Rus tilida gapirishga misollar. Rus tilidan OGE og'zaki imtihon. Nutq faoliyatining asosiy turlarini tekshirish va baholash: nutq. OGEni rus tilida baholash va natijalarni sharhlash
1-topshiriq. Matnni o‘qish.
Siz, albatta, ushbu fotosuratda tasvirlangan odam bilan tanishsiz. Bu Yuriy Alekseevich Gagarin (1934-1968), birinchi kosmonavt.
Yuriy Alekseevich Gagarin haqidagi matnni ifodali o'qing.
Kosmonavtlarning birinchi otryadiga nomzodlar Sergey Pavlovich Korolevning qarori bilan harbiy qiruvchi uchuvchilar orasidan ishga qabul qilindi, ular bu uchuvchilar allaqachon haddan tashqari yuklanish, stressli vaziyatlar va bosimning pasayishi tajribasiga ega bo'lishgan. Kosmosga birinchi parvozga tayyorlanayotgan 20 nafar yosh uchuvchi bor edi. Ulardan biri Yuriy Gagarin edi.
Tayyorgarlik boshlanganda ularning qaysi biri yulduzlarga yo'l ochishini hech kim tasavvur ham qila olmasdi. Ishonchli, kuchli va mehribon Yuriy hech kimga hasad qilmadi, hech kimni o'zidan yaxshiroq yoki yomonroq deb hisoblamadi. U osonlik bilan tashabbusni o'z qo'liga oldi, qattiq va zavq bilan ishladi.
1961 yil 12 aprelda Moskva vaqti bilan 9:00 7 daqiqada Baykonr kosmodromidan bortida uchuvchi-kosmonavt Yuriy Alekseevich Gagarin bo'lgan "Vostok" kosmik kemasi uchirildi. Ko'p o'tmay, butun dunyo tarixga aylangan kinoxronikalarni ko'rdi: parvozga tayyorgarlik, Yuriy Gagarinning noma'lum tomonga qadam qo'yishdan oldingi xotirjam va jamlangan yuzi, uning mashhur "Ketdik!".
Keng tabassumli oddiy rus yigitining jasorati va qo'rqmasligi butun insoniyatni zabt etdi. Gagarinning parvoz davomiyligi 108 daqiqa edi. Faqat 108 daqiqa. Ammo koinotni o'rganish tarixiga qo'shgan hissasini aniqlaydigan daqiqalar soni emas. Yuriy Gagarin birinchi bo'lgan va abadiy qoladi!
2-topshiriq. Matnni qayta hikoya qilish.
O'qigan matningizni, shu jumladan S.P.ning so'zlarini qayta aytib bering. Korolev, taniqli dizayner va olim, Yu.A. Gagarin:
“U yer ahli uchun noma’lum dunyoga yo‘l ochdi. Lekin faqat shundaymi? Aftidan, Gagarin ko'proq narsani qildi - u odamlarga o'z kuchlariga, imkoniyatlariga ishonch berdi, ularga yanada ishonchli, jasorat bilan borish uchun kuch berdi ... "
S.P.ning so'zlarini qayerda ishlatish yaxshiroq ekanligini o'ylab ko'ring. Qirolicha qayta hikoya qilishda. Siz har qanday iqtibos usullaridan foydalanishingiz mumkin.
Tayyorlanish uchun 2 daqiqa vaqtingiz bor.
Agar kerak bo'lsa, Eslatmalar maydonidan foydalanishingiz mumkin.
3-topshiriq. Monologik bayon.
Taklif etilgan suhbat mavzularidan birini tanlang.
Mavzu 1. Bayram (foto tavsifi asosida)
Mavzu 2. Men eng ko'p eslab qolgan sayohat (ekskursiya) (hayotiy tajribaga asoslangan hikoya)
Mavzu 3. Har doim modaga rioya qilish kerakmi? (qo'yilgan savol bo'yicha argument).
Tayyorlanish uchun 1 daqiqa vaqtingiz bor.
Sizning bayonotingiz 3 daqiqadan oshmasligi kerak.
4-topshiriq. Dialog.
Suhbat davomida siz tanlagan suhbat mavzusi bo'yicha savollar beriladi. Suhbatdosh imtihonchi tomonidan berilgan savollarga to'liq javob bering.
4-topshiriq. Mavzu 1. Bayram
Suratni tasvirlab bering.
1) Qaysi bayramlarni ko'proq yoqtirasiz va nima uchun (uy, maktab, do'stlar bilan bayramlar)?
2) Qachon bayram muvaffaqiyatli o'tdi deb aytishimiz mumkin?
3) Sizga bayram yoki unga tayyorgarlik ko'proq yoqadimi va nima uchun?
Suhbatdosh imtihon kartasi
4-topshiriq. Mavzu 2. Piyoda (ekskursiya)
Qanday qilib piyoda (ekskursiyaga) chiqqaningiz haqida gapirib bering.
1) Sizningcha, piyoda yurish (ekskursiyalar) qanday foydali?
2) Birinchi marta sayrga (ekkursiyaga) chiqmoqchi bo'lgan tengdoshlaringizga nimani tavsiya qilgan bo'lardingiz?
3) Sizningcha, sayohatda (ekskursiyada) eng muhim narsa nima?
Suhbatdosh imtihon kartasi
4-topshiriq. Mavzu 3. Moda
Har doim modaga rioya qilish kerakmi?
1) Sizningcha, "moda" so'zi nimani anglatadi?
2) Boshqalarning maslahatlarini tinglaysizmi? Siz uchun kimning maslahati muhim?
3) Modaning salbiy ta'siriga misol keltiring.
Demo yuklab olishingiz mumkin
DIQQAT!!! OGE 2018 rus tilida. og'iz qismi. 16.01.2018 15:47
2018 yilda 9-sinfda rus tili bo'yicha yakuniy suhbat 2018 yil 13-16 aprel kunlari Butunrossiya test ishi doirasida o'tkaziladi.
Og'zaki qismda nima tekshiriladi? Yakuniy suhbat spontan nutqni tekshirishga qaratilgan.
Imtihonning og'zaki qismi qanday vazifalarni o'z ichiga oladi?
1) matnni ovoz chiqarib o'qish;
2) matnni qo'shimcha ma'lumotlar bilan qayta hikoya qilish;
3) tanlangan mavzulardan biri bo'yicha monolog bayoni;
4) imtihon oluvchi-suhbatdosh bilan suhbat.
Imtihonda talabalarga qanday matnlar taklif etiladi? Rossiyaning taniqli odamlari haqidagi matnlar (masalan, birinchi kosmonavt Y. Gagarin haqida, mashhur jarroh N. Pirogov haqida, bizning zamondoshlarimiz doktor Liza (Elizaveta Glinka) va og'ir sharoitlarda operatsiya o'tkazib, qutqargan Krasnoyarsklik shifokor haqida. bolaning hayoti.
Imtihon qancha davom etadi? Har bir ishtirokchiga vazifani bajarish uchun taxminan 15 daqiqa vaqt beriladi.
Imtihon uchun ballar bo'ladimi? Yo'q, intervyu "o'tish" / "o'tmagan" tizimi bo'yicha baholanadi.
Imtihonda javobni kim baholaydi? Ishning vazifalarini bajarishni baholash zamonaviy rus adabiy tilining me'yorlariga rioya qilishni hisobga olgan holda, maxsus ishlab chiqilgan mezonlar bo'yicha javob berish jarayonida bevosita ekspert tomonidan amalga oshiriladi. Biroq, suhbat audioyozuvga olinadi.
Imtihon qayerda bo'ladi? Yakuniy suhbat 9-sinf bitiruvchilari o‘z maktablarida o‘tkaziladi.
Suhbatning tuzilishi.
1-topshiriq – matnni ovoz chiqarib ifodali o‘qish (ilmiy-publisistik uslub). Tayyorlash vaqti - 2 minut. To'ldirish vaqti - 2 daqiqa.
2-topshiriq - matnni qo'shimcha ma'lumotlar bilan qayta hikoya qilish. Tayyorlash vaqti - 1 daqiqa. To'ldirish vaqti - 3 daqiqa.
3-topshiriq – matndagi monolog gap. Tayyorlash vaqti - 1 daqiqa. Ish vaqti - 3 daqiqa.
4-topshiriq - dialogda ishtirok etish. Tayyorgarlik vaqti yo'q. To'ldirish vaqti - 3 daqiqa.
Imtihonlarni baholash tizimi: o'tish / muvaffaqiyatsiz.
O'tish: 8 balldan ortiq yoki unga teng.
Muvaffaqiyatsiz: 8 balldan kam.
Jami javob vaqti (tayyorgarlik vaqtini hisobga olgan holda) - 15 daqiqa.
Har bir topshiriq uchun qancha ball olishingiz mumkin:
|
Mashq qilish |
Asosiy ball |
Barcha ishlarning foizi |
|
1-mashq |
||
|
Vazifa 2 |
||
|
Vazifa 3 |
||
|
Vazifa 4 |
||
|
Zamonaviy rus adabiy tilining me'yorlariga muvofiqligi |
||
|
Jami |
OGE 2018 ning og'zaki qismi uchun maksimal ball - 14 ball.
Har bir imtihon ishtirokchisiga imtihon topshirig‘ini to‘ldirish uchun 15 daqiqa vaqt ajratiladi.
Imtihon tartibi, har bir topshiriq uchun ajratilgan vaqt.
|
Tekshiruvchining harakatlari |
Talabalar faoliyati |
Vaqt |
|
|
Talabalar bilan salomlashish. Tanishuv. Imtihon mazmuni haqida qisqacha hikoya |
|||
|
MATNNI O'QISH |
|||
|
Talabadan matnni ovoz chiqarib o'qishni so'rang |
|||
|
Bir necha soniyadan so'ng, o'qishga tayyor ekanligingizni eslating |
Ovoz chiqarib o'qishga tayyorgarlik. Matnni o'zingiz uchun o'qish |
||
|
Eshitish matni. Talabalarning o'qishiga hissiy munosabat |
Matnni ovoz chiqarib o'qish |
||
|
Talabani boshqa ish turiga o'tkazish. |
Qo'shimcha ma'lumotni jalb qilgan holda qayta hikoya qilishga tayyorgarlik |
||
|
Eshitish matni. Talabaning takrorlashiga hissiy munosabat |
Matnni qo'shimcha ma'lumotlar bilan takrorlash |
||
|
Talabani suhbat mavzusining variantini tanlashga taklif qiling va tegishli kartani bering |
|||
|
MONOLOG |
|||
|
Talabani monolog mavzusi bilan tanishishga taklif qiling. Tayyorgarlik uchun 1 daqiqa ajratilganligi haqida ogohlantiring va bayonot 3 daqiqadan oshmasligi kerak |
|||
|
Javob berishga tayyorlanmoqda |
|||
|
Og'zaki javobni tinglang. Javobga hissiy munosabat |
Tanlangan variant mavzusiga javob bering |
||
|
DIALOG |
|||
|
Dialog uchun savollar bering |
Dialogga kiradi |
||
|
Talabani hissiy jihatdan qo'llab-quvvatlang |
|||
Rus tilidan OGE uchun og'zaki imtihon haqida
Nutq faoliyatining asosiy turlarini tekshirish va baholash: nutq. Yangi yondashuvlar.
(Tatyana Nikolaevna Malysheva, FKKR KIM raisining "FIPI" Federal Davlat byudjeti ilmiy muassasasining rus tilida davlat yakuniy attestatsiyasi bo'yicha o'rinbosari)
Imtihon formati
1. O'qituvchi bilan suhbat
2. Juftlikda ishlash
3. Kompyuter
Umumiy yondashuvlar:
Kommunikativ yondashuv
Tayyorlanmagan nutq
Monolog + dialog
Tavsif, bayon, mulohaza
Ovozli ifodali o‘qish
Ovozli ifodali o‘qish
1-topshiriq.Matnni ifodali o‘qing. Tayyorlanish uchun 1,5 daqiqa vaqtingiz bor.
Ivan Sergeevich Sokolov - Mikitovning "Yer tovushlari" kitobidan parcha
O'rmonda yoki uyg'ongan gulzor orasida turib, diqqat bilan tinglang va agar sizda sezgir qulog'ingiz bo'lsa, siz, albatta, erning ajoyib tovushlarini eshitasiz, uni har doim odamlar mehr bilan ona tuproq deb atashgan. Yerning tovushlari qimmatlidir. Ularni sanab o'tishning iloji yo'q. Ular bizning musiqamizni almashtiradilar.
Bir paytlar bolaligimda meni o‘ziga rom etgan yer tovushlarini quvonch bilan eslayman. Va o'sha vaqtlardan beri mening qalbimda eng yaxshi narsa qolmaganmi? Men o'rmonning sirli tovushlarini, uyg'ongan ona yurtning nafasini eslayman. Va endi ular meni hayajonga soladi va quvontiradi. Tun jimjitligida yerning nafasi, yerdan ko‘tarilgan yangi qo‘ziqorin ustidagi bargning shitirlashi, tungi yorug‘ kapalaklarning sayrashi, eng yaqin qishloqda xo‘roz qichqirayotganini yanada aniqroq eshitaman.
Va har bir yangi tong qanchalik yaxshi, unutilmas! Quyosh chiqishidan oldin ham qushlar uyg'onib, quvonch bilan qo'shiq aytishni boshlaydilar. Uyg'ongan o'rmon hayotga to'la! Tabiatda erta tongdan ko'ra musiqiy narsa yo'q. Daryolar yanada kumushrang jiringlaydi, o'rmon o'tlari yanada xushbo'y hidlanadi va ularning xushbo'yligi ertalabki musiqiy simfoniya bilan ajoyib tarzda birlashadi.
Ifodali o'qishni baholash mezonlari
Nutqning ekspressivligi
Imtihon oluvchi intonatsiya, mantiqiy pauzalar, kalit so‘zlarning intonatsiyasi orqali muallifning niyatini va (yoki) matn bo‘yicha o‘z tushunchasini tinglovchilarga yetkaza oldi. bitta
Imtihon oluvchi intonatsiya, mantiqiy pauzalar, kalit so‘zlarning intonatsiyasi orqali muallifning niyatini va (yoki) matn bo‘yicha o‘z tushunchasini tinglovchilarga yetkaza olmadi. 0
Nutqning to'g'riligi (nutqning til me'yorlariga muvofiqligi)
Nutq to'g'ri (til me'yorlariga mos keladi): so'zlarda buzilish yo'q (yoki 1 ta xatoga yo'l qo'yilgan), so'zlardagi urg'u to'g'ri (yoki 1 xato). Intonatsiya matnning tinish belgilarini bildiradi (yoki 1 ta xatoga yo‘l qo‘yilgan). O'qish tezligi yuqori. 2
Nutq to'g'ri (til me'yorlariga mos keladi), lekin so'zlar buzilgan (2-3 xatoga yo'l qo'yiladi) va/yoki urg'u va/yoki intonatsiyada 2-3 xatoga yo'l qo'yilgan. butun matnning tinish belgilarini bildiradi, lekin 2-3 ta xatoga yo'l qo'yiladi. O'qish tezligi yuqori. bitta
Nutqda sezilarli xatolar mavjud (qisman til me'yorlariga mos keladi): so'zlarning buzilishi (3 dan ortiq xato), stressni joylashtirishda 3 dan ortiq xatoliklarga yo'l qo'yilgan. Intonatsiya matnning tinish belgilarini noto'g'ri beradi (3 dan ortiq xatoga yo'l qo'yilgan). O'qish tezligi past.. Nutqni tushunish qiyin.0
Butun topshiriq uchun maksimal ball soni - 3
monolog. Monologik suhbat
Vazifa 2. Tayyorgarlik uchun 1,5 daqiqa vaqt beriladi. Sizning bayonotingiz 2 daqiqadan oshmasligi kerak.
1. Suratga tavsif bering.
2. Muzeyga eng esda qolarli tashrifingiz haqida gapirib bering.
Aytishni unutmang
qaysi muzeyda edingiz;
qachon va kim bilan;
nimani ko'rdingiz;
Sizga nima yoqadi va eng ko'p eslaysiz.
Suhbat uchun savollar (o'qituvchi kartasi)
1. Qaysi muzeylar sizga ko'proq yoqadi: tarix, san'at, fan va texnologiya yoki tabiatshunoslik?
2. Sizningcha, maktab o‘quvchilari muzeylarga borishlari kerakmi? Nega?
3. Virtual muzeylar haqida eshitganmisiz? Sizningcha, ular qanday imkoniyatlarga ega?
Fotosurat tavsifi
Semantik yaxlitlik
yoki/va imtihon oluvchining bayonoti so'z boyligi va so'zlardan foydalanishning to'g'riligi bilan tavsiflanadi;
lekin grammatik konstruksiyalarning monotonligi mavjud 1
Suhbatdosh bilan o'zaro munosabatga erishildi: imtihon oluvchi suhbatda ishtirok etish qobiliyatini ko'rsatdi: suhbatdoshning savollarini tinglash va tushunish, savollarga to'g'ri va to'liq javob berish, og'zaki bo'lmagan muloqot usullarini (mimika, imo-ishoralarni) o'zlashtirish, xushmuomalalik va to'g'ri. 2
Suhbatdosh bilan o'zaro munosabatlarga erishildi: imtihon oluvchi suhbatda ishtirok etish qobiliyatini ko'rsatdi, lekin har doim ham suhbatdoshning savollarini tinglash va tushunish qobiliyatini ko'rsatmadi, savollarga noto'g'ri va / yoki to'liq bo'lmagan javoblar berdi (2 dan ortiq aloqa xatosi). , har doim ham og'zaki bo'lmagan muloqot usullarini o'zlashtirmagan (yuz ifodalari, imo-ishoralar ), muloyim va to'g'ri edi. bitta
Suhbatdosh bilan o'zaro munosabatlarga erishilmadi, imtihon oluvchi suhbatda ishtirok etish qobiliyatini ko'rsatmadi: u savollarning mohiyatini tushunmadi, javob bermadi (u 4 dan ortiq aloqa xatosiga yo'l qo'ydi), har doim ham bo'lmagan narsalarni o'zlashtirmadi. -og'zaki muloqot usullari (mimika, imo-ishoralar) yoki odobsiz va noto'g'ri edi. 0
Butun topshiriq uchun maksimal ball soni - 10
Juftlikda dialog
Vazifa 2. Maktab formasi kerakligini muhokama qiling? Muhokama davomida quyidagi savollarga javob bering:
Maktabingizda formangiz bormi?
Maktab formasining afzalliklari nimada?
Nima uchun o'quvchilar ko'pincha maktab formasini kiyishni yoqtirmaydilar?
Kiyimlar biznes odob-axloq qoidalarining bir qismi ekanligiga qo'shilasizmi?
Maktabingizda o'quvchilar kiyishini xohlagan kiyimlarni tasvirlab bering.
Juftlikda dialogni baholash mezonlari
Kommunikativ vazifani hal qilish (suhbatning har bir yo'nalishi 1 ball bilan baholanadi)
Kommunikativ muammo hal qilinadi; fikrlar mantiqiy, izchil ifodalanadi, nutq lug'at boyligi va aniqligi bilan ajralib turadi, turli sintaktik konstruktsiyalardan foydalaniladi. 1*5
Kommunikativ vazifa bajarilmagan;
va / yoki nutq qashshoqlik va lug'atning noto'g'riligi bilan ajralib turadi, monoton sintaktik konstruktsiyalar qo'llaniladi. 0
Suhbatdosh bilan o'zaro munosabat
Butun vazifa uchun maksimal ball soni -7
shartli dialog. (Intervyu)
Vazifa 2. Suhbatda qatnashing. Siz beshta savolga javob berishingiz kerak. Iltimos, savollarga to'liq javob bering.
1. Maktabingizda formangiz bormi?
2. Nima uchun maktab formasi qulay?
3. Nima uchun o'quvchilar ko'pincha maktab formasini kiyishni yoqtirmaydilar?
4. Kiyim biznes odobining bir qismi ekanligiga qo‘shilasizmi?
5. Maktabingizda o'quvchilar kiyishini xohlagan kiyimlaringizni tasvirlab bering.
Shartli muloqotni baholash mezonlari
Kommunikativ vazifani hal qilish (har bir savolga 1 ball)
Savollarga javob
Kommunikativ vazifa hal qilinadi: savolga to'liq javob beriladi, fikrlar mantiqiy, izchil bayon qilinadi, nutq lug'atning boyligi va aniqligi bilan ajralib turadi, turli sintaktik konstruktsiyalardan foydalaniladi. 1*5
Kommunikativ vazifa hal etilmagan: savolga javob berilmaydi yoki monosyllabic javob beriladi (so'z, ibora);
yoki fikrlar mantiqsiz, nomuvofiq tarzda taqdim etiladi;
yoki nutq lug'atning qashshoqligi va noaniqligi bilan ajralib turadi, monoton sintaktik konstruktsiyalar qo'llaniladi. 0
Butun topshiriq uchun maksimal ball soni - 5
Dialog elementi bilan monologik nutq
1. Suratga tavsif bering.
Aytishni unutmang
bayram qachon o'tkazilgan;
u nimaga bag'ishlangan edi?
kim ishtirok etgan;
Dialog elementi bilan monolog gapni baholash mezonlari
Fotosurat tavsifi
Imtihon oluvchi kommunikativ vazifani bajardi - u fotosuratni tasvirlab berdi. Haqiqiy xatolar yo'q. 2
Imtihon oluvchi kommunikativ vazifani bajardi - u fotosuratni tasvirlab berdi, ammo mavzu to'liq ochib berilmadi. Haqiqiy xatolar yo'q. bitta
Imtihon oluvchi kommunikativ vazifani bajara olmadi - u fotosuratni tasvirlay olmadi yoki faktik xatolarga yo'l qo'ydi, shu jumladan nutq turini tanlashda. 0
Shaxsiy tajriba haqida hikoya
Imtihon oluvchi kommunikativ vazifani bajardi - u shaxsiy hayotiy tajribasi haqida gapirdi. Haqiqiy xatolar yo'q. 2
Imtihon oluvchi kommunikativ vazifani bajardi - u shaxsiy hayotiy tajribasi haqida gapirdi, ammo mavzu to'liq ochib berilmadi. Haqiqiy xatolar yo'q. bitta
Imtihon oluvchi kommunikativ vazifani bajara olmadi - u shaxsiy hayotiy tajribasi haqida gapira olmadi yoki faktik xatolarga yo'l qo'ydi, shu jumladan nutq turini tanlashda. 0
Semantik yaxlitlik
Bayonot semantik yaxlitlik, nutqning izchilligi va taqdimotning izchilligi bilan ajralib turadi: mantiqiy xatolar yo'q, taqdimot ketma-ketligi buzilmaydi. 2
Bayonot semantik yaxlitlik, nutqning izchilligi va taqdimotning izchilligi bilan ajralib turadi, ammo mantiqiy xatolar mavjud (2 dan ortiq emas). bitta
Bayonot mantiqsiz, taqdimot mos kelmaydi. Mantiqiy xatolar mavjud (2 dan ortiq). Kommunikativ niyatni tushunish qiyin. 0
Nutqning ifodaliligi va aniqligi
Imtihon oluvchining bayoni lug‘atning boyligi va fikrni ifodalashning aniqligi, grammatik tuzilmalarning xilma-xilligi bilan ajralib turadi. 2
Imtihon oluvchining bayonoti lug'atning boyligi, grammatik tuzilmalarning xilma-xilligi,
ammo fikrni ifodalashning aniqligi buzilgan,
Imtihon oluvchining bayonoti lug'atning qashshoqligi va grammatik tuzilmalarning monotonligi bilan ajralib turadi 0
Suhbatdosh bilan o'zaro munosabat
Suhbatdosh bilan o'zaro munosabatlarga erishildi: imtihon oluvchi savol berish, suhbatdoshni tinglash va tushunish, suhbatni o'tkazish va davom ettirish qobiliyatini ko'rsatdi, muloqotning og'zaki bo'lmagan usullarini (mimika, imo-ishoralar) o'zlashtirdi, xushmuomala va to'g'ri edi. 2
Suhbatdosh bilan o'zaro munosabatlarga erishildi, ammo imtihon oluvchi har doim ham savol berish, suhbatdoshni tinglash va tushunish, suhbatni o'tkazish va davom ettirish qobiliyatini namoyon etmagan (u 2 dan ortiq kommunikativ xatolarga yo'l qo'ygan), har doim ham og'zaki bo'lmagan usullarni o'zlashtirmagan. muloqot (yuz ifodalari, imo-ishoralar), muloyim va to'g'ri edi. bitta
Suhbatdosh bilan o'zaro munosabatlarga erishilmadi, imtihon oluvchi savol berish, suhbatdoshni tinglash va tushunish, suhbatni o'tkazish va davom ettirish qobiliyatini namoyish etmadi (u 4 dan ortiq kommunikativ xatolarga yo'l qo'ygan), har doim ham og'zaki bo'lmagan muloqot usullarini o'zlashtirmagan. (yuz ifodalari, imo-ishoralar) yoki odobsiz va noto'g'ri edi. 0
Butun vazifa uchun maksimal ball soni -10
*Eslatma. Agar imtihon oluvchi kommunikativ vazifani bajara olmasa, ya'ni. "Fotosurat tavsifi" va "Shaxsiy hayotiy tajriba haqida hikoya" mezonlari bo'yicha 0 ball olgan, keyin bunday ish hisobga olinmaydi va 0 ball bilan baholanadi, topshiriq bajarilmagan deb hisoblanadi.
Agar imtihon oluvchi "Fotosurat tavsifi" yoki "Shaxsiy hayot tajribasi haqida hikoya" mezonlaridan biri uchun 0 ball olgan bo'lsa, "Semantik yaxlitlik" va "Nutqning ifodaliligi" mezonlari uchun maksimal ball 1 ballga tushiriladi.
monolog
Vazifa 3. Tayyorgarlik uchun 1,5 daqiqa vaqt beriladi. Sizning bayonotingiz 2 daqiqadan oshmasligi kerak.
1. Suratga tavsif bering.
2. Eng eslab qolgan maktab bayramingiz haqida gapirib bering.
Aytishni unutmang
bayram qachon o'tkazilgan;
u nimaga bag'ishlangan edi?
kim ishtirok etgan;
menga eng yoqqan narsa.
Monologik gapni baholash mezonlari
Fotosurat tavsifi
Imtihon oluvchi kommunikativ vazifani bajardi - u fotosuratni tasvirlab berdi. Haqiqiy xatolar yo'q. 2
Imtihon oluvchi kommunikativ vazifani bajardi - u fotosuratni tasvirlab berdi, ammo mavzu to'liq ochib berilmadi. Haqiqiy xatolar yo'q. bitta
Imtihon oluvchi kommunikativ vazifani bajara olmadi - u fotosuratni tasvirlay olmadi yoki faktik xatolarga yo'l qo'ydi, shu jumladan nutq turini tanlashda. 0
Shaxsiy tajriba haqida hikoya
Imtihon oluvchi kommunikativ vazifani bajardi - u shaxsiy hayotiy tajribasi haqida gapirdi. Haqiqiy xatolar yo'q. 2
Imtihon oluvchi kommunikativ vazifani bajardi - u shaxsiy hayotiy tajribasi haqida gapirdi, ammo mavzu to'liq ochib berilmadi. Haqiqiy xatolar yo'q. bitta
Imtihon oluvchi kommunikativ vazifani bajara olmadi - u shaxsiy hayotiy tajribasi haqida gapira olmadi yoki faktik xatolarga yo'l qo'ydi, shu jumladan nutq turini tanlashda. 0
Semantik yaxlitlik
Bayonot semantik yaxlitlik, nutqning izchilligi va taqdimotning izchilligi bilan ajralib turadi: mantiqiy xatolar yo'q, taqdimot ketma-ketligi buzilmaydi. 2
Bayonot semantik yaxlitlik, nutqning izchilligi va taqdimotning izchilligi bilan ajralib turadi, ammo mantiqiy xatolar mavjud (2 dan ortiq emas). bitta
Bayonot mantiqsiz, taqdimot mos kelmaydi. Mantiqiy xatolar mavjud (2 dan ortiq). Kommunikativ niyatni tushunish qiyin. 0
Nutqning ifodaliligi va aniqligi
Imtihon oluvchining bayoni lug‘atning boyligi va fikrni ifodalashning aniqligi, grammatik tuzilmalarning xilma-xilligi bilan ajralib turadi. 2
Imtihon oluvchining bayonoti lug'atning boyligi, grammatik tuzilmalarning xilma-xilligi,
ammo fikrni ifodalashning aniqligi buzilgan,
yoki / va imtihon oluvchining bayonoti lug'atning boyligi va so'zlardan foydalanishning to'g'riligi bilan tavsiflanadi, ammo grammatik tuzilmalarning monotonligini kuzatish mumkin 1
Imtihon oluvchining bayonoti lug'atning qashshoqligi va grammatik tuzilmalarning monotonligi bilan ajralib turadi 0
Butun topshiriq uchun maksimal ball soni - 8
*Eslatma. Agar imtihon oluvchi kommunikativ vazifani bajara olmasa, ya'ni. "Fotosurat tavsifi" va "Shaxsiy hayotiy tajriba haqida hikoya" mezonlari bo'yicha 0 ball olgan, keyin bunday ish hisobga olinmaydi va 0 ball bilan baholanadi, topshiriq bajarilmagan deb hisoblanadi.
Agar imtihon oluvchi "Fotosurat tavsifi" yoki "Shaxsiy hayot tajribasi haqida hikoya" mezonlaridan biri uchun 0 ball olgan bo'lsa, qolgan "Semantik yaxlitlik" va "Nutqning ifodaliligi" mezonlari uchun maksimal ball 1 ballga tushiriladi. .
OGEning rus tilidagi og'zaki qismi maktab o'quvchilarining og'zaki nutq qobiliyatlarini tekshirish uchun rus tili va adabiyotini o'qitish kontseptsiyasini amalga oshirish doirasida joriy etilmoqda. Kelajakda yakuniy suhbatdan o'tish GIAga to'qqizinchi sinfni qabul qilish bitiruvchilari uchun bo'lishi rejalashtirilgan.
Rus tilidagi og'zaki qism OGE 2018 - FIPI dan demo versiyasi
Qo'shimcha materiallar va uskunalar
Imtihonning og'zaki qismi uchun tegishli jihozlarga ega lingafon laboratoriyalaridan foydalanish mumkin.
Rus tilidagi og'zaki suhbat to'rtta vazifadan iborat.
1-topshiriq - qisqa matnni ovoz chiqarib o'qish. Tayyorlash vaqti - 2 minut.
2-topshiriqda o'qilgan matnni bayonot bilan to'ldirgan holda qayta aytib berish taklif etiladi. Tayyorlash vaqti - 1 daqiqa.
3-topshiriqda taklif qilingan uchta suhbat variantidan birini tanlash taklif etiladi: fotosurat tavsifi, hayotiy tajribaga asoslangan hikoya, tuzilgan muammolardan biri bo'yicha fikr yuritish. Tayyorlash vaqti - 1 daqiqa.
4-topshiriqda (dialog) oldingi vazifa mavzusi bo'yicha suhbatda ishtirok etishingiz kerak. Sizning umumiy javob vaqtingiz (tayyorgarlik vaqtini hisobga olgan holda) 15 daqiqa. Barcha javob vaqti audio va video yozib olinadi.
KIM OGE rus tilining og'zaki qismining tuzilishi va mazmunining xususiyatlari
Har bir CMM varianti vazifalar shaklida farq qiluvchi asosiy murakkablik darajasidagi to'rtta vazifadan iborat.
1-topshiriq - ilmiy-publisistik uslubdagi matnni ifodali o'qish.
2-topshiriq - matnni qo'shimcha ma'lumotlar bilan qayta hikoya qilish.
3-topshiriq - tematik monolog bayoni.
4-topshiriq - dialogda ishtirok etish.
Barcha topshiriqlar batafsil javobga ega ochiq topshiriqlardir.
Shaxsiy topshiriqlar va umuman ishlarning bajarilishini baholash tizimi
Ishning 1-topshiriqiga javobi (matnni o'qish) maxsus ishlab chiqilgan mezonlar bo'yicha baholanadi. O'qish uchun maksimal ball - 2. 2-topshiriqni to'g'ri bajarish (matnni qo'shimcha ma'lumot bilan qayta aytib berish) uchun bitiruvchi 4 ball oladi. Matn bilan ishlashda zamonaviy rus adabiy tilining me'yorlariga muvofiqligi alohida baholanadi.
Talaba 1 va 2-topshiriqlarga javobning nutqiy dizayni uchun olishi mumkin bo'lgan maksimal ball - 4 ball.
Matn bilan ishlash uchun maksimal ball (1 va 2-topshiriqlar) 10. Ishning 3-topshiriqiga javobni baholash maxsus ishlab chiqilgan mezonlar bo'yicha amalga oshiriladi. Monologik bayon uchun maksimal ball soni - 3.
Talaba 4-topshiriqni bajarish uchun to'plashi mumkin bo'lgan maksimal ball - 2. Javob berishda zamonaviy rus adabiy tilining me'yorlariga muvofiqligi alohida baholanadi.
Talaba 3 va 4-topshiriqlarga javobning nutqiy dizayni uchun olishi mumkin bo'lgan maksimal ball - 4 ball.
Og'zaki qismni to'liq bajarish uchun talaba olishi mumkin bo'lgan maksimal ball soni - 19. Agar talaba ishni bajarish uchun 10 yoki undan ortiq ball to'plagan bo'lsa, kredit oladi.
Rus tilidagi og'zaki suhbatning demo versiyasi bilan tanishayotganda, unga kiritilgan vazifalar nazorat o'lchov materiallari variantlari yordamida tekshirilishi mumkin bo'lgan barcha tarkibni aks ettirmasligini yodda tutishingiz kerak.
Rus tilidagi davlat yakuniy attestatsiyasida (GIA) “So‘zlash” bo‘limi modeli loyihasi va “So‘zlash” bo‘limi uchun KIM namunalari jamoatchilik va professional muhokama bo‘lib o‘tdi.
Loyihaga ko‘ra, rus tilining og‘zaki qismi uchta vazifadan iborat bo‘ladi.
1-mashq- ilmiy-ommabop xarakterdagi qisqa matnni ovoz chiqarib o'qish. Tayyorgarlik vaqti - 1,5 daqiqa, matnni ovoz chiqarib o'qish paytida 3 daqiqadan oshmasligi kerak. Shu bilan birga, intonatsiya, o'qish tezligi, talaffuz me'yorlariga rioya qilish juda muhimdir.
Namuna matn
Gely Vasilkov kitobidan parcha
"Har kuni va butun hayotim"Yurak! Hech bir inson organi shoirlar va bastakorlar tomonidan bu tinimsiz motor haqida ko'p she'r va qo'shiqlar va olimlar tomonidan - ilmiy maqolalar va monografiyalar yozilmagan. Va bu tasodif emas. Yurak kayfiyatning ozgina o'zgarishiga, quvonch yoki qayg'uga birinchi bo'lib javob beradi, u kasallik haqida signal beradi, u hatto tanamizning holatiga ham ta'sir qiladi: biz yolg'on gapiramizmi, o'tiramizmi yoki tik turibmizmi, va, albatta, jismoniy. faoliyat.
Shifokorlar hali ham bachadonda bo'lgan kelajakdagi yangi tug'ilgan chaqaloqning yurak urishini tinglashni boshlaydilar. Keyin, tug'ilgan paytdan boshlab va hayot davomida terapevtlar, kardiologlar yurak mushaklari ishining ko'rsatkichlariga ko'ra inson salomatligi holatini aniqlaydilar. O'qitilgan yurak daqiqada 50 dan bir oz ko'proq zarba beradi, o'qitilmagan odam uchun yurak urish tezligi daqiqada 74 zarbagacha bo'lishi mumkin. Agar ellik yil davomida zarbalar sonini solishtirsak, farq juda muhim.
Yurakning ishi eng muhimi. U kislorod va boshqa zarur chiqindilar bilan to'yingan qonni keng qon aylanish tizimi orqali barcha organlar va to'qimalarga etkazib berishni ta'minlaydi.
2-topshiriqda shartli dialogda - intervyuda ishtirok etish taklif etiladi: beshta savolga javob bering. Savolga javobni o'qish va o'ylash uchun bir daqiqa, javobning o'zi uchun esa bir daqiqa beriladi. Bu erda siz so'z boyligingizni, fikrlash qobiliyatini ko'rsatishingiz kerak. Bir so'zli "ha", "yo'q" javoblari ball keltirmaydi.
Dialog namunasi
3. Ijtimoiy tarmoqlardan foydalanishning salbiy tomonlari bormi?
Javob: ____________________________5. Ijtimoiy tarmoqlardan to‘g‘ri foydalanish bo‘yicha tengdoshlaringizga maslahat bering.
Javob: ________________________________
3-topshiriqda reja asosida aniq mavzu bo'yicha izchil monolog bayonini qurish kerak. Tayyorlash vaqti - 1 daqiqa. Monologni tayyorlash uchun 1 daqiqa, javobning o'zi uchun uch daqiqadan ko'p bo'lmagan vaqt ajratiladi.
Misol uchun, bitiruvchidan kitob o'qiyotgan qizning fotosuratini tasvirlash so'ralishi mumkin. Bu nafaqat fotosuratni tasvirlash, balki qaysi kitoblarni o'qiganingiz, yangi kitoblar haqida qanday va qayerda o'rganganingiz, do'stingizga qanday ishni tavsiya qilganingizni aytib berishingiz kerak bo'ladi.
Bunday holda, barcha bayonotlar ulanishi kerak.
Bitta imtihon oluvchi uchun umumiy javob vaqti (tayyorgarlik vaqtini hisobga olgan holda) 15 minut.
Har bir keyingi vazifa oldingi vazifani bajargandan so'ng chiqariladi. Barcha javoblar audio va video yozib olinadi.
Imtihonni topshirishda siz topshiriqlarni to'liq bajarishingiz, aniq va aniq gapirishga harakat qilishingiz, mavzudan chetga chiqmasligingiz va taklif qilingan javob rejasiga amal qilishingiz kerak.
Ushbu model GIA 2017 da ishlatilmaydi.