Maza pasaka par sēņu pilsētu. Pasaka par sēnēm bērniem “Kur sēnes paslēpās? Jautājumi un uzdevumi pasakai

Pamatskolā bērniem tiek doti daudzi unikāli un interesanti uzdevumi, kas var izcelt un attīstīt bērnā radošumu. Pie šādiem uzdevumiem pieder arī pasaka par paša sastāva sēnēm. Iedomājieties, cik laimīgs bērns būs rakstnieka lomā un varēs iegūt labu atzīmi par tik vienkāršu uzdevumu. Tomēr ne visi bērni varēs viegli un uzreiz uzrakstīt sakarīgu stāstu.

Kur sākt

Daži vienkārši noteikumi var palīdzēt sagatavoties procesam un noskaņoties radošajam vilnim:

1. Iegūstiet sava stāsta uzmetumu. Uz melnraksta jūs varat ne tikai izsvītrot lieko, bet arī uzzīmēt rakstzīmes, lai iedomāties, par ko bērns runā.
2. Uzrakstiet tēmu. Jūs varat rakstīt eseju. Pasaka par sēnēm" jūsu melnraksta centrā. Tas palīdzēs bērnam nenovirzīt uzmanību no galvenās tēmas un neuztraukties, ka viņš to ir aizmirsis vai pārpratis.
3. Uzzīmējiet savus varoņus, izgrieziet tos vai paņemiet attēlus. Bērns rotaļu procesā varēs daudz vienkāršāk sacerēt pasaku, nekā vienkārši sēdēt pie tukšas lapas.

Kā uzrakstīt pasaku?

Atcerieties bērnu pasakas. Katram no viņiem ir labs un ļauns varonis. Pasakas parāda divas puses: balto un melno. Tāpēc pasakā par sēni ir jābūt labam un ļaunam. Negatīvs varonis var būt pati sēne vai varbūt kāds, kurš vēlas ļaunuma sēni.

Sākumā pastāstiet kaut ko ar mierīgu sižetu. "Reiz es staigāju, un vienu dienu ..." Pēc tam mainiet stāstījumu ar kaut ko ļoti negaidītu, pēkšņu, kas būs sākums interesantiem piedzīvojumiem.

Ja bērnam nepatīk piedzīvojumi, varat izveidot pasaku ar detektīva elementiem vai vienkārši stāstu ar kaut kādu morāli beigās.

Pasakas beigas var atstāt standarta: "... un viņi sāka dzīvot un dzīvot un darīt labu." Bet, ja jūs nolemjat izveidot pasaku mūsdienīgā veidā, tad neaizmirstiet par labā uzvaru pār ļauno.

Pasakas sastādīšanas noteikumi

Tipisks stāsts izskatās šādi:

1. Sižets: kas, kur un kad viņš dzīvoja.
2. Galvenā daļa: notika kaut kas, kas pamudināja mainīt varoņa dzīvi.
3. Beigas: labais uzvar ļauno.

Turklāt ir daži triki, kas parastu eseju palīdzēs pārvērst pasakā: pārspīlējums, trīskārši atkārtojumi, kontrasti, kas rotā definīcijas. Jūsu pasakai par sēni nevajadzētu būt nopietnai. Izmantojiet dažādus vārdus no pasakām, kuras lasāt naktī vai joprojām lasāt bērnam. Nebaidieties no pārmērīgas stilizācijas kā pasakas, jo jūs rakstāt īstu maģisku stāstu.

Daži padomi, kas palīdzēs kopā ar bērnu rakstīt pasaku:

• Ja rakstāt ar savu bērnu, mēģiniet saprast, ka pasaka par sēnēm 1. klasei ne vienmēr ir viegls uzdevums. Bērns vēlas vairāk vietas, bet neviens to neliedz. Neierobežo sevi ar sēnēm, iepazīstini arī citus tēlus. Iedomājieties dažus interesantus faktus no biogrāfijas, ārējiem datiem un daudz ko citu, kas nav jāpieraksta, bet kas var palīdzēt bērnam pašam ienirt pasakā.
• Neaizmirstiet par morāli. Katrai pasakai ir kāds zemteksts, par kuru ir vērts padomāt. Tam vajadzētu būt arī jūsu stāstā.
• Jums nav jāraksta "Pasaka par sēnēm", mēģiniet izdomāt nosaukumu, kas atspoguļo jūsu stāsta būtību.

Pasaku piemēri

Lai uzrakstītu labu pasaku, mēs piedāvājam vairākas iespējas bērnu rakstīšanai:

“Mežā dzīvoja divas sēnes. Tā cilvēki nāca un salasīja vienu sēni, ieliekot to grozā. Un šīs sēnes mīlēja viena otru. Atdalīšanu viņi nevarēja izdzīvot. Bet notika veiksme, un cilvēki pamanīja otru sēni, kas bija pārklāta ar lapu, un ielika to tajā pašā grozā. Viņi satikās un priecājās, ka atkal ir kopā. Bet viņi saprata, ka ir plūkti, lai apēstu. Sēnes nolēma izlēkt un aizbēgt. Skaitot trīs, mīlnieki izlēca un apmetās jaunā vietā, blakus celmam.

"Tur dzīvoja maza sēne. Kādu dienu pie viņa pienāca trīs skudras. Viņi sāka smieties par sēnēm. Viņi viņam stāstīja kaitīgas lietas, ka viņš pat nevarēja nekur aiziet un uzjautrināt citus. Sēne kļuva skumja, visu nakti viņš nevarēja gulēt no šāda apvainojuma. Nākamajā dienā tieši pulksten 6 no rīta skudras piecēlās un sāka strādāt. Bet pēkšņi plosījās vējš, sākās pērkona negaiss un sāka līt krusa. Skudru pūznis tika appludināts un iznīcināts, un skudras sāka krist panikā. Bet labā sēne laicīgi piedāvāja savu palīdzību, un visi paslēpās zem viņa skaistās viļņainās cepures. Kad lietus beidzās, visas skudras sāka pateikties sēnītei. Bet visvairāk priecājās trīs skudras, kas viņu ņirgājās. Tātad parasta sēne atrada jaunus draugus!

“Reiz mežā bija sēne. To sauca par mušmirei. Visi cilvēki no viņa izvairījās. Reiz agri no rīta pamodusies vientuļa mušmire un pēkšņi dzird - mežā mednieks šauj no bises, kādu medī. Un tad viņam garām paskrēja briedis, briedis un briedis. Stirnas bija ļoti nogurušas, un briežu mazulim pat gribējās ēst. Šeit briedis pienāca pie sēnes un sāka to ēst. Amanita bija ļoti pārsteigta un pēc tam pavisam nobijusies. Bet ne sev, bet briedim. Viņš kliedza: "Neēd mani!" Briedis atlēca atpakaļ, bet noklausījās sēnes stāstu. Tā mušmire izglāba sev un brieža dzīvību un atrada jaunu draugu.

Tie ir tikai piemēri. Jūsu pasaka par sēni var būt liela, izvērsta, ar daudziem dialogiem un sižeta skicēm.

Stāsts 4. Kāpēc mums vajadzīgas sēnes? Ar ko sēnes draudzējas?

Pajautājiet bērnam, kam un kā sēnes ir noderīgas. Jā. tie ir noderīgi un nepieciešami gan cilvēkiem, gan dzīvniekiem, gan putniem un augiem, kas aug tiem blakus mežā:

— Sēnes vāc un ēd cilvēki. Mēs tos sālām, marinējam, vārām no tiem sēņu zupu, gatavojam sēņu ikri, cepam pīrāgus ar sēnēm un darām no tiem daudzus citus gardus ēdienus.

– Sēnes ēd arī dzīvnieki. Viņi barojas ar tiem vasarā un savāc tos - viņi tos uzglabā ziemai. Pat cilvēkiem indīgas sēnes var būt noderīgas dzīvniekiem! Piemēram, mušu agariku ēd vāveres, kailgliemeži, varenes. Un alnis var norīt mušmirei veselu, nevis vienu! Tā viņš sevi dziedina. Viņam mušmire ir zāles.

