Skaistas frāzes esejai angļu valodā. Esejas ievadfrāzes. Frāzes, kas pievieno jaunus argumentus

26.11.2019

Cienījamais Viesi! Rakstīt eseju angļu valodā nav tik grūti, ja saprotat, kas tiek pārbaudīts šāda veida darbā, izņemot gramatikas un pareizrakstības kļūdas. Bet sāksim pēc kārtas. Ir divu veidu esejas: eseja ar argumentiem "par" un "pret" un eseja ar argumentācijas elementiem. Nesen pirmā veida esejas ir izņemtas no eksāmena rakstiskās daļas, tāpēc šajā rakstā galvenā uzmanība tiks pievērsta eseja ar argumentācijas elementiem vai"viedoklis-kompozīcija" (eseja, kas pauž personīgo viedokli). Maksimālais vērtējums par eseju ir 14 punkti.

No šī raksta jūs uzzināsit:

Pirmā lieta, kas ir svarīga, ir esejas struktūra. Laba eseja ir sadalīta 4 rindkopās. Ja uzmanīgi izlasiet TĀLĀK esošo uzdevumu, jūs redzēsiet, kas ir šīs rindkopas:

pieraksti to uzdevuma plānā ir 5 punkti un četras rindkopas. Piektajā rindkopā parasti nav daudz informācijas, jo jūs jau esat atklājis savu viedokli 2. punktā, tāpēc tas izrādās īss. Plāna ceturto un piekto rindkopu labāk apvienot vienā rindkopā.

Esejas struktūra angļu valodā

1) Ievads (introduction) 2) Jūsu informēts viedoklis (2-3 argumenti sava viedokļa aizstāvībai, viens ir jāatklāj pilnīgāk) 3) Citu cilvēku argumentēts viedoklis par esejā izvirzīto problēmu (1-2 argumenti) un vēl viens jūsu pretarguments (kāpēc jūs tiem nepiekrītat) 4) Secinājums (secinājums)

TAS IR SVARĪGI Ideālā gadījumā esejai vajadzētu būt 250 vārdiem (vismaz 180), tad rindkopu apjoms ir aptuveni šāds:

ievads - 50 vārdi pamatteksts (otrā rindkopa) - 80 vārdi pamatteksts (trešā rindkopa) - 70 vārdi noslēgums - 50 vārdi

Taču no tā neizriet, ka vārdi būtu jāskaita. Nekādā gadījumā! Tas prasīs laiku, un eksāmenā katra minūte ir svarīga. Jums tikai jāsaprot, ka ievads un noslēgums ir aptuveni vienādi pēc apjoma, un ideālas esejas otrā rindkopa ir vienāda ar trešo. Bet tas ir ideāli, patiesībā, protams, viss notiek kā notiek ...

Tātad jūsu eseja sastāv no 4 rindkopām, un jūs gatavojaties turpināt pirmo, kas ir ievads. Vispirms uzmanīgi izlasiet uzdevumu un mēģiniet saprast problēmas būtību. Godīgi sakot, iepriekš bija vieglāk rakstīt eseju, jo pats uzdevums jau runāja par problēmas duālo raksturu, un ievadam bija nepieciešams vienkārši pārfrāzēt uzdevumu citos vārdos. Tagad tas jādara pašam. Atgriezīsimies pie uzdevuma (ņemts no USE uzdevumu bankas no FIPI vietnes):
Uzdevums ir ārkārtīgi īss, un tajā nav nekā īpaša, ko pārfrāzēt. Tātad, tad pagaidām noliksim malā ievada rakstīšanu un sāksim DOMĀT!

Tātad, kā uzrakstīt eseju angļu valodā?

1. SOLIS. Pirmā lieta, kas jādara ir izveidot savu viedokli. Un mēģiniet būt kategorisks. Tas ir, šajā konkrētajā piemērā jūs teiktu: Jā, uzskatu, ka ekstrēmi sporta veidi palīdz veidot raksturu (+). VAI nē, Neticu, ka ekstrēmi sporta veidi palīdz veidot raksturu (-)

Tad paņem melnrakstu un uzraksti savus argumentus.

Jā, uzskatu, ka ekstrēmi sporta veidi palīdz veidot raksturu, jo 1) 2) 3) Var uzrakstīt argumentus uz melnraksta gan krievu, gan angļu valodā. Šis būs jūsu otrās rindkopas izklāsts. PIEMĒRS- 2. SOLIS. Tāpat jūs pierakstiet uz melnraksta to cilvēku argumentus, kuri domā citādi. 1) 2) 3) šī prece var nebūt Šis būs jūsu trešās rindkopas izklāsts. PIEMĒRS Tātad, jūs uzrakstījāt argumentus par projektu un vissvarīgāko DOMU par šo tēmu. Tagad jūs jau zināt, ko rakstīt ievadā? 3. SOLIS. Tagad mēs rakstām projekta ievadu.Šeit ir jāizmanto frāzes.

Esejas frāzes (ievads)

Ievadā ir labi sākt ar vispārīgu ievadu par tēmu un izmantot šādas frāzes. Tāpat jau ievadā ir vēlams norādīt uz problēmas duālo raksturu (tas ir, divi pretēji viedokļi "+" un "-"), izmantojot savienības: tomēr-lai gan, vēl- tomēr utt.

Ievada piemērs esejai angļu valodā par tēmu "Extreme Sports" (trīs iespējas):

Mūsdienu pasaulē sīva konkurence, tas ir svarīgi jauniešiem, lai viņi būtu labi sagatavoti nākotnes izaicinājumiem. Tādējādi sports un īpaši ekstrēmi sporta veidi veido raksturu lai gan tas nav arī bez problēmām. Par to nav šaubu lai dzīvotu mūsdienu sīvās konkurences pasaulē, ir jāpieliek daudz pūļu, lai dzīvē gūtu panākumus. Cilvēki vienmēr tam ir ticējuši sports ir labs veids, kā palīdzēt jaunam cilvēkam veidot raksturu. Kas attiecas uz Ekstrēmie sporta veidi, viņi var uzskatīt par pārāk bīstami un bieži tiek kritizēti. Par to nav šaubu sportošana ir noderīga gan ķermenim, gan raksturam. gandrīz visi cilvēki ir vienojušies par šo jautājumu. Tomēr jautājums par ekstrēmo sporta veidu ir diezgan strīdīgs un mūsu sabiedrībā vienmēr ir bijis plaši apspriests.

