Egzamin z języka angielskiego rozwiążę za rok. Połączenie modelu badania OGE z KIM USE

26.11.2019

Sugerujemy wykonanie kolejnego testu (test 3), aby ocenić swój poziom języka angielskiego i sprawdzić, czy możesz zdać egzamin w języku angielskim.

SŁUCHAJĄCY

Usłyszysz cztery krótkie dialogi (A, B, C, D). Określ, gdzie odbywa się każdy z tych dialogów. Użyj każdej lokalizacji z listy 1-5 tylko raz. W zadaniu jest jedna dodatkowa lokacja.

bawić się Zadanie słuchania 1

1. W bibliotece
2. W klasie
3. W hotelu?
4. W centrum handlowym
5. Na lotnisku

A-5
B-3
C-1
D-4

Dialog A
A: Och, tak miło cię widzieć! Jaki był lot?
B: Dobrze, ale to było długie.
O: Założę się, że tak. Lot z Australii nie mógł być krótki. A przyjechałeś prawie godzinę później, niż było zaplanowane.
B: Tak. To z powodu opóźnienia w Hongkongu. Pogoda była okropna…
O: Rozumiem. Ale to już koniec i nareszcie tu jesteś. Pozwól, że pomogę Ci z bagażem.
B: Dzięki.

Dialog B
A: Przepraszam, czy mogę dostać klucz do pokoju 209?
B: Tak, oto jest.
A: I jeszcze jedna rzecz.
B: Tak?
A: Wymeldowuję się jutro w południe. Czy mogę zostawić walizkę w przechowalni do godziny 17:00 lub 18:00?
B: Tak, możesz, nie ma problemu.

Dialog C
O: Przykro mi, ale w czytelni nie wolno jeść ani pić.
B: Przepraszam, chciałem tylko kanapkę… ale już wkładam ją z powrotem do torby. Swoją drogą, gdzie mogę znaleźć coś na temat historii lotnictwa? Piszę o tym raport.
O: Książki na ten temat są wyświetlane tam, obok stołu wyjściowego. Ale jeśli potrzebujesz czegoś konkretnego, radzę skorzystać z naszego katalogu elektronicznego. Jest tam, w rogu pokoju.
B: Tak, będę. Dziękuję Ci.

Dialog D
A: Przepraszam, szukam sklepu z artykułami sportowymi…
B: Och, jest jeden na tym piętrze - sprzedaje wszelkiego rodzaju odzież sportową, a drugi jest na parterze - oferuje inny sprzęt sportowy, śpiwory, namioty i tak dalej.
Dziękuję. Potrzebuję dobrej torby sportowej.
B: Więc na parter. Nie możesz tego przegapić - obok stołówki znajduje się duży plakat reklamujący sprzęt sportowy.

Usłyszysz pięć stwierdzeń (A, B, C, D, E). Połącz wypowiedzi każdego mówcy ze stwierdzeniami podanymi na liście 1-6. Użyj każdego stwierdzenia z listy 1-6 tylko raz. W przydziale znajduje się jedno dodatkowe stwierdzenie.

bawić się Zadanie słuchania 2

1. Prelegent opisuje swoją wymarzoną pracę.
2. Prelegent wyjaśnia, jakie zawody cieszą się największą popularnością wśród studentów.
3. Prelegent mówi o trudnościach w dokonaniu wyboru kariery.
4. Prelegent opowiada o swoim osobistym doświadczeniu zawodowym.
5. Prelegent uważa, że nastolatki powinny same zarabiać na kieszonkowe.
6. Prelegent wyjaśnia, jak znaleźć pracę na lato.

A-3
B-1
C-6
D-5
E 4

Głośnik A
Kiedy byłam małym dzieckiem, byłam zirytowana, gdy dorośli pytali mnie, kim chcę zostać w przyszłości. Wciąż pytają. To irytujące, prawdopodobnie dlatego, że nie znam odpowiedzi. Nie mam pojęcia, jaka praca jest dla mnie odpowiednia i boję się dokonać złego wyboru. Tata mówi, że powinienem wykonywać różne prace wakacyjne lub w niepełnym wymiarze godzin, aby zrozumieć, czego chcę. A co jeśli wtedy tego nie zrozumiem? Nie mam nic przeciwko pracy w lecie, ale nie wiem, o jaką pracę tymczasową się ubiegać.

Głośnik B
Zawsze wiedziałem, co chcę robić w karierze. Nie, nie robię ambitnych planów zostania genialnym naukowcem, astronautą czy sławnym aktorem. Chcę pracować z małymi dziećmi, bo nie ma nic lepszego niż pomaganie ciekawskim odkrywać świat. Praca w przedszkolu byłaby bardzo satysfakcjonująca. Właściwie to nie byłaby dla mnie praca – byłby to przywilej, ponieważ cieszyłbym się każdą minutą tego. Jeśli mówisz, że byłoby to trudne – tak, byłoby, ale nigdy by się nie znudziło.

Głośnik C
Wielu nastolatków chce dostać pracę wakacyjną, ale nie każdy ją dostaje. Najczęstszym błędem jest to, że zaczynają szukać pracy, gdy wakacje są w pełni. Poszukiwanie pracy wymaga czasu i powinieneś zacząć je na kilka miesięcy przed wakacjami. Najpierw sporządź listę prac, które chciałbyś wykonać, a następnie zapoznaj się z wymaganiami i skontaktuj się z pracodawcami. Jeśli pasujesz do siebie, zostaw swoje informacje i omów datę, kiedy będziesz gotowy do rozpoczęcia.

Głośnik D
Młodzi ludzie zazwyczaj mają wiele możliwości zarabiania pieniędzy na takie rzeczy, jak przekąski i napoje, wycieczki i akcesoria. Zawsze jest mnóstwo wolnych miejsc dla pracowników sezonowych, kelnerów, kurierów, sprzątaczy itp. Bycie studentem w pełnym wymiarze godzin nie jest wymówką do unikania pracy. Naprawdę nie sądzę, aby nastolatki mogły zrozumieć wartość pieniędzy i docenić opiekę i wsparcie swoich rodzin, dopóki nie zaczną same pracować.

Głośnik E
Myślę, że praca tymczasowa i na pół etatu daje młodym ludziom wiele dobrego. Pierwszą wakacyjną pracę miałem w wieku piętnastu lat. Pracowałem jako sprzedawca pizzy w kawiarni typu fast-food przez dwa miesiące. Do dziś pamiętam, jakie to było trudne – zawsze było dużo ludzi, było gorąco, bolały mnie nogi i ręce. Od tego czasu pracuję jako kurier, jako pracownik sezonowy (zbierając jabłka i wiśnie) oraz jako pracownik krajobrazu.

Usłyszysz rozmowę między dwoma kolegami z klasy. W zadaniach 1-6 zakreśl cyfrę 1, 2 lub 3 odpowiadającą wybranej odpowiedzi.

bawić się Zadanie słuchania 3

1. Zach nie spał w nocy, ponieważ

1) źle się czuł.
2) napisał pracę projektową.
3) grał w grę komputerową.

2. Sally mówi, że

1) chodzi do szkoły.
2) do szkoły dojeżdża autobusem.
3) matka odwozi ją do szkoły.

3. Według Sally, jej matka

1) pracuje w firmie finansowej.
2) pracuje jako nauczyciel akademicki.
3) pozostaje w domu.

4. Sally mówi, że to dla niej najtrudniejszy temat

1) Matematyka.
2) francuski.
3) historia.

1) gitara.
2) bębny.
3) fortepian.

6. Jeśli chodzi o style muzyczne, Sally woli

1) jazz.
2) skała.
3) pop.

1 – 3
2 – 2
3 – 3
4 – 1
5 – 2
6 – 3

Sally: Wszystko w porządku Zach? Hej Zach!

Zach: Och, to ty, Sally. śniłem na jawie.

Sally: Spałeś, a nie marzyłeś! Znowu grałeś w gry komputerowe całą noc?

Zach: Tak, jak zgadłeś?

Sally: To proste. Twoje oczy są czerwone, twoje reakcje są powolne i wyglądasz na sennego! A twoja praca domowa nie jest skończona.

