Homofony: definicja i przykłady w zdaniach. Obróbka drewna antycznego - stare drewno. Technologie i materiały. Referencje od starego eksperta

12.04.2021

Turecka twierdza, zbudowana 565 lat temu, przetrwała do dziś tak dobrze, że daje pełny obraz sztuki fortyfikacyjnej Turków osmańskich w XV wieku. Stając się przyczółkiem na europejskim wybrzeżu Bosforu, Rumeli-hisar utworzył z przeciwległą fortecą Anadolu-hisar („Twierdza na wybrzeżu Anatolii”, zbudowaną w 1394 r.) System fortyfikacji, które kontrolowały nawigację wzdłuż Bosforu.

Rumeli-hisar został zbudowany na rozkaz sułtana Mehmeda II Zdobywcy niecały rok przed zdobyciem Konstantynopola przez Turków: w kwietniu - sierpniu 1452 roku. ten. Ogólny nadzór nad budową powierzono wielkiemu wezyrowi Chandarly Khalil Pasha, a wezyrom Saruja Pasha i Zaganosowi Mehmedowi Paszy powierzono główne wieże. Warto zauważyć, że 30 maja 1453 r., czyli po zdobyciu Konstantynopola, ten ostatni sam został wielkim wezyrem. Wszystko to świadczy o znaczeniu, jakie sułtan przywiązywał do budowanej twierdzy. Tak, a sam sułtan był żywo zainteresowany tym obiektem, ponieważ rozumiał, że od tego może zależeć powodzenie planowanego na przyszły rok szturmu na stolicę Bizancjum.

Twierdza składa się z murów o wysokości 5–15 mi 5 przechodzących wież o wysokości 33 m, a także 15 małych baszt, które wzmacniały mury. Grubość murów dochodzi do 9 m. Powierzchnia twierdzy to trzy hektary, co pozwoliło skoncentrować w niej siły niezbędne do przerzutu operacyjnego do osłony lub wzmocnienia oddziałów szturmowych z lądu.

Początkowo twierdza nazywała się „Boğazkesen”, co można przetłumaczyć zarówno jako „Przecięcie cieśniny”, jak i „Przecięcie gardła”.

Dziś Rumeli Hisar to wspaniałe muzeum na świeżym powietrzu z tarasem widokowym, z którego roztacza się wspaniały widok na Bosfor i jego przeciwległe (azjatyckie) wybrzeże. Na terenie twierdzy można również zapoznać się z próbkami tureckich artylerii z XVII-XIX wieku, które niewątpliwie mają wartość historyczną i artystyczną.

Opcja 22. Zadania do ujednoliconego egzaminu państwowego 2018. Język rosyjski. IP Cybulko. 36 opcji

Przeczytaj tekst i wykonaj zadania 1 - 3

(1) Nadając miastu powstającemu nad Newą status stolicy, Piotr I dążył do dwóch celów. (2) Po pierwsze: dążył do zmniejszenia wpływów starej elity moskiewskich bojarów; druga jest dość oczywista: odnowiona Rosja potrzebowała morskiej placówki, która stałaby się swego rodzaju „bramą” dla handlu z krajami europejskimi. (3)<...>założone u ujścia Zatoki Fińskiej, praktycznie nad brzegiem Bałtyku, miasto-twierdza nabrało szczególnego znaczenia politycznego w warunkach wojny północnej.

1. Wskaż dwa zdania, które poprawnie przekazują GŁÓWNE informacje zawarte w tekście. Zapisz numery tych zdań.

1) Nadając miastu budowanemu nad Newą status stolicy, Piotr I starał się zmniejszyć wpływy starej elity moskiewskich bojarów.

2) W warunkach wojny północnej Rosja potrzebowała placówki morskiej, która stała się miastem nad Newą, budowanym według modeli europejskich.

3) Miasto budowane nad brzegiem Newy zostało obdarzone przez Piotra I statusem stolicy w celu zmniejszenia wpływów moskiewskiej elity bojarskiej, co miało ogromne znaczenie handlowe i wojskowo-polityczne.

4) Przyszła stolica budowana nad Newą stała się swego rodzaju „bramą” dla handlu z krajami europejskimi.

5) Rozwiązując zadania zmniejszenia wpływów starej moskiewskiej elity bojarskiej, intensyfikacji handlu, a także ważnych zadań wojskowo-politycznych, Piotr I nadał budowanemu nad Newą miastu status stolicy.

2. Które z poniższych słów (kombinacji słów) powinno zastąpić lukę w trzecim (3) zdaniu tekstu? Zapisz to słowo (kombinację słów).

Przeciwko,

Ponadto,

Uniknąć tego

Pomimo tego

Na przykład,

3. Przeczytaj fragment hasła słownikowego, w którym podano znaczenie słowa POŚCIG. Określ znaczenie, w jakim to słowo zostało użyte w pierwszym (1) zdaniu tekstu. Zapisz liczbę odpowiadającą tej wartości w danym fragmencie hasła słownikowego.

CHASE, - ja dmucham, - ty dmuchasz; -każdy; Nesow.

1) ktoś. Śledź, podążaj za kimś. w celu schwytania, zniszczenia. P. wróg. P. bestia.

2) tłum., kto (co). Nieustannie podążaj za kimś. P. obcy.

3) przelew od kogo (co). O myślach, uczuciach, wspomnieniach: nie zostawiaj samego, udręki. Prześladują go wspomnienia.

4) tłum., kto (co) niż. Poddaj się czemuś. nieprzyjemne, denerwujące. P. ktoś. kpiny.

5) ktoś. Uciskać, gnębić, prześladować. P. swoich przeciwników politycznych.

6) co. Staraj się o coś. (do tego, co nazywa się rzeczownikiem) (książka). P. szlachetne zadania.

4. W jednym z poniższych słów popełniono błąd w ustawieniu akcentu: litera oznaczająca akcentowaną samogłoskę została wyróżniona NIEPRAWIDŁOWO. Napisz to słowo.

podzielony

objął

5. W jednym z poniższych zdań podkreślone słowo zostało użyte BŁĘDNIE. Popraw błąd leksykalny, wybierając paronim podświetlonego słowa. Zapisz wybrane słowo.

Specjalista natychmiast widzi RÓŻNICĘ między profesjonalnie wykonanym produktem od podróbki.

Proponowany wysiłek fizyczny należy wykonać po głębokim WDECHU.

W postaci Davydova pojawiła się Drażliwość, która była dla niego wcześniej niezwykła.

Pierwszy występ początkującego artysty był NIEUDANY.

Monety okolicznościowe reprezentują fascynującą i bardzo ciekawą historię numizmatyki.

6. W jednym z wyróżnionych poniżej słów popełniono błąd w formowaniu formy słowa. Popraw błąd i napisz słowo poprawnie.

młodych KSIĘGOWYCH

Ich praca

POMIARY temperatury

przez trzysta lat

WYSOKIE WIEŻE

7. Ustal zgodność między błędami gramatycznymi a zdaniami, w których są one wykonane: dla każdej pozycji pierwszej kolumny wybierz odpowiednią pozycję z drugiej kolumny.

BŁĘDY GRAMATYCZNE

A) naruszenie w konstrukcji zdania z obrotem partycypacyjnym

B) naruszenie korelacji aspektowo-czasowej form czasownika

B) nieprawidłowa konstrukcja zdania z rotacją imiesłowową

D) naruszenie związku podmiotu z orzeczeniem

E) nieprawidłowe użycie formy rzeczownika z przyimkiem

PROPOZYCJE

1) Pełniąc ważną funkcję podparcia i ruchu, układ kostny człowieka dodatkowo chroni narządy wewnętrzne przed uszkodzeniami mechanicznymi.

2) Podczas pracy nad esejem zrobiono mi uwagę.

3) Dziewczyna wchodzi do sali i nie zwraca na mnie uwagi.

4) Ci, którzy choć raz podziwiali zachód słońca, nie mają wątpliwości, że jest to jeden z najpiękniejszych widoków.

5) Stworzenie alfabetu słowiańskiego zostało dokonane przez Cyryla i Metodego, którzy znają język słowiański, ponieważ urodzili się na obrzeżach cesarstwa graniczącego z ziemiami południowosłowiańskimi.

6) Jednym z najsłynniejszych schizmatyków, którego los zainteresował artystę VI Surikov, była szlachcianka Feodosia Morozova.

7) Projekt tego samochodu przyszłości należy do projektanta znanego z opracowywania samochodów do gier komputerowych.

8) Dzięki przyjaźni z rodziną S. T. Aksakowa, po przybyciu z Petersburga N. V. Gogol zamieszkał w domu pisarza.

9) Wbrew powszechnemu przekonaniu, zasady mają nie mniej silne właściwości dezynfekujące niż kwas, który zwykle stosuje się np. do dezynfekcji kanalizacji.

8. Określ słowo, w którym brakuje nieakcentowanej zaznaczonej samogłoski rdzenia. Zapisz to słowo, wstawiając brakującą literę.

k..instytucjonalny

dyst.. leżał

izl..gat

niewidzialny

9. Określ wiersz, w którym w obu słowach brakuje tej samej litery. Zapisz te słowa z brakującą literą.

n..widoczne, z..dźwiękiem

pr..morze, pr..nabyte

w .. drżał, nie .. ściskał

s..świetnie, super..inteligentny

pr..ran, pr..ostry

10. Zapisz słowo, w którym w miejscu luki jest napisana litera E.

dostosować..vat

obierać

uporczywe .. out

zdezorientowany .. na zewnątrz

pręt..wyć

11. Zapisz słowo, w którym jest napisana litera I w miejscu luki.

zapasy..shishing

drzemię..sh

łóżko..sh

bryza..gówno

12. Zdefiniuj zdanie, w którym NIE ze słowem jest napisane WYRAŹNIE. Otwórz nawiasy i napisz to słowo.

(NIE) PATRZĄC na złożoność badanego tematu, postaramy się go zrozumieć najlepiej jak potrafimy.

Dzisiaj jego słowa brzmiały (NIE) CIEPŁO i czule, jak poprzednio, ale chłodno i jakoś powściągliwie.

Jego oczy płonęły niczym (NIE)ZAWARTA pasja.

To był cichy, całkowicie (NIE) GORĄCY czerwcowy dzień.

Wizyta u dentysty nadal (NIE)ZOSTAŁA przełożona.

13. Zdefiniuj zdanie, w którym oba wyróżnione słowa są napisane JEDNO. Otwórz nawiasy i napisz te dwa słowa.

1) Tak jak (TAKIE SAME) dzieciństwo wydaje mu się piękne, tak wspomnienia surowego świtu ludzkości są dla nas TAKIE (TAKIE SAME) zanurzone w romantycznej mgle.

2) (W) KONIEC Udało mi się złapać (TAKĄ) GODZINĘ, kiedy ukośne promienie słońca zaczynają przenikać do lasu, jak złote druty do robienia na drutach.

3) Ryzhiki można zbierać zarówno jesienią, jak i (B) PRZEZ całe lato: wszystko zależy (OD) od rodzaju lata.

4) Mówił językiem JAK (TAK SAM) łatwo, ponieważ ludzie kontrolują swój głos, (PONIEWAŻ nauczył się języka od zwykłych ludzi.

5) (ZA) CZĘSTO ludzie nie zdają sobie (ZA) JAK ważne jest dbanie o swoje zdrowie.

14. Wskaż liczbę (y), w miejscu której (y) jest napisane HH.

Widzimy, że w kości (1) łyżwach, znalezionych (2) przez archeologów w północnej Europie, wykonała (3) otwory na skórzane (4) wstążki.

15. Rozmieść znaki interpunkcyjne. Napisz dwa zdania, w których musisz umieścić JEDEN przecinek. Zapisz numery tych zdań.

1) W zachowaniu szpaka jest wiele wybrednych i zabawnych, rzeczowych i przebiegłych.

2) W salonie hrabiego lustra, obrazy i wazony były prawdziwymi dziełami sztuki.

3) Dla wielu książki F. M. Dostojewskiego lub L. N. Tołstoja są bardziej interesujące niż jakakolwiek powieść detektywistyczna.

4) Dobrze jest zagubić się w gęstych zaroślach osiki i brzóz w ciepłą jesień i odetchnąć zgniłym zapachem trawy.

5) Zarówno teatr, jak i kino są formami sztuki masowej.

16. Umieść wszystkie znaki interpunkcyjne: wskaż liczbę(y), w miejscu których(y) powinny(y) być przecinkiem(ami).

Wróbel (1) niespodziewanie startujący (2) zniknął w jasnej zieleni ogrodu (3) przeźroczyście (4) na tle wieczornego nieba.

17. Umieść wszystkie znaki interpunkcyjne: wskaż liczbę(y), w miejscu których(y) powinny(y) być przecinkiem(ami).

Kimkolwiek (1) jesteś (2) moim smutnym (3) sąsiadem (4)

Kocham cię jak przyjaciela w młodym wieku,

Ty (5) przyjaciel (6) mój losowy (7)

Chociaż los to podstępna gra

Na zawsze jesteśmy oddzieleni od Ciebie

Ściana teraz - i po tajemnicy.

(M.Ju.Lermontow)

18. Umieść wszystkie znaki interpunkcyjne: wskaż liczbę(y), w miejscu których(y) powinny(y) być przecinkiem(ami).

Kamienne ścieżki (1) kręte linie (2) symbolizujące przepływ energii (4) nabierają w japońskim ogrodzie szczególnego znaczenia.

19. Umieść wszystkie znaki interpunkcyjne: wskaż wszystkie cyfry, w miejsce których powinny znajdować się przecinki.

Mgła topniała (1) i (2) gdy łódź podeszła do brzegu (3) widać było (4) jak plamy lilii wodnych i lilii kołysały się na falach.

20. Edytuj zdanie: popraw błąd leksykalny, eliminując dodatkowe słowo. Napisz to słowo.

Mieszkańcy wsi byli przekonani, że absolwenci uczelni i młodzi specjaliści nie pójdą do pracy na ich zaścianka, dlatego przybycie młodego agronoma było dla wszystkich nieoczekiwane.

Przeczytaj tekst i wykonaj zadania 21 - 26

(1) Kiedyś wysłano mnie z Brześcia do Moskwy po lekarstwa. (2) Lekarze, siostry i sanitariusze dawali mi wiele instrukcji i listów. (3) W tym czasie wszyscy starali się przekazywać listy z możliwością uniknięcia cenzury wojskowej.

(4) Lelya dała mi swój złoty zegarek i poprosiła o przekazanie go jej wujkowi, profesorowi, w Moskwie. (5) Te złote zegarki na rękę wprawiły Lelyę w zakłopotanie. (6) Byli oczywiście całkowicie bezużyteczni w pociągu szpitalnym.

(7) Lelya dała mi też list do wujka. (8) Napisała w nim wiele dobrych rzeczy o mnie i poprosiła profesora, aby w razie potrzeby udzielił mi schronienia.

(9) Znalazłem mieszkanie szanowanego profesora w Moskwie i zadzwoniłem. (10) Długo go dla mnie nie otwierali. (11) Wtedy zza drzwi niezadowolony kobiecy głos zapytał mnie kim jestem iw jakim przypadku. (12) Drzwi otworzyła starsza pokojówka o zezowatej twarzy. (13) 3 a tam stała wysoka, majestatyczna, jak pomnik, starsza pani w śnieżnobiałej wykrochmalonej bluzce z czarną muszką - żona profesora. (14) Jej siwe włosy były uniesione aroganckim wałkiem i lśniły jak okulary jej binokle. (15) Stała blokując drzwi do jadalni. (16) Tam rodzina profesora piła, brzęcząc łyżkami, poranną kawę.

(17) Dałem profesorowi pudełko z zegarkiem i listem.

- (18) Zaczekaj tutaj - powiedziała i wyszła do jadalni, patrząc wymownie na służącą. (19) Natychmiast zaczęła wycierać kurz z wypolerowanego stołu w korytarzu, który już dawno był zużyty i nieznośnie lśniący.

- (20) Kto tam dzwonił? - spytał stary, skrzypiący głos z jadalni. - (21) Czego potrzebujesz?

- (22) Wyobraź sobie - odpowiedział profesor, szeleszcząc papierem (oczywiście otworzyła paczkę), - Lelya pozostała na wojnie tym samym szaleńcem, co ona. (23) Wysłałem złoty zegarek. (24) Z jakimś żołnierzem. (25) Co za nieostrożność. (26) Wszystko w matce!

- (27) Aha! mruknął profesor. (28) Oczywiście jego usta były pełne jedzenia. - (29) Nic wartego wbicia do kieszeni.

- (30) Ogólnie nie rozumiem Lyolya - powtórzył profesor. - (31) Tu pisze, prosi o schronienie. (32) Po co to jest? (ZZ) Gdzie się schronić? (34) Pasza śpi w naszej kuchni.

- (35) Tylko to nie wystarczyło - wymamrotał profesor. - (36) Daj mu rubla i wyślij go. (37) Czas, aby Lelya wiedziała, że nie znoszę obcych.

- (38) Ale rubel jest niezręczny - powiedział profesor z powątpiewaniem. - (39) Jak myślisz, Piotr Pietrowicz?

- (40) Cóż, wtedy wyszły mu dwa ruble.

(41) Otworzyłem drzwi na schody, wyszedłem i zatrzasnąłem drzwi tak mocno, że coś spadło i pękło w mieszkaniu profesora z przeciągłym dzwonieniem. (42) Zatrzymałem się na miejscu.

(43) Natychmiast drzwi otworzyły się lekko przez łańcuch. (44) 3 i pokojówka trzymająca drzwi to była cała profesorska rodzina: arogancki profesor, uczeń o końskiej twarzy i stary profesor ze zmiętą serwetką wsuniętą w przód koszuli. (45) Na serwetce były plamy z żółtka.

- (46) Dlaczego się wygłupiasz? - krzyknęła pokojówka przez szparę. - (47) A także żołnierz z frontu! (48) Obrońco Ojczyzny!

- (49) Powiedz swoim panom - powiedziałem - że są bydłem.

(50) Tu na froncie zaczęła się niewyraźna krzątanina. (51) Student skoczył do drzwi i chwycił łańcuch, ale profesor odciągnął go.

- (52) Genya, zostaw to! nazwała. - (53) On cię zabije. (54) Są przyzwyczajeni do zabijania wszystkich na froncie.

(55) Wtedy stary profesor ruszył do przodu. (56) Jego czysto umyta broda trzęsła się z oburzenia. (57) Krzyknął w szczelinę, przykładając ręce do ust rurką:

Chuligan! (58) Wyślę cię na policję!

- (59) Och ty! - Powiedziałem. - (60) Oprawa naukowa!

(61) Profesor pociągnął zacnego starca i zatrzasnął drzwi.

(62) Od tego czasu, przez resztę mojego życia, nie ufałem tak zwanym "kapłanom nauki", pseudo-naukowcom, plemieniu ludzi, którzy niezmiernie szczycą się swoją nauką, ale w życiu pozostają filistrowie i wulgaryzmy. (63) Istnieje wiele rodzajów wulgaryzmów, których nie zauważamy. (64) Nawet tak nieomylny „łapacz” wulgarności jak Czechow nie mógł opisać wszystkich jej przejawów.

(Według K.G. Paustovsky'ego)

21. Które ze stwierdzeń nie odpowiadają treści tekstu? Podaj numery odpowiedzi.

1) W czasie, który opisuje narrator, starali się nie wysyłać listów pocztą, obawiając się cenzury wojskowej.

2) Przez narratora, który został wysłany z Brześcia do Moskwy po lekarstwa, Lyolya dała wujowi złoty zegarek i list.

3) Ponieważ rodzina profesora długo nie mogła zaakceptować narratora, postanowił zwrócić na siebie uwagę głośnym trzaskaniem drzwiami wejściowymi.

4) W przeciwieństwie do żony profesor nie był gotowy do schronienia narratora w kuchni, obawiając się, że przechwyci ich własność.

5) Genya był na froncie i dlatego mógł automatycznie zabić sprawcę.

22. Które z poniższych stwierdzeń są prawdziwe? Podaj numery odpowiedzi.

1) Zdanie 2 wskazuje powód tego, co zostało powiedziane w zdaniu 3.

2) Zdania 5, 6 wyjaśniają treść zdania 4.

3) Zdania 12-14 zawierają opis.

4) Zdania 18-19 zawierają uzasadnienie.

5) Zdania 41-42 zawierają narrację.

23. Ze zdań 9-13 wypisz antonimy (para antonimiczna).

24. Wśród zdań 9-16 znajdź jedno (s), które jest (s) połączone z poprzednim za pomocą zaimka dzierżawczego. Wpisz numer(y) tej(ych) ofert(y).

25. „K. G. Paustovsky tak umiejętnie opisuje na ogół zwyczajny przypadek z życia profesorskiej rodziny, że pod koniec opowiadania czytelnik ma jasne wyobrażenie o każdym z jego członków. Opisując żonę profesora, pisarz posługuje się tropem – (A) ___ („wysoki, majestatyczny”, w zdaniu 13, „arogancki” w zdaniu 14), a także techniką – (B) ___ (zdania 23-24). ). Środki leksykalne - (В)___ ("mamrotał" w zdaniu 27, "kieszeń" w zdaniu 29, a także "przepychany" w zdaniu 55) - pomaga zrozumieć prawdziwą naturę profesora. Narrator wyraża swój stosunek do tego, co wydarzyło się w mieszkaniu profesora, za pomocą takich środków syntaktycznych, jak (D)___ (zdania 59, 60).

Lista terminów:

1) parcelacja

2) słownictwo potoczne i potoczne

3) rzędy jednorodnych członków wniosku

4) metafora

5) pytanie retoryczne

7) hiperbola

8) synonimy

9) wykrzykniki

26. Napisz esej.

Opcja 22

Numer zadania

często ile

Ponadto

123 lub dowolna kombinacja tych liczb

nieudany

2457 lub dowolna kombinacja tych liczb

1234 lub dowolna kombinacja tych liczb

niewyczerpany

Nabyty pierwiosnek

345 lub dowolna kombinacja tych liczb

kluczowy

235 lub dowolna kombinacja tych liczb

biało-czarny

mimo

Problem

1. Problem stosunku do mieszczan, do wulgaryzmów. (Jak odnosić się do mieszczan, do wulgaryzmów?)

2. Problem prawdziwej i fałszywej przyzwoitości, problem chamstwa. (Czy dopuszcza się niegrzeczność podczas komunikacji?)

1. Ludzie, którzy „pochwalają się” swoją pozycją w społeczeństwie, w życiu codziennym często okazują się zwykłymi ludźmi, czyli ludźmi żyjącymi drobnymi zainteresowaniami osobistymi. Mieszczanie wywołują w otoczeniu nieufny, pogardliwy stosunek do siebie.

2. Ludzie szanowani w społeczeństwie i uważający się za wykształconych i inteligentnych nie zawsze zachowują się w życiu codziennym szlachetnie i przyzwoicie. Ludzie nie powinni zachowywać się chamsko wobec innych, nie powinni na wszystkich patrzeć z góry.

Opcja nr 784252

Wykonując zadania z krótką odpowiedzią, wprowadź w polu odpowiedzi liczbę odpowiadającą numerowi prawidłowej odpowiedzi lub liczbę, słowo, ciąg liter (słów) lub cyfr. Odpowiedź powinna być napisana bez spacji i dodatkowych znaków. Odpowiedzi na zadania 1-26 to liczba (liczba) lub słowo (kilka słów), ciąg liczb (liczby).

Jeśli opcja jest ustawiona przez nauczyciela, możesz wprowadzić lub wgrać do systemu odpowiedzi na zadania wraz ze szczegółową odpowiedzią. Nauczyciel zobaczy wyniki zadań z krótkimi odpowiedziami i będzie mógł ocenić przesłane odpowiedzi do zadań z długimi odpowiedziami. Punkty podane przez nauczyciela pojawią się w Twoich statystykach. Objętość eseju to co najmniej 150 słów.

Wersja do drukowania i kopiowania w MS Word

W jednym z poniższych słów popełniono błąd w ustawieniu akcentu: litera oznaczająca akcentowaną samogłoskę jest podświetlona NIEPRAWIDŁOWO. Napisz to słowo.

zadzwońmy do nich

biurokracja

Odpowiadać:

W jednym z poniższych zdań podkreślone słowo zostało użyte BŁĘDNIE. Popraw błąd leksykalny, wybierając paronim podświetlonego słowa. Zapisz wybrane słowo.

Jest wiele okazji, aby pozbyć się codziennych zmartwień, ZDJĄĆ z barków ciężar nagromadzonego zmęczenia, ale chyba najskuteczniejszą z nich jest spotkanie ze starymi przyjaciółmi.

Nie sposób rozejrzeć się po rozległych polach rozpościerających się w oddali.

Na drodze do zwycięstwa żołnierze byli gotowi ZROZUMIEĆ wszystkie katastrofy, pokonać wszelkie przeszkody.

Odpowiadać:

W jednym z wyróżnionych poniżej słów popełniono błąd w tworzeniu formy wyrazowej. Popraw błąd i napisz słowo poprawnie.

około TRZYstu zdjęć

Idź do miasta

para skarpet

najbardziej istotne

greckie BOGINIE

Odpowiadać:

Wskaż gramatycznie poprawną kontynuację zdania:

Powrót z wycieczki

1) Wydarzył się interesujący incydent.

2) dzieliliśmy się żywymi wrażeniami z przyjaciółmi.

3) Nie mogłem spać.

4) ciekawe wydarzenia po drodze zostały zapamiętane na długo.

Odpowiadać:

Wskaż zdanie z błędem gramatycznym (z naruszeniem normy składniowej).

1) W sztuce „Mewa” fabuła rozwija się w kilku kierunkach.

2) W swoich artykułach ten dziennikarz poruszał pytania, które dotyczą wielu jego współczesnych.

3) Nauka bada prawa otaczającego świata i jednocześnie opiera się na doświadczeniach poprzednich pokoleń.

4) Malarstwo nie tylko wzbogaca emocjonalnie, ale także skłania do myślenia.

Odpowiadać:

W którym zdaniu zdanie podrzędne zdania złożonego można zastąpić frazą imiesłowową?

1) W ostatnich dziesięcioleciach XX wieku w rosyjskiej literaturze o nastolatkach pojawiło się wiele wspaniałych dzieł, które do dziś nie pozostawiają obojętnych czytelników.

2) Znane są dwa tłumaczenia ballady Burnsa „John Barleycorn”, opartej na starej pieśni ludowej.

3) E. Poe stworzył siedemdziesiąt opowiadań i nowel, które wywarły ogromny wpływ na rozwój całej literatury światowej, na twórczość wielu pisarzy.

4) Impulsem do stworzenia powieści „Robinson Crusoe” był esej opowiadający o losie jednego angielskiego marynarza - Aleksandra Selkirka.

Odpowiadać:

Które z poniższych zdań powinno być PIERWSZE w tym tekście?

Które z poniższych słów lub kombinacji słów powinno zastąpić przerwę w drugim (2) zdaniu tekstu? Napisz to słowo.

Tymczasem

Widocznie,

Oprócz,

Odpowiadać:

Jakie słowo lub kombinacja słów jest podstawą gramatyczną w jednym ze zdań lub w jednej z części złożonego zdania tekstu?

... (2) Wieczorem 23 listopada 1706 r., W święto na cześć zwycięstwa wojsk rosyjskich nad Szwedami, na rozkaz Piotra na czterech ulicach zwróconych w stronę Twierdzy Piotra i Pawła wyjęto z domów latarnie zawieszono na elewacjach budynków. (3) Były to pierwsze latarnie uliczne, które oświetlały ulice miasta. (4) Wraz z przeniesieniem stolicy do Petersburga w 1712 r. problemy budowy i modernizacji miasta stały się szczególnie dotkliwe: Piotr nie chciał, aby jego stolica była gorsza od europejskich. (5) Petersburg nakazano oświetlić latarniami olejnymi, a jesienią 1718 r. architekt Jean-Baptiste Leblon stworzył pierwsze cztery latarnie. (6) ... zostały zainstalowane przed Pałacem Zimowym na nabrzeżu Newy.

Wskaż poprawny opis CZWARTEGO zdania tekstu.

Zidentyfikuj zdanie, które zawiera prawidłowy imiesłów czasu przeszłego.

Wskaż znaczenie słowa WYDAJNOŚĆ (DANE) (zdanie 4).

(4) Petersburg kazano oświetlić latarniami olejnymi, a jesienią 1718 r. architekt Jean-Baptiste Leblon stworzył pierwsze cztery latarnie.

Wskaż wszystkie liczby, w miejscu których jest napisana jedna litera H?

Jeżeli w pobliżu bieguna Księżyca zostaną odkryte (1) wiodące (2) rezerwy na dnie wiecznie zacienionego (3) krateru, to problem dostarczenia satelity Ziemi najważniejszych zasobów do jego rozwoju zostanie rozwiązany : tlen, wodór i woda.

Odpowiadać:

Określ słowo, w którym brakuje nieakcentowanej niesprawdzonej samogłoski rdzenia. Zapisz to słowo, wstawiając brakującą literę.

blisko...śpiewać

w..wspaniały

vyt..surowy

mieć szczęście

Odpowiadać:

Znajdź wiersz, w którym w obu słowach brakuje tej samej litery. Zapisz te słowa z brakującą literą.

pr..obraz, n..najlepszy;

pr..akwizycja, pr..light;

w.. pielęgnować, zarówno.. zamożnych;

subiektywnie, na zewnątrz..jedz;

pr..ojczyzna, pr..amerykan.

Odpowiadać:

zapłać..szisz

wklejony

raska..szisz

dołącz...sh

w pogoni .. w pogoni

Odpowiadać:

Zapisz słowo, w którym zamiast luki wpisana jest litera E.

rozszerzyć

odkryj..vat

wyciąć..wat

przemyślany..out

Odpowiadać:

Wskaż zdanie, w którym NIE ze słowem jest pisane CIĄGLE. Otwórz nawiasy i napisz to słowo.

Czuję, że trzeba (koniecznie) zmienić temat.

Niestety problem jest (nie) rozwiązany.

Twoja córka do Ciebie dzwoni - ona (nie) do Ciebie zadzwoni.

Co tylko (nie) wydarzyło się w tamtych czasach.

To, panowie, to (nikt) inny niż kapitan Kopeikin.

Odpowiadać:

Określ zdanie, w którym oba podkreślone słowa są napisane JEDNO. Otwórz nawiasy i napisz te dwa słowa.

(BY) PONIEWAŻ, jak człowiek argumentuje, można określić jego naturę, a także (TAKIE SAME) intencje.

JA TEN (TAKIE SAME) ciężko pracowałem, PONIEWAŻ (CO) miałem przed sobą poważny egzamin.

ABY (BY) skrócić ścieżkę, przeszliśmy przez park, Z (CO) dotarliśmy tam przed wszystkimi innymi.

(B) PRZEZ cały marzec padał śnieg, (AS) Jakby wiosna nie miała nadejść.

MIAŁEM (W) TEN SAM WIDOK co ty.

Odpowiadać:

Wskaż prawidłowe wyjaśnienie interpunkcji w zdaniu:

Przeszła krótka ulewa () i ulice pachniały gorzką słodyczą pączków brzozy.

1) Proste zdanie z jednorodnymi członkami, przed związkiem AND, przecinek nie jest potrzebny.

2) Zdanie złożone przed zjednoczeniem A przecinek nie jest potrzebny.

3) Zdanie złożone, przed zjednoczeniem I potrzebny jest przecinek.

4) Proste zdanie z jednorodnymi członkami, przed zjednoczeniem I potrzebny jest przecinek.

Zaraz za rzeką (1), wznoszącą się w górę (2), widać było góry skaliste (3), poniżej (4) zarysowane przerywaną linią czerniejących niskich krzewów.

Odpowiadać:

Uzupełnij wszystkie brakujące znaki interpunkcyjne: wskaż liczbę(-y), które należy zastąpić przecinkiem(-ami) w zdaniu.

Tutaj (1) według naocznych świadków (2) była kiedyś bogata wieś. Badaczowi udało się dokładnie zrekonstruować (3) z relacji naocznych świadków (4) sekwencję wydarzeń.

Odpowiadać:

Ustaw znaki interpunkcyjne. Napisz dwa zdania, w których musisz umieścić JEDEN przecinek. Zapisz numery tych zdań.

1) Z powodu przecieków w dachu wszystkie trzy sypialnie na najwyższym piętrze były wilgotne i pachniały pleśnią.

2) Kwiaty rosły w pobliżu samego śniegu, a nawet delikatne zielone kiełki torowały sobie drogę przez śnieg.

3) Mój sąsiad najwyraźniej nie był w nastroju do komunikacji i wolał skoncentrować się na czytaniu gazety.

4) Stanisław nie usłyszał pytania lub nie chciał na nie odpowiedzieć.

5) Tanyusha poczuła zimno i obudziła się.

Odpowiadać:

Jak wytłumaczysz użycie dwukropka w tym zdaniu?

Iwan Nikołajewicz miał absolutną rację: porywacz uciekł tylnymi drzwiami, nie chcąc zwracać uwagi pracowników biura.

Umieść wszystkie znaki interpunkcyjne: wskaż liczbę(-y), które należy zastąpić przecinkiem(-ami) w zdaniu.

Drzewa (1) w pobliżu (2), przy których (3) osiedliliśmy się (4) stały samotnie na otwartym polu, na którym zasiano żyto i grykę.

Odpowiadać:

Umieść wszystkie znaki interpunkcyjne: wskaż liczbę(-y), które należy zastąpić przecinkiem(-ami) w zdaniu.

Aleksiej Pawłowicz wstał wczesnym świtem (1) i (2), kiedy wdychał chłodne powietrze przesycone wilgotnym zapachem rosy (3) jego dusza stała się (4) lekka i przestronna.

Odpowiadać:

Wskaż numery zdań, w których GŁÓWNA informacja zawarta w tekście jest poprawnie przekazana. Zapisz numery tych zdań.

1) Sztuczne twarde nawierzchnie: asfalt, beton, cegła, szkło - nie absorbują wilgoci atmosferycznej, więc wszelkie opady są odprowadzane przez kanalizację.

2) Suchość atmosfery miejskiej, potwierdzona niską wilgotnością i rzadkimi mgłami, wynika z niezdolności miejskich sztucznych twardych nawierzchni do pochłaniania opadów atmosferycznych.

3) W miastach panuje specyficzny mikroklimat, ponieważ wszelkie opady usuwane są drenami, co prowadzi do wysychania sztucznych twardych powierzchni.

4) Ze względu na to, że sztuczne twarde nawierzchnie w miastach nie pochłaniają opadów atmosferycznych, powietrze w miastach charakteryzuje się niską wilgotnością, a mgły są zjawiskiem bardzo rzadkim.

5) Miasto to sztuczne twarde nawierzchnie: asfalt, beton, cegła, szkło, co tłumaczy brak mgły w dużych miastach.

Odpowiadać:

Jakie stwierdzenia nie pasuje treść tekstu?

1) Każdy akt powinien rezonować w duszy ukochanej osoby, wtedy związek będzie harmonijny.

2) W związku ważne jest przezwyciężenie poczucia zaborczości i egoizmu.

3) Ludzi łączą wspólne trudności.

4) Miłość opiera się wyłącznie na podobieństwie ludzkich charakterów.

5) Kiedy jedna osoba próbuje „wyciągnąć” na siebie jakikolwiek związek, jest to godne szacunku.

(Według E. Sikirica*)

Blok bankowy FIPI nr 97F618

Odpowiadać:

Które z poniższych stwierdzeń są prawdziwe? Podaj numery odpowiedzi.

Wprowadź liczby w kolejności rosnącej.

1) Zdanie 4 wyjaśnia wyrok wydany w zdaniu 3.

2) Propozycja 8 zawiera uzasadnienie twierdzenia zawartego w zdaniu 7.

3) Zdania 9-11 przedstawiają narrację.

4) Zdania 12-15 zawierają uzasadnienie.

5) Propozycja 6 zawiera konkluzję z 5..

(1) Próba oceny związku, żmudna i wnikliwa analiza tego, co nas dzieli, jest stratą czasu. (2) Jednak głównym pytaniem jest kolejne pytanie, na które musimy znaleźć odpowiedź, jeśli chcemy poprawić lub uratować nasz związek: „Co nas łączy?”

(H) Mądrzy słusznie powiedzieli, że nasze relacje z innymi ludźmi będą trwały tak długo, jak będzie istnieć to, co nas łączy. (4) Jeśli łączy nas dom, letnia rezydencja, pieniądze, atrakcyjność zewnętrzna lub jakiekolwiek inne krótkoterminowe rzeczy, które istnieją dziś, a nie jutro, to nasze relacje będą zagrożone już pierwszymi problemami w tej dziedzinie. (5) Relacje, w których ludzie nie mają już nic wspólnego, są podobne do potiomkinowskich wiosek, gdzie na zewnątrz wszystko jest w porządku, ale za piękną fasadą są tylko problemy i pustka. (6) Często takie formalne związki są gorsze niż samotność.

(7) Ludzi jednoczą przeżywane wspólnie trudności i chwile kryzysu. (8) Jeżeli w pokonywaniu przeszkód, w znajdowaniu rozwiązań, wszystkie strony w równym stopniu dokładają starań i walczą, aby stać się lepszymi, to nie tylko wzmacnia każdy związek, ale także rodzi nowe, głębsze, niesamowite stany umysłu, które otwierają nowe horyzonty i kierowanie rozwojem wydarzeń w zupełnie innym kierunku.

(9) Musisz nauczyć się, jak zrobić pierwszy krok, nie tracąc siebie i swojej wewnętrznej godności. (10) Do związku potrzebne są dwa, a każdy z naszych kroków powinien wywołać rezonans, reakcję innej osoby, po której następuje jej reakcja, jej wzajemne kroki w naszym kierunku. (11) Jeśli po naszych długich wysiłkach tak się nie dzieje, to jeden z wniosków nasuwa się sam: albo podejmujemy złe kroki, albo nasze relacje są budowane na chwiejnym gruncie, ponieważ utrzymuje je tylko jedna osoba i jedna osoba jest próbuje wszystko ciągnąć na siebie, a to już jest absurdalne i sztuczne.

(12) Sukces każdego związku wymaga, aby obie strony próbowały przezwyciężyć poczucie zaborczości i egoizmu. (13) Bardzo często nie dostrzegamy indywidualności, wyjątkowości ludzi, których kochamy i nadal uważamy je za odbicie naszych własnych poglądów, wymagań, wyobrażeń o tym, jacy powinni być. (14) Nie powinniśmy

staraj się edukować i przerabiać ludzi na ich własny obraz i podobieństwo. (15) Miłość wymaga poczucia powietrza i wolności duszy. (16) Ludzie, którzy się kochają, nie rozpływają się w sobie i nie tracą swojej indywidualności; są to dwie kolumny podtrzymujące dach jednej świątyni.

(Według E. Sikirica*)

* Elena Anatolyevna Sikirich (ur. 1956) jest nowoczesną publicystką, filozofką, psychologiem, osobą publiczną.

Źródło tekstu: USE 2013, Centrum, opcja 1

Blok bankowy FIPI nr 97F618

Odpowiadać:

Zapisz antonimy ze zdania 2

(Według E. Sikirica*)

* Elena Anatolyevna Sikirich (ur. 1956) jest nowoczesną publicystką, filozofką, psychologiem, osobą publiczną.

Źródło tekstu: USE 2013, Centrum, opcja 1

Blok bankowy FIPI nr 97F618

(2) Jednak głównym pytaniem jest kolejne pytanie, na które musimy znaleźć odpowiedź, jeśli chcemy poprawić lub uratować nasz związek: „Co nas łączy?”

(H) Mądrzy słusznie powiedzieli, że nasze relacje z innymi ludźmi będą trwały tak długo, jak będzie istnieć to, co nas łączy.

Odpowiadać:

Wskaż sposób, w jaki powstaje słowo ZAGROŻENIE (zdanie 4).

(Według E. Sikirica*)

* Elena Anatolyevna Sikirich (ur. 1956) jest nowoczesną publicystką, filozofką, psychologiem, osobą publiczną.

Źródło tekstu: USE 2013, Centrum, opcja 1

Blok bankowy FIPI nr 97F618

(4) Relacje, w których ludzie nie mają już nic wspólnego, są podobne do potiomkinowskich wiosek, gdzie na zewnątrz wszystko jest w porządku, ale za piękną fasadą są tylko problemy i pustka.

Odpowiadać:

Zapisz imiesłów bierny ze zdań 7–8.

(Według E. Sikirica*)

* Elena Anatolyevna Sikirich (ur. 1956) jest nowoczesną publicystką, filozofką, psychologiem, osobą publiczną.

Źródło tekstu: USE 2013, Centrum, opcja 1

Blok bankowy FIPI nr 97F618

(8) Musisz nauczyć się, jak zrobić pierwszy krok, nie tracąc siebie i swojej wewnętrznej godności.

Odpowiadać:

Wskaż rodzaj podporządkowania w zdaniu TO NIE ZDARZY SIĘ (zdanie 11).

(Według E. Sikirica*)

* Elena Anatolyevna Sikirich (ur. 1956) jest nowoczesną publicystką, filozofką, psychologiem, osobą publiczną.

Źródło tekstu: USE 2013, Centrum, opcja 1

Blok bankowy FIPI nr 97F618

(1) Próba oceny związku, żmudna i wnikliwa analiza tego, co nas dzieli, jest stratą czasu.

Odpowiadać:

Wśród zdań 7–11 znajdź proste jednoczęściowe zdanie bezosobowe. Wpisz numer tej oferty.

(Według E. Sikirica*)

* Elena Anatolyevna Sikirich (ur. 1956) jest nowoczesną publicystką, filozofką, psychologiem, osobą publiczną.

Źródło tekstu: USE 2013, Centrum, opcja 1

Blok bankowy FIPI nr 97F618

(7) Jeżeli w pokonywaniu przeszkód, w poszukiwaniu rozwiązań, wszystkie strony w równym stopniu dokładają starań i walczą, aby stać się lepszymi, to nie tylko wzmacnia to każdy związek, ale także rodzi nowe, głębsze, niesamowite stany umysłu, które otwierają nowe horyzonty i kierowanie rozwojem wydarzeń w zupełnie innym kierunku.

(11) Sukces każdego związku wymaga, aby obie strony próbowały przezwyciężyć poczucie zaborczości i egoizmu.

Odpowiadać:

Wśród zdań 5–10 znajdź zdanie z osobną okolicznością. Wpisz numer tej oferty.

(Według E. Sikirica*)

* Elena Anatolyevna Sikirich (ur. 1956) jest nowoczesną publicystką, filozofką, psychologiem, osobą publiczną.

Źródło tekstu: USE 2013, Centrum, opcja 1

Blok bankowy FIPI nr 97F618

(5) Często takie formalne związki są gorsze niż samotność.

(6) Ludzi jednoczą przeżywane wspólnie trudności i kryzysy. (7) Jeżeli w pokonywaniu przeszkód, w poszukiwaniu rozwiązań, wszystkie strony w równym stopniu dokładają starań i walczą, aby stać się lepszymi, to nie tylko wzmacnia to każdy związek, ale także rodzi nowe, głębsze, niesamowite stany umysłu, które otwierają nowe horyzonty i kierowanie rozwojem wydarzeń w zupełnie innym kierunku.

(8) Musisz nauczyć się, jak zrobić pierwszy krok, nie tracąc siebie i swojej wewnętrznej godności. (9) Do związku potrzebne są dwa, a każdy z naszych kroków powinien wywołać rezonans, reakcję innej osoby, po której następuje jej reakcja, jej wzajemne kroki w naszym kierunku. (10) Jeśli po naszych długich wysiłkach tak się nie dzieje, wówczas nasuwa się jeden z wniosków: albo podejmujemy złe kroki, albo nasze relacje są budowane na chwiejnym gruncie, ponieważ utrzymuje je tylko jedna osoba i jedna osoba jest próbuje wszystko ciągnąć na siebie, a to już jest absurdalne i sztuczne.

Odpowiadać:

Wśród zdań 10-16 znajdź zdanie złożone, które zawiera podrzędne powody. Wpisz numer tego zdania złożonego.

(Według E. Sikirica*)

* Elena Anatolyevna Sikirich (ur. 1956) jest nowoczesną publicystką, filozofką, psychologiem, osobą publiczną.

Źródło tekstu: USE 2013, Centrum, opcja 1

Blok bankowy FIPI nr 97F618

Odpowiadać:

Wśród zdań 4-8 znajdź jedno (s), które jest (s) połączone z poprzednim za pomocą zaimka wskazującego i powtórzenia leksykalnego. Wpisz numer(y) tej(ych) ofert(y).

(Według E. Sikirica*)

* Elena Anatolyevna Sikirich (ur. 1956) jest nowoczesną publicystką, filozofką, psychologiem, osobą publiczną.

Źródło tekstu: USE 2013, Centrum, opcja 1

Blok bankowy FIPI nr 97F618

„Autor skłania czytelnika do zastanowienia się nad pojęciami, które są ważne dla każdej osoby. W tym celu już w pierwszym akapicie używa (A) _____ („rozłącza” - „jednoczy”). Środki syntaktyczne - (B) _____ (w zdaniach 4, 13), tropy - (C) _____ („są to dwie kolumny podtrzymujące dach jednej świątyni” w zdaniu 16) i środki leksykalne - (D) _____ („weź pierwszy krok ” w zdaniu 9) pomóc autorowi wyrazić swój stosunek do istoty rozważanych pojęć”.

Lista terminów:

1) jednostka frazeologiczna

3) rzędy jednorodnych członków

5) metafora

6) antonimy

7) paralelizm składniowy

8) ekspresyjne powtórzenie

9) wykrzykniki

Zapisz liczby w odpowiedzi, układając je w kolejności odpowiadającej literom:

A	B	W	G

(Według E. Sikirica*)

* Elena Anatolyevna Sikirich (ur. 1956) jest nowoczesną publicystką, filozofką, psychologiem, osobą publiczną.

Źródło tekstu: USE 2013, Centrum, opcja 1

Blok bankowy FIPI nr 97F618

Odpowiadać:

Napisz esej na podstawie przeczytanego tekstu.

Sformułuj jeden z problemów postawionych przez autora tekstu.

Skomentuj sformułowany problem. Uwzględnij w komentarzu dwa ilustracyjne przykłady z przeczytanego tekstu, które Twoim zdaniem są ważne dla zrozumienia problemu w tekście źródłowym (unikaj nadmiernego cytowania). Wyjaśnij znaczenie każdego przykładu i wskaż związek semantyczny między nimi.

Objętość eseju to co najmniej 150 słów.

Praca napisana bez oparcia się na przeczytanym tekście (nie na tym tekście) nie jest oceniana. Jeżeli esej jest parafrazą lub całkowitym przepisaniem tekstu źródłowego bez żadnych komentarzy, to praca taka jest oceniana na 0 punktów.

Napisz esej starannie, czytelnym pismem.

(Według E. Sikirica*)

* Elena Anatolyevna Sikirich (ur. 1956) jest nowoczesną publicystką, filozofką, psychologiem, osobą publiczną.

Źródło tekstu: USE 2013, Centrum, opcja 1

Blok bankowy FIPI nr 97F618

Zwykłe artykuły gospodarstwa domowego wykonane z postarzanego drewna mają szczególny urok, który sprawia, że są popularnym elementem wystroju domu. Jednak znalezienie starego drzewa w antykwariacie lub zbieranie go podczas wycieczek do wiosek może być trudne i kosztowne. Drewniane meble, ramki na zdjęcia, panele biblioteczne i inne można kupić nowe i sztucznie postarzane przy użyciu specjalnych technologii i materiałów, aby wyglądały jak antyki. Proces obróbki starego drewna wymaga czasu i utalentowanych rąk, ale wyniki stanowią dobrą alternatywę dla kupowania starych rzeczy.

Aby nadać drewnianemu domowi w budowie wygląd stuletniego rarytasu, a nie „świeżo ze sklepu”, można zastosować kilka metod postarzania. Na przykład, dodając rustykalne drewniane belki do sufitu w kuchni, instalując prymitywne ławki ogrodowe, które powinny wyglądać na stare. Zaproponowane metody starzenia się drzew można zastosować w prawie każdym projekcie obejmującym nowe drzewo.

sposób mechaniczny

Delikatnie wykonaj wgłębienia w powierzchni drewna za pomocą płaskiego końca i krawędzi łba młotka. Według starego eksperta, stworzy to wygląd zużyty bez uszczerbku dla wytrzymałości drewna.

Użyj kawałka papieru ściernego, a jeszcze lepiej szczotki z twardego metalu (technika szczotkowania), aby uzyskać zużyty i „naturalny” efekt zużycia na całym obiekcie lub kilku określonych obszarach, w zależności od preferencji i efektu, który chcesz uzyskać. Wypróbuj tę powłokę z antycznego drewna w miejscach, które mogą być zniszczone przez naturalne starzenie, takich jak środek schodów, podłokietniki krzesła, części klapy przy wejściu.

W odróżnieniu od gotowych odcieni możesz użyć technologii „folk”:

Namocz wełnę stalową w occie na noc. Następnie zaparz mocną (dla ciemnego brązu) lub umiarkowaną (dla jaśniejszego finiszu) herbatę. Gdy herbata jest gotowa, za pomocą pędzla nanieś warstwę herbaty na drewnianą powierzchnię. Po wyschnięciu drewna za pomocą myjki nałóż warstwę roztworu octu. To da „staremu drewnu” uparte żółto-srebrne lub brązowawe ścieranie.

Określ, gdzie w Twoim domu istniałoby naturalne zużycie, gdyby naprawdę był stary (starzy eksperci twierdzą, że zwykle jest to zużycie na deskach podłogowych w wejściu, siedzeniach krzeseł, narożnikach i drzwiach). Do obróbki drewna na wpół antycznego należy czyścić gruboziarnistym papierem ściernym. Następnie użyj ręcznika papierowego lub miękkiej szczotki, aby przetrzeć obszar pastą woskową lub wazeliną. Pomaluj całą powierzchnię drewna (łącznie z woskowanymi miejscami) najlepiej farbą lateksową - nie wchłania się dobrze na woskowanych powierzchniach.

Po wyschnięciu farby użyj miękkiej szmatki, aby wytrzeć woskowane obszary. Pod farbą zaczniesz widzieć fakturę drewna, nadając Twojemu kawałkowi drewna wygląd postarzanego. Gdy będziesz zadowolony z wyglądu przedmiotu, usuń nadmiar wosku za pomocą spirytusu mineralnego, naturalnego odtłuszczacza.

Inną niezwykłą technologią postarzania drewna jest ostrożna obróbka niektórych obszarów powierzchni za pomocą palnika lutowniczego. To nada Twojemu drewnu przyciemniony wygląd popularnych prymitywnych rustykalnych wnętrz, szafek i półek.

Aby uzyskać efekt „szarości” starego drewna po wietrzeniu na drewnie, nałóż na drewno środek do czyszczenia piekarników na bazie alkaliów. Po uzyskaniu pożądanego odcienia przetrzyj powłokę octem za pomocą pędzla. Neutralizuje zasady.

Podczas reprodukcji antyków można stworzyć sztuczną patynę za pomocą 10% roztworu kwasu azotowego (dostępnego w większości sklepów z narzędziami). Pozwól kwasowi wsiąkać w powierzchnię nowego drewna przez kilka minut, a następnie podgrzej je suszarką do włosów. Wraz ze wzrostem temperatury powierzchni drewno staje się ciemniejsze. Utrzymuj ogrzewanie, nie susz powierzchni.

Podczas leczenia alkaliami lub kwasami (jak w dwóch ostatnich metodach), noś maskę ochronną i gumowe rękawiczki. Pracuj na zewnątrz lub w dobrze wentylowanym pomieszczeniu.

Bieżąca strona: 3 (łącznie książka ma 35 stron) [dostępny fragment lektury: 23 strony]

Czcionka:

100% +

Rozdział 5
„Wyciągnął miecz w obecności króla…”

Z powodu tego incydentu duński wysłannik Just Yul prawie opuścił Rosję.

Imię Just Yul, duńskiego posła na dwór Piotra Wielkiego, zajmuje szczególne miejsce w historii Petersburga. Jego „Notatki” o pobycie w stolicy Rosji w latach 1709-1710 są naprawdę bezcenne. Nigdzie indziej nie znajdziemy tak szczegółowego opisu rosyjskiego życia epoki Piotrowej, osobowości cara, jego otoczenia.

Bojarzy i książęta zamiast błaznów

„Notatki” Yusta Yula nie były przeznaczone do publikacji. Autor przyznał, że utrwalił wszystkie aspekty rosyjskiego życia – zarówno dobre, jak i nie tak dobre. „Gdybym kiedykolwiek zdecydował się opublikować mój pamiętnik”, zauważył Yust Yul, „wyłączyłbym z niego te miejsca, w których król i jego poddani są narysowani w nieatrakcyjnych kolorach”. To prawda, było to zupełnie niepotrzebne: barwna postać cara moskiewskiego tak urzekła Europę, że nawet jego najbardziej negatywne rysy w oczach Europejczyków obrosły legendami…

Pierwszym rosyjskim miastem, do którego przybył Yust Yul, była Narwa. Z wielkim trudem, omijając szwedzki patrol morski, wysłannik króla duńskiego Fryderyka IV wylądował na wybrzeżu rosyjskim.

Gdy tylko poseł przedstawił się królowi, Piotr zapytał, czy służył w marynarce. Usłyszawszy odpowiedź twierdzącą, monarcha zaprosił Justa Jula, by usiadł obok niego i zaczął z nim rozmawiać po holendersku. „Król od razu nawiązał ze mną tak przyjacielską rozmowę”, zauważa Duńczyk, „że wydawało się, że jest mi równy i zna mnie od wielu lat”. Just Yul ze zdziwieniem zauważa, że za króla nie było ani kanclerza, ani tajnego radnego, jak przystało na monarchę, a jedynie orszak złożony z 8-10 osób. Poseł zdziwił się też, że Piotr nie miał przy sobie żadnych akcesoriów podróżnych – „o tym, co jeść, co pić i na czym spać. Było z nim - kontynuuje dyplomata - tylko kilku bojarów i książąt, których trzymał jako błaznów. Krzyczeli, krzyczeli, dmuchali, gwizdali, śpiewali i palili w tym samym pokoju, w którym był król”. Według Just Yula monarcha rozmawiał teraz z nim, a potem z niektórymi oficerami, całkowicie ignorując tych błaznów, chociaż ci ostatni „często zwracali się do niego bezpośrednio i krzyczeli prosto do jego uszu”.

Narwa. Grawerowanie niemieckie. 1710

Pomimo dość wybrednego otoczenia Duńczyk namalował żywy portret rosyjskiego cara. „Król jest bardzo wysoki”, pisze Yust Yul, „nosi swoje krótkie brązowe włosy i dość duże wąsy, jest prosty w ubiorze i zewnętrznych przyjęciach, ale bardzo wnikliwy i inteligentny”. Poseł zauważył, że król nosi miecz odebrany szwedzkiemu generałowi Reinshildowi w dniu bitwy pod Połtawą.

Z Narwy Yust Yul udał się do Petersburga, gdzie nie docierając do miasta przez 15 wiorst, wraz z saniami i końmi wpadł do piołunu. Ku rozgoryczeniu dyplomaty nie tylko cały jego dobytek okazał się mokry, ale także królewskie listy uwierzytelniające, które zapowiadały jego nominację na posła. Przed przybyciem do króla Just Yul chciał wysuszyć swoje cenne papiery, ale Piotr powiedział, że zaakceptuje posła nawet bez poświadczeń - jeśli tylko przybędzie do pałacu tak szybko, jak to możliwe.

Peter I. Grawerowanie D. Galakhovsky. 1709

Od tego dnia Just Yul pogrążył się w osobliwościach petersburskiego życia pałacowego. Prowadzi codzienny pamiętnik, w którym szczegółowo opisuje wszystko, co widzi w rosyjskiej stolicy: fajerwerki, przyjęcia u księcia Mienszykowa, królewskie rejsy statkiem, wodowanie statków... Właśnie Juliusz musiał być świadkiem zniszczenia Nyenschantz - wał, który do końca 1709 r. nadal pozostał ze szwedzkiej twierdzy. Prawdopodobnie, widząc ten pamiętny dla Rosji rok, Piotr chciał pozbyć się Nienschanz jako uosobienia szwedzkich rządów nad brzegiem Newy. Według Yust Jule wał był wyłożony pudłami zawierającymi 1000 funtów prochu strzelniczego. Eksplozja była tak silna, że w centrum Petersburga - 5 mil od Nyenschantz - zadrżały okna. Pod samym wysłannikiem i ludźmi, którzy byli w pobliżu miejsca wybuchu, ziemia zatrzęsła się, a lód pękł na Newie.

„Zachowanie chmielu”

Jako prawdziwy dyplomata Just Yul musiał być stale świadomy wszystkich wydarzeń politycznych na rosyjskim dworze. Dlatego często musiał pojawiać się nieproszony na różne przyjęcia. Dopiero tam udało mu się „porozmawiać” z Piotrem I, „bo w Rosji biesiady i kolacje – zauważa poseł – są najwygodniejszą okazją do załatwienia spraw: tu przy lampce wina dyskutuje się i załatwia wszystkie sprawy ”.

Sam Yul był odporny na mocne napoje i bardzo z tego powodu cierpiał. Zwrócił się nawet do cara, aby nie zmuszał go do dużo picia, powołując się na fakt, że jego własne „zachowanie w chmielu go inspiruje” (Just Yul. – A. E.) obawa. Ale król tylko się z tego śmiał. Wtedy dyplomata padł na kolana przed królem, błagając Piotra, aby przynajmniej zredukował dla niego wygórowaną „normę” do litra węgierskiego wina… Potem stało się coś, czego poseł nie mógł sobie nawet wyobrazić. „Król natychmiast padł na kolana”, wspomina Just Yul, „mówiąc, że może stać równie dobrze i tak długo jak ja. Potem żadne z nas nie chciało wstawać pierwsi i klękając przed sobą, wypiliśmy sześć lub siedem dużych kieliszków wina; potem wstałem na nogi na wpół pijany. Ostateczna decyzja w sprawie mojej prośby nie nastąpiła.

W czerwcu 1710 r. Just Yul wziął udział w wyprawie morskiej do Wyborga: car chciał na własne oczy przekonać się, jak przygotowana jest armia rosyjska do szturmu na szwedzką fortecę. W pobliżu wybrzeża Wyborga doszło do największego kłopotu w karierze dyplomatycznej Yusta Yula, z powodu którego prawie opuścił Rosję ...

Z okazji zbliżającego się szturmu na twierdzę na królewskim okręcie flagowym zebrali się wszyscy rosyjscy generałowie. Jak pisze Duńczyk, „nigdy nie było tak wspaniałego i zdrowego upojenia i pijaństwa jak tutaj”. Tylko Yul dwukrotnie próbował opuścić statek, ale kiedy był w łodzi, król zszedł do niej i zabrał posła z powrotem do kajuty. Peter nawet zamówił wachtę przy trapie, żeby żadna łódź nie opuściła statku.

Podczas kolejnej próby ucieczki Just Yul został złapany na pokładzie przez dwóch oficerów. Gdy ten ostatni chciał zabrać posła do towarzystwa króla i zaczął dość brutalnie odrywać go od balustrady, Duńczyk, broniąc immunitetu dyplomatycznego, wyciągnął miecz z pochwy… tylko] chciał ich przestraszyć. W tym momencie — kontynuuje — król podszedł do mnie, zbyt pijany, jak ja, i w niegrzeczny sposób zagroził, że poskarży się na mnie mojemu wszechmiłosiernemu królowi za wyciągnięcie mojego miecza w jego obecności”.

Po tym incydencie miecz został odebrany duńskiemu wysłannikowi i wysłany na inny statek - niespotykany przypadek w historii rosyjskiej dyplomacji!

Rano Just Yul wysłał przeprosiny do Petera i wkrótce otrzymał zaproszenie do stawienia się na okręcie flagowym. Król ciepło przyjął posła i zapewnił, że skoro on sam wczoraj był podchmielony, to nic nie pamięta, ao tym, co się wydarzyło, wie tylko od innych. Peter dodał, że wybacza Yust Yulya z głębi serca, ale sam prosi o jego wybaczenie, jeśli jest winny czegokolwiek przed nim.

Dzięki błyskotliwości Petera incydent ten nie miał wpływu na przyszłą karierę dyplomaty. Car, jak poprzednio, pozostał nastawiony do Sprawiedliwego Jula i rozstając się z nim po zakończeniu misji w Rosji, wręczył posłowi swój portret, ozdobiony diamentową koroną.

Ostatnia walka ze Szwedami

Niestety los dyplomaty był tragiczny. Po powrocie z Petersburga Fryderyk IV nadał Yustowi Juliuszowi stopień wiceadmirała i mianował go głównodowodzącym sił morskich Danii. W 1715 roku, walcząc ze Szwedami, Just Juhl został śmiertelnie ranny na pokładzie swojego okrętu flagowego. Zasługi wojownika i dyplomaty były wysoko cenione przez jego ojczyznę: Just Yul spoczywa w katedrze Roskilda - starożytnym grobowcu duńskich królów. Kula armatnia, która trafiła wiceadmirała, wciąż leży przy jego nagrobku. Na ścianie znajduje się złote epitafium w języku duńskim. Wśród licznych zasług wielkiego syna Danii wymienia się także „rosyjski etap” w życiu Justa Jula: „W latach 1709-1711 został wysłany do Rosji i zostawił [w niej] pamiętnik swojego pobytu”.

Rozdział 6
Testament Piotra z banków Prut

Historycy wciąż spierają się o autentyczność tego dokumentu, napisanego w środowisku tureckim.

Kampania Prutowa Piotra Wielkiego przeciwko Turcji, która miała miejsce w 1711 roku, jest jedną z najciemniejszych kart w historii Rosji. Armia rosyjska, faktycznie dowodzona przez samego cara, była otoczona przez wielokrotnie przewyższającą ją armię turecką. W tych niespokojnych czasach Rosja mogła stracić jednego ze swoich największych władców, a los samego kraju wisiał na włosku. Ale jak armia rosyjska została przeniesiona na dalekie ziemie mołdawskie, nad brzegami rzeki Prut??

Piotr miał kilka powodów wojny rosyjsko-tureckiej. Po pierwsze, car pilnie zażądał od Turków wypędzenia szwedzkiego króla Karola XII, który uciekł do nich po Połtawie. Po drugie, sam Karol wielokrotnie podżegał Turcję do wojny z Rosją. „Ostatni Waregian” zainspirował wielkiego wezyra, że po zwycięstwie nad Szwecją Rosja „pędzi” do Turcji. Nic dziwnego, że w przededniu 1711 r. władze tureckie zdecydowały się wyprzedzić „Moskwa” i wręcz przeciwstawiły Piotrowi I ultimatum, które zawierało żądanie kapitulacji twierdzy Azowskiej zdobytej wcześniej przez Rosjanie. Tutaj postawiono jeszcze jeden warunek, który miał wprowadzić rosyjskiego cara w najbardziej ponury nastrój: Turcy zażądali zwrotu całej Inflant Karolowi XII, a „Petersburg należy zburzyć i zrównać z ziemią” (!) .

Piotr zaczął przygotowywać się do wojny. W poszukiwaniu sojuszników sporządził nawet specjalny list adresowany do wszystkich ludów chrześcijańskich podległych Turcji. „Turcy podeptali naszą wiarę”, napisano w liście, „podstępnie zawładnęli naszymi kościołami i ziemiami… ilu zniewolili i tureckich… Ja wam pomogę”.

„Obóz Moskali”, zablokowany przez armię turecką nad rzeką. Pręt. Grawerowanie niemieckie z 1711 r

Tureccy przywódcy wojskowi organizują radę pod Prutem. Rycina z wydania angielskiego z 1723 r.

Jak zaświadcza mołdawski hetman Iona Neculce, jednym z głównych błędów Piotra było poleganie na obietnicach bałkańskich sojuszników: Polaków, Wołochów, Mołdawian i Serbów – w celu zapewnienia swoich sił zbrojnych. „W ten sposób powierzając się tym sojusznikom”, pisze Nekulche, „oni (tj. Rosjanie) zostawili najlepsze wojska w Rosji i uszkodzili sukces swojej broni”.

Przed przekroczeniem Dniestru Piotr I zwołał obszerną radę wojskową, aby zaplanować dalsze działania. Tutaj opinie są podzielone. Generałowie niemieccy, którzy służyli carowi, zaproponowali pozostanie nad brzegiem Dniestru, ponieważ po pierwsze wojsko potrzebowało odpoczynku, a po drugie, zamiary armii tureckiej były wciąż nieznane. Wierzyli, że po wkroczeniu do słabo zaludnionej Mołdawii armia króla stanie w obliczu braku żywności ...

Piotr zgodził się jednak z opinią rosyjskich generałów, którzy opowiadali się za szybkim natarciem w głąb Mołdawii i spotkaniem z wrogiem. Później Francuz Moreau, uczestnik kampanii Pruta, napisał, że „ten, który doprowadził Jego Królewską Mość do tej [katastrofalnej] pozycji, musiał być największym szaleńcem całego świata”.

20 czerwca 1711 r. wojska Piotra przekroczyły Dniestr i wkroczyły do posiadłości mołdawskich. Było tak gorąco, że wojska rosyjskie, już wyczerpane długim, szybkim marszem, nie mogły w ciągu dnia poruszać się po parnych stepach Besarabii i wyruszyły dopiero po zachodzie słońca. Według Moreau, gdy tylko Rosjanie dotarli do Prutu, car wysyłał ludzi z beczkami z wodą na własnych wozach. Naczyń było niewiele, a żeby zdobyć więcej wody, żołnierze wylewali z nich wino i miód. „Ale ta korzyść wyrządziła im więcej szkody niż pożytku” — pisze naoczny świadek. „Żołnierze rzucili się do picia z taką chciwością, że wielu zginęło”. Generał Pietrowski Allart, który udał się nad Prut inną trasą, zauważył, że „klęski armii [rosyjskiej] są nie do opisania. Sądząc po szczegółach, które słyszałem, żadna armia nigdy nie była w bardziej rozpaczliwej sytuacji. Podczas przeprawy przez Prut Rosjanie ponieśli pierwsze straty. Chcąc rozbawić króla, jeden z błaznów Piotra pozwolił swojemu koniowi pływać, a on sam wsiadł na siodło, zaczął tańczyć, poślizgnął się, wpadł do rzeki i utonął. Uznano to za zły omen.

Bohater posłańca, który przybył z Prutu z tajnym listem do Senatu. Grawerowanie niemieckie z 1805 r

W Jassach, stolicy Mołdawii, armia Piotra otrzymała wytchnienie. Car zaskoczył bojarów mołdawskich swoim dociekliwym i aroganckim zachowaniem. Według Nekulce Piotr był wysoki, miał okrągłą, nieco śniadą twarz, która ukazywała wielkość. „Różnił się od innych monarchów swoją nienawiścią do przepychu i luksusu”, pisze hetman o Piotrze, „jego strój był niezwykle prosty. Nie otaczał się licznym orszakiem; towarzyszyło mu dwóch lub trzech oficerów, którzy wydawali rozkazy.

Opuszczając Jassy, armia Piotra podążała prawym brzegiem Prutu w kierunku armii tureckiej. Rosjanie szli po jałowej ziemi, zdewastowanej przed chwilą przez szarańczę. „Żołnierze mieli dość pieniędzy”, mówi Nekulce, „ale z powodu braku jedzenia zachorowali i zmarli z głodu”.

8 lipca 1711 r. rozpoczęły się pierwsze starcia militarne. Ponieważ Turcy mieli czterokrotną przewagę liczebną, Piotr zmuszony był powstrzymać się od działań ofensywnych, ograniczając się jedynie do obrony obozu. Moreau pisze, że armia rosyjska stała w prostokącie, umieszczając w centrum cały swój konwój: powozy, wozy, powozy i konie. Oto żony oficerów i ich dzieci. Na zewnątrz placu, aby chronić obóz przed jazdą turecką, ustawiono specjalne, spiczaste procy.

Generał Poniatowski, który walczył po stronie Turków, pisał, że „janczarowie dalej nacierali [na Rosjan] nie czekając na rozkazy. Wydając dzikie okrzyki i wzywając, zgodnie ze swoim zwyczajem, do Boga wielokrotnymi okrzykami „Alla”, „Alla”, rzucili się na wroga z szablami w rękach. Według naocznych świadków bardzo szybko górne partie proc zostały zestrzelone ciosami szabli, a Rosjanie spodziewali się, że Turcy niedługo włamią się do obozu. 10 lipca sytuacja armii rosyjskiej stała się krytyczna. Piotr napisałem później, że strzały wroga „mnożyły się” z godziny na godzinę. Pozostanie w obozie oznaczało śmierć od kul lub z głodu, ponieważ „pasza” zniknęła. „... Ale to było wcześniej”, podsumowuje król: „albo wygraj, albo zgiń”.

Katarzyna I radzi Piotrowi zawarcie traktatu pokojowego z Turkami. Grawerowanie francuskie z 1814 r

Prawdopodobnie w tym czasie Piotr napisał swój dziwny list testamentowy zaadresowany do Senatu, którego autentyczność była przedmiotem dyskusji uczonych przez ostatnie dwa stulecia. Po raz pierwszy została opublikowana w języku niemieckim w 1785 r. w Lipsku, w księdze Jakowa Sztelina „Prawdziwe opowieści o Piotrze Wielkim”. Moim zdaniem ten list jest najbardziej tajemniczym dokumentem w całej historii Rosji.

„Niniejszym informuję, że ja, wraz z całą moją armią… cztery razy najsilniejszą siłą turecką, jestem tak otoczona”, donosił „list z Prutu”, „że wszystkie drogi otrzymywania zaopatrzenia zostały odcięte i bez Wyjątkowa pomoc Boża nie wyobrażam sobie niczego innego poza całkowitą klęską, albo tym, że wpadnę w niewolę turecką. Jeśli zdarzy się to drugie, nie powinieneś uważać mnie za swojego króla i władcę i nie robić niczego, czego ode mnie wymagano, nawet na mój własny rozkaz, dopóki sam nie pojawię się wśród ciebie w mojej osobie. Ale jeśli umrę, a wy otrzymacie wiarygodne wieści o mojej śmierci, wybierzcie spośród siebie najbardziej godnego z moich spadkobierców.

Przed tym tekstem Jakow Sztelin zamieścił komentarz, w którym powiedział, że car powierzył swoją tajną wiadomość pewnemu oficerowi, który znał wszystkie drogi w Mołdawii. Oficerowi udało się przedostać przez tureckie okrążenie i 9 dnia przybył z listem do Petersburga. (To ostatnie jest niewątpliwie błędem, gdyż w 1711 roku Senat był w Moskwie). Pod koniec XVIII wieku ten wyjątkowy dokument odkrył historyk Michaił Szczerbatow, który sortował papiery w Gabinecie Piotra Wielkiego. Wiadomo, że Szczerbatow pokazał „wielu wybitnym ludziom” oryginał tego listu, ale potem relikwia dziwnie zniknęła. Być może ten dokument wydawał się komuś niebezpieczny: wszak wstrząsnął podstawami sukcesji tronowej.

... Koniec kampanii Prut również owiany jest legendami. Według jednej z nich to żona cara, Katarzyna I, nalegała na zawarcie pokoju z Turkami, a monarchini sama przekupiła wielkiego wezyra bogatymi prezentami, oddając mu całą swoją biżuterię.

Traktat Prutowy drogo kosztował Rosję, która zmuszona była oddać Turcji twierdzę Azow. Ale ogólnie Piotr uważał, że utrata Azowa była niczym w porównaniu z tym, co mogłoby się stać z Rosją, gdyby wezyr odrzucił ofertę pokoju. Wiadomo, że gdy żona polskiego gubernatora gratulowała rosyjskiemu carowi szczęśliwego wyzwolenia z niebezpieczeństwa, Piotr odpowiedział, że jego szczęście polega tylko na tym, że zamiast stu ciosów, które mógł otrzymać pod Prutem, otrzymał tylko pięćdziesiąt ...

Rozdział 7
Jak Piotr przeniosłem kapitał

Car został odwiedziony od budowy Petersburga.

Ostatnie lata są jak rocznica ery Piotrowej. Wydaje się, że niedawno obchodziliśmy 300. rocznicę bitwy pod Połtawą (1709); obchodzony - choć niezbyt szeroko - 300-lecie kampanii Prutowej Piotra Wielkiego (1711). Nawiasem mówiąc, rok 2012 był również rokiem jubileuszowym: minęło 300 lat od pierwszego objęcia funkcji stolicy przez Petersburg...

Szwedzi bali się powodzi

Dla Piotra Wielkiego rok 1712, w przeciwieństwie do poprzednich kampanii wojennych, był raczej spokojnym okresem. Być może dlatego car zajął się czysto wewnętrzną sprawą polityczną: przeniesieniem rosyjskiej stolicy z Moskwy do Petersburga.

Nadając miastu budowanemu nad Newą status stolicy, Piotr dążył do dwóch celów: po pierwsze, dążył do zmniejszenia wpływów starej elity moskiewskich bojarów. Po drugie, odnowiona Rosja potrzebowała morskiej placówki, która stałaby się swego rodzaju „bramą” dla handlu z krajami europejskimi. Ponadto fundacja u ujścia Zatoki Fińskiej – praktycznie nad brzegiem Bałtyku – miasto-twierdza, miało szczególne znaczenie polityczne w warunkach wojny północnej.

Teraz trudno uwierzyć, że kiedyś próbowali odwieść Piotra od budowy Petersburga w delcie Newy. Ta unikalna informacja zawarta jest w depeszach polskiego posła Johanna Leforta (1721). Ten ostatni wspomina, że rozmawiał z pewnym fińskim chłopem, który na początku XVIII wieku był „szpiegiem” Piotra Wielkiego. „Panie”, powiedział mu ten człowiek, „nie wolno ci budować tutaj miasta. Wcześniej czy później, jeśli nie ty sam, to twoi spadkobiercy pokutują z tego powodu. Co dziesięć lub co najmniej dwadzieścia pięć lat w tym miejscu zdarzają się tak straszne powodzie, że ani jeden budynek po nich nie pozostaje nietknięty... Zamierzasz też zbudować port w tych miejscach, ale twoje statki niedługo w nim zgniją.

Lefort dodaje, że właśnie z tego powodu Szwedzi nie planowali budowy dużego miasta nad Newą; w rezultacie Skandynawowie ograniczyli się do twierdzy Nyenschanz.

Jednak, jak wiadomo, car nie posłuchał rady i miasto, które miało stać się nową stolicą Rosji, zostało wzniesione nad brzegiem Newy w możliwie najkrótszym czasie. Czy król później tego żałował? Najwyraźniej tak. W każdym razie zachował się jego list z lat dwudziestych XVIII wieku, w którym Piotr wypowiedział się w tej sprawie w najbardziej konkretny sposób: „Gdybym w 1702 r. posiadał Revel, to założyłbym swoją rezydencję przekształconej Rosji nie na nizinach nad Newą, ale tutaj…”.

Nie ma wątpliwości, że Revel przyciągał Piotra właśnie jako wolny od lodu port bałtycki, a poza tym Petersburg miał swoje atuty, z których główną było wyjątkowo korzystne położenie geograficzne. Tak czy inaczej, ale już w 1710 r. z Moskwy ściągali do Petersburga wyżsi urzędnicy i ambasady zagraniczne. Dwór królewski ostatecznie przeniósł się do miasta św. Piotra nieco później - w 1712 r. Od tego czasu Petersburg liczy się jako nowa stolica Rosji, choć trzeba przyznać, że nie znaleziono jeszcze ani jednego dekretu o przeniesieniu stolicy z Moskwy. A oni byli?

Ciekawe, że to wspaniałe wydarzenie miało miejsce przed przyłączeniem ziem Newy do Rosji na mocy traktatu pokojowego z Nishtadt z 1721 roku. W ten sposób nowa stolica Rosji znajdowała się na terytorium formalnie należącym do innego państwa! Wygląda na to, że Piotrowi nie zależało na tym, że szwedzkie statki stale majaczyły „u bram” Petersburga. 18 kwietnia 1712 r. nastąpił dekret carski o przesiedleniu znacznej liczby mieszkańców z Moskwy, którym nakazano „budować w Petersburgu”. W tym samym dokumencie Piotr wymienił konkretne miejsca wzdłuż Newy, w których mieli osiedlić się dawni Moskali.

Wyspa Kotlin i ujście Newy. Rycina pochodzi z końca XVII wieku. i błędnie nazwane « Widok na Petersburg…» . Ale sądząc po obrazie, nie ma jeszcze śladu Petersburga, a flota najwyraźniej jest szwedzka

Plan Petersburga. Fragment. 1720 Biblioteka Uniwersytetu Yale (USA)

Prawdopodobnie data ta to 18 kwietnia 1712 r., po raz pierwszy odnotowana w wysłaniu ambasadora brytyjskiego Charlesa Whitwortha i można ją uznać za datę przeniesienia funkcji kapitałowych do Petersburga. Nawiasem mówiąc, sam ambasador był zaskoczony tym wyborem rosyjskiego monarchy, informując w tym samym dokumencie, że „Petersburg pod względem klimatu i sytuacji jest najbardziej nieprzyjemnym miejscem, jakie kiedykolwiek widziałem”.

Homofony: definicja i przykłady w zdaniach. Obróbka drewna antycznego - stare drewno. Technologie i materiały. Referencje od starego eksperta

Zgłoś literówkę

Tekst do wysłania do naszych redaktorów:

Twój komentarz (opcjonalnie):