slayt 3

Habarovsk Bölgesi topraklarında 6 rezerv var:

• Bolonya
• Bolshekhekhtsirsky
• Botchinsky
• Bureinsky
• Dzhugdzhur
• Komsomol

slayt 4

Amursk şehrinde botanik bahçesi

• 1989 yılında Amursk'ta Botanik Bahçesi kuruldu, 470.6 m2 alana sahip bir fon serası ve 106 hektarlık bir orman fidanlığı içeriyor.
• Serada 100 tür tropikal bitki ve 30 tür kaktüs bulunur.
• Bahçe, kültürel ve boş zaman iletişimi, nüfusun estetik ve çevre eğitimi, ülkenin diğer bölgelerinden bitkilerin iklimlendirilmesine ilişkin bilimsel çalışmaların merkezidir.

slayt 5

Dizi Conder.

• Bir göktaşı kraterine çok benzeyen 8 kilometre çapındaki bu olağandışı oluşum, aslında tamamen karasal bir kökene sahiptir. Buna Conder dizisi denir.
• Orada bir platin yatağı geliştiriliyor ve nehirde masiften akan altın plaserleri var. Platine ek olarak, masifin içinde ve çevresi boyunca büyük siyah granat (shorlomit), mavi kalsit, montiselit kristalleri, devasa nefelin kristalleri bulabilirsiniz. Endemik bir mineral - konderit de vardır.

slayt 6

Suntar-Khayata Sırtı

Habarovsk Bölgesi'nin en yüksek noktasının bulunduğu Suntar-Khayata sırtı - Beril Dağı, 2391 m.

Slayt 7

Shantar Adaları

• Shantar Adaları, Tuguro-Chumikansky bölgesinin eşsiz bir cazibe merkezidir. Kuzey tayga ve dağ tundrasının tipik özelliklerine sahiptirler.
• Takımadalar içinde, kendine özgü bir hayvan ve bitki dünyası sadece kara değil, aynı zamanda denizdir, birçok tür Kırmızı Kitap'ta listelenmiştir. Avifauna, 240'tan fazla türden oluşur. Kuş pazarları var.
• Adalarda olağandışı güzellikteki beş doğal anıt tespit edilmiştir. Bunlar ayrı kekur kayaları, mağaralar, çok renkli jaspers ve diğer değerli taşların çıkıntıları, bitki ve hayvan topluluklarıdır.
• Okhotsk Denizi'nde (Shantar Adaları) Kekura kayaları

Slayt 8

• Soğuk su nedeniyle, kuvvetli bir rüzgarla bile dağılmayan sürekli sisler var.
• Yüksek gelgitler nedeniyle, çok güçlü gelgit akıntıları oluşur ve bu da akıntılara (duran dalgalar) ve girdap hunilerine yol açar.

kemer adası

• Feklistov Adası kayaları, uçurumları ve kekurlarıyla göz dolduruyor
• Shantar takımadalarının bölgesi, Okhotsk Denizi'ndeki en soğuk bölgedir. Bunun nedeni, şu anda hakim olan rüzgarların Kuzey-Doğu olması ve Okhotsk Denizi'nden gelen buzun batıya doğru akması ve adalar arasındaki boğazları tıkamasıdır.

Slayt 9

Doğa adası Utichy Anıtı.

Slayt 10

Bureinsky Rezervi

slayt 11

Karstik mağaralar

Habarovsk şehrinin kuzey doğusunda, Kur Nehri'nin orta kesimlerinde bir dizi karstik mağara vardır: "Sincap", "Koruyucu Mızrak", "Giprolestrans", "Boru", "Meydan". Hepsi yerel öneme sahip özel olarak korunan doğal alanlardır. Bu mağaraları ziyaret eden turistler, Kur Nehri vadisine, neredeyse insan tarafından dokunulmamış dağ-tayga bitki örtüsüne hayran kalacaklar.

veda mağarası

Habarovsk Bölgesi'ndeki en büyük mağara, Solontsovy köyüne 57 km uzaklıktadır. İki katlı, çok sayıda salonu, mağarası, çeşitli büyüklük ve yönlerde geçitleri olan labirent tipi bir mağara, Beyaz Galeri'nin sonunda küçük bir dere bulunmaktadır. Geçit uzunluklarının toplamı 2600 m'dir.

slayt 12

göl çiçeği

• Vyazemsky bölgesinde, Ussuri Nehri'nin taşkın yatağında yer almaktadır. Tsvetochnoy Gölü'nün alanı yaklaşık beş hektardır.
• Temmuz ayı sonlarında - Ağustos başlarında, göl neredeyse tamamen çiçek açan nilüferlerle kaplıdır.
• Lotus Komarov - en eski çiçeklenmenin kalıntı temsilcisi. Rusya Federasyonu'nun Kırmızı Kitabında listelenmiştir.

slayt 13

Heyelan Amut Gölü

Habarovsk Bölgesi'nin Güneşli Bölgesi'nde, nehir havzasında bulunan Miao-Chan Sırtı'nın incisi (Nanai'den tercüme edilmiştir - “demir tabanca”). Silinki yaklaşık 80 km. Komsomolsk-on-Amur'un kuzeybatısında. Deniz seviyesinden yükseklik - 740 m, derinlik - 14 m, göl uzunluğu - 800 m, genişlik - 100-200 m, 7 m'ye kadar şeffaflık, Temmuz ayında su sıcaklığı - 9-110 C.

Negidal'den çevrilmiş - "deniz, göl"

Slayt 14

Sütun Şamanı

Şaman Dağı veya "Kaya çıkıntısı Şaman": Habarovsk Bölgesi'nin Komsomolsky bölgesinde, köye 20 km uzaklıkta bulunan doğal bir anıt. Nizhnetambovsky.

slayt 15

Koppi Nehri üzerindeki Kaya Manastırı

Sovetsko-Gavansky bölgesi

slayt 16

Sikachi-Alyan'ın petroglifleri

• Uzak Doğu'nun ilk kaşiflerinin hayal gücünü etkileyen arkeolojik alanlar arasında, Amur'un akış aşağısında Habarovsk'tan 75 km uzaklıkta bulunan ulusal Nanai köyü Sikachi-Alyan yakınlarındaki eski çizimler vardı.
• Gezginler, kayalık sahil boyunca yığılmış büyük bazalt blokları tarafından buraya çekilir.
• Taş aletler yardımıyla derin oluk nakavt yöntemiyle bazalt bloklar üzerinde maskeler, hayvanlar, antropomorfik görüntüler, kuşlar (toplamda yaklaşık 300 görüntü) çizimleri yapılmıştır. En eski çizimler, erken Neolitik çağa (MÖ 7-6 binyıl) kadar uzanır.

Slayt 17

Kiinskiye petroglifleri Sukpai petroglifleri

Pereyaslavka (Lazo ilçesi) köyüne 8 km uzaklıktaki dik kayalıklarda bulunan Kiya Nehri üzerindeki petroglifler, 10-12 bin yaşında. Bunlar maskeler (maskeler), hayvanlar, yılanlar, kuşlar, tekneler, antropomorfik görüntüler. Derin yivli nakavt yöntemiyle yapılmış toplam 13 çizim bulundu. Görüntüler Neolitik ve Erken Demir Çağı'na aittir ve MÖ 3. binyıla tarihlenmektedir. e. - MÖ binyıl Sukpayokolo köyü Sukpai nehrinin kıyısındaki petroglifler - yaklaşık 2000 yıl

Slayt 18

"Taş Korusu"

• doğal anıt yolu "Taş Orman" Nitusi Burnu: Siziman Körfezi'nin kuzey kıyısında yer alan, 2 km yarıçaplı "Taş Koru".
• Taş koru korunuyor. Yaklaşık 30 taşlaşmış çalı ve kütük korunmuştur.

Slayt 19

Okhotsk Denizi'ndeki İyon Adası, Habarovsk Bölgesi'nin en uzak noktasıdır, Okhotsk Denizi'ndeki kayalar, yaklaşık 250 km kuzeyindedir. Sahalin, yükseklik yaklaşık 150 m Deniz aslanlarının rookeries. Kuş pazarları.

Slayt 20

Büyük Rusya'nın Uzak Doğu'sunda

Geniş Habarovsk Bölgesi yatıyor.

Burada nehirler geniş ve insanlar güzel.

Çiçeği sevgili toprak, her zaman başarılı ol!

Burada rüzgar bir Amur dalgası gibi oynuyor.

Khekhtsir'in yamaçlarında yabani biberiye çiçek açar.

Uzak Doğu'da Habarovsk Bölgesi'nde,

Güneş Anavatanımızın üzerine doğar.

KHABAROVSK BÖLGESİNE şan!

Okhotsk Denizi yakınlarındaki Rus bölgesinde,

Vatanın sabahla buluştuğu yerde,

Bir şarkı söylüyorum ve sözlerini yankılıyorum

Amur kıyısında bir dalga vuruyor.

Öyleyse Rus topraklarıyla ünlü ol,

sevinçle zenginleş

Büyük Rusya, uzak ve yakın

Sen sevgilisin, sevgili Habarovsk Bölgesi.

Tüm slaytları görüntüle

MBOU ortaokul pos. Izvestkovy, Amur Belediye Bölgesi, Habarovsk Bölgesi

Hayvan dünyası

Habarovsk Bölgesi

İş bitti:

Kudryavtsev Maksim

Lashina Zhanna,

1. sınıf öğrencileri

Başkan: Ryzhkova Nadezhda Vladimirovna, ilkokul öğretmeni

PROJE PLANI

• Projenin problemini, uygunluğunu, amaç ve hedeflerini, beklenen sonuçları belirleyin.
• Sorunun incelenmesi için bilgi kaynakları arayın.

• Bilgileri bölümlere göre özetleyin:

1. Habarovsk Bölgesinin Hayvanları;

2. Habarovsk Bölgesi Kuşları;

3. Rusya'nın Kırmızı Kitabında listelenen Habarovsk Bölgesi Hayvanları;

• Bulgular.

GİRİŞ

Sorun

Projemizin konusu, çevredeki doğayı inceleme sorunuyla ilgili "Habarovsk Bölgesi Hayvanları" dır.

alaka

Bu konuyu seçtik çünkü her insan eşsiz bir tarihe ve eşsiz bir doğaya sahip, vahşi yaşamla dolu vatanını bilmeli.

Projenin amacı

Habarovsk Bölgesi faunasının çeşitliliğini göster

Proje hedefleri

• Bölgenin orman, dağ hayvanları göster;
• Kenardaki kuşları göster;
• Rusya'nın Kırmızı Kitabında listelenen nadir hayvanları tanımlayın.

Beklenen sonuçlar

• Yaratıcı bir projenin yardımıyla, Habarovsk Bölgesi faunası temelinde dünya hakkında genel bir fikir elde etmek için;

• Proje, Habarovsk Bölgesi'ndeki hayvan çeşitliliğinin bir resminin oluşturulmasına daha da yaklaşmalı;

• Habarovsk Bölgesi'nin hayvan dünyasının bileşimini belirlemek.

Himalaya ayısı

Amur kaplanı

Uzak Doğu kedisi

Ermin

misk geyiği

Sincap

himalaya ayısı

Boyuta göre Himalaya ayısı bir boz ayının tam yarısı kadar. Yüksekliği 1.5-1.7 metreyi, omuzlardaki yüksekliği - 0.8 metre, ağırlığı - 120-140 kilogramı geçmez. Ortalama yaşam beklentisi nadiren 25 yılı aşıyor. Kürk kısa, siyah, nadiren kırmızıdır.

himalaya ayısı

Göğsün ortasında beyaz “V” şeklinde bir nokta bulunur. Onun sayesinde Himalaya ayısına "ay ayısı" denir. Himalaya ayısı çoğu zaman yiyecek bulduğu ve düşmanlardan saklandığı bir ağaçta geçirir.

Himalaya ayısı, ağaçlara tırmanırken sözde ayı yuvalarını yapar. Gerçekten dev yuvalara benzeyen dal kıvrımlarıdır.

himalaya ayısı

Himalaya ayısı, inini ağaçların oyuklarında yumuşak ahşapla (örneğin, ıhlamur, sedir veya kavakta) ve çok nadiren doğrudan toprağa düzenler.

Her yıl, esas olarak kaçak avcıların hatası nedeniyle sayıları yüzde 4-4,6 oranında azalmaktadır. Bir ayının safra kesesi (Çin'in "evrensel" tıbbı) uğruna, kaçak avcılar genellikle dişileri yavrularıyla bile yok eder.

AMUR KEDİ

Uzak Doğu kedisi, Vaska'yı andırıyor olsa da, kesinlikle sıcak bir ocağa veya sahibinin şefkatine ihtiyacı yok. Onun unsuru yoğun çalılıklar ve yoğun ormanlardır.

Vücut uzunluğu 75-90 cm, ağırlık ise 4 ila 6 kg arasında değişmektedir.

Güçlü uzun bacakları, oldukça ince bir kuyruğu ve nispeten küçük bir kafası vardır.

AMUR KEDİ

Uzakdoğu kedisinin kürkü kabarık ve çok kalındır. Karışık renk: açık

Saç arkada daha koyu ve yanlarda daha açık renklidir.

İlginç bir şekilde, Uzak Doğu kedileri çok özel sesler çıkarır, daha çok normal miyav veya mırıltı gibi değil, bir tür kuş cıvıltısı gibi. İnsanlar için Uzak Doğu orman kedisi tehlikeli değildir. Kural olarak, insanlara yaklaşırken kaçar. Avcı gizli bir yaşam tarzına öncülük eder.

misk geyiği

Bu hayvan oldukça küçüktür, vücut uzunluğu bir metreye ulaşır, kuyruk 4 ila 6 santimetre uzunluğundadır, omuzlardaki yükseklik 70 santimetreye ulaşır ve ağırlık maksimum 18 kilogramdır.

Bu hayvanın şaşırtıcı bir görünümü sadece dişler tarafından değil, aynı zamanda orantısız olarak uzun bacaklar tarafından da verilir, çünkü ayakta duran bir misk geyiğinin sakrumu, omuzların 5 veya hatta 10 santimetre üzerine yükselir. Ancak misk geyiği arasındaki en önemli fark, hayvansal kökenli en pahalı ürün olan misk salgılayabilmesidir.

ERMİN

Ermin- avuç içi büyüklüğünde bir hayvan. Zararsız bir yaratık mı? Nasıl olursa olsun! Küçük kemirgenler için ermin, ceylanlar için aslandan daha korkunçtur! Fareler ve tarla farelerinin bu zeki avcıdan saklanacak hiçbir yeri yoktur: Onları hem yerde hem de yeraltı yuvalarında takip eder, tüm hareketleri sürünerek yapar. Bu bebek o kadar güçlü ki, kendisinden birkaç kat daha büyük bir tavşanı yenecek.

ERMİN

Kaburgalar genellikle fare deliklerine yerleşir ve daha önce sahiplerinin bir şeyler atıştırmasına izin verir. İlkbaharda, böyle bir vizonda dişi kakma yavruları doğurur: 3 ila 18 yavru. Kör, henüz saçla fazla büyümemiş, yeni doğan kaburgalar solucan gibi görünür, ancak iki ruble gibi ağırdır. Bebekler ancak bir ay sonra gözlerini açacaklar ve 3 ayda zaten tamamen büyüdüler ve kendi ailelerini kurmaya hazırlar.

Muhtemelen her birimiz, hayatında en az bir kez gördük sincap. Ancak çoğu, küçük bir yumruda ne kadar olağandışı olduğunun farkında bile değil.

Çok az insan omnivor olduklarını bilir - genellikle sincaplar kuşlara saldırabilir, kuş yuvalarından yumurta çalabilir ve küçük kemirgenleri avlayabilir. Ayrıca çeşitli böceklerin ve hatta kurbağaların larvalarıyla beslenirler.

Çok az insan, sincapların gıcırtı ve kuyruk hareketleri kullanarak kendi aralarında "konuştuğunu" bilir.

Vahşi doğada sincapların altı yıla kadar, ancak kentsel koşullarda - 20'ye kadar yaşadığı gözlemlendi.

Proteinler gezegenimizde yaklaşık 50 milyon yıldır var. Bu süre zarfında hiçbir şeyi değiştirmediler.

HABAROVSK BÖLGESİ KUŞLARI

AT Habarovsk Bölgesi birçok kuş türü.

Genellikle ela orman tavuğu, kapari, ağda, guguk kuşu, ardıç kuşu vb.

kapari

HABAROVSK BÖLGESİ KUŞLARI

Steller'ın deniz kartalı - bölgenin kıyı bölgelerinde yaşıyor.

Ussuri sülün - Habarovsk ormanlarında yaşıyor.

Habarovsk Bölgesi'nin birçok hayvanı Rusya'nın Kırmızı Kitabında listelenmiştir.

Rusya'nın Kırmızı Kitabında listelenen Habarovsk Bölgesi Hayvanları

Görünüşe göre kaplan ve kar uyumsuz kavramlar çünkü kaplanlar sıcak ormanlarda yaşıyor. Ancak kedinin don korkusunu yenerek Uzak Doğu taygasına, karların arasına yerleşen bir kaplan türü vardır. Bu kaplan, daha iyi ısınmak ve güneylilerinkinden daha az parlak olan uzun, sıcak kürkler elde etmek için tropik muadillerinden daha büyük olmak zorundaydı. Amur kaplanları Kırmızı Kitap'a girdi ve koruma altına alındı, ancak tüm çabalara rağmen sayılarını artırmak mümkün değil. Bugün, Amur kaplanlarının sayısı giderek artıyor, ancak yine de sadece 475 kişi.

Rusya'nın Kırmızı Kitabında listelenen Habarovsk Bölgesi Hayvanları

Kızıl kurt tilkiye çok benzer. Bunlar, bu aileden günümüze ulaşan ve hayatta kalan tek kurtlardır. Bu nedenle bu türler çok nadir olarak kabul edilir . Ek olarak, tamamlanmamışsa da kademeli olarak ortadan kaybolmanın eşiğinde.

Rusya'nın Kırmızı Kitabında listelenen Habarovsk Bölgesi Hayvanları

Kara leylek - göl ve nehir kenarlarında yaşar

Berkut - küçük hayvanları avlar

BULGULAR:

• Habarovsk Bölgesi'nin doğası, boz ayı, misk geyiği, ermin vb. dahil olmak üzere çeşitli hayvanlar açısından zengindir;
• Kuşlar, bölgenin hayvan dünyasında özel bir yere sahiptir. Bunların arasında birçok orman kuşu, büyük yırtıcı kuşlar;
• Bazı hayvan türleri dahildir Rusya'nın Kırmızı Kitabı Bu nedenle, hayvanlar insanlardan özel ilgi gerektirir.

KULLANILAN KAYNAKLAR

• kırmızı Kitap Habarovsk Bölgesi. - Habarovsk, 2008. - 632 s.
• Habarovsk bölgesi . Öğrenciler için Atlas. 2002.

• Dinets V.L., Rothschild E.V. Hayvanlar. Rusya'nın doğasının ansiklopedisi. - M., 1998.

1 / 27

Konuyla ilgili sunum: Habarovsk Bölgesi'nin doğası

1 numaralı slayt

2 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

Sevgili iş arkadaşlarım! Mahkemenize "PowerPoint programını kullanarak Habarovsk Bölgesini İncelemek" seçmeli dersinin düzenlenmesi ve yürütülmesindeki gelişmeleri sunuyorum. Bu seçmeli ders, geçen eğitim-öğretim yılında (iki dönem) 1 No'lu Gymnasium'da denenmiştir, bu yıl da bu programa devam etmekteyim. 2004/2005 öğretim yılında 19 öğrenciye eğitim verilmiştir. 2005/2006 öğretim yılında 26 jimnastik salonu öğrencisi öğrenim gördü. Adamların hazırlık seviyesi farklı. Bazıları zaten sunum oluşturma becerisine sahip, bazıları ise sıfırdan başlıyor. Seçmeli bir derse devam eden her lise öğrencisinin çalışmalarını dönem sonuna kadar sunmalarına izin veren, sınıfta karşılıklı yardımlaşma ve karşılıklı yardımlaşmanın hüküm sürmesinden memnunum.

3 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

“Benim için en zor şey metinle çalışmaktı. Sunumda metin kısa, geniş ve ilgi çekici olmalıdır. Ve metni animasyon yoluyla işlemek çok heyecan verici ... "" Seçmeli ders sayesinde, A. Makhinov'un "Doğa Hakkında Hikayeler" i okuyarak Habarovsk Bölgesi'nin doğasındaki ilginç fenomenlerle tanıştım ... "" seçmeli derslere geldim, bilgisayarla nasıl çalışacağımı bilmiyordum ve baş edememekten endişeliydim. Sunumum erkeklerinki kadar havalı değil ama çok şey öğrendiğime sevindim…” İşte kursu tamamladıktan sonra öğrencilerin öz değerlendirmelerinden bazı alıntılar.

4 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

Sunumun yapısı hakkında birkaç söz Sunumu birkaç bölüme ayırdım. İsimleri sunum slaydının sol tarafında sunulmaktadır. Köprüler aracılığıyla, bu veya bu bölümü daha ayrıntılı olarak görebileceksiniz. Öğrencilerin çalışmaları, seviye ve sunum biçimleri açısından farklıdır, ancak tümü, bölgelerinin doğası hakkında daha derin bir çalışma ve Power Point'te çalışma becerilerinin kazanılmasını amaçlamaktadır. Program Tematik planlama Etkinlik Öğrenci çalışması Faydalı bağlantılar Öneriler

5 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

Açıklayıcı not Seçmeli ders "PowerPoint yardımıyla Habarovsk Bölgesini Çalışmak" 9. sınıfta 17 saat için tasarlanmıştır. Toplumun şu anki gelişim aşaması, eğitim sistemi de dahil olmak üzere, kamusal yaşamın tüm alanlarının küresel olarak bilgilendirilmesi ile karakterizedir. Eğitimin içeriği, yeni prosedür değişiklikleri, bilgi ile çalışma yeteneğinin geliştirilmesi, programların bireyselleştirilmesine vurgu yaparak bilim ve piyasa pratiği sorunlarına yaratıcı çözümler ile zenginleştirilmiştir. Modern eğitim sistemine, eğitim sürecini öğrenciler tarafından bilginin alınması, işlenmesi ve kullanılması olarak düşünmeyi mümkün kılan yeni teknolojiler tanıtılmaktadır. Eğitim içeriğinin modern kalitesi, yeni bir evrensel bilgi, beceri sisteminin yanı sıra öğrencilerin bağımsız faaliyet ve kişisel sorumluluk deneyiminin, yani modern temel yeterliliklerin oluşumunu "belirler" (Eğitimin modernizasyonu kavramı )

slayt numarası 6

Slayt açıklaması:

Seçmeli dersin içerik bileşeni, Habarovsk Bölgesi'ni inceleme alanında 8-9. sınıflar için "Rusya Coğrafyası" dersinin genişletilmesidir. Öğrencilerin "PowerPoint yardımıyla Habarovsk Bölgesini Çalışmak" seçmeli dersindeki faaliyetlerinin temeli, kendi topraklarının doğasının incelenmesi ve bilgi teknolojisi yoluyla kazanılan bilgilerin işlenmesidir. "Rusya Coğrafyası" dersi bu kurumda entegre bir yaklaşım temelinde incelenir; bu, dokuzuncu sınıf öğrencilerinin doğa ile ülke ekonomisi arasındaki ilişkiyi incelemede temel bilgi ve becerilere sahip olduğu anlamına gelir. Bu bağlamda, seçmeli ders öğrencilerin bir öğretmen rehberliğinde bölgesel bileşeni bağımsız olarak incelemesi, bilgiyi genelleştirmesi, bilgiyi daraltması ve genişletmesi ve Microsoft Power Point programlarında bilgi teknolojisi temelinde sunması için tasarlanmıştır.

7 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

Seçmeli ders "PowerPoint yardımıyla Habarovsk Bölgesini İncelemek" coğrafya ve bilişim entegrasyonunun bir örneğidir. Dersin içeriği, coğrafya bilimine olan ilgiyi arttırmayı, yerli topraklarda bilişsel ilginin gelişmesini, kazanılan bilgilerin modern sunumunda hedeflenmektedir. Kurs, öğrencilerin bilişsel becerilerinin gelişimine, bilgilerini bağımsız olarak yapılandırma, bilgi alanında gezinme ve eleştirel ve yaratıcı düşünme geliştirme becerisine dayanmaktadır. Seçmeli ders "PowerPoint yardımıyla Habarovsk Bölgesini Çalışmak", öğretim ve eğitim işlevlerini yerine getirir. Dersin içeriği, farklı bilgi kaynaklarıyla çalışmayı içerir. Makhinov A.N., Panevina G.N.'nin ders kitabı, Habarovsk Bölgesi'nin doğasının teorik çalışmasının temeli olarak seçildi. "Habarovsk Bölgesinin Fiziksel Coğrafyası", metin, çizimler, metodolojik aparat, metin dışı unsurları öğrencilerin bağımsız faaliyetleri için en uygun koşulları yaratır.

8 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

Seçmeli dersin amacı: bilgi kaynaklarıyla bağımsız çalışmayı ve bilgisayar grafikleri aracılığıyla işlemede pratik becerileri öğretmek, bir bilgi teknolojisi profili seçmeye yardımcı olmak. Dersin hedefleri: anayurdun doğası hakkındaki fikirleri genişletmek ve derinleştirmek; bilgiyi bağımsız olarak alma, sistematikleştirme, yaratıcı bir şekilde işleme becerisini geliştirmek; bilgisayar teknolojisi yoluyla sanatsal yetenekler ve yaratıcı yetenekler geliştirmek; öğrencilerin kişisel niteliklerinin gelişimini teşvik etmek, seçim için sorumluluk oluşumu için koşullar yaratmak. Seçmeli bir ders programı aracılığıyla öğrencilerin eğitim faaliyetlerini düzenleme ilkeleri: Bağımsızlık ilkesi: öğrenciler, dersin konuları ve işlenmesi hakkında bilgi aramayı ve toplamayı öğrenir; Bireysellik ilkesi: öğrenciler, bölgelerinin doğasını inceleme konusunu seçer, eğitim faaliyetlerini planlamayı ve uygulamayı öğrenir, belirli ihtiyaçlara odaklanır ve her birinin deneyimini, psikofizyolojik, bilişsel özelliklerini dikkate alır; Seçicilik ilkesi: elbette seçim, içerik, kaynaklar, faaliyet biçimleri ve raporlama seçiminde belirli bir özgürlüğün sağlanması.

9 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

Kursun aksiyolojik fikri, anavatan sevgisini ve doğaya saygıyı geliştirmektir; bağımsızlık ve sorumluluk eğitimi. Seçmeli bir derste eğitim düzenlemenin metodolojik koşulları, bilgi işlemeye yaratıcı bir yaklaşım olan dostane iletişim olmalıdır. Seçmeli ders "Habarovsk Bölgesini PowerPoint yardımıyla incelemek" 3 bileşene ayrılmıştır: teorik, bölgenin doğasının özelliklerini incelemeye ve Microsoft Power Point'te çalışmanın temel becerilerini öğretmeye ana dikkat gösterilen yer programı. İkinci bölüm, teorik bilgiyi bilgi teknolojisi yoluyla işleme becerilerini geliştirmeyi amaçlayan pratiktir. Üçüncü bölüm, ana görevin profesyonel ufku genişletmek, materyali çeşitli mesleklerde (klimatolog, hidrolog, programcı, vb.) Öğrenci etkinliğinin ana biçimleri, bireysel çalışmanın veya küçük gruplar halinde çalışmanın organizasyonudur. Beklenen öğrenme çıktıları: Öğrencilerin bölgelerinin doğal özellikleri hakkında bilgisi; Öğrenciler tarafından bilgi teknolojisine dayalı proje faaliyetlerinin becerilerine hakim olmak; Habarovsk Bölgesi konularında sunumların geliştirilmesi. Seçmeli ders "PowerPoint programı yardımıyla Habarovsk Bölgesi'ni incelemek", lise profillerini seçmede öğrenciler için pedagojik destek biçimlerinden biridir.

10 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

Müfredat ve tematik plan No. Konu başlığı saat Teorinin formu dahil. prak Giriş 1 1 1. Microsoft Power Point'te çalışmanın temelleri 2 1 1 Anlatım, atölye 2. Bölgenin doğasının özellikleri 2 1 1 3. Konu 3. Seçilen konu hakkında bilgilerin toplanması ve işlenmesi. 2 2 Bir öğretmenin rehberliğinde bağımsız çalışma. Bir sunum planının geliştirilmesi. Konuyla ilgili olgusal ve açıklayıcı materyal seçimi. Konu 4. Sunum oluşturma 8 8 Seçilen bir konuda sunum oluşturma. 4. Sonuç 2 2 Sunumların korunması TOPLAM 17 5 12

11 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

İçerik Tanıtımı (1 saat). Dersin amaçları, amaçları. Faaliyetler. Konu 1. Microsoft Power Point programında çalışmanın özellikleri (2 saat) Microsoft Power Point programı ile tanışma. Bir sunum ve tasarım şablonu nasıl oluşturulur. Slayt oluşturma. Resimlerle çalışma: resim ve film ekleme, sanatsal tasarım. Animasyonları ayarlamak ve sunumları tasarlamak.

12 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

Konu 2. Habarovsk Bölgesi'nin doğasının özellikleri (2 saat) Habarovsk Bölgesi'nin doğasının benzersizliği. Doğal koşulların çeşitliliğinin nedenleri. Bölgenin kuzey ve güney bölgelerinin doğası arasındaki fark. Pratik iş. Habarovsk Bölgesi'nin güneyinde "Ussuri tayga" nın oluşum nedenlerinin belirlenmesi. Konu 3. Seçilen konuyla ilgili bilgilerin toplanması ve işlenmesi. (2 saat) Pratik çalışma. 1. Bir hedef belirleme, bir problem belirleme, görevleri formüle etme; 2. Konuyla ilgili olgusal ve açıklayıcı materyallerin seçimi; 3. Olası araştırma seçeneklerinin tartışılması, önerilen stratejilerin karşılaştırılması, yöntem seçimi.

13 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

Konu 4. Sunum oluşturma (8 saat) Bir öğretmenin danışmanlık yardımıyla kendi kendine eğitim ve bilginin güncellenmesi; Faaliyetlerin seyrini düşünmek, sorumlulukların dağılımı. Araştırma: bireysel problemlerin çözümü, malzemenin yerleşimi; Sunum oluşturma. Projelerin korunması (2 saat) Sunumların izlenmesi ve tartışılması. Öz değerlendirme: başarıların ve hataların analizi.

14 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

Seçmeli ders çalışması için yönergeler Giriş dersinde, öğrencilere dersin amaçlarını, hedeflerini, etkinliklerini ve nihai sertifika şeklini tanıtmanız önerilir. Sonraki iki ders, Microsoft Power Point programında çalışmanın özelliklerini tanımaya ayrılmıştır. Bu programı anlamak kolaydır. 1-2 saat sunum oluşturmayı öğrenmek için yeterlidir: tasarım şablonu, animasyon ayarları, resim ve film ekleme, sanatsal tasarım. Sonraki iki saatlik konu, okul çocuklarına Habarovsk Bölgesi'nin doğasının genel özelliklerini tanıtıyor. Çalışma bilgi kaynakları ile gerçekleştirilir: ders kitabı Makhinova A.N., Panevina G.N. "Habarovsk Bölgesinin Fiziksel Coğrafyası", Habarovsk Bölgesi ansiklopedisi, atlas "Habarovsk Bölgesinin Fiziksel Coğrafyası, vb.

15 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

"Seçilen konuyla ilgili bilgilerin toplanması ve işlenmesi" uygulamalı dersi, öğrencilerin proje faaliyetleri, literatür seçimi, istatistiksel ve açıklayıcı materyaller ile tanışmasını içerir. Bu sınıflarda konu seçiminde, materyalin yapılandırılmasında, bilgi seçiminin kalitesinin değerlendirilmesinde öğretmenin bireysel danışmanlığı çok önemlidir. Bu, öğrencilerin çalışmalarında en önemli aşamadır. Öğretmenin yardımı, her şeyden önce, öğrencilere bir konu seçiminde değil, bir problem oluştururken çok fazla yardım etmek için gereklidir, böylece çalışma yeniden üretme niteliğinde değil, araştırma niteliğindedir. Okulların internete bağlanmasıyla, hem Habarovsk Bölgesi sitelerinden hem de ülkenin sitelerinden bilgi almak için yeni bir fırsat ortaya çıktı. Buna ek olarak, öğrencilerin illüstrasyon üretme etkinliği teşvik edilir (örneğin, “Şehrimdeki favori yerler” sunumu için şehrin en sevdikleri köşelerinin fotoğrafları veya çizimleri). Reprodüksiyonları ve metni tarama ve düzenleme eğitimi.

doğaya saygı; bağımsızlık ve sorumluluk eğitimi. Seçmeli bir derste eğitim düzenlemenin metodolojik koşulları, bilgi işlemeye yaratıcı bir yaklaşım olan dostane iletişim olmalıdır. Seçmeli ders "Habarovsk Bölgesini PowerPoint yardımıyla incelemek" 3 bileşene ayrılmıştır: teorik, bölgenin doğasının özelliklerini incelemeye ve Microsoft Power Point'te çalışmanın temel becerilerini öğretmeye ana dikkat gösterilen yer programı. İkinci bölüm, teorik bilgiyi bilgi teknolojisi yoluyla işleme becerilerini geliştirmeyi amaçlayan pratiktir. Üçüncü bölüm, ana görevin profesyonel ufku genişletmek, materyali çeşitli mesleklerde (klimatolog, hidrolog, programcı, vb.) Öğrenci etkinliğinin ana biçimleri, bireysel çalışmanın veya küçük gruplar halinde çalışmanın organizasyonudur. Beklenen öğrenme çıktıları: Öğrencilerin bölgelerinin doğal özellikleri hakkında bilgisi; Öğrenciler tarafından bilgi teknolojisine dayalı proje faaliyetlerinin becerilerine hakim olmak; Habarovsk Bölgesi konularında sunumların geliştirilmesi. Seçmeli ders "PowerPoint programı yardımıyla Habarovsk Bölgesi'ni incelemek", lise profillerini seçmede öğrenciler için pedagojik destek biçimlerinden biridir.