Zach: OK, masz rację. Po prostu nowa gra. Nie mogłem zrezygnować przed osiągnięciem piątego poziomu. Nie zrozumiałbyś, ponieważ nie obchodzi cię komputer.

Sally: Ależ tak, ale nie jestem maniakiem. Mam ważniejsze rzeczy do roboty niż granie w gry godzinami.

Zach: Naprawdę? A czym jesteś zajęty przez cały dzień?

Sally: Cóż, zaczynam od wyprowadzania psa. Punktualnie o ósmej muszę być w punkcie odbioru szkolnego autobusu. Mama podwoziła mnie do szkoły, ale teraz jest bardzo zajęta moim młodszym bratem, więc muszę jechać autobusem.

Zach: Rozumiem. Niemowlęta zawsze sprawiają kłopoty.

Sally: Nie, wcale! Jest trochę kochany i kocham go! Dwa razy w tygodniu, kiedy nie chodzę na lekcje muzyki, opiekuję się mamą, aby mogła czytać wiadomości ekonomiczne. Ma wykształcenie wyższe i pracowała w firmie finansowej, ale musiała z niej zrezygnować z powodu złego stanu zdrowia mojego brata. Planuje wrócić do swojej kariery i musi być o wszystkim dobrze poinformowana.

Zach: Tak, to ważne, aby pozostać w zawodzie. I miło z twojej strony, że tak bardzo jej pomogłeś. Ale jak wtedy radzisz sobie z własnymi lekcjami?

Sally: Najważniejsze, żeby nie odkładać zadań do ostatniej chwili.

Zach: Zawsze je odkładam...

Sally: I ważne jest, aby zacząć od najtrudniejszych przedmiotów – zawsze najpierw robię matematykę. Języki i inne nauki humanistyczne są łatwiejsze, więc francuski jest ostatni.

Zach: Rozumiem. Matematyka też jest dla mnie najtrudniejsza. Jestem pod wrażeniem twojej zdolności do zaplanowania dnia i trzymania się planu. Nigdy nic nie robię na czas… Musiałem nawet zrezygnować z lekcji gry na gitarze… Grasz na instrumencie?

Sally: Perkusja. Mama chciała, żebym wybrał pianino, ale myślę, że perkusja jest fajniejsza.

Zach: Z pewnością są. Jest wielu ludzi, którzy grają na pianinie, ale bardzo niewielu perkusistów. Swoją drogą, moi przyjaciele szukają perkusisty do swojego zespołu. Czy jesteś zainteresowany?

Sally: Cóż… tak. Jaki rodzaj muzyki grają?

Sally: Rozumiem. Ja też wolę muzykę pop. Na zajęciach muzycznych uczymy się o innych stylach muzycznych, takich jak jazz, rock i klasyka, ale nie można do nich tańczyć.

Zach: Prawda. Mogę cię przedstawić chłopakom. Naprawdę będziesz potrzebować mojej rekomendacji, ponieważ żadna dziewczyna nigdy się z nimi nie bawiła. To zawsze był wyłącznie chłopięcy zespół popowy.

Sally: Już nie będzie.

Zach: Zobaczymy.

CZYTANIE

Przeczytaj teksty i dopasuj między tekstami A-G i nagłówkami 1-8. Zapisz swoje odpowiedzi w tabeli. Użyj każdego numeru tylko raz. W zleceniu jest jeden dodatkowy tytuł.

1. Moje zakwaterowanie w Rzymie?
2. Nowi przyjaciele
3. Zdobycie pracy
4. Dzień roboczy
5. Plany na następne lato
6. Doświadczenie językowe
7. Największa atrakcja turystyczna
8. Ogólne wrażenia z kraju

A) Właśnie wróciłam z Włoch i były to najpiękniejsze wakacje w pracy, o jakich można marzyć. Tak, widziałem Koloseum na własne oczy! Został zbudowany w I wieku n.e. - amfiteatr mógł pomieścić nawet 50 000 osób. Trudno sobie wyobrazić walczących tam gladiatorów i publiczność oglądającą okrutne widowisko. Były też walki z lwami. Na szczęście w Koloseum nie ma teraz lwów - tylko koty. A jest ich dużo!

B) Koloseum było pierwszą rzeczą, którą chciałem zobaczyć w Rzymie, ale nie jedyną, która zrobiła na mnie wrażenie. Dużo używałem aparatu - Włochy to kraj o wielkim dziedzictwie kulturowym. Poza widokami Włochy to kraj pysznego jedzenia - nigdy nie jadłam tak wspaniałej pizzy! Na pewno przytyłabym, gdybym nie musiała tyle chodzić – oszczędzaliśmy na transporcie, bo Włochy to drogi kraj.

C) Każdego ranka dotarcie z hostelu, w którym mieszkaliśmy, do pizzerii, w której pracowaliśmy, zabierało nam trzydzieści pięć minut. Nasz pokój był bardzo mały, miał kiepski widok, naprzeciwko domu, ale to nie był problem - i tak nie spędzaliśmy tam dużo czasu. W pokoju mieliśmy tylko podstawowe rzeczy - dwa łóżka, wieszaki na ubrania, stolik i jedno krzesło. Na dole była pralnia i wspólna kuchnia do przygotowywania posiłków.

D) Jeśli chodzi o kuchnię, nie używaliśmy jej zbyt często - jedliśmy w pracy! Nasz dzień pracy zaczynał się o 9 rano i trwał do 21:00. Odbyliśmy długą sjestę (przerwa między drugą a piątą po południu), którą mimo upału wykorzystaliśmy na zwiedzanie. A wieczorem zwykle było dużo klientów i trzeba było być szybkim i uważnym, żeby nie pomylić ich zamówień. Po powrocie do domu poczuliśmy się kompletnie wyczerpani.

E) W każdym razie czuliśmy się uprzywilejowani, że otrzymaliśmy tę pracę. To była Anna, moja najlepsza przyjaciółka, która zaproponowała urlopy pracy we Włoszech. Znalazła wakaty i wysłała nasze CV do kierownika. Na początku nie wiedziałam, co powiedzieć, bo nie byłam pewna, czy chcę pracować latem. Ale z drugiej strony pomysł zarobienia własnych pieniędzy i zobaczenia Włoch był bardzo atrakcyjny.

F) Cieszę się, że zgodziłem się na sugestię Anny - cieszyliśmy się życiem w nowym kraju i poznawaniem nowych ludzi. Włosi są bardzo towarzyscy i wyluzowani. Nasi współpracownicy pokazali nam wiele ciekawych miejsc i fajnie było wspólnie zwiedzać kraj. Anna i ja naprawdę mamy nadzieję, że pewnego dnia przyjadą do Wielkiej Brytanii i będziemy mogli pokazać im także nasz kraj. Będziemy w kontakcie.

G) Nie znaliśmy włoskiego, kiedy tam pojechaliśmy. Niektórzy ludzie w pizzerii mówili po angielsku i bardzo nam pomogli. Dwa tygodnie później byliśmy w stanie zrozumieć, o co pytali nas klienci i rozmawialiśmy z nimi po włosku. Włoski jest piękny – podoba mi się, jak brzmi i wcale nie jest trudny. Planujemy kontynuować naukę na wypadek, gdybyśmy chcieli ponownie pracować w pizzerii.

A-7
B-8
C-1
D-4
E-3
F-2
G-6

Przeczytaj tekst. Ustal, które z podanych stwierdzeń 1-8 odpowiadają treści tekstu (Prawda), którym nie odpowiadają (Fałsz), a czego tekst nie mówi, czyli na podstawie tekstu ani pozytywne, ani można udzielić odpowiedzi negatywnej (nie podano).

