Basit ve bileşik birlikler. "Sendikalar basit ve bileşiktir. Sendikalar koordine eder ve tabi kılar." dersinin özeti.

Makalede sendikaların ne olduğunu analiz edeceğiz. Morfoloji bölümü ile ilgisi var. Aşağıdaki resimde Rusça konuşmanın hangi bölümlerinin olduğu sorusunun cevabını görebilirsiniz.

Birliklerin özelliği, cümlenin bağımsız üyelerine ait olmamaları ve fiiller veya zarflar gibi değişmemeleridir. Yani, daha ayrıntılı olarak.

Tanım

Aşağıda, "Birlik nedir?" Sorusunun cevabını içeren bir resim bulunmaktadır. Üç noktayı vurgulayalım:

1. Sendikalar konuşmanın resmi bölümlerine atıfta bulunur. Ne anlama geliyor? Sendikalar ne için? Bu, homojen üyeleri, karmaşık bir cümlenin parçası olan basit cümleleri birbirine bağlamak için kullanılan bir iletişim yöntemidir.
2. Biçimbirimler bütün ve bölünmez oldukları için içlerinde ayırt edilemezler.
3. Bunlar cümlenin bağımsız üyeleri değildir.

iletişim örnekleri

Bağlaçlar edatlardan farklıdır: gramer özellikleri komşu kelimeler. İsimlerin belirli bir durumda olmasını gerektirmezler. Bu sözdizimsel bağlantı daha yüksek seviye. Bu durumda, kesinlikle gerekli olmasa da sendikalar tekrarlanabilir. Sendikalarla ilgili cümleleri daha ayrıntılı olarak düşünün:

1. Portreyi geri astı ve düşünceli düşünceli pencereden dışarı baktı. "Ve" homojen yüklemleri birbirine bağlar.
2. Hava sıcaklığı çok düşük olduğu için dersler iptal edildi. "Çünkü" bir birleşik cümlenin iki parçasını birbirine bağlar.
3. çoğu zaman unuturuz unutulmaz tarihler, arkadaşların isimleri, sevdiklerinin doğum günleri. İş yerindeki meslektaşlarımıza da dikkatsizlik gösteriyoruz. "Ve ayrıca" metindeki iki ayrı cümlenin anlamını birleştirir.

Birlik türleri

Dikkatinize bir tablo sunulur. Sendikalar, aşağıda açıkça görülebileceği gibi, oluşum şekillerinde farklılık gösterir:

Tablo, morfoloji açısından, bir tabandan oluşan basit olanlara bölündüklerini göstermektedir ( ve çünkü) ve bileşik (iki veya daha fazla). İkinci türe örnek: süre. Bileşik, sırayla, ikiye bölünür ve tekrarlanır. Çiftlerde zorunlu kısım vurgulanabilir.

Örnek: "Koşullar gerektirdiği için o kadar çok istemedi." Diğer seçenekler daha yaygın: "Dışarısı bulutluysa, kesinlikle erken kalkmak istemiyor." Tekrarlayanların en yaygın olanları: ne ... ne de ... ya da ... ya da o zaman ... o zaman.Örnek: "Ne o ne de o birbirine doğru adım atmaya hazır değildi."

İmlaya dikkat etmelisiniz: tüm bileşik (türev) birleşimleri ayrı yazılır. Örnek: "Mutluydu, kimse yokluğunu fark etmedi."

Yukarıdaki şema, bağlı olarak, sözdizimsel özellik Tüm sendikalar iki türe ayrılır: koordinasyon ve tabi olma.

Birincisi, anlamlarında eşit olan basit cümlelerin yanı sıra homojen üyeleri de birbirine bağlar. İkincisi, parçalar eşit olmadığında ortaya çıkar. Bir cümle diğerine tabidir ve ondan bir soru sorabilirsiniz. Buna karşılık, daha ince bir derecelendirmeye sahipler. Örnekler aşağıdaki tabloda gösterilmiştir.

Koordinasyon bağlaçları

Bu birliklerin ne anlama geldiğini anlamak için tabloyu inceleyin.