– Un tomēr – micēlijs ir vajadzīgs meža koku, krūmu, garšaugu un puķu dzīvībai. Sēnes ir īsti koku draugi! Sēņotājs aug kopā ar plānām koku saknēm zemē. Līdz ar to sēnes tām nepieciešamo uzturu un barības vielas saņem no kokiem, un koki uzturvielas saņem arī no sēnēm. Pateicoties sēnēm, koki labāk absorbē visas noderīgās lietas no “barības” un aug ātrāk. Tātad sēnes un koki palīdz viens otram visu mūžu! Viņi ir labākie draugi un nevar dzīvot viens bez otra!

Piemēram, mušmire palīdz augt priedēm, eglēm, bērziem un citiem kokiem, turklāt tā rotā mežu!

Sēnes palīdz apstrādāt augu atliekas mežā: iznīcina celmus, kritušos koku stumbrus, kritušos zarus. Tie ir meža kārtībnieki, kas to tīra.

Stāsts 5. Kā mežā parādās jaunas sēnes?

No micēlija aug jaunas sēnes. Bet sēnēm ir vēl viens augšanas noslēpums. Pieaugot, sēne veido sporas.

strīds- tās ir ļoti mazas daļiņas, piemēram, putekļi - putekļu daļiņas. Vējš viņus nes ļoti, ļoti tālu. Tur tie nokrīt zemē, dīgst un rada jaunu micēliju, un drīz no tā parādīsies jaunas sēnes.

Lūk, cik interesanti tas ir teikts pasaka - Eduarda Šima meža dialogs "Sēņu dūmi":

Mani tēvi, uguns!! Mani tēvi, mēs degam!.. No kaut kurienes lien šausmīgi dūmi!

Vaughn, no sēnēm. Tikai un viss.

Jā, un pareizi! No burbuļsēnēm izlija dūmi! Kas notiek, mani dārgie?

Bet nekā. Alnis uzlēca. Sēnes-lietusmēteļi nomīdīti.

Kāpēc viņi smēķē?

Pah tu! Jā, jo tie ir nogatavojušies! Tie nav dūmi, kas nāk lejā, tās ir sēņu sporas, sēņu sēklas, kas lido vējā!

Nu tad ej, pīpē, biezāk, sēnes būs biezākas!

Stāsts 6. Cik ilgi dzīvo sēnes?

Sēņu mūžs ir ļoti, ļoti īss! Sēne ir piecas dienas jauna, sestajā dienā sēne parasti ir pilnībā nogatavojusies, un septītajā dienā tā jau ir .. novecojusi :(. Kāda viņiem maza dzīve!

Lai bērns realizētu šo laika periodu, parādiet viņam kalendārā pirmdienu. Šī ir diena, kad parādījās sēne. Atcerieties, ko jūs darījāt ar savu bērnu pirmdien. Atcerieties, ko darījāt pārējās nedēļas dienās un sestdienās. Un šajā laikā sēne jau ir pilnībā nobriedusi - šajās dažās dienās tā jau ir kļuvusi diezgan pieaugusi! Atcerieties, ko darījāt svētdien. Cik maz laika pagājis! Un sēne kļuva par vecu cilvēku tikai nedēļas laikā!

Stāsts 7. Vai ir kaitīgas sēnes?

Dažas sēnes ir ēdamas, un dažas ir indīgas. Tāpēc mežā bērniem noteikti jāpajautā pieaugušajiem, vai nav iespējams salasīt kādu mežā vai parkā atrastu sēņu. Ja sēni nepazīsti, tad labāk to atstāt mežā un neņemt.

Kā pastāstīt bērniem par indīgajām sēnēm? Bērniem ļoti skaidri ir izskaidrots, kas ir indīgās sēnes un kādas tās ir, programmā Shishka School par tēmu “Indīgās sēnes”. Skatieties to kopā ar bērniem.

Indīgas sēnes: video bērniem

Šajā video bērns redzēs indīgās sēnes: uzzinās, kas ir bālais sēnes, mušmire, īstās un neīstās gailenes (uzzināsi, kā atšķirt ēdamo gailenes no indīgās sēnes), kas ir neīstās sēnes un ar ko tās atšķiras no īstas sēnes. Un arī apgūst sēņotāja noteikumus.

8. stāsts. Kas ir "lapu sēnes" un kāpēc tās tā sauc?

Kāpēc sēnes sauc par "lapu koku" sēnēm? "Lapu krišana" - no vārda "lapu krišana". Kas ir "lapu paliktnis"? Jā, lapas krīt = lapu krišana. Tas nozīmē, ka šādas sēnes aug lapu krišanas laikā. Tas notiek oktobrī. Tie ir baravikas, baravikas, sēnes, piena sēnes, volnushki un citi.

Pārrunājiet ar bērnu, kur meklēt sēnes rudenī lapu krišanas laikā - tumšos aukstos mežos ēnā vai saulē? Jā, tie ir jāmeklē, kur ir silti, kur silda saule. Viņi slēpjas zem kritušām lapām. Tos nevar atrast aukstā mežā.

Izziņas pasakas un stāsti par sēnēm bērniem

Mēs visi zinām, ka baravikas aug zem bērziem, bet baravikas aug zem apsēm. Un kāpēc? No N. Pavlovas pasakas bērni uzzinās, kāpēc katrai sēnei ir savi augi - draugi un sava “sēņu adrese” mežā.

N. Pavlovas pasakas ir pārsteidzošas. Viņa ir bioloģijas zinātņu doktore un ļoti labi pārzina augu un dzīvnieku dzīvi. Un viņas otrā profesija ir bērnu rakstniece. Tāpēc viņas pasakas izrādās gan interesantas, gan ļoti izzinošas un bērnu iemīļotas!

N. Pavlova "Divas pasakas par sēnēm"

Mazā meitene devās uz mežu pēc sēnēm. Es devos uz malu un lielīsimies:

Tu, Les, labāk neslēp no manis sēnes! Es vēl dabūšu pilnu grozu. Es zinu visu, visus tavus noslēpumus!

Nelielies! - čaukstēja - Les. - Nelielies! Kur ir viss!

Bet redzēsi, - teica meitene un devās meklēt sēnes.

Mazajā zālītē, starp bērziem, auga baravikas: pelēkas, mīkstas cepures, kājas ar melnu spārnu.

Jaunā apses mežā pulcējās treknas, spēcīgas mazās apses sēnes cieši savilktās oranžās cepurītēs.

Un krēslā, zem eglēm, starp sapuvušām skujām, meitene atrada īsas mazas sēnes: sarkanmatainas, zaļganas, svītrainas, un cepures vidū bija bedrīte, it kā mazais dzīvnieks būtu nospiedis. tā ķepa.

Meitene savāca pilnu grozu sēņu, un pat ar topu! Piegāja pie malas un teica:

Redzi, Les, cik daudz dažādu sēņu es saņēmu? Tāpēc es zinu, kur tos meklēt. Ne velti es lepojos, ka zinu visus tavus noslēpumus.

Kur ir viss! Less nomurmināja. - Man ir vairāk noslēpumu nekā lapu uz kokiem. Un ko tu zini? Jūs pat nezināt, kāpēc baravikas aug tikai zem bērziem, apses - zem apsēm, baravikas - zem eglēm un priedēm.

Un šeit tas ir, - meitene atbildēja. Bet viņa to pateica tieši tā, aiz spītības.

Jūs to nezināt, jūs nezināt, - Les čaukstēja, - lai pastāstītu - tā būs pasaka!

Es zinu, kas par pasaku, - meitene bija spītīga. - Pagaidi mazliet, es to atcerēšos un pats tev pastāstīšu.

Viņa apsēdās uz celma, domāja un tad sāka stāstīt.