Drużyna Delfinów

Delfiny to stosunkowo nowa usługa plażowa, która działa już od trzech lat i szybko się rozwijamy. Branża turystyczna w regionie kwitnie. Co roku coraz więcej osób przyjeżdża do Southern Beach, a nasze usługi cieszą się dużym zainteresowaniem.
Plażowiczom zapewniamy różnorodne usługi. Wypożyczamy im sprzęt plażowy jak parasole i leżaki, organizujemy wycieczki łodzią, snorkeling i wyprawy nurkowe. Jednak przede wszystkim Delfiny pomagają pływakom znajdującym się w niebezpieczeństwie. Mamy bardzo profesjonalną ekipę ratowniczą. W ubiegłym roku zdobyliśmy pierwszą nagrodę w ogólnopolskich zawodach ratowników wodnych, w których wzięły udział najlepsze drużyny kraju. Bycie ratownikiem to praca, a nie rozrywka, jak niektórzy mogą sądzić. Każdy, kto chce do nas dołączyć, musi pamiętać, że obowiązkiem ratownika jest nie tylko czuwanie i ratowanie nieostrożnych wczasowiczów, ale także zapobieganie niebezpiecznym dla nich sytuacjom.
Niezbędna jest nie tylko doskonała kondycja fizyczna, ale także silne umiejętności osobiste, ponieważ plażowicze nie zawsze są chętni do współpracy. Wszyscy wiedzą, że ratownicy wywieszają flagi w różnych kolorach: zielona oznacza, że morze jest spokojne i nie ma niebezpieczeństwa dla pływaków; żółta flaga oznacza, że warunki pogodowe nie są zbyt dobre - pływacy powinni być bardzo ostrożni i nie schodzić zbyt głęboko. Czerwona flaga wskazuje, że sytuacja jest potencjalnie niebezpieczna i pływanie jest zabronione. Niekoniecznie oznacza to burzę, może to być silny prąd, zanieczyszczenie wody, niebezpieczeństwo ataku zwierząt morskich lub coś innego. Niestety niektórzy ignorują to i i tak wchodzą do wody. Patrol plażowy to nie policja – nie możemy aresztować ludzi za nieposłuszeństwo. Wszystko, co możemy zrobić, to edukować ludzi i skłonić ich do cywilizowanego zachowania.
To jest właściwie główny powód, dla którego zdecydowaliśmy się założyć naszą Letnią Szkołę Ratowniczą - chcemy, aby plaża była bezpieczniejszym i bardziej cywilizowanym miejscem. Szkoła przeznaczona jest dla dzieci w wieku od 10 do 17 lat, które chcą spędzić lato na plaży i nauczyć się umiejętności ratowniczych. Każdy, kto spełnia wymagania wiekowe, zostaje przyjęty. Nasi instruktorzy nauczą ich podstawowych umiejętności bezpieczeństwa na wodzie i podstawowych procedur awaryjnych, języka semafora (czyli posługiwania się flagami do przekazywania wiadomości), unikania udaru słonecznego oraz pływania w falach morskich. Nasze zajęcia plenerowe przydadzą się każdemu. Lekkomyślni nurkowie i pływacy zrozumieją, że nikt, bez względu na to, jak bardzo są wysportowani, nie może być całkowicie wolny od ryzyka na morzu. Ci, którzy boją się wejść do wody, nauczą się kontrolować swój strach i nauczą się pływać (pod bardzo ścisłym nadzorem naszych instruktorów).
Po ukończeniu kursu letniego dzieci otrzymają Certyfikat Letniej Szkoły Ratownika i mamy nadzieję, że niektóre z nich dołączą w przyszłości do The Dolphins. Aby to zrobić, będą musieli poczekać do ukończenia 18 roku życia i uzyskania Certyfikatu Zawodowego Ratownika.

1. Plaża Południowa oferuje turystom wiele różnych usług.
1) Prawda
2) Fałsz
3) Nie podano

2. Głównym obowiązkiem Delfinów jest ratowanie tonących pływaków.
1) Prawda
2) Fałsz
3) Nie podano

3. Ekipa ratunkowa Dolphins jest jedyną profesjonalną drużyną w kraju.
1) Prawda
2) Fałsz
3) Nie podano

4. Ze względu na warunki pogodowe Delfiny muszą często wywieszać czerwoną flagę.
1) Prawda
2) Fałsz
3) Nie podano

5. Delfiny pełnią na plaży funkcję patrolu policyjnego.
1) Prawda
2) Fałsz
3) Nie podano

6. Dzieci, które boją się pływać również mogą zapisać się na Letnią Szkołę Ratowniczą.
1) Prawda
2) Fałsz
3) Nie podano

7. Po ukończeniu kursu dzieci przystępują do egzaminu końcowego.
1) Prawda
2) Fałsz
3) Nie podano

8. Dzieci, które ukończyły Letnią Szkołę Ratowniczą mogą pracować jako ratownicy.
1) Prawda
2) Fałsz
3) Nie podano

1-Prawda
2-prawda
3-Fałsz
4 - Nie podano
5-Fałsz
6-prawda
7 - Nie podano
8-Fałsz

SŁOWNICTWO-GRAMATYKA

Czas uciekał. Mecz był ekscytujący i dynamiczny, ale wynik wciąż wynosił 0:0. Jim nie mógł oderwać oczu od telewizora i __(NIE SŁYSZYĆ)__, kiedy jego ojciec wszedł do pokoju.

"Kto gra)__ ?" on zapytał.
„Klub hiszpański i Portugalczycy”, Jim __(WIEDZIE)__, że jego tata nie był fanem i nie wdawał się w szczegóły.
„Kogo wspierasz?”
"Hiszpański. Jeśli drużyna __(ZARZĄDZAJ)__ wygra ten mecz, dojdzie do finału”.
"Oni będą. Ostateczny wynik to 2-1 dla hiszpańskiego klubu.

Jim zwrócił się do swojego taty: „Skąd wiesz?”
"To nie ja. Kolega __(I)__ przewidział wyniki dziesięciu meczów.

Nie ma jeszcze błędu. Dzisiejsza gra __(TEN)__”.
Jim ponownie spojrzał na ojca. „Brzmi trochę szalenie. Ale gdybym był w stanie przewidzieć wyniki meczu…”
„Gdybyś był w stanie to przewidzieć, oglądanie piłki nożnej __(NIE BYĆ)__ było w ogóle interesujące.

Czy jesteś głodny przy okazji? Ja __(ZAMÓWIĘ)__ trochę pizzy. Dołączysz do mnie?"
– Tak, jasne – Jim zwrócił się do ojca. „Ale ja nadal __(NIE MOGĘ)__ rozumiem…” I w tym momencie hiszpański napastnik strzelił pierwszego gola.

nie słyszałem
gra
wiedział
zarządzać
moje
dziesiąty
nie było by
zamówiłem
Nie mogę

Przekształć słowa tak, aby pasowały do kontekstu gramatycznie i sensownie.

Lana wyłączyła telewizor. Tyle kanałów i nic ciekawego na! Na __(DIFFER)__ kanałach było kilka talk show, ale żaden z nich nie przypadł jej do gustu.

Rozmowa o problemach __(ŚRODOWISKO)__ była nudna,
i nie była w nastroju, żeby słuchać __(POLITYKA)__ opowiadającego o rządowym programie socjalnym.
Film na następnym kanale też jej się nie podobał. Fabuła wydawała się słaba i zagmatwana i nawet aktorzy __(FAME)__ nie byli w stanie jej uratować.

Łyżwiarstwo figurowe kobiet __(CHAMPION)__ przykuło uwagę Lany na kilka minut.
Nie trwało to jednak długo - nie była fanką i to też sprawiło, że poczuła się __(BORE)__. Ucieszyła się słysząc dzwonek telefonu i pospieszyła, by go odebrać.

GIA oznacza państwową certyfikację końcową, która jest przyznawana przez uczniów po ukończeniu dziewięciu klas. Wraz z terminem GIA używany jest również OGE (główny egzamin państwowy). W ramach OGE studenci muszą zdać dwa przedmioty obowiązkowe oraz egzaminy z innych przedmiotów akademickich: literatury, fizyki, chemii, biologii, geografii, historii, nauk społecznych, języków obcych (angielski, niemiecki, francuski i hiszpański) , informatyka i informatyka - poddanie się opcjonalnie.

Ile przedmiotów podjąć w OGE w 2017 roku?

Od tego roku uczniowie po dziewięciu klasach w ramach Państwowego Egzaminu Akademickiego będą brać trzy przedmioty do wyboru zamiast dwóch. W takim przypadku ocena z dwóch przedmiotów będzie miała wpływ na końcowe oceny na certyfikacie. Ocena z trzeciego przedmiotu fakultatywnego w 2017 r. (bo jest to pierwszy rok realizacji) nie wpłynie na certyfikat.

Dla tych, którzy zdecydują się wybrać zagraniczny (angielski, niemiecki, francuski lub hiszpański) jako przedmiot do wyboru, dzisiaj opowiem o wymaganej liczbie punktów, które trzeba zdobyć, aby zaliczyć GIA.

W tym roku maksymalna liczba punktów, jaką zdający może otrzymać za wypełnienie całej pracy egzaminacyjnej z języków obcych (angielski, niemiecki, francuski lub hiszpański) to 70 punktów.

Jeśli uczeń przystępujący do egzaminu po zakończeniu dziewiątej klasy ma od 0 do 28 punktów, to jest to równoznaczne z „dwójką”, za „trojkę” trzeba uzyskać od 29 do 45 punktów. „Dobry” można uzyskać, jeśli praca zostanie oceniona od 46 do 58 punktów, „doskonała” - od 59 do 70 punktów.

Jak długo trwa przygotowanie do OGE?

Musisz zacząć przygotowania już teraz. Zanim zaczniesz się przygotowywać, zdecyduj sam, czy sam będziesz studiować język obcy, czy skorzystasz z usług korepetytora. Wersja demonstracyjna OGE 2017 zaprezentowana na końcu tego postu pomoże Ci w podjęciu decyzji - po angielsku.

W naszej szkole do USE i GIA przygotowują się doświadczeni i wysoko wykwalifikowani nauczyciele. Ponieważ w większości przypadków wiedza zdobyta w murach szkoły nie wystarcza do zdania tego egzaminu, wskazane jest wcześniejsze rozpoczęcie zajęć.

Jak idą przygotowania do GIA?

Należy zaznaczyć, że osobliwości przygotowania zależą od znajomości języka obcego, z którym student rozpoczął u nas naukę. Już na pierwszej lekcji nauczyciel wprowadza ucznia w format egzaminu. Następnie za pomocą testów i rozmowy ustnej ujawnia mocne i słabe strony swojego języka obcego. Przygotowanie jest złożone, ponieważ egzamin składa się z części ustnej i pisemnej. W związku z tym w każdej lekcji należytą uwagę poświęca się aspektom gramatycznym, słownictwu, czytaniu, pracy z tekstem, słuchaniu i mówieniu. Zwykle najbardziej słabo rozwiniętymi umiejętnościami językowymi wśród uczniów są oczywiście mówienie i słuchanie (rozumienie obcej mowy i umiejętność odpowiadania na pytania po ich wysłuchaniu).

Struktura egzaminu w formacie GIA w języku angielskim

GIA w języku angielskim przeprowadzana jest w formie głównego egzaminu państwowego (OGE), który obejmuje zadania w ujednoliconej formie.

OGE w języku angielskim składa się z części pisemnej i ustnej.

Część pisemna podzielona jest na cztery działy: „Słuchanie”, „Czytanie”, „Gramatyka i słownictwo”, „Pisanie”. Na zaliczenie pisemnej części egzaminu masz 120 minut.

Sekcja 1. Słuchanie

Ta sekcja składa się z trzech części (8 zadań). Czas na wykonanie - 30 minut.

Zadanie numer 1. Celem tego zadania jest określenie miejsca, w którym ten dialog może się odbywać: kino, park, hotel, szpital itp. Należy pamiętać, że jest jedna dodatkowa odpowiedź.

Zadanie nr 2. W trakcie tego zadania zdający musi dopasować każdego mówcę do myśli, którą wyraził.

Na przykład opisuje bibliotekę szkolną lub swoją klasę. To pytanie ma również jedną dodatkową odpowiedź.

Zadania nr 3-8. Zadania te mają na celu zrozumienie szczegółów i konkretnych informacji zawartych w monologu/dialogu. Istnieją trzy możliwe odpowiedzi na to pytanie. Zdający musi wybrać opcję, która odpowiada temu, co usłyszał. Na przykład wskaż, z kim podróżuje bohater lub jaką pamiątkę kupił.

Maksymalny wynik to -15.

Sekcja 2. Czytanie

Ta sekcja składa się z dwóch części.

Zadanie numer 9 składa się z siedmiu małych tekstów i ośmiu nagłówków. Zdający musi dopasować każdy tekst do odpowiedniego nagłówka, który najlepiej odzwierciedla główną ideę tekstu. 1 tytuł jest zbędny.

Zadania nr 10-17 mają na celu zrozumienie tekstu o charakterze narracyjnym. Po tekście prezentowanych jest 8 stwierdzeń. Zdający musi ustalić, czy zdanie jest prawdziwe (Prawda), fałszywe (Fałsz), czy też nic o nim nie mówi się w tekście (Nieokreślone).

Sekcja 3. Gramatyka i słownictwo

Ta sekcja składa się z 9 zadań mających na celu ukształtowanie poprawnej formy gramatycznej słowa i 6 zadań do leksykalnej transformacji wyrazów.

Maksymalna liczba punktów za wypełnienie tej części to 15 (1 punkt za każdą poprawną odpowiedź).

Sekcja 4. Wystąpienie pisemne

Ta sekcja jest reprezentowana przez jedno zadanie, w którym zdający ma obowiązek napisać list o charakterze osobistym w odpowiedzi na dostarczony list od „przyjaciela”.

To zadanie jest oceniane według następujących kryteriów:

Rozwiązanie zadania komunikacyjnego (pełne odpowiedzi na zadane pytania, poprawność użytego adresu, zdanie końcowe, podpis, wdzięczność, wzmianka o poprzednich kontaktach, wyrażenie nadziei na odpowiedź listowną);

Organizacja tekstu (logika konstrukcji tekstu, podział na akapity, poprawne użycie języka i logicznych środków przekazu, zgodność litery z normami etykiety pisanej);

Leksyko-gramatyczny projekt tekstu (prawidłowe użycie różnych struktur słownictwa i gramatyki (dopuszczalne są nie więcej niż dwa błędy językowe));

Pisownia i interpunkcja (brak błędów ortograficznych i interpunkcyjnych (dopuszczalne są nie więcej niż dwa błędy)).

List powinien zawierać od 100 do 120 słów. Zalecany czas na ukończenie tej części OGE to 30 minut. Maksymalny wynik to -10.

Sekcja 5. Mówienie

Część ustna reprezentowana jest przez trzy rodzaje zadań do mówienia (mówienia):

Zadanie numer 1. Czytanie na głos krótkiego tekstu o charakterze popularnonaukowym.

Zdający ma 1,5 minuty na przeczytanie sobie tekstu, następnie konieczne jest przeczytanie tekstu na głos w ciągu 2 minut. Maksymalna liczba punktów za to zadanie to 2.

Zadanie oceniane jest według następujących kryteriów:

Mowa jest łatwo i wyraźnie odbierana;

Nie ma nierozsądnych przerw;

Dozwolonych jest nie więcej niż pięć błędów fonetycznych, w tym jeden lub dwa błędy zniekształcające znaczenie.

Zadanie nr 2. Udział w warunkowym dialogu-pytaniach (odpowiedzi na zadawane pytania).

Podczas tego zadania zdający musi odpowiedzieć na 6 pytań usłyszanych w nagraniu audio na określony temat (sport, szkoła, zdrowy tryb życia itp.). Pytania zadawane są w formie telefonicznego sondażu opinii publicznej. Odpowiedź na każde pytanie nie powinna zająć więcej niż 40 sekund. Każda odpowiedź jest warta 1 punkt, pod warunkiem, że:

Udzielono odpowiedzi;

Odpowiedź nie jest pojedynczym słowem lub frazą;

W odpowiedzi nie ma błędów, które utrudniają zrozumienie.

Maksymalna liczba punktów za to zadanie to 6.

Zadanie nr 3. Tematyczna wypowiedź monologowa ze wsparciem słownym w tekście zadania.

Masz 1,5 minuty na przygotowanie się do tego zadania. Monolog powinien trwać nie dłużej niż 2 minuty (10-12 fraz). Maksymalna liczba punktów za wykonanie tego zadania to 7.

W tym zadaniu zdający musi wypowiadać monolog na określony temat, biorąc pod uwagę kryteria przedstawione w zadaniu.

Ten rodzaj przydziału jest oceniany według następujących kryteriów:

Rozwiązanie zadania komunikacyjnego (dostarczane jest szczegółowe zestawienie, które w pełni odsłania zadany temat i dokładnie ujawnia trzy aspekty wskazane w zadaniu);

Organizacja wypowiedzi (wypowiedź musi mieć charakter logiczny i pełny; użycie środków logicznego powiązania (łączniki słowne); obecność zwrotów wprowadzających i końcowych);

Projekt językowy wypowiedzi (bogate słownictwo, poprawny projekt gramatyczny i fonetyczny wypowiedzi).

Czas odpowiedzi ustnej to 15 minut na respondenta. Maksymalna liczba punktów za zaliczenie części ustnej to 15 punktów. Maksymalna liczba punktów za pomyślne zaliczenie OGE w języku angielskim to 70 punktów.

Czas trwania egzaminu to 90 minut. + czas odpowiedzi ustnej około 6 min. i przygotowanie do tego 8-10 minut. (może również dodać limit czasu kolejki odpowiedzi).
Dozwolone materiały - sprzęt do odtwarzania i rejestracji dźwięku do słuchania i nagrywania odpowiedzi na pytanie ustne.
Minimalny wynik (odpowiada trzem): 29.
Maksymalny wynik to 70.
Liczba zadań to 25.

ZOBACZ RÓWNIEŻ BILETY NA INNE TEMATY:

Autobus do sklepu IKEA jest regularny i tani.

OGE w języku angielskim 2017. Pytanie 3

Sklep, do którego udał się autor tekstu, znajdował się na przedmieściach.

OGE w języku angielskim 2017. Pytanie 4

Przeczytaj tekst. Ustal, które z podanych stwierdzeń 2-9 odpowiadają treści tekstu (Prawda), którym nie odpowiadają (Fałsz), a czego tekst nie mówi, czyli na podstawie tekstu ani odpowiedzi pozytywnej, ani negatywnej można podać (Nie podano).

Nasza podróż zaczęła się minibusem do stacji metra Łomonosowa. Na otwartej przestrzeni za stacją mogliśmy zobaczyć około 30 osób czekających na autobus do sklepu IKEA. Ten autobus jest niezwykły z dwóch powodów – jest bezpłatny i jest jednym z niewielu autobusów w mieście, które mają rozkład jazdy.

Wsiedliśmy do autobusu, który przejechał przez most nad Newą i wyjechał z miasta. Jeden pasażer miał ze sobą psa. Z daleka widzieliśmy duże żółte litery IKEA na niebieskim tle, są one na znaku wyższym niż drzewa. Ten sam projekt znajduje się z boku budynku, bardzo duże niebieskie pudełko z parkingiem dookoła. Wysiedliśmy z autobusu i poszliśmy specjalną trasą do wejścia z zadaszeniem. Weszliśmy do sklepu przez duże drzwi, które miały kilka sekcji i obracały się jak koło. W jednej części koła może wejść około dziesięciu osób. Sklepy IKEA są bardzo popularne na całym świecie i są stworzone do obsługi bardzo dużej liczby osób.

Większość miejsc w Rosji ma szatnie, w których można zostawić płaszcz. Tego dnia było za dużo ludzi, więc płaszcze mogły zostawić tylko dzieci. Miałem plecak i powiedzieli, że mam go zostawić w szatni i nosić płaszcz. Jeśli masz dziecko w wieku od 3 do 6 lat, możesz zostawić je w pokoju zabaw… zwykle na 2 godziny lub tylko godzinę w pracowite dni. Dają rodzicom kartkę z zapisanym czasem odbioru, aby nie zapomnieli. Nie wiem, co robią ludzie z psami.

Pierwszym miejscem, do którego poszliśmy, były schody do kawiarni. Wszystko jest samoobsługowe. Bierzesz tacę i prosisz ludzi, aby podali ci jedzenie, na przykład tradycyjne szwedzkie klopsiki. Jeśli chcesz kawę, herbatę lub napój gazowany, płacisz za filiżankę, a następnie napełniasz ją z automatu. Podczas jedzenia i picia możesz zapoznać się z katalogiem. Mówią, że na całym świecie drukowanych jest 160 milionów egzemplarzy katalogu – tam, gdzie mieszkam, dostarczono egzemplarz do każdego mieszkania. Osoby, które chcą kupić dużo rzeczy, mogą wziąć dużą żółtą plastikową torbę, aby je włożyć. Istnieją również różne rodzaje wózków. Posiada siedzisko dla małego dziecka oraz miejsce do zawieszenia dużej żółtej torby.

Obszar obok kawiarni przeznaczony jest na specjalne oferty. Potem jest dużo zdjęć w ramkach i lustrach. Następnie dochodzisz do miejsca, w którym znajdują się różne pokoje, do których możesz wejść i usiąść. Kiedy wiesz, co chcesz kupić, musisz spojrzeć na kod na metce z ceną. Ten kod wskazuje miejsce na parterze, do którego należy udać się, aby odebrać paczkę z częściami, które chcesz w niej umieścić. Wszystkie meble Ikea są w kartonowych pudłach i trzeba je złożyć po powrocie do domu.

Jednym z głównych problemów życiowych w Rosji jest niewielka ilość przestrzeni życiowej, jaką ludzie mają w swoich mieszkaniach. Bardzo rzadko zdarza się, aby rodzina miała pokój, w którym nikt nie śpi. Tak więc idea „salonu” lub „salonu”, jak to nazywamy po angielsku, jest nieco inna. Większość ludzi ma pokój z rozkładaną sofą, którą otwierają wieczorem, aby spać. Myślę, że w rosyjskich mieszkaniach całkiem niezłym pomysłem jest mieć łóżko na wysokich nogach, pod którym jest wystarczająco dużo miejsca na sofę. Możesz go kupić w IKEA za około 200 funtów. Podczas mojej wizyty w IKEA nic nie kupiłem, bo mieszkam w wynajętym mieszkaniu z mnóstwem mebli. Po prostu lubię patrzeć.

Jednorazowo z drzwi wejściowych do sklepu IKEA może korzystać tylko dziesięć osób.

OGE w języku angielskim 2017. Pytanie 5

Dzieci i dorośli zazwyczaj korzystają w sklepie z różnych szatni.

OGE w języku angielskim 2017. Pytanie 6

W kawiarni jedzenie jest podawane przez kelnerów.

OGE w języku angielskim 2017. Pytanie 7

Meble IKEA przypominają Lego, bo trzeba je samemu złożyć.

OGE po angielsku 2017. Pytanie 8

Meble IKEA są bardzo popularne wśród Rosjan, ponieważ są bardzo kompaktowe.

OGE po angielsku 2017. Pytanie 9

Autor poszukuje nowych mebli do kupienia w swoim mieszkaniu.

OGE po angielsku 2017. Pytanie 10

Mężczyzna w balonie na gorące powietrze

(10) ODEJDŹ (11) ON dobrze.

(12) DUŻA

To nie jest (13) JEDEN ryzykowna przygoda on (14) PRÓBA

(15) MAŁY (16) ROBIĆ w 2002.

(17) PRÓBA

(18) __ RELACJA NA ŻYWO do jego oczekiwań.

Wczoraj rosyjski ksiądz prawosławny (10) __ ODEJDŹ z Australii...

OGE w języku angielskim 2017. Pytanie 11

Przeczytaj tekst poniżej. W razie potrzeby przekształć słowo wydrukowane wielkimi literami w wierszu wskazanym przez numer zadania, tak aby gramatycznie odpowiadało treści tekstu. Wypełnij lukę podanym słowem.

Mężczyzna w balonie na gorące powietrze

Próba bicia rekordu świata! 64-letni Fedor Konyukhov wyruszył w samotny lot dookoła świata tym balonem na ogrzane powietrze. Wczoraj rosyjski ksiądz prawosławny (10) ODEJDŹ z Australii, gdzie jego rodzina była tam, aby życzyć (11) ON dobrze.

„To było jego marzenie z młodości. I zawsze mi powtarzał, że jeden z jego… (12) DUŻA marzeniami było wzniesienie się balonem, więc to „jest jego głównym marzeniem”.

To nie jest (13) JEDEN ryzykowna przygoda on (14) PRÓBA. Wcześniej wspiął się na Mount Everest i przepłynął 16 000 kilometrów przez Ocean Spokojny.

Ale żeby pobić ten rekord, „musiał to zrobić w… (15) MAŁY niż 13 i pół dnia, coś amerykańskiego Steve Fossett (16) ROBIĆ w 2002.

(17) PRÓBA latanie po świecie solo było dziecięcym marzeniem Fedora.

Będzie musiał poczekać i zobaczyć, czy to (18) __ RELACJA NA ŻYWO do jego oczekiwań.

OGE po angielsku 2017. Pytanie 12

Mężczyzna w balonie na gorące powietrze

„To było jego marzenie z młodości. I zawsze mi powtarzał, że jeden z jego… (12) DUŻA marzeniami było wzniesienie się balonem, więc to „jest jego głównym marzeniem”.

To nie jest (13) JEDEN ryzykowna przygoda on (14) PRÓBA. Wcześniej wspiął się na Mount Everest i przepłynął 16 000 kilometrów przez Ocean Spokojny.

Ale żeby pobić ten rekord, „musiał to zrobić w… (15) MAŁY niż 13 i pół dnia, coś amerykańskiego Steve Fossett (16) ROBIĆ w 2002.

(17) PRÓBA latanie po świecie solo było dziecięcym marzeniem Fedora.

Będzie musiał poczekać i zobaczyć, czy to (18) __ RELACJA NA ŻYWO do jego oczekiwań.

I zawsze mi mówił, że jeden z jego (12) __ DUŻA marzeniami było wzniesienie się balonem, więc to jego główne marzenie.

OGE w języku angielskim 2017. Pytanie 13

Mężczyzna w balonie na gorące powietrze

„To było jego marzenie z młodości. I zawsze mi powtarzał, że jeden z jego… (12) DUŻA marzeniami było wzniesienie się balonem, więc to „jest jego głównym marzeniem”.

To nie jest (13) JEDEN ryzykowna przygoda on (14) PRÓBA. Wcześniej wspiął się na Mount Everest i przepłynął 16 000 kilometrów przez Ocean Spokojny.

Ale żeby pobić ten rekord, „musiał to zrobić w… (15) MAŁY niż 13 i pół dnia, coś amerykańskiego Steve Fossett (16) ROBIĆ w 2002.

(17) PRÓBA latanie po świecie solo było dziecięcym marzeniem Fedora.

Będzie musiał poczekać i zobaczyć, czy to (18) __ RELACJA NA ŻYWO do jego oczekiwań.

To nie jest (13) __ JEDEN ryzykowna przygoda...

OGE po angielsku 2017. Pytanie 14

Mężczyzna w balonie na gorące powietrze

„To było jego marzenie z młodości. I zawsze mi powtarzał, że jeden z jego… (12) DUŻA marzeniami było wzniesienie się balonem, więc to „jest jego głównym marzeniem”.

To nie jest (13) JEDEN ryzykowna przygoda on (14) PRÓBA. Wcześniej wspiął się na Mount Everest i przepłynął 16 000 kilometrów przez Ocean Spokojny.

Ale żeby pobić ten rekord, „musiał to zrobić w… (15) MAŁY niż 13 i pół dnia, coś amerykańskiego Steve Fossett (16) ROBIĆ w 2002.

(17) PRÓBA latanie po świecie solo było dziecięcym marzeniem Fedora.

Będzie musiał poczekać i zobaczyć, czy to (18) __ RELACJA NA ŻYWO do jego oczekiwań.

On (14) __ PRÓBA.

OGE po angielsku 2017. Pytanie 15

Mężczyzna w balonie na gorące powietrze

„To było jego marzenie z młodości. I zawsze mi powtarzał, że jeden z jego… (12) DUŻA marzeniami było wzniesienie się balonem, więc to „jest jego głównym marzeniem”.

To nie jest (13) JEDEN ryzykowna przygoda on (14) PRÓBA. Wcześniej wspiął się na Mount Everest i przepłynął 16 000 kilometrów przez Ocean Spokojny.

Ale żeby pobić ten rekord, „musiał to zrobić w… (15) MAŁY niż 13 i pół dnia, coś amerykańskiego Steve Fossett (16) ROBIĆ w 2002.

(17) PRÓBA latanie po świecie solo było dziecięcym marzeniem Fedora.

Będzie musiał poczekać i zobaczyć, czy to (18) __ RELACJA NA ŻYWO do jego oczekiwań.

Ale żeby pobić ten rekord, „musiał to zrobić w… (15) __ MAŁY niż 13 i pół dnia, ...

OGE po angielsku 2017. Pytanie 16

Mężczyzna w balonie na gorące powietrze

„To było jego marzenie z młodości. I zawsze mi powtarzał, że jeden z jego… (12) DUŻA marzeniami było wzniesienie się balonem, więc to „jest jego głównym marzeniem”.

To nie jest (13) JEDEN ryzykowna przygoda on (14) PRÓBA. Wcześniej wspiął się na Mount Everest i przepłynął 16 000 kilometrów przez Ocean Spokojny.

Ale żeby pobić ten rekord, „musiał to zrobić w… (15) MAŁY niż 13 i pół dnia, coś amerykańskiego Steve Fossett (16) ROBIĆ w 2002.

(17) PRÓBA latanie po świecie solo było dziecięcym marzeniem Fedora.

Będzie musiał poczekać i zobaczyć, czy to (18) __ RELACJA NA ŻYWO do jego oczekiwań.

Coś amerykańskiego Steve Fossett (16) __ ROBIĆ w 2002.

OGE po angielsku 2017. Pytanie 17

Mężczyzna w balonie na gorące powietrze

„To było jego marzenie z młodości. I zawsze mi powtarzał, że jeden z jego… (12) DUŻA marzeniami było wzniesienie się balonem, więc to „jest jego głównym marzeniem”.

To nie jest (13) JEDEN ryzykowna przygoda on (14) PRÓBA. Wcześniej wspiął się na Mount Everest i przepłynął 16 000 kilometrów przez Ocean Spokojny.

Ale żeby pobić ten rekord, „musiał to zrobić w… (15) MAŁY niż 13 i pół dnia, coś amerykańskiego Steve Fossett (16) ROBIĆ w 2002.

(17) PRÓBA latanie po świecie solo było dziecięcym marzeniem Fedora.

Będzie musiał poczekać i zobaczyć, czy to (18) __ RELACJA NA ŻYWO do jego oczekiwań.

(17) __ PRÓBA latanie po świecie solo było dziecięcym marzeniem Fedora.

OGE po angielsku 2017. Pytanie 18

Mężczyzna w balonie na gorące powietrze

„To było jego marzenie z młodości. I zawsze mi powtarzał, że jeden z jego… (12) DUŻA marzeniami było wzniesienie się balonem, więc to „jest jego głównym marzeniem”.

To nie jest (13) JEDEN ryzykowna przygoda on (14) PRÓBA. Wcześniej wspiął się na Mount Everest i przepłynął 16 000 kilometrów przez Ocean Spokojny.

Ale żeby pobić ten rekord, „musiał to zrobić w… (15) MAŁY niż 13 i pół dnia, coś amerykańskiego Steve Fossett (16) ROBIĆ w 2002.

(17) PRÓBA latanie po świecie solo było dziecięcym marzeniem Fedora.

Będzie musiał poczekać i zobaczyć, czy to (18) __ RELACJA NA ŻYWO do jego oczekiwań.

OGE po angielsku 2017. Pytanie 19

(19) FOTOGRAFIA

(20) POWODZENIE zdjęcia.

(21) REMIS ze słońcem.

(22) ISTNIEĆ (23) ZEBRAĆ

(24) SKRAJNY rzadki.

Trzy rzadkie zdjęcia zrobione przez pierwsze na świecie (19) __ FOTOGRAFIA idą na wystawę 250 lat po jego urodzeniu.

OGE po angielsku 2017. Pytanie 20

Przeczytaj tekst poniżej. W razie potrzeby przekształć słowo wydrukowane wielkimi literami w wierszu oznaczonym numerem zadania, tak aby gramatycznie i leksykalnie odpowiadało treści tekstu. Wypełnij lukę podanym słowem.

Trzy rzadkie zdjęcia zrobione przez pierwsze na świecie (19) FOTOGRAFIA idą na wystawę 250 lat po jego urodzeniu.

Zdjęcia wykonał w latach 20. XIX wieku Joseph Nicéphore Niépce urodzony w 1765 roku. Jego zdjęcia są uznawane za pierwsze na świecie (20) POWODZENIE zdjęcia.

Tworzył trwałe obrazy, wystawiając substancje chemiczne na metalowych płytach na działanie światła, które nazwał heliografią, co oznacza (21) REMIS ze słońcem.

Znanych jest 16 heliograficznych płyt Niepce, które są w (22) ISTNIEĆ dziś trzy z nich należą do Królewskiego Towarzystwa Fotograficznego przy National Media Museum (23) ZEBRAĆ. Przykłady obejmują wizerunek Chrystusa niosącego krzyż, portret kardynała Georgesa D'Amboise i Clair de lune.

Mówi się, że na świecie jest tylko kilkanaście wczesnych fotografii, według National Media Museum, gdzie zdjęcia zostaną wystawione jeszcze w tym miesiącu. Jednak posiadanie trzech razem w tym samym miejscu jest (24) SKRAJNY rzadki.

Jego zdjęcia są uznawane za pierwsze na świecie (20) __ POWODZENIE zdjęcia.

OGE po angielsku 2017. Pytanie 21

Trzy rzadkie zdjęcia zrobione przez pierwsze na świecie (19) FOTOGRAFIA idą na wystawę 250 lat po jego urodzeniu.

Zdjęcia wykonał w latach 20. XIX wieku Joseph Nicéphore Niépce urodzony w 1765 roku. Jego zdjęcia są uznawane za pierwsze na świecie (20) POWODZENIE zdjęcia.

Tworzył trwałe obrazy, wystawiając substancje chemiczne na metalowych płytach na działanie światła, które nazwał heliografią, co oznacza (21) REMIS ze słońcem.

Tworzył trwałe obrazy, wystawiając substancje chemiczne na metalowych płytach na działanie światła, które nazwał heliografią, co oznacza (21) __ REMIS ze słońcem.

OGE po angielsku 2017. Pytanie 22

Trzy rzadkie zdjęcia zrobione przez pierwsze na świecie (19) FOTOGRAFIA idą na wystawę 250 lat po jego urodzeniu.

Zdjęcia wykonał w latach 20. XIX wieku Joseph Nicéphore Niépce urodzony w 1765 roku. Jego zdjęcia są uznawane za pierwsze na świecie (20) POWODZENIE zdjęcia.

Tworzył trwałe obrazy, wystawiając substancje chemiczne na metalowych płytach na działanie światła, które nazwał heliografią, co oznacza (21) REMIS ze słońcem.

OGE w języku angielskim 2017. Pytanie 23

Trzy rzadkie zdjęcia zrobione przez pierwsze na świecie (19) FOTOGRAFIA idą na wystawę 250 lat po jego urodzeniu.

Zdjęcia wykonał w latach 20. XIX wieku Joseph Nicéphore Niépce urodzony w 1765 roku. Jego zdjęcia są uznawane za pierwsze na świecie (20) POWODZENIE zdjęcia.

Tworzył trwałe obrazy, wystawiając substancje chemiczne na metalowych płytach na działanie światła, które nazwał heliografią, co oznacza (21) REMIS ze słońcem.

Trzy z nich należą do Królewskiego Towarzystwa Fotograficznego przy National Media Museum (23) __ ZEBRAĆ.

OGE po angielsku 2017. Pytanie 24

Trzy rzadkie zdjęcia zrobione przez pierwsze na świecie (19) FOTOGRAFIA idą na wystawę 250 lat po jego urodzeniu.

Zdjęcia wykonał w latach 20. XIX wieku Joseph Nicéphore Niépce urodzony w 1765 roku. Jego zdjęcia są uznawane za pierwsze na świecie (20) POWODZENIE zdjęcia.

Tworzył trwałe obrazy, wystawiając substancje chemiczne na metalowych płytach na działanie światła, które nazwał heliografią, co oznacza (21) REMIS ze słońcem.

Jednak posiadanie trzech razem w tym samym miejscu jest (24) __ SKRAJNY rzadki.

ODPOWIEDZI NA PYTANIA

OGE 2017 z matematyki. Odpowiedź na pytanie 1

A-5

B-1

C-6

D-8

E-3

F-4

G-7

OGE 2017 z matematyki. Odpowiedź na pytanie 2

Fałszywy

OGE 2017 z matematyki. Odpowiedź na pytanie 3

Prawdziwe

OGE 2017 z matematyki. Odpowiedź na pytanie 4

Fałszywy

OGE 2017 z matematyki. Odpowiedź na pytanie 5

nie podano

OGE 2017 z matematyki. Odpowiedź na pytanie 6

Fałszywy

OGE 2017 z matematyki. Odpowiedź na pytanie 7

Prawdziwe

OGE 2017 z matematyki. Odpowiedź na pytanie 8

nie podano

OGE 2017 z matematyki. Odpowiedź na pytanie 9

Fałszywy

OGE 2017 z matematyki. Odpowiedź na pytanie 10

lewy

OGE 2017 z matematyki. Odpowiedź na pytanie 11

jego

OGE 2017 z matematyki. Odpowiedź na pytanie 12

największy

OGE 2017 z matematyki. Odpowiedź na pytanie 13

pierwszy

OGE 2017 z matematyki. Odpowiedź na pytanie 14

próbował

OGE 2017 z matematyki. Odpowiedź na pytanie 15

mniej

OGE 2017 z matematyki. Odpowiedź na pytanie 16

zrobił

OGE 2017 z matematyki. Odpowiedź na pytanie 17

próbować

OGE 2017 z matematyki. Odpowiedź na pytanie 18

zyje

OGE 2017 z matematyki. Odpowiedź na pytanie 19

fotograf

OGE 2017 z matematyki. Odpowiedź na pytanie 20

odnoszący sukcesy

OGE 2017 z matematyki. Odpowiedź na pytanie 21

rysunek

OGE 2017 z matematyki. Odpowiedź na pytanie 22

istnienie

OGE 2017 z matematyki. Odpowiedź na pytanie 23

kolekcja

OGE 2017 z matematyki. Odpowiedź na pytanie 24

skrajny

2ZOBACZ RÓWNIEŻ BILETY NA INNE TEMATY:

LUBIONE? PROSZĘ UDOSTĘPNIĆ JAK NAJSZYBCIEJ:

Oficjalne wersje demonstracyjne OGE 2017 w językach obcych, zatwierdzony

Wersja demonstracyjna materiałów kontrolno-pomiarowych do przeprowadzenia głównego egzaminu państwowego z JĘZYKA ANGIELSKIEGO w 2017 roku

Wyjaśnienia do wersji demonstracyjnej arkusza egzaminacyjnego

Podczas przeglądania wersji demonstracyjnej 2017 (ustnej) należy pamiętać, że elementy zawarte w demonstracji nie odzwierciedlają wszystkich elementów treści, które będą testowane przy użyciu opcji CMM 2017. Pełna lista elementów treści, które można monitorować podczas egzaminu 2017 , podano w kodyfikatorze elementów treści i wymagań dotyczących poziomu wyszkolenia uczniów do głównego egzaminu państwowego w języku angielskim, zamieszczonym na stronie internetowej: www.fipi.ru.

Wersja demonstracyjna ma na celu umożliwienie każdemu uczestnikowi egzaminu oraz szerokiej publiczności zapoznania się ze strukturą pracy egzaminacyjnej, liczbą i formą zadań oraz ich stopniem skomplikowania. Powyższe kryteria oceny wykonania zadań ze szczegółową odpowiedzią, zawarte w wersji demonstracyjnej pracy egzaminacyjnej, pozwolą zorientować się w wymaganiach dotyczących kompletności i poprawności napisania szczegółowej odpowiedzi.

Zmiany w OGE 2017 na język angielski i inne języki obce:

nie ma zmian w strukturze i treści.

Informacje te dają absolwentom możliwość opracowania strategii przygotowania się do egzaminu z języka angielskiego.

część ustna Arkusz egzaminacyjny składa się z dwóch zadań ustnych: tematycznej wypowiedzi monologowej i połączonego dialogu. Czas odpowiedzi ustnej - 6 minut na ucznia.

Część pisemna praca egzaminacyjna w języku angielskim składa się z czterech części, obejmujących 33 zadania.

Na wykonanie zadań części pisemnej pracy egzaminacyjnej przewidziane są 2 godziny (120 minut).

W części 1 (zadania ze słuchania) proponuje się wysłuchanie kilku tekstów i wykonanie 8 zadań na rozumienie ze słuchanych tekstów. Zalecany czas na wykonanie zadań z tej sekcji to 30 minut.

Część 2 (zadania czytania) zawiera 9 zadań czytania ze zrozumieniem. Rekomendowany czas na wykonanie zadań sekcji to 30 minut.

Część 3 (zadania z gramatyki i słownictwa) składa się z 15 zadań. Rekomendowany czas na wykonanie zadań sekcji to 30 minut.

Odpowiedzi na zadania 3-8 i 10-17 zapisywane są jako jedna cyfra, która odpowiada liczbie prawidłowej odpowiedzi. Wpisz ten numer w polu odpowiedzi w tekście pracy.

Odpowiedzi na zadania 1, 2, 9, 18-32 zapisujemy jako ciąg cyfr lub słów (wyrażeń) w polu odpowiedzi w tekście pracy.

Jeśli zapiszesz błędną odpowiedź na zadania z podrozdziałów 1-3, przekreśl ją i zapisz obok nową.

W sekcji 4 (zadanie pisemne) podaje się 1 zadanie proponujące napisanie listu osobistego. Zadanie wykonywane jest na osobnym arkuszu. Rekomendowany czas na wykonanie zadania to 30 minut.

Podczas wypełniania zadań możesz użyć wersji roboczej. Projekty wpisów nie wliczają się do oceny pracy.

Punkty, które otrzymujesz za wykonane zadania, są sumowane. Postaraj się wykonać jak najwięcej zadań i zdobyć jak najwięcej punktów.

Życzymy powodzenia!

Specyfikacja
kontrolne materiały pomiarowe do wykonania
w 20176 główny egzamin państwowy
JĘZYKI OBCE

1. Powołanie KIM dla OGE- ocena poziomu nauczania języka obcego absolwentów klasy dziewiątej placówek kształcenia ogólnego w celu uzyskania przez nich państwowego świadectwa końcowego. Wyniki egzaminu można wykorzystać przy zapisie uczniów do specjalistycznych klas gimnazjalnych.

OGE jest prowadzone zgodnie z ustawą federalną z dnia 29 grudnia 2012 r. Nr 273-FZ „O edukacji w Federacji Rosyjskiej”.

2. Dokumenty określające zawartość KIM

Federalny składnik państwowego standardu podstawowego kształcenia ogólnego w językach obcych (Zarządzenie Ministerstwa Edukacji Rosji z dnia 05 marca 2004 r. Nr 1089 „W sprawie zatwierdzenia federalnego składnika państwowych standardów podstawowych ogólnych, podstawowych i średnich (pełne) wykształcenie ogólne”).
Przykładowe programy w językach obcych // Nowe standardy państwowe dla klas 2-11 z języka obcego (Edukacja w dokumentach i komentarzach. M.: AST: Astrel, 2004). Podczas opracowywania CIM brane są również pod uwagę:
Wspólny Europejski System Opisu Kształcenia Językowego: uczenie się, nauczanie, ocenianie. MSLU, 2003.
Podejścia do doboru treści, rozwój struktury KIM

Głównym celem nauczania języków obcych w szkole podstawowej jest kształtowanie kompetencji komunikacyjnych uczniów, rozumianych jako zdolność i chęć uczniów do porozumiewania się w języku obcym w granicach określonych standardem kształcenia ogólnego w języku obcym. Cel ten zakłada kształtowanie i rozwijanie umiejętności komunikacyjnych uczniów w zakresie mówienia, czytania, rozumienia brzmienia/mowy ustnej oraz pisania w języku obcym.

Aby określić poziom kształtowania kompetencji komunikacyjnych wśród absolwentów szkoły podstawowej, praca egzaminacyjna OGG obejmuje dwie części (pisemną i ustną) i wykorzystuje różnego rodzaju zadania mające na celu sprawdzenie umiejętności komunikacyjnych i językowych.

Wypełnienie przez uczniów całości przedstawionych zadań pozwala ocenić zgodność poziomu ich nauki języków obcych, osiągniętego do końca nauki w szkole podstawowej, z poziomem wyznaczonym przez standard podstawowego kształcenia ogólnego w językach obcych. Poziom ten gwarantuje możliwość pomyślnej kontynuacji nauki w szkole średniej.

4. Połączenie modelu egzaminacyjnego OGE z KIM USE

Praca egzaminacyjna do OGE i KIM USE w językach obcych posiada wspólne przedmioty kontroli (umiejętności komunikacyjne absolwentów w zakresie słuchania, czytania, pisania i mówienia, umiejętności leksykalne i gramatyczne) oraz pewne wspólne elementy treści.

Do sprawdzenia sprawności komunikacyjnej i językowej absolwentów klas IX i XI uczących się na arkuszach egzaminacyjnych stosuje się te same rodzaje zadań (np. zadania z krótką odpowiedzią, zadania z odpowiedzią szczegółową, zadania do wyboru i zapisywanie liczba jednej odpowiedzi z trzech proponowanych), a także ujednolicone podejścia do oceny produktywnych i receptywnych typów aktywności mowy.

Jednocześnie OGE i Unified State Examination różnią się celami postępowania, a KIM OGE i Unified State Examination różnią się niektórymi elementami sprawdzanej treści, liczbą i stopniem skomplikowania zadań, czasem trwania egzaminu, co wynika z różnych treści i warunków nauczania języków obcych w szkołach podstawowych i średnich.

5. Charakterystyka struktury i zawartości KIM

Praca egzaminacyjna składa się z dwóch części:

pisemny (sekcje 1-4, w tym zadania do słuchania, czytania, pisania oraz zadania monitorowania umiejętności leksykalnych i gramatycznych absolwentów);
ustny (sekcja 5, zawierająca zadania do mówienia).

KIM w językach obcych zawiera zadania o różnej formie:

14 zadań z jednocyfrową odpowiedzią: 6 zadań do testowania umiejętności słuchowych absolwentów (rozdział 1 „Zadania ze słuchu”) i 8 zadań do testowania umiejętności czytania absolwentów (rozdział 2 „Zadania do czytania”);
18 zadań z krótką odpowiedzią: 2 zadania sprawdzające sprawność słuchową, 1 zadanie sprawdzające umiejętność czytania i 15 zadań sprawdzające sprawność leksykalną i gramatyczną absolwentów klasy dziewiątej. Odpowiedź na zadania z krótką odpowiedzią udzielana jest przez odpowiedni wpis w postaci liczby lub ciągu liczb wpisanego bez spacji i znaków rozdzielających lub słowa/frazy wpisanego bez spacji i separatorów).
3 zadania ze szczegółową odpowiedzią: napisanie listu osobistego w sekcji 4 „Zlecenie w formie pisemnej”; tematyczna wypowiedź monologowa i połączony dialog (sekcja 5 „Zadania do mówienia”).

.............................

Egzamin z języka angielskiego rozwiążę za rok. Połączenie modelu badania OGE z KIM USE

Ile przedmiotów podjąć w OGE w 2017 roku?

Jak długo trwa przygotowanie do OGE?

Jak idą przygotowania do GIA?

Wersja demonstracyjna materiałów kontrolno-pomiarowych do przeprowadzenia głównego egzaminu państwowego z JĘZYKA ANGIELSKIEGO w 2017 roku

Wyjaśnienia do wersji demonstracyjnej arkusza egzaminacyjnego

Zmiany w OGE 2017 na język angielski i inne języki obce:

Zgłoś literówkę

Tekst do wysłania do naszych redaktorów:

Twój komentarz (opcjonalnie):