täpselt nagu Wikipedia, on ka WikiHow osa vikikogukonnast ja igaüks saab saidil lehte kirjutada või redigeerida.
• HSE Internetikool - sotsiaal-majanduslike ainete, matemaatika, ajaloo, vene ja inglise keele kursused.
• Lingualeo on platvorm huvitavaks ja tõhusaks inglise keele õppimiseks, millele on registreerunud juba üle 12 miljoni inimese.
• Memorado on tasuta rakendus nutitelefonidele, mida selle loojad nimetavad "tõeliseks ajujõusaaliks". Mängul on tohutul hulgal tasemeid - 600, mida esindavad mitmesugused mõistatused.
• Duolingo on tasuta platvorm keeleõppeks ja ühistõlgeteks. Teenus on loodud selliselt, et õppetundide edenedes aitavad kasutajad samaaegselt tõlkida veebisaite, artikleid ja muid dokumente.
• 4brain - tasuta koolitused kiirlugemisoskuse, suulise loendamise, loova mõtlemise, avaliku esinemise, mälu jms arendamiseks.
• Psychology Today on veebiajakiri, mis on pühendatud ainult teemale, mida me kõik armastame: iseendale. Portaali teema hõlmab kõiki inimkäitumise ja meeleolu aspekte: vaimne ja emotsionaalne tervis, isiklik kasv, suhted, seks, lapsevanemaks olemine ja palju muud.
• Brainexer on sait, kus on palju teste ja harjutusi vaimseks loendamiseks, meeldejätmiseks, tähelepanu ja mõtlemiseks. Testid on tasuta ja saadaval ilma registreerimiseta. Hoolimata asjaolust, et ressurss on inglise keeles, on olemas tõlge vene keelde.

Eruditsioon on mõiste, mis peegeldab teadmiste laiust ja mitmepoolset haridust. Arenenud eruditsioon väljendub paljude asjade sügavas mõistmises ja suhete leidmises erinevate eluvaldkondade vahel. Teadlased (need, kellel see omadus on üsna kõrgel tasemel arenenud) laiendavad pidevalt oma teadmiste ringi ja süvendavad olemasolevaid ettekujutusi maailmast. Seega pole see mitte ainult pealiskaudne teadlikkus maailmas toimuvatest sündmustest ning avastustest minevikus ja olevikus, vaid ka nende protsesside sügav mõistmine. Võib öelda, et erudiit on spetsialist mitmes valdkonnas korraga.

Eruditsioon ei ole kaasasündinud ja selle arengutase sõltub ainult inimese pingutustest pideva uute teadmiste omandamisel. See kvaliteet on otseselt seotud haridusega ega ole praktiliselt seotud intellektuaalse arengu tasemega.

Kuid hariduse ja eruditsiooni mõisted ei ole identsed, sest eruditsiooniga seoses on inimesel sisemine vajadus pidevalt areneda ja oma ebaviisakusest või teadmiste puudumisest üle saada, samas kui haridus üksi seda sisemist motivatsiooni ei anna. Teadmisi saab ilma ja edasiste valikutega areng peatub, siis sunnib eruditsioon pagasist sõltumata otsima allikaid ja võimalusi oma taseme tõstmiseks. Eruditsioon on iseseisev suund, mis paneb inimese tegelema eneseharimisega, lugema raamatuid huvipakkuvatel teemadel ja minema koolitustest kaugemale.

Mis see on

Ei saa öelda, et kellelgi on eruditsioon ja kellelgi mitte. Sel juhul on asjakohane arvestada selle arendamise ja rakendamise taset erinevates valdkondades. Erudeerituse taset on võimalus tõsta, kuid tase võib ka langeda, kui lisapingutusi ei tehta. See ei tähenda, et ühel päeval omandatud teadmised ununevad või muutuvad ebaoluliseks, kuid aja jooksul võib nende asjakohasus kaduda või mõni teooria saab ümberlükkamise – eruditsioon on võime jälgida dünaamilisi muutusi. Lisaks jääb viienda klassi õpilase kohta üsna kõrgeks peetav erudeerituse tase ettevõtte juhile juba ebapiisavaks. Sellised näited on üsna tavalised, kui inimene pärast rohket kiitust lõpetab enda arenguga tegelemise ja jääb arenemata samale tasemele.

Arenenud eruditsioon tekib alles uue info pideva omastamisega ning see peaks puudutama mitte ainult kitsast erialast sfääri, vaid arvestama paljude maailmaelu teemade momente. Loomulikult on see kasvatusprotsess, kuid mitte õppeasutuste ja lisakursuste poolt fikseeritud, vaid iseseisvam panus toimuvasse. Seda saab väljendada mitte ühe, vaid erinevate allikate ja optimaalselt vastandlike arvamuste lugemises. See hõlmab ka aktiivset loomingulist huvi muude valdkondade vastu. Nii saab inimene õppida arhitektiks, käia keelekursustel, lugeda ajaloolist kirjandust ja lukksepatööga kaasa lüüa. Tema erudeerituse tase saab olema oluliselt kõrgem kui arhitektil, kes tunneb oma ala sügavuti, kuid ei jõua sellest kaugemale.

Kuidas seda arendada

Eruditsiooni arendamine on muutumas kaasaegse ühiskonna kiireloomuliseks probleemiks, kuna varem oli rõhk kõrgelt spetsialiseeritud haridusel, mille tulemusena ei suuda üksi inimene sageli lahendada ja mõnikord isegi aru saada igapäevastest ülesannetest, mis ei kuulu tema ülesannete hulka. tema pädevusring. Lisaks globaalsele trendile on eruditsiooni arendamine oluline ka individuaalsel isiklikul tasandil, kuna selline inimene suudab toetada peaaegu igasugust suhtlust, leiab kiiresti erinevatest elusituatsioonidest väljapääsud ja on ka loominguliselt produktiivsem, kuna suudab paljusid sünteesida. aspekte korraga.

Esimene abiline eruditsiooni arendamisel on kõige erinevama kirjanduse suurtes kogustes lugemine. Siia ei kuulu sama tüüpi romaanid, mis päev pärast lugemist ununevad, räägime teostest ja analüüsi vajavatest populaarteaduslikust kirjandusest.

Oluline on raamatuid mitte alla neelata, püüdes panna maksimaalselt linnukesi, vaid lugeda neid kvaliteetselt. Pole mõtet lugeda sada, mis aastaga meelde ei jää, aga ühest raamatust, mis on mitmel tasandil täielikult analüüsitud, võib rohkem kasu olla. Saadud infot saab süstematiseerida, jäädvustada, sõpradega arutada – mida rohkem inimene uute teadmistega suhtleb, seda paremini ja sügavamalt see neeldub.

Kirjandust tuleks valida erinevatest tööstusharudest – see aitab laiendada mõistmiseks kättesaadavate teemade ringi. Näiteks psühholoogiaalased raamatud aitavad teil mõista inimesi ja erinevad füüsikateosed suurendavad teie arusaamist maailma toimimisest.

Iseõppimisele aitavad kaasa paljud raamatud, mille jaoks saad eraldi märkmiku või leiad endale sobivad koolitused, kus uurimistöösse süveneda. Uue infoga silmitsi seistes muutub maailmataju, mistõttu on oluline pidevalt seostada loetut sellega, milline on hetkel sinu isiklik elu. Mitte mälu järgi teadmiseks, et mõned asjad olid meeldivad, teised aga ebahuvitavad, vaid iga uus kord analüüsida oma sisemaailma muutuste osas. Valige teaduskirjandus, sest lugemine isegi suures mahus sotsiaalmeedia voogudes ei anna alati soovitud efekti. Selleks, et Facebookist ja Telegramist kasu oleks, peaksite oma tellimusi hoolikalt filtreerima ja jälgima mitte ainult teemade mitmekesisust, vaid ka sisu kvaliteeti.

Kinematograafia arendab suurepäraselt eruditsiooni, eeldusel, et filme valitakse erinevatel teemadel ja huvitavatel suundadel. Toore huumoriga komöödiad ja süžeeta märulifilmid tekitavad tõenäolisemalt erinevaid emotsioone, kuid ajaloofilmid võivad avada uusi horisonte. Tõsisündmustel põhinevad eluloofilmid on suurepärased. On palju lühifilme ja arthouse filme, mis on mõeldud elu ebatavalise poole näitamiseks, uute tahkude ja arusaamade avamiseks.

Kuidas tõsta laialdast teadlikkust

Kontaktide ring mõjutab otseselt üldist teadlikkuse taset. Mida rohkem aega veedab inimene teistega suheldes, seda rohkem infot ta õpib ja selle omastamine on palju lihtsam kui samade faktide sunnitud lugemisel. Kui aga ümbritsete end ainult kunstnikega, saate komplekti ligikaudu samadest teemadest ja sündmustest. Seetõttu tuleb püüda olla ümbritsetud erinevate mitmekülgsete huvidega inimestega ja loomulikult peaks nende teadmiste tase mis tahes teemas olema kõrgem kui teie enda oma.

Iga arengu oluline punkt on huvi ja eruditsiooni osas on see ülimalt oluline. On võimatu pähe õppida teavet, mis pole nii tööl vajalik kui ka isiklikult huvitav. Seega, isegi valides teema, mis pole õppimiseks täiesti selge ja huvitav, tasub kogu protsess eelnevalt korraldada nii, et see entusiasmi perioodiliselt tõstaks. Selleks sobib suurepäraselt huvitav ettevõte, mis ei luba loobuda koolitusest ega teatud tasemeni jõudmise eest enesetasustamise süsteemist.

Valige õhtuse teleri asemel oma hobi. Selleks, et vabal ajal toimuvad tunnid oleksid kasulikud, peate koostama teatud lähenemisviisi. Näiteks on keeleõppimisel suurem mõju üldise eruditsiooni kujunemisele, kui suheldakse otse eri riikidest pärit inimestega, Skype’i või muude programmide vahendusel, kui lihtsalt sõnaraamatut õppides. Kogumine, mis hõlmab iga asja ajaloo või selle valmistamismaa kultuuri äratundmist, muudab asjade kuhjumise arenevaks isiklikuks protsessiks.

Fakte, mida inimene õpib, tuleb jagada, sõpradega arutada, eriti kui on lahkarvamusi ja tekib vaidlus. Aju on korraldatud nii, et mida rohkem me teistele millegi ülesehitust selgitame, seda rohkem hakkame ka ise aru saama, mida jagame.

Samuti on kasulik kaaluda igasugust uut teavet erinevate nurkade alt – see loob teadmiste omamiseks rohkelt võimalusi. Näiteks saab tehnilise seadme konstruktsiooni tundmaõppides täita lüngad selle kohta, kes ja millal selle leiutas, ning seejärel uurida selle inimese elulugu. Iga uus info toob endaga kaasa uusi õppimisvõimalusi – peaasi, et neid märgata ja kritiseerida.

Mida kriitilisem on teie mõtlemine, seda laiemaks muutub teie silmaring. Mitte võtta seda usku, vaid otsida, miks see nii on, mitte õppida teoreemi, vaid jälgida selle tõestust - avardab teadlikkust ja muudab elu huvitavamaks.

Kõrgtehnoloogia ajastul on inimese vaimsed võimed elus edu aluseks. Võimalus teavet kiiresti meelde jätta ja taasesitada, eruditsioon, pädevus - kõik need omadused on seotud mõistega "intelligentsus". Vaatame, mida selle mõiste all mõeldakse, ja õpime ka intelligentsust arendama.

Kontseptsiooni olemus

Esimest korda kirjeldas intelligentsust ja selle komponente Saksa teadlane Wilhelm Stern 20. sajandi alguses. Siis ilmus palju skaalasid ja meetodeid vaimsete võimete diagnoosimiseks, sealhulgas kuulus IQ-test.

Intelligentsus on määratletud kui inimese vaimsete võimete stabiilne kogum, mis võimaldab tal kohaneda keskkonnaga, õppida ja seda muuta.

Seda mõistet on võimatu samastada kognitiivsete, vaimsete võimetega. Need on vaid intellekti töövahend.

Selle termini kõige üksikasjalikuma mudeli pakkus välja Ameerika psühholoog Joy Paul Gilford. Tema sõnul sisaldab intelligentsus 120 tegurit.

Neid kõiki saab liigitada kolme näitaja järgi:

1. sisu (inimese vaimne töö);
2. toimingud (infotöötlusmeetod);
3. tulemus.

Intellekti arendamine on võimalik, kui kõigi nende punktidega tööd tehakse. Tavaelus võib aga inimesel olla palju ideid, mida ta igal võimalikul moel analüüsib, kuid ellu viia ei suuda. Tal lihtsalt pole selleks oskust. Väga oluline on teada, kuidas tõsta oma intellektuaalset taset kõikides valdkondades. Aga sellest pikemalt hiljem.