Kādreiz bija tāds laiks, ka sēnes nestāvēja vienā vietā, bet skraidīja pa visu mežu, dejoja, stāvēja ačgārni un spēlējās nerātni. Mežā visi prata dejot. Viens Lācis nevarēja. Un viņš bija lielākais priekšnieks.

Reiz mežā viņi svinēja simtgadīga koka dzimšanas dienu. Visi dejoja, un Lācis — pats svarīgākais — sēdēja kā celms. Viņam tas bija kauns, un viņš nolēma iemācīties dejot. Es izvēlējos sev izcirtumu un sāku tur praktizēt. Bet viņš, protams, negribēja tikt redzēts, bija kautrīgs, un tāpēc deva pavēli:

Manā izcirtumā neviens nekad neparādīsies.

Un šai laukumam ļoti patika sēnes. Un viņi neklausīja pavēlei. Viņi nogaidīja, kad Lācis atgūsies pie miera, atstāja grebi viņu sargāt, un paši ieskrēja izcirtumā spēlēties.

Lācis pamodās, ieraudzīja sev deguna priekšā krupju un kliedza:

Ko tu šeit dari?

Un viņa atbild:

Visas sēnes aizbēga uz tavu izcirtumu, un tās atstāja mani sardzē.

Lācis rūca, uzlēca, iepļaukāja Krupju stool un metās uz izcirtumu.

Un sēnes tur spēlēja maģiju. Slēpjas kaut kur. Sēne ar sarkanu cepurīti paslēpās zem Apses, rudmatainā - zem eglītes, bet garkājaina ar melnu sēnīti - zem Bērza.

Un Lācis izlēks, un kā viņš bļaus - Ry-yyy! Ej, sēnes! Sapratu!

Sēnes no bailēm, tāpēc viss ir pieaudzis pie vietas.

Tad Bērzs nolaida lapas un pārklāja ar tām savu sēnīti. Apse nometa apaļu lapu tieši uz savas sēnītes cepurītes. Un egle ar ķepu grāba sausas skujas Rižikam.

Lācis meklēja sēnes, bet neatrada.

Kopš tā laika tās sēnes, kas slēpās zem kokiem, aug katra zem sava koka. Atcerieties, kā tas viņu izglāba. Un tagad šīs sēnes sauc par Boletus un Boletus. Un Ryzhik palika Ryzhik, par to, ka bija sarkans. Tas ir viss stāsts!

Tev ir grūti to izdomāt! Less nomurmināja. – Laba pasaka, bet tajā tikai patiesība – ne drusku. Un tu klausies manu pasaku-patiesu.

Arī meža saknes dzīvoja zem zemes. Ne vieni - viņi dzīvoja ģimenēs: Bērzs - pie Bērza, Apse - pie Apses, Egle - pie Ziemassvētku eglītes.

Un tagad, nāc, no nekurienes tuvumā parādījās bezpajumtnieki Saknes. Brīnumsaknes! Plānākais tīkls ir plānāks. Viņi rakās sapuvušajās lapās, meža atkritumos, un to, ko tur atrod ēdamu, ēd un noliek malā.

Un Bērzu saknes izstiepās blakus, skatīdamies un skaudīgi.

Mēs, - saka, - neko nevaram dabūt no sabrukšanas, no puves. Un Divo-Koreškis atbildēja: - Jūs mūs apskaudat, bet viņiem pašiem ir vairāk laba nekā mums.

Un viņi to uzminēja! Par velti zirnekļtīkls ir zirnekļu tīkls. Bērzu saknes saņēma lielu palīdzību no pašu bērzu lapām. Lapas sūtīja viņiem pārtiku pa stumbru. Un no tā, ko viņi gatavoja šo ēdienu, jums jājautā viņiem pašiem. Divo-Koreshki ir bagāts ar vienu. Bērzu saknes - citiem.

Un viņi nolēma būt draugi.

Divo-Koreškis pieķērās Berezoviem un savija viņus apkārt. Un Bērzsaknes nepaliek parādā: ko iegūs, to dalīs ar biedriem.

Kopš tā laika viņi ir dzīvojuši nešķirami. Un abi ir izdevīgi. Divo-Koreshki aug plašāk, visi krājumi tiek uzkrāti. Un Bērzs aug un kļūst stiprāks.

Vasara ir vidū, Bērzu saknes lepojas:

Mūsu Bērziņa auskari ir volānīti, sēklas lido!

Un Divo-Roots atbild:

Tā! Sēklas! Tāpēc mums ir pienācis laiks ķerties pie lietas.

Ne ātrāk teikts: smaganas uzlēca uz Divo-Koreshki. Sākumā tie ir mazi. Bet kā viņi sāka augt! Bērzu saknēm nebija laika neko teikt, bet viņi jau bija izgājuši ceļu cauri zemei. Un viņi griezās savvaļā, zem Berezkas, kā jaunas sēnes. Kājas ar melnu mahorku. Cepures ir brūnas. Un no zem cepurēm birst sēņu sporu sēklas. Vējš tos sajauca ar bērzu sēklām un izkaisīja pa mežu.

Tātad sēne bija saistīta ar Bērzu. Un kopš tā laika viņš ir bijis nedalāms no viņas. Par to viņi viņu sauc par baraviku.

Tā ir visa mana pasaka! Viņa ir par baravikiem, bet viņa ir arī par ingveru un baravikām. Tikai Ryžiks izvēlējās divus kokus: Ziemassvētku eglīti un Priedi.

Tas nav smieklīgs, bet ļoti pārsteidzošs stāsts, - teica meitene. - Padomājiet tikai, kaut kāda sēnīšu mazulis - un pēkšņi milzu koks barojas!

A. Lopatiņas stāsts - jaunāko klašu skolēniem. Vai tiešām dārzā var audzēt sēnes? Vai man vajadzētu atteikties no meža sēnēm? Kāpēc tik daudz labvēlīgo sēņu tagad ir kļuvušas kaitīgas? Šos jautājumus stāstā apspriež vectēvs ar mazmeitām.

A. Lopatiņa. Ievads sēnēs

Jūlija sākumā lietus lija veselu nedēļu. Anyuta un Mašenka kļuva izmisuši. Viņiem pietrūka meža. Vecmāmiņa palaidusi viņas pastaigāties uz pagalmu, bet, tiklīdz meitenes samirkušas, tā uzreiz sauca viņas mājās.

Kaķis Porfīrijs teica, kad meitenes aicināja viņu pastaigāties:

Kā ir lietū kļūt slapjam? Es labāk sēdēšu mājās, sacerēšu pasaku.

Man arī šķiet, ka mīksts dīvāns ir piemērotāka vieta kaķiem nekā slapja zāle, – piekrita Andreika.

Vectēvs, atgriezies no meža slapjā lietusmētelī, smejoties sacīja:

Jūlija lietus baro zemi, palīdz tai audzēt labību. Neuztraucieties, drīz mēs dosimies uz mežu sēņot.

Alise, kratot sevi tā, ka slapji putekļi lidoja uz visām pusēm, sacīja:

Russula jau ir uzkāpusi, un apses kokā izlēca divas mazas apses sēnes sarkanās cepurītēs, bet es tās atstāju, lai izaug.

Anyuta un Mašenka nepacietīgi gaidīja, kad vectēvs ņems viņus līdzi sēņot. Īpaši pēc tam, kad viņš reiz atnesa veselu grozu jaunu sēņu. Izņēmis no groza spēcīgas sēnes ar pelēkām kājām un gludām brūnām cepurēm, viņš teica meitenēm:

Nāc, uzmini mīklu: birzī pie bērza satikās vārdabrāļi.

Es zinu, - Anyuta iesaucās, - tās ir baravikas, tās aug zem bērziem, un baravikas aug zem apsēm. Izskatās pēc baravikas, bet cepures ir sarkanas. Ir arī sēnes, tās aug priežu mežos, un visur aug daudzkrāsainas russulas.

Jā, jūs zināt mūsu sēņu diplomu! - vectēvs bija pārsteigts un, izvilcis no groza veselu kaudzi dzeltensarkano sēņu, sacīja:

Tā kā visas sēnes tev ir pazīstamas, palīdzi man atrast īsto vārdu: Zelta... Ļoti draudzīgas māsas, Staigā rudmatainās beretēs, Vasarā ienes mežā rudeni.

Meitenes apmulsuši klusēja.

Šis dzejolis ir par gailenēm: tās aug milzīgā ģimenē un zālē kā rudens lapas kļūst zeltainas, – skaidroja visu zinošais Porfīrijs.

Anyuta aizvainoti teica:

Vectētiņ, mēs skolā mācījāmies tikai dažas sēnes. Skolotāja stāstīja, ka starp tām ir daudz indīgo sēņu, tās nedrīkst ēst. Viņa arī sacīja, ka tagad pat labas sēnes var saindēt, un labāk tās nemaz nevāc.

Skolotāja pareizi pateica, ka indīgās sēnes nevar ēst un tagad daudzas labas sēnes kļūst cilvēkiem kaitīgas. Rūpnīcas izdala atmosfērā visdažādākos atkritumus, un mežos, īpaši lielo pilsētu tuvumā, nogulsnējas dažādas kaitīgas vielas, kuras sēnes uzsūc. Bet labu sēņu ir daudz! Vajag tikai ar viņiem sadraudzēties, tad viņi paši izskrien pretī, kad atnāksi uz mežu.

Ak, kāda brīnišķīga sēne, spēcīga, tukla, gaiši brūnā samta cepurītē! — iesaucās Mašenka, iebāzdama degunu grozā.

Šī, Maša, baltā izlēca pirms laika. Parasti tie parādās jūlijā. Par viņu saka: Spēcīga mucu baravika izlīda ārā, Kas viņu redzēs, to visi paklanīsies.

Vectētiņ, kāpēc baraviku sauc par balto, ja tai ir brūna cepure? - jautāja Mašenka.

Tam ir balts mīkstums, garšīgs un smaržīgs. Piemēram, baravikām mīkstums kļūst zils, ja to griež, savukārt baltumiem mīkstums nepaliek tumšāks ne griežot, ne vārot, ne kaltējot. Šī sēne jau sen tiek uzskatīta par vienu no barojošākajām cilvēku vidū. Man ir profesors draugs, viņš pēta sēnes. Tāpēc viņš man pastāstīja, ka sēnēs zinātnieki atrada divdesmit cilvēka svarīgākās aminoskābes, kā arī daudzus vitamīnus un minerālvielas. Nav brīnums, ka šīs sēnes sauc par meža gaļu, jo tajās ir pat vairāk olbaltumvielu nekā gaļā.

"Vectēvs, skolotājs mums teica, ka nākotnē cilvēki audzēs visas sēnes dārzos un pirks tās veikalā," sacīja Anyuta, un Mišenka piebilda:

Mamma mums veikalā nopirka sēnes - baltos šampinjonus un pelēkās austersēnes, ļoti garšīgas. Austeru sēnēm ir cepures, kas izskatās pēc ausīm, un tās ir saaugušas viena ar otru, it kā iznākusi viena sēne.

Jūsu skolotājai ir taisnība, bet tikai meža sēnes dod cilvēkiem meža ārstnieciskās īpašības un tā labākos aromātus. Cilvēks nevar dārzā izaudzēt daudz sēņu: nevar dzīvot bez kokiem un bez meža. Sēņotājs ar kokiem, kā nešķirami brāļi, kas savijušies ar saknēm un baro viens otru. Jā, un indīgo sēņu nav tik daudz, vienkārši cilvēki sēnes īsti nesaprot. Katra sēne kaut kādā veidā ir noderīga. Aizej taču uz mežu, sēnes par sevi visu pastāstīs.

Man patīk stāsts "Amanita". Cik spilgti un izteiksmīgi tajā aprakstīta šī sēne: to salīdzina ar rūķīti sarkanā cepurītē un mežģīņu bikses! Un stāsta, ka pat cilvēkam indīga sēne meža iemītniekiem noder kā zāles!

N. Sladkovs mušmire

Skaistā mušmire pēc izskata ir laipnāka nekā Sarkangalvīte, nekaitīgāka nekā mārīte. Viņš arī izskatās pēc dzīvespriecīga rūķa sarkanā pērlīšu cepurītē un mežģīņu biksēs: grasās maisīt, paklanīties jostā un pateikt kaut ko labu. Un patiesībā, lai gan tas ir indīgs un neēdams, tas nav gluži slikts: daudzi meža iedzīvotāji to pat ēd un neslimo. Aļņi, dažreiz, košļā, magijas knābā, pat vāveres, ko īsti saprot par sēnēm, un pat tās, gadās, sausās mušmires ziemai. Mazās proporcijās mušmire, tāpat kā čūsku inde, nevis saindē, bet gan dziedē. Un putni un dzīvnieki to zina. Ziniet tagad arī jūs. Bet tikai paši nekad – nekad! - nemēģiniet ārstēties ar mušmirei. Mušķēre, viņš joprojām ir mušmire - viņš var viņu nogalināt!

Pēc stāsta izlasīšanas vēlreiz apskatiet mušmires attēlu (to atradīsiet bildīšu komplektā par sēnēm augstāk esošajā saitē) un pārrunājiet ar bērnu:
- kā mušmire izskatās pēc rūķīša? kur ir viņa sarkanā cepure? Kāpēc stāstā vāciņš tiek saukts par "fāzēm"? (izrotāts ar baltām krellēm - parādiet bērnam lielas baltas krelles un atrodiet krelles uz mušmires cepures) Un kur ir mušmires baltās bikses - bikses ar mežģīnēm?
- kam noderīga mušmire?
Vai cilvēkiem ir iespējams lasīt mušmiri? kāpēc?

Un vēl viens stāsts par sēnēm - N. Sladkova mušmires “Sēņu deja” Izlasi bērnam stāsta fragmentu un pārrunā ar viņu:

- kā izskatās mušmires? kā izskatās viņu kāja? viņu cepure?
- kā tas ir "stāvot acīs" (parādiet šo pozu),
- ko gaida mušmires?
- kā mušmires dejo uz savām baltajām kājām? (izdomājiet dažas kustības kopā dejas vai apaļas dejas melodijai)
Vai viņi dejo ātri?
- "Mirgo baltas kājas" - ko tas nozīmē? Kad viņi saka tā: “dzirkstīja tikai papēži”, “zibēja tikai kājas”? Vai tev kādreiz ir gadījies, ka esi kustējies tik ātri, ka zibēja tikai kājas? Kad? Dalieties arī savos dzīves stāstos.

N. Sladkovs. Sēņu apaļā deja

Sēņotājs mušmirei neņem, bet ar mušmirei priecājas: sūtiet mušmirei - aizies arī baltā. Jā, un mušmire priecē aci, lai arī neēdama un indīga. Viņi stāv uz baltām kājām, mežģīņu biksēs, sarkanās klaunu cepurēs - jūs to nevēlaties, bet jūs apbrīnojat. Un, ja jūs saskaraties ar mušmires apaļo deju, ir pienācis laiks būt apmulstam: ducis sarkano puišu stāvēja aplī un gatavojās dejai!
Tagad viens, divi! - kāds sasitīs plaukstas un - trīs, četri! - griezīsies apaļa deja! Arvien ātrāk - raibs svētku karuselis. Baltas kājas mirgo, sausas lapas čaukst. Tu stāvi un gaidi.
Un mušmires stāv un gaida. Gaidu, kad beidzot uzminēsi un aiziesi. Lai sāktu vadīt savu sēņu apaļo deju bez iejaukšanās un kāda cita acs. Štancējot sēņu baltās kājas, vicinot sēņu sarkanās cepurītes. Kā vecos laikos…”

Nākamajā pasakā bērni iepazīsies ar interesantu uz celmiem un kokiem augošu sēni – medus agariku.

V. Zotovs. Medus agaric Rudens

“Mammu, paskaties, nepietiek zemes sēnēm,” brīnījās Lapsa. Viņi pat uzkāpa kokos!
"Jūs joprojām daudz nezināt," Lapsa pasmaidīja. - Rudens sēne bieži aug uz koku stumbriem. Reizēm rudenī dzeltenbrūnas cepures, kas ir nelielas apakštasītes lielumā, karājas tik augstās puduros, ka nav sasniedzamas.
– Un tā ģimene apmetās tieši uz sapuvusi celma. - Bērns parādīja uz celma pie koka. - Mammu, vai visas šīs sēnes ir ēdamas?
— Protams, Rudens sēne ir ļoti garšīga. Neviens viņam garām neiet. Ikviens liek grozā, katrs vēlas izmēģināt šo sēni. Un, lai to atšķirtu no indīgām viltus putām, jums jāskatās uz plāksnēm no apakšas. Ēdamās sēnēs tās vienmēr ir gaišas – baltas, krēmkrāsas vai dzeltenīgas.

Zīmes un teicieni par sēnēm

• Vēlā sēne - vēls sniegs.
• Kur piedzima viens eļļas trauciņš, tur citi bēga blakus.
• Nobriedušas auzas - mežā saaugušas sēnes.
• Ja sēņu ir maz, tad ziema būs sniegota un barga.
• Kas mīl klanīties zemei, tas bez sēnēm nepaliks.
• Kas agri ceļas, tas sēnes liek aizmugurē.
• Kad vakarā līst, no rīta gaidiet sēnes.
• Kad ir karsts un vējains, sēnes pulcējas zem kokiem, kad ir mitrs un vējains, tās izklīst uz izcirtumiem.
• Vakarā lietus - gaidiet sēnes no rīta.
• Cik lietus - tik daudz sēņu.
• Kols gāja tveicīgā miglā virs meža - ej pēc sēnēm.
• Spēcīga rasa - auglībai un biežas miglas - sēņu novākšanai.
• Ja mežā ir viļņi, tad gaidiet, kad drīz parādīsies sēnes.
• Ja rudzi vārpa, sāk nākt pretī baltumi ar baravikas
• Kur sarkanā mušmire, tur blakus sēž balta sēne.
• Ja Ziemassvētkos nakts ir zvaigžņota, tā pati Epifānijas dienā, tad vasarā būs daudz ogu un sēņu.

Kā izmantot šī raksta materiālus klasē ar bērniem:

Cienījamie vietnes lasītāji! Materiāli šajā rakstā paredzēti veselam sarunu un spēļu ciklam par sēnēm. Nav iespējams vienā dienā bērnam iedot visus uzdevumus no šīs lapas. Nesteidzieties, ļaujiet viņam pietiekami daudz spēlēt, izbaudiet zināšanas par dabisko pasauli!

Var būt nepieciešama vesela nedēļa, lai iegaumētu sēņu nosaukumus, pazīmes, "sēņu adreses", rakstītu vēstules un saņemtu "atbildes" no sēnēm. Tas ir labi! Izvairieties no bērna interesēm un viņa īpašībām un vēlmēm.

Atcerieties, ka galvenais nav zināšanu apjoms, bet gan bērna aktivitāte, viņa spēju attīstīšana atbildēt uz jautājumiem, spriest, izdomāt, pierādīt savu viedokli, salīdzināt, izdarīt patstāvīgus secinājumus.

Individuālas pieejas piemērs, pielietojot šī raksta materiālus ģimenē

5 gadus vecam bērnam nepatīk tēlot un plastilīnu. Bet viņam patīk mīklas.

Ko darīt: Šādam mazulim nav jāmin mīkla - modelēšana ar sēņu cepurēm, kas dota iepriekš. Jums šis darbs jādara savādāk. Uzņemiet sēņu attēlus (var izdrukāt no vietnes "Dzimtais ceļš" zemāk esošajā saitē), aizveriet attēlā redzamās sēnes kāju ar plaukstu vai papīra lapu. Būs redzama tikai cepure. Pēc tam palūdziet pēc cepures uzminēt, kāda veida sēne tā ir.

Labāk, ja jums ir atsevišķi attēli, jo bērni ļoti ātri atceras attēlu atrašanās vietu grāmatā un vairs neanalizē attēlu, bet atbild mehāniski, no atmiņas. Ja šajā uzdevumā jūs pastāvīgi maināt attēlus un to atrašanās vietu, tad bērnam būs jādomā, jāsalīdzina un jāizdara neatkarīgs secinājums.

Ja bērnam patīk zīmēt, tad varbūt viņš negribēs sēnes cepurīti veidot, bet gan zīmēt. Tad zīmējot pārrunāsim gan cepures izmēru, gan formu (kur izliekta, kur ieliekta, vienmērīga vai raupja, izstiepta kā klauna cepure vai plakana vai noliekta uz leju), gan kā labāk attēlo to bildē, kādā krāsā tas ir.

Klausieties savai sirdij un vērojiet savu mazuli - bērni paši mums pastāsta, kas viņus interesē un kas vēl ne, un tad ar šo materiālu labāk pagaidīt. Un iepazīstināt bērnu ar viņu pēc gada, kad viņš paaugsies.

Rakstā sniegti materiāli un uzdevumi dažāda vecuma bērniem un dažādiem attīstības līmeņiem, lai katrs vecāks un skolotājs varētu izvēlēties savam bērnam/bērnam piemērotāko.

Vairāk spēles, vingrinājumi, attēli, puzles par tēmu "Sēnes" bērniem

Vairāk materiālu spēlēm un aktivitātēm ar bērniem par tēmu "Sēnes" var atrast vietnes rakstos:

- Mīklas par sēnēm: izglītojoši uzdevumi bērniem, 95 mīklas par sēnēm ar attēliem un atbildēm, kā izvēlēties pareizo mīklu bērna vecumam, kā kopā ar bērniem izdomāt mīklu par sēnēm.

- Attēli "Sēnes": spēlēm un nodarbībām par runas attīstību un iepazīšanos ar ārpasauli.

- Tēma "Sēnes": runas spēles un vingrinājumi bērniem.

Prezentācija ar uzdevumiem par tēmu "Sēnes" bērniem no šī raksta lejupielādei

Jūs varat lejupielādēt visus šī raksta attēlus augstā izšķirtspējā un kvalitātē, lai tos demonstrētu prezentācijā un izdrukā:

• - prezentāciju bērniem "Sēnes" skatīt šeit,
• - vai mūsu Vkontakte grupā “Bērna attīstība no dzimšanas līdz skolai” (skatiet sadaļu “Dokumenti” labajā pusē zem kopienas video, prezentācijas fails saucas “Tēmas sēnes”: tema-gribi)

Es novēlu jums visiem panākumus! Priecāšos jūs redzēt vietnes sadaļā "Pasaule mums apkārt", kurā atradīsiet daudzas pārsteidzoši interesantas spēles, izglītojošas pasakas attēlos un aizraujošus video par apkārtējo pasauli bērniem.

Uz drīzu redzēšanos!

Pasaka par sēņu pilsētu: mazā ezīša fantāzijas

Kādreiz sēnes auga atsevišķi viena no otras un bija izkaisītas pa visu pasauli. Bet viņi dzīvoja tik slikti. Nebija ar ko runāt, neviens nenāca pie viņiem ciemos. Sēnes bija ļoti vientuļas, jo tās savā sabiedrībā nepieņēma puķes un citi augi. Arī skudras un citi kukaiņi no tiem vairījās, un sēnes kopumā baidījās no meža dzīvniekiem un putniem.

