Askeri personel için tatbikat eğitiminin değeri. Delmek. Yerinde ve hareket halindeyken silahsız asker selamı vermek
Bireysel slaytlardaki sunumun açıklaması:
1 slayt
Slayt açıklaması:
2 slayt
Slayt açıklaması:
GENEL HÜKÜMLER EC "Muharebe Eğitimi" Bunları inşa etme ve yönetme Komutanların ve askeri personelin inşa öncesi ve saflardaki yükümlülükleri
3 slayt
Slayt açıklaması:
GENEL HÜKÜMLER AT "Muharebe Eğitimi" Sistemi - Şart tarafından ortak eylemleri için oluşturulan askeri personel, birlikler ve birimlerin yaya ve araçlara yerleştirilmesi.
4 slayt
Slayt açıklaması:
GENEL HÜKÜMLER EC "Muharebe Eğitimi" Rütbesi - askeri personelin belirli aralıklarla aynı hat üzerinde yan yana yerleştirildiği bir sistem.
5 slayt
Slayt açıklaması:
GENEL HÜKÜMLER EC "Savaş Eğitimi" Yan - sistemin sağ (sol) ucu. Formasyonu döndürürken kanatların isimleri değişmiyor.
6 slayt
Slayt açıklaması:
GENEL HÜKÜMLER EC "Muharebe Eğitimi" Cephesi - oluşumun askeri personelin karşı karşıya olduğu tarafı.
7 slayt
Slayt açıklaması:
GENEL HÜKÜMLER EC "Savaş Eğitimi" Formasyonun arka yüzü, ön yüzünün karşısındaki taraftır.
8 slayt
Slayt açıklaması:
GENEL HÜKÜMLER EC "Savaş Eğitimi" Aralığı - askeri personel (araçlar), alt birimler ve birimler arasındaki cephe boyunca mesafe.
9 slayt
Slayt açıklaması:
GENEL HÜKÜMLER EC "Savaş Eğitimi" Mesafesi - askeri personel (araçlar), alt birimler ve birimler arasındaki derinlik mesafesi.
10 slayt
Slayt açıklaması:
GENEL HÜKÜMLER EC "Savaş Eğitimi" Sistemin genişliği - kanatlar arasındaki mesafe.
11 slayt
Slayt açıklaması:
GENEL HÜKÜMLER EC "Savaş Eğitimi" Düzen derinliği - ilk rütbeden (ayakta duran askerin önünde) son rütbeye (duran askerin arkasında) olan mesafe.
12 slayt
Slayt açıklaması:
GENEL HÜKÜMLER EC "Savaş Eğitimi" İki sıralı bir düzen, bir rütbedeki askerlerin, başka bir rütbedeki bir askerin başının arkasına bir adım mesafede yerleştirildiği bir oluşumdur (uzatılmış kol, avuç içi omuza yerleştirilmiş). ayakta duran askerin önünde). Sıralara birinci ve ikinci denir. Formasyonu çevirdiğinizde rütbe isimleri değişmiyor.
13 slayt
Slayt açıklaması:
GENEL HÜKÜMLER EC "Savaş Eğitimi" Sırası - iki askeri personel, başlarının arkasında iki sıralı bir düzende ayakta duruyor. Birinci hattan bir asker, ikinci hattın askerinin başının arkasında durmazsa, buna eksik denir. İki sıralı sistemi döndürürken, tamamlanmamış sıranın askerleri ön ayakta sıraya geçer.
14 slayt
Slayt açıklaması:
GENEL HÜKÜMLER EC "Savaş Eğitimi" Yakın düzende, askeri personel, dirsekler arasında avuç içi genişliğine eşit aralıklarla birbirinden ön cephede yer alır. Açık bir oluşumda, rütbelerdeki askeri personel, bir adımlık aralıklarla veya komutan tarafından belirtilen aralıklarla önden diğerinden yerleştirilir.
15 slayt
Slayt açıklaması:
GENEL HÜKÜMLER EC "Muharebe Eğitimi" Kolon, askerlerin birbirlerinin başlarının arkasına yerleştirildiği ve birimlerin (araçların) Charter veya komutan tarafından belirlenen mesafelerde birbiri ardına sıralandığı bir sistemdir. Sütunlar bir, iki, üç, dört veya daha fazla olabilir. Kolonlar, konuşlandırılmış veya yürüyen bir formasyonda alt birimler ve birimler oluşturmak için kullanılır.
16 slayt
Slayt açıklaması:
GENEL HÜKÜMLER EC "Tatbikat Eğitimi" Dağıtılmış sistem - birimlerin ön boyunca aynı hat üzerinde tek kademeli veya iki kademeli bir sistemde (arabalar sırasında) veya belirli aralıklarla sütunlar halinde inşa edildiği bir sistem Charter veya komutan tarafından.
17 slayt
Slayt açıklaması:
GENEL HÜKÜMLER EC "Savaş Eğitimi" Mart oluşumu - bir birliğin bir sütunda inşa edildiği bir sistem veya sütunlar halinde birimlerin, Charter veya komutan tarafından belirlenen mesafelerde birbiri ardına inşa edildiği bir sistem. Yürüyüş oluşumu, yürüyüş sırasında birimlerin hareketi, ciddi bir yürüyüşün geçişi, bir şarkı ile ve diğer gerekli durumlarda kullanılır.
18 slayt
Slayt açıklaması:
GENEL HÜKÜMLER EC "Savaş Eğitimi" Kılavuzu - bir asker (birim, araç), başlığı belirtilen yönde hareket ettirir. Askeri personelin geri kalanı (alt bölümler, araçlar) kılavuz boyunca hareketlerini koordine eder.
19 slayt
Slayt açıklaması:
GENEL HÜKÜMLER EC "Savaş Eğitimi" Kapanış - saflarda en son hareket eden bir asker (birim, araç).
