Variation av fisk. Biologisk presentation på ämnet: "Mångfald och ekonomisk betydelse för fiskar" Underklass Ray-fened fisk
Beskrivning av presentationen på enskilda bilder:
1 rutschkana
Beskrivning av bilden:
Lektionsplan Genomgång av läxor Studera ett nytt ämne Konsolidering av nytt material Sammanfattning av lektionen Läxor: Studera § 37, svara på frågor i slutet av § (sid. 173), upprepa fiskens huvuddrag på sidan 174 med egenheterna av fiskens taxonomi känner till: huvudordningarna, fiskens nationalekonomiska betydelse, kommersiella fiskarter kunna: bestämma vilka ordningar ekonomiskt betydelsefulla fiskarter tillhör
2 rutschkana
Beskrivning av bilden:
Vilka är fiskarnas anpassningar till livet i vattnet? Vilka är egenskaperna hos fiskens reproduktion och utveckling i samband med den akvatiska livsstilen? Vad är lek? Vilka fiskar kallas migrerande?
3 rutschkana
Beskrivning av bilden:
Superklass FISK Klass BROSKFISK Marin fisk Skelett brosk hela livet Inga gälskydd, 5-7 par gälslitsar Ingen simblåsa Den främre delen av nospartiet är förlängt till en nos. Mun på huvudets undersida i form av en tvärgående slits Fjäll med utsprång, liknar tändernas struktur Stjärtfena ojämnt flik Befruktning inre Reproducera genom att lägga ägg, ovoviviparitet eller levande födsel Kött är ätbart
4 rutschkana
Beskrivning av bilden:
5 rutschkana
Beskrivning av bilden:
Klass BROSK FISK Beställning Stingrocka Kropp rundad, tillplattad i rygg-bukriktning Inga fjäll Svansen förlängd i form av en piska, ibland försedd med en spik Tänder i form av prismor, samlade i ett rivjärn, matar på fisk och botten ryggradslösa djur Vissa arter har elektriska organ placerade på sidornas huvud (urladdningsspänning upp till 60-300 volt vid en ström på 5 ampere)
6 rutschkana
Beskrivning av bilden:
Superklass FISK Klass BENFISKAR Mer än 20 tusen marina och sötvattensarter Osteobrosk- eller benskelett Gälar täckta med gälskydd Det finns en simblåsa Benfjäll, i form av tunna plattor som överlappar varandra Stjärtfenan är lika flikig Extern befruktning Reproducera av oviposition, sällan av ovoviviparitet
7 rutschkana
Beskrivning av bilden:
Klass BENFISK Beställning Stör Forntida anadrom och lakustrin flodfisk Skelett mestadels broskaktigt, skalle med överlagrade benplattor. Gälar täckta med gälskydd Främre del av nospartiet sträckt ut till nosen. Mun på undersidan av huvudet i form av en tvärgående slits Istället för fjäll längs med kroppen, 3-5 rader benplack - "buggar" Stjärtfena ojämnflikig Befruktning yttre Reproducera genom att lägga ägg (svart kaviar) Värdefulla kommersiella arter : stör, beluga, stjärnstör (i Vitryssland 1 art - sterlet)
8 rutschkana
Beskrivning av bilden:
Klass BENFISK Ordning Laxliknande anadrom fisk och sötvattensfisk Utmärkande drag - fettfena Producera röd kaviar Värdefulla kommersiella arter: rosa lax, chumlax, öring, lax I Vitryssland, 2 arter - bäcköring och siklöja, (förtecknas i Röda boken av republiken Vitryssland)
9 rutschkana
Beskrivning av bilden:
Klass BENFISK Ordning Sillformad Huvudsakligen marina skolfiskar Utmärkande drag - ingen sidolinje Livnär sig på plankton och små fiskar Kroppsfärgen är silverfärgad Värdefulla kommersiella arter: Atlanten, Stilla havet, Östersjön (sill) sill, skarpsill, sardiner, ansjovis
10 rutschkana
Beskrivning av bilden:
Klass BENFISK Ordning Cyprinidae De flesta av dem är sötvattensfiskar Ett utmärkande drag är frånvaron av käktänder och förekomsten av svalg Fiskeobjekt: braxen, sutare, asp, ide, vit och brokig silverkarp, karp, mört, silverkarp ( många föds upp i dammgårdar) I Röda boken Vitryssland - fuktig och skivstång
11 rutschkana
Beskrivning av bilden:
Klass BENFISK Superorder Crossoptera Den enda levande arten är coelacanth (återupptäckt 1938, uppkallad efter Courtenay-Latimer, museets curator som upptäckte fisken i fångsten av en minsvepare) Ett särdrag är "tassliknande" fenor med en köttig bas och ett komplext skelett, en stjärtfena 3-delad med en utskjutande centrallob Det finns lungsäckar (utväxter av matstrupen) som kan användas för att andas. Bor i Indiska oceanen nära Komorerna (mellan Madagaskar och Afrika) Djupt -hav (fångad på upp till 300 m djup), stillasittande Storlekar 1-1,8 m, vikt 19,5-95 kg Lungandande fisk och de första landlevande ryggradsdjuren - amfibier
12 rutschkana
1 rutschkana
Variation av fisk
2 rutschkana
3 rutschkana
4 rutschkana
Fossil fisk - coelacanth Coelacanths dök upp för 60 miljoner år sedan. Det första levande exemplaret fångades i Indiska oceanen utanför Afrikas kust 1938.
5 rutschkana
Elektriska fiskar Vissa fiskar genererar elektricitet för att döda sitt byte, medan andra använder den för mindre våldsamma syften, såsom navigering. Olika typer av fiskar skapar elektricitet med hjälp av organ som bildas av muskelvävnad, men de använder alla samma allmänna princip för att generera den. Elektriska organ är kolumner som består av plattformade celler - elektriska plattor placerade på sidorna av kroppen. Tjockleken på dessa celler överstiger inte 10 mikron.
6 rutschkana
7 rutschkana
De laterala organen reagerar på vattenflödets hastighet och riktning, och ger djur information om förändringar i deras egen kropps position, såväl som om närliggande föremål.
8 rutschkana
Stör och beluga är fiskar som tillhör samma familj - störar. Familjen inkluderar över tjugo arter av fisk: stör, beluga, sterlet, kaluga, stellat stör, spik och så vidare. Störar är av stor kommersiell betydelse. Över hela världen uppskattas störarött kött och kaviar. Endast åtta arter av stör lever i Ryssland och CIS-länderna, nästan alla är listade i Rysslands röda bok och den internationella röda boken.
9 rutschkana
Flundra - ett släkte av fisk från ordningen mjukfenad. Det främsta kännetecknet för denna familj är att huvudet och delvis kroppen är asymmetriska. Kroppen är mycket starkt sammanpressad i sidled, mycket hög och ena sidan (färgad) är vänd uppåt, den andra (färglös, ibland med fläckar) nedåt, så att den normala positionen för dessa fiskar är på sidan; både ögon och näsborrar ligger på den övre (färgade) sidan. Rygg- och analfenorna är ovanligt långa och inte indelade i sektioner. Gill 4, det finns adnexa. Färgad och utrustad med ögon kan vara antingen höger eller vänster sida.
10 rutschkana
Lax - en typisk representant för fisk från laxfamiljen, tillhör sillordningen. Lax lever huvudsakligen i reservoarerna i den norra remsan, älskar rent kallt vatten, föredrar rinnande vatten. Det rödaktiga köttet av lax är högt värderat, så fisken är ett föremål för kommersiellt fiske.
11 rutschkana
Gädda är en sötvattensfisk från gäddfamiljen. Gäddan är en av de mest glupska och talrika rovdjuren i Ryssland. Du kan möta henne både i rena fullströmmande floder och i sjöar och dammar bevuxna med vattenvegetation. Sedan urminnes tider har gädda ansetts vara huvudobjektet för amatör- och sportfiske för alla sportfiskare utan undantag. Det är svårt att lista alla sätt att fånga den och alla redskap som skapas av sportfiskare.
12 rutschkana
Sazan är en representant för fisken i karpfamiljen, en av de mest talrika familjerna i Rysslands vatten och utomlands. Karpfamiljen omfattar cirka sjuttiofem fiskarter. Karp lever i sötvatten av floder, sjöar och dammar. Du kan möta karp i Medelhavets bassänger, Svarta, Azovska, Kaspiska havet, Aralsjön, såväl som i floderna i Stilla havet.
13 rutschkana
Gäds är en fisk från familjen abborre. Kroppen är kraftigt långsträckt med ett långt spetsigt huvud. Det finns två ryggfenor, kinderna är inte täckta med fjäll, tänderna på käkarna är ojämna i storlek och utmärks särskilt av storleken på två hundformade tänder i över- och underkäken. Den ojämna storleken på tänderna är en utmärkande egenskap hos gös från alla andra abborrar som finns i Ryssland.
14 rutschkana
Havskatt är en representant för havskattfamiljen, en rovfisk i sötvatten. Soma kallas med rätta "kungen av ryska floder", eftersom det är den största flodinvånaren. När det gäller storlek kan endast beluga konkurrera med havskatt, men den senare är inte en permanent invånare av floder, utan kommer bara in i dem under leken. Det finns ett stort antal legender om havskatt, de flesta av dem får även de mest balanserade människors hår att resa sig.
15 rutschkana
Abborre, randig rövare, puckelrygg, flodstrikare, så snart de inte kallar denna evigt hungriga invånare av floder, sjöar, reservoarer och dammar. Det är faktiskt svårt att föreställa sig en vattenmassa utan en elegant abborre, som då och då sitter på en krok, oavsett sportfiskarens önskan. Endast i vissa floder i den nordöstra delen av Ryssland finns ingen abborre.
16 rutschkana
MURENA - ett bett av dessa tänder räcker för att orsaka en allvarlig suppuration som inte kan läkas ens på några månader ...
17 rutschkana
Sjöhästen tillhör nålfamiljen (Syngnathidae). Denna familj inkluderar fiskar med en mycket långsträckt kropp i form av en tjock nål (havsnålar) eller med en helt egen kroppsform som liknar en schackpjäs av en häst, med huvudet lutat mot kroppen och en krullande seg svans (sjöhästar) . Svansen är lång, stjärtfenan är liten eller frånvarande. Det finns inga bäckenfenor. Mer än 150 arter av havspipare och cirka 30 arter av sjöhästar är kända. Storleken på vuxna fiskar är från 2,5 till 60 cm (nålar) och från 2 till 20 cm (skridskor). Havspipare och sjöhästar lever i tropiska och tempererade hav, vanligtvis nära sandstränder i snår av sjögräs (Zostera), alger och koraller.
18 rutschkana
SÅGFISK (Pristis pectinatus) eller vanlig sågfisk finns utanför Atlantens kust, i Medelhavet, utanför Stilla havets och Indiska oceanens kuster. Den når 4,8 m lång och möjligen mer (det finns rapporter om att fånga fisk upp till 6 m lång) och en mycket betydande vikt - ett exemplar 4,2 m långt vägde 315 kg, och den största registrerade vikten var nästan 2400 kg (längd denna fisk var inte listad).
19 rutschkana
Stingrockor - en grupp tvärgående broskfiskar, en underordning av hajformade. De har en bred, tillplattad kropp från topp till botten med en tourniquet-liknande svans. Huden är bar eller täckt med ryggar. Broskskelett. Gillöppningar i mängden 5 par är belägna på den ventrala sidan av kroppen. Ögonen är belägna på den dorsala sidan, och mun- och gälöppningarna är på den ventrala sidan. Ryggfenorna är placerade på svansen. Längd upp till 1,8 m., väg upp till 90 kg.
KLASS BROSKFISK. Sharks Cartilaginous - en modern grupp av fiskar, inklusive högst 700 arter av djur. Deras skelett förblir broskaktigt hela livet. Huden är täckt med ett slags fjäll, som påminner om strukturen hos tänder täckta med emalj. Det finns inga gälskydd, som hos benfiskar, och gälslitsarna öppnar sig utåt med oberoende öppningar. De parade fenorna är anordnade horisontellt, stjärtfenan har två ojämna lober, av vilka den övre är större. Lemmarnas skuldergördel representeras av en solid broskbåge, som täcker kroppen från sidorna och underifrån. Det finns ingen simblåsa. Representanter för klassen är marina invånare av hajar och rockor. Shark polar
Den största - jätte (upp till 15 m) och val (upp till 20 m) livnär sig på små planktoniska organismer och filtrerar vatten genom gälarna; de utgör ingen fara. Andra hajar livnär sig på fisk; ofta, tillsammans med fartygen, plockar de upp sopor. Jättehaj KLASS BROSKFISK. hajar
I vårt land jagas katranhajen (upp till 1 m lång) i Svarta och japanska havet. Alla hajar är marina invånare, endast ett fåtal representanter kommer in i sötvatten i tropikerna. KATRAN (HAVSHUND, HAJ MED PIT.
KLASS BROSKFISK. Stingrockor Stingrockor ser inte ut som hajar: deras kropp är tillplattad i dorsal-ventral riktning. Dessa är vanligtvis bottenfiskar. Deras gälskåror har flyttat till den ventrala sidan, så de drar vatten för att andas genom sprinklerna för att inte täppa igen gälarna med sand.
KLASS BROSKFISK. Stingrockor Stingrockor livnär sig på bottenlevande organismer och fiskar. På många ställen jagas de och anses vara mycket välsmakande. Hos stingrockor, längst ner på svansen, finns en lång (ca 35 cm) nål ovanpå, ofta tandad, med en skåra som utsöndrar gift. Injektioner av tropiska stingrockor leder ibland till döden. En stor, upp till 2,5 m lång, stingrocka (havskatt) lever i Svarta havet, det finns stingrockor utanför södra Primorye. I tropikerna, i Syd- och Centralamerika, lever även stingrockor i floder.
Elektriska strålar har elektriska organ på sidorna av kroppen - modifierade muskler som genererar en urladdning på upp till 220 volt. Med en chock dödar stingrockan byten, vanligtvis små fiskar, och kan bedöva en person som rör vid den. De lever i varma vatten och når Medelhavet. Elektrisk stingrocka KLASS BROSKFISK. stingrockor
Vissa strålar har flyttat till liv i vattenpelaren och livnär sig på små fiskar. Dessa är eagle rays, mobuls och manti (havsdjävlar). Mantor är de största strålarna, deras kroppsbredd når 7 m, och deras vikt är 2 ton.
KLASS BENFISK. UNDERKLASS RAY-FINGER. Gädda wikipedia Benfiskar kännetecknas av att deras skelett blir delvis eller helt benigt. Denna klass inkluderar ett antal stora grupper av fisk, som skiljer sig åt i de karakteristiska egenskaperna hos organisationen som redan beskrivits ovan. Gädda
UNDERKLASS Broskfisk Detta är en liten uråldrig fiskgrupp (inklusive de välkända störarna - beluga, stör, sterlet), som har ett antal gemensamma drag i organisationen med broskfiskar. Deras stjärtfena, som hajars, är ojämnt flikig. Fenorna är horisontella. Fjäll i form av stora benplack. Grunden för det axiella skelettet är ett livbevarande ackord, klätt i ett tjockt fodral. beluga
UNDERKLASS LUNCHFISK Det mesta av skelettet hos moderna representanter under hela livet förblir broskartat; ackordet är bevarat, och kotpelaren representeras av kotornas rudiment. En karakteristisk egenskap hos lungfisk är närvaron, förutom gälar, av lungandning. Som organ för lungandning fungerar en eller två bubblor som öppnar sig på den ventrala sidan av matstrupen. Lungfiskar lever i de torkande vattnen i Afrika, Australien och Sydamerika. Under den varma årstiden på året gräver de en mink i botten av reservoaren, klättrar in i den och andas atmosfärisk luft tills vattnet torkar upp helt. Därefter bildar djuret en lerkokong, torkar, övervintrar. När vattnet dyker upp igen i reservoaren "vaknar fisken". sporeclub.ru En gammal och unik grupp sötvattensfiskar.
UNDERKLASS BRUSHOPPER FISK Den lobfenade fisken är en uråldrig fiskgrupp. Den enda arten som har överlevt till denna dag - latumeria - hittades endast i området Komorerna. Dessa djur undviker upplysta områden. Kisteperye är rovdjur, deras mun är beväpnad med vassa tänder. Kroppslängden hos vuxna når cm, vikt kg. Kotor är rudimentära, och notokordet består hela livet. Skallen förblir för det mesta brosk under hela livet. Fenorna är köttiga, liknar blad, deras skelett har en gemensam strukturell plan med lemmar på landlevande ryggradsdjur. 4. Coelacanth, eller coelacanth. video.com.ua/index.php?showtopic=18448&pid=246609&mode=threaded&start=
pedagogisk aspekt:
- att odla efterlevnad av beteendenormer i ett team, respekt för andras åsikter när man arbetar tillsammans i små grupper;
Visa dokumentinnehåll
"Lektion Molchan T.L."
MKOU Oktyabrskaya gymnasieskola №1
Lektionsämne: "Systematik och mångfald i superklassen Fiskarna".
7 grader.
Enligt läroboken: V. B. Zakharova, N. I. Sonina, E. T. Zakharova. Biology. olika levande organismer.
Biologilärare Molchan Tatyana Leonidovna
Syftet med lektionen:
undervisningsaspekt:
identifiera de karakteristiska och gemensamma egenskaperna för klasserna broskfisk och benfisk;
etablera och kunna förklara strukturens förhållande till miljön;
att bilda förmågan att arbeta med en lärobok, tryckt material (extrahera nödvändig information, systematisera och strukturera den, använda text, ritningar för att utföra självständigt arbete och arbeta i grupper);
att behärska metoden för systematisering av tecken på exemplet på en superklass av fisk;
utvecklingsaspekt:
utveckla tal (berikning och komplikation av ordförråd när du använder de biologiska termerna för ämnet "Systematik och mångfald av superklassen Fiskarna");
utveckla tänkande: förmågan att jämföra (den yttre och inre strukturen hos olika underklasser av ben och broskfiskar), upprätta relationer (strukturens förhållande till livsstilen och livsmiljön), lyfta fram det viktigaste (markera det viktigaste, väsentligt från lista över tecken), dra slutsatser, systematisera och strukturera resultaten;
utveckla förmågan att hantera sina handlingar (planera utbildningsaktiviteter, kontrollera sina handlingar, fördela arbetstid);
pedagogisk aspekt:
att utbilda efterlevnad av beteendenormer i ett team, respekt för andras åsikter i gemensamma aktiviteter i små grupper;
utbilda disciplin (när du lyssnar på rapporter om elevernas arbete), noggrannhet (när du utför självregistrering av resultaten).
Kompetensbildning: kommunikativa, informativa, pedagogiska och kognitiva kompetenser.
Lektionstyp: lektion att lära sig ny kunskap.
Lektionsfaciliteter: dator, multimediaprojektor, didaktiskt material, interaktiv presentation gjord i Power Point.
Lektionssteg:
uppdatering av grundläggande kunskaper;
förberedelse för aktiv kognitiv aktivitet;
assimilering av ny kunskap och handlingsmetoder;
första kontroll av förståelsen;
resultat på reflekterande basis.
Under lektionerna.
| Läraraktivitet | Studentverksamhet |
||
| Stadiet för att uppdatera de grundläggande kunskaperna. (5 minuter) |
|||
| Mål: kontrollera den tidigare kunskapen. | |||
| Arbetsform: individuell. | |||
| Arbetssätt: produktiv. | |||
| Eleverna får uppgiften: att klara ett prov på ämnet: "Fisk". Bilaga nr 1, 5 | 1. Eleverna gör ett flervalsprov i Fiskarna. Utvärderingsgrad: 61% - "3"; 85% - "4"; 91 % - "5". 2. Ömsesidig verifiering med betygsättning i kunskapsbladet. |
||
| Stadiet av förberedelse för aktiv kognitiv aktivitet. (upp till 5 min) |
|||
| Ge motivation att acceptera målet med pedagogisk och kognitiv aktivitet. Att sätta upp målen för lektionen och deras uppdatering. Undervisningsaspekt: att genomföra barns reflektion av förståelse och innehav av grundläggande kunskaper för att bemästra lektionens material; utvecklande aspekt: att utveckla förmågan att analysera, förklara; |
|||
| Arbetsformer: frontal. |
|||
| Arbetssätt: reproduktiv, produktiv. |
|||
| Eleverna ställs frågor som får dem att inse behovet av att beröra frågor om fiskens taxonomi. Baserat på ämnet för lektionen, vilka uppgifter ställer vi? (Jag försöker få eleverna att sätta upp mål.) 1. Identifiera de viktigaste egenskaperna systematiska grupper av fiskar. 2. Bekanta dig med mångfalden av representanter för fiskklasser. 3. Att avslöja fiskens roll i naturen och mänskligt liv. Led eleverna till syftet med lektionen: metoder för systematisering och strukturering av materialet. Fixar ämnet på tavlan. (Bild nummer 3) | 1. Under ett frontalt samtal återställs kunskapen om tecken av ackordstyp. 2. Svara på frågan: "Varför behöver vi systematisera materialet?" 3. Elevernas svar bör leda till formuleringen av målen för denna lektion. |
||
| Stadium av assimilering av ny kunskap (25 min) |
|||
| Mål : A: att ge uppfattning, förståelse och primär memorering av kunskap om de karakteristiska och allmänna egenskaperna hos Fiskarnas klasser och underklassen Benfiskar; R: berikning och komplikation av ordförråd vid användning av biologisk terminologi, utveckla förmågan att jämföra, dra analogier, analysera, dra slutsatser; B: att odla disciplin, flit, noggrannhet när du gör arbete i små grupper och när du presenterar material på tavlan. |
|||
| Arbetsformer : grupp, frontal, individuell. |
|||
| Arbetssätt: produktivt, delvis utforskande. Att rita upp ett miniprojekt |
|||
| 1. Organisering av aktiviteter för att uppnå målen för lektionen Eleverna får uppgifter att söka information om materialet i läroboken och utdelat material: Problem: gruppuppgift nummer 1 - Sharks uppgift för grupp nummer 2 - Skridskor uppgift för grupp nummer 3 - Ray-feathers uppgift för grupp nr 4 - Benbrosk uppgift för grupp nr 5 - Lungfisk. uppgift för grupp nr 6 - Korsfenad fisk. Projektkort: Ämne: "Indelning av superklassen Fiskarna i ordnar och underordningar" Problem: orsaken till uppdelningen av fiskens superklass i ordnar och underordningar Studieobjekt : fisk Mål : fastställa skälen för indelningen av fisk i ordnar och underordningar Uppgifter: Bestäm de strukturella egenskaperna hos hajarnas underordning; Sätt exempel på fisk som tillhör denna underordning; Ställ in värdet på dessa fiskar i naturen. Arbetshypotes : uppdelning av superklassen av fisk i ordnar och underordningar associerade med deras strukturella egenskaper. Forskningsresultat: (Bilaga 2och 3) | 1. Arbeta med texten i läroboken och ytterligare litteratur. 2. Utföra arbete i redaktionsgrupper. |
||
| 2. När du svarar NÖDVÄNDIGTVIS identifiera tydliga tecken på skillnad mellan systematiska grupper av fiskar: Under talen visas ramar av presentationen. Fixeringsfunktioner i tabellen.
| 2. Välj en talare vid tavlan för att presentera materialet (3 minuter vardera). 3. Fyll i tabellen över projekt |
||
| Inledande test av förståelse (5 min) |
|||
| A: arbeta med en förståelse för den mottagna teoretiska kunskapen, fastställa riktigheten, medvetenheten om assimileringen av kunskap om metoden för systematisering; R: komplikation av ordförråd, förmågan att dra analogier, för att fastställa riktigheten av assimilering av nytt material; identifiera luckor, missuppfattningar, rätta till dem. |
|||
| Arbetsformer: individuell, frontal. |
|||
| Arbetssätt: produktiv |
|||
| 1. Hypotes bekräftad? 2. Vilka mål satte du upp? Har målen uppfyllts? 3. Fullgörande av uppgifter för den primära assimileringen av materialet. (Bilaga 5) 4. Har vi slutfört uppgiften? Sida 188- svara på frågor Gör ett projekt av din grupp i form av en presentation * Föreslå och skicka in ditt projekt om ämnet Superklass av fisk* Kreativ uppgift* (bilaga 6) | 1. Svara, återgå till syftet med lektionen 2. Eleverna gör prov på fiskens taxonomi. 3. Självbedömning av provet och arbete i lektionen. 4. Skriv ner huset. Träning. |
||
Ansökan nr 1
1 alternativ
Välj de korrekta svaren:
Alla fiskar har en strömlinjeformad kroppsform.
Fiskskinn har körtlar som utsöndrar slem
Fiskögon har inga ögonlock.
Det finns sensoriska celler i kanalerna i sidolinjeorganen
Nervsystemet består av hjärnan och den ventrala nervsträngen
Fiskens hjärta är trekammar.
Blodet i förmaket är venöst och blodet i ventrikeln är arteriellt
Lek hos fisk förekommer endast under den varma årstiden.
Fiskembryon som kommer från ägg livnär sig på encelliga växter och mikroskopiska kräftdjur.
Fiskar är hermafroditer.
Alternativ 2
Välj de korrekta svaren:
Kroppen på de flesta fiskar har fjäll som innehåller emaljtänder.
Gälskydden och ryggfenan fungerar som gränser för huvudet, bålen och svansen.
Fiskar har inte hörsel
Resterna av notokordet hos de flesta fiskar ligger mellan kotorna.
Cirkulationssystemet hos fisk är stängt
När volymen på simblåsan ökar flyter fisken
Fiskens utsöndringsorgan är njurarna, det är inte blåsan
Alla fiskar är tvåbo
Fisk har en cirkulation.
Det finns en simblåsa fylld med luft.
Applikation №2
Att göra ett miniprojekt
Ämne: "Indelning av superklassen Fiskarna i ordnar och underordningar"
Problem: orsaken till uppdelningen av fiskens superklass i ordnar och underordningar
Studieobjekt : fisk
Mål : fastställa skälen för indelningen av fisk i ordnar och underordningar
Uppgifter:
- att bestämma de strukturella egenskaperna hos hajarnas underordning;
- fastställa exempel på fisk som tillhör denna underordning;
- fastställa värdet av dessa fiskar i naturen.
Arbetshypotes : uppdelning av superklassen av fisk i ordnar och underordningar
associerade med deras strukturella egenskaper.
Forskningsresultat:
| Underklass | Karakteristisk | Exempel |
| hajar | ||
| stingrockor | ||
| osteokondral | ||
| strålfenad | ||
| Crossopteriker | ||
| Dipnoi |
Talet börjar med orden:Under vår forskning upptäckte vi att... Talet avslutas med orden: Hypotesen bekräftades
Ansökan nr 3
lobfenad fisk (lat. Crossopterygii ) - superorder, en gammal och nästan helt utdöd grupp fisk. Ett särdrag hos de borstfenade är fenor, vid vars bas det finns en muskellob. För närvarande är den enda representanten för lobfenade - coelacanter- bor i området Komorerna på 400-1000 meters djup. Tills nyligen trodde man att representanter för lobfenad fisk dog ut för cirka 7 miljoner år sedan .. Fisken hade en längd på 7 cm till 5 meter, var inaktiva. Den lobfenade fisken hade många koniska tänder, vilket gör dem till allvarliga rovdjur. Skelettet av köttiga fenor bestod av flera segment grenade i form av en borste, så forskare gav namnet till dessa "fossila" fiskar - "borstfenade". PÅ 1938 utanför Afrikas södra kust, i Indiska oceanen, fångades den första instansen av en okänd fisk från ett djup av 70 meter. En riktig sensation var en levande lobfenad fisk, som av misstag fångades 1938 i Sydafrika vid Halumneflodens mynning på ett djup av 70 m. Fisken hade en längd på cirka 150 centimeter och vägde 57 kilo. Professor J. Smith tillskrev den coelacanths och publicerade 1939 en beskrivning av den nya arten. En ny fiskart släkt med utdöd "fossila" fisk namngavs coelacant(Latimeria chalumnae), för att hedra museets curator, Miss Courtenay-Latimer, som överlämnade den första fångade fisken till forskare. Senare visade det sig att lokala fiskare, visar det sig, redan hade fångat lobfenad fisk och använt dem till mat. Det andra exemplaret fångades med en lina från ett djup av 15 m i samma område. Till 1980 mer än 70 coelacanths fångades. Coelacanths har 7 fenor, 6 av dem är starka, starka, välutvecklade, liknar lemmar (tassar). Under rörelsen står coelacanth på dessa parade fenor och vänder på dem som tassar och rör sig. Coelacanter är ovovivipära. Deras ljusa orange ägg, 9 cm i diameter, väger upp till 300 g. Graviditet i coelacanths varar cirka 13 månader, och stora ägg har en karakteristisk ljus orange färg. Kroppslängden på nyfödda ungar når 33 cm.
Lungfisk– Det här är en väldigt gammal, liten grupp sötvattensfiskar. Denna grupp av fiskar kombinerar primitiva egenskaper med speciella egenskaper av hög anpassningsförmåga till liv i sötvatten som är utarmad på syre. Hos moderna representanter förblir det mesta av skelettet brosk för livet.
Lungfiskar var en gång många, men nu har bara 6 arter överlevt. afrikanska protopters(det finns 4 arter) och sydamerikanska lepidosiren har två lungor, och den australiensiska cattail, eller barramunda, är bara en. Horntänder verkar speciellt utformade för att leva i det ruttnande vattnet i sumpmyrar. När alla fiskar och andra djur dör i överhettat stillastående vatten, nästan syrefattigt, och från deras ruttnande lik vattnet förvandlas till en stinkande sörja, solar sig horntänderna ifred, som om ingenting hade hänt. Bristen på syre i vattnet är inte lätt för lungfisk. Närvaron av lungor hjälper till att förse kroppen med syre. Och ändå, om reservoaren torkar helt, dör horntänderna. Men det är inte afrikanska protopters. De har anpassat sig till livet i torra vatten. Även i början av den torra säsongen gräver protopters akut, närmare bestämt, äter upp till en halv meter djupa hål i botten av reservoarer, fångar silt med munnen eller gnager ut lerbitar och kastar krossad jord genom deras gälar. Medan vattnet fortfarande inte är helt torrt sitter fisken i ett hål och sticker ut huvudet och stiger då och då upp till ytan för att andas luft, eftersom det nästan inte finns något syre kvar i vattnet under denna period. När torkan intensifieras och bottnen är blottad är protoptern fortfarande i samma position - huvudet upp - hopvikt och täcker ögonen med svansen. Nu rensar han inte längre ingången till hålet, och hålet är fyllt med flytande silt. Från detta ögonblick börjar protopterns hudkörtlar intensivt producera slem, vilket impregnerar hålets väggar. Som ett resultat bildas ett skal av en blandning av silt och slem runt fisken. Mitt i en torka, när den exponerade botten torkar upp, hårdnar det flytande skalet och förvandlas till en pålitlig kapsel. Detta förhindrar fisken från ytterligare uttorkning.
ROCKFINAD FISK(Actinopterygii), en underklass av benfisk (Osteichthyes), som finns i nästan alla vattendrag. De är karakteriserade förbenat skelett, gälskydd som täcker gälarna klyftor och erytrocyter (röda blodkroppar) med kärnor. De flesta representanter för denna klass har skalor. Benfiskar har varit kända sedan devonperioden, då de var täckta med kraftiga fjäll och levde i sötvatten. Förenar över 20 tusen arter (97% av alla fiskarter). Strålfenad fisk har varit känd sedan mellandevonen sedan karbon och dominerar all fisk. Deras ackord är inte helt bevarat. Det finns parade fenor: tunna, rörliga, de bildas av ett elastiskt hudmembran sträckt över flexibla benstrålar. Sådana fenor är idealiska som roder och åror, men utför även andra funktioner. Till exempel ventilerar många strålfenade bröstfenor sina ägg som en solfjäder. Hos gobies har fenorna förvandlats till ett sug, flygande fiskar använder dem för glidflygning. Bäckenfenorna hos många Belontiidae utför taktila funktioner. Det finns en ryggfena, i andra hand kan det finnas två eller tre. Simblåsan är vanligtvis närvarande.
Representanter:
Gärs. E det är en sötvattensfisk som lever i reservoarer Europa och norra Asien, nära botten i sjöar, dammar, nära stranden av floder, föredrar en sandbotten eller grus. Längden på en vuxen fisk är cirka 10 cm. Den livnär sig huvudsakligen på botten ryggradslösa djur, ibland - små fiskar och några växter. Ruggen är i sin tur rov på större fiskar. Dessutom fångas ruffar aktivt skarvar, olika typer hägrar, små individer - vanlig kungsfiskare, smew och skrake.
pirayor nå en längd av 30 cm och vikt upp till ett kilogram. En vuxen piranha är en stor fisk, olivsilver med en lila eller röd nyans. En tydlig svart kant löper längs kanten av stjärtfenan. Hos unga pirayor är färgen silver, sidorna har svarta fläckar och de ventrala analfenorna är rödaktiga. Strukturen i underkäken och tänderna gör att pirayan kan rycka stora köttbitar från byten. Tänderna på pirayor ser ut som en triangel 4-5 mm hög och är placerade så att överkäkens tänder passar exakt i spåren mellan underkäkens tänder. Käkarna agerar på två sätt: när käftarna är stängda skärs köttet av som en rakhyvel med vassa tänder, när de slutna käftarna förskjuts i horisontell riktning kan fisken bita av tätare vävnader - vener och till och med ben. En vuxen piraya kan bita en pinne eller ett mänskligt finger.
surt bebor det subtropiska och tempererade vattnet i Stilla havet, både längs de asiatiska och amerikanska kusterna: från Japanska havet och Japans östkust till Kalifornien. Havsskolfisk. Kroppen är långsträckt, lateralt komprimerad, täckt med små fjäll. Skelettets ben har en grönaktig nyans. Dessa är fiskar med små fjäll, stor mun och långa över- och underkäkar. Representanter för denna familj (saury, makrill) har ett antal små fenor mellan rygg- och stjärtfenan och mellan anal- och stjärtfenan. Saury når en kroppslängd på upp till 40 cm, en vikt på upp till 200 g. Åldersgränsen är 6-7 år. Basen för fångst är fisk på tre, fyra år.
Gädda(lat. Esox) - ett släkte av sötvattensfiskar, den enda i gäddfamiljen (Esocidae). Typarten av släktet är Esox lucius (vanlig gädda). Distribueras i Europa, Sibirien, Nordamerika. Gäddan kan bli 1,8 m lång och 47 kg i vikt, även om större exemplar också finns. Den förväntade livslängden för enskilda individer kan nå upp till 30 år. Gäddans kropp har en långsträckt form och liknar en torped
broskfisk
Nästan alla fiskar av denna underklass är antingen anadroma eller sötvatten; för att kasta kaviar kommer förbipasserande, såväl som de som bor i sjöar, in i floderna. Störar är extremt fertila och antalet testiklar hos stora individer uppskattas till flera miljoner. Förutom vårpassagen till älvarna för lek, kommer störfiskar ibland in i älvarna på hösten för att övervintra. Dessa fiskar håller sig huvudsakligen på botten, livnär sig på olika animaliska livsmedel: fisk, blötdjur, maskar, insekter. Kroppslängd upp till 6 m Atlanten och vit stör vikt - upp till 816 kg vit stör. Beluga - en av de största sötvattensfiskarna, når ett ton vikt och en längd på 4,2 m. Som undantag angavs individer upp till 2 ton och 9 m långa. Broskfiskar är av stor kommersiell betydelse, de kallades ursprungligen röda fiskar - för sitt speciella värde. Deras kött är högt värderat, en ännu mer värdefull produkt är den berömda svart kaviar; dessutom ger simblåsan värdefullt lim, ryggsträngen äts under namnet vyazigi.
Ansökan nr 4
Välj rätt påståenden.
1) Hos broskfiskar är gälarna stängda med brosklock.
3) De flesta stingrockor leder en bentisk livsstil.
4) Hajar och rockor leder en bentisk livsstil.
5) Alla hajar är farliga för människor.
6) Broskfiskar har högt utvecklade muskler.
7) Broskfiskar har en simblåsa.
8) Huden på broskfisk är täckt med fjäll.
9) Stingrockornas kropp har en torpedformad kropp.
10) Färgen på strålarna är nedlåtande.
Kör test:
Tillhör inte klassen benfisk:
a) karp; b) lutning; c) abborre; d) coelacant.
2. Benfiskar, till skillnad från broskfiskar, har:
a) bröst- och bukfenor; b) strömlinjeformad kroppsform;
c) gälar täckta med gälskydd;
d) utvecklad stjärtfena.
3. Antalet kammare i hjärtat av fisk:
en tvåa; b) tre; c) en d) fyra.
4. Anpassning av fisk till vattenmiljön är inte:
a) förekomsten av parade fenor; b) sidolinje;
c) hjärna och ryggmärg; d) andning med gälar.
5. Cirkulationssystem hos fisk:
a) har en cirkel av blodcirkulation; b) har två blodcirkulationscirklar;
c) har ett trekammarhjärta; d) öppen.
6. Använda en simblåsfisk:
a) smälta mat b) rör dig snabbare
c) uppfattar vattenströmmens riktning och styrka;
d) sjunker till ett djup eller stiger.
7. Gäller inte broskfisk:
a) vithaj b) Europeisk chimär;
c) Vanlig havskatt; d) dipterous lutning.
8. Lungandning är typiskt för fisk:
a) chimärer; b) borstfenad; c) laxliknande; d) hajar.
9. Latimeria - en representant för fisk:
a) abborreliknande; b) borstfenad; c) cyprinider; d) sill.
10. Gälar stängs med gälskydd vid:
a) haj b) stingrocka c) abborre; d) chimärer.
Ansökan nr 5
| Typ av arbete | Ömsesidig utvärdering | Självkänsla |
| Kontrollera d./h. | ||
| Jobbar med ett miniprojekt | ||
| Prestanda | ||
| Assimilering av ett nytt ämne | ||
|
|
||
Elevens FI __________________________________________________________________
| Typ av arbete | Ömsesidig utvärdering | Självkänsla |
| Kontrollera d./h. | ||
| Jobbar med ett miniprojekt | ||
| Prestanda | ||
| Assimilering av ett nytt ämne | ||
|
|
||
Ansökan nr 6
Av delarna av vilken fisk bildas det fantastiska djuret som avbildas på bilden? Ange och skriv in i figuren de karaktäristiska särdrag som återspeglar tillhörigheten av den fiskvariant du har valt till en viss del
Visa presentationsinnehåll
"variation av fisk"
Svar
1 alternativ
Alternativ 2
Betygsätt en vän:
"5" - 9 rätt svar
"4" - 7 rätt svar
"3" - 5 rätta svar
- Betydelsen av fisk
Typ: ackord
Undertyp : Kranial /ryggradsdjur/
Kapitel: Maxillär
Superorder: Fisk
Klass:
brosk-
Ben
Problem:
orsaken till uppdelningen av fiskens superklass i ordnar och underordningar
Haj underklass .
Översta raden från vänster till höger: valhaj, sjuksköterskahaj, jättehaj.
Nedre raden, från vänster till höger: vit, mako, sjöräv.
Underklass av strålar
Övre raden, från vänster till höger: sågfisk, diamantrocka, fläckig rocka.
Nedre raden, från vänster till höger: manta, stingrocka, elektrisk stråle.
Underklass Rayfenad fisk.
abborre
Öring
Havshäst
surt
Piranha
Gädda
Underklass broskfisk.
Sterlet
Stör
spadar
Underklass lungfisk
Afrikansk Protopter.
Underklass Crossoptera
Coelacanth
Underklass
hajar
Karakteristisk
stingrockor
Exempel
Broskskelett. Gillskydd saknas. Bröst- och ventralfenorna är horisontella, simblåsan saknas.
Val, sjuksköterska haj, jätte, vit, mako, sjöräv
Kroppen är tillplattad i ryggriktningen. Broskskelett. Gillskydd saknas. Deras gälslitsar har flyttat till den ventrala sidan
osteokondral
strålfenad
Sågfisk, diamant, fläckig, manta, stingrocka, elektrisk
Fenorna är horisontella. Fjäll i form av stora benplack. Skelett och chorda, klädd i ett tjockt fodral. Hjärnskallen är helt broskaktig, täckt på utsidan av ben som bildar skallens tak
Beluga, stör, sterlet
Förseglat skelett, gälskydd, Deras ackord är inte helt bevarat. Det finns parade fenor: tunna, rörliga, de bildas av ett elastiskt hudmembran sträckt över flexibla benstrålar.
Crossopteriker
Abborre, saury, gädda, havskatt,
Dipnoi
Ackord. Broskskalle. Fenorna är köttiga, bladliknande
Coelacanth
Det finns ett ackord, och kotpelaren representeras av kotornas rudiment. Gill och lungandning.
Protopter, flake, horntooth
Arbetshypotes: uppdelningen av superklassen av fiskar i ordnar och underordningar med är förknippad med särdragen i deras struktur.
- Bekanta dig med klassificeringen av fisk
- Representanter för systematiska grupper och deras funktioner
- Betydelsen av fisk
- Sida 188- svara på frågor
- Gör ett projekt av din grupp i form av en presentation *
- Föreslå och skicka in ditt projekt om ämnet Superklass av fisk*
- Kreativ uppgift*
Sammanfattande.
- Välj rätt påståenden:
- Välj rätt påståenden:
- Välj ett svar bland fyra:
Betygsätt dig själv
"5" - 13 rätta svar
"4" - 10 rätta svar
"3" - 8 rätt svar
För att använda förhandsvisningen av presentationer, skapa ett Google-konto (konto) och logga in: https://accounts.google.com
Bildtexter:
Lektion om ämnet "Mångfald av fisk" med den singaporeanska metoden
"Andra ärvde från naturen en profetisk-blind instinkt - de luktar på dem, hör vattnet ..." F.I. Tyutchev
Syftet med lektionen: att systematisera kunskap om benfiskens struktur i anslutning till livsmiljön och att identifiera orsakerna till benfiskarnas mångfald och betydelse.
Ett monument över jätten beluga har avtäckts i Tetyushi. 1921 fångade lokala fiskare den nära Tetyushi. Vikten på mirakelfisken var 960 kilo.
Quiz-quiz-trade, (Quiz-Quiz-Trade) - "quiz-quiz-exchange cards" där eleverna kollar och undervisar varandra om det material som tas upp, med hjälp av kort med uppgifter (på ena sidan) och svar på ämnet (med andra sidan)
TIMED PEA SHEA (Timed-Pair-Share) är en inlärningsstruktur där två deltagare delar detaljerade svar under en viss tid.
Välj rätt bedömningar 1. Alla fiskar har en strömlinjeformad kroppsform. 2. Kroppen på de flesta fiskar är täckt med fjäll. 3. Fiskens hud har körtlar som utsöndrar slem. 4. Det finns fiskar där notokorden bevaras under hela deras liv. 5. Cirkulationssystemet hos fisk är öppet. 6. Fiskens hjärta består av två sektioner: förmaket och ventrikeln. 7. Alla fiskar har en simblåsa. 8. Utsöndringsorgan hos fisk - njurar. 9. Fiskens kropp består av tre sektioner: huvudet, bålen och svansen. 10. Fiskar kan inte vända på huvudet, men deras ögon är rörliga. 11. Det finns mer löst syre i kallt vatten än i varmt vatten, så utsläpp av varmt vatten (termisk förorening) kan göra att fiskar dör.
Olika benfiskar
benig fisk
Skissa fiskens skelett: huvudet är vårt mål i detta skede, kotornas processer är beställningarna och deras egenskaper, och svansen är slutsatsen eller resultatet. Orsaker till mångfalden av fisk i naturen - Slutsats?
Störliknande laxliknande sillliknande Cypriniformes Abborreliknande bestånd av benfiskar
Ordningar Habitatförhållanden Drag av yttre struktur Representanter Laxliknande strömming Cyprinider Abborreliknande störar
Sima Sockeye lax Rosa lax
Atlantisk sill Ivasi
karp mört gyllene crucian karp
Makrill Gädda abborre
Den största av stören - beluga, som lever i Kaspiska, Svarta, Adriatiska havet - når 8 meter i längd och 11 - 12 kg massa. Belugas lever till sådana storlekar vid en ålder av hundra år.
Betydelsen av fisk
Frayer-modellen är en inlärningsram som hjälper eleverna att på djupet förstå och förstå de begrepp och begrepp som lärs ut. Deltagarna betraktar ett koncept från olika vinklar och skriver ner dess obligatoriska och valfria egenskaper, exempel och antiexempel (vilket inte kan vara ett exempel).
Tack för din uppmärksamhet!
På ämnet: metodutveckling, presentationer och anteckningar
Metodutveckling: den föreslagna lektionsplanen - När du förbereder dig för lektionen, använd den som en hjälpguide för varje skede av lektionen. Presentationen speglar skapandet av förutsättningar för lärandeaktiviteter på lektionen.
När du förbereder dig för lektionen, använd den som en extra guide för varje steg i lektionen. Presentationen speglar skapandet av förutsättningar för lärandeaktiviteter i lektionen....
Bekantskap med S. Yesenins dikter tillägnade fosterlandets tema, med poetens kreativa metod....
Sammanfattning av en öppen lektion om teknik i årskurs 6. Temat för lektionen: Spelteknologier på lektionerna i servicearbete. Kläder och krav på det. Ta mått för att bygga en ritning av en kjol. (Lektionspresentation)
Att utveckla en lektion med en presentation hjälper läraren att lättare och mer förståeligt bekanta eleverna med kjolens historia. Lektionen använder sig av spelteknik, vilket hjälper eleverna att bättre lära sig materialet från ...
Lektion i bildkonst i årskurs 5. Lektionens ämne: "Träd är som människor." Typ av arbete: ritning enligt presentationen Typ av lektion: kombinerad, lektion - en saga
Lektionens tema: "Träd som människor." Typ av arbete: ritning enligt presentationen Typ av lektion: kombinerad, lektion - saga Syfte med lektionen: ü Med hjälp av bildspråk ...
Årskurs 9 Lektion #24. Lektionsämne: Talsystem. Översättning av siffror Lektionstyp; Lärdomen att "bygga" ett kunskapssystem.
Lektion för elever i årskurs 9 på ämnet "Siffersystem. Översättning av siffror." Lektionen i avsnittet av programmet är den tredje. Syfte: Utbildning: systematisering och utbyggnad av elevernas kunskaper om verksamheten i ...
Geografilektion i 7:an på ämnet "Sydamerika". Förberedd och genomförd av: geografilärare i den första kvalifikationskategorin Vasilyeva Elena Tikhonovna i MBOU gymnasieskola nr 21 i Kovrov, som en del av förberedelsen ...
Lektionssammanfattning Det andra kriget i Rom med Kartago årskurs 5, Lektionssammanfattning av Kuban-studier Uppkomsten av en modern man årskurs 5, Lektionssammanfattning Frankernas rike och den kristna kyrkan under VI-VIII-talen. Årskurs 6, Lektionssammanfattning Moskvafurstendömet och dess
Under förberedelserna inför lektionerna användes modern informationsteknik. Deltagarna i projektaktiviteten använde, under förberedelserna för lektionen, det kostnadsfria utbildningsutrymmet i Int...