Rešavaću ispit iz engleskog za godinu dana. Povezivanje ispitnog modela OGE sa KIM USE

26.11.2019

Predlažemo da uradite još jedan test (test 3) kako biste procijenili svoj nivo engleskog i vidjeli da li možete položiti ispit iz engleskog.

LISTENING

Čućete četiri kratka dijaloga (A, B, C, D). Odredite gdje se svaki od ovih dijaloga odvija. Koristite svaku lokaciju sa liste 1-5 samo jednom. Postoji jedna dodatna lokacija u potrazi.

igrati Zadatak slušanja 1

1. U biblioteci
2. U učionici
3. U hotelu
4. U trgovačkom centru
5. Na aerodromu

A-5
B-3
C-1
D-4

Dijalog A
O: Oh, tako je lijepo vidjeti te! Kako je prošao let?
B: Dobro, ali bio je dug.
O: Kladim se da jeste. Let iz Australije nije mogao biti kratak. Stigli ste skoro sat vremena kasnije nego što je planirano.
B: Da. To je bilo zbog kašnjenja u Hong Kongu. Vrijeme je bilo užasno…
O: Shvatam. Ali sve je gotovo i konačno si tu. Dozvoli mi da ti pomognem sa tvojim prtljagom.
B: Hvala.

Dijalog B
O: Izvinite, mogu li dobiti ključ od sobe 209?
B: Da, evo ga.
O: I još nešto.
B: Da?
O: Odjavljujem se sutra u podne. Mogu li ostaviti svoj kofer u prostoriji za prtljag do 17 ili 18 sati?
B: Da, možete, nema problema.

Dijalog C
O: Žao mi je, ali hrana i piće nisu dozvoljeni u čitaonici.
B: Izvini, samo sam hteo sendvič... ali ga već vraćam u torbu. Usput, gdje mogu naći nešto o istoriji avijacije? Pišem izveštaj o tome.
O: Knjige na tu temu su prikazane tamo, pored izlazne tablice. Ali ako vam treba nešto konkretno, savjetovao bih vam da koristite naš elektronski katalog. Tamo je, u uglu sobe.
B: Da, hoću. hvala ti.

Dijalog D
O: Izvinite, tražim prodavnicu sportske opreme…
B: A, ima jedan na ovom spratu - prodaje sportsku odjeću svih vrsta, a drugi je u prizemlju - nudi raznu sportsku opremu, vreće za spavanje, šatore i tako dalje.
O: Hvala. Treba mi dobra sportska torba.
B: Onda u prizemlje. Ne možete ga propustiti - pored kafeterije je i veliki plakat koji reklamira sportsku opremu.

Čućete pet izjava (A, B, C, D, E). Povežite izjave svakog govornika sa izjavama datim na listi 1-6. Koristite svaki iskaz sa liste 1-6 samo jednom. U zadatku postoji jedna dodatna izjava.

igrati Zadatak slušanja 2

1. Govornik opisuje svoj posao iz snova.
2. Govornik objašnjava koji poslovi su najpopularniji među studentima.
3. Govornik govori o poteškoćama u odabiru karijere.
4. Govornik govori o svom ličnom radnom iskustvu.
5. Govornik smatra da tinejdžeri trebaju sami zarađivati džeparac.
6. Govornik objašnjava kako pronaći posao za ljeto.

A-3
B-1
C-6
D-5
E-4

Govornik A
Kad sam bila malo dijete, osjećala sam se iritirano kada su me odrasli pitali šta želim da postanem u budućnosti. I dalje se pitaju. Iritira, vjerovatno zato što ne znam odgovor. Nemam pojma koji posao je pravi za mene i bojim se da ću napraviti pogrešan izbor. Tata kaže da treba da radim razne letnje ili honorarne poslove da bih razumeo šta želim. A šta ako onda ne razumem? Ne smeta mi da radim ljeti, ali ne znam za koji privremeni posao da se prijavim.

Govornik B
Uvek sam znao šta želim da radim kao karijera. Ne, ne pravim ambiciozne planove o tome da postanem genijalni naučnik, ili astronaut, ili slavni glumac. Želim da radim sa malom decom jer nema ništa bolje od pomoći radoznalima da istraže svet. Rad u školi za dojenčad bio bi veoma koristan. Za mene to zapravo ne bi bio posao – bila bi privilegija jer bih uživao u svakom minutu. Ako kažete da bi bilo teško - da, bilo bi, ali nikada ne bi bilo dosadno.

Govornik C
Mnogi tinejdžeri žele da dobiju letnji posao, ali ga ne dobijaju svi. Najčešća greška je što počnu da traže posao kada su praznici u punom jeku. Potraga za poslom oduzima vrijeme i trebali biste je započeti mjesecima prije praznika. Prvo napravite listu poslova koje biste željeli raditi, a zatim se informirajte o zahtjevima i kontaktirajte poslodavce. Ako odgovarate jedno drugom, ostavite svoje podatke i razgovarajte o datumu kada ste spremni za početak.

Govornik D
Obično postoji mnogo mogućnosti za mlade ljude da zarade novac za stvari poput grickalica i pića, izleta i dodataka. Uvijek ima dosta slobodnih mjesta za sezonske radnike, konobare, kurire, spremačice itd. Redovni student nije izgovor za izbjegavanje zaposlenja. Zaista ne mislim da tinejdžeri mogu razumjeti vrijednost novca i cijeniti brigu i podršku svojih porodica dok sami ne počnu da rade.

Govornik E
Mislim da privremeni i honorarni poslovi mladima donose mnogo dobrog. Prvi letnji posao imao sam sa petnaest godina. Radio sam kao prodavac pice u jednom fast-food kafiću dva mjeseca. Još se sjećam koliko je bilo teško - uvijek je bilo puno ljudi, bilo je vruće i boljele su me noge i ruke. Od tada radim kao kurir, kao sezonski radnik (branje jabuka i trešanja) i kao pejzažni radnik.

Čućete razgovor između dva druga iz razreda. U zadacima 1-6 zaokružite broj 1, 2 ili 3 koji odgovara vašem izboru odgovora.

igrati Zadatak slušanja 3

1. Zach nije spavao noću jer je

1) osjećao se loše.
2) napisao projektni rad.
3) igrao kompjutersku igricu.

2. Sally to kaže

1) hoda do škole.
2) do škole dolazi autobusom.
3) majka je vozi u školu.

3. Prema Sally, njena majka

1) radi za finansijsku kompaniju.
2) radi kao univerzitetski nastavnik.
3) ostaje kod kuće.

4. Sally kaže da joj je to najteža tema

1) Matematika.
2) francuski.
3) istorija.

1) gitara.
2) bubnjevi.
3) klavir.

6. Što se tiče muzičkih stilova, Sally preferira

1) džez.
2) stijena.
3) pop.

1 – 3
2 – 2
3 – 3
4 – 1
5 – 2
6 – 3

Sally: Jesi li dobro Zach? Hej Zach!

Zach: Oh, to si ti, Sally. Sanjao sam.

Sally: Spavala si, a ne sanjarila! Jesi li opet igrao kompjuterske igrice cijelu noć?

Zach: Da, kako si pogodio?

Sally: To je lako. Oči su vam crvene, reakcije spore i izgledate pospano! I tvoj domaći zadatak nije gotov.

Zach: OK, u pravu si. Samo nova igra. Nisam mogao odustati prije nego što sam stigao do petog nivoa. Ne biste razumjeli jer vas ne zanimaju kompjuteri.

