Präsentation des Reservefonds der Schutzgebiete der Halbinsel Krim. Offene ökologische Lektion „Besonders geschützte Naturgebiete der Krim. Art des Unterrichts: Neues Wissen entdecken, neue Fähigkeiten erwerben

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Besonders geschützte Naturgebiete der Krim

Folie Nr. 1

Das Ziel des Unterrichts: erkunden Sie die geschützten Naturgebiete der Krim; sich mit den Arten von besonders geschützten Naturgebieten und ihrer Funktion vertraut machen; studieren Sie die Entwicklung des Reservefonds auf der Krim.

Betreff Ergebnisse. Zu lehren, die wesentlichen Merkmale besonders geschützter Gebiete der Krim hervorzuheben; die Rolle von Schutzgebieten (besonders geschützte Gebiete) für die Erhaltung der biologischen Vielfalt der Biosphäre aufzeigen; die Fähigkeit zu bilden, die PAs der Krim zu vergleichen, Schlussfolgerungen und Schlussfolgerungen auf der Grundlage von Vergleichen zu ziehen.

Persönliche Ergebnisse: die Bildung einer ökologischen Kultur, die auf der Anerkennung des Wertes des Lebens in all seinen Erscheinungsformen und der Notwendigkeit eines verantwortungsbewussten und sorgfältigen Umgangs mit der Umwelt basiert;

Metasubjektergebnisse: die Fähigkeit, mit verschiedenen Quellen biologischer Informationen zu arbeiten: biologische Informationen in verschiedenen Quellen finden (Lehrbuchtext, populärwissenschaftliche und Referenzliteratur), Informationen analysieren und bewerten; die Fähigkeit zu klassifizieren - um die Zugehörigkeit biologischer Objekte zu einer bestimmten systematischen Gruppe zu bestimmen; die Fähigkeit, biologische Objekte und Prozesse zu vergleichen, Rückschlüsse und Schlussfolgerungen aufgrund des Vergleichs ziehen zu können.

Grundbegriffe und Begriffe: besonders geschützte Gebiete, Welterbestätten, Naturschutzgebiete, Reservate, Nationalparks, Naturdenkmäler, Arboreten, botanische Gärten.

Ausrüstung und Materialien : Computer, Bildschirm, Unterrichtspräsentation, Ausdrucke von didaktischem Material für Schüler.

Unterrichtsart: neues Wissen entdecken, neue Fertigkeiten und Fähigkeiten erwerben.

Lehrmethoden : erklärend-anschaulich, Problemsuche, Brainstorming, Gruppenarbeit.

Während des Unterrichts

    Organisation des Unterrichts (3 Minuten)

Gedichte über die Verantwortung des Menschen für die Erhaltung der Natur vor musikalischer Untermalung

Guten Tag Leute, heute haben wir eine ungewöhnliche Lektion, eine Lektion, die zum Nachdenken anregt, die Sicht auf die Natur ändert. Ich möchte den Unterricht mit einem wunderbaren Gedicht des Dichters Alexander Smirnov beginnen.

Folien №2,3

Es gibt nur einen Tempel, es gibt einen Tempel der Wissenschaft,

(Folien №4,5)
Und es gibt auch einen Tempel der Natur, in dem die Wälder Sonne und Wind ihre Arme entgegenstrecken.

(Folie 6.7)

Es ist zu jeder Jahreszeit heilig und steht uns bei Hitze und Kälte offen. Komm herein, sei ein sensibles Herz,

(Folie Nummer 8)
Entweiht nicht seine Schreine.

Folie Nr. 9

Lehrerfragen:

    An wen wendet sich der Dichter?

    Was ist der Zweck dieses Gedichts zu schreiben?

    Aktualisierung des Grundwissens der Schüler (4 Minuten)

Folien №9,10

Was verbindet die auf der Folie gezeigten Organismen? (endemisch)

Folien №11,12

Was verbindet die auf der Folie gezeigten Organismen? (Relikte)

Folien №13,14

Was verbindet die Organismen auf der Rutsche? (seltene und vom Aussterben bedrohte Art der Krim)

    Problemsituation (2 Minuten)

Folie Nr. 15

Fakten zum täglichen Artensterben (Grafik)

Folien №16,17

Biodiversität und ihre Rolle bei der Erhaltung der Biosphäre

Was tun in einer solchen Situation?

    Durch Brainstorming einen Ausweg aus einer Problemsituation finden (2 Minuten)

Annahme : Biodiversität auf allen Ebenen schützen: global, staatlich, regional, lokal.

Das Schlüsselwort ist Wache!

    Mini-Vortrag (15 Minuten)

Folie Nr. 18

Besonders geschützte Naturgebiete - Gebiete, in denen sie vor traditioneller wirtschaftlicher Nutzung geschützt und in ihrem natürlichen Zustand erhalten werden, um das ökologische Gleichgewicht zu erhalten, sowie für wissenschaftliche, erzieherische, kulturelle und ästhetische Zwecke.

Folie Nr. 19

Gegenwärtig hat die Gesamtzahl der geschützten Naturgebiete auf der Welt 2.600 überschritten, mit einer Gesamtfläche von über 4 Millionen km2, was 3% der Landfläche entspricht.

Folie Nr. 20

Reserven - Bereiche von Naturräumen, in denen bestimmte Arten und Formen menschlicher Wirtschaftstätigkeit (dauerhaft oder vorübergehend) verboten sind.

Reserven - besonders geschützte Gebiete (und Wassergebiete), die zum Schutz seltener und gefährdeter Arten vollständig von jeglicher wirtschaftlichen Aktivität ausgeschlossen sind.

Reservejagdwirtschaft - ein Stück Land, das für die intensive Vermehrung von Wild vorgesehen ist und für die streng regulierte Jagd bestimmt ist.

Nationalpark - in der Regel ein riesiges Gebiet, das dem Naturschutz zu Erholungs- und ästhetischen Zwecken sowie im Interesse von Wissenschaft, Kultur und Bildung zugewiesen wurde.

Naturdenkmal - einzelne Naturobjekte (Wasserfälle, Höhlen, Geysire, einzigartige Schluchten, uralte Bäume usw.), die von wissenschaftlicher, historischer, kultureller und ästhetischer Bedeutung sind.

Folie Nr. 21

Welterbe Denkmal - Angesichts der wachsenden Bedrohung des Natur- und Kulturerbes der Menschheit verabschiedete die UNESCO 1972 die Welterbekonvention und richtete einen Fonds ein, dessen Mittel zum Schutz von Denkmälern der Weltkultur, einzigartigen Naturgebieten oder Objekten verwendet werden. in der Regel von nationaler Bedeutung. Derzeit sind 337 Natur- und Kulturstätten in der internationalen Welterbeliste enthalten.

Folie Nr. 22

Analysieren Sie die Tabelle. Wählen Sie die ersten drei aus.Stellen Sie fest, in welchem ​​Land das Naturschutzgeschäft am weitesten entwickelt ist und in welchem ​​Land sich praktisch nicht mit Naturschutzfragen befasst.

Folie Nr. 23

1. Die ersten drei sind:

1. Platz - Neuseeland, 2. Platz - Österreich, 3. Platz - Russland und Costa Rica

2. Das Maximum-Reserve-Geschäft wird in Neuseeland entwickelt (16% des Landes - OO)

3. Beschäftigt sich praktisch nicht mit Umweltfragen Nicaragua (0,12 % des Landes - OO)

Folie Nr. 24

Reserven der Krim

Folien #25-32

Krim State Reserve

Folien Nr. 33-35

Kap Martyan

Folien #36-39

Karadag

Folien Nr. 40-44

Opuksky

Folien Nr. 45-47

Kasantip

    Vertiefung des Gelernten (17 Minuten)

Folie Nr. 48

Arbeiten mit einer Tabelle. Der Lehrer erklärt die Bedingungen für die Arbeit in Gruppen. Er bittet darum, Aufgabe Nummer 1 auf den Tischen zu finden. Die Schüler erledigen die Aufgabe. Selbsttest.

Folie Nr. 49

Der Lehrer erklärt die Bedingungen der Aufgabe Nummer 2 und bittet darum, sie auf den Tischen zu finden. Semantisches Lesen, Erkennen von Fehlern in Texten. Gegenseitige Überprüfung.

Korrespondenz von Begriffen und ihre Interpretationen (Aufgabe Nr. 3).

Der Lehrer geht zwischen den Tischen hindurch und kontrolliert die korrekte Ausführung.

Wertungsgruppen.

Folie Nr. 50

    Reflexion (2 Minuten)

    Hast du heute etwas Neues gelernt?

    Was schien am interessantesten?

    Was ist Ihrer Meinung nach das Wichtigste aus dem, was Sie gelernt haben?

    Zu welchem ​​Schluss sind Sie gekommen?

Folie Nr. 51

Kümmere dich um die Natur der Krim für zukünftige Generationen! Auf Wiedersehen!

Heute werden wir über den Reichtum sprechen, der auf diesem fruchtbaren Land unerschöpflich ist, der aber gleichzeitig eine sorgfältige Haltung und Bewahrung erfordert - wir werden über die geschützten Orte der Krim sprechen, seltene und wertvolle Pflanzen und Tiere.

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Vorschau:

Einzelstunde 20.09.17 Yakubova L.L.

"Reservierte Orte der Krim"

Ziel: die Reservate der Halbinsel Krim kennenzulernen - die Schönheit der Natur, die geschützt werden muss, um das einzigartige Naturerbe für zukünftige Generationen zu bewahren.

Aufgaben:

  • Förderung der Liebe zur Natur ihres Landes, eines Sinns für Patriotismus;
  • Förderung einer Verhaltenskultur in Reservaten und Schutzgebieten;
  • Erweiterung des Umweltwissens.

Unterrichtsfortschritt

1. Wort des Lehrers:

Die Krim ist ein erstaunlicher Ort, der von allen bewundert wurde, die hier waren. Er ließ viele Schriftsteller, Dichter und Künstler, die ihn besuchten, nicht gleichgültig. Die reizvolle Natur der Krim, ihre turbulente Geschichte und multinationale Kultur haben viele Generationen kreativer Menschen inspiriert.

Heute werden wir über den Reichtum sprechen, der in diesem fruchtbaren Land unerschöpflich ist, der aber gleichzeitig eine sorgfältige Haltung und Bewahrung erfordert - wir werden über die reservierten Orte der Krim sprechen.

Bewahren ist das Wort

Jeder und jede ist vertraut.

Es schützt Tiere

Sie ernähren und schützen.

Die Jagd ist hier verboten.

Hier zeigt man Sorgfalt

Über Waldpflanzen

Wiese und Feld,

Teiche und Sümpfe.

Hier lebt die ganze Natur

unter Menschenschutz.

Wenden wir uns dem erklärenden Wörterbuch zu und sehen, was eine Reserve ist.
- Sagt das Wörterbuch von Sergej Iwanowitsch OzhegovDas Reservat ist ein Schutzgebiet, in dem seltene und wertvolle Pflanzen und Tiere geschützt und reproduziert werden.

Krim-Reservat.

Krim Reservieren ist die größte auf der Halbinsel Krim.

Es gehört zu den höchsten Berggipfeln, darunter Gipfel wie Chatyr-Dag, Demir-Kapu, Kemal-Egerek und der höchste Punkt der Krim - der Berg Roman-Kosh.

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Durch Reservieren passiert den Nikitsky-Pass - den höchsten Pass auf der Krim.

Die Vegetation des Reservats ist mit mehr als 1200 Arten sehr reich und vielfältig. Eichen-, Buchen- und Kiefernwälder nehmen die Hauptfläche des Reservats ein.

Die Fauna ist durch mehr als 200 Arten von Wirbeltieren vertreten. Viele von ihnen sind in verschiedenen Umweltbüchern und roten Listen enthalten. Aber der König der Reserve ist ein edler Krimhirsch.

Etwa 70 Vogelarten nisten im Reservat. An abgelegeneren Orten nisten seltene Vögel wie Gänsegeier und Mönchsgeier.

Auf dem Territorium des Reservats gibt es 300 Quellen.

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Das bekannteste ist Savlukh-su, dessen Wasser reich an Spurenelementen, insbesondere Silber, ist, wodurch das Wasser sehr lange nutzbar ist.

Das Gebiet ist reich an kulturellen und historischen Denkmälern, es gibt etwa 80. Hier gibt es wertvolle archäologische Ausgrabungen.

Herrliche Forellenteiche liegen unweit des Gebirgsflusses Alma.

Krim Reservieren engagiert sich nicht nur im Umweltschutz und in der Forschung. Es ist für Besichtigungs- und Bildungstourismus geöffnet.

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Jalta Reserve.

Jalta Reservieren am Südhang gelegenKrimgebirge und erstreckte sich über mehr als 40 km von Foros bis Gurzuf.

Das Klima im unteren Teil ist überwiegend mediterran, wird aber mit zunehmender Höhe gemäßigter. Aus diesem Grund ist die Pflanzenwelt sehr vielfältig. Nadel-, Eichen- und Buchenwälder nehmen große Flächen ein, aber besondere Aufmerksamkeit gilt der Krimkiefer. Im Reservat findet man auch Wacholder- und Pistazienbäume.

Mehr als 35 Säugetierarten und etwa 150 Vogelarten, mehr als 20 Reptilien- und Amphibienarten leben hier. Die häufigsten sind Rothirsch, Rehwild, Mufflon, Krimfuchs, Krimwiesel, Hase.

Reservieren ganzjährig für Besucher geöffnet, außer in den sehr heißen Sommermonaten, wenn die Brandgefahr steigt.

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Hier wurden spezielle Routen für Touristen entwickelt, die durch interessante Naturobjekte führen: Ai-Petri-Zähne, Uchan-Su-Wasserfall, Alimushka, Shishko, Stavri-Kaya-Felsen.

Wenn Sie auf das Ai-Petri-Plateau klettern, können Sie einen herrlichen Blick auf die Krimküste genießen. Sie können hier auch mit der Seilbahn aufsteigen, deren unterer Landeplatz sich in Miskhor befindet

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In der Nähe gibt es Höhle Drei Augen, wo eine Halle für den Besuch geöffnet ist.

Durch den Kiefern-Eichen-Wald oberhalb von Gurzuf können Sie mit dem Pferd reiten, hier ist eine spezielle Touristenroute für das Reiten organisiert.

Jalta Reservieren Dies ist eine weitere Perle einer so reichen und einzigartigen Krim.

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Kap Martyan reservieren.

Reservieren Kap Martyan befindet sich im Süden der Krim, östlich des Nikitsky Botanical Garden.

Das ist das kleinsteReservieren Krim. Es befindet sich auf dem gleichnamigen Kap.

Die Flora des Reservats umfasst mehr als 530 Pflanzenarten, von denen 38 im Roten Buch aufgeführt sind. Das Hauptziel der Umweltschutzmaßnahmen ist die Erhaltung einer einzigartigen Ecke der mediterranen Natur (Pflanzen wie Wacholder und kleinfrüchtige Erdbeeren sind von besonderem Wert).

Auch das angrenzende Wassergebiet des Schwarzen Meeres steht unter Schutz. Dies ist der einzige Ort, an dem die Schifffahrt und alle Arten von Unterwasserjagd und -fischerei verboten sind, wodurch die Zahl der Unterwasserbewohner merklich zugenommen hat.

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Hierher kommen oft Schwarzmeerdelfine - Gemeiner Delfin, Tümmler, Azovka.

Die Fauna des Reservats ist sehr reich: 150 Vogelarten, 18 Säugetierarten, 70 Fischarten, 700 Insektenarten.

Im Reservat gibt es einen ökologischen Pfad, entlang dessen Exkursionen durchgeführt werden.

In der Sommersaison können Sie am Strand des Reservats schwimmen.

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Der Tourenschalter bietet Ausflüge anReservieren Kap Martyan mit einem gleichzeitigen Besuch des Staatlichen Nikitsky Botanical Garden - dem beliebtesten Ausflugsort auf der Krim.

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Karadag-Reserve.

Karadag Reservieren vielen Reiseliebhabern als die schönste Ecke der Krim bekannt.

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Die Hauptattraktion ist der einzige erloschene Vulkan Europas, Karadag, der nicht nur Spuren der Verwitterung, sondern auch Spuren des Ausbruchs selbst vor etwa 150 Millionen Jahren bewahrt hat.

Seit 1914 wird hier wissenschaftlich gearbeitet, 1979 auf der Grundlage einer wissenschaftlichen Station, dem KaradagReservieren , die das Gebiet zwischen den Dörfern Kurortnoe, Shchebetovka und Koktebel einnimmt.

Die Fauna und Flora des Reservats ist mit mehr als 2.500 Pflanzen und 5.300 Tierarten sehr reich. Hier leben Wildschweine, Füchse, Rehe, Eichhörnchen, Igel, Hasen, Steinmarder.

Das Wassergebiet wird von typischen Schwarzmeerbewohnern bewohnt. Vor der Küste des Reservats können Sie die Schwarzmeerdelfine Azovka, Große Tümmler und Weißbanddelfine treffen.

Die Küste wurde von Haubenkormoranen gewählt, die hier zahlreiche Kolonien bilden.

Ein Besuch des Reservats wird entlang spezieller ökologischer Pfade organisiert, begleitet von wissenschaftlichem Personal.

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Die Felseninsel des Golden Gate ist die Visitenkarte des Reservats.

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Bizarre Felsen aus der Antike erregten die Fantasie, wie die Namen bezeugen, die aus dem Tatarischen übersetzt Teufelsmund und Teufelsfinger bedeuten. Einzigartige Landschaften locken seit jeher Reisende und Kreative hierher.

Die Krim ist eine wunderbare Ecke großzügiger Natur, ein Freilichtmuseum. Die Wege ihrer Geschichte sind komplex und skurril, und wenn man versucht, sie von heute nachzuverfolgen, scheint es, als hätte sich jemand Allmächtiges an dieser kleinen Halbinsel wie an einem kostbaren Spielzeug amüsiert: „Aber ich werde etwas anderes damit machen … .. Und was wird passieren?“ ... .

Die Zeit ändert sich, die Völker ändern sich, aber die Liebe zur Krim bleibt unverändert ... Die Liebe zu diesem erstaunlichen Fleckchen Erde.

4. Aussagen (entlang der Kette) von Unterrichtsstundenteilnehmern:

Die Krim ist ein Miniaturplanet.
Die Krim ist ein Fragment des alten Oikumene vor den Toren Russlands. Folie 1

Geschützte Orte der Krim. Einzelunterricht: STADTHAUSHALT ALLGEMEINE BILDUNGSEINRICHTUNG BOGATOV SEKUNDARSCHULE Lehrerin: Yakubova L.L.

Zweck: Bekanntschaft mit den Reservaten der Halbinsel Krim - der Schönheit der Natur, die geschützt werden muss, um das einzigartige Naturerbe für zukünftige Generationen zu bewahren. Aufgaben: Förderung der Liebe zur Natur ihres Landes, Patriotismus; Förderung einer Verhaltenskultur in Reservaten und Schutzgebieten; Erweiterung des Umweltwissens.

Krim-Reservat.

Nikitsky-Pass. Gedenkzeichen

Frühling Savluh-Su

Jalta Reserve.

Zähne von Ai-Petri

Wuchang-su-Wasserfall.

Dreiäugige Höhle.

Kap Martyan reservieren.

Delfine des Schwarzen Meeres Belobochka Tümmler Azovka

Nikitsky Botanischer Garten.

Karadag-Reserve.

Vulkan Karadag.

Felseninsel Golden Gate.

Finger des Felsen-Teufels.

Krim. Die Krim ist ein Miniaturplanet. Die Krim ist eine Kombination aller Heilkräfte der Natur und ein Reservat ihrer Wunder, die Krim ist ein Land, in dem das ganze Jahr über jeden Tag etwas blüht. Die Krim ist die Arena des Spiels aller Elemente - Meer, Luft und Untergrund. Die Krim ist eine Werkstatt des menschlichen Genies und ein Museum seiner Kreationen. Die Krim ist ein gastfreundliches Zuhause, das immer bereit ist, Gäste zu empfangen.






Das staatliche Reservat, das größte Reservat der Krim, wurde 1991 gegründet. Fläche ha. Es untersteht der Verwaltung des Präsidenten der Russischen Föderation.


Das Reservat umfasst 5 Forstwirtschaften und den ornithologischen Zweig Razdolnensky "Lebyazhy Islands" sowie das ornithologische Reservat Karkinitsky von Feuchtgebieten von nationaler Bedeutung mit einer Wasserfläche von ha.




Das Hauptziel ist die Erhaltung der biologischen und landschaftlichen Vielfalt von Opuk und seiner Küstenzone. Das Gebiet hat einen großen naturschutzfachlichen und historischen Wert, um natürliche Prozesse und Phänomene in ihnen zu studieren und die wissenschaftlichen Grundlagen für den Naturschutz zu entwickeln. Die Region ist reich an Flora und Fauna.


Naturschutzgebiet auf der Krim. Fläche ha. Es unterliegt der Zuständigkeit des Staatlichen Komitees für Forstwirtschaft und Jagd der Republik Krim. Das Territorium des Reservats ist für immer der wirtschaftlichen Ausbeutung entzogen, seine Nutzung ist nur für wissenschaftliche Zwecke oder zur Sicherung der Erhaltung, Vermehrung des Reichtums des Reservats erlaubt. Das Territorium des Reservats gehört zu den besonders geschützten Naturgebieten der Republik Krim.





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