4. SOLIS. Jūs uzrakstījāt ievadu melnrakstam un to labojāt. Tagad uzrakstiet ievadu uz tīras kopijas. 5. SOLIS. Pēc tam jūs rakstāt visas esejas uz tīras kopijas. Izmantojiet, saistot savus argumentus garos teikumos. Vienlaikus vēlams atklāt dažādus problēmas aspektus, proti, sociālos, ekonomiskos, morālos. 6. SOLIS. Visbeidzot, pāriesim pie pēdējās rindkopas – secinājuma.. Šis ir secinājums, kurā jūs apkopojat visu iepriekš minēto. Apjoma ziņā secinājums ir aptuveni vienāds ar ievadu (apmēram 40-50 vārdi). Noslēgumā vēlreiz uzsveriet problēmas nekonsekvenci un izsakiet cerību atrast kompromisu vai savu viedokli.

Esejas frāzes (nobeigums)

Noslēguma piemērs esejai angļu valodā par tēmu "Extreme sports" (trīs iespējas):

Viss un viss, ekstrēmi sporta veidi var izraisīt dalītas jūtas, bet tomēr tūkstošiem jaunieši turpina to darīt, neskatoties uz zināmu risku. Uz to var tikai cerēt viņi to darīs gudri, samazinot briesmas un pilnībā izmantojot sports kopumā.

vārdu sakot, Es stingri ticu ka sporta un ekstrēmo sporta veidu jo īpaši var uzskatīt par labu veidu, kā veidot raksturu tomēr tas nav arī bez riskiem. Uz to var tikai cerēt jaunieši to darīs saprātīgi pilnībā izmantot priekšrocības sports kopumā.

Nobeigumā varu teikt tā katram jautājumam vienmēr ir savas pozitīvās un negatīvās puses un būtība ir tāda, ka jauniešiem, kas nodarbojas ar ekstrēmo sporta veidu, ir jāapzinās ar to saistītais risks. Uz to var tikai cerēt viņi to darīs saprātīgi, lai samazinātu briesmas un nevajadzīgu risku.

Tātad jūs esat iemācījušies uzrakstiet ievadu un noslēgumu un sapratu kā uzrakstīt eseju angļu valodā (teorētiski). Tagad atliek trenēties! Praktizējieties un uzrakstiet ievadu un noslēgumu visām FIPI vietnē publicētajām esejām atvērto uzdevumu bankā —> http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege. Izmantojiet ieteikto metodiku, lai iepriekš pārdomātu tēmas un argumentus. Tas pagaidām ir viss! , mēs apsvērsim nākamajā rakstā. Veiksmi visiem!

Ar cieņu visiem lasītājiem, Tatjana Nabejeva

40. uzdevums.

Ievads
"Ir zināms, ka ..." - "Visi zina, ka ...".
"Problēma / jautājums / ... vienmēr ir izraisījis karstus / asus problēmu strīdus / debates / diskusijas / strīdus" - "Problēma ... vienmēr ir izraisījusi dzīvas debates."
“Skats uz kādu Vingu*… ir pazīstams visiem. Bet vai esat kādreiz domājuši, vai…? “Skats (kā kāds kaut ko dara) ir pazīstams visiem. Bet vai jūs kādreiz esat aizdomājušies… vai…?”
"Mūsu mūsdienu pasaule nav iedomājama / neiedomājama / neiedomājama bez... Tomēr ir daudz cilvēku, kas uzskata, ka tas nav nepieciešams / šaubās par nepieciešamību / svarīgumu / izmantošanu / ieguvumu / labumu ..." - "Mūsu mūsdienu pasaule nav iedomājama bez... Tomēr ir daudz cilvēku, kuri to neuzskata par svarīgu/apšauba svarīgumu….
"Spekulēsim, kas liek viņiem tā domāt" - "Padomāsim par to, kas liek viņiem tā domāt."
“Ir bijis strīds par… Spekulēsim, kuram ir taisnība: atbalstītājiem/apsūdzētajiem/fanitiem… kuri apgalvo, ka… vai pretiniekiem/pretiniekiem, kuri tic…” (kaut kas), kuri apgalvo, ka… vai pretiniekiem, kuri tic… ”.
“...ir kļuvusi par neatņemamu / neatņemamu / neatņemamu mūsu dzīves sastāvdaļu. Spekulēsim taču, kas aiz tā stāv” – „... ir kļuvusi par mūsu dzīves neatņemamu sastāvdaļu. Tomēr padomāsim, kas aiz tā slēpjas."
"Jaunās tehnoloģijas un sasniegumi ... ir radījuši ētiskas dilemmas" - "Jaunās tehnoloģijas un sasniegumi ... ir noveduši pie dilemmas, kas ietekmē šī jautājuma ētisko pusi."
"...šodien gūstot arvien lielāku popularitāti, daudzi joprojām apstrīd / šaubās / izaicina / apšauba / apšauba tā izmantošanu sabiedrības labā."
Bieži vien ir grūti izlemt, kuru pozīciju ieņemt ikreiz, kad notiek debates par izvēli starp… un…
"Šķiet, ka attīstībai... ir bijusi pretēja ietekme uz..." - "Attīstībai... šķiet, ka ir bijusi pretēja ietekme uz...".

Otrā rindkopa

"Es domāju / es ticu / es uzskatu, ka..." - "Es ticu / es ticu, ka...".
"Daži ... pretinieki varētu strīdēties / apgalvot, ka ..." - "Daži pretinieki ... var apgalvot, ka ...".
"Viņi pieņem / pieņem ..." - "Viņi pieņem ...".
"Es esmu pārliecināts, ka ..." - "Es esmu pārliecināts, ka ...".
"Es nepiekrītu iepriekš sniegtajam viedoklim" - "Es nepiekrītu iepriekš minētajam viedoklim."
"Jūs droši vien man piekritīsit, ka ..." - "Jūs, visticamāk, piekritīsit man, ka ...".
“Manuprāt… / Manuprāt… / Man šķiet, ka…” - “Manuprāt… / Man šķiet, ka…”.
"Viņi skatās uz to kā ..." - "Viņi skatās uz to kā ...".
"Es nevaru nepiekrist, ka ..." - "Es nevaru nepiekrist, ka ...".
“Viņi atbalsta*… / Viņi atbalsta… / Viņi atbalsta…” - “Viņi ir par… / Viņi apstiprina…”.
“Es esmu pret… / Es neatbalstu… / Es neatbalstu ideju par… / Es personīgi rauku pieri… ...
“Tiek teikts/ticēts, ka…” - “Tiek uzskatīts, ka…”.
"...tiek ticēts V1**" - "Tiek uzskatīts, ka kāds kaut ko dara...".
“Pats par sevi saprotams, ka…” - “Pats par sevi saprotams, ka…”.

Trešā rindkopa

Tomēr
No otras puses
…. Tā kā….

Pirmkārt,….
Otrkārt….
Visbeidzot,…..

Ceturtā rindkopa

“Zināmā mērā tas ir pareizi, bet vai ne…? / nav smb V1? /…” - “Zināmā mērā tā ir, bet vai tā neeksistē…? / nav (kāds kaut ko nedara)."
"Zināmā mērā tas ir pareizi, bet mēs nedrīkstam aizmirst, ka... / mēs ņemam vērā to, ka ... / mums nevajadzētu novērtēt par zemu ... / nedrīkst ignorēt ... / jāņem vērā ..." - " Zināmā mērā tā ir taisnība, taču nedrīkst aizmirst, ka ... / mums ir jāņem vērā tas, ka ... / mēs nedrīkstam novērtēt par zemu ... / mēs nedrīkstam atstāt novārtā ... / mums ir jāņem vērā ...".
"Lai cik patiesi tas izklausītos, es nepiekristu augstāk minētajai domai" - "Lai cik patiesi tas izklausītos, es nepiekristu iepriekš minētajai idejai."
"... aizstāvjus var apsveikt par to, ka viņi cenšas iegūt V1, taču viņu piedāvātais patiesībā nopietni kaitētu/samazinātu/apdraudētu utt. "Jūs varat aplaudēt aizstāvjiem... par viņu mēģinājumiem (kaut ko darīt), bet tas, ko viņi ierosina, patiesībā nopietni kaitē / mazina / apdraud ...".
"Tomēr es nepiekrītu šiem apgalvojumiem" - "Tomēr es nepiekrītu (guļu) šiem viedokļiem."
“Lai gan… varētu samazināt/pasliktināt/samazināt utt… tas ir neliels zaudējums, ko varētu kompensēt…”
"Tomēr šī ideja nevar būt tālāk par nenobriedušu apgalvojumu, jo / kopš..." - "Tomēr šī ideja nevar būt nekas cits kā virspusējs apgalvojums, jo...".
"Šim punktam ir virspusējs nopelns, un tas zināmā mērā varētu būt pieņemams. Tomēr pret šo viedokli var rasties nopietnas šaubas, ja ņem vērā…” - „Šim viedoklim ir dažas priekšrocības, un to zināmā mērā var pieņemt. Tajā pašā laikā šī ideja var tikt apšaubīta, ja apsveram…”.

Pēdējā rindkopa
"Secināt / apkopot, / noslēgumā ..." - "Noslēgumā ...".
"Kopumā ..." - "Kopumā ...".
"Ņemot vērā visu ..." - "Ņemot vērā visu iepriekš minēto ...".
“Ņemot visu vērā… / Ņemot to visu vērā / ņemot vērā…” - “Ņemot vērā visu šo…”.
"...tas ir strīdīgs jautājums, tāpēc tas ir atkarīgs no cilvēka, vai V1 vai V'1. Tomēr esmu pārliecināts, ka ... "-" ... strīdīgs jautājums, tāpēc katram šeit ir jāizlemj personīgi (kaut ko darīt vai nedarīt). Un tomēr esmu pārliecināts, ka…”
"Lai gan daudzi skeptiķi raugās uz... mūsu sabiedrībai ir vajadzīgas..."
"Bet visiem, kas... Man ir tikai viena atbilde: mēs nevaram atļauties gaidīt / ignorēt / atstāt novārtā / neievērot ..."

Formāts un noteikumi esejas “Viedokļa paušanas” rakstīšanai

Eseja “Viedokļa paušana” ir uzrakstīta formālā (biznesa) stilā.
Šāda veida esejā ir jāpauž savs viedoklis par konkrēto tēmu, kā arī jānes citu cilvēku viedokļi, kas ir pretēji tavējam, un jāpaskaidro, kāpēc tu tiem nepiekrīti. Jūsu viedoklim ir jābūt skaidri formulētam un pamatotam ar piemēriem vai pierādījumiem.
Esejas lielums 200-250 vārdi (minimums 180 vārdi, maksimālais 275)
Esejā aktīvi jāizmanto tādas konstrukcijas kā “Manuprāt”, “Es domāju”, “Es ticu”
Nepieciešams izmantot ievadvārdus un konstrukcijas, piemēram, “No vienas puses, no otras puses”…, saistot vārdus (Tomēr, Turklāt, neskatoties...)
Aizliegts lietot saīsinājumus, piemēram, "es", "viņi", "nevar", "nevar" (pretējā gadījumā tiks samazināts esejas organizēšanas punktu skaits)
“Viedokļa paušanas” esejai ir stingra struktūra, kuras maiņa esejas rakstīšanas laikā novedīs pie punktu skaita samazināšanās. Eseja “Viedokļa izteikšana” sastāv no 4 rindkopām:

1. Ievads(ievads)

Ievadā ir nepieciešams skaidri formulēt tēmu-problēmu, norādot, ka ir divi pretēji viedokļi par problēmu (Daži cilvēki apgalvo, ka mobilie tālruņi ir ļoti noderīgas ierīces, savukārt citi apgalvo, ka bez tiem dzīve varētu būt mazāk saspringta. ) un izsakiet savu viedokli, neizmantojot pārāk daudz personisku dizainu
Tomēr pirmajā teikumā nevajadzētu vārdu pa vārdam atkārtot doto esejas tēmu. Ieteicamais pirmās rindkopas beigas: Tagad es vēlos izteikt savu viedokli par problēmu…

2) Galvenais korpuss

1 rindkopa. Sniedziet 2-3 argumentus, kas pamato jūsu viedokli, atbalstot tos ar piemēriem vai pierādījumiem.
Otrajā rindkopā jums vajadzētu pieturēties tikai pie VIENA viedokļa, piemēram: Mobilie tālruņi, manuprāt, ir ļoti noderīgas ierīces. VAI es uzskatu mobilo telefonu par kaitīgu un bezjēdzīgu izgudrojumu.
Ir nepieciešams sniegt 2-3 argumentus ar pierādījumiem, lai pamatotu savu viedokli

2 rindkopa. Sniedziet pretējus viedokļus (1-2) un paskaidrojiet, kāpēc jūs tiem nepiekrītat. Piemērs. Tomēr daži cilvēki domā, ka mobilie tālruņi ne tikai ļauj jums sazināties ar radiem un draugiem, bet arī nodrošina daudz iespēju. Es nevaru piekrist šim apgalvojumam, jo…
Jūsu pretargumenti citu cilvēku viedokļiem nedrīkst atkārtot 2.rindkopu.

