Englanninkielisten ehdotusten laatiminen suunnitelmien mukaan. Englanninkielisten lauseiden rakentaminen. Sanajärjestys kertomuslauseissa

Venäjällä voimme rakentaa lauseen miten haluamme. Voimme sanoa: "ostin mekon eilen" tai "ostin mekon eilen" tai "ostin mekon eilen" jne.

Englannissa sanajärjestys lauseessa on kiinteä. Tämä tarkoittaa, että emme voi järjestää sanoja uudelleen haluamallamme tavalla. Heidän tulee pysyä niille osoitetuissa paikoissa.

Aloittelijan on vaikea oppia englantia ymmärtää ja tottua tähän.

Siksi monet rakentavat usein englanninkielisiä lauseita käyttämällä sanajärjestystä kuten venäjäksi. Tästä johtuen keskustelukumppanin on vaikea ymmärtää ajatusta, jonka haluat välittää.

Tässä artikkelissa selitän sinulle, kuinka englanninkielisiä lauseita rakennetaan oikein, jotta voit säveltää ne taitavasti ja kuka tahansa ulkomaalainen ymmärtää sinua helposti.

Artikkelista opit:

Mikä on kiinteä sanajärjestys lauseessa?

Tarjous- sanayhdistelmä, joka ilmaisee täydellisen ajatuksen.

Kuten sanoin, venäjäksi voimme järjestää lauseen sanat haluamallamme tavalla.

Esimerkiksi:

Menemme elokuviin.

Menemme elokuviin.

Mennään elokuviin.

Kuten näet, voimme järjestää lauseen sanat uudelleen, eikä tämä estä toista ymmärtämästä ajatusta, jonka haluamme välittää hänelle.

Englannissa sanajärjestys on kiinteä.

Korjattu- kiinnitetty tiettyyn asentoon.

Tämä tarkoittaa, että lauseen sanoilla on paikkansa, eikä niitä voi järjestää uudelleen.

oikein:

Menemme elokuviin.
Menemme elokuviin.

Ei oikein:

Mennään elokuvateatteriin.

Esl ja sanajärjestys englannin lauseessa on väärä, silloin keskustelukumppanin on vaikea ymmärtää, minkä idean haluat välittää hänelle.

Katsotaanpa tarkemmin, kuinka rakentaa oikein kaikenlaisia ​​lauseita englanniksi.

Huomio: Oletko hämmentynyt englannin säännöistä? Ota selvää, kuinka helppoa on ymmärtää englannin kielioppia.

Sanajärjestys myöntävässä englanninkielisessä lauseessa

myöntävät lauseet- Tämä ehdotuksia missä vahvistamme jonkin ajatuksen. Tällaiset lauseet eivät sisällä kieltämistä eivätkä tarkoita vastausta.

Voimme väittää, että jotain:

• Tapahtuu nykyisyydessä (Rakennamme taloa)
• Tapahtuu tulevaisuudessa (Rakennamme talon)
• Tapahtui menneisyydessä (rakensimme talon)

Englannissa käytetään myönteisiä lauseita suora sanajärjestys.

Suora sanajärjestys on, että lauseen 1. ja 2. sijalla ovat aina tietyt sanat.

Katsotaanpa tarkemmin tätä järjestelyä myönteisten lauseiden rakentamiseksi.

1. sija - päähenkilö

Näyttelijä (aihe)- henkilö/asia, joka suorittaa lauseen toiminnon.

Se voisi olla:

• Itse esine tai henkilö: äiti (äiti), Maria (Maria), kuppi (kuppi), tuolit (tuolit) jne.
• Sana, joka korvaa esineen tai henkilön (pronomini): minä (minä), sinä (sinä), me (me), he (he), hän (hän), hän (hän), se (se)

Esimerkiksi:

Tom...
Äänenvoimakkuus...

Hän….
Hän on....

2. sija - toiminta

toiminta (predikaatti)- näyttää mitä tapahtui, tapahtuu tai tulee tapahtumaan.

Eli itse toiminta (verbi) voi olla:

1. Nykymuodossa: opiskella (opiskella), työskennellä (työskennellä), nukkua (nukkua), syödä (syödä)

2. Mennyt aika, joka muodostuu seuraavista:

• päätteen -ed lisääminen tavallisiin verbeihin: opiskeli (tutki), työskenteli (työskenteli)
• Epäsäännöllisten verbien 2. / 3. muodot: nukkui / nukkui (nukkui), söi / söi (söi)

Onko verbi oikea tai väärä, voimme katsoa sanakirjasta.

3. Tulevaisuuden aikamuodossa, joka muodostetaan yleensä apuverbillä will: opiskelen (opiskelen), työskentelee (minä työskentelen), nukkuu (nukun).

Esimerkiksi:

Me matkustaa.
Olemme matkustamassa.

Tom vasemmalle.
Tom on poissa.

Hän aikoo tehdä työtä.
Hän työskentelee

Tärkeä vivahde

On syytä muistaa yksi tärkeä vivahde. Venäjän kielessä on lauseita, joissa jätämme toiminnon pois.

Esimerkiksi:

Hän on opettaja.

Lapset puistossa.

Tom on älykäs.

Englanninkielisissä lauseissa toiminnan on oltava aina läsnä, emme voi jättää väliin. Tämä on erittäin yleinen virhe opiskelijoiden keskuudessa.

Tällaisissa tapauksissa käytämme verbi olla. Tämä on erityinen verbi, jota käytämme, kun sanomme, että joku:

• Onko jossain (Lapset puistossa)
• Onko joku (hän ​​on opettaja)
• Onko jotenkin (Tom älykäs)

Riippuen ajasta, jolloin käytämme tätä verbiä, se muuttaa muotoaan:

• Present aika - olen, ovat, on
• Mennyt aika - oli, oli
• Tulevaisuuden aikamuodossa - tulee olemaan

Esimerkiksi:

Hän On lääkäri.
Hän on lääkäri. (kirjaimellisesti: Hän on lääkäri)

Lapset ovat fiksu.
Lapset ovat älykkäitä. (kirjaimellisesti: Lapset ovat älykkäitä)

minä olen kotona.
Olen kotona. (kirjaimellisesti: olen kotona)

Lue lisää verbistä olla kussakin aikamuodossa seuraavista artikkeleista:

• Verbi olla nykymuodossa
• Verbi olla menneisyydessä

Joten suora sanajärjestys tarkoittaa, että tietyt sanat ovat 1. ja 2. sijalla.

Katsotaan miltä se taas näyttää.

1 paikka	2. sija	3. sija
Näyttelijä	Toiminta tai verbi olla	Muut ehdotuksen jäsenet
minä	tehdä työtä	tässä
siskoni	asunut	New Yorkissa
Kissa	On	harmaa
Ne	olivat	koulussa

Katsotaanpa nyt negatiivisten lauseiden rakentamista.

Sanajärjestys negatiivisessa englanninkielisessä lauseessa

Negatiiviset lauseet- kun kiellämme jotain. Eli sanomme jotain:

• Ei tapahdu (hän ​​ei toimi)
• Ei tapahtunut (Hän ei toiminut)
• Ei tapahdu (Hän ei toimi)

Venäjäksi negation muodostamiseksi laitamme partikkelin "ei" toiminnon eteen: ei minä tulen ei Tulen lukemaan, ei ostanut.

Englannin kielessä negation muodostamiseksi käytämme partikkelia "not" ja apuverbiä. Katso, kuinka tämä muuttaa sanajärjestystämme:

Katsotaanpa tätä kaaviota yksityiskohtaisesti.

1. sija - hahmo

Negatiivisissa lauseissa käytetään myös suoraa sanajärjestystä, joten päähenkilö tulee ensin.

2. sija - apuverbi + ei

Apuverbit- Nämä ovat sanoja, joita ei käännetä, vaan ne toimivat vain osoittimina.

Ne auttavat meitä määrittämään:

• Tapahtuman aika (nykyisyys, tulevaisuus, menneisyys);
• Näyttelijöiden lukumäärä (useita tai yksi).

Lue lisää apuverbeistä tästä artikkelista.

Jokaisella englannin aikamuodolla on oma apuverbi (do/does, have/has, did, had, will). Katsotaanpa kolmen eniten käytetyn aikamuodon apuverbejä.

1. Yksinkertainen nykyaika (Present Simple Tense):

• tekee, kun puhumme jostakin yksikössä (he, she, it)
• tehdä kaikissa muissa tapauksissa (minä, sinä, me, he)

2. Past Simple Tense: teki

3. Future Simple Tense: tulee

Negaation osoittamiseksi lisäämme apuverbiimme tai verbiin olla partikkelin ei: ei, ei, ei, ei.

3. sija - toiminta

Apuverbin partikkelin not jälkeen laitamme toiminnon, joka on nyt negatiivinen.

Esimerkiksi:

Hän ei tehdä työtä.
Hän ei työskentele.

Ne ei ostaa.
He eivät osta.

Muistaa: Kun sanomme, että emme tehneet jotain aiemmin ja käytämme apuverbiä teki, emme enää aseta itse toimintaa menneisyyteen.

Koska apuverbi jo osoittaa meille, että se tapahtui menneisyydessä.

Ei oikein:

Me ei tehdä työtä toim.
Emme toimineet.

Oikein:

Me ei tehdä työtä.
Emme toimineet.

Katsotaanpa siis vielä negatiivisen lauseen rakennetta.

1 paikka	2. sija	3. sija	4. sija
Näyttelijä	Apuverbi + ei	Toiminta	Muut ehdotuksen jäsenet
minä	Älä	tehdä työtä	tässä
siskoni	ei	opiskella	opiskella
Ihmiset	ei	ostaa	auto
Ne	ei tehnyt	rakentaa	talo

Negatiiviset lauseet verbillä olla

Jos lauseessa käytetään verbiä olla, laitamme sen perään ei.

Katsotaan lautasta.

1 paikka	2. sija	3. sija	4. sija
Näyttelijä	verbi olla	Hiukkanen ei	Muut ehdotuksen jäsenet
minä	olen	ei	lääkäri
Ne	olivat	ei	kotona
Kissa	On	ei	harmaa

Katsotaanpa nyt viimeistä lausetyyppiä - kysymyksiä.

Sanajärjestys kysyvässä englanninkielisessä lauseessa

Kyseleviä lauseita Nämä ovat lauseita, jotka ilmaisevat kysymyksen ja ehdottavat vastausta siihen. Esimerkiksi: Oletko töissä?

Venäjän kielessä myöntävät ja kyselylauseet eroavat vain:

• intonaatio (puheessa)
• merkki "?" lauseen lopussa (kirjallisesti)

Englanniksi väite ja kysymys näyttävät erilaisilta. Toisin kuin lausunnot, kyselylauseet ovat käänteinen sanajärjestys.

Käänteinen sanajärjestys tarkoittaa, että päähenkilö ei ole ensimmäisellä paikalla.

Katsotaanpa tarkemmin, kuinka tällaisia ​​lauseita rakennetaan.

1. sija - apuverbi

Jos haluat tehdä lauseesta kyselyn, sinun on asetettava apuverbi lauseen ensimmäiselle paikalle. Puhuin niistä Apuverbi

Näyttelijä Toiminta Muut ehdotuksen jäsenet Tekee hän tehdä työtä tässä? Teki ne opiskella Englanti? Tahtoa sinä ostaa auto?

Kyselylauseet verbillä olla

Jos lauseessa käytetään verbiä olla tavanomaisen toiminnan sijaan, siirrämme sen yksinkertaisesti lauseen ensimmäiselle paikalle.

Katsotaanpa kaaviota:

1 paikka	2. sija	4. sija
verbi olla	Näyttelijä	Muut ehdotuksen jäsenet
On	hän	lääkäri?
Are	ne	kotona?
oli	kissa	harmaa?

Poikkeus:

Kun rakennamme kysymyksen verbillä olla tulevaisuuden aikamuodossa - tulee olemaan, asetamme ensimmäiseksi vain tahdon. Ja olla itse tulee hahmon jälkeen.

Esimerkiksi:

Tahtoa hän olla opettaja?
Tuleeko hänestä opettaja?

Tahtoa ne olla kotona?
Onko hän kotona?

Joten tarkastelimme sanajärjestystä myöntävissä, negatiivisissa ja kyselylauseissa. Harjoitellaan nyt tällaisten lauseiden rakentamista käytännössä.

Vahvistustehtävä

Käännä seuraavat lauseet englanniksi:

1. Menen kauppaan.
2. Hän on kaunis.
3. Emme ostaneet mekkoa.
4. Tyttöystäväni on puistossa.
5. Onko hän lukenut kirjan?
6. Onko talo kallis?

Olet todennäköisesti huomannut, että itse lauseen merkitys ei muutu venäläisen lauseen sanojen uudelleenjärjestelystä. Mitä eroa sillä on, sanommeko "Metsässä on monta susia" vai "Metsässä on monta susia". Ja niin, ja niin sanotaan suuresta määrästä susia metsässä.

myöntävät lauseet

Englannissa sanajärjestys on tiukasti kiinteä.

Tämä tarkoittaa, että jokaisella sanalla on paikkansa. No, ei oikeastaan ​​kaikille, vaan vain kahdelle - subjektille ja predikaatille. Muistetaan kouluaikaamme. Aihe on kuka tai mikä tekee toiminnan; mistä tai kenestä lause koskee. Predikaatti on mitä henkilö/asia tekee. Jälkimmäisestä seuraa johtopäätös, että predikaatti on verbi. Joten mitä tulee englanninkieliseen lauseeseen, on olemassa keskeinen dogma, joka koostuu kahdesta kohdasta:

ENSIMMÄINEN. Subjekti tulee ensin, predikaatti toiseksi ja kaikki muu seuraa. Kaavamaisesti tämä voidaan esittää seuraavasti:

Pöytä. Sanajärjestys englanninkielisessä lauseessa

1 PAIKKA	2. SIJA	3. PAIKKA
AIHE	PREDIKAATTI	TARJOUKSEN MUUT JÄSENET
Daniel
		kohtaantehdä työtäjokapäivä.
Nämä kukat		niin kaunis!
Kissat	älä syö

Tähän taulukkoon tulee tehdä seuraava huomautus: ENNEN aihetta voit laittaa määritelmän. Ja toiseksi, tätä järjestelmää käytetään myöntäville lauseille, ts. ne, jotka päättyvät pisteeseen.

TOINEN. Englanninkielisellä lauseella on AINA predikaatti, ts. verbi! Vaikka et kuule tätä verbiä tämän lauseen venäjänkielisessä käännöksessä. Esimerkiksi: Metsässä on paljon susia. (tässä ei ole yhtä verbiä, vaikka voit tehdä tämän lauseen uudelleen käteväksi käännökseksi: "Metsässä on monia susia." Tässä versiossa on jo verbi - siellä on). - Metsässä on paljon susia.

Kyseleviä lauseita

Tämä sanajärjestys koskee vain lauseita, jotka päättyvät pisteeseen, eli myönteisiä lauseita. On myös kyselylauseita, jotka päättyvät kysymysmerkkiin. Ja tästä alkavat vaikeudet sanajärjestyksen kanssa ja kaikenlainen sekaannus.

Kysymyksiä on siis 2 perustyyppiä: yleinen ja. Vastaamme "kyllä" tai "ei" ensimmäiseen, ja toiseen vastaamme johonkin erityiseen, erityiseen (riippuen siitä, mitä itse kysymyksessä kysytään). Muista, että minkä tahansa englanninkielisen lauseen sanajärjestys on KIINTEÄ, ja tämä koskee myös kysymyksiä.

0 PAIKKA - KYSYMYSSANA

• Mitä mitä? mikä?
• Kuka kuka?
• Kuka(m) - kenelle? kenen?
• Missä missä? missä?
• Milloin - milloin?
• Miksi miksi?
• Miten miten?
• Kuinka paljon (monia) - kuinka paljon?
• Mikä - mikä?
• Mitä mitä?
• Kenen - kenen?

1 PAIKKA - APUVERBI

• on/ovat/olen
• tehdä / tekee / teki
• tulee / tekisi / tulee
• on / on
• voi / voisi
• saa/voi
• pitäisi
• pitäisi

2 PAIKKA - AIHE

3 PAIKKA - PERUSVERBI (SENSITIIVINEN).

3. PAIKKA - MUUT SANAT

Tästä rakenteesta on myös muutamia kommentteja.

HUOMAA 1. Kuinka valita apuverbi? Hyvin yksinkertainen: apuverbi on se, joka esiintyy ensimmäisenä alkuperäisessä lauseessa. Esimerkiksi:

• Danny on työntekijä ---> on
• Anna ajaa ---> tulee
• He ovat saaneet raportin valmiiksi ---> ovat tehneet

Siksi kysymyksen esittämiseksi sinun on vain järjestettävä aihe ja predikaatti paikoin.

Entä jos apuverbiä ei ole? Esimerkiksi: Kävimme museossa. Tässä meillä on vain pääverbi - vieraili. Siksi, kun ei ole näkyvää apuverbiä, se on - tehdä / tekee / teki, ajasta riippuen. Meidän tapauksessamme tämä teki, koska verbi on .

MUISTIO 2. Tärkein (semanttinen) verbi, kun kysyt kysymyksen, menee puhtaaksi, eli ilman päätteitä, alkumuodossa.

HUOM 3 Kuinka ymmärtää 0-paikka? Tätä kysymyksen asemaa kutsutaan sellaiseksi, koska kyselysanat ovat vain erikoiskysymyksissä, mutta ne eivät ole yleiskysymyksissä. Kysymyssanan perusteella päätät, mitä vastaat. Esimerkiksi:

Äiti antoi pojalleen eilen maukasta lääkettä, koska tämä oli sairas.

• WHO? -Äiti
• Kuka? - poika
• Kenen poika? -hänen
• Mitä? - lääke
• Mikä lääke? -maukasta
• Kun? - eilen
• Miksi? - koska hän oli sairas

Yleisissä kysymyksissä (joihin vastaat "kyllä" tai "ei") ei ole kyselysanaa, eli apuverbi menee heti.

Lopuksi tarjoamme sinulle pienen testin:

Englanninkielisen lauseen sanajärjestys on toisaalta helppo aihe, koska perussäännöt ovat yksinkertaiset, toisaalta se on ehtymätön, koska vivahteita on loputtomasti. Tässä artikkelissa emme yritä omaksua äärettömyyttä, vaan pohdimme englanninkielisen lauseen muodostamisen perussääntöjä ja periaatteita.

Mikä on lause englanniksi

Sanajärjestys alalauseessa (monimutkaisessa lauseessa)

Alalauseissa sanajärjestys on yksinkertainen - sama kuin myöntävässä,

• Minä tiedän missä sinä asut. - Minä tiedän missä sinä asut.
• En tiedä missä asut. - En tiedä missä asut.
• Tiedätkö missä asun? - Tiedätkö missä asun?

Selvyyden vuoksi esitän ehdotukset taulukon muodossa:

Yleinen virhe on, että lauseen osassa, joka alkaa ammattiliitoilla (tässä tapauksessa nämä ovat liittoja) kuka, miksi, milloin, missä sanat järjestää uudelleen, kuten kyselylauseessa.

• Ei oikein: Minä en tiedä miksi hän soitti minulle.
• Oikein: Minä en tiedä miksi hän soitti minulle.

Tässä tapauksessa "...miksi hän soitti minulle" ei ole ollenkaan sama asia kuin kyselylause "Miksi hän soitti minulle?", vaan alalause. Sanajärjestys siinä on suora, kuten yksinkertaisessa myöntävässä lauseessa.

Etenkin usein niin erehtynyt monimutkaisissa kyselylauseissa. Tässä tapauksessa käänteisen sanajärjestyksen tulisi olla vain pääosassa (Tiedätkö), mutta ei alalauseessa (missä asun).

• Ei oikein: Tiedätkö missä asun?
• Oikein: Tiedätkö missä asun?
• Ei oikein: Tiedätkö kuka se oli?
• Oikein: Tiedätkö kuka se oli?

Ystävät! En tee tutorointia juuri nyt, mutta jos tarvitset opettajaa, suosittelen tämä upea sivusto- siellä on syntyperäisiä (ja ei-syntyperäisiä) opettajia 👅 kaikkiin tilanteisiin ja jokaiseen taskuun 🙂 Itse kävin yli 80 oppituntia sieltä löytämieni opettajien kanssa! Suosittelen sinuakin kokeilemaan!

Tarjous – tämä on erillinen lausunto, jolla on intonaatio ja semanttinen täydellisyys. Lause on sana tai sanaryhmä, joka on järjestetty kieliopin sääntöjen mukaan ja joka sisältää tietyn viestin, kysymyksen, huutomerkin tai toimintakehotuksen.

• Sataa. - Sataa.
• mennä ulos! - Mene ulos!
• Mitä sinä teet? - Mitä sinä teet?

Tarjoukset Englanti, kuten venäjäksi, riippuen siitä kuinka monta kielioppipohjaa (aiheen ja predikaatin yhdistelmät) lauseessa on jaettu yksinkertainen ja monimutkaisia ​​lauseita.

• Yksinkertaisia ​​lauseita
• siellä on minun taloni.- Tämä on minun taloni.
• Minun täytyy mennä yliopistoon.- Minun täytyy mennä yliopistoon.

• Monimutkaiset lauseet
• siellä on talo, jossa perheeni asuu. Tämä on talo, jossa perheeni asuu.
• Minun on nyt mentävä yliopistoon, mutta palaan pian. Minun on nyt mentävä yliopistoon, mutta palaan pian.

yksinkertainen lause(yksinkertainen lause) on lause, joka sisältää vain yksi kieliopillinen perusta(yksi subjektin ja predikaatin yhdistelmä).

• Kate pitää koirista. Kate rakastaa koiria.
• Käymme lenkillä joka sunnuntai. Käymme lenkillä joka sunnuntai.
• He eivät käyneet koulua viime vuonna. He eivät käyneet koulua viime vuonna.

Yksinkertaiset lauseet lausunnon tarkoitukseen

Kaikki yksinkertaisia ​​lauseita, riippuen lausunnon tarkoituksesta, voi olla kerronta, kyselevä, välttämätöntä, huudahdus-.

Deklaratiiviset lauseet

Ilmoittava lause(ilmoituslause) - lause, joka välittää tietyn tosiasian tai tiedon myöntävä tai negatiivinen muoto. Tällaisen lauseen intonaatio on pääosin laskeva, käytetään suoraa sanajärjestystä (aihe ennen predikaattia).

• Minun nimeni on Paul. - Minun nimeni on Paul.
• Kate on hyvä kokkaamaan. Kate laittaa ruokaa hyvin.

• En pidä hunajasta. - En pidä hunajasta.
• George ei ole vielä saanut työtään valmiiksi. George ei ole vielä saanut työtään valmiiksi.

Englanniksi yleensä Lauseessa voi olla vain yksi negatiivinen sana, toisin kuin venäjän kielessä, jossa voi olla kaksinkertainen negaatio (hiukkasten käyttö yhdessä ei, eikä negatiivisten pronominien, adverbejen jne.).

• Tiedän ei mitään.- En tiedä mitään.
• minä ei tiedä mitään.- En tiedä mitään.

• Emme tavanneet ketään eilen. Emme tavanneet ketään eilen.
• Emme tavanneet ketään eilen. Emme tavanneet ketään eilen.

Kahdesti ei englanniksi sitä voidaan käyttää negatiivisen vahvistamiseen, mutta tämä ei ole yleistä.

• minä ei ole rahaa.- Minulla ei ole rahaa.
• Me emme tarvitse koulutusta, emme tarvitse ajatuksenhallintaa.”Emme tarvitse koulutusta, emme tarvitse ajatuksenhallintaa.

Kyseleviä lauseita

Pakolliset lauseet

pakottava lause(pakottava lause) - lause, joka rohkaisee keskustelukumppania toimimaan, eli se ilmaisee käskyn, pyynnön, käskyn, kutsun jne. Näistä lauseista jää usein pois aihe. sinä(sinä, sinä), koska asiayhteydestä käy selväksi, verbiä käytetään vain infinitiivimuodossa ilman partikkelia kohtaan.

• Katso tämä!- Katso tätä!
• Kuuntele minua.- Kuuntele minua.
• Mene ja osta leipää, kiitos.- Mene ostamaan leipää, kiitos.

Joskus pakottavassa lauseessa pronomini sinä ei jätetä pois käskyn tai käskyn korostamiseksi ja vahvistamiseksi emotionaalisesti.

• Nukut nyt.- Menet nyt nukkumaan.
• Levätään ja sinä ajat. Lepäämme ja sinä ajat autoa.
• Minä menen kauppaan ja sinä pysyt kotona.- Minä menen kauppaan, sinä jäät kotiin.

Muodostumista varten negatiivinen pakottava lause(kielto tai pyyntö), käytetään aina apuverbiä tehdä negatiivisessa muodossa, jopa verbillä olla.

• Älä anna minulle käskyjä!- Älä käske minua!
• Älä koske siihen, kiitos.- Älä koske siihen, kiitos.

• Älä ole noin tyhmä!- Älä ole noin tyhmä!
• Älä viitsi älä ole vihainen."Voi, älä ole vihainen.

Tilauksen muodostamiseen, kolmansille osapuolille suunnatun komennon muodostamiseen käytetään verbiä antaa(sallia). Antaa tapana myös tarjota apua tai pyytää lupaa tehdä jotain.

• Anna hänen mennä.- Anna hänen mennä. (Anna hänen mennä.)
• Anna hänen tehdä mitä haluaa. Anna hänen tehdä mitä haluaa.
• Anna lasten leikkiä koiramme kanssa. Anna lasten leikkiä koiramme kanssa.

• Anna minun auttaa sinua.- Anna minun auttaa sinua.
• Tehdään tämä.- Tehdään se.

Lomake Katsotaanpa(lyhenne jstk Anna meidän) käytetään ehdottamaan yhteistä toimintaa. Tässä mielessä täysi muoto Anna meidän ei käytännössä käytetty.

• Mennään kävelylle!- Mennään kävelylle!
• Pelataan jalkapalloa ulkona. Pelataan jalkapalloa ulkona.
• Kutsutaanpa Paul ja Janice juhliin. Kutsutaanpa Paul ja Janice juhliin.

huutolauseita

huutolause(huutolause) - lause, joka ilmaisee tiettyjä tunteita tai tunteita. Usein tällaiset lauseet alkavat sanoilla mitä ja Miten, ja loppu huutomerkki.

AT huutolauseita käytetään vain suoraa sanajärjestystä. Usein lause voi kuitenkin koostua vain yhdestä tai kahdesta sanasta.

• Mahtavaa! - Mahtavaa! (myös hieman sarkasmia)
• Kuinka ihanaa! - Kuinka ihanaa!
• Se on niin kaunista elämää! - Mikä kaunis elämä!
• Mikä ihana päivä onkaan. - Mikä ihana päivä tänään.

Yksinkertaisten lauseiden tyypit rakenteen mukaan

Yksinkertaisia ​​lauseita rakenteensa mukaan (joidenkin ehdotuksen jäsenten läsnäolo tai poissaolo) on jaettu kaksiosainen ja yksikomponenttinen, sekä päällä harvinaista ja yleinen.

Kaksiosainen lause

Kaksijäseninen tuomio(kaksiosainen lause) - lause, jossa on molemmat lauseen pääjäsenet (subjekti ja predikaatti) tai yksi niistä on jätetty pois, kuten asiayhteydestä tai edellisestä lauseesta ilmenee.

• En pidä tästä kirjasta.- En pidä tästä kirjasta.
• Meillä oli todella hauskaa Brasiliassa! Meressä uiminen, cocktailien juominen, tanssiminen. Meillä oli todella hauskaa Brasiliassa! Uimme meressä, joimme cocktaileja, tanssimme.

Kaksiosaisia ​​lauseita, puolestaan ​​​​jaetaan täydelliseen ja epätäydelliseen. Kokonainen lause(koko lause) - kaksiosainen lause, jossa on sekä subjekti että predikaatti.

• The vauva hymyili meille. Lapsi hymyili meille.
• Olemme ostaneet sinulle paljon karkkeja. Ostimme sinulle paljon makeisia.
• siellä oli isot juhlat Carolinen luona. Carolinella oli isot juhlat.

Epätäydellinen lause(epätäydellinen lause) - lause, josta yksi lauseen pääjäsenistä puuttuu tai molemmat, sen mukaan kuin ne kontekstista käyvät ilmi. Tällaisia ​​lauseita löytyy usein puhekielestä, vuoropuheluista.

• Kuka teki sen? Mark, tietysti.- Kuka teki tämän? Tietenkin Mark.
• Mitä hän teki? Ei mitään!- Mitä hän teki? Ei mitään!
• Mitä me teimme? Pelkkää jäähdytystä ja juttelua.– Mitä teimme? He vain rentoutuivat ja juttelivat.

Yksiosainen lause

Yhden jäsenen lause(yksiosainen lause) - erityinen lause, jossa lauseessa on vain yksi pääjäsen, eikä sitä voida yksiselitteisesti määritellä substantiiviksi tai predikaattiksi. Joskus näitä ehdotuksia kutsutaan lauselauseita.

Yksiosaiset lauseet voidaan ilmaista substantiivilla tai verbin infinitiivillä.

• Ollakko vai eikö olla?- Ollakko vai eikö olla?
• Pysyä täällä - yksin, kaikkien unohtamana.– Pysyä täällä – yksin, kaikkien unohtamana.
• Kevät! Linnut laulaa, aurinko paistaa, kukat kukkivat.- Kevät! Linnut laulaa, aurinko paistaa, kukat kukkivat.

Harvinaiset ja yleiset ehdotukset

pidentämätön lause(ei-yleinen lause) - lause, jossa ei ole lauseen toissijaisia ​​jäseniä, vaan vain kieliopillinen perusta. Harvinainen voi olla sekä yksi- että kaksiosaisia ​​lauseita.

• Kevät. - Kevät.
• elää! - Elää!
• Älä puhu!- Älä chattaile!
• Hän nukkuu.- Hän nukkuu.
• Matti on opiskelija. Matti on opiskelija.

laajennettu tuomio(yleinen lause) - lause, jossa on yksi tai useampi ehdotuksen alaikäiset jäsenet riippuen aiheesta tai predikaatista.

• kaunis kevät!- Kaunis kevät!
• Älä nyt puhu minulle!- Älä nyt puhu minulle!
• Pikkusiskoni nukkuu yläkerrassa. Pikkusiskoni nukkuu yläkerrassa.
• Matti ei todellakaan ole hyvä oppilas. Matti ei ole kovin hyvä oppilas.

Jotta suullinen ja kirjallinen englannin kielesi olisi mahdollisimman lukutaitoinen, sinun on paitsi osattava suuri määrä sanoja tällä kielellä, myös osattava muodostaa ne lauseiksi, jäsentää kaikki niin, että ajatuksesi ja viesti ovat selkeitä keskustelukumppaneille. Lauseet ovat minkä tahansa tekstin perusta, joten kyky rakentaa ne kaikkien sääntöjen mukaan on erittäin tärkeää laadukkaan kielitaidon kannalta.

Englanninkielisen lauseen elementit

Lause koostuu useista jäsenistä, mutta vain kaksi on vakio - subjekti ja predikaatti. Heitä kutsutaan myös pääjäseniksi. Jokaisella englanninkielisen lauseen jäsenellä on paikkansa - sanajärjestys, toisin kuin venäjän kielessä, on ehdottomasti sama täällä. Jos sitä rikotaan, englanninkielinen lause menettää merkityksensä.

Aihe

Kohde on yleisen substantiivin muodossa (kuten sanakirjassa) missä tahansa numerossa, persoonallisen pronominin muodossa, jossa on nimitapaus, sekä numero, infinitiivi ja gerund. Kohde tulee aina ennen verbiä ja yleensä lauseen alussa.

Substantiivien kohdalla artikkeli voi muuttua tai puuttua kokonaan - kaikki riippuu siitä, mitä esinettä tai henkilöä lauseessa tarkoitetaan.

Hiiripelkäävät kissaa- Hiiri pelkää kissaa;

minäpidän musiikista- Olen kiinnostunut musiikista;

Neljäuskotaan olevan epäonnen numero Japanissa - Uskotaan, että neljä on epäonnen luku Japanissa;

Auttaasinä olet minun valintani- Auta sinua - valintani;

Lukeminenhyvä kirja nostaa mielialaa- Hyvän kirjan lukeminen piristää minua.

Taulukko henkilökohtaisista pronomineista, jotka voivat toimia subjektina:

Joskus epämääräiset ja negatiiviset pronominit voivat tulla aiheeksi:

Predikaatti

Predikaatti on lauseen pääkomponentti. Sen avulla ymmärrämme, mihin aikaan kuvattu tapahtuma liittyy. Predikaatti sijoitetaan kohteen viereen - eli toiselle sijalle. Se on seuraavia tyyppejä: verbi (sanallinen predikaatti) ja nimellinen ( nimellinen predikaatti).

verbipredikaattiseisoo henkilökohtaisessa muodossa ja toimii toiminnan määräävänä tekijänä.

Esimerkki:

Tämä miesopinnotEspanja- Tämä mies opiskelee espanjaa;

Samliikkuutoiseen maahanSam muuttaa toiseen maahan.

Metäytyy lopettaamusiikin kuuntelu- Meidän pitäisi lopettaa musiikin kuuntelu;

Juliaosaa juostanopeammin- Julia voi juosta nopeammin;

Hänalkoi tanssia- Hän alkoi tanssia;

Opettajavalmis johdatushän itseOpettaja esitteli itsensä loppuun.

nimellinen predikaattinäyttää esineen tai elävän olennon ominaisuudet. Se ei voi tarkoittaa toimia ja koostuu kahdesta komponentista - yhdistävästä verbistä ja nimellisosasta. Nimellisosa voi koostua useista puheen osista: substantiivit, pronominit, numerot, adjektiivit, infinitiivit, gerundit ja partisiipit.

Esimerkki:

Hänoli opettaja- Hän oli opettaja;

Kuppion sinun- Kuppi on sinun;

Tämä tyttöon yhdeksäntoista- Tämä tyttö on 19-vuotias;

Seinäon musta- Seinä on musta;

Hänen tehtävänsäoli auttaahänen selviytyäkseen kaikesta- Hänen tehtävänsä oli auttaa häntä selviytymään kaikesta;

Hänen suurin toiveensalentää– Hänen suurin halunsa on lentää;

Pastaon keitetty- Pasta on keitetty.

Predikaatti voidaan muodostaa ei vain yhdestä verbistä, vaan myös kahdesta:

• Pääverbi . Tarkoittaa toimintoa, jonka toinen pääjäsen suorittaa. Esimerkiksi:Hän juoksee- Hän juoksee.
• Ylimääräinen . Erottaa ajat. Jos aikamuoto pakottaa tällaisen verbin läsnäolon, ei ole hyväksyttävää jättää pois lauseesta. vartenesittää yksinkertaista Tämä tulee tehdä/tekee, varten pluskvamperfekti - oli, ja varten Tulevaisuus Jatkuva - tulee olemaan.

Alla on lueteltu kaikki ehdotuksen jäsenet, joita kutsutaan toissijaisiksi. Heidän tehtävänsä on selittää lauseen pääjäsenet tai muut toissijaiset jäsenet. Niiden erikoisuus on siinä, että jopa ilman niitä lauseella on selkeä merkitys, koska nämä sanat eivät muodosta siinä kieliopillista keskustaa.

Lisäys

Objekti sijoitetaan predikaatin jälkeen ja ilmaistaan ​​substantiivilla ja pronominilla. Tällaiset sanat vastaavat kaikkiin tapauskysymyksiin, lukuun ottamatta nominatiivia. Lisäyksiä on kahdenlaisia:

• suora täydennys . Vastaa syytteen "kuka?", "Mitä?" kysymyksiin;
• epäsuora lisäys . Vastaa muihin kysymyksiin: "mitä?", "mitä?", "kenelle?" jne.

On tapauksia, joissa yhdessä lauseessa on kaksi lisäystä. Tällaisissa tapauksissa laitamme ensin suoran ja sitten epäsuoran.

Esimerkki:

näenpoika- Näen pojan;

Hän lukeelehti ystävälle- Hän lukee lehteä ystävälle;

minä pelaantietokonepeli hänen kanssaan- Pelaan tietokonepeliä hänen kanssaan.

Olosuhteet

Tämä lauseen jäsen vastaa kysymyksiin "missä?", "Miksi", "milloin" jne. ja voi tarkoittaa paikkaa, aikaa, kuvaa tai syytä toiminnalle. Se liitetään predikaattiin ja tapahtuu joko lauseen alussa tai lopussa. Se ilmaistaan ​​adverbillä tai substantiivilla prepositiolla.

Esimerkki:

Musta koirani valehteleeikkunassa- Musta koirani makaa ikkunalla;

TänäänNäin hänet siskoni kanssa- Eilen näin hänet siskoni kanssa.

Määritelmä

Tämä lauseen jäsen vastaa kysymyksiin "mitä?" ja "kenen?" ja kuvaa niiden sanojen ominaisuuksia, joiden eteen se asetetaan (subjekti ja objekti). Määritelmä-osuusvaihtuvuus sijoitetaan yleensä näiden lauseen jäsenten taakse. Määritelmää voidaan käyttää eri puheenosien muodossa: adjektiivi, partisiipin ja partisiipin vaihtuvuus, numero, substantiivi omistusmuodossa, persoonapronomini objektiivisessa tapauksessa ja muut.

Esimerkki:

Eilen minulla oli avahvahammassärky- Eilen minulla oli voimakas hammassärky;

Missä tavarat ovatostettu eilen huutokaupasta ? - Mistä tavarat ostettiin eilen huutokaupassa?;

Hänen toimistonsa on osoitteessaensimmäinenlattia- Hänen toimistonsa on ensimmäisessä kerroksessa;

Sami löytyinaisenhattu kadulle- Sam löysi naisten hatun kadulta;

Ei oleminkä tahansakuppiin jäänyt vesi- Kuppiin ei ole jäänyt vettä.

Rakenne ja sanajärjestys lauseessa englanniksi

Venäjän kielessä sanojen järjestys lauseessa on vapautettu säännöistä, eikä lauseiden merkitys muutu jäsenten uudelleenjärjestelystä. Englannissa kaikki on tiukempaa: sanat voivat olla kahdessa järjestyksessä: suora ja käänteinen. Havainnollistamiseksi katsotaanpa yksinkertaista esimerkkiä:

Minä rakastan sinua- Rakastan sinua = rakastan sinua = rakastan sinua.

Tällä lauseella on jopa kolme käännöstä venäjäksi.

Huomaa, että englannin kielessä on kolmenlaisia ​​lauseita, ja jokaisella niistä on oma jäsenjärjestyksensä:

• myöntävä;
• kysely;
• Negatiivinen.

Myönteisen lauseen rakentaminen englanniksi

Tämäntyyppisillä ehdotuksilla on suora jäsenjärjestys. Sen pitäisi näyttää tältä: ensin - aihe, sitten predikaatti ja vasta sitten lisäys olosuhteiden kanssa. Joskus, kuten edellä mainittiin, tilanne voi viedä lauseen alun. Älä unohda, että joskus pääverbiin lisätään apusana, joka on myös osa predikaattia - joten järjestys pysyy silti suorana.

Esimerkki:

Tänään ostin pojalleni koirasetin - Tänään ostin pojalleni koiran;

Töiden jälkeen mennään kotiin- Menemme kotiin töiden jälkeen;

Minulla ei ole aavistustakaan kuinka oppia soittamaan pianoa - Minulla ei ole aavistustakaan, kuinka oppia soittamaan pianoa.

Negatiivisen lauseen rakentaminen englanniksi

Tällaisissa lauseissa, kuten myös edellisessä versiossa, sanajärjestys on suora. Mutta tämän kielteen merkitsemiseksi lisäämme partikkelin "ei" (ei). Tämä partikkeli liittyy välttämättä apuverbiin, joka on pakollinen tällaisissa tapauksissa.

Esimerkki:

Tyttöystäväni ei tule luokseni kahteen päivään - Tyttöystäväni ei käy luonani kahteen päivään;

Sam ei ole siellä- Sam ei ole siellä;

Hän ei lue tällä hetkellä - Hän ei lue tällä hetkellä;

En ollut tietoinen Ukrainan tilanteesta - En tiennyt Ukrainan tilanteesta;

En ole vielä tehnyt läksyjä tänään - En ole tehnyt läksyjäni tänään.

Kysyvän lauseen rakentaminen englanniksi

Venäjän kielellä lauseet, joissa on kysymys, eroavat lausunnoista vain siinä intonaatiossa, jolla puhuja ne lausuu. Kyselylauseen englanninkielisessä versiossa käytetään eri sanajärjestystä - päinvastoin. Siinä subjekti ja predikaatti ovat käänteisiä. Mutta vain osa predikaatista laitetaan alkuun - apuverbi, jonka läsnäolo on pakollinen täällä. Pääverbi sijoitetaan edelleen aiheen perään, kuten kaikki muut sanat. Ainoa poikkeus on, että tilanne ei voi olla alussa.

Esimerkki:

Pidätkö tästä musiikista?- Pidätkö tästä musiikista?;

Oletko käynyt Japanissa?- Oletko käynyt Japanissa?

Joskus tällaiset lauseet sisältävät kysymyssanan - tässä tapauksessa laita se alkuun.

Esimerkki:

Mitä mieltä olet opettajastamme? - Mitä mieltä olet opettajastamme?

Milloin hän muutti Venäjälle?- Milloin hän muutti Venäjälle?

On myös lauseita, joissa on kysymys, jota kutsutaan jakavaksi - jolloin sinun on hylättävä standardi, "oikea" jäsentely. Disjunktiivisen kysymyksen sisältävä lause luodaan seuraavasti: ensin myöntävä tai kieltävä lause ja sitten lyhyt kysymys.

Esimerkki:

Hän on melko kaunis, eikö? - Hän on aika kaunis, eikö?

Hän opiskelee espanjaa, eikö niin? - Hän opiskelee espanjaa, eikö niin?

Lyhyiden vastausten rakentaminen englanniksi

Venäjän puheessa voimme vastata lyhyesti "kyllä" tai "ei" moneen kysymykseen. Myös opiskelemallamme vieraalla kielellä on tällainen mahdollisuus, mutta yhdellä erolla - täällä et voi yksinkertaisesti vastata "kyllä" tai "ei", koska tällainen vastauksen sanamuoto voi tuntua epäystävälliseltä. Siksi englantilaiset, jotka haluavat antaa lyhyen vastauksen esitettyyn kysymykseen, lisäävät kysymyksessä käytetyn aiheen ja apuverbin.

Esimerkki:

ㄧ Onko hän käynyt Kremlissä?- Vierailiko hän Kremlissä?

ㄧ Kyllä hänellä on- Joo;

ㄧ Työskentelevätkö he yliopistolla?- Työskentelevätkö he yliopistolla?

ㄧ Ei, he eivät- Ei.

Jos sinulle esitetty kysymys sisältää pronominin "sinä" (sinä) - se kysytään sinulta henkilökohtaisesti. Vastauksen tällaiseen kysymykseen tulisi olla sinulta itseltäsi, ei "sinulta".

Esimerkki:

ㄧ Pidätkö kesästä?- Pidätkö kesästä?

ㄧ Kyllä vain- Joo.

ㄧ Kirjoitatko minulle?- Kirjoitatko minulle?

ㄧ Ei, en tee- Ei.

Lukutaitoisten lauseiden luominen englanniksi on kuin rakentaja - sinun tarvitsee vain lisätä sen tarvittavat osat - lauseen jäsenet. Yritä useammin muotoilla johdonmukaisia ​​tekstejä oppimallasi kielellä, ei vain kirjallisesti, vaan myös suullisesti, kommunikoimalla tarvitsemasi kielen äidinkielenään puhuvien tai ihmisten kanssa, jotka, kuten sinä, opiskelevat sitä.