Ինչպես պատրաստվել քննությանը մեկ ժամում. Հնարավո՞ր է մեկ տարում պատրաստվել միասնական պետական քննությանը։ Պետական միասնական քննությանը նախապատրաստվելը միայն թեստեր լուծելը չէ
Չնայած այն հանգամանքին, որ շատերը թերահավատորեն են վերաբերվում կրթությանը որպես այդպիսին, ես դա համարում եմ չափազանց օգտակար և անհրաժեշտ բան հաջողակ մարդու համար։ Խոսքը դիպլոմի կամ վկայականի փաստացի առկայության մասին չէ, այլ ընտրված ուղղության համակարգված ներկայացման: Կրթությունը թույլ է տալիս տեսնել կապերը կամ, ինչպես ես եմ կոչում, տեսնել ստեղծագործության թռիչքը: Սա առանձին հոդվածի թեմա է, և եթե չեք ցանկանում բաց թողնել այն, բաժանորդագրվեք թարմացումներին:
Ինչու՞ եմ ես խոսում կրթության մասին: Փաստն այն է, որ լավ բուհ ընդունվելը և տեսական գիտելիքների ստացման որակը ուղղակիորեն կախված են միասնական պետական քննության միավորներից։ Անձամբ ես կարծում եմ, որ սա լավ պրակտիկա է, քանի որ դրա շնորհիվ բոլորը կկարողանան գնալ այնտեղ, որտեղ ցանկանում են (իհարկե, պատշաճ ջանքերով): Այնուամենայնիվ, բարձր միավորներ ստանալն այնքան էլ հեշտ չէ։ Դուք պետք է իմանաք, թե ինչպես պատրաստվել միասնական պետական քննությանը, ինչ թեմաներ ուսումնասիրել և այլն:
Ինչո՞ւ եմ ես կարծում, որ բավականաչափ որակավորված եմ այս հարցում։Իհարկե, մանկավարժական կրթություն չունեմ (գուցե հետագայում կունենամ), բայց գործնականում լավ արդյունքներ ունեմ։ Այո, ըստ հասարակագիտության Ես ստացա բաղձալի 100 միավորը, իսկ ռուսաց լեզվում՝ 87, որը նույնպես լավ արդյունք է։ Ընդ որում, ես ամբողջ օրը դասագրքերի մոտ չէի նստում, այլ ապրում էի միանգամայն սովորական կյանքով՝ աշխատելով ու քայլելով փողոցում։
Երբ ես սկսեցի պատրաստվել հասարակագիտության միասնական պետական քննությանը, իմ գլխում գործնականում ոչինչ չկար։ Ի սկզբանե չէի նախատեսում այս առարկան անցնել, քանի որ ցանկանում էի սովորել լեզվաբան-թարգմանիչ դառնալու համար, սակայն հետագայում փոխեցի ընտրությունս։ Սա իսկապես հիասթափեցրեց իմ հասարակագիտության ուսուցչուհուն, քանի որ նա ինձ դուր չէր գալիս և չէր կարծում, որ ես կարող եմ պատշաճ կերպով պատրաստվել: Ես ստիպված էի ապացուցել, որ նա սխալ է:
Այսպիսով, ես որոշեցի գործել հետևյալ պլանի համաձայն.
- Վերլուծել նախորդ տարիների միասնական պետական քննությունը (դրանք հեշտությամբ կարելի է գտնել ինտերնետում);
- Գտեք բոլոր անհրաժեշտ տեղեկությունները քննությանը մասնակցելու վերաբերյալ (որքան ժամանակ և այլն);
- Դիտեք գիտելիքների այն ոլորտները, որոնք պետք է ներգրավվեն (տնտեսագիտություն, քաղաքագիտություն և այլն);
- Գտեք որքան հնարավոր է շատ առաջադրանքներ (համացանցում, թեստերով գրքեր և այլն);
- Կազմեք նախապատրաստական պլան;
- Կյանքի բերեք այն:
Սկզբունքորեն, սրա մեջ բարդ բան չկա։ Մինչև վերջնաժամկետը մնացել էր մոտ 7 ամիս, ուստի ես հասկացա, որ ժամանակ կունենամ հաղթահարելու իմ նպատակները։
Հարկ է նշել, որ ես ձեզ ասում եմ, թե ինչպես ինքնուրույն պատրաստվել միասնական պետական քննությանը: Իհարկե, դուք կարող եք կապվել դաստիարակների հետ: Հատկապես, եթե ձեզ անհրաժեշտ է բարձր միավորներ հավաքել բարդ (գոնե ինձ համար) առարկաներից, ինչպիսիք են ֆիզիկան, քիմիան, կենսաբանությունը և այլն: Ես դրանց վերաբերյալ քննություններ չեմ հանձնել և չգիտեմ նախապատրաստման առանձնահատկությունները, ուստի պատմում եմ ձեզ այն ընդհանուր սկզբունքները, որոնց ես ինքս հավատարիմ էի, և որոնք օգնեցին ինձ հասնել արդյունքների:
Հասկացեք, թե ինչ է պահանջվում ձեզանից
Ձեր նպատակին հասնելու համար դուք պետք է իմանաք, թե ուր գնալ: Իհարկե, ավելի լավ է ինքներդ ձեզ որոշակի, չափելի և իրատեսական նպատակ դնել, բայց դա կարող է դեմոտիվացնող ազդեցություն ունենալ, այնպես որ դուք պարզապես պետք է հասկանաք, թե ինչ է ձեզանից անհրաժեշտ: Այստեղ պետք է առանձնացնել մի քանի փուլ.
- փուլ.Քննական մասի բովանդակության համառոտ ակնարկ. Այսինքն, դուք պետք է հասկանաք, թե որքան տարբեր տեսակի առաջադրանքներ կլինեն, ինչ հմտություններ պետք է զարգացնեք դրա համար և ինչ պետք է անեք ընդհանրապես: Օրինակ, ռուսաց լեզվում պետք է լրացնել թեստային մասը, կարճ պատասխանը և գրել շարադրություն։ Մաթեմատիկայից թեստային մաս չկա (գոնե առայժմ), իսկ գրականությունը շատ գրել է պահանջում։ Դուք պետք է հասկանաք ձեր քննության առանձնահատկությունները:
- փուլ.Դիտեք կոնկրետ առաջադրանքներ և բացահայտեք վերապատրաստման ոլորտները: Օրինակ, վերցնենք նույն ռուսերենը։ A1 առաջադրանքում անհրաժեշտ է ճիշտ նշել սթրեսը: Այսինքն՝ դուք ինքներդ գրում եք (նոթատետրում կամ առանձին նոթատետրում), թե կոնկրետ ինչ է պահանջվում այս առաջադրանքում։ Արդյունքում, դուք պետք է ավարտեք մի ցուցակ, որտեղ առաջին սյունակը կպարունակի վարժության համարը, իսկ երկրորդ սյունակը կպարունակի այն, ինչ պետք է արվի: Եթե ձեզ հարմար է, կարող եք առանձին աղյուսակ ստեղծել Word-ում կամ Excel-ում։ Սա շատ կարևոր է, եթե ցանկանում եք հասկանալ, թե ինչպես ինքնուրույն պատրաստվել միասնական պետական քննությանը զրոյից:
- փուլ.Բացահայտեք բացերը և նշեք, թե ինչ պետք է սովորեք: Օրինակ, դուք հասկանում եք, որ բացարձակապես չգիտեք բառերի ճիշտ շեշտը: Երրորդ պարբերությունում դուք ինքներդ ձեզ խնդիր եք դնում. «գտեք այս վարժությունում հայտնաբերված բոլոր բառերը և սովորեք դրանց շեշտադրումը», այնուհետև «ընդլայնել բառերի հիմքը բարդ շեշտադրմամբ», պարզապես վստահ լինելու համար: Դրա շնորհիվ դուք հստակ կհասկանաք, թե ինչ պետք է անեք և ուր շարժվեք։
Արդյունքում, դուք պետք է ավարտեք այսպիսի աղյուսակը.
