Ozhegov üslup notları sözlüğü. Stil ve gramer işaretleri. Bağımsız çalışma için görevler
Gerekli durumlarda, epitetlere stilistik bir özellik (çöp) verilir. Aynı zamanda, sıfatın genel olarak ayrı bir kelime olarak üslup rengi değil, sadece bu ismin bir sıfatı olarak üslup özgünlüğü belirtilir. Bu nedenle, farklı sözlük girişlerinde aynı sıfat-tanım farklı biçimsel niteliklere sahip olabilir.
Sözlükte aşağıdaki üslup işaretleri kullanılmıştır:
- Çöp razg. (konuşma dili), verilen tanımlı kelimeyle birlikte epitetin rahat, günlük konuşma dilinin özelliği olduğunu gösterir. Örneğin: vahşi soğuk, ölümcül can sıkıntısı, çürük sağlık, cehennem işi, önemsiz yara.
- Çöp geniştir, (konuşma dili), bu sıfatın konuşmaya stilistik olarak azaltılmış, kaba bir karakter kazandırdığı anlamına gelir. Örneğin: şiddetli don, korkulu bakış, aptalca çalışma.
- Çöp modası geçmiş. (eski), bu sıfatın konuşmaya bir arkaizm gölgesi getirdiğini gösterir, çünkü bu ifade günümüzün edebi kullanımının tipik bir örneği değildir, ancak sadece şiirde değil, aynı zamanda 19. yüzyılın sanatsal nesirinde de kullanılmıştır. Örneğin: şişman bir levrek, soğuk bir kış, güzel bir yalan, bir samanlık, felaket bir saat.
- Çöp modası geçmiş. şair, (eski şiirsel) kart dosyasının ve sözlüklerin malzemesinin bu sıfatın 19. yüzyılın şiir dilinde baskın kullanımını gösterdiği durumlarda kullanılır. Örneğin: asi bir zihin, hafif kanatlı bir neşe, hafif kanatlı bir rüzgar, hafif kanatlı rüyalar, pembe parmaklı bir şafak, sakin bir nehir.
- Çöp nar.-şair. (halk-poetic) bu sıfatın sözlü halk sanatı (destanlar, şarkılar, masallar vb.) için tipik olduğunu, edebi dilde ise folklorun lezzetini korurken, esas olarak stilizasyon için kullanıldığını belirtir. Örneğin: ipek kirpikler, gayretli kalp.
- Çöp geçmişi. (tarihsel), bu ifadenin Rus antik çağına ait olduğu anlamına gelir. Sözlükte bu işaret, terminolojik nitelikteki tanımları nitelendirirken kullanılır. Örneğin, beyaz toprak, isimsiz mektup, anket parası.
Epitetlerin dilbilgisel özelliği, çoğul biçimde bir sıfatın kullanımı için sınırlama veya tercihi belirtmekten ibarettir. Bu sıfat sadece çoğul olarak kullanıldığında bu formdaki listede çoğul işareti ile listelenir. Örneğin: Soru. . . çapraz (pl.); Hafıza. .. parça parça (pl.). Çoğul biçimde kullanılması tercih edilirse, sıfat listedeki tekil biçimini korur, ancak genellikle bir yığın çoğul ile birlikte verilir. Örneğin: Şikayet. . . sonsuz (genellikle pl.).
Nadir (bireysel-yazarın) sıfatları üslup ve gramer işaretleriyle donatılmaz.
İki nokta işareti kullanılır: a) bir alıntının içinde veya sonunda bir metin kısaltmasını belirtmek için; b) Alıntı yapılan eserlerin uzun başlıklarını kısaltırken.
- Köşeli parantezler: a) bir alıntı içindeki şahıs zamirlerini, takma adları, takma adları vb. açmak için; b) Dramatik eserlerde konuşan karakterin adını (soyadı) belirtmek için.
- Kırık parantezler, içindeki metnin bu eserin yazarına değil, yayın editörlerine ait olduğunu gösterir.
/ - Satırların büyük olmadığı ayetlerde satırları ayırmak için eğik çizgi kullanılır.
- - Bir yıldız işareti, nadir içeren bir değerlendirme listesinden önce gelir
- - Kara elmas, sözde kütükler listesinden önce gelir
Bir kelimenin duygusal olarak anlamlı renklendirilmesi ve Rus dilinin sözlük sisteminde belirli bir işlevsel stile ait olması, kural olarak birbirine bağlıdır. Nötr olan duygusal olarak ifade edici kelimeler genellikle yaygın olarak kullanılan kelime dağarcığı katmanına dahil edilir. Terimler bir istisnadır: her zaman stilistik olarak tarafsızdırlar, ancak net bir işlevsel sabitliğe sahiptirler. Duygusal olarak ifade edici kelimeler, kitap ve günlük (konuşma dili) kelime dağarcığı arasında dağıtılır.
Kitap kelime dağarcığı, konuşmaya ciddiyet veren ve ayrıca duygusal olarak ifade eden, adlandırılmış kavramların hem olumlu hem de olumsuz değerlendirmesini ifade eden yüksek kelimeleri içerir. Bu nedenle, kitap stillerinde ironik kelime dağarcığı (güzel ruh, kelimeler, donkişotçuluk), onaylamayan (bilgiçlik, tavırlar), küçümseyici (maske, yozlaşmış) vb. Bu nedenle, bazen yanlış bir şekilde, kitap kelime dağarcığının yalnızca olumlu değerlendirme anlamı olan kelimelerden oluştuğuna inanılır, ancak bu tür kelimeler elbette hakimdir (tüm şiirsel, retorik, ciddi kelime).
Konuşma diline ait sözcük dağarcığı, sevgi dolu sözcükleri (sevgilim, anne), eğlenceli sözcükleri (butuz, kahkahalar) ve aynı zamanda (çok kaba olmayan) kavramların olumsuz bir değerlendirmesini ifade eden bazı birimleri içerir: gayretli, kıkırdama, övünme, küçük kızartma. Konuşma dili, edebi normun dışında kalan keskin bir şekilde azaltılmış kelimeleri içerir. Bunlar arasında (çalışkan, zeki) denilen kavramların olumlu bir değerlendirmesini içeren formlar olabilir, ancak konuşmacının belirlenen kavramlara karşı olumsuz tutumunu ifade eden çok daha fazla form vardır (solcu, delirmek, dayanıksız, tiz vb.) .
Kelime genellikle işlevsel özelliklerle duygusal olarak ifade edici ve diğer stilistik tonlarla kesişir. Örneğin, uydu epigone, apotheosis sözcükleri öncelikle kitap kurdu olarak algılanır. Ama aynı zamanda mecazi anlamda kullanılan uydu sözcüğünü gazetecilik tarzıyla ilişkilendiriyoruz; epigone kelimesinde olumsuz bir değerlendirme ve apotheosis kelimesinde - olumlu bir değerlendirme not ediyoruz. Ayrıca, bu kelimelerin konuşmada kullanımı, yabancı dil kökenlerinden etkilenir (Rus diline özgü olmayan fonetik tasarım, belirli bir bağlamda uygunsuz olmalarına neden olabilir). Ve tatlım, sarma, zaleka, drol gibi sevgi dolu ironik sözcükler, konuşma dili ve diyalektik renklendirmeyi, halk şiirsel sesini birleştirir. Rus kelime hazinesinin üslup tonlarının zenginliği, kelimeye özellikle dikkatli bir tutum gerektirir.
stil notları
Sözlükteki üslup işaretleri, modern edebi dilin kelime dağarcığının, şu veya bu nedenle kullanımı sınırlı olan kısmını karakterize etmeye hizmet eder. Bu kısıtlamalar farklı niteliktedir ve farklı nedenlerle, a) kelimenin edebi dilin dışında kalan veya sınırında bulunan kelime katmanlarına (bölgesel, konuşma diline ait, kabaca konuşma diline ait kelimeler) ait olmasından kaynaklanan kısıtlamalar; b) bilim, teknoloji, zanaat, sanat vb. terimlerinin son derece uzmanlaşmış doğasından kaynaklanan kısıtlamalar; c) bir şeyin veya başka bir kelimenin yalnızca belirli bir edebi konuşma tarzında kullanılabilmesinden kaynaklanan kısıtlamalar.
Stil etiketi, kelimenin gramer özelliklerinden sonra 1) kelimenin anlamını gösteren sayıların önüne, eğer etiket kelimeyi bir bütün olarak (tüm anlamları ile) ifade ediyorsa; 2) değerin tanımından önce (rakamdan sonra), etiket verilen değere ve tüm gölgelerine atıfta bulunduğunda;
Bildiğiniz gibi, açıklayıcı sözlüğün görevlerinden biri, dilin kelime dağarcığının üslup katmanlaşmasını yansıtmaktır. Şu anda sözlük yazarları tarafından bu sorunu çözmek için kullanılan birkaç yöntem vardır. Bu yöntemler nelerdir?
Kelimelerin stilistik karakterizasyonunun ana sözlüksel araçları, modern Rus dilinin tüm açıklayıcı sözlüklerinde bulunan özel (biçimsel) sözlük işaretleridir. Doğru, her sözlüğün kendi bu işaretler kümesi vardır.
Yani, "Rus Dilinin Açıklayıcı Sözlüğü" ed. D.N. Ushakova (1935) - bundan böyle TSU olarak anılacaktır - böyle bir işaret sistemi önerir: 1. Sözlü konuşma çeşitlerini gösteren işaretler (konuşma dili, geniş, aile, çocuk, kaba, argo, okul, bölgesel; 2. Çeşitleri belirten işaretler yazılı konuşmanın (kitap, bilimsel, teknik, özel, gazete, halk, kırtasiye, resmi, şair, halk şairi), modern dilin sözcükleriyle bakış açısı (yeni, kilise-kitapçı, eski, modası geçmiş); yabancı yaşamın nesnelerini ve kavramlarını ifade eden kelimeler (tarihsel, devrim öncesi, yabancı diller); , öf.).
4 cilt halinde SSCB Bilimler Akademisi'nin "Rus dili sözlüğü", ed. AM Evgenieva - bundan sonra MAC olarak anılacaktır - üslup anlamına gelir: 1. Kelimenin Rus dilinin kelime dağarcığının çeşitli katmanlarına ait olduğunu gösteren işaretler (bölgesel, basit, kaba basit); 2. Edebi dilde kelimelerin kullanımının üslup sınırlamalarını gösteren işaretler (konuşma dili, kitapçı resmi ve resmi iş, yüksek, geleneksel şair, halk şairi); 3. Kelimenin özel bir uygulama alanını gösteren işaretler (aster, bak., muhasebe, jeol., zool., vb.); 4. Kelimenin duygusal rengini gösteren işaretler (küfür, ironi, şaka, ihmal, küçümseme, onaylamama, namus); 5. Çöpün modası geçmiş. modern Rusça'da kullanılmayan kelimelere.
17 ciltte SSCB Bilimler Akademisi'nin "Modern Rus Edebi Dilinin Sözlüğü" - ayrıca BAS - aşağıdaki üslup işaretleriyle kelimelere eşlik eder: konuşma dili, geniş, bölgesel, eski, halk şairi, şaka, ironik, küfür, eski hayat.
Aynı zamanda, farklı sözlüklerde aynı planın altlıkları birbirinden farklı olabilir. Örneğin, TSU'daki stilistik olarak yüce kelimeler ve anlamlar torzh olarak etiketlenir. ve retor. ve CO'da - çöp yüksektir.
Çoğu zaman, aynı kelimenin (kelime anlamı) üslup işaretleri farklı sözlüklerde eşleşmez. Bu nedenle, TSU'daki mühimmat kelimesi herhangi bir işaret olmadan verilir