Rus tili uchun sinov imtihon. Rus tili imtihonida yangiliklar
Rus tili imtihon uchun asosiy majburiy fanlardan biridir. Fan bo'yicha imtihonni muvaffaqiyatli topshirish uchun FIPI mutaxassislari kabi qo'llanmani ishlab chiqdilar Rus tili bo'yicha yagona davlat imtihonining demo versiyasi 2016 FIPI. Materiallar asos qilib olingan KIMlar oldingi yillarda va demo loyihasining o'zi Rosobrnadzor tomonidan oldindan tasdiqlangan. Qo'llanma jamoat mulki hisoblanadi va Rus tili 2016 demo versiyasini yuklab olish veb-saytimizda bo'lishi mumkin.
Tashqi tomondan, demo versiyasi imtihon topshiriqlariga o'xshaydi. Savollarning tuzilishi va umuman ularning shakli o‘zgarishsiz qoldi, bundan tashqari demo versiyalarda taqdim etilgan ma’lumotlar hech qachon davlat imtihonida ishlatilmaydi.
Demodan foydalanishdan maqsad bitiruvchi uchundir 11-sinf rus tili va boshqa fanlardan imtihonga mustaqil tayyorlana oladi.
Demo versiyasidan foydalanishning vazifalari shundan iboratki, qo'llanma talabaga testdan o'tish rejasini tuzishga yordam berishi kerak, ya'ni qo'shimcha o'rganishni talab qiladigan mavzular bo'yicha qaror qabul qilish, topshiriqlarni o'z vaqtida bajarishni mashq qilish, eng qiyiniga e'tibor berish. savollar.
2016 rus tili demo tuzilishi
Rus tilidagi Yagona davlat imtihonining demo-versiyasida taklif qilingan vazifalarning tuzilishi imtihonda o'smirga taklif qilinadigan shaklda taqdim etiladi. Qo'llanmada topshiriqlar va ushbu topshiriqlarga javoblardan tashqari, davlat imtihonini topshirish tartibi bilan bog'liq ma'lumotlarga katta e'tibor qaratilgan. Ilovada ishni baholash shartlari va javob dizayniga qo'yiladigan talablar mavjud.
Rus tili bo'yicha imtihonning o'ziga xos xususiyati shundaki, davlat imtihoniga kirish uchun talaba insho yozishi kerak. Rus tili bo'yicha Yagona davlat imtihonining demo versiyasi bo'yicha insho 2016 talabaning davlat imtihonidan oldin shunga o'xshash testdan o'tishi uchun namunadir.
Demo versiyasini haqiqiy imtihon bilan birlashtiradigan narsa shundaki, kompilyatsiya qilishda imtihonda taklif qilinadigan bir xil tuzilma va topshiriqlarning bir xil shakllari qo'llaniladi. Istisno - bu topshiriqlardagi ma'lumotlar - ularni imtihonda qayta ishlatib bo'lmaydi.
Kelgusi yil strukturada KIMov rus tilida ayrim tuzatishlar kiritiladi. Ular birinchi guruh savollariga to'xtalib o'tadilar. Javoblar bir nechta taklif qilinganlardan tanlanishi kerak bo'lgan topshiriqlar chiqarib tashlanadi. Shuningdek, uchinchi guruhda yangi mini insho topshirig'i bo'ladi.
Rus tilidagi demo versiyasi bilan ishlash
Demo versiyalarni yuklab olish va elektron shaklda foydalanish mumkin. Ilovadan onlayn foydalanishingiz mumkin yoki mumkin chop etish yuklab olingan dastur. Dastlabki tayyorgarlik uchun eng yaxshi variant, albatta, chop etiladi. Ushbu qaror, mavzular yoki javoblar dizayni bo'yicha qog'oz nusxada ba'zi eslatmalar tuzilishi mumkinligi bilan bog'liq.
Materiallar bilan ishlash uchun siz avval ularni yuklab olishingiz, chop etishingiz va qo'llanmaning mazmuni bilan tanishishingiz kerak. Birinchidan, siz javoblar bilan tanishmasdan barcha savollarni ko'rib chiqishingiz va dastlabki tayyorgarlik darajasi qanday ekanligini ko'rishingiz kerak. Shundan so'ng siz barcha savol va javoblarni tekshirishingiz va qo'shimcha tayyorgarlikni talab qiladigan vazifalarni belgilashingiz kerak. Eng qiyin bo'lgan savollar guruhiga alohida e'tibor qaratish lozim. Bu imtihon vaqtni behuda sarf qilmasligi uchun kerak tahlil bu vazifalarni bajaring va darhol bajara boshlang. Bunday topshiriqlar juda yuqori baholanadi, shuning uchun talaba bunday topshiriqlarni qanchalik to'g'ri bajarsa, umuman imtihon natijasi shunchalik yaxshi bo'ladi.
Javoblarni formatlashda qanday shartlar ko'rsatilganiga e'tibor berish juda muhimdir. Agar javoblar to'g'ri shakllantirilmagan bo'lsa, topshiriq hisobga olinmaydi.
Shuningdek, har bir savol uchun qancha vaqt kerakligini va berilgan soatlarni qanday taqsimlashni mashq qilish kerak.
2016 rus tili demosining ijobiy va salbiy tomonlari
Rus tilida demo versiyasining paydo bo'lishi maktab o'quvchilariga Yagona davlat imtihoniga tayyorgarlik ko'rish uchun qo'llanmalarni qidirish vaqtini tejash imkonini berdi. Shuningdek, ko'rgazmali materiallar yordamida bitiruvchilar nafaqat murakkab vazifalarni bajarishga o'rgatadilar, balki topshiriqlarning tuzilishi, savollar shakli va mavzulari bo'yicha juda muhim ma'lumotlarni o'z ichiga oladi. Bundan tashqari, qo'llanmada har bir savol qanday baholanishi va eng qiyin vazifalarni qanday bajarish kerakligi haqida ma'lumotlar mavjud. Materiallar juda aniq tuzilgan, bu sizni qiziqtirgan har qanday savolni juda tez topish imkonini beradi.
Biroq, bu tayyorlash usuli ham kamchiliklarga ega. Qo'llanma CMM uchun barcha mumkin bo'lgan variantlarni qamrab ololmaydigan cheklangan miqdordagi vazifalarni taqdim etadi. Bundan tashqari, eng qiyin vazifalarni bajarish uchun qo'shimcha imtiyozlarga tayyorgarlik ko'rish kerak, to'plamlar, darsliklar. Faqat Kompleks yondashuv kadrlar tayyorlash muammosini sifat darajasida hal qiladi.
Rus tili bo'yicha milliy imtihon majburiy yakuniy testlar toifasiga kiradi - bu yil 11-sinfni tugatgan barcha bitiruvchilar tomonidan topshiriladi. Boshqa majburiy imtihon bilan solishtirganda, rus tili maktab o'quvchilari tomonidan osonroq deb baholanadi va jiddiy tashvish tug'dirmaydi. Bu fikrni rasmiy statistika ham tasdiqlaydi. Demak, uch yil avval bu fandan deyarli har 326 nafar talaba 100 ball olgani qayd etilgan edi.
Bundan tashqari, rus maktab o'quvchilari ushbu fan bo'yicha o'rtacha 63,4 ball to'plashdi. E'tibor bering, matematika ularga ancha qiyinroq berilgan - bu fan bo'yicha o'rtacha ball 48,7 ballni tashkil etgan. Albatta, rus tilidan minimal ball uchun ham o'ta olmaydigan talabalarning oz qismi bor edi.
Biroq, bu toifa unchalik katta emas - ona tili bo'yicha milliy imtihonda qatnashgan maktab o'quvchilarining umumiy sonining atigi 1,9 foizi "qoniqarli" ballga erisha olmadi. Keling, kelajakdagi abituriyentlar rus tilini muvaffaqiyatli topshirishlari uchun joriy o'quv yilida nimaga tayyorlanishlari kerakligini, shuningdek imtihon jadvalini o'rganishlari kerakligini batafsil ko'rib chiqaylik.
Imtihon demo versiyasi 2016
FOYDALANISH sanalari rus tilida
erta davr
- 2016 yil 25 mart (Jum) - Asosiy imtihon
- 2016 yil 15 aprel (Jum) - Zaxira
asosiy bosqich
- 2016 yil 30 may (dushanba) - Asosiy imtihon
- 2016 yil 27 iyun (dushanba) - zahira
Qo'shimcha davr
- 2016 yil 17 sentyabr (shanba) - Asosiy imtihon
- 2016 yil 24 sentyabr (shanba) - zahira
Rus tili imtihonida yangiliklar
2016 yilda rus tilining davomiyligi o'zgarmadi - u hali ham 210 daqiqa bo'ladi. Tarkib va tahririy qismga kelsak, ushbu mavzu juda muhim o'zgarishlarga duch keldi:
- Minimal test balli yuqoriga qarab qayta ko‘rib chiqildi va endi 36 ballni tashkil etadi (asl 57 balldan 16 ballga teng). Aynan shu ballar sizga universitetga kirish imkoniyatini beradi. Sertifikat olish uchun atigi 24 ta test punkti kifoya qiladi (ya'ni 10 ta asosiy).
- Imtihon biletiga kiritilgan vazifalarning umumiy soni qisqartirildi. Ishni bajarish uchun maksimal asosiy ball mos ravishda 64 dan 57 gacha pasaytirildi;
- Imtihon ishida talabalarga taklif qilinadigan topshiriqlar soni 39 tadan 25 taga kamaydi;
- Umuman olganda, imtihon testlari formati o‘zgardi, topshiriqlarning o‘zi ham aniqlandi;
- Bo'lajak abituriyentlarning so'zlarning leksik ma'nosini tushunishlarini tekshirish uchun chiptalarda maxsus topshiriqlar paydo bo'ldi (lug'at yozuvi bilan ishlash);
- Batafsil javob beradigan vazifalarni baholash o'zgardi. Demak, o'tgan yili bitta xato bilan maksimal 2 ball to'plash mumkin bo'lgan bo'lsa, 2016 yilda faqat umuman xato qilmaganlar 2 ball oladi. Agar javob berish jarayonida talaba ikki yoki undan ortiq xatoga yo'l qo'ygan bo'lsa, u vazifaning ushbu qismi uchun nol ball oladi. 2015 yilda maktab o'quvchilari yana bitta xatoga yo'l qo'yish imkoniga ega bo'lishdi.
Rus tilidagi USE-2016 24 ta topshiriq va inshoni o'z ichiga oladi Rus tili bo'yicha imtihon biletining tuzilishi
Umuman olganda, rus tili testi ikkita toifaga bo'lingan 25 ta vazifani o'rganishni o'z ichiga oladi:
- B1-B24 Bu o'rtacha qiyinchilikdagi savollar. Tekshirish uchun topshirish uchun mo'ljallangan varaqda siz o'zingizning shakllantirilgan javoblaringizni kiritishingiz kerak;
- C1- bu vazifa bo'lib, unga javob taklif qilingan matnga muvofiq qisqacha ko'rinishida taqdim etilishi kerak. Bu vazifa ko'p komponentli baholashni o'z ichiga oladi - taqdimotning umumiy savodxonligi, inshoning mazmuni, nashri va asosiy fikrni etkazish qobiliyati hisobga olinadi.
Maksimal qancha ball olishingiz mumkin?
Chiptaning birinchi qismi umumiy imtihon bahosining 58 foizini tashkil qiladi - buning uchun siz 33 ta asosiy ball olishingiz mumkin. Ikkinchi (qiyinroq) qism butun imtihonning 42 foizini tashkil qiladi va abituriyent buning uchun 24 asosiy ball olishi mumkin.
Qanday tayyorlash kerak?
Rus tili imtihoniga tayyorgarlik ko'rish uchun siz yuklab olish uchun taqdim etilgan yakuniy testning demo versiyasidan foydalanishingiz mumkin (maqolaning boshiga qarang). Albatta, bunday demo versiyasi haqiqiy USE-2016 ning barcha tarkibiy elementlarini aks ettirmaydi, biroq u talabalarni yaxshiroq yo'naltirish uchun imtihon chiptasining tuzilishi, shakli, murakkabligi va mazmuni haqida etarlicha to'liq tasavvur beradi.
(1) Qadimgi Yunonistonda dehqonchilik inson hayotining asosiy manbai hisoblangan. (2)<…>shahar aholisi ko'pincha shahar tashqarisida uy xo'jaligiga ega bo'lib, u bergan narsadan foydalangan. (3) Shu bilan birga, Gretsiyaning relefi dehqonchilik uchun qulay emas edi: hududning taxminan to'rtdan uch qismini tog'lar va qishloq xo'jaligiga yaroqsiz hududlar egallagan.
Matndagi ASOSIY ma'lumotni to'g'ri etkazib beradigan ikkita jumlani ko'rsating. Ushbu jumlalarning raqamlarini yozing.
1) Taxminan to'rtdan uch hududlar Qadimgi Gretsiya ishg'ol qilingan tog'lar va qishloq xo'jaligi uchun yaroqsiz hududlar.
2) Qishloq xo'jaligi, shunga qaramay yengillik rivojlanishiga hissa qo‘shmadi qishloq xo'jaligi, asosiy edi Qadimgi Gretsiya.
3) B Qadimgi Gretsiya ko'pincha shahar aholisi foydalanadi qishloq xo'jaligi faoliyatining mevalari.
4) Asosiy inson mavjudligining manbai ichida Qadimgi Gretsiya Bo'lgandi Qishloq xo'jaligi, shunga qaramasdan yengillik uchun noqulay edi qishloq xo'jaligi.
5) Asosiy shahar aholisi uchun tirikchilik manbai Qadimgi Gretsiya Bo'lgandi Qishloq xo'jaligi.
Buni amalga oshirishda, birinchi navbatda matnni o'qimay, ikkita bir xil bayonotni topishga harakat qiling. Agar matn g'oyasini darhol tushunish qiyin bo'lsa, biz qilgan kabi kalit so'zlarni ajratib ko'rsating. Belgilangan so'zlarga qarang. Shubhasiz, kalit so'zlar 2 va 4 jumlalarda to'liq mos keladi. 1-da qishloq xo'jaligining mevalari yo'q, 3 va 5-da relyef yo'q.
Hozir matnni o'qish orqali versiyangizni tekshiring va biz haq ekanligimizga ishonch hosil qiling.
Javob: 24
Matnning ikkinchi (2) gapidagi boʻsh joy oʻrnida quyidagi soʻzlardan qaysi biri (soʻz birikmasi) boʻlishi kerak? Ushbu so'zni (so'zlarning birikmasini) yozing.
Va garchi
Agar a
Hatto
Aynan
Agarda
Bu topshiriq tushuntirishga muhtoj emas. Yoki siz rus tilida so'zlashuvchisiz yoki yo'q. Ko'rinib turibdiki, faqat so'z hatto.
Javob: hatto.
SOURCE so'zining ma'nosini beruvchi lug'at yozuvining fragmentini o'qing. Matnning birinchi (1) jumlasida ushbu so'z qanday ma'noda ishlatilganligini aniqlang. Lug'at yozuvining berilgan qismiga ushbu qiymatga mos keladigan raqamni yozing.
MANBA, -a; m.
1) Biror narsani keltirib chiqaradigan narsa., biror narsa qaerdan keladi. I. nur. I. barcha yomonlik.
2) yozma yodgorlik, ilmiy tadqiqotga asoslanadigan hujjat. Mintaqaning tarixiga oid manbalar. Barcha mavjud manbalardan foydalaning.
3) bitta kim beradi razvedka smth haqida. U ishonchli va To'g'ri manbadan ma'lumot.
4) suv oqimi yer ostidan yuzaga chiqadi. Shifolash va. Issiq va. I. mineral suv.
Shunday qilib, bizda "Qadimgi Yunonistonda qishloq xo'jaligi asosiy edi manba insonning mavjudligi." va MANBA so'zini izohlovchi lug'at yozuvi. Bu vazifa polisemantik so'zlarga taalluqlidir. Ushbu matnda so'z qanday ma'noda amalga oshirilganligini aniqlashingiz kerak. Har bir xatboshidagi kalit so'zni ajratib ko'rsatish (ilmiy jihatdan kategoriyali sema) Borliq manbasi hech qanday tarzda yozma yodgorlik yoki ma'lumot beruvchi shaxs bo'lishi mumkin emasligi haqida aql bovar qilmaydi. matn suv haqida gapirmaydi.Lekin qishloq xo'jaligi qadimgi yunonlar uchun oddiy hayotni keltirib chiqaradi.
Javob: 1.
4
Quyidagi so'zlarning birida urg'u qo'yishda xatolikka yo'l qo'yilgan: urg'uli unlini bildiruvchi harf NOG'O'Y ta'kidlangan. Bu so'zni yozing.
Band
pastki
berdi
qo'ng'iroq qilish
jalyuzi
Bu oson savol. “Ularni chaqirish” to‘g‘ri ekanligini hamma biladi. Umuman olganda, agar 4-savol siz uchun qiyinchilik tug'dirsa, bizni sotib oling Imlo simulyatori va siz baxtli bo'lasiz. Bir soat ichida siz barcha to'g'ri stresslarni yodlaysiz.
Javob: qo'ng'iroq qiling.
Quyidagi jumlalardan birida tagiga chizilgan so‘z NOGORQ ishlatilgan. Tanlash orqali leksik xatoni tuzating
ta'kidlangan paronim so'ziga. Tanlangan so'zni yozing.
Tez orada uyali aloqa obunachilari metro pulini o'z telefonlaridan to'lashlari mumkin bo'ladi.
GUMANIZM inson tushunchasi va usuli sifatida Uyg'onish davrida paydo bo'lib, butun insoniyat tarixidan o'tadi.
Sinfdoshim Santa Klaus libosini KIYDI va shahar aholisini tabrikladi.
AMALIY insonlar davrida ham adolatsizlikka qarshi kurashadiganlar bor.
Do'stlik munosabatlari ruhan yaqin odamlar o'rtasida bo'lishi mumkin.
Sinovning beshinchi savoliga javob berish uchun siz FIPI veb-saytida joylashtirilgan 2016 yildagi paronimik minimum bilan tanishishingiz kerak. Eslatib o'tamiz, paronimlar o'xshash, ammo baribir turli xil so'zlar. Ularning qiymatlari deyarli bir xil bo'lishi mumkin yoki ular juda boshqacha bo'lishi mumkin. Farqni tushunish uchun siz paronimik minimumdan barcha so'zlarning ma'nolarini yaxshi bilishingiz kerak.
Bu yerda “kiyingan” so‘zi noto‘g‘ri ishlatilgan. Garchi biz buni tez-tez aytsak ham, uni qo'yish hali ham to'g'ri. Odamni kiyintiring, kiyim va poyafzal kiying. Eslash oson: "kiyim kiying, Nadejda kiying".
Javob: kiying.
Quyida ta'kidlangan so'zlarning birida so'z shaklini shakllantirishda xatolikka yo'l qo'yilgan. Xatoni tuzating va so'zni to'g'ri yozing.
Ularning singlisida
SAUCERS dan ichish
BOOT yo'q
hatto RICHER
taxminan besh yuz kishi
Bu vazifa so'zlarning shakli haqida. So'z shaklini tanlashni tartibga soluvchi juda ko'p qoidalar mavjud. Ular rus tili stilistikasi va nutq madaniyati kurslarida o'rganiladi. Maktab darsliklarida bu qoidalar vaqti-vaqti bilan paydo bo'ladi, shuning uchun bu vazifaga tayyorgarlik ko'rish uchun to'liq mas'uliyat maktab o'qituvchisi va, albatta, sizda. Agar siz bunday materialni bilmasligingizni tushunsangiz, darhol o'rganishni boshlang. Bizning veb-saytimizda ushbu mavzu bo'yicha vebinarning yozuvi mavjud. Sotib olish Vebinarlar va yozuvlarga kirish uchun obuna va ma'ruzani tomosha qiling, chunki nima uchun bunday javob borligini tezda tushuntira olmaymiz.
Javob: likopcha.
Grammatik xatolar va ular tuzilgan jumlalar o'rtasidagi yozishmalarni o'rnating: birinchisining har bir pozitsiyasi uchun
ustun, ikkinchi ustundan tegishli pozitsiyani tanlang.
|
Grammatik xatolar B) bosh gapli otning hol shaklini noto‘g‘ri qo‘llash D) gap qurilishidagi xato |
Takliflar 1) Zaxiralar yaratiladi Qanday qo'llab-quvvatlash uchun, shunday yoʻqolib ketish xavfi ostida turgan noyob hayvonlar turlari sonini tiklash. 2) Har kim professorning nutqini tingladi, uning nutqining yorqinligi, o'ziga xosligi va teranligidan yana bir bor hayratda qoldi. 3), oyning o'lchami haqida noto'g'ri tasavvur hosil qiladi. 4), tanishtirilguningizcha kuting. 6) A.Baushevning maqolasi yosh muallif bilan uchrashishni istagan Kursk gubernatori e’tiborini tortdi. 7) Men hayronman so'radi bu qal'a qayerda. nafaqat oliyjanoblik va halollik, a xizmatkorlik va xizmatkorlik. 9) Yozuvchi E.Nosovning barcha ijodi odamlarning mehribon, qalbi saxovatli bo‘lishiga yordam beruvchi katta hikmatli kitobdir. |
Bu haqiqatan ham qiyin vazifa. Va shuni yodda tutingki, ushbu material maktab darsliklariga kiritilmagan. Grammatik xatolar tasnifi - universitet materiali. Shunday ekan, agar siz ushbu mavzuni jiddiy o‘rganmoqchi bo‘lsangiz, filologiya va jurnalistika bo‘limlari uchun amaliy uslub bo‘yicha qo‘llanma oling. Yaxshiyamki, FIPI da barcha turdagi xatolar tanlanmagan. Shunday qilib, hech bo'lmaganda birinchi taxmin sifatida siz ushbu mavzuni imtihondan oldin o'rganishingiz mumkin. Shunga qaramay, veb-seminarlarimizning yozuvlarini Vebinarlar bo'limida ko'rishingiz mumkin.
A) predmet va predikat o‘rtasidagi bog‘lanishning buzilishi.
Qidirmoqdalar:
a) ergash gapli bosh gapni buzadi va har bir juftlikdagi sub'ektlar va predikatlar mos keladimi yoki yo'qligini ko'ring (bular o'xshash konstruktsiyalar That Who ... Many of those who .... All who);
b) qisqartmalar, biz kalit so'zni aniqlaymiz va uning jins va sondagi predikatga mos kelishini ko'ramiz;
c) geografik nomlar, biz otlarning jinsini jinsga qarab aniqlaymiz (daryo - u, shahar - u va boshqalar), bu mavzu jins bo'yicha predikatga mos keladimi yoki yo'qligini bilib oling.
d) jinsini ko'pchilik bilmagan so'zlar (chimpanze, kakadu, parda va boshqalar), biz bu so'zlarning jinsi bo'yicha predikatga mos kelishini ko'rib chiqamiz. Xuddi shu uslubda yoki bizning kursimizda bunday so'zlar ro'yxati Imtihonga tayyorgarlik 2016.
Gaplardagi yuqorida aytilganlarning barchasidan faqat 2-chi gapda all who ... ning konstruktsiyasini topamiz. Keling, diqqat bilan ko'rib chiqaylik: Hammasi , kim tingladi professorning nutqi, yana bir bor edi Uning nutqining yorqinligi, o‘ziga xosligi va teranligi meni hayratda qoldirdi.“2 ta gapning asoslari rang bilan ajratib ko‘rsatilgan.Bosh gapning o‘zagida “hamma narsa edi” predmeti va predikati son jihatidan mos kelmaydi.
A - 2. Qaror qabul qilingandan so'ng, ular sizni bezovta qilmasligi uchun KIMlardagi ushbu variantlarni kesib tashlashni unutmang.
B) bosh gapli otning hol shaklini noto‘g‘ri qo‘llash.
Biz hosila predloglarini qidiramiz. Ayniqsa keng tarqalgan rahmat, qaramay, qaramay. Bu yuklamalar qo‘l kelishigini talab qiladi. Taklif etilgan jumlalarda shunday so'zlar bor yoki yo'qligini ko'ring. Bingo! 5-jumla: "Shifokorlarning tavsiyalaridan farqli o'laroq, sportchi mashg'ulot paytida yukni kamaytirmadi". Biz qaraymiz, qanday holatda "tavsiya" so'zi. Nima? Tavsiyalar. Genitiv holat va d.b. dating.
C) qatnashuvchi aylanmali gapning noto'g'ri tuzilishi
Eng avvalo kesim qatnashgan gaplarni toping. Ularning m.b. bir nechta. Ishtirokchining savollarini eslang: nima qilyapsiz? nima qilding?
Bizda qo'shimcha iboralar bilan 2 ta jumla mavjud:
3) Ufqda past, oyning o'lchami haqida noto'g'ri tasavvur hosil qiladi.
4) Notanishlarning uyida ushlangan tanishtirilguningizcha kuting.
Asoslarni ta'kidlash: "ko'rinish yaratish" va "kutish". Biz takliflar shaxsiy emasligiga ishonch hosil qilamiz. Shaxssizni ko'rsangiz, albatta xato bor. Shaxssiz gaplarda qo‘shma gaplar qo‘llanilmaydi. Endi biz predmetda aytilgan shaxs tomonidan bajarilishi kerak bo'lgan qo'shimcha aylanmada tasvirlangan harakatni qidiramiz. Ishlash ufqda past bo'lishi mumkin emas. Sizni kutib, o'zingizni begonalar uyida topishingiz mumkin. 3-jumladagi xato.
D) bilvosita nutq bilan noto'g'ri gap qurish
Qo'shtirnoq ichida boshqa odamlarning so'zlarini va "aytdi", "so'radi", o'yladi, yozdi" va hokazo so'zlarni qidiring. Bizda iqtibos yo'q. Ammo "so'ragan" so'zi.
7) Men hayronman nima deb so'radi qal'a qayerda?
"Qal'a qayerda?" o'zgartirilmagan, ular to'g'ridan-to'g'ri nutq sifatida belgilanishi kerak, lekin taklif muallifi to'g'ridan-to'g'ri va bilvosita nutqning gibridini yaratdi.
E) bir jinsli a'zolar bilan gap tuzishdagi xato
Avvalo, biz odatda bir jinsli a'zolar bo'lgan jumlalarni olamiz. Va biz jumlalarda qo'sh birlashmalarning mavjudligiga e'tibor beramiz (nafaqat ..., balki ..., ikkalasi ham ..., va ...., unchalik emas ... kabi ... va hokazo.)
2, 5, 3, 7-takliflar allaqachon bekor qilingan. 4, 6 da bir xil a'zolar mavjud emas. Keling, qolgan takliflarni batafsil ko'rib chiqaylik:
1) Zaxiralar yaratiladi Qanday qo'llab-quvvatlash uchun, shunday yoʻqolib ketish xavfi ostida turgan noyob hayvonlar turlari sonini tiklash.
8) Famus jamiyatida ular qadrlanadi nafaqat oliyjanoblik va halollik, axizmatkorlik va xizmatkorlik.
9) Yozuvchi E.Nosovning barcha ijodi odamlarning bo‘lishiga yordam beruvchi katta hikmatli kitobdir mehribon, saxovatli qalb.
Biz bir hil a'zolarning ma'nosini ko'rib chiqamiz va ular qism va butun, jins va tur sifatida o'zaro bog'liq emasligiga ishonch hosil qilamiz, har xil turdagi yoki turli boshqaruvli fe'llar bo'lib chiqmagan. Keling, kasaba uyushmalarini ko'rib chiqaylik. Shunday qilib. "Nafaqat ..., balki ..." yoki "nafaqat ..., lekin ..." kasaba uyushmalari mavjud emas. Mana bizning xatomiz.
Javob: 25378
8.
Ildizning urg‘usiz o‘zgaruvchan unlisi qaysi so‘zda yo‘qligini aniqlang. Ushbu so'zni etishmayotgan harfni qo'shib yozing.
Harakat qiling... kurashing
g..g'ururlanish
velosiped..ped
milliy..onal
addr..poke
Bu savolga javob berish uchun siz eslab qolishingiz kerak. Bu yerda ildiz ber-bir. Bir yozilgan, chunki. A qo‘shimchasiga ega.
Javob: o'tish.
Ikkala so'zda bir xil harf etishmayotgan qatorni toping. Ushbu so'zlarni etishmayotgan harf bilan yozing.
O .. berdi, po .. chizilgan - dan va ostidagi prefikslar o'zgarmaydi
pr..fastened, pr..grad - PRE va PRI prefikslarining ma'nolarini bilib oling. Qo'shilgan - qiymat "ilova", to'siq - PER ga yaqin qiymat
va .. qiynalgan, ra .. yondirilgan - Qiynalgan - kar C kar T oldida, o't ochgan - qo'ng'iroq F oldida Z ovozi eshitilgan.
pos..kecha, r..zobral - poza, times - o'zgarmas prefikslar
for..gral, pod..skat - o'ynadi - prefiks unli bilan tugaydi, ildizda I, find - ruscha old qo'shimcha undosh bilan tugaydi.
Javob: kechagi kun demontaj qilingan
Doktor..vat
xafa bo'l
ikki barobar
oddiy..vy
tabassum...y
Bu va 11 ta vazifa eng yaxshi so'zlarni talaffuz qilish orqali amalga oshiriladi. Agar siz ona tilida so'zlashuvchi bo'lsangiz, to'g'ri variantni eshitasiz. Lekin, albatta, siz CHIV va LIV qo'shimchalari AND bilan yozilganligini bilib olishingiz va fe'l qo'shimchalari haqidagi barcha qoidalarni takrorlashingiz mumkin.
Javob: shifo.
Bo'shliq o'rniga E harfi yozilgan so'zni yozing.
Quruq..sh
vystel..sh
sakrab chiq..sh
mustaqil..mening
ozuqa..sh
Bu erda "soqol" va "yotqizish" fe'llari 1 konjugatsiyaga ishora qilishini esga olish kerak edi.
Javob: chiqing
EMAS so‘zi bilan DAVOMLI yozilgan gapni aniqlang. Qavslarni oching va ushbu so'zni yozing.
M. Gorkiy har kuni (EMAS) besh-oltitadan kam xat olardi.
Havo (EMAS) BO'LMAYDI, yoqimli yangilanadi.
(EMAS) SULI osmondagi turna, qo'llaringizga titmush bering.
(EMAS) TO'G'RI, lekin yoqimli yuz xususiyatlari Nastyani onasiga o'xshatib qo'ydi.
Shuhratparastlik (EMAS) halol bo'lish istagi, lekin hokimiyatga chanqoqlikdir.
Ushbu vazifani bajarayotganda, chalkashmaslik uchun avval jumlalarni raqamlang yoki qavs qo'ying:
1. M. Gorkiy har kuni oldi (EMAS) KAMROQ besh yoki olti harf.
2. Havo, hali (EMAS) BO'LMAYDI qizg'in yoqimli tetiklantiruvchi.
3. (YO'Q) SULI osmonda pirog, qo'llaringizga titmouse bering.
4. (EMAS) TO'G'RI, lekin yoqimli yuz xususiyatlari Nastyani onasi bilan o'xshashligini berdi.
5. Shuhratparastlik (EMAS) halol bo'lish istagi, a hokimiyatga intilish.
Endi biz muhokama qilamiz. Barcha tagiga chizilgan so'zlarni o'qing va aniqlang. ularning hammasi NOT holda ishlatiladimi. Bu erda hamma narsa bor, lekin ko'pincha to'g'ri javobni ushbu bosqichda ham topish mumkin.
Qarang, bizda olmoshlar bormi (inkorlardan tashqari). Bundaylar yo'q. Eslatib o'tamiz, olmoshlar alohida yozilmaydi. Salbiylar uchun qoida mavjud.
Defis qo'yilgan so'zlar bormi (ular har doim ham BO'LADI). Bundaylar yo'q.
Keling, A va BUT kasaba uyushmalari mavjudligini ko'rib chiqaylik. U yerda! 4 va 5 jumlalarda. Bilamizki, birlashma bilan A NOT alohida, BUT bilan esa birga yoziladi. Bizda to'g'ri javob bor, lekin biz hali ham barcha boshqa variantlarni tekshirishimiz kerak.
1. Darajaning qiymati - alohida.
2. Tobe so`z bilan kelishik - alohida.
3. Fe’l bilan emas – alohida
Javob: noto'g'ri.
Ikkala tagiga chizilgan so'z ham BIR deb yozilgan gapni aniqlang. Qavslarni oching va ikkita so'zni yozing.
1. (B) DAVOM EDI Suhbat davomida u asosan jim turdi va men uchun u NIMA (NIMA) uchun kelganini tushunish qiyin edi.
2. (BY) Bu odamning o'zini tutishi, u (IN) HAMMA narsa birinchi bo'lishga o'rganib qolgani aniq.
3. Beloye ko'li (FROM) BU va uning atrofida (IN) zich xilma-xil o'simliklar borligi maftunkor.
4. Tasavvur qilish ham qiyin TO) AGAR (WOULD) kema kechiksa, men bilan sodir bo'ldi.
5. (UCHUN) CHUNKI L.N. Tolstoy, uning qarindoshlari uning miyasi hozir qanchalik qattiq ishlayotganini taxmin qilishlari mumkin edi.
Shunga qaramay, biz jumlalarni raqamlaymiz yoki chegaralaymiz va fikrlashni boshlaymiz.
Birinchidan, aniq chiziqcha qo'yilgan so'zlarni toping (bu osonroq). Ammo bu erda hech kim yo'q.
"Davom(lar) davomida" va "davom(lar) davomida" so'zlarini toping. Ular ko'pincha beriladi va ular ma'nosidan qat'i nazar, har doim alohida yoziladi. Bunday bor. 1-jumla o'chirilishi mumkin.
WHAT (WOULD), THAT (SHU) va SO (SAME) so'zlari bor yoki yo'qligini tekshiring. Ular bilan ham hamma narsa oddiy. Zarrachani olib tashlashingiz mumkinligini ko'ring. 4-jumlada shunday narsa bor. Siz zarrachani olib tashlashingiz yoki o'zgartirishingiz mumkin: menga nima bo'lmasdi. 4-ni o'chiring.
Endi biz ma'nosi haqida o'ylashimiz kerak. Bu odamning o'zini qanday olib borishi bor (bu tarzda, shunday). Tolstoyning jimligi haqida nimadir bor. Va bu erda hech qanday sabab yo'q. 2 va 5 chiqdi. Bu qoladi 3. Bu (FROM) haqida bahslashish mumkin, lekin biz hamma narsani aniq bilamiz. Bu vazifa bartaraf etish usuli bilan hal qilinadi.
Javob: chunki atrofida
O'rnida (lar) N yozilgan son (lar)ni ko'rsating.
Rembrandtning ba'zi rasmlarida o'rtacha (1) bayram bor: hatto odamlarning soyali (2) siluetlari (3) chiaroscuroning iliqligi va nafasi bilan to'ldirilgan.
1 - H + H (ildiz eskiga qaytadi - tench - qiynoqlar uchun tayoq).
2. prefiksli kesim - HH
3. qisqa bo‘lak – H
Javob: 3
Tinish belgilarini o'rnating. BITTA vergul qo'yish kerak bo'lgan ikkita jumla yozing. Ushbu jumlalarning raqamlarini yozing.
1) Umumlashtiruvchi so'zlar bir xil a'zolardan oldin ham, ulardan keyin ham turishi mumkin.
2) V.I. Surikov ajoyib badiiy xotiraga ega edi va u kulayotgan ruhoniyni xotiradan chizdi.
3) Siz darvozadan yugurib chiqib, qorning ko'zni qamashtiruvchi va asl oqligini ko'rasiz.
4) Uyni ham, undagi suratlarni ham, uning aholisini ham tashvish bilan ko‘zdan kechirdim.
5) Sizning ichki dunyongiz nozik va to'g'ri sozlangan va hayotning eng sezilmaydigan tovushlariga javob beradi.
Keling, belgilarni joylashtiramiz:
1) Umumlashtiruvchi so'zlar bir xil a'zolardan oldin ham, ulardan keyin ham turishi mumkin. - takrorlanuvchi birlashmaga ega bir hil a'zolar.
2) V.I. Surikov ajoyib badiiy xotiraga ega edi va u kulayotgan ruhoniyni xotiradan chizdi. - biz 2 ta oddiy jumlani baham ko'ramiz, SSP
3) Siz darvozadan yugurib chiqib, qorning ko'zni qamashtiruvchi va asl oqligini ko'rasiz. - belgilari yo'q, Va bir hil turli qatorlarda.
4) Men tashvish bilan uyni, undagi rasmlarni va uning aholisini ko'zdan kechirdim. - yana birlashmalarni takrorlash, ammo endi 3 ta bir hil a'zo va 2 ta vergul.
5) Sizning ichki dunyongiz nozik va to'g'ri sozlangan va hayotning eng sezilmaydigan tovushlariga javob beradi. - yana Va bir hil turli qatorlarda. Testni tuzuvchining tasavvuri yo'q.
Javob: 12
16
Barcha tadbirlar (1) hisoblangan (2) va F.I. Tyutchev(3) ularga badiiy tasvirlar kiydirgan (4) falsafiy umumlashtirish cho'qqilariga ko'tariladi.
Belgilangan so'zlardan keyin bizda 2 ta qatnashuvchi so'z bor. Vergul 2 bitta birlashma bilan bir hil orasiga qo'yilmaydi I. Engil.
Javob: 134
Tinish belgilarini qo'ying: jumlalarda vergul o'rnida bo'lishi kerak bo'lgan barcha raqamlarni ko'rsating.
Adabiy ijod bilan shug'ullanib, V.I. Dal (1) albatta(2) Tiriklar lug'atining yaratilishini ko'rib chiqdi
Buyuk rus tili. Ushbu kitob uchun birinchi so'z (3) zamondoshlariga ko'ra(4) u o'n sakkiz yoshida yozgan.
Kirish so‘zi va kirish iborasi ikki tomondan vergul bilan ajratiladi. Kirish so'zlarini o'rganish uchun ularni o'rganing. .
Javob: 1234
Tinish belgilarini qo'ying: jumlada (lar) vergul (lar) bo'lishi kerak bo'lgan raqam (lar) ni ko'rsating.
A.S. Pushkin va uning yosh rafiqasi Demutning (1) mehmonxonasida (2) to'xtashdi, bu (3) o'sha paytda Sankt-Peterburgda eng mashhur hisoblangan.
Bu vazifada ergash gap har doim ergash gapda birinchi o`rinda turmaydigan “qaysi” olmoshi bilan kiritiladi. Bu oson ish. Qoidaga ko'ra, "qaysi" so'zidan oldin va keyin vergul qo'yilmaydi. Ammo shubhangiz bo'lsa, tahlil qilish va diagramma chizish yaxshiroqdir.
Javob: 1
19
Tinish belgilarini qo'ying: jumlada vergul bo'lishi kerak bo'lgan barcha raqamlarni ko'rsating.
[ Sergeev qirg'oqqa chiqdi ] (1) lekin ((2) iskalada katta apelsinlar to'plamida men notanish xitoyni ko'rdim ) (3) [ keyin birdan, teshib va aniq sezildi ] (4) ( vatani undan qanchalik uzoqda ) .
Bu qiyin vazifa. Har bir ittifoq bilan ishlash uchun diagrammani tahlil qiling va chizing yoki hech bo'lmaganda jumla atrofida qavslar qo'ying.
Bizni BUT QAChON konstruktsiyasi ogohlantirishi kerak, chunki ko'pincha gaplarni bog'lovchi bog'lovchilarning birikmasi shunday ko'rinadi.
Oldin LEKIN har doim zapyataya.
BUT va QAChON orasiga vergul qo'yish yoki qo'yish masalasi bahsli. Agar biz BUT 1 va 3 jumlalarni bog'laydi deb faraz qilsak (biz qilganimizdek), unda siz tobe bo'lakni olib tashlashga harakat qilishingiz va gapni unsiz o'qishingiz kerak: Sergeev qirg'oqqa chiqdi, lekin keyin u to'satdan o'zini keskin va aniq his qildi ... In umumiy, egri eshitiladi. Tobe bo`lak og`riqsiz olib tashlanmagani uchun BUT va WHEN orasiga vergul qo`ymaymiz.
Biroq, fikr yuritishning yana bir usuli bor. Agar BUT gaplarni emas, bir jinsli predikatlarni boglasa-chi: Sergeev chiqdi, lekin his qildi "? Keyin vergul kerak. Agar BUT gaplarni bog'lashda ishtirok etmasa, birlashmalarning birikmasi haqidagi qoida qo'llanilmasligi kerak.
Biz hali ham birinchi variantga qaror qildik, TO ittifoqining bir qismi taklifning ajralmas bo'lishiga to'sqinlik qiladi. Agar kimdir 2-vergul foydasiga o'z dalillarini taklif qilsa, biz katta e'tibor bilan tinglaymiz. Izohlarda yozing.
Baribir vergul 3 va 4 kerak. Ular takliflarni baham ko'rishadi va ularni qo'ymaslik uchun hech qanday sabab yo'q.
Javob: 134
20
Qaysi gaplar matn mazmuniga mos keladi? Javob raqamlarini ko'rsating.
2) Hikoyachi Lazar Borisovichning faqat hayotni bilish haqiqiy yozuvchi bo'lishga yordam beradi degan fikriga qo'shilmaydi.
5) Haqiqiy yozuvchi hayotni barcha ko‘rinishlarini biladigan, tushunadigan haqiqiy mehnatkash bo‘lishi kerak.
Ko'pchilik 4-band tomonidan ogohlantirildi, chunki. matnda hikoyachining yozuvchi bo‘lish uchun universitetga borishni istayotgani aniq ko‘rsatilmagan. Ammo matndan ko'rinib turibdiki, farmatsevt bolani uzoq vaqtdan beri taniydi va, ehtimol, bolaning universitetga borish niyati haqida biladi. 10-taklifga qarang. Nuqta silliq, lekin biz hali ham 4-ni tanlaymiz.
Javob: 345
21.
Quyidagi fikrlardan qaysi biri to‘g‘ri? Iltimos, javob raqamlarini bering.
1) 4-6 jumlalarda shaxsning tashqi ko'rinishi tasvirlangan.
2) 7-9 jumlalarda tavsif mavjud.
3) 30-32 jumlalarda mulohazalar mavjud.
4) 52 va 53-takliflar mazmunan qarama-qarshi.
5) 55, 56-takliflar mulohazani o'z ichiga oladi.
(4) U talaba ko'ylagi kiyib olgan. (5)Keng burnida zo'rg'a ushlab turdi qora lentada pens-nez. (6) Bu farmatsevt edi past bo'yli, gavjum va juda kostik odam. - odamning tavsifi borligi aniq.
(7) Qandaydir tarzda men ketdi Lazar Borisovichga Marusya xola uchun kukunlar uchun dorixonada. (8) U bor migren boshlandi. (9)Ishqalanish Marusya xola, Lazar Borisovich uchun kukunlar gaplashdi Men bilan. - belgilarning harakatlari sanab o'tilgan, tavsif yo'q.
(30)U qarzdor bilish uchun juda ko'p narsa borki, hatto o'ylash ham qo'rqinchli. (31) U qarzdor hamma narsani tushuning! (32) U qarzdor ho'kizdek ishla, shon-shuhrat quvma! - biz haqiqiy harakatlar haqida emas, balki burch haqida gapiramiz, tavsif yo'q: bu fikrlash.
(52) Va farmatsevt haq edi. (53) Men deyarli hech narsa bilmasligimni va ko'p muhim narsalar haqida hali o'ylamaganimni angladim. - bola farmatsevt bilan rozi bo'ladi, qarshilik yo'q.
(55) Men buni hech qachon va hech kim bilmasdim Men ishonmayman, JSSV bo'lardi menga ham aytmadi, bu nima hayot- sevgisi, haqiqat va baxtga intilishi, chaqmoq chaqishi va yarim tunda uzoqdan suvning ovozi bilan - ma'no va sababdan mahrum. (56)Har biri bizdan kerak hamma joyda va har doim hayotining oxirigacha bu hayotni tasdiqlash uchun kurash. - biz haqiqiy harakatlar haqida emas, balki faraziy va majburiy harakatlar haqida gapirmayapmiz, hayotning ma'nosi haqida fikr yuritish farazni tasdiqlaydi: bu erda fikrlash.
Javob: 135
22.
1-6 jumlalardan frazeologik birlikni yozing.
(1) Ba'zida qishloq farmatsevti Kolya amakiga tashrif buyurdi. (2) Bu farmatsevtning ismi Lazar Borisovich edi. (3) Bir qarashda u juda g'alati aptek edi. (4) U talaba ko'ylagi kiyib olgan. (5) Uning keng burnida, qora lentada pensne zo'rg'a ushlab turilgan. (6) Aptekachi past bo'yli, gavjum va juda istehzoli edi.
Biz barqaror ifodalarni qidirmoqdamiz. Bu erda bir narsa bor, uni chalkashtirib bo'lmaydi.
Javob: bir qarashda.
1–6 jumlalar orasidan oldingi bilan bogʻliq boʻlganini toping egalik olmoshi. Ushbu taklifning raqamini yozing.
(1) Ba'zida qishloq farmatsevti Kolya amakiga tashrif buyurdi. (2) chaqirildi bu farmatsevt Lazar Borisovich. (3) Bir qarashda bu juda g'alati aptek edi. (to'rt) U talaba ko'ylagi kiyib olgan. (5) Yoqilgan uning Uning keng burni qora lentadagi pensnesiga zo'rg'a yopishdi. (6) Aptekachi past bo'yli, gavjum va juda istehzoli edi.
Biz barcha olmoshlarni va ularga o'xshash narsalarni aylantiramiz. Qarang, qaysi so'z kimning savollariga javob beradi? kimniki? kimniki? 5-jumlada shunday so'z. Bu erda hech qanday variant yo'q. Lekin ITS so‘zi har doim ham egalik olmoshi bo‘lavermaydi. Iltimos, diqqat qiling: yaqin joyda genitiv holatda OH jumlasi bo'lishi mumkin. Masalan: faqat uning va ko'rdim! Kimning savoli? endi mos kelmaydi.
20–23-topshiriqlarda tahlil qilgan matn asosida sharhning bir qismini oʻqing. Ushbu parcha matnning til xususiyatlarini o'rganadi. Ko'rib chiqishda foydalanilgan ba'zi atamalar mavjud emas. joylashtirish
bo'shliqlarda (A, B, C, D) ro'yxatdagi atamalar raqamlariga mos keladigan raqamlar. Har bir harf ostida jadvalga yozing
tegishli raqam. 24-sonli topshiriqning o‘ng tomoniga JAVOB FORMASI №1 raqamlar ketma-ketligini birinchi katakchadan boshlab, bo‘sh joy, vergul va boshqa qo‘shimcha belgilarsiz yozing. Har bir raqamni shaklda berilganlarga mos ravishda yozing.
namunalar.
“Muallif nutqi hissiyotli, obrazli, ishonarli. Shunday qilib, yo'llar: (A) _________ ("g'alati farmatsevt", "ziqna odam") va
(B) _________ (39-gap), qabul qilish - (C) _________ (12-gap) - nafaqat farmatsevtning tashqi qiyofasini yaratadi, balki uning xarakterini, qarashlarini, insonning hayotdagi o'rni haqidagi fikrlarini tushunishga yordam beradi. Farmatsevt Lazar Borisovichning yosh suhbatdoshga bo'lgan munosabatini tushunish uchun (D) _________ (masalan, 48, 49 jumlalar) kabi sintaktik ekspressiv vosita yordam beradi.
Shartlar ro'yxati:
1) bir hil a'zolar soni
2) so‘roq gaplar
3) kinoya
4) kirish so‘zlari
5) litote
6) metafora
7) undov gaplar
8) qarama-qarshilik
9) epitet
Ushbu vazifani bajarish uchun avvalo, maslahatlarni qidiring. Matnda bo'shliqlar bo'lishi mumkin atamalar: troplar, sintaktik vositalar, leksik vositalar, qurilma. Bu maslahatlar. Agar siz o'yinga qaror qilsangiz, 9 tadan emas, balki 2-4 ta shartdan birini tanlashingiz kerak bo'ladi.
Maslahatlar berilgan:
“Muallif nutqi hissiyotli, obrazli, ishonarli. Shunday qilib, yo'llar:(A) _________ ("g'alati farmatsevt", "g'alati odam") va
(B)_________ (39-taklif), qabul qilish- (B) _________ (12-jumla) - nafaqat farmatsevtning tashqi qiyofasini yaratadi, balki uning xarakterini, qarashlarini, insonning hayotdagi o'rni haqidagi g'oyalarini tushunishga yordam beradi. Farmatsevt Lazar Borisovichning yosh suhbatdoshga bo'lgan munosabatini tushunish uchun bu yordam beradi sintaktik qurilma ekspressivlik, (D) _________ kabi (masalan, 48, 49 jumlalar).
Keling, atamalarni aniqlaymiz:
1) bir hil a'zolar soni - sintaktik vosita
2) so‘roq gaplar – sintaktik vosita
3) kinoya - trope
4) kirish so‘zlar – sintaktik vositalar
5) lito - troplar
6) metafora - trope
7) undov gaplar - sintaktik vosita
8) qarama-qarshilik - qabul qilish
9) epithet - trope
Davr yozishmalar jadvalini yuklab oling
Faqatgina qarama-qarshilik texnika bo'lishi mumkinligi darhol ayon bo'ladi. Siz hatto matnga qarashingiz shart emas. AT 8.
Endi tanlang:
"g'alati farmatsevt", "istehzali odam" - yoki kinoya, yoki litote, yoki metafora yoki epitet. Litote darhol yo'qoladi, bu erda hech qanday kamchilik yo'q, umuman litote matnlarda juda kam uchraydi. Metafora va ironiya ma'no bo'yicha uzatish bilan bog'liq, bu erda hech qanday o'tkazmalar mavjud emas. Epitet qoladi. A - 9.
(39) Bas, hayot seni to'ydirsin! Qolgan narsa metafora, ironiya va litotalardir. Litote yana darhol yo'qoladi. Bu erda kinoya yo'q, lekin metafora bor. B - 6.
(48) Men xursandman! (49) Ko'ryapsizmi!
Ushbu 2 qisqa jumlada biz bir hil a'zolar qatorini, kirish gaplarini, so'roq so'zlarini va undov gaplarini qidiramiz. Undov belgilarini tan olish uchun siz umuman maktabni tugatishingiz shart emas. Albatta, G - 7.
Javob: 9687
25.
O'qigan matningiz asosida insho yozing.
Matn muallifi tomonidan qo'yilgan muammolardan birini tuzing.
1) Lazar Borisovich qishloq farmatsevti edi, garchi u butun hayoti davomida adabiy ish bilan shug'ullanishni orzu qilgan va hatto ba'zi asarlarini nashr etgan.
2) Rivoyatchi Lazar Borisovichning fikriga qo'shilmaydi faqat hayotni bilish haqiqiy yozuvchi bo'lishga yordam beradi.
3) Qishloq farmatsevti hikoyachining qarindoshlarining uyiga keldi.
4) Hikoyachi gimnaziyani tugatgan va kelajakda yozuvchi bo'lish uchun universitetga o'qishga kirmoqchi edi.
5) Haqiqiy yozuvchi hayotni barcha ko‘rinishlarini biladigan, tushunadigan haqiqiy mehnatkash bo‘lishi kerak..
Faqat ikkita tezis bor, lekin ular taxminan bir xil.
Albatta, bu matn ham hayot yo'lini tanlashning ahamiyati haqida, ham bu tanlovning murakkabligi haqida.
Va oxirida hayotning ma'nosi haqida bor, lekin bu allaqachon juda uzoq bo'ladi.
Shunday bo'lsa-da, biz 20-topshiriqning tezislari ustida to'xtalib o'tamiz. U erda muallifning K3 bo'yicha pozitsiyasi aniq ifodalangan.
Qanday dalillar keltirish kerak. Hayotni o‘rgangan haqiqiy yozuvchilardan namunalar kerak. "Po'lat qanday qotib qolgan" romani va uning muallifining tarjimai holi ideal. Siz M. Gorkiy "Bolalik", "Odamlarda" ni olishingiz mumkin. Salbiy misol sifatida, "Usta va Margarita" dan Ryuxin (bir oz cho'zilgan, lekin shunday bo'ladi). Ikkinchi misol, sizningcha, hayotni o'rganib, keyin u haqida yozgan har qanday yozuvchining tarjimai holi bo'ladi. Masalan, Vladislav Krapivin "Karavel" otryadini tuzdi, bolalari bilan yaxtalar qurdi, otryad a'zolariga panjara o'rgatdi va sayohatlarga chiqdi. Albatta, unga bolalar uchun yozish oson edi. "Qilichli bola" - bu otryad hayoti haqida roman. A.S. Makarenko "Pedagogik she'r" romanini bolalar mehnat koloniyasidagi voyaga etmagan jinoyatchilarni qayta tarbiyalash haqida yozadi, uning yaratuvchisi va rahbari 1920-yillarda muallifning o'zi edi. O'sha Paustovskiyning "Telegramma" ning taniqli hikoyasi Konstantin Georgievich mamlakat bo'ylab sayohat paytida bilib olgan haqiqiy voqea asosida yozilgan. Urushni boshidan kechirgan va urush haqida yozgan yozuvchilarni eslang. Misollar - massa.
Variant 1
1-qism
Matnni o‘qing va 1-3-topshiriqlarni bajaring
(1) Atlantika okeanini xavfsiz kesib o'tib, ekipaji bilan Amerika qirg'og'iga qo'ngan Kolumb Hindistonga etib kelganiga ishonch hosil qildi va (…….) mahalliy aholini "hindlar" deb atadi. (2) Aniq xatoga qaramay, bu nom Amerika qit'asining tub aholisiga, turli tillarga berilgan va turli xil urf-odatlar va e'tiqodlarni yaratgan.
1. To‘g‘ri berilgan ikkita gapni ko‘rsating UY matndagi ma'lumotlar. Ushbu jumlalarning raqamlarini yozing.
1) Aniq xatoga qaramay, "hindlar" nomi Amerika qit'asida yashovchi tub aholiga berilgan, shuning uchun ular turli xil urf-odatlarni yaratdilar.
2) Hayotining oxirigacha Kolumb o'z xatosini tan olmadi va Atlantikani xavfsiz kesib o'tib, Amerika qirg'og'iga qo'nib, Hindistonga etib kelganiga amin edi, shuning uchun u Amerika qit'asining mahalliy aholisini chaqirdi " hindular".
3) "Hindular" umumiy nomi Amerikaning mahalliy aholisiga Kolumb tufayli berilgan, chunki Amerika qit'asi aholisi ko'plab umumiy xususiyatlarga ega: qora teri, baland yonoq suyaklari, qora sochlar va ko'zlar, qonning kimyoviy tarkibi.
4) Amerikaning birgina xalq bo'lmagan tub aholisi uchun "hindlar" deb noto'g'ri ism qo'yilgan, chunki Amerikani kashf etgan Kolumb Hindistonga yetib kelgan deb hisoblagan.
2. Quyidagi so‘zlarning qaysi biri (so‘z birikmasi) o‘z o‘rnida bo‘lishi kerak
ikkinchi jumladagi bo'shliqlar? Bu so'zni yozing.
Aslida
Shunung uchun
Aynan
Shunday qilib
Haqida
3. BUYRUQ so‘zining ma’nosini beruvchi lug‘at yozuvining bo‘lagini o‘qing. Birinchi gapda bu so‘z qanday ma’noda qo‘llanganligini aniqlang. Lug'at yozuvining berilgan qismiga ushbu qiymatga mos keladigan raqamni yozing.
Jamoa, -s, f.
1. Belgilangan shaklning qisqacha og'zaki tartibi. “Olov!” degan ovoz bor edi.
2. Ayrim tizim, mexanizm harakatini keltirib chiqaruvchi avtomatik uzatiladigan signal. Buyruqlar tizimi.
3. Har qanday harbiy qismga qo'mondonlik qilish. Ofitser boshchiligidagi otryad.
4. Biror narsa bilan bog‘langan odamlar guruhi. Prezident jamoasi.
4. Quyidagi so‘zlarning birida urg‘u qo‘yishda xatolikka yo‘l qo‘yilgan: zarba tovushini bildiruvchi harf noto‘g‘ri ajratilgan. Bu so'zni yozing.
uzoq vaqt davomida bojxona qabul qildi
"g'azablangan" zarbani quydi
5. Quyidagi gaplardan birida NOG'OS ajratilgan so‘z ishlatiladi. Tanlash orqali leksik xatoni tuzating ta'kidlangan paronim so'ziga. Tanlangan so'zni yozing.
Har bir BUYUK shoir xalq ruhi, uning tarixining namoyonidir.
“SUV” stadioni tuman faxri va fuqarolarning dam olish kunlarida oilasi bilan tashrif buyuradigan sevimli maskani hisoblanadi.
MANGI olov - Vatan himoyasida jon fido qilgan qahramonlarning xalq xotirasi.
Uzun bo'yli, nozik, nafis va BUYUK, Elena har doim o'zini g'ayrioddiy tik tutdi va bu unga shohona havo berdi.
Kollektor kuzning RANGLI manzarasiga qoyil qolgan holda Levitan rasmini sinchiklab tekshiradi.
6. Quyida ta’kidlangan so‘zlardan birida so‘z shaklini yasashda xatolikka yo‘l qo‘yilgan. Xatoni tuzating va so'zni to'g'ri yozing.
Sohil bo'yi qayiqlari tez orada tiklanadi
UCHTA aka-uka yangi POLYAFLI
CHERRY holda
7. Grammatik xatolarni moslang vaularga ruxsat berilgan jumlalar: birinchisining har bir pozitsiyasigaustun, ikkinchi ustundan tegishli pozitsiyani tanlang.
|
GRAMMATIK XATOLAR A) ishtirokchi aylanmali gapni qurishda buzilish B) murakkab gap yasashdagi xato C) bilan gap qurilishidagi buzilish Mos kelmaydigan dastur D) predmet va predikat o‘rtasidagi bog‘lanishning buzilishi E) fe'l shakllarining tur-vaqt nisbatining buzilishi |
TAKLIFLAR 1) Qaerga bormayin, hamma joyda restavratsiyaga muhtoj bo'lgan me'moriy yodgorliklarni uchratdim. 2) Sochiga etib kelganimizdan so'ng, biz, har doimgidek, Jemchujina mehmonxonasida qoldik. 3) Kasb tanlash, ko'p vaqt o'tdi, lekin u ikkilanib qoldi. 6) U biz uni noto'g'ri tushundik deb o'yladi. 7) “Suhbatdosh” jurnalida mashhur yozuvchining yaqinda nashr etilgan romaniga taqriz e’lon qilindi. 8) Lermontov romanda o'z zamondoshining qiyofasini ko'rsatib, uning ichki dunyosini ochib beradi. 9) Do'stim men sinf qaroriga rozi emasligimni aytdi. |
8. Ildizning urg‘usiz tekshirilgan unlisi yo‘q so‘zni aniqlang. Ushbu so'zni etishmayotgan harfni qo'shib yozing
K..rporatsiya
yordam bering..masofani o'g'irlang..baring bilan..tunation
9. Prefiksdagi ikkala so‘zda bir xil harf yo‘qolgan qatorni aniqlang. Ushbu so'zlarni etishmayotgan harflar bilan yozing.
p .. tartibga solish, .. ovoz bilan
xursand bo'l .. aql, .. og'riqli,
ex..shakl, ex.. ergash
o..qaroqchi, po..torting
holda..minty, over..ixtirochi
10. Bo'shliq joyida harf yozilgan so'zni yozing VA.
Idish..chko Zarech..nskiy
bardosh ber .. tanlab ol .. yangi plutoniy .. yangi
11. Bo'shliq joyida harf yozilgan so'zni yozing E.
Qo‘lga tush..sh, uyg‘on..sh
Xavotir..shivirlash..shivirlash
Tozalangan..
12. Qaysi gapni aniqlang EMAS so'zi bilan DAVOMLI yoziladi? Qavslarni oching va ushbu so'zni yozing.
Tropiklarda bo'lmagan (bo'lmagan) odamlar qishki yomg'irni tasavvur qila olmaydilar.
Qushlar janubga (emas), kelayotgan sovuqdan, balki oziq-ovqat etishmasligidan haydaladi.
Bolaligida Chexov ixtirolardan charchamas edi.
Andrey hali ham (yo'q) gipsli xonaga kirdi.
Ko'prik (qurilmagan).
13. Belgilangan ikkala so‘z ham yozilgan gapni aniqlang
BIR. Qavslarni oching va ikkita so'zni yozing.
Suvga yetib borishga qanchalik tez shoshsangiz ham, daryoning narigi tomonidagi masofaga qarash uchun tepalikdan pastga tushayotganda bir necha marta to‘xtab qolasiz.
(B) Ikki soat davomida alpinistlar tog' yonbag'riga ko'tarilishdi, keyin (B) OLDINDAN harakatlanishdi, keyin yana pastga sirpanishdi.
Va agar (FROM) NIMA qilishni boshlayotgan bo'lsam, men foyda kutayotgan yagona odam emasman, demak, tan olaman, FOR (TO) men buni qabul qilishga ko'proq tayyorman.
(B) O'tgan yomg'irlar oqibati sifatida daryo qirg'oqlaridan toshib ketdi va butun bo'shliq (IN) AYLANA suv bilan qoplandi.
(B) Elektr potentsial kuchlarining ishi birlik zaryad yo'lining shakliga bog'liq emasligining NATIJASI, parallel ulangan o'tkazgichlarning har birida bittadan keyin (bir xil) kuchlanish paydo bo'ladi.
14. Yozilgan joyidagi barcha raqamlarni ko'rsating NN.
Ajoyib (3) iste'dodga ega bo'lgan rassom tomonidan yozilgan (2) qo'rqinchli (1) kishining portreti uyning (4) (5) bekasining mahrining bir qismi edi.
15. Bitta vergul qo'yish kerak bo'lgan gaplarni ko'rsating. (Tinish belgilari yo'q.)
1) Xalq tabobatida suv infuziyalari sovuq yoki issiq usulda tayyorlanadi.
2) Inqilobdan keyingi davr yozuvchilaridan M.A. Bulgakov boshqalarga qaraganda ko'proq tushuncha va hayot va adabiyotdagi o'z yo'li mavzulariga murojaat qiladi.
3) Mehmonlar va mezbonlar choyga yig'ilishdi.
4) O'rmon masofalari tutunli-lilak yoki biroz mavimsi ko'rinadi
5) U uch marta Mirniyda () qishladi va har safar uyga qaytish unga inson baxtining chegarasi bo'lib tuyuldi.
16. Tinish belgilarini qo'ying: jumlada vergul bilan almashtirilishi kerak bo'lgan barcha raqamlarni ko'rsating.
Oldinda (2) yaqinda ko'k rangga aylangan o'rmon (1) to'satdan oqarib ketdi (3) yomg'irning qiya oqimlarida eriydi (4).
17. Tinish belgilarini qo'ying: jumlalarda vergul bilan almashtirilishi kerak bo'lgan barcha raqamlarni ko'rsating.
Ilgari ko'pchilik (1) albatta (2) taniqli Aksakovning uyi edi, u erda hamma narsa ijodkorlik, oilaviy baxt va mamnuniyat bilan nafas olardi. Oilaning do'stlari, ko'plab mehmonlar (3) ehtimol (4) bu uyda kundalik janjal va tashvishlardan bir necha marta dam olish imkoniga ega bo'lishdi.
18. Tinish belgilarini qo'ying: jumlada vergul bilan almashtirilishi kerak bo'lgan barcha raqamlarni ko'rsating
Klassik davrdagi Yunonistonda (1) ijtimoiy tuzum uchun (2) (3) shahar-davlat shakli (4) tipik bo'lib, notiqlik san'atining gullab-yashnashi uchun ayniqsa qulay sharoitlar yaratilgan.
19. Tinish belgilarini qo'ying: gapda vergul qo'yilishi kerak bo'lgan barcha raqamlarni ko'rsating.
Bir necha soat o'tgach (1) Ivan charchadi (2) va (3) u (4) qog'ozlarga dosh bera olmasligini anglaganida (5) jim va achchiq yig'ladi.
Matnni o‘qing va 20-25-topshiriqlarni bajaring
(1) Har bir inson siferblatdagi soat strelkasi harakatlanishini biladi, lekin siz uning qanday harakat qilishini ko'ra olmaysiz. (2) Xuddi shu narsa til bilan sodir bo'ladi. (3) U o'zgaradi. (4) Lekin biz bu qanday sodir bo'lishini his qilmaymiz. (5) Endi bizning tariximizda rus tili qanday o'zgarib borayotganini ko'rgan bir lahza keldi. (6) Va bu qo'rquvdan boshqa narsa emas. (7) Biz har qanday holatda ham hayotimizning oldingi davridan uzoqlashishni, yangi ijtimoiy munosabatlarni, yangi iqtisodiyotni qurishni shunchalik xohlaymizki, hatto yangi tilga ega bo'lishni xohlaymiz. (8) Bir paytlar ular "ajralish" deyishdi, endi "masofa" deyishadi, biz "aqldan ozish" iborasidan charchadik - biz "tom ketdi" deymiz. (9) Yoki “uchrashuv” so‘zi yoqmadi, “ziyofat” dey boshladilar.(10) Rus tili, A.S. Pushkin, "qabul qiluvchi va xushmuomala", agar kerak bo'lsa, chet el so'zlarini osongina qabul qiladi. (11) Va har bir narsa me'yorida bo'lsa, buning yomon joyi yo'q. (12) Va o'lchov zoe bo'ldi. (13) Bizning nutqimizda "sendvichlar", "tushlik", "displeylar" paydo bo'ladi. (14) Odatda ular yiliga 20-30 so'zni o'zgartiradilar va endi bizda haftada 20 ta so'z bor. (15) Bundan tashqari, tilning yangi so'zlari qaysi manbalardan paydo bo'lishi muhimdir. (16) Endi, masalan, juda shubhali manbalardan, xususan, jinoiy jargondan so'zlar oqimi mavjud: "demontaj", "freebie". (17) Ko'pgina bosma ommaviy axborot vositalarida "bosib bo'lmaydigan" so'zlardan foydalaniladi, aytmoqchi, ular chop etish shart emasligi sababli shunday deb ataladi. (18) Dumada "Rus tili to'g'risidagi qonun" bir necha yil davomida muhokama qilindi. (19) Qonun, albatta, kerak. (20) Ammo agar qonun haqida jiddiy gapiradigan bo'lsak, unda uning buzilishini jazolash mexanizmi bo'lishi kerak. (21) Biroq, filologik militsiya tuzish, rus tilidagi xatolar uchun jarima belgilash taklifi bema'ni ko'rinadi. (22) Nima desangiz ham, til xalqni qiladi, tilga oid maʼmuriy meʼyorlarga boʻysundirish qiyin. (23) Bunday behuda urinishlar allaqachon bo'lgan. (24) Bir paytlar 19-asrda, hatto 20-asrda ham badiiy adabiyot ibratli til boʻlgan. (25) Agar biror kishi to'g'ri gapirishni bilmasa, u Turgenevni ochdi va u erda javob topdi. (26) Endi, albatta, bizning til didimizni shakllantiruvchi badiiy adabiyot emas. (27) Endi ohang asosan televidenie va radio orqali o'rnatiladi. (28) Bu tovushlarning talaffuzi, urg'u va intonatsiyaga ham tegishli. (29) Va zamonaviy diktorlar amerikalik intonatsiyani yoqtirishadi. (30) Yoshlar ham ularga taqlid qila boshlaydilar. (31) Boshlovchi xudo nima va qanday gapirayotganini biladi, lekin odamlarga yoqadi. (32) Bu, albatta, barcha dasturlar, kanallar, diktorlarga taalluqli emas, lekin ularning ko'pchiligi modaga bo'ysunadi. (33) Biz hozir tildan norozimiz, lekin bu erda til aybdormi yoki boshqa narsa ekanligini tushunish juda muhim. (34) Axir, til uni ishlatadigan xalqqa bo'ysunadi. (35) U jamiyat ehtiyojlariga moslashadi. (36) Agar bugun jamiyatimizda ertangi kun, mustahkam oila, farzandlar baxti haqida o‘ylash zarurati tug‘ilsa, til ham shu yo‘lga boradi, buning uchun bizga imkoniyat yaratadi. (37) Agar biz uchun asosiy narsa, ishlamasdan, qanday qilib million topish, jinsiy aloqa, zo'ravonlik, giyohvandlik bo'lsa, unda til bu erga aylanadi. (38) Nega uni tanbeh qilasiz? (39) U jamiyat holatini aks ettiradi. (40) Demak, hozir tuzatilishi kerak bo'lgan til emas.
(V. Kostomarov bo'yicha)
20. Matnda ifodalangan muallif nuqtai nazariga qaysi gap mos keladi?
1) O'zimizni oldingi davrdan ajratib, butunlay yangi til yaratishimiz kerak.
2) Tilni har qanday o‘zgarishlardan asrash, avvalgi davrda qanday bo‘lsa, shunday saqlash kerak.
3) Jamiyatdagi salbiy o`zgarishlar tilda salbiy o`zgarishlarga olib keladi.
4) Tildagi salbiy oʻzgarishlar jamiyatda salbiy oʻzgarishlarga olib keladi.
21. 33-40 gaplarda qanday nutq(lar) turi berilgan?
1) hikoya
2) tavsif
3) fikrlash va bayon qilish
4) Mulohaza yuritish
22. 23-gapdagi BOSHQAR so‘zining ma’nosini ko‘rsating.
1) maqsadsiz
2) muvaffaqiyatsiz
3) mehnatsevar
4) zararli
23. 33 - 37 jumlalar orasidan shaxs olmoshi yordamida oldingi gapga bog‘langanini toping. Ushbu taklifning raqamini yozing.
|
20-topshiriqni bajarishda tahlil qilgan matn asosida sharhning bir qismini o'qing –23. Ushbu parcha matnning lingvistik xususiyatlarini o'rganadi. Ko'rib chiqishda foydalanilgan ba'zi atamalar mavjud emas. Bo'shliqlarni (A, B, C, D) ro'yxatdagi atama raqamiga mos keladigan raqamlar bilan to'ldiring. Jadvalga har bir harf ostida tegishli raqamni yozing. 24-sonli topshiriqning o‘ng tomoniga JAVOB FORMASI №1 raqamlar ketma-ketligini birinchi katakchadan boshlab, bo‘sh joy, vergul va boshqa qo‘shimcha belgilarsiz yozing. Shaklda berilgan namunalarga muvofiq har bir raqamni yozing. |
24. “... Mashhur tilshunos olim V.G. Kostomarov tilshunoslikka emas, balki ijtimoiy muammolarga bag'ishlangan. Muallifning vazifasi - ba'zi hodisalarni tushuntirish va ularga baho berish. Shu bilan birga, V.G. Kostomarov ko'pincha muammoga o'z munosabatini bildiruvchi kirish so'zlariga murojaat qiladi. A_____ (masalan, 36 - 37 jumlalarda) va troplar - B _____ (1 - 4 jumlalarda) kabi texnika muhim rol o'ynaydi. B_____ (“sendviçlar”, “tushlik”, 13-jumladagi “ko‘rgazmalar”), G _____ (“nima desangiz ham”, “Xudo biladi”), ritorik savol va boshqalar kabi lug‘aviy vositalar muallifning hodisalarga bahosini ifodalashga yordam beradi. .
Shartlar ro'yxati:
1) metonimiya 2) qiyoslash
3) qiyosiy aylanma 4) kinoya
5) so‘zlashuv so‘zlari va frazeologik birliklar
6) o'zlashtirilgan so'zlar
7) lito
8) ritorik savol
9) sintaktik parallellik
2-qism
O'qigan matningiz asosida insho yozing.
Matn muallifi tomonidan qo'yilgan muammolardan birini tuzing va sharhlang (ortiqcha iqtibos keltirmang).
Muallifning (hikoyachi) pozitsiyasini shakllantirish. O'qilgan matn muallifining nuqtai nazariga qo'shilishingiz yoki qo'shilmasligingizni yozing. Sababini tushuntiring. Javobingizni birinchi navbatda o'quvchi tajribasiga, shuningdek, bilim va hayotiy kuzatishlarga tayangan holda isbotlang (birinchi ikkita dalil hisobga olinadi).
Inshoning hajmi kamida 150 so'zdan iborat.
O'qilgan matnga (bu matnga emas) tayanmasdan yozilgan asar baholanmaydi. Agar insho hech qanday izohlarsiz asl matnni parafraza yoki to'liq qayta yozish bo'lsa, unda bunday ish nol ball bilan baholanadi.
Inshoni diqqat bilan, tushunarli qo'l yozuvi bilan yozing.