Vaimu eest laadimine

Mõelgem üksikasjalikumalt, kuidas eritoimingute abil intelligentsust arendada. Enne konkreetsete näidete juurde asumist tuleb märkida, et intelligentsuse arendamine on võimatu ilma täieliku lõõgastumiseta.

Inimese aju peab olema aktiivne, töötlema suurt hulka teavet. See on võimatu ilma hea uneta. Tavaliselt piisab inimesele 8 tunnist, kuid kõik sõltub individuaalsetest omadustest. Peaasi, et inimene tunneks end puhanuna ja täis elujõudu, et parandada oma intellekti ja arendada loovust.

Lisaks on oluline ka aktiivne puhkus. Matkamine, jooksmine, jalgrattasõit, ujumine sobivad selleks ideaalselt. Samal ajal on peas võime globaalsete probleemide lahendamisest ajutiselt välja lülitada.

Ja nüüd läheme otse intellekti arendamise harjutuste ja viiside juurde:

• Lauamängud

See on kõige kuulsam ja iidseim viis inimese vaimsete võimete parandamiseks. Male, kabe ja backgammoni mängimine võimaldab, hõlmab intelligentsust ja loovust. Siin töötavad aktiivselt mõtlemine, mälu, tahe, emotsioonid. Mängija planeerib oma käike loogiliselt, püüdes ennustada vastase reaktsiooni.

Lisaks tuntud mängudele tõusevad hästi intelligentsus ja psühholoogilised lauatoimingud. Nende hulka kuuluvad mängud "Mafia", "Evolution", "Dixit" jt. Sellistes mängudes pole olulised mitte ainult teadmised, vaid suuremal määral suhtlemispädevus, et oma seisukohta teistele edasi anda, mängijaid tunnetada.

• Pusle

Nimi ise viitab sellele, et aju peab töötama. Mõistatuste hulka kuuluvad Rubiku kuubik, mõistatused, rist- ja skaneerimissõnade lahendamine, matemaatilised ja muud mõistatused.

Tänu sellele on võimalik kompetentselt korraldada intellektuaalset vaba aja veetmist nii täiskasvanutele kui ka lastele. Lõppude lõpuks on väga oluline tutvustada lapsele vaimseid operatsioone lapsepõlvest. Puslede lahendamisel on kaasatud ka peenmotoorika töö, tänu millele areneb visuaalse analüüsi, mõtte ja tegevuse suhe.

• art

Siin on intelligentsuse ja visuaalse loovuse suhe kõige selgemini näha. Sel ajal, kui inimene tegeleb loovusega, töötab aju aktiivselt ja suudab leida lahendusi väga olulistele ülesannetele. Seda nimetatakse ka arusaamiseks või taipamiseks.

Fakt on see, et joonistades ja skulptuurides langeb inimene kergesse transiseisundisse, loobub igapäevaelust. See aitab aktiveerida alateadlikke impulsse, mis vastutavad geniaalsete ideede eest.

Oskus joonistada ja voolida selles mõttes ei oma tähtsust. Peamine on loomeprotsessile alistumine. Saate lihtsalt joonistada laike ja jooni, maalida pilt meeldiva meloodia järgi.

• Võõrkeeled

Kuidas arendada intelligentsust võõrkeelte õppimise kaudu, on kõigile selge. Mida rohkem teadmisi, seda laiem on nende rakendusvaldkond. Tähtis pole kvantiteet, vaid kvaliteet.

Inimest peaks huvitama õpitav keel ja antud riigi kultuur, leidma sõnade kooskõla, koostama selles keeles luuletusi, laule. See hõlmab hunnikut "intelligentsust ja loovust".

• Lugemine

Intellekti arendamise raamatud on asendamatu abiline. Lugedes ei õpi inimene mitte ainult uusi asju, vaid sukeldub ka ebatavalistesse maailmadesse, tutvub teaduse saladustega, mõistab uusi kultuure. Kuidas arendada intelligentsust lugemisprotsessis, sest see on tavaline inimeste tegevus?

Siin on oluline õige raamatuvalik. Nagu eespool juba kirjeldatud, tuleb lugeda mõtlikult ja mõnuga. Kui raamat ei paku huvi, ära sunni ennast. Selline lugemine ei paku rõõmu, mis tähendab, et see läheb raisku.

• Malli paus

Inimene, kelle elu on allutatud selgele rutiinile, tegutseb sageli inertsist. Töö ja masina kallal olemine ei lase inimesel isegi mõelda, kuidas intelligentsust tõsta ja kas seda üldse peaks tegema. Kahjuks elab enamik inimesi nii.

Oluline on leida endas jõud selle nõiaringi katkestamiseks. Tavaliselt tuleb alustada väikesest. Näiteks muutke marsruuti tööle. Jalutage õhtul tund aega pargis. Nädalavahetustel tee midagi, mida sa varem teinud pole. Kodutööde asemel minge lastekodusse või naaberlinna. Malli murdmine võimaldab vaadata maailma teistmoodi, aktualiseerib vaimset tegevust.

See artikkel annab vaid mõned viisid intelligentsuse suurendamiseks. Selle protsessi juures on kõige olulisem mõista, kuidas elu muutub, kui intellektuaalne tase tõuseb. Mis saab siis sisemaailmast, perekonnast, kuidas muutub heaolu, suhted teistega? Kui pilt on positiivne, siis on see õige arengutee.

Intellekti seos vaimsete protsessidega

Inimese psüühika on keeruline struktuur, seetõttu on kõik selles toimuvad protsessid omavahel seotud ja üksteisest sõltuvad.

Eelkõige mõjutavad intelligentsust rohkem järgmised sisemised reaalsused:

• Mõtlemine

Mõned teadlased pidasid neid mõisteid isegi sünonüümiks. Kuid see on põhimõtteliselt vale. Mõtlemine on teabe õppimise ja töötlemise protsess ning intelligentsus on oskus teadmisi õigel ajal õigesti rakendada. Ilma vaimsete operatsioonideta oleks inimese intellektuaalne tase väga madal.

Tahtlikke pingutusi on vaja just selleks, et omandada uut materjali, uurida olulisi raamatuid ja viia mõtted lõpptulemuseni.

• Mälu

Info salvestamise, salvestamise ja taasesitamise võimalus on intelligentsuse lahutamatu osa.

• Tähelepanu

Arukaid inimesi eristab tähelepanelik suhtumine ümbritsevasse maailma. Nad oskavad märgata pisemaidki detaile, neid analüüsida ja uurida. Intellekti areng on tihedalt seotud inimese tähelepanuvõime paranemisega.

• Loovus

Guilford kirjutas selle armsa paari kohta: intelligentsus ja loovus. See termin viitab inimese võimele mõelda loovalt, st väljaspool kasti, sünteesida originaalseid ideid.

Intellekti põhinäitajad

Psühholoogid on tuvastanud neli intelligentsuse peamist tunnust:

1. Mõistuse sügavus on võime jõuda nähtuste ja sündmuste põhja.
2. Uudishimu – uudishimu, soov õppida uusi asju.
3. Paindlikkus ja liikuvus – võime tegutseda väljaspool kasti, ületada tõkked, ületada raskusi.
4. Loogika - oskus oma seisukohta põhjendada, materjali õigesti esitada.

Eruditsioon ja intelligentsus

Intellekti areng on tihedalt seotud sellise mõistega nagu eruditsioon. Mõtleme välja, mis see on?

Eruditsioon on sügavate teadmiste kogum mis tahes teadus- või eluvaldkonnas.

Erudiidid on uudishimuliku meelega, nad otsivad alati uut teavet endale huvitaval teemal. Arukas inimene ei peatu ühel alal, ta areneb kõigis võimalikes suundades. Piir nende mõistete vahel on üsna ebakindel. Erudiidile võib huvi pakkuda ka mitu valdkonda korraga, kuid olla näiteks suhtluses võhik.

Oluline on õppida järgmist: oma intellektuaalse taseme tõstmiseks tuleb püüda saada erudeeritud inimeseks mis tahes valdkonnas.

Kuidas tõsta tavainimese eruditsiooni? Parim viis on lugeda teemaraamatuid. Pealegi on lugemiskvaliteet ülimalt oluline. See peaks olema läbimõeldud, sisukas. Inimene peaks üles kirjutama või märkima lemmik- või vastuolulisi fraase, küsimusi, otsima neile vastust.

Pärast raamatu lugemist saate seda spetsiaalses foorumis arutada, et teadmised töötaksid, mitte ei jääks mällu surnud raskusena. Psühholoogilisest ja pedagoogilisest erikirjandusest saab teada ka teadlaste arvamusi intelligentsuse arendamise kohta.