Pārbaudiet oge vācu valodu tiešsaistē. OGE vācu valodā

Pārskatot 2019. gada demonstrāciju (verbālo), lūdzu, ņemiet vērā, ka demonstrācijā iekļautie vienumi neatspoguļo visus satura elementus, kas tiks pārbaudīti, izmantojot 2019. gada CMM opcijas. Pilns satura elementu saraksts, ko var pārraudzīt 2019. gada eksāmenā, ir dots satura elementu un prasību kodifikatorā skolēnu sagatavotības līmenim galvenajam valsts eksāmenam vācu valodā, kas ievietots vietnē: www.fipi.ru.

Kontrolmērīšanas materiālu demonstrācijas versija galvenajam valsts eksāmenam VĀCU valodā 2019. gadā.
Demonstrācijas versija ir paredzēta, lai ikviens eksāmena dalībnieks un plašāka sabiedrība gūtu priekšstatu par eksāmena darba struktūru, uzdevumu skaitu un formu, kā arī to grūtības pakāpi. Eksāmena darba demo versijā ietvertie dotie kritēriji uzdevumu izpildes novērtēšanai ar detalizētu atbildi ļaus gūt priekšstatu par detalizētas atbildes rakstīšanas pilnības un pareizības prasībām.
Šī informācija sniedz iespēju absolventiem izstrādāt stratēģiju, kā sagatavoties vācu valodas eksāmenam 2019. gadā.

Lejupielādējiet un lasiet OGE 2019, vācu valoda, 9. klase, Demo versija, Rakstiskā daļa

Kontrolmērīšanas materiālu specifikācija galvenajam valsts eksāmenam SVEŠVALODĀ 2019. gadā.
OGE KIM mērķis ir novērtēt vispārējās izglītības organizāciju devītās klases absolventu vispārējās izglītības līmeni svešvalodā absolventu valsts galīgās atestācijas nolūkā. Eksāmena rezultātus var izmantot, uzņemot skolēnus specializētajās vidusskolas klasēs.
OGE tiek veikta saskaņā ar 2012. gada 29. decembra federālo likumu Nr. 273-FZ "Par izglītību Krievijas Federācijā".

Lejupielādējiet un lasiet OGE 2019, vācu valoda, 9. klase, specifikācija, kodētājs, projekts

Vācu valodas pamatpārbaudījuma satura elementu un izglītojamo apmācības līmeņa prasību kodifikators (turpmāk tekstā kodifikators) ir viens no dokumentiem, kas nosaka kontrolmērījumu materiālu struktūru un saturu (turpmāk tekstā). sauc par CMM). Kodifikators ir sistematizēts prasību saraksts absolventu sagatavotības līmenim un pārbaudītajiem satura elementiem, kurā katrs objekts atbilst noteiktam kodam.

Lejupielādējiet un lasiet OGE 2019, vācu valoda, 9. klase, kodifikators, projekts

Valsts noslēguma atestācijas rezultātu objektivitātes paaugstināšanu vispārējās pamatizglītības programmās galvenā valsts eksāmena veidā (turpmāk – OĢS) lielā mērā nosaka mācību priekšmetu komisiju uzdevumu izpildes ekspertu pārbaudes kvalitāte. detalizēta atbilde.
Vispārējās pamatizglītības izglītības programmu valsts noslēguma atestācijas veikšanas kārtība (2013. gada 25. decembra rīkojums Nr. 1394) nosaka obligāto izglītojamo eksāmenu darbu pārbaudīšanas ekspertu nokārtošanu, “papildu profesionālā izglītība, kas ietver praktiskās nodarbības ( vismaz 18 stundas) eksāmenu darbu paraugu vērtēšanai atbilstoši Rosobrnadzor noteiktajiem eksāmenu darbu vērtēšanas kritērijiem attiecīgajā akadēmiskajā priekšmetā.
Šim nolūkam Federālā pedagoģisko mērījumu institūta speciālisti ir sagatavojuši metodiskos materiālus mācību priekšmetu komisiju ekspertu apmācības organizēšanai, lai pārbaudītu uzdevumu izpildi ar detalizētu atbildi 2018. uzdevumi ar detalizētu atbildi, atbilžu piemēri eksāmena dalībniekus ar komentāriem par šo atbilžu vērtējumu, kā arī materiāliem eksperta patstāvīgajam darbam.
Autori būtu pateicīgi par ieteikumiem rokasgrāmatas uzlabošanai.

Lejupielādēt un lasīt OGE-2018, Vācu valoda, Vēstule, Ieteikumi uzdevumu novērtēšanai, Makarova N.I., Matjušenko V.V., Spichko N.A., 2018

Tiek rādīta 1. lapa no 4

Gatavošanās GIA (OGE) vācu valodā

GIA vācu valodā ietilpst eksāmenu grupā svešvalodās, kas tiek kārtoti skolas 9. klases absolventu atestācijas ietvaros. GIA vācu valodā nav obligāts eksāmens, tas ir, skolēni šo eksāmenu kārto pēc izvēles.

Iemesli, kāpēc izvēlējāties nokārtot GIA vācu valodā

• Vācu valodā GIA (OGE) ir sagatavošanās posms vienotajam valsts eksāmenam vācu valodā, kas pēc diviem gadiem jākārto uzņemšanai augstskolās.

GIA (OGE) formāts ir līdzīgs USE formātam, tāpēc tie skolēni, kuri plāno apgūt USE 11. klasē, 9. klasē izvēlas vācu valodu, jo tad viņiem ir vairāk laika resursu, lai veiksmīgi nokārtotu ne tikai GIA (OGE). ) vācu valodā, bet arī eksāmenu.

• Jāpiebilst arī, ka vācu valoda mūsdienās ir nepieciešama ne tikai vienotajam valsts eksāmenam, tas ir, izglītības nolūkos, bet arī vitāli svarīga, jo Krievijas tirgū ir neskaitāmi Vācijas, Austrijas un Šveices uzņēmumi, kas veiksmīgi attīstās, darbs, kas nozīmē labas vācu valodas zināšanas.

No kā sastāv GIA (OGE) vācu valodā

Šobrīd GIA (OGE) vācu valodā sastāv no divām daļām:

• rakstīts un
• mutiski.

  Rakstiskā daļa sastāv no 4 sadaļām:

klausoties,
lasīšana,
gramatika un vārdu krājums,
vēstule.

mutvārdu daļa, kura formāts atkārtoti tika mainīts 2016. gadā, sastāv no trim uzdevumiem. Un eksāmena dalībnieki šo daļu nokārto ar datoru.

Pirmais uzdevums.

Pirmais uzdevums ir identisks pirmajam USE uzdevumam vācu valodā

AT vispirms uzdevums, eksaminējamajam jāizlasa stilistiski neitrāla, informatīva vai populārzinātniska rakstura teksta fragments.

Sagatavošanai tiek dota pusotra minūte, kuras laikā izdodas ar acīm izskriet tekstu cauri.

Šeit tiek novērtēts fonētiskais komponents: intonācijas kontūras, pareiza skaņu izruna, vārdi, stress. Skolās diemžēl nav pieņemts tam pievērst uzmanību, taču fonētiski pareiza runa ir svarīga ne tikai eksāmenā, bet arī ikdienā, lai sarunu biedrs tevi saprastu.

Tāpēc es vienmēr sāku savu nodarbību ar fonētisku iesildīšanos.

Šeit ir arī tipiski brīži, kad tiek pieļautas fonētiskas kļūdas, piemēram, beObachten (kur "o" izrunā ar smagu uzbrukumu) vai TheAter.

Jāpievērš uzmanība uzsvaram, piemēram, vārdā AugUst uzsvars krīt uz otro zilbi, ja tas ir augusta mēnesis, un ja nosaukums ir Augusts, tad uz pirmo zilbi.

Vārdā "vier" skaņa "i" ir gara, un vārdā "vierzehn" skaņa "i" ir īsa.

Ir jāatkārto cipari, gadi, jāatceras, ka "10 procenti" tiek lasīti kā "10 Prozent", tas ir, "procenti" vācu valodā nav daudzskaitlis.

Lūdzu, apskatiet rakstu:

Otrais uzdevums.

Otrs uzdevums ir tāds, ka jāatbild uz 6 jautājumiem, ko uzdod dators, aptverot vienu tēmu. (Iespējamo tēmu saraksts ir sniegts zemāk).

Katrai atbildei jums ir ne vairāk kā 40 sekundes, tas ir, jums nav laika domāt.

Jautājumu paraugi:

Labdien! Sie haben eine Nachricht vom Anrufbeantworter der Stadtbibliothek bekommen. Wir bitten Sie an unserer Umfrage teilzunehmen. Uns interessieren die Vorlieben unserer Leser. Antworten Sie bitte auf sechs Fragen. Die Umfrage ir anonīms. Sie brauchen nicht Ihren Namen zu nennen. Wollen wir iesācējs!

• Welche Bücher lesen Sie gern?
• Wie heißt Ihr(e) Lieblingsschriftsteller(In)?
• Wie bieži besuchen Sie die Bibliothek?
• Warum lesen die modernen Jugendlichen nicht so viel wie früher?
• Wie kann die Lektüre in der fremden Sprache die Fremdsprachenkenntnisse verbessern?
• Welches Buch könnten Sie Ihrem Freund zur Entspannung empfehlen? Warum ausgerechnet diese Bucht?

Die Umfrage ist zu Ende. Vielen Dank fur Ihre Teilnahme!

Šeit jūs varat noklausīties uzdevumu.

Trešais uzdevums.

Trešais uzdevums ir monologs paziņojums par noteiktu tēmu. Jums ir pusotra minūte, lai sagatavotos, jūs varat runāt divas minūtes.

Pašā uzdevumā jums tiek piedāvātas stiprās puses, kuras jums noteikti jāpieskaras savā paziņojumā.

Piezīme:

• runai jābūt savienotai
• intonācija un fonētiski pareiza, pretējā gadījumā būs grūti saprast
• gramatiski pareizi
• atbildei jābūt loģiski pilnīgai. Trešā uzdevuma piemērs:

  Sie müssenüber Ihren Wohnort berichten. Sie haben 1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen.

  Bitte gehen Sie unter anderem auf folgende Aspekte ein:

wofür Ihre Stadt/Siedlung bekannt ist;
was Ihr Lieblingsort in Ihrer Stadt/Siedlung ist, warum;
ob Sie nach dem Schulabschluss vorhaben, hier zu bleiben oder Ihren Wohnort zu verlassen, warum.

Sakarīgai atbildei es sniedzu klišeju

Diemžēl nav tēmu saraksta, par ko sagatavoties mutiskajai daļai.

Es sastādīju aptuvenu GIA (OGE) tēmu sarakstu vācu valodā, mutiskā daļa, uzdevums ir monologs, kuram jāsagatavojas, lai netiktu pārsteigts.

1. Meine ģimene.
2. Massenmedien, Printmedien, Fernsehen
3. Internets. Seine Rolle in der heutigen Gesellschaft. Sozialnetze
4.Sports. Sommer- und Wintersportarten.
5. Gesunde Lēbensveise.
6. Essgewohnheiten.
7. Mūzika. Klasika, popmūzika, mein Lieblingssänger, mein Lieblingskomponist.
8 Reisens.
9. Das Leben in der Stadt und auf dem Lande.
10. Umweltschutz.
11. Fremdsprachen in unserem Leben.
12. Zukunftsplane.
13. Schülerzeitungen.
14. Meine Heimatstadt.
15. Berlin, Sehenswürdigkeiten.
16. Bücher, mein Lieblingsschriftsteller.
17 Schule, Lieblingsfächer.
18. Meine Hobbys, was mache ich gern in meiner Freizeit?
19. Probleme von Jugendlichen.
20. Paaudžu konflikts.
21. Zukunftsvisionen.
22. Kino, Teātris.
23.Bušers

Šeit es atkārtošu vēlreiz, ka šis tikai priekšzīmīgs tēmu saraksts, kas sastādīts, pamatojoties uz materiāliem GIA sagatavošanai vācu valodā.

Vēlreiz vēršu jūsu uzmanību uz to, ka jūsu atbildei trešajā daļā jābūt loģiski saistītai un loģiski pilnīgai. To var izdarīt ar īpašas klišejas un savienojošie vārdi. Tādējādi jūsu atbilde izskatīsies strukturēta, skaidra un turklāt tā būs arī izrotāta ar leksikas līdzekļiem, kas, protams, nepaliks nepamanīti un tiks pozitīvi novērtēti no eksaminētāju puses.

Turklāt jums jāpievērš uzmanība atbildes pamatojumam: ja sakāt, ka jums patīk ceļot ar lidmašīnu, jums jānorāda iemesls.

Ich reise sehr gern mit dem Flugzeug, weil es schneller geht.

Ja ir vairāki iemesli, varat strukturēt savu atbildi, izmantojot vārdus: erstens, zweitens.
Jums arī jāuzmanās, lai nebūtu leksisku atkārtojumu: vienā gadījumā jūs ieviešat strīdu ar Weil, otrā - ar palīdzību denn.

Izmantojiet vairāk sinonīmu.

Lai atbilde izskatītos sakarīga, varat izmantot, piemēram,

Bija Michangeht,…
Was die Verkehrsmittel in meinem Heimatort derrifft, ...
Wie bereits gesagt,…
Es muss noch einmal betont werden, dass ...

Klasē dodu klišeju saraksts, kas palīdz padarīt jūsu atbildi gaišāku. Visas šīs klišejas noteikti ieliksim runā, lai tās skan nevietā.

Secinājums: Lai veiksmīgi nokārtotu GIA (OGE) mutvārdu daļu (monoloģisko paziņojumu) vācu valodā, jums ir:

1) atkārtojiet visas uzskaitītās tēmas un

2) jābūt gatavam tos miksēt (ja nepieciešams) ar leksisko savienotāju palīdzību un ar atbilstoši lietotu klišeju palīdzību.

Atbildes gramatiskajai sastāvdaļai jābūt nevainojamai.

Vēstule

Sadaļā "Vēstule" OGE (GIA) vācu valodā ir iekļauts viens uzdevums. Tiek ierosināts uzrakstīt personisku vēstuli par noteiktu tēmu. Vēstules tēma ļoti bieži skar darba mutiskās daļas tēmas.

Tāpēc, lai veiksmīgi uzrakstiet šo eksāmena daļu laba mutvārdu daļas pārvaldīšana.

Pareizās vēstules rakstīšanas algoritms:

Rakstot USE, jāievēro tā pati rakstīšanas struktūra, taču USE ir stingrākas gramatikas un vārdu krājuma prasības.

1. Vieta, datums (rakstīts augšējā labajā stūrī)

2. Sveiciens

sveiks Dīter,

....
tad izlaidiet rindu

3. Ievads

Piemēram,
Vielen Dank für deinen Brief. Ich habe mich sehr gefreut.
Entschuldige bitte, dass ich erst jetzt auf deinen Brief antworte, aber ich war in der letzten Zeit sehr beschäftigt.

4. Galvenais korpuss

Tad ir loģiska saikne ar vēstules tēmu,

du hast mich gefragt, wofür ich mich interessiere.

Galvenajā daļā atbildiet uz vēstulē vai uzdevumā uzdotajiem jautājumiem. Ievērojiet teksta loģisko struktūru, izmantojiet savienotājus, piemēram, deswegen, weil, danach utt.

5. Vēstules beigas

Apjoms ir atkarīgs no tā, cik detalizēta bija galvenā daļa.

Piemēram, vēstule var beigties ar sekojošo. veids:

Wie geht es deiner ģimene?
Ich würde mich freuen, bald wieder von dir zu hören.

Dein(e) vārds

Biežākās kļūdas, rakstot vēstuli:

1. Datums nav norādīts
2. Pēc sveiciena netrūkst rindiņas
3. Vēstules uzbūvē nav loģikas, tas ir, pāreja no Ievada uz galveno daļu ir pēkšņa.
4. Neatbildēja uz vēstulē uzdotajiem jautājumiem (tas uzskatāms par teksta pārpratumu).
5. Leksiskie savienotāji netiek izmantoti, burts tiek rakstīts monotoni.
6. Jāievēro skaļums: apjoms nedrīkst pārsniegt plus mīnus 10% no nepieciešamā vārdu skaita

Ieteikumi:
Ja jūtaties nedrošs savu domu izklāstā, tad mēģiniet pēc iespējas vairāk izmantot vēstules sākumu un beigas un galvenajā daļā varat aprobežoties ar atbildēm uz jautājumiem. Protams, tas būs pārsteidzoši, taču šī opcija būs labāka nekā tad, ja vēstules eksāmena versijā pieļautu daudz gramatisko kļūdu. Šāds padoms ir piemērots tiem, kam ir ļoti maz laika, lai sagatavotos GIA (OGE) vācu valodā.
Šī stratēģija palīdzēs iegūt augstu punktu skaitu par šo daļu.

Gramatika un vārdu krājums

Vēlāk šeit parādīsies sīkāka informācija par gatavošanos GIA (OGE) vācu valodā, par citām eksāmena daļām.

Sagatavošanās noteikumi OGE (GIA) vācu valodā

Apmācību ilgums ir atkarīgs no sākotnējā valodas prasmes līmeņa, tāpēc termiņi var svārstīties no vairākiem mēnešiem līdz diviem gadiem (ja zināšanu līmenis ir ļoti minimāls).

Nodarbību biežums

Nodarbību biežums ir atkarīgs no apmācības līmeņa. Bet, ja vācu valodas līmenis ir zems, un jūs vēlaties nokārtot OGE (GIA) vācu valodā plkst augsts rādītājs, tad labāk mācīties divus gadus, bet retāk 1-2 reizes nedēļā nekā 1 gadu 2-3 reizes nedēļā, jo apgūstamās informācijas apjoms ir pietiekami liels, lai atmiņas resursi tiktu tērēti racionāli un iegūtās zināšanas tiek pārnestas uz ilgtermiņa atmiņu prasa noteiktu laiku.

