Lähetä hyvä työsi tietokanta on yksinkertainen. Käytä alla olevaa lomaketta

Opiskelijat, jatko-opiskelijat, nuoret tutkijat, jotka käyttävät tietopohjaa opinnoissaan ja työssään, ovat sinulle erittäin kiitollisia.

Lähetetty http://www.allbest.ru/

Lähetetty http://www.allbest.ru/

aiheesta: Mentorointi sisäasiainosastolla

• Johdanto
• löydöksiä

Johdanto

Mentorointiinstituutti Venäjän federaation sisäasioiden elinten työntekijöiden ammatillisen koulutuksen järjestämisessä edistää osaltaan Venäjän federaation sisäasioiden elinten yksityisen ja komentavan henkilöstön ammatillisen koulutuksen järjestämismenettelyn parantamista.

Venäjän federaation sisäasiainelimille annettujen tehtävien menestyksekkääseen suorittamiseen tarvittavien ammatillisten tietojen, taitojen ja kykyjen hallitsemiseksi ja jatkuvaksi parantamiseksi (jäljempänä työntekijöiden ammatillinen koulutus) järjestetään organisoitu ja määrätietoinen prosessi. Venäjän federaation lainsäädännön määräämällä tavalla.

Ammatillisen koulutuksen päätavoitteet ovat:

Pätevän henkilöstön koulutus Venäjän federaation sisäasiainelimille nykyaikaisen lainvalvonnan vaatimusten mukaisesti;

Henkilöstön kouluttaminen taitaviin ja tehokkaisiin toimiin, jotka varmistavat operatiivisten ja palvelu- ja palvelutaistelutehtävien onnistuneen suorittamisen;

Johtoryhmän valmiuksien parantaminen alaisten johtamisessa, kouluttamisessa ja kouluttamisessa, tieteen ja tekniikan saavutusten, edistyneiden työmuotojen ja työmenetelmien, työn tieteellisen organisoinnin perusteiden tuomisessa operatiivisen toiminnan käytäntöön;

Työntekijöiden ammatillisen itsetietoisuuden muodostuminen, vastuuntunto toimistaan, pyrkimys heidän ammatillisten taitojensa jatkuvaan parantamiseen ottaen huomioon toiminnan erityispiirteet Venäjän federaation sisäasioiden elinten erityisissä yksiköissä;

Työntekijöiden kouluttaminen tekniikoihin ja menetelmiin, joilla varmistetaan ammatillinen ja henkilökohtainen turvallisuus hätätilanteissa ja äärimmäisissä virkatoiminnan olosuhteissa;

Työntekijöiden käytännön taitojen ja valmiuksien kehittäminen ja jatkuva parantaminen pakkokeinojen soveltamiseksi Venäjän federaation lainsäädännön ja ihmisoikeuksien normien mukaisesti;

Ylläpidä työntekijöiden keskuudessa jatkuvaa valmiutta tukahduttaa päättäväisesti ja taitavasti erilaisia ​​laittomia ilmenemismuotoja fyysisellä voimalla, erikoisvälineillä ja ampuma-aseilla;

Työntekijöiden persoonallisuuden korkean psykologisen vakauden muodostuminen, havainnoinnin, valppauden, muistin, ajattelun ja muiden ammatillisten ja psykologisten ominaisuuksien ja henkisten prosessien kehittäminen;

Erikoislaitteiden ja erikoisvälineiden käsittelytaidon kehittäminen, ajoneuvojen ja viestintävälineiden käyttö, elektroniset tietokoneet 8. Yksilöllisen koulutustyön organisointi sisäasiain elimissä: luennot / G.P. Lebedev, M.A. Akimov. - Domodedovo: VIPK Venäjän sisäministeriö, 2008. .

Tarvittavien tietojen, taitojen hallitseminen, niiden pitäminen oikealla tasolla ja pyrkimys ammatilliseen huippuosaamiseen on kaikkien Venäjän federaation sisäasioiden elinten työntekijöiden virallinen velvollisuus. Tässä suhteessa mentorointi on tärkeässä roolissa, minkä vuoksi tämän työn aihe on ajankohtainen ja ajankohtainen.

Työn tarkoitus ja tavoitteet on tutkia mentoroinnin instituutiota sisäasioiden toimielimissä.

1. Mentoroinnin tavoitteet, tavoitteet ja organisaatio

Mentorointi on Venäjän sisäasiainministeriön järjestelmän elinten, osastojen ja laitosten johtajien ja kokeneimpien työntekijöiden määrätietoista toimintaa työntekijöiden (harjoittelijoiden) valmistelemiseksi virkatehtävien itsenäiseen suorittamiseen.

Oikeusperusta mentoroinnin järjestämiselle elimissä (jaostoissa) ovat: Venäjän federaation laki, 18. huhtikuuta 1991 N 1026-1 "Poliisista", määräykset palveluksesta Venäjän federaation sisäasiainelimissä, säännöt organisaatiosta mentorointi Venäjän federaation sisäasiainelimissä.

Mentoroinnin tehtäviä ovat:

1) Työntekijöiden (harjoittelijoiden) ammatillisten tietojen, taitojen ja kykyjen muodostumis- ja kehittämisprosessin optimointi, jonka osalta mentorointia suoritetaan.

2) Apu työntekijöiden (harjoittelijoiden) sopeutumiseen virkatoiminnan toteuttamisen edellytyksiin.

3) Työntekijöiden (harjoittelijoiden) ammatillisesti merkittävien persoonallisuuden ominaisuuksien koulutus, sisäasiainelinten ja niiden yksiköiden historiaan ja perinteisiin tutustuminen.

4) Avustus työntekijöiden (harjoittelijoiden) virkakäyttäytymisen taitojen kehittämisessä ammatillisten ja eettisten normien ja sääntöjen mukaisesti.

5) Työntekijöiden (harjoittelijoiden) aktiivisen kansalais- ja elämänasennon muodostuminen, vastuullisen ja tietoisen asenteen kehittäminen palvelua kohtaan.

6) Virkatehtävien suorittamista säätelevien säädösten vaatimusten tutkiminen työntekijöiden (harjoittelijoiden) kanssa.

7) Toimenpiteiden toteuttaminen työntekijöiden (harjoittelijoiden) persoonallisuuden ammatillisen muodonmuutoksen varhaiseen ehkäisemiseen.

8) Moraalisen ja psykologisen tuen antaminen työntekijöille (harjoittelijoille) virkatehtävien suorittamisessa ilmenevien ammatillisten vaikeuksien voittamiseksi.

9) Työntekijöiden (harjoittelijoiden) kiinnostuksen kehittäminen virkatoimintaa kohtaan, heidän vahvistaminen palveluksessa sisäasioiden elimissä (jaostoissa). Antsiferov. - M .: Venäjän sisäministeriön IMC GUK, 2008. .

Mentoroinnin tehtävät toteutuvat toimielinten (jaostojen) ja niiden rakennejaostojen päälliköiden, mentorien, koulutustyön organisoinnin, psykologisen tuen, ammatillisen koulutuksen, julkisten muodostelmien ja veteraanijärjestöjen edustajien vuorovaikutuksessa.

Mentorointi on perustettu seuraaville työntekijäryhmille (harjoittelijalle):

1) Ensimmäistä kertaa palveluksessa elimissä (jaostoissa) tavallisen, nuoremman ja keskitason komentajan tehtävissä sekä Venäjän sisäasiainministeriön järjestelmän oppilaitosten tutkinnon suorittaneille.

2) Siirretty ylempään tai ylempään (vastaavaan) virkaan toisessa palveluksessa, jos uusien työtehtävien suorittaminen vaatii lisätietoa ja käytännön taitoja.

3) Aiemmin erotettu elimistä (jaostoista) ja äskettäin palkattu.

Mentorointi vahvistetaan kolmesta kuukaudesta yhteen vuoteen, lukuun ottamatta työntekijän (harjoittelijan) perus- tai uudelleenkoulutusaikaa.

Mentori nimetään sen toimielimen (alaosaston) rakenteellisen alaosaston työntekijöistä, jossa työntekijä (harjoittelija) palvelee, joilla on korkea suorituskyky operatiivisessa ja palvelutoiminnassa, joilla on merkittävää työ- ja elämänkokemusta, jotka osoittavat kykyä koulutustyötä ja nauttia arvovallasta tiimissä.

Veteraaneja virkamiehistä, työntekijöistä, sen toimielimen (jaoston), jossa työntekijä (harjoittelija) palvelee, asiantuntijoita voidaan ottaa mukaan julkisina mentoreina-konsultteina avustamaan ja avustamaan mentoreita ja työntekijöitä (harjoittelija).

Mentori suorittaa mentorointitoimintaa yhtä tai useampaa työntekijää (harjoittelijaa) kohtaan samanaikaisesti palvelutoiminnan erityispiirteistä riippuen.

Toimielimen (jaoston) päällikkö nimittää henkilöstölle (harjoittelijalle) mentorit rakenneyksikön johtajan esityksestä ottaen huomioon psykologien suositukset.

Mentori hyväksytään toimielimen (yksikön) päällikön määräyksellä viimeistään kuukauden kuluessa työntekijän virkaan nimittämisestä (harjoittelija tehtäväkohtaisesti).

Mentoroinnin järjestämisestä vastaavat toimielimen (yksikön) varapäällikkö henkilöstötyöstä ja sen rakenneyksikön johtaja, jossa työntekijä (harjoittelija) palvelee.

Mentoroinnin organisoinnin suoraa johtamista ja valvontaa suorittaa henkilöstötyön toimielimen (yksikön) apulaisjohtaja.

Henkilöstötyöstä vastaavan elimen (jaoston) apulaisjohtaja on velvollinen:

1) Järjestää mentorikoulutusta pedagogiikan ja psykologian perusteista, yksilöllisen kasvatustyön muodoista ja menetelmistä.

2) Tarjoa organisatorista ja metodologista tukea mentoreille koulutustoiminnan suunnittelussa ja toteutuksessa työntekijän (harjoittelijan) kanssa.

3) Kuuntele mentorien raportteja tehdystä työstä, stimuloi mentoroinnin positiivisia tuloksia.

4) Analysoida, tiivistää ja levittää mentoroinnin positiivista kokemusta.

5) Varmistetaan, että mentoroinnin järjestämistä harkitaan järjestelmällisesti operatiivisissa kokouksissa elimen (jaoston) johtajan kanssa. Venäjän federaation sisäministeriön määräys 24. joulukuuta 2008 N 1139 "Asetuksen hyväksymisestä mentorointi Venäjän federaation sisäasioiden elimissä".

Sen rakenneyksikön päällikkö, jossa työntekijä (harjoittelija) palvelee, on velvollinen:

1) Esittele nimitetty työntekijä (harjoittelija) rakenneyksikön henkilökunnalle ja ilmoita elimelle (yksikölle) määräys nimetä hänelle mentori.

2) Luo mentorille tarvittavat olosuhteet mentorointitehtävien suorittamiseen.

3) Varmistaa mentoreiden osallistuminen ammatillisten taitojen kilpailuun "Paras mentori" Yksilöllisen koulutustyön järjestäminen sisäasioiden elimissä: luennot / G.P. Lebedev, M.A. Akimov. - Domodedovo: VIPK Venäjän sisäministeriö, 2008. .

2. Mentorin velvollisuudet ja oikeudet

Mentorin tulee:

1) tuntea lainvalvonta- ja palvelualan lainsäädännön perusteiden vaatimukset sisäasiain elimissä, osastojen säädökset, jotka määrittelevät työntekijän (harjoittelijan) oikeudet ja velvollisuudet tehtävässään.

2) Suorita työn suunnittelu työntekijän (harjoittelijan) kanssa.

3) Tutkia työntekijän (harjoittelijan) henkilökohtaisia ​​ominaisuuksia, kiinnostuksen kohteita ja harrastuksia, elämäntapoja ja käyttäytymistä. Osallistu kattavan työntekijän (harjoittelijan) persoonallisuuden tutkimusohjelman kehittämiseen ja toteuttamiseen.

4) Auttaa työntekijää (harjoittelijaa) kattavasti ammatillisten tekniikoiden ja virkatehtävien suorittamisen menetelmien hallitsemisessa, virkatoiminnan virheiden oikea-aikaisessa tunnistamisessa ja poistamisessa.

5) Istuta työntekijään (harjoittelijaan) ammatillisen ylpeyden tunne, vastuullinen ja tunnollinen asenne palveluun, sisäasioiden elinten ja niiden yksiköiden palveluperinteiden kunnioittaminen.

6) Edistää työntekijän (harjoittelijan) korkeiden ammatillisten ja moraalisten ja psykologisten ominaisuuksien muodostumista, korjaa hänen käyttäytymistään työssä ja kotona.

7) Kouluttaa työntekijän (harjoittelijan) kurinalaisuutta ja huolellisuutta, osoittaa vaativuutta ja periaatteiden noudattamista lain ja ammattieettisten normien noudattamisessa.

8) Valvoa työntekijän (harjoittelijan) palvelua, antaa hänelle ohjeita perehtyä tarvittaviin säädöksiin, tarkastaa teoreettinen tietämys ja niiden soveltaminen käytännössä.

9) Tarkastaa työntekijän (harjoittelijan) virallisten asiakirjojen oikeellisuus, antaa neuvoja virkatehtävien suorittamisessa.

10) Raportoi työntekijän (harjoittelijan) kanssa tehdyn mentorointityön tuloksista, osallistu lausunnon valmisteluun harjoittelijan aseman vaatimustenmukaisuuden tarkistamisesta Venäjän federaation sisäasiainministeriön määräyksen koeajan tulosten perusteella 24. joulukuuta 2008 N 1139 Federation".

Mentorilla on oikeus:

1) Tutustua vahvistetun menettelyn mukaisesti työntekijän (harjoittelijan) henkilötiedoston aineistoihin, muihin työntekijää (harjoittelija) kuvaaviin asiakirjoihin.

2) tehdä ehdotuksia sen rakenneyksikön johtajalle, jossa työntekijä (harjoittelija) palvelee, edellytysten luomiseksi yhteiselle palvelukselle.

3) Vieraile työntekijän (harjoittelijan) luona asuinpaikalla tutustumassa hänen asuinpaikkansa sosiaalisiin ja elinoloihin.

4) Osallistu työntekijän arviointiin.

5) Tee ehdotuksia sen rakenneyksikön johtajalle, jossa työntekijä (harjoittelija) palvelee, hänen kannustuksestaan ​​kurinpitorangaistuksen määräämistä, Vorozhtsovin, A.M. Ammatillisen sosialisoinnin menestys tekijänä Venäjän federaation sisäministeriön yliopistoista valmistuneiden koulutuksen laadun parantamisessa / A.M. Vorozhtsov // XIV Kansainvälinen opiskelijoiden, jatko-opiskelijoiden ja nuorten tutkijoiden tieteellinen konferenssi "Lomonosov". - Moskova: Moskovan valtionyliopiston kustantamo, 2007.

3. Ohjaava mentorointi

Mentorin työn suunnittelu työntekijän (harjoittelijan) itsenäiseen työskentelyyn valmentamiseksi tehdään jokaisen työntekijän (harjoittelijan) koko mentorointijakson ajan.

Työntekijälle (harjoittelijalle) laaditaan mentorin johdolla yksilöllinen koulutus- ja koulutussuunnitelma yhdessä sen rakenneyksikön päällikön kanssa, jossa työntekijä (harjoittelija) palvelee, perustuen erikoisalan mentoroinnin järjestämiseen. ja sen on hyväksynyt toimielimen (yksikön) apulaispäällikkö työskentelemään henkilöstön kanssa .

Mentorointitoiminta suunnitellaan osioihin ottaen huomioon psykologin suositukset sekä työntekijän (harjoittelijan) yleissivistävän ja ammatillisen koulutuksen taso.

Mentorointi päättyy mentorin raporttiin sen rakenneyksikön päällikölle, jossa työntekijä (harjoittelija) palvelee.

Mentorin toimintaa arvioi toimielimen (jaoston) johtaja seuraavien kriteerien mukaisesti:

Tulokset työntekijän (harjoittelijan) virkatehtävien suorittamisesta;

Työntekijän (harjoittelijan) ammatillisen tietämyksen taso, taitojen ja kykyjen kehittyminen;

Työntekijän (harjoittelijan) kyky suorittaa itsenäisesti virkatehtäviä;

työntekijän (harjoittelijan) palvelumotivaation luonne;

Työntekijän (harjoittelijan) palveluasiakirjojen kehittämisen laatu Venäjän federaation sisäministeriön määräys, 24. joulukuuta 2008 N 1139 "Asetuksen hyväksymisestä mentoroinnin järjestämisestä Venäjän sisäisten asioiden elimissä Venäjän federaatio".