Resimde önerilen tablodan, bazen diğerlerinin ayırt edildiği görülebilir. koordine edici bağlaçlar. Bunlar açıklayıcı ve bağlayıcıdır. Rusça'da karşılaştırmalı bağlaçlar diye bir şey de var. Ancak daha çok ilk seçenek olarak adlandırılırlar - bağlantı. Örnek: "Hem çocuklar hem de ebeveynler yeni öğretmeni kabul etmedi."

bağımlı bağlaçlar

Eşit olmayan bileşenleri birbirine bağlayan ve birinin diğerine bağımlılığını belirten yan bağlaçlar, sadece cümleleri bağlamak için değil, aynı zamanda homojen ve heterojen üyeler için de kullanılır.

Örnekler: "Seri biraz çizilmiş olsa da ilginç." Burada "rağmen" bağlanır.Bu tür bağlantılar için hangi bağlaçlar kullanılır? BT gibi, gibi, gibi. Örnek: "Kışın göl ayna gibidir."

Bağımlı sendikaların kategorilerini verelim, ancak dikkat edin: bazıları aynı anda birkaçına atfedilebilir. Çok değerli örnekler: ile(açıklayıcı ve hedef); ne zaman(şartlı ve geçici).

Sendikaların yazımına dikkat edin. Çoğu zaman birlikte yazılırlar (z ato, aynı zamanda). Zarflı edatlar - konuşmanın başka bir bölümünden ayırt edilmelidirler. Yalnızca bileşik birlikler ayrı ayrı yazılır, ayrıca "bu" ve "budur".

"Bağlaç oluşturma" konusunu incelemeye başlamadan önce, Rus dilinin hangi bölümünde yer aldıklarını düşünelim. Rus dilinde, parçacıkların, edatların, bağlaçların ve bağlaçların çalışıldığı konuşmanın hizmet bölümleri vardır. Yalın bir işlevleri yoktur, yani. nesneleri, işaretleri, fenomenleri adlandırmayın, aralarındaki ilişkiyi ifade etmeye yardımcı olun. Bir cümlede, üye değildirler ve dilin resmi bir gramer aracı olarak kullanılırlar. Stresleri yoktur, değişmezler ve morfolojik olarak bölünemezler.

Birlikler

Sendikalar, basit cümlelerin homojen üyelerini ve karmaşık bir cümlenin parçalarını birbirine bağlar. Onlar besteliyor ve bağlıyorlar.

Bir cümlenin homojen üyeleri ve bir bileşik cümlenin parçaları, koordine edici bağlaçları birbirine bağlayabilir.

Birlikler ve grupları

Değere göre, bu birlikler aşağıdaki gruplara ayrılır:

1. Bağlantı: ve, evet (ve), ne ... ne de, ve ... ve.Örneğin: Yaz ve Rusça okuyun. bütün gün yağmur yağdı ve rüzgar pencerenin dışında ıslık çalmaya devam etti. Ve her şeyi dinliyor Evet ağzını sallıyor. Hiç biri rüzgâr, hiç biri fırtına, hiç biri gök gürültüsü onu yolculuktan alıkoyamadı. Ve ilk, ve ikinci, veüçüncüsü gecikmeden masaya getirildi.

2. Kötü: ama, evet (ama), ama yine de aynı.Örneğin: Babam dedi a bütün aile dikkatle dinledi. Bugün bulutlu, ancakılık. Küçük, Evet uzak. orası zordu ancakçok ilginç. Görevli binaya yaklaştı. ancak girişe girmek için acele etmeyin.

3. Bölme: veya, veya…veya, veya… veya, o zaman… o, veya…ya, o değil… o değil.Örneğin: İkisinden biri güneş, herhangi biri kar, herhangi biri aşk, herhangi biri hayır. Olmak veya olmamak? Islak köpekler dolaştı veya oturmuş yemek bekliyordu. Veya devam etmek zorundaydım veya kal ve bekle. Keskin rüzgarlar sonra ağaçların yapraklarını kopardı, sonra dallar yere eğildi.

4. Karşılaştırmalı: Beğen ve; sadece o değil ama).Örneğin: Misafirler nasıl beklenmedik bir şekilde geldi böyle aniden gittiler. Onlar ziyaret etti sadece Moskova'da, ancak ve Kiev'de.

5. Bağlantı: evet, ayrıca, ayrıca.Örneğin: Biz öğreniyoruz, yetişkinler öğreniyor fazla. bize güldü ayrıca eğlenceli oldu. İşimiz için övüldük Evet veçocuklar için de

Farklılık:

Bekarlar: ancak...

yinelenen: ve...ve, ya da...veya, ya...ya, ne...ne de...