Un kaut kā viņiem radās doma apvienoties vienotā valstībā un dzīvot kopā. Dažādu sēņu veidu pārstāvji no visas pasaules devās uz tikšanos tālā blīvā mežā. Tur viņi izvēlējās savu ķēniņu un uzcēla viņam pili ar augstu troni. Šī svarīgā stādīšana tika pie mūžīgi nopietnajām baltajām sēnēm. Uzkāpdams karaļa tronī, viņš izdeva savu pirmo dekrētu: “Visas pasaules sēnes gatavojas lielai migrācijai. No šī brīža mēs visi dzīvosim kopā šajā blīvajā mežā.


Ne visi padotie bija apmierināti ar šādu lēmumu, jo daudzas sēnes ļoti mīlēja savus dzimtos mežus un nevēlējās tos pamest. Sēņu rindās tika plānota sacelšanās. Taču jaunievēlētais karalis bija ļoti gudrs un atjautīgs. Dzirdot savu subjektu neapmierinātību, viņš ātri veica dažas izmaiņas savā dekrētā. Tagad tas skanēja: “No šī brīža sēnes kļūs par vienotu valstību. Mūsu valstība ir visspēcīgākā pasaulē, tāpēc tā atradīsies visas pasaules mežos. Šai sakarā lieku sēnēm apvienoties un celt pilsētas katrā mežā.
Šo lēmumu visi uzskatīja par ļoti gudru. Nav jādodas prom no mājām, bet tajā pašā laikā dzīve kļūs daudz interesantāka, jo sēnes vairs nebūs izkaisītas dažādās meža vietās, bet veidos skaistu pasaku pilsētu.
Kopš tā brīža katrā mežā var atrast sēņu pilsētu. Tāpēc, ja iekrita acīs vienai sēnei, ieskatieties vērīgāk, kaut kur tuvumā noteikti ir tās brāļi.
Buhls saviem draugiem lasīja pasaku par sēņu pilsētu, un tā visiem ļoti patika. Priecīgais ezītis pēc smagas dienas gatavojās doties gulēt. Viņš pārdomāja kļūt par stāstnieku, jo lasīt pasakas ir daudz vieglāk, nekā tās izdomāt. Paskaties pats.

Iztēles attīstīšana, izmantojot stāstus

Iztēle un fantāzija ir neatņemama bērna dzīves sastāvdaļa. Pasaku var izmantot bērnu radošās iztēles attīstībā. Aktivitātes rezultāts ir augstāks, jo bērns ne tikai izdomā pasakas, bet pasakās nodod tēlus, kas veicina radošās iztēles attīstību.

Varat izmantot dažādas darba metodes:

Izmantojiet slavenās bērnu pasakas sižetu, iekļaujiet jaunus varoņus un citus nosacījumus.

Pasaku miniatūras.

Pasakas, kur lielākā daļa vārdu sākas ar vienu un to pašu burtu.

Pasaku modelēšana.

problemātiskās situācijas.

Turpiniet stāstu.

Uzzīmējiet pasaku.

Un tas nav viss saraksts. Noteikti izmantojiet tos savā darbā. Bērni labprāt iesaistās darbā. Bet nevajag no visiem studentiem prasīt rezultātus. Es piedāvāju piemērus par bērnu darbu pirmajā klasē, kas izgatavoti par vienu un to pašu tēmu, bet dažādos veidos.

sēņu pilsēta

Vienā skaistā sēņu pilsētā dzīvoja brīnišķīga ģimene. Vectēvs Amanita mīlēja mājā radīt komfortu, zēnam Krasnogolovičam patika rūpēties par augiem, meitenei Volnuškai patika staigāt pa zaļo zālienu, ripinot ratiņus ar lelli.

Kādu dienu sacēlās stiprs vējš un aiznesa karieti. Viņa iekrita upē. Vilnis izplūda asarās. Garām gāja vectēvs Amanita.

Kas ar tevi notika?

Vējš aizpūta ratiņus ar lelli upes virzienā, – caur asarām stāsta Volnuška.

Neuztraucies. Vējš norims, sazvanīsim visus pilsētas iedzīvotājus un palīdzēsim. - atbild vectēvs Amanita.

Sēņu pilsētiņas iedzīvotāji sapulcējās un netālu no upes atrada ratiņus. Meitene priecājās. Draudzība ir liels spēks.

Dienvidniece Kristīna

Pasaka par sēņu pilsētu

Tur dzīvoja meitene. Reiz viņa devās sēņot un iemaldījās nepazīstamā mežā. Meitene ieraudzīja neparastu pilsētu. Mājas iemītnieki bija kā sēnes. Viņi dzīvoja kā viena draudzīga ģimene, kurā katrs darīja savu iecienīto lietu, bija dzīvespriecīgi un strādīgi. Meitene gribēja ar viņiem iepazīties.Pilsētas iedzīvotāji bija sajūsmā par meiteni. Tā starp viņiem izveidojās spēcīga draudzība.

Gadilšanova Alīna

sēņu pilsēta

Kalnā, sēņu pilsētiņā dzīvoja rūķi.

Sēņu mājā ar ziliem logiem dzīvoja Harijs runājošais rūķis. Viņš piecēlās, kad pie apvāršņa tikko parādījās saule, vārīja auzu pārslu putru un vingroja. Pusdienās viņam garšoja zirņu zupa, klimpas un griķi kā piedevu.

Galočkai patika spēlēt svarus, doties pastaigās un sapņot par jaunu garderobi: gipūras kleitas, ķemmes un galvassegas.

Galvenais rūķis. Genādijs Grigorjevičs izgāja no istabas uz lieveni un skaļi stāstīja ziņas.

Pilsētnieki gāja viens pie otra ciemos, mīlēja un loloja savu pilsētu.

Žeņina Ludmila

Sēņu valsts

Mūsu mežā ir valsts, un to sauc par "sēņu valsti". Atrodas nelielā izcirtumā. Tur aug sēnes. Tie ir mazu cilvēku, pareizāk sakot, vienas ģimenes mājokļi. Tēva vārds ir Lesoviks, mātes vārds ir Grēta, bet meitas vārds ir Sofija. Viņi ļoti mīlēja savu jomu.

Kādu dienu sāka stipri līt, un viņi tika aizvesti uz citu izcirtumu. Kad viņi pamodās, viņi ieraudzīja daudz sēņu un viņiem līdzīgus cilvēkus. Nolēmām iepazīties. Viena meitene, viņas vārds bija Tsvetika-Semitsvetik, uzaicināja viņus ciemos. Sofija pastāstīja, kas ar viņiem notika. Cvetik-Semitsvetik apsolīja palīdzēt sēņu ģimenei. Sēņu pļavas iemītnieki nemierināmajiem vīriņiem uzdāvināja laiviņu. Un viņi devās ceļā. Pēkšņi nokļuva straujā straumē. Mežsargs izņēma virvi un pieķēra to pie koka. Viens pēc otra viņi devās uz upes krastu. Viņi priecājās, ka ir dzīvi. Noguruši viņi nokļuva mājās un ilgi nevarēja aizmigt no ceļojuma iespaidiem.

Viņi priecājās, ka iepazina labus cilvēkus. Viņi sāka apmeklēt viens otru un palīdzēt grūtos laikos. Nolēmām apvienoties vienā lielā "Sēņu valstī". Viņi dzīvoja kopā un laimīgi.

Tarasova Jūlija

10.12.2015

Ezītis Bull ļoti mīlēja piedzīvojumus. Viņu piesaistīja viss interesantais un aizraujošais. Taču kādu dienu dzīve viņam šķita garlaicīga, un viņš nolēma izdomāt pasaku par sēņu pilsētu.
Viņam ļoti patika pārmaiņu izredzes, un jau no paša rīta viņš sāka apgūt stāstnieka profesiju. Taču praksē viss izrādījās ne tik rožaini, kā bija sapņots. Ezītis domāja, ka ir ļoti viegli izdomāt pasakas un smieklīgus stāstus: apsēdieties un pierakstiet. Bet nez kāpēc nekas neienāca prātā.
“Mēs uzaugām mežā... Ak, tas kaut kā ir garlaicīgi. Viņi dzīvoja un sita ... Nē, kā viņi dzīvoja? - tā ezītis cieta visu dienu. Kad pienāca vakars, skumjais Vērsis izgāja uz ielas. Viņš jutās ļoti slikti. Un tā pasaka par sēnēm būtu beigusies, ja ezītis nebūtu saticis Iedvesmu. Tas viņam ausī iečukstēja tikai dažus vārdus, bet Būlam izdevās tos pārvērst smieklīgā stāstā. Paskatīsimies, ko viņš izdarīja?

Pasaka par sēņu pilsētu: mazā ezīša fantāzijas

Kādreiz sēnes auga atsevišķi viena no otras un bija izkaisītas pa visu pasauli. Bet viņi dzīvoja tik slikti. Nebija ar ko runāt, neviens nenāca pie viņiem ciemos. Sēnes bija ļoti vientuļas, jo tās savā sabiedrībā nepieņēma puķes un citi augi. Arī skudras un citi kukaiņi no tiem vairījās, un sēnes kopumā baidījās no meža dzīvniekiem un putniem.

Un kaut kā viņiem radās doma apvienoties vienotā valstībā un dzīvot kopā. Dažādu sēņu veidu pārstāvji no visas pasaules devās uz tikšanos tālā blīvā mežā. Tur viņi izvēlējās savu ķēniņu un uzcēla viņam pili ar augstu troni. Šī svarīgā stādīšana tika pie mūžīgi nopietnajām baltajām sēnēm. Uzkāpdams karaļa tronī, viņš izdeva savu pirmo dekrētu: “Visas pasaules sēnes gatavojas lielai migrācijai. No šī brīža mēs visi dzīvosim kopā šajā blīvajā mežā.


Ne visi padotie bija apmierināti ar šādu lēmumu, jo daudzas sēnes ļoti mīlēja savus dzimtos mežus un nevēlējās tos pamest. Sēņu rindās tika plānota sacelšanās. Taču jaunievēlētais karalis bija ļoti gudrs un atjautīgs. Dzirdot savu subjektu neapmierinātību, viņš ātri veica dažas izmaiņas savā dekrētā. Tagad tas skanēja: “No šī brīža sēnes kļūs par vienotu valstību. Mūsu valstība ir visspēcīgākā pasaulē, tāpēc tā atradīsies visas pasaules mežos. Šai sakarā lieku sēnēm apvienoties un celt pilsētas katrā mežā.
Šo lēmumu visi uzskatīja par ļoti gudru. Nav jādodas prom no mājām, bet tajā pašā laikā dzīve kļūs daudz interesantāka, jo sēnes vairs nebūs izkaisītas dažādās meža vietās, bet veidos skaistu pasaku pilsētu.
Kopš tā brīža katrā mežā var atrast sēņu pilsētu. Tāpēc, ja iekrita acīs vienai sēnei, ieskatieties tuvāk, kaut kur tuvumā noteikti ir tās brāļi.
Buhls saviem draugiem lasīja pasaku par sēņu pilsētu, un tā visiem ļoti patika. Priecīgais ezītis pēc smagas dienas gatavojās doties gulēt. Viņš pārdomāja kļūt par stāstnieku, jo lasīt pasakas ir daudz vieglāk, nekā tās izdomāt. Paskaties pats.

Dobranich tīmekļa vietnē esam izveidojuši vairāk nekā 300 bez maksas pasakas. Ir pragmatiski pārtaisīt lielisko ieguldījumu miegā pie dzimtenes rituāla, akmeņplekstes un karstuma atkārtošanās.Vai vēlaties atbalstīt mūsu projektu? Būsim modri, ar jauniem spēkiem turpināsim jums rakstīt!

Par sēnēm
(stāsts)

Es nesen apmeklēju sava drauga dzimšanas dienas ballīti. "Uzrakstiet stāstu bērniem," viņa lūdza. "Es nevaru atrast tēmu stāstam," es atbildēju. "Raksti par..." Un draugs nosauca divas tēmas. Vienu stāstu jau esmu uzrakstījis. Un otrā tēma ir “par sēnēm”.

Pēc profesijas esmu bioloģijas skolotāja. Par sēnēm no institūta programmas kursa - kaut ko atceros. Viņu patiesībā ir ļoti daudz - gan mikro.. gan smukās meža sēnes. Meža sēnes ir divu veidu - cauruļveida un slāņveida. Atkarībā no sēnītes augļķermeņa cepurītes. Ja paskatās zem cepures, jūs varat redzēt vai nu šķīvjus, vai mazas caurules ...

Kopumā sēnēs galvenais ir micēlijs vai micēlijs. Tas aug zemē, parasti dažu koku tuvumā. (Parunāsim par meža skaistulēm). Un tas ir ar kokiem kaut kādā atkarībā vai - biocenozē. Un tad tas veido augļķermeni, ko mēs saucam par sēni. Tas veido to apaugļošanai, lai veidotos vēl viens micēlijs, kuram vēlāk izaug savs augļķermenis.. Apaugļošanai sēņu cepurītē veidojas sporas, kas ar ūdeni nokļūst zemē un veido micēliju jeb micēliju.

Cauruļveida sēnes ir cepurītes, baravikas, baravikas, sviesta sēnes ... Lamelārās sēnes ir serushka, russula, gailenes, krūtis, camelina, mušmire, gaišā sēne ...

Sēnes ir ēdamas un indīgas. Baltās sēnes, baravikas, baravikas, sviesta sēnes ir ēdamas sēnes. Mušķēre un bālie ir indīgas sēnes.

Bija karsta vasara, tāda, ka likās, ka zeme pārvērtusies sausā garozā... Lietus nelija. It kā planētas priekšnieks - izslēdza ūdeni! Bija spēcīgi meža ugunsgrēki. Izdega veseli ciemi. Nomira liellopi, cilvēki...

Ir pienācis septembris. Un pēkšņi lija lietus. It kā kāds atvēra krānu un... Silti, ļoti vasarīgi... Visi, arī es, domāja, ka sēņu nebūs. No sausuma micēlijs varēja izžūt ... Bet tā tur nebija! Sēnes - uzkāpa... Tikai slinkie nesagatavoja tās ilgai ziemai.

Vispirms viņi izauga - balti, tad aizgāja - baravikas... Pēc tam - "sālīta liellopa gaļa": russula, serushki, pat safrāna sēnes, kuras mežos nav redzētas gadu desmitiem ... !

Sēnes bija skaistas, svaigas... Tikko izaugušas no zemes!

Balta sēne - brūna cepure, bieza balta kāja. Arī baravikas ir brūna cepure, bet kāts nav tik resns. Baravikas - sarkana cepure, vidēja izmēra kāja. Sviesta trauks - cepure, it kā - eļļa... Šīs sēnes der zupām, cepšanai. Un ja pievienosi kartupeļus - laizīsi pirkstus!

"Liellopa gaļu". - Seruška, pelēka cepure. Russula - cepure ir vai nu sarkana, vai dzeltena. Gailenes - dzeltenās sēnes, aug uzreiz ķekarā. Visgaršīgākās sālīšanā ir sēnes, viņš pats runā par savu krāsu. Krūtis ir melna cepure.

indīgs. - Pale grebe ir indīgākā sēne uz planētas. Balta cepure, varbūt pelēki, rozā šķīvji, uz tievas baltas kājas - skaists apmetnis. Mušu agaric - sarkana cepure, it kā apkaisīta ar baltām skaidiņām. Arī uz baltas kājas ir apmetnis.

