GDZ Literature Grade 5 -työkirja

Ainutlaatuiset luovat teokset, jotka ovat käytännössä osa suurta Venäjän historiaa, pitäisi olla ehdottomasti jokaisen maan kansalaisen tiedossa. Tästä syystä oppilaitokset ovat lähestyneet tätä herkkää asiaa huolellisesti. Kirjaimellisesti ensimmäisestä päivästä lähtien halutun tuloksen saavuttamiseksi otetaan käyttöön erityinen suunta, joka yhdistää sanoinkuvaamattoman kauneuden ja tärkeimmän tiedon. Tottakai se on kirjallisuuden työkirjasta luokka 5 Akhmadullina R.G. Korovinin oppikirjaan Erinomainen painos, joka on lisäys pääoppikirjaan ja on valmis kertomaan opiskelijoille paljon mielenkiintoista tietomateriaalia. Kurssin tavoitteena on kehittää lapsissa vilpitöntä uteliaisuutta suosittuja tarinoita kohtaan, tehdä analyyttinen katsaus paljastaen näin syvimpien viestien olemuksen. Varmasti on melko ongelmallista hallita tällainen vakava pedagoginen este heti, varsinkin kun matkan varrella on monimutkaisia ​​​​harjoituksia. Jotta odottamattomat oppimisvaikeudet eivät yllätä pioneeria, älykkäät ihmiset aseistautuvat suoritettu kotitehtävä ja nähdä juureen. Erinomainen tietokanta oikeista vastauksista mihin tahansa koulukysymykseen.

Kirjallisuus on täysin uusi aihe viidennen luokkalaisen elämässä. Siksi on äärimmäisen tärkeää yrittää alusta alkaen kiinnostaa nuorta katsojaa, saada hänet osoittamaan aitoa kiinnostusta lukemiseen. Ohjauksen tehtävänä on opettaa koululaisia ​​pystymään itsenäisesti analysoimaan näkemäänsä töitä. Muodostaa työskennellessään tekstin kanssa vakaa mielipide tietystä ehdotuksesta. Kykenee kertomaan uudelleen yleisölle tai keskustelukumppanille aiemmin luetun tarinan äidinkielen kuvaannollisin keinoin ja kirjasta lausutuilla lainauksilla. Kurssi koostuu kahdesta osasta. Ensimmäistä kutsutaan "valmisteluksi oppitunnille", ja siinä on testauspulmia, jotka ohjaavat tieteenalan hallitsemista kokonaisuutena. Toinen osa jatkaa aktiivisesti viidennen luokkalaisten provosoimista opiskelemaan ja vastaamaan erilaisiin kysymyksiin, mikä lopulta auttaa korjaamaan jatkotoimintoja. Alkaen analysoida tallaamattomia paikkoja, kannattaa valmistautua vaikeuksiin, joita varmasti tulee. Siksi kaikki suuret koulutushankkeet tulisi tehdä vain online ratkaisu kirja.

GDZ muistikirja Kirjallisuus luokalle 5 Akhmadullina avulla voit ratkaista kotitehtäväsi nopeasti ja tehokkaasti. Huijauslehti sisältää oikeat vastaukset ehdottoman jokaiseen pedagogiseen esimerkkiin osaavalla analyysillä. Siksi lopputulosta kirjattaessa opiskelija jättää ehdottomasti tärkeät kohdat syrjään päässään. Miljoonat lapset luottavat hyvinvointiin, kun on kyse tylsästä D/C:stä. Loppujen lopuksi vihjeen ansiosta voit saada hyvän arvosanan ja säästää paljon vapaa-aikaa. Murtaudu oppituntien maailmaan.

Kirjallisuus. 6. luokka. Työkirja. Klo 2 Akhmadullina R.G.

2. painos -M.:2014. - Osa 1 - 64s., Osa 2 - 64s.

Työkirja sisältyy V. Ya. Korovinan toimittamaan 6. luokan kirjallisuuden opetus- ja metodologiseen pakkiin. Tämän oppaan tarkoituksena on opettaa kuudesluokkalaisia ​​analysoimaan kirjallista teosta, muotoilemaan omaa suhtautumistaan ​​siihen, opettaa heitä kertomaan teos uudelleen venäjän kielen kuvaavin keinoin ja lainauksia tekstistä, luomaan suullista ja kirjallista erityyppisiä lausuntoja vuoropuhelun käymiseen. Työkirja koostuu kahdesta osasta. Ensimmäinen osa sisältää osion "Valmistautuminen oppitunnille" (virranhallinnan tehtävät). Osion lopussa annetaan oikeat vastaukset, joiden avulla sekä opiskelijat että opettaja voivat tarkistaa suoritetut tehtävät suhteellisen lyhyessä ajassa ja korjata jatkotyötä tiedon laadun parantamiseksi. Kirjallisuuden työkirja on tarkoitettu opiskelijoiden itsenäiseen työskentelyyn, mutta sitä voivat käyttää myös kieltenopettajat oppituntiin valmistautumiseen, vanhemmat kotitehtävien tarkistamiseen, pedagogisten yliopistojen filologisten tiedekuntien opiskelijat ja opettajat.

Osa 1.

Muoto: pdf

Koko: 19 Mt

Katso, lataa: marraskuu

Osa 2.

Muoto: pdf

Koko: 19,5 Mt

Katso, lataa: marraskuu .2019, linkit poistettu Prosveshchenie-kustantamon pyynnöstä (katso huomautus)

Osa 1.
Kirjailijalta 3
Valmistautuminen oppitunnille 5
Tehtävät nykyisen valvonnan toteuttamiseksi -
Vastaukset tehtäviin nykyisen ohjauksen toteuttamiseksi 55

Osa 2.
Arvostan osaamistani
Temaattisen valvonnan toteuttamiseen liittyvät tehtävät 3
Vastaukset temaattisen valvonnan toteuttamiseen liittyviin tehtäviin 47
Selitykset joihinkin osan A 49 kysymyksiin
Vastaukset osan B 53 kysymyksiin
Yhteenvetona
Tehtävät lopputarkastuksen toteuttamiseksi 58
Vaihtoehto I -
Vaihtoehto II 61
Vastaukset lopputarkastuksen toteuttamiseen liittyviin tehtäviin 64

Rakas ystävä! Tämä työkirja oppikirjalle "Kirjallisuus. Luokka 6 ”(toimittanut V. Ya. Korovina) on suunniteltu hallitsemaan tietojasi, taitojasi ja kykyjäsi kirjallisuudessa. Mikä on valvonta? Kuuluisan tiedemiehen, "Venäjän kielen selittävän sanakirjan" kirjoittajan S. I. Ozhegovin mukaan valvonta on testi, samoin kuin jatkuva seuranta todentamista tai valvontaa varten.
Miksi on tarpeen hallita, testata tietosi? Se on erittäin tärkeää. Pystyt arvioimaan itseäsi, selvittämään kuinka hyvin tunnet materiaalin ja mitä sinulla on vielä tehtävänä.
Jotta voit testata itsesi, tietosi, sinun on suoritettava tehtäviä. Tämä työkirja sisältää tehtäviä ajankohtaisen, temaattisen ja lopullisen ohjauksen toteuttamiseksi kirjallisuudessa. On huomattava, että tässä työkirjassa on otettu käyttöön jatkuva tehtävien numerointi. Nykyinen ohjaus suoritetaan oppimisprosessissa, uuden aiheen tutkimisessa, eli jokaisessa oppitunnissa. Tehtävät tämäntyyppisen ohjauksen toteuttamiseksi (ne annetaan otsikon "Oppitunnille valmistautuminen" alla) ovat kirjallisia pelejä, ristisanatehtäviä, blitz-kysymyksiä, tietokilpailuja.

Valmiita tehtäviä

Federal State Educational Standardin uudet vaatimukset sanovat: 5. luokan oppilaiden on opittava analysoimaan kirjallisuusteoksia. Osaa subjektiivisesti arvioida ja kertoa niitä uudelleen käyttäen lainauksia venäjän kielen tekstistä ja kuvallisia keinoja. Hallita kyky käydä dialogia, ilmaista mielipiteensä suullisesti ja laatia se kirjallisesti. Alan opiskelussa Akhmadullina Rosa Gabdullovnan luokan 5 työkirja on erinomainen apulainen.

Kuvaus työkirjasta, kirjoittanut Akhmadullina R.G.

Työkirjassa on kaksi osaa. Ne sisältävät harjoituksia osille, he tutkivat eri tyylilajeja olevia teoksia:

• balladit;
• laulut;
• runot;
• tarinoita;
• lyijyä ja niin edelleen.

Vanhentuneiden sanojen tuntemiseen on tehtäviä, joihin liittyy sanakirjan käyttö. Niihin liittyy esimerkiksi sanakirjan käyttö. Esimerkiksi: selittämään sanan "horunzhy" (tsaariarmeijassa - kasakkojen upseeriarvo), sanan "chumaks" (kuljettajat, jotka matkustavat Krimille suolaa ja kalaa varten).

Työkirja sisältää tehtäviä riimityyppien määrittämiseksi: risti, pari tai rengas, ympyröinti. Joissakin harjoituksissa paljastuu taiteellisen esityksen tekniikoiden tuntemus: metafora, epiteetti, personifikaatio, vertailu. Akhmadulina R.G. tarjoaa monia tehtäviä, jotka keskittyvät tuntemaan kirjallisuuden genrejä: balladi, eepos, satu, tarina, romaani ja niin edelleen. Osassa "1900-luvun venäläisestä kirjallisuudesta" - suuri joukko kysymyksiä, jotka määrittävät teosten ja kirjailijoiden tuntemuksen, kirjailijoiden ja runoilijoiden elämäkerrallisten tietojen tuntemuksen.

Akhmadullina R.G. harjoittelevana opettajana hän kokosi työkirjaan mielenkiintoisia tehtäviä, joiden avulla hän voi kehittää kokonaisvaltaisesti kykyä analysoida teosta, määrittää teosten kielen kuvalliset keinot, genrejen piirteet, muistaa kirjailijoita ja runoilijoita koskevia tietoja.

Mitä opas on tarkoitettu ja kenelle?

Harjoitusten suorittaminen vaatii paljon aikaa teosten lukemiseen ja tarvittavan materiaalin etsimiseen. Opiskelijoiden avuksi läksyjen tekemisessä on luotu erityinen ratkaisukirja, joka tarjoaa vastauksia testitehtäviin ja täydelliset vastaukset kaikkiin Akhmadullinan työkirjan kysymyksiin ja harjoituksiin. GdzMonstr-verkkosivustolta voit ladata Reshebnikissä annetut vastaukset. Reshebnik antaa opiskelijoille mahdollisuuden olla tuhlaamatta aikaa tarvittavan materiaalin etsimiseen, lukematta kiinnostavia teoksia.

GDZ:n käyttö ei tarkoita, että opiskelija suorittaa tehtävän hätäisesti ja automaattisesti. GDZ:n avulla voit tarkistaa suoritetut työt ja arvioida niiden laatua. Opiskelijat voivat itse tarkistaa tietonsa työkirjan avulla. Siitä on hyötyä opettajille, kun he valmistautuvat tunneille ja tarkistavat opiskelijoiden töitä. Opas on hyödyllinen myös vanhemmille. He voivat vaivattomasti tarkistaa kirjallisuuden kotitehtävänsä lataamalla vastaukset GdzMonstr-verkkosivustolta.

GdzMonstr-verkkosivusto antaa kaikille koulutusprosessiin osallistujille mahdollisuuden saavuttaa tavoitteensa luokan 5 Akhmadullina R ratkaisukirjan avulla kuluttamatta paljon aikaa ja vaivaa.

Kirjallisuus. Luokka 5 Työkirja. Klo 2 Akhmadullina R.G.

M.:2015. - Osa 1 - 80-luvut, osa 2 - 80-luvut.

Työkirja sisältyy V. Ya. Korovinan toimittamaan luokan 5 kirjallisuuden opetus- ja metodologiseen pakkiin. Tämän oppaan tarkoituksena on opettaa viidesluokkalaisia ​​analysoimaan kirjallista teosta, muodostamaan oma asenne siihen, opettaa heitä kertomaan teos uudelleen käyttäen venäjän kielen kuvallisia keinoja ja lainauksia tekstistä, luomaan suullisia ja kirjallisia lausuntoja. erilaisia ​​ja käydä vuoropuhelua. Työkirja koostuu kahdesta osasta. Ensimmäinen osa sisältää osion "Oppitunnille valmistautuminen" (tehtävät nykyisen ohjauksen toteuttamiseksi). Työkirjan toisen osan lopussa annetaan oikeat vastaukset, joiden avulla sekä opiskelijat että opettaja voivat tarkistaa suoritetut tehtävät suhteellisen lyhyessä ajassa ja korjata jatkotyötä tiedon laadun parantamiseksi. Kirjallisuuden työkirja on tarkoitettu opiskelijoiden itsenäiseen työskentelyyn, mutta sitä voivat käyttää myös kieltenopettajat oppituntiin valmistautumiseen, vanhemmat kotitehtävien tarkistamiseen, pedagogisten yliopistojen filologisten tiedekuntien opiskelijat ja opettajat.

Osa 1.

Muoto: pdf

Koko: 19,2 megatavua

Katso, lataa:marraskuu

Osa 2.

Muoto: pdf

Koko: 19,1 Mt

Katso, lataa:marraskuu .2019, linkit poistettu Prosveshchenie-kustantamon pyynnöstä (katso huomautus)

Osa 1.
Kirjailijalta 3
VALMISTAUTUMINEN OPPIAAN 5
Tehtävät nykyisen valvonnan toteuttamiseksi -

Osa 2.
Tietojeni arvioiminen 3
Teemavalvonnan toteuttamiseen liittyvät tehtävät -
Yhteenveto 55
Tehtävät lopputarkastuksen toteuttamiseksi -
Vaihtoehto I -
Vaihtoehto II 58
Vastaukset tehtäviin nykyisen ohjauksen toteuttamiseksi 62
Vastaukset temaattisen valvonnan toteuttamiseen liittyviin tehtäviin 69
Vastaukset osan A kysymyksiin -
Selitykset joihinkin osan A 71 kysymyksiin
Vastaukset osan B 73 kysymyksiin
Vastaukset lopputarkastuksen toteuttamiseen liittyviin tehtäviin 79

Rakas ystävä!
Tästä vuodesta alkaen sinut tutustutaan sellaiseen aiheeseen kuin "Kirjallisuus". Peruskoulussa tätä tieteenalaa kutsuttiin "kirjalliseksi lukemiseksi". Opiskelet uutta aihetta oppikirjan ”Kirjallisuus. Luokan 5 "kirjoittajat V. Ya. Korovina, V. P. Zhuravlev, V. I. Korovin ja työkirja auttavat sinua tässä.
Työkirja on suunniteltu hallitsemaan kirjallisuuden tuntemusta, taitojasi ja kykyjäsi.
Mikä on valvonta? Kuuluisan tiedemiehen, "Venäjän kielen selittävän sanakirjan" kirjoittajan S. I. Ozhegovin mukaan valvonta on testi, samoin kuin jatkuva seuranta todentamista tai valvontaa varten.
Miksi on tarpeen hallita, testata tietosi? Se on erittäin tärkeää. Pystyt arvioimaan itseäsi, selvittämään, kuinka hyvin tunnet materiaalin ja mitä sinulla on vielä tehtävänä.
Jotta voit testata itsesi, tietosi, sinun on suoritettava tehtäviä. Tämä työkirja sisältää tehtäviä ajankohtaisen, temaattisen ja lopullisen ohjauksen toteuttamiseksi kirjallisuudessa. On huomattava, että tässä työkirjassa on otettu käyttöön jatkuva tehtävien numerointi.
Nykyinen ohjaus suoritetaan oppimisprosessissa, uuden aiheen tutkimisessa, eli jokaisessa oppitunnissa. Tehtävät tämäntyyppisen ohjauksen toteuttamiseksi (ne annetaan otsikon "Oppitunnille valmistautuminen" alla) ovat kirjallisia pelejä, ristisanatehtäviä, blitz-kyselyjä, tietokilpailuja.