การนำเสนอสัตว์โลกของทวีปต่างๆ การนำเสนอในหัวข้อ "สัตว์ในทวีปต่างๆ" Sequoia - ต้นสน

11.03.2020

โครงร่างของบทเรียนในหัวข้อ "ชีวิตในทวีปต่างๆ" (บทเรียนแรกคือ Eurasia, Africa, North America)

เรื่อง "ประวัติศาสตร์ธรรมชาติ"

เกรด: 5

ครู: Neverova N.F. วันที่

หัวข้อบทเรียน ชีวิตในทวีปต่างๆ (ยูเรเซีย อเมริกาเหนือ แอฟริกา)

ประเภทบทเรียน บทเรียนในการสร้างความรู้ ทักษะ และความสามารถ

เทคโนโลยี การออมเพื่อสุขภาพ การเรียนรู้ตามปัญหา การเรียนรู้เพื่อการพัฒนา การเรียนรู้การค้นหา

ปัญหาที่ต้องแก้ไข

กิจกรรม (องค์ประกอบของเนื้อหา, การควบคุม) การสำรวจหน้าผาก, การทำงานบนการ์ด, การสาธิตเนื้อหาวิดีโอ, การทำงานกับตำราเรียน, การรวบรวมตาราง

ผลลัพธ์ตามแผน

เรื่อง

Meta subject UUD การสื่อสาร: เพื่อดึงข้อมูลที่ขาดหายไปจากแหล่งอื่น ๆ เช่นเดียวกับการใช้การเชื่อมต่อแบบสหวิทยาการ (ภูมิศาสตร์) ระเบียบข้อบังคับ: เพื่อศึกษาเนื้อหาผ่านการรวมอยู่ในกิจกรรมใหม่และรูปแบบความร่วมมือ

ความรู้ความเข้าใจ: เพื่อให้สามารถเน้นคุณสมบัติของพืชและสัตว์ในทวีปต่างๆ

UUD ส่วนตัว การสร้างแรงจูงใจให้นักศึกษาเรียนวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ การก่อตัวและการพัฒนาความสามารถในการให้เหตุผลอย่างมีเหตุผล ตลอดจนเปรียบเทียบและสรุปผล

งาน:

1. ช่วยให้นักเรียนเข้าใจและเข้าใจเนื้อหาเกี่ยวกับความหลากหลายทางชีวภาพของโลกสัตว์และพืชในทวีปต่างๆ ของโลก 2. ส่งเสริมความสามารถของนักเรียนในการค้นหาข้อมูลที่จำเป็นในข้อความของบทความเพื่อการศึกษาและแหล่งข้อมูลอื่นๆ 3. เพื่อพัฒนาทัศนคติที่สวยงามต่อสัตว์ป่าในเด็ก

4. เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่ดีต่อการเรียนรู้ ปฏิสัมพันธ์ในการทำงานคู่ สร้างบรรยากาศที่สะดวกสบายระหว่างผู้เข้าร่วมในกระบวนการศึกษา

อุปกรณ์ : หนังสือเรียน, สมุดงาน, คู่มือการเดินทาง, การนำเสนอมัลติมีเดีย, โปรเจ็กเตอร์

ระหว่างเรียน

องค์กร ช่วงเวลา.

ครู.

ทุกคน วันนี้เราจะเดินทางกันอย่างอัศจรรย์ แต่เพื่อให้มันเป็นข้อมูลและความสนุกสนาน พาเพื่อน แผนที่ท่องเที่ยว และแน่นอน อารมณ์ดีกับคุณ หันมายิ้มให้กัน รอยยิ้มเปิดประตูทุกบาน แต่ตอนนี้ ไปกันเถอะ!

ตอนนี้เราจะร่วมกันเลือกเส้นทางการเดินทางของเรา

อัพเดทความรู้

สไลด์หมายเลข 2 -3

ดูแผนที่อย่างใกล้ชิด คุณเห็นอะไร?

แผ่นดินโลกของเราแบ่งออกเป็นทวีปใดบ้าง

ทวีปใดที่ใหญ่ที่สุด?

รัสเซียอยู่ทวีปอะไร - บ้านของเรา

แผ่นดินใหญ่คืออะไร?

สไลด์ #4

คุณครู - พวกเราจะไปกับคุณอย่างไรในท้องทะเลและมหาสมุทร? คำตอบอยู่ที่การเดินทางไปยังทวีปต่างๆ

ครูเสนอให้กรอกคอลัมน์ “เริ่มต้นการเดินทาง” ในหน้า 1 ของ “คู่มือการเดินทาง”

เกมเป็นคู่ "คุณมาจากไหน" เกมดังกล่าวเกี่ยวข้องกับการใช้ความรู้ที่ได้รับมาก่อนหน้านี้เกี่ยวกับต้นกำเนิดของพืชและสัตว์ นักเรียนได้รับ "คู่มือการเดินทาง" พร้อมงาน - 1. งานคือแจกจ่ายกลุ่มสัตว์และพืชข้ามทวีป ชั้นเรียนทำงานให้เสร็จ แต่ผลลัพธ์เป็นลบบางส่วนเนื่องจากขาดความรู้

ครู - เรามีปัญหาอะไร?

อะไรคือสาเหตุของความหลากหลายของพืชและสัตว์ในทวีปต่างๆ?

การเรียนรู้วัสดุใหม่

แสดงงานนำเสนอควบคู่ไปกับหนังสือเรียน - ประวัติศาสตร์ธรรมชาติ เกรด 5 เอเอ เพลชาคอฟ, N.I. Sonin., M., Bustard, 2012. pp. 109-114 "ชีวิตในทวีปต่างๆ"

งานหมายเลข 2 "การวางแนวบนแผนที่"

ครูเสนอให้ทบทวนวรรคที่ 24 หน้า 109-113 และทำงานข้อ 2 ให้เสร็จ 1. ป้อนชื่อทวีปในตาราง "คู่มือการเดินทาง" และทำเครื่องหมายด้วยตัวเลขบนแผนที่ (ทำงานกับตำรา) ชีวิตในทวีปต่างๆ

ชื่อแผ่นดินใหญ่	ตัวแทนของโลกพืช คุณสมบัติของโครงสร้างและชีวิต	ตัวแทน สัตว์โลก, คุณสมบัติของโครงสร้างและชีวิต
ยูเรเซีย

สไลด์หมายเลข 5-6

ครูพูดถึงคุณสมบัติของแผ่นดินใหญ่ - ยูเรเซีย

ยูเรเซียเป็นทวีปที่ใหญ่ที่สุดในโลก มีเนื้อที่ 53.893 ล้านกม. ซึ่งคิดเป็น 36% ของพื้นที่แผ่นดิน.

ทั้งหมดอยู่ใน Eurasia (ทะเลทรายอาร์กติก ทุนดรา ไทกา ป่าเบญจพรรณ ทะเลทราย ป่าเขตร้อนที่แห้งและชื้น....) เนื่องจากแผ่นดินใหญ่มีขนาดใหญ่และมีความยาวตั้งแต่เหนือจรดใต้ บรรดาสัตว์ในยูเรเซียมีความหลากหลายมาก

(ครูทำความคุ้นเคยกับเส้นทางการเดินทางของเด็กบางคนก่อนพวกเขาเตรียมข้อความสั้น ๆ เกี่ยวกับผู้อยู่อาศัยในทวีปต่างๆ)

กฎข้อที่หนึ่ง - ถ้าคุณรู้ว่าคุณกำลังจะไปที่ไหนและเป้าหมายของคุณคืออะไร ทำความรู้จักกับผู้อยู่อาศัยในสถานที่เหล่านี้ในกรณีที่ไม่อยู่

สไลด์หมายเลข 7

นักเรียน 1 คน ยูเรเซีย (ประเทศจีน). อธิบายลักษณะของพืชและสัตว์

ครูเน้นคำใหม่ - Ende? Miki หรือ ende? We (จาก ?νδημος - ท้องถิ่น) - สปีชีส์ สกุล ครอบครัวหรืออื่นๆ และ ซึ่งตัวแทนอาศัยอยู่ค่อนข้างจำกัด , ถูกแสดงโดยพื้นที่ทางภูมิศาสตร์ขนาดเล็ก พันธุ์พืชและสัตว์เฉพาะถิ่นเนื่องจากช่วงที่จำกัดและด้วยเหตุนี้จึงมีการระบุไว้ในจำนวนที่จำกัด และเป็นสัตว์หายากหรือใกล้สูญพันธุ์

สไลด์ 8-16

ทำความคุ้นเคยกับโลกแห่งสัตว์ในพื้นที่ธรรมชาติต่างๆ (เด็ก ๆ ระบุสัตว์ที่พบในภูมิภาค Ulyanovsk ของเรา)

สไลด์ #17

สรีรวิทยา นาที

ครูเชิญเด็ก ๆ ก่อนไปทวีปใหม่ให้ผ่อนคลายและจินตนาการถึงสถานการณ์ต่อไปนี้ - เด็ก ๆ ได้พบกับนักเดินทางคนเดียวกัน พวกเขาต้องได้รับการทักทาย (พวกเขาลุกขึ้นหันไปหาผู้ชายคู่ต่อไปจับมือตบไหล่ข้างหนึ่งและไหล่อีกข้างหนึ่งจับมืออีกครั้งแล้วโบกมือโบกมือพร้อมกับความปรารถนาด้วยวาจาที่อบอุ่น)

สไลด์ #18

ครูชวนเด็กไปแอฟริกา

แอฟริกาเป็นทวีปที่ใหญ่เป็นอันดับสองรองจากยูเรเซีย ถูกล้างโดยทะเลเมดิเตอร์เรเนียนจากทางเหนือ ทะเลแดงจากทางตะวันออกเฉียงเหนือ มหาสมุทรแอตแลนติกจากทางตะวันตก และมหาสมุทรอินเดียจากทางตะวันออกและทางใต้

สไลด์ #19

นักเรียน 2 คนพูดถึงต้นเบาบับที่มีชื่อเสียงที่สุดบนแผ่นดินใหญ่

เบาบับ

เบาบับชนิดนี้สูงได้ถึง 30 เมตร เส้นรอบวงถึง 15.9 เมตร

เบาบับชอบที่จะเติบโตในทุ่งหญ้าสะวันนา ต้นไม้ต้นนี้ไม่เพียงแต่เป็นต้นไม้ที่หนาที่สุดในโลกเท่านั้น แต่ยังเป็นต้นไม้ที่มีอายุยืนยาวอีกด้วย การวิเคราะห์ด้วยเรดิโอคาร์บอนแสดงให้เห็นว่าเบาบับสามารถมีชีวิตอยู่ได้หลายพันปี ต้นไม้ต้นนี้ไม่กลัวพายุหรือภัยแล้ง ในช่วงพายุฝนจะดูดซับความชื้น หากต้นไม้ต้นนี้ล้มลง มันจะหยั่งรากและเติบโตต่อไป และต้นไม้ต้นใหม่จะเติบโตแทนที่เปลือกที่ขาด ดอกเบาบับแต่ละดอกบานในคืนเดียว เหี่ยวเฉาในยามรุ่งสาง แม้ว่าเบาบับจะถือว่าเป็นอาหารอันโอชะของช้าง แต่ใบ ผลไม้ และแม้แต่เมล็ดของต้นไม้ต้นนี้ถูกใช้ในการปรุงอาหารโดยชาวพื้นเมืองในสถานที่ที่มันเติบโต เปลือกและรากใช้ในการผลิตสิ่งทอ ในขณะที่ไม้ใช้สำหรับสีและเชื้อเพลิง

สไลด์ #20

3 นักเรียนพูดเรื่องมด

อาร์ดวาร์กสัตว์แอฟริกันถือได้ว่าเป็นเจ้าของสถิติ "การขุด" ความเร็วสูง ด้วยอุ้งเท้าอันทรงพลังและกรงเล็บรูปช้อนยาว อาร์ดวาร์กสามารถขุดหลุมในดินอ่อนได้เร็วกว่าคนสองสามคนที่ถือพลั่วที่สามารถขุดคูน้ำที่มีความยาวเท่ากันได้ อาร์ดวาร์กไม่สามารถหนีจากศัตรูได้ มันเงอะงะเกินไปสำหรับเรื่องนี้ แต่มันสามารถซ่อนตัวจากอันตรายในตัวมิงค์ซึ่งมันขุดขึ้นมาทันที ในเวลาห้านาที สัตว์บางครั้งสามารถขุดทางเดินยาวหลายเมตรได้ แม้แต่ดินที่แข็งและแห้งด้วยแสงแดดก็ช่วยสนับสนุนความพยายามของอาร์ดวาร์ก เว้นแต่งานจะล่าช้าออกไปเป็นเวลานาน ลูก Aardvark เริ่มขุดทางเดินของตัวเองในพื้นดินเมื่ออายุครบ 6 เดือน เมื่อขุดอาร์ดวาร์กจะกดหูไปที่หัวและปิดรูจมูก - นี่เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อไม่ให้ดินเต็มไปที่นั่นมดและปลวกไม่คลาน

สไลด์ #21

ทำงานกับหนังสือเรียน

สไลด์ #22

ครู. เดินทางไปอเมริกาเหนือ

อเมริกาเหนือเป็นหนึ่งใน 6 ทวีปของโลก ซึ่งตั้งอยู่ทางตอนเหนือของตะวันตก

ซีกโลก

สไลด์ #23

นักเรียน 4 คน พูดถึงเซควาญา - ต้นสนชนิดหนึ่ง

ครูดึงความสนใจไปที่คำว่า - Cordillera?ry - ระบบภูเขาที่ใหญ่ที่สุดในโลกซึ่งทอดยาวไปตามเขตชานเมืองด้านตะวันตกของอเมริกาเหนือและใต้

สไลด์หมายเลข 24

5 นักเรียน เขาพูดถึงแกะเขาใหญ่

สไลด์ #25

ทำงานกับหนังสือเรียน

มันคือสัตว์ชนิดไหนกันนะ?

สไลด์ #27

อะไรคือสาเหตุของความหลากหลายของพืชและสัตว์ในทวีปต่างๆ?

บทสรุป:

ทวีปตั้งอยู่ในส่วนต่าง ๆ ของโลกของเรา

สิ่งมีชีวิตอาศัยอยู่ทั่วทุกมุมโลก

ความหลากหลายของโลกของสัตว์และพืชนั้นเกี่ยวข้องกับสภาพอากาศเป็นหลัก ที่ซึ่งพวกมันอาศัยอยู่ ที่ที่พวกมันเติบโต สิ่งที่พวกเขากิน และสภาพที่พวกมันอาศัยอยู่

การรวมวัสดุที่ศึกษา

การเดินทางของเราสิ้นสุดลงในวันนี้ และตอนนี้เราต้องสรุปว่าเราพบใครระหว่างทาง กรอกข้อมูลในคอลัมน์ที่สองในชีตแรก "END OF JOURNEY"

พวกแสดงความประทับใจของคุณเกี่ยวกับเส้นทางการเดินทางในรูปแบบของรอยยิ้ม - 1. ฉันชอบการเดินทางฉันได้เรียนรู้สิ่งที่น่าสนใจมากมาย

2. ฉันไม่ชอบมัน ฉันไม่สนใจ

การสะท้อน

เกมกลุ่ม "รหัสนิเวศวิทยาของชาวโลก" (ถ้ามีเวลา)

นักศึกษาได้รับเชิญให้ระดมสมองและร่วมกันพัฒนา "รหัสทางนิเวศวิทยาของชาวโลก" ในขั้นตอนแรก ข้อเสนอทั้งหมดจะถูกบันทึกไว้ ไม่ว่าข้อเสนอจะดู "ไม่สำเร็จ" เพียงใด จากนั้นผู้เข้าร่วมแต่ละคนจะได้รับการประเมินโดยลำดับของบทบัญญัติของจรรยาบรรณถูกสร้างขึ้นถ้อยคำนั้น "ขัดเกลา" ในตอนท้าย ผู้เข้าร่วมจะพูดคุยและเพิ่มเติมหลักจรรยาบรรณ

การบ้าน: ตำราเรียน - หน้า 109-114 "ชีวิตในทวีปต่างๆ" คำถาม 1-7.หน้า 114.

ดูเนื้อหาเอกสาร
“โครงร่าง (การนำเสนอ) ของบทเรียนในหัวข้อ “ชีวิตในทวีปต่างๆ” (บทเรียนแรกคือยูเรเซีย แอฟริกา อเมริกาเหนือ)”

ชีวิตในทวีปต่างๆ (เกรด 5 -1 บทเรียน)

สิ่งมีชีวิตอาศัยอยู่ทุกทวีปในโลกของเรา

MBOU โรงเรียนมัธยมหมายเลข 10 เมือง Dimitrovgrad

ภูมิภาค Ulyanovsk

ครูชีววิทยา N.F.Neverova

อเมริกาเหนือ

อเมริกาใต้

ออสเตรเลีย

แอนตาร์กติกา

น้ำ

ที่ดิน

ดูแผนที่อย่างใกล้ชิด คุณเห็นอะไร?

แผ่นดินโลกของเราแบ่งออกเป็นทวีปใดบ้าง (pp109-111)

แผ่นดินใหญ่เป็นส่วนที่ใหญ่ที่สุดของ ____ ล้อมรอบด้วย _______ ทุกด้าน

ซูชิ

น้ำ

1. ยูเรเซีย 2. แอฟริกา 3. อเมริกาเหนือ

4. อเมริกาใต้ 5. ออสเตรเลีย 6. แอนตาร์กติกา

เดินทางผ่านวัสดุ Eurasia, Africa, North America

อะไรคือสาเหตุของความหลากหลายของพืชและสัตว์ในทวีปต่างๆ?

ความท้าทายในการเดินทาง :

ทำความคุ้นเคยกับพืชและสัตว์ในทวีปต่างๆ เรียนรู้ที่จะเห็นความแตกต่างระหว่างโลกของสัตว์และพืชในทวีปต่างๆ

ยูเรเซียเป็นทวีปที่ใหญ่ที่สุดในโลก มีเนื้อที่ 53.893 ล้านกม. ซึ่งคิดเป็น 36% ของพื้นที่แผ่นดิน.

พื้นที่ธรรมชาติ

โซนธรรมชาติทั้งหมดแสดงอยู่ในยูเรเซีย เนื่องจากแผ่นดินใหญ่มีขนาดใหญ่และมีความยาวตั้งแต่เหนือจรดใต้ บรรดาสัตว์ในยูเรเซียมีความหลากหลายมาก

ทะเลทรายอาร์กติก ทุนดรา ไทกา ป่าเบญจพรรณ ทะเลทราย ป่าฝนที่แห้งและเปียก...

ประเทศ ประเทศจีน

เฉพาะถิ่น

นาข้าว

แพนด้ายักษ์

สัญลักษณ์ WWF

ในป่าภูเขาทางตอนใต้ของจีน หมีแพนด้า หมีหิมาลายันสีดำ และเสือดาวได้รับการอนุรักษ์ไว้

สัตว์โลกของยูเรเซีย ทุนดรา

ทาร์มิแกน

กวางเรนเดียร์

นกกระทาทุนดรา

กระต่ายขาว.

พวกเขาบินไปที่ทุนดราในฤดูร้อน

นกนางนวล (สีชมพู) Loons Swans

สัตว์โลกของยูเรเซีย ไทก้า

หมาป่า หมีสีน้ำตาล จิ้งจอก กวาง ลิงซ์ กระรอก

วูล์ฟเวอรีน สโตน มาร์เทน

ไก่ป่าดำ, หมวกคาเปอร์ซิลลี, ไก่ป่าสีน้ำตาลแดง, ปากนก

สัตว์บริภาษ - คุ้ยเขี่ยบริภาษ กระรอกดิน หนูต่างๆ ในบรรดาสัตว์ขนาดใหญ่นั้น saiga ได้รับการอนุรักษ์ไว้
นกนานาชนิด - นกนางแอ่น นกนางแอ่น เหยี่ยว

ทะเลทรายกึ่งทะเลทราย

สัตว์เลื้อยคลาน หนู และกีบเท้ามีชัยเหนือในกึ่งทะเลทรายและทะเลทราย
อูฐ Bactrian อาศัยอยู่ในเอเชียกลางลาป่า - kulans

อินเดียและอินโดจีนมีลักษณะเฉพาะของลิงจำนวนมาก มีสัตว์เลื้อยคลานหลายชนิดโดยเฉพาะงูพิษ สัตว์หลายชนิดที่อาศัยอยู่ในยูเรเซียมีชื่ออยู่ในสมุดปกแดง: วัวกระทิง เสืออุสซูรี กุลัน ฯลฯ

นาทีพลศึกษา

เพื่อนสองคนพบกันระหว่างการเดินทาง พวกเขายิ้ม จับมือ ตบไหล่คนหนึ่งอย่างเห็นด้วย จากนั้นกล่าว "ลา" ที่ไหล่อีกข้างหนึ่งและโบกมือและจากกัน

เบาบับ - พืชที่มีชื่อเสียงที่สุดบนแผ่นดินใหญ่

15.9 ม. .

สัตว์แผ่นดินใหญ่ที่ผิดปกติ

อาร์ดวาร์ก

อาร์ดวาร์กสัตว์แอฟริกันถือได้ว่าเป็นเจ้าของสถิติ "การขุด" ความเร็วสูง ด้วยอุ้งเท้าอันทรงพลังและกรงเล็บรูปช้อนยาว อาร์ดวาร์กสามารถขุดหลุมในดินอ่อนได้เร็วกว่าคนสองสามคนที่ถือพลั่วที่สามารถขุดคูน้ำที่มีความยาวเท่ากันได้ อาร์ดวาร์กไม่สามารถหนีจากศัตรูได้ มันเงอะงะเกินไปสำหรับเรื่องนี้ แต่มันสามารถซ่อนตัวจากอันตรายในตัวมิงค์ซึ่งมันขุดขึ้นมาทันที ในเวลาห้านาที สัตว์บางครั้งสามารถขุดทางเดินยาวหลายเมตรได้ แม้แต่ดินที่แข็งและแห้งด้วยแสงแดดก็ช่วยสนับสนุนความพยายามของอาร์ดวาร์ก เว้นแต่งานจะล่าช้าออกไปเป็นเวลานาน ลูก Aardvark เริ่มขุดทางเดินของตัวเองในพื้นดินเมื่ออายุครบ 6 เดือน เมื่อขุดอาร์ดวาร์กจะกดหูไปที่หัวและปิดรูจมูก - นี่เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อไม่ให้ดินเต็มไปที่นั่นมดและปลวกไม่คลาน

อ่านในหน้า 110 ในย่อหน้า "แอฟริกา" เกี่ยวกับสัตว์ที่น่าอัศจรรย์นี้

คุณบอกอะไรเกี่ยวกับยีราฟได้บ้าง:

ทำไมเขาถึงเรียกว่ายามสำหรับสัตว์ที่อาศัยอยู่ในละแวกนั้น? สัตว์ตัวนี้กินอะไร?

อะไรคือคุณสมบัติในโครงสร้างของมัน?

ยีราฟ - สัตว์ที่สูงที่สุดในโลก (สูงถึง 6 เมตร)

อเมริกาเหนือ

คุ้ยเขี่ยเท้าดำ

เหยี่ยวหางแดง

อเมริกาเหนือ- หนึ่งใน 6 ทวีปของโลกซึ่งตั้งอยู่ทางตอนเหนือของตะวันตก

ซีกโลก

เซควาญา

ตัวเหม็น

ภาคเหนือ

อเมริกา

กวางคาริบู

ทางตอนเหนือของทวีปอเมริกาเหนือปกคลุมด้วยป่าสน ที่อยู่อาศัยของสัตว์นี้และสัตว์สายพันธุ์ที่อาศัยอยู่ที่นั่นมีความคล้ายคลึงกับของเอเชีย

แมวป่าชนิดหนึ่งสีแดง

Cordillera เป็นระบบภูเขาที่ใหญ่ที่สุดในโลก ทอดยาวไปตามเขตชานเมืองด้านตะวันตกของทวีปอเมริกาเหนือและใต้

Sequoia - ต้นสน

แกะเขาใหญ่

แกะเขาใหญ่อาศัยอยู่ในภูเขาและที่ราบใหญ่ในอเมริกาเหนือ ผิวของมันเป็นสีน้ำตาลมีจุดสีขาวขนาดใหญ่ที่ด้านหลัง ตัวผู้จะมีเขาใหญ่ หนัก เป็นวงก้นหอย ในขณะที่ตัวเมียมีขนาดเล็กกว่าและเบากว่า ในฤดูร้อนชายและหญิงอาศัยอยู่แยกจากกัน ในฤดูใบไม้ร่วงพวกเขามาบรรจบกันและผู้ชายจัดการต่อสู้ที่ดุเดือดกันเองโดยชนกับเขาขนาดใหญ่ แกะหิมะกินพืชหลายชนิด

สกั๊งค์ลาย

อ่านย่อหน้า "อเมริกาเหนือ" ในหน้า 110 เกี่ยวกับสัตว์มหัศจรรย์

มันคือสัตว์ชนิดไหนกันนะ?

อธิบายสีขนของสัตว์

ลักษณะนิสัยของเขาเป็นอย่างไร?

เราสำรวจทวีปใดบ้าง

ทริปหน้าเราจะไปเที่ยวที่ไหน?

อะไรคือสาเหตุของความหลากหลายของพืชและสัตว์ในทวีปต่างๆ?

ทวีปตั้งอยู่ในส่วนต่าง ๆ ของโลกของเรา
สิ่งมีชีวิตอาศัยอยู่ทั่วทุกมุมโลก
ความหลากหลายของโลกของสัตว์และพืชนั้นเกี่ยวข้องกับสภาพอากาศเป็นหลัก ที่ซึ่งพวกมันอาศัยอยู่ ที่ที่พวกมันเติบโต สิ่งที่พวกเขากิน และสภาพที่พวกมันอาศัยอยู่

พวกแสดงความประทับใจของคุณเกี่ยวกับเส้นทางการเดินทางในรูปแบบของรอยยิ้ม - ฉันชอบการเดินทางฉันได้เรียนรู้สิ่งที่น่าสนใจมากมาย

สัตว์ภาคพื้นทวีปที่อาศัยอยู่บนทวีปนี้มีความคล้ายคลึงกันของสัตว์เหล่านี้อย่างไร ยูเรเซีย อเมริกาเหนือ อเมริกาใต้ แอฟริกา ออสเตรเลีย แอนตาร์กติกา งานออกแบบ การกำหนดผลลัพธ์ คำจำกัดความของงาน กำหนดถิ่นที่อยู่ของสัตว์ ระบุความคล้ายคลึงของสัตว์ที่อาศัยอยู่ในทวีปเดียวกัน กำหนดที่อยู่อาศัยของสัตว์ ระบุความคล้ายคลึงกันระหว่างสัตว์ที่อาศัยอยู่ในทวีปเดียวกัน

หมีสีน้ำตาล BROWN BEAR เป็นสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมที่กินสัตว์อื่นในตระกูลหมี ความยาวลำตัว 1.7–2.2 เมตร น้ำหนัก 100–340 กก. นักล่า หมีสีน้ำตาลอาศัยอยู่ในป่าผลัดใบและป่าสนของยูเรเซียและอเมริกาเหนือ สัตว์เหล่านี้เป็นสัตว์ที่สร้างขึ้นอย่างหนาแน่น มีบริเวณใบหน้ายาว ตาและหูเล็ก หลังลาดและหางสั้น ขนหนาสีน้ำตาลมีหลายเฉด อุ้งเท้านั้นทรงพลังห้านิ้วกรงเล็บนั้นแข็งแรงโค้งงออย่างแรง หมีสีน้ำตาลที่ใหญ่ที่สุดที่อาศัยอยู่ในรัสเซียตะวันออกไกลและอลาสก้าสามารถยาวได้ถึง 2.5 ม. และหนักมากถึง 750 กก.

หมีสีน้ำตาล หมีสีน้ำตาลมีการเคลื่อนไหวตลอดเวลาของวัน ในฤดูหนาวพวกเขาจะนอนหลับตื้น พวกมันทำรังในหลุม ถ้ำ หรือไม้ตายหนาทึบ ส่วนที่เหลือของฤดูหนาวของหมีไม่ใช่การจำศีลเพราะจะรักษาอุณหภูมิของร่างกายให้เป็นปกติและในกรณีที่เกิดอันตรายก็สามารถตื่นขึ้นและกระโดดออกจากที่พักพิงได้ทันที พวกเขาว่ายน้ำได้ดีตกปลาบนหาดทราย หมีปีนต้นไม้เก่ง ทำลายรังผึ้ง มักจะใช้ชีวิตอย่างโดดเดี่ยว นอกจากผลเบอร์รี่ ราก น้ำผึ้ง แมลง สัตว์มีกระดูกสันหลัง พวกมันสามารถกินซากสัตว์ได้

จิ้งจอกแดง FOXES พบในยูเรเซีย อเมริกาเหนือ แอฟริกา นำเข้ามาที่ออสเตรเลีย สุนัขจิ้งจอกมีลำตัวหมอบ หัว ปากกระบอกปืนแหลมยาว หูแหลมขนาดใหญ่ ตามีรูม่านตารูปไข่แนวตั้ง ลำตัวยาวได้ถึง 90 ซม. หางยาวถึง 60 ซม. ส่วนใหญ่หลังจะเป็นสีแดงสด ท้องเป็นสีขาว บางครั้งก็ดำ มันอาศัยอยู่ไม่เพียงแต่ในป่าแต่ยังอยู่ในทุ่งทุนดรา, สเตปป์, ทะเลทราย และภูเขา ตั้งรกรากอยู่ในโพรงที่ขุดขึ้นมาเองหรือถูกทิ้งร้าง บางครั้งอยู่ในโพรง

จิ้งจอกแดง พื้นฐานของอาหารของสุนัขจิ้งจอกคือหนู ส่วนใหญ่เป็นลูกวัว กระต่าย กีบเท้าเล็ก นก พืชต่างๆ ปลา สัตว์เลื้อยคลาน และซากสัตว์ ในระหว่างการตามล่า มันแสดงให้เห็นรูปแบบพฤติกรรมที่ซับซ้อนมาก (ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ในนิทานพื้นบ้านรัสเซียเป็นสัญลักษณ์ของไหวพริบและสติปัญญา)

หมูป่า หมูป่า หมูป่าเป็นที่แพร่หลายในแอฟริกาเหนือ (เกือบจะถูกทำลายล้าง) และในยูเรเซียจากยุโรปตะวันตกไปยังตะวันออกไกล เคยชินกับสภาพในหลายประเทศในอเมริกา ยาว ซม. น้ำหนัก กก. หัวมีขนาดใหญ่รูปลิ่มยื่นไปข้างหน้า หูยาวและกว้าง ตาเล็ก จมูกมีจมูก ร่างกายถูกปกคลุมไปด้วยขนแปรงยืดหยุ่น ยาวและหนาขึ้นในฤดูหนาว ด้านหลังขนแปรงเป็นหวี ไล่สีจากน้ำตาลอ่อนจนเกือบดำ ลูกสุกรมีลาย

หมูป่า ที่อยู่อาศัยมีหลากหลาย นำชีวิตฝูง กินไม่เลือก มันกินเหง้า หัว และรากของพืช ผลไม้ ถั่ว ผลเบอร์รี่ เช่นเดียวกับส่วนสีเขียวของพืช แมลงและสัตว์ขนาดเล็ก - หอย ปลา หนู สัตว์กินแมลง นก ฯลฯ

เสือ Ussuri หนึ่งในนักล่าที่ดุร้ายที่สุดของยูเรเซีย เสือ Ussuri เป็นหนึ่งในสถานที่ท่องเที่ยวของ Primorsky Krai หนึ่งในตัวแทนที่ใหญ่ที่สุดและสวยงามที่สุดของตระกูลแมวถือได้ว่าเป็นเสืออามูร์ (อุซซูรี) อย่างแรกเลยโดดเด่นด้วยขนาดที่ใหญ่ (ความยาวลำตัวสูงสุด 2.4 ม. และหางสูงสุด 90 ซม.) รวมถึงขนสีที่นุ่ม นุ่ม และค่อนข้างเบา เสืออาศัยอยู่ตามลำพังและทำเครื่องหมายอาณาเขตของอาณาเขตและทำเครื่องหมายบนต้นไม้ เสือเตือนคู่แข่งด้วยเสียงคำรามซึ่งได้ยินภายในรัศมี 3 กม.

เสืออามูร์ ลำตัวยาว 2-3 ม. หางเกิน 1 ม. น้ำหนัก 200–300 กก. มันอาศัยอยู่ทางตอนใต้ของรัสเซียตะวันออกไกล ในภาคตะวันออกของจีน และบนคาบสมุทรเกาหลี พื้นฐานของอาหารประกอบด้วยหมูป่าและกวางรวมถึงสัตว์ขนาดเล็ก วิ่งได้ไกลถึงกม. ปัจจุบันจำนวนเสืออามูร์ที่อาศัยอยู่ในสภาพธรรมชาติมีประมาณ 400 ตัวซึ่งส่วนใหญ่กระจุกตัวอยู่ในรัสเซีย

ยีราฟ GIRAFFE อาศัยอยู่ในทุ่งหญ้าสะวันนาของแอฟริกา ทางใต้ของทะเลทรายซาฮารา ยีราฟเป็นสัตว์ที่สูงที่สุดในโลก ความยาวลำตัว 3-4 ม. ความสูงที่เหี่ยวเฉาสูงสุด 3.7 ม. สูง 5-6 ม. น้ำหนักกก. ยีราฟมีหัวที่ค่อนข้างเล็กบนคอยาวที่ไม่สมส่วน หลังลาด ขาและลิ้นยาว (สูงถึง 40–45 ซม.) ยีราฟมีกระดูกสันหลังส่วนคอเพียงเจ็ดส่วน มีเขาเล็กๆ (บางครั้ง 2 คู่) ปกคลุมด้วยขนสีดำ สีจุดมีความแปรปรวนสูง สามารถเคลื่อนที่ด้วยความเร็วสูงถึง 50 กม./ชม. รวมทั้งกระโดดข้ามสิ่งกีดขวางว่ายน้ำได้ดี มักเป็นฝูงเล็ก (7-12 ตัว) ไม่ค่อยถึง

กอริลล่า กอริลล่า กอริลล่า กอริลล่าอาศัยอยู่ในแอฟริกาตะวันตกและตอนกลาง ที่ใหญ่ที่สุดของลิงใหญ่ ความยาวลำตัวของตัวผู้ถึง 180 ซม. น้ำหนักตัว 250 กก. ขึ้นไป ร่างของกอริลล่านั้นใหญ่โตและมีพุงใหญ่ ไหล่กว้าง หัวมีขนาดใหญ่ตากว้างและตั้งลึก จมูกกว้างรูจมูกล้อมรอบด้วยลูกกลิ้ง ริมฝีปากบนสั้น; หูมีขนาดเล็กและกดลงที่ศีรษะ หน้าเปลือยดำ. แขนของกอริลลานั้นยาวและมีขนแปรงกว้าง ใช้แปรงในการหยิบอาหาร ขาสั้น ขนสั้นหนาสีดำในผู้ใหญ่มีแถบสีเงินด้านหลังมีเคราเล็ก ๆ ลิงใหญ่

ROCCOON-POLOSUN กระจายอยู่ในป่าของอเมริกากลางและอเมริกาเหนือ สัตว์ขนาดกลาง (ความยาวลำตัวสูงสุด 60 ซม. หางสูงสุด 25 ซม.) ร่างกายแข็งแรง ขาสั้น นิ้วยาวขยับได้ หัวกว้าง ปากกระบอกปืนสั้นบางและหูใหญ่ ขนหนายาวสีน้ำตาลอมเทา บนปากกระบอกปืนมีหน้ากากสีดำที่มีลักษณะเป็นสีขาว หางมีวงแหวนสีดำหรือขาวกว้าง 5-7 วง เขาจัดที่พักอาศัยเป็นโพรง เป็นซอกหิน มันกินสัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ, กั้ง, ปลา, หนู, เช่นเดียวกับผลเบอร์รี่, ผลไม้, ถั่ว ก่อนกินเหยื่อจะล้างมันในน้ำ (จึงเป็นชื่อ)

ตัวเหม็น สัตว์ที่น่าทึ่งอาศัยอยู่ในอเมริกาเหนือ - ตัวเหม็น ขนสีดำสนิทประดับด้วยแถบสีขาวกว้างสองแถบยาวจรดหางเป็นพวง เมื่อเคลื่อนที่ไปหาอาหาร สกั๊งค์มักจะจับหางในแนวตั้ง จึงเป็นเหตุให้มองเห็นได้จากระยะไกล อย่างไรก็ตาม นักล่าไม่รีบร้อนที่จะโจมตีเขา ความจริงก็คือในการป้องกันตัวสกั๊งค์สาดของเหลวที่มีกลิ่นฉุนเข้าไปในผู้กระทำความผิดซึ่งทำให้เกิดอาการวิงเวียนศีรษะและคลื่นไส้

ตัวกินมดยักษ์ ในทุ่งหญ้า พุ่มไม้เตี้ย และป่าโปร่งของอเมริกาใต้ มีสัตว์ที่น่าทึ่งคือตัวกินมดขนาดยักษ์ มันโดดเด่นด้วยร่างกายที่แคบและเรียวด้วยหัวท่อยาว กรงเล็บยาวเติบโตบนนิ้วที่สองและสามของอุ้งเท้าหน้าของตัวกินมด ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา เขาทำลายกำแพงที่แข็งแรงของกองปลวกหรือโพรงจอมปลวก หลังจากนั้น ตัวกินมดจะบีบหัวแคบ ๆ ของมันเข้าไปในรอยแยกแล้วเลียตัวแมลงออก โดยใช้ลิ้นยาวที่ปกคลุมด้วยน้ำลายเหนียวๆ

อนาคอนดา งูที่ใหญ่ที่สุดคืออนาคอนดาอาศัยอยู่ในป่าเขตร้อนของอเมริกาใต้ ความยาวเฉลี่ยอยู่ระหว่าง 5 ถึง 6 เมตร แม้ว่าตัวอย่างแต่ละชิ้นจะมีความยาวได้ถึง 10 หรือ 11 เมตรก็ตาม อนาคอนดาอาศัยอยู่ในแม่น้ำนิ่งสงบและช่องแคบเล็ก ๆ ในแอ่งอเมซอนและโอรีโนโก มันว่ายน้ำได้ดีและสามารถอยู่ใต้น้ำได้นาน อนาคอนดาซ่อนตัวอยู่ที่ก้นสวน นอนรอสัตว์กีบเท้าขนาดเล็ก นกน้ำ และไคแมนรุ่นเยาว์ เธอรอฤดูแล้ง ขุดลงไปในตะกอนด้านล่างและตกอยู่ในอาการมึนงง

โคอาล่า โคอาล่าหรือหมีมีกระเป๋าหน้าท้องอาศัยอยู่ในป่าที่ราบเรียบของออสเตรเลียตะวันออก ส่วนใหญ่โคอาล่าจะอยู่บนยอดไม้ กินใบยูคาลิปตัส นอกนั้นไม่กินอะไรเลย เขาลงมาที่พื้นเพียงเพื่อย้ายจากต้นไม้ต้นหนึ่งไปอีกต้นหนึ่ง เป็นครั้งแรกที่ชาวยุโรปได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องนี้ในปี พ.ศ. 2423 เมื่อสวนสัตว์ลอนดอนซื้อสัตว์ที่มีชีวิต เนื่องจากขนที่หนาและสวยงามของโคอาล่า การล่าที่ควบคุมไม่ได้จึงเริ่มขึ้น เป็นผลให้เมื่อต้นศตวรรษที่ยี่สิบมันใกล้จะสูญพันธุ์ รัฐบาลออสเตรเลียได้ผ่านกฎหมายห้ามการล่าสัตว์และสร้างเครือข่ายสำรองเพื่อปกป้อง

จิงโจ้ จิงโจ้สีเทาขนาดยักษ์อาศัยอยู่ในทุ่งหญ้าสะวันนาทางทิศตะวันออกของออสเตรเลีย นี่คือสัตว์มีกระเป๋าหน้าท้องที่ทันสมัยที่สุด เติบโตถึง 1.5 เมตร จิงโจ้สีเทาหนีจากอันตรายกระโดดได้ 9 เมตร จิงโจ้เป็นสัญลักษณ์ที่แท้จริงของออสเตรเลีย ไม่น่าแปลกใจที่เขาพร้อมกับนกอีมูถูกวางไว้บนเสื้อคลุมแขนของประเทศนี้

เพนกวินจักรพรรดิ เพนกวินที่ใหญ่ที่สุดที่พบในทวีปแอนตาร์กติกาคือเพนกวินจักรพรรดิ มันถูกค้นพบโดยพลเรือเอก Faraddem Bellingshausen นักเดินเรือชาวรัสเซียผู้โดดเด่นระหว่างการเดินทางไปทวีปแอนตาร์กติกา ฝูงนกเพนกวินจักรพรรดิขนาดใหญ่ซ่อนตัวอยู่ใต้การคุ้มครองของหน้าผาใกล้กับพื้นที่ของทะเลเปิด ที่น่าสนใจคือเพนกวินจักรพรรดิผสมพันธุ์ลูกไก่ท่ามกลางฤดูหนาวอันโหดร้ายของทวีปแอนตาร์กติก ในช่วงที่มีน้ำค้างแข็งรุนแรง เพนกวินจะรวมตัวกันเป็นกลุ่มใกล้ๆ เพื่อป้องกันไม่ให้ลูกไก่และตัวอื่นๆ กลายเป็นน้ำแข็ง

สไลด์2

สไลด์ 3

มากกว่า

สไลด์ 4

สไลด์ 5

มากกว่า

สไลด์ 6

สไลด์ 7

มากกว่า

สไลด์ 8

สไลด์ 9

มากกว่า

สไลด์ 10

สไลด์ 11

สไลด์ 12

สไลด์ 13

สไลด์ 14

สไลด์ 15

สไลด์ 16

สไลด์ 17

สไลด์ 18

สไลด์ 19

สไลด์ 20

สไลด์ 21

ทดสอบความรู้ของคุณ

สไลด์ 22

สอบปากคำ

ในระหว่างการตั้งคำถามด้วยวาจาในห้องเรียน เงื่อนไขที่สำคัญอย่างยิ่งต่อการเรียนรู้จะเกิดขึ้นเมื่อนักเรียนได้ยินเหตุผลและความเข้าใจผิดของเพื่อนของพวกเขา ซึ่งครูหรือนักเรียนคนอื่นโต้แย้งกัน ในเวลาเดียวกัน นักเรียนมีข้อสงสัยว่าไม่มีเลยในระหว่างการพัฒนาเนื้อหาอย่างอิสระ จากการลองผิดลองถูกสลับซับซ้อน ความรู้ที่แท้จริงได้ก่อตัวขึ้น

ตัวอย่างเช่น เมื่อแสดงสไลด์ให้นักเรียนเห็น ครูสามารถเชิญเด็กๆ ให้จินตนาการในหัวข้อ “ใครอาศัยอยู่ที่ไหน”

นอกจากนี้ยังสามารถกำหนดงานสำหรับชุดไฟล์ที่ครูเตรียมไว้สำหรับบทเรียน โดยที่นักเรียนต้องเลือกเนื้อหาที่จำเป็นสำหรับคำตอบ แสดงบนหน้าจอ และตอบคำถามที่โพสต์ ในเวลาเดียวกัน ความพยายามที่จะได้รับทักษะด้วยความช่วยเหลือของแหล่งข้อมูลจะได้รับการสนับสนุน

สไลด์ 23

งานเขียนอิสระ

เมื่อทำงานอิสระในรูปแบบการเขียนแบบดั้งเดิม คุณสามารถใช้วัตถุการนำเสนอแต่ละรายการด้วยการแสดงผลบนหน้าจอได้ ในเวลาเดียวกัน งานและผลลัพธ์จะถูกวาดขึ้นบนกระดาษ ครูที่มีคุณสมบัติเหมาะสมเข้าใจดีว่างานอิสระนั้นเป็นขั้นตอนการเรียนรู้ที่เข้มข้น และในแง่นี้ หากเราแยกปัจจัยในการประเมินงานแต่ละรายการของงานแต่ละรายการออก ก็สามารถนำมาประกอบกับแหล่งที่มาของข้อมูลได้ ดังนั้นแบบฝึกหัดใด ๆ ก็สามารถปรับเปลี่ยนเป็นงานสำหรับงานอิสระได้ การใช้งานนำเสนอควรเป็นไปตามเส้นทางของการทดสอบความสามารถในการทำงานกับข้อมูลที่นำเสนอในรูปแบบต่างๆ โดยส่วนใหญ่เป็นข้อมูลภาพ เรานำเสนอการปรับเปลี่ยนดังกล่าวหลายรูปแบบ

เฟรมที่ประกอบด้วยรูปภาพสองภาพ (สำหรับสองตัวเลือก) ปรากฏขึ้นบนหน้าจอ ทั้งสองตัวเลือกตอบคำถามหนึ่งข้อ: "สิ่งมีชีวิตนี้เป็นของอาณาจักรใด"

ภาพถ่ายหนึ่งภาพปรากฏบนหน้าจอและมีสองตัวเลือกสำหรับงาน นั่นคือ คำถามที่แตกต่างกัน: ตัวเลือกที่ 1 - คำถาม: "สิ่งมีชีวิตนี้เป็นของอาณาจักรใด" ตัวเลือกที่ 2 - งาน: ตั้งชื่อสิ่งมีชีวิตอื่น ที่อยู่ในอาณาจักรนี้

จำเป็นต้องกำหนดงานหลายระดับ:

ตั้งชื่ออาณาจักรของสิ่งมีชีวิตซึ่งเป็นตัวแทนของที่ปรากฏบนหน้าจอ

หยิบรูปถ่ายตัวแทนของอาณาจักรเดียวกันจำนวนหนึ่ง

อธิบายว่าสิ่งมีชีวิตเหล่านี้มีความคล้ายคลึงกันอย่างไร

สไลด์ 24

ควบคุมงานด้วยคอมพิวเตอร์

เมื่อห้องเรียนมีคอมพิวเตอร์ ผู้เข้าร่วมชั้นเรียนแต่ละคนสามารถใช้ทางเลือกในการทำงานอิสระ ซึ่งทุกคนสามารถใช้เครื่องจำลองได้ คอมพิวเตอร์จะกลายเป็นแหล่งข้อมูลส่วนบุคคลเดียวกันกับบันทึกการบรรยาย สมุดทำการบ้าน หรือหนังสือเรียน โดยไม่ต้องสงสัย การรับรองประเภทนี้ไม่เพียงแต่ประเมินความรู้ของหัวข้อตามความหมายดั้งเดิม แต่ยังรวมถึงความสามารถในการค้นหาข้อมูลที่จำเป็นในแหล่งข้อมูลที่มีอยู่และนำเสนอในรูปแบบที่ถูกต้อง

ในเวลาเดียวกัน เด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะใช้ข้อความสำหรับภาพถ่าย ความสามารถในการค้นหาวัตถุด้วยคำสำคัญ จัดเรียงหน้าจอจากหลายวัตถุ เปิดวัตถุที่นิ่ง ควบคุมภาพเคลื่อนไหวหรือดูวิดีโอ ฯลฯ ที่ผ่านมาเราสังเกตว่าในปัจจุบันสำหรับเด็กนักเรียนทักษะดังกล่าวในตัวเองเป็นสิ่งที่มีค่า

ในงานประเภทนี้ งานบางประเภทที่ใช้ในงานดั้งเดิมไม่เป็นที่ยอมรับ งานที่เหมาะสมที่สุดคือการวิเคราะห์ลำดับวิดีโอแบบไดนามิก (ภาพเคลื่อนไหวและคลิปวิดีโอที่ไม่มีเสียง) งานสำหรับการเลือกและเปรียบเทียบวัตถุตามคุณลักษณะบางอย่าง ตลอดจนการใช้แบบจำลองเชิงโต้ตอบเพื่อแก้ปัญหาเฉพาะ สามารถค้นหางานได้ง่ายด้วยคำหลักโดยการเลือกระหว่างวัตถุบางประเภท

สำหรับนักเรียนที่อายุน้อยกว่า งานประเภทนี้ควรใช้ต่างกัน นี่คือตัวอย่างของงานประเภทนี้: นักเรียน "เปล่งเสียง" วิดีโอคลิปที่มีและคัดเลือกสัตว์สำหรับอาณาจักรต่างๆ

ดูสไลด์ทั้งหมด

คำอธิบายของการนำเสนอในแต่ละสไลด์:

1 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

สัตว์ในทวีปต่างๆ สัตว์อาศัยอยู่ในทุกทวีปในโลกของเรา ในบางทวีป สัตว์อาศัยอยู่ที่ไม่พบที่อื่น มาทำความรู้จักกับสัตว์ในแต่ละทวีปกันเถอะ

2 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

หมีสีน้ำตาล BROWN BEAR เป็นสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมที่กินสัตว์อื่นในตระกูลหมี ความยาวลำตัว 1.7–2.2 เมตร น้ำหนัก 100–340 กก. หมีสีน้ำตาลอาศัยอยู่ในป่าผลัดใบและป่าสนของยูเรเซียและอเมริกาเหนือ สัตว์เหล่านี้เป็นสัตว์ที่สร้างขึ้นอย่างหนาแน่น มีบริเวณใบหน้ายาว ตาและหูเล็ก หลังลาดและหางสั้น ขนหนาสีน้ำตาลมีหลายเฉด อุ้งเท้านั้นทรงพลังห้านิ้วกรงเล็บนั้นแข็งแรงโค้งงออย่างแรง หมีสีน้ำตาลที่ใหญ่ที่สุดที่อาศัยอยู่ในรัสเซียตะวันออกไกลและอลาสก้าสามารถยาวได้ถึง 2.5 ม. และหนักมากถึง 750 กก.

3 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

4 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

5 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

6 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

หมูป่า หมูป่า หมูป่าแพร่หลายในแอฟริกาเหนือ (เกือบจะถูกทำลายล้าง) และในยูเรเซีย - จากยุโรปตะวันตกไปจนถึงตะวันออกไกล เคยชินกับสภาพในหลายประเทศในอเมริกา ความยาว 130-175 ซม. น้ำหนัก 60-150 กก. หัวมีขนาดใหญ่รูปลิ่มยื่นไปข้างหน้า หูยาวและกว้าง ตาเล็ก จมูกมีจมูก ร่างกายถูกปกคลุมไปด้วยขนแปรงยืดหยุ่น ยาวและหนาขึ้นในฤดูหนาว ด้านหลังขนแปรงเป็นหวี ไล่สีจากน้ำตาลอ่อนจนเกือบดำ ลูกสุกรมีลาย

7 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

8 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

เสือ Ussuri เสือ Ussuri หนึ่งในผู้ล่าที่ดุร้ายที่สุดของยูเรเซีย เสือ Ussuri เป็นหนึ่งในสถานที่ท่องเที่ยวของ Primorsky Krai หนึ่งในตัวแทนที่ใหญ่ที่สุดและสวยงามที่สุดของตระกูลแมวถือได้ว่าเป็นเสืออามูร์ (อุซซูรี) อย่างแรกเลยโดดเด่นด้วยขนาดที่ใหญ่ (ความยาวลำตัวสูงสุด 2.4 ม. และหางสูงสุด 90 ซม.) รวมถึงขนสีที่นุ่ม นุ่ม และค่อนข้างเบา เสืออาศัยอยู่ตามลำพังและทำเครื่องหมายอาณาเขตของอาณาเขตและทำเครื่องหมายบนต้นไม้ เสือเตือนคู่แข่งด้วยเสียงคำรามซึ่งได้ยินภายในรัศมี 3 กม.

9 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

เสืออามูร์ เสืออามูร์ ลำตัวยาว 2-3 ม. หาง - มากกว่า 1 ม. น้ำหนัก 200-300 กก. มันอาศัยอยู่ทางตอนใต้ของรัสเซียตะวันออกไกล ในภาคตะวันออกของจีน และบนคาบสมุทรเกาหลี พื้นฐานของอาหารประกอบด้วยหมูป่าและกวางรวมถึงสัตว์ขนาดเล็ก สามารถวิ่งได้ไกลถึง 1,000 กม. ปัจจุบันจำนวนเสืออามูร์ที่อาศัยอยู่ในสภาพธรรมชาติมีประมาณ 400 ตัวซึ่งส่วนใหญ่กระจุกตัวอยู่ในรัสเซีย

11 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

ยีราฟ GIRAFFE อาศัยอยู่ในทุ่งหญ้าสะวันนาของแอฟริกา ทางใต้ของทะเลทรายซาฮารา ยีราฟเป็นสัตว์ที่สูงที่สุดในโลก ลำตัวยาว 3-4 ม. สูงที่เหี่ยวเฉาสูงสุด 3.7 ม. สูง 5-6 ม. น้ำหนัก 550-750 กก. ยีราฟมีหัวที่ค่อนข้างเล็กบนคอยาวที่ไม่สมส่วน หลังลาด ขาและลิ้นยาว (สูงถึง 40–45 ซม.) ยีราฟมีกระดูกสันหลังส่วนคอเพียงเจ็ดส่วน มีเขาเล็กๆ (บางครั้ง 2 คู่) ปกคลุมด้วยขนสีดำ สีจุดมีความแปรปรวนสูง สามารถเคลื่อนที่ด้วยความเร็วสูงถึง 50 กม./ชม. รวมทั้งกระโดดข้ามสิ่งกีดขวางว่ายน้ำได้ดี มักเป็นฝูงเล็ก (7-12 ตัว) ไม่ค่อยมีมากถึง 50-70

12 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

13 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

14 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

สกั๊งค์ สกั๊งค์ สัตว์ที่น่าทึ่งอาศัยอยู่ในอเมริกาเหนือ - สกั๊งค์ ขนสีดำสนิทประดับด้วยแถบสีขาวกว้างสองแถบยาวจรดหางเป็นพวง เมื่อเคลื่อนที่ไปหาอาหาร สกั๊งค์มักจะจับหางในแนวตั้ง จึงเป็นเหตุให้มองเห็นได้จากระยะไกล อย่างไรก็ตาม นักล่าไม่รีบร้อนที่จะโจมตีเขา ความจริงก็คือในการป้องกันตัวสกั๊งค์สาดของเหลวที่มีกลิ่นฉุนเข้าไปในผู้กระทำความผิดซึ่งทำให้เกิดอาการวิงเวียนศีรษะและคลื่นไส้

15 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

การนำเสนอสัตว์โลกของทวีปต่างๆ การนำเสนอในหัวข้อ "สัตว์ในทวีปต่างๆ" Sequoia - ต้นสน

รายงานการพิมพ์ผิด

ข้อความที่จะส่งถึงบรรณาธิการของเรา:

ความคิดเห็นของคุณ (ไม่บังคับ):