Botvinnikin shakkikoulu. Shakkikoulu lapsille M.M. Botvinnik. Tietopalvelu "Uusi Vedomosti"

03.09.2020

Kunnioitetut suurmestarit ja nuoret 9-vuotiaat maailmanmestarit, Moskovan ja Euroopan mestarit, urheilijat, muusikot, virkamiehet, aikuiset ja lapset - tällaista shakin ystävien kaleidoskooppia ei isännöinyt edes kolhiintunut valtion Tretjakovin galleria, jossa shakkikoulu nimetty . MM. Botvinnik Moskovan pioneerien palatsista. Vuosipäivät - opiskelijat ja opettajat - tulivat onnittelemaan Venäjän federaation kulttuuriministeriön ja opetusministeriön, Moskovan kaupungin opetusministeriön edustajia, kunnianarvoisia suurmestareita, kuuluisia asiantuntijoita ja vain shakin faneja.

Kansainvälisen shakkiliiton puheenjohtaja Kirsan Iljumzhinov totesi tervetulopuheessaan, että Botvinnikin koulu on viimeisen 8 vuosikymmenen aikana kouluttanut yli 50 kansainvälistä suurmestaria. Juri Averbakh, Alexandra Kosteniuk, Artur Jusupov, Mark Dvoretsky, Aleksander Nikitin, Jevgeni Vasyukov - näiden koulun erinomaisten oppilaiden nimet on kirjoitettu shakin maailmanhistoriaan.

Loman järjestäjät antoivat vieraille mahdollisuuden kommunikoida koulun vahvimman valmennushenkilökunnan kanssa - maailmanmestarien Alexandra Obolentsevan ja Ilja Makovjevin kanssa, Euroopan varamestari Margarita Zverevan kanssa, Venäjän mestarin Aram Jeritsyanin kanssa, 5-kertaisen Moskovan mestarin kanssa Elena Badzgaradze ja Moskovan nuorten mestarit Rasul Razhbadinov ja Alexandra Shvedova.

Osana samanaikaista pelisessiota - 2 suurmestaria vastaan 30 koulun oppilasta - järjestettiin Venäjän shakkimaajoukkueen johtavat pelaajat blitz-turnaus. Ja ennen turnausta pidettiin juhlakonsertti, jossa esiintyivät Moskovan pioneerien palatsin (MTP) lastenryhmät: nimetyn laulu- ja tanssiyhtyeen kuoro. V.S. Lokteva, Nuoren Muskovilaisen Teatteri, Muotiteatteri, Urheilutanssistudio ja muut.

Venäjän federaation varakulttuuriministeri Aleksanteri Žuravski, Kansainvälisen shakkiliiton presidentti Kirsan Iljumžinov, Venäjän shakkiliiton presidentti Andrei Filatov, erinomaisen kansainvälisen shakkiasiantuntijan ja välimiehen Vladimir Jakovlevich Dvorkovichin vaimo Galina Dvorkovich, Mihail Botvinnikin tytär Olga Mihailovna koulun vuosijuhlaan.

Aleksanteri Žuravski huomautti: "Näen Botvinnik-koulussa sekä valtion että henkilökohtaisia komponentteja. Neuvostoliiton loistava shakkikoulu ei romahtanut, vaan toipui ja jatkaa massatuotantoa mestareina ja yksinkertaisesti älykkäinä, lahjakkaina kansalaisina. Moskovan pioneeripalatsin Botvinnik-koulu on tästä elävä esimerkki. Ja isänä olen ylpeä siitä, että poikani on mukana siinä."

Koulun oppilas, 9-vuotias maailmanmestari Ilja Makoveev, nautti ansaitusti suuresta suosiosta toimittajien keskuudessa. Hieman hämmentynyt nuori mestari antoi haastatteluja ja sanoi, että hänen isänsä toi hänet shakkiin ja Botvinnkin koulu "annoi minulle kaiken".

TIR:n pääjohtaja Andrei Shashkov totesi, että myös ainutlaatuinen, Euroopan suurin lasten koulutuskeskus - Moskovan pioneerien palatsi - viettää tänä vuonna 80-vuotisjuhlavuottaan. 6–18-vuotiaille moskovilaisille palatsi tarjoaa mahdollisuuden luovaan kehitykseen sekä koulutus- ja tutkimustoimintaan tieteen ja kulttuurin, teknisen, taiteellisen ja sosiaalisen luovuuden, tietotekniikan, ekologian, etnografian, fyysisen kulttuurin ja urheilun aloilla, Andrei Shashkov korosti.

VIITE:

Moskovan kaupungin lasten (nuorten) luovuuden palatsi perustettiin vuonna 1936, ja se sijaitsee modernissa kompleksissa Sparrow Hillsillä.

Tämä on kansallisen lisäkoulutusjärjestelmän suurin monitieteinen valtion laitos. Sen tutkimuslaboratorioissa, studioissa, taide- ja teknisissä työpajoissa, urheilukouluissa ja -osastoissa, luovissa ryhmissä, kehitysryhmissä, lasten ja vanhempien piireissä työskentelee noin 30 tuhatta ihmistä. Palatsissa työskentelee lähes 1,5 tuhatta opintoryhmää ja työryhmää 10 koulutusalueella, joista yli 93 %:lla koulutus on ilmaista. Lasten ja opettajien välinen viestintä ei tapahdu vain luokkahuoneissa, vaan myös tieteellisissä ja käytännön konferensseissa, etsintä- ja kansanperinteen tutkimusmatkoilla, erikoisleireillä, vaellusmatkoilla, retkillä ja mielenosoituksissa kaikkialla Venäjällä ja ulkomailla.

Shakkikoulun historia MM. Botvinnik

1936

Shakkiosaston historia alkoi vuonna 1936 Pioneersin kaupungin muurien sisäpuolelta. Yksi ensimmäisistä valmentajista olivat kuuluisat shakinpelaajat M. M. Yudovich (vanhempi) ja S. V. Belavenets.
Jaosto järjesti kaupunkikilpailuja ja turnauksia. Yu. Averbakhista tulee ensimmäinen palatsin oppilas, joka sai kansainvälisen suurmestarin tiedon. Hänen menestyksensä toistavat E. Vasyukov ja V. Antoshin. Kansainvälisen mestarin arvonimi on myönnetty A. Nikitinille ja A. Bykhovskylle.

1977

Kaikki nämä ansiot antavat koululle mahdollisuuden vaatia olympiareservikoulun asemaa. Shakkikoulun johtaja Alexander Nikolaevich Kostyev teki valtavia ponnisteluja tämän aseman saamiseksi vuonna 1977. Näiden vuosien aikana sellaisia kokeneita kouluttajia kuin E.A. Penchko, O.L. Moiseev, G.I. Ravinsky, M.I. Dvoretsky, M.M. Yudovich (nuorempi), E.I. Shekhtman, A.I. Khasin. Koulun numero 22 pohjalta avattiin urheiluluokka, jossa opiskeli shakkia syvällisesti. Koulun joukkue voittaa "White Rook" -kilpailun.

1962

Vuonna 1962 shakkiosasto muutti yhdessä kaupungin Pioneers Housen henkilökunnan kanssa Leninin kukkuloille. Nyt Pioneerien kaupungin palatsin shakkiosastosta on tulossa vakaasti metodologinen keskus shakkityön järjestämiseksi Moskovan koululaisten kanssa. Kansainväliset suurmestarit Yu. Razuvaev, S. Makarychev, kansainvälinen mestari M. Dvoretsky saavat maailmanlaajuista tunnustusta.

1992

Aleksanteri Grigorjevitš Mazyasta tulee palatsin koulun johtaja. Tänä aikana Palace Chess School kehitti ja julkaisi koulutus- ja metodologisen kompleksin korkeasti pätevien urheilijoiden kouluttamiseen. Palatsin johtavien shakinpelaajien valmennus suoritettiin harjoitusleireillä ainutlaatuisen metodologian mukaan. Palatsikoulu sai vihdoin oman käsialansa ja tyylinsä. Palatsin seinistä valmistuu lukuisia erinomaisia suurmestareita Vadim Zvjagintsev, Mihail Kobalia, Aleksei Korotylev, Boris Grachev.

1962 - Leninin kukkuloilla sijaitsevan palatsin avaaminen

1. kesäkuuta 1962 palatsin avajaiset pidettiin. Siihen osallistui NSKP:n keskuskomitean ensimmäinen sihteeri, Neuvostoliiton ministerineuvoston puheenjohtaja N. S. Hruštšov, NSKP:n keskuskomitean sihteeri, NSKP:n Moskovan kaupunginkomitean ensimmäinen sihteeri P. N. Demitšev, sihteerit Komsomolin keskuskomitean S. P. Pavlov ja L. K. E. I. Afanasenko, Moskovan neuvoston toimeenpanevan komitean puheenjohtaja N. A. Dygay, pääkaupungin johtava puolue- ja komsomolityöläiset, arkkitehdit, palatsin rakentajat.

2015

Kuudennen shakin maailmanmestarin Olga Mikhalovna Fioshkina tytär antoi koululle isänsä Mihail Moiseevich Botvinnikin nimen. Tämän idean teki Kansainvälisen shakkiliiton presidentti K.N. Iljumzhinov, Venäjän shakkiliiton presidentti A.V. Filatov, 12. shakin maailmanmestari A.E. Karpov ja pioneerien palatsin johtaja A.A. Shashkov ja ensimmäinen apulaisjohtaja O.N. Korovatskaja.

BOTVINNIK JA VENÄJÄN SAKKIKOULUN

I. KOKO MAAN SAKKI

Mihail Botvinnik - mies-aika! Hän syntyi Venäjän viimeisen keisarin Nikolai II:n alaisuudessa ja kuoli Venäjän ensimmäisen presidentin Boris Jeltsinin aikana selviytyessään kahdesta vallankumouksesta, kahdesta sodasta, Stalinin persoonallisuuskultista, Hruštšovin "sulasta", Brežnevin "pysähdyksestä", Gorbatšovin "perestroikasta". .. Samalla hän onnistui olemaan elinaikanaan yksi Isänmaan voiman symboleista.

Botvinnik on yksi niistä, joista voidaan turvallisesti sanoa, että hän ilmensi shakissa edellisen aikakauden parhaat puolet, oli todellinen uudistaja ja viisas mentori aikalaisilleen ja tuleville sukupolvilleen.

Shakkitimantti, joka leikattiin Pohjois-Palmyran parhaissa "shakkipajoissa", joissa venäläisten shakin pioneerien Aleksandr Petrovin ja Mihail Chigorinin perinteitä pyhästi kunnioitettiin ja kunnioitettiin, missä Aleksanteri Alekhinen nero kypsyi...

Shakin perusteet 12-vuotiaana oppinut Botvinnik eteni kahdessa vuodessa ykköspelaajaksi. Vuotta 1925 - "shakkikuumeen" maassa - leimaa hänelle voittoisa peli maailmanmestari Jose Raul Casablancaa vastaan ja hänen ensimmäinen maineensa. Jo silloin nuoren miehen vakava lähestymistapa shakin luovuuteen kiinnitti Pjotr Romanovskin, Grigory Levenfishin, Aleksanteri Iljin-Zhenevskin, Nikolai Grigorjevin, Ilja Rabinovichin Chigorin-perinteiden kirkkaiden seuraajien huomion. Levenfishin ja Romanovskin kirjoittaman Alekhine-Capablanca-ottelun kirjan työhön osallistuneen Botvinnikin analyyseja arvioiden kääntäjä ja kirjailija Samuil Weinstein huudahti: "Bogolyubov itse ei analysoi noin!" Vertailu MM-ehdokkaaseen oli Botvinnikille tietysti imartelevaa. Mutta onneksi hän oppi varhain arvioimaan peliään ja kykyjään kriittisesti. "Objektiivinen analysointitapa on erittäin tärkeä shakinpelaajan kehittymisen kannalta. Kieltämättä tämä vaikutti menestykseeni tulevina vuosina", Botvinnik muistelee.

Koko maan kollektivisointi, teollistuminen ja "shakki" tapahtuivat samanaikaisesti. Jälkimmäinen oli menestynein ja kivuttomin. Hän tarvitsi "hänen Stakhanovinsa", symbolinsa. Komsomolin jäsen Mihail Botvinnikista tuli ansaitusti oikeistolainen suuressa Neuvostoliiton shakinpelaajien armeijassa. Hänet erottuivat rehellisyydestä, vakaumuksesta ja periaatteiden noudattamisesta sekä tiedosta tehtävästään - tuoda maailmanmestarin titteli isänmaalle!

Botvinnikin onnistumiset kansallisissa mestaruuskilpailuissa, tasapeli tšekkiläisen suurmestari Salo Flohrin (1933) kanssa, voitto kansainvälisissä turnauksissa Moskovassa ja Nottinghamissa (1936) nostivat hänet ensimmäisten ehdokkaiden joukkoon shakin kruunuun.

Koko maa tiesi Botvinnikin nimen. Shakista tuli Neuvostoliitossa paitsi suosituin urheilulaji, myös erittäin arvostettu kulttuurin haara. Johtajan jälkeen koko joukko vahvoja nuoria mestareita, valmiita maailmantaisteluihin, siirtyy eteenpäin - Nikolai Ryumin, Vladimir Alatortsev, Ilja Kan, Vjatšeslav Ragozin, Vsevolod Rauzer, Sergei Belavenets. Shakin ajattelun länsimaiset valovoimat myöntävät yksimielisesti, että shakin tuleva menestys kuuluu Neuvosto-Venäjälle.

"Neuvostoliiton shakki on täynnä energiaa, nuorekasta kiihkoa, luovaa ajattelua ja uskoa totuuden ja kauneuden ehtymättömyyteen", Emanuel Lasker kirjoitti innostuneesti jo vuonna 1924.

"Shakki Neuvostoliitossa" -lehden kolmannessa numerossa vuodelta 1935 julkaistiin Capablancan artikkeli "Neuvostoliitto kuuluu maailman ensimmäiselle sijalle". Se alkoi sanoilla: "Jos puhumme shakkiliikkeen edistymisestä viimeisten 10 vuoden aikana globaalissa mittakaavassa, tämän edistyksen pitäisi lukea kokonaan Neuvostoliiton ansioksi.

Neuvostoliiton hallituksen halu tehdä shakista kulttuurin kasvattamiskeino antoi sellaisia tuloksia, ettei millään tavalla

voitaisiin saavuttaa muissa maissa. Siksi on luonnollista, että Neuvostoliitto on tällä hetkellä shakissa maailman ensimmäinen paikka."

Aleksanteri Alekhine, toisin kuin kaksi edeltäjäänsä, jotka seurasivat shakin etenemistä kotimaassaan sivusta ja totesivat Botvinnikin loistavan pelin Nottinghamin mestareiden turnauksessa, myönsi: "Merkittävimpien nuorten shakinpelaajien huomattava menestys - Neuvostoliiton mestari Botvinnik ei ollut odottamaton. Nottinghamin saavutus vahvistaa, että hän on todennäköisin ehdokas maailmanmestariksi. Itse uskon, että hänellä on kaikki mahdollisuudet tulla maailmanmestariksi tulevina vuosina. valtava lahjakkuus, hänellä on kaikki menestyksen kannalta ratkaisevat urheilulliset ominaisuudet - pelottomuus, kestävyys, tarkka vaisto arvioida tilannetta ja lopuksi nuoruus.

Mutta Botvinnikilla oli myös korvaamaton kyky systematisoida ja analysoida sukupolvien kertynyttä kokemusta. Yksi ensimmäisistä näinä vuosina, hän osoitti tieteellistä lähestymistapaa shakkitaisteluihin, hänestä tuli esimerkki ja malli tähän suuntaan kotimaisille shakinpelaajille. Vuonna 1939 hän julkaisi 11. kansallisen mestaruuden pelikokoelmassa (jossa hän tuli jälleen voittajaksi kolmannen kerran) artikkelin "Henkilökohtaisesti itsestäni ja menetelmistäni valmistautua kilpailuihin. Turnaustila." Siinä Botvinnik kertoi rehellisesti shakkimaailmalle luovasta laboratoriosta, urheilujärjestelmästä, koulutusjärjestelmästä, analyysitaiteen ymmärtämisestä. Se oli epätavallinen ja rohkea askel, mutta epäilemättä venäläisen shakkikoulun perinteiden mukainen.

Loppujen lopuksi sekä Petrov että Chigorin ja Alekhine pitivät velvollisuutenaan keksiä teoksia, joissa he esittivät luovan uskontunnustuksensa ja näkemyksensä shakkitaiteen edistymisestä maassa ja maailmassa. Muistakaamme Pietarin shakkioppikirja (1824), jossa 30-vuotias ensimmäinen venäläinen mestari antoi neuvoja ja ohjeita nuorille pelaajille. Tai aikansa todella sankariteko 33-vuotiaalta Mihail Chigorinilta, joka helmikuussa 1883 erosi valtion palveluksesta ja valitsi ensimmäisenä Venäjällä shakkiammattilaisen tien, omistautuen shakkijournalismille ja esiintymiseen kansainvälisissä ja Koko Venäjän turnaukset (Juuri hänestä tuli ensimmäinen Venäjän shakin edustaja, joka pelasi maailmanmestaruusottelun!). Chigorin uskoi horjumattomana shakkiajattelun menestymiseen Venäjällä.

Muistakaamme myös Aleksanteri Alekhinen loistavat kirjalliset teokset "Parhaat pelini" ja "Matkalla shakin korkeimpiin saavutuksiin".

Mihail Botvinnik seurasi esimerkkiä. Hänen kirjansa ottelusta Flohrin kanssa, Alekhine-Euwen uusintaottelusta, otteluturnauksesta Neuvostoliiton absoluuttisen mestarin tittelistä osoittivat hänen valmiutensa taistella maailmanmestaruudesta.

Sota esti tämän tavoitteen nopean saavuttamisen. Ne olivat vaikeita vuosia maalle, perheelle, Botvinnikille itselleen. Mutta hän uskoi lujasti, että kauan odotettu voiton hetki koittaisi ja sen myötä ratkaisevan taistelun hetki oikeudesta tulla shakkimaailman ensimmäiseksi. Surullisia uutisia tuli valtameren toiselta eurooppalaisen Emanuel Laskerin (1941) ja José Raul Capablancan (1942) kuolemasta - Alekhinen heittämisestä, joka päätyi natsien miehittämälle alueelle.

Botvinnik, ymmärtäen kansalaisvelvollisuutensa, yritti myötävaikuttaa voittoon. Työskennellessään Uralin suurjännitelaboratorion työntekijänä hän ehdotti alkuperäistä hanketta "hyppysäiliölle" ja sai tekijäntodistuksen "sovituksesta tankkiin hyppäämistä varten".

II. VOITTO, jonka halusit

Kuten M. M. Botvinnikin (1943-1947) pian sen jälkeen seurannut "viisi vuotta vanha menestys" osoittaa, mitä leimasivat hänen voitot Sverdlovskin turnauksessa (1943), Moskovan mestaruus (1943/44), Neuvostoliiton mestaruus. (1944, 1945), Neuvostoliiton radioottelussa -USA (1945) ja kansainvälisissä turnauksissa Groningenissa (1946) ja Moskovassa (1947), hän tuli täysin aseistettuna elämänsä pääkilpailuun - vuoden 1948 MM-kilpailuun. Ja hänen enemmän kuin vakuuttava voittonsa tässä historiallisessa kilpailussa, jossa Botvinnik ohitti kaikki neljä kilpailijaa - Vasily Smyslovin, Paul Keresen, Samuel Reshevskyn ja Max Euwen - nähtiin maailmassa paitsi voittona Botvinnikin shakkinerolle, myös voittona. Neuvostoliiton shakkikoulujen voitto. Jälkimmäistä korosti puheissaan MM Botvinnik itse. Vuonna 1951 julkaistussa teoksessa "Soviet Chess School" hän jakaa ajatuksensa kansallisen shakkikoulun edustajien nousemisen säännöllisyyteen maailmassa. Tässä muutamia otteita tästä työstä.

"Neuvostoliiton shakkikoulua ei keksitty ja julistettu -

mestarimme loivat sen Chigorinin koulun pohjalta turnaustaistelun tulessa.

Mitä luovia piirteitä Neuvostoliiton shakinpelaajat perivät sellaisilta suurilta mestarilta kuin Chigorin ja Alekhine? Jotta ei tulisi väärinkäsityksiä, sanotaan, että tutkimme tietysti tällaisten shakinpelaajien, kuten Nimzowitschin ja Rubinsteinin, Laskerin ja Capablancan ja muiden mestareiden pelejä, mutta Chigorinilla ja Alekhinella oli suurin vaikutus Neuvostoliiton shakin kehitykseen. koulu.

Otimme Chigorinilta joukon avaavia ideoita... ja aloitehalua. Pohjimmiltaan pyrimme aloitteeseen, hyökkäykseen ja puolustukseen - vastahyökkäykseen.

Alekhinelta Neuvostoliiton shakinpelaajat omaksuivat shakkimestarin taisteluominaisuudet... Häneltä voi oppia psykologista lähestymistapaa shakkipeliin ja ehkä luovaa itsekritiikkiä. Opimme Alekhinelta ja valmistautumisen taiteesta.

Mitkä ovat koulumme ominaispiirteet? Ensinnäkin on syytä huomata tieteellinen lähestymistapa shakkiin.

Neuvostoliiton mestarit pitävät shakkia osana ihmiskulttuuria, ja tämä johtaa vakavaan, harkittuun asenteeseen shakkiin ja kriittiseen asenteeseen työhönsä. Siksi Neuvostoliiton mestarit etsivät väsymättä jotain uutta, polttavat uusia polkuja shakin teorian ja käytännön alalla.

Koulutusmenetelmien kehittäminen on katsottava Neuvostoliiton shakinpelaajien voimavaraksi. Kuten aiemmin todettiin, Alekhinella (sekä Laskerilla) oli omat valmistusmenetelmänsä, mutta niitä ei julkaistu. Neuvostoliitossa kehitetty koulutusjärjestelmä on yhteinen omaisuus, ja voidaan olettaa, että useimmat Neuvostoliiton mestarit käyttävät sitä valmistautuessaan kilpailuihin.

Tämän järjestelmän perusta on avaava valmistautuminen, urheiluharjoittelu, tiettyjen luovien puutteiden taitava poistaminen; tämä sisältää turnausmoodiin liittyviä kysymyksiä.

Koulutusjärjestelmä on luultavasti Neuvostoliiton mestareiden pääsaavutus shakkiteorian alalla ja mestariemme mahtavin ase..."

Botvinnik itse keräsi Neuvostoliiton shakkikoulun parhaat ominaisuudet. Samaan aikaan tämä koulu sisälsi monia hänen julistamiaan prioriteetteja.

"Kaikki sama shakkirintamalla", sanoi Botvinnikin aikalaiset parafraasin hyvin tunnettua ilmaisua hänen mestaruutensa 15 vuoden aikana (1948-57, 1958-60, 1961-63). Hän sai kahdesti takaisin vahvimman tittelin, vuoden aikana tappion jälkeen hän inkarnoitui niin paljon, että hänen kilpailijansa eivät kyenneet taistelemaan häntä vastaan. Toisin kuin he, hän ei tuntenut euforian tunnetta.

III. SUURI OPETTAJAN HYVÄT OPPILAS

Viimeisten 50 sodanjälkeisen vuoden aikana vain kolme shakinpelaajaa, jotka osallistuivat ratkaisevaan kaksintaisteluun maailmanmestarin tittelistä, eivät olleet Neuvostoliiton shakkikoulun oppilaita - nämä ovat Robert Fischer, Nigel Short ja Vishy Anand ja vain amerikkalainen suurmestari. voitti. Mutta kaikki kolme tunnustavat yksimielisesti itsensä hänen oppilaiksi!

"Ihmisten ääni on pyhää", sanoi Seneca vanhempi. Kansan ääni kutsui Botvinnikia hänen elinaikanaan Neuvostoliiton shakkikoulun patriarkaksi. Hänen auktoriteettinsa oli horjumaton, ja jopa ideologiset viholliset kuuntelivat hänen mielipidettään. He virittyivät peliin mestarin kanssa ikään kuin se olisi "viimeinen taistelu", pukeutuen täyteen pukeutumiseen ja tuomalla lähimmät sukulaiset ja parhaat ystävät todistamaan historiallista tapahtumaa. Kun hän täytti 60, hän löysi rohkeutta sanoa "Riittää!" - ja lopetti kilpailuihin osallistumisen. Hän välitti kokemuksensa ja tietonsa opiskelijoilleen. Heidän joukossaan on "hienoja opiskelijoita" - Anatoli Karpov, Garri Kasparov, Vladimir Kramnik. Tällainen sukupolvien jatkuvuus ja kokemusten siirto on toinen merkittävä piirre venäläiselle shakkikoululle. Siten Botvinnikin rooli shakkitaiteen nykyisessä menestyksessä maassamme tulee yhä selvemmäksi.

Botvinnik piti itsenäisyyteen totuttamisen periaatetta perustavanlaatuisena pedagogisessa toiminnassaan. Ja tämän periaatteen ruumiillistuksesta elämässä on tullut tyypillinen kaikille hänen opetusalan vuosille. On kummallista, että 25-vuotiaan Botvinnikin ensimmäiset "esimerkilliset" shakkioppilaat olivat tiedemiehiä, joiden kanssa hän opiskeli 1930-luvun puolivälissä Leningradin tiedemiestalon "Don Quijote -huoneessa". Pian erittäin pätevistä nuorista shakinpelaajista tuli hänen seurakuntansa, ja Anichkovin palatsi "muuttui" Pioneerien palatsiksi. "Me opiskelimme sunnuntaisin", Botvinnik muisteli, "kerran kahdessa viikossa (10-12 henkilöä) - yksi mielenosoitustaululla raportoi, toiset kuuntelivat ja kritisoivat.

Yksi hänen oppilaistaan oli tuleva ehdokas maailmanmestaruuskilpailuun Mark Taimanov. Hän muisti kiitollisuudella opettajaa ja hänen omaansa

menetelmä: "Painopiste oli analyysin laajuudessa ja tarkkuudessa, perusteellisuudessa,

ja mikä tärkeintä - johtopäätösten riippumattomuudesta. Botvinnik vaati opiskelijoiltaan perusteellista ja kriittistä analyysia

turnaus pelejä. Nyt kun katson taaksepäin, ymmärrän kuinka se on

oli viisas!"

1960-luvun puolivälissä Moskovan urheiluseura Trud järjesti lahjakkaille nuorille shakinpelaajille shakkikoulun, ja Botvinnikista tuli sen ensimmäinen johtaja. Kolme kertaa vuodessa lomien aikana parikymmentä nuorta miestä tuli opiskelemaan maan eri kaupungeista tähän kouluun. Hänen oppilaitaan olivat Anatoli Karpov Uralin kaupungista Zlatoustista, Juri Balashov Shadrinskin kaupungista, Naum Rashkovsky Karagandasta, Juri Razuvaev Moskovasta. Kaikista heistä tuli kansainvälisiä suurmestareita, ja Karpovista tuli maailmanmestari.

Botvinnik muistutti aina nuoria shakinpelaajia siitä, että shakki ei ole vain mielen taistelu, vaan myös hermojen taistelu. "Usein hän voittaa", hän kirjoitti nuorille puhuessaan, "kulla on enemmän kestävyyttä, joka ei eksy vaikeissa tilanteissa, säilyttää itsehillinnän pelin loppuun asti, jolla on vahvempi tahto." Botvinnik ei neuvonut pelaamaan "ilman taukoa", turnausta turnauksen jälkeen.

"Pelatakseen onnistuneesti sinun täytyy kokea shakinnälkä", hän uskoi. Ja hän sanoi usein opiskelijoilleen: "Älä pelaa paljon, jätä aikaa shakin miettimiseen."

Shakkiveteraani opetti lapset ajattelemaan, työskentelemään ja analysoimaan itsenäisesti.

Botvinnikin koulun 1970-luvun nuorten shakkilahjojen uuden aallon näkyvimmät edustajat olivat tuleva 13. maailmanmestari Garry Kasparov ja koko joukko tulevia suurmestareita ja kilpailijoita. Heidän joukossaan ovat S. Dolmatov, A. Jusupov, L. Psakhis, A. Kharitonov, Y. Elvest, E. Rozentalis, A. Sokolov, S. Ionov, A. Nenashev, E. Akhmylovskaya, N. Ioseliani, L. Zaitseva . Noin 40 vuotta on kulunut Botvinnikin ensimmäisestä opetuskokemuksesta, mutta hänen menetelmänsä pysyi samana ja toi edelleen erinomaisia tuloksia. "Olen vakuuttunut", Garri Kasparov korosti vuonna 1985 voitettuaan maailmanmestaruuden, "että Botvinnikin koulussa vietetty viisi vuotta (1973-78) vaikutti ratkaisevasti shakinpelaajan muodostumiseeni ja määräsi tie lisäparannuksiin."

Botvinnik ja Neuvostoliiton shakkikoulu. Eri versioissa tämä "naapurusto" on tullut tutuksi ja siitä löytyy lausuntoja monilta suurmestareilta ja maailmanmestareilta. Tässä muutama niistä.

M. Tal. Entinen maailmanmestari, teknisten tieteiden tohtori M. Botvinnik uskoo, että shakki on tiede. Shakkikoulullamme on tieteellinen lähestymistapa shakkiin. Ja juuri tieteellisellä lähestymistavalla kotivalmistelulla, psykologisella hetkellä, valtavalla tekniikalla ja poikkeuksellisella tahdonvoimalla on suuri merkitys. Kaiken tämän synteesi on se, mitä Botvinnik antoi shakin kultarahastoon.

T. Petrosyan. Me kaikki pidämme itseämme Neuvostoliiton shakin tunnustetun johtajan Mihail Moiseevich Botvinnikin opiskelijina. Ja seuraava sukupolvi oppii hänen peleistään.

B. Spassky. Mihail Moiseevich on patriarkkamme, shakkiakateemikko. Hänen kanssaan pelaaminen on erittäin vaikeaa, mutta opettavaista. Ja jos hän yhteisen analyysin aikana sanoo: "Sinä, ystäväni, olet valinnut väärän suunnitelman", älä yritä kiistellä hänen kanssaan - hän puhui ensin totuuden.

Botvinnik itse oli ensisijaisesti poliittinen valtionhahmo. Julistettuaan itsensä Neuvostoliiton shakkikoulun luojaksi, hänen täytyi tulla maailmanmestari ja hänestä tuli sellainen. Botvinnik on vankkumaton kommunistinen valtiomies. Totta, olin hänen kanssaan ystävä jonkin aikaa ja tiesin, että ulkoisesti kuiva, hän oli itse asiassa sympaattinen ja lämmin ihminen.

R.Fischer. Vahvin vaikutus minuun Botvinnikissa oli hänen itsekurinsa. Siitä on tullut pintapuolisuuden välttämisen koulu. Minuun tekee vaikutuksen myös hänen malttinsa ja rautainen logiikkansa.

A. Karpov. Seuraava (Steinitzin jälkeen) muutos, jonka Alekhine hahmotteli, mutta jonka Botvinnik esitteli ja kehitti, oli tieteellinen lähestymistapa shakkiin.

Botvinnik loi perustan vakavalle urheilulliselle lähestymistavalle shakkiin. Mitä tämä tarkoittaa?... Taistelun kiristyminen vaati shakinpelaajilta erityistä valmistautumista ennennäkemättömien fyysisten ja hermostuneiden kuormitusten kestämiseksi.

G. Kasparov. Shakkinäkemykseni muodostui suurelta osin entisen maailmanmestarin Mihail Moiseevich Botvinnikin vaikutuksesta. Minusta erityisen tärkeä oli Mihail Moisejevitšin tärkeimmän "aksiooman" omaksuminen jatkuvan analyyttisen työn tarpeesta, ennen kaikkea hänen peliensä perusteellisesta analyysistä. Tarkkaan tätä sääntöä noudattaen vuosien varrella ymmärsin selvästi, että juuri täällä luotiin perusta shakin mestaruuden jatkuvalle kasvulle.

Ja vielä yksi mielenkiintoinen tunnustus, tällä kertaa hollantilainen suurmestari Jan Timan, jonka hän teki 23-vuotiaana: "Pidän itseäni Neuvostoliiton shakkikoulun opiskelijana... Pääoppaani" on Botvinnik tieteellisellä lähestymistavalla. shakkiin, syvä tunkeutuminen aseman salaisuuksiin, kyky pakottaa pelityylinsä vastustajalle.

”Olemme harjoitelleet monta vuotta Nikitinin kehittämän avausvalmistelujärjestelmän mukaan. Ja sitten elokuussa 1973 hän järjesti, että minut kutsuttiin koulun istuntoon Botvinnik.

Muiden tyyppien joukossa minut kutsuttiin Moskovaan Mihail Moisejevitšin haastatteluun. Kahden tunnin ajan jokainen meistä oli kasvokkain kuuluisan mestarin kanssa: näytimme hänelle pelimme, vastasimme kysymyksiin ja analysoimme ehdotettuja paikkoja.

Läpäsin tiukan kokeen ja pääsin kouluun. Botvinnikin komennon alaisuuteen joutuminen oli kiistaton menestys. Koulu avattiin Trud-urheiluseurassa jo vuonna 1963, mutta sitten se ei kestänyt kauan - vain puolitoista vuotta (sen ensimmäisten oppilaiden joukossa oli ja). Luokat aloitettiin uudelleen vuonna 1969, ja 70-luvun puolivälissä Botvinnikin oppilaat alkoivat saavuttaa huomattavaa menestystä.

Kolme kertaa vuodessa - helmi-, touko- ja elo-syyskuussa - istuntoon saapui parikymmentä poikaa ja tyttöä maan eri kaupungeista. Talvi- ja kevätistunnot pidettiin lähellä Moskovaa, syksyllä - pioneerileirillä "Eaglet" Mustallamerellä. "Suoritan oppitunteja järjestelmän mukaan, joka testattiin jo ennen sotaa Leningradin pioneerien palatsissa", Botvinnik sanoi kirjassaan "To Achieve the Goal" (Moskova, 1978). - Opiskelemme yhdessä, mutta samalla ajattelemme yhden kuuntelijan peliä ... Tällä tavalla voi tutustua nuoren shakinpelaajan sieluun, tutkia hänen vahvuuksiaan ja heikkouksiaan." Botvinnik kertoi tarkemmin, miten tunnit pidettiin, kirjassa "Shakinpelaajasta koneeksi" (Moskova, 1979): varsinaisen tehtävän suorittaminen. Lopuksi kuuntelija esittelee neljä istuntojen välillä pelattua peliä. Sitten tehdään alustava diagnoosi nuoren shakinpelaajan shakin terveydestä yhdessä... Mutta hoidon kulkua ei ole vielä määrätty - pitää odottaa harjoitusjakson aikana järjestettävien harjoituspelien loppua - ne ovat mahtavia tärkeys: täällä et voi poimia peliä... etkä piilota ajan vaivaa! Ja koko maailma analysoi näitä puolueita. Nyt diagnoosi on tehty ja hoito määrätty - tehtävä annetaan.

Opiskelijat saapuivat paikallisten valmentajiensa kanssa, jotka olivat yhteydessä koulun johtajaan, ja osa pienemmistä oppilaista oli äitinsä tai isänsä kanssa... ”Yhtä tärkeää kuin itse shakkitunnit oli se, että Botvinnik opetti meille erilaisia kilpailuihin valmistautumisen temppuja. Tällä alalla hän saavutti korkeimman ammattitaidon, eikä hänen oppituntiensa arvoa voi yliarvioida. Botvinnikin viisaus piilee siinä, että hän ei koskaan hukuttanut meitä auktoriteettillaan, ei koskaan pakottanut tyyliään oppilailleen - päinvastoin, hän auttoi meitä kaikin mahdollisin tavoin kehittämään omia kykyjämme.

Hän ei painostettiin ja tyypillisellä pedagogisella tahdikkuudellaan ehdotti oikeaa suuntaa. Hän tunsi alusta asti haluni dynaamiseen, hyökkäävään tyyliin. Eikä ole sattumaa, että sisällytin pelien analyysin ensimmäisiin kotitehtäviini. Alekhine. Botvinnik poisti shakista salassapitoverhon ja vertasi niitä jatkuvasti arjen tilanteisiin.

Hän kutsui shakkia tyypilliseksi epätarkaksi ongelmaksi, samankaltaiseksi kuin ne, joita ihmisten on ratkaistava jokapäiväisessä elämässä, ja sanoi: "Epätarkkojen ongelmien ratkaisemiseksi on erittäin tärkeää rajoittaa ongelman laajuutta, jotta se ei juutu siihen. ja vasta sitten on mahdollisuus ratkaista se tarkemmin. Näin ollen olisi väärin ajatella, että shakki ei heijasta objektiivista todellisuutta. Ne heijastavat sitä, miten ihminen ajattelee."

Tämä on tyypillisesti botvinnikovista lähestymistapa shakkiin ja myös elämään: ongelman kaventaminen hallittavaan kokoon. Oli aikakausi, jolloin aloin ihailla shakkipelissä tarjolla olevien vaihtoehtojen rajattomuutta. Joku laski, että jos annat vain minuutin jokaisen mahdollisen vaihtoehdon ratkaisemiseen, niin jopa tässä tapauksessa kuluu 40 tuhatta päivää ja yötä kaiken käyttämiseen. 208 089 907 200 tapoja järjestää nappuloita laudalla. Jo kolmen alkuliikkeen jälkeen voit saada yli 9 miljoonaa eri paikkaa! Olen edelleen hämmästynyt shakin ehtymättömyydestä, ja olen yhä vakuuttuneempi niiden arvaamattomuudesta. Miljoonia pelejä on jo pelattu, tuhansia kirjoja on kirjoitettu, mutta viisasten kiveä shakista ei ole koskaan löydetty. Nykyään ei ole olemassa edes matemaattisesti johdettuja tarkkoja kriteerejä vähintään yhden liikkeen arvioimiseksi, paikasta puhumattakaan. Kaissa on tässä suhteessa samanlainen Kleopatra: "Ikä ei voi tehdä hänestä vanhaa, eivätkä tavat eivät voi riistää häneltä luonnon monimuotoisuutta."

Botvinnik varoitti minua ryöstelemästä monimutkaisuuteen monimutkaisuuden vuoksi ja sanoi kerran: "Et koskaan ole Alekhine, jos vaihtoehdot hallitsevat sinua, ei päinvastoin." Se järkytti minua. Mutta tietysti Botvinnik oli oikeassa. Myöhemmin hän kirjoitti jaksosta: "Se oli alusta alkaen selvää Kasparov erottui muista opiskelijoista kyvyllään laskea erittäin taitavasti vaihtoehtoja moniin tuleviin siirtoihin. Mutta Harry oli innostunut poika, ja minun täytyi vaatia häntä harkitsemaan liikettä ennen kuin hän teki sen laudalle. Ja hän kertoi hänelle usein, että oli olemassa vaara, että hänestä tulee uusi Larsen tai Taimanov.

Aikuisenakin nämä erinomaiset shakinpelaajat tekivät joskus ensin liikkeen ja vasta sitten ajattelin... Minun on täytynyt kuunnella Botvinnikin neuvoa, sillä jo neljä kuukautta ensimmäisen istunnon jälkeen onnistuin täyttämään mestariehdokasnormin yhdessä Bakun turnaukset. Siinä muuten soitti myös Alexander Shakarov - suuri avausteorian tuntija ja tuleva avustajani.

Kasparov G.K., Unlimited duel, M., SP "Interbook", 1990, s. 15-17.

"Klo Botvinnik Opin todella opiskelemaan shakkia, löytämään uusia ideoita ja jatkuvasti parantamaan niitä. Tämä on tieteellinen lähestymistapa, joka perustuu menneisyyden perinnön syvälliseen analyysiin, uusien avausmuunnelmien ja -menetelmien etsimiseen keskipelissä sekä pohjimmiltaan uusien strategisten suunnitelmien kehittämiseen. Kaikki shakinpelaajat opiskelevat vanhoja pelejä samalla tavalla kuin vieraan kielen sanoja. Mutta kun olet hankkinut jonkin verran sanastoa, sinun on opittava käyttämään sitä, jotta voit toteuttaa sinulle ominaisen luovuuden. Varsinkin jos haaveilet maailmanmestaruudesta.”

Kasparov G.K. , Shakki elämän mallina, M., "Eksmo", 2007, s.17-18.

Osana samanaikaista pelisessiota - 2 suurmestaria vastaan 30 koulun oppilasta - blitz-turnaus järjesti Venäjän shakkimaajoukkueen johtavat pelaajat. MUTTA ennen turnausta pidettiin juhlakonsertti, jossa esiintyivät Moskovan pioneerien palatsin (MDP) lastenryhmät: nimetty laulu- ja tanssiyhtyeen kuoro. V.S. Lokteva, Nuoren Muskovilaisen Teatteri, Muotiteatteri, Urheilutanssistudio ja muut.

VIITE:

Moskovan kaupungin lasten (nuorten) luovuuden palatsi perustettiin vuonna 1936, ja se sijaitsee modernissa kompleksissa Sparrow Hillsillä.

Tietopalvelu "Uusi Vedomosti"