Visas ir skaistules! Viņi stāvēja. Viņi lepojās viens ar otru. baltā sēne saka:

Es esmu šeit - vissvarīgākais, skaistākais, visgaršīgākais! Vislabākais…
- Nav taisnība.- Pārtraucot viens otru, viņi strīdas - baravikas, baravikas un sviests.
Mēs neesam sliktāki par jums. Arī mūs kolekcionē cilvēki. Un garšas ziņā mēs neesam zemāki ...
- Jā, ko tu, viss - es un es! - Viņi iesaistījās strīdā - serushka, russula un krūtis ...
– Kodināšanā mēs esam visgaršīgākie! - Lūk, viņi ir, - un sēnes norādīja uz mušmirei un bālo spārni - neviens nevāc ...
- It kā tas nebūtu neviens! - mušmire bija sašutusi.
– Vakar pēc mums atbrauca vecmāmiņa. Viņa jau gadiem pulcē mūs, un ne tikai viņu... Uzstāj uz alkoholu un ārstē sāpošos ceļus un citas locītavas, berzējot... Un arī mani savāc, lai tiktu vaļā... (Bet jūs paši, puiši , uzminiet, kam vēl šīs sēnes tiek novāktas pēc to nosaukuma).
– Tāpēc arī aizstāvēsim savu lietderību cilvēkiem! - teica mušmire.
— Labi, — sēnes piekrita. Mēs visi gūstam labumu cilvēkiem. Un visi ir labi - savā galamērķī!

Pamatskolā bērniem tiek doti daudzi unikāli un interesanti uzdevumi, kas var izcelt un attīstīt bērnā radošumu. Pie šādiem uzdevumiem pieder arī pasaka par paša sastāva sēnēm. Iedomājieties, cik laimīgs bērns būs rakstnieka lomā un varēs iegūt labu atzīmi par tik vienkāršu uzdevumu. Tomēr ne visi bērni varēs viegli un uzreiz uzrakstīt sakarīgu stāstu.

Kur sākt

Daži vienkārši noteikumi var palīdzēt sagatavoties procesam un noskaņoties radošajam vilnim:

1. Iegūstiet sava stāsta uzmetumu. Uz melnraksta jūs varat ne tikai izsvītrot lieko, bet arī uzzīmēt rakstzīmes, lai iedomāties, par ko bērns runā.
2. Uzrakstiet tēmu. Jūs varat rakstīt eseju. Pasaka par sēnēm" jūsu melnraksta centrā. Tas palīdzēs bērnam nenovirzīt uzmanību no galvenās tēmas un neuztraukties, ka viņš to ir aizmirsis vai pārpratis.
3. Uzzīmējiet savus varoņus, izgrieziet tos vai paņemiet attēlus. Bērns rotaļu procesā varēs daudz vienkāršāk sacerēt pasaku, nekā vienkārši sēdēt pie tukšas lapas.

Kā uzrakstīt pasaku?

Atcerieties bērnu pasakas. Katram no viņiem ir labs un ļauns varonis. Pasakas parāda divas puses: balto un melno. Tāpēc pasakā par sēni ir jābūt labam un ļaunam. Negatīvs varonis var būt pati sēne vai varbūt kāds, kurš vēlas ļaunuma sēni.

Sākumā pastāstiet kaut ko ar mierīgu sižetu. "Reiz es staigāju, un vienu dienu ..." Pēc tam mainiet stāstījumu ar kaut ko ļoti negaidītu, pēkšņu, kas būs sākums interesantiem piedzīvojumiem.

Ja bērnam nepatīk piedzīvojumi, varat izveidot pasaku ar detektīva elementiem vai vienkārši stāstu ar kaut kādu morāli beigās.

Pasakas beigas var atstāt standarta: "... un viņi sāka dzīvot, dzīvot un darīt labu." Bet, ja jūs nolemjat izveidot pasaku mūsdienīgā veidā, tad neaizmirstiet par labā uzvaru pār ļauno.

Pasakas sastādīšanas noteikumi

Tipisks stāsts izskatās šādi:

1. Sižets: kas, kur un kad viņš dzīvoja.
2. Galvenā daļa: notika kaut kas, kas pamudināja mainīt varoņa dzīvi.
3. Beigas: labais uzvar ļauno.

Turklāt ir daži triki, kas parastu eseju palīdzēs pārvērst pasakā: pārspīlējums, trīskārši atkārtojumi, kontrasti, kas rotā definīcijas. Jūsu pasakai par sēni nevajadzētu būt nopietnai. Izmantojiet dažādus vārdus no pasakām, kuras lasāt naktī vai joprojām lasāt bērnam. Nebaidieties no pārmērīgas stilizācijas kā pasakas, jo jūs rakstāt īstu maģisku stāstu.

Daži padomi, kas palīdzēs kopā ar bērnu rakstīt pasaku:

• Ja rakstāt ar savu bērnu, mēģiniet saprast, ka pasaka par sēnēm 1. klasei ne vienmēr ir viegls uzdevums. Bērns vēlas vairāk vietas, bet neviens to neliedz. Neierobežo sevi ar sēnēm, iepazīstini arī citus tēlus. Iedomājieties dažus interesantus faktus no biogrāfijas, ārējiem datiem un daudz ko citu, kas nav jāpieraksta, bet kas var palīdzēt bērnam pašam ienirt pasakā.
• Neaizmirstiet par morāli. Katrai pasakai ir kāds zemteksts, par kuru ir vērts padomāt. Tam vajadzētu būt arī jūsu stāstā.
• Jums nav jāraksta "Pasaka par sēnēm", mēģiniet izdomāt nosaukumu, kas atspoguļo jūsu stāsta būtību.

Pasaku piemēri

Lai uzrakstītu labu pasaku, mēs piedāvājam vairākas iespējas bērnu rakstīšanai:

“Mežā dzīvoja divas sēnes. Tā cilvēki nāca un salasīja vienu sēni, ieliekot to grozā. Un šīs sēnes mīlēja viena otru. Atdalīšanu viņi nevarēja izdzīvot. Bet notika veiksme, un cilvēki pamanīja otru sēni, kas bija pārklāta ar lapu, un ielika to tajā pašā grozā. Viņi satikās un priecājās, ka atkal ir kopā. Bet viņi saprata, ka ir plūkti, lai apēstu. Sēnes nolēma izlēkt un aizbēgt. Skaitot trīs, mīlnieki izlēca un apmetās jaunā vietā, blakus celmam.

"Tur dzīvoja maza sēne. Kādu dienu pie viņa pienāca trīs skudras. Viņi sāka smieties par sēnēm. Viņi viņam stāstīja kaitīgas lietas, ka viņš pat nevarēja nekur aiziet un uzjautrināt citus. Sēne kļuva skumja, visu nakti viņš nevarēja gulēt no šāda apvainojuma. Nākamajā dienā tieši pulksten 6 no rīta skudras piecēlās un sāka strādāt. Bet pēkšņi plosījās vējš, sākās pērkona negaiss un sāka līt krusa. Skudru pūznis tika appludināts un iznīcināts, un skudras sāka krist panikā. Bet labā sēne laicīgi piedāvāja savu palīdzību, un visi paslēpās zem viņa skaistās viļņainās cepures. Kad lietus beidzās, visas skudras sāka pateikties sēnītei. Bet visvairāk priecājās trīs skudras, kas viņu ņirgājās. Tātad parasta sēne atrada jaunus draugus!

“Reiz mežā bija sēne. To sauca par mušmirei. Visi cilvēki no viņa izvairījās. Reiz agri no rīta pamodusies vientuļa mušmire un pēkšņi dzird - mežā mednieks šauj no bises, kādu medī. Un tad viņam garām paskrēja briedis, briedis un briedis. Stirnas bija ļoti nogurušas, un briežu mazulim pat gribējās ēst. Šeit briedis pienāca pie sēnes un sāka to ēst. Amanita bija ļoti pārsteigta un pēc tam pavisam nobijusies. Bet ne sev, bet briedim. Viņš kliedza: "Neēd mani!" Briedis atlēca atpakaļ, bet noklausījās sēnes stāstu. Tā mušmire izglāba sev un brieža dzīvību un atrada jaunu draugu.

Tie ir tikai piemēri. Jūsu pasaka par sēni var būt liela, izvērsta, ar daudziem dialogiem un sižeta skicēm.