Sagatavošanās principi OGE (GIA) vācu valodā.

1.Valodas bāzes izveide(vārdu krājums, gramatika, tipiski valodas rīki personīgās vēstules rakstīšanai. Vispārējā valodas prasmes līmeņa paaugstināšana.

2. "Apmācība" par eksāmena formātu. Darbs ar OGE formāta (GIA) standarta testiem - pagājušā gada GIA, demo versijām, īpašiem metodiskajiem izstrādnēm.

3. Tipisku kļūdu analīze atļauts, veicot OGE (GIA) uzdevumus vācu valodā.

Sinonīmu darbības vārdu lietojums: vorschlagen, anbieten, bieten utt.

Palīgdarbības vārdu lietošana programmā Perfekt, piemēram, nepareiza palīgdarbības vārda lietošana haben ar darbības vārdiem zunehmen (palielināt, pieņemties svarā), abnehmen (samazināt, zaudēt svaru ).

Es pievēršu uzmanību visiem šiem punktiem un nodarbību laikā sniedzu sarakstu, kam vajadzētu pievērst uzmanību, jo visi OGE (GIA) testi ir tipiski, kas nozīmē, ka var aprēķināt, kuri uzdevumi tiks sagatavoti un mērķtiecīgi sagatavoti, kas padara iespējams nokārtot OGE (GIA) vācu valodā ar ļoti augstu rezultātu.

Vācu skolotājs
Dr. Nadešda Sanževiča

Privātskolotājs Pieredze 20 gadi

no 1500 rubļiem stundā

bezmaksas kontakts

Vācu valodas tulka valsts sertifikāts. Nodzīvojis Vācijā apmēram 5 gadus, studējis germanistiku un ekonomiku Pasavas universitātē, iepriekš Paplašināt mācījās vācu skolā apmaiņas programmas ietvaros. Gētes institūta DAAD stipendijas konkursa uzvarētājs 1996. Starptautiskais eksāmens vācu valodā, DSH sertifikāts - 1996. g. Viņa mācīja krievu valodu kā svešvalodu vāciski runājošiem studentiem. Vairāk kā 15 gadu pieredze vācu uzņēmumos, pastāvīga komunikācija ar dzimtā valoda, dzīva, mūsdienīga, sarunvalodas, lietišķā un literārā vācu valoda. Krievijas valsts vācu valodas tulkotāja sertifikāts. Pedagoģiskā pieredze augstskolā, studējot augstskolā. Šobrīd pasniedzu vācu valodu valodniecības skolā grupās un individuāli. Audzēkņu vecums ir no 7 līdz 63 gadiem, darba stāžs par pasniedzēju ir aptuveni 20 gadi. Veiksmīgi strādāju ar bērniem, skolniekiem - atrodu pieeju pat raksturīgākajiem, spēju aizraut, paaugstināt motivāciju mācīties un lietot valodu. Kopā ar studentiem un skolēniem gatavojamies starptautiskiem eksāmeniem, Gētes institūta sertifikātiem, mācāmies vāciski runājošajās valstīs. Mēs izvirzām mērķus un sasniedzam tos īsā laikā. 2017./2018. gadā divi studenti no nulles nokārtoja eksāmenus Gētes institūtā B2 līmenī 2017./2018. gadā un gatavojas iestāties Studienkolleg un vai turpināt apgūt valodu uzņemšanai Vācijas universitātēs. Ar pieaugušajiem studentiem ātri attīstām komunikācijas prasmes, gatavojamies sarunām, braucieniem, ceļojumiem, Sprachtest nokārtošanai un pārcelšanās uz pastāvīgu dzīvesvietu.

Mana meita Alīna, 11. klases skolniece, mācījās pie Ludmilas Grigorjevnas caur Skype 2-3 reizes nedēļā 60 minūtes, dažreiz ilgāk. Uzdevums bija īsā Izvērst termiņš, lai sagatavotos eksāmenam Gētes institūtā 2018. gada jūnijā uzņemšanai Studienkolleg Vācijā. Pirms tam Alīna sešus mēnešus kursos sāka mācīties vācu valodu no nulles. Skolotāja konstatēja nepilnības un ierosināja programmu, lai apgūtu gramatiku un attīstītu visas prasmes – lasīšanu, runāšanu, rakstīšanu un klausīšanos. Mācību procesā eksāmena kārtošanas termiņš tika pārcelts uz marta beigām, tas ir, 3 mēnešus agrāk nekā bija norunāts, jo bija jāpaspēj nosūtīt dokumentus uz Vāciju. Nodarbības sāka rīkot intensīvāk, skolotājs nodrošināja testu modeļus, pēc kuriem tika praktizētas visas eksāmenā pārbaudītās prasmes. Nodarbību rezultātā ar smagu darbu no meitas puses B2 līmeņa eksāmens tika nokārtots martā, jau pēc 8 mēnešiem no valodas sākuma. Eksāmena mutiskā daļa bija nedaudz saspringta, kā rezultātā Alīnai bija zemāks vērtējums. Ludmila Grigorjevna uzrakstīja apelāciju, kuru Gētes institūts pieņēma un sertifikāts tika saņemts. Tāpat Ludmila Grigorjevna konsultēja Alīnu par akadēmisko izglītību Vācijā un palīdzēja sagatavot dokumentus iesniegšanai. Mūs uzaicināja kārtot eksāmenu Hannoveres Universitātē. Pateicamies Ludmilai Grigorjevnai par rezultātu un vēlam veiksmi! Visas atsauksmes (27)

Gaļina Aleksandrovna

Privātskolotājs Pieredze 11 gadi

no 1000 rubļiem stundā

bezmaksas kontakts

Sagatavošanās OGE (GIA) vācu valodā

Pie pasniedzēja, pie studenta, attālināti

Pie Gaļinas mācāmies salīdzinoši neilgu laiku, viņa man māca vācu valodu. Esmu ļoti apmierināta ar pasniedzēju un tagad varu runāt Expand par pozitīviem rezultātiem. Gaļina man piedāvāja produktīvu nodarbību grafiku, optimāli sastādīja stundu programmu, viņa katru nodarbību vada interesanti un pieejamā veidā, un pats galvenais, prasmīgi pasniedz materiālu un nodrošina sekmīgu priekšmeta apguvi. Gaļina ir ne tikai pieredzējusi un uzmanīga skolotāja – viņa ir ļoti pozitīvs un erudīts cilvēks, kurš katru stundu uzlādē mani ar pozitīvu enerģiju un dod neparastu stimulu mācīties vairāk, labāk, cītīgāk. Pasniedzēja darbu vērtēju tikai kā "teicami". Plānoju turpināt mācības pie skolotājas. Visas atsauksmes (10)

Jūlija Eduardovna

Privātskolotājs Pieredze 4 gadi

no 1000 rubļiem stundā

bezmaksas kontakts

Sagatavošanās OGE (GIA) vācu valodā

attālināti

Individuālas apmācības programmas izstrāde Visu nepieciešamo materiālu nodrošināšana (mācību grāmatas, uzziņu grāmatas, testi, audio un video materiāli) Pieredze Paplašināt darbs ar dažādām vecuma grupām, sākot no pamatskolas skolēniem līdz pieaugušajiem, veiksmīga pieredze darbā ar sarežģītiem gadījumiem (nepieciešamība īsā laikā "panākt" skolas mācību programmu, 2 gadi skolas programmā sešu mēnešu intensīvām nodarbībām - skatīt sadaļu "Atsauksmes") spēļu metožu izmantošana darbā ar bērniem pamatskolas vecuma pieredze dzīvojot Vācijā pieredze studējot Vācijas augstskolā valodas specialitātē.

Nadežda Jurijevna

Skolas skolotāja Darba pieredze 24 gadi

no 800 rubļiem stundā

bezmaksas kontakts

Sagatavošanās OGE (GIA) vācu valodā

Pie pasniedzēja, pie studenta, attālināti

Pieredzējis skolotājs, 15 gadus strādājis Pedagoģijas universitātes Svešvalodu fakultātē, tagad vācu valodas skolotājs ģimnāzijā. Prakses paplašināties Duisburgas-Esenes Universitātē (Vācija) Sekmīgi nokārtots vienotais valsts eksāmens vācu valodā (rakstiskā un mutiskā daļa), "Eksperts" līmenī.

Jevgeņija Oļegovna

Augstskolas pasniedzēja Darba pieredze 12 gadi

no 1400 rubļiem stundā

bezmaksas kontakts

Sagatavošanās OGE (GIA) vācu valodā

attālināti

Valodu kurss Berlīnē, līmenis C2 (2008), valodas diploms.Vācu valodas mācību metožu kursi Minhenē (2012) un Berlīnē (2017 Paplašināt d.) Padziļinātas apmācības kursi Gētes institūtā, Maskavas Valsts universitātē, Krievijas Valsts humanitārajā universitātē, Kaļiņingradas Universitātē Augstskolas kurss "Uzņēmumu ekonomika" vācu valodā (pasniedzējs no Minsteres universitātes) Vācijas vēstniecībā Maskavā (2016). Gētes institūta kurss "Vācu valoda bērnudārzā", vācu valodas mācīšanas metode 4-6 gadus veciem bērniem (2014).

Es mācos vācu valodu 5 mēnešus. Šajā laikā mans līmenis no nulles ir ievērojami pieaudzis. Jevgēnijai ir ļoti interesanta pieeja nodarbībai. Materiāla paplašināšana uzsūcas un sakošļā, lai paliek atmiņā. Katra nodarbība ir interesantāka par iepriekšējo. Tas ir kā seriāls, kuru tu skaties, un tad tu vienkārši iedziļinies arvien vairāk. Jevgeņija vienmēr mierīgi un skaidri atbild uz maniem jautājumiem, nāk klajā ar interesantiem uzdevumiem. Man spēļu tehnoloģiju un interneta izmantošana ir liels pluss. Nebija nevienas dienas, kad skolotāja nebūtu sagatavojusies stundai. Katrs posms ir strukturēts, mums ir laiks apgūt visas valodu prasmes. Visas atsauksmes (10)

Georgijs Igorevičs

Privātskolotājs Pieredze 10 gadi

no 2000 rubļiem stundā

bezmaksas kontakts

Sagatavošanās OGE (GIA) vācu valodā

Pie pasniedzēja, pie studenta, attālināti

Pasniedzējs angļu un vācu valodā, individuālais uzņēmējs.2.kvalifikācijas kategorijas skolotājs.Strādāju jomā Paplašināt vispārējā un papildu izglītība no 2002. gada. Pedagoģiskā pieredze - no 2008. Profila izglītība: Krievijas Izglītības akadēmijas universitāte, lingvists-angļu un vācu valodas skolotājs (ar izcilību, 2012.) Izglītība: Maskavas Valsts tehniskā universitāte "MAMI", Metāla- griešanas mašīnas un instrumenti, (nepabeigtas augstākās izglītības diploms 2007) Padziļinātās apmācības sertifikāti: DaF B2 University of Bremen, (2010); Cambridge University CELTA (Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages) - angļu valodas kā svešvalodas pasniedzējs , Londona (2014) Sertifikāti: Gēte Zertifikat C1 (2015) IELTS Academic 7.5 (2015) Darba pieredze: Centrālā bērnu un jauniešu teātra "Kijeva" (tagad GBOU skola Nr. 67) papildu izglītības centrs; privātskola (visi priekšmeti angļu valodā) The English International School Moscow West; angļu valodas pasniedzējs IT jomā Innopolis Universitātē; angļu un vācu valodas skolotāja NUST MISiS Svešvalodu un komunikācijas tehnoloģiju katedrā "lingvistikas" un "tehniskā bakalaura grāds" jomās.

Instrukcijas GIA darba veikšanai vācu valodā

Eksāmena darbs vācu valodā sastāv no divām daļām (rakstiska un mutiska) un ietver 35 uzdevumus.

Vispirms tiek veikta rakstīšanas daļa. Tas aizņem 2 stundas (120 minūtes). Šī daļa sastāv no četrām sadaļām, tostarp 33 uzdevumiem.

1. sadaļā (klausīšanās uzdevumi) tiek piedāvāts noklausīties vairākus tekstus un izpildīt 8 noklausīto tekstu izpratnes uzdevumus. Ieteicamais laiks šīs sadaļas aizpildīšanai ir 30 minūtes.

2. sadaļā (lasīšanas uzdevumi) ir iekļauti 9 lasīšanas izpratnes uzdevumi. Ieteicamais laiks šīs sadaļas aizpildīšanai ir 30 minūtes.

3. sadaļa (gramatikas un vārdu krājuma uzdevumi) sastāv no 15 uzdevumiem. Ieteicamais laiks šīs sadaļas aizpildīšanai ir 30 minūtes.

4. sadaļā (rakstīšanas uzdevums) dots 1 uzdevums, iesakot uzrakstīt personisku vēstuli. Ieteicamais laiks šīs sadaļas aizpildīšanai ir 30 minūtes.

Eksāmena darba mutiskā daļa sastāv no diviem runāšanas uzdevumiem: tematiskā monologa paziņojuma un kombinētā dialoga. Mutiskās atbildes laiks vienam skolēnam ir 6 minūtes.

Priekšskatījums:

1. pielikums

Teksti klausīšanai.

Uzdevums B1

Jūs dzirdēsiet 5 apgalvojumus. Saskaņojiet katra runātāja apgalvojumus 1-5 ar apgalvojumiem, kas sniegti sarakstā A-F. Katru paziņojumu, kas atzīmēts ar atbilstošo burtu, izmantojiet tikai vienu reizi. Uzdevumā ir viens papildu paziņojums. Jūs dzirdēsiet ierakstu divas reizes. Ierakstiet savas atbildes tabulā. Jums ir 30 sekundes, lai pārskatītu uzdevumu. Wir beginnen jetzt. Sprecherin 1

Bei uns ist es Tradition geworden: Auch in diesem Sommer wollten viele junge Ferienjobber das Taschen- und Studiengeld aufbessern. Warum nekas? Doch die gegenwartige Wirtschaftskrise machte ihre Hoffnungen und Plane haufig zunichte. Viele Firmen haben in diem Jahr nicht mal fur ihr Stammpersonal gentigend Arbeit. Deshalb gingen viele Schtiler und Studenten leer aus. Sprecher 2

Viele Jugendliche jobben in den Sommerferien in Gaststatten, wichtig ist es aber sich im Voraus um einen Arbeitsplatz zu bewerben. Wer den ersten Termin im Juni verpasst hat, kann allenfalls noch bei Firmen, in Buros und im Supermarkt direkt nachfragen. Nur wer dort personlich Eindruck macht, hat noch die Chance, einen Job zu bekommen. Doch leicht ist es immer wieder nicht - nur wenige halten bei strengen Vorstellungsgesprachen ducrh. Sprecherin 3

Doch nicht alle Arbeitsplatze sind serios, und nicht jeder eignet sich fur Jugendliche. Ich denke, dass Ferienjobs so begrenzt sein miissen, dass sie den Erholungswert der Ferien und die Leistungen in der Schule nicht beeintrachtigen. Knochenarbeit oder fruhes Aufstehen kommen fur mich als Madchen nicht in Frage, weil ich am Jahresende todmtide bin. Sich in den Ferien richtig zu entspannen ware fur mich wichtig. Sprecher 4

Ich bin 13 und das Jugendschutzgesetz erlaubt mir leichte Tatigkeiten, ich brauche aber, dass die Eltern einverstanden sind. Die Jobs sind auf zwei Stunden am Tag begrenzt. Erst mit dem 15. Geburtstag ist ein regelrechter Ferienjob moglich, oder wie es amtlich heiBt: "eine kurzfristige Beschaftigung". Bei der diirfen Jugendliche bis zu acht Stunden taglich und 40 Stunden pro Woche arbeiten. Mit 15 darf man aber nicht langer als 20 Tage arbeiten. Sprecherin 5

Harte korperliche Arbeiten sind fur Jugendliche verboten. Zu unseren typischen Ferienjobs zahlen Aushilfe im Buro, das Auffullen von Regalen im Supermarkt. Mir gefallt besonders die Arbeit im Freien, zum Beispiel Gartenarbeit. Nachhilfe kažokādas Mitschuler wtirde ich nicht so gern ubernehmen.

Sie haben 30 Sekunden, um diese Aufgabe zu machen. (Pauze 30. Sekunden.) Jetzt horen Sie die Texte das zweite Mal. (Wiederholung.) Das ist das Ende der Aufgabe. Jetzt haben Sie 20 Sekunden, um Ihre Anworten zu uberprtifen. (Pauze 20 sekundes.)

Priekšskatījums:

1. sadaļa (klausīšanās uzdevumi)

Jūs dzirdēsiet 5 apgalvojumus. Saskaņojiet katra runātāja apgalvojumus 1-5 ar apgalvojumiem, kas sniegti sarakstā A-F. Katru paziņojumu, kas atzīmēts ar atbilstošo burtu, izmantojiet tikai vienu reizi. Uzdevumā ir viens papildu paziņojums. Jūs dzirdēsiet ierakstu divas reizes. Ierakstiet savas atbildes tabulā.

A. Man spricht fiber den Wunsch den Schulstress abzubauen.

B. Man betont, dass man sich beim Arbeitgeber zeitig anmelden muss.

C. Man informiert uber die gesetzliche Regelung der Jugendarbeit.

D. Man spricht von der Moglichkeit der Arbeit wahrend der Schulzeit.

E. Wegen der Krise ist es schwer, einen Arbeitsplatz zu finden.

F. Man zahlt Tatigkeiten auf, die fur Jugendliche moglich sind.

Runājot
Paziņojums, apgalvojums

Priekšskatījums:

2. nodaļa (lasīšanas uzdevumi)

Lasīt tekstu. Saskaņojiet virsrakstus A–F ar numurētām teksta rindkopām 1–5. Ierakstiet savas atbildes tabulā. Izmantojiet katru burtu tikai vienu reizi. Uzdevumā ir viens papildu nosaukums.

A. Zahlreiche marchenhafte Veranstaltungen

B. Rotkappchenland

C. Eine der popularsten Reiserouten

D. Schatze aus der Marchenwerkstatt

E. Marčenhafters Latemenvegs

F. Die Lebensstationen der Briider Grimm

1. Im historischen Rathaussaal der Bruder-Grimm-Stadt Steinau an der StraBe wurde sie 1975 gegrundet: die Deutsche MarchenstraBe. Seitdem ist sie eine der altesten und beliebtesten Ferienrouten Deutschlands. Tiber 600 km von Hanau bis nach Bremen verbindet die Deutsche Marchenstra Be die Lebensstationen der Briider Grimm und die Orte und Landschaften, in denen ihre Marchen beheimatet sind, zu einem fabelhaften Reiseweg aneinander.

1. Marchen, Sagen und Legenden werden vielerorts auferweckt, denn die Briider Grimm waren auf der Deutschen MarchenstraBe zu Hause und erhielten hier die Erzahlstoffe fur ihre weltberiihmten Geschichten. Tauchen Sie ein in die Welt der Marchen, Museen und Marchenhausern. Da gibt es auch Marchentheater und Marchenmusicals, Marchenwochen und Marchenlesungen fur GroB und Klein. In vielen Orten beggen Ihnen leibhaftige Marchen- und Sagengestalten.

1. Geboren wurden die Briider Jacob un Wilhelm Grimm im Jahr 1785/86 in der Bruder-Grimm-Stadt Hanau und aufgewachsen sind sie in der Briider-Grimm-Stadt Steinau. Das Gymnasium besuchten sie in Kassel und zum Studium der Rechte

gingen sie 1802/03 nach Marburg. Danach kehrten sie nach Kassel zurtick, um als

Bibliothekare zu arbeiten. Von 1830 bis 1837 waren sie als Professoren an der Gotttinger Universitat tatig und verbrachten ihre letzten Lebensjahre Berlīnē. Besuchen Sie die authentischen Orte des Lebens- und Wirkens der beriihmten Briider Grimm.

1. Im Burghof der Burg Trendelburg beginnt der Latemenweg mit Scherenschnitten, die eine Vielzahl von Marchenmotiven der Briider Grimm Zeigen. Besonders in den Abendstunden sind die im klassischem Stil entworfenen Motive ein Anlass fur einen kapp einsttindigen Rundgang durch die Altstadt Trendelburgs. Drei Straben der Altstadt sind von historischen Laternen gesaumt, die Marchen wie z. B. Frau Holle und Rotkappchen zeigen.

1. „Es war einmal ein kleines Madchen. Die GroBmutter schenkte ihm ein Kappchen von rotem Samt, und weil ihm das so wohl stand und es nichts anders mehr tragen wollte, hieB es nur das Rotkappchen ..." Junge Frauen im Schwalmer Land tragen ein rotes Kappchen, be sondernhre An sonderenhre Kappchen, wendernhre Schwalmer Kleidung anziehen Und so glaubt man gerne, dass die Briider Grimm in der Schwalm zu dem beliebten Marchen inspiriert wurden.

T~ JY~ I 3 I 4 T5~

Priekšskatījums:

Lasīt tekstu. Nosakiet, kuri no dotajiem apgalvojumiem A5-A8 atbilst teksta saturam (1 - richtig), kuri neatbilst (2 - falsch) un kas nav teikts tekstā, tas ir, pamatojoties uz tekstu, nevar sniegt ne pozitīvu, ne negatīvu atbildi (3 - stent nekas im Teksts).

Eisbar - Uberlebensktinstler der Arktis

Der Eisbar ist eines der groBten Raubtiere der Erde. Der Eisbar wird auch Polarbar genannt. In der Arktis kann es bis zu -50 Grad Celsius kalt werden. Da fragst du dich sicher, wie ein Eisbar es in dieser Kalte aushalten kann?! Unter dem weiBen Fell verbirgt sich eine zehn Zentimeter dicke Fettschicht. Eisbaren sind echte Alleskonner! Sie konnen schwimmen und kažokādas Kurze Zeit Schnell Laufen. Nahrung sptiren sie mit ihrer feinen Nase tiber mehrere Kilometer auf, ihre Sehkraft ist wie bei den Menschen und auch ihr Gehor ist sehr empfindlich. AuBerdem haben Eisbaren eine ungeheure Kraft. Eisbaren fressen hauptsachlich Ringelrobben. Eisbaren konnen tiber Monate hungern und sich von ihren Fettreserven ernahren.

Gut zwei Drittel des Tages verbringen Eisbaren mit Schlafen und Ruhen. Hm mirsti

29 Prozent ihrer Zeit verbringen Polarbaren mit Wandern und Schwimmen, ftinfProzent ihrer

Zeit wird dem Jagen und Fressen zugeschrieben. Eisbaren sind Einzelganger. Wenn sich zwei

Eisbaren gepaart haben und dieBefruchtung erfolgreich war, ist die Mutter wieder auf sich allein

gestellt. EinEisbaren-Junges wiegt nur etwa 0,5 Kilogramm und ist etwa so groB wie

einMeerschweinchen. Zunachst sind die Nachkommen blind und taub. Apmēram 1,5 līdz 2,5 Jau

sorgt die Mutter ftir ihre Kinder. AnschlieBend gehen sie getrennte Wege.Eisbaren haben nur

einen Feind, daftir aber einen besonders gefahrlichen - denMensch! Zunachst wurde der Eisbar

durch die Jagd in den 60-er Jahren des 20. Jahrhunderts stark reduziert. Heutzutage gibt es Dank

Regelungen zur Jagd wieder 20 000 bis 25 000 Eisbaren auf der Welt. Trotzdem bleibt es ftir den

Veibens Rīzengefārlihs. Denn durch die Forderung von Erdol und Erdgas wird ihr

arktischer Lebensraum immer weiter eingeschrankt. Hinzu kommt, dass ihr Lebensraum-das

arktische Meereis — durch die globale Erwarmung immer weiter zurtick geht.Schon heute

ertrinken Eisbaren, weil das Eis nicht mehr dick genug ist, um sie zutragen. Umweltschtitzer

befurchten, dass 2050 nur noch ein Drittel der heutigenPopulation besteht. Wtirde das Meereis

ganz verschwinden, hatten die Eisbarenwohl keinerlei Uberlebenschance!

A5 Der Eisbar kann tiefe Temperaturen aushalten.

A6 Esmu haufigsten fressen Eisbaren Fisch.

1) richtig 2) false 3) steht nicht im Text A7 Ein Eisbaren-Junges kann schon mit zwei Wochen gut schwimme.

1) richtig 2) false 3) steht nicht im Text A 8 Eisbaren werden durch Klimawandel bedroht. 1) richtig 2) false 3) steht nicht im Text

Priekšskatījums:

3. vienība (gramatikas un vārdu krājuma uzdevumi)

Lasīt tekstu. Pārveidojiet ar lielajiem burtiem drukātos vārdus ar cipariem ВЗ-В9 norādīto rindu beigās tā, lai tie gramatiski atbilstu teksta saturam. Aizpildiet tukšumus ar dotajiem vārdiem. Katra sprauga atbilst atsevišķam uzdevumam VZ-V9.

1652 landeten die ersten Europaer in Africa und beginnen Siedlungen zu bauen. Es stellte sich als

IN 3 Landeplatz kažokādas Seefahrer heraus auf ihrem

Weg von Asien nach Europa und umgekehrt. Immer mehr

Menschen aus Holland un B4 aus England

kamen nach Stidafrika. Die beiden _B5

bekriegten sich gegenseitig. SchlieBlich ging England als Sieger hervor. Die einheimische schwarze Bevolkerung

Wurde B6 und viele wurden als Sklaven

missbraucht. 1833 Wurde der Sklavenhandel
_B7.

1910 griindete England einen demokratischen Staat, indem aber nur die weiBe Bevolkerung abstimmen

B8 . Das Land wurde aufgeteilt und der groBte

Teil ging an die _B9 . Die Schwarze Mehrheit

der Bevolkerung wurde unterdruckt: Die Menschen lebten in nach Hautfarbe getrennten Stadtteilen.

B3 IDEĀLS

B4 SPAT

B5 ZEME

B6 VERTREIBEN

B7 VERBIETEN

B8 DURFEN

B9 WEIB

Priekšskatījums:

Lasīt tekstu. Konvertējiet vārdus, kas drukāti ar lielajiem burtiem cipariem norādīto rindu beigās B10-B14 lai tie gramatiski un leksiski atbilstu teksta saturam. Aizpildiet tukšumus ar dotajiem vārdiem. Katra caurlaide atbilst atsevišķam uzdevumam B1 O-B 14.

Windmuhlen gab es schon vor iiber 1000 Jahren iekšā

Āzija. Die BIO Horizontal- Windmuhlen akmens

esmu 7. Jahrhundert in Persien auf. Von dort aus kamen sie dann

man 12. Jahrhundert mit Bll Kreuzrittern nach

Eiropa. GenutztB12 sie zum Mahlen von

Getreide, zum Sagen von Holz und zum Entwassern von

B13. Besonders bekannt sind die hollandischen

windmuhlen. Bis ins 19. Jahrhundert gab es Vācijā

Sie haben 30 Minuten, um diese Aufgabe zu machen.

Sie haben einen Brief von Ihrer deutschen Brieffreundin Angelina bekommen. ... Ich habe nie ernsthaft daruber nachgedacht, ein Musikinstrument zu lemen. Jetzt spiele ich Klavier. Ich habe begonnen, richtig zu tiben. Ich ins Orchester. Mein Lieblingskomponists ir Čaikovskis. Und welche Musik horst du gem? Gehst du oft ins Konzert? Wie meinst du, ist es notig den Jugendlichen, klassische Musik zu horen?

Schreiben Sie einen Īss apraksts, in dem Sie 3 von Angelinas Fragen beantworten. Der Brief soli 80-100 Worter enthalt. Beachten Sie die iiblichen Regeln fur Briefformeln.

Priekšskatījums:

Sprechen 2 (2-3 minūtes)

Sie ubernehmen die Rolle der/des Angestellten eines Reiseburos. Nach der BegruBung des Geprtiften / der Gepriiften beginnen Sie das Gesprach: „Guten Tag! Sie wunschen?"

Sie verfugen tiber folgende aktuelle Informācija:

Die Ziige von Dresden nach Mei(3en verkehren vom Hauptbahnhof Dresden, Gleis 3 taglich im 45- Minuten-Takt: 7.45, 8.45, 9.45, 10.30 usw. Die Fahrt dauert 1 Stunde Etundech 22 Minutenir.cheurfatick 16.25, 17.10, 17.55, 18.40 Dernormale Erwachenen-Preis betragt 18 Euro, Kinder 10 Euro Am Wochenende gibt es fur Regioziige Wochenendtickets Preis 30 Euro fur 5 Personen Die Tickets konnen bar bezah.

Am Ende des Gesprachs sagen Sie: “Wofur haben Sie sich entschieden? Welche Hin-und Ruckfahrt muss gebucht werden?"

Fertigkeiten, die kontrolliert werden

Der Geprtifte / die Geprufte muss folgende Fertigkeiten demonstrieren:

• sich angemessen verhalten (hoflich, aktiv sein)
• vorgeplante Fragen stellen, um alle Informationen zu erhalten
• Gesprach beginnen, Ganghalten, beenden
• eine Entscheidung treffen