Çift: gibi...ve, sadece...ama aynı zamanda...

Koordinasyon bağlaçlarının yazılışı. Noktalama işaretleri

Birliğin önüne virgül konur ve karmaşık bir cümlenin parçalarını birbirine bağladığında.

sendikadan önce ve cümlenin iki üyesini birleştiriyorsa virgül konmaz.

Birliği tekrarlarken ve Cümlenin bağladığı her üyeden sonra virgül konur.

İttifaklara karşı çıkmadan önce ah, ama, evet (ama) her zaman virgül koyun: Gökyüzü kapalıydı, ancak artık yağmur yoktu. komutanın yanına gittik. a oğlu odaya girdi. Küçük makara, Evet yollar.

Birlikler birlikte yazılır: ayrıca, ama. Emin olmak için ayrıca, ama sendikalar, bunun yerine ihtiyacınız var ayrıca yedek birlik ve, ama velakin ancak- Birlik ancak. Eğer böyle bir duruş mümkünse bunlar birliktir ve birlikte yazılması gerekir.

1. ben fazla yazdı ama Aynı(zamir sonra ve parçacık aynı) dikkatle dinlerken.

2. Şair ayrıca iyi şarkı söyledi. Onların hepsi aynı şekilde(zarf Yani ve parçacık aynı) her gün çocuklardan mektup bekliyorum.

3. Gizle bunun için(bahane başına ve işaret zamiri sonra) Odun. çok çalıştı ancak herşey bitti.

Çözüm

Koordinasyon bağlaçlarına sahip cümleler, Rus dilinin bilimsel, günlük, resmi kelime dağarcığında çok yaygın olarak kullanılmaktadır. Konuşmamızı zengin ve ilginç hale getiriyorlar.

§bir. Genel özellikleri sendikalar

Birlik, bir cümlenin homojen üyelerini, karmaşık bir cümlenin bölümlerini ve metindeki tek tek cümleleri birbirine bağlamaya yarayan konuşmanın bir hizmet parçasıdır. Sendikaların yürüttükleri roldeki özelliği. Bu rol, sözdizimsel bağlantıların koordine edilmesi ve tabi kılınmasının bir ifadesidir. Edatlardan farklı olarak, bağlaçlar diğer kelimelerin gramer özellikleriyle bağlantılı değildir. Neden? Niye? Çünkü daha üst düzey sözdizimsel bağlantılara hizmet ederler.

Sendikalar konuşmanın değişmez bir parçasıdır. Sendika öneriye üye değildir. Bağlaçlar - birbirine benzemeyen kelimeleri birleştiren bir sınıf. Sendikalar eğitim, yapı, işlev ve anlam bakımından farklılık gösterir.

§2. Birlik oluşumu

Edatlar gibi, birlikler de oluşum yöntemine göre türev olmayan ve türev olarak ayrılır.

• türev olmayanlar sendikalar: ve, ama, ya da, ne gibi ve benzeri.
• türevler farklı eğitim almış.
  • türev olmayan birlikleri bağlayarak: gibi, ama aynı zamanda
  • açıklayıcı bir kelimeyi ve basit bir birliği birleştirerek: için, için
  • bir zamiri ve genelleştirilmiş anlamı olan bir kelimeyi birleştirerek: süre, kadar
    konuşmanın diğer bölümlerinden: rağmen

§3. Sendikaların yapısı

Yapıya göre, sendikalar basit ve bileşik olarak ayrılır:

• Basit:ve, ve, ancak, veya, ne, böylece, nasıl, ancak, ancak, ayrıca, ayrıca, üstelik, dahası vb. tek kelimeden oluşur.
• kompozit: çünkü, olduğu için, en kısa sürede, olduğu için, olduğu için. Bileşikler ikiye bölünür ve tekrarlanır: sadece ... değil, aynı zamanda ..., ne ... ne de ..., o zaman ... o zaman ...

§dört. Sendikaların işlevi (rol). Değere göre sıralar

Sendikaların işlevi (rolü), sözdizimsel bağlantıların ifadesidir: koordine etme ve tabi kılma.

Koordinatif bir bağlantı, öğelerin eşit ilişkilerini ifade eden bir bağlantıdır.

