Ekologiska problem i hemlandets projekt. Extra-curricular event "ekologi i hemlandet". Fritidsaktivitet på ämnet
MBOU "Sizobugorsk gymnasieskola uppkallad efter poeten Majlis Utezhanov"
Vetenskaplig och praktisk konferens för skolbarn:
"Ekologi och liv", tillägnad Ekologiåret.
Ämne för utbildnings- och forskningsarbete:
"Födelsebyns ekologi".
Slutförd av en elev i 4:e "b"-klassen
Utegalieva Anita
Handledare:
Ismurzaeva Zulfiya Dyusenovna
Byn Syziy Bugor 2017
Inledning………………………………………………………………3-4
Teoretisk del:
Vad är ekologi? ................................................... ........................................5
Byns miljöproblem…………………………………………6
Den negativa effekten av sopor………………………………………………………………………7
Att bekämpa sopor…………………………………………………………8
3) Praktisk del:
Bilder om tillståndet i byn………………………………………..9
Lördagar i skolan……………………………………………………….10
Uppgift för elever i årskurs 4-5 (ritningar)………………………….11
Forskning: hur länge skräp finns kvar i vatten och jord...12-13
4) Slutsats………………………………………………………………… 14-15
5) Referenser………………………………………………………………………………16
Introduktion
Släng inte skräp människor!
Det kan bli en stor börda...
Skydda naturens gåva
Ge henne uppmärksamhet!
Tatiana Tsyganok
Stort är vårt fosterland. Dess vidd är stor. Men för var och en av oss börjar det från hemlandet. Vår region är Astrakhan-regionen, Volodarsky-distriktet, byn Sizy Bugor.
Faktum är att i ett litet moderland, som i en person, är det viktigaste inte antalet levde år, utan vad de fylldes med, vilket spår de lämnade, vilka förändringar och goda gärningar som åstadkoms under den tid som historien tilldelats.
Åren går, byns utseende förändras, jag kommer att berätta om utsikterna för utvecklingen av min hemby, dess ekologi, kultur i det nuvarande historiska skedet i mitt arbete. När allt kommer omkring, i dessa förändringar i byn, i dess utseende, kultur, ekologi och jordbruksutveckling, kan man se en oupplöslig koppling mellan tider, generationernas kontinuitet.
Miljöfrågor uppmärksammas för närvarande särskilt av allmänheten, forskare och politiker. Och detta är ingen slump, eftersom globala miljöproblem kräver en djup miljökunskap, en ansvarsfull inställning till miljön.
En persons psykiska och fysiska välbefinnande, hans humör, affärsaktivitet, hälsa beror i avgörande utsträckning på miljöns tillstånd. Vårt fosterlands ekologiska tillstånd beror på tillståndet i den ekologiska miljön, även en liten bosättning.
"Vi skapar städer, byar, och de skapar oss," sa Aristoteles.
Vi, den yngre generationen, som växer upp under sådana ekologiska förhållanden, när vi ser att det finns allt färre öar av vilda djur i byn, uppfattar med stor smärta och förbittring. Själen gläds åt åsynen av städningen i vår by. Men ibland blir vi ofta upprörda på grund av röran. Därför tror jag att ämnet "Fosterlandets ekologi" för närvarande är mycket viktigt.
2017 är ekologins år. Miljöproblemet är ett mycket viktigt steg i mänsklighetens utveckling. Det avgör människovärldens öde. Människor, som erövrade naturen, förstörde till stor del balansen mellan ekologiska system. "Förr var naturen rädd för människan, men nu är människan rädd för naturen", sa den franske oceanologen Jacques Yves Cousteau. På vissa ställen har miljön nått ett kristillstånd.
Ingen kan förbli likgiltig inför miljöföroreningar. "Fågeln som förorenar sitt eget bo är dålig", säger ett folkligt ordspråk.
Föroreningar av omgivningen, minskning av naturresurser innebär stora utmaningar för mänskligheten. Vår planets framtid beror på miljöns renhet. För att uppnå allt detta är det nödvändigt att en person inser allt själv och tar ett steg mot att skydda naturen.
Ekologisk kultur och skola är nära sammankopplade. Vi står inför uppgiften att skaffa oss kunskap om ekologi. För att nå framgång måste du arbeta konsekvent med verkliga fakta.
Ekologi som vetenskap ingår inte i skolans läroplan. Därför måste miljöproblem studeras i valfria klasser.
I lektionerna från världen omkring oss uppmärksammar vi problemen med förhållandet mellan samhälle och natur, till metoder för att utveckla produktiviteten hos landsbygdsgrödor och att studera egenskaperna för anpassning av levande organismer till miljöfaktorer.
Syftet med forskningsarbetet: att studera ursprungsbyns ekologi. Ta en aktiv del i att förbättra miljön.
Forskningsarbetets relevans.
Det är viktigt att varje person förstår miljöproblemen, försöker göra den lämplig för sitt boende och orsaka så liten skada som möjligt för den. Jag anser att mitt forskningsämne är det mest relevanta i vår tid. Den moderna människan kan idag inte vara helt befriad från naturen .
På sidorna av mitt utbildnings- och forskningsarbete försökte jag överväga (i den mån mina förmågor tillåter mig) och visa, ur en ekologisk synvinkel, problemet med miljön i vår by, förknippat med människors ekologiska analfabeter. . Varje person ska bete sig i förhållande till naturen på ett sådant sätt att naturliga band inte kränks. En sak irriterar mig: innan vi förstör oss själva kommer vi att förstöra planeten.
Studieobjekt: byn Sizy Bugor
Forskningsmål:
1. Att utveckla förmågan att uttrycka sin inställning till litterära verk.
2. Att utveckla intresse och respekt för miljöproblemen i sitt område.
3. Utbildning av kärlek till naturen.
Forskningsmetoder: urval och sökning efter nödvändigt material; materialanalys; summerar resultaten.
Vetenskaplig och praktisk betydelse. Materialet i min forskning kan användas för fritidsaktiviteter, i tävlingsarbete.
Motiv för valet av ämne:Ämnestiteln talar för sig själv. Vi erbjuder oss att kasta oss in i problemet med vår by.
Hypotes: Ta reda på om föroreningen av territoriet påverkar byns ekologi?
Början av arbetet: våren 2017
Slut på arbetet: arbetet fortsätter.
2) Teoretisk del:
– Vad är ekologi?
Ekologi är vetenskapen om miljöskydd.
Vad är ekologi? Denna term, som först användes 1866 av den tyske biologen E. Haeckel (1834-1919), syftar på vetenskapen om förhållandet mellan levande organismer och miljön. Forskaren trodde att den nya vetenskapen endast skulle behandla förhållandet mellan djur och växter med sin miljö.
Denna term har kommit in i våra liv på 70-talet av XX-talet.
Men idag talar vi faktiskt om ekologins problem som om social ekologi - en vetenskap som studerar problemen med samspelet mellan samhälle och miljö.
Det förefaller mig som att begreppet "ekologi" idag ligger närmast den ursprungliga förståelsen av den grekiska termen "oikos (bostad) + 1ogos (undervisning)" som vetenskapen om det egna hemmet, d.v.s. om biosfären, särdragen i dess utveckling och människans roll i denna process.
Jag kommer att tillägga från mig själv: och hans beteende i detta hus.
Ekologiska problem i byn.
Vilka miljöproblem har jag identifierat i byn?
Vår by kännetecknas av skönheten i hus, staket, butiker...
Husen är välskötta, staketen är målade, längs gatorna, några har blommor och fruktträd planterade. Av tradition sopar, städar folk sin trädgård och gata. Men "civilisationen" lämnade också dåliga spår. För närvarande ser vi ofta sopor som folk har vant sig vid. Dessa är plastflaskor, film, soppåsar. Trasiga vägar ger ett slarvigt utseende. På varje gata finns det övergivna hus som är en plats för ansamling av sopor som i hemlighet tagits ut av försumliga ägare.
Jag började mitt arbete med ett frågeformulär riktat till skolbarn, där en av frågorna var följande: "Vilken typ av miljö skulle du vilja se i din hemby?". Alla hade samma svar: rent vatten, ren luft, bördig jord, inga farliga föroreningar.
Vad är den verkliga situationen?
Genom att kortfattat karakterisera miljöns nuvarande tillstånd och jämföra med vad vi ville ha, är slutsatsen: "Det vi har är helt klart annorlunda än vad vi vill ha."
Det finns platser som ohygieniska monument som orsakar skam för sina bybor. Bilden visar allt som finns kvar av byggnaden av dagis, klubben.
Jag genomförde en studie och registrerade platser med ett ohälsosamt tillstånd: den tidigare klubbens territorium, fält, banker, en kyrkogård.
För närvarande har fältet förvandlats till en soptipp: gödsel, plastflaskor, hushållsavfall. Detta är en riktig grogrund för olika sjukdomar.
Människor själva, utan att tänka på konsekvenserna, berövar sig själva en underbar semesterplats.
Kommer det att vara möjligt att återställa det? Jag tror att det är möjligt. När allt kommer omkring försöker några invånare i byn att rensa stranden för att återställa det tidigare utseendet. Detta är ytterligare ett exempel på att spontana deponier inte bör tillåtas. Det är nästan omöjligt att återlämna den tidigare naturen.
Allt är upp till oss.
Den negativa effekten av sopor.
Sopor är fast hushållsavfall (plastförpackningar, aluminiumburkar, glas, rengöringsprodukter och avfall av matråvaror, papper etc.), avfall från industriföretag, konsekvenserna av att gå med hundar på gräsmattor etc. Skräpet är nedskräpat med några skrymslen och byns grenar, dyra bilkanter...
Var kommer skräpet ifrån?
De viktigaste källorna till sopor:
Man
Transport
Affärerna
Naturligtvis bör mer uppmärksamhet ägnas personen. När vi går genom gatorna tvekar vi inte att kasta papper, cigarettfimpar, onödigt skräp, rensa våra fickor. Det är ännu mer hemskt att se bilden när sopor slängs ut genom fönstren på hus eller fordon. Forskare har beräknat att om varje person kastar minst ett papper om dagen, kommer våra gator att täckas med ett tätt lager papper.
Inverkan på bybornas hälsa.
Rutnande sopor frigör en enorm mängd giftiga ämnen som är orsaken till många sjukdomar. Förändringar i växtsamhällen, indirekt påverkan på faunan i vår region. Jorderosion, vilket minskar fertiliteten och bidrar till förändringar i markstrukturen. Jag kommer att ge några fakta om bildandet av giftiga ämnen som ett resultat av nedbrytningen av organiskt och mineraliskt kompositavfall. När sådana ämnen bränns, såväl som under inverkan av ultravioletta strålar, bildas ämnen som är mycket giftiga. Legeringar som innehåller kobolt påverkar halten hemoglobin i blodet negativt. Produkter som innehåller sopor från elektronikindustrin kan störa leverfunktionen och deras ångor förstör slemhinnor. Metallbeläggningar som innehåller kadmium, sönderfaller, orsakar förstörelse av nervsystemet. Galvanisering, legeringar, lod innehåller tenn, vilket också har en negativ effekt på nervsystemet. Kvicksilverbatterier, lampor, olika typer av färger kan orsaka psykiska störningar och dövhet. Kämpa mot sopor.
De viktigaste sätten att hantera sopor är: att förbättra bybefolkningens kultur. På vår skola har särskilda miljöprogram skapats, deltagande i aktioner, gemenskapsarbetsdagar, lektionstider ... Stärka kontrollen över gatornas renhet, införa administrativa påföljder för bristande efterlevnad av beteendereglerna på gatan och installation soptunnor och soptunnor i byn. Ett av sätten att äntligen lösa problemet med sopor är att bränna det. Många bybor använder denna metod. Men denna metod är miljöskadlig, eftersom. vid förbränning bildar många ämnen ett stort antal giftiga föreningar som orsakar ett antal sjukdomar, inklusive cancer.
En annan metod är återvinning av råvaror. Men denna metod för våra byar är något från fantasins rike.
Den absolut mest effektiva metoden är kampanj. När allt kommer omkring är det inte förgäves att de säger att "det är rent inte där de städar, utan där de inte skräpar ner." Detta innebär att det är nödvändigt att göra varje invånare medveten om behovet av att hålla sin hemby ren.
Praktisk del:
Bilder om tillståndet i byn
från och med mars 2017
Lördagar i skolan.
"Vi hugger ner skogen, ordnar soptippar,
Men vem ska skydda allt?
Bäckarna är tomma, det finns bara pinnar i skogen.
Det är dags för mänskligheten att förstå
Rikedom från naturen, ta bort,
Att jorden också måste skyddas:
Hon, precis som vi, är densamma - vid liv!