20 slayt
Slayt açıklaması:
GENEL HÜKÜMLER EC "Savaş Eğitimi" Düzen, komutan tarafından ses, sinyal ve kişisel örneklerle verilen ve ayrıca teknik ve mobil araçlar kullanılarak iletilen komut ve emirlerle kontrol edilir. Komutlar ve emirler, birlik komutanları (kıdemli araçlar) ve belirlenmiş gözlemciler sütunu aracılığıyla iletilebilir. Rütbelerde, kıdemli komutan, komuta etmesinin daha uygun olduğu yerde bulunur. Komutanların geri kalanı, Tüzük veya kıdemli komutan tarafından belirlenen yerlerde kalarak komutlar verir. Bir tabur ve alay yürüyüş oluşumunda bir şirketten ve daha üstteki alt birimlerin komutanlarının, yalnızca komutlar vermek ve yürütmelerini kontrol etmek için görevden alınmasına izin verilir.
21 slayt
Slayt açıklaması:
22 slayt
Slayt açıklaması:
GENEL HÜKÜMLER EC "Savaş Eğitimi" Ön komut, saflardakilerin komutanın kendilerinden hangi eylemleri gerektirdiğini anlamaları için açık, yüksek ve net bir şekilde verilir. Herhangi bir ön komutta, saflardaki askerler bir savaş duruşu alırlar, hareket halindeyken bir savaş duruşuna geçerler ve düzenden çıkıp komutana dönerek savaş duruşu alırlar. Ön komutta silahlarla hileler yapılırken gerekirse silahın adı belirtilir. Örneğin: "Makineli tüfekler - GÖĞÜS". "Makineli tüfekler - re-MEN" vb.
23 slayt
Slayt açıklaması:
GENEL HÜKÜMLER EC "Savaş Eğitimi" Yürütme emri (Tüzükte büyük harflerle basılmıştır) bir aradan sonra, yüksek sesle, aniden ve net bir şekilde verilir. Yürütme emrinde, anında ve kesin olarak yürütülmesi gerçekleştirilir. Bir birliğin veya tek bir askerin dikkatini çekmek için gerekirse ön komutanlıkta birliğin adı veya askerin rütbe ve soyadı aranır. Örneğin: "Takım (3. takım) - DUR". "Er Petrov, GOM'u daire içine alın." Komut verilirken ses sistemin genişliği ve derinliği ile orantılı olmalı ve ses keskin bir şekilde yükselmeden rapor net bir şekilde telaffuz edilmelidir.
24 slayt
Slayt açıklaması:
GENEL HÜKÜMLER AT "Takım Eğitimi" Tüm birliklere ilişkin komutlar, tüm birlik komutanları ve komutan (kıdemli) araçlar tarafından kabul edilir ve derhal yerine getirilir. Bir komut bir sinyal ile iletildiğinde, öncelikle "DİKKAT" sinyali verilir ve komut birimlerden sadece birine atıfta bulunuyorsa bu birimin numarasını belirten bir sinyal verilir. Bir komutu bir sinyalle kabul etmeye hazır olma durumu da "DİKKAT" sinyaliyle belirtilir. Bir sinyalin alındığı, tekrarlanarak veya ünitenize uygun bir sinyal verilerek onaylanır.
25 slayt
Slayt açıklaması:
GENEL HÜKÜMLER EC "Matkap Eğitimi" Alımın yürütülmesini iptal etmek veya durdurmak için "STOP" komutu verilir. Bu komut, alım gerçekleştirilmeden önceki konumu kabul eder.
26 slayt
Slayt açıklaması:
AT "Hat Eğitimi" nin GENEL HÜKÜMLERİ Eğitim sırasında, Şart'ta belirtilen tatbikat tekniklerinin uygulanmasına ve bölümler arasında ilerlemenin yanı sıra hazırlık egzersizlerinin de yapılmasına izin verilir. Örneğin: "Bölümlere göre göğüste saldırı tüfeği: yap - BİR, yap - İKİ, yap - ÜÇ." "Sağda, bölümler boyunca: yap - BİR, yap - İKİ."
27 slayt
Slayt açıklaması:
AK "Savaş Eğitimi" nin GENEL HÜKÜMLERİ Milli takımlar oluşturulurken, birimler halinde delinir. Hesaplama için, askeri personel tek sıralı veya iki sıralı bir sistemde sıralanır ve Sanatta belirtildiği gibi genel numaralandırmaya göre hesaplanır. 85. Ardından tim büyüklüğüne göre bölük, müfreze ve mangalar için sıralı bir hesaplama yapılır ve bu birliklerin komutanları atanır. Geçit törenlerine katılmak ve diğer durumlarda, bir birim, komutanın emriyle üç, dört veya daha fazla ortak bir sütun oluşturabilir. Bu durumda, inşaat, kural olarak, büyüme ile gerçekleştirilir.
28 slayt
Slayt açıklaması:
GENEL HÜKÜMLER EC "Tatbikat Eğitimi" Ünitelerin yapımı, öncesinde yapım sırasının belirtildiği "STAND" komutu ile gerçekleştirilir. Örneğin: "Squad, tek satırda - STAND". Bu komutta, asker hızla saflardaki yerini almalı, belirlenen aralığı ve mesafeyi çevirmeli ve savaş duruşu yapmalıdır.
29 slayt
Slayt açıklaması:
AT "Muharebe Eğitimi" nin GENEL HÜKÜMLERİ Askeri şubeler ve özel kuvvetlerin alt birimlerine komutlar verilirken, "müfreze", "takım", "bölük", "tabur" ve "alay" adları yerine, birlik ve askeri şubelerde ve Silahlı Kuvvetlerin şubelerinin özel birliklerinde kabul edilen birimler.
Slayt açıklaması:
GENEL HÜKÜMLER EC "Savaş Eğitimi" Komutan: yeri, zamanı, oluşum düzenini, üniforma ve teçhizatı ve ayrıca hangi silah ve askeri teçhizata sahip olacağını belirtmelidir; gerekirse bir gözlemci atayın; birimlerinin (birimlerinin), ayrıca silahların, askeri teçhizatın, mühimmatın, kişisel koruyucu teçhizatın ve siper alma araçlarının astlarının saflarındaki varlığını kontrol edin ve bilin; astların görünümünü ve ekipmanın kullanılabilirliğini, doğru uyumu kontrol edin; formasyon disiplinini korumak ve alt birimler tarafından ve askeri personel tarafından formasyondaki görevlerinin tam olarak yerine getirilmesini istemek; yaya komutlar verirken, yerinde bir savaş duruşu alın; silahlı ve askeri teçhizatlı alt birimler inşa ederken, bunların harici bir incelemesini yapın ve ayrıca personelin taşınması için ekipmanın kullanılabilirliğini ve servis verilebilirliğini, taşınan (çekilen) malzeme parçasının sabitlenmesinin doğruluğunu ve mülkün istiflenmesini kontrol edin; personele güvenlik gerekliliklerini hatırlatmak; hareket halindeyken belirlenen mesafelere, hıza ve trafik kurallarına uyun.
32 slayt
Slayt açıklaması:
GENEL HÜKÜMLER AT "Savaş Eğitimi" Bir asker, kendisine tahsis edilen silah, silah ve askeri teçhizatın, mühimmatın, kişisel koruyucu teçhizatın, siper aletlerinin, üniformaların ve teçhizatın hizmete elverişliliğini kontrol etmekle yükümlüdür; üniformayı dikkatlice doldurun, ekipmanı doğru şekilde giyin ve ayarlayın, bir arkadaşınızın fark edilen eksiklikleri gidermesine yardımcı olun; sıradaki yerinizi bilin, hızlı, telaşsız, alın; hareket halinde, hizalamayı, belirlenmiş aralığı ve mesafeyi koruyun; güvenlik gereksinimlerine uymak; (makineleri) izinsiz bozmamak; saflarda izinsiz olarak konuşmayın ve sigara içmeyin; komutanınızın emir ve emirlerine dikkat edin, başkalarına müdahale etmeden hızlı ve doğru bir şekilde yerine getirin; emirleri, komutları bozulmadan, yüksek sesle ve net bir şekilde iletin.
Plan
can güvenliği konusunda uygulamalı bir ders yürütmek
matkap eğitiminde
Konu: Hayır. 2.3. Delmek
Ders 2.3.2 Silahlı ve silahsız dövüş teknikleri ve hareketleri.
Dersin amacı:
Savaş tekniklerinin yürütülmesini incelemek, savaş duruşu ve yerinde döner.
Liderin emrindeki saflarda yerinde dönüş yaparken öğrencilerin becerilerini geliştirmek;
Kanıtlanmış sondaj tekniklerinin uygulanmasını kontrol edin ve değerlendirin.
Zaman: 90 dakika
Yer:İnşaat sahası.
Yöntem: uygulamalı ders
çalışma soruları: 1. Savaş duruşunun uygulanmasında eğitim.
2. Yerinde tatbikat yapma eğitimi.
öğretici:
Can güvenliği, ders kitabı DPT, V. Yu. Mikryukov, ed. "KnoRus", 2010
genel askeri Silahlı Kuvvetlerin tüzüğü Rusya Federasyonu, onaylandı. Rusya Federasyonu Cumhurbaşkanı Kararı 10 Kasım 2007, Sibirya Üniversitesi Yayınevi: 2010.
1. Giriş bölümü: 10 dakika
–Kursiyerlerin varlığını, görünümünü, derslere hazır olup olmadığını kontrol edin.
Dersin konusunu, amacını, eğitim sorularını duyurun.
İncelenen konunun anlamını belirtin.
Ana bölüm: 70 dakika
1 çalışma sorusu: 35 dakika
matkap standımuharebe eğitiminin ana unsurudur. Komutla kabul edilirOLMAK" veya " SESSİZCE". Bu komutta, gergin olmadan düz durmalı, topuklarınızı birleştirmeli, çoraplarınızı ön çizgi boyunca hizalamalı, ayaklarınızın genişliğine yerleştirmelisiniz; bacakları dizlerden düzeltin, ancak germeyin; göğsü ve tüm vücudu hafifçe öne doğru kaldırın; mideyi al; omuzları genişletmek; eller, avuç içleri içe bakacak şekilde, yanlarda ve uylukların ortasında olacak ve parmaklar yarı bükülü ve uyluğa dokunacak şekilde ellerinizi indirin; çenenizi açığa çıkarmadan başınızı yüksek ve düz tutun; tam karşıya doğru bak; hemen harekete geçmeye hazır olun.
Yerinde bir savaş duruşu emir olmadan da kabul edilir: emir verirken ve alırken, rapor verirken, Rusya Federasyonu Ulusal Marşı'nın performansı sırasında, askeri bir selamlama yaparken ve ayrıca komut verirken.
Emrinle " BEDAVA"Özgür ol, dizindeki sağ ya da sol bacağını gevşet ama kıpırdama, dikkatini zayıflatma ve konuşma. Emrinle " yakıt ikmali", saflardaki yerini bırakmadan, silahları, üniformaları ve teçhizatı tamir et; Eğer düzenden çıkmanız gerekiyorsa, derhal amirinizden izin isteyin. takımdan önce yakıt ikmali» komut verilir « BEDAVA».
yerinde döner şu komutlara göre gerçekleştirilir: “Yön-GİRİŞ”, “Yarım dönüş Sağ", "Nale-VO", "Yarım dönüş sol", Kru-GOM.
Dönüşler, sola, sola yarım dönüş, sol topuk ve sağ ayak parmağında sola doğru yapılır; sağa ve yarım dönüş sağa döner - sağ topukta ve sol ayak parmağında sağ ele doğru.
Dönüşler iki adımda gerçekleştirilir:
ilk teknik, vücudun doğru pozisyonunu koruyarak geri dönmek ve bacakları dizlerde bükmeden vücudun ağırlığını ön bacağa aktarmaktır;
ikinci teknik ise diğer bacağı en kısa yoldan koymaktır.
Eğitimin sırası
matkap standı
Nasıl doğru yapılacağını öğrenmek için AYAKTA lider bir satırda bir grup oluşturur ve satırın ortasından ayrılarak aşağıdaki metodolojik sırayı gözlemleyerek eğitim sorusunu çözmeye devam eder:
öğrenme sırası
Metodik talimatlar,
ders liderinin ve kursiyerlerin eylemleri
I. Kursiyerleri tatbikata tanıtır:
Bir tatbikat çağırır
matkap standı
Bu matkap tekniğinin nerede ve hangi durumlarda kullanıldığını açıklar
Aşağıdaki durumlarda bir savaş duruşu kabul edilir:
Emrinle;
sipariş verirken ve alırken;
raporda;
Rusya Federasyonu Ulusal Marşı'nın performansı sırasında;
askeri bir selamlama yaparken;
komutları verirken.
Tatbikatın gerçekleştirildiği komutları getirir
Savaş duruşu komutlarla kabul edilir: "OLMAK" veya "SESSİZCE".
Örnek, genel olarak tatbikatın yürütülmesini gösterir
Tatbikat alımını göstermek için lider komut verir:"Gösteririm. Kendime bir emir veriyorum. Bak."
Komutu verir: "SESSİZCE"ve muharebe duruşunun icrasını gösterir.
Sonra sağa döner, pozisyon alır"İRADE"ve tekrar komuta"SESSİZCE"askeri bir tavır alır. Sırayla sol ve sağ taraf ile saflara dönerek, her taraftan ön duruşu gösterir.
İnşaat Yönetmeliği gerekliliklerine uygun olarak bir tatbikat yapma prosedürünü getirir.
Komuta üzerinde bir savaş duruşu gerçekleştirirken"SESSİZCE" ihtiyaç:
düz durun, gerginlik olmadan, topukluları bir araya getirin, çorapları ön çizgi boyunca hizalayın, ayak genişliğine yerleştirin;
bacakları dizlerden düzeltin, ancak germeyin;
göğsü ve tüm vücudu hafifçe öne doğru kaldırın;
mideyi al;
omuzları genişletmek;
eller, avuç içleri içe bakacak şekilde, yanlarda ve uylukların ortasında olacak ve parmaklar yarı bükülü ve uyluğa dokunacak şekilde ellerinizi indirin;
çenenizi açığa çıkarmadan başınızı yüksek ve düz tutun;
tam karşıya doğru bak;
hemen harekete geçmeye hazır olun.
Savaş duruşu komutla yapılırsa "OLMAK", daha sonra yukarıdaki unsurları gerçekleştirmeden önce hızlı bir şekilde sıralamalarda yerinizi almalısınız (formasyona geçin).
II. Dövüş tekniğini öğrenir:
III. Birimin bir parçası olarak bir tatbikatın yürütülmesi konusunda eğitim verir:
Komutan, komutlarla bir alt birimin parçası olarak bir alım gerçekleştirme eğitimi verir. “OL”, “SESSİZCE”, ve diğer herhangi bir ön komut. Eğitime başlıyor, komutu veriyor "ÇIKMAK", ve ardından, inşaat yerini belirten komutlar, örneğin: "Takım, bir satırda (iki satırda) - STAND".
önceki komutla "Ayrılma" tüm kursiyerler derhal komutana dönerler, "dikkatte" pozisyonu alırlar ve bir sonraki komutun hızlı ve doğru bir şekilde yerine getirilmesi için hazır olmasını beklerler. Askeri personel, yürütme komutanlığına göre saflarda yerlerini alır. "OLMAK". Formasyonun başlamasıyla, komutan, kursiyerlerin eylemlerini bozar ve izler, sıralarda yerlerini işgal etme hızlarına, savaş duruşunun aralığına, hizalanmasına ve doğruluğuna dikkat eder. Savaş duruşunun doğru alınıp alınmadığını kontrol etmek için lider, askeri personele ayak parmaklarını kaldırmasını emreder. Savaşan kişinin pozisyonu birisi tarafından yanlış alınmışsa, yani vücut biraz öne verilmemişse, bu işlem kolayca gerçekleştirilecektir. Bu hatayı ortadan kaldırmak için lider, hatayı yapan askerlere ayak parmaklarında başarısızlığa yükselmelerini ve daha sonra vücudun pozisyonunu değiştirmeden, yani hafifçe öne bırakarak tüm ayağı alçalmasını emreder. Bu durumda dövüş duruşunun pozisyonu doğru alınırsa, bacakların parmakları tekrar kaldırıldığında bu hareketin yapılması mümkün olmayacaktır. Belirlenen tüm eksiklikleri ortadan kaldıran, savaşçının saflarda eğitimi, lider komuta devam ediyor "SESSİZCE", yukarıda belirtilen yönergeleri izleyerek. Eğitim, çalışılan matkap tekniği otomatizm için çalışılana kadar devam eder.
Çalışma sorusu 2: 35 dakika
"Yerinde döner"
hayır. s.p.
Eğitim liderinin eylemleri
Kursiyerlerin eylemleri
Tipik hatalar
Bir satırda bir grup oluşturuyorum ve öğrencilerin sırasını dört adıma açıyorum. Bunu yapmak için komutlar veririm, örneğin: “Takım (grup), tek satırda - STAND”, “Takım (grup), sağa dört adım - Birlikte-KNIS”. Formasyonun ortasına çıkıyorum ve yerinde dönüşlerin yapıldığını ortaya koyuyorum:
tüm sınıflardaki tek askeri personel tarafından, komutana yaklaşırken ve ondan uzaklaşırken ve ayrıca operasyona girerken;
üniteler sınıfta ve oluşumlar ve hareketler sırasında.
Yerinde dönüşler komutla gerçekleştirilir Napra-VO, Nale-VO, Kru-GOM .Örnek olarak yerinde dönüş yapma sırasını gösteriyorum.Bunu yapmak için şunu emrediyorum: "Gösteririm. Komutu kendime veriyorum. Bak." Sağa dönmek için komutu veriyorum "Doğru". sola dön komutunu veriyorum "Sol". Arkanı dön komutunu veriyorum Kru-GOM. Yerinde bir bütün olarak belirli bir hızda dönüşler yapıyorum, eğer matkap tekniklerini uygulama sırasını örnek bir şekilde göstermek mümkün değilse, bunları göstermesi için en eğitimli servis görevlisini çağırırım. Bu durumda benim emrimde tatbikatlar yapıyor.
Devlete (sıralama) göre tek sıra halinde gösterdiğim yerde (solumda) inşa edilirler. Belirtilen sayıda adım için açın.
Tek hat oluşumunda olmak, eğitim liderinin (en eğitimli asker) eylemlerini gözlemler, komutları ve tatbikatın unsurlarının gerçekleştirilme sırasını hatırlar.
Sırayla ve sonra herhangi bir sırayla komutlar verdiğim takımın (hesaplama) bir parçası olarak yerinde eğitime başlıyorum Napra-VO, Nale-VO, Kru-GOM .Kursiyerlerin hareketlerini takip eder ve yaptıkları hataları gidermeye çalışırım.Bir veya daha fazla kursiyer bir dönüşü veya elemanını yanlış yaparsa komutu veririm. "DUR" , hatayı işaret ederim ve tatbikatın tekrarlanması emrini veririm Öğrenci hatayı tekrarlarsa, onu hareketsiz bırakırım, hatayı işaret ederim, tatbikatı yapma emrini veririm, onu eğitirim, tüm yanlış hareketleri ortadan kaldırırım komutun yürütülmesi sırasında. Bu sırada saflarda bulunan askerler, saflardan çağırdığım kursiyerin uyguladığı tekniğin aynısını uyguluyorlar. Hata yapan bir askerin eğitiminin sonunda, sıraya girmesini ve gerekirse sıra dışı bir sonraki askeri eğitmesi için onu çağırmasını emrediyorum. Uygulanan matkap tekniğinin uygulanmasını değerlendiririm ve kontrol kartını doldururum. Eğitim başkanının emriyle, eğitimin bir sonraki sorusunu çözmeye devam ediyorum.
Kursiyerler komutları yürütür. "Doğru":
sağ topuk ve sol ayak parmağı üzerinde keskin bir şekilde dönün, vücudun ağırlığını sağ bacağa aktarın, vücudun doğru pozisyonunu koruyun, bacaklar dizlerde bükülmez ve dönüş sırasında kollarını sallamayın;
sol bacak, topuklar bir arada olacak şekilde en kısa şekilde sağa konulur ve çoraplar ayak genişliğine kadar açılır.
Bir resepsiyon gerçekleştirmek için "Sol":
sol topuk ve sağ ayak üzerinde keskin bir şekilde dönün, vücudun ağırlığını sol bacağa aktarın, vücudun doğru pozisyonunu koruyun, bacaklar dizlerde bükülmez ve dönüş sırasında kollarını sallamayın;
sağ bacak sol bacağa en kısa şekilde topuklar bir arada olacak şekilde konur ve çoraplar ayak genişliğine kadar açılır.
Bir resepsiyon gerçekleştirmek için "Yuvarlak":
sol topuk ve sağ ayak parmağı üzerinde keskin bir şekilde dönün, vücudu biraz öne vererek, bacakları dizlerden bükmeden ve dönüş sırasında kolları sallamadan;
en kısa şekilde sağ ayağı sola koyun, böylece topuklar bir arada olur ve çoraplar ayak genişliğine kadar açılır.
Resepsiyonun yürütülmesi sırasında hatalar yapıldı:
1) gövde erken döndürülür (bir ön komutla);
2) bacaklar dizlerde bükülür;
3) el sallama yapılır;
4) baş aşağı eğilir;
5) göğüs iner veya mide dışarı çıkar;
6) vücut geriye doğru sapar;
7) dönüş topukta değil, tüm ayakta gerçekleştirilir;
8) dönerken eksik bir dönüş yapılır;
9) Bacak en kısa şekilde takılmaz ve aynı zamanda vücut sallanır.
Delme tekniğini bölerek öğrenme
dl 
İ Sağa dönün bölme ile komut verilir: "Sağda, bölümler boyunca, yap - BİR, yap - İKİ."
hesaba göre "yap - BİR KEZ" askeri duruşta olduğu gibi vücudun pozisyonunu koruyarak, bacakları dizlerde bükmeden, vücudun ağırlığını ön ayakta duran bacağa aktarın. Ayakta duran bacağın topuğunu arkada ve ayakta duran ayağın parmağını önde çevirin, böylece dönüşün bitiminden sonra çoraplar ayak genişliğine döndürülür.
hesaba göre "yap - İKİ" sol bacağını dizinden bükmeden en kısa şekilde koyun.
İçin Sola çevirin
"Solda, bölümlere göre, yap - BİR, İKİ yap." hesaba göre "BİR KEZ yap" sol topuğu ve sağ ayak parmağını açın, vücudun ağırlığını sol bacağa aktarın, vücudun doğru pozisyonunu koruyun, bacakları dizlerde bükmeden ve dönüş sırasında kolları sallamadan. hesaba göre"yap - İKİ"topuklar bir arada olacak şekilde sağ ayağı sola koyun ve çoraplar ayağın genişliğine kadar açılır. İçinetrafında dönen bölme ile komut verilir:"Her tarafta, bölümlere göre, bitti - BİR, yap - İKİ." hesaba göre "yap - BİR KEZ"sol topuk ve sağ ayak üzerinde keskin bir şekilde dönün, bacakları dizlerde bükmeden vücudu biraz öne verin. Vücudun etrafında kol sallamak yasaktır. hesaba göre"yap - İKİ"topuklar bir arada olacak ve çoraplar ayak genişliğine kadar açılacak şekilde sağ ayağı en kısa şekilde sola koyun.
Son bölüm: 10 dakika
Dersin konusunu hatırlatın, soruları inceleyin, dersin amacına nasıl ulaşıldığını belirtin
en iyiyi işaretle
Kendi kendine çalışma ödevi gönderin .
Ders lideri:
Sunumların önizlemesini kullanmak için bir Google hesabı (hesap) oluşturun ve oturum açın: https://accounts.google.com
Slayt başlıkları:
MATKAP EĞİTİMİNDE DERS İŞLEM METODOLOJİSİ
Sondaj eğitimi Muharebe eğitim sisteminde bir eğitim konusu olan sondaj eğitimi, askeri personel, talim yatağı, akıllı dayanıklılık, komutları doğru ve hızlı bir şekilde yerine getirme yeteneği, silahlı ve silahsız talim teknikleri ile hazırlık yapmak amacıyla koordineli eylemler için alt birimler (birimler).
Matkap eğitiminin aşamaları
MATKAP EĞİTİMİ DERSLERİ İÇİN ÖN HAZIRLIK. 1. 9. sınıfta, dördüncü çeyreğin başında, Gymnasium'un sınıfları gençlik müfrezeleri olarak yeniden adlandırması için bir emir verilir. 2. Gençlik Ordusu müfreze ve birliklerinin komutanları atanır. 3. Müfreze ve birlik komutanları ile haftada bir kez 30 dakikalık tatbikatlar düzenlenir.
Temel eğitim Tatbikat eğitimi için temel eğitim şunları içerir: 1. Dersleri tematik planlamaya göre yürütmek. 2. Birim komutanlarının katılımıyla tatbikat teknikleri eğitimi. 3. Birimlerde savaş tekniklerinin uygulanmasının kontrolü. 4. Bir müfrezenin parçası olarak tatbikat tekniklerini uygularken yaygın hataların analizi. 5. Savaş tekniklerini uygulamak için tüm müfreze ve birim komutanları için görevler belirlemek.
Son aşama 1. Tatbikat tekniklerinin performansında gençlik birlikleri arasında yarışmalar yapmak. 2. Askeri spor oyunu "Zarnitsa" kapsamında formasyon ve şarkı incelemesinin bölge yarışmalarına katılım. 3. Draft öncesi gençliğin Spartakiad'ına katılım. 4. Tatbikattaki en iyi öğrenciler tarafından Ebedi Alev - 1 Numaralı Direk'te hatıra nöbeti tutmak.
Savaş teknikleri ve silahsız hareket 1. Savaş duruşu eğitimi. 2. Yerinde dönmeyi öğrenmek. 3. Yürüyen bir adımla hareket. 4. Harekete geçer. 5. Düzensiz askeri onur selamlaması
Savaş duruşu Savaş duruşu "Dur" komutuyla alınır: gerginlik olmadan düz durun, topuklarınızı birleştirin ve çoraplarınızı ön hat boyunca ayaklarınızın genişliğine kadar açın; bacakları dizlerden düzeltin, ancak germeyin; göğsünü kaldırın ve tüm vücudu biraz ileri doğru hareket ettirin; mideyi al; omuzlarını aç.
Bir bağlantının parçası olarak yerinde açmayı öğrenme
Yerinde dönmeyi öğrenme metodolojisi 1. Uçuş komutanı, uçuşu tek bir sıraya dizer. 2. Yerinde dönüşlerin “Direct - In”, “Yarım dönüş sağa-IN”, Nale-In”, “Yarım dönüş nale-VO” komutlarına göre yapıldığını söyler. "Kru-Gom". Bu durumda, dönüş yürütme komutunda yapılır. 3. Alımın bir bütün olarak yürütülmesini, kendisine bir komut vererek gösterir. 4. Bundan sonra, yavaşça dönerek, sola ve sağa dönüşlerin sol topuk ve sağ ayak parmağında yapıldığını ve sağa dönüşün - sağ topuk ve sol ayak parmağında yapıldığını açıklar. 5. Bağlantıyı bir adım açar ve bağlantıyı çevirmeyi öğretmeye başlar. 6. İki sayıda yerinde dönüş alıştırmasına geçer: bir kez, belirtilen yönde dönmeniz, vücudun pozisyonunu savaş duruşunda olduğu gibi tutmanız ve bacakları dizlerde bükmeden, vücudun ağırlığını ayakta duran ön bacağa aktarın; ikinci sayımda, en kısa şekilde, ayakta duran bacağını dizinden bükmeden arkasına koyun; 7. Genel olarak dönüşleri çalışmaya başlar.
Müsabakalara katılım Eğitim kampı Askerlik öncesi gençlik Ciddi bir yürüyüşten geçmek
Konuyla ilgili: metodolojik gelişmeler, sunumlar ve notlar
matkap dersi
Dersin konusu: “Takımdaki savaş teknikleri. Rusya Federasyonu Silahlı Kuvvetlerinin muhafız ve garnizon hizmeti tüzüğü "Amaç: öğrencilerin tatbikat eğitiminin kalitesini artırmak ...
Tatbikat eğitiminde bir dersin plan özeti
Bu tatbikat dersi, öğrencileri eğitimin ilk aşamasında etkili ve verimli bir şekilde eğitmenize olanak tanır....
Savaş tatbikatları, yerinde, hareket halindeyken ve bir veya başka bir oluşumdaki özel tatbikatlarda yer alanların tek veya ortak eylemleridir.
Yapısal egzersizler aşağıdaki dört gruba ayrılır:
I - matkap teknikleri;
II - inşa etme ve yeniden inşa etme;
III - hareket;
IV - açma ve kapama.
Temel matkap kavramları
İnşa - genel faaliyetlere katılanların yerleşik yerleşimi.
Kapalı oluşum - kursiyerlerin, avuç içi genişliğine (dirsekler arasında) eşit aralıklarla, biri diğerinden veya öne doğru kaldırılan kola eşit bir mesafede sütunlar halinde sıralara yerleştirildiği bir oluşum.
Açık oluşum, öğrencilerin birer adım veya öğretmen tarafından belirtilen aralıklarla sıralara dizildiği bir oluşumdur.
Çizgi, ilgililerin aynı çizgide yan yana durduğu bir sistemdir.
Kanatlar - oluşumun sağ ve sol uçları.
Ön yüz, formasyonun öğrencilerin baktığı taraftır.
Sütun - katılanların başın arkasında birbirine yerleştirildiği bir sistem.
Mesafe - derinlemesine dahil olanlar arasındaki mesafe (bir sütunda).
Kılavuz, sütundaki ilk hareket ettiricidir.
Sondaki, sütundaki sonuncudur.
1.2. matkap teknikleri
1. "Ol!" komutu - Öğrenciler öğretmenin gösterdiği formasyonda yerlerini alır ve tatbikat (ana) duruşu alırlar.
2. Takım "Dikkat!" - öğrenciler bir savaş duruşu (ana) duruş alırlar.
3. Takım "Rahat!" - ilgililer, bir ayağını bir sütunda gevşetir veya yerlerinden hareket etmeden serbestçe ayakta dururlar.
4. "Dağıl!" - katılanların ayrıldığı bir ekip.
5. Ayaktayken seviye atlamak için “Seviye atla!”, “Sol-eşit!”, “Orta-eşit!” komutları verilir.
"Geride bırak!" komutu bir tatbikat resepsiyonunun yürütülmesini iptal ederken, ilgililerin emriyle, ondan önceki pozisyonu alırlar.
Grup hesaplama. Komutlar: “Sırayla sayın!”, “Birinci ve ikinci sırada - say!”, Üç (dört, beş vb.) - say!
Yerinde döner. Komutlar: “Sola!”, “Sağa!”, “Yuvarla!”, “Yarı sola dön!”, “Yarı sağa dön!”. Sağa yarım dönüş, sola 45º, sola dönüşler 90° ve bir daire - 180º yapılır.
Arıza. "Çık!" komutu. Bu komutla öğrenci ileriye doğru üç adım atarak formasyona doğru döner.
Göreve dön. Takım "Sıraya girin!". Bu komutla öğrenci üç adım ileri gider ve arkasını dönerek yerine geçer.
Yerinde dikkat gerektiren görevler
İlgililerin dikkatini harekete geçirmek ve duygusal durumlarını arttırmak için dersin hazırlık bölümüne başlamadan önce dikkat egzersizleri yapılması önerilir. Görevler hem tek sıralı hem de çift sıralı düzende gerçekleştirilir.
1. Üç adım ileri; 4 - ayağınızı koyun, 5-6 sayın sola dönün, 7-8 sayın - zıplayın. Takım "Talimatlara göre - Mart!".
2. İleri adım atın, 2 sayın - ayağınızı koyun, 3-4 sayın - sağa dönün, 5-6 sayın - sola yan adım, 7-8 - sağa yan adım. Komut "Talimatlarda - Mart!"
3. Üç adım ileri, 4 sayın - ayağınızı koyun, 5-6 sayın - sp'ye geri dönerek ellerinizi öne doğru çömelin, 7-8 sayın - sağa dönün.
4. Grubu birinci - ikinci, 1-4 - üç adım ileri için hesaplayın, bir ayak koyun; 5-7 - bir hattan ikiye yeniden oluşturma; 8 - duraklatma; 9-10 - sağa dönün; 11-12 - sola dönün; 13-15 - iki kademeli bir sistemden tek kademeli bir sisteme yeniden inşa; 16 - duraklat. Komut: "Görevin adım adım yürütülmesiyle - Mart!".
5. Sola adım atın, sağ ayak öne - 1 say, 2 say - sağı sola, sol eli öne koy; 3 say - çömelme vurgusu, 4 say - eller yukarı, 5-6 - sağ elleri yanlara çevirin, 7-8 eller aşağı sola dönün.
6. İki sıra halinde bina. Takım: "Savaş operasyonlarına başlayın!" bu komutta, sol ayaktan bir matkap adımı ile kare boyunca hareket etmeye başlayın, puan 1-2'ye göre, her sayı için sola dönüşler 2 - sp. 8 hesapta tam kare yapılır. (Şek. 1)
Şekil.1 Şekil.2 Şekil.3
7. Grubu ilk - ikinci komutta hesaplayın: “Bir çıkıntı ile iki satır halinde oluşturun!”, 1 pahasına - ilk sayılar sağ ayakları öne doğru bir adım atıyor, 2 - soldan sağ ayağa, 3 - soldan sola, 4 - sağ ayağı sola, soldan ikinci adım geriye, sağ ayağı sola, sağ ayağı sağa ve solu sola koy Sağ. Tek sıra halinde 5-6-7-8 ters oluşumu yerlerine puanlayın (Şek. 2).
Dersin amacı:Öğrencileri Rusya Federasyonu Silahlı Kuvvetlerinde tatbikat eğitiminin temel amacı hakkında bilgilendirmek, askeri personelin ana hükümlerini saflarda açıklamak ve göstermek.
Zaman: 40 dakika
Ders türü: kombine
Eğitim görsel kompleksi: OBZh ders kitabı 10. sınıf, Rusya Federasyonu Silahlı Kuvvetlerinin Savaş Tüzüğü.
DERSLER SIRASINDA
I. Organizasyonel an
II. Kapsanan malzemenin tekrarı
- Konuşma:
- Savaş Sancağı'nı koruma altına alırken nöbetçinin görevi nedir?
- Nöbetçiye yasak olan nedir?
- Nöbetçi, nöbetçi ceketini giyerken silahını teslim etme hakkına sahip midir?
- Nöbetçi hangi durumlarda uyarmadan öldürmek için silah kullanır?
- Askeri personel arasından hangi görevliler nöbetçinin sorularını cevaplamalıdır?
- Nöbetçi gündüz ve gece hangi pozisyonda makineli tüfek bulundurmalı?
- Sizce neden, görevi korumak için uyanık olmak dışında, nöbetçiye neredeyse her türlü eylem yasaktır?
- Mesaj konusu m dersin amacı
III. Yeni bir konu keşfetmek
- Yeni kavramların tanıtılması
Sondaj eğitimi, muharebe eğitim sistemindeki askeri personelin, muharebe kerterizini, zekasını ve dayanıklılığını, komutları doğru ve hızlı bir şekilde yerine getirme yeteneğini, silahlı ve silahsız tatbikat tekniklerini ve ayrıca birimleri hazırlamayı amaçlayan bir eğitim konusudur. çeşitli koşullarda koordineli eylemler için.
Sondaj eğitimi, Rusya Federasyonu Silahlı Kuvvetlerinin Sondaj Yönetmeliği temelinde düzenlenir ve yürütülür.
inşa etmek- yaya ve araçlarda ortak eylemleri için tüzük tarafından oluşturulan askeri personelin, alt birimlerin ve birimlerin konuşlandırılması.
astar- askeri personelin belirli aralıklarla aynı hat üzerinde yan yana yerleştirildiği bir sistem.
makine hattı- arabaların aynı hatta yan yana yerleştirildiği bir sistem.
Kanat- sistemin sağ (sol) ucu. Formasyonu döndürürken kanatların isimleri değişmiyor.
Ön- askeri personelin baktığı formasyonun tarafı (arabalar - ön kısım).
Binanın arka tarafı -ön tarafı karşı tarafı.
Aralık - askerler (araçlar), alt birimler ve birimler arasındaki cephe boyunca mesafe.
Mesafe - askerler (araçlar), alt birimler ve birimler arasındaki derinlik mesafesi.
Sistem Genişliği- kanatlar arasındaki mesafe.
Derinlik- ilk hattan (duran askerin önünde) sonuncuya (duran askerin arkasına) ve araçlarda çalışırken - ilk araç satırından (duran aracın önünde) sonuncuya kadar olan mesafe (duran aracın arkasında).
Çift sıra sistemi- bir hattın askerlerinin, diğer hattın askerlerinin başının arkasına bir adım mesafede yerleştirildiği bir oluşum (uzatılmış kol, avuç içi askerin omzuna yerleştirilmiş). Sıralamalar "birinci" ve "ikinci" olarak adlandırılır. Formasyonu çevirdiğinizde rütbelerin adı değişmiyor.
Kürek çekmek- kafanın arkasında iki sıralı bir düzende duran iki asker. İkinci dereceden bir asker, birinci rütbenin askerinin arkasında başının arkasında durmazsa, böyle bir sıraya eksik denir.
İki sıralı dizilişi döndürürken, tamamlanmamış sıranın askeri ön ayakta sıraya geçer.
Tek sıralı ve çift sıralı sistemler kapalı veya açık olabilir.
AT yakın oluşum rütbelerdeki askeri personel, dirsekler arasında avuç içi eşit aralıklarla önden diğerinden yerleştirilir.
AT açık oluşum saflardaki askerler, bir adımlık aralıklarla veya komutan tarafından belirtilen aralıklarla önden diğerine yerleştirilir.
Kolon- askeri personelin başlarının arkasında birbirine ve birimlerin (araçların) - tüzük veya komutan tarafından belirlenen mesafelerde birbiri ardına yerleştirildiği bir sistem.
Sütunlar bir, iki, üç, dört veya daha fazla olabilir. Konuşlandırılmış veya yürüyen bir formasyonda alt birimler ve birimler oluşturmak için kullanılırlar.
Astar- alt birimlerin cephe boyunca aynı hat üzerinde tek sıralı veya iki sıralı bir düzende (bir araç hattında) veya tüzük veya komutan tarafından belirlenen aralıklarla sütunlar halinde inşa edildiği bir düzen.
Dağıtılan sistem, incelemeler, hesaplamalar, incelemeler, geçit törenleri ve ayrıca diğer gerekli durumlarda kullanılır.
yürüyen formasyon- Birliğin bir sütunda inşa edildiği bir oluşum veya sütunlardaki birimlerin, tüzük veya komutan tarafından belirlenen mesafelerde birbiri ardına inşa edildiği bir oluşum. Yürüyüş oluşumu, yürüyüş sırasında birimlerin hareketi için kullanılır: diğer gerekli durumlarda olduğu gibi, bir şarkıyla ciddi bir yürüyüşün geçişi.
kılavuz- belirtilen yönde hareket eden bir asker (birim, araç). Askeri personelin geri kalanı (alt bölümler, araçlar) kılavuz boyunca hareketlerini koordine eder.
takip eden- konvoyda son hareket eden bir asker (birim, araba).
Bulgular:
- Tatbikat eğitimi, birliklerin eğitim ve öğretiminde önemli bir unsurdur.
- Bir asker, savaş eğitimini inceleyerek, komutları anlama ve yürütme becerisini, alt birimlerin bir parçası olarak koordineli eylemlerin becerilerini kazanır.
- Rus askerlerinin savaş eğitimi, taktik eğitimde ve diğer sınıflarda, oluşumlar, hareketler sırasında ve günlük yaşamda sürekli olarak geliştirilmektedir.
IV. ders özeti
- Malzemenin sabitlenmesi:
- Orduda tatbikat eğitimi neden bu kadar önemli?
Derinlik nasıl belirlenir?
- Ödev:§ 52, sayfa 248-251. Görev: Tatbikat eğitiminin temel terimlerini ve kavramlarını incelemek.