Մի շրջանցեք այս քայլերը: Ամեն ինչ անընդմեջ սովորելը հեռու է լավագույն տարբերակից: Պետք է խուսափել նաև գիտելիքների թեստերից, որոնք կապված չեն քննության հետ։ Օրինակ, նույն սոցիալական ուսումնասիրություններում դուք կարող եք շատ բան սովորել, քանի որ դա մեծ թվով գիտությունների համալիր է: Հասկանալի է, որ ուսանողը բազմաթիվ բացեր ունի այս առարկաներից: Այնուամենայնիվ, հասկանալու համար, թե ինչպես պետք է պատրաստվել միասնական պետական քննությանը, անհրաժեշտ է ուսումնասիրել միայն այն, ինչը օգտակար կլինի քննությանը:
Հասկացեք, որ մտավոր ռեսուրսները սահմանափակ են: Կարճ ժամանակահատվածում դուք չեք կարողանա շատ նյութեր սովորել: Բայց դուք ստիպված կլինեք պատրաստվել ոչ թե մեկ առարկայի, այլ մի քանիսի։ Ուստի անհրաժեշտ է հնարավորինս նեղացնել քննությունը հանձնելու նախապատրաստության շրջանակը։ Ես գիտեմ, որ ուսուցիչներն ինձ կպատժեն նման տողերի համար, բայց նեղ մասնագիտացումը թույլ կտա ինձ ապագայում շատ ավելին ստանալ, քան ամեն ինչ իմանալը, բայց մի քիչ մի քիչ: Ուստի ավելի լավ է նախօրոք որոշել ձեր ապագա մասնագիտությունը և շարժվել այս ուղղությամբ։
Պատրաստեք թղթապանակ տեսական նյութով
Այժմ դուք գիտեք, թե ինչ անել և ուր գնալ: Ժամանակն է սկսել պատրաստվել միասնական պետական քննությանը։ Այն պետք է սկսվի տեսական նյութերի հավաքագրմամբ: Դրանք հսկայական են՝ դասագրքեր, հոդվածներ, տեղեկատվություն ինտերնետից, գործնական առաջադրանքների վերլուծություն և այլն։ Դուք պետք է հնարավորինս շատ տեղեկատվություն գտնեք, ուշադիր կարդաք, վերլուծեք և կարճ ամփոփում կատարեք։
Օրինակ,Ռուսաց լեզվով A1 առաջադրանքում դուք պետք է ընտրեք բառի ճիշտ շեշտը: Կան որոշակի կանոններ, օրինակ՝ «եթե բառը պարունակում է е տառը, ապա շեշտը միշտ դրվում է դրա վրա»։ Կարդացեք դրանք, գրեք հիմնականները կամ նրանք, ում չգիտեիք: Այնուհետև կազմեք բառերի ցանկ, որոնք ձեզ դժվարություն են պատճառում: Այժմ ստորագրեք թերթիկը և տեղադրեք այն թղթապանակում:
Արդյունքում, դուք կունենաք ձեր սեփական ուղեցույցը ցանկացած առաջադրանքի համար: Ինչու է դա անհրաժեշտ: Նախ՝ այն շարադրելիս ձեր գլխում շատ օգտակար գիտելիքներ կկուտակվեն։ Եթե դուք պարզապես ուսումնասիրեիք տեսությունը, չէիք կարողանա հիշել այդքան շատ տեղեկատվություն: Երկրորդը, աշխատելով առաջադրանքների տարբերակների վրա, դուք կկարողանաք բացահայտել տեսական նյութը և հասկանալ, թե ինչ պատասխան գրել: Այս կերպ դուք կարող եք լուծել ավելի բարդ առաջադրանքներ՝ առանց պատասխանները նայելու: Երրորդ, դուք կարող եք ուսուցիչներին ապացուցել, որ իսկապես աշխատում եք, և նրանք չպետք է խանգարեն ձեզ: Իհարկե, սա կատակ է։
Ավելի լավ է դա անել տպագիր տարբերակով, այլ ոչ թե համակարգչով: Սա շատ ավելի հարմար է, և դուք հեշտությամբ կարող եք գտնել անհրաժեշտ նյութը: Ավելին, համակարգչում շատ շեղումներ կան, և ավելի լավ է քննության տարբերակները լուծել այնպիսի մթնոլորտում, որտեղ ձեզ ոչինչ չի շեղում։
Այժմ դուք պետք է հետևեք հետևյալ ալգորիթմին.
- Մի քանի անգամ լուծեք յուրաքանչյուր խնդիր առանձին: Օրինակ, 50 անգամ A1, ապա 50 անգամ A2;
- Դրանից հետո անցեք խմբի որոշմանը: Օրինակ՝ 30 անգամ առաջադրանքներ A1-ից մինչև A7;
- Այնուհետև լուծեք ամբողջ բլոկներով: Օրինակ, ամբողջ Ա մասը լուծիր 10 անգամ;
- Նախավերջին քայլը քննական տարբերակներն ամբողջությամբ լուծելն է։ Օրինակ՝ լուծել 5 պատրաստի տարբերակ;
- Վերջում անցկացրեք ավարտված քննությունը՝ պահպանելով բոլոր ժամանակային ընդմիջումները։
- Դուք կկարողանաք ուշադիր անցնել յուրաքանչյուր բաղադրիչ՝ առանց բաց թողնելու այն մասերը, որոնք հեշտ են թվում.
- Դուք կկարողանաք ավտոմատացնել առանձին առաջադրանքների կամ մասերի լուծումը, ձեզ համար ավելի պարզ կլինի, թե որ առաջադրանքներում չեք հաջողվում և կոնկրետ ինչ կարող է բարելավվել;
- Դուք կկարողանաք հուսալի արդյունքներ ստանալ և հետևել դինամիկային:
Հետևեք ձեր ստացած սխալների քանակին: Հատկապես, եթե ձեզ հետաքրքրում է, թե ինչպես պատրաստվել պատմության կամ մաթեմատիկայի միասնական պետական քննությանը: Դուք կարող եք գծապատկեր կազմել Excel-ում, եթե գիտեք, թե ինչպես, որը ցույց կտա սխալի նվազման մակարդակը. սա մոտիվացնող է:
Բացի այդ, յուրաքանչյուր լուծումից հետո ձեզ հարկավոր է թերություններ գտնել և նորից ուշադիր կարդալ տեսությունը: Այս կերպ տեղեկատվություն ստանալով՝ դուք կկարողանաք ավելի լավ հասկանալ խնդիրը եւ ստիպված չեք լինի ոչինչ անգիր անել։ Ընդ որում, այս ամենը կարելի է վերածել խաղի, որի օգնությամբ պատրաստվելը կդառնա հետաքրքիր զբաղմունք։
Երբ և որքան պետք է մարզվել
Դժվար է այստեղ կոնկրետ առաջարկություններ տալ, քանի որ շատ բան կախված է ձեր կոնկրետ նպատակներից, ծանրաբեռնվածությունից, ուսումնական հերթափոխից և շատ ավելին: Մենք կարող ենք առանձնացնել միայն մի շարք հիմնական առաջարկություններ, որոնք իսկապես գործում են և օգտագործվում են վերապատրաստման ժամանակ: Ի դեպ, ես իմ բլոգում այդ մասին հիանալի նյութ ունեմ, կարող եք հետևել հղմանը և կարդալ։
Ավելի լավ է պարապել մի փոքր, բայց անընդհատ։ Օրինակ, շաբաթական մեկ անգամ կրկնուսույցի հետ 2 ժամ պարապելու փոխարեն, ավելի լավ է ամեն օր 15 րոպե հատկացնել։ Դուք ասում եք, որ ընդհանուրը կլինի ընդամենը 1 ժամ 45 րոպե, բայց ազդեցությունը շատ անգամ ավելի լավ կլինի։
Խորհուրդ եմ տալիս սովորել նաև առավոտյան, երբ գլուխդ դեռ լի չէ ինֆորմացիայով, և քնելուց առաջ, որպեսզի գիտելիքն արագ անցնի երկարաժամկետ հիշողության մեջ։ Իհարկե, ոչ ոք ձեզ չի արգելում օրվա ընթացքում մարզվել, և դուք նույնիսկ պետք է դա անեք։ Քնելուց անմիջապես առաջ համառոտ վերանայեք ձեր ուսումնասիրած նյութը և ինքներդ ձեզ համոզեք, որ այն արդեն անգիր եք արել։
Եթե դուք ծանոթ եք Պոմոդորոյի տեխնիկային, ապա ավելի լավ է օգտագործել այն։ Գաղափարն այն է, որ ինչ-որ բան ինտենսիվ ուսումնասիրում ես 25 րոպե, իսկ հետո 5 րոպե հանգստանում։ Այս մոտեցումը թույլ է տալիս շատ ավելին սովորել՝ միաժամանակ ծախսելով ավելի քիչ ժամանակ և ջանք:
- Դիտեք տեսանյութի վերլուծությունը. Սա շատ օգտակար է խնդիրների լուծման ճիշտ ալգորիթմ մշակելու համար: Հատկապես ճշգրիտ գիտություններում, ինչպիսիք են ֆիզիկան և մաթեմատիկան: Այն բավական մանրամասն նկարագրում է քայլ առ քայլ, թե ինչ է պետք անել և ինչ կարգով լուծել խնդիրը կամ օրինակը: Համացանցում հեշտությամբ կարող եք գտնել նմանատիպ տեսանյութերի վերլուծություն;
- Գրի առեք այն ամենը, ինչ ձեզ անհասկանալի է թվում: Այնուամենայնիվ, նախքան դա անելը, համոզվեք, որ հնարավորինս շատ տեղեկատվություն կարդացեք: Ես խորհուրդ եմ տալիս ստեղծել առանձին էջ ձեր նոթատետրում կամ թղթապանակում: Այնուհետև մոտեցեք ձեր ուսուցչին կամ դաստիարակին այս հարցերով և խնդրեք նրանց մանրամասն բացատրել դրանք.
- Բաժանորդագրվեք VKontakte հանրային էջերին: Ժամանակին ես նույնիսկ ակտիվ մասնակիցներից էի, տեղադրում էի առաջադրանքներ և լուծումներ: Բացահայտեք տարբեր տարբերակներ, ներգրավվեք քննարկումների մեջ և օգնեք բացատրել տեսությունը ուրիշներին: Սա անպայման կօգնի և հաշվի կառնի ձեզ համար;
- Կարդացեք ավելին ինքնազարգացման նյութեր: Դրա շնորհիվ դուք կկարողանաք ավելի արդյունավետ սովորել, և ընդհանրապես բարելավել ձեր կյանքի որակը։ Ի դեպ, ամեն շաբաթ իմ բլոգում հրապարակվում են նոր օգտակար նյութեր, այնպես որ կարող եք բաժանորդագրվել թարմացումներին, որպեսզի բաց չթողնեք իսկապես կարևոր բան։
Այժմ դուք գիտեք, թե ինչպես պատրաստվել միասնական պետական քննությանը: Եթե ունեք հարցեր, ազատ զգալ հարցրեք նրանց մեկնաբանություններում: Ցտեսություն
Ո՞րն է քննությանը պատրաստվելու լավագույն միջոցը: Ոմանք կարծում են, որ պետք է սկսել պատրաստվել կիսամյակի սկզբից, ոմանք ուսումնասիրում են ամեն ինչ վերջին գիշերը, ոմանք ընտրում են ոսկե միջինը՝ մնալու ռազմավարությունը։ Այլ կերպ ասած, նա սկսում է պատրաստվել քննությանը «X ժամից» մոտ մեկ շաբաթ առաջ։
Համեմատած սպրինտի նախաքննական մրցավազքի հետ՝ սա, կարելի է ասել, երկար տարածություն է. մեկ շաբաթվա ընթացքում կարող ես հանգիստ և առանց ավելորդ քաշքշուկների սովորել բոլոր տոմսերը։ Մյուս կողմից, մնացողը, ի տարբերություն մնացողի, ունի ավելի ուժեղ ադրենալին, ինչը խթանում է ինտենսիվ ուսուցումը: Բայց կարող են նաև խնդիրներ առաջանալ.
— նիստից առաջ բոլոր անհրաժեշտ գրքերը հավաքվում են գրադարանում, նույնիսկ ընթերցասրահում այն ամենը, ինչ ձեզ անհրաժեշտ է, ձեռքի տակ է (դուք միակը չեք, ով հիշել է մոտալուտ ապոկալիպսիսը);
— եթե կիսամյակի ընթացքում բավականաչափ ակտիվ չեք աշխատել, բայց ակտիվ հանգստացել եք, ապա պետք է շտապ փնտրեք բաց թողնված դասախոսություններից և սեմինարների նյութերից նշումներ.
- հնարավոր է, որ ձեզ անհրաժեշտ լինի շտկել այն, ինչ բաց թողել եք.
- Ամենավատն այն է, եթե քննությանը ընդունվելու համար անհրաժեշտ է շարադրություն կամ նմանատիպ այլ բան հանձնել, իսկ շուրջը պառկած ձի էլ չունենաս:
Այս ամենը պետք է հաշվի առնել, եթե գրեթե ամբողջ կիսամյակը գաղջ եք սովորել և քննությունից 7-10 օր առաջ ուշքի եք եկել։ Բայց իրական ուսանողի համար անհնարին ոչինչ չկա:
Մնալու ռազմավարությունը ներառում է քննությանն արագ պատրաստվելը. շատ ժամանակ չի մնացել, դուք պետք է բռնեք ձեր պարանոցից և նստեք ձեր դասագրքերի հետ: Այսպիսով, առաջարկություններ, թե ինչպես պատրաստվել քննությանը մեկ շաբաթվա ընթացքում.
1. Կազմեք նախապատրաստական պլան՝ հավասարաչափ բաշխելով բեռը ձեր տրամադրության տակ եղած ժամանակի ընթացքում: Երկու օր թողեք ֆորսմաժորային իրավիճակի համար:Եթե ամեն ինչ ընթանում է ըստ պլանի, նվիրեք դրանք վերանայելու այն, ինչ նրանք սովորել են:
2. Նայեք քննական թերթիկներին, ընդգծեք այն թեմաները, որոնց մասին գիտեք կամ գոնե պատկերացում ունեք (չէ՞ որ բաց եք թողել բոլոր դասախոսությունները և սեմինարները): ընդգծիր այն հարցերը, որոնցում դու, ինչպես ասում են, տեղյակ չես: Ելնելով դրանից՝ հատկացրեք ձեր պատրաստման ժամանակը։
3. Ստուգեք, արդյոք ունեք նյութեր բոլոր տոմսերը պատրաստելու համար: Ո՞ր հարցերի շուրջ չկան բավարար դասախոսություններ և այլ նյութեր։ Նշեք այս թեմաները որպես խնդրահարույց և առաջնահերթություն դարձրեք անհրաժեշտ տեղեկատվության որոնումը` գրադարանում, ինտերնետում, դասընկերներից, ավագ ուսանողներից և ուսանող ուսուցիչներից: Ձեզ թվում է, թե ժամանակն է սպառվում: Ձեր դասընկերներից ոչ ոք չի՞ ցանկանում կիսվել սեմինարների նյութերով: Շտապ, առանց վերջին օրը հետաձգելու։ Պետք չէ ամեն ինչ անել, պարզապես պատվիրել խնդրահարույցները։ Մինչ ուսանող պարողները պատրաստում են դրանք, դուք կարող եք հանգիստ ուսումնասիրել մնացած տոմսերը։
4. Ստուգեք՝ մուտք ունեք քննության, թե՞ պետք է ինչ-որ բանի վրա աշխատել, գրեք ինչ-որ շարադրություն, լաբորատոր աշխատանք... Անհրաժեշտության դեպքում առաջնահերթություն տվեք դրան և անմիջապես սկսեք փակել բացերը։ Կարող է իմաստ ունենալ շտապ օգնություն խնդրել ուսանող ուսուցիչից:
5. Տոմսերը սովորել սկսելիս փորձեք առավելագույնս օգտագործել կիսամյակի ընթացքում ստացած գիտելիքները։ Հիշեք, լարեք ձեր գանգը: Ավելի քիչ հիմար խճողում, նյութերի ավելի մտածված վերլուծություն:Այո, շատ ժամանակ չկա, բայց դեռ մեկից ավելի գիշեր ունեք մինչև քննությունը, այնպես որ փորձեք խորանալ նյութի մեջ: Քննությանը արագ պատրաստվելու համար օգտագործեք ասոցիացիայի մեթոդը և կազմեք գծապատկերներ:
6. Մի կենտրոնացեք մեկ հարցի վրա։ Առաջին օրերին, երբ թվում է, թե առջեւում դեռ շատ ժամանակ կա, գայթակղություն է առաջանում մեկ թեմա ուսումնասիրել կես օր։ Դրա համար պետք է պլան: Եվ որպեսզի դրանից դուրս չգաք, կարող եք օգտագործել ժմչփ։
7. Ի դեպ, ժամանակաչափի օգտագործումն օգնում է լավ կենտրոնանալ։ Համակենտրոնացումը հենց այն է, ինչ ձեզ հարկավոր է հենց հիմա:
8. Այստեղից էլ հետեւյալ սկզբունքը. «Ես տանն եմ»:Քննությանը ավելի լավ պատրաստվելու համար խնդրեք ձեր ընտանիքին կամ հանրակացարանի սենյակակիցներին (կախված նրանից, թե որտեղ եք ապրում), որպեսզի խուսափեն շեղումներից: Այո, և վերջապես անջատեք Skype-ը:
9. Դուրս եկեք տնից ընկերների հետ միմյանց ստուգելու համար: Խաղացեք քննիչ և ուսանող, փոխելով դերերը։ Բայց մի տարվեք, սա ոչ այնքան ուսումնասիրության, որքան գիտելիքների համախմբման մեթոդ է:
10. Հաշվի առեք անձնական կենսառիթմերը: Ձեր էներգիայի պաշարները անսահման չեն, և շատ ժամանակ չկա։ Երբ դուք գտնվում եք ձեր գագաթնակետին, ուսումնասիրեք ամենադժվար թեմաները, որոնք պահանջում են ուշադրություն և կենտրոնացում: Ավելի լավ է էներգիայի անկման ժամանակաշրջանները տրամադրել լրացուցիչ նյութերի կրկնությանը և ուսումնասիրությանը:
11. Մնացողների մոտիվացիան վատ չէ, քանի որ նրանց դրդում է ադրենալինի մտրակը: Բայց շատերը երկար ժամանակ տատանվում են, քանի որ վերջին օրերի համար դա թողնելու գայթակղություն կա։ Ոչ մի «վաղը» կամ «ևս երեք օր»: Գործի անցեք ըստ պլանի, տուգանեք ձեզ վախկոտության և անգործության համար: Պարգևատրում խիստ իրականացման և պլանից առաջ: Ներառեք խաղի տարրերը ձեր նախապատրաստության մեջ, վերաբերվեք քննությանը նախապատրաստվելուն, ինչպես ձեր սիրած խաղում որոնում կատարելը: Յուրաքանչյուր սովորած տոմս հայտնաբերված արտեֆակտ է:Հավաքեք բոլոր արտեֆակտները՝ քննությունը հանձնելու և ձեր հմտությունները բարելավելու համար:
12. Զգուշացեք բազմաբնույթ առաջադրանքներից: Տարբեր բաների վրա ցրվելով՝ դուք նվազեցնում եք ձեր աշխատանքի արդյունավետությունը։ Շատ ավելի լավ է, եթե դուք ամբողջությամբ ընկղմվեք կոնկրետ հարցի ուսումնասիրության մեջ, ինչպես Մարիանայի խրամատում: Ես սովորեցի այն և հայտնվեցի: Բայց ոչ նախկինում:
13. Աշխատեք զուգահեռաբար չպատրաստվել մյուս քննություններին ու թեստերին։ Կրկին, որպեսզի ձեր ուղեղը չծանրաբեռնեք բազմաֆունկցիոնալությամբ։ Ուսանողը, ի տարբերություն մարաթոն վազորդի, պետք է ուսումնասիրի ամբողջ նյութը շատ սահմանափակ ժամանակում, ուստի Ավելի լավ է սովորել միայն մեկ քննության համար, լիովին կենտրոնանալով դրա վրա։
14. Բայց սպորտին և զբոսանքներին կարելի է և պետք է ժամանակ հատկացվի նույնիսկ ինտենսիվ ուսումնասիրության այս շաբաթվա ընթացքում: Օրական 1-2 ժամ հատկացրեք ֆիզիկական դաստիարակությանը, մաքուր օդում զբոսանքներին և ֆիզիկական աշխատանքին: Սա թեթեւացնում է ուղեղը և այն տեղափոխում գործունեության այլ ռեժիմի:Քննությանը ինտենսիվ պատրաստվելու ժամանակ նման հանգիստը շատ ավելի օգտակար է, քան կարդալը, խաղեր խաղալը կամ նույնիսկ ֆիլմեր դիտելը։ Գրքերը, ամսագրերը, համակարգիչը, ինտերնետը, հեռուստացույցը, այսպես թե այնպես, պահանջում են տեղեկատվության մշակում, ինչը նշանակում է միացնել ուղեղի ինտելեկտուալ պաշարները։ Հանգստի ժամանակ նա պետք է հանգստանա։
15. Մի ծանրաբեռնեք ինքներդ ձեզ, համաչափ գնացեք դեպի նպատակը։ Համոզվեք, որ օրական 7-9 ժամ քնեք, դուք արագավազորդ չեք, որ պետք է մեկ գիշերվա ընթացքում հազար չինարեն տառ սովորել։ Քնի պակասը սպառնում է կենտրոնացման կորստին և ինտելեկտուալ կարողությունների նվազմանը։
16. Ճիշտ սնունդը պարտադիր է։ Որպեսզի չընկնեք քնկոտ երանության մեջ, մի ծանրաբեռնեք ձեր ստամոքսը: Բայց դուք նույնպես չեք կարող սոված մնալ: Ուտել։ Նախաճաշը պարտադիր է, այն էներգիա է տալիս ամբողջ օրվա համար և տալիս է մարմնի (ներառյալ ուղեղի) աշխատանքը:
17. Մեդիտացիան և շնչառական վարժությունները կօգնեն ձեզ հաղթահարել սթրեսը և անհանգստությունը: Ի դեպ, այս գործողությունները օգնում են լավ կենտրոնանալ։ Երբ պատրաստվում եք սովորել, օգտագործեք աուտոգեն ուսուցում: Պարզեցված ձևով սա մոտավորապես այսպիսին է. «Ես խելացի եմ: Ես խելացի եմ։ Ես հիանալի հիշողություն ունեմ։ Ես կարող եմ հաղթահարել այս որոնումը»:
Պարզապես մի խաբեք ինքներդ ձեզ: «Սկզբունքորեն մեզ մոտ ամեն ինչ կարգին է,- հաճախ ասում են ծնողները առաջին հեռախոսազրույցում,- դպրոցում երեխան չորս և նույնիսկ հինգեր է ստացել, բայց թեստային քննությունը «պատահաբար» գրվել է երկուսով, երևի անհանգստանում էի: »
Ընկերներ! Եթե մարդն իսկապես B-ով առարկա գիտի, ապա նա չի կարողանա քննությունը հանձնել B-ով, նույնիսկ եթե նա գտնվում է անգիտակից վիճակում: Մի շողոքորթեք ինքներդ ձեզ: Հնարավորությունը վատ գնահատական չէ թեստային քննության ժամանակ, այլ չորս ու հինգանոց ջրվեժ, որը պատահում է դպրոցականների ուսման 11 տարիների ընթացքում: Ցավոք, պրակտիկան ցույց է տալիս, որ դպրոցի գնահատականների 90%-ը կեղծ են: Մենք հիմա չենք խոսի այս երևույթի պատճառների մասին (այս մասին կարող եք կարդալ ավելին Այստեղ), այլ ավելի շուտ, եկեք մտածենք, թե ինչպես ինքներս մեզ (կամ մեր սերունդներին) օբյեկտիվ գնահատական տանք:
Ես կարող եմ առաջարկել մի քանի տարբերակ.
- օգտագործել քիմիայի և մաթեմատիկայի թեստեր այս կայքում;
- գնեք միասնական պետական քննության թեստերի հավաքածու համապատասխան առարկայից և փորձեք լուծել մի քանի տարբերակ (միայն ազնվորեն, առանց խաբելու և առանց ընկերների օգնության):
- Խորհրդատվություն փնտրեք որակավորված դաստիարակից, խնդրեք նրան գնահատել ձեր գիտելիքների ներկա մակարդակը և ստեղծեք քննությանը նախապատրաստվելու ծրագիր:
Ձեր առջեւ իրատեսական նպատակ դրեք։ Հաշվի առեք ժամանակային սահմանափակումները
Եթե միասնական պետական քննությանը մնացել է չորս ամիս, այս պահին հազիվ եք կարողանում լուծել 3-4 պարզ խնդիր, իսկ 90 միավորի նպատակ եք հետապնդում, վախենում եմ, որ հիասթափվեք։ Մաթեմատիկայի 80 միավորի մակարդակին հասնելու համար նույնիսկ շատ ընդունակ ուսանողին կպահանջվի 1,5 - 2 տարի ինտենսիվ աշխատանք։
Շատ դժվար է հստակ ձեւակերպել, թե դա ինչ է իրատեսական նպատակ. Չափազանց շատ փոփոխականներ կան հաշվի առնելու համար: Ուսանողի սկզբնական մակարդակը, նրա կարողությունները, մոտիվացիայի մակարդակը և, իհարկե, ժամանակի չափը դեր են խաղում: Փորձառու դաստիարակն արդեն մեկ կամ երկու դասից հետո հասկանում է, թե ինչի վրա կարող է հույս դնել իր աշակերտներից մեկը կամ մյուսը: Ոչ պրոֆեսիոնալը շատ հաճախ կարող է մեծապես ուռճացնել կամ թերագնահատել երեխայի հնարավորությունները:
Ես կփորձեմ տալ ընդամենը մի քանի ուղեցույց՝ օգտագործելով բնորոշ իրավիճակները որպես օրինակ: Այսպիսով,
| Տիպիկ իրավիճակ | Կանխատեսում |
| Մենք պատրաստվում ենք մաթեմատիկայի միասնական պետական քննությանը, մեզ մնացել է մեկ տարի, ներկայիս մակարդակը «բազային տախտակից» է։ | Քննությանը կարող ենք հաշվել 60 միավորի վրա, առավելագույնը՝ 65, եթե շատ աշխատենք։ |
| Պատրաստվում ենք մաթեմատիկայի միասնական պետական քննությանը, մեզ մնացել է մեկ տարի, և այս պահին կարող ենք լուծել առաջին մասի առաջադրանքների մոտ 50%-ը։ | Իրատեսական կանխատեսում` 70 - 75 միավոր: |
| Պատրաստվում ենք մաթեմատիկայի քննության, ունենք երկուՄեկ տարի է մնացել, մենք ներկայումս կարող ենք լուծել առաջադրանքների մոտ 50%-ը։ | Մենք նույնիսկ կարող ենք 90 միավորից բարձրանալ։ 80 միավորի մակարդակը նորմալ շահագործման ընթացքում գործնականում երաշխավորված է: |
| Պատրաստվում ենք Քիմիայի պետական միասնական քննությանը, մեզ մնացել է մեկ տարի, ներկայիս մակարդակը «զրոյական մինուս» է։ | Իրական քննության վրա կարող ենք հաշվել 70 - 75 միավոր (տարվա ընթացքում ինտենսիվ աշխատանքով): |
| Ուզում ենք միասնական պետական քննություն հանձնել քիմիայից, դպրոցում ստացանք «իսկական» Բ, մեզ մնացել է մեկ տարի։ | 80 - 90 միավորը հասանելի արդյունք է։ |
| Երազում ենք քիմիայի պետական միասնական քննությունից 100 միավոր հավաքել, առջեւում երկու տարի է, աշխատելու մեծ ցանկություն։ Մենք կատարում ենք մեր բոլոր տնային աշխատանքները և կանոնավոր աշխատում: | 100 միավորի երազանքը կարող է իրականանալ։ |
| Մաթեմատիկայի միասնական պետական քննությունից վեց ամիս առաջ մենք նույնիսկ անորոշությամբ գիտենք բազմապատկման աղյուսակները։ Հնարավո՞ր է քննությունը հանձնել գոնե նվազագույն միավորով։ | Այո, դու կարող ես. Պետք է պրոֆեսիոնալ դաստիարակ գտնել և լրջորեն սկսել աշխատել։ |
| Նմանատիպ հարց քիմիայի համար. | Իհարկե հնարավոր է։ |
| Մինչև քննությունը երկու-երեք ամիս կա։ Զրո գիտելիք. Հուսալու բան կա՞: | Դուք կարող եք հույս դնել միայն միասնական պետական քննությունը նվազագույն միավորով հանձնելու վրա, և նույնիսկ այն ժամանակ միայն բարձրակարգ դասախոսի ղեկավարությամբ ինտենսիվ աշխատանքի պայմանով։ |
Եվս մեկ անգամ հիշեցնեմ, որ դրանք միայն ուղեցույցներ են։ Բնականաբար, նման կանխատեսումների մեջ երաշխիքներ չկան և չեն էլ կարող լինել։
Ստեղծեք դասի ծրագիր
Այսպիսով, հունիսի սկզբին դուք նախատեսում եք վստահորեն լուծել, օրինակ, թեստի տասը խնդիր։ Ներկայումս դուք կարող եք կատարել 2-3 առաջադրանք։ Վերցրեք թուղթ, գրիչ և փորձեք ուրվագծել աշխատանքային պլանը. դեկտեմբերը նվիրված կլինի B1 և B4 առաջադրանքներին, հունվարը՝ B2 և B5 և այլն: Եթե պատրաստվում եք միասնական պետական քննությանը կրկնուսույցի հետ, իրավիճակը կպարզեցվի. նա պետք է պլան կազմի և վերահսկի դրա իրականացումը։ Եթե պատրաստվում եք ինքնուրույն, ցույց տվեք ձեր ծրագիրը ձեր դպրոցի ուսուցչին. Թերևս ինչ-որ բան պետք է կարգավորել։
Հավանական է, որ նախապատրաստման ընթացքում որոշ փոփոխություններ կկատարվեն պլանում: Սա նորմալ է։
Տվեք ձեզ լրացուցիչ ժամանակ
Կարևոր է հասկանալ, որ կյանքն ինքնուրույն ճշգրտումներ է կատարում ցանկացած ծրագրի մեջ: Դուք կարող եք հիվանդանալ, քննությունը հետաձգվել ավելի վաղ ժամկետի, պարզվում է, որ ձեզ շատ հեշտ թվացող թեման, ըստ էության, ավելի շատ ջանք կպահանջի և այլն։
Դուք պետք է թույլ տաք ժամանակի պահուստ: Ասենք արդեն գիտեք, որ հունիսի 10-ին տեղի է ունենալու մաթեմատիկայի միասնական պետական քննությունը։ Բայց դուք պետք է լիովին պատրաստ լինեք մինչև մայիսի 15-ը։ Եթե որևէ խնդիր առաջանա, մնացած ժամանակում կարող եք դրանք լուծել։ Եթե որևէ խնդիր չառաջանա, կարող եք ևս մեկ անգամ կրկնել լուսաբանված նյութը կամ նույնիսկ աշխատել ավելի բարդ օրինակների վրա:
Պարբերաբար ստուգեք ինքներդ ձեզ
Ցանկացած նախապատրաստություն անիմաստ է, եթե դուք անընդհատ չեք վերահսկում ձեր պլանի իրականացումը։ Յուրաքանչյուր դասից հետո ձեզ համար կարճ թեստ կազմակերպեք։ Ստուգեք բոլոր ավարտված առաջադրանքները՝ օգտագործելով պատասխանները (բայց մի՛ հարմարեցրեք դրանք պատասխանին:) Պարբերաբար կազմակերպեք փորձնական միասնական պետական քննություն ինքներդ. կարող եք օգտագործել քննական թեստերի կամ նյութերի հավաքածուներ ինտերնետից: Գլխավորն այն է, որ քննությունը լինի հնարավորինս օբյեկտիվ։ Մի նայեք դասագրքերին, լուծեք խնդիրները «քննության պայմաններում», խնդրեք ընկերներին կամ ծնողներին փորձարկել ձեզ:
Ձեր արդյունքները պետք է աստիճանաբար բարելավվեն: Եթե առաջընթաց չի նկատվում, անհրաժեշտ է փոխել նախապատրաստման համակարգը՝ օգտագործել այլ դասագիրք, ավելի շատ ժամանակ հատկացնել դասերին, դիմել դաստիարակի օգնությանը։
Պատրաստվեք միասնական պետական քննությանը ամեն օր
Ես հասկանում եմ, որ այսօր ընկերոջ ծննդյան օրն է, և վաղը դպրոցում կարևոր թեստ է, իսկ մյուս օրը Նոր տարի է: Երեկ ես գլխացավ ունեի, իսկ նախօրեին նրանք խոստացան բախում Երկրի և աստերոիդի միջև (և ինչու՞ այդ ժամանակ անհանգստանալ միասնական պետական քննությանը պատրաստվելու համար): Ոչ, ընկերներ, դա այդպես չի աշխատի: Եթե պլանավորում եք երբեմն մարզվել, շաբաթական մեկ անգամ կամ նույնիսկ ավելի քիչ հաճախակի, ապա պետք է հիասթափեցնեմ ձեզ. նման աշխատանքի արդյունավետությունը զրոյի է հասնում:
Ամենօրյա 20 րոպեանոց վարժությունները շատ ավելի ձեռնտու են, քան շաբաթական մեկ երկժամյա դասը։ Աշխատանքի կանոնավորությունը հաջողության հիմքն է։ Թող ընկերները, արձակուրդները, սոցիալական ցանցերը, ֆուտբոլը, հեռուստատեսությունը սպասեն մինչև ամառ:
Պետական միասնական քննությանը նախապատրաստվելը միայն թեստեր լուծելը չէ
Ուզում եմ ևս մեկ անգամ զգուշացնել շրջանավարտներին չմտածված օգտագործելու բազմաթիվ «Թեստերի ժողովածուներ միասնական պետական քննությանը նախապատրաստվելու համար»։
Նախ, այս հավաքածուների մեծ մասի (եթե ոչ մեծ մասի) որակն այնքան էլ բարձր չէ (մեղմ ասած). կան բազմաթիվ փաստական սխալներ, սխալ հանձնարարություններ և այլն:
Երկրորդ, նույնիսկ այս տեսակի բարձրորակ ժողովածուները չեն փոխարինում դասագրքերին, տեղեկատուներին և այլն: Այս գրքերն, իհարկե, գոյության իրավունք ունեն, բայց միայն որպես ուսուցման օժանդակ տարր: Դուք կարող եք դրանք օգտագործել՝ գնահատելու ձեր սկզբնական մակարդակը (տես վերևում), մարզումների ժամանակ պարբերական ինքնատիրապետման համար:
Ամենահիմար բանը, որ կարող ես մտածել Միասնական պետական քննությանը նախապատրաստվելիս, պարզապես «լուծել» (ինչպես որոշ ուսուցիչներ են սիրում ասել) թեստերի անվերջ քանակություն:
Պետական միասնական քննությանը (ինչպես նաև ցանկացած այլ քննության) նախապատրաստվելը նշանակում է աշխատել որոշակի թեմաներ, որոշակի տեսակի խնդիրների վերաբերյալ։ Այսօր դուք սովորում եք լուծել քառակուսի հավասարումներ, վաղը վերլուծում եք հավասարումները մոդուլներով, վաղը հաջորդ օրը հիշում եք կոտորակային ռացիոնալ հավասարումներ և այլն։ Միայն անհրաժեշտ է անցնել հաջորդ թեմային՝ ամբողջությամբ յուրացնելով նախորդը։
Ակնհայտ է, որ թեստերի հավաքածուները ձեզ չեն օգնի նման աշխատանքում: Ավելի լավ է օգտագործել սովորական դպրոցական դասագրքեր կամ մասնագիտացված գրականություն բարձրագույն կրթության նախապատրաստվողների համար.
Հնարավո՞ր է ռուսերենի միասնական պետական քննությանը պատրաստվել զրոյից և նույնիսկ ինքնուրույն: Ամբողջ պատասխանատվությամբ հաստատում եմ՝ հնարավոր է։Պարզապես եկեք անմիջապես սահմանենք, թե ինչ է նշանակում «զրոյից», այսինքն, թե ինչ «զրո» է նշանակում: Դա անելու համար ես կխնդրեմ ձեզ պատասխանել երեք հարցի.
1. Հասկանու՞մ եք ռուսերեն խոսքը։
3. Գիտե՞ք բառերը նախադասությունների մեջ միացնել և նախադասություններից տեքստեր կառուցել, թեկուզ փոքր:
Այսպիսով, դուք այո պատասխանեցի՞ք բոլոր երեք հարցերին: Այնպես որ, դա այնքան էլ վատ չէ! Գոնե դրա համար արդեն փոքր հիմք կա, և ես չեմ կատակում, հավատացեք ինձ: Ի դեպ, տեսականորեն, միասնական պետական քննության որոշ առաջադրանքներ կատարելու համար պահանջվում է միայն ռուսերենի լավ իմացություն. ենթադրվում է, որ դուք կարող եք հաղթահարել դրանք նույնիսկ առանց որևէ կանոն իմանալու:
Բայց ինքներդ ձեզ մի շոյեք. առաջադրանքների հիմնական մասը դեռ պահանջում է ռուսաց լեզվի դպրոցական դասընթացի թեմաների մեծ մասի համակարգված կրկնություն (և եթե «զրոյից», ապա ուսումնասիրեք):
Եթե ձեզ հետաքրքրում է, թե ինչպես զրոյից պատրաստվել միասնական պետական քննությանը, ապա համարժեքորեն գնահատելով ռուսաց լեզվի ձեր իմացությունը՝ որոշել եք, որ այն «զրոյական է»: Կարևոր չէ, թե ինչու. ես հաճախ հիվանդ էի, շատ էի ծուլանում, երկար քայլում էի... 2000-ականները այնքան 00-ականներ են: Հիմնական բանն այն է, որ դուք դեռ մտածում եք, թե ինչպես անցնել միասնական պետական քննությունը, և դա հիանալի է: Ես կփորձեմ օգնել ձեզ:
Որտեղի՞ց սկսել:
Նախ, պարզեք, թե ինչ գազան է սա՝ ռուսաց լեզվի միասնական պետական քննություն: Գնացեք FIPI կայք (fipi.ru) և այնտեղ ներբեռնեք քննության վերջին ցուցադրական տարբերակը:
Պարոնիմների բառապաշարը և բառարանը ձեզ ավելի ուշ օգտակար կլինեն, դուք կարող եք ավելի ուշ կարդալ ծածկագիրը և ճշգրտումը ձեր ազատ ժամանակ: Այժմ ձեզ հարկավոր է ցուցադրական տարբերակ, ավելի ճիշտ՝ միասնական պետական քննության ցուցադրական տարբերակը ռուսաց լեզվով: Անցե՛ք թեստը, ստուգե՛ք պատասխանները. գնահատե՛ք, թե որքանով են «զրոյական» ձեր գիտելիքները: Մոտավորապես նույն առաջադրանքները կլինեն իրական քննության վրա։ Այժմ դուք գիտեք, թե ինչի վրա պետք է աշխատել:
Փորձեք գտնել 5-ից 11-րդ դասարանների ռուսաց լեզվի դպրոցական դասագրքեր, ինչպես նաև պետական միասնական քննությանը նախապատրաստվելու ձեռնարկներ: Այժմ նման ձեռնարկները շատ են՝ և՛ տպագիր, և՛ էլեկտրոնային տարբերակով: Ընտրեք նրանց, որոնք ունեն նմուշային քննական թեստեր, և որքան շատ, այնքան լավ: Սովորաբար շրջանավարտներին խորհուրդ եմ տալիս N.A. ձեռնարկներ: Սենինա կամ Ի.Պ. Ցիբուլկո (հնարավոր է, որ այս հեղինակները ձեզ ծանոթ են ժամանակներից):
Նախնական աշխատանքներն արվե՞լ են։ Հիմա համբերատար եղեք. միասնական պետական քննությանը նախապատրաստվելը հեշտ գործ չէ։
Մենք ծրագրում ենք անկախ նախապատրաստություն միասնական պետական քննությանը
Իհարկե, իդեալական դեպքում, ռուսաց լեզվի միասնական պետական քննությանը ձեր նախապատրաստումը պետք է տեղի ունենա ուսուցչի կամ դաստիարակի ղեկավարությամբ: Բայց դուք որոշեցիք ինքնուրույն պատրաստվել միասնական պետական քննությանը, ինչը նշանակում է, որ մենք կփորձենք միասին պլանավորել աշխատանքը: Դուք չեք կարող անել առանց պլանավորման. համակարգը կարևոր է այստեղ:
Առաջին հերթին, պարզեք ձեր առօրյան. ժամանակ հատկացրեք ձեզ սովորելու համար: Մտածեք, թե շաբաթական քանի անգամ կարող եք մարզվել: Ձեր դասը պետք է բաղկացած լինի երկու մասից՝ տեսական և գործնական: Նախ, դուք ուսումնասիրում եք տեսությունը կոնկրետ թեմայի շուրջ, այնուհետև ավարտում եք թեստային առաջադրանքները միասնական պետական քննության ձևաչափով: Փնտրեք տեսական նյութ դասագրքերում, թեստեր՝ ձեռնարկներում՝ միասնական պետական քննությանը նախապատրաստվելու համար։
Եթե վստահում եք ինձ, կարող եմ նյութեր առաջարկել մեր կայքից: Խոստանում եմ ժամանակի ընթացքում հրապարակել տեսություն և պրակտիկա միասնական պետական քննությանը նախապատրաստվելու բոլոր ոլորտներում: Բայց մենք արդեն մի բան ունենք։
Այնքան շատ բաժիններ չկան, որ պետք է կրկնել (կամ ուսումնասիրել զրոյից): Դուք կարող եք պատճենել նրանց ցուցակը անմիջապես մեր կայքից, տպել այն և նշել վանդակը, եթե թեման ուսումնասիրված է: Լավ կլինի, որ պարբերաբար վերադառնաք ձեր անդրադարձած նյութին՝ չմոռանալու համար։ Սրանք թեմաներն են (նշում. սեղմվող հղումները նշանակում են, որ թեմայի վերաբերյալ նյութերը գտնվում են մեր կայքում, այս թեմաները ընդգծված են շեղագիր).
Ռուսաց լեզվի միասնական պետական քննությունում ներառված թեմաների ցանկ
Հնչյունաբանություն. Օրթոպեդիա
Բառապաշար
Բառի բառային իմաստը. Ռուսաց լեզվի բառապաշարը խմբերի բաժանել՝ կախված բառերի միջև իմաստային կապերից: Լեքսիկական նորմեր (բառի օգտագործումը բառապաշարի ճշգրիտ իմաստին և բառապաշարի համատեղելիության պահանջին համապատասխան):
Բառակազմություն
Այս բաժնի առաջադրանքները այլևս ներառված չեն Պետական միասնական քննության մեջ, ուստի խորհուրդ ենք տալիս այս նյութը որպես լրացուցիչ նյութ:
Մորֆոլոգիա
. Ձևաբանական նորմեր (բառաձևերի ձևավորում).
Ուղղագրություն
ԵՎ .
Խոսքի տարբեր մասերի վերջածանցների ուղղագրություն.
Բառերի ինտեգրված, գծիկներով, առանձին ուղղագրություն:
Շարահյուսություն
Արտահայտություն. Ենթակա կապերի տեսակները արտահայտության մեջ՝ համաձայնություն, վերահսկողություն, հարևանություն*. Հաստատման ստանդարտներ. Կառավարման ստանդարտներ.
Առաջարկ. Նախադասության քերականական (նախադասական) հիմքը. Առարկան և նախադասությունը որպես նախադասության հիմնական մասեր:
Առաջարկությունների տեսակները՝ հիմնված հիմնական անդամների առկայության վրա՝ երկմաս և միամաս։
Պարզ բարդ նախադասություն. Միատարր անդամներով նախադասությունների կառուցում. Գերունդով նախադասության կառուցում.
Նախադասությունների տեսակներն ըստ քերականական հիմքերի քանակի. Բարդ նախադասությունների տեսակները մասերի միացման միջոցով. Տարբեր տեսակի կապերով բարդ նախադասություններ. Բարդ նախադասությունների կառուցում.
Կետադրական նշան
Կետադրություն բարդ նախադասություններում և միատարր անդամներով պարզ նախադասություններում:
Կետադրական նշաններ առանձին անդամներով նախադասություններում (սահմանումներ, հանգամանքներ, կիրառություններ):
Կետադրական նշաններ նախադասության մեջ բառերով և շինություններով, որոնք քերականորեն կապ չունեն նախադասության անդամների հետ:
Կետադրական նշանները պարզ բարդ նախադասության մեջ (միատարր անդամներով).
Կետադրական նշանները ոչ միութենական բարդ նախադասության մեջ.
Կետադրական նշաններ բարդ նախադասություններում.
Կետադրական նշաններ բարդ նախադասության մեջ՝ շաղկապով և ոչ շաղկապով։ Բարդ նախադասություն տարբեր տեսակի կապերով:
Տեքստ
Տեքստը որպես խոսքի աշխատանք. Տեքստի իմաստային և կոմպոզիցիոն ամբողջականությունը: Տեքստում նախադասությունների հաջորդականությունը. Տեքստում նախադասությունների միացման միջոցները. Տարբեր ոճերի և ժանրերի տեքստերի տեղեկատվական մշակում:
Խոսքի գիտություն
Ելույթ. Լեզվական միջոցների օգտագործումը՝ կախված խոսքի իրավիճակից. Խոսքի ֆունկցիոնալ և իմաստային տեսակները.
* — Աստղանիշով նշված թեմաներով առաջադրանքներն այլևս ներառված չեն պետական միասնական քննության մեջ: Այս նյութը կարող է օգտագործվել որպես լրացուցիչ նյութ:
Եթե դժվարանա...
Իհարկե, ես չեմ կարող ձեզ երաշխավորել 100 միավոր միասնական պետական քննությունից (չնայած ամեն ինչ հնարավոր է): Բայց ես խոստանում եմ, որ եթե կանոնավոր կերպով կիրառեք այս մեթոդը, արդյունքը կլինի պարկեշտ:
Այնուամենայնիվ, որոշ նյութեր կարող են չափազանց դժվար լինել ձեզ համար: Մի վշտացեք, դա հաճախ է պատահում. դուք սովորեցնում եք, սովորում եք թեմա, բայց դա չի ստացվում, և վերջ:
Լավագույն օգնականը դպրոցի ուսուցիչն է՝ եթե հարցը ճիշտ ձևակերպես, կարծում եմ, որ նա չի հրաժարվի օգնելուց։
Ի դեպ, ես էլ չեմ հրաժարվի քեզ օգնելուց։ Եթե ունեք հարցեր կամ դժվարություններ, գրեք ինձ էլ [էլփոստը պաշտպանված է] (նշված «Միասնական պետական քննություն զրոյից».) կամ կապվեք ինձ հետ անմիջապես կայքից հետադարձ կապի ձևի միջոցով (այն այս էջի ամենաներքևում է): Ես կօգնեմ այնքան, որքան կարող եմ: Շրջանավարտներին պետական միասնական քննությանը նախապատրաստում եմ 2004 թվականից, այդ թվում՝ զրոյից։ Երևի ես էլ ձեզ օգտակար լինեմ։
Այսպիսով, եկեք սկսենք: Հիմնական բանը, հավատացեք ինձ, եթե ցանկանում եք և համառ եք, կարող եք պատրաստվել միասնական պետական քննությանը նույնիսկ զրոյից: Հաջողություն քեզ, ես հավատում եմ քեզ:
Սվետլանա Բասենկո, կայքի ադմինիստրատոր
Նյութեր
Մեկ տարվա ընթացքում հնարավոր է պատրաստվել պետական միասնական քննությանը, սակայն առավելագույն միավորներ հավաքելու համար պետք է բավարարել առնվազն երկու պայման. Նախ, ուժեղ մոտիվացիան վստահելի երաշխիք է, որ երեխան լավ պատրաստված կլինի, և երկրորդ՝ դպրոցում սովորած նյութի գիտելիքների և ըմբռնման ամուր, ամուր հիմքը:
Սկզբունքորեն, ամեն օր պատասխանատու աշխատելով, մտածված աշխատելով դասարանում, տնային աշխատանք կատարելով, ընտրովի լրացուցիչ դասեր անցնելով, լրացուցիչ կրթական կազմակերպություններում դասընթացներ անցնելով, ինքնուրույն, երեխան արդեն համակարգված, համակարգված պատրաստվում է հաջողությամբ հանձնել միասնական պետական քննությունը։
Քննությունը ստուգում է դպրոցական ուսումնական պլանի նյութի յուրացման աստիճանը, ձեռք բերված գիտելիքներն ու հմտությունները գործնականում օգտագործելու կարողությունը։ Սա նշանակում է, որ եթե երեխան լավ է սովորում և ջանում, տասնմեկերորդ դասարանում նրան միայն օգնություն է պետք՝ համակարգելու իր գիտելիքները, թարմացնելու, խորացնելու և քննական աշխատանք կատարելիս սովորեցնելու ճիշտ օգտագործել դրանք։