Sally: Jesam, ali nisam štreber. Imam važnije stvari za raditi od igranja igrica satima.

Zach: Stvarno? I čime si zauzet po ceo dan?

Sally: Pa, ja počinjem sa šetnjom svog psa. Tačno u 8 sati moram biti na mjestu preuzimanja školskog autobusa. Mama me vozila u školu, a sada je jako zauzeta mojim mlađim bratom, pa moram ići autobusom.

Zach: Shvatam. Bebe su uvijek nevolje.

Sally: Ne, nikako! On je mali dragi i volim ga! Dvaput sedmično, kada ne idem na časove muzike, čuvam mamu da čita ekonomske vijesti. Ima fakultetsku diplomu i radila je za finansijsku firmu, ali je morala da da otkaz zbog lošeg zdravlja mog brata. Planira da se vrati svojoj karijeri i mora biti dobro informisana o svemu.

Zach: Da, važno je ostati u profesiji. I lijepo od tebe što si joj toliko pomogao. Ali kako onda uspijevate sami izvoditi lekcije?

Sally: Glavna stvar je ne odlagati zadatke do posljednjeg trenutka.

Zach: Uvek ih odlažem...

Sally: I važno je početi s najtežim predmetima – uvijek prvo radim matematiku. Jezici i druge humanističke nauke su lakši pa francuski ide na posljednje mjesto.

Zach: Shvatam. I meni je matematika najteža. I zaista sam impresioniran vašom sposobnošću da isplanirate svoj dan i da se držite plana. Nikada ništa ne radim na vrijeme… Čak sam morao i odustati od časova gitare… Sviraš li neki instrument?

Sally: Bubnjevi. Mama je htjela da odaberem klavir, ali mislim da su bubnjevi hladniji.

Zach: Sigurno jesu. Mnogo je ljudi koji sviraju klavir, ali vrlo malo bubnjara. Inače, moji prijatelji traže bubnjara za svoj bend. Jesi li zainteresovan?

Sally: Pa… da. Kakvu muziku sviraju?

Sally: Shvatam. I ja više volim pop muziku. Učimo o drugim muzičkim stilovima na časovima muzike, kao što su džez, rok i klasika, ali ne možete plesati uz njih.

Zach: Istina. Mogu te upoznati sa momcima. Zaista će vam trebati moja preporuka jer se nijedna djevojka nije igrala s njima. To je oduvijek bio muški pop bend.

Sally: Neće više biti.

Zach: Vidjet ćemo.

ČITANJE

Pročitajte tekstove i uskladite tekstove A-G i naslove 1-8. Zapišite svoje odgovore u tabelu. Koristite svaki broj samo jednom. U zadatku je jedan dodatni naslov.

1. Moj smještaj u Rimu
2. Novi prijatelji
3. Dobivanje posla
4. Radni dan
5. Planovi za sljedeće ljeto
6.Jezičko iskustvo
7. Najveća turistička atrakcija
8. Opšti utisci o zemlji

A) Upravo sam se vratio iz Italije i to je bio najljepši radni odmor o kojem je iko mogao sanjati. Da, vidio sam Koloseum svojim očima! Izgrađen je u prvom veku nove ere - amfiteatar je mogao da primi čak 50.000 ljudi. Teško je zamisliti gladijatore koji se tu bore i javnost koja gleda okrutnu predstavu. Bilo je i tuča sa lavovima. Na sreću, u Koloseumu sada nema lavova - samo mačke. A ima ih puno!

B) Koloseum je bio prvo što sam želeo da vidim u Rimu, ali ne i jedino što me je impresioniralo. Mnogo sam koristio fotoaparat - Italija je zemlja sa velikim kulturnim nasleđem. Osim pogleda, Italija je zemlja ukusne hrane - nikad nisam jeo tako divne pice! Sigurno bih se malo ugojio da nisam morao toliko da hodam - štedeli smo na prevozu jer je Italija skupa zemlja.

C) Svako jutro nam je trebalo trideset pet minuta da od hostela u kojem smo bili smješteni stignemo do picerije u kojoj smo radili. Naša soba je bila jako mala, imala je loš pogled, samo kuća preko puta, ali to nije bio problem - ionako nismo puno vremena provodili tamo. U sobi smo imali samo ono osnovno - dva kreveta, vješalice za odjeću, stočić i jednu stolicu. U prizemlju je bila praonica rublja i zajednička kuhinja za pripremu obroka.

D) Što se kuhinje tiče, nismo je mnogo koristili - jeli smo na poslu! Naš radni dan je počinjao u 9 sati ujutro i trajao je do 21 sat. Imali smo dugu siestu (pauza između dva i pet popodne) koju smo, uprkos vrućini, iskoristili za razgledanje. A navečer je obično bilo puno mušterija i morali smo biti brzi i pažljivi da im ne pobrkamo narudžbe. Osjećali smo se apsolutno iscrpljeni kada smo došli kući.

E) U svakom slučaju osjećali smo se privilegovanim što smo dobili posao. Bila je to Ana, moja najbolja prijateljica, koja je predložila radni odmor u Italiji. Pronašla je slobodna radna mjesta i poslala naše CV menadžeru. U početku nisam znao šta da kažem jer nisam bio siguran da želim da radim ljeti. Ali s druge strane, ideja da zaradim svoj novac i vidim Italiju bila je vrlo privlačna.

F) Drago mi je što sam pristao na Anin prijedlog - uživali smo u životu u novoj zemlji i upoznavanju novih ljudi. Italijani su veoma društveni i lagodni. Naši suradnici su nam pokazali puno zanimljivih mjesta i bilo je zabavno zajedno istraživati zemlju. Ana i ja se zaista nadamo da će jednog dana doći u Britaniju i da ćemo im moći pokazati i našu zemlju. Ostaćemo u kontaktu.

G) Nismo znali italijanski kada smo tamo išli. Neki ljudi u piceriji su govorili engleski i puno su nam pomogli. Dvije sedmice kasnije uspjeli smo razumjeti o čemu nas klijenti pitaju i pričali smo s njima osnovni talijanski. Italijanski je prelep - sviđa mi se kako zvuči i nije nimalo teško. Planiramo da nastavimo sa učenjem u slučaju da ponovo poželimo da radimo u piceriji.

A-7
B-8
C-1
D-4
E-3
F-2
G-6

Pročitaj tekst. Odredi koji od datih tvrdnji 1-8 odgovaraju sadržaju teksta (Tačno), koji ne odgovaraju (Netačno) i šta tekst ne kaže, odnosno na osnovu teksta nije ni pozitivan ni negativan odgovor može se dati (nije navedeno).

Delfinski tim

Dolphins je relativno nova usluga na plaži koja postoji već tri godine i brzo raste. Turistički biznis u regionu cveta. Svake godine sve više ljudi dolazi na Southern Beach i naše usluge su veoma tražene.
Pružamo razne usluge posjetiteljima na plaži. Posuđujemo im opremu za plažu kao što su suncobrani i ležaljke, organiziramo izlete brodom, ronjenje i ronilačke ekspedicije. Međutim, prije svega, Delfini pomažu kupačima koji su u opasnosti. Imamo visoko profesionalan spasilački tim. Prošle godine smo dobili prvu nagradu na državnom takmičenju spasilaca na kojem su učestvovali najbolji timovi zemlje. Biti spasilac je posao, a ne zabava kako neki ljudi misle. Svi koji nam se žele pridružiti moraju imati na umu da dužnost spasioca nije samo da bdije i spašava neoprezne turiste, već da spriječi svaku opasnu situaciju za njih.
Potrebna je ne samo odlična fizička kondicija, već i jake lične vještine jer posjetitelji na plaži nisu uvijek vrlo kooperativni. Svima je poznato da spasioci vijore zastave različitih boja: zelena označava da je more mirno i da nema opasnosti za kupače; žuta zastava znači da vremenski uslovi nisu baš dobri - plivači treba da budu veoma oprezni i da ne idu previše duboko. Crvena zastavica označava da je situacija potencijalno opasna i da je kupanje zabranjeno. To ne znači nužno oluju, može biti jaka struja, zagađenje vode, opasnost od napada morskih životinja ili nešto drugo. Nažalost, neki ljudi to ignorišu i ipak odu u vodu. Patrola na plaži nije policija - ne možemo hapsiti ljude zbog neposlušnosti. Sve što možemo da uradimo je da obrazujemo ljude i nateramo ih da se ponašaju na civilizovan način.
To je zapravo i glavni razlog zašto smo odlučili da osnujemo Ljetnu školu spasilaca - želimo da plažu učinimo sigurnijim i civilizovanijim mjestom. Škola je namijenjena djeci od deset do sedamnaest godina koja žele provesti ljeto na plaži i naučiti neke spasilačke vještine. Prihvataju se svi koji ispunjavaju starosne uslove. Naši instruktori će ih naučiti osnovnim vještinama sigurnosti na vodi i osnovnim postupcima u slučaju nužde, jeziku semafora (odnosno kako koristiti zastavice za prenošenje poruke), kako izbjeći sunčanicu i kako plivati u morskim valovima. Naši časovi na otvorenom bit će korisni svima. Nesavjesni ronioci i plivači shvatit će da nitko, ma koliko se bavio sportom, ne može biti potpuno oslobođen rizika u moru. Oni koji se boje zakoračiti u vodu naučit će kontrolirati svoj strah i naučit će plivati (pod vrlo bliskim nadzorom naših instruktora).
Po završetku letnjeg kursa, deca će dobiti sertifikat Ljetne škole spasilaca i nadamo se da će se neko od njih pridružiti Delfinima u budućnosti. Da bi to učinili, morat će pričekati da napune 18 godina i steknu certifikat profesionalnog spasioca.

1. Južna plaža nudi turistima mnogo različitih usluga.
1) Tačno
2) Netačno
3) Nije navedeno

2. Glavna odgovornost Delfina je da spasu plivače koji se dave.
1) Tačno
2) Netačno
3) Nije navedeno

3. Spasilački tim Delfina jedini je profesionalni tim u zemlji.
1) Tačno
2) Netačno
3) Nije navedeno

4. Zbog vremenskih uslova Delfini moraju vrlo često vijoriti crvenu zastavu.
1) Tačno
2) Netačno
3) Nije navedeno

5. Delfini obavljaju funkciju policijske patrole na plaži.
1) Tačno
2) Netačno
3) Nije navedeno

6. Djeca koja se plaše plivanja mogu se pridružiti i Ljetnoj školi spasilaca.
1) Tačno
2) Netačno
3) Nije navedeno

7. Po završetku kursa djeca polažu završni ispit.
1) Tačno
2) Netačno
3) Nije navedeno

8. Djeca koja završe Ljetnu školu spasilaca mogu raditi kao spasioci.
1) Tačno
2) Netačno
3) Nije navedeno

1-Tačno
2-Tačno
3-False
4 - Nije navedeno
5-False
6-Tačno
7 - Nije navedeno
8-False

VOKABULAR-GRAMATIKA

Vrijeme je istjecalo. Utakmica je bila uzbudljiva i dinamična, ali rezultat je i dalje bio 0-0. Jim nije mogao odvojiti pogled od TV-a i __(NE ČUO)__ kada je njegov otac ušao u sobu.

“Ko __(IGRA)__ ?” pitao.
“Španski klub i Portugalci”, Jim __(ZNAJ)__ da njegov tata nije bio navijač i da nije ulazio u detalje.
"Koga podržavaš?"
“Španac. Ako tim __(MANAGE)__ pobijedi u ovoj utakmici, doći će do finala.”
"Oni ce. Konačni rezultat bit će 2-1 za španski klub.”

Jim se okrenuo svom ocu: "Kako znaš?"
"Nisam ja. Kolega iz __(I)__ je prognozirao rezultate deset mečeva.

Još nema greške. Danas je igra __(TEN)__.”
Jim je ponovo pogledao oca. “Zvuči pomalo ludo. Ali kad bih mogao da predvidim rezultate utakmice...”
“Ako ste to mogli predvidjeti, __(NE BITI)__ uopće je zanimljivo gledati fudbal.

Usput, jeste li gladni? Ja __(NARUČUJEM)__ malo pizze. Hoćeš li mi se pridružiti?”
„Da, naravno“, okrenuo se Jim svom ocu. „Ali ja i dalje __(NE MOGU)__ razumem...“ I baš u tom trenutku španski napadač je postigao prvi gol.

nije čuo
igra
znao
upravljati
moj
deseti
ne bi bilo
su naručili
ne mogu

Transformirajte riječi tako da se gramatički i smisleno uklapaju u kontekst.

Lana je ugasila televizor. Toliko kanala i ništa zanimljivo! Bilo je nekoliko emisija na __(DIFFER)__ kanala, ali joj se nijedan nije dopao.

Razgovor o __(ŽIVOTNA SREDINA)__ problemima je bio dosadan,
i nije bila raspoložena da sluša __(POLITIKA)__ koja govori o vladinom socijalnom programu.
Nije joj se svidio ni film na sljedećem kanalu. Radnja je izgledala slaba i zbunjujuća, a čak ni __(FAME)__ glumci nisu mogli da je spasu.

Žensko umetničko klizanje __(ŠAMPION)__ zadržalo je Laninu pažnju na nekoliko minuta.
Međutim, to nije dugo trajalo - nije bila obožavatelj i zbog toga se i ona osjećala __(BORE)__. Bilo joj je drago čuti telefon kako zvoni i požurila se javiti.

GIA je skraćenica za državnu završnu certifikaciju koju daju učenici nakon završenih devet razreda. Uz termin GIA koristi se i OGE (glavni državni ispit). U okviru OGE studenti moraju položiti dva obavezna predmeta, te ispite iz drugih akademskih predmeta: književnost, fizika, hemija, biologija, geografija, istorija, društvene nauke, strani jezici (engleski, njemački, francuski i španski) , informatika i informatika - predaja po želji.

Koliko predmeta polagati na OGE u 2017.?

Od ove godine školarci će nakon devet razreda u okviru GIA, umjesto dva izborna predmeta, polagati tri. U ovom slučaju, ocjenjivanje iz dva predmeta će uticati na konačne ocjene u svedočanstvu. Ocjenjivanje iz trećeg predmeta po izboru u 2017. (jer je ovo prva godina realizacije) neće uticati na certifikat.

Za one koji se odluče da za izborni predmet odaberu strani (engleski, njemački, francuski ili španski) danas ću govoriti o potrebnom broju bodova koje morate osvojiti da biste položili GIA.

Ove godine, maksimalan broj bodova koji ispitanik može dobiti za kompletan ispitni rad iz stranih jezika (engleski, njemački, francuski ili španski) je 70 bodova.

Ako učenik koji polaže ispit nakon završetka devetog razreda ima od 0 do 28 bodova, onda je to ekvivalentno "dvojci", za "trojku" treba da osvojite od 29 do 45 bodova. "Dobar" se može dobiti ako je rad ocijenjen od 46 do 58 bodova, "odličan" - od 59 do 70 bodova.

Koliko vremena je potrebno za pripremu za OGE?

Morate odmah početi sa pripremama. Prije nego što krenete s pripremama, odlučite sami da li ćete sami proučiti strani jezik ili ćete koristiti usluge tutora. Demo verzija OGE 2017 predstavljena na kraju ovog posta će vam pomoći da se odlučite za ovo - engleski.

U našoj školi iskusni i visokokvalifikovani nastavnici pripremaju se za USE i GIA. Budući da u većini slučajeva znanje stečeno u zidovima škole nije dovoljno za polaganje ovog ispita, preporučljivo je započeti nastavu unaprijed.

Kako teku pripreme za GIA?

Treba napomenuti da posebnosti pripreme zavise od znanja stranog jezika sa kojim je student počeo da uči kod nas. Već na prvom času nastavnik upoznaje studenta sa formatom ispita. Zatim, uz pomoć testiranja i usmenog razgovora, otkriva prednosti i slabosti svog stranog jezika. Priprema je složena, jer se ispit sastoji iz usmenog i pismenog dijela. Shodno tome, u svakoj lekciji dovoljno pažnje se posvećuje gramatičkim aspektima, vokabularu, čitanju, radu sa tekstom, slušanju i govoru. Obično su najnerazvijenije jezičke vještine među školarcima, naravno, govor i slušanje (razumijevanje stranog govora i sposobnost da se nakon slušanja odgovori na pitanja).

Struktura ispita u GIA formatu na engleskom jeziku

GIA na engleskom jeziku izvodi se u formatu glavnog državnog ispita (OGE), koji uključuje zadatke u standardizovanom obliku.

OGE na engleskom jeziku sastoji se od pismenog i usmenog dijela.

Pismeni dio je podijeljen u četiri dijela: "Slušanje", "Čitanje", "Gramatika i vokabular", "Pisanje". Imate 120 minuta da završite pismeni dio ispita.

Odjeljak 1. Slušanje

Ovaj dio se sastoji od tri dijela (8 zadataka). Vrijeme za završetak - 30 minuta.

Zadatak broj 1. Svrha ovog zadatka je odrediti mjesto na kojem se ovaj dijalog može odvijati: bioskop, park, hotel, bolnica itd. Važno je zapamtiti da postoji jedan dodatni odgovor.

Zadatak broj 2. U toku ovog zadatka, ispitanik treba da poveže svakog govornika sa mišlju koju je izrazio.

Na primjer, on/ona opisuje školsku biblioteku ili svoju učionicu. Ovo pitanje ima i jedan dodatni odgovor.

Zadaci br. 3-8. Ovi zadaci imaju za cilj razumijevanje detalja i specifičnih informacija u monologu/dijalogu. Postoje tri moguća odgovora na ovo pitanje. Ispitanik mora izabrati opciju koja odgovara onome što je čuo. Na primjer, naznačite s kim junak putuje ili koji je suvenir kupio.

Maksimalni rezultat je -15.

Odjeljak 2. Čitanje

Ovaj odjeljak uključuje dva dijela.

Zadatak broj 9 sastoji se od sedam malih tekstova i osam naslova. Ispitanik treba da spoji svaki tekst sa odgovarajućim naslovom koji najbolje odražava glavnu ideju teksta. 1 naslov je suvišan.

Zadaci br. 10-17 imaju za cilj razumijevanje teksta narativne prirode. Nakon teksta dato je 8 tvrdnji. Ispitanik treba da utvrdi da li je tvrdnja tačna (Tačno), netačna (Netačno) ili se o njoj ništa ne kaže u tekstu (Nije navedeno).

Odjeljak 3. Gramatika i vokabular

Ovaj dio se sastoji od 9 zadataka za formiranje pravilnog gramatičkog oblika riječi i 6 zadataka za leksičku transformaciju riječi.

Maksimalan broj bodova za popunjavanje ovog dijela je 15 (1 bod za svaki tačan odgovor).

Odjeljak 4. Pismeni govor

Ovaj dio predstavlja jedan zadatak u kojem se od ispitanika traži da napiše pismo lične prirode kao odgovor na dostavljeno pismo „prijatelja“.

Ovaj zadatak se ocjenjuje prema sljedećim kriterijima:

Rješavanje komunikacijskog zadatka (potpuni odgovori na postavljena pitanja, tačnost upotrijebljene adrese, završna fraza, potpis, zahvalnost, pominjanje prethodnih kontakata, izraz nade za pismo-odgovor);

Organizacija teksta (logika građenja teksta, podjela na pasuse, pravilna upotreba jezičkih i logičkih sredstava komunikacije, usklađenost pisma sa normama pisanog bontona);

Leksičko-gramatičko oblikovanje teksta (pravilna upotreba raznovrsnog vokabulara i gramatičkih struktura (dozvoljene su najviše dvije jezičke greške));

Pravopis i interpunkcija (nedostatak pravopisnih i interpunkcijskih grešaka (dozvoljene su najviše dvije greške)).

Pismo treba da sadrži od 100 do 120 riječi. Preporučeno vrijeme za završetak ovog dijela OGE je 30 minuta. Maksimalni rezultat je -10.

Odjeljak 5. Govor

Usmeni dio predstavljaju tri vrste zadataka za govor (govorenje):

Zadatak broj 1. Čitanje naglas kratkog teksta naučnopopularnog karaktera.

Ispitaniku se daje 1,5 minuta da sam pročita tekst, zatim je potrebno da ga pročita naglas za 2 minuta. Maksimalni rezultat za ovaj zadatak je 2.

Zadatak se ocjenjuje prema sljedećim kriterijima:

Govor se percipira lako i jasno;

Nema nerazumnih pauza;

Dozvoljeno je najviše pet fonetskih grešaka, uključujući jednu ili dvije greške koje iskrivljuju značenje.

Zadatak broj 2. Učešće u uslovnom dijalogu-ispitivanju (odgovori na postavljena pitanja).

Tokom ovog zadatka ispitanik mora odgovoriti na 6 pitanja koja se čuju u audio snimku na određenu temu (sport, škola, zdrav način života i sl.). Pitanja se postavljaju u obliku telefonskog ispitivanja javnog mnijenja. Odgovor na svako pitanje ne bi trebao trajati više od 40 sekundi. Svaki odgovor vrijedi 1 bod, pod uslovom da:

Odgovor je dat;

Odgovor nije jedna riječ ili fraza;

U odgovoru nema grešaka koje otežavaju razumijevanje.

Maksimalan broj bodova za ovaj zadatak je 6.

Zadatak broj 3. Tematski monološki iskaz uz verbalnu podršku u tekstu zadatka.

Imate 1,5 minuta da se pripremite za ovaj zadatak. Monolog ne treba da traje duže od 2 minuta (10-12 fraza). Maksimalan broj bodova za ispunjavanje ovog zadatka je 7.

U ovom zadatku ispitanik mora dati monološke izjave o određenoj temi, vodeći računa o kriterijumima predstavljenim u zadatku.

Ova vrsta zadatka se vrednuje prema sledećim kriterijumima:

Rješavanje komunikacijskog zadatka (daje se detaljan iskaz koji u potpunosti otkriva zadatu temu i tačno otkriva tri aspekta navedena u zadatku);

Organizacija iskaza (izjava mora imati logičan i potpun karakter; upotreba sredstava logičke veze (reči-veze); prisustvo uvodnih i završnih fraza);

Jezički dizajn iskaza (bogat vokabular, pravilno gramatičko i fonetsko oblikovanje iskaza).

Vrijeme usmenog odgovora je 15 minuta po ispitaniku. Maksimalna ocjena za usmeni dio je 15. Maksimalna ocjena za uspješno polaganje OGE iz engleskog jezika je 70 bodova.

Trajanje ispita je 90 minuta. + vrijeme oralnog odgovora približno 6 min. i priprema za to 8-10 minuta. (može dodati i vremensko ograničenje reda odgovora).
Dozvoljeni materijali - oprema za reprodukciju i snimanje zvuka za slušanje i snimanje odgovora na usmeno pitanje.
Minimalni rezultat (odgovara tri): 29.
Maksimalni rezultat je 70.
Broj zadataka je 25.

POGLEDAJTE TAKOĐER ULAZNICE ZA OSTALE TEME:

Autobus do IKEA trgovine je redovan i jeftin.

OGE na engleskom 2017. Pitanje 3

Radnja u koju je otišao autor teksta nalazila se u predgrađu.

OGE na engleskom 2017. Pitanje 4

Pročitaj tekst. Odredi koji od datih tvrdnji 2-9 odgovaraju sadržaju teksta (Tačno), koji ne odgovaraju (Netačno) i šta tekst ne kaže, odnosno na osnovu teksta nije ni pozitivan ni negativan odgovor može se dati (nije navedeno).

Naše putovanje je krenulo u minibusu do stanice metroa Lomonosov. Na otvorenom prostoru iza stanice mogli smo vidjeti oko 30 ljudi koji su čekali autobus za IKEA shop. Ovaj autobus je neobičan iz dva razloga - besplatan je i jedan je od rijetkih autobusa u gradu koji ima red vožnje.

Ušli smo u autobus i on je vozio preko mosta preko rijeke Neve i izašao iz grada. Jedna putnica je sa sobom imala psa. Izdaleka smo vidjeli velika žuta slova IKEA na plavoj pozadini, ona su na znaku koji je viši od drveća. Isti dizajn je sa strane zgrade, veoma velika plava kutija sa parkingom svuda oko nje. Izašli smo iz autobusa i išli posebnom rutom do ulaza sa krovom. U radnju smo ušli kroz velika vrata koja su imala nekoliko sekcija i koja su se okretala kao točak. Desetak ljudi može hodati unutar jednog dijela točka. IKEA prodavnice su veoma popularne svuda u svetu i napravljene su da opslužuju veliki broj ljudi.

Većina mesta u Rusiji ima garderobu u kojoj možete ostaviti kaput. Na današnji dan bilo je previše ljudi, pa su kapute mogla ostaviti samo djeca. Imao sam ranac i rekli su da ovo ostavim u garderobi i da nosim kaput. Ako imate dijete od 3 do 6 godina, možete ga ostaviti u sobi za igru...obično na 2 sata ili samo jedan sat danima sa puno posla. Roditeljima daju papirić sa ispisanim vremenom prikupljanja da ne zaborave. Ne znam šta rade ljudi sa psima.

Prvo mjesto na koje smo otišli bilo je stepenicama do kafića. Sve je samouslužno. Uzimate poslužavnik i tražite od ljudi da vam serviraju hranu, na primjer tradicionalne švedske ćufte. Ako želite kafu, čaj ili gazirano piće, plaćate šolju, a zatim je punite iz mašine. Dok jedete i pijete možete proučavati katalog. Kažu da se 160 miliona primeraka kataloga štampa širom sveta - gde ja živim, u svaki stan su dostavili po jedan primerak. Ljudi koji žele kupiti mnogo stvari mogu uzeti veliku žutu plastičnu vrećicu da ih stave. Postoje i različite vrste kolica. Jedna ima sjedište za malo dijete i mjesto za vješanje velike žute torbe.

Prostor pored kafića je za posebne ponude. Zatim, ima mnogo slika u ramovima i ogledalima. Nakon toga dolazite do mjesta gdje postoje različite sobe u koje možete ući i sjesti. Kada znate šta želite da kupite, morate pogledati kod na etiketi sa cenom. Ova šifra vam govori mjesto u prizemlju gdje biste trebali otići da preuzmete paket sa dijelovima koje želite u njemu. Sav Ikea namještaj je u kartonskim kutijama i dijelove morate sastaviti kada dođete kući.

Jedan od glavnih problema života u Rusiji je mala količina životnog prostora koji ljudi imaju u svojim stanovima. Veoma je neobično da porodica ima sobu u kojoj niko ne spava. Dakle, ideja "dnevne sobe" ili "dnevne sobe", kako je mi zovemo na engleskom, je malo drugačija. Većina ljudi ima sobu sa kaučem na razvlačenje koji se otvara uveče da spava. Mislim da je za ruske stanove sasvim dobra ideja da krevet bude na visokim nogama sa dovoljno prostora za sofu ispod njega. Možete kupiti jedan u IKEA-i za oko 200 funti. Prilikom posjete IKEA-i nisam ništa kupio jer živim u iznajmljenom stanu sa puno namještaja. Samo volim da gledam.

Samo deset osoba može istovremeno koristiti ulazna vrata IKEA trgovine.

OGE na engleskom 2017. Pitanje 5

Djeca i odrasli obično koriste različite garderobe u radnji.

OGE na engleskom 2017. Pitanje 6

U kafiću vam hranu služe konobari.

OGE na engleskom 2017. Pitanje 7

Namještaj IKEA podsjeća na Lego jer ga morate sami sastaviti.

OGE na engleskom 2017. Pitanje 8

IKEA namještaj je veoma popularan među Rusima jer je vrlo kompaktan.

OGE na engleskom 2017. Pitanje 9

Autor traži novi namještaj za kupovinu u svom stanu.

OGE na engleskom 2017. Pitanje 10

Čovek u balonu na vrući vazduh

(10) PUSTI (11) HE dobro.

(12) BIG

Nije to (13) JEDAN rizična avantura on (14) POKUŠAJ

(15) LITTLE (16) DO 2002. godine.

(17) POKUŠAJ

(18) __ LIVE prema njegovim očekivanjima.

Jučer ruski pravoslavni sveštenik (10) __ PUSTI iz Australije...

OGE na engleskom 2017. Pitanje 11

Pročitajte tekst u nastavku. Transformirajte, ako je potrebno, riječ ispisanu velikim slovima na liniji označenoj brojem zadatka tako da gramatički odgovara sadržaju teksta. Popunite prazninu datom riječju.

Čovek u balonu na vrući vazduh

Pokušaj svetskog rekorda! 64-godišnji Fedor Konjuhov krenuo je da pokuša solo letjeti oko svijeta u ovom balonu na vrući zrak. Jučer ruski pravoslavni sveštenik (10) PUSTI iz Australije gdje je poželjela njegova porodica (11) HE dobro.

“To je bio njegov san iz mladosti. I uvijek mi je to govorio (12) BIG sanjao je da se popne u balonu, tako da mu je to "glavni san".

Nije to (13) JEDAN rizična avantura on (14) POKUŠAJ. Prethodno se popeo na Mont Everest i preveslao 16.000 kilometara preko Tihog okeana.

Ali da bi oborio ovaj rekord, morao bi to da uradi (15) LITTLE od 13 i po dana, nešto američki Steve Fosett (16) DO 2002. godine.

(17) POKUŠAJ letjeti svijetom solo bio je Fedorov san iz djetinjstva.

Moraće da sačeka da vidi da li je tako (18) __ LIVE prema njegovim očekivanjima.

OGE na engleskom 2017. Pitanje 12

Čovek u balonu na vrući vazduh

“To je bio njegov san iz mladosti. I uvijek mi je to govorio (12) BIG sanjao je da se popne u balonu, tako da mu je to "glavni san".

Nije to (13) JEDAN rizična avantura on (14) POKUŠAJ. Prethodno se popeo na Mont Everest i preveslao 16.000 kilometara preko Tihog okeana.

Ali da bi oborio ovaj rekord, morao bi to da uradi (15) LITTLE od 13 i po dana, nešto američki Steve Fosett (16) DO 2002. godine.

(17) POKUŠAJ letjeti svijetom solo bio je Fedorov san iz djetinjstva.

Moraće da sačeka da vidi da li je tako (18) __ LIVE prema njegovim očekivanjima.

I uvijek mi je govorio da je jedan njegov (12) __ BIG sanjao je da se popne u balonu, tako da mu je to glavni san.

OGE na engleskom 2017. Pitanje 13

Čovek u balonu na vrući vazduh

“To je bio njegov san iz mladosti. I uvijek mi je to govorio (12) BIG sanjao je da se popne u balonu, tako da mu je to "glavni san".

Nije to (13) JEDAN rizična avantura on (14) POKUŠAJ. Prethodno se popeo na Mont Everest i preveslao 16.000 kilometara preko Tihog okeana.

Ali da bi oborio ovaj rekord, morao bi to da uradi (15) LITTLE od 13 i po dana, nešto američki Steve Fosett (16) DO 2002. godine.

(17) POKUŠAJ letjeti svijetom solo bio je Fedorov san iz djetinjstva.

Moraće da sačeka da vidi da li je tako (18) __ LIVE prema njegovim očekivanjima.

Nije to (13) __ JEDAN rizična avantura...

OGE na engleskom 2017. Pitanje 14

Čovek u balonu na vrući vazduh

“To je bio njegov san iz mladosti. I uvijek mi je to govorio (12) BIG sanjao je da se popne u balonu, tako da mu je to "glavni san".

Nije to (13) JEDAN rizična avantura on (14) POKUŠAJ. Prethodno se popeo na Mont Everest i preveslao 16.000 kilometara preko Tihog okeana.

Ali da bi oborio ovaj rekord, morao bi to da uradi (15) LITTLE od 13 i po dana, nešto američki Steve Fosett (16) DO 2002. godine.

(17) POKUŠAJ letjeti svijetom solo bio je Fedorov san iz djetinjstva.

Moraće da sačeka da vidi da li je tako (18) __ LIVE prema njegovim očekivanjima.

On (14) __ POKUŠAJ.

OGE na engleskom 2017. Pitanje 15

Čovek u balonu na vrući vazduh

“To je bio njegov san iz mladosti. I uvijek mi je to govorio (12) BIG sanjao je da se popne u balonu, tako da mu je to "glavni san".

Nije to (13) JEDAN rizična avantura on (14) POKUŠAJ. Prethodno se popeo na Mont Everest i preveslao 16.000 kilometara preko Tihog okeana.

Ali da bi oborio ovaj rekord, morao bi to da uradi (15) LITTLE od 13 i po dana, nešto američki Steve Fosett (16) DO 2002. godine.

(17) POKUŠAJ letjeti svijetom solo bio je Fedorov san iz djetinjstva.

Moraće da sačeka da vidi da li je tako (18) __ LIVE prema njegovim očekivanjima.

Ali da bi oborio ovaj rekord, morao bi to da uradi (15) __ LITTLE više od 13 i po dana,...

OGE na engleskom 2017. Pitanje 16

Čovek u balonu na vrući vazduh

“To je bio njegov san iz mladosti. I uvijek mi je to govorio (12) BIG sanjao je da se popne u balonu, tako da mu je to "glavni san".

Nije to (13) JEDAN rizična avantura on (14) POKUŠAJ. Prethodno se popeo na Mont Everest i preveslao 16.000 kilometara preko Tihog okeana.

Ali da bi oborio ovaj rekord, morao bi to da uradi (15) LITTLE od 13 i po dana, nešto američki Steve Fosett (16) DO 2002. godine.

(17) POKUŠAJ letjeti svijetom solo bio je Fedorov san iz djetinjstva.

Moraće da sačeka da vidi da li je tako (18) __ LIVE prema njegovim očekivanjima.

Nešto američko Steve Fosett (16) __ DO 2002. godine.

OGE na engleskom 2017. Pitanje 17

Čovek u balonu na vrući vazduh

“To je bio njegov san iz mladosti. I uvijek mi je to govorio (12) BIG sanjao je da se popne u balonu, tako da mu je to "glavni san".

Nije to (13) JEDAN rizična avantura on (14) POKUŠAJ. Prethodno se popeo na Mont Everest i preveslao 16.000 kilometara preko Tihog okeana.

Ali da bi oborio ovaj rekord, morao bi to da uradi (15) LITTLE od 13 i po dana, nešto američki Steve Fosett (16) DO 2002. godine.

(17) POKUŠAJ letjeti svijetom solo bio je Fedorov san iz djetinjstva.

Moraće da sačeka da vidi da li je tako (18) __ LIVE prema njegovim očekivanjima.

(17) __ POKUŠAJ letjeti svijetom solo bio je Fedorov san iz djetinjstva.

OGE na engleskom 2017. Pitanje 18

Čovek u balonu na vrući vazduh

“To je bio njegov san iz mladosti. I uvijek mi je to govorio (12) BIG sanjao je da se popne u balonu, tako da mu je to "glavni san".

Nije to (13) JEDAN rizična avantura on (14) POKUŠAJ. Prethodno se popeo na Mont Everest i preveslao 16.000 kilometara preko Tihog okeana.

Ali da bi oborio ovaj rekord, morao bi to da uradi (15) LITTLE od 13 i po dana, nešto američki Steve Fosett (16) DO 2002. godine.

(17) POKUŠAJ letjeti svijetom solo bio je Fedorov san iz djetinjstva.

Moraće da sačeka da vidi da li je tako (18) __ LIVE prema njegovim očekivanjima.

OGE na engleskom 2017. Pitanje 19

(19) FOTOGRAFIJA

(20) USPJEH fotografije.

(21) DRAW sa suncem.

(22) POSTOJI (23) SKUPITI

(24) EXTREME rijetko.

Tri rijetke slike koje je napravio prvi na svijetu (19) __ FOTOGRAFIJA prikazuju se 250 godina nakon njegovog rođenja.

OGE na engleskom 2017. Pitanje 20

Pročitajte tekst u nastavku. Transformirajte, ako je potrebno, riječ ispisanu velikim slovima na liniji označenoj brojem zadatka tako da gramatički i leksički odgovara sadržaju teksta. Popunite prazninu datom riječju.

Tri rijetke slike koje je napravio prvi na svijetu (19) FOTOGRAFIJA prikazuju se 250 godina nakon njegovog rođenja.

Slike je 1820-ih napravio Joseph Nicéphore Niépce rođen 1765. godine. Njegove slike su priznate kao prve u svijetu (20) USPJEH fotografije.

Stvorio je trajne slike izlažući kemikalije na metalnim pločama svjetlosti, što je on nazvao heliografija, što znači (21) DRAW sa suncem.

Poznato je da se u njima nalazi 16 Niepceovih heliografskih ploča (22) POSTOJI danas, od kojih tri pripadaju Kraljevskom fotografskom društvu Nacionalnog muzeja medija (23) SKUPITI. Primjeri uključuju sliku Krista koji nosi križ, portret kardinala Georgesa D'Amboisea i Clair de Lune.

Navodi se da u svijetu postoji samo desetak ranih fotografija, prema Nacionalnom muzeju medija, gdje će fotografije biti izložene kasnije ovog mjeseca. Imati troje zajedno na istom mjestu, međutim, jeste (24) EXTREME rijetko.

Njegove slike su priznate kao prve u svijetu (20) __ USPJEH fotografije.

OGE na engleskom 2017. Pitanje 21

Tri rijetke slike koje je napravio prvi na svijetu (19) FOTOGRAFIJA prikazuju se 250 godina nakon njegovog rođenja.

Slike je 1820-ih napravio Joseph Nicéphore Niépce rođen 1765. godine. Njegove slike su priznate kao prve u svijetu (20) USPJEH fotografije.

Stvorio je trajne slike izlažući kemikalije na metalnim pločama svjetlosti, što je on nazvao heliografija, što znači (21) DRAW sa suncem.

Stvorio je trajne slike izlažući kemikalije na metalnim pločama svjetlosti, što je on nazvao heliografija, što znači (21) __ DRAW sa suncem.

OGE na engleskom 2017. Pitanje 22

Tri rijetke slike koje je napravio prvi na svijetu (19) FOTOGRAFIJA prikazuju se 250 godina nakon njegovog rođenja.

Slike je 1820-ih napravio Joseph Nicéphore Niépce rođen 1765. godine. Njegove slike su priznate kao prve u svijetu (20) USPJEH fotografije.

Stvorio je trajne slike izlažući kemikalije na metalnim pločama svjetlosti, što je on nazvao heliografija, što znači (21) DRAW sa suncem.

OGE na engleskom 2017. Pitanje 23

Tri rijetke slike koje je napravio prvi na svijetu (19) FOTOGRAFIJA prikazuju se 250 godina nakon njegovog rođenja.

Slike je 1820-ih napravio Joseph Nicéphore Niépce rođen 1765. godine. Njegove slike su priznate kao prve u svijetu (20) USPJEH fotografije.

Stvorio je trajne slike izlažući kemikalije na metalnim pločama svjetlosti, što je on nazvao heliografija, što znači (21) DRAW sa suncem.

Od kojih tri pripadaju Kraljevskom fotografskom društvu Nacionalnog muzeja medija (23) __ SKUPITI.

OGE na engleskom 2017. Pitanje 24

Tri rijetke slike koje je napravio prvi na svijetu (19) FOTOGRAFIJA prikazuju se 250 godina nakon njegovog rođenja.

Slike je 1820-ih napravio Joseph Nicéphore Niépce rođen 1765. godine. Njegove slike su priznate kao prve u svijetu (20) USPJEH fotografije.

Stvorio je trajne slike izlažući kemikalije na metalnim pločama svjetlosti, što je on nazvao heliografija, što znači (21) DRAW sa suncem.

Imati troje zajedno na istom mjestu, međutim, jeste (24) __ EXTREME rijetko.

ODGOVORI NA PITANJA

OGE 2017 iz matematike. Odgovor na pitanje 1

A-5

B-1

C-6

D-8

E-3

F-4

G-7

OGE 2017 iz matematike. Odgovor na pitanje 2

Netačno

OGE 2017 iz matematike. Odgovor na pitanje 3

Istinito

OGE 2017 iz matematike. Odgovor na pitanje 4

Netačno

OGE 2017 iz matematike. Odgovor na pitanje 5

nije izjavljeno

OGE 2017 iz matematike. Odgovor na pitanje 6

Netačno

OGE 2017 iz matematike. Odgovor na pitanje 7

Istinito

OGE 2017 iz matematike. Odgovor na pitanje 8

nije izjavljeno

OGE 2017 iz matematike. Odgovor na pitanje 9

Netačno

OGE 2017 iz matematike. Odgovor na pitanje 10

lijevo

OGE 2017 iz matematike. Odgovor na pitanje 11

njega

OGE 2017 iz matematike. Odgovor na pitanje 12

najveći

OGE 2017 iz matematike. Odgovor na pitanje 13

prvo

OGE 2017 iz matematike. Odgovor na pitanje 14

je pokušao

OGE 2017 iz matematike. Odgovor na pitanje 15

manje

OGE 2017 iz matematike. Odgovor na pitanje 16

učinio

OGE 2017 iz matematike. Odgovor na pitanje 17

pokušavam

OGE 2017 iz matematike. Odgovor na pitanje 18

zivoti

OGE 2017 iz matematike. Odgovor na pitanje 19

fotograf

OGE 2017 iz matematike. Odgovor na pitanje 20

uspješan

OGE 2017 iz matematike. Odgovor na pitanje 21

crtanje

OGE 2017 iz matematike. Odgovor na pitanje 22

postojanje

OGE 2017 iz matematike. Odgovor na pitanje 23

zbirka

OGE 2017 iz matematike. Odgovor na pitanje 24

ekstremno

2POGLEDAJTE TAKOĐER ULAZNICE ZA OSTALE TEME:

LIKED? MOLIM VAS PODIJELITE ŠTO PRE:

Zvanične demo verzije OGE 2017 na stranim jezicima, odobreno

Demonstraciona verzija kontrolnih mjernih materijala za glavni državni ispit iz ENGLESKOG 2017.

Objašnjenja za demo verziju ispitnog rada

Prilikom pregleda demonstracije za 2017. (verbalno) imajte na umu da stavke uključene u demo ne odražavaju sve elemente sadržaja koji će biti testirani korištenjem CMM opcija za 2017. Potpuna lista elemenata sadržaja koji se mogu pratiti na ispitu 2017, dat je u kodifikatoru elemenata sadržaja i uslova za nivo osposobljenosti učenika za glavni državni ispit iz engleskog jezika, objavljen na web stranici: www.fipi.ru.

Demo verzija je namijenjena da omogući svakom polazniku ispita i široj javnosti da steknu predstavu o strukturi ispitnog rada, broju i obliku zadataka, kao i stepenu njihove težine. Navedeni kriteriji za ocjenu izvođenja zadataka sa detaljnim odgovorom, koji su uključeni u demo verziju ispitnog rada, omogućit će vam da steknete predstavu o zahtjevima za potpunost i ispravnost pisanja detaljnog odgovora.

Promjene u OGE 2017 na engleski i druge strane jezike:

nema promjena u strukturi i sadržaju.

Ove informacije daju diplomcima priliku da razviju strategiju pripreme za ispit na engleskom jeziku.

usmeni dio Ispitni rad se sastoji od dva govorna zadatka: tematskog monološkog iskaza i kombinovanog dijaloga. Vrijeme usmenog odgovora - 6 minuta po učeniku.

Pisani dio ispitni rad iz engleskog jezika sastoji se od četiri dijela, uključujući 33 zadatka.

Za rješavanje zadataka pismenog dijela ispitnog rada daje se 2 sata (120 minuta).

U dijelu 1 (zadaci slušanja) predlaže se slušanje nekoliko tekstova i ispunjavanje 8 zadataka za razumijevanje slušanih tekstova. Preporučeno vrijeme za izvršavanje zadataka u ovom dijelu je 30 minuta.

Odjeljak 2 (zadaci čitanja) sadrži 9 zadataka za razumijevanje čitanja. Preporučeno vrijeme za izvršavanje zadataka sekcije je 30 minuta.

Treći dio (zadaci iz gramatike i vokabulara) sastoji se od 15 zadataka. Preporučeno vrijeme za izvršavanje zadataka sekcije je 30 minuta.

Odgovori na zadatke 3-8 i 10-17 pišu se jednocifreno, što odgovara broju tačnog odgovora. Upišite ovaj broj u polje za odgovor u tekstu rada.

Odgovori na zadatke 1, 2, 9, 18-32 upisuju se kao niz brojeva ili riječi (fraza) u polju za odgovore u tekstu rada.

Ako zapišete netačan odgovor na zadatke iz poglavlja 1-3, precrtajte ga i upišite novi pored njega.

U dijelu 4 (zadatak pisanja) daje se 1 zadatak u kojem se nudi pisanje ličnog pisma. Zadatak se izvodi na posebnom listu. Preporučeno vrijeme za završetak zadatka je 30 minuta.

Prilikom izvršavanja zadataka možete koristiti nacrt. Radni nacrti se ne računaju u ocjenu rada.

Bodovi koje dobijete za obavljene zadatke se zbrajaju. Pokušajte izvršiti što više zadataka i osvojiti najviše bodova.

Želimo vam uspjeh!

Specifikacija
kontrolni mjerni materijali za izvođenje
20176. glavni državni ispit
STRANI JEZICI

1. Imenovanje KIM za OGE- ocjenjivanje nivoa jezičke izobrazbe na stranom jeziku svršenih diplomaca devetog razreda opšteobrazovnih ustanova radi njihove državne završne certifikacije. Rezultati ispita mogu se koristiti pri upisu učenika u specijalna odeljenja srednje škole.

OGE se provodi u skladu sa Federalnim zakonom od 29. decembra 2012. br. 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“.

2. Dokumenti koji definišu sadržaj KIM

Federalna komponenta državnog standarda osnovnog opšteg obrazovanja na stranim jezicima (Naredba Ministarstva obrazovanja Rusije od 5. marta 2004. br. 1089 „O odobravanju federalne komponente državnih standarda osnovnog opšteg, osnovnog opšteg i srednjeg (potpuno) opšte obrazovanje”).
Primeri programa na stranim jezicima // Novi državni standardi za strani jezik od 2. do 11. razreda (Obrazovanje u dokumentima i komentarima. M.: AST: Astrel, 2004). Prilikom razvoja CIM-a uzimaju se u obzir i sljedeće:
Zajednički evropski referentni okvir za jezike: učenje, podučavanje, ocjenjivanje. MSLU, 2003.
Pristupi odabiru sadržaja, razvoju strukture KIM-a

Osnovni cilj obrazovanja stranih jezika u osnovnoj školi je formiranje komunikativne kompetencije učenika, shvaćene kao sposobnost i spremnost učenika da komuniciraju na stranom jeziku u granicama utvrđenim standardom osnovnog opšteg obrazovanja na stranim jezicima. Ovaj cilj podrazumijeva formiranje i razvoj komunikativnih vještina učenika u govoru, čitanju, razumijevanju zvučnog/usmenog govora po sluhu i pisanju na stranom jeziku.

Za utvrđivanje stepena formiranosti komunikacijske kompetencije kod maturanata osnovne škole, ispitni rad OGE predviđa dva dijela (pismeni i usmeni) i koristi različite vrste zadataka za provjeru komunikacijskih vještina i jezičnih vještina.

Ispunjavanje ukupnog broja postavljenih zadataka od strane učenika omogućava procjenu usklađenosti stepena njihove obuke stranih jezika, postignutog do kraja školovanja u matičnoj školi, sa nivoom utvrđenim standardom osnovnog opšteg obrazovanja na stranim jezicima. Ovaj nivo garantuje mogućnost uspješnog nastavka školovanja u srednjoj školi.

4. Povezivanje ispitnog modela OGE sa KIM USE

Ispitni rad za OGE i KIM UPOTREBU iz stranih jezika ima zajedničke objekte kontrole (komunikacijske vještine diplomiranih u slušanju, čitanju, pisanju i govoru, leksičke i gramatičke vještine) i neke zajedničke sadržajne elemente.

Za provjeru komunikacijskih vještina i jezičnih vještina maturanata IX i XI razreda koji studiraju u ispitnim radovima koriste se iste vrste zadataka (npr. zadaci sa kratkim odgovorom, zadaci sa detaljnim odgovorom, zadaci za odabir i evidentiranje broj jedan odgovor od tri predložena), kao i jedinstveni pristupi evaluaciji produktivnih i receptivnih tipova govorne aktivnosti.

Istovremeno, OGE i Jedinstveni državni ispit razlikuju se po ciljevima izvođenja, a KIM OGE i Jedinstveni državni ispit razlikuju se po nekim elementima sadržaja koji se provjeravaju, broju i stepenu složenosti zadataka, trajanju. ispita, što je zbog različitog sadržaja i uslova nastave stranih jezika u osnovnim i srednjim školama.

5. Karakteristike strukture i sadržaja KIM

Ispitni rad se sastoji iz dva dela:

pismeni (odjeljci 1-4, uključujući zadatke za slušanje, čitanje, pisanje, kao i zadatke za praćenje leksičkih i gramatičkih vještina maturanata);
usmeno (odjeljak 5, koji sadrži zadatke za govor).

KIM na stranim jezicima uključuje zadatke različitih oblika:

14 zadataka sa odgovorom upisanim u obliku jednog broja: 6 zadataka za provjeru slušnih sposobnosti maturanata (odjeljak 1 "Zadaci slušanja") i 8 zadataka za provjeru sposobnosti čitanja maturanata (odjeljak 2 "Zadaci čitanja");
18 zadataka sa kratkim odgovorom: 2 zadatka za provjeru slušnih sposobnosti, 1 zadatak za provjeru sposobnosti čitanja i 15 zadataka za provjeru leksičkih i gramatičkih vještina maturanata 9. razreda. Odgovor na zadatke sa kratkim odgovorom daje se odgovarajućim unosom u obliku broja ili niza brojeva napisanih bez razmaka i znakova za razdvajanje ili riječju/izrazom napisanom bez razmaka i separatora).
3 zadatka sa detaljnim odgovorom: pisanje ličnog pisma u odeljku 4 „Zadatak u pisanoj formi“; tematska monološka izjava i kombinovani dijalog (odjeljak 5 "Zadaci za govor").

.............................

Rešavaću ispit iz engleskog za godinu dana. Povezivanje ispitnog modela OGE sa KIM USE

Koliko predmeta polagati na OGE u 2017.?

Koliko vremena je potrebno za pripremu za OGE?

Kako teku pripreme za GIA?

Demonstraciona verzija kontrolnih mjernih materijala za glavni državni ispit iz ENGLESKOG 2017.

Objašnjenja za demo verziju ispitnog rada

Promjene u OGE 2017 na engleski i druge strane jezike:

Prijavite grešku u kucanju

Tekst za slanje našim urednicima:

Vaš komentar (opciono):