Sendika yazma. Değere göre sıralar

1. Bağlantı: ve, evet (=ve: lahana çorbası ve yulaf lapası) ve ... ve ..., sadece ... değil, aynı zamanda, gibi ... öyle ve ayrıca
2. Bölme: veya, ya, o zaman ... o zaman, o değil ... o değil, ya da ... veya, ya ... veya
3. Karşısında: a, ancak, Evet(= ama: yakışıklı ama fakir), ancak, ancak
4. Dereceli *: sadece değil, aynı zamanda, o kadar da değil ... ne kadar, o kadar değil ... ama
5. Açıklayıcı*: yani
6. Ek *: ayrıca, ayrıca, evet ve ve dahası, ayrıca

* Geleneksel olarak yazma bağlantısı anlamak için daha erişilebilir olarak kabul edilir ve eğitime diğerlerinden daha önce dahil edilir: zaten ilkokul. Daha sonra çocuklara sendikaların anlamlarını ayırt etmeleri öğretilir. Bu nedenle, malzeme basitleştirilmiş bir biçimde sunulmaktadır. Bu, üç tür koordine edici bağlaç olduğu fikrinin özümsenmesidir: birleştirme, bölme ve karşıtlık. Lisede çocuklar, anlaşılması ve gerçekleştirilmesi gereken daha geniş bir olgu yelpazesiyle karşı karşıyadır. Örneğin herkes bağlaçları ayırt edebilmeli ve doğru yazabilmelidir. ayrıca ve kombinasyonlar aynı, aynı farklı bağlaçlarla cümleleri nasıl noktalayacağını bilmen gerekir. Ve bu sendikaların ne olduğu sorusu ortaya çıkmaz. Ancak kademeli, açıklayıcı ve birleştirme birleşimleri çok sıktır, bunlara takılabilirler. test görevleri. Bu nedenle lise öğrencilerine ve mezunlarına özellikle dikkat etmelerini tavsiye ediyorum.

Bir alt ilişki, bileşenlerden birinin diğerine bağlı olduğu, eşit olmayan bileşenlerin bir ilişkisidir. Karmaşık cümlelerin parçaları bu şekilde bağlanır.

alt sendikalar. Değere göre sıralar

1. Geçici: ne zaman, süre, zar zor, sadece, süre, sadece, biraz, sadece biraz
2. Nedensel: çünkü, çünkü, çünkü, çünkü, çünkü, çünkü (eskimiş), çünkü.
3. Koşullu: eğer (eğer, eğer, eğer - eskiyse), eğer, bir kez, olsun, ne kadar yakında
4. Hedef: böylece, sırayla, sırayla (eski), için, böylece, sonra
5. Sonuçlar: yani
6. İmtiyazlar: olmasına rağmen, buna rağmen
7. Karşılaştırmalı: sanki, sanki, sanki, tam olarak, sanki, sanki, gibi, yerine (eskimiş)
8. açıklayıcı: ne, nasıl, için

Dikkat:

Bazı sendikalar çok anlamlıdır ve farklı işlevleri yerine getirerek farklı kategorilere girebilirler. Örneğin, karşılaştıralım:

Ona söyle, ile aramadı: Evde olmayacağım.
ile - açıklayıcı bağlaç

İle sabah annesini memnun etmek için lavaboda kalan bulaşıkları yıkadı.
ile- hedef birliği

Ne zamanöğretmen sınıfa girdi, Mishka telefonda konuşuyordu.
ne zaman- geçici birlik

Bilmiyorum, ne zaman o arayacak.
ne zaman- açıklayıcı bağlaç

Ne zaman Hiçbir şey anlamak istemiyor, ona nasıl açıklayacaksın?
ne zaman- koşullu birlik

Dikkat:

Pek çok sendikanın eşsesli biçimleri vardır, bu da onların ayrımında sorun yaratır ve doğru heceleme. Sınava bakın: "A, B, C" - hazırlık için her şey. A18. Kelimelerin sürekli, tireli, ayrı yazılışı.

güç testi

Bu bölümün içeriğini anlayıp anlamadığınızı kontrol edin.

Son sınav

1. Sendikalar ne için?

   • Bir cümledeki kelimeleri bağlamak için
   • Bir cümlenin homojen üyelerini, karmaşık cümlelerin parçalarını ve metindeki tek tek cümleleri birbirine bağlamak için

2. Koordine edici ve bağımlı bağlaçlar arasında bir fark var mı?

3. Basit bağlaçların düzenleyici, bileşik bağlaçların ikincil olduğunu varsaymak doğru mudur?

4. Basit bağlaçların basit cümlelerde, bileşik bağlaçların karmaşık cümlelerde kullanıldığını varsaymak doğru mudur?

5. Hangi sözdizimsel ilişki, öğelerin eşit ilişkilerini ifade eder?

   • yazı
   • tabi olma

6. Birinin diğerine bağlı olduğu öğelerin eşit olmayan ilişkisini hangi sözdizimsel ilişki ifade eder?

   • yazı
   • tabi olma

7. Koordinasyon veya ikincil bağlaçlar, koordine edici bir bağlantıyı ifade ediyor mu?

   • yazı
   • tabi olma

8. Koordinasyon veya ikincil bağlaçlar, bir alt ilişki ilişkisini ifade ediyor mu?

   • yazı
   • tabi olma

9. Rusçada çok değerli bağlaçlar var mı?

10. Birçok sendikanın eş anlamlısı olduğu doğru mu?

11. Birlikler türevdir veya türev değildir: ve, ama, veya, nasıl - ?

    • türevler
    • türev olmayan

Biten işler

BU İŞLER

Çok şey geride kaldı ve şimdi mezun oldunuz, tabii ki tezinizi zamanında yazarsanız. Ancak hayat öyle bir şeydir ki, ancak şimdi sizin için açıkça ortaya çıkıyor ki, öğrenci olmayı bıraktığınızda, birçoğunu denemediğiniz, her şeyi erteleyerek ve sonraya erteleyerek tüm öğrenci sevinçlerini kaybedeceksiniz. Ve şimdi, yetişmek yerine tezinle mi uğraşıyorsun? Harika bir çıkış yolu var: ihtiyacınız olan tezi web sitemizden indirin - ve anında çok fazla boş zamanınız olacak!
Diploma çalışmaları Kazakistan Cumhuriyeti'nin önde gelen üniversitelerinde başarıyla savunulmaktadır.
20 000 tenge'den işin maliyeti

DERS ÇALIŞMALARI

Kurs projesi ilk ciddi pratik çalışmadır. Mezuniyet projelerinin geliştirilmesine hazırlık, bir dönem ödevi yazmakla başlar. Bir öğrenci bir ders projesinde konunun içeriğini doğru bir şekilde belirtmeyi ve doğru bir şekilde hazırlamayı öğrenirse, gelecekte rapor yazma veya derleme ile ilgili sorunları olmayacaktır. tezler, ne de diğer pratik görevlerin yerine getirilmesiyle. Öğrencilerin bu tür öğrenci çalışmalarını yazmalarına yardımcı olmak ve hazırlık sürecinde ortaya çıkan soruları netleştirmek için, aslında bu, bilgi bölümü.
2 500 tenge'den işin maliyeti

YÜKSEK LİSANS TEZLERİ

Şu anda daha yüksek Eğitim Kurumları Kazakistan ve BDT ülkelerinde yüksek öğrenim derecesi çok yaygındır. mesleki Eğitim lisans derecesinden sonra gelen - yüksek lisans derecesi. Magistracy'de öğrenciler, dünyanın birçok ülkesinde lisans derecesinden daha fazla tanınan ve yabancı işverenler tarafından da tanınan bir yüksek lisans derecesi elde etmek amacıyla eğitim görürler. Yargıçlık eğitiminin sonucu, bir yüksek lisans tezinin savunulmasıdır.
Size güncel analitik ve metinsel materyal sağlayacağız, fiyata 2 adet bilim makaleleri ve soyut.
35.000 tenge'den işin maliyeti

UYGULAMA RAPORLARI

Her türlü öğrenci uygulamasını (eğitim, endüstri, lisans) tamamladıktan sonra bir rapor gereklidir. Bu belge kanıt olacak pratik işöğrenci ve uygulama için değerlendirmelerin oluşumunun temeli. Genellikle, bir staj raporu hazırlamak için, işletme hakkında bilgi toplamanız ve analiz etmeniz, stajın yapıldığı organizasyonun yapısını ve çalışma programını göz önünde bulundurmanız, bir takvim planı hazırlamanız ve pratik faaliyetlerinizi tanımlamanız gerekir.
Belirli bir işletmenin faaliyetlerinin özelliklerini dikkate alarak staj hakkında bir rapor yazmanıza yardımcı olacağız.