Logopeedilised ristsõnad "Oleme tähtedega sõbrad". Logopeedilised ristsõnad "Oleme tähtedega sõbrad" Ristsõnad susisevate helide jaoks, tähed "Sh", "Zh"

Olga Berdnikova

Kõne üldise alaarengu korrigeerimise integreeritud lähenemisviisis on juhtiv koht foneemilise taju kujunemisel, s.o. võimeid tajuda ja eristada helisid. Seoses kirjaoskusega kujundatakse need toimingud erihariduse protsessis, mille käigus õpetatakse lastele usaldusväärse analüüsi vahendeid. Foneemilise kuulmise ja foneemilise taju arendamine on lugemis- ja kirjutamisoskuse omandamiseks väga oluline.

Ristsõnad aitavad mälu treenida, arendada leidlikkust, oskust analüüsida, võrrelda, loogiliselt mõelda, kasvatada visadust eesmärgi saavutamisel.

Käsiraamat on ristsõna asub kapi otsaküljel, lapse silmade kõrgusel. rakkudesse ristsõna kirjutatud suurte tähtedega (vokaalid ja kaashäälikud) erinevat värvi.

Seda tüüpi ristsõna– täitesõna – on tähtedega täidetud väli. Kogu selles tähtede kuhjumises on vaja leida sõnad, mis on selle kõrval loetletud. Saate lugeda sõnu, mis liiguvad igas suunas, sealhulgas mööda katkendjoont. Ühte tähte saab kasutada mitu korda.

Selle valmistamiseks kasu kasutati värvilist isekleepuvat paberit.

Sihtmärk:

arendada visuaal-ruumilisel tajul põhinevaid eelkooliealiste laste foneemilisi esitusi.

Ülesanded:

1. parandada laste sensomotoorset arengut;

2. arendada võime eristada helisid ja nende visuaalseid kujundeid;

3. kujundada teadliku sõnade lugemise oskust;

4. harjutada lapsi vertikaaltasandil ja lahtrites orienteerumises;

5. arendada vaimseid protsesse, visuaal-ruumilist taju, käte peenmotoorikat.

Mängud ja harjutused eelkooliealistele lastele.

1. "Leia kõik tähed A (Oh, Wu, ma...)».

Sihtmärk: arendada visuaalset tähelepanu, õppida leidma tuttavaid täishäälikuid tasapinnal ristsõna.

Kirjeldus: õpetaja kutsub last üles näitama kõiki tähti A (O, U, I

Tüsistus: õpetaja ise näitab ja kutsub kõiki A-tähti, tehes meelega vigu. Laps parandab neid.

Samamoodi harjutatakse kaashääliku ja selle visuaalse kujundi korrelatsiooni oskust.

2."Täishäälikud kaashäälikud".

Sihtmärk: arendada visuaalset tähelepanu, harjutada lapsi tähtede eristamisel vastavalt märk: täishäälikud kaashäälikud.

Kirjeldus: pakub õpetaja lapsele, liikudes üle põllu ristsõna antud suunas nimetage ainult täishäälikuid või ainult kaashäälikuid.

3."Tähelepanelikud silmad".

Sihtmärk: arendada visuaalset tähelepanu, kinnistada vokaalide liitumisoskust, komponeerimis- ja lugemisoskust etteantud tähtedega silbid.

Kirjeldus: õpetaja kutsub last tähelepanelikult kursorit jälgima ja vokaalide liitumist lugema või etteantud tähtedest silpe koostama.

4. "Kõva pehme".

Sihtmärk: harjutada lapsi koostamisel silbid.

Kirjeldus: õpetaja pakub lapsele etteantud järgi silbi koostamist

konsonanttäht, määrake, kas see on kõva või pehme, lugege seda.

5. "Sõnu leidma".

Sihtmärk: harjutage lapsi erineva keerukusega sõnade lugemisel.

Kirjeldus: õpetaja pakub lapsele etteantud sõnad üles otsida

teatud tähed.

Sõnad:

lakk, supp, aur, mets, kass, pesakond, maailm, park, paak, meri,

fookus, eesel, kits, nahk, põder, maa, ankur, kalja, fakiir,

talv, kõrvits, pilv, piim, vasikas, telefon.

14

15

6

8

7

12

4

17

11

9

5

13

18

19

3

16

2

1

10

Horisontaalselt

1. Kõne prosoodiliste elementide kogum, nagu meloodia, rütm, tempo, intensiivsus, aktsendi struktuur, tämber jne.

5. Nõrkus

7. Patoloogiline kiirendatud kõne kiirus

9. Hääliku [l.l "] vale hääldus

10. Märkide süsteem, mis toimib inimese vaimse tegevuse kommunikatsioonivahendina, teabe põlvest põlve edastamise ja selle säilitamise viisina.

13. Patoloogia osa, mis uurib haiguse alguse ja arengu mehhanismi

16. Tahtmatu lihase kontraktsioon.

19. Ajalooliselt väljakujunenud inimestevahelise suhtluse vorm keele kaudu.

Vertikaalselt

3. Heli häälduse rikkumine normaalse kuulmise ja kõneaparaadi puutumatu innervatsiooniga.

4.Keha hapnikunälg.

6. Kõne temporütmilise korralduse rikkumine, lihaste, kõneaparaadi krampliku seisundi tõttu.

8. Jäsemete, hääle, keele tahtmatud rütmilised võnked.

11. Kõnehäirete eripedagoogika, nende vältimise, avastamise, kõrvaldamise meetodid eriväljaõppe ja -kasvatuse abil.

14. Märkide kombinatsioon.

17. Lõpetatud kõnepööre, lause, väikseim iseseisev kõneühik, ajakohastatud suhtlusühik.

18. Motoorsete reaktsioonide kogum.

14

15

6

8

7

12

4

17

11

9

5

13

18

19

3

16

2

1

10

Koostanud logopeed

Koneva Jekaterina Nikolaevna

MDOBU nr 8 "Spark", Shimanovsk, Amuuri piirkond

Lapsed armastavad jäljendada täiskasvanuid: panna jalga ema kõrged kontsad, lugeda isa ajakirju ja lahendada ristsõnu. Aga kui kurb, kui kõik rakud tühjaks jäävad.

Juhin teie tähelepanu ristsõnade mängule. Need on kõige lihtsamad, neid saab kasutada nii vanemas koolieelses eas kui ka 1., 2.3. klassi lastega. Teil on vaja 12 osaks jagatud ringi, väikese ringi keskele printige soovitud täht. Kui ristsõna algab tähega "A", siis on täht "A" keskel. Kui täht "B", on keskel täht "B" jne. Väikestele mõeldud ristsõnad arendavad laste sõnavara, eruditsiooni ja leidlikkust ning enesekindlust.

Ja kuna me oleme logopeedid, siis seame endale ja oma lastele ka korrigeerivaid eesmärke, hääliku sisseviimist sõnasse või lausesse, hääliku asukoha määramist sõnas. Määrake silpide arv antud sõnas jne.

Ristsõnad helide "C", "Z", "C" jaoks

1. Nimeta üks maailma pool.
2. Kingad.
3. Väga kasulik põõsamari.
4. Mis on meie valguse nimi?
5. Metsalind.
6. Õitseb alati kevadel...
7. Nimetage nädalapäev.
8. Nimeta tüdrukute suverõivaste tüüp.
9. Lihtsalt number.
10. “Kärbes läks turule ja ostis………” (K. Tšukovski).
11. Võib kirjutada, köök, lõunasöök.
12. Milline signaalseade aitab jalakäijat?

Ristsõna vastused tähega "C"

1.Põhja. 2. Saapad. 3. Sõstar. 4. Päike. 5. Jay. 6. Sirel. 7. Kolmapäev. 8. Sundress. 9. Seitse. 10. Samovar. 11. Tabel. 12. Valgusfoor.

Ristsõna heli "Z" jaoks

1. Kes ei karda hunti (multifilm)?
2. Hommikul - ......., pärastlõunal - lõuna, õhtul - õhtusöök.
3. Aroom on meeldiv lõhn......
4. Hooaeg.
5. Oravad talveks ……….pähklid.
6. Kus sa ennast näed?
7. Kes kaotas ballil kinga?
8. Mis on "lääs"?
9. Tüdruku nimi.
10. Kaer, rukis, nisu on......
11. See juhtub taevas……
12. Puud, murupõõsad on …….

Vastused ristsõna helile, täht "Z"

1. Jänes. 2. Hommikusöök. 3. Lõhn. 4. Talv. 5. Laoseis. 6. Peegel.7. Tuhkatriinu. 8. Lääs. 9. Zoya. 10. Teravili. 11. Koit.12. Rohelised.

Ristsõna heli jaoks, täht "C"

1. Kahlav lind.
2. Kes on Nikolai Romanov?
3. Joonistamise tarvik.
4. Nimeta Figaro eriala.
5. "Laps" kana.
6. Kus esinevad akrobaadid, klounid ja loomad.
7. Mis on "katedraal"?
8. Veealuse maavärina tagajärjel tekkinud suur ookeanilaine?
9. Mis on hinnasildi nimi?
10. Keelpill.
11. Kündmata maa.
12. Koer õue on istutatud ...... ..

Vastused ristsõna helile, täht "C"

1.Hiigur.2. Kuningas.3. Kompass. 4. Juuksur. 5. Kana. 6.Tsirkus. 7. Kirik. 8. Tsunami. 9. Hinnasilt. 10. Citra. 11. Neitsi. 12. Kett.

Ristsõnad susisevate helide jaoks, tähed "Sh", "Zh".

Ristsõna heli ja tähe "Sh" jaoks

1. Õhk ...... (mänguasi).
2. Nimetage peakatte tüüp.
3. Soojad talvised üleriided.
4. Üldse mitte vaikus.
5. Söödav seen.
6. Graatsiline kast.
7. Väga vaikne vestlus.
8. Nimeta nomaadi lihtne eluase.
9. Mis on "kohv"?
10. "Riided" rattad.
11. Lauamängu tüüp.
12. Mida mõned džemprid vajavad?

Ristsõna vastused: heli, täht "Sh"

1.Pall. 2. Müts.3. Kasukas. 4. Müra. 5. Šampinjon. 6. Puusärk. 7. Sosista. 8. Telk. 9. Sall. 10. Rehv. 11. Kabe. 12. Kuus.

Heli ristsõna, täht "Zh"

1. Need linnud lendavad lõunasse.
2. Kes tassib pojatütre külge klammerduvat kaalikat?
3. Kuumus.
4. Lapsemäng.
5. Metallist.
6. Peenike pikk pulk.
7. Põõsa mari.
8. Sumisev putukas.
9. Peaaegu purk.
10. Ihne inimest kutsutakse…
11. Mesilasel ja herilasel on…….
12. Vesi, piim, tee...

Vastused ristsõnale "Zh"

1. Kraanad. 2. Viga. 3. Kuumus. 4. Silmade sidumine. 5. Raud. 6. Poolakas. 7. Kuslapuu. 8. Mardikas. 9. Jban. 10. Ahne. 11. nõelamine. 12. Vedelik.

Logopeedilised ristsõnad.

Lapsed armastavad jäljendada täiskasvanuid: panna jalga ema kõrged kontsad, lugeda isa ajakirju ja lahendada ristsõnu. Aga kui kurb, kui kõik rakud tühjaks jäävad.

Juhin teie tähelepanu ristsõnade mängule. Need on kõige lihtsamad, neid saab kasutada nii vanemas koolieelses eas kui ka 1., 2.3. klassi lastega. Teil on vaja 12 osaks jagatud ringi, väikese ringi keskele printige soovitud täht. Kui ristsõna algab tähega "A", siis on täht "A" keskel. Kui täht "B", on keskel täht "B" jne. Väikestele mõeldud ristsõnad arendavad laste sõnavara, eruditsiooni ja leidlikkust ning enesekindlust.

Ja kuna me oleme logopeedid, siis seame endale ja oma lastele ka korrigeerivaid eesmärke, hääliku sisseviimist sõnasse või lausesse, hääliku asukoha määramist sõnas. Määrake silpide arv antud sõnas jne.

Edu!

Logopeediline ristsõna heli "C" jaoks

Nimetage üks põhisuundadest (5 tähte)

Kingad (6 tähte)

Väga tervislik põõsasmari (9 tähed)

Mis on meie valguse nimi? (6 tähed)

Metsalind (5 tähte)

Kevad õitseb alati ... .. (6 tähed)

Nimetage nädalapäev (5 tähed)

Nimeta tüdrukute suveriiete tüüp (7 tähed)

Ainult number (4 tähte)

“Kärbes läks turule ja ostis………” (K. Tšukovski) (7 tähed)

Võib kirjutada, köök, lõuna (4 tähed)

Milline signaalseade aitab jalakäijat? (kaheksa tähed)

Logopeediline ristsõna heli "Z" jaoks

Kes ei karda hunti (multifilm)? (4 tähte)

Hommikul -……., pärastlõunal - lõunasöök, õhtul - õhtusöök (7 tähte)

Aroom on meeldiv lõhn ... (5 tähte)

Hooaeg (4 tähte)

Oravad talveks ……….pähklid (5 tähte)

Kus sa ennast näed? (7 tähte)

Kes kaotas ballil kinga? (7 tähte)

Mis on "lääs"? (5 tähte)

Tüdruku nimi (3 tähte)

Kaer, rukis, nisu on…….(5 tähte)

See juhtub taevas ....... (6 tähte)

Puud, murupõõsad on ....... (6 tähte)

Logopeediline ristsõna heli "C" jaoks

Kaljulind (5 tähte)

Kes on Nikolai Romanov? (4 tähte)

Joonistustarbed (7 tähte)

Nimeta Figaro eriala (9 tähte)

"Laps" kana (8 tähte)

Kus esinevad akrobaadid, klounid ja loomad (4 tähte)

Mis on "katedraal"? (7 tähte)

Veealuse maavärina tagajärjel tekkinud suur ookeanilaine? (6 tähte)

Mis on hinnasildi nimi? (6 tähte)

Keelpill (5 tähte)

Kündmata maa (6 tähte)

Õue koer pannakse selga ...... .. (4 tähte)

Logopeediline ristsõna heli "Sh" jaoks

Õhk ...... (mänguasi) (3 tähte)

Nimetage peakatte tüüp (5 tähte)

Soojad talvised ülerõivad (4 tähte)

Vaikne (3 tähte)

Söödav seen (9 tähte)

Graatsiline kast (8 tähte)

Väga vaikne vestlus (5 tähte)

Nimeta nomaadi lihtne eluase (5 tähte)

Mis on "kohv"? (4 tähte)

"Rõivad" rattad (4 tähte)

Lauamängu tüüp (5 tähte)

Mida mõned džemprid vajavad? (4 tähte)

Logopeediline ristsõna heli "Zh" jaoks

Need linnud lendavad lõunasse (7 tähte)

Kes tassib pojatütre külge klammerduvat kaalikat? (5 tähte)

Kuumus (4 tähte)

Lastemäng (6 tähte)

Metall (6 tähte)

Peenike pikk pulk. (5 tähte)

Põõsa mari (9 tähte)

Sumisev putukas (3 tähte)

Peaaegu purk (4 tähte)

Ihne inimest kutsutakse ... .. (6 tähte)

Mesilasel ja herilasel on……. (4 tähte)

Vesi, piim, tee on ...... (8 tähte)

Logopeediline ristsõna heli "P" jaoks

Ristsõna vastused tähega "C"

1.Põhja. 2. Saapad. 3. Sõstar. 4. Päike. 5. Jay. 6. Sirel. 7. Kolmapäev. 8. Sundress. 9. Seitse. 10. Samovar. 11. Tabel. 12. Valgusfoor

Vastused ristsõna helile, täht "Z"

1. Jänes. 2. Hommikusöök. 3. Lõhn. 4. Talv. 5. Laoseis. 6. Peegel.7. Tuhkatriinu. 8. Lääs. 9. Zoya. 10. Teravili. 11. Koit.12. Rohelised.

Vastused ristsõna helile, täht "C"

Lugemishäired võivad olla seotud kõne ebapiisava leksikaalse ja grammatilise arenguga. Piiratud sõnavara ja vähearenenud grammatilised üldistused põhjustavad raskusi lugemise mõistmisel.

Ristsõnade lahendamine on suurepärane võimalus õpilase silmaringi ja sõnavara laiendamiseks, loogilise ja kujutlusvõimelise mõtlemise, visuaalse tähelepanu arendamiseks.

Seda käsiraamatut saab kasutada igas tunnis, logopeedilises tunnis klassivälises tunnis sõnade päheõppimise, sõnade hääliku-tähe analüüsi, teadmiste kontrollimise eesmärgil testi vormis. Igal juhul muudab mängumomendi kasutamine õpilaste töö vähem üksluiseks ja tüütuks ning huvitavamaks.

Lae alla:

Eelvaade:

Esitluste eelvaate kasutamiseks looge Google'i konto (konto) ja logige sisse: https://accounts.google.com

Slaidide pealdised:

Logopeedilised ristsõnad (trükk ja töö) GOU "Slashchevskaya S (k) OSHI" 2015 Logopeed Alexandrina T.A.

Lugemishäired võivad olla seotud kõne ebapiisava leksikaalse ja grammatilise arenguga. Piiratud sõnavara ja vähearenenud grammatilised üldistused põhjustavad raskusi lugemise mõistmisel. Ristsõnade lahendamine on suurepärane võimalus õpilase silmaringi ja sõnavara laiendamiseks, loogilise ja kujutlusvõimelise mõtlemise, visuaalse tähelepanu arendamiseks. Seda juhendit saab kasutada igas tunnis, logopeedilises tunnis klassivälises tunnis sõnade meeldejätmise, sõnade kõlaanalüüsi, teadmiste kontrollimise eesmärgil testi vormis. Igal juhul muudab mängumomendi kasutamine õpilaste töö vähem üksluiseks ja tüütuks ning huvitavamaks.

Koduloomade beebid 1. Lehmalaps 2. Seapoeg 3. Kassilaps 4. Hobuselaps 5. Kitselaps 6. Koeralaps

Linnupoeg 1. Hanepoeg 2. Kägupoeg 3. Pardipoeg 4. Kalkunipoeg 5. Kanapoeg

Metsloomapojad 1. Karupoeg 2. Rebasepoeg 3. Koprapoeg 4. Hirvepoeg

Loomade, lindude ja putukate kodu 1. Sipelgas 2. Karu 3. Starling 4. Orav 5. Mesilane 6. Rebane 7. Papagoi 8. Hunt 9. Koer

Nimetus ühe sõnaga 1. Mänd, kask, tamm ... 2. Saapad, saapad, tossud ... 3. Särk, kleit, püksid ... 4. Roos, kummel, tulbid ... 5. Vares, varblane, harakas ... 6. Diivan, voodi, kapp …

Lõpeta lause 1. Pintslid on väga sõbralikud värvide ja ... 2. Kõigile lastele helises kell, See tähendab, et see on alanud ... 3. Pliiatsipilti saab lihtsalt kustutada ... 4. Müra ja din, kõik seinad värisevad Nii et koolis ... 5. Kinnitasin vibu patsile, Võtsin portfelli, jooksen... 6. Ma ei tunne igatsust, vastan ... 7. Joonistan sirge joone tõmbamiseks ja selleks on vaja ...