Edebiyat özeti. Özet nasıl yazılır. Anahtar kelime ek açıklaması örneği

Bir makale için özet nasıl yazılır? Muhtemelen, bu soru bilgilendirici veya bilimsel bir makale yazacak herkes tarafından sorulur. Ek açıklama çok önemlidir, bu yüzden burada bir özetin ne olduğunu, bir makale için nasıl bir açıklama yazılacağını dikkatlice ele alacağız, böylece mümkün olduğunca doğru ve güzel bir şekilde sunulabilir.

Bu makalenin amacı, okuyucuya bir özetin en iyi nasıl yazılacağını ve en önemlisi, herkesin bir makale yazarken neyin vurgulanması gerektiğini, yazarın nelere dikkat etmesi gerektiğini ve çok daha fazlasını anlamasını sağlamaktır. yüksek kaliteli ve ilgi çekici bilimsel veya bilgilendirici bir makale yapmak imkansızdır. İçeriğin, bir makale yazarken sorulan herhangi bir soruyu yanıtlamaya yardımcı olacağını umuyoruz. İyi yazılmış bir yayının, her şeyden önce, üzerinde denemeniz gereken özenli ve sorumlu bir çalışma olduğunu unutmayın.

Bilimsel bir makalenin özeti nedir

Bir makale için nasıl özet yazacağınızı bulmadan önce, bunun neyle ilgili olduğunu anlamanız gerekir. Dolayısıyla özet, her bilimsel materyal için önemli bir unsurdur. İçeriğini bu yazıda anlatıldığı gibi kısaca ve net bir şekilde belirtmek gerekir. Belirli bir bilimsel yayınla ilgili olarak, bu, özü, sonucu, yani makalede ele alınanları ve diğer her şeyi yansıtan bir özelliktir.

Okuyucu özeti okuduktan sonra, neyin tehlikede olduğunu, zaten en temel bilgilerde ne beklenmesi gerektiğini anlamalıdır. Bilimsel bir makale ve ona bir açıklama, belirli bir konuyu ortaya çıkaran tam teşekküllü bir bilgi alımı için gerekli olan şeydir.

Bilimsel bir makale ve ona şerh belirli fonksiyonlar, bir makale için nasıl özet yazılacağı hakkında konuşmadan önce bilmeniz gereken:

yayındaki her şey kısa ve öz bir şekilde tanımlanmalıdır;

ana metne atıfta bulunmanın gerekli olup olmadığını belirtebilir;

bilgi sistemlerinde arama yapmak için kullanılması zorunludur ve bilimsel bir makalede yansıtılan zorunlu noktalara özel dikkat gösterilir;

makalede çözülmekte olan sorunu veya görevi, yazarın kendisi için belirlediği hedefleri ve yürütülen araştırmanın sonuçlarını açıklar. Tek kelimeyle, metin boyunca alakalı olabilecek ve okuyucunun bilmek istediği her şey.

Ana görev ilgi ve entrika içindir. Ve sonra birçok yazarın bilimsel bir makalenin ve özetinin hatasız olması için nasıl görünmesi gerektiği konusunda bir sorusu var. Bu soruyu cevaplamak o kadar da zor değil, sadece kurallara, gereksinimlere ve kalıplara uymanız gerekiyor.

Bilimsel bir makale için anahtar kelimeleri doğru formüle etmek gerekir. Ne için ihtiyaç duyuyorlar? Makaleyi sınıflandırabilmek ve ayrıca arama motorlarının örnek makaleyi hızlı ve güvenilir bir şekilde bulabilmesi için. Bilimsel makalenin ve özetinin yazarın ihtiyaç duyduğu şekilde yazılması için her şeyin doğru yapılması gerekir. Ek olarak, tüm bunlar, bilginin pratik değerini artırmak için amaçlanan amacı için kullanılmasına izin verecektir.

Bilimsel bir makale ve ona açıklama o kadar basit değil, ancak oldukça ilginç. İçerik, özetin amacını tam ve eksiksiz olarak karşılamalı, ancak aynı zamanda özlü, anlaşılır, etkili olmalı ve okuyucuyu hiçbir şekilde sıkmamalıdır. Bu nedenle, özetin kendisi bilimsel makaleden önce yer alsa da, genellikle asıl çalışma tamamlandıktan sonra, makalenin ne hakkında olduğu netleştiğinde yazılır.

İyi yazılmış bir bilimsel makale ve özeti, sorunun özünü, alaka düzeyini, içeriğini yansıtır, ancak yalnızca değil. İşte yapılan araştırmanın sonucu. Bu nedenle, hem birini hem de diğerini yalnızca söz konusu sorunu net bir şekilde anlayarak, derinlemesine bilgi sahibi olmak, belirlenen görevlere özel çözümlerle yazmak gerekir.

Özeti doğru yazabilmek için bu konuda belirli bir pedagoji olan kurallara dikkatle uymak daha iyidir. Yazı dili bilimsel olmalı, ancak aynı zamanda basit ve hemen hemen herkes için erişilebilir olmalıdır. Makalenin içeriğine ve yapısına sunulan gerekliliklere uygunluğu kısaca, açıkça belirtmek gerekir. O zaman her şey olması gerektiği gibi çalışacaktır.

Özet yazmak için ifadeler ve ifadeler

Metne girmeniz gereken anahtar ifadelerin türünü anlamanız gerekir. İfadeler, okuyucunun yayının ne hakkında olacağını, ana içeriğe atıfta bulunmaya değip değmediğini vb. daha iyi anlamasına yardımcı olacaktır.

Bu nedenle, bilimsel bir makale için ek açıklama yazarken sıklıkla kullanılan bazı deyimlerin ve deyimlerin bir listesini burada bulabilirsiniz. Bu, almak istediğiniz sonuçta olması gerekenin bir tür örneğidir.

1. Bu makale sorunu ele almaya yardımcı olacaktır.

2. Yayın konuya değiniyor.

3. Bilimsel bir makale araştırmaya ayrılmıştır.

5. Söz konusu problem henüz yeterince araştırılmamış, bu nedenle daha kapsamlı araştırma gerektirmektedir.

6. Yayın, kapsamlı ve ayrıntılı bir analiz sunar.

Tabii ki, bu kullanılabilecek deyimlerin ve deyimlerin tam listesi değil, her zaman daha uygunlarını bulabilirsiniz. Ancak bunlar olabildiğince uygun olacak ve okuyucunun metnin tamamının ana anlamını yakalamasını sağlayacak ifadelerdir.

Bilimsel bir makale için örnek özet

Artık bir açıklamanın ne olduğunu, hangi ifadelerin kullanılacağını ve hangi dilin yazılmasının daha iyi olduğunu gördükten sonra, önemli kısma, şablona geçelim. Açıklama ÖrneğiŞimdi bilimsel bir makaleden alıntı yapacağız ki bu tür bilgilere ihtiyacı olan herkes onu doğru bir şekilde anlayabilsin ve sunabilsin.

Genellikle depresif bölgelerin topraklarında faaliyet gösteren işletmelerin gelişimi özellikle zordur. Bu nedenle, bu sadece mal sahipleri tarafından değil, aynı zamanda devlet tarafından da yapılmalıdır. Yeniden yapılanmaları operasyonel bir hızda ilerleyemiyor ve bunun nedenleri bilinmiyor. Bu nedenle, gelişme stratejik olarak gerçekleşebilir, bu tür her bir olasılık uzun sürer. Strateji, yalnızca gelişmiş ve kanıta dayalı yöntemler kullanılarak açıkça düşünülmüş ve oluşturulmuş tahminlere dayanmalıdır.

Bu, örneğini az önce verdiğimiz bilimsel bir makalenin özeti olabilir. Şimdi, bilimsel olandan biraz farklı olabilen pedagoji üzerine bir yayın için ek açıklama versiyonuna bir kez daha bakalım.

Makaleye açıklama - bir pedagoji örneği: Biyoloji dersinde düşünülebilecek en zor soru nedir? Her şeyden önce, yaşamın kökeni hakkında. Normal okul müfredatının içeriğini ve ayrıca biyoloji ders kitaplarını, Ortodoksluğun dünyaya bakış açısıyla dersin içeriğine zarar vermeden birleştirmek mümkün müdür? Derslerde bilim ve Ortodoks öğretiminin birliğini sağlamak için bunu nasıl yapmalı? Biyoloji öğretmeni nelere dikkat etmelidir? Tüm bu sorular bu makalenin odak noktasıdır.

Pedagoji üzerine bir yayın için küçük bir açıklama örneğiydi. Gördüğünüz gibi yazmak zor değil, kolay da değil. Sadece ayrıntılara dikkat etmeniz gerekiyor ve o zaman her şey sadece en iyi şekilde ortaya çıkacak.

Özet (Latince ek açıklamadan - açıklama) veya özet (Fransızca özgeçmişten - "kısaltılmış") - yayının kısa bir açıklaması: el yazmaları, monograflar, makaleler veya kitaplar. Özet, yayınlanan çalışmanın ayırt edici özelliklerini ve avantajlarını gösterir, okuyucuların seçimlerinde gezinmelerine yardımcı olur. Özet, “Birincil belge ne hakkındadır?” Sorusuna cevap verir. Özet metninden önce, aday formda künye verileri (yazar, başlık, yer ve yayın zamanı) vardır. Özet, makalenin veya kitabın ana konusunu içerir, ayrıca açıklanan kaynağın ana hükümlerini listeleyebilir (adlandırabilir). Açıklama, eylemin konusundan bahsetmeyebilir (bağlamdan bilindiği varsayılarak) ve pasif yapılar içerebilir - sözlü ve katılımcı. Doğası gereği, aşağıdaki ek açıklama türleri ayırt edilir:

1) Referans

Ana amaçları, okuyucuların dikkatini yayının özelliklerine, eklerin doğasına, metnin sanatsal ve muhtemelen teknik düzeyine çekmektir.

Genellikle oldukça kritik bir değerlendirme içerirler. Eserin okuyucular için öneminden bahsederler. Bu alışılmadık bir değerlendirme. Bu, okuyucuları çalışmayı okumaya ikna edecek bir argüman arayışıdır ya da tam tersi. Bir tavsiye notu, bir referanstan çok daha karmaşıktır.

Kural olarak, belgeyi bir bütün olarak karakterize ederler. Hem referans hem de tavsiye olabilirler. Oldukça geniş bir okuyucu kitlesi için yazılmıştır. Ancak, yeniden satmaya izin verilmediğini unutmayın. Sadece ana fikri ve onu uygulama yollarını belirtmek gerekir.

4) Özelleştirilmiş

Çok dar bir okuyucu çevresi için yaratılmışlardır. Yalnızca çalışmadaki ana noktaları yansıtırlar, örneğin teknik özellikler veya karakterlerin diğer açıklamaları vb. Kural olarak, bunlar çoğu zaman referans açıklamalarıdır, ancak tavsiye niteliğinde olanlar da vardır.

Açıklama yapısı

aşağıdaki öğelerden oluşur:

(3) kaynak girişi;

(4) malzemenin sıkıştırılmış karakterizasyonu;

(5) orijinal kaynağın eleştirel değerlendirmesi.

terimler; düşüncenin ifadesinin netliği için - istikrarlı dönüşler, örneğin “dis-

incelendi / incelendi / sunuldu / analiz edildi / özetlendi / doğrulandı ... ” Açıklamada gereksiz ayrıntılardan ve belirli numaralardan kaçınılmalıdır.

Makaledeki anahtar kelimeler arama motorlarına tahsis edilmiş ve sınıflandırılması

arama motorları aracılığıyla bir makale bulma şansını azaltmak.

4. Bilimsel değerlendirme metinleri olarak gözden geçirme ve geri bildirim.

İnceleme (Latince recensio "düşünme" den) - yeni bir sanatsal, bilimsel veya popüler bilim çalışmasının gözden geçirilmesi, analizi ve değerlendirilmesi; eleştiri türü, edebiyat, gazete ve dergi yayıncılığı. İncelemeye geleneksel olarak analitik bir tür denir. Bunun temeli, her şeyden önce yazarın kendisine koyduğu hedeftir. İncelemenin temelini oluşturan bir sanat eserinin analizi, yazarın öznel görüşünü tartışmanın bir yoludur. Okuyucu, yorumları sezgisel olarak "olumlu" ve "olumsuz" olarak ayırır. Ve bu türün bir özelliği, değerlendirmenin nesnelliği arzusudur. İncelemenin yapısında, “çalışmanın genel değerlendirmesi” bileşeninin geleneksel olarak ayırt edildiği ve incelemelerin konuşma tasarımında çeşitli dil değerlendirme araçlarının bulunduğu belirtilmelidir. Bu yapısal unsurun konuşma düzenlemesinin bir özelliği, değerlendirme anlamında zarfların kullanılmasıdır: önemli, önemli, önemli, ilgili, gerekli. Aşağıdaki inceleme türleri vardır:

– inceleme makalesi (geleneksel biçim);

– inceleme görüşmesi (diyalog, yuvarlak masa);

– inceleme-feuilleton (kesinlikle kritik);

- inceleme-deneme (deneme öğelerinin dahil edildiği hacimsel inceleme - sanat tarihinden, yaratıcı figürlerin biyografisinden);

– inceleme notu (mini inceleme, ek açıklamaya yakın).

İnceleme - edebi eleştiri türlerinden biri: bir sanat eserini, bir kitabı kısaca değerlendiren küçük bir edebi-eleştirel eser.

Lit hakkında geri bildirim. çalışma şunları içermelidir:

a) çalışmanın içeriği hakkında bilgi (oldukça kısa - ~ 5 cümle).

c) Kompozisyon ve özellikleri (bu özellikler varsa, bu kompozisyon ilginçse)

d) ne olduğuna dair eleştirel bir değerlendirme

Konu nedir ve nasıl ortaya çıkar;

Dil ve stil.

e) bu eserin (bu eserin) amacı, bu yazarın diğer bazı eserlerinde belirtilmiştir; ya da bu eserin genel olarak edebi süreçte nasıl bir yeri var.

Özet yazmak için temel gereksinimler (yazarın özetleri)

Makalenin özeti şu şekilde olmalıdır:

• bilgilendirici (ortak kelimeler içermez);
• orijinal (gerçek bir çeviri ile Rusça dil ek açıklamasının aydınger kağıdı olmayın);
• içerik (makalenin ana içeriğini ve araştırma sonuçlarını yansıtır);
• yapılandırılmış (makaledeki sonuçları açıklama mantığını takip edin);
• "İngilizce" (iyi bir İngilizce ile yazılmalıdır);
• kompakt (100 ila 250 kelimelik bir hacme sığdır), GOST - 850 karaktere göre, en az 10 satır.

Ek açıklamanın ana amaçları ve hedefleri

• Özet, bilimsel nitelikteki daha büyük bir çalışmanın kısa bir özetidir.
• Özet, ana metinden ayrı olarak bağımsız olarak yayınlanabilir ve bu nedenle yayının kendisine atıfta bulunulmadan anlaşılabilir olmalıdır.
• Makalenin özetine göre, okuyucu çalışmanın özünü anlamalıdır.
• Özete dayanarak, okuyucu, kendisini ilgilendiren daha ayrıntılı bilgi için makalenin tam metnine atıfta bulunmaya değip değmediğini belirlemelidir.
• Makalenin özeti, dergiyi indeksleyen yerli ve yabancı bilgi sistemleri ve veri tabanlarındaki ana bilgi kaynağıdır.
• Özet, internette herkesin görebileceği şekilde derginin web sitesinde mevcuttur ve ağ arama motorları tarafından indekslenir.
• Rusça bir özet, İngilizce bir açıklama hazırlamanın temelidir.
• Derginin web sitesinin İngilizce versiyonuna yüklenen ve yabancı özet veri tabanları ve analitik sistemler (atıf indeksleri) için hazırlanan makale ile ilgili İngilizce bilgi bloğunda İngilizce bir özet yer almaktadır. Özetler tercüme edilirken özel İngilizce terminoloji kullanılmalıdır.

Yapı, içerik ve kapsam

• Özet, çalışmanın temel gerçeklerini belirtmeli, abartmamalı veya yayının ana gövdesinde yer almayan materyalleri içermemelidir.
• Özetin yapısı, makalenin yapısını tekrar ederek ve giriş, amaç ve hedefler, yöntemler, sonuçlar, sonuç (sonuçlar) dahil olmak üzere kabul edilir. Ancak, makalenin başlığından anlaşılamıyorsa, çalışmanın konusu, teması, amacı belirtilir. Bu çalışmanın bakış açısından yeni veya ilgi çekiciyse, çalışmayı gerçekleştirme yöntemini veya metodolojisini açıklamak uygundur.
• Çalışmanın sonuçları son derece doğru ve bilgilendirici bir şekilde açıklanmıştır.
• Ana teorik ve deneysel sonuçlar, olgusal veriler, keşfedilen ilişkiler ve düzenlilikler sunulmaktadır. Aynı zamanda, yeni sonuçlara ve uzun vadeli öneme sahip verilere, önemli keşiflere, mevcut teorileri çürüten sonuçlara ve yazarın görüşüne göre pratik öneme sahip verilere tercih edilir.
• Sonuçlara, makalede açıklanan öneriler, değerlendirmeler, öneriler, hipotezler eşlik edebilir.
• Makale başlığında yer alan bilgiler özet metninde tekrarlanmamalıdır.
• Gereksiz giriş ifadelerinden kaçının (örneğin, "makalenin yazarı düşünüyor ...").
• Tarihsel referanslar, belgenin ana içeriğini oluşturmuyorlarsa, daha önce yayınlanmış eserlerin açıklaması ve iyi bilinen hükümler şerhte verilmez.
• Özet metni, bilimsel ve teknik belgelerin diline özgü sözdizimsel yapıları kullanmalı ve karmaşık gramer yapılarından kaçınmalıdır.
• Yazarın özet metninde makale metninden anlamlı kelimeler kullanılmalıdır.
• Özet metni kısa ve net olmalı, ikincil bilgilerden arındırılmış, gereksiz tanıtıcı kelimeler, genel ve önemsiz ifadeler içermelidir.
• Metin tutarlı olmalı, farklı belirtilen hükümler mantıksal olarak birbirini takip etmelidir.
• Sık kullanılanlar dışındaki kısaltmalar ve semboller istisnai durumlarda kullanılır veya yazarın özetinde ilk kullanımlarında kod çözme ve tanımlarını verir.
• Özet, makalenin kaynakçasındaki yayın numarasına atıfta bulunmaz.
• Yazarın özetinin metninin hacmi, yayının içeriğine (bilgi miktarı, bilimsel değeri ve / veya pratik önemi) göre belirlenir, ancak 100-250 KELİMEDEN AZ OLMAMALI(Rusça yayınlar için daha büyük bir cilt tercih edilir).

Deneyimler, bir özet hazırlarken yazar için en zor şeyin, çalışmasının sonuçlarını kısaca sunmak olduğunu göstermektedir. Bu nedenle, özetin kanıtlanmış varyantlarından biri, giriş, amaç ve hedefler, yöntemler, sonuçlar ve sonuç dahil olmak üzere makalenin yapısının kısa bir tekrarıdır. Bu ek açıklama derleme yöntemi, yabancı dergilerde yaygınlaştı.

Ek açıklamalar (özetler) için bir yardım olarak, kuralların iki versiyonu önerilmelidir: ilki Rus GOST 7.9-95 “Özet ve özet. VINITI uzmanları tarafından geliştirilen genel gereksinimler”; ikincisi - Emerald yayınevinin (İngiltere) dergilerinde İngilizce makaleler için ek açıklamalar yazmak için öneriler.

Bölümün hazırlanmasında materyaller Olga Vladimirovna Kirillova, Ph.D. tarafından kullanılmıştır (Kirillova O.V. Bilimsel dergilerin uluslararası standartlara göre editoryal olarak hazırlanması. Tavsiyeler Scopus veritabanı uzmanı. M., 2013. Bölüm 1. 90 s.)

Özünde yenilikleri içeren değişikliklerin uygulanmasına yönelik yenilikçi planların önemli bir kısmı ya pratik uygulamaya ulaşmaz ya da gerçekte planlanandan çok daha az fayda sağlar. Bu eğilimlerin nedenlerinden biri, yöneticinin yenilikleri planlamak, değerlendirmek ve kontrol etmek için gerçek araçlara sahip olmaması gerçeğinde yatmaktadır. Makale, şirketin özelliklerini dikkate alarak hem kuruluşun iç yeteneklerinin hem de dış rekabet güçlerinin analizine, dış fırsatları kullanmanın yollarını aramaya dayanan şirketin stratejik planlaması için bir mekanizma önermektedir. Stratejik planlama, kullanımı şirket liderlerinin değişen dış koşullara hızlı yanıt vermelerini sağlayan bir dizi yöntem içeren bir dizi kural ve prosedüre dayanmaktadır. Bu yöntemler şunları içerir: stratejik bölümleme; gerçek zamanlı problem çözme; geleceğin koşullarında çalışmaya stratejik hazırlığın teşhisi; genel bir yönetim planının geliştirilmesi; şirketin girişimci pozisyonunun planlanması; organizasyonun stratejik dönüşümü. Stratejik planlama süreci, her biri sistem geliştirme dinamiklerini sağlayan mantıksal faaliyetler dizisi olan 9 ardışık aşamadan oluşan kapalı bir döngü olarak sunulur. Yazar tarafından geliştirilen stratejik planlama metodolojisinin sonucu, kavramsal temelinde, tüm ekibin yaratıcı potansiyeline odaklanan ve bunu temelde inşa etmenin yollarını bulan "etkileşimli stratejik yönetime" geçiş için bir öneridir. hızlanan değişikliklerin, artan organizasyonel karmaşıklığın ve dış ortamın öngörülemeyen değişkenliğinin hızla üstesinden gelmek.

Temelinde yenilikler olan gelişmelerin uygulanmasına ilişkin yenilikçi planların önemli bir kısmı ya uygulama aşamasına ulaşmamakta ya da aslında beklenenden daha az fayda sağlamaktadır. Bu tür başarısızlıkların nedenlerinden biri, yöneticinin yenilikleri planlamak, değerlendirmek ve kontrol etmek için gerçek araçlardan yoksun olmasıdır. Makale, hem şirketin iç kaynaklarının hem de dış rekabet gücünün analizine ve ayrıca şirketin kendine özgü karakterini dikkate alarak dış fırsatları kullanmanın yollarını aramaya dayanan bir şirketin stratejik planlaması için mekanizmayı öne sürüyor. Stratejik planlama, kullanımı şirket yöneticisinin dış iş ortamındaki değişikliklere hızlı tepki ölçümleri sağlamasını mümkün kılan bir dizi yöntemi içeren bir düzenleme ve prosedürler koduna dayanmaktadır. Bu yöntemler şunları içerir: stratejik bölümleme; sorunları gerçek zamanlı modda çözme; gelecek bağlamında çalışmaya stratejik hazırlığın teşhisi; genel bir yönetim planı hazırlamak; firmanın iş pozisyonunun planlanması; şirketin stratejik dönüşümü. Stratejik planlama süreci, 9 ardışık aşamadan oluşan kapalı bir döngü olarak sunulur, her biri sistem geliştirme dinamiklerini sağlayan mantıksal bir dizi önlemi temsil eder. Yazar tarafından geliştirilen stratejik planlama yöntemleri, kavramsal olarak kolektif yapının yapıcı potansiyeline dayanan “etkileşimli stratejik yönetime” devam edilmesi, hızlanan değişikliklerin etkili bir şekilde üstesinden gelinmesi, artan organizasyonel çevrenin karmaşıklığı ve öngörülemeyen değişkenliği.

PEDAGOJİ YÜKSEKOKULU MÜZİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNDE MESLEKİ DEĞER YÖNLENDİRMELERİNİN OLUŞUMU ÜZERİNE: SORUN BİLDİRİMİ

Orta mesleki eğitim sisteminde geleceğin müzik öğretmenlerinin mesleki ve değer yönelimlerinin oluşumu sorunu ele alınmaktadır. Mesleki değer yönelimlerinin oluşumunu etkileyen pedagojik kolej müzik bölümünün öğrencilerinin birliğinin özellikleri ve öğretiminin özellikleri doğrulanmıştır. Bir öğretmen yetiştiren kolejdeki eğitim sürecini bir üniversitede okumaktan ayıran ana faktörler arasında öğrencilerin yaş kompozisyonundaki farklılıklar, bir orta öğretim kurumu ile öğrenciler ve aileleri arasındaki daha yakın bağlar, daha büyük bir oranda küçük grup ve bireysel öğrencilerin öğrencilerle olan ilişkisinin duygusal ve kişisel doğasını belirleyen dersler, öğretmenler, eğitimin uygulamaya yönelik temeli.

Ortaöğretim mesleki eğitim sisteminde geleceğin müzik öğretmenlerinin mesleki ve değer yönelimleri sisteminin oluşumu sorunu belirtilmektedir. Eğitimli grubun özellikleri ve öğretmen yetiştiren kolej Müzik Bölümü öğrencilerinin mesleki ve değer yönelimlerinin oluşumunu etkileyen eğitim özellikleri formüle edilmiştir. Öğrencilerin yaş yapısındaki farklılıklar, ortalama eğitim kurumunun öğrenciler ve aileleri ile daha yakın bağlantıları, öğrencilerin öğretmenlerle ilişkilerinin duygusal ve kişisel karakterine neden olan küçük grup ve bireysel mesleklerin daha büyük özgül ağırlığı, uygulama odaklı eğitim yönelimi ayırt edilir. öğretmen yetiştiren kolejdeki eğitim sürecini yükseköğretim kurumundan ayıran başlıca faktörlerdendir.

Özet, yayınlanan çalışmanın ayırt edici özelliklerini ve avantajlarını gösterir, okuyucuların seçimlerinde gezinmelerine yardımcı olur.

dipnot“Birincil belge ne diyor?” sorusuna cevap verir.

Özet metninden önce, aday biçimde künye verileri (yazar, başlık, yayın yeri ve zamanı) vardır.

Özet, makalenin veya kitabın ana konusunu içerir, ayrıca açıklanan kaynağın ana hükümlerini listeleyebilir (adlandırabilir).

Açıklama, eylemin konusundan bahsetmeyebilir (bağlamdan bilindiği varsayılarak) ve pasif yapılar içerebilir - sözlü ve katılımcı.

Özet, makalede yer alabilir. Modern bilimsel dergilerde, özet, sonuç içermesine rağmen, genellikle makalenin başına (başlık, yazarlar ve anahtar kelimeler listesinden hemen sonra) yerleştirilir.

Bağlantılar

• dipnot- Büyük Sovyet Ansiklopedisinden makale

Wikimedia Vakfı. 2010 .

Diğer sözlüklerde "Özet" in ne olduğunu görün:

CBS'de, bir kartografik görüntünün alanının içine veya dışına yerleştirilmiş bir dizi metin, dijital, sembolik, grafik ve diğer öğeler. Açıklama, haritalar veya diğer grafikler için yardımcı ve ek bir donanımdır. Santimetre.… … finansal kelime hazinesi

- (lat. not) bibliyografyadaki ek açıklamaları ve bir el yazması veya kitabın bibliyografik tanımına eklenen bilgileri belirtir. Bu tür notların içeriği, izledikleri amaca bağlı olarak çok çeşitli olabilir: ... ... Edebiyat Ansiklopedisi

Özet, özet, özet, açıklama, Rusça eşanlamlılar sözlüğü. özet n., eş anlamlı sayısı: 1 açıklama (41) ASIS Eş Anlamlı Sözlüğü. V.N. Trişin... eşanlamlı sözlük

dipnot- amacı, içeriği, türü, biçimi ve diğer özellikleri bakımından belgenin kısa bir açıklaması... Kaynak: BİLGİ, KÜTÜPHANE VE YAYINCILIK STANDARTLARI SİSTEMİ. ÖZET VE ÖZET. GENEL GEREKSİNİMLER. GOST 7.9 95… … Resmi terminoloji

dipnot- Belgenin içeriğini, amacını, biçimini ve diğer özelliklerini açıklayan kısa bir açıklama. [GOST 7.76 96] özet Belgenin içeriğini, amacını, biçimini ve ... ... açıklayan kısa bir açıklamasını içeren bir türev çalışma. Teknik Çevirmenin El Kitabı

dipnot- 1. Yayının (eserin) tematik içeriğinin, sosyal ve işlevsel amacının ve okuyucu kitlesinin, biçiminin ve diğer özelliklerinin kısa bir açıklaması. A. yayın aparatının ayrılmaz bir parçası. GOST 7.4'e göre 95, eklentinin bir parçasıdır. hafta sonu… … Yayıncılık Sözlüğü

Latin'den. annotatio bir kitap, makale veya el yazmasının kısa bir açıklaması, içeriği, amacı, değeri vb. İş terimleri sözlüğü. Akademik.ru. 2001... İş terimleri sözlüğü

- (Latince açıklama notundan) basılı eserlerin veya el yazmalarının içeriğinin kısa bir açıklaması ... Büyük Ansiklopedik Sözlük

ÖZET, ek açıklamalar, kadın. (lat. ek açıklama) (spec.). Kitabın içeriğinin eleştirel bir değerlendirmesi ve bibliyografik indeksi, incelemesi ile birlikte kısa ve öz bir özeti. Ek açıklamalar içeren bibliyografik dizin. Sözlük… … Ushakov'un Açıklayıcı Sözlüğü

ÖZET ve, kadın. Kitap, makale vb. içeriğin özeti | sf. soyut, oh, oh. Ozhegov'un açıklayıcı sözlüğü. Sİ. Özhegov, N.Yu. Şvedova. 1949 1992 ... Ozhegov'un açıklayıcı sözlüğü

dipnot- Bilimsel makalenin amacı, içeriği, türü, biçimi ve diğer özellikleri bakımından kısa bir açıklaması.

dipnot aşağıdakileri gerçekleştirir fonksiyonlar:

• bilimsel bir makalenin ana içeriğini belirlemeyi, uygunluğunu belirlemeyi ve makalenin tam metnine atıfta bulunup bulunmamaya karar vermeyi mümkün kılar;
• bilgi almak için otomatik sistemler de dahil olmak üzere bilgide kullanılır.

Özet şunları içermelidir ana konunun tanımı, bilimsel makalenin sorunu, çalışmanın amacı ve sonuçları. Ek açıklama, konu ve amaçla ilgili diğerleriyle karşılaştırıldığında bu makaledeki yenilikleri gösterir.

Bilimsel makaleler için örnek özetler:

• Bu makale sorunu ele alıyor ...
• Bu fikir kanıtlanmıştır ki...
• izlendi...
• Makale konuyu ele alıyor ...
• Karşılaştırma yapılır...
• Makale kapsamlı bir araştırmaya ayrılmıştır ...
• Makalenin amacı, çalışmayı analiz etmektir...
• Makale fenomene ayrılmıştır ...
• Makale sorunları ele alıyor ...
• Özel ilgi gösterildi...
• Makale analiz ediyor ...
• Yazar şu sonuca varıyor...
• Yazarın odaklandığı...
• Karakteristik özellikler tanımlanır ve tanımlanır ...
• Makale özellikleri açıklıyor ...
• Çalışmaya dayanarak ... kurulan ...
• Makale yakın bir analize ayrılmıştır ...
• Analize dayanarak... ve katılıma göre... şu tespit edildi ki...
• Makale mevcut soruna ayrılmıştır ...
• Bu konu çok az çalışılmıştır ve daha fazla araştırma gerektirmektedir.
• Makale, incelenen konuyla ilgili, bilimsel dolaşıma giren yeni materyalleri özetlemektedir...
• Yazar önerdi...
• Çalışma, disiplinler arası bir yapıya sahip, kesiştiği noktada yazılmış...
• Çalışmanın ana içeriği analizdir ...
• Böyle bir görüş, bu alandaki uzmanların ilgisini çekecektir ...
• Yazı hakkında...
• Makale ayrıntılı bir analize ayrılmıştır ...
• Çok dikkat ediliyor...
• Sonuç olarak, ortaya koyuyor ...
• Makale, konseptin içeriğini ortaya koyuyor ...
• Yazar gelişimin izini sürüyor...
• Pratik deneyim özetlendi...
• Makale karakteristik özellikleri araştırıyor ...
• Bu makalede önemli adımlar anlatılmaktadır...
• Bir araştırma görevi olarak, yazarlar bir değerlendirme girişimi belirlediler ...
• Makale süreçleri açıklar ...
• Makale, çalışmanın bazı sonuçlarını özetliyor...
• Yazar özetliyor...
• Bu yön ayrıca dikkate alınarak desteklenir ...
• Bu fikir kanıtlanmıştır ki...
• Makale kavramları analiz ediyor ...
• Anahtar kanıt olarak... kullanılır...
• Makale, araştırmacıların görüşlerinin bir analizini sunar ...
• Şu soru...
• Bu makale ana nedenleri ortaya çıkarmaya çalışıyor ...
• Makale şu konularda görüşler sunuyor ...
• Yazar sürecin izini sürmek istiyor...
• Makale, bilimsel araştırmaların bir analizini sunar ...