Pripremite poruku na temu "Ariš - neobično crnogorično drvo". Listopadno i četinarsko drveće Osobine rasta i razmnožavanja

“Lekcija Kružni ciklus vode u prirodi” - A bez vode neće živjeti ni nekoliko dana. Potoci, rijeke, jezera, mora, okeani su ispunjeni vodom. Država stvara rezervate prirode, utočišta i koristi objekte za tretman. Ukupna količina vode na Zemlji se ne smanjuje. Voda u prirodi postoji u tri agregatna stanja: tečnom, čvrstom i gasovitom. Voda uzima? površine globusa.

"Vještački rezervoari" - naziv Moskve; Volga-Baltic; Bijelo more-Baltik; Volga-Don; Obraćanje predsjednika Ruske Federacije. Ciljevi časa: Tema časa: Ribnjak je mali vještački rezervoar. Zagađenje otpadnih voda. Stavite kap na korak razumijevanja materijala koji se proučava na lekciji. Posljedice stvaranja akumulacije.

"Obrasci reljefa" - Razvio nastavnik srednje škole br. 237 Samarina Yu.K. Stan. Unutrašnje snage. Planine. Glavni oblici reljefa Zemlje. Nisko do 1000 m Visoko preko 2000 m Unutrašnje sile - stvaraju neravno tlo. Weathering Wind Glaciers Tekuća voda Sea surf. Vanjske sile - izravnavaju neravnine zemljine površine.

"Stepska zona 4 razred" - Semyanskaya Anna Vladimirovna (učiteljica osnovne škole). Botaničarska priča. Vlasnik šume budi se u proljeće. Konsolidacija proučenog materijala. Provjera znanja. Pripovijedanje sa ekološke tačke gledišta. Lanci ishrane koji su se razvili u stepi. Priča zoologa. Radim na novoj temi. Hrčci, biljke, stepska zmija.

"Ledene pustinje" - Arktik i Antarktik. Saxifrage. Arctic. Veći dio Antarktika zauzima kontinent Antarktika. Postoje pješčane, kamenite, glinovite, slane pustinje. Izvršila: Baranova Elena Učenica Liceja br. 62, 3 "G" razred. Zimi temperatura pada na −55, −60 °C, ljeti prosječna temperatura iznosi 0 °C.

"Svojstva minerala" - Najpoznatiji minerali: Upotreba: putevi, staklo. Glavna svojstva: u obliku zrna, rastresiti. 2. Ugalj. Upotreba: cigla, posuđe. 4. Osnovna svojstva: vrlo fina suspenzija smeđe, žute, bijele boje. Upotreba: kerozin, benzin, vazelin, lekovi, sapun, industrijski alkohol.

Ukupno ima 29 prezentacija u ovoj temi

Ariš je najčešće drvo u Rusiji. U svojoj poruci ću detaljno govoriti o njemu, njegovim karakteristikama i upotrebi u nacionalnoj ekonomiji.

Opis

Ariš pripada četinarskoj vrsti porodice borova. Najbliži srodnici su smrča i bor. Ona raste do 40 metara rjeđe - do 50 m. Debla su ravna, poput stupova, promjera 1-1,5 metara. Mlada stabla imaju svijetlu koru i krunu koja se sužava prema gore, debla starih stabala su prekrivena sivo-smeđom korom i imaju okruglu, rijetku, raširenu krošnju. Korenov sistem je moćan, jako razgranat, bez izraženog centralnog korena.

Osobine rasta i reprodukcije

Ariš raste veoma brzo rasteže se za 50-100 cm godišnje.Nakon 20. godine rast usporava. Ovo je dugovječno drvo. Živi 400-600 godina.

Dvije jedinstvene karakteristike ariša:

• Unatoč činjenici da pripada četinarskom drveću, za zimu baca igle, koje pre toga požute kao obično lišće. A u proljeće je ariš ponovo prekriven mladim svijetlozelenim iglicama.
• Iglice ariša nisu bodljikave, već meke, prijatne na dodir.

Ariš je jednodomna biljka, na istom stablu rastu ženski češeri dugi do 5 cm i muški klasovi. U prirodi se razmnožava sjemenkama koje do jeseni sazrijevaju u češerima.

Drvo je vrlo nepretenciozno: dobro podnosi mraz i sušu, nezahtjevna prema tlima, iako najbolje uspijeva na vlažnim zemljištima sa visokim sadržajem gline i pijeska (riječne doline, blage padine jaruga). Otporan na bolesti i štetočine. Ali za dobar rast ariša potrebna sunčeva svetlost. Ona čami na sjenovitim mjestima.

Širenje

Ukupno Poznato je 20 vrsta od ovog drveta najčešći je sibirski ariš. Listopadne šume su rasprostranjene širom svijeta. Raste u umjerenim geografskim širinama. Ali nigde nema tako prostranih šuma ariša kao u Rusiji. Drvo zauzima 40% svih šuma u zemlji, odnosno površinu koja je jednaka površini 5 zemalja poput Francuske! Nijedno drugo drvo na svijetu ne pokriva tako ogromnu površinu.

Drvo nalazi se svuda: od zapada do istoka od Onješkog jezera do Ohotskog mora, širom istočnog i zapadnog Sibira, od tundre na sjeveru do Altaja, spuštajući se dalje na sam jug Primorja. U Transbaikaliji su šume dahurskog ariša snažno narasle.

Na teškim i močvarnim tlima, u područjima permafrosta, rastu čiste šume ariša. U najboljim prirodnim i klimatskim uslovima, ariš raste u crnogoričnim i mješovitim šumama. Dobro u susjedstvu, bor,.

Nacionalni ekonomski značaj

Venecija stoji na temeljima čija je osnova ariš. Nedavno su stručnjaci odlučili da provere koliko čvrsto ovaj neverovatni grad stoji na vodi, jer su šipovi zabijeni pre skoro 700 godina. Ronioci su se spustili u vodu i pažljivo ispitali stanje temelja. Rezultati su šokirali sve: čak ni tragovi truleži ili drugih oštećenja nisu pronađeni, šipovi ariša, koji su stoljećima proveli pod vodom, postali su jaki kao gvožđe, nisu mogli ni zarez na neravnim šipkama.

Drvo ariša ima takva jedinstvena svojstva:

• ne trune u vodi;
• nije oštećena;
• razlikuje se po vrlo visokoj izdržljivosti i elastičnosti;
• ima visok sadržaj smole.

Zahvaljujući ovim svojstvima, ariš je široko rasprostranjen koristi se u izgradnji brodova, proizvodnji automobila, automobila, aviona. Bez dodatne impregnacije drvo ide na telegrafske stupove i pragove. Odličan za izgradnju mostova, brana i molova. Trupci ne poznaju rušenje.

Upotreba u izgradnji ovog drveta je donekle ograničena. Svježa daska od ariša je toliko gusta da je u nju teško zabiti ekser, a već je nemoguće ukloniti ekser sa stare daske od ariša.

Od ovog drveta se dobija kolofonij, pečatni vosak, terpentin, sirćetna kiselina. Od jednog kubnog metra šume ariša moguće je dobiti 2000 pari čarapa ili 1500 metara sintetičke svile.

Osim toga, od kore ovog drveta pravi se vrlo otporna boja za tekstil, kožu i kožu. Iglice ariša se široko koriste u medicini. Ona je ima baktericidna i protuupalna svojstva, bogat vitaminom C.

Ako vam je ova poruka bila korisna, bilo bi mi drago da vas vidim

2. Klasa: 3 "B"

3 Datum: 10.10.15

4. Tema časa: "ariš"

5 . Svrha lekcije: Formirati razumijevanje učenika o ulozi četinara (ariša) u životu

Upoznati osobu sa ekološkim problemima šume koji su nastali krivnjom ljudi

6. Obrazovni resursi: nastavničko računalo, medijski projektor, tekst, materijali

Scensko ime

Forma rada

Sadržaj interakcije sa studentima

Aktivnost nastavnika

Aktivnosti učenika

Formirana UUD

1. Motivacija obrazovnih aktivnosti

Uključivanje u poslovni ritam. Emotivan odnos prema poslu.

Lekcija počinje

Ići će kod momaka za budućnost.

Pokušajte sve razumjeti

Naučite otključati tajne.

Dajte potpune odgovore

Da dobijem posao

Samo oznaka "pet"!

Slajd #1

Motiviše učenike za aktivnosti učenja, kontroliše spremnost za čas.

Pokazivanje interesovanja. Emocionalno raspoloženje za čas.

- Regulatorno:

kontrola

- Lični:

samoopredjeljenje za aktivnost

- Komunikativna:

planiranje saradnje u učenju sa nastavnikom i vršnjacima

2.Ažuriranje znanja. Postavljanje ciljeva časa

Formulisanje svrhe, ciljeva i teme lekcije.

Raditi u parovima.

Ovo je kuća. Ogromna kuća.

U njemu ima dovoljno mjesta za sve.

I vjeverica, i zec,

I zubato mladunče vučića.

O kojoj kući se govori u pesmi?

Koja je tema naše lekcije? Učitelj: a ja ću vam ispričati legendu da razjasnim temu lekcije

“Jednom je jato ptica odletjelo u toplije krajeve. Jedna od ptica je zaostala za jatom jer joj je bilo slomljeno krilo. Ranjena ptica je lepršala sa drveta na drvo, tražeći zaklon od hladnoće. Breza, ljuljajući se na vjetru, nije obraćala pažnju na molbe ptice. I vrba je učinila isto, tugujući zbog neke svoje tajne tuge, savijajući se nad potokom. A ponosni hrast, podigavši ​​pogled, nije se spustio do male ptice u podnožju. Napokon je ptica stigla do smrče, koja ju je ljubazno primila. Bor je ispružio svoje grane u blizini kako bi bolje zaštitio pticu od nadolazeće hladnoće, a kleka je ponudila ptici šaku svojih bobica. Šumski duh se naljutio na ponosno drveće i natjerao ih da plate za njihovu okrutnost. Kada je zapuhao vjetar nakon prvih mrazeva, otkinuo im je sve lišće sa breze, vrbe i hrasta. Od tada su uvijek osuđeni da pate od zimskih mrazeva, dok milosrdna stabla zauvijek zadržavaju svoj zeleni ukras.

O kojem drveću ćemo pričati? (O četinarima)

Stvara problemsku situaciju, situaciju kognitivnih kontradikcija, podstiče učenike da prihvate temu i svrhu časa.

Prihvataju problemsku situaciju, ulaze u diskusiju, izgovaraju temu i svrhu lekcije, formulišu svoja pitanja.

- Regulatorno:

postavljanje ciljeva, predviđanje

- Komunikativna:

sposobnost izgradnje produktivne interakcije sa vršnjacima i nastavnikom

- kognitivni:

analizirati, dokazati

3. Objašnjenje problema lekcije

Posmatranje, postavljanje eksperimenta, samostalni rad, kolektivni oblik rada.

Na koja pitanja o četinarima trebamo odgovoriti?

* predstavnici četinara (bor, smreka, kedar, ariš)

*gde raste drvo koje nas zanima (na severu, visoko u planinama, u tajgi)

* kakve koristi donose (u medicini, građevinarstvu)

*kakve interesantne stvari učimo (otporan na mraz, ne trune, već se okamenjuje, simbol Rusije)

Koje drvo je interesantno?

- (Djeca imaju tekst na tablicama).

Organizuje ponavljanje znanja, identifikuje tipične nedostatke.

Pokažite znanje i vještine.

kognitivni:

strukturiranje znanja,

Svjesna konstrukcija govornog iskaza upisanje

komunikativan:

Sposobnost potpunog i tačnog izražavanja svojih misli

Regulatorno:

Sposobnost rješavanja problema učenja, određivanja područja znanja i neznanja, načina djelovanja

Lični

razvoj obrazovnih i kognitivnih motivacija

4. Muzička vježba za oči

Slajdovi 5, 6, 7.

5. Otkrivanje novih znanja

Djelomično - tražena djelatnost, kolektivni rad

Kakvo divlje drvo! ”- s takvim uzvikom započinje svoju priču o šumskoj ljepotici Aleksandar Solženjicin. I zapravo, ako govorimo o njoj, morat ćemo sve vrijeme početi s riječju„ NAJVEĆA “.

A sada pomeramo crvenu traku i čitamo red po red.

NAJČEŠĆE drvo u Rusiji

NAJIZDRŽAVNIJI i otporniji

Uklanjanje plave trake

NAJSJEVERNIJI i otporan na mraz

NAJIZdržljiviji

Uklanjanje zelene trake

NAJNEobičniji od svih četinara Crtež ariša

(poput četinara, ali baca lišće)

Stvara problemsku situaciju, organizuje vodeći dijalog, uključuje učenike u rad, podstiče diskusiju o tekstu

Analiziraju problemsku situaciju, traže rješenje, upuštaju se u vodeći dijalog, prate logiku rasuđivanja, rade u grupama stalnog sastava, otkrivaju i fiksiraju nova znanja, ulaze u dijalog.

kognitivni:

Strukturiranje znanja, svjesna i proizvoljna konstrukcija usmenog govornog iskaza, semantičko čitanje

Regulatorno:

Planiranje, korekcija, voljna samoregulacija

Lični:

Samoopredjeljenje za aktivnost, razvoj obrazovne i kognitivne motivacije

6. Fizički minut

slajd broj 9

7. Samostalni rad u grupama

Djeca su podijeljena u grupe "botaničari", "istraživači", "ekolozi"

Djeca su podijeljena u grupe, sortiraju trake

Crveni-ekolozi, zeleni-botaničari, plavi-istraživači

Na stolovima materijal za rad svake grupe

Organizuje situaciju izbora.

Stečeno znanje koristiti u praktičnim aktivnostima. Samopoštovanje.

kognitivni:

Sposobnost korištenja informacija i izolacije informacija potrebnih za rješavanje problema učenja

Lični:

Pojašnjenje vlastitih mogućnosti

Regulatorno:

Formiranje mentalnog sklopa za pronalaženje načina za rješavanje poteškoća

1.grupa "Botaničari" Ariš je crnogorično drvo. Stablo ariša je ravno, kora odozdo hrapava, sa mnogo tamnosmeđih pukotina, sa nijansom sive. Grane su postavljene bočno prema dolje (prikazano na slici). iglerastu u grozdovima iz jednog bubrega. Iglice ostaju meke i nježne, bez obzira na godine. Boja mu se mijenja od blijedozelene u proljeće do zelene u ljeto i žute u jesen. U kasnu jesen iglice ariša otpadaju, a u proljeće se ponovo pojavljuju iz pupoljaka. Šišarke od ariša su nježne, mekane, male, ovalne. Sivkasto smeđi ariš je brzo rastuća, dugotrajna vrsta: neki žive 700-900 godina

2.grupa "Istraživači" Naučnici imaju 20 vrstarase, najpoznatije: evropska, američka, sibirska. Drvo sibirskog ariša se smatra najboljim.U Rusiji je do sredine 19. veka zakonom bilo zabranjeno prodavati drvo sibirskog ariša privatnicima.Od njega su se gradili brodovi,mostovi,vezovi i pragovi.vekovima.Arheolozi su pronađene antičke građevine. koji je stajao pod zemljom hiljadama godina, i drvookamenjena, ali ne i uništena.Smola drveta štiti zube od karijesa i jača desni. U savremenoj medicini drvo se koristi za proizvodnju preparata za lečenje srca, astme i dijabetesa.Malo poznata činjenica: simbol Rusije nije breza, već ariš.Takođe je otporan na mraz, podnosi minus 60- 65 stepeni ispod nule

Grupa 3 "Ekolozi"

O kom ekološkom problemu govori pjesma? .

Sasha je plakala dok se seca šuma,

I dalje joj je žao do suza.

Koliko je bilo kovrčavih breza!

Tamo zbog stare smreke,

Crveni grozdovi vrane izgledali su...

Da, Nekrasov je pisao o krčenju šuma. Ljudima se činilo da ima toliko šuma da ih je nemoguće posjeći. Sada je jasno da su šume u opasnosti. (slajd 25)

Veoma je opasno paliti vatru u šumi. Jedna mala iskra ili žar može izazvati požar. Narodna poslovica kaže: „Od jednog drveta se može napraviti milion šibica, od jedne šibice milion stabala zapaliti.“šuma tokom sezone požara. Ne možete ga uzgajati bez potrebe. Vatru je bolje založiti na starom ložištu. Prilikom izlaska potrebno je ugasiti vatru.

Niko ne treba zaboraviti da je gost u šumi, i da je dužan da se pridržava određenih pravila:

ne trgajte, ne lomite, ne plašite, ne pravite buku, ne bacajte smeće. Ući u šumu kao prijatelj, gospodar, ali ne okrutan, neravnodušan, ali brižan, pažljiv, osjetljiv. I onda će ti šuma uzvratiti dobrotom!!!

Kompilacija dopisa "Kako se ponašati u šumi"

Organizuje sistematizaciju i generalizaciju zajedničkih postignuća.

Orijentirajte se u informacijama, demonstrirajte znanje, identifikujte granice primjenjivosti novog znanja.

kognitivni:

Sposobnost da se svjesno i voljno izgradi govorni iskaz

komunikativan:

Inicijativa saradnje sa nastavnikom i vršnjacima na učvršćivanju, razjašnjavanju poznatih znanja i metoda delovanja

Regulatorno:

Kontrola, evaluacija, korekcija

Lični:

samoopredjeljenje

9. Refleksija i introspekcija

Razgovor

-

Dopunite izjave:

Obrala sam cvijet .. (i on je uvenuo)

Uhvatio sam moljca……..(i umro mi je na dlanu)

A onda sam shvatio ...... (da lepotu možete dodirnuti samo srcem.) (Rurik Ivnev)

Razmislite o ovim riječima i odlučite kako možete pomoći prirodi?

Ovdje se naša lekcija završava.

Da li smo dobili odgovore na sva pitanja?

A sada, kome se dopala lekcija, pričvrstite smajliće sa osmehom na naš ariš, a kome se nije dopao dosadan smajlić

Stvara situaciju povezanu sa prijatnim emocijama, osećajem zadovoljstva od posla, osećajem sopstvene kompetentnosti, samopoštovanjem.

Oni vrše samoprocjenu vlastitih obrazovnih aktivnosti, stepena njihove djelotvornosti.

Regulatorno:

Evaluacija vaših postignuća na lekciji

Lični:

samoopredjeljenje

kognitivni:

Odraz motivacije, načini komunikacijskih aktivnosti

Da biste koristili pregled, kreirajte sebi Google račun (račun) i prijavite se: https://accounts.google.com

Pregled:

Za korištenje pregleda prezentacija, kreirajte Google račun (nalog) i prijavite se: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

Ariš je misteriozno drvo. Rad je završio: učenica 1. razreda "a" Kira Sakhno nadzornik rada: učiteljica osnovne škole Chestikova Irina Sergeevna Opštinska obrazovna državna ustanova srednja škola br. 2 u Murashiju

Uvod U prvom razredu, na jednom od časova svijeta oko nas, proučavali smo četinare i lišćare. U radnoj svesci poimenično smo identifikovali četinarsko i listopadno drveće. Zanimalo me takvo drvo kao što je ariš: mislio sam da je listopadno drvo, ali se pokazalo da je crnogorično. Postavio sam sebi pitanje: zašto se ariš zove ariš?

Svrha: Saznati karakteristike stabla ariša. Zadaci: Naučiti iz literarnih izvora o svojstvima ariša, njegovoj primjeni, uvjetima uzgoja. Uporedite ariš sa listopadnim i četinarskim drvećem. Provedite istraživanje iglica ariša. Analizirajte rezultate, formulirajte zaključke.

Hipoteza Pretpostavimo da je ariš listopadno drvo.

Uslovi za rast ariša Ariš je jedna od najčešćih vrsta četinara. Ariš može narasti do 50 m visine. Žive 300-450 godina, iako ima i 800 godina starih stabala. Rasprostranjeni su u hladnim područjima sjeverne hemisfere. U Sibiru i na Dalekom istoku Rusije, šume ariša zauzimaju ogromna područja. Ariš može izdržati temperature do -65 ºS. Čak je uvrštena u Ginisovu knjigu rekorda kao "drvo najotpornije na mraz"!

Primjena Zbog svoje čvrstoće i izdržljivosti, drvo ariša ima široku primjenu - od građevinskih radova do hemijske industrije. Vrijedna ljekovita biljka, ima dobro definisana ljekovita svojstva: antimikrobna, antivirusna, umirujuća.

Ispitanik Imenovanje Mama "Kašalj" - izvarak mladih izdanaka ariša. Baka "Za gnojne rane" - infuzija mladih iglica. Papa "Za zubobolju, grlobolju" - smola. Teta "S proširenim venama" - oblog od svježih iglica. Djed "Za proljev" - infuzija od kore drveta. Ljekovita svojstva

Poređenje ariša sa četinarima i listopadnim drvećem Plan Breza Bor Ariš Naziv lista LIST IGLICA IGLICA Osipanje lišća U jesen Ne osipa tokom cijele godine U jesen šupe Prisustvo smole Odsustvo smole Prisustvo smole Razmnožavanje Plod sa sjemenom Šišarka sa sjemenom Šišarka sa sjemenom Primjena u građevinarstvu Nije pogodno za gradnju U građevinarstvu U građevinarstvu

Zaključak Prema uporednim karakteristikama vidimo da se ariš više poklapa sa drvom četinara. Kod listopadnog drveta, jedna slučajnost je osipanje lišća u jesen. Dakle, ariš je crnogorično drvo koje u jesen pušta iglice.

eksperimentalni dio

Poređenje dužine igle

Broj igala u snopu

Poređenje mekoće igala

BOROVA SMRKA ARIŠ Dužina iglica 6-7cm 1-2cm 3-4cm Mekoća vrlo tvrda tvrda meka Broj iglica u grozdu 2 1 20 Proučavanje iglica

Zaključak O uslovima uzgoja ariša saznali smo iz literarnih izvora. Proučavali smo ljekovita svojstva ariša. Utvrdili sličnosti i razlike između ariša i četinara i lišćara. Posmatrali smo iglice raznih vrsta četinara.

„Pa, ​​ariš, ako je ovo drvo četinarsko, zašto onda „ariš“? A šta je sa lišćem? Za razliku od ostalih četinara, ariš odbacuje iglice za zimu, baš kao što listopadna stabla gube lišće. Otuda i naziv. Naša hipoteza nije potvrđena. Ariš je četinarsko drvo.

Pa ipak: Zašto ariš odbacuje iglice? Odgovor: Da se zimi ne bi smrzla, jer raste u teškim uslovima.Kada obaci iglice, oslobađa se viška vlage koja se zimi "hladi"

U svom radu koristio sam sljedeće knjige: „Knjiga o drveću“ (Ivčenko I.S.) „Listopasna šuma“ (Škrebcova M) „Pričaj djeci o drveću“ (Viktor Moroz) „Drveće“ (Irina Tokmakova) „Velika knjiga o Šume i drveće » (Rene Mettle)

Postavi pitanje
Da uđem
34Isaev ValeriyBiologija13. jul 10:02
Pripremite poruku na temu "Ariš je neobično crnogorično drvo".

Odgovor ili rješenje1

mali i krhki.

Ako se stvore povoljni uslovi za rast ariša, onda drvo naraste do 50 metara visine. Deblo tako ogromnog drveta doseže promjer od jednog metra. Kod mladih stabala oblik krošnje podsjeća na konus. Kod odraslih stabala krošnja je labavija, sva je prozirna tako da sunčevi zraci mogu slobodno da prodiru kroz nju.

Ariš rađa sa crvenkastim šišarkama. Sjemenke sazrijevaju unutar svakog češera, a njihova klijavost je izuzetno niska. Obilno plodonošenje se ponavlja svakih 7 godina. Sjeme sazrijeva veoma dugo.

Ariš četinarsko drvo pripada porodici borova. Ova vrsta drveća je prilično popularna i raste uglavnom u sjevernom dijelu Rusije. Starost ariša je 300-400 godina. iako postoje pojedinačni primjerci stariji od 800 godina. Iz vlastitog iskustva možemo reći da je drvo vrlo dostojanstveno i veličanstveno. Pored odraslog ariša se osjećate
mali i krhki.

Ako se stvore povoljni uslovi za rast ariša, onda drvo naraste do 50 metara visine. Deblo tako ogromnog drveta doseže promjer od jednog metra. Kod mladih stabala oblik krošnje podsjeća na konus. Kod odraslih stabala krošnja je labavija, sva je prozirna tako da sunčevi zraci mogu slobodno da prodiru kroz nju.

Ariš rađa sa crvenkastim šišarkama. Sjemenke sazrijevaju unutar svakog češera, a njihova klijavost je izuzetno niska. Obilno plodonošenje se ponavlja svakih 7 godina. Sjeme sazrijeva veoma dugo.

Ariš mirno podnosi niske temperature, a u uslovima krajnjeg sjevera drvo može izdržati temperature do -60 stepeni. Ali jak vjetar ne smije pomjeriti drvo. Budući da drvo ima površinski korijenski sistem, vjetrovke mogu biti štetne za ariš.