Mentoriraportin hyväksyy toimielimen (yksikön) apulaisjohtaja henkilöstötyöstä ja liitetään henkilökansioon. Toimielimen (yksikön) apulaisjohtajan esityksen perusteella henkilöstötyötä varten toimielimen (yksikön) johtaja käsittelee määrätyllä tavalla mentorin kannustamista. Mentorin tehtävien virheellisestä suorittamisesta työntekijä voidaan erottaa mentoroinnista sekä saattaa kurinpidolliseen vastuuseen säädetyssä menettelyssä.

löydöksiä

Käytännössä miliisin muodostumishetkestä lähtien nuorisotyöstä tuli käytäntö sisäasioiden elinten järjestelmässä, ja viime vuosisadan 80-luvun puoliväliin mennessä tämä kokemus kirjattiin virallisesti osaston säännöksiin sisäisestä mentoroinnista. asioiden osasto.

Mentoreiden tehtävänä on kouluttaa sponsoreita, vaikuttaa suoraan ammatillisesti tärkeiden taitojen muodostumiseen, varmistaa sopeutuminen tehtävään ja tiimiin. Tämä kunniakas ja vastuullinen tehtävä on uskottu parhaille poliiseille, joilla on kokemusta niin virkatehtävistä kuin elämästä. Mentorina oleminen ei ole helppoa - sinun täytyy paitsi näyttää ja kertoa ammatin salaisuudet sponsorillesi, myös olla roolimalli kaikessa. Harjoittelujakson aikana he opettavat nuorille poliisityön kaikkia hienouksia, auttavat toiminnallisten tehtävien opiskelussa, valvovat kurin noudattamista, käyvät keskusteluja, käyvät kotona ja tutustuvat jokaisen elämään. mentorointityöntekijöiden ammatillinen koulutus

Samalla poliisilaitokselle töihin päässyt yksityishenkilö kompensoi puuttuvat tiedot ja taidot mentoroinnilla. Mentorointi on edelleen erittäin sitkeä instituutio (eikä vähemmän arkaainen tämän vuoksi), joka pystyy ylläpitämään tietyn ammattitaitotason. Usein mentorointi tarkoittaa todistettujen mallien luovuttamista, joiden on todistettu toimivan vastuullisuuden kannalta.

Mentorointi on aina subjektiivinen koulutus-, koulutus- ja valvontajärjestelmä, joka ei tietenkään ole jotain pelkästään negatiivista ja tarpeetonta. Mutta kun sitä ei tue institutionalisoitu tieto, se ei voi olla pääasiallinen koulutusmuoto tavallisille työntekijöille, jotka toimivat valtion puolesta yhteyksissään kansalaisiin. Lisäksi mentorointi ei voi olla ainoa tavallisten värvättyjen sosiaalistamisen instituutio. Nyt tilanne järjestelmässä on sellainen, että siinä työskentelee yksilöllisiä taitoja omaksuvia ihmisiä.

Kun nimitetään nuoria työntekijöitä tehtävään, on tarpeen tarjota heille mentorointia yksikön kokeneimmista upseerista, antaa aloittelijoille päivittäistä huomiota ja kokemusten siirtoa, juurruttaa heihin syövyttävyyttä työhön, suvaitsemattomuutta virkakurin rikkomuksia kohtaan. ja oikeusvaltion periaatteet keneltä tahansa, halu työskennellä henkilökohtaisesta ajasta riippumatta, keskittyä voittamiseen.

Luettelo käytetystä kirjallisuudesta

2. Venäjän sisäministeriön määräys 25. syyskuuta 2000 nro 995 "Toimenpiteistä koulutustyön parantamiseksi Venäjän federaation sisäasiainelimissä" (sellaisena kuin se on muutettuna Venäjän sisäasiainministeriön määräyksellä Liitto, päivätty 28. elokuuta 2003 nro 682).

3. Venäjän federaation sisäministeriön määräys 24. joulukuuta 2008 N 1139 "Venäjän federaation sisäisten asioiden mentoroinnin järjestämistä koskevan asetuksen hyväksymisestä"

4. Venäjän federaation korkeimman neuvoston asetus, annettu 23. helmikuuta 1992. "Säännöt palvelusta Venäjän federaation sisäasiainelimissä".

5. Vorozhtsov, A.M. Ammatillisen sosialisoinnin menestys tekijänä Venäjän federaation sisäministeriön yliopistoista valmistuneiden koulutuksen laadun parantamisessa / A.M. Vorozhtsov // XIV Kansainvälinen opiskelijoiden, jatko-opiskelijoiden ja nuorten tutkijoiden tieteellinen konferenssi "Lomonosov". - Moskova: Moskovan valtionyliopiston kustantamo, 2007

6. Tiedekunnan jäsenten koulutustyön menetelmät, Venäjän sisäministeriön oppilaitosten kurssit: opetusapu / V.V. Antsiferov. - M.: Venäjän sisäministeriön IMTs GUK, 2008.

7. Menetelmämateriaalit esimiehille yksilöllisen koulutus-, ennaltaehkäisevän työn järjestämisessä työntekijöiden kanssa ja palvelukurin vahvistamisessa elimissä, sisäasiain osastoissa: Kokoelma. - M.: Venäjän sisäministeriön IMTs GUK, 2004. - 184 s.

8. Koulutustyön organisointi sisäasiainelinten henkilöstön kanssa: oppikirja / V.M. Kukushin, G.P. Lebedev. - Domodedovo: VIPK Venäjän sisäasiainministeriö, 2008.

9. Yksilöllisen koulutustyön organisointi sisäasioiden elimissä: luennot / G.P. Lebedev, M.A. Akimov. - Domodedovo: VIPK Venäjän sisäasiainministeriö, 2008.

Isännöi Allbest.ru:ssa

...

Samanlaisia ​​asiakirjoja

Sisäasioiden elinten työntekijän toiminnan erityiset psykologiset piirteet. Sisäisten elinten työntekijöiden ammatillis-psykologisen koulutuksen menetelmät ja sen organisoinnin periaatteet. Psykologisen valmistelun päätavoitteet ja tavoitteet.

tiivistelmä, lisätty 29.5.2010


Menettely henkilöstön koulutuksen järjestämiseksi Venäjän federaation sisäisten asioiden elinten virkojen täyttämiseksi. Perus-, ammattipalvelu- ja fyysisten koulutusohjelmien rakenne ja sisältö työntekijöiden eri työryhmille.

valvontatyö, lisätty 18.8.2013


Kysymys Venäjän federaation sisäasiainosaston työntekijöiden oikeudellisesta asemasta on edelleen tärkein kysymys Venäjän federaation sisäasioiden osaston työntekijän virallisissa toimissa. Sinun tulee ottaa huomioon sisäasiainministeriön työntekijän oikeudet ja velvollisuudet, palvelusopimus, arvonimikkeiden yleiset ehdot.

tiivistelmä, lisätty 6.3.2008


Julkisen palvelun käsite ja piirteet. Poliisin oikeudellinen asema, hänen oikeutensa ja velvollisuutensa, toimeksianto. Sisäasioiden virkamiesten vastuulajit ja -toimet: kurinpito-, aineellinen-, rikos-, hallinnollinen.

opinnäytetyö, lisätty 22.1.2014


Oikeudellisen kulttuurin muodostuminen sisäasioiden elinten työntekijöiden keskuudessa. Ammattieettisen säännöstön tarkoitus Venäjän federaation sisäasioiden elinten työntekijälle. Oikeussuhteiden sääntelyn lähteet ja aihe aseellisen selkkauksen aikana.

testi, lisätty 20.6.2014


Sosioekonomiset tehtävät, jotka tukevat sisäasioiden elinten työntekijöiden toimintaa ja kannustavat toimintaa; muodostumisen historia, oikeudellinen sääntely. Sisäasiainministeriön järjestelmässä aineellisten resurssien järjestämisen muodot ja menetelmät.

lukukausityö, lisätty 20.7.2013


Kurinpitokäytännön oikeusperustat sisäasiain toimielimissä. Palvelukurin olemus ja merkitys ja toimenpiteet sen varmistamiseksi. Kurinpitotoimien sisältö ja tyypit, poliisin kurinpitovastuuseen saamisen erityispiirteet.

opinnäytetyö, lisätty 9.2.2011


Ohjeet sisäasioiden asiantuntijoiden ammatillisen koulutuksen järjestelmän uudistamiseksi (OVD). Vaatimukset poliisin ammatillisesti merkittäville ominaisuuksille. Innovaatiot perustana Venäjän sisäministeriön henkilöstön ammatillisen koulutusjärjestelmän kehittämiselle.

tiivistelmä, lisätty 12.2.2015


Sertifiointituotannon tehtävät, periaatteet ja toiminnot. Oikeudellinen sääntely ja todistustuotannon vaiheet. Sisäisten elinten työntekijöiden kannustaminen. Sisäisten elinten työntekijöiden vastuu virkakuriin rikkomisesta.

tiivistelmä, lisätty 6.3.2008


Rangaistuslaitoksen työntekijöiden virkatoiminnan motivoinnin ja kannustamisen käsite, periaatteet, merkitys. Rangaistuslaitoksen työntekijän virkatoiminnan aineellisen tuen ja kannustimien oikeudellinen sääntely.

Venäjän federaatio

Venäjän federaation sisäministeriön MÄÄRÄYS, annettu 24. joulukuuta 2008, N 1139 (muutettu 6. heinäkuuta 2010) "VENÄJÄN FEDERAATIOIN SISÄASIOIDEN MENTORINJÄRJESTÄMISTÄ KOSKEVAN MÄÄRÄYKSEN HYVÄKSYMISESTÄ"

Venäjän federaation sisäasiainelinten korkeasti pätevän henkilöstön muodostamiseksi Venäjän sisäministeriön järjestelmän elimissä, osastoissa ja laitoksissa, työntekijöiden (harjoittelijoiden) ammatillisen kehityksen avustamisen järjestäminen - I Tilaus:

1. Hyväksyä liitteenä olevat säännöt mentoroinnin järjestämisestä Venäjän federaation sisäasioiden elimissä.

2. Liittovaltion maahanmuuttoviraston johtaja, Venäjän sisäasiainministeriön keskustoimiston osastojen päälliköt<*>, suoraan Venäjän sisäministeriön alaisuudessa olevat alaosastot, Venäjän sisäministeriön pääosastot liittovaltiopiireissä, sisäministerit, pääosastojen päälliköt, Venäjän federaation muodostavien yksiköiden sisäasiainosastot, osastot (osastot) piirikuntia, kaupunkeja ja muita kuntia varten, mukaan lukien useat kunnat, rautatie-, vesi- ja lentoliikenteen sisäasioiden osastot (osastot), sisäasioiden osastot (osastot) suljetuissa hallintoalueellisissa kokoonpanoissa, erityisen tärkeissä ja herkissä tiloissa , Venäjän sisäministeriön logistiikka-, koulutus-, tutkimus- ja muut laitokset:

<*>Venäjän sisäministeriön GKVV:n lisäksi.

2.1. Järjestä hyväksyttyjen määräysten tutkiminen henkilöstön ammatillisen koulutuksen järjestelmässä.

2.2. Käsittelee vuosittain operatiivisissa kokouksissa (kollegioiden kokouksissa) mentoroinnin järjestämiseen liittyviä kysymyksiä alaelimissä, organisaatioissa ja jaostoissa.

2.3. Mentoroinnin järjestämistä koskevan työn tilasta kuluneen vuoden aikana, ilmoita Venäjän sisäministeriön henkilöstöosastolle ennen kuluvan vuoden helmikuun 1. päivää.

4. Jätän tämän määräyksen täytäntöönpanon hallinnan ajaksi

2. Mentorointi on Venäjän sisäministeriön * (3) järjestelmän elinten, osastojen ja laitosten johtajien ja kokeneimpien työntekijöiden määrätietoista toimintaa työntekijöiden (harjoittelijoiden) valmistelemiseksi virkatehtävien itsenäiseen suorittamiseen.

II. Mentoroinnin tehtävät

4. Mentoroinnin tehtävät ovat:

4.1. Työntekijöiden (harjoittelijoiden) ammatillisten tietojen, taitojen, kykyjen muodostumis- ja kehittämisprosessin optimointi, jonka osalta mentorointia toteutetaan * (6) .

4.2. Apu työntekijöiden (harjoittelijoiden) sopeutumiseen virkatehtävien suorittamisen olosuhteisiin.

4.3. Työntekijöiden (harjoittelijoiden) ammatillisesti merkittävien persoonallisuuden ominaisuuksien koulutus, sisäasiainelinten ja niiden yksiköiden historiaan ja perinteisiin tutustuminen.

4.4 Apua työntekijöiden (harjoittelijoiden) virkakäyttäytymisen taitojen kehittämisessä ammatillisten ja eettisten standardien ja sääntöjen mukaisesti.

4.5 Työntekijöiden (harjoittelijoiden) aktiivisen kansalais- ja elämänasennon muodostuminen, vastuullisen ja tietoisen asenteen kehittäminen palvelua kohtaan.

4.6. Opiskellaan työntekijöiden (harjoittelijoiden) kanssa virkatehtävien suorittamista säätelevien säädösten vaatimuksia.

4.7. Toimenpiteiden toteuttaminen työntekijöiden (harjoittelijoiden) persoonallisuuden ammatillisen muodonmuutoksen varhaiseen ehkäisemiseen.

4.8 Moraalisen ja psykologisen tuen antaminen työntekijöille (harjoittelijoille) virkatehtävien suorittamisessa ilmenevien ammatillisten vaikeuksien voittamiseksi.

4.9. Työntekijöiden (harjoittelijoiden) kiinnostuksen kehittäminen virkatoimintaa kohtaan, heidän vakiinnuttaminen palvelukseen sisäasioiden elimissä (jaostoissa).

5. Mentoroinnin tehtävät toteutetaan toimielinten (alajaostojen) ja niiden rakenteellisten alaosastojen päälliköiden, mentorien, koulutustyön organisoinnin, psykologisen tuen, ammatillisen koulutuksen yksiköiden työntekijöiden, julkisten kokoonpanojen ja veteraanijärjestöjen edustajien vuorovaikutuksessa.

III. Mentoroinnin järjestäminen

6. Mentorointi on perustettu seuraaville työntekijäryhmille (harjoittelijalle):

6.1. Ensimmäistä kertaa palveluksessa elimissä (jaostoissa) tavallisen, nuoremman ja keskimmäisen komentavan henkilöstön tehtävissä sekä Venäjän sisäministeriön järjestelmän oppilaitosten valmistuneissa.

6.2. Siirtyy ylempään virkaan tai ylempään (vastaavaan) virkaan toisessa palveluksessa, jos uusien työtehtävien suorittaminen vaatii lisätietoa ja käytännön taitoja.

6.3. Aiemmin erotettu elimistä (jaostoista) ja äskettäin palkattu.

7. Mentorointi vahvistetaan kolmesta kuukaudesta yhteen vuoteen, lukuun ottamatta työntekijän (harjoittelijan) peruskoulutuksen tai uudelleenkoulutuksen aikaa.

8. Mentori nimetään sen toimielimen (alaosaston) rakenteellisen alaosaston, jossa työntekijä (harjoittelija) palvelee, henkilöstöstä, jotka ovat suorituskykyisiä operatiivisessa ja palvelutoiminnassa, joilla on merkittävä työ- ja elämänkokemus, jotka osoittavat kykyä koulutustyöhön ja nauttia auktoriteetista tiimissä.

9. Veteraaneja virkamiehistä, työntekijöistä, sen elimen (yksikön) joukosta, jossa työntekijä (harjoittelija) palvelee, voidaan ottaa mukaan julkisina mentoreina-konsultteina avustamaan ja avustamaan mentoreita ja työntekijöitä (harjoittelijoita).

10. Mentori suorittaa mentorointitoimintaa yhtä tai useampaa työntekijää (harjoittelijaa) kohtaan samanaikaisesti palvelutoiminnan erityispiirteistä riippuen.

11. Toimielimen (jaoston) johtaja nimittää henkilöstölle (harjoittelijalle) mentorit rakenneyksikön johtajan esityksestä ottaen huomioon psykologien suositukset.

12. Mentori hyväksytään toimielimen (yksikön) päällikön määräyksellä # kuukauden kuluessa työntekijän virkaan nimittämisestä (harjoittelija tehtäväkohtaisesti).

13. Mentoroinnin järjestämisestä vastaavat toimielimen (yksikön) varapäällikkö henkilöstötyöstä ja sen rakenneyksikön johtaja, jossa työntekijä (harjoittelija) palvelee.

14. Mentoroinnin järjestämisen välitöntä johtamista ja valvontaa suorittaa henkilöstötyön toimielimen (yksikön) apulaisjohtaja.

15. Henkilöstötyön toimielimen (jaoston) apulaisjohtaja on velvollinen:

15.1. Järjestää mentoreille koulutusta pedagogiikan ja psykologian perusteista, yksilöllisen kasvatustyön muodoista ja menetelmistä.

15.2. Tarjoa mentoreille organisatorista ja metodologista apua koulutustoiminnan suunnittelussa ja toteutuksessa työntekijän (harjoittelijan) kanssa.

15.3. Kuuntele mentoreiden raportteja tehdystä työstä, stimuloi mentoroinnin positiivisia tuloksia.

15.4. Analysoi, tee yhteenveto ja levitä positiivista mentorointikokemusta.

15.5. Varmistetaan mentorointityön organisoinnin systemaattinen huomioiminen operatiivisissa kokouksissa toimielimen (jaoston) johtajan kanssa.

16. Sen rakenneyksikön päällikkö, jossa työntekijä (harjoittelija) palvelee, on velvollinen:

16.1. Esittele nimitetty työntekijä (harjoittelija) rakenneyksikön henkilöstölle ja ilmoita elimelle (yksikölle) määräys nimetä hänelle mentori.

16.2. Luo mentorille tarvittavat olosuhteet mentorointitehtävien suorittamiseen.

16.3. Varmistaa mentoreiden osallistuminen ammatillisten taitojen kilpailuun "Paras mentori".

IV. Mentorin velvollisuudet ja oikeudet

21. Mentorointitoiminta suunnitellaan osioissa ottaen huomioon psykologin suositukset sekä työntekijän (harjoittelijan) yleissivistävän ja ammatillisen koulutuksen taso.

VI. Mentoroinnin loppuun saattaminen

22. Mentorointi päättyy mentorin raporttiin sen rakenneyksikön johtajalle, jossa työntekijä (harjoittelija) palvelee.

23. Mentorin toimintaa arvioi toimielimen (jaoston) johtaja seuraavien kriteerien mukaisesti:

työntekijän (harjoittelijan) virkatehtävien suorittamisen tulokset;

ammatillisen tietämyksen taso, työntekijän (harjoittelijan) taitojen ja kykyjen kehittyminen;

työntekijän (harjoittelijan) kyky suorittaa itsenäisesti virkatehtäviä;

työntekijän (harjoittelijan) palvelumotivaation luonne;

työntekijän (harjoittelijan) palveluasiakirjojen kehittämisen laatu.

24. Mentoriraportin hyväksyy henkilöstötyön toimielimen (yksikön) apulaisjohtaja ja se liitetään henkilökansioon (Liite 2).

25. Toimielimen (yksikön) apulaisjohtajan esityksen perusteella henkilöstötyötä varten toimielimen (yksikön) päällikkö harkitsee mentorin kannustamista säädetyllä tavalla.

26. Mentorin tehtävien virheellisestä suorittamisesta työntekijä voidaan erottaa mentoroinnista sekä saattaa kurinpidolliseen vastuuseen säädetyllä tavalla.

Jos olet GARANT-järjestelmän Internet-version käyttäjä, voit avata tämän asiakirjan heti tai pyytää sitä järjestelmän Hotlinen kautta.

VENÄJÄN FEDERAATIOIN SISÄASIMINISTERIÖ

TILAUS

Venäjän federaation asioiden järjestämistä koskevien määräysten hyväksymisestä

(muutettu 6. heinäkuuta 2010)

Peruttu johtuen
Venäjän sisäministeriön 28. maaliskuuta 2017 antama määräys N 155
____________________________________________________________________

____________________________________________________________________
Asiakirja sellaisena kuin se on muutettuna:
.
____________________________________________________________________

Venäjän federaation sisäasiainelinten korkeasti pätevän henkilöstön muodostamiseksi Venäjän sisäministeriön järjestelmän elimissä, osastoissa ja laitoksissa, järjestää työntekijöille (harjoittelijoille) heidän ammatillisen kehityksensä avustaminen.

Tilaan:

1. Hyväksyä liitteenä olevat säännöt mentoroinnin järjestämisestä Venäjän federaation sisäasioiden elimissä.

2. Liittovaltion siirtolaishallinnon johtaja, Venäjän sisäasiainministeriön keskustoimiston osastojen päälliköt, Venäjän sisäasiainministeriön suoraan alaiset yksiköt, Venäjän sisäasiainministeriön pääosastot liittovaltiopiireissä , sisäministerit, pääosastojen päälliköt, Venäjän federaation muodostavien yksiköiden sisäasioiden osastot, piirien, kaupunkien ja muiden kuntien osastot (osastot), mukaan lukien useat kunnat, rautateiden sisäasioiden osastot (osastot), vesi- ja lentoliikenne, sisäasioiden osastot (osastot) suljetuissa hallinnollis-alueellisissa muodostelmissa, erityisen tärkeissä ja herkissä tiloissa, logistiikkaosastot, koulutus-, tutkimus- ja muut Venäjän sisäministeriön laitokset:
________________
Venäjän sisäministeriön GKVV:n lisäksi.

2.1. Järjestä hyväksyttyjen määräysten tutkiminen henkilöstön ammatillisen koulutuksen järjestelmässä.

2.2. Käsittelee vuosittain operatiivisissa kokouksissa (kollegioiden kokouksissa) mentoroinnin järjestämiseen liittyviä kysymyksiä alaelimissä, organisaatioissa ja jaostoissa.

2.3. Mentoroinnin järjestämistä koskevan työn tilasta kuluneen vuoden aikana, ilmoita Venäjän sisäministeriön henkilöstötukiosastolle ennen kuluvan vuoden helmikuun 1. päivää (kohta lisättiin lisäksi sisäasiainministeriön määräyksellä Venäjän 6. heinäkuuta 2010 N 488).

4. Varaan tämän määräyksen täytäntöönpanon hallinnan.

Ministeri
armeijan kenraali
R. Nurgaliev

Liite. Säännöt mentoroinnin järjestämisestä Venäjän federaation sisäasioiden elimissä

I. Yleiset määräykset

1. Venäjän federaation sisäasiainelinten mentoroinnin järjestämistä koskevassa asetuksessa määritellään Venäjän federaation sisäministeriön henkilöstökoulutusjärjestelmän mentorointiinstituutin tarkoitus, tehtävät ja täytäntöönpanomenettely.
________________
Seuraava on asema.

Seuraavaksi - Venäjän sisäministeriö.

2. Mentorointi on Venäjän sisäasiainministeriön järjestelmän elinten, osastojen ja laitosten johtajien ja kokeneimpien työntekijöiden määrätietoista toimintaa työntekijöiden (harjoittelijoiden) valmistelemiseksi virkatehtävien itsenäiseen suorittamiseen.
________________
Lisäksi - elimet (alaosastot).

3. Oikeusperusta mentoroinnin järjestämiselle elimissä (jaostoissa) ovat: Venäjän federaation laki, 18. huhtikuuta 1991 N 1026-1 "Poliisista", määräykset palveluksesta Venäjän federaation sisäasiainelimissä, tämä asetus .
________________
RSFSR:n kansanedustajien kongressin ja RSFSR:n korkeimman neuvoston lehti, 1991, N 16, art. 503; Venäjän federaation kansanedustajien kongressin ja Venäjän federaation korkeimman neuvoston lehti, 1993, N 10, Art. 360, N 32, Art. 1231; Venäjän federaation lainsäädäntökokoelma, 1996, N 25, Art. 2964; 1999, N 14, artikkeli 1666; N 49, art. 5905; 2000, N 31, art. 3204; 2001, N 1, 15 artikla; N 31, art. 3172; N 32, art. 3316; N 53 (osa 1), art. 5030; 2002, N 18, artikla 1721; N 27, art. 2620; N 30, art. 3029; N 30, art. 3033; 2003, N 2, artikla 167; N 27 (osa I), art. 2700; N 28, art. 2880; nro 50, art. 4847; N 52 (osa I), art. 5038; 2004, N 30, art. 3087; N 35, art. 3607; 2005, N 13, artikla 1078; nro 14, art. 1212; N 19, art. 1752; 2006, N 24, art. 2555; N 31 (1 tunti), art. 3420; N 31 (1 tunti), art. 3425; N 52 (1 tunti), art. 5498; nro 10, art. 1151; N 41, art. 4845.

Hyväksytty Venäjän federaation korkeimman neuvoston asetuksella 23. joulukuuta 1992 N 4202-1 (Venäjän federaation kansanedustajien kongressin ja Venäjän federaation korkeimman neuvoston tiedote, 1993, N 2, Art. 70 ; Venäjän federaation presidentin ja hallituksen säädöskokoelma, 1993, N 52, 5086; Venäjän federaation lainsäädäntökokoelma, 1998, N 30, st.3613; 1999, N 29, st.3698; 2001, N 1 (osa I), st. 5030; 2002, N 27, art. 2620; N 30, art. 3033; 2004, N 35, art. 3607; 2005, N 14, art. 1212; 2007, N 10, art. 1151; N 49, art. 6072).

II. Mentoroinnin tehtävät

4. Mentoroinnin tehtävät ovat:

4.1. Työntekijöiden (harjoittelijoiden) ammatillisten tietojen, taitojen ja kykyjen muodostumis- ja kehittämisprosessin optimointi, jonka osalta mentorointia suoritetaan.
________________
Seuraavaksi - työntekijät (harjoittelijat).

4.2. Apu työntekijöiden (harjoittelijoiden) sopeutumiseen virkatehtävien suorittamisen olosuhteisiin.

4.3. Työntekijöiden (harjoittelijoiden) ammatillisesti merkittävien persoonallisuuden ominaisuuksien koulutus, sisäasiainelinten ja niiden yksiköiden historiaan ja perinteisiin tutustuminen.

4.4 Apua työntekijöiden (harjoittelijoiden) virkakäyttäytymisen taitojen kehittämisessä ammatillisten ja eettisten standardien ja sääntöjen mukaisesti.

4.5 Työntekijöiden (harjoittelijoiden) aktiivisen kansalais- ja elämänasennon muodostuminen, vastuullisen ja tietoisen asenteen kehittäminen palvelua kohtaan.

4.6. Opiskellaan työntekijöiden (harjoittelijoiden) kanssa virkatehtävien suorittamista säätelevien säädösten vaatimuksia.

4.7. Toimenpiteiden toteuttaminen työntekijöiden (harjoittelijoiden) persoonallisuuden ammatillisen muodonmuutoksen varhaiseen ehkäisemiseen.

4.8 Moraalisen ja psykologisen tuen antaminen työntekijöille (harjoittelijoille) virkatehtävien suorittamisessa ilmenevien ammatillisten vaikeuksien voittamiseksi.

4.9. Työntekijöiden (harjoittelijoiden) kiinnostuksen kehittäminen virkatoimintaa kohtaan, heidän vakiinnuttaminen palvelukseen sisäasioiden elimissä (jaostoissa).

5. Mentoroinnin tehtävät toteutetaan toimielinten (alajaostojen) ja niiden rakenteellisten alaosastojen päälliköiden, mentorien, koulutustyön organisoinnin, psykologisen tuen, ammatillisen koulutuksen yksiköiden työntekijöiden, julkisten kokoonpanojen ja veteraanijärjestöjen edustajien vuorovaikutuksessa.

III. Mentoroinnin järjestäminen

6. Mentorointi on perustettu seuraaville työntekijäryhmille (harjoittelijalle):

6.1. Ensimmäistä kertaa palveluksessa elimissä (jaostoissa) tavallisen, nuoremman ja keskimmäisen komentavan henkilöstön tehtävissä sekä Venäjän sisäministeriön järjestelmän oppilaitosten valmistuneissa.

6.2. Siirtyy ylempään virkaan tai ylempään (vastaavaan) virkaan toisessa palveluksessa, jos uusien työtehtävien suorittaminen vaatii lisätietoa ja käytännön taitoja.

6.3. Aiemmin erotettu elimistä (jaostoista) ja äskettäin palkattu.

7. Mentorointi vahvistetaan kolmesta kuukaudesta yhteen vuoteen, lukuun ottamatta työntekijän (harjoittelijan) peruskoulutuksen tai uudelleenkoulutuksen aikaa.

8. Mentori nimetään sen toimielimen (alaosaston) rakenteellisen alaosaston, jossa työntekijä (harjoittelija) palvelee, henkilöstöstä, jotka ovat suorituskykyisiä operatiivisessa ja palvelutoiminnassa, joilla on merkittävä työ- ja elämänkokemus, jotka osoittavat kykyä koulutustyöhön ja nauttia auktoriteetista tiimissä.

9. Veteraaneja virkamiehistä, työntekijöistä, sen elimen (yksikön) joukosta, jossa työntekijä (harjoittelija) palvelee, voidaan ottaa mukaan julkisina mentoreina-konsultteina avustamaan ja avustamaan mentoreita ja työntekijöitä (harjoittelijoita).

10. Mentori suorittaa mentorointitoimintaa yhtä tai useampaa työntekijää (harjoittelijaa) kohtaan samanaikaisesti palvelutoiminnan erityispiirteistä riippuen.

11. Toimielimen (jaoston) johtaja nimittää henkilöstölle (harjoittelijalle) mentorit rakenneyksikön johtajan esityksestä ottaen huomioon psykologien suositukset.

12. Mentori hyväksytään toimielimen (yksikön) johtajan määräyksellä viimeistään kuukauden kuluessa työntekijän virkaan nimittämisestä (harjoittelija tehtäväkohtaisesti).

13. Mentoroinnin järjestämisestä vastaavat toimielimen (yksikön) varapäällikkö henkilöstötyöstä ja sen rakenneyksikön johtaja, jossa työntekijä (harjoittelija) palvelee.

14. Mentoroinnin järjestämisen välitöntä johtamista ja valvontaa suorittaa henkilöstötyön toimielimen (yksikön) apulaisjohtaja.

15. Henkilöstötyön toimielimen (jaoston) apulaisjohtaja on velvollinen:

15.1. Järjestää mentoreille koulutusta pedagogiikan ja psykologian perusteista, yksilöllisen kasvatustyön muodoista ja menetelmistä.

15.2. Tarjoa mentoreille organisatorista ja metodologista apua koulutustoiminnan suunnittelussa ja toteutuksessa työntekijän (harjoittelijan) kanssa.

15.3. Kuuntele mentorien raportteja tehdystä työstä, stimuloi mentoroinnin positiivisia tuloksia.

15.4. Analysoi, tee yhteenveto ja levitä positiivista mentorointikokemusta.

15.5. Varmistetaan mentorointityön organisoinnin systemaattinen huomioiminen operatiivisissa kokouksissa toimielimen (jaoston) johtajan kanssa.

16. Sen rakenneyksikön päällikkö, jossa työntekijä (harjoittelija) palvelee, on velvollinen:

16.1. Esittele nimitetty työntekijä (harjoittelija) rakenneyksikön henkilöstölle ja ilmoita elimelle (yksikölle) määräys nimetä hänelle mentori.

16.2. Luo mentorille tarvittavat olosuhteet mentorointitehtävien suorittamiseen.

16.3. Varmistaa mentoreiden osallistuminen ammatillisten taitojen kilpailuun "Paras mentori".

IV. Mentorin velvollisuudet ja oikeudet

17. Mentorin tulee:

17.1. Tunne lainvalvonta- ja palvelualan lainsäädännön perusteiden vaatimukset sisäasioiden elimissä, osastojen säädökset, jotka määrittelevät työntekijän (harjoittelijan) oikeudet ja velvollisuudet tehtävässään.

17.2. Suorita työn suunnittelu työntekijän (harjoittelijan) kanssa.

17.3. Tutkia työntekijän (harjoittelijan) henkilökohtaisia ​​ominaisuuksia, kiinnostuksen kohteita ja harrastuksia, elämäntapoja ja käyttäytymistä. Osallistu kattavan työntekijän (harjoittelijan) persoonallisuuden tutkimusohjelman kehittämiseen ja toteuttamiseen.

17.4. Tarjoa työntekijälle (harjoittelijalle) kokonaisvaltaista apua ammatillisten tekniikoiden ja virkatehtävien suorittamisen menetelmien hallitsemisessa, oikea-aikaisen virkatoiminnan virheiden tunnistamisessa ja poistamisessa.

17.5. Istuta työntekijään (harjoittelijaan) ammatillisen ylpeyden tunne, vastuullinen ja tunnollinen asenne palveluun, sisäasioiden elinten ja niiden yksiköiden palveluperinteiden kunnioittaminen.

17.6. Edistää korkeiden ammatillisten ja moraalisten ja psykologisten ominaisuuksien muodostumista työntekijässä (harjoittelijassa), korjata hänen käyttäytymistään työssä ja kotona.

17.7. Kouluttaa työntekijä (harjoittelija) kurinalaisuuteen ja huolellisuuteen, olla vaativa ja periaatteellinen lain ja ammattieettisten normien noudattamisessa.

17.8. Valvoakseen työntekijän (harjoittelijan) palvelua, anna hänelle ohjeet perehtyä tarvittaviin säädöksiin, tarkastaa teoreettinen tietämys ja niiden soveltaminen käytännössä.

17.9. Tarkistaa virallisia asiakirjoja ylläpitävän työntekijän (harjoittelijan) oikeellisuus, neuvoa virkatehtävien suorittamisessa.

17.10. Raportoi työntekijän (harjoittelijan) kanssa tehdyn mentorointityön tuloksista, osallistu koeajan tulosten perusteella päätelmän laatimiseen harjoittelijan aseman noudattamisen varmentamisesta.

18. Mentorilla on oikeus:

18.1. Tutustua vahvistetun menettelyn mukaisesti työntekijän (harjoittelijan) henkilökohtaisen asiakirjan aineistoihin, muihin työntekijää (harjoittelija) kuvaaviin asiakirjoihin.

18.2. Tee ehdotukset sen rakenneyksikön johtajalle, jossa työntekijä (harjoittelija) palvelee, edellytysten luomiseksi yhteiselle palvelukselle.

18.3. Vieraile työntekijän (harjoittelijan) luona asuinpaikalla tutustumassa hänen asuinpaikkansa sosiaalisiin ja elinoloihin.

18.4. Osallistu työntekijöiden arviointeihin.

18.5. Tehdä sen rakenneyksikön johtajalle, jossa työntekijä (harjoittelija) palvelee, hänen kannustamistaan, kurinpitoseuraamuksen määräämistä ja ylennystä koskevia ehdotuksia.

V. Mentorisuunnittelu

19. Mentorin työn suunnittelu työntekijän (harjoittelijan) itsenäiseen suoritukseen valmentamiseksi toteutetaan jokaisen työntekijän (harjoittelijan) koko mentorointiajan.

20. Mentorin ohjaamalle työntekijälle (harjoittelijalle) laaditaan yhdessä sen rakenneyksikön johtajan kanssa, jossa työntekijä (harjoittelija) toimii, yksilöllinen koulutussuunnitelma, joka perustuu mentoroinnin järjestämisen vakioohjelmaan. erikoisuus, ja sen on hyväksynyt toimielimen (yksikön) apulaisjohtaja työskentelemään henkilöstön kanssa (Liite N 1).

21. Mentorointitoiminta suunnitellaan osioissa ottaen huomioon psykologin suositukset sekä työntekijän (harjoittelijan) yleissivistävän ja ammatillisen koulutuksen taso.

VI. Mentoroinnin loppuun saattaminen

22. Mentorointi päättyy mentorin raporttiin sen rakenneyksikön johtajalle, jossa työntekijä (harjoittelija) palvelee.

23. Mentorin toimintaa arvioi toimielimen (jaoston) johtaja seuraavien kriteerien mukaisesti:

työntekijän (harjoittelijan) virkatehtävien suorittamisen tulokset;

ammatillisen tietämyksen taso, työntekijän (harjoittelijan) taitojen ja kykyjen kehittyminen;

työntekijän (harjoittelijan) kyky suorittaa itsenäisesti virkatehtäviä;

työntekijän (harjoittelijan) palvelumotivaation luonne;

työntekijän (harjoittelijan) palveluasiakirjojen kehittämisen laatu.

24. Mentoriraportin hyväksyy henkilöstötyön toimielimen (yksikön) apulaisjohtaja ja se liitetään henkilökansioon (Liite 2).

25. Toimielimen (yksikön) apulaisjohtajan esityksen perusteella henkilöstötyötä varten toimielimen (yksikön) päällikkö harkitsee mentorin kannustamista säädetyllä tavalla.

26. Mentorin tehtävien virheellisestä suorittamisesta työntekijä voidaan erottaa mentoroinnista sekä saattaa kurinpidolliseen vastuuseen säädetyllä tavalla.

Liite N 1. Työntekijän (harjoittelijan) henkilökohtainen koulutus- ja koulutussuunnitelma _____ mentorin ohjauksessa ______

Liite nro 1
organisaatiota koskeviin sääntöihin
sisäinen mentorointi
Venäjän federaation asiat

		HYVÄKSYÄ
		työskentelyyn henkilöstön kanssa

Yksilöllinen suunnitelma työntekijän (harjoittelijan) koulutus ja koulutus
(Koko nimi)
mentorin ohjauksessa

	Tapahtumien nimi	Ajoitus esitys	merkki toteutuksesta
	Tutustuminen yksikköön, sen rakenteeseen, tehtäviin, palvelun ominaisuuksiin
	Työntekijän (harjoittelijan) persoonallisuuden, sosiaalisten olosuhteiden tutkiminen
	Sääntely-oikeudellisen kehyksen, toiminnallisten tehtävien ja niiden täytäntöönpanomenettelyn tutkimuksen organisointi
	Palvelun moraalisten ja ammatillis-eettisten perusteiden tutkimus sisäasioiden elimissä
	Rakenneyksikön palvelun organisoinnin ja suorituskyvyn piirteiden tutkiminen
	Virallisten asiakirjojen ylläpidon ja salassapidon menettelytapaan ja ominaisuuksiin perehtyminen
	Apua sopeutumiseen palveluun ja tiimiin
	Tarkastetaan työntekijän (harjoittelijan) valmius käytännön virkatehtävien suorittamiseen

Mentori
	(asema, erikoisarvo, allekirjoitus, nimikirjaimet, mentorin sukunimi)

Liite N 2. Raportti mentoroinnin tuloksista

Liite nro 2
organisaatiota koskeviin sääntöihin
sisäinen mentorointi
Venäjän federaation asiat

		HYVÄKSYÄ Varapäällikkö (komentaja)
		työskentelyyn henkilöstön kanssa

Raportoi
mentoroinnin tuloksista

työntekijä (harjoittelija)
			(Koko nimi)
Syntymävuosi
koulutus
Palvelu asevoimissa, FSB, Venäjän sisäministeriö
Mentorointikausi
(asema, erikoisarvo, allekirjoitus, nimikirjaimet, sukunimi, mentorin allekirjoitus)
(asema, erikoisarvo, allekirjoitus, nimikirjaimet, sukunimi, yksikönpäällikön allekirjoitus)

Huomautuksia:

1. "Teksti"-osiossa ilmoitetaan työntekijän (harjoittelijan) suorittamat erityistehtävät, hänen asenteensa palveluun, säädösasiakirjojen tuntemus, työnkuvat, hänen tahtonsa ja moraaliset ominaisuudet, kyky toimia oikein vaikeissa olosuhteissa ja hätätilanteissa.

2. Kohdassa "Johtopäätös" esitetään mielipide työntekijän (harjoittelijan) valmiudesta hoitaa virkatehtäviään tehtävässään.

Asiakirjan tarkistus huomioiden
muutoksia ja lisäyksiä valmisteltu
JSC "Kodeks"

SIJOITUS
mentoroinnista Venäjän federaation sisäasioiden elimissä

Peruttu johtuen
Venäjän sisäministeriön määräys 24. joulukuuta 2008 N 1139
____________________________________________________________________

1. Mentoroinnin tavoitteet ja tavoitteet

1.1. Mentoroinnin tarkoituksena sisäasiain toimielimissä on avustaa työntekijöitä (harjoittelijoita) ammatillisessa kehittymisessä sekä henkilöstöytimen muodostamisessa sisäasiainministeriön järjestelmän elimiin, osastoon, laitokseen ja oppilaitoksiin. Venäjä *.

________________

* Jäljempänä "sisäisten asioiden elimet".

1.2. Mentoroinnin päätehtävät ovat:

a) sopeutuminen sisäasiainelinten palvelukseen ja työntekijöiden (harjoittelijoiden) pitäminen asianomaisissa yksiköissä, nopeuttamalla sisäasiainelinten työntekijän ammatillista kehitystä ja kehittämällä kykyä itsenäisesti ja tehokkaasti suorittaa operatiivisia ja palveluita hänelle hänen asemassaan annetut tehtävät;

b) juurrutetaan työntekijöihin (harjoittelijoihin) kiinnostus lainvalvontatoimia ja annettua tehtävää kohtaan, uskollisuus Venäjän federaation sisäasioiden elinten työntekijän valalle, palvelutiimien parhaiden perinteiden hallitseminen ja kunnioituksen juurruttaminen heihin henkilön ja kansalaisen oikeudet ja ihmisarvo, tunnollisuus, kurinalaisuus, lainkuuliaisuus, valppaus, rohkeus, siviili- ja laillinen toiminta, tietoinen ja luova asenne velvollisuuden suorittamiseen.

2. Mentoroinnin järjestäminen

2.1. Mentorointi on perustettu seuraaville työntekijäryhmille (harjoittelijalle):

a) henkilöt, jotka on ensin palkattu palvelemaan sisäasiain elimissä tavallisen, nuoremman ja keskimmäisen esimieshenkilön tehtäviin;

b) sisäasioiden elinten työntekijät - Venäjän sisäministeriön järjestelmän päätoimisista ammatillisista oppilaitoksista valmistuneet sekä kirjeenvaihdon, iltakoulutuksen suorittaneet, jos heidät nimitetään ylennyksellä;

c) muuhun palvelukseen ylempään tai vastaavaan tehtävään siirretyt työntekijät, jos heidän toiminnallisten tehtäviensä hoitaminen edellyttää ammatillisen tietämyksen ja uusien käytännön taitojen laajentamista ja syventämistä.

2.2. Mentorointi vahvistetaan kolmesta kuukaudesta yhteen vuoteen, lukuun ottamatta Venäjän sisäministeriön oppilaitosten uudelleenkoulutuskursseihin kuluvaa aikaa tai erityisiä peruskoulutuskursseja sisäasiainministeriön sisäasiainosaston koulutuskeskuksissa ( GUVD), UVDT.

2.3. Mentorit valitaan koulutetuimmista työntekijöistä (luokan asiantuntijoista), joilla on korkeat ammatilliset ominaisuudet, vakaa palvelusuoritus, rikas elämänkokemus, halu koulutustyöhön ja arvovaltaa nauttiva tiimi. Mentorointiin voivat osallistua lainvalvontaviranomaisten eläkeläiset, jotka on palkattu sisäelinten asiantuntijoiksi. Sisäasioiden toimielimen päällikkö määrää henkilökohtaisista ominaisuuksistaan ​​ja virkatehtäviensä mukaisesti tehdyn työn määrästä riippuen niiden henkilöiden lukumäärän, joita mentori samanaikaisesti ohjaa.

2.4. Työntekijän (asiantuntijan) hyväksyntä mentoriksi tehdään sisäasioiden toimielimen päällikön määräyksellä vähintään kahden viikon kuluttua siitä, kun työntekijä on nimitetty harjoittelijaksi tehtäväkohtaisesti tai määrättyyn tehtävään. Määräyksen antamisen perusteena on välittömän esimiehen raportti väitetyn mentorin ja sen työntekijän (harjoittelijan) yhteisellä suostumuksella, jolle hänet määrätään.

2.5. Mentori laatii määräyksellä asetetun ajanjakson päätyttyä lausunnon Venäjän sisäministeriön 25.6.1993 N 300 antaman määräyksen liitteen 5 vaatimuksista.

2.6. Mentorointitoimintaa arvioi sen päätyttyä todistuskomissio. Todistustoimikunnan esityksestä sisäasiainelimen johtaja voi valtuuksiensa mukaisesti rohkaista mentoria.

Mentorointitoiminnasta työntekijöille, joilla on pätevyys "Erikoisluokan I-mentori", maksetaan rahapalkkio Venäjän sisäministeriön 8. helmikuuta 1993 N 50 antaman määräyksen liitteessä 40 määrätyllä tavalla ja määrällä.

2.7. Kunniamerkin myöntämiseksi voidaan esittää esimerkillisestä virkatehtävän suorittamisesta merkittävä panostus henkilöstön (harjoittelijoiden) ammatilliseen kehittymiseen ja koulutukseen, mentorit, jotka ovat palvelleet sisäasiain toimielimissä vähintään kaksikymmentä vuotta ja kouluttaneet vähintään kymmenen henkilöä. "Venäjän federaation sisäministeriön arvostettu virkamies".

2.8. Sisäasiainelimen mentorien aloitteesta he voivat perustaa julkisia amatööriesityselimiä - mentorineuvostoja.

3. Mentorin velvollisuudet

3.1. Tunne lainsäädännön vaatimukset, osastojen määräykset, jotka määrittelevät työntekijän (harjoittelijan) oikeudet ja velvollisuudet tehtävässään, palvelukysymykset, sisäisten elinten työntekijöiden ammatillinen koulutus.

3.2. Kehittää yhdessä työntekijän (harjoittelijan) välittömän esimiehen kanssa henkilökohtainen koulutus- ja koulutussuunnitelma, jossa otetaan huomioon hänen henkisen kehityksensä, fyysisen, yleissivistävän ja erityiskoulutuksen taso, ja toimitettava se hyväksyttäviksi johtajalle. sisäasioiden elin.

3.3. Tutki kattavasti työntekijän (harjoittelijan) vahvatahtoisia, liike-elämän ja moraalisia ominaisuuksia, hänen asennetta palveluun, tiimiin, kansalaisiin, elinoloja, harrastuksia, taipumuksia, vapaa-ajan piiriä.

3.4. Antaa työntekijälle (harjoittelijalle) yksilöllistä apua valitun ammatin hallitsemisessa, käytännön tekniikoita ja menetelmiä operatiivisen palvelun, taistelutehtävien ja toimeksiantojen laadukkaaseen suorittamiseen, tunnistaa ja yhdessä poistaa tehdyt virheet.

3.5. Kehitä henkilökohtaisella esimerkillä työntekijän (harjoittelijan) positiivisia ominaisuuksia, korjaa hänen käyttäytymistään työssä ja kotona, ota hänet mukaan tiimin julkiseen elämään, muodosta terveellistä elämäntapaa, yhteiskunnallisesti merkittäviä kiinnostuksen kohteita ja edistää yleisen toiminnan kehittymistä. kulttuurista ja ammatillista näkemystä.

3.6. Osallistua virka-, yhteiskunnalliseen toimintaan, työntekijän (harjoittelijan) palveluksen ulkopuoliseen käyttäytymiseen liittyvien asioiden keskusteluun, tehdä ehdotuksia julkiselle amatöörisuorituksen toimielimille, välittömälle esimiehelle, hänen kannustuksestaan ​​sisäasioiden toimielimen johtajille, koulutus- ja kurinpitotoimenpiteiden soveltaminen, kohtuullisten tarpeiden ja pyyntöjen tyydyttäminen .

3.7. Raportoi ajoittain sisäasioiden elimen johtajille työntekijän (harjoittelijan) sopeutumisprosessista, hänen kurinalaisuudestaan ​​ja käyttäytymisestään sekä hänen henkilökohtaisen vaikutuksensa tuloksista hänen muodostumiseensa.

4. Ohjaava mentorointi

4.1. Mentoroinnin suoraa ohjausta hoitavat sisäisten elinten henkilöstöpäälliköt (henkilöstötyötä varten).

4.2. Sisäasiainelimen päällikön ja hänen varahenkilöstönsä (henkilöstötyöskentelyyn) vaaditaan:

a) esitellä nimitetty työntekijä (harjoittelija) sisäasioiden elimen henkilökunnalle, ilmoittaa määräyksestä määrätä hänelle mentori;

b) luo tarvittavat edellytykset työntekijän (harjoittelijan) yhteispalvelulle hänelle määrätyn mentorin kanssa heidän suorittamaansa operatiivisten ja palvelutehtävien suorittamiseen;

c) järjestää mentoreiden järjestelmällistä koulutusta yksilöllisen koulutustyön edistyneissä muodoissa ja menetelmissä, pedagogiikan ja psykologian perusteissa, tarjota heille metodologista ja käytännön apua työntekijöiden (harjoittelijoiden) kanssa työskentelyn suunnitelmien laatimisessa, heidän kiireellisten tarpeidensa ja vaatimustensa ratkaisemisessa;

d) tutkia, yleistää ja levittää mentoroinnin järjestämisestä saatuja myönteisiä kokemuksia.

Päämaja
Venäjän sisäministeriön henkilöstö

Asiakirjan sähköinen teksti
laatinut CJSC "Kodeks" ja tarkistanut:

"Koulutustyötä
sisäasiain elimet.
Normatiivisten säädösten kokoelma".
Omsk, 2001