Trendy w rozwoju współczesnego świata. Główne problemy współczesnego świata Trendy rozwoju współczesnego świata
Podstawy rozwoju systemu politycznego Rosji jako suwerennej demokracji.
Główne trendy w rozwoju współczesnego świata i Rosji
Temat 1
Wstęp
Aktualne trendy geopolityczne i gospodarcze
Moskwa, 2010
Główne trendy w rozwoju współczesnego świata i Rosji. 5
Światowy system polityczny. 24
Kształtowanie się i rozwój systemu politycznego Rosji na przełomie XX i XXI wieku. 41
Światowy system gospodarczy. 56
Światowe trendy społeczno-demograficzne. 84
Trzeci sektor: Rosja i światowe trendy. 101
Kultura światowa. 119
Światowa przestrzeń informacyjno-komunikacyjna. 137
Rosja XXI wieku: strategia rozwoju. 150
Współczesny świat zmienia się na naszych oczach. Można to potraktować inaczej. Możesz udawać jak struś, że nic się nie dzieje. Możesz walczyć ze zmianami, starać się odizolować od nich. Można, „na fali” zmian, próbować iść do przodu.
Ten kurs jest dla tych, którzy wybierają tę drugą strategię.
Każdy młody człowiek w naszym kraju nieustannie dokonuje wyboru, wyznaczając swoją życiową drogę.
Celem zajęć jest stworzenie integralnego systemu wyobrażeń o roli i miejscu Rosji w systemie stosunków międzynarodowych
Kurs generuje następujące widoki:
O głównych trendach rozwoju świata,
Walka konkurencyjna między czołowymi potęgami światowymi w przestrzeni geopolitycznej, geoekonomicznej, społeczno-demograficznej i kulturowo-cywilizacyjnej,
Mocne i słabe strony Rosji w systemie światowym,
Zagrożenia i wyzwania zewnętrzne,
Przewagi konkurencyjne Rosji,
Możliwe scenariusze i perspektywy jego rozwoju.
Twórcy tego kursu będą szczerze szczęśliwi, jeśli uczeń zada sobie proste pytanie: jak widzę swoją przyszłość w Rosji, biorąc pod uwagę wszystko, czego się nauczyłem?
W wyniku przestudiowania tego tematu zapoznasz się z:
Z głównymi trendami politycznymi, gospodarczymi, społeczno-demograficznymi kulturowymi i cywilizacyjnymi, które charakteryzują rozwój świata;
- główne sprzeczności i konflikty rozwoju świata;
- główne przestrzenie globalnej konkurencji;
Pozycja Rosji w światowej konkurencji gospodarczej, politycznej, społeczno-demograficznej i kulturalnej, poziom jej konkurencyjności;
- podstawowe zasady funkcjonowania systemu politycznego Rosji;
- rola prezydenta, parlamentu, rządu i sądownictwa w systemie politycznym Rosji;
Współczesny świat to świat globalnej rywalizacji, która odbywa się w różnych formach. Należy wyróżnić cztery główne obszary konkurencji: geopolityczną, geoekonomiczną, społeczno-demograficzną i geokulturową. Każdy kraj, który twierdzi, że jest wielką potęgą, musi być konkurencyjny w każdym obszarze. Wiodącym trendem w rozwoju stosunków międzynarodowych jest wzmacnianie ekonomicznego komponentu konkurencji w kontekście globalizacji, wyrażające się przede wszystkim w rywalizacji gospodarek narodowych.
Przeczytaj także:
|
Rosja a wyzwania współczesnego świata
Moskwa, 2011
ZAWARTOŚĆ
Wstęp
Temat. 1. Główne trendy w rozwoju współczesnego świata i Rosji
Temat 2. Światowy system polityczny
Temat 3. Światowy system gospodarczy
Temat 4. Światowe trendy społeczno-demograficzne
Temat 5. Kultura światowa
Wstęp
Współczesny świat zmienia się na naszych oczach. Można to potraktować inaczej. Możesz udawać jak struś, że nic się nie dzieje. Możesz walczyć ze zmianami, starać się odizolować od nich. Można, „na fali” zmian, próbować iść do przodu.
Ten kurs jest dla tych, którzy wybierają tę drugą strategię.
Każdy młody człowiek w naszym kraju nieustannie dokonuje wyborów, które determinują jego życie.
Celem zajęć jest stworzenie integralnego systemu wyobrażeń o roli i miejscu Rosji w systemie stosunków międzynarodowych
Kurs formułuje pomysły na temat
Główne trendy w światowym rozwoju,
Walka konkurencyjna między czołowymi potęgami światowymi w przestrzeni geopolitycznej, geoekonomicznej, społeczno-demograficznej i kulturowo-cywilizacyjnej,
Mocne i słabe strony Rosji w systemie światowym,
Zagrożenia i wyzwania zewnętrzne,
Przewagi konkurencyjne Rosji,
Możliwe scenariusze i perspektywy jego rozwoju.
Twórcy tego kursu będą szczerze szczęśliwi, jeśli uczeń zada sobie proste pytanie: jak widzę swoją przyszłość w Rosji, biorąc pod uwagę wszystko, czego nauczyłem się podczas tego kursu?
Temat 1.