3) Secinājums (secinājums)

Atsaucoties uz 1.rindkopā doto tēmu, jāsecina, ka par problēmu ir 2 viedokļi, kā arī jāapstiprina savs viedoklis.
Piemēram: “Šajā jautājumā ir dažādi viedokļi. Es domāju, ka…” vai “Ņemot vērā visu, ir divi dažādi viedokļi par šo problēmu. ES ticu, ka…

Noderīgs vārdu krājums kompozīcijai"paužot viedokli"

1 rindkopa Ievadfrāzes

Tautā valda uzskats, ka….
Cilvēki bieži apgalvo, ka... Daži cilvēki apgalvo, ka…
Daudzi cilvēki domā, ka…
Bieži tiek ieteikts/uzskata, ka…
Daudzi cilvēki atbalsta domu, ka... Daudzi cilvēki ir pārliecināti, ka...
Daži cilvēki ir pret…

2 rindkopa. Frāzes, kas pauž jūsu viedokli:

Es vēlos izskaidrot savu viedokli par šo situāciju.
Vēlos izteikt savu viedokli par šo problēmu.

Frāzes, kas raksturo apspriežamās problēmas priekšrocības:

Kā jau minēts, es atbalstu… vairāku iemeslu dēļ…
Ir daudzas lietas, kas sakāmas par labu…
Labākais/lietas par……. ir…

Frāzes, kurās uzskaitīti viedokļi:

Pirmkārt, /Pirmkārt….
Vispirms
Lai sāktu ar, / Sākumā,
Otrkārt, treškārt, visbeidzot,
Pēdējais bet ne sliktākais

Frāzes, kas pievieno jaunus argumentus:

Turklāt /Turklāt, /un vēl vairāk,
Kā arī…. /Papildus tam/tam…
Turklāt /…….arī….
Ne tikai…, bet arī…….
Izņemot šo/to….
nemaz nerunājot par to, ka

3 rindkopa.

Daži cilvēki to saprot… taču viņiem tas neizdodas…
viņi to neņem vērā… viņi to aizmirst…
Daži cilvēki apgalvo, ka…. Es tam nevaru piekrist, jo...
Es nepiekrītu šim viedoklim (paziņojumam, viedoklim), jo …
Dažiem cilvēkiem ir kļuvis moderni strīdēties, ka…
Pretēji tam, ko uzskata vairums cilvēku, es domāju, ka…
Atšķirībā no iepriekš minētajām idejām… es uzskatu, ka…

4 rindkopa. Noslēguma frāzes:

noslēgumā,
kopumā,
secināt,
vārdu sakot,
visā visumā,
Ņemot vērā visus apstākļus
beidzot,
visbeidzot,
ņemot vērā visu,
Visu ņemot vērā

Personīgā viedokļa paušana:

Manuprāt, šī tēma ir ļoti pretrunīga
Manā skatījumā…
Manā prātā…
Manam domāšanas veidam…
Personīgi es uzskatu, ka…
Es ļoti jūtu, ka…
Man šķiet, ka…
Cik man tas attiecas…

Uzdevumu izpildes vērtēšanas kritēriji С2

Komunikatīvas problēmas risināšana (SATURS)	TEKSTA ORGANIZĀCIJA		Gramatika	Pareizrakstība un pieturzīmes

Uzdevums tika izpildīts pilnībā: saturs atspoguļo visus uzdevumā norādītos aspektus; runas stilistiskais noformējums ir izvēlēts pareizi, ņemot vērā izteikuma mērķi un adresātu; tiek ievērotas valodā pieņemtās pieklājības normas.	Apgalvojums ir loģisks: pareizi izvēlēti loģiskā savienojuma līdzekļi; teksts ir sadalīts rindkopās; paziņojuma formāts ir izvēlēts pareizi	Izmantotais vārdu krājums ir atbilstošs uzdevumam; vārdu krājuma lietošanā pārkāpumu praktiski nav. (1-2 kļūdas)	Gramatikas struktūras tiek izmantotas atbilstoši uzdevumam. Praktiski nav kļūdu. (1-2 kļūdas)
Uzdevums izpildīts: daži uzdevumā norādītie aspekti nav pilnībā atklāti; ir atsevišķi runas stila pārkāpumi; pārsvarā tiek ievērotas valodā pieņemtās pieklājības normas	Paziņojums būtībā ir loģisks; loģisko saišu izmantošanā ir daži trūkumi; ir daži trūkumi, sadalot tekstu rindkopās; ir daži paziņojuma formāta pārkāpumi	Izmantotais vārdu krājums atbilst uzdevumam, taču ir dažas neprecizitātes vārdu lietojumā vai vārdu krājums ir ierobežots. Bet vārdu krājums tiek lietots pareizi (3-7 kļūdas)	Ir vairākas gramatikas kļūdas, kas neapgrūtina teksta izpratni (3-7 kļūdas)	Pareizrakstības kļūdu praktiski nav. Teksts ir sadalīts teikumos ar pareizām pieturzīmēm (1-2 kļūdas)
Uzdevums netika izpildīts pilnībā: saturs neatspoguļo visus uzdevumā norādītos aspektus; stila pārkāpumi ir bieži; vispār netiek ievērotas valodā pieņemtās pieklājības normas	Apgalvojums ne vienmēr ir loģisks: loģiskā savienojuma līdzekļu lietošanā ir nepilnības vai kļūdas, to izvēle ir ierobežota; teksta dalījums rindkopās ir neloģisks vai tā nav; paziņojuma formātā ir daudz kļūdu	Izmantots nevajadzīgi ierobežots vārdu krājums; leksikas lietošanā bieži ir pārkāpumi, no kuriem daži var apgrūtināt teksta izpratni	Vai nu elementāra līmeņa kļūdas ir izplatītas, vai arī kļūdu ir maz, taču tas padara tekstu grūti saprotamu. (8-12 kļūdas)	Ir vairākas pareizrakstības vai pieturzīmju kļūdas, kas apgrūtina teksta izpratni (3-10 kļūdas)
Uzdevums nav izpildīts: saturs neatbilst uzdevumā norādītajiem aspektiem vai neatbilst nepieciešamajam apjomam (200-250 vārdi) Piezīme: minimālais vārdu skaits ir 180, maksimālais 275. Ja esejā ir 179 vārdi - “0” saturam, ja ir vairāk par 276 vārdiem, tad tiek pārbaudīti tikai 250 vārdi no sākuma.	Paziņojuma uzbūvē nav loģikas; paziņojuma formāts netiek ievērots	Ļoti ierobežots vārdu krājums neļauj izpildīt uzdevumu (nevar iestatīt, ja saturam nav "0")	Gramatikas noteikumi netiek ievēroti (vairāk nekā 12 kļūdas)	Pareizrakstības un pieturzīmju noteikumi netiek ievēroti Vairāk nekā 10 kļūdas

Esejas paraugs

daudzas pilsētas Eiropā dara visu, lai popularizētu velosipēdus kā ekoloģiski tīru pārvietošanās veidu; tomēr gubernators Sv. Sanktpēterburga parakstīja dekrētu, saskaņā ar kuru velosipēdi nebūs atļauti pilsētas centrā.

Vai piekrītat, ka Sanktpēterburgas centrā ir jāaizliedz velosipēdi? Pēterburga?

Uzrakstiet 200-250 vārdus

Izmantojiet šādu plānu:

1. Ievads. (norādiet problēmu)

2. Izsakiet savu viedokli un pamatojiet to.

3. Sniedziet citu cilvēku argumentus un paskaidrojiet, kāpēc viņi ir nepareizi.

4. Izdariet secinājumu

Eiropas pilsētās cilvēki daudz brauc ar velosipēdiem, jo viņi apzinās, ka velosipēdi palīdz ietaupīt degvielu un samazina piesārņojumu pilsētās. Tomēr Sanktpēterburgas gubernators nolēma aizliegt velosipēdus pilsētas centrā, un es tam pilnībā piekrītu. Es vēlētos paskaidrot savu viedokli par to.

Manuprāt, gubernatoram ir pilnīga taisnība. Pirmkārt, mūsu ceļi nav pielāgoti riteņbraukšanai kā Eiropā; tie ir par šauru un nav atsevišķu joslu velosipēdiem. Velosipēdi nepalīdz satiksmes situācijai, bet dažreiz pat pasliktina to, jo velosipēdisti bieži pārkāpj ceļu satiksmes noteikumus un izraisa negadījumus. Turklāt laika apstākļi Sv. Pēterburga nav piemērota braukšanai ar velosipēdu. Ziemā ceļus klāj ledus, rudenī un pavasarī bieži līst un ceļi ir slapji, tāpēc velosipēdistiem ir ļoti grūti pārvietoties.

No otras puses, daži saka, ka velosipēdi neapšaubāmi ir noderīgi mūsu veselībai, es tam nevaru pilnībā piekrist, jo ir ļoti daudz ceļu satiksmes negadījumu, kuros velosipēdisti gūst traumas. Daži cilvēki var iebilst, ka velosipēdi ir ekoloģiski tīri, taču automašīnām var uzstādīt arī īpašas attīrīšanas iekārtas, kas ir ātrākas un ērtākas kā transports.

Rezumējot, par šo problēmu ir dažādi viedokļi. Uzskatu, ka velosipēdi ir jāaizliedz pilsētas centrā, kur tiem nav speciāli izveidotas ielas. Kā es redzu, velosipēds ir sava veida transports īsiem izbraucieniem pa laukiem.

IZMANTOT angļu valodā. Vēstule. Uzdevums C2. Video nodarbība.

Ievadfrāzes un ievietojamie vārdi pastāv jebkurā valodā. Šādas frāzes palīdz uzsākt sarunu, sasaistīt sarunas daļas, teikuma daļas, domas un idejas viena ar otru. Ievadfrāzes un vārdi angļu valodā palīdz piešķirt runai emocionālu un semantisku krāsojumu, padara runu izteiksmīgāku un bagātāku. Šādi izteicieni var atspoguļot runātāja attieksmi pret paziņojumu. Ievadvārdu un frāžu lietošanas piemēri angļu valodā

Ievadfrāžu un starpsaucienu pārzināšana angļu valodā lieti noderēs tiem, kas apgūst šo valodu, jo tas palīdzēs iesācējam uzlabot valodas zināšanas. Šodien aplūkosim visbiežāk sastopamās un biežāk sastopamās ievadfrāzes angļu valodā, tā sauktās klišejas, un to lietojumu runā.

Kas ir šīs angļu valodas ievadfrāzes?

Ievadfrāzes sauc par ievadfrāzēm, jo teikums sākas ar tām, un tām teikumā nav nekādas gramatiskas vai semantiskas lomas. Šādi izteicieni uzlabo izteikuma emocionalitāti un izteiksmīgumu, bet, ja tie tiek atmesti, tad teikuma jēga nekādā veidā nemainīsies.

Šeit ir galvenās klišejas ar piemēriem, kas palīdzēs dažādot jūsu runu angļu valodā:

Turklāt, …- Turklāt…
Toms šodien nav klāt, turklāt viņš ir slims. Toms šodien nav klāt, turklāt viņš ir slims.
Visvairāk, …- Lielākā daļa…
Visvairāk man garšo saldējums. – Visvairāk man garšo saldējums.
Ir svarīgi zināt, ka… Ir svarīgi zināt, ka...
Ir svarīgi zināt, ka šim jautājumam ir nepieciešams steidzams lēmums. Ir svarīgi zināt, ka šī problēma ir jāatrisina pēc iespējas ātrāk.
Ir svarīgi atcerēties, ka… Ir svarīgi atcerēties, ka...
Ir svarīgi atcerēties, ka mums nav laika kavēties, neviens mūs negaidīs. — Svarīgi atcerēties, ka mums nav laika kavēties, jo neviens mūs nesagaidīs.
Noslēgumā… Nobeigumā... Nobeigumā...
Nobeigumā vēlos teikt, ka esat paveicis lielisku darbu. Nobeigumā es vēlos teikt, ka esat paveicis izcilu darbu.
Galu galā, …- Beidzot…
Man ir apnicis šī saruna, un galu galā ir vēls, laiks doties mājās. - Man ir apnikusi šī saruna, un galu galā, ir jau vēls, laiks doties mājās.
Jebkurā gadījumā … / Jebkurā gadījumā, … / Katrā ziņā, …“Jebkurā gadījumā…, tomēr…
Jebkurā gadījumā mums viņš ir jānovērš. Jebkurā gadījumā viņam ir jāzina par problēmu. "Katrā ziņā mums vajadzētu viņu brīdināt. Tomēr viņam ir jāapzinās problēma.
Patiesībā,…“Patiesībā…
Patiesībā Toms nezināja par problēmu, tāpēc viņš nav vainīgs. Patiesībā Toms nezināja par problēmu, tā nav viņa vaina.
Priecīgus…- Par laimi…
Toms kavējas. Par laimi mums neizdevās sākt konferenci. Toms kavējas. Par laimi, mēs vēl neesam sākuši konferenci.
Diemžēl…- Diemžēl…
Diemžēl nepabeidzu mājasdarbu. Diemžēl nepabeidzu mājasdarbu.
Pirmkārt…“Pirmkārt, vispirms…
Sāksim. Pirmkārt, es vēlos jums uzdot dažus jautājumus. - Sāksim. Vispirms es vēlētos jums uzdot dažus jautājumus.
Tā vietā…- Tā vietā…
Tā vietā, lai tagad skatītos televizoru, jūs nomazgātos. Tā vietā, lai tagad skatītos televizoru, jums vajadzētu mazgāt traukus.
Vispirms, …- Pirmkārt…
Pirmkārt, mums jāpabeidz šodienas darbs. “Vispirms mums jāpabeidz šodienas darbs.
Laiku pa laikam, …- Reizēm…
Vai jūs bieži redzat Aleksu? Jā, ik pa laikam viņš mani apciemo. Vai jūs bieži redzat Aleksu? Jā, viņš ik pa laikam apciemo mani.
Rezultātā …- Rezultātā...
Padarītā rezultātā mums ir lielisks darbs. “Padarītā rezultātā esam paveikuši labu darbu.
Patiešām, …“Patiesībā, patiesībā…
Patiešām, tu man esi vajadzīgs. "Patiesībā, man tu esi vajadzīgs. Arī sakāmvārdā Draugs, kam vajadzīgs, patiešām ir draugs. - Draugs, kuram ir vajadzīga palīdzība, ir zināms (burtiski: draugs, kam nepieciešams, patiešām ir draugs).
Lai …- Lai, lai...
Lai visu paspētu, jāplāno sava diena. Lai gūtu panākumus, jums ir jāplāno sava diena.
Citiem vārdiem sakot, …- Citiem vārdiem sakot…
Viņa nevēlas pabeigt savu uzdevumu, citiem vārdiem sakot, viņa ir slinka. Viņa nevēlas pabeigt savu darbu, citiem vārdiem sakot, viņa ir slinka.

Populāras ievada klišejas angļu valodā

Vairāk angļu valodas ievada klišeju

Protams, angļu valodā ir daudz izteicienu, kas teikumā nespēlē nekādu gramatisko lomu, bet gan leksiski bagātina un rotā runu:

Šķiet, ka…- Šķiet, ka…
Ārā apmācies un vējš. Man liekas, ka līs. — Ārā apmācies un vējains. Es domāju, ka būs lietus.
Īsumā, …- Īsumā runājot…
Es neesmu pārliecināts, ka viņš saprata problēmu. Īsāk sakot, viņš neko nesaprata. Es neesmu pārliecināts, ka viņš saprata, kāda bija problēma. Īsāk sakot, viņš neko nesaprata.
Turklāt, …- Turklāt…
ES esmu ļoti noguris; turklāt es domāju, ka esmu saaukstējies. Esmu ļoti nogurusi, turklāt man liekas, ka esmu saaukstējusies.
Papildus,…“Turklāt, turklāt…
Mums ir daudz darba. Turklāt mums tas jāpabeidz līdz svētdienai. — Mums ir daudz darba. Turklāt. mums tas jāpabeidz līdz svētdienai.
Starp citu, … Starp citu, starp citu...
Starp citu, vai jūs maksājāt par internetu? Starp citu, vai jūs maksājāt par internetu?
Tomēr…“Tomēr joprojām…
Esmu pabeidzis savu rakstu; tomēr man ir dažas detaļas. – Esmu pabeidzis savu rakstu, tomēr ir palikušas vēl dažas detaļas.
Atklāti runājot, …- Godīgi…
Atklāti sakot, es viņam neticu. "Godīgi sakot, es viņam neticu.
Pēc manām domām, … Manuprāt, manuprāt...
Manuprāt, Alekss ir ļoti sirsnīgs cilvēks. — Manuprāt, Alekss ir ļoti sirsnīgs cilvēks.
Sākumā ... / Pirmkārt, ...- Pirmkārt, vispirms...
Vai varu paņemt tavu mašīnu? Sākumā man jārunā ar saviem vecākiem. – Vai varu paņemt tavu mašīnu? Vispirms man jārunā ar vecākiem.
Pirmkārt, …- Galvenokārt…
ES vēlos būt ārsts. Bet vispirms man jāpabeidz skola. - ES vēlos būt ārsts. Bet vispirms man jāpabeidz skola.
Ļaujiet mums / Let's / Ļaujiet man…- Atļaujiet, pieņemsim...
Ļaujiet man redzēt jūsu dokumentus. Ļaujiet man redzēt jūsu papīrus.
No vienas puses, …, no otras puses, …- No vienas puses, no otras puses…
No vienas puses, šis jautājums ir ļoti svarīgs, bet, no otras puses, tas var pagaidīt.- No vienas puses, šis jautājums ir ļoti svarīgs, no otras puses, tas var pagaidīt.
Tāpat,…- Arī…
Esmu nopirkusi dažas kleitas savai meitai; arī esmu nopircis sev svārkus. — Meitai nopirku dažas kleitas, arī sev nopirku svārkus.
Tomēr, …“Tomēr, neskatoties uz…
Tomēr Anna kavējas, mēs sāksim bez viņas. Lai arī Anna kavējas, mēs sāksim bez viņas.
ES labāk…- Es vēlētos…
Es labāk pabeigšu šo vingrinājumu. — Es labāk pabeigšu šo vingrinājumu.
ES vēlētos…- ES vēlētos…
Es gribētu saldējumu ar augļiem. — Es gribētu saldējuma sudras.
Es domāju, … / Es ticu, … / Es domāju, …/Es uzskatu… Es domāju, es domāju, es domāju...
Es uzskatu, ka mūsu planētai ir nepieciešama aizsardzība. "Es domāju, ka mūsu planētai ir nepieciešama aizsardzība.
Var būt...- Var būt…
Toms uz mūsu ballīti neieradās. Varbūt viņš ir slims. Toms uz mūsu ballīti neieradās. Varbūt viņš saslima.
Droši vien...- Droši vien…
Iespējams, Kate uzvarēs konkursā. - Droši vien Katja uzvarēs šajā konkursā.
Iespējams, ka…-Iespējams, ka...
Es nevaru izveidot savienojumu ar internetu. Iespējams, ka mūsu dators ir bojāts. Es nevaru piekļūt internetam, iespējams, mūsu dators ir bojāts.

Tātad šīs bija galvenās ievadfrāzes un spraudņu konstrukcijas angļu valodā. Mēs ceram, ka šīs vienkāršās klišejas un izteicieni palīdzēs jums savienot teikumus, runājot.

Rakstiskās angļu valodas apguves mērķis katram var būt atšķirīgs: kādam ir jānokārto starptautiskie eksāmeni, kur jānokārto rakstiskā daļa, kādam jāraksta vēstules darbam, un kāds vēlas blogot angļu valodā. Lai skaisti izteiktu savu viedokli mutiski, būs nepieciešamas arī ievadfrāzes esejas rakstīšanai angļu valodā, kuras mēs šodien izskatīsim.

Pirms sākam, es vēlos sniegt nelielu ieteikumu, kas var šķist pašsaprotams, taču daudzi to neievēro: pirms esejas vai vēstules rakstīšanas izveidojiet plānu. Daudzi studenti to uzskata par neobligātu, taču skaidrs plāns palīdzēs norādīt, kādus jautājumus vēlaties aptvert esejā. Piemēram, ja jūs rakstāt eseju eksāmenam, pats uzdevums var būt ļoti apjomīgs, un ir ļoti viegli neatklāt vienu no uzdotajiem jautājumiem vienkārši tāpēc, ka esat iegrimis savās domās un par to aizmirsāt. Plāns palīdz arī samazināt pārdomu laiku un ātrāk sākt rakstīt. Man esejas rakstīšanas grūtākais ir sākt to rakstīt. Dotā tēma man var būt tik sveša, ka man rodas jautājums: ko tad īsti šeit var rakstīt? Vai, gluži otrādi, par konkrēto jautājumu var rasties tik dažādas domas, ka esmu apmaldījies, kur labāk sākt un kā visu šo jucekli savā galvā salikt skaistā strukturētā tekstā un ieguldīt dotajā vārdu ierobežojums. Šajā gadījumā plāns man ļoti palīdz. Pavadījis 5 minūtes tā rakstīšanai, es jau zinu, ar ko sākt un kā turpināt.

Tālāk sniegtās frāzes palīdzēs jums kompetenti sākt savu domu un laimēt dažus pareizi uzrakstītus vārdus, ja rakstāt eseju tieši eksāmenam.

Ko var rakstīt esejas pirmajā rindkopā angļu valodā:

Sākot rakstīt eseju, ir svarīgi izteikt problēmas izklāstu, kā arī ir vērts atzīmēt, kādu nostāju jūs ieņemat šajā jautājumā. Jums nav pilnībā jāatklāj savs viedoklis pirmajā rindkopā, vienkārši izsakiet to vispārīgi. Piemēram, jums ir jāizsaka savs viedoklis par to, kāda veida atpūta ir labāka: pasīva vai aktīva. Pēc tam jūs varat sākt savu eseju šādi:

Lielākā daļa cilvēku domā, ka labākais veids, kā pavadīt atvaļinājumu, ir gulēt pludmalē un neko nedarīt, taču, manuprāt, jo aktīvāks būsi, jo vairāk enerģijas tev būs.

Lielākā daļa cilvēku domā, ka labākais veids, kā pavadīt atvaļinājumu, ir gulēt pludmalē un neko nedarīt, bet es personīgi domāju, ka jo aktīvāks būsi, jo vairāk enerģijas tev būs.
Šajā punktā jūs izsakāt savu viedokli tikai vispārīgi. Kāpēc tu tā domā – rakstīsi nākamajā rindkopā.

Tagad pāriesim pie frāzēm, kuras var izmantot esejas pirmajā rindkopā:

Lielākā daļa cilvēku domā/pieņem/rēķinās/uzskata, ka…

Ja rakstāt eseju eksāmenam, vārdu domāt vislabāk ir aizstāt ar sinonīmiem, lai parādītu labu vārdu krājumu.

Daudzi cilvēki tic (ticēt vietā var izmantot jebkuru citu sinonīmu), bet citi tam nepiekrīt. – Daudzi domā... bet citi šim viedoklim nepiekrīt.
Mūsdienās vispārpieņemts, ka…
Šodien arvien biežāk - šodien arvien biežāk ...

Pieņemsim, ka jums ir jāuzraksta eseja, kurā jāsalīdzina tiešraide ar saziņu sociālajos tīklos. Tad jūs varat sākt to šādi:

Mūsdienās cilvēki arvien biežāk izvēlas stāstīt ziņas, izmantojot savus tālruņus, nevis to darīt aci pret aci.
Mūsdienās arvien biežāk cilvēki dod priekšroku ziņu stāstīšanai, izmantojot telefonu, nevis dara to aci pret aci.

Apsveriet šādas klišejiskās frāzes angļu valodā:

Lielākajai daļai cilvēku ... - lielākajai daļai cilvēku ...
Mēs dzīvojam pasaulē, kurā ... - mēs dzīvojam pasaulē, kurā
Viņi / cilvēki bieži saka, ka ... - cilvēki bieži saka, ka ....

Neaizmirstiet, ka mēs varam aizstāt vārdu cilvēki ar tiem. Mēs varam tos izmantot arī, runājot par personu, kuras dzimumu mēs nezinām. Tas nozīmē, ka tā vietā, lai rakstītu “viņa vai viņš”, varat vienkārši uzrakstīt “viņi”.

Pirmās rindkopas beigās, kad esat uzrakstījis ievadu, varat apkopot savus argumentus:

Apsvērsim, kādas ir ... priekšrocības un trūkumi - apsvērsim, kādas ir priekšrocības un trūkumi ...
Apsvērsim dažus tā plusus un mīnusus. Apskatīsim dažus plusus un mīnusus.
Sāksim, apsverot dažus faktus. Sāksim, aplūkojot dažus faktus.
Es domāju, ka mums vajadzētu sākt, aplūkojot dažus faktus – es domāju, ka mums vajadzētu sākt ar faktu aplūkošanu

Šeit ir argumenti par un pret:

Pirmkārt, ir vērts pieminēt / izcelt faktu, ka ... - Pirmkārt, ir vērts atzīmēt / uzsvērt faktu, ka ...
Sākumā ... - Sāksim ar to ...
Pirmkārt, ... / Otrkārt, ... / Visbeidzot, ... - Pirmkārt, ... / Otrkārt, ... / Visbeidzot, ....
No vienas puses..., bet no otras... no vienas puses... bet no otras...

Neaizmirstiet, ka, ja rakstāt 'vispirms' (vispirms), tad jāraksta arī 'otrkārt', lai esejas struktūra būtu loģiska. Tas pats attiecas uz “no vienas puses”.

Viens arguments atbalstam - viens arguments atbalstam
Pirmā lieta, kas jāsaka, ir - pirmā lieta, kas jāsaka, ir...
Pirmkārt un galvenokārt es vēlos izcelt, ka ... - vispirms es vēlos uzsvērt, ka ...
Tā ir taisnība, ka ... patiesība ir tāda
Skaidrs, ka - skaidrs, ka...
Nenoliedzami, ka .. - nevar noliegt, ka ...
Tas ir labi zināms fakts, ka ... - labi zināms fakts, ka ...
No paziņojuma izriet vairāki būtiski jautājumi. Piemēram / piemēram, ... - Šis paziņojums skar daudzus galvenos jautājumus. Piemēram,….
Viena no spilgtākajām šīs problēmas iezīmēm ir - Viens no spilgtākajiem šīs problēmas aspektiem...
Vēl viena laba lieta… ir tā, ka… - otrs pozitīvais aspekts attiecībā uz .... - tas ir tas, kas…
Vēl vairāk,…. - Turklāt…
Turklāt - papildus šim ...
Tas, ko es gribēju teikt, ir tas, ka ... - Es gribēju teikt, ka ...
Lai gan ... - lai gan ...
Neskatoties uz ... - neskatoties uz ...
Neskatoties uz plaši izplatīto uzskatu, ka…, manuprāt…. — pretēji plaši izplatītam uzskatam, ka…, es uzskatu….
Turklāt nevajadzētu aizmirst, ka .. - turklāt nevajadzētu aizmirst, ka ...
Papildus / turklāt - papildus
Tādējādi, tā
Tomēr ir jāpieņem, ka - Tomēr jāatzīst, ka ...
Varbūt mums vajadzētu norādīt arī uz to, ka ... - Varbūt mums vajadzētu norādīt arī uz to, ka ....
Būtu negodīgi nepieminēt to faktu, ka... - Būtu negodīgi nepieminēt faktu, ka...
Mēs nevaram ignorēt faktu, ka…. Mēs nevaram ignorēt faktu, ka...

Jūs varat apstiprināt savu viedokli, aicinot lasītāju iedomāties noteiktu situāciju, to var izdarīt, izmantojot frāzi:

Atzīsimies, teiksim, ka...
Mums nav pamata ticēt .. - mums nav iemesla ticēt ...
Visizplatītākais arguments pret to ir, ka ... - visizplatītākais arguments pret to ir tas, ka ...

Sinonīmi vārdam domāt

Iepriekš jau rakstījām, ka vārdu 'domāt' labāk aizstāt ar sinonīmiem, lai runa izskatītos bagātāka.

Es ticu... - jāatceras, ka ticēt var nozīmēt ne tikai "ticēt", bet arī domāt, ticēt, būt pārliecinātam. Šis vārds nozīmē jūsu uzticību konkrētam jautājumam.

Jūs varat uzlabot efektu, sakot:

Es stingri ticu... - Es stingri ticu
Es domāju ... - ticēt, atzīt ...
Manuprāt / Manā prātā - manuprāt ...
Es uzskatu, ka ... - Es uzskatu, ka ...
tā var ticēt - mēs to varam pieņemt
Es domāju - domāju, domāju, ceru..
Cik es varu spriest ... - cik es varu spriest ...

Mēs atsaucamies uz ekspertu atzinumu

Daudzi skolotāji iesaka, ja iespējams, pamatot savus argumentus ar ekspertu atzinumu.

Mēs nevaram būt noraidoši pret ekspertu viedokli… - mēs nevaram atstāt novārtā ekspertu viedokli…
Šīs jomas ekspertiem ir teorija - šīs jomas eksperti uzskata, ka (šīs jomas ekspertiem ir teorija)
Šīs jomas speciālisti ir pārliecināti, ka ... - šīs jomas speciālisti ir pārliecināti, ka ...
Speciālisti uzsver, ka ... - eksperti uzsver, ka ...
No šiem faktiem var secināt, ka - pamatojoties uz šiem faktiem, var secināt...
Kas, šķiet, apstiprina domu, ka ..

Mēs izdarām secinājumus:

Pēdējā rindkopā ir vērts apkopot iepriekš minēto, uzsverot savu viedokli. Šim nolūkam varat izmantot šādus saistīšanas vārdus:

Rezumējot teikto - apkoposim teikto;

Vai arī varat vienkārši uzrakstīt:

Rezumējot, rezumēt – rezumēsim, tātad
Nobeigumā es gribu teikt, ka, lai gan ... - nobeigumā es gribu teikt, ka, lai gan ....
Lai izdarītu secinājumu, var teikt, ka - Rezumējot, mēs varam teikt tā
Mūsu iesniegtie argumenti to pierāda - sniegtie argumenti pierāda, ka ...
Tāpēc katrs pats izlemj, vai ... vai nē - katram pašam jāizlemj ... vai nav.

Šīs ievadfrāzes esejas rakstīšanai angļu valodā palīdzēs uzrakstīt kvalitatīvu sakarīgu tekstu, kā arī skaisti izteikt savu viedokli. Apgūsti vismaz dažus no tiem – tas noteikti nebūs lieki :).