VPR ympäri maailmaa. VPR ympäri maailmaa metodinen kehitys ympäri maailmaa (Grade 4) aiheesta VPR ympäri maailmaa 4

12.04.2021

DEMO-VERSIO

lopputyö peruskoulun valmistuneille

maailman ympäri

(arvioida koulutusjärjestelmän tilaa)

Demoversio on kehitetty arvioimaan peruskoulusta valmistuneiden pätevyyttä suunnitellun oppimistuloksen mukaan oppiaineessa "Maailma ympärillä". Tämän vaihtoehdon sisällön ja rakenteen kehittämisen lähestymistavat on esitetty työn spesifikaatiossa.

Demoa tarkasteltaessa tulee muistaa, että siihen sisältyvät tehtävät eivät heijasta kaikkia suunniteltuja tuloksia, joiden saavuttaminen varmistetaan koko CMM-sarjan avulla. Täydellinen luettelo ohjattavista elementeistä annetaan kodifiaattorissa, joka määrittää suunnitellut tulokset yleissivistävän perusopetuksen pääopetusohjelman hallitsemisesta aihealueella "Yhteiskuntatiede. Luonnontieteet (ympäristö)". Demon tarkoituksena on antaa mahdollisuus saada käsitys CMM:n rakenteesta, numerostatehtävät, niiden muoto ja monimutkaisuus.

OHJEET OPPILASILLE

Aikaa työn tekemiseen on 45 minuuttia.

Työssä kohtaat erilaisia tehtäviä. Joissakin tehtävissä sinun on valittava yksi neljästä tarjotusta vastauksesta. Ympyröi oikean vastauksen vieressä oleva numero.

Joissakin kysymyksissä sinun on valittava useita oikeita vastauksia. Lue tehtävien tekstit huolellisesti.

Työssä on tehtäviä, joiden vastaus tulee kirjata määrättyyn paikkaan.

Jotkut tehtävät näyttävät sinusta helpoilta, toiset vaikeilta. Jos et tiedä kuinka suorittaa tehtävä, ohita se ja siirry seuraavaan. Jos sinulla on aikaa, voit yrittää uudelleen suorittaa ohitetut tehtävät.

Jos teit virheen ja haluat korjata vastauksesi, ylitä se ja ympyröi tai kirjoita ylös mielestäsi oikea vastaus.

Toivotamme menestystä!

1. Ilmoita, missä järjestyksessä värilliset raidat sijaitsevat Venäjän federaation lipussa. Yhdistä värin nimi vastaavaan lipun raitaan nuolella.

2. Dmitri Donskoyn johdolla Moskovan Kremlille rakennettiin kivimuurit. Moskovaan kokoontui kivikäsityöläisiä eri puolilta aluetta. Ja vuonna 1367 he ryhtyivät töihin. Seinät rakennettiin kalkkikivestä, jota louhittiin louhoksissa lähellä Moskovaa. Kreml teki aikalaisiin niin vaikutuksen valkoisten seinien kauneudella, että siitä lähtien Moskovaa on kutsuttu valkoiseksi kiveksi.

Millä vuosisadalla Moskovan Kremlin lähelle ilmestyi kivimuurit? Merkitse tämä vuosisata aikajanalle.

3. Missä seuraavista kuvista näkyy myrkyllinen kasvi?

4. Luonnollinen säiliö, jossa on seisovaa vettä, kasvaa vähitellen umpeen. Laajenematon kasvillisuus laskeutuu pohjalle, jonne voi myöhemmin muodostua turvetta. Tällaista vesistöä kutsutaan

1) järvi 2) allas 3) joki 4) suo

5. Seuraava on metsävyöhykkeelle ominaista ravintoketju:

tammi → villisika → susi

Valitse oikea väite tästä ravintoketjusta.

1) Sudet syövät tammenterhoja ja tammen juuria

2) Tammet ovat erittäin vaarallisia villisioille

3) Sudet metsästävät villisikoja

4) Villisiat vahingoittavat peltojen istutuksia

6. Ennen kuin olet ruumiiden tai aineiden nimet:

marmorinen pylväs

vesipisara

rautanaula

auringonkukkaöljy

suola

Kirjoita nämä nimet taulukon asianmukaisiin soluihin.

7. Koulussa pojat tutkivat, tarvitaanko kasvien siementen itämiseen vettä, ilmaa, lämpöä ja valoa. Alyosha päätti tehdä tutkimusta kotona papujen siemenistä.

Ensimmäisessä lasissa Alyosha laittoi märkää sideharsoa siementen alle, jotta vesi ja ilma pääsisivät siemeniin, ja toisessa hän täytti siemenet kokonaan vedellä, jotta ilma ei pääse niihin. Poika asetti molemmat lasit samaan lämpimään paikkaan auringonvaloon.

Mitä Alyosha tarkisti kokemuksessaan?

1) Kuinka monta pavunsiementä säilyi elinkelpoisena?

2) Tarvitsevatko pavunsiemenet auringonvaloa itääkseen?

4) Riippuuko pavunsiementen itämisnopeus ilman lämpötilasta?

Käyttämällä atlas-determinanttia "Maasta taivaalle" etsi siitä kuvaus nokkerista. Tämä lintu on varis lähisukulainen.

Lue nääkän tiedot tunnistusatlasista ja alla olevasta tekstistä.

(1) Heidän sukulaisistaan - varikista, takista ja vankista - jay eroaa punertavanruskeasta väristä. (2) Siniset höyhenet siivissä tekevät nokkerista entistä tyylikkäämmän.(3) Jay ruokkii yksinomaan kasviperäisiä ruokia, kuten tammenterhoja ja pähkinöitä.(4) Jay rakentaa pesän maaliskuussa ja toukokuun lopussa hänellä on jo poikasia.

8. Mikä virhe tässä tekstissä on tehty jay-merkkien kuvauksessa? Kirjoita muistiin sen lauseen numero, joka sisältää virheellistä tietoa jaysta.

Vastaus:

9. Mitä tekstissä annettuja tietoja nokkerista et voinut tarkistaa tunnistusatlasista?

Vastaus:

"Nousin ulos murutynnyristä,
Juuret alkoivat ja kasvoivat,
Minusta tuli pitkä ja voimakas
En pelkää ukkosmyrskyjä tai pilviä.
Ruokin sikoja ja oravia
Ei mitään, että hedelmäni on pieni.

Tästä arvoituksesta on helppo tunnistaa tammi, koska se kertoo miltä tämä puu näyttää, kuinka se lisääntyy ja miten se auttaa eläimiä.

10. Kirjoita oma arvoitus pihlaja , joka osoittaa kolme merkkiä tästä kasvista. (Ei tarvitse kirjoittaa arvoitusta jakeeseen).

Vastaus:

11. Selvitä tietosi perusteella, missä tekstin osissa puhumme todellisista historiallisista tapahtumista. Ympyröi kaikkien oikeiden vastausten kirjaimet.

MUTTA. Pahat kateelliset ihmiset kertoivat prinssi Vladimirille vanhasta sankarista Iljasta Murometsin, ikään kuin Ilja kerskui selviytyneensä Kiovan prinssistä ja istuvansa hänen paikallaan. Vladimir suuttui ja määräsi Iljan vangitsemaan maanalaiseen vankilaan, syviin kellareihin. Se tekisi pahaa sankarille siellä. Kyllä, onneksi nuori prinsessa, Vladimirin tytär, sääli häntä: salaa isältään hän lähetti alas vankityrmään tyynyjä, silkkipeittoja, lämmintä mekkoa ja runsasta ruokaa.

B. Ensimmäistä kertaa kutojan ammatti Venäjällä mainittiin vuosikirjoissa 1216, eli 1200-luvulla. Myös ensimmäiset, vielä pienet työpajat, joissa työskenteli useita kutoja, ilmestyivät tähän aikaan.

AT. 12. huhtikuuta 1961 yksi sana levisi ympäri maailmaa: "Mennään!" Maanmieheni oli ensimmäinen, joka kiersi maapallon avaruusaluksella. Gagarin vietti avaruudessa vain 108 minuuttia, mutta tämä lento avasi ihmiskunnan avaruusajan.

12. Ottelupäivät ja tapahtumat.Valitse kullekin päivämäärälle historiallinen tapahtuma.

päivämäärä		Tapahtuma

A) 1380		Suuri isänmaallinen sota

B) 1812		Isänmaallinen sota Napoleonin armeijan kanssa

B) 1941		Kulikovon taistelu

Kirjoita valitut numerot vastauksessasi vastaavien kirjainten viereen.

Vastaus: A - _____, B - _____, C - _____.

13. Valitse seuraavista väitteistä sääntö, joka auttaa sinua säilyttämään hyvän näön.

3) Kirjan teksti tulee pitää mahdollisimman kaukana silmistä.

14. Kuvassa on kaavamainen esitys ihmisen ruoansulatusjärjestelmästä. Mikä ruoansulatuselin on osoitettu nuolella kuvassa?

1) ruokatorvi

2) suolet

3) vatsa

4) maksa

15. Maa on yksi aurinkokunnan planeetoista. Kaaviossa näkyy aurinko ja jotkut aurinkokunnan kappaleet: maa, sen satelliitti ja planeetta, joka on Maan lähin naapuri. Selvitä, mitkä numerot osoittavat näitä taivaankappaleita.

Aurinko

Kirjoita näiden taivaankappaleiden nimet vastaavan numeron viereen.

Vastaus: 1 - __________________, 2 - ______________, 3 - __________________

16. Vertaa maitoa ja öljyä. Voit tehdä tämän täyttämällä taulukon aukot (a-d). Ensimmäisellä rivillä on esimerkki taulukon täyttämisestä.

17. Tee valmiin taulukon perusteella johtopäätös siitä, mitkä öljyn ja maidon ominaisuudet ovat samoja ja mitkä erilaisia. Kirjoita päätelmä ylös.

Johtopäätös:

Iran isoäiti sanoo, että vihreä sipuli on erittäin hyvä terveydelle. Ira päätti miellyttää isoäitiään ja kasvattaa hänelle vihreää sipulia.

Kuinka tämä tehdään, Ira luki kirjasta. Tässä se sanoi:

Kaada keittämätön vesi pieneen purkkiin. Tällaisessa vedessä on enemmän ilmaa, jota juuret tarvitsevat kasvuun.
On parempi ottaa läpinäkyvä purkki, jotta veden tasoa on helpompi seurata.
Aseta sipulin pää purkin päälle niin, että sipulin pohja koskettaa vettä.
Jotta lehdet itäisivät yhdessä, sipulin on seisottava valossa lämpimässä paikassa.
2-3 päivän kuluttua näet kuinka juuret näkyvät sipulissa.
Kun juuret kasvavat, vihreät lehdet "kuoriutuvat" sipulista.
Varmista, että sipulin juuret koskettavat aina vettä.
Odota, kunnes lehtiä on paljon, leikkaa ne sitten pois ja syö terveydellesi!

18. Ira teki kaiken, kuten hän luki kirjasta, ja lähti sitten viideksi päiväksi retkelle toiseen kaupunkiin. Palattuaan hän näki, että juuret eivät olleet itäneet. Viisivuotias veli Sasha kertoi, että kissa Murka pudotti sipulipurkin. Sasha poimi tyhjän purkin lattialta, laittoi sipulin siihen ja laittoi sen kaappiin, pois kissasta. Miksi sipuli ei itää?

1) Juuret tarvitsevat valoa itääkseen.

2) Kissa naarmuunsi polttimoa ja lamppu "kuoli".

3) Liian vähän aikaa on kulunut, sinun on odotettava vielä vähän.

4) Sipuli voi itää vain joutuessaan kosketuksiin veden kanssa.

19. Myöhään syksyllä Ira löysi useita sipuleita, joissa oli itäneet juuret, ja päätti istuttaa ne parvekkeella olevaan laatikkoon. Ira puki takkinsa päälle, meni ulos parvekkeelle, istutti sipulia maalaatikkoon ja kasteli "puutarhaansa". Hän ei kuitenkaan onnistunut korjaamaan satoa. Selitä, miksi sipulinlehdet eivät kasvaneet?

Vastaus:

20. Kävellessä metsän reunaa pitkin Kostya ja Dasha näkivät polun lähellä pesästään pudonneen poikasen. Tyttö istui röyhkeänä, pojista näytti siltä, että hän katseli ympärilleen peloissaan. Kostya ja Dasha alkoivat keskustella siitä, mitä tehdä. Poikien kommentit ovat alla. Tutustu heihin.

Hän on niin pieni eikä osaa lentää. Ilman apua jäänyt hän kuolee, koska ei ole ketään, joka huolehtisi hänestä. Viedään hänet kotiin ja ruokitaan. Ja kun hän kasvaa ja oppii lentämään, vapautamme hänet.

Kuulin, että vankeudessa elävät linnut eivät voi sitten sopeutua elämään metsässä. Parempi jättää se metsään. Sen on täytynyt tuhota saalistajat. Viedään se täältä kauas, etteivät saalistajat löydä, ja jätetään se jonnekin paksun ruohon sekaan.

Jaatko miesten näkemyksen? Merkitse vastauksesi✓ .

Selitä, miksi pidät tätä näkemystä.

Työnumero	Oikea vastaus (ratkaisu)	Maksimipistemäärä tehtävän suorittamisesta
	Vastaus: Yhdistetty nuolilla, joissa on värin nimi (alhaalta ylös) - punainen, sininen, valkoinen 1 piste - kaikki nuolet on piirretty oikein 0 pistettä - on tehty yksi tai useampi virhe
	Vastaus: 1300-luvulla merkitty 1 piste - merkitty oikea vastaus 0 pistettä - väärä vastaus
	Vastaus: 3) 1 piste - oikea vastaus valittu 0 pistettä - väärä vastaus
	Vastaus: 4) suo 1 piste - oikea vastaus valittu 0 pistettä - väärä vastaus

Aineet	Auringonkukkaöljy	Suola

2 pistettä – kaikki taulukon solut on täytetty oikein

1 piste – yksi tai kaksi elementtiä on sijoitettu vääriin soluihin

0 pistettä -muissa tapauksissa

Vastaus: 3) Tarvitsevatko pavunsiemenet ilmaa itääkseen?

1 piste - oikea vastaus valittu

0 pistettä - väärä vastaus

Vastaus: Ehdotus 3

1 piste - tarjousnumero on ilmoitettu oikein, eikä muita numeroita anneta

0 pistettä - väärä vastaus tai muut numerot annetaan oikean vastauksen kanssa

Vastaus:

1) Kun jay rakentaa pesän.

2) Kun poikaset ilmestyvät.

2 pistettä - vastauksen molemmat osat on merkitty oikein

1 piste - Vain yksi vastauksen elementeistä on määritetty oikein

0 pistettä -muissa tapauksissa

Vastaus:

Merkit: puu, jolla on ohut taipuisa runko, lehdet koostuvat useista pitkänomaisten "lehtien" pareista, hedelmät ovat punaisia ja kerätty klusteriin.

2 pistettä - vastaus osoittaa oikein kolme kasvin merkkiä

1 piste - on tehty yksi virhe tai annettu vain kaksi merkkiä

0 pistettä -muissa tapauksissa

Vastaus: BV

1 piste - Molemmat vastauksen elementit ovat oikein

0 pistettä - yksi osa vastauksesta on oikein tai vastaus on väärä

Vastaus: A3, B2, C1

1 piste

0 pistettä - väärä vastaus

1 piste - oikea vastaus valittu

0 pistettä - väärä vastaus

Vastaus: 4) maksa

1 piste - oikea vastaus valittu

0 pistettä - väärä vastaus

Vastaus: 1 - Kuu, 2 - Mars, 3 - Maa

1 piste - kaikki kolme oikean vastauksen elementtiä on annettu

0 pistettä -muissa tapauksissa

Vastaus:

Taulukon täyttäminen: (a), (b) - ei; (c) - valkoinen, (d) - musta

1 piste - kaikki elementit ovat oikein

0 pistettä -muissa tapauksissa

Vastaus:

Samankaltaisuus: molemmat ovat läpinäkymättömiä eivätkä säilytä muotoaan

Erot: eri väri

2 pistettä - kaikki oikean vastauksen osat on annettu

1 piste - Yksi virhe tehtiin

0 pistettä -muissa tapauksissa

Johtopäätös katsotaan tehdyksi oikein tehtävän nro 16 taulukon täyttämisen mukaisesti (riippumatta taulukon täytön oikeellisuudesta)

Vastaus:

4 - Sipuli voi itää vain joutuessaan kosketuksiin veden kanssa.

1 piste - oikea vastaus valittu

0 pistettä - väärä vastaus

Vastaus:

1) Sipulin itämiseen tarvitaan lämpöä (ohjeiden mukaan).

2) Kuvauksen mukaan Ira istutti sipulin syksyllä, ja se oli melko kylmä (tyttö oli takin päällä)

2 pistettä - syy on annettu oikein (lämmön puute) ja linkki ohjeeseen, joka osoittaa, että itämisen osuus tarvitsee lämpöä

1 piste – vastauksesta annetaan vain yksi osa

0 pistettä -muissa tapauksissa

2 pistettä - "Minulla on oma näkemykseni" ilmoitetaan ja selitetään (poikas jätetään metsään, lähelle paikkaa, josta se löydettiin. Tässä tapauksessa vanhemmat voivat löytää sen ja auttaa ).

1 piste - sopimus yhden kaverin kanssa ilmoitetaan ja valitun näkökulman perustelut esitetään. Perustelut eivät saa toistaa kokonaan tehtävässä annettua tekstiä.

1. Mitä laitetta käytetään ruumiinpainon määrittämiseen?

1) nopeusmittari 2) vaaka 3) barometri 4) lämpömittari

2. Mitä välinettä käytetään aikavälien määrittämiseen?

3. Lue laitoksen kuvaus.

Mänty on jopa 40 m korkea ikivihreä kasvi, jonka keskimääräinen elinajanodote on 150–200 vuotta. Männyllä on hoikka suora runko, sen kuori on alhaalta lähes harmaa ja ylhäältä kellertävän punainen. Tummanvihreät neulat kasvavat kahden neulan nippuina. Neulat putoavat puusta joka vuosi, mutta eivät kaikki kerralla, vaan osittain, koska suurin osa neuloista elää kahdesta kolmeen vuotta. Käpyjä ovat ruskeanharmaita, munanmuotoisia.

Missä kuvassa on mänty?

1) 2)

3) 4)

4. Minkä maan luonnonilmiön vuoksi pohjavesivarastot täydentyvät jatkuvasti?

5. Lue eläimen kuvaus.

Pääskynen on pieni, nopeasti lentävä lintu, joka harvoin putoaa maahan. Sen höyhenpeite on musta ja hännän lähellä valkoinen. Rintakehä on leveä, kaula lyhyt, pää litteä. Siivet ovat pitkät ja terävät, ja häntä on haarautunut tai siinä on lovi keskellä. Jalat ovat lyhyet, pitkät ohuet varpaat. Pääskyset ovat hyönteissyöjiä, ne nappaavat ruokansa heti lennossa, ja kauden aikana pääskyset tuhoavat suuren määrän hyönteisiä.

Missä kuvassa on pääskynen?

6. Millä laitteella kuljettaja määrittää auton nopeuden?

1) nopeusmittari 2) vaaka-asteikko 3) kompassi 4) lämpömittari

7. Viimeistele lause: Universumi on ...

1) kaikki planeetat, jotka pyörivät auringon ympäri

2) Maa ja sen satelliitti Kuu

3) tähdet ja planeetat, joita tähtitieteilijät tarkkailevat

4) valtava avaruus tähtien, planeettojen ja muiden taivaankappaleiden kanssa

9. Mitä luonnonilmiötä voidaan havaita mihin aikaan vuodesta tahansa?

1) lehtien putoaminen 2) täysikuu 3) sulaneiden läiskien esiintyminen 4) munuaisten turvotus

10. Mitä tiilen omaisuutta käyttää muurari, joka rakentaa talon muurin?

1) sulavuus 2) kovuus 3) elastisuus 4) plastisuus

11.23. kesäkuuta on kansainvälinen olympiapäivä. Mitä olympiarenkaat symboloivat? Miksi olympialiikkeen kehittäminen on tärkeää ihmiskunnalle?

Mikä ammatti kuvassa näkyy? Millaista työtä tämän ammatin ihmiset tekevät? Mitä luonteenpiirteitä pidät tärkeimpänä tämän ammatin toimijoille? Nimeä kaksi tai kolme ominaisuutta ja perustele valintasi.

______________________________________________________________

Valmistaudutaan VLOOKUPiin ympäri maailmaa

Mitkä piirustukset kuvaavat luonnon luomia esineitä? Kirjoita ylösnumeroita piirustuksia.

2. Syy päivän ja yön vaihtumiseen maan päällä on

3. Aurinko on aurinkokunnan kosminen kappale, joka säteilee valtavasti valoa ja lämpöä. Yöllä näemme myös kuun valoisena. Miksi?

1) Kuu on tähti

2) Kuu on aurinkokunnan suurin esine.

3) Kuu on lähempänä maata kuin aurinkoa

4) Kuu heijastaa auringonvaloa

4. Lue eläimen kuvaus.

Harmaa rupikonna on suuri sammakkoeläin, joka viettää suurimman osan ajastaan maalla. Niitä löytyy niityltä, pellolta, puutarhasta, metsästä. Keväällä ne muuttavat hetkeksi vesistöihin munimaan. Auringonlaskun aikaan rupikonnat metsästävät aktiivisesti, ja päivällä ne kaivautuvat löysään maahan tai piiloutuvat kivien alle ja muihin suojiin. Heillä on lyhyet takajalat, kuiva, joskus keratinoitunut iho ja lukuisia syyliä.

Missä kuvassa harmaa rupikonna?

5. Lue teksti.

Porcini- sienenpoimijan halutuin löytö. Kaunis, maukas, hämmästyttävän tuoksuinen. "Valkoinen" sai nimensä ainutlaatuisesta ominaisuudesta: toisin kuin muut sienet, se ei tummu leikattaessa ja edelleen kypsennettäessä. Sienen korkin koko voi olla halkaisijaltaan jopa 40 cm, sienen kypsyyden osoittaa korkin alla olevien putkien ja huokosten oliivinkeltainen väri. Korkin väri vaihtelee vaalean tai tummanruskeasta ruskeanvalkoiseen, harvoin keltaiseen tai punaruskeaan. Jalka halkaisijaltaan enintään 25 senttimetriä, sileä tai pohjaa kohti laajeneva valkoinen verkko vaaleanruskealla taustalla. Vastaleikatun sienen liha on valkoista tai hieman vaaleanpunaista.

Missä kuvassa on valkoinen sieni?

6. Kuvassa fragmentti kaksinkertaisesta ikkunasta. Mikä ilman ominaisuuksista määrää sen rakenteen?

1) elastisuus 2) palavuus 3) plastisuus 4) läpinäkyvyys

7. Mikä kaasu tukee palamista ja on välttämätöntä hengittämiseen?

1) typpi 2) happi 3) vety 4) hiilidioksidi

8. Mihin seuraavista kosmisista kappaleista seuraava kuvaus viittaa?

"Pieni taivaankappale, joka pyörii Auringon ympäri. Joskus se muodostaa kaasun ja pölyn hännän."

1) komeetta 2) planeetta 3) tähti 4) meteoriitti

Valmistaudutaan VLOOKUPiin ympäri maailmaa

1. Lue eläimen kuvaus.

Mongolilainen dzeren on pieni aroilla elävä antilooppi, jolla on sirot jalat ja uroksilla lyyran muotoiset sarvet. Antilooppi sai toisen nimensä, koska uroksilla on pitkälle kehittynyt kurkunpää, joka tekee kaulan alaosasta kuperaa. Vaaran nähdessään eläin voi hypätä nopeudella 75-80 km tunnissa ja lähteä 4-6 metrin hyppyihin jopa 2 metrin korkeuteen. Joten antilooppi voi juosta tunnin tai enemmän.

Missä kuvassa on Mongolian dzeren?

3) 4)

2. Mitä mineraalia ihminen käyttää tiilien valmistuksessa?

1) marmori 2) kalkkikivi 3) kivihiili 4) savi

3. Minkä maan luonnonilmiön ansiosta järven vesivarasto täydentyy jatkuvasti?

1) tuuli 2) luola 3) veden kierto 4) päivä ja yö

4. Mitä laitetta käytetään ilman lämpötilan määrittämiseen?

1) nopeusmittari 2) barometri 3) kosteusmittari 4) lämpömittari

5. Mitä hiilen ominaisuutta kokki käyttää kypsentäessään lihaa avotulella?

1) sulavuus 2) kovuus 3) syttyvyys 4) sitkeys

6. Millainen mineraaliei ole kiinteä?

1) hiekka 2) öljy 3) kalkkikivi 4) graniitti

7. Mikä villieläimissä esiintyvä ilmiö on tyypillinen Keski-Venäjän syksylle?

8. Mikä kaasu tukee palamista ja on välttämätöntä hengittämiseen?

1) kvartsihiekka 2) kalkkikivi 3) savi 4) turve

9. Samanlaisia taulukoita löytyy sääsivustoilta. Tutki huolellisesti kolmen päivän sääennustetta.

Valitse oikea lausunto näiden kolmen päivän säästä.

1) Kosteus tiistaina vaihtelee 95 %:sta yöllä 70 %:iin päivällä.

2) Puolipilvistä tiistaista torstaihin.

3) Torstaina ilman lämpötila on yli -6 °С.

4) Keskiviikkoaamuna tuuli vaihtuu etelästä kaakkoon.

Millaisen johtopäätöksen Ksenia voisi tehdä kokemuksensa tuloksista?

1) Siemenet tarvitsevat valoa itääkseen.

2) Siementen itämiseen tarvitaan identtisiä lasimalleja.

3) Kostealle kankaalle laitetut siemenet itävät aina.

4) Herneiden siementen itävyys riippuu ilman lämpötilasta.

Valmistaudutaan VLOOKUPiin ympäri maailmaa

1. Samanlaisia taulukoita löytyy sääsivustoilta. Tutki huolellisesti kolmen päivän sääennustetta.

Mitä on merkitty taulukossa kuvakkeella ?

1) etelätuuli 2) pohjoistuuli 3) länsituuli 4) itätuuli

Minkä johtopäätöksen Petya voisi tehdä kokemuksensa tuloksista?

1) Siemenet tarvitsevat valoa itääkseen.

2) Kuivaa maaperää tarvitaan siementen itämiseen.

3) Laatikko edistää kasvien nopeaa kasvua.

4) Kasvava kasvi pyrkii valoon.

3. Harkitse huolellisesti kylttiä, joka löytyy esimerkiksi metsäpuistosta.

Kirjoita tämä sääntö muistiin.

_______________________________________________________________

________________________________________________________________

4. Harkitse huolellisesti osaa kartasta. Alue on korostettu harmaalla.

Mikä on tämän alueen nimi?

5. Katso kuvia, lue teksti ja vertaa kaalin ja retiisin kuvauksia. Ilmoita kuvausten perusteella vähintään yksi samankaltaisuus ja yksi ero näiden kasvien välillä.

Kaali on kaksivuotinen kasvi, viljelykasvi. Sitä ei esiinny luonnossa. Pään muodostavia lehtiä käytetään ravinnoksi. Pääsääntöisesti kaalia kasvatetaan taimissa. Valmiit taimet istutetaan avoimeen maahan. Kaalipää kypsyy yleensä neljästä viiteen kuukauteen.

Viljellyt retiisilajikkeet ovat peräisin luonnonvaraisesta muodosta - merenrantaretikasta, joka on yleinen Mustan ja Välimeren rannoilla. Ensimmäisenä vuonna muodostuneita juurikasveja käytetään raakaruokana. Viljelty retiisi on pakkasenkestävä kasvi. Sen siemenet alkavat itää 4 ° C: n lämpötilassa, taimet ja aikuiset kasvit sietävät pakkasia -5 ° C: een asti, joten tämän kasvin siemenet voidaan istuttaa jo huhtikuussa.

Valmistaudutaan VLOOKUPiin ympäri maailmaa

Mihin kysymykseen Masha olisi voinut vastata kokemuksensa seurauksena?

1) Miten öljy liukenee veteen?

2) Riippuuko veden haihtuminen kasvin lehtien määrästä?

3) Kuinka kauan kasvin oksat haihduttavat vettä öljyn kanssa?

4) Haihtuuko öljy, jos se on vedessä?

2. Opettaja pyysi Cyrilia auttamaan häntä istuttamaan huonekasvin begonian juurtuneet pistokkaat kukkaruukkuihin. Järjestä järjestyksessä toimien lukumäärä, jotka Cyrilin on suoritettava.

Kirjoita toimintonumerot oikeassa järjestyksessä.

1) kaada maata kukkaruukuun

2) laske leikkaus kaivettua reikää

3) ripottele reikä ja taputtele hieman

4) tee pieni painauma maaperään

5) kostuta laskeutumiskohta hieman ja peitä leikkaus lasipurkilla

___________________________________

3. Harkitse huolellisesti osaa kartasta. Manner on korostettu harmaalla.

Mikä on tämän mantereen nimi? ____________________________

4. Petya päätti suorittaa kokeen selittääkseen mekanismin satelliitin liikkumisesta maapallon ympäri.

Hän otti puolen litran lasipurkin, jossa oli pieni reikä, ja muovisen tennispallon. Purkin pitäminen vaakasuorassa asennossa(Kuva 1) , Petya asetti pallon siihen ja sulki purkin kaulan vapaalla kädellään. Sitten hän alkoi intensiivisesti pyörittää purkkia niin, että sisällä oleva pallo alkoi liikkua nopeasti astian seinää pitkin. Sen jälkeen Petya käänsi purkin ympäri jatkaen samalla pyörimisliikkeitä. Kerran hän oli niska alaspäin asennossa(Kuva 2) , Petya poisti kämmenensä reiästä ja lopetti purkin pyörittämisen. Hetken kuluttua pallo putosi purkista.

Minkä johtopäätöksen Petya voisi tehdä kokeensa tuloksista?

1) Pankissa kaikki siihen asetetut tavarat voivat liikkua.

2) Pallo pysyy purkissa niin kauan kuin sitä pyöritetään.

3) Purkin tulee olla läpinäkymätön, jotta pallon liike on havaittavissa.

4) Mitä tahansa astiaa voidaan käyttää tällaisiin kokeisiin.

Riisi. yksi

Riisi. 2

5. Lue lemmikkiliikkeen ovessa oleva ilmoitus.

Voiko Masha ostaa ruokaa kissalleen tästä kaupasta, jos hän tulee kauppaan torstai-iltana kello kahdeksan?

Perustele vastauksesi.

_______________________________________________________________

6. Täytä luonnonaluetaulukon aukot käyttämällä alla olevan luettelon nimiä ja kuvauksia. Kirjoita jokaisen passin paikkaanhuone valittu otsikko tai kuvaus.

luonnonalueita

Luettelo luonnonolosuhteiden nimistä ja kuvauksista:

1) saxaul

2) kuuma ilmasto, vähäinen sademäärä

3) majava

4) vakaa lumipeite, kylmät pitkät talvet

5) metsä

6) autiomaa

Valmistaudutaan VLOOKUPiin ympäri maailmaa

1. Katso karttaa huolellisesti. Manner on korostettu siinä pimeässä.

Mikä on tämän mantereen nimi? ________________________________________________

2. Tiedät, että tietyt olosuhteet ovat välttämättömiä siementen itämiselle. Sergei päätti selvittää yhden näistä ehdoista suorittamalla seuraavan kokeen. Hän otti kaksi identtistä lasia, joissa oli vähän vettä, laittoi kuhunkin 15 herneensiementä ja yhteen kaatoi vähän multaa. Hän jätti molemmat lasit luokkahuoneeseen opettajan pöydälle. Pian hän huomasi, että siemenet olivat itäneet molemmissa lasissa.

Mihin kysymykseen Sergey olisi voinut vastata kokeiluaan aloittaessaan?

1) Miten koululaisten läsnäolo luokkahuoneessa vaikuttaa herneiden siementen itämiseen?

2) Tarvitsevatko herneensiemenet auringonvaloa itääkseen?

3) Itääkö herneensiemenet lasitavaroissa?

4) Riippuuko herneensiementen itävyys maaperän saatavuudesta?

Kokemuksen alku

Kokemuksen loppu

3. Mikä seuraavista ihmisen toimista on huono tapa?

1) muiden henkilökohtaisten hygieniatarvikkeiden käyttö

2) säännölliset käynnit hammaslääkärin vastaanotolla

3) Vihannesten ja hedelmien sisällyttäminen ruokavalioon

4) Peitä suusi nenäliinalla yskiessä tai aivastaessa

4. Minkä elinten ansiosta ihminen voi liikkua?

1) munuaiset 2) keuhkot 3) verisuonet 4) lihakset

5. Harkitse huolellisesti osaa kartasta. Alue on korostettu harmaalla.

Alla kuvia eläimistä. Mitkä kolme näistä eläimistä elävät luonnollisessa ympäristössä (ei eläintarhassa) kartalla korostetulla alueella? Kirjoita ylösnumeroita

6. Mikä on toimintoepätavallinen ihmisen iho?

1) hien ja talin eritys

2) reaktio kylmään ja lämpöön

3) aurinkosuoja

4) naamiointi ympäristössä

Valmistaudutaan VLOOKUPiin ympäri maailmaa

1. Tiedät, että tietyt olosuhteet ovat välttämättömiä siementen itämiselle. Alena päätti selvittää yhden näistä ehdoista suorittamalla seuraavan kokeen. Hän otti kaksi identtistä lasia, laittoi kumpaankin kostean liinan ja kaatoi kumpaankin 15 herneensiementä. Hän jätti yhden lasin luokkahuoneen pöydälle ja laittoi toisen suljettuun kaappiin. Pian hän huomasi, että siemenet olivat itäneet molemmissa lasissa.

Millaisen johtopäätöksen Alena voisi tehdä kokemuksensa tuloksista?

1) Siementen itämistä varten sinun on otettava erilaisia laseja.

2) Siemenet tarvitsevat auringonvaloa itääkseen.

3) Siemenet eivät vaadi auringonvaloa itämään.

4) Siementen itämiseen tarvitaan kuiva liina.

Kokemuksen alku

Kokemuksen loppu

2. Harkitse huolellisesti osaa kartasta. Manner on korostettu harmaalla.

Mikä on tämän mantereen nimi? _________________________________

3. Katso kuvia, lue teksti ja vertaa kanan ja kotihanhen kuvauksia. Ilmoita kuvausten perusteella vähintään yksi samankaltaisuus ja yksi ero näiden eläinten välillä.

Kana on yleisin ja yleisin siipikarja. Hän ei lennä hyvin. Ihmisten kesytyksen pitkän historian aikana on kasvatettu suuri määrä erilaisia kanarotuja. Kanat ovat hyödyllisimpiä ja tuottavimpia siipikarjaa. Niitä kasvatetaan lihaa ja munia varten, lisäksi niistä saadaan höyheniä ja untuvia.

Harmaahanhien kotirotu on kotihanhi. Hän ei yleensä osaa lentää. Höyhenten ja maukkaan lihan ansiosta harmaahanhi kesytettiin melko varhain. Tutkimalla muinaisia egyptiläisiä ja muinaisia roomalaisia lähteitä, raamatullisia tekstejä, voimme päätellä, että tämä on yksi vanhimmista siipikarjasta, koska hanhet kesytettiin yli 3000 tuhatta vuotta sitten. Hanhet ovat kuitenkin vähemmän kuin muut ihmisen muokkaamat siipikarja, nykyaikainen kotihanhi on käytännössä pysynyt samana kuin muinaisten roomalaisten päivinä.

4. Jos kananmuna laitetaan etikkaan, alkaa hetken kuluttua muodostua kaasukuplia. Näin munankuori ja etikka ovat vuorovaikutuksessa. Lisäksi mitä happamampi etikka on, sitä aktiivisemmin kaasukuplat vapautuvat.

Andrew päätti tutkia karpalomehua. Hän otti kaksi lasia, kaatoi niihin saman määrän hedelmäjuomaa ja etikkaa ja laittoi sitten munan jokaiseen lasiin (riisi. yksi ). Jonkin ajan kuluttua hän näki, että molemmissa laseissa oli kertynyt suuri määrä kuplia kananmunien pinnalle ja nesteen ylärajalle, mutta etikkaa sisältävässä lasissa niitä oli paljon enemmän ja niiden aktiivinen muodostuminen jatkui. .(Kuva 2).

Millaisen johtopäätöksen Andrein tulisi tehdä kokemuksensa tuloksista?

1) Etikka ja hedelmäjuoma muuttavat kananmunan muotoa.

2) Morse on happamampaa kuin etikka.

3) Morsea ei pidä syödä.

4) Morse sisältää koostumuksessaan happoa.

Riisi. yksi

Riisi. 2

5. Katso tarkkaan karttaa. Manner on korostettu siinä pimeässä.

numeroita jossa nämä eläimet on merkitty.

Valmistaudutaan VLOOKUPiin ympäri maailmaa

Katso tarkkaan kartan osaa. Manner on korostettu harmaalla.

Alla kuvia eläimistä. Mitkä kolme näistä eläimistä elävät luonnollisessa ympäristössä (ei eläintarhassa) mantereella, joka on korostettu edellisen sivun kartalla? Kirjoita ylösnumeroita jossa nämä eläimet on merkitty.

2. Katso kuvia, lue teksti ja vertaa jään ja lumen kuvauksia. Ilmoita kuvausten perusteella vähintään yksi samankaltaisuus ja yksi ero näiden kohteiden välillä.

Jää on kiinteää vettä. Se muodostuu alle 0 °C:n lämpötiloissa. Jään ominaisuus on, että se muodostuu veden pinnalle, on läpinäkyvää suurellakin paksuudella. Maan tärkeimmät jäävarat ovat keskittyneet napakorkeille, pääasiassa Etelämantereelle, jossa jääkerroksen paksuus on 4 km.

Lumi koostuu lumihiutaleista - pienistä jäätyneen veden kiteistä. Lumen väri näyttää valkoiselta ilmasta kiteiden välistä. Lunta muodostuu alle 0 °C:n lämpötilassa. Lumipeite maapallolla ei ylitä 4-5 metriä.

________________________________________________________________________________________

3. Valitse joka tapauksessa lauseen alusta sen jatko siten, että sääntö laaditaan oikein: tätä varten valitse jokaiselle ensimmäisen sarakkeen kohdalle vastaava paikka toisesta sarakkeesta.

Lausun alku Lauseen jatko

A) Huoneen pölyn poistamiseen

1) sinun on pestävä itsesi säännöllisesti suihkussa tai kylvyssä.

B) Terveen ihon ylläpitäminen

2) on tarpeen suorittaa märkäpuhdistus.

B) parantaa terveyttä

3) sinun on harjoitettava säännöllisesti.

4. Tiedät, että tietyt olosuhteet ovat välttämättömiä siementen itämiselle. Olgaa käskettiin suorittamaan koe, jossa testattiin veden ja ilman tarvetta herneensiementen itämiseen. Hän otti kolme samanlaista lasia ja kaatoi niihin 15 herneensiementä. Toiseen lasiin siementen alle Olga laittoi kostean liinan, ja kolmanteen hän täytti siemenet vedellä.(Kuva 1) . Tyttö laittoi kaikki lasit samaan lämpimään paikkaan. Jonkin ajan kuluttua hän huomasi, että herneensiemenet itäivät vasta toisessa lasissa.(Kuva 2) .

Millaisen johtopäätöksen Olga voisi tehdä kokemuksensa tuloksista?

1) Toisessa lasissa siemenet itävät hitaammin kuin muissa.

2) Ylimääräisellä kosteudella siementen itävyys nopeutuu.

3) Siemenet tarvitsevat sekä vettä että ilmaa itääkseen.

4) Siementen itämiseen tarvitaan vain valoa.

P5 Ihminen sulattaa ja sulattaa ruokaa elinten kautta

1) verenkierto 2) hengitys 3) ruoansulatus 4) aistit

Valmistaudutaan VLOOKUPiin ympäri maailmaa

1. Harkitse huolellisesti osaa kartasta. Manner on korostettu harmaalla.

Alla kuvia eläimistä. Mitkä kolme näistä eläimistä elävät kartalla korostetulla mantereella luonnollisessa ympäristössä (ei eläintarhassa)? Kirjoita ylösnumeroita jossa nämä eläimet on merkitty.

2. Harkitse henkilön kuvaa. Osoita oikealla olevassa kuvassa nuolilla ja merkitse vasikat, kainalokuoppa, ihmisen maksa.

Vastaus:

3. Minkä elinten ansiosta ihminen voi havaita ympäröivän maailman?

1) aistielimet 2) ruoansulatuselimet 3) erityselimet 4) hengityselimet

4. Nikolai halusi yllättää luokkatoverinsa. Hän irrotti lasipullon korkin (riisi. MUTTA ) ja teki kanteen saksien päässä reiän. Seuraavaksi Nikolai täytti pullon puoliväliin erikoissävytetyllä kylmällä vedellä ja kiersi korkin kiinni mahdollisimman tiukasti (riisi. B ).

Ja sitten hän työnsi pillin kannen aukkoon niin, että sen alapää oli sävytetyssä vedessä. Pillin ja kannen liitoskohta Nikolai peitti muovailuvahalla (riisi. AT ). Valmiin pullon, joka oli puoliksi täytetty sävytetyllä kylmällä vedellä, hän laittoi useiksi minuutiksi suureen kuuman veden purkkiin (riisi. G ). Hetken kuluttua värillinen vesi pullosta alkoi virrata kuin suihkulähde (riisi. D ).

Mihin kysymykseen vastaus auttaa selittämään Nikolain kokeen tuloksia?

1) Mitä ilmalle tapahtuu kuumennettaessa?

2) Voiko kylmä vesi jäähdyttää kuumaa vettä?

3) Mikä estää ilman liukenemisen veteen?

4) Miksi vettä vuotaa jäähtyessään?

5. Mikä seuraavista johtaa ihmisen näön heikkenemiseen?

2) TV vähintään 2,5 metrin etäisyydellä

3) aseta pöytävalaisin vain vasemmalle

4) viettää tunteja tietokoneen ääressä

6. Kotisi lähelle on asennettu kolme jäteastiaa kotitalousjätteiden erilliskeräystä varten.

Mitä esineitä laitat "lasisäiliöön"? Kirjoita ylösnumeroita nämä esineet.

Valmistaudutaan VLOOKUPiin ympäri maailmaa

1. Kesällä Ivan ja hänen vanhempansa lepäsivät Mustanmeren rannikolla. Ensimmäisen päivän iltaan mennessä teini valitti ihon punoitusta ja polttavaa tunnetta. Vanhemmat päättivät auttaa Ivania. Auttaa Ivanase on kielletty

1) voitele iho millä tahansa öljyllä

2) tarjoa hänelle viileää suihkua

3) anna hänelle lasillinen vettä

4) soita lääkärille

2. Masha luki veden haihtumisen roolista kasvien elämässä ja päätti tehdä kokeen. Hän otti neljä lasillista, joihin hän kaatoi saman määrän vettä. Hän jätti ensimmäisen lasin ilman kasvia. Loput laitoin saman kasvin samankokoisia oksia. Toiseen lasiin hän laittoi oksan, josta hän poisti kaikki lehdet; kolmannessa - oksa, jossa on kaksi lehteä, ja neljännessä - kuusi suunnilleen samankokoista lehteä. Vähentääkseen veden haihtumista pinnalta Masha kaatoi ohuen kerroksen öljyä veteen(Kuva 1) . Tyttö tarkkaili kokeen kulkua kolmen päivän ajan. Neljäntenä päivänä Masha luonnosteli kokeen tulokset(Kuva 2) .

Mitä johtopäätöksiä tämän kokeen tuloksista voidaan tehdä?

1) Vesi haihtuu ohuen öljykerroksen läpi.

2) Mitä paksumpi kasvin haara, sitä enemmän vettä haihtuu.

3) Kasvi tarvitsee vettä ja öljyä elääkseen.

4) Mitä enemmän lehtiä oksassa on, sitä enemmän vettä on haihtunut.

3. Miksi lääkärit neuvovat ihmisiä hengittämään nenän eikä suun kautta?

1) Nenässä ilma puhdistetaan ja lämmitetään.

2) Kieli ja hampaat vaikeuttavat ilman pääsyä keuhkoihin.

3) Suu on ruoansulatuselin, ei hengitys.

4) Avoin suu on merkki huonosta vanhemmuudesta.

4. Mitä tehdä, jos posket ovat hyvin kylmät metsässä kävellessä pakkasessa?

1) Soita ambulanssi

2) ota välittömästi yhteyttä klinikan lääkäriin

3) hiero posket puhtaalla lumella

4) hiero posket pehmeällä villakankaalla

5. Mikä rooli sydämellä on ihmiskehossa?

1) toimittaa verta ravintoaineilla

2) varastoi happea vereen

3) työntää verta verisuonten läpi

4) säätelee kehon toimintaa

6. Happi pääsee ihmiskehoon kautta

1) keuhkot 2) sydän 3) selkäydin 4) lihaskudos

7. Mitä tulee aivoista hermoja pitkin ihmisen elimiin?

1) ravinteet 2) vesi ja kivennäissuolat 3) sähköiset signaalit 4) hiilidioksidi ja happi

8. Mikä on hengityselinten merkitys ihmiselle?

1) täyttää kehon sisällä olevat tyhjiöt

2) antaa ilmaa keholle

3) auttaa keräämään hyödyllisiä aineita kehoon

4) toimia paikkana, jossa ylimääräinen veri virtaa

9. Harkitse huolellisesti kylttiä, joka löytyy esimerkiksi kirjakaupasta.

Mikä on mielestäsi tämän merkin sääntö?

Kirjoita tämä sääntö muistiin.

________________________________________________________________

10. Kerro meille paikkakunnasta, jossa asut (esimerkiksi millaisia taloja, nähtävyyksiä, perinteitä, luontoa siellä on).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Mitä seuraavista pidetään ihmisen huonoina tavoina?

1) käytä muiden henkilökohtaisia hygieniatarvikkeita

2) suunnittele aikasi

3) harjaa hampaat säännöllisesti

4) syö hedelmiä ja vihanneksia

12. Missä ryhmässä on lueteltu vain henkilökohtaiset hygieniatuotteet?

1) hammasharja, kampa, pyyhe, pesulappu

2) hammastahna, saippua, kylpy, pesukone

3) nenäliina, kattila, käsivoide, sakset

4) ämpäri, kylpyharja, pesujauhe, hammastikku

Valmistaudutaan VLOOKUPiin ympäri maailmaa

1. Kostya luki juuren roolista kasvin veden tarjoamisessa ja päätti kokeilla. Tuoreeseen porkkanajuurikastoon hän leikkasi poralla 3–4 cm syvennyksen niin, että siihen meni korkki lasiputkella ja laski juurisatoa 20–25 minuutiksi. lämpimään veteen. Sitten, kun hän oli aiemmin kuivannut porkkanoissa olevan syvennyksen paperipyyhkeellä, hän täytti sen valmistetulla sokerisiirappilla. Kostya työnsi lasiputken, jonka päässä oli korkki, syvennyksen yläosaan niin, että osa siirapista oli putkessa. Hän asetti kaiken tämän vedellä täytettyyn purkkiin ja kiinnitti putken pystysuoraan purkin kaulaan foliolla.

Sitten Kostya havaitsi nestetason nousun juurikastoon työnnetyssä putkessa useiden tuntien ajan.

Mihin kysymykseen Kostya halusi vastata tässä kokeessa?

1) Vaikuttaako sokerisiirappi juurikasvin makuun?

2) Imeekö porkkanajuuri vettä?

3) Missä lämpötilassa juurikasvi alkaa kasvaa?

4) Pystyykö porkkanajuuri pysymään vedessä pitkään?

2. Mikä seuraavista pätee ihmisten huonoihin tapoihin?

1) Syö paljon hedelmiä ja vihanneksia

2) Harjaa hampaat aamulla ja illalla

3) osallistua liikuntatunneille

4) käyttää muiden henkilökohtaisia hygieniatarvikkeita

3. Miksi lääkärit suosittelevat hengittämistä nenän kautta eivätkä suun kautta?

1) Suu on ruoansulatuselin, ei hengityselin.

2) Hampaat ja kieli häiritsevät ilman liikkumista keuhkoihin.

3) On epämiellyttävää kommunikoida sellaisen henkilön kanssa, jolla on suunsa auki koko ajan.

4) Nenässä ilma puhdistetaan ja lämmitetään.

4. Millaista ihmistä kutsutaan kohteliaaksi? Mitä kohteliaisuussääntöjä tiedät? Miksi jokaisen pitäisi olla kohtelias?

5. Syy päivän ja yön vaihtumiseen maan päällä on

1) pohjoisen ja eteläisen pallonpuoliskon auringon epätasainen valaistus

2) Kuun pyöriminen maan ympäri

3) Maan pyöriminen akselinsa ympäri

4) valtava etäisyys Auringosta Maahan

6. Dima järjesti yhdessä nuoremman veljensä kanssa kokeen juurten muodostumisesta huonekasvin versoon. Tätä varten hän otti kaksi leikattua versoa ja asetti ne läpinäkyviin lasiin, joissa oli keitettyä vettä, joka oli jäähdytetty huoneenlämpötilaan. Samaan aikaan hän kaatoi vähän kasviöljyä yhteen lasiin.(katso kuva) .

Noin viikon kuluttua öljyttömässä lasissa juuret alkoivat muodostua siihen osaan verson, joka oli vedessä.

Mitä johtopäätöksiä Dima ja hänen nuorempi veljensä saattoivat tehdä kokeen tuloksista?

1) Kasviöljy vaikuttaa juurien muodostumiseen.

2) Kasveja ei saa kastella keitetyllä vedellä.

3) Lasien läpinäkyvyys vaikuttaa juurien kehitykseen.

4) Kasvi ei voi elää ilman juuria.

7. Harkitse huolellisesti kylttiä, joka löytyy esimerkiksi asfalttitien vierestä.

Minkä säännön tämä merkki asettaa?

Kirjoita tämä sääntö muistiin.

________________________________________________________________

8. Mikä ilman ominaisuus sallii meidän nähdä ympärillämme olevat esineet?

1) värittömyys 2) elastisuus 3) läpinäkyvyys 4) liikkuvuus

9. Mikä villieläimissä esiintyvä ilmiö on tyypillinen Keski-Venäjän syksylle?

1) korkea vesi 2) rankkasateet 3) niittykasvien hedelmien kypsyminen 4) massakukinta

10. Mitä välinettä käytetään aikavälien määrittämiseen?

1) nopeusmittari 2) kosteusmittari 3) sekuntikello 4) lämpömittari

11. Mieti henkilön kuvaa. Osoita oikealla olevassa kuvassa nuolilla ja merkitse nilkka, keuhkot, ihmisen vatsa.

Työn tekemiseen aiheesta "Maailma ympärillä" on aikaa 45 minuuttia. Työ koostuu kahdesta osasta ja sisältää 10 tehtävää. Kirjoita vastauksesi tehtäviin työn tekstin vastauskenttään. Töitä suoritettaessa ei saa käyttää oppikirjaa, työkirjoja ja muuta lähdemateriaalia. Suosittelemme suorittamaan tehtävät siinä järjestyksessä, jossa ne on annettu. Säästä aikaa ohittamalla tehtävä, jota et voi suorittaa heti, ja siirry seuraavaan. Yritä suorittaa mahdollisimman monta tehtävää.

Kuvaus kontrollimittausmateriaaleista tarkastustyön suorittamiseen vuonna 2020 aiheesta "YMPÄRISTÖMAAILMA".
VPR:n tarkoitus oppiaineessa "Maailma" on arvioida luokan 4 opiskelijoiden yleissivistävän koulutuksen laatua liittovaltion koulutusstandardin vaatimusten mukaisesti. VLR mahdollistaa aihe- ja meta-aihetulosten saavuttamisen diagnosoinnin, mukaan lukien universaalien koulutustoimien (UUD) muodostumisen tason ja monitieteisten käsitteiden hallinnan. VPR:n tuloksia yhdessä koulutusorganisaatiossa olevien opiskelijoiden koulutuspolkuja kuvaavien tietojen kanssa voidaan käyttää henkilökohtaisten oppimistulosten arvioinnissa.
Koulutusorganisaatiot voivat käyttää VPR:n tuloksia parantaakseen "Maailma ympärillä" -aiheen opetusmenetelmiä peruskoulussa, kunta- ja aluehallinnossa, jotka suorittavat valtionhallintoa koulutusalalla, analysoidakseen kuntien nykytilannetta. alueelliset koulutusjärjestelmät ja laatia ohjelmia niiden kehittämiseksi.

Lataa ja lue VLOOKUP, Maailma ympärillämme, luokka 4, kuvaus, 2020

Työn tekemiseen aiheesta "Maailma ympärillä" on aikaa 45 minuuttia. Työ koostuu kahdesta osasta ja sisältää 10 tehtävää.
Kirjoita vastauksesi tehtäviin työn tekstin vastauskenttään.
Töitä suoritettaessa ei saa käyttää oppikirjaa, työkirjoja ja muuta lähdemateriaalia.
Suosittelemme suorittamaan tehtävät siinä järjestyksessä, jossa ne on annettu. Säästä aikaa ohittamalla tehtävä, jota et voi suorittaa heti, ja siirry seuraavaan. Yritä suorittaa mahdollisimman monta tehtävää.
Esimerkki sisältää useita esimerkkejä tehtävistä 3 ja 8.
Testityön todellisissa versioissa kullekin näistä tehtävistä tarjotaan vain yksi tehtävä.

Lataa ja lue VPR, World around, Grade 4, Sample, 2020

Tämä käsikirja on laadittu liittovaltion yleissivistävän koulutusstandardin vaatimusten mukaisesti. Esitetyt teokset auttavat opiskelijoita valmistautumaan koko venäläiseen testaustyöhön ympärillään. Käsikirjan lopussa on suosituksia tehtävien suorittamisen arvioimiseksi sekä vastauksia.

Lataa ja lue VPR, Maailma ympärillämme, luokka 4, koulutustyö, Bunenko N.A., 2019

Tämä opas on täysin yhdenmukainen liittovaltion peruskoulun koulutusstandardin (toinen sukupolvi) kanssa. Kirja sisältää 10 muunnelmaa 2. luokan kurssin yleisvenäläisen koetyön tyypillisistä testitehtävistä. Käsikirjan tarkoituksena on kehittää opiskelijoiden käytännön taitoja aiheesta "Maailma ympärillä" valmisteltaessa koko venäläistä testityötä. Kaikkien vaihtoehtojen tehtävien vastaukset ovat opettajalle tarkoitettuja materiaaleja, ja siksi ne on annettu käsikirjan keskellä ja ne voidaan helposti poistaa, mikä lisää opiskelijoiden tiedon arvioinnin objektiivisuutta. Kokoelma on tarkoitettu ala-asteen 2. luokan opiskelijoille, opettajille ja metodologille, jotka valmistautuvat yleisvenäläiseen testityöhön standarditestikohteiden avulla.

Lataa ja lue VPR, Maailma ympärillämme, luokka 2, tyypilliset testitehtävät, Krylova O.N., 2018

Lataa ja lue VPR, World around, Grade 4, 2019

VPR:n tarkoitus oppiaineessa "Maailma ympärillä" on arvioida 4. luokan opiskelijoiden yleissivistävää tasoa liittovaltion koulutusstandardin vaatimusten mukaisesti. VLR mahdollistaa aihe- ja meta-aihetulosten saavuttamisen diagnosoinnin, mukaan lukien universaalien koulutustoimien (UUD) muodostumisen tason ja monitieteisten käsitteiden hallinnan. VPR:n tuloksia yhdessä koulutusorganisaatiossa olevien opiskelijoiden koulutuspolkuja kuvaavien tietojen kanssa voidaan käyttää henkilökohtaisten oppimistulosten arvioinnissa.

Tätä teosta kirjoittaessaan, VPR ympäri maailmaa 2018 Volkova Vaihtoehto 9 ” käsikirjaa ” ” käytettiin.

Harjoitus 1

Katso huolellisesti esineiden kuvia. Nämä ovat kuvia leluista. Nuoli, jossa on merkintä "puu", merkitsee kuutioita, jotka on valmistettu tästä materiaalista. Käytä mallia merkitsemään kaikki esineet, jotka voidaan tehdä metallista, ja kaikki esineet, jotka voidaan tehdä muovista.

Näytä vastaus

Tehtävä 2

Tutki huolellisesti kolmen päivän sääennustetta taulukon mukaan.

Lue lausunnot tietyn päivän odotettavissa olevasta säästä. Valitse oikeat väitteet, kirjoita niiden numerot vastausriville.

Sunnuntaina on odotettavissa vaihtelevaa tuulta.
Maanantaina ilmankosteus ei ylitä 90 %.
Lunta sataa lauantaina ja sulaa vasta maanantaina.
Aamun alin lämpötila ilmoitettuina viikonpäivinä on sunnuntaina.

Näytä vastaus

Sunnuntaina on odotettavissa vaihtelevaa tuulta. - oikein– kyllä, sunnuntaina tuulen suunta vaihtuu kolme kertaa
Maanantaina ilmankosteus ei ylitä 90 %. - oikein– kyllä, maanantaina maksimikosteus on 89 %
Lunta sataa lauantaina ja sulaa vasta maanantaina. - väärä Lauantaina on luvassa sadetta, ei lunta
Aamun alin lämpötila ilmoitettuina viikonpäivinä on sunnuntaina. - väärä– matalin aamulämpötila on lauantaina (-1) eikä sunnuntaina (0)

Väärät vastaukset: 1, 2

Katso karttaa Maan pallonpuoliskoista, kuvia ja suorita tehtävä 3.

Tehtävä 3

Maan puolipallojen kartalla kaksi maanosaa on merkitty kirjaimilla A ja B.

3.1. Kirjoita kirjaimia vastaavien maanosien nimet muistiin.

Näytä vastaus

V: Etelä-Amerikka

B: Australia

3.2. Harkitse kuvia armadillosta, vombatista, arasta, kakadusta. Kirjoita jokaiselle riville sopiva eläimen nimi.

_____________________
_____________________
_____________________
_____________________

Näytä vastaus

vombat
kakadu
armadillo

3.3. Mitä eläimiä (katso kohta 3.2.) esiintyy luonnossa mantereella A ja mitkä - mantereella - B? Kirjoita vastaavien kuvien numerot muistiin.

MUTTA: ________________

B: ________________

Näytä vastaus

V: 3, 4 - armadillo, ara

B: 1, 2 - vombat, kakadu

Tehtävä 4

Tee kaksi sääntöä. Valitse sopiva lause kunkin lauseen alusta.

Täytä taulukko: kirjoita vastaavat numerot muistiin.

Näytä vastaus

Tehtävä 5

Katso tarkasti henkilön kuvaa. Vasemmassa kuvassa nuoli merkitsee yhtä yläraajoista - kättä. Näytä oikeanpuoleisessa piirroksessa esimerkki polvesta, ranteesta ja vatsasta.

Näytä vastaus

Tehtävä 6

4. luokan oppilaat tekivät kokeita selvittääkseen maaperän ominaisuuksia. He halusivat selvittää, löytyykö eri maaperistä sama määrä humusta. Kaverit ottivat kaksi samankokoista multaa: toisen koulun kukkapenkistä ja toisen joen rannalta. He alkoivat lämmittää molempia näytteitä alkoholilampuilla.

6.1. Vertaa kokeen olosuhteita. Alleviivaa sana, joka kuvaa oikein näitä ehtoja.

Maaperänäytteen koko: sama / erilainen

Maaperänäytteet: sama / erilainen

Näytä vastaus

Maanäytteiden koko on sama. Maaperänäytteet ovat erilaisia.

6.2. Mitä havaintoja ja vertailuja on tehtävä sen selvittämiseksi, onko maanäytteissä sama määrä humusta?

Näytä vastaus

On tarpeen tarkkailla ja vertailla, mikä näyte savuaa kuumennettaessa (tai savua tulee enemmän ulos) ja mikä näyte tuottaa epämiellyttävän hajun (tai epämiellyttävä haju on voimakkaampi).

6.3. Jos opiskelijat halusivat selvittää, onko maanäytteissä saman verran suoloja, millä kokeella he voisivat tehdä tämän? Kuvaile tätä kokeilua.

Näytä vastaus

Menetelmä 1

Laita sama määrä multaa ja kuumenna henkilampulle. Vertaa jäljellä olevan tuhkan määrää kokeen lopussa. Mitä enemmän tuhkaa, sitä enemmän maaperässä on suoloja.

Menetelmä 2

Kaada sama määrä multaa kahteen lasiin ja täytä ne samalla määrällä vettä. Anna suolan liueta jonkin aikaa. Siivilöi vesi jokaisesta lasista. Poista vesi haihduttamalla jokaisesta lasista. Vertaa jokaisessa lasissa jäljellä olevan suolan määrää.

Tämä menetelmä soveltuu liukoisten suolojen määrän määrittämiseen.

Osa 2

Tehtävä 7

Piirustuksissa on merkkejä, jotka löytyvät vastaavasti vaatteiden etiketistä, auton takaikkunasta, linja-autosta. Katso niitä huolellisesti ja kirjoita, mitä nämä merkit voivat tarkoittaa.

_____________________
_____________________
_____________________

Näytä vastaus

Tätä tuotetta ei voi pestä.
Huomio! Opiskelija ajaa autoa.
Kun bussi liikkuu, pidä kiinni kaiteesta!

Tehtävä 8

Eri alojen ihmiset käyttävät työssään erilaisia työkaluja, mekanismeja ja tarvikkeita. Katso kuvia, tunnista ihmisten ammatit, jotka tarvitsevat näitä esineitä työhönsä. Valitse yksi piirustuksista, kirjoita sen numero erityisesti merkittyyn laatikkoon.

Vastausrivillä:
- kirjoita ylös vastaavan ammatin nimi (jos tiedät useita ammatteja, joissa näitä asioita vaaditaan, kirjoita mikä tahansa niistä)
- kuvaile, millaista työtä tämän ammatin ihmiset tekevät
- kirjoittaa kuinka tämä työ on hyödyllistä yhteiskunnalle

Näytä vastaus

Silmälääkäri
Opettaja (tai muita vaihtoehtoja)
Valokuvaaja

Tehtävä 9

Joka vuosi kesäkuun 5. päivänä kaikkialla maailmassa vietetään yhtä tärkeimmistä ympäristöjuhlista, Maailman ympäristöpäivää. YK:n yleiskokous perusti tämän päivän vuonna 1972. Ajattele ja kirjoita ympäristön tärkeydestä ihmisille ja miksi sitä pitää suojella. (Vastauksen määrä on enintään viisi lausetta.)

Tehtävä 10

10.1. Kirjoita muistiin sen alueen nimi (tasavalta, alue, alue, autonominen alue, kaupunki), jossa asut.

10.2. Kirjoita muistiin alueesi suurimman hallinnollisen kaupungin pääkaupungin nimi.

10.3. Mikä on sen paikkakunnan nimi, jossa asut? Kirjoita nimi muistiin, ilmoita vastauksessa asutustyyppi (kaupunki, kylä, kaupunki, kylä). Mitä arkkitehtonisia monumentteja kaupungissasi on? Kirjoita yhdestä heistä.

Ympäröivän maailman VPR koostuu kahdesta osasta. Ensimmäinen osa sisältää 6 tehtävää ja toinen - 4, eli työssä on yhteensä 10 tehtävää. Kaksi ensimmäistä tehtävää koostuvat kuvan tarvittavien osien korostamisesta, seuraavat kolme - lyhyen vastauksen kirjoittamisesta ja viimeiset viisi - yksityiskohtaisesta. Tehtävät 3, 6, 7 kuuluvat lisääntyneeseen monimutkaisuustasoon ja loput - perustehtäviin.

Luokitusjärjestelmä

Yhteensä voit saada 31 pistettä CFR:stä ympäri maailmaa. Pisteet muunnetaan arvosanaksi seuraavan kaavion mukaisesti: