Plan ispitnog rada ispita iz društvenih nauka. Kategorije onih koji su položili ispit iz društvenih nauka

Da li ste već počeli da se pripremate za GŠ 2017 iz društvenih nauka? Tada ne možete izbjeći iskustvo svojih prethodnika! Predlažemo da se upoznate sa zadacima USE u 2016. - rješenjima i odgovorima. Kao i uvijek, na raspolaganju su nam stvarni zadaci pisanog dijela 2, i njihova analiza od strane stručnjaka Kotsar Evgeny Sergeevich.

Zadaci Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih nauka 2016

Dakle, okrenimo se jednom od radova diplomiranog iz 2016. godine, koji je koristio uslugu USE stručnjaka za društvene nauke Kotsar Evgeny Sergeevich.

Nakon što je 8. juna 2016. primio skenirani rad na lični račun polaznika USE, kao i bodove za zadatke iz društvenih nauka 2016, maturant nam se obratio.

"Zdravo. Ja sam iz moskovske regije. Sutra idem na apel za drustvene studije. Molim vas za savjet o poslu.

Vrijedi napomenuti da će za objektivnost analize stručnjaku biti potrebni vaši skenovi i najprecizniji tekst zadataka, tada će moći procijeniti i savjetovati sve što je preciznije moguće.

Pogledajmo odgovore koje je diplomac zabilježio na USE obrascima, a zatim pređimo na analizu obavljenog posla!

Ujedno, skrećemo pažnju na stil rješavanja zadataka i rada maturanta sa USE obrascima odgovora broj 2. Vrlo uredno izveden rad ČITANJA.

Analiza zadataka Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih nauka 2016. i odgovori na njih

Sada da vidimo koje su tačke na kraju postavljene prilikom provjere rada.

Hajde da analiziramo rad i kvalitet stručne revizije njene regionalne komisije. Treba napomenuti da je najobjektivnija analiza otežana nedostatkom društveno-naučnog teksta, koji nam je dat.

1. Zapišite dva indikatora makroekonomske nestabilnosti. Predložite zašto je, prema autorima, nezaposlenost kontroverzna pojava.

Možda su zamjerili tvoju (a ne stopu inflacije...u principu, ovo je greška, jer pitaju o indikatoru a inflacija jeste samo fenomen).

“Savjetujem ako nešto počiva na uzbuđenju, grešci u kucanju, recite da je stopa inflacije bila logična i smislena! Ali malo je vjerovatno da će dati poen.

Istovremeno, drugi maturant je za ovaj odgovor dobio 1 bod.

Po mom mišljenju, nema kontradiktornosti u vašem objašnjenju, neće dati poen. Kontradiktorna pojava, npr. “... budući da, s jedne strane, lišava ljude sredstava za život, a s druge strane tjera specijaliste da se usavršavaju kako bi osvojili konkurenciju na tržištu rada!”

“Mogu da oduzmu i 1 bod zbog INFLACIJE! Ovdje morate saznati, naravno, šta tačno nije uzeto u obzir.

1. Navedite tri primjera veze između nezaposlenosti i strukturnih promjena u nacionalnoj ekonomiji i svjetskoj ekonomiji, koristeći znanja iz predmeta društvene nauke.

Ovdje ste upravo zaslužni za 1. odgovor, on je najrazloženiji i zvuči logično. Ostala 2 su takođe logična. Najvjerovatnije nisu uračunali 2. odgovor. Još uvijek traži da se donese primjer odnos, a ne samo davanje teoretskog razloga.

“Možete se žaliti, jer je formalno odgovor tačan. Možda će vam biti rečeno da specifičnosti nisu dovoljne.

Na primjer, opet, za takav odgovor sa konkretnim primjerima stavljaju 2/3.

1. Koje dvije kategorije su u najtežoj situaciji na tržištu rada. Zašto su u ovoj poziciji? Kako javna politika može zaštititi prava ovih kategorija?

Čini se da niste bili zaslužni za posljednju tezu, "...poslodavac je dužan primiti diplomiranog ...". Na tržištu država ne daje posao, tim više „zagarantovan“! Kako to zamišljate? Izdati zakon da se na prvom mjestu zapošljavaju diplomci bez radnog iskustva??? U tržišnim uslovima država ne diktira poslodavcu koga da zapošljava, a koga ne, ovo će narušiti prirodnu konkurenciju na tržištu rada!!!

“Oni će reći ovako nešto. Može se tvrditi da je to razuman prijedlog, o kojem govorimo cilj smjer učenja. Ali, tehnički, grešite, naravno.

1. Šta je značenje društvenih naučnika u konceptu „naučnog znanja“? Oslanjajući se na znanje iz kursa društvenih nauka, napravite dvije rečenice: jednu rečenicu koja sadrži informacije o nivoima naučnog znanja i jednu koja otkriva značenje pojma posmatranja.

Vama je, prema kriterijumima za provjeru ovog zadatka ove godine, pripisana samo prva definicija. A onda bih rekao da ovo nije naučno

Oni mogu skinuti bodove!

1. ime i ilustrirati primjerima tri obaveze poreskog obveznika, u skladu sa Ustavom Ruske Federacije.

Ne navodite NIKAKAV PRIMJER. Samo dužnosti. Ovo je neosporno 0.

28. Imate zadatak da pripremite prezentaciju na određenu temu "Karakteristike oblika države". Napravite plan prema kojem ćete obrađivati ​​ovu temu. Plan mora sadržavati najmanje tri tačke, od kojih su dvije ili više detaljnije u podtačkama.

Veoma je čudno da vam se daje samo 1 bod. Sve tri glavne vrste razlika između stanja (oblika) koje ste odrazili, dali su njihove tipove.

Evo, na primjer, za plan, mnogo gori od ovoga, dobio je maturant iz druge regije maksimalno 3 boda (!!!).

“Neka objasne zašto nema vašeg maksimuma !!!”

Gledajući unaprijed, recimo da je upravo ovdje diplomac dobio po žalbi zbog neslaganja sa datim poenima 1 bod

1. ESSAY. „Totalitarizam je režim u kojem je moral u nadležnosti vlasti“ (A.N. Kruglov).

Pogledajmo vaš esej kroz "METODOLOŠKE PREPORUKE ZA OCJENJIVANJE PERFORMANSE KORISNIČKIH ZADATAKA SA DETALJNIM ODGOVOROM"

Razlozi za veći rezultat:

1. Prilikom otkrivanja značenja iskaza, ističe se nekoliko međusobno povezanih aspekata (Ne).
   2. Teorijske odredbe su proširene u sistem opravdanja (Da).
   3. Navedeni primjeri preuzeti su iz različitih oblasti javnog života. (Ne).
   4. Prikladno i korektno korišteni primjeri iz ličnog društvenog iskustva (Ne).
   5. Koriste se primjeri iz drugih kurseva obuke - historija, geografija, književnost (Da).

Razlozi za niži rezultat:

1. Među gore navedenim teorijskim odredbama ima pogrešnih sudova i netačnosti (ne).
   2. Puno je "informacione buke" - odredbe koje nisu direktno vezane za temu, ponavljanja iste misli iznesene drugim verbalnim izrazom (ne).
   3. Korišteni primjeri su slabo povezani sa teorijskim opravdanjem (ne).

“Čini mi se da vam 1 bod za K2 (teoriju) nije dat, ali, prema iskustvu, vrlo rijetko se za esej daje najviše 5. Iako je nivo cijelog eseja dobar, postoji, u principu, nema šta pucati, nema faktičkih grešaka. Možete pokušati uložiti žalbu i ovdje!

Rezultat žalbe

Kakav je bio ishod ove žalbe?

"Zdravo. Žalba je usvojena Dobio sam jedan bod za zadatak 28 (plan). Za ostale zadatke su odbili da podignu, a kada smo se dosta dugo raspravljali oko eseja, nagovestili su da se mogu povući za 25. Kao rezultat toga, oni su se mirno razišli i ipak dodali poen, nisu uklonili bilo šta.

I u zaključku, podsjećamo da je uspješno iskustvo priprema za USE 2017 u društvenim studijama Možete dobiti iz društvenih studija, kao i lekcije o SVIM ispitnim temama.

Sretno, budite u kontaktu sa nama iu našoj grupi

Pored osnovnih disciplina, studenti mogu polagati i dodatne koje sami izaberu, a rezultate za koje će im trebati za dalji upis. Društvene studije su jedan od tih predmeta.

U 2018. ispit iz društvenih nauka neće se strukturno mijenjati, blok sa testnim dijelom će i dalje biti isključen.

Broj pokušaja ponovnog polaganja je povećan na 3. Ova opcija je pogodna za one studente koji nisu osvojili prolazan broj bodova ili nisu zadovoljni rezultatima ispita. Takva promjena je zbog činjenice da postoji potreba za stvaranjem prihvatljivije psihološke atmosfere.

Važna promjena u projektu bit će i činjenica da će sada školarci na ispitu više govoriti, a ne pisati. Slična inovacija će uticati na humanističke nauke, posebno na društvene nauke. Vrijeme je za polaganje ispita iz društvenih nauka bit će 235 minuta.

Studente očekuju veoma bitne promjene u vezi sa prekršajima prilikom polaganja ispita. Ako ispitivač nađe stvari koje nisu dozvoljene na ispitu, onda dobija mogućnost da ponovo polaže tek naredne godine.

Za prekršaje od strane nastavnika biće izrečena novčana kazna u iznosu od od 20 do 40 hiljada rubalja.

Općenito, društvene nauke su prilično popularan predmet među diplomcima, jer je to ono što je potrebno na brojnim prestižnim univerzitetima.

Struktura zadataka USE 2019 u društvenim naukama

Struktura Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih nauka 2019 biće predstavljene sa dvije vrste tematskih zadataka. Vrste se razlikuju po složenosti i vrsti odgovora. Opšti opis strukture zadatka je dat u nastavku:

1. U prvu kategoriju spadaju pitanja koja zahtijevaju jednoriječne odgovore.
2. Drugi uključuje pitanja na koja treba detaljno odgovoriti.
3. Posljednji zadatak je esej na jednu od predloženih tema.

Esej na Jedinstvenom državnom ispitu iz društvenih nauka 2019

Najtežim zadatkom na ispitu iz društvenih nauka smatra se esej. Za pravilno izvršenje ovog zadatka učenik može dobiti tri do pet bodova. Najvažnije pri obavljanju ovog zadatka je pravilno strukturirati sadržaj teksta, a također pokušati izbjeći uobičajene greške.

Važno je prilikom pisanja ovog zadatka otkriti značenje odabranog iskaza. Ako značenje nije otkriveno ili nije otkriveno ispravno, onda se odgovor već procjenjuje u nula bodova.

Veoma je važno da iznesete ispravne argumente u prilog vašim argumentima. Ako je učenik potvrdio svoje argumente stvarnim primjerima, onda će sigurno dobiti dobar rezultat za izvršenje zadatka.

Da biste se nosili s takvim zadatkom, potrebno je zapamtiti o plan eseja:

1. Odabrana ponuda je data.
2. Utvrđuje se problem koji je postavio autor i potkrepljuje njegova relevantnost.
3. Značenje citata je otkriveno.
4. Izneo vlastitu tačku gledišta.
5. Dati su argumenti teorijske prirode.
6. Teorijske argumente potvrđuju praktični primjeri.
7. Donosi se zaključak.

Ako se striktno pridržavate takvog plana, tada će svi uvjeti za pisanje eseja biti ispunjeni i ocjena za esej će biti visoka.

Kategorije onih koji su položili ispit iz društvenih nauka

Neki građani ne mogu polagati ispit. To propisuje Rosobrnadzor. Sljedeće osobe imaju pravo na testiranje:

1. Oni koji su položili ispit prethodnih godina, ali nisu dobili željeni rezultat.
2. Studenti koji žele poboljšati svoj učinak.
3. Učenici koji nisu položili test ili su dobili negativnu ocjenu iz niza disciplina.

Kako postati učesnik USE 2019?

Da biste pristupili ispitu, potrebno je podnijeti prijavu na mjestu održavanja ispita. Aplikacija sadrži spisak disciplina za koje će se ispit održati. Takvi dokumenti se mogu predati na recepciji škole, opštinskom organu obrazovanja u kojem će se održavati USE, selekcijskim komisijama univerziteta.

Krajnji rok za podnošenje prijave za djecu koja žele da polažu ispit prije roka je prije 1. februara, a za one studente koji žele kasnije da polažu - do 1. decembra.

Prijevremeno polaganje ispita iz društvenih nauka 2019

Na društvenim studijama neophodan je za one studente koji ne mogu da polože test u roku. Razlozi su različiti, od regrutacije u vojsku, Olimpijade i preuzimanja uobičajenog poteza.

U takvoj situaciji ispit se polaže prije roka, a nesumnjiva prednost je što student neće propustiti rokove, moći će položiti ispit i potom predati dokumentaciju na fakultet. Postoje i nedostaci ranog ispita. Veoma je teško pripremiti se za ispit bez prekida učenja. Naravno, brza priprema neće donijeti dobre rezultate.

Dodatne informacije o USE 2019

Na ispit iz društvenih nauka dozvoljeno je ponijeti gel ili kapilarnu crnu olovku, pasoš. Naredbom Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije navodi se lista predmeta i pogodnosti koje je dozvoljeno koristiti na ispitu. U društvenim naukama nije dozvoljeno korištenje referentne literature, priručnika, zbirki.

Prema ovoj naredbi, mobilni telefoni, tableti i drugi elektronski računarski uređaji ne mogu se unositi na društvene studije. Zabranjena je upotreba metodičkih i referentnih pomagala koja nisu dozvoljena na ispitu.

Ukoliko student donese nešto slično na ispit ili izvrši radnje koje se mogu kvalificirati kao pokušaj varanja, tada će biti uklonjen sa ispita i o tome će biti napravljena bilješka na ispitnom listu za odgovore. Studentu će biti dozvoljeno samo ponovno polaganje za godinu dana.

Prolazni rezultat na društvenim studijama u 2017. godini bio je 42 poena Nema planova da se to menja u 2018. Za bodovanje se koristi skala za bodovanje.

Ako organizatori prekrše ispitna pravila, na primjer, ima manje vremena, onda ispitivač ima pravo uložiti žalbu. Pritužba iz ovog razloga mora se podnijeti istog dana, nakon izlaska iz publike.

Takođe, takvo pravo nastaje kada se ispitivač ne slaže sa ukupnim iznosom bodova koje je ostvario. U takvim slučajevima, žalba se mora podnijeti u roku dva radna dana od trenutka upoznavanja sa rezultatima ispita. Također možete osporiti rezultate ako je došlo do tehničkog kvara tokom USE provjere.

U slučaju da nije bilo prekršaja od strane kandidata, organizatori studentima daju mogućnost ponovnog polaganja ispita. Ako je bilo takvih prekršaja, student će biti odbijen na žalbu.

Nakon izračunavanja i verifikacije rezultata, maturant dobija potvrdu utvrđenog obrasca u kojoj se iskazuju rezultati iz svih predmeta, osim onih za koje nije postignut dovoljan broj bodova.

Ova potvrda je neophodna prilikom podnošenja dokumenata na fakultete i važi 4 godine.

Kako se pripremiti za ispit iz društvenih nauka 2019

Za dobar polaganje ispita, naravno, potrebno je da se pripremite. Specifikacije pripreme mogu biti različite. Možete polagati probne online testove iz predmeta. Takođe, puno pomaže u pripremi. demo verzija FIPI USE u društvenim studijama 2019. A neko će koristiti obične udžbenike.

Takve pogodnosti uključuju sljedeće:

Ako student koristi online testove da se pripremi za ispit iz društvenih nauka, onda ih može položiti koristeći kompjuter i internet. Prednost ovakve pripreme je u tome što nema potrebe za pohađanjem dodatnih časova ili predavanja, dovoljno je otići na službenu web stranicu i polagati ispit online. Takva priprema ima i nedostatke, student neće znati teoriju, već samo pojedinačne odgovore, što mu neće omogućiti da napiše esej.

Također možete koristiti usluge kao što su demo verzija Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih nauka 2019. Ovo su materijali prethodnih ispita objavljeni na web stranici FIPI.

Vrlo dobar način pripreme je korištenje demonstracionog materijala. KIM kodifikator na osnovu takvog materijala korišten je isti onaj koji je korišten za sastavljanje glavnih zadataka za ispit. Korištenje ovakvih materijala pomoći će studentima da se upoznaju sa procedurom polaganja ispita, osnovnim pravilima, a također će formirati listu tema kojima je potrebna dodatna obuka.

Veoma je važno i za djecu i za njihove roditelje da upamte da se ne treba bojati polaganja ispita. Da bi izbjegao nepotreban psihički stres i traumu, tinejdžer sam treba pravilno postaviti ciljeve i slijediti zdravu ishranu i san, a roditelji bi trebali pokušati stvoriti onu ugodnu mikroklimu koja je toliko neophodna tinejdžeru u stresnoj situaciji, koja, zapravo, je ispit.

Statistika položenih ispita iz društvenih nauka za protekle godine

Udio učesnika koji nisu dobili minimalnu ocjenu u 2018. godini smanjen je za 3,8% u odnosu na prethodnu godinu i iznosi 13,8%. Broj učenika koji su dobili maksimalan broj bodova do 142 osobe, u 2016. godini bilo ih je samo 59.

Raspored ispita

Određuje se početna faza polaganja ispita iz društvenih nauka u 2019. godini.

Određuje se glavna faza polaganja ispita iz društvenih nauka u 2019. godini.

2. Pronađite koncept koji je generalizirajući za sve ostale koncepte niza ispod i zapišite broj pod kojim je označen.

1) predmet delatnosti;

2) svrhu djelatnosti;

3) strukturu delatnosti;

4) sredstva delatnosti;

3. Ispod je lista pojmova. Svi oni, sa izuzetkom dva, su izvori prava.

1) zakon; 2) pravni odnos; 3) sudski presedan; 4) ustav zemlje; 5) zakonodavno tijelo; 6) pravni običaj.

Nađite dva pojma koji „ispadaju“ iz opšteg niza i upišite brojeve pod kojima su navedeni u tabeli.

4. Odaberite ispravne sudove o ljudskoj aktivnosti i zapišite brojeve pod kojima su oni naznačeni.

1) Komponente strukture bilo koje aktivnosti su sredstva, motivi, emocije.

2) Kognitivna aktivnost, za razliku od komunikacijske, uključuje upotrebu pojmova i pojmova.

3) Kultura je rezultat transformativne aktivnosti čovjeka.

4) Ljudska aktivnost je, za razliku od ponašanja životinja, svjesno svrsishodna.

5) Radna aktivnost se vodi tokom čitavog života osobe.

5. Uspostavite korespondenciju između sfera društva i društvenih institucija: za svaku poziciju datu u prvoj koloni odaberite odgovarajuću poziciju iz druge kolone.

ALI	B	AT	G	D

6. Fabrička proizvodnja je razvijena u zemlji H. Koji drugi znakovi ukazuju na to da se zemlja razvija kao društvo industrijskog tipa? Zapišite brojeve pod kojima su navedene karakteristike.

1) se uvode kompjuterske tehnologije;

2) formira se klasa industrijskih radnika;

3) religija ima značajan uticaj na razvoj društva;

4) postoji podela rada;

5) poljoprivreda se razvija ubrzanim tempom;

6) postoji koncentracija proizvodnje.

7. Odaberite tačne sudove o faktorima proizvodnje i faktorskom dohotku i zapišite brojeve pod kojima su oni naznačeni.

1) Organizaciono-pravni oblik preduzeća pripada faktorima proizvodnje.

2) Prihod od kapitala je renta.

3) Preduzetnička sposobnost je jedan od faktora proizvodnje.

4) Vrijednost rada kao faktora proizvodnje u savremenim uslovima opada.

5) Kapital kao faktor proizvodnje obuhvata mašine i opremu.

8. Uspostavite korespondenciju između oblika komercijalnih preduzeća i njihovih karakteristika: za svaku poziciju datu u prvoj koloni, izaberite odgovarajuću poziciju iz druge kolone.

Upišite u tabelu odabrane brojeve ispod odgovarajućih slova.

ALI	B	AT	G	D

9. Građanin A. je vlasnik dače. Svake godine plaća porez na ovu imovinu. Šta se još, osim poreza na imovinu, odnosi na direktne poreze? Odaberite stavke koje želite sa liste ispod i zapišite brojeve pod kojima su označene.

1) porez na nasledstvo;

2) akciza;

3) porez na dohodak fizičkih lica;

4) carina;

5) porez na dohodak;

10. Grafikon prikazuje stanje na frizerskom tržištu: linija snabdijevanja S je prešla na novu poziciju - S 1 (P - cijena robe, Q - količina robe).

Koji od sljedećih faktora može uzrokovati takvu promjenu? Zapišite brojeve pod kojima su naznačeni.

1) širenje mreže frizerskih salona;

2) novi modni trendovi u frizurama;

3) smanjenje poreza od malih preduzeća;

4) korišćenje novih proizvoda za negu kose;

5) promjena stope poreza na dobit.

11. Odaberite tačne sudove o etničkim zajednicama i zapišite brojeve pod kojima su one označene.

1) Vrsta etnosa je nacionalnost.

2) Pojava nacija prethodila je nastanku države.

3) Etnička zajednica je zasnovana na jedinstvu klasnih interesa.

4) Razlikovati etničko i građansko razumijevanje nacije.

5) Udruženju naroda u naciju pomaže svijest ljudi o zajedništvu njihovih istorijskih sudbina.

12. Naučnici su intervjuisali grupu 45-godišnjih stanovnika zemlje Z. Ženama i muškarcima je postavljeno pitanje: "Zašto je smanjen obrazovni potencijal porodice?" Rezultati istraživanja su prikazani u histogramu.

Koji se zaključci mogu izvući iz dobijenih rezultata? Odaberite željene pozicije sa liste i zapišite brojeve pod kojima su označene.

1) Muškarci i žene su jednoglasni u određivanju glavnog faktora koji umanjuje obrazovni potencijal porodice.

2) Muškarci u većoj mjeri nego žene osjećaju nedostatak znanja neophodnih za podizanje djece.

3) Loši odnosi među roditeljima kao razlog pada obrazovnog potencijala porodice ispitanici potcjenjuju.

4) Žene negativnije ocjenjuju intervenciju srodnika u odgoju djece od muškaraca.

5) Kada procjenjuju različite faktore koji utiču na odgoj djece, muškarci u manjoj mjeri od žena pridaju značaj sastavu porodice.

13. Odaberite tačne sudove o političkim režimima i zapišite brojeve pod kojima su oni naznačeni.

2) Demokratski politički režim podrazumijeva garancije ljudskih prava i sloboda.

3) Ustavi postoje samo u zemljama sa demokratskim uređenjem.

4) Uspostavljanje parlamentarizma počelo je u moderno doba.

5) Karakteristična karakteristika totalitarizma je spajanje države i vladajuće partije.

14. Uspostaviti korespondenciju između vijeća Savezne skupštine i njihovih funkcija i ovlaštenja: za svako mjesto navedeno u prvoj koloni, izabrati odgovarajuće mjesto iz druge kolone.

Upišite u tabelu odabrane brojeve ispod odgovarajućih slova.

ALI	B	AT	G	D

15. U državi Z, predsjednika biraju članovi oba doma parlamenta. Koje dodatne informacije ukazuju da je država Z parlamentarna republika? Odaberite željene pozicije sa liste i zapišite brojeve pod kojima su označene.

1) Parlament je stalno tijelo.

2) Parlament može raspustiti vladu.

3) Vlada je odgovorna predsjedniku.

4) Lider stranke koja je pobijedila na parlamentarnim izborima postaje šef vlade.

5) Parlament se bira na osnovu opšteg i jednakog prava glasa.

6) Osnovna funkcija vlade je izrada i donošenje zakona.

16. U skladu sa Ustavom Ruske Federacije, sudije su nezavisne i samo podložne

2) savezni zakon

3) Predsjednik

4) Vlada

5) Ustav Ruske Federacije

6) Državni tužilac

17. Uspostavite korespondenciju između agencija za provođenje zakona Ruske Federacije i gore navedenih funkcija: za svaku poziciju datu u prvoj koloni, odaberite odgovarajuću poziciju iz druge kolone.

Upišite u tabelu odabrane brojeve ispod odgovarajućih slova.

ALI	B	AT	G	D

18. Ko je učesnik u krivičnom postupku u ime odbrane? Odaberite ispravne pozicije i zapišite brojeve pod kojima su označeni.

1) istražitelj; 4) žrtva;

2) tužilac; 5) osumnjičeni;

3) advokat; 6) istražni organ.

19. Pročitajte tekst ispod, čija je svaka pozicija označena određenim slovom.

(A) Socijalizacija je proces kojim osoba stječe kulturne vrijednosti i društvene norme. (B) Nažalost, tradicionalne institucije socijalizacije opadaju na značaju u modernom društvu. (C) Današnji školarci, po mišljenju sociologa, sve više vremena posvećuju virtuelnoj komunikaciji na društvenim mrežama. (D) Istraživanja pokazuju da je sve veći broj onih koji imaju poteškoća u uspostavljanju stvarnih kontakata. (E) Napori usmjereni na jačanje uloge porodice i škole kao institucija socijalizacije nesumnjivo će imati pozitivnu ulogu.

Odredite koje pozicije teksta imaju:

1) stvarni karakter;

2) prirodu vrednosnih sudova;

3) prirodu teorijskih iskaza.

U tabelu upišite ispod slovo koje označava poziciju, broj koji izražava njegovu prirodu.

ALI	B	AT	G	D

20. Pročitajte tekst u nastavku u kojem nedostaje nekoliko riječi. Izaberite sa predložene liste reči koje želite da umetnete umesto praznina.

"Svako društvo je skup elemenata. To mogu biti pojedinci, ______ (A) i zajednice. Određeni red veza između elemenata društva naziva se društveni ________ (B). Karakteriše ga nejednakost pozicija koje zauzimaju Ova nejednakost je izražena u konceptu _______ (C). Kombinacija karakteristika koje određuju društveni status u društvenoj hijerarhiji naziva se indeks društvenog položaja. On prvenstveno uključuje: prihode, prestiž, _______(D), obrazovanje. Svaki od ovih pokazatelja se može izmjeriti. Dakle, prihod se izražava iznosom od ________ (D) koji pojedinac ili porodica primi u određenom vremenskom periodu. Prestiž javnog __________ (E) zavisi od jednog ili drugog statusa."

Riječi u listi su date u nominativu. Svaka riječ se može koristiti samo jednom.

Birajte redom jednu riječ za drugom, mentalno popunjavajući svaku prazninu. Imajte na umu da na listi ima više riječi nego što je potrebno da popunite praznine.

Lista pojmova:

1) dobar; 2) profesija; 3) stratifikacija; 4) ocjenjivanje; 5) novac; 6) diferencijacija; 7) moć; 8) struktura; 9) grupa.

U tabeli ispod su navedena slova koja predstavljaju riječi koje nedostaju. Ispod svakog slova u tabeli upišite broj riječi koju ste odabrali.

ALI	B	AT	G	D	E

Dio 2

Pročitajte tekst i uradite zadatke 21 - 24.

Oblik države je složen koncept koji uključuje tri elementa: oblik vlasti, državnu strukturu i politički režim. Oblik države nije jednostavna kombinacija njenih sastavnih elemenata, već jedinstvo integralnog sistema, zbog njegovih unutrašnjih veza i odnosa. Oblik svake pojedine države kao jedinstvo ovih elemenata (oblika vlasti, oblika vladavine i političkog režima) formira se istorijski pod uticajem niza faktora. Nesumnjivo, na to utiče stepen ekonomskog razvoja koji je društvo postiglo u određenoj fazi svog razvoja, kao i odnos između glavnih političkih snaga u društvu. Stoga su u različitim istorijskim epohama preovladavali oni oblici države koji su više odgovarali stepenu privrednog rasta i ravnoteži političkih snaga u zemlji. Ovo objašnjava činjenicu da je u srednjem vijeku, na primjer, najčešći oblik vladavine bila monarhija (razni tipovi). A nakon buržoaskih revolucija u nekim zemljama, monarhijski oblik vladavine ili je pretrpio značajne promjene ili je zamijenjen republikanskim (također raznih vrsta).

Ova raznolikost se objašnjava činjenicom da, pored gore navedenih faktora, na oblik države mogu utjecati i drugi uvjeti, posebno geografski položaj zemlje, istorijske tradicije svojstvene narodima koji je naseljavaju itd.

Država je oblik vršenja suverene vlasti. U zavisnosti od toga ko je nosilac suverene vlasti, možemo govoriti o različitim oblicima vlasti. Pod oblikom vlasti podrazumijeva se organizacija vrhovne državne vlasti, postupak formiranja njenih organa, njihova nadležnost i odnos sa stanovništvom, stepen učešća stanovništva u formiranju ovih organa.

Prema oblicima vladavine, države se dijele na monarhije i republike. Monarhijski oblik vladavine se oblikuje čak iu robovlasničkom društvu i još uvijek je očuvan u nekim zemljama. Naravno, monarhija kao oblik vladavine nije ostala nepromijenjena. Ona je pretrpjela vrlo značajne promjene u zavisnosti od uslova za razvoj društveno-političkih institucija i usklađenosti društveno-političkih snaga društva.

Šef takve države je monarh, njegova aktivnost nije ograničena na određeni period, tj. obavlja svoje dužnosti doživotno<...>

Republika je oblik vladavine u kojem najviše organe državne vlasti bira narod na osnovu narodnog glasanja, tj. izvor moći su suvereni ljudi. U republikama su najviši organi državne vlasti kolegijumski i većinom birani (šef države je predsednik, parlament), koji se biraju na određeno vreme. Funkcioneri izabranih organa državne vlasti snose političku odgovornost prema svojim biračima. Može se izraziti u oblicima kao što su prijevremeni opoziv poslanika, raspuštanje parlamenta, ostavka vlade i smjena predsjednika.

(M.I. Abdulaev)

21. Navedite četiri faktora koji utiču na savijanje oblika države.

23. Član 1. Ustava Ruske Federacije utvrđuje da je Rusija demokratska federalna zakonska država sa republičkim oblikom vlasti. Povežite ove karakteristike ruskog državnog sistema sa tri elementa oblika države kao sistema naznačenog u tekstu (prvo navedite element, a zatim dajte njegov opis).

24. Pristalice monarhija tvrde da su takve države stabilnije i bolje osiguravaju kontinuitet vlasti. Na osnovu društvenih nauka, koristeći tekst, navedite tri argumenta u korist republičkog sistema.

25. Šta znače ekonomisti u konceptu "potrošača"? Oslanjajući se na znanje iz predmeta društvene nauke, napravite dvije rečenice: jednu rečenicu koja sadrži informacije o ciljevima potrošača, a drugu rečenicu koja sadrži podatke o izvorima prihoda potrošača.

26. Navedite bilo koje tri vrste društvenih normi i ilustrirajte svaku primjerom.

27. U laboratoriji Hemijskog instituta izvodi se složen naučni eksperiment. Promjene se stalno prate. Primljeni podaci se obrađuju i analiziraju prema utvrđenim kriterijumima. Navedite tri metode naučnog istraživanja navedene u zadatku. Na osnovu znanja društvenih nauka, navedite i ukratko opišite još jednu metodu koja se koristi u nauci.

28. Zadužuje se da pripremite detaljan odgovor na temu „Pravna kultura“. Napravite plan prema kojem ćete obrađivati ​​ovu temu. Plan mora sadržavati najmanje tri tačke, od kojih su dvije ili više detaljnije u podtačkama.

29. Odaberite jednu od tvrdnji u nastavku, otkrijte njeno značenje u obliku mini-eseja, ukazujući, ako je potrebno, na različite aspekte problema koji je postavio autor (tema koja se dotiče).

Kada iznosite svoja razmišljanja o pokrenutom problemu (naznačena tema), kada argumentirate svoje gledište, koristite znanja stečena izučavanjem kolegija društvenih nauka, relevantne koncepte, kao i činjenice društvenog života i vlastito životno iskustvo . (Navedite barem dva primjera iz različitih izvora kao dokaz.)

Rezultati USE u društvenim studijama

Opšti pokazatelji Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih studija Jedinstveni državni ispit 9292 ljudi (52%) položilo je ispit iz društvenih studija Prosečan rezultat testa 54,3 Sveruski rezultat 53,3 Nije prevladao „barijeru“ 11,6%

Dinamika distribucije rezultata testova po rasponima, 2014. i 2015 (%) 0 -9 10 -19 20 -29 30 -39 40 -49 50 -59 60 -69 70 -79 80 -89 90 -99 1000.05.010.015.0 20.025.0 30.035 .

Kvalitet izvođenja zadatka, 2015. i 2016 (u % DHS) Prvi dio Drugi dio 010 203040 506070 60,4 41.765,4 41.

% distribucije MVB: Sverdlovska oblast i RF B 1 B 2 B 3 B 4 B 5 B 6 B 7 B 8 B 9 B 10 B 11 B 12 B 13 B 14 B 15 B 16 B 17 B 18 B 19 B 200102030 0 5060708090 65 83 70 74 71 55 61 4 6 67 50 68 79 60 39 61 66 45 60 39 51 SO RF

Distribucija % od MVB u zavisnosti od nivoa složenosti zadataka

Distribucija % od DHS, 2015 i

Distribucija % od MVB na pitanja različitih nivoa složenosti B 1 B 2 B 3 B 4 B 5 B 6 B 7 B 8 B 9 B 10 B 11 B 12 B 13 B 14 B 15 B 16 B 17 B 18 B 19 B 200. 010. 020. 030. 040. 050. 060. 070. 080. 090. 0 Osnovni nivo Napredni nivo

Distribucija % od DHS-a po vrstama zadataka, 2015-2016

Distribucija pitanja po modulima u KIM-2016 4 —

Distribucija % od MVB po modulima Filozofija Ekonomija Sociologija Političke nauke Pravo

Raspodjela % MVB-a po modulima, 2015. i 2016 Filozofija Ekonomija Sociologija Političke nauke Pravo

Kao rezultat: Dok su radili na prvom dijelu, diplomci regije Sverdlovsk "zaradili" su u prosjeku 20 primarnih bodova od 35 mogućih. Fluktuacije se kreću od 19,0 do 23,4 poena za različite opcije.

Distribucija % MVB-a po zadacima

Raspodjela % od DHS-a po zadacima, 2015 -2016

Distribucija % iz MVB: Sverdlovska oblast i RF 010203040 506070809010 0 89 58 34 40 20 28 34 21 78 21 36 SO RF

Kao rezultat: Radeći na drugom dijelu, diplomci regiona Sverdlovsk "zaradili" su u prosjeku 10 primarnih bodova od 27 mogućih. Fluktuacije se kreću od 8,8 do 11,3 poena za različite opcije.

% distribucije MVB: SD općenito i varijanta-419 B 1 B 2 B 3 B 4 B 5 B 6 B 7 B 8 B 9 B 10 B 11 B 12 B 13 B 14 B 15 B 16 B 17 B 18 B 19 B 20010203040 506070809010 0 B-419 Općenito

B 2 - pronađite generalizirajući koncept "Političke nauke" (+) U donjem redu pronađite koncept koji je generalizirajući za sve ostale predstavljene koncepte. Zapišite ovu frazu. Predsjednik države, član parlamenta, politička elita, regionalni guverner, partijski lider. političke elite

B 5 - uspostaviti korespondenciju "Filozofija" (+) PRIMJERI VRSTE POTREBA A) poznavanje svijeta B) komunikacija C) postizanje određenog položaja u društvu D) odmor i san E) svijest osobe o smislu svog postojanja 1 ) duhovni 2) društveni 3) biološki

B 7 - polivarijantno pitanje "Ekonomija" (+) Odaberite tačne sudove o faktorima proizvodnje i faktorskom dohotku 1) Preduzetničke sposobnosti pokreću druge faktore proizvodnje u cilju ostvarivanja profita. 2) Prihodi vlasnika kapitala - kamata. 3) Vlasnik zemljišnih resursa prima prihod, koji se naziva nadnica. 4) Radna snaga obuhvata cjelokupno stanovništvo zemlje. 5) Faktori proizvodnje obezbeđuju stvaranje vitalnih dobara.

OVLAŠĆENJA SUBJEKTI DRŽAVNE VLASTI RUJSKE FEDERACIJE A) odobravanje vojne doktrine Ruske Federacije B) osiguranje izvršenja federalnog budžeta C) sprovođenje mjera za osiguranje odbrane zemlje D) rješavanje sporova oko nadležnosti između savezni državni organi E) upravljanje federalnom imovinom 1) Vlada Ruske Federacije 2) Predsjednik Ruske Federacije 3) Ustavni sud RFV 14 - za utvrđivanje usklađenosti sa "Političkim naukama" (+)

B 3 - isključuje koncept "pravosuđe" (-) Ispod je lista karakteristika. Svi se, osim dva, odnose na zakonske osnove za otkaz ugovora o radu. 1) sporazum stranaka; 2) isteka roka; 3) želja zaposlenog; 4) godišnji odmor; 5) pozivanje službenika u vojsku; 6) rođenje djeteta.

B 10 - grafik potražnje/ponude "Ekonomija" (-) Slika prikazuje promjenu ponude stacionarnih računara na odgovarajućem tržištu: linija snabdijevanja S se pomjerila na novu poziciju - S 1. (P - cijena; Q - količina.) Koji od sljedećih faktora može uzrokovati takvu promjenu? 1241) povećanje broja prodavaca računarske opreme 2) smanjenje troškova komponenti za sklapanje računara 3) pojava sklonosti mladih prema korišćenju laptopa i tableta 4) uvođenje poreskih olakšica za proizvođače stonih računara 5) očekivanja daljeg smanjenja kupovine desktop računara

U 11 - polivarijantnom pitanju "Sociologija" (-) Odaberite tačne sudove o društvenim sukobima i zapišite brojeve pod kojima su oni naznačeni. 1) Uslovi za uspješno rješavanje društvenih konflikata uključuju identifikaciju postojećih kontradikcija u interesima i ciljevima zemlje. 2) Konflikte generišu različiti uzroci: spoljašnji i unutrašnji, univerzalni i individualni, materijalni i idealni, objektivni i subjektivni itd. 3) Subjekt sukoba su strane u sukobu. 4) Društveni sukob je spor, sukob društvenih grupa za posjedovanje oskudnih resursa. 5) Svi sukobi imaju dezintegrativni, destruktivni efekat na javni život.

Sa 18 godina - polivarijantno pitanje "Pravoslovlje" (-) Na času društvenih nauka učenici su identifikovali karakteristike upravnog prava. Koje su karakteristike ove grane ruskog prava mogli da identifikuju? 1) Ovom granom prava uređuju se društveni odnosi koji nastaju u oblasti javne uprave. 2) Vrste kazni za kršenje normi ove grane prava su novčana kazna, doživotni zatvor. 3) Za razliku od drugih grana, ima jedan izvor prava, u kojem se sve vrste krivičnih djela označavaju kao najopasnije protivpravno ponašanje ljudi. 4) U pravnim odnosima uređenim ovom granom prava volja jedne strane ima prednost nad voljom druge strane. 5) Vrste kazne za povrede normi ove grane prava su oduzimanje (oduzimanje) sredstva izvršenja ili predmeta krivičnog djela. 6) Primer norme ove grane prava: građanin stiče i ostvaruje prava i obaveze pod svojim imenom, koje uključuje prezime i ime, kao i patronim, ako iz zakona ili narodnog običaja nije drugačije.

U 20 - umetnite riječi u kontekstu “Filozofija” (-) “Nauka kao tip _ (A) uključuje poseban _ (B) za povećanje postojećeg i sticanje novih znanja. Rezultat je _ (B) naučna saznanja, koja zajedno čine naučnu sliku svijeta. Postoje dva modela razvoja znanja. Prema _(G) nauka je posebna vrsta društvenog pamćenja čovječanstva. Prema _(D), nauka periodično doživljava radikalnu promjenu u idejama koje njome dominiraju. Termin "nauka" se također koristi za označavanje totaliteta _(E) koji proučavaju različite objekte stvarnosti. Spisak pojmova: 5964831) stratifikacija 2) mobilnost 3) industrija 4) evolutivni model 5) duhovna proizvodnja 6) sistem 7) nivo naučnog znanja 8) revolucionarni model 9) aktivnost

Zadaci 21-24 (tekst) 24. Autor smatra da je "porodica mikromodel društva za dijete". Koristeći tekst, društveno-naučna znanja i lično društveno iskustvo, dajte tri objašnjenja za ovo mišljenje. 3 boda - 10%

Zadaci 25 (rad sa konceptom) Šta znače društveni naučnici u pojmu „politički sistem društva“? Na osnovu znanja iz kursa društvenih nauka, napravite dvije rečenice: jednu rečenicu koja sadrži informacije o podsistemima političkog sistema i jednu rečenicu koja otkriva suštinu bilo kojeg podsistema političkog sistema. . 3 boda - 3%

Zadatak 26 (konkretizacija) Navedite tri učesnika u razmatranju predmeta u parničnom postupku i ilustrirajte primjerom moguće procesne radnje svakog od njih. . 3 boda - 14%

Zadatak 27 (konkretizacija) Osnovu privrede zemlje Z čine mikroelektronika, telekomunikacije, robotika, proizvodnja materijala sa unapred određenim svojstvima, biotehnologija itd. Sve veći broj radno sposobnog stanovništva nalazi posao u uslužnom sektoru. Kakav tip društva se formira u zemlji Z? Navedite bilo koja tri znaka koji odgovaraju ovom tipu društva koji nisu spomenuti u tekstu zadatka. . . 3 boda - 9%

Zadaci 28 (plan) Zadužuje se da pripremite detaljan odgovor na temu „Preduzetništvo“. Napravite plan prema kojem ćete obrađivati ​​ovu temu. Plan mora sadržavati najmanje tri tačke, od kojih su dvije ili više detaljnije u podtačkama. . 3 boda - 1%

Promjene u IGA 2017: 1. Zadatak 19 (“procijeniti presude”); 2. dodan zadatak 17 (“odabir pravih sudova”); 3. stražnja numeracija promijenjena. BITAN!? ? ? Vijesti na portalu USE 15. septembra: „Maturanti će ove godine pisati sveruske testove iz pet predmeta koji nisu obavezni za USE“