I skolan på lördag
I skolan på lördag
Utmärkta arbetare.
Städa i byn idag
Både gamla och unga kom.
Samlade pensionärer
Rena gator och fält.
– Behöver du hjälpare?
Förslag hörs.
Det kom ut första klass
Städar upp för första gången.
Du kan bara höra: - Kom igen!
Börja jobba!
Någon plockar skräp
Någon planterar träd
Någon i rabatterna svärmar,
Glada miner överallt.
I skolan på lördag
Alla torkare, alla flottar.
Även en rastlös invånare
Jag kom för att hjälpa till idag.
Ingen bråkar med någon
Allas jobb är att bråka.
Fjärde klass bestämde sig för "fem"
Städa i byn inför semestern.
N. Anishina
Uppgift för skolbarn i årskurs 4-5:
Hur föreställer du dig "Infödsbyns ekologi".
(ritningar)
Forskning: hur länge sopor ligger kvar i vatten och mark.
Deponier är grogrund för råttor, möss och många insekter.
Det är känt att nedbrytningshastigheten för vanligt papper under naturliga förhållanden är cirka 2 år, en plåtburk är cirka 90 år, en plastpåse är cirka 200 år och en glasburk är cirka 1000 år, och de flesta plaster sönderdelas inte. .
Jag kan bekräfta dessa siffror genom min forskning: hur länge skräp finns kvar i vatten och mark.
Vi kommer att placera sopor från olika material: papper, plast, metall, frukt.
I en behållare med vatten
I en behållare med jord
Låt oss se vad som händer med skräpet:
| Gick ner till botten | Stannade på ytan | Stannade på ytan | ||
| En vecka senare | Utan förändringar | Utan förändringar | kommer att svälla | Började falla isär |
| nästa vecka | Det har skett förändringar | Utan förändringar | sönderdelas | |
| En vecka senare | Utan förändringar | Utan förändringar | kommer att svälla | Små förändringar |
| En vecka senare | Mindre ändringar | Utan förändringar | starka förändringar | starka förändringar |
Det är hemskt att tänka på vad som väntar oss inom en snar framtid: vi kommer att finna oss själva som gisslan, vi kommer att omge oss med berg av sopor.
Slutsats
En grön värld – det är så jag vill se planeten och mitt lilla hemland. Naturen är vårt gemensamma arv och gemensamma hem. Den senaste tiden har det blivit allt svårare och obekvämt att bo i det här huset. Allt i vår komplexa värld hänger ihop, naturen är ömtålig och sårbar, och konsekvenserna av en oförskämd, vansinnig attityd till djur- och växtvärlden kan bli katastrofala. Men vi har en planet, en för alla jordbor och det kommer inte att finnas någon annan. Varje invånare är ansvarig inför hela mänskligheten för att bevara naturen för nuvarande och framtida generationer.
För nedbrytningen av en glasflaska tar det 200 år, papper - 2-3 år, textilprodukter - 2-3 år, träprodukter - flera decennier, en plåtburk - mer än 90 år, en plastpåse - mer än 200 år, plast - 500 år.
Du kan använda sopor till god användning - använd en del av plastavfallet för att utrusta en blomsterträdgård, skapa olika hantverk, fågelmatare, etc .; glasbehållare, om möjligt, lämna över till en uppsamlingsplats; kläder i gott skick som inte längre bärs, att ge till behövande; böcker, tidskrifter att lämna över till biblioteket; skänka gamla leksaker till dagis.
Hur ser jag min by om 10-20 år?
Vår, morgon, ångande luft, ostadigt solljus, björkstammarnas vithet, fågelsång, på sommaren satt ett hav av blommor på en rabatt och barns glada skratt.
Där bodde en vis man som visste svaren på alla frågor. Eleverna bestämde sig för att skämma ut läraren. En av dem tog en fjäril i sin handflata. Och de bestämde sig för att fråga den vise mannen: vad har de i sina händer: död eller levande? Om svaret är "dött", kommer vi att släppa fjärilen, och om svaret är "live", då kommer vi att pressa våra handflator, och den kommer att dö. Därmed kommer han i alla fall att ha fel. Men den vise svarade sina lärjungar... Vad svarade han dem? ALLT I DINA HÄNDER.
Låt oss komma ihåg detta: vår framtid ligger i våra händer.
Jag vill uppmana alla invånare:
bibehåll renlighet inte bara i ditt hem, utan också i din trädgård, på din gata, på offentliga platser;
behandla jorden med försiktighet, skräpa inte jorden med oorganiskt hushållsavfall (glas, polyeten, järntankar, etc.);
förhindra orimlig avverkning av träd och buskar;
plantera minst ett träd för varje bybor;
delta aktivt i vår- och höststädningen av byn;
Jag vill fortsätta mitt forskningsarbete.
Jag föddes i byn Sizy Bugor,
Det som står vid floden Bushma.
Vad vackert det är här
Jag älskar allt här
Jag kan inte ens leva utan henne!
Jag lämnar huset
Kusten kommer att öppnas
Jag ser ett underbart avstånd
Och på våren, när allt vaknar,
Ofta där, inför folk,
Starar går så viktigt
Och jag tittar på dem i timmar.
Jag är mycket ledsen, naturligtvis, att floden
övervuxen helt med skräp längs stränderna!
Det finns färre fiskar i floden,
Men kråkan bryr sig inte!!!
Hur vill du ha din hemby
Vill utvecklas, växa,
Så att i framtiden våra ättlingar
Du kunde se denna skönhet!
Bibliografi
- http://socfil.narod.ru
Alekseev. Lärobok "Ekologi" - M, Utbildning, 2002 - 98 sid.
Chernova N.M., Bylova A.M. Ekologi. - M.: Upplysning, 1981.- 254 sid.
Novikov Yu.V. Ekologi, miljö och människa. M.: Agency "Fair", 1998. - 320 s.
http://works.tarefer.ru
Beskrivning av presentationen på enskilda bilder:
1 rutschkana
Beskrivning av bilden:
Socialt projekt "Fosterlandets ekologi" Slutfört av en elev i 6:e klass i MBOU "Zaboryevskaya gymnasieskola" Khromov Daniil Head Kulikova Irina Nikolaevna
2 rutschkana
Beskrivning av bilden:
Förekomsten av civilisation på vår planet är oupplösligt kopplad till naturliga förhållanden. Mänskliga aktiviteter har en allt mer påtaglig påverkan på miljön, vilket har lett till bildandet och fördjupningen av många miljöproblem. För att uppmärksamma allmänheten på frågorna om ryska federationens miljöutveckling, bevarandet av biologisk mångfald och säkerställande av miljösäkerhet, genom dekret från Rysslands president, utropades 2017 till året för ekologi och särskilt skyddade naturområden i Ryssland.
3 rutschkana
Beskrivning av bilden:
Vad är ekologi? Termen "ekologi" dök upp först i forskarsamhället 1866. Sedan föreslogs det att kalla detta ord den vetenskapsgren som studerar förekomsten av olika gemenskaper av levande varelser som interagerar med varandra och med sin naturliga miljö. 1990, vid International Congress of Ecologists, gavs en definition: Ekologi är en vetenskap som studerar samspelet mellan levande och livlös natur.
4 rutschkana
Beskrivning av bilden:
Ekologiska problem Skogar berikar atmosfären med syre, som är så nödvändigt för livet, och absorberar koldioxid. De spelar en stor roll i vattnets kretslopp. Träd höjer grundvatten, berikar jordar och håller dem från ökenspridning och erosion - det är inte för inte som floder omedelbart blir grunda under avskogning. Enligt rapporter från FN:s livsmedels- och jordbruksorganisation förloras 13 miljoner hektar skog varje år, medan endast 6 hektar växer. Avskogning
5 rutschkana
Beskrivning av bilden:
Utarmning av ozonskiktet Ozon är en form av syre som finns i stratosfären, cirka 12 till 50 kilometer från jorden. Under många århundraden misstänkte människor inte förekomsten av ozon, men deras aktivitet påverkade atmosfärens tillstånd negativt. För närvarande talar forskare om ett sådant problem som ozonhål. Utarmningen av syremodifiering uppstår av en mängd olika anledningar: raketer och satelliter skjuts upp i rymden; drift av flygtransport på en höjd av 12-16 kilometer; freonutsläpp till luften.
6 rutschkana
Beskrivning av bilden:
Enligt experter försvinner 10-15 tusen arter av organismer årligen. Utarmningen av artsammansättningen av flora och fauna minskar avsevärt stabiliteten hos ekosystemen och biosfären som helhet, vilket också utgör en allvarlig fara för mänskligheten. Processen för att minska den biologiska mångfalden kännetecknas av en lavinliknande acceleration. Från och med 2000 är 415 djurarter listade i Rysslands Röda bok. Denna lista över djur de senaste åren har ökat med en och en halv gånger och slutar inte växa. Mänskligheten som art med enorma antal och livsmiljöer lämnar inte lämpliga livsmiljöer för andra arter Minskande biologisk mångfald
7 rutschkana
Beskrivning av bilden:
Vattenföroreningar Människor har använt varje flod som avlopp i århundraden. Den största faran för hydrosfären uppstod på 1900-talet med uppkomsten av stora städer och utvecklingen av industrin. Trots reningsanläggningar som kan förhindra att en flod eller sjö omvandlas till en stinkande flytgödsel, kan de inte återföra vattnet till sin tidigare naturliga renhet: de växande volymerna av industriavlopp och fast avfall som löses i vatten är starkare än de mest kraftfulla behandlingsenheterna. Ungefär hälften av befolkningen i utvecklingsländerna har inte tillgång till källor till rent vatten, tvingas dricka förorenad med patogena mikrober och är därför dömd att dö i förtid av epidemiska sjukdomar.
8 rutschkana
Beskrivning av bilden:
Idag är olja, som energiresurs, en av huvudfaktorerna i ekonomins utveckling. Men oljeproduktion, dess transporter och bearbetning åtföljs undantagslöst av dess förluster, utsläpp och utsläpp av skadliga ämnen, vars konsekvens är miljöföroreningar. När det gäller skala och grad av toxicitet är oljeföroreningar en planetarisk fara. Olja och oljeprodukter orsakar förgiftning, organismers död och markförstöring. Naturlig självrening av naturliga föremål från oljeföroreningar är en lång process, särskilt vid låga temperaturer. Företagen i bränsle- och energikomplexet är den största källan till miljöföroreningar i branschen. oljeförorening
9 rutschkana
Beskrivning av bilden:
Jorden är väktaren av fertiliteten och livet på jorden. Det tar 100 år att forma sitt lager som är 1 cm tjockt. Men det kan gå förlorat på bara en säsong av människans tanklösa exploatering av jorden. Ett av de moderna miljöproblemen på planeten är markförstöring. Under detta koncept samlas alla processer som förändrar markens tillstånd, försämrar dess funktioner, vilket leder till förlust av fertilitet. Det finns flera typer av nedbrytning för tillfället: ökenspridning; salthalt; erosion; förorening vattenloggning; utarmning av marken till följd av dess långvariga användning. markförstöring
10 rutschkana
Beskrivning av bilden:
För närvarande är problemet med avfall, på grund av dess omfattning, särskilt relevant. När vi producerar en produkt måste vi ta hänsyn inte bara till dess konsumentfördelar, utan även dess miljöpåverkan under produktion och bortskaffande. Idag har mänskligheten samlat på sig så mycket avfall att den på allvar ställs inför problemet med bortskaffande av dem. Avfall är ämnen eller avfall som har förlorat sina konsumentegenskaper och inte kan användas. För säker hantering av avfall har en avfallsklassificering tagits fram. De flesta ämnen kan användas, begränsningen av olämplighet är ekonomisk genomförbarhet och bristen på avancerad teknik. Det skräp vi slänger kan vara en värdefull resurs om vi förstår hur billigt det är att återvinna det. Avfall
11 rutschkana
Beskrivning av bilden:
Jorden kan inte försörja ett stort antal människor. Enligt forskare är 500 tusen det högsta tillåtna antalet människor för vår planet. Idag har denna gränssiffra överskridits 12 gånger, och enligt forskarnas prognoser kan den till år 2100 nästan fördubblas. Men ökningen av antalet människor är också en ökning av användningen av naturresurser, en ökning av områden för jordbruks- och industribehov, en ökning av mängden skadliga utsläpp, en ökning av mängden hushållsavfall och områden för deras lagring, en ökning av intensiteten av mänsklig expansion i naturen och en ökning av intensiteten av förstörelsen av naturlig biologisk mångfald. Mänskligheten i dag är helt enkelt skyldig att begränsa sina tillväxthastigheter, ompröva sin roll i planetens ekologiska system och ta upp konstruktionen av den mänskliga civilisationen på grundval av en ofarlig och meningsfull tillvaro, och inte på grundval av animaliska instinkter för absorption . överbefolkning
12 rutschkana
Beskrivning av bilden:
13 rutschkana
Beskrivning av bilden:
Ekologiska problem i Ryazan-regionen. Ryazan-regionen ligger i centrum av den västeuropeiska slätten, på den gamla ryska plattformen, har en platt relief. I norr - Meshcherskaya-låglandet, i väster - det centrala ryska upplandets utlöpare (höjd upp till 236 m). Dess territorium är välbevattnat och befolkat. Oka-floden delar den i två delar: norra - skog och södra, som inkluderar zoner av bredbladiga skogar i skog-steppen.
14 rutschkana
Beskrivning av bilden:
Ekologiska problem i Ryazan-regionen. Regionen är en gammal industriregion med ett diversifierat komplex. I industriproduktionens sektoriella struktur faller en stor del av maskinteknik och metallbearbetning, betydande andelar är oljeraffinering, elkraft, produktion av byggmaterial och livsmedelsindustrin. De viktigaste industrierna är oljeraffinering och elkraftsindustri. Produktion av byggmaterial (Mikhailovsky cementfabrik i Eurocement-gruppen, Skopinsky glasfabrik), produktion av läder och dess bearbetning (JSC Safyan), icke-järn (Kasimov, Ryazan och Skopin) och pulvermetallurgi, produktion av kemiska fibrer är utvecklade. Utvecklad industri skapar en miljöfara i regionen.
15 rutschkana
Beskrivning av bilden:
Ekologiska problem i Ryazan-regionen. Tänk på de mest akuta miljöproblemen i Ryazan-regionen. Atmosfäriska luftföroreningar. Utsläpp från industriföretag, transportavgaser, aska från skogs- och torvbränder förorenar atmosfären på sommaren. Regionens ekologi lider av skogsbränder, som orsakas av rika torvavlagringar i regionen. Cirka 14% av Ryazan-regionens territorium påverkades av olyckan vid kärnkraftverket i Tjernobyl. Denna del av regionen har en ökad radioaktiv bakgrund. Det finns rika reserver av dricksvatten i regionen, men tyvärr är vattnet i dem av dålig drickskvalitet. På grund av otillåten avverkning av vattentäta skogar har vattennivån i Okafloden sjunkit avsevärt. Av denna anledning blev vissa delar av floden omöjliga att använda för passage av fartyg. Problemet med avfallshantering. Det finns ett system med speciellt skyddade territorier på regionens territorium. Strukturen som inkluderar: Oksky-reservatet, Meshchersky-parken, Ryazansky-reservatet och andra naturliga föremål.
16 rutschkana
Beskrivning av bilden:
Vid första anblicken är detta ett tyst och oklokt land under en dunkel himmel. Men ju mer du lär känna det, desto mer, nästan till den grad av smärta i ditt hjärta, börjar du älska detta vanliga land. Och om jag måste försvara mitt land, så kommer jag någonstans i mitt hjärta att veta att jag också försvarar detta stycke land, som lärde mig att se och förstå det vackra, hur vanligt det än må vara - detta skog eftertänksamma land, kärlek till som inte kommer att glömmas, precis som den första kärleken aldrig glöms Konstantin Georgievich Paustovsky (1892-1968) Meshchera-regionen
17 rutschkana
Beskrivning av bilden:
Paustovskys väg I november 2016 deltog elever på vår skola i lanseringen av det regionala sociala projektet "K.G. Paustovskys väg", som syftar till att bekanta unga människor med det litterära och konstnärliga arvet i Ryazan-regionen.
18 rutschkana
Beskrivning av bilden:
Ekologiska problem i vårt hemland Vi hade turen att vara födda och leva i detta land med skogssjöar och träsk, lugna och lugna floder, oändliga skogar med sina svampar och bär.
19 rutschkana
Beskrivning av bilden:
Födelselandets ekologiska problem Tyvärr har vår underbara mark inte undgått miljöproblem. En stor mängd hushållsavfall förs idag ut till oorganiserade deponier, till skog. Detta beror på den elementära bristen på det nödvändiga antalet godkända platser för avfallshantering och den låga täckningsnivån för befolkningen av organiserade avfallsinsamlingssystem. De senaste åren har antalet identifierade oorganiserade soptippar ökat.
20 rutschkana
Beskrivning av bilden:
Ekologiska problem i hemlandet Naturens pittoreska hörn har blivit en favoritsemesterplats. Problemet med skogsvård är särskilt akut på platser med massförortsrekreation (sjöar nära byn Laskovo). Förändringar i naturliga komplex uppstår från trampning av undervegetation, komprimering av jorden och förstörelse av blommande och medicinalväxter, förorening av skogsmarker, vilket också är ett ganska vanligt problem i Ryazan-regionen.
21 rutschkana
Beskrivning av bilden:
Ekologiska problem i hemlandet Stor skada på ekologin i Ryazan-regionen orsakades av bränder sommaren 2010. Blev
22 rutschkana
Beskrivning av bilden:
Ekologiska problem i hemlandet Inte bara skogarna drabbades av en fruktansvärd ekologisk katastrof, flera byar i Ryazan-regionen brann ner, nämligen byn Peredeltsy, byn Laskovsky och även en liten del av byn Kriusha.
23 rutschkana
Beskrivning av bilden:
Ekologiska problem i hemlandet. De negativa konsekvenserna av en brand är enorma. Det förstör träd, grästäcke, djur och fåglar. En brandskadad skog förlorar vattenskydd, fältskydd och andra funktioner. Det skapar gynnsamma förutsättningar för massreproduktion av skadliga insekter och spridning av svampsjukdomar. Vid skogsbränder bildas en annan typ av vegetation, vilket leder till en förändring av djurpopulationen. Jakt- och fiskefaunan bär stora förluster och skogens biprodukter (svampar, bär, medicinalväxter) går under.
24 rutschkana
Beskrivning av bilden:
Ekologiska problem i hemlandet. Först och främst måste vi börja kämpa inte med konsekvenserna, utan med orsakerna till miljöproblemet. För detta bör mer uppmärksamhet ägnas miljöutbildning, särskilt bland ungdomar. Elever på vår skola deltar aktivt i olika miljöevenemang som anordnas av Ryazan-regionen. Under en brandfarlig period deltar således en frivilligavdelning i patrullering av rekreationsområden på territoriet för sjöarna Urzhinskoye, Segdenskoye och Laskovskoye. Under arbetet delar volontärer ut flygblad och pratar med semesterfirare om efterlevnad av säkerhetsregler i skogsområden.
Ekologi och vi
Skydd och rationell användning av flora och fauna.
Klar: student
9:e klass MOUOO
skolor i Yusupovo
Tagirova Fluza
ledare: lärare
Ryska språket MOUOO
Skolor i Yusupovo
Nigamaeva E.A.
Planen
1. Vilda djur är jordens främsta tillgång.
2. Flora och växtresurser.
3. Samband mellan flora och fauna.
4. Ta hand om naturen!
Levande natur är vår jords främsta tillgång, det mänskliga samhället har utvecklats i dess tarmar och existerar på dess bekostnad. Det tillfredsställer våra näringsbehov och ger de viktigaste förutsättningarna för människors liv på planeten - luftmiljöns sammansättning, skydd mot kosmisk strålning, vattenrenhet, markens bördighet och klimatbegränsning.
För människor fungerar växtvärlden som växtresurser. Dessa resurser, särskilt skogar, är betydande i Bashkortostan. Skogar upptar cirka 39% av regionens territorium. I grannlandet Tatarstan är skogsområdet bara 17% av territoriet. Virkesreserver möjliggör utveckling av skogsbruk, trä-kemiska och andra industrier.
Skogens vattenskyddsroll är mycket viktig. De samlar på sig mer snö, som matar floderna. Särskilt viktigt för oss är bergsskogar som matar floder och skyddar bergssluttningar från erosion. Om skogarna är uttömda, kan irreparabel skada göras inte bara till Bashkortostan, utan också till närliggande regioner, eftersom floderna som rinner till slätterna kommer att torka upp.
Skogar är källan till liv för många växtätande djur, i nära anslutning till vilka det också finns rovdjur.
Av de negativa egenskaper som något minskar värdet av republikens skogsresurser noterar vi deras ojämna fördelning. Cirka 70 % av skogsarealen faller på Gorny Bashkortostan, där skogstäcket når mer än 80 %. Som ett resultat av intensiv avskogning har skogsområdet i Bashkortostan halverats under det senaste seklet. Stäppvegetationen skadades på grund av plöjning. Stäppområdena lider också av alltför stort bete.
Olika djur som bor på republikens territorium representerar djurresurser för oss. Liksom växtlighet utarmas djurvärlden avsevärt av människan. Vilda hästar, saigas, bävrar och kronhjortar har försvunnit för länge sedan. Antalet björn, utter, mink har minskat. Ibland tror man att rovdjur orsakar skada.
Tänk på motsatsen - människans positiva inverkan på flora och fauna. Denna påverkan uttrycks i skydd, rationell användning och påfyllning av växter och djur. Mycket har gjorts och görs i denna riktning.
1. Tre reservat har skapats - Bashkir State Reserve, Shulgantash och Yuzhno-Uralsky. Sällsynta arter av djur och växter är skyddade på dessa reservats territorium.
2. Organiserade 15 statliga jaktreservat och 12 reservat för skydd av medicinalväxter. 148 naturområden har förklarats som naturminnen.
3. Skydd och restaurering av skog beslutas - fältskyddande skogsodlingar anläggs, skogsodlingar utförs, arbete pågår för att förebygga skogsbränder, skolskogsbruk och gröna patruller.
4. Mycket har gjorts för att skydda och fylla på djur: värdefulla djur har bosatts - amerikansk mink, kronhjort, bisam, bisam, flodbäver. Älgstammen växer.
5. Många djur tas under skydd, till exempel brunbjörn, maral, rådjur mm.
6. Utsättning av sjöar, reservoarer och dammar genomförs.
7. Det pågår en kamp mot tjuvjägare som bryter mot villkoren och platserna för jakt, samt fiske.
Det finns mycket mer att göra. Det är nödvändigt att överge konsumentinställningen till skogsresurser. I det här fallet bör man notera principen "så mycket du behöver" på den andra - "så mycket som möjligt". Skogsresurser kallas förnybara och uttömbara. Vi kan skörda virke endast inom gränserna för den årliga tillväxten av skogar, och inte så mycket som du behöver. "Skapa ett träd, plantera två", säger skogsbrukare, men tyvärr planteras i snitt 20 000 hektar i republiken än så länge och 27 000 hektar har avverkats.
Alla våra aktiviteter kommer att hjälpa djurlivet i regionen väl bara om var och en av oss är väl medvetna om vikten av att ta hand om skogen, ängarna, fåglarna och djuren. Kommunicera med naturen, övertyga dig själv: "Detta är vår gemensamma, och därför min skog, min flod, sjö. Jag måste skydda allt detta. Vem kommer att rädda den här världen om inte jag."
Själva livspraktiken antyder: naturens ekologi utan själens ekologi är otänkbar. Vi förstör fruktansvärt jordens vegetationstäcke, stolta och självständiga djur, all skönhet som bara håller liv.
Naturen visar sig framför oss i all sin skönhet och storhet. Vi beundrar henne, hon ger oss ointresserat glädje.
Men varför finns det då killar som förstör fågelbon, täpper till källor eller floder, slår sönder träd? Och så hanterar de brutalt en katt eller en hund ...
Hur ska vi utbilda den nuvarande uppväxande generationen, 2000-talets generation? Hur utvecklar man ekologisk medvetenhet, respekt för naturen? Detta är en svår uppgift. Det är inte så att utveckla ekologiska vanor hos en person. När allt kommer omkring förstår vi inte beteendet hos dem som plockar en blomma och tänker inte på det faktum att denna blomma håller på att dö. Vad behöver göras för att inte skogar, åkrar, floder, våra mindre bröder, djur och fåglar ska drabbas av tjuvjägares grymma händer? Hur stoppar man ogenomtänkta handlingar? I slutändan kommer människan, en del av naturen, att lida.
Vilka sätt, former och metoder används för att utbilda en person som inte är likgiltig, som kommer att bli en riktig väktare och mästare över vår planets naturliga rikedomar?
De som förlåter bör få svar på frågorna: varför du inte kan slänga sopor var du än kan tända en eld i skogen, varför du behöver plantera blommor och varför du inte kan bryta trädgrenar och annat.
Kära barn och gäster! Vår konferens är tillägnad en av vår tids mest angelägna frågor – förhållandet mellan människa och natur. (berätta 1 ark och abstrakt).
Din uppmärksamhet inbjuds till tal om följande ämnen: Ekologiskt tillstånd för oljeindustrin i vår region, Skydd och rationell användning av flora och fauna, Miljöproblem i vår region, Skydd av den ekologiska miljön är allas angelägenhet.
Litteratur
1. V.N. Kuznetsov. "Rysslands ekologi" Läsare. JSC "MDS"
Sida 4-5.
2. Khismatov M.F., Sukhov V.P. "Geografi av Bashkortostan". Lärobok för årskurs 9. - Ufa: Kitap. Sidan 41-43.
"Jag och mitt hemlands ekologi"
(miljöprojekt)
Steg I - förberedande
naturen och jag
Ekologiska problem
II stadium - forskning
Steg III - generalisering av material
jag skede - förberedande
Projektobjekt- skogsplantage, park, träd.
Projektämne– utflykter till parken, skogsplantering, städning av territoriet, skydd av träd, upprätthållande av renlighet och ordning.
Projekthypotes- tack vare utflykter, städning av territorier, skydd av träd är det mer effektivt att forma forskningsfärdigheter.
Målen för projektet är att bilda ekologiskt medvetande, att studera effekten av att genomföra utflykter, städa territoriet, skydda träd på bildandet av forskningsfärdigheter.
Projektmål:
1) Ta reda på tillståndet i parken, skogsplantager.
2) Studera och analysera litteraturen om denna fråga.
3) Forskningsarbete "Jag och mitt hemlands ekologi."
naturen och jag(Lugnande musik spelas).
Hej mitt hemland,
Med dina mörka skogar
Med din stora flod
Och gränslösa fält!
För varje person är begreppet "fäderland" oupplösligt kopplat till naturen. Floden, stranden, spannmålsfälten och björklunden, taigan och stäppen - alla dessa bilder, bekanta från barndomen, smälter samman till en enda stor bild av fosterlandet. Att utbilda den yngre generationen i ansvar för naturens öde och kärlek till den är en av de viktigaste uppgifterna i dag i förökningen av naturrikedomar. Vi måste bevara och försköna vår mark.
Det är omöjligt att inte älska ditt land, dess unika natur, som inte bara är ett föremål för beundran, kreativ styrka och hälsa, utan också en naturresurs av stor betydelse - en källa till rikedom för vårt fosterland.
Orden noterade av D.K. Ushinsky: "Och friheten, men den öppna ytan, de vackra omgivningarna i staden, och dessa doftande raviner och vajande fält, och rosa vår och gyllene höst, skulle de inte vara vackra."
Ekologiska problem
Studiet av naturen kan inte föreställas utan direkt observation och studie av föremål och naturfenomen, det är ganska svårt att studera utan utflykter. Är det möjligt att bilda medveten kunskap om till exempel skogen utan direkt tillgång till naturen? Inte!
Vi bestämde oss för att göra en ekologisk utflykt till parken, till skogsplantagen.
Ekologiska utflykter har sina egna detaljer. Det ligger i att under utflykten, förutom pedagogiska uppgifter, även miljöproblem löses.
Under denna utflykt uppmärksammade vi frågan om naturvård. Vi visste redan att växter ska hanteras med försiktighet, inte bryta grenar av träd och buskar, inte rycka upp blommande växter, inte plocka blommor från dem. Vi fick höra om Röda boken och förklarade att allt i naturen är sammankopplat och harmoniskt, och vår uppgift är att bevara denna fantastiska och mångfacetterade värld. Vi fick förtroendet att utföra ett användbart arbete som syftade till att identifiera störningar i naturen.
Vi fick reda på tillståndet för grönområdena, graden av nedtrampning av parkplatser, skogsplantager. Sådant arbete väckte stort intresse hos oss, viljan att göra något nyttigt, hjälper till att odla en försiktig inställning till naturen.
II skede - Forskning
Både i parken och i skogsplanteringen planteras ett av de vackraste träden - björkar.
På ängen, på kullen,
Vid fönstret, bland fälten
Blonda björkar - en symbol
Mitt fosterland!
Björken är en symbol för Ryssland, eftersom vi har så många av dem. En symbol för ungdom, skönhet, poesi. Söt, enkel, evigt ung rysk björk.
I vårt land är björk det vanligaste lövträdet. Vi har upp till fyrtio arter av björkar. Och i första hand - vårtig björk. Välkänd och björk - fluffig. De är väldigt lika.
Och hur fantastiskt bra en björk är på våren i grön outfit. Ljuset hon studerar kan värma en nedkyld själ. Hur många sånger har det skrivits om henne, hur många dikter har det skrivits! Och allt verkar litet! Till exempel har V. Musatov en dikt "Björkar".
Björkar.
Det gula lövet i skogen snurrar
Och björkar ligger vid fötterna ...
Står inför svår frost
Med bara huvud
Björkar blir inte förkylda
Ben dolda under löven.
Inget annat land har så många björkar som vi har i Ryssland. Björk och i sånger, och i gåtor och i sagor. Och hur många floder, byar, byar är uppkallade efter vår glada björk.
En björk växer i Volgograd, växer på marken som har överlevt 200 elddagar. Hon minns den förstörda staden, bombexplosionerna, floderna av blod, de döendes stön. Här stod sovjetiska soldater till döds, överlevde och vann.
För mig är björk en del av Ryssland.
Hon är, och kommer att vara och var.
Genom att veta om björkars skönhet och användbarhet tänker folk inte på deras skydd, de släpper boskap, river dem för kvastar, några pojkar bryter grenar, tidigt på våren skadar de björkar för att utvinna juice. Och vi, med hela klassen, kopplade även våra föräldrar för att ta beskydd över parken och skogsplanteringen. Vi besöker ofta våra sponsrade platser, tar hand om träd, tar bort sopor, ser till att folk inte kör in boskap i parken. Vi undersöker små sår på en björk. Björksåret läktes med Garden Var-lim för att läka snabbare. Efter avslutad juiceutsöndring smetades såret in med oljefärg. Att se hur barnen flitigt tar hand om träden, och befolkningen i vår by har redan börjat skräpa ner mindre, släpper ut boskap. Vi förstår att allt i naturen hänger ihop, jag skulle vilja avsluta med B. Zakhoders dikt "Om alla i världen."
Behövs i världen.
Och myggor behövs inte mindre än elefanter
Du klarar dig inte utan absurda monster
Även utan onda och våldsamma rovdjur!
Allt i världen behövs!
Allt behövs -
Vem gör honung och vem gör gift.
Dåliga gärningar för en katt utan mus,
En mus utan katt mår inte bättre.
Ja, om vi inte är särskilt vänliga med någon
Alla behöver vi verkligen varandra.
Och om någon verkar överflödig
Det vore naturligtvis ett misstag.
III steg - Generalisering av material
För att ha något att minnas bestämde vi oss för att plantera varsin björk på våren.
Vi känner redan till reglerna för att plantera träd: först gräver vi hål till ett sådant djup att plantans rötter passar i hålet; sedan håller den ene en björkskaft vid stjälken och den andre fyller hålet med jord; vi bildar ett hål så att vattnet inte rinner ner på sidorna vid vattning. Vi älskar alla att plantera träd.
Alla människor borde ta hand om träden, vattna dem varje dag. Om människor förorenar luften blir det färre träd. Människor, förorena inte jorden!
I slutet av mitt tal vänder jag mig till alla killar.
Vi är många killar
Må var och en av oss
Till och med en buske för trädgården
Ska plantera nu.
Må det bli bättre och vackrare
Själv, som våren,
Blir vår
MBOU "Sizobugorsk gymnasieskola uppkallad efter poeten M. Utezhanov"
Vetenskaplig och praktisk konferens för skolbarn:
"Ekologi och liv", tillägnad Ekologiåret.
Ämne för utbildnings- och forskningsarbete:
"Födelsebyns ekologi".
Slutförd av en elev på 4 "b"-celler.
Utegalieva Anita
Klassrumslärare:
Ismurzaeva Zulfiya Dyusenovna
Sopor är fast hushållsavfall (plastförpackningar, aluminiumburkar, glas, rengöringsprodukter och avfall av matråvaror, papper etc.), avfall från industriföretag, konsekvenserna av att gå med hundar på gräsmattor etc. Skräpet är nedskräpat med några skrymslen och byns grenar, dyra bilkanter...
Var kommer skräpet ifrån? De viktigaste källorna till sopor:
- - Människan
- - transport
- - affärerna
Inverkan på bybornas hälsa.
Rutnande sopor frigör en enorm mängd giftiga ämnen som är orsaken till många sjukdomar. Förändringar i växtsamhällen, indirekt påverkan på faunan i vår region. Jorderosion som minskar fertiliteten och bidrar till förändringar i markstrukturen Syntetiska polymerer - tusentals plastflaskor, bollar, behållare, skrot och plastpåsar - detta är inte en komplett lista över polymermaterial som finns på våra gator. När sådana ämnen bränns, såväl som under inverkan av ultravioletta strålar, bildas ämnen som är mycket giftiga. Kvicksilverbatterier, lampor, olika typer av färger kan orsaka psykiska störningar och dövhet.
Mål: studera ursprungsbyns ekologi. Ta en aktiv del i att förbättra miljön.
Relevans:
Jag anser att mitt forskningsämne är det mest relevanta i vår tid. Min by är mitt hem . Vi bor här. En sak irriterar mig: innan vi förstör oss själva kommer vi att förstöra planeten. Det största problemet är var man ska lägga skräpet.
Det är inte för inte som 2017 har utropats till miljöåret. Jag föreslår att kasta mig in i vår bys ekologi.
Hypotes: Ta reda på om föroreningen av territoriet påverkar byns ekologi?
Allra i början av forskningsarbetet. Jag skulle vilja veta - Vad är ekologi? Det finns många definitioner av ekologi.
Ekologi är vetenskapen om miljöskydd.
Från den grekiska termen "oikos (bostad) + 1ogos (undervisning)" som vetenskapen om det egna hemmet.
Jag kommer att tillägga från mig själv: och hans beteende i detta hus.
Ekologiska problem i byn.
Vilka miljöproblem har jag identifierat i byn?
Jag märker att vår by har många vackra hus, staket, butiker... Husen är välskötta, staketen är målade, längs gatorna, några har blommor och fruktträd planterade. Människor måste sopa, städa sin trädgård och gata. För närvarande ser vi ofta sopor som folk har vant sig vid. Dessa är plastflaskor, film, soppåsar. Det finns övergivna hus på varje gata, som är en plats där sopor samlas.
Jag började mitt arbete med ett frågeformulär riktat till skolbarn, där en av frågorna var följande: "Vilken typ av miljö skulle du vilja se i din hemby?". Alla hade samma svar: rent vatten, ren luft, bördig jord, inga farliga föroreningar.
Jag genomförde en studie och registrerade platser med ett ohälsosamt tillstånd: den tidigare klubbens territorium, fält, banker, nära kyrkogården. För närvarande har fältet förvandlats till en soptipp: gödsel, plastflaskor, hushållsavfall. Detta är en riktig grogrund för olika sjukdomar.
Allt är upp till oss.
Kämpa mot sopor. De viktigaste sätten att hantera sopor är: att förbättra bybefolkningens kultur. Vår skola har skapat speciella miljöprogram, deltagande i kampanjer, gemenskapsarbetsdagar, lektionstimmar ...
Etablering av urnor och sophämtare i byn. Jag såg en stor urna bara på skolans område. Skolan är mycket renare.
Många bybor bränner sopor. Men denna metod är miljöskadlig, eftersom. vid förbränning bildar många ämnen ett stort antal giftiga föreningar som orsakar ett antal sjukdomar, inklusive cancer.
En annan metod är återvinning av råvaror. Men denna metod för våra byar är något från fantasins rike.
När allt kommer omkring är det inte förgäves att de säger att "det är rent inte där de städar, utan där de inte skräpar ner." Detta innebär att det är nödvändigt att göra varje invånare medveten om behovet av att hålla sin hemby ren.
Det görs mycket arbete i vår skola. Dessa är: lektionstimmar, i klassrummet, fritidsaktiviteter, subbotniks, olika kampanjer.
- För nedbrytningen av en glasflaska tar det 200 år, papper - 2-3 år, textilprodukter - 2-3 år, träprodukter - flera decennier, en plåtburk - mer än 90 år, en plastpåse - mer än 200 år, plast - 500 år .
- Du kan använda sopor till god användning - använd en del av plastavfallet för att utrusta en blomsterträdgård, skapa olika hantverk, fågelmatare, etc .; glasbehållare, om möjligt, lämna över till en uppsamlingsplats; kläder i gott skick som inte längre bärs, att ge till behövande; böcker, tidskrifter att lämna över till biblioteket.