Համաձայնեք, երբ գիտեք, թե ինչ է ձեզ սպասվում քննության ժամանակ, ինչպիսին կլինի քննական թերթիկը, ինչ տեսակի առաջադրանքներ կան, դուք բազմիցս կատարել եք նմանատիպերը, ավելի հանգիստ եք զգում, ավելի վստահ եք ձեր ուժերին և հնարավորություն ունեք իսկապես ցույց տվեք, թե ինչ եք սովորել տասնմեկ տարում, ինչ գիտելիքներով, հմտություններով և կարողություններով եք մտնում հասուն տարիք:
Ի դեպ, չպետք է հույս դնել խաբեության թերթիկների վրա, քանի որ դրանք անարդյունավետ են: Ավելի արագ է հասկանալ, սովորել և պահել ամեն ինչ ձեր գլխում՝ ավելի հուսալի և միշտ հասանելի:
Քննության ընթացքում կարևոր է հասկանալ, թե ինչպես ճիշտ ձևակերպել պատասխանները, ինչպես նաև կարողանալ կառավարել ժամանակը և ընդհանրապես զգալ այն, քանի որ քննությունը տևում է խիստ հատկացված ժամեր, և դուք պետք է հասցնեք դրանք բավարարել: Այս ամենը հենց այն է, ինչ անում են միասնական պետական քննությանը նախապատրաստվելիս։
Եթե միասնական պետական քննությանը մոտենում եք պրակտիկ տեսանկյունից, ապա պետք է սկսեք պատրաստվել դրան (մասնավորապես՝ առաջիկա քննության ձևաչափով), եթե միասնական պետական քննությունից մեկ տարի առաջ ունեք գիտելիքների ամուր բազա: Ինչո՞ւ։ Երեխան չի կարող դիմակայել երկու-երեք տարվա սթրեսին. Այն, այնուամենայնիվ, կթուլանա, և ոգևորությունը, կիրքը, ինչ-որ առողջ կրթական կիրք կամաց-կամաց կմարի։ Սիրելի երեխան չի կարող մի քանի տարի սովորել իր մտավոր և ֆիզիկական ուժի սահմաններում։ Ինչպես մեծահասակները: Ոչ, երևի մեծահասակների գոլորշին ավելի արագ կսպառվի: Եվ դուք անպայման պետք է քննություն հանձնեք հոգեբանական, մոտիվացիոն բարձր մակարդակի վրա:
Հետո պարզվում է, որ մինչև տասնմեկերորդ դասարան պետք չէ՞ մտածել առաջիկա լուրջ թեստի մասին։ Չէ, չի ստացվում: Պետք է մտածել ութերորդից իններորդ դասարանի միասնական պետական քննության մասին։ Խոսքը գնում է դպրոցական դասընթացի ընթացքում միասնական պետական քննության ձևաչափով առկա գիտելիքների կիրառման, ինչպես նաև գիտելիքի մնացած բացերը կրկնելու, համակարգելու, համախմբելու և վերացնելու մասին: Իսկ եթե երեխան գիտելիքի լիակատար բացթողում ունի: Ի՞նչ է գալու նա կրկնելու ու խորացնելու մեկամյա, շատ լուրջ, ինտենսիվ, բովանդակալից միասնական պետական քննությանը նախապատրաստվելու դասընթացում, եթե գիտելիքների առումով դատարկ թերթիկ է։ Մենք չենք խորանա հնարավոր տարբերակների մեջ, թե ինչու և ինչպես դա կարող է տեղի ունենալ: Այս իրավիճակից ելքեր ենք փնտրում, քանի որ երեխան ամեն դեպքում պետք է միասնական պետական քննություն հանձնի, քանի որ ինչ-որ կերպ նա արդեն սովորում է տասնմեկերորդ դասարանում։
Անկեղծ ասա ինձ, ուսուցիչը, ով բնականաբար գիտի աշակերտի գիտելիքների խնդրահարույց ոլորտները, դասերից հետո համբերությամբ կնստի նրա հետ և կսովորի: Դե, փորձեք պատկերացնել այնպիսի բարեխիղճ ուսուցչի, ով իր թերացումն է համարում իր աշակերտների գիտելիքների բացերը։ Իհարկե ոչ. Սա ուղղակի ուտոպիա է։ Կցանկանայի, որ դա իրականում լիներ, բայց կյանքում ամեն ինչ շատ հեռու է իդեալականից։ Թեև, եթե աշխատավայրում առաջադրանքը վատ եք կատարում, ոչ ոք ձեզ չի ուղղի ձեզ: Ուրեմն ինչու չպետք է ուսուցիչը պատասխանատու լինի իր աշխատանքի որակի համար, ոչ թե այն բանի համար, թե ինչպես է նրան ստիպում անգիր անել նյութը, այլ յուրաքանչյուր ուսանողի ըմբռնմանը գիտելիքը փոխանցելու իր ջանքերի համար:
Բայց եկեք չերազենք անհնարինի մասին, վերադառնանք կյանքի իրականությանը։ Այսպիսով, ինչպե՞ս կարող են ծնողները պարզել՝ արդյոք իրենց երեխան բավարար ժամանակ ունի՞ պետական միասնական քննությանը պատրաստվելու համար, թե՞ ոչ։
Մենք մերժում ենք բարեխիղճ ուսուցչի տարբերակը, որը չափում է իր աշխատանքի որակը իր աշակերտների գիտելիքներով: Դասավանդող վարձե՞լ: Իսկ եթե պարզվի, որ նա ոչ պրոֆեսիոնալ է հատուկ միասնական պետական քննությանը նախապատրաստվելու առումով։
Ամենահուսալի ճանապարհը լրացուցիչ կրթության հուսալի կազմակերպության հետ կապվելն է։ Թող երեխան այնտեղ անցնի մասնագիտական թեստավորում, որից հետո խորհրդակցեք փորձառու հոգեբանի հետ: Այսպիսով, դուք և ձեր սիրելի երեխան վստահ կլինեք, որ կոնկրետ բուհի համար ընտրված դասընթացը ճիշտ է, և ճշգրիտ կորոշվի այն առարկաների շրջանակը, որտեղ դուք պետք է հանձնեք միասնական պետական քննությունը:
Հաջորդը, երեխան պետք է անցնի թեստավորում այս առարկաներից: Սա կբացահայտի նրանց գիտելիքների մակարդակը և բացթողումների տոկոսը: Նրանք կարող են նաև խորհուրդ տալ ձեր երեխային դասեր անցկացնել համապատասխան մակարդակի կրթական խմբերում՝ գիտելիքների առկա բացերը լրացնելու համար: Պարապմունքներն անցկացվում են հաստատված ծրագրերով, որոնք մշակվել են երկար տարիների գործնական աշխատանքի արդյունքում։ Իսկ նման խմբում մարզումների ժամանակ մշտական թեստավորումը թույլ կտա տեսնել, թե որքան հաջող է ընթանում մարզումը։
Այսպիսով երեխան սահուն կմոտենա մեկամյա նախապատրաստությանը հատուկ առարկայից միասնական պետական քննություն հանձնելու համար։ Եվ այս դեպքում դուք կարող եք ակնկալել առավելագույն միավորներ:
Ի՞նչ եք կարծում, գրված է մի բան, որն անհավանական է: Այնուամենայնիվ, սա հենց այն ճանապարհն է, որը օգնեց իմ ընկերներից շատերին հաջողությամբ հանձնել միասնական պետական քննությունը, ստանալ բարձրագույն կրթություն և ստանալ իրենց սիրելի աշխատանքը:
Հիմնական բանը թույլ չտալ, որ ամեն ինչ իր հունով գնա։ Գործի՛ առնե՛ք։ Եվ թող ձեր բոլոր երազանքներն իրականանան: