"Bosque Ruso"

no hay nada mas lindo

Pasea y piensa aquí.

curar, calentar

Alimenta el bosque ruso.

Y habrá sed de atormentar

eso es un leñador para mi

Entre los matorrales de espinosas

Mostrar fontanela.

Me inclino a beber por él -

Y se puede ver todo hasta el fondo.

el agua fluye,

Delicioso y frío.

Los serbales nos esperan en el bosque,

nueces y flores

Frambuesa fragante

Sobre arbustos espesos.

Buscando un campo de hongos

Yo, sin escatimar en mis pies,

Y si me canso -

Lo juro sobre un tocón.

El bosque es muy aficionado a los peatones.

Para ellos, él es de ellos.

Aquí en algún lugar vaga el duende

Con barba verde.

La vida parece diferente

Y mi corazón no duele

cuando sobre tu cabeza

Como la eternidad, el bosque es ruidoso.

Los bosques decoran nuestra tierra.

Los bosques decoran nuestra tierra. Y cómo no van a ser un adorno si se puede admirar el bosque en todas las épocas del año: en verano invita a una espesura verde, en invierno nos atrae con un silencio y una blancura fabulosos. En otoño, el bosque brilla con el brillo de las hojas amarillas y rojas junto al verde de las coníferas. No es por nada que se han escrito muchos poemas entusiastas sobre el bosque, el bosque se canta en la música, en las canciones, en los refranes, en los refranes, con pincel de artista..

Lo que le da el bosque al hombre.

Los bosques son los guardianes de la humedad. Protegen manantiales, arroyos, ríos de la desecación. Protegen el suelo de barrancos y vientos.

El bosque es un buen lugar para relajarse, una despensa de aire limpio: entrarás en él e inmediatamente sentirás lo fácil que es respirar aquí. Un agradable frescor te envolverá, y el susurro de las hojas, el canto de los pájaros te calmará, te alegrará. El bosque nos trata con fresas, frambuesas, nueces, nos complace con toda una danza de hongos. Aquí hay muchas plantas medicinales que curan a una persona de diversas enfermedades.

En los bosques se extrae madera, a partir de la cual se fabrican muebles, papel, cartón y otros productos que la gente necesita. Los científicos han calculado que para cada persona durante su vida, se necesitan al menos 200 árboles para albergar muebles, periódicos y revistas, fósforos y lápices y otros artículos de madera que usamos todos los días. Hubo un tiempo en que la madera servía como material principal para la construcción.

El arte de tallar madera.

Los maestros rusos han creado maravillosos edificios de madera, que ahora son visitados por invitados de todo el mundo. Desde tiempos inmemoriales en Rusia, las casas estaban decoradas con tallas de madera: cortaban arquitrabes calados, adornos en cornisas, frontones e incluso cerraduras ingeniosas y bastante confiables. También se recortaron cucharas, cucharones, tazas, ataúdes y varios juguetes. Y todo esto se hacía con un cuchillo y un hacha u otra herramienta sencilla. Los maestros sabían bien que la mejor madera para tallar es el tilo, el álamo temblón, el aliso y el abedul. El arte del tallado en madera, creado por artesanos rusos, sigue vivo en la actualidad.

Protección forestal.

Como puedes ver, el bosque es de gran beneficio para el hombre. No es casualidad que digan: “El bosque es la riqueza de los pueblos”. Por eso, en nuestro país, todos los bosques están protegidos. El estado controla estrictamente la deforestación. Se están plantando nuevos bosques en áreas cortadas. La caza de animales está permitida solo en ciertos momentos. Se organizan reservas forestales donde no está permitido talar árboles y cazar animales.

El deber de toda persona es cuidar los recursos forestales. En cualquier bosque, no puedes recolectar la savia de los árboles, arrancar plantas herbáceas en flor, romper ramas de árboles y arbustos, ya que hay muchos raros entre ellos. Y no solo por esta razón es imposible hacer tarifas en el bosque. Todo en el bosque está estrechamente relacionado entre sí. Si destruyes uno, otro morirá, seguido de un tercero, y la cadena continuará hasta que muera todo el bosque.

De alguna manera la gente llegó a un bosque. ¡Decidimos cortar todos los arbustos allí! ¿Por qué están ellos aquí? ¡Después de todo, los bosques son árboles! Noqueado. Los pájaros volaron lejos del bosque, anidando en los arbustos. Las plagas de insectos atacaron los árboles. Murieron los árboles y murió todo el bosque.

Cuento de hadas ecológico "El llanto de un abedul".

Era un día soleado de verano. Soplaba una ligera brisa. Sacudió las hierbas altas y removió la superficie del río. Condujo nubes blancas por el cielo y susurró en el follaje de un abedul viejo y solitario.

En invierno, este abedul fue arrastrado por vientos fríos, las fuertes nevadas se durmieron, en otoño las lluvias derribaron el follaje amarillento y solo en verano descansó de la desgracia de la naturaleza. La hierba jugosa tocaba suavemente su tronco, los pájaros hacían sus nidos en el follaje suave. Un abedul solitario susurró a los pinos y abetos distantes.

Un niño caminaba por el bosque con una cesta. Recolectó hongos. Había muchas setas. El niño a menudo se inclinaba sobre ellos y estaba muy cansado. La cesta ya estaba llena. Y luego el bosque se abrió, y el niño salió al borde. Vio un abedul solitario. Se sentó, apoyándose en su baúl, y se durmió a la sombra. Tuvo un sueño increíble. Cuando despertó, las hojas de los abedules seguían cantando su canción, la hierba le tocaba la cara. Para recordar este lugar y volver aquí de nuevo, el niño sacó un cuchillo, grabó su nombre en el tronco. El abedul se congeló de dolor. Lágrimas amargas corrían por el baúl. El abedul tembló por las heridas y extendió la mano hacia el cielo, pidiéndole protección. Pero no hubo ayuda del cielo. Entonces el abedul se precipitó con sus ramas hacia los pinos y los abetos, pero estos permanecieron en silencio, con las copas caídas. El abedul lloró aún más, las heridas frescas dolieron aún más. Y después de un tiempo el follaje se volvió amarillo y se desmoronó. Las ramas se secaron, el tronco una vez blanco se volvió negro. Sólo el nombre del chico se abría en letras enormes.

Libro Rojo.

Muchas plantas y animales del bosque están especialmente protegidos: hay muy pocos en la tierra. Estas plantas y animales se enumeran en el Libro Rojo. El rojo es el color del peligro. ¡Peligrosamente! ¡Podrían desaparecer! ¡Cuídate! ¡Proteger! Eso es lo que pide este libro.

(grado 2)

MOU "Escuela integral básica Vokhtomskaya"

Estanque" href="/text/category/vodoem/" rel="bookmark">reservorios, tierra y aire del empobrecimiento, y el mundo animal de la extinción, necesita conocer la naturaleza, comprender profundamente las leyes y el verdadero valor. No basta con admirar el atardecer o el paisaje rosado, hay que ser capaz de "ver", es decir, recibir una carga de sentimientos elevados, nobleza y generosidad espiritual de la comunicación con la naturaleza, y esa comunicación sin duda ayudará al conocimiento de naturaleza.

Pero el conocimiento por sí solo tampoco es suficiente para proteger nuestro medio ambiente natural del ataque destructivo de personas ecológicamente analfabetas. Necesita acción. Por lo tanto, es tan importante dominar la capacidad desde la infancia, para templar la propia voluntad para convertirse en un luchador activo por la protección de uno de los principales valores humanos: el medio ambiente natural.

La crianza de la cultura ecológica es la tarea más urgente de la situación sociocultural moderna. Un componente importante de la cultura ecológica del estudiante es la formación de un comportamiento ambiental consciente.

Una de las primeras tareas es ayudar a los niños a darse cuenta de que son parte de la naturaleza. La parte racional de la naturaleza está obligada a salvar el planeta. La base de nuestro trabajo es un gran amor por la naturaleza, por cada persona, por todos los seres vivos que nos rodean.

El proyecto está destinado a estudiantes de primaria con un enfoque ambiental. El contenido está dirigido a desarrollar la cultura ecológica de los estudiantes, una actitud responsable con la naturaleza.

La relevancia del proyecto se debe a la trascendencia de los problemas ambientales que se plantean, que la vida misma nos pone ante nosotros.

General principios de selección contenido contenido es:

Consistencia

Unidad de conciencia y actividad.

visibilidad

orientación personal

Objetividad

Científico

Accesibilidad para alumnos de primaria.

Orientación práctica.

El proyecto incluye y revela las principales líneas de contenido: la ecología del entorno natural y social más cercano (tu escuela, tu casa, apartamento, animales que te rodean, plantas).

2. Cumplimiento de una tarea práctica ("experimentadores")

3. Diseño de la tarea ("ilustradores")

4. Formulación de conclusiones ("análisis")

5. Aplicación de resultados (“investigadores”)

El tercer grupo implementa el bloque “Plantas medicinales de nuestro territorio”.

Objetivo:

Tareas:

1. Resumir conocimientos sobre plantas medicinales en nuestro medio;

2. Averiguar el significado de las plantas medicinales para los humanos;

3. Educar el respeto por la naturaleza;

4. Desarrollar habilidades de investigación;

Consistía en una serie de tareas:

1. Cuestionar a los niños.

2. Interrogatorio de adultos.

3. Realización de observaciones de investigación.

4. Trabajar con una computadora en la biblioteca.

Etapa 3.

Prácticamente activo.

Cada grupo realiza tareas que se determinan a través de una discusión conjunta.

1. "Nuestros hermanos menores".

"Búsqueda"

Realiza un trabajo de búsqueda sobre la selección de material sobre los animales de nuestra región en Internet, utilizando literatura educativa y de divulgación científica, realiza una encuesta a la población del pueblo, entrevista a la población, fotografías. Introduce a los niños a los libros infantiles sobre el mundo animal y vegetal. Organizan excursiones a la naturaleza “De quién son estas huellas”, “Han llegado los pájaros”.

"Periodistas"

Preparar informes sobre la invernada de varios animales. Informes preparados: "La vida de los animales en la primavera"; "Han llegado los pájaros" "Insectos en primavera". Organizar programas competitivos, juegos, competiciones:

Juego cognitivo "En el bosque para adivinanzas"

Juegos "¿De quién es esta pluma?", "¿De quién es la nariz?"

Procesar e imprimir material en la computadora sobre el tema. Se organizan exposiciones de libros: “Cómo hibernan los animales salvajes”, “Aves migratorias”.

El grupo preguntó a los chicos sobre los cambios en la naturaleza en la primavera.

Los periodistas compusieron mini relatos de historia natural y contenido ecológico.

"Artistas - diseñadores".

Haz dibujos sobre el tema.

Elaboración del libro "Sorpresas del Claro del Bosque"

Los comederos para pájaros se hicieron en las lecciones de trabajo. Los colgaron alrededor de la escuela y cerca de sus casas. Los niños no se olvidaron de dar de comer a los pájaros. Estaban muy interesados ​​en la observación de aves. Los niños contaron sus observaciones en las lecciones del "Mundo alrededor", y también a los niños del jardín de infancia.

Empezamos a hacer pajareras para aves migratorias. Planeamos comenzar un diario donde registraremos nuestras observaciones de aves:

Qué pájaros llegaron primero;

Cuáles son los últimos;

¿Dónde anidan?

2. "El bosque es nuestro amigo".

1. Sección "Tipos de bosques".

A este grupo se le ofrecen tarjetas cortadas con la imagen de ramitas y frutos de varios árboles.

Los "experimentadores" colocan las tarjetas en 2 grupos.

Los "analistas" sacan conclusiones sobre la existencia de bosques de coníferas y caducifolios.

Los "ilustradores" dibujan tarjetas "En el bosque para adivinanzas". mundo vegetal"

2. Apartado "Mundo animal".

Los niños tienen la tarea de elaborar tarjetas "El mundo animal de nuestra área"

"Testers" están preparando una historia para esta sección.

3. Apartado "Aves de nuestra zona".

4. Apartado "¿Adivina de quién son estas huellas?".

Buscar trabajo en la naturaleza. Los niños observan huellas de animales en la nieve.

Determinan de quién son las huellas, las escriben en cuadernos. Encontrar

material sobre rastros vistos en la naturaleza.

5. Apartado “El valor del bosque en la vida humana”.

Los niños reciben un poema "desmenuzado" de S. Marshak "¿Qué plantamos al plantar bosques?" y un cuadro que representa un bosque, así como un conjunto de cuadros temáticos de la serie “¿Qué nos da el bosque?”.

Los "experimentadores" componen un poema a partir de versos.

Los "ilustradores" buscan imágenes en Internet.

"Probadores" componen el texto del mensaje "El valor del bosque en la vida humana".

3. "Plantas medicinales de nuestra zona".

Objetivo: estudio de las plantas medicinales de nuestro medio.

Tareas: generalizar conocimientos sobre las plantas medicinales de nuestro medio;

conocer la importancia de las plantas medicinales para el ser humano;

cultivar el respeto por la naturaleza;

desarrollar habilidades de investigación;

Cada uno de los niños eligió una planta que les gustaría observar.

Los niños están investigando.

1 tarea

Cuestionando a los niños.

Preguntas del cuestionario:

1. ¿Qué plantas medicinales de nuestra zona conoces?

2. ¿Qué beneficios brindan?

3. ¿Qué debo hacer para evitar que estas plantas desaparezcan?

La encuesta involucró a 12 personas. Concluimos que los niños conocen las plantas medicinales de nuestra zona, que beneficios aportan y como conservarlas.

2. Realizó una ponencia “Plantas medicinales de nuestra zona”.

Posibles obstáculos en el curso de la implementación del proyecto y posibles formas de superarlos

	posible obstáculo	Maneras de superar
	No todos participaron voluntariamente en el proyecto. Dificultades para completar la tarea. Conocimientos menores de informática.	Conversaciones, excursiones, trabajo en grupos de interés. Consultas de los niños con los líderes del proyecto. Visitas al círculo de informática.

Conclusión:

Durante el trabajo del proyecto, los estudiantes aprendieron mucho. El trabajo les ayudó a comprender que son parte de la naturaleza y deben cuidarla bien. Entonces la naturaleza aparecerá ante las personas bondadosas, brindándoles su riqueza y la alegría de la comunicación.

Reseñas:

Este proyecto encontró una respuesta emocional y cognitiva significativa entre los estudiantes, y trabajar en él contribuyó a la solución exitosa de toda una gama de tareas didácticas y de desarrollo.

Fue interesante trabajar en el proyecto. Para nosotros, este trabajo es muy emocionante. Trabajé en un grupo de diseñadores gráficos. Hizo dibujos, diseñó una exposición de libros dedicados a los animales invernantes.

Mykolaets Valeriya

Al principio no me quedó del todo claro qué hacer. Y luego, cuando esbozamos un plan de trabajo y comenzamos a hacer todo, se volvió interesante.

Bystrov Lesha

Al participar en el proyecto, ya estábamos escribiendo en una computadora y trabajando con Internet.

Petujov Vitaly.

Disfruté haciendo comederos y observando aves. También imprimí el texto del libro "Forest Clearing Surprises" sobre las serpientes que viven en nuestra zona.

Smirnov Sasha.

Después de completar el proyecto, los niños compartieron sus impresiones con compañeros y maestros. Los chicos presentaron su proyecto en la conferencia “Seeker” sobre diseño y actividades de investigación de los estudiantes.

Material y apoyo técnico del evento:

Internet, cámara, computadora.

Literatura:

Revista “Escuela Primaria” No. 6, 2003.

V. Bianchi "Diario del Bosque".

Paginas Verdes.

Atlas-determinante "De la tierra al cielo".

Búsqueda de información en Internet.

Anexo al proyecto "El bosque es nuestra riqueza"

MOU Vokhtomskaya escuela integral básica del distrito de Parfenevsky de la región de Kostroma.

Escenario de una excursión al bosque para niños de 7 a 11 años.

Preparado y alojado:

Vokhtoma

año 2009

Objetivo:

Formación de la cultura ecológica.

Tareas:

Inculcar el amor a la tierra natal;

- formar ideas conscientes sobre las normas y reglas de comportamiento en la naturaleza.

El curso de la gira.

Principal:

Hoy emprenderemos un extraordinario viaje de misterio. Y dónde, adivina por ti mismo.

Alumno:

La casa está abierta por todos lados.

Está cubierto con un techo tallado.

Entra en la casa verde

Verás milagros en él. (bosque)

Principal:

El distrito de Parfenevsky se encuentra en la zona forestal. Los bosques ocupan el 84% del área total del distrito o 209425 hectáreas.

¿Sabías que del bosque se obtienen más de 20 mil artículos: productos alimenticios, vitaminas, materiales de construcción, materias primas para la química, alimentos para el ganado, aire curativo...

Alumno:

Tengo agujas más largas que un árbol de Navidad.

Crezco muy recto - en altura (Pino)

Principal:

Cada quinto árbol en nuestros bosques es un pino. Junto con el oxígeno, el árbol enriquece el aire con sustancias volátiles: fitoncidas, que tienen un efecto perjudicial sobre los patógenos de la tuberculosis.

¿Qué otros árboles son coníferas?

Alumno:

espinoso, verde,
Cortado con un hacha.
espinoso, verde,
Viene a nuestra casa (abeto)

Alumno:

Un familiar tiene un árbol de Navidad.

agujas no espinosas,

Pero a diferencia del árbol,

Esas agujas están cayendo (alerce)

Principal:

¿Y cómo se llaman las agujas de un pino y un árbol de Navidad? (agujas)

Ya estamos en el bosque caducifolio. Y aquí está la primera reunión.

Principal:

Una hectárea de bosque de abedules evapora 47 mil litros de agua por día. Esto incluye la purificación del agua, la humidificación del aire y las lluvias futuras. El abedul es un árbol medicinal. Pero no olvide que un abedul grande dañado por un hacha puede perder hasta 200 litros de jugo en la primavera. Se cantan canciones sobre el abedul.

¿Qué canciones y poemas sobre el abedul conoces?

Alumno:

Me arrastré fuera de las migas - barriles,

Las raíces comenzaron y crecieron.

Me volví alto y poderoso.

No le tengo miedo a los truenos ni a las nubes.

doy de comer cerdos y ardillas

Nada que el fruto de mi tiza (roble)

Principal:

Los robles se encuentran en nuestra área. Alcanzan los 20-30 metros de altura, viven años.

¿Qué árbol es este?

Alumno:

Toma de mi flor

La abeja es la miel más deliciosa.

Y sin embargo me ofenden:

La piel delgada se arranca (tilo)

Principal:

Linden trae grandes beneficios a una persona. Esta es miel de lima. Este árbol vive 300-400 años.

¿Adivina qué árbol es este?

Alumno:

verde en primavera,

Tomado el sol en verano

poner en otoño

Corales rojos (serbal)

Principal:

En invierno, la ceniza de montaña alimenta a las aves. Sus frutos también son útiles para los humanos. No tienen menos caroteno que las zanahorias, el perejil y el espino amarillo.

Alumno:

Como una bola de nieve es blanca.

Floreció en primavera.

Un suave aroma emanaba

Y cuando ha llegado el momento

Ella se convirtió a la vez

Todo, desde la baya, es negro (cereza)

Principal:

Esta belleza del bosque ha estado tratando a las personas desde la antigüedad.

Pero el bosque no es solo árboles, sino también bayas, flores, hongos. Todos amamos las flores silvestres. ¿Qué sabes de ellos?

Alumno:

dorado y joven

Se puso gris en una semana.

Y dos días después

Cabeza calva.

me esconderé en mi bolsillo

Ex ... (diente de león)

Alumno:

Primero en salir del suelo

en el deshielo

No le teme a las heladas.

Aunque pequeña (campanilla de invierno)

Alumno:

La campana azul cuelga

Él nunca suena (campana)

Principal:

Campanillas, campanillas, algunos tipos de tulipanes y peonías y prímulas se enumeran en el Libro Rojo.

El bosque comparte generosamente sus reservas de bayas con la gente.

¿Qué tipo de bayas pone el bosque en nuestras canastas?

Alumno:

En el calor de los tocones

Muchos tallos delgados.

Cada tallo delgado

Sostiene una luz escarlata.

Desplegando los tallos

Recogemos luces (fresas)

Alumno:

soy rojo, soy amargo

Crecí en el pantano

Maduro bajo la nieve

pues quien me conoce (cranberry)

Alumno:

dulce, fragante,

Creció en un bosque sombreado.

Puedo crecer en un jardín

Te visitaré en el verano.

Estoy formado por pequeños lóbulos,

Muy jugoso, sabroso, escarlata (frambuesas)

Alumno:

El sol esparce flechas

los pinos se encienden,

¿Qué tipo de baya está madura?

¿Es azul?

En los arbustos, debajo de las hojas

Alguien tiró las cuentas -

Todos los claros en puntos azules

Por pinos verdes (arándanos)

Principal:

El bosque trata con generosidad, pero solo toma bayas de él. Un arbusto de arándanos puede crecer durante 300 años, pero si lo rompes, lo arrancas de raíz, aparecerá un nuevo arbusto con frutos solo después de 7-8 años. Resuelve el enigma.

horadó la tierra,
Dejó la caja
El mismo vino al mundo
Cubierto con un sombrero (hongo)

¿Y quién de nosotros no recogió setas en el bosque?

De la historia.

“Parfenevtsy hizo de la recolección y venta de hongos la principal fuente de su sustento. A lo largo de las décadas, el asentamiento se convirtió en la capital de los hongos de Rusia: de aquí procedían innumerables miles de tinas con champiñones de leche, champiñones, champiñones secos de todo tipo y calidad.

A principios de los años 50 del siglo XIX, Kornilov, un conocido publicista de la época, escribió en la revista Moskvityanin: “Parfeniev es el centro de la industria de las setas. Los mejores champiñones se envían desde Parfenyevo, que es famoso por sus champiñones porcini, como Tsaritsyn, para las sandías, y Kizlyar, para las uvas »

Alumno:

Crecí con una gorra roja

entre raíces de álamos

Me verás a una milla de distancia

Mi nombre es... (boleto)

Alumno:

Por caminos forestales

muchas piernas blancas

en sombreros de colores

Notable desde lejos.

Colecciona, no lo dudes

Esto es... (Russula)

Alumno:

El verano es el primer signo:

Bajo el abedul en el frío.

hongo marrón

En una raíz manchada (boletus)

Alumno:

En el claro del bosque

Bajo el poderoso pino

El anciano se para

Tiene una gorra blanca.

Quien pasa en el bosque -

Lo reconocerá (boletus)

Alumno:

Miró tímidamente

De una mata de musgo

Una cadena de arándanos maduros

Elevado por encima de la cabeza (mokhovik)

De pie sobre un pie fuerte
Ahora yace en una cesta. (Porcini)

Principal:

¿Y qué hongos no se pueden recolectar? ¿Por qué? ¿Cuál es la forma correcta de recoger setas?

¿Es posible imaginar un claro de bosque sin insectos y pájaros?

Alumno:

viene todos los años
Donde la casa está esperando.
Sabe cantar canciones de otras personas.
Y sin embargo tiene su propia voz (starling)

Alumno:

Coloración - grisáceo,
Hábito - furtivo,
gritón ronco -
Persona famosa.
¿Quién es ella?.. (cuervo)

Alumno:

niño pequeño en un abrigo gris
Husmeando por los patios, recogiendo las migajas,
De noche deambula, roba cáñamo.
(Gorrión)

Alumno:

Carpintero con un cincel afilado
Construyendo una casa con una ventana.
(Pájaro carpintero)

Principal:

Los pájaros carpinteros son nodrizas del bosque. No estropean los árboles sanos, pero ahuecan la corteza de los que están afectados por dentro por los escarabajos de la corteza.

Alumno:

resorte saltador -
dorso verde -
De la hierba a la brizna de hierba
De rama a camino (hormiga)

Alumno:

ama de casa
Volando sobre el césped
Pat sobre una flor -
Compartirá miel (abeja)

Principal:

Las abejas polinizan más de 50 tipos de cultivos. Una abeja poliniza de 4 a 16 mil flores por día.

Alumno:

Quien en el bosque sin hachas construye una choza sin esquinas (hormiga)

Principal:

Es difícil imaginar un bosque sin animales grandes y pequeños.

Alumno:

Aquí están las agujas y los alfileres.
Salen de debajo del banco.
ellos me miran
Quieren leche (erizo)

Alumno:

Quien de los altos pinos oscuros
¿Le tiraste un golpe a los niños?
Y en los arbustos a través del tocón
¿Brillaba como una llama? (ardilla)

Alumno:

No le gustan las semillas de los conos,
Y atrapa pobres ratones grises.
¡Entre los animales, ella es una belleza!
Truco rojo ... (zorro)

Alumno:

¿Qué tipo de animal del bosque?
Me puse de pie como una columna debajo de un pino
Y se para entre la hierba -
¿Orejas más grandes que la cabeza? (liebre)

Principal:

Aquí terminó nuestro viaje. Pero aún no hemos resuelto todos los acertijos del bosque. Los libros y los nuevos viajes ayudarán a aprender algo nuevo sobre el bosque. Pero no olvides que necesitas proteger la naturaleza. Cuida el bosque. Sus habitantes, y conservaréis la belleza de la tierra.

Un estudiante lee un extracto del poema "Parfenyevo" de Olga Kolova

En el viento, la ceniza de la montaña florece con orgullo,

Los majestuosos pinos susurran...

Aquí hay siglos, como el reino de Berendey,

El desierto de los bosques mantuvo nuestro asentamiento.

Literatura:

Revistas "Escuela primaria", "Acertijos del bosque" Yuri Dmitriev, revista "Casa provincial".

El mundo que nos rodea Sitnikov Vitaly Pavlovich

¿Qué nos da el bosque?

¿Qué nos da el bosque?

Los bosques alguna vez cubrieron casi dos tercios de la superficie terrestre, pero hoy, por una variedad de razones, esta proporción ha cambiado y los bosques cubren solo un tercio de la tierra. Debido a la agricultura intensiva, los bosques crecen principalmente en áreas montañosas o remotas, en laderas y suelos inadecuados para la agricultura.

Los bosques naturales predominan en vastas áreas de los países nórdicos, especialmente Canadá, el norte de Europa, Escandinavia y Rusia, así como en las regiones montañosas del mundo. En muchas regiones tropicales de América, África, Asia y el norte de Australia existen densos bosques tropicales. Todos ellos han sido utilizados por el hombre desde la antigüedad.

Son los bosques de coníferas los que proporcionan un tercio de las necesidades mundiales de madera. Proporcionan la madera blanda necesaria para la construcción, el embalaje y la fabricación de papel. ¡Se necesita un árbol entero para hacer 270 copias de un libro de 190 páginas! Por eso, científicos de muchos países están desarrollando proyectos para el reciclaje racional de la madera o incluso su sustitución por otros materiales.

Las selvas tropicales producen principalmente madera dura. Se destina a la producción de muebles y construcción. Cada año, cada habitante de América utiliza tal cantidad de productos de madera que en volumen equivale a un árbol de 30 metros de altura y 41 centímetros de diámetro. En general, más de 230 millones de árboles se consumen anualmente en el mundo. Aproximadamente 2.500 millones de personas, la mitad de la población mundial, utiliza leña para calentarse y cocinar.

Sin embargo, de los árboles coníferos puede obtener y usar no solo madera, sino también muchos artículos útiles y necesarios. A menudo ni siquiera nos damos cuenta de que la madera les sirvió como materia prima. Entonces, para la fabricación de muchas drogas (por ejemplo, quinina y aspirina), se usa la corteza de los árboles tropicales. También se elabora caucho, barnices, resinas, ceras y tintes mediante el procesamiento de diversas sustancias obtenidas de los árboles.

Uno de los principales usos de la madera es la producción de pulpa. Y la celulosa, a su vez, nos da papel, explosivos, drogas, celofán y telas. Es por eso que los científicos están buscando y encontrando formas tan intensas de reemplazar la madera natural.

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Nuestros ancestros lejanos vivían en los bosques, usando sus dones como alimento. El hombre moderno también sigue utilizando los recursos naturales. ¿Qué nos da el bosque? Un montón de cosas:

• materiales de construcción;
• papel;
• combustible de madera;
• muebles.

Por supuesto, para ahorrar dinero, la gente ha aprendido a crear materiales artificiales, pero aún así, la madera natural es muy valorada.

medicamentos

Mientras se trabaja en el proyecto "Lo que el bosque le da a la gente", se debe descubrir un aspecto más: las plantas medicinales. Hace siglos, los curanderos populares usaban la uña de caballo, el aciano, la manzanilla, el cálamo y otros representantes de la flora para tratar numerosas dolencias. Ahora, las propiedades medicinales de estas y muchas otras plantas han sido científicamente comprobadas, por lo que sus extractos y aceites son ampliamente utilizados no solo en farmacología, sino también en cosmetología.

Entonces, los arándanos son una excelente herramienta para prevenir enfermedades del corazón y los vasos sanguíneos.

Alimento

En los bosques crece una gran cantidad de hongos, que son muy sabrosos, se pueden freír, encurtir, encurtir. La rica sopa de champiñones goza de especial cariño. ¡Sin los bosques, la gente nunca hubiera conocido este sabor inusual!

En los matorrales del bosque hay árboles, arbustos y plantas herbáceas:

• arándano;
• Serbal;
• frambuesa;
• arándano;
• fresas

Sus bayas se distinguen por una amplia gama de propiedades útiles, amadas por niños y adultos.

Finalmente, los animales salvajes que encontraron su hogar entre los árboles, una fuente de alimento para las personas desde tiempos inmemoriales, nuestros antepasados ​​​​usaron su carne como alimento, hicieron ropa y zapatos con pieles, fabricaron herramientas y armas con huesos, colmillos y colmillos. La capacidad de crearlos es la diferencia clave entre humanos y animales. Por lo tanto, al estudiar en el 3er grado lo que el bosque le da a la gente, es necesario expresarles a los niños la idea de que sin el bosque y sus habitantes, la existencia misma del hombre sería imposible. Pero eso no es todo, los recursos forestales son realmente enormes.

Propiedades útiles de las bayas.

Teniendo en cuenta lo que nos brinda el bosque, cabe señalar que la mayoría de las bayas del bosque tienen una gran cantidad de propiedades útiles. Entonces, los arándanos rojos, que prefieren crecer en bosques de pinos, contienen mucha azúcar, por lo que se usan activamente para hacer mermelada. Además, las hojas de la planta también se utilizan con fines médicos, tienen un efecto desinfectante.

Los arándanos son un maravilloso regalo del bosque. Sus deliciosas bayas ayudan a mejorar la vista, se utilizan en la lucha contra el escorbuto y son una excelente manera de prevenir el cáncer. La planta en sí prefiere los bosques húmedos.

La frambuesa silvestre es un antipirético natural.

Además, las bayas cultivadas en los bosques tienen una gran cantidad de ventajas:

• Debido a su crecimiento a distancia de la civilización, son amigables con el medio ambiente y completamente seguros para la salud.
• Debido al contenido de una gran cantidad de antioxidantes, estos regalos del bosque son un maravilloso medio para prevenir el envejecimiento.
• Son ricos en vitaminas, mientras que no acumulan sustancias nocivas y metales pesados ​​en su composición.

Todo esto nos permite responder a la pregunta de qué nos da el bosque: productos saludables, una gran cantidad de vitaminas.

Papel en la vida de los pueblos originarios

Hay algunos pueblos que todavía sobreviven solo a expensas de los bosques: cazan, recogen bayas y hongos, a menudo estas actividades son las principales formas de obtener alimentos.

Tal dependencia de la naturaleza es inherente principalmente a los pueblos indígenas aborígenes que viven lejos de la civilización y no tienen la oportunidad de existir de otra manera. A veces, estos pueblos están en contacto con el mundo exterior, intercambiando las plantas o los animales que obtuvieron en los bosques por los beneficios de la civilización: ropa, zapatos, equipos.

Otras propiedades útiles

Concluyendo la consideración de la cuestión de qué nos da el bosque, notamos algunos puntos más:

• Una gran cantidad de árboles es un obstáculo para los ríos, evitando que el agua se derrame a largas distancias.
• Las raíces de los árboles y arbustos protegen la cubierta del suelo para que no se lave.
• Una gran cantidad de criaturas vivas encuentran su hogar en la naturaleza: animales, pájaros, insectos, muchas especies son raras o están en peligro de extinción. Por lo tanto, es precisamente a expensas de los bosques que es posible preservar la diversidad de especies de plantas y animales. La tala activa de árboles conduce al hecho de que los animales no tienen dónde vivir.
• Turismo recreativo. La oportunidad de salir por un tiempo en el bosque, armar una tienda de campaña es una excelente opción para unas vacaciones recreativas, que generará muchas emociones positivas.
• Úselo para mejorar el hogar en el ahora popular estilo ecológico.

Todo esto demuestra que los bosques son de gran importancia para el ser humano, es por ello que la riqueza que otorga la propia naturaleza debe ser tratada con cuidado, consciente y racionalmente aprovechando este recurso.

La respuesta a la pregunta de qué nos da el bosque no puede ser inequívoca. Sin árboles y arbustos, pastos y animales salvajes, la vida misma en el planeta no es posible.

¿Sabes cuántos regalos nos da el bosque? Los beneficios esenciales del bosque afectan nuestra salud, industria, ríos, campos. Desafortunadamente, la gente no aprecia plenamente estos generosos obsequios.

Industria

Gracias al bosque, las plantas y fábricas reciben los principales productos de la industria, consistentes en madera. Se trata de resinas de madera, harina de madera, a partir de las cuales se fabrican linóleo, plástico laminado de madera, celulosa, trementina, alcohol, tableros de virutas de madera, tableros de fibra de madera, etc.. La lista puede continuar durante mucho tiempo.

La madera se utiliza en la economía, actúa como madera y madera aserrada, como madera, madera contrachapada, tableros. ¿Qué nos aporta el bosque en el sector industrial? Ferrocarriles, edificios de construcción, puentes, líneas eléctricas y mucho más.

Muchos artículos necesarios para la humanidad están hechos de productos procesados ​​y de la propia madera: sillas, tableros escolares, sillas de maestros, pupitres, techos, pisos, marcos de ventanas, techos de escuelas, paredes. Artículos menores: materiales para zapatillas, maletines, juguetes, telas para prendas exteriores, esquís, palos, trineos, balones de fútbol. Esta lista también está lejos de ser completa.

¿Cuáles son los beneficios de los bosques para la economía nacional?

La economía nacional no puede prescindir de los materiales forestales, a partir de los cuales se fabrican: mangos de palas, botes, trineos, fósforos, carros, madera contrachapada, muebles, barnices, flotadores de pesca, llantas, etc. Cada uno de nosotros puede continuar esta lista por sí mismo. Piensa por un momento, ¿cómo sería si no hubiera madera? ¿Dónde terminaríamos?

madera de abeto

Blanca con un tinte amarillento, con un brillo sedoso, flexible y sonora, la madera de abeto ha sido valorada durante mucho tiempo por la humanidad. A partir de él construyeron cámaras reales, templos, cabañas, puentes y cobertizos. La madera de abeto nos dio la oportunidad de desarrollarnos creativamente, gracias a tales instrumentos: guitarra, violín, balalaika y otras fuentes musicales.

Solo un metro cúbico de esa madera produce 600 trajes de semi-seda, 400 pares de magníficas medias de seda y 250 kg de celulosa.

resina de pino

Para la economía, la resina (resina de pino) se extrae de los bosques. Para hacer esto, muescas especialmente preparadas cortan la corteza de un árbol y recogen la resina en un recipiente. La colofonia se obtiene de la savia de pino, una sustancia que produce masilla de jardín, desecantes, jabón de alta calidad, caucho sintético, plástico, barnices, cuero artificial.

Los beneficios del bosque

¿Sigues preguntando qué le da el bosque al hombre? ¡El bosque alimenta al hombre! Las bayas, las setas, la carne de animales y aves son todo el mérito de los bosques. ¡El bosque viste al hombre! Los animales del bosque son ricos en cálidos pelajes naturales, que la gente usa en la fría temporada de invierno. El bosque enseña a una persona, le da todas las materias escolares necesarias. El bosque cura con sus útiles hierbas medicinales. El bosque satura nuestros pulmones con dióxido de carbono y oxígeno.

Podemos hablar de los beneficios de los bosques durante mucho tiempo. Pero la conclusión siempre será la misma: deben protegerse y no olvidar lo importante que es esto para cada uno de nosotros.