Główne trendy w rozwoju współczesnego świata i Rosji
W wyniku przestudiowania tego tematu zapoznasz się z:
Główne trendy polityczne, gospodarcze, społeczno-demograficzne kulturowe i cywilizacyjne charakteryzujące rozwój świata;
- główne sprzeczności i konflikty rozwoju świata;
- główne przestrzenie globalnej konkurencji;
Pozycja Rosji w światowej konkurencji gospodarczej, politycznej, społeczno-demograficznej i kulturalnej, poziom jej konkurencyjności;
- podstawowe zasady funkcjonowania systemu politycznego Rosji;
- rola prezydenta, parlamentu, rządu i organów sądowniczych w systemie politycznym Rosji;
- podstawy rozwoju systemu politycznego Rosji jako suwerennej demokracji.
Główne trendy w rozwoju współczesnego świata
Współczesny świat to świat globalnej rywalizacji, która odbywa się w różnych formach. Należy wyróżnić cztery główne obszary konkurencji: geopolityczną, geoekonomiczną, społeczno-demograficzną i geokulturową. Każdy kraj, który twierdzi, że jest wielką potęgą, musi być konkurencyjny w każdym obszarze. Wiodącym trendem w rozwoju stosunków międzynarodowych jest wzmacnianie ekonomicznego komponentu konkurencji w kontekście globalizacji, wyrażające się przede wszystkim w rywalizacji gospodarek narodowych.
Globalne problemy naszych czasów jest zbiorem najbardziej dotkliwych, żywotnych uniwersalnych problemów, których skuteczne rozwiązanie wymaga połączonych wysiłków wszystkich państw. Są to problemy, od rozwiązania których zależy dalszy postęp społeczny, los całej światowej cywilizacji.
Należą do nich przede wszystkim::
zapobieganie zagrożeniu wojną nuklearną;
przezwyciężenie kryzysu ekologicznego i jego konsekwencji;
· rozwiązanie kryzysu energetycznego, surowcowego i żywnościowego;
Zmniejszenie przepaści w poziomie rozwoju gospodarczego między rozwiniętymi krajami Zachodu a rozwijającymi się krajami „trzeciego świata”,
stabilizacja sytuacji demograficznej na planecie.
zwalczanie międzynarodowej przestępczości zorganizowanej i międzynarodowego terroryzmu,
· Ochrona zdrowia i zapobieganie rozprzestrzenianiu się AIDS, narkomanii.
Wspólnymi cechami problemów globalnych są to, że:
· nabrał prawdziwie planetarnego, globalnego charakteru, wpływając na interesy narodów wszystkich państw;
· zagrozić ludzkości poważnym regresem w dalszym rozwoju sił wytwórczych, w samych warunkach życia;
· potrzebują pilnych rozwiązań i działań w celu przezwyciężenia niebezpiecznych konsekwencji i zagrożeń dla podtrzymywania życia i bezpieczeństwa obywateli oraz zapobiegania im;
· wymagają zbiorowych wysiłków i działań ze strony wszystkich państw, całej społeczności światowej.
Problemy ekologiczne
Nieodparty wzrost produkcji, konsekwencje postępu naukowego i technologicznego oraz nieracjonalne wykorzystanie zasobów naturalnych stawiają dziś świat przed groźbą globalnej katastrofy ekologicznej. Szczegółowe rozpatrzenie perspektyw rozwoju ludzkości, z uwzględnieniem rzeczywistych procesów naturalnych, prowadzi do konieczności zdecydowanego ograniczenia tempa i wielkości produkcji, ponieważ ich dalszy niekontrolowany wzrost może wypchnąć nas poza granicę, za którą nie będzie już mieć wystarczające zasoby niezbędne do życia ludzkiego, w tym czyste powietrze i wodę. Społeczeństwo konsumentów, ukształtowana dziś, bezmyślnie i nieustannie marnująca zasoby, stawia ludzkość na krawędzi globalnej katastrofy.
W ostatnich dziesięcioleciach ogólny stan zasobów wodnych wyraźnie się pogorszył.- rzeki, jeziora, zbiorniki, morza śródlądowe. Tymczasem globalne zużycie wody podwoiło się w latach 1940-1980, a według ekspertów ponownie podwoiła się do roku 2000. Pod wpływem działalności gospodarczej zasoby wodne są wyczerpane zanikają małe rzeki, zmniejsza się pobór wody w dużych zbiornikach. Osiemdziesiąt krajów, które stanowią 40% światowej populacji, doświadcza obecnie niedobór wody.
ostrość problem demograficzny nie można oceniać w oderwaniu od czynników ekonomicznych i społecznych. Zmiany tempa wzrostu i struktury populacji zachodzą w kontekście utrzymujących się głębokich dysproporcji w rozmieszczeniu światowej gospodarki, dlatego w krajach o dużym potencjale gospodarczym ogólny poziom wydatków na opiekę zdrowotną, edukację i ochronę środowiska jest niezmiernie wyższa, a co za tym idzie oczekiwana długość życia jest znacznie wyższa niż w grupie krajów rozwijających się.
Kraje Europy Wschodniej i byłego ZSRR, w których mieszka 6,7% ludności świata, odstają 5-krotnie od krajów rozwiniętych gospodarczo.
Problemy społeczno-gospodarcze, problem rosnącej przepaści między krajami wysoko rozwiniętymi a krajami trzeciego świata (tzw. problem „Północ – Południe”)
Jednym z najpoważniejszych problemów naszych czasów są problemy rozwoju społeczno-gospodarczego. Dziś jest jeden trend - biedni stają się biedniejsi, a bogaci się bogacą. Tak zwany „cywilizowany świat” (USA, Kanada, Japonia, kraje Europy Zachodniej – łącznie ok. 26 państw – ok. 23% ludności świata) konsumuje obecnie od 70 do 90% wytwarzanych towarów.
Problem relacji między „pierwszym” i „trzecim” światem nazwano problemem „Północ – Południe”. Jeśli chodzi o nią, jest dwie przeciwstawne koncepcje:
· Przyczyną zacofania krajów biednego „Południa” jest tak zwane „błędne koło ubóstwa”, w którym popadają i którego zrównoważenie nie może rozpocząć efektywnego rozwoju. Wielu ekonomistów „Północy”, zwolenników tego punktu widzenia, uważa, że „Południe” jest winne ich kłopotów.
że główną odpowiedzialność za ubóstwo krajów współczesnego „Trzeciego Świata” ponosi właśnie „świat cywilizowany”, ponieważ to właśnie przy udziale i pod dyktando najbogatszych krajów świata proces kształtowania się nastąpił nowoczesny system gospodarczy i oczywiście kraje te znalazły się w celowo korzystniejszej sytuacji, która dziś pozwoliła im na uformowanie tzw. „złoty miliard”, pogrążając resztę ludzkości w otchłani biedy, bezlitośnie eksploatując zasoby mineralne i siły roboczej krajów, które we współczesnym świecie są bez pracy.
Kryzys demograficzny
W 1800 roku na planecie było tylko około 1 miliarda ludzi, w 1930 - 2 miliardy, w 1960 - już 3 miliardy, w 1999 ludzkość osiągnęła 6 miliardów.Dzisiaj populacja świata wzrasta o 148 osób. na minutę (247 rodzi się, 99 umiera) lub 259 tys. dziennie – takie są współczesne realia. Na Dlatego wzrost liczby ludności na świecie jest nierównomierny. Udział krajów rozwijających się w całkowitej populacji planety wzrósł w ciągu ostatniego półwiecza z 2/3 do prawie 4/5. Dziś ludzkość stoi przed koniecznością kontrolowania wzrostu populacji, ponieważ liczba ludzi, jaką nasza planeta jest w stanie zapewnić, jest wciąż ograniczona, zwłaszcza że możliwy brak zasobów w przyszłości (o czym będzie mowa poniżej), w połączeniu z ogromna liczba ludzi zamieszkujących planetę, może prowadzić do tragicznych i nieodwracalnych konsekwencji.
Kolejną poważną zmianą demograficzną jest: szybki proces „odmładzania” ludności w grupie krajów rozwijających się i odwrotnie, starzenie się mieszkańców krajów rozwiniętych. Odsetek dzieci poniżej 15 roku życia w pierwszych trzech dekadach powojennych wzrósł w większości krajów rozwijających się do 40-50% ich populacji. W rezultacie są to kraje, w których obecnie koncentruje się największa część sprawnej siły roboczej. Zapewnienie zatrudnienia ogromnych zasobów pracy krajów rozwijających się, zwłaszcza w krajach najbiedniejszych i najbiedniejszych, jest dziś jednym z najostrzejszych problemów społecznych o prawdziwie międzynarodowym znaczeniu.
W tym samym czasie wzrost średniej długości życia i spowolnienie przyrostu naturalnego w krajach rozwiniętych doprowadziły tu do znacznego wzrostu odsetka osób starszych, co pociągnęło za sobą ogromne obciążenie systemu emerytalnego, zdrowotnego i opiekuńczego. Rządy stoją przed koniecznością opracowania nowej polityki społecznej, która może rozwiązać problemy starzenia się społeczeństwa w XXI wieku.
Problem wyczerpania zasobów (mineralne, energetyczne i inne)
Postęp naukowy i technologiczny, który dał impuls do rozwoju nowoczesnego przemysłu, wymagał gwałtownego wzrostu wydobycia różnego rodzaju surowców mineralnych. Dzisiaj każdego roku wzrasta produkcja ropy naftowej, gazu i innych minerałów. Tak więc według prognoz naukowców przy obecnym tempie rozwoju zasoby ropy naftowej wystarczą średnio na kolejne 40 lat, gazu ziemnego na 70 lat, a węgla na 200 lat. Tutaj należy wziąć pod uwagę, że dziś ludzkość otrzymuje 90% swojej energii z ciepła spalania paliw (ropa, węgiel, gaz), a tempo zużycia energii stale rośnie, a wzrost ten nie jest liniowy. Wykorzystywane są również alternatywne źródła energii – jądrowa, a także energia wiatrowa, geotermalna, słoneczna i inne. Jak widać, Kluczem do pomyślnego rozwoju społeczeństwa ludzkiego w przyszłości może być nie tylko przejście na wykorzystanie surowców wtórnych, nowych źródeł energii i technologii energooszczędnych(co z pewnością jest konieczne), ale przede wszystkim rewizja zasad na której zbudowana jest nowoczesna gospodarka, która nie patrzy wstecz na żadne ograniczenia w zakresie zasobów, z wyjątkiem tych, które mogą wymagać zbyt dużej ilości pieniędzy, co później nie będzie uzasadnione.
Co roku Ford publikuje raport, który analizuje kluczowe trendy w nastrojach i zachowaniach konsumentów. Raport powstał na podstawie danych z ankiet przeprowadzonych przez firmę wśród tysięcy osób z różnych krajów.
Rusbase przyjrzał się globalnemu badaniu i wybrał 5 głównych trendów, które teraz definiują nasz świat.
Pięć trendów, które teraz definiują nasz świat
Wiktoria KrawczenkoTrend 1: Nowy format dobrego życia
We współczesnym świecie „więcej” nie zawsze oznacza „lepiej”, a bogactwo nie jest już synonimem szczęścia. Konsumenci nauczyli się cieszyć nie samym faktem posiadania czegoś, ale tym, jak ten lub inny przedmiot wpływa na ich życie. Ci, którzy nadal obnoszą się ze swoim bogactwem, powodują tylko irytację.
„Bogactwo nie jest już synonimem szczęścia”:
- Indie - 82%
- Niemcy - 78%
- Chiny - 77%
- Australia - 71%
- Kanada - 71%
- USA - 70%
- Hiszpania - 69%
- Brazylia - 67%
- Wielka Brytania - 64%
Denerwują mnie ludzie, którzy obnoszą się ze swoim bogactwem»:
- 77% - respondenci w wieku 18-29 lat
- 80% - respondenci w wieku 30-44 lat
- 84% respondentów w wieku 45+
Przykłady z życia potwierdzające rosnącą popularność tego trendu:
1. Korzyści z wyników pracy są ważniejsze niż zysk
Przykład 1:
Rustam Sengupta spędził znaczną część swojego życia na drodze do sukcesu w tradycyjny sposób. Uzyskał dyplom jednej z wiodących szkół biznesu oraz wysoko płatną pozycję w branży konsultingowej. I tak, wracając pewnego dnia do swojej rodzinnej wioski w Indiach, zdał sobie sprawę, że miejscowym brakuje najprostszych rzeczy, cierpią na problemy z elektrycznością i brakiem czystej wody pitnej.
Aby pomóc ludziom, założył Boond, firmę non-profit, której celem jest rozwój alternatywnych źródeł energii w północnych Indiach.
Przykład 2:
Kiedy nowojorski prawnik Zan Kaufman zaczął pracować w weekendy w burgerowni swojego brata, próbując przełamać monotonię pracy biurowej, nigdy nie wyobrażała sobie, że ta sprawa może tak bardzo zmienić jej życie. Po przeprowadzce do Londynu rok później nie wysyłała CV do kancelarii prawnych, ale kupiła sobie uliczną ciężarówkę z jedzeniem, zakładając własną firmę Bleecker Street Burger.
2. Czas wolny to najlepsze lekarstwo
Millenialsi (w wieku 18-34 lat) coraz częściej starają się uciec od zgiełku miasta i uzależnienia od mediów społecznościowych, wybierając wakacje, które są bardziej niezwykłe i interesujące niż leżenie na plaży w hotelu All Inclusive. Zamiast tego chcą wykorzystać wakacje na korzyści zdrowotne, faworyzując kluby jogi i wycieczki kulinarne we Włoszech.
Całkowity wolumen światowego przemysłu takich niezwykłych podróży szacowany jest obecnie na 563 miliardy dolarów. Tylko w 2015 roku na całym świecie zorganizowano ponad 690 milionów wycieczek wellness.
Trend 2: Wartość czasu jest teraz mierzona inaczej
Czas nie jest już cennym zasobem: we współczesnym świecie punktualność traci na atrakcyjności, a tendencja do odkładania rzeczy na później jest uważana za absolutnie normalną.
72% ankietowanych na całym świecie zgodziło się ze stwierdzeniem „Z Czynności, które kiedyś uważałam za stratę czasu, teraz nie wydają mi się bezużyteczne».
Z biegiem czasu nacisk się przesunął i ludzie zaczęli dostrzegać potrzebę najprostszych rzeczy. Na przykład na pytanie „ Jak myślisz, co jest najbardziej produktywną rozrywką? odpowiedzi były następujące:
- sen - 57%,
- siedzenie w Internecie - 54%,
- czytanie - 43%,
- oglądanie telewizji - 36%,
- komunikacja w sieciach społecznościowych - 24%
- marzenia - 19%
Brytyjscy studenci mają długą tradycję robienia roku przerwy po ukończeniu szkoły i przed rozpoczęciem studiów (rok przerwy), aby lepiej zrozumieć, którą ścieżkę wybrać w późniejszym życiu. Podobne zjawisko zyskuje coraz większą popularność wśród amerykańskich studentów. Według American Gap Association w ciągu ostatnich kilku lat liczba studentów, którzy zdecydowali się na coroczną przerwę, wzrosła o 22%.
Według sondażu Forda 98% młodzi ludzie, którzy zdecydowali się na roczny urlop w szkole, mówili, że ta przerwa pomogła im w podjęciu decyzji o ścieżce życiowej.
Zamiast „teraz” lub „później” ludzie wolą teraz używać słowa „kiedyś”, które nie odzwierciedla konkretnych terminów wykonania określonego zadania. W psychologii istnieje termin „prokrastynacja” – skłonność człowieka do ciągłego odkładania ważnych spraw na później.
Liczba respondentów na całym świecie, którzy zgodzili się ze stwierdzeniem „ Prokrastynacja pomaga mi rozwijać kreatywność»:
- Indie - 63%
- Hiszpania - 48%
- Wielka Brytania - 38%
- Brazylia - 35%
- Australia - 34%
- USA - 34%
- Niemcy - 31%
- Kanada - 31%
- Chiny - 26%
1. Nie możemy się powstrzymać od rozpraszania się drobiazgami.
Czy zdarzyło Ci się kiedyś, że po kilku godzinach poszukiwań w Internecie potrzebnych informacji czytasz zupełnie bezużyteczne, ale niezwykle ekscytujące artykuły? Wszyscy doświadczyliśmy czegoś podobnego.
Pod tym względem ciekawy jest sukces aplikacji Pocket, która odkłada na później badanie fascynujących publikacji znalezionych w procesie wyszukiwania i pomaga skupić się na tym, co jest naprawdę ważne w tej chwili, ale bez ryzyka utraty z oczu czegoś ciekawego.
W tej chwili z usługi skorzystało już 22 miliony użytkowników, a ilość odłożonych na później publikacji to dwa miliardy.
2. Medytacja zamiast kary
Przestępcy uczniowie szkoły podstawowej Baltimore nie powinni dłużej zostawać po szkole. Zamiast tego szkoła opracowała specjalny program Holistic Me, który zaprasza uczniów do uprawiania jogi lub medytacji, aby nauczyć się zarządzać swoimi emocjami. Od uruchomienia programu w 2014 roku szkoła nie musiała wydalić żadnego ze swoich uczniów.
3. Jeśli chcesz, aby pracownicy wydajnie pracowali, zablokuj nadgodziny
Dzień pracy agencji reklamowej Heldergroen na przedmieściach Amsterdamu zawsze kończy się dokładnie o 18:00 i ani sekundy później. Pod koniec dnia stalowe kable siłą unoszą wszystkie komputery stacjonarne z komputerami i laptopami w powietrze, a pracownicy mogą wykorzystać uwolnioną przestrzeń na podłodze w biurze na zajęcia z tańca i jogi, aby pracować mniej i cieszyć się życiem.
„Stało się to rodzajem rytuału między pracą a życiem osobistym” – wyjaśnia Sander Venendaal, dyrektor kreatywny firmy.
Trend 3: Wybór nigdy nie był tak naglący
Nowoczesne sklepy oferują konsumentom niezwykle szeroki wybór, co komplikuje proces podejmowania ostatecznej decyzji, a w efekcie kupujący po prostu odmawiają zakupu. Ta różnorodność prowadzi do tego, że ludzie wolą teraz wypróbować wiele różnych opcji bez kupowania czegokolwiek.
Liczba osób ankietowanych na całym świecie, które zgodziły się ze stwierdzeniem „Internet oferuje o wiele więcej opcji, niż naprawdę potrzebuję”:
- Chiny - 99%
- Indie - 90%
- Brazylia - 74%
- Australia - 70%
- Kanada - 68%
- Niemcy - 68%
- Hiszpania - 67%
- Wielka Brytania - 66%
- Stany Zjednoczone - 57%
Wraz z nadejściem procesu selekcji staje się nieoczywisty. Ogromna liczba ofert specjalnych wprowadza kupujących w błąd.
Liczba respondentów, którzy zgodzili się ze stwierdzeniem „Po tym, jak coś kupię, zaczynam wątpić, czy dokonałem właściwego wyboru (a)?”:
- 60% respondentów w wieku 18-29 lat
- 51% respondentów w wieku 30-44 lat
- 34% respondentów w wieku 45+
Z aprobatą „W zeszłym miesiącu nie mogłem wybrać jednej rzeczy z wielu opcji. W końcu postanowiłem w ogóle niczego nie kupować”. Zgoda:
- 49% respondentów w wieku 18-29 lat
- 39% w wieku 30-44
- 27% w wieku 45+
Można to wytłumaczyć tym, że z wiekiem zakupy dokonują się bardziej świadomie i bardziej racjonalnie, więc tego rodzaju pytania pojawiają się znacznie rzadziej.
Przykłady z życia potwierdzające rosnącą popularność trendu:
1. Konsumenci chcą spróbować wszystkiego
Chęć konsumentów do wypróbowania produktu przed zakupem ma wpływ na rynek elektroniki. Przykładem jest usługa krótkoterminowego wypożyczania gadżetów Lumoid.
- Za jedyne 60 USD tygodniowo możesz wykonać test, aby sprawdzić, czy naprawdę potrzebujesz tego gadżetu o wartości 550 USD.
- Za 5 USD dziennie możesz również wypożyczyć quadkopter, aby określić, którego modelu potrzebujesz.
2. Ciężar kredytu zabija radość z używania gadżetu.
Drogi sprzęt zaciągnięty na kredyt coraz bardziej nie podoba się millenialsom, nawet przed spłatą kredytu.
W tym przypadku z pomocą przychodzi startup Flip, stworzony po to, by ludzie mogli przenieść nudny zakup na innych właścicieli, wraz z zobowiązaniami do dalszej spłaty kredytu. Według statystyk popularne produkty znajdują nowych właścicieli w ciągu 30 dni od daty ogłoszenia.
A na rynku nieruchomości zaczęła działać usługa Roam, która pozwala zawrzeć tylko jedną długoterminową umowę najmu mieszkania, a potem przynajmniej co tydzień wybierać dla siebie nowe miejsce zamieszkania na dowolnym z trzech kontynentów objętych usługa. Wszystkie nieruchomości mieszkalne, z którymi współpracuje Roam, wyposażone są w szybkie sieci Wi-Fi oraz najnowocześniejszy sprzęt kuchenny.
Trend 4: Druga Strona Postępu Technologicznego
Czy technologia poprawia nasze codzienne życie, czy tylko utrudnia? Technologia naprawdę sprawiła, że życie ludzi stało się wygodniejsze i wydajniejsze. Jednak konsumenci zaczynają odczuwać, że postęp technologiczny ma negatywne strony.
- 77% respondentów na całym świecie zgadza się ze stwierdzeniem „ Szaleństwo na technologię doprowadziło do wzrostu otyłości wśród ludzi»
- 67% respondentów w wieku 18-29 lat potwierdziło, że zna osobę, która zerwała z drugą połową przez SMS
- Korzystanie z technologii prowadzi nie tylko do zaburzeń snu, według 78% kobiet i 69% mężczyzn, ale także czyni nas głupszych według 47% badanych i mniej uprzejmych (63%)
Przykłady z życia potwierdzające rosnącą popularność trendu:
1. Istnieje zależność od technologii
Ostatnie sukcesy projektów firmy pokazały, że ludzie uzależniają się od oglądania nowych programów telewizyjnych w jak najkrótszym czasie. Według globalnego badania, programy z 2015 r., takie jak House of Cards i Orange Is the New New Black, sprawiły, że widzowie z niecierpliwością czekali na każdy nowy odcinek w swoich pierwszych trzech do pięciu odcinkach. Biorąc to pod uwagę, nowe seriale, takie jak Stranger Things i The Fire, zdołały przyciągnąć widzów po obejrzeniu tylko dwóch pierwszych odcinków.
Nowoczesne smartfony stały się ważną częścią życia dzieci, które nie mogą się bez nich obejść nawet jeden dzień. Amerykańscy badacze udowodnili, że czas spędzany na smartfonach ma negatywny wpływ na wyniki w szkole. Dzieci, które „siedzą” na urządzeniach mobilnych przez 2-4 godziny dziennie po szkole, są o 23% bardziej narażone na nie odrabianie pracy domowej w porównaniu do ich rówieśników, którzy nie są tak bardzo uzależnieni od gadżetów.
3. Samochody ratują pieszych
Według amerykańskiej Narodowej Administracji Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego w kraju co osiem minut trafia pieszy. Najczęściej takie wypadki zdarzają się, ponieważ piesi wysyłają wiadomości w biegu i nie podążają drogą.
Aby poprawić bezpieczeństwo wszystkich użytkowników dróg, opracowuje innowacyjną technologię, która może przewidywać zachowanie ludzi, zmniejszając w ten sposób dotkliwość konsekwencji wypadków drogowych, a nawet zapobiegając im w niektórych przypadkach.
Dwanaście eksperymentalnych pojazdów Forda przejechało ponad 800 000 kilometrów po drogach Europy, Chin i Stanów Zjednoczonych, gromadząc szereg danych o łącznej objętości ponad roku - 473 dni.
Trend 5: Zmiana liderów, teraz o wszystkim decydują nie oni, ale my
Kto dziś ma największy wpływ na nasze życie, sytuację środowiskową na świecie, sferę społeczną i opiekę zdrowotną? Przez dziesięciolecia przepływy pieniężne przepływały głównie między osobami i organizacjami, czy to agencjami rządowymi, czy przedsiębiorstwami handlowymi.
Dziś jest nas więcej zacznij czuć się odpowiedzialny za słuszność decyzji podejmowanych przez całe społeczeństwo.
Do pytania " Jaka jest główna siła napędowa, która może zmienić społeczeństwo na lepsze? Respondenci odpowiedzieli następująco:
- 47% - konsumenci
- 28% - Stan
- 17% - Firmy
- 8% - nie odpowiadał
Przykłady z życia potwierdzające rosnącą popularność trendu:
1. Biznes musi być uczciwy wobec konsumentów
Amerykański sklep internetowy Everlane, specjalizujący się w sprzedaży odzieży, buduje swój biznes na zasadach maksymalnej przejrzystości w relacjach z dostawcami i klientami. Twórcy Everlane porzucili wygórowane marże, z których słynie branża modowa, i otwarcie pokazują na swojej stronie internetowej, z czego składa się ostateczna cena każdego elementu - strona wyświetla koszt materiałów, robocizny i transportu.
2. Ceny muszą być przystępne dla konsumentów
Międzynarodowa organizacja humanitarna Lekarze bez Granic aktywnie walczy z wysokimi kosztami szczepionek. Niedawno odmówił przyjęcia w formie darowizny miliona dawek szczepionki przeciw zapaleniu płuc, ponieważ preparat był chroniony patentem, co negatywnie wpływa na cenę produktu końcowego i czyni go niedostępnym dla mieszkańców wielu regionów świata. Poprzez tę akcję organizacja chce podkreślić wagę rozwiązania problemu dostępu do leków w dłuższej perspektywie.
3. Powinno być coraz więcej usług dla wygody użytkowników
Aby zwrócić uwagę na usługę l i zmniejszyć liczbę samochodów na drogach, Uber wypuścił drony z plakatami reklamowymi w niebo Meksyku. Plakaty zachęcały kierowców, którzy utknęli w korku, aby rozważyli przywiezienie do pracy własnego samochodu.
Na jednym z plakatów widniał napis: „Jazda samotnie samochodem? Dlatego nigdy nie można podziwiać otaczających gór." Tym samym firma chciała zwrócić uwagę kierowców na problem gęstego smogu nad miastem. Na innym plakacie napis: „Miasto zbudowano dla ciebie, a nie dla 5,5 miliona samochodów”.
Co to znaczy?
To już część naszego życia. Pokazują, co dzieje się w głowie konsumentów: o czym myślą, w jaki sposób podejmują decyzje o zakupie konkretnego produktu. Firma musi uważnie badać zachowania swoich klientów i bardzo szybko reagować na zmiany.
1. Etapy współczesnej rewolucji naukowej i technologicznej
Termin „rewolucja naukowa i technologiczna” powstał w połowie XX wieku, kiedy człowiek stworzył bombę atomową i stało się jasne, że nauka może zniszczyć naszą planetę.
Rewolucję naukowo-technologiczną charakteryzują dwa kryteria:
1. Nauka i technika wyrosły razem w jeden system (to determinuje połączenie naukowego i technicznego), w wyniku czego nauka stała się bezpośrednią siłą produkcyjną.
2. Bezprecedensowy sukces w podboju przyrody i samego człowieka jako części przyrody.
Dokonania rewolucji naukowo-technicznej robią wrażenie. Zabrał człowieka w kosmos, dał mu nowe źródło energii - energię atomową, zasadniczo nowe substancje i środki techniczne (laser), nowe środki masowej komunikacji i informacji itp. Itd.
Badania podstawowe znajdują się w czołówce nauki. Uwaga władz na nich wzrosła gwałtownie po tym, jak Albert Einstein poinformował prezydenta USA Roosevelta w 1939 r., że fizycy odkryli nowe źródło energii, które pozwoli na tworzenie dotychczas niewidzianej broni masowego rażenia.
Współczesna nauka jest „droga”. Budowa synchrofazotronu, niezbędnego do prowadzenia badań z zakresu fizyki cząstek elementarnych, wymaga miliardów dolarów. A co z eksploracją kosmosu? W krajach rozwiniętych 2-3% produktu narodowego brutto przeznacza się dziś na naukę. Ale bez tego nie jest możliwa ani wystarczająca zdolność obronna kraju, ani jego moc produkcyjna.
Nauka rozwija się wykładniczo: wielkość działalności naukowej, w tym światowej informacji naukowej w XX wieku, podwaja się co 10-15 lat. Obliczanie liczby naukowców, nauk. W 1900 r. na świecie było 100 000 naukowców, obecnie jest ich 5 000 000 (jedna na tysiąc osób żyjących na Ziemi). 90% wszystkich naukowców, którzy kiedykolwiek żyli na planecie, to nasi współcześni. Proces różnicowania wiedzy naukowej doprowadził do tego, że obecnie istnieje ponad 15 000 dyscyplin naukowych.
Nauka nie tylko bada świat i jego ewolucję, ale sama jest wytworem ewolucji, stanowiąc po naturze i człowieku szczególny, „trzeci” (według Poppera) świat – świat wiedzy i umiejętności. W koncepcji trzech światów - świata przedmiotów fizycznych, świata indywidualnej mentalności i świata wiedzy intersubiektywnej (ogólnoludzkiej) - nauka zastąpiła Platona "świat idei". Trzeci, świat naukowy, stał się tak samo odpowiednikiem filozoficznego „świata idei” jak „miasto Boga” błogosławionego Augustyna w średniowieczu.
We współczesnej filozofii istnieją dwa poglądy na naukę w jej związku z życiem człowieka: nauka jest wytworem człowieka (K. Jaspers) i nauką jako wytworem bytu, odkrywanym przez człowieka (M. Heidegger). Ten drugi pogląd prowadzi jeszcze bliżej do pojęć platońsko-augustianów, ale ten pierwszy nie neguje fundamentalnego znaczenia nauki.
Nauka, zdaniem Poppera, nie tylko przynosi bezpośrednie korzyści dla produkcji społecznej i dobrobytu ludzi, ale także uczy myślenia, rozwija umysł, oszczędza energię psychiczną.
„Od momentu, w którym nauka stała się rzeczywistością, prawdziwość ludzkich stwierdzeń jest zdeterminowana ich naukową naturą. Dlatego nauka jest elementem godności człowieka, stąd jej uroki, dzięki którym wnika w tajemnice wszechświata ”(K. Jaspers,„ Sens i cel historii ”)
Te same uroki doprowadziły do wyolbrzymionego wyobrażenia o możliwościach nauki, do prób stawiania jej ponad i przed innymi gałęziami kultury. Powstał rodzaj naukowego „lobby”, który nazwano scjentyzmem (od łacińskiego „scientia” - nauka). Właśnie w naszych czasach, kiedy rola nauki jest naprawdę ogromna, pojawił się scjentyzm z ideą nauki, zwłaszcza przyrodniczej, jako wartości najwyższej, jeśli nie absolutnej. Ta naukowa ideologia głosiła, że tylko nauka jest w stanie rozwiązać wszystkie problemy stojące przed ludzkością, w tym nieśmiertelność.
Scjentyzm charakteryzuje się absolutyzacją stylu i metod nauk „ścisłych”, ogłaszając je szczytem wiedzy, czemu towarzyszy często zaprzeczanie kwestii społecznych i humanitarnych jako pozbawionych znaczenia poznawczego. Na fali scjentyzmu zrodziła się idea „dwóch kultur” niezwiązanych ze sobą w żaden sposób – nauk przyrodniczych i humanistycznych (książka angielskiego pisarza Ch. Snowa „Dwie kultury”).
W ramach scjentyzmu nauka była postrzegana jako jedyna sfera kultury duchowej w przyszłości, która wchłonie jej nieracjonalne obszary. W przeciwieństwie do tego antynaukowe wypowiedzi, które głośno deklarowały się także w drugiej połowie XX wieku, skazują ją albo na zagładę, albo na wieczny sprzeciw wobec ludzkiej natury.
Antyscjentyzm wychodzi ze stanowiska o zasadniczym ograniczeniu możliwości nauki w rozwiązywaniu podstawowych problemów człowieka, a w swoich przejawach ocenia naukę jako siłę wrogą człowiekowi, odmawiając jej pozytywnego wpływu na kulturę. Tak, mówią krytycy, nauka poprawia dobrobyt ludności, ale zwiększa również niebezpieczeństwo śmierci ludzkości i Ziemi z powodu broni atomowej i zanieczyszczenia środowiska naturalnego.
Rewolucja naukowo-techniczna to radykalna zmiana dokonująca się w XX wieku w naukowych ideach ludzkości, której towarzyszą duże zmiany technologiczne, przyspieszenie postępu naukowego i technologicznego oraz rozwój sił wytwórczych.
Początek rewolucji naukowo-technicznej przygotowały wybitne sukcesy nauk przyrodniczych końca XIX i początku XX wieku. Obejmują one odkrycie złożonej struktury atomu jako układu cząstek, a nie niepodzielnej całości; odkrycie promieniotwórczości i przemiany pierwiastków; stworzenie teorii względności i mechaniki kwantowej; zrozumienie istoty wiązań chemicznych, odkrycie izotopów, a następnie wytwarzanie nowych pierwiastków promieniotwórczych, których nie ma w przyrodzie.
Szybki rozwój nauk przyrodniczych trwał do połowy naszego stulecia. Pojawiły się nowe osiągnięcia w fizyce cząstek elementarnych, w badaniu mikroświata; Powstała cybernetyka, rozwinięto genetykę i teorię chromosomów.
Rewolucji w nauce towarzyszyła rewolucja w technologii. Największe osiągnięcia techniczne końca XIX - początku XX wieku. - tworzenie maszyn elektrycznych, samochodów, samolotów, wynalezienie radia, gramofonu. W połowie XX wieku pojawiły się komputery elektroniczne, których zastosowanie stało się podstawą rozwoju zintegrowanej automatyzacji produkcji i zarządzania nią; wykorzystanie i rozwój procesów rozszczepienia jądrowego stanowi podstawę technologii atomowej; rozwija się technologia rakietowa, rozpoczyna się eksploracja kosmosu; telewizja rodzi się i jest szeroko stosowana; tworzone są materiały syntetyczne o określonych właściwościach; przeszczepianie narządów zwierzęcych i ludzkich oraz inne złożone operacje są z powodzeniem przeprowadzane w medycynie.
Rewolucja naukowo-technologiczna wiąże się ze znacznym wzrostem produkcji przemysłowej i doskonaleniem systemu zarządzania. W przemyśle stosuje się coraz więcej nowych zdobyczy technicznych, wzrasta interakcja między przemysłem a nauką, rozwija się proces intensyfikacji produkcji, skraca się czas opracowywania i wdrażania nowych propozycji technicznych. Wzrasta zapotrzebowanie na wysoko wykwalifikowaną kadrę we wszystkich gałęziach nauki, technologii i produkcji. Rewolucja naukowa i technologiczna ma ogromny wpływ na wszystkie aspekty społeczeństwa.
2. Przejście do cywilizacji postindustrialnej i internalizacja gospodarki.
Termin „społeczeństwo postindustrialne” narodził się w Stanach Zjednoczonych w latach pięćdziesiątych, kiedy stało się jasne, że amerykański kapitalizm połowy stulecia różni się pod wieloma względami od kapitalizmu przemysłowego, który istniał przed wielkim kryzysem lat 1929-1933. Warto zauważyć, że początkowo społeczeństwo postindustrialne rozpatrywane było w kategoriach racjonalistycznych koncepcji postępu liniowego, wzrostu gospodarczego, dobrobytu i technizacji pracy, w wyniku których odpowiednio skraca się czas pracy i zwiększa się czas wolny. Jednocześnie już pod koniec lat pięćdziesiątych Erisman kwestionował celowość nieograniczonego wzrostu bogactwa, zauważając, że wśród młodych Amerykanów z „wyższej klasy średniej” stopniowo spadał prestiż posiadania pewnych rzeczy.
Od końca lat 60. pojęcie „społeczeństwo postindustrialne” zostało wypełnione nową treścią. Naukowcy identyfikują takie cechy, jak: masowy rozkład pracy twórczej, intelektualnej, jakościowo podwyższony wolumen wiedzy naukowej i informacji wykorzystywanych w produkcji, przewaga sektora usług, nauki, edukacji, kultury w strukturze gospodarki nad przemysłem i rolnictwem w warunków udziału w PNB i liczby zatrudnionych, zmiany struktury społecznej.
W tradycyjnym społeczeństwie rolniczym głównym zadaniem było zapewnienie ludności podstawowych środków utrzymania. Dlatego wysiłki koncentrowały się w rolnictwie, w produkcji żywności. W społeczeństwie przemysłowym, które zastąpiło ten problem, ten problem zszedł na dalszy plan. W krajach rozwiniętych 5-6% ludności zatrudnionej w rolnictwie dostarczało żywność dla całego społeczeństwa.
Przemysł wysunął się na pierwszy plan. Zatrudniała większość ludzi. Społeczeństwo rozwijało się na drodze akumulacji dóbr materialnych.
Kolejny etap wiąże się z przejściem od społeczeństwa przemysłowego do społeczeństwa usługowego. Wiedza teoretyczna ma decydujące znaczenie dla wdrażania innowacji technologicznych. Tomy tej wiedzy stają się tak duże, że stanowią skok jakościowy. Niezwykle rozwinięte środki komunikacji zapewniają swobodne rozpowszechnianie wiedzy, co pozwala mówić o jakościowo nowym typie społeczeństwa.
W XIX i do połowy XX wieku komunikacja istniała w dwóch różnych formach. Pierwsza to poczta, gazety, czasopisma i książki, tj. nośniki drukowane na papierze i dystrybuowane transportem fizycznym lub przechowywane w bibliotekach. Drugi to telegraf, telefon, radio i telewizja; tutaj zakodowane wiadomości lub mowa były przesyłane za pomocą sygnałów radiowych lub komunikacji kablowej od osoby do osoby. Obecnie technologie, które kiedyś istniały w różnych obszarach zastosowań, zacierają te różnice, dzięki czemu konsumenci informacji mają do dyspozycji różnorodne alternatywne środki, co również stwarza szereg skomplikowanych problemów z punktu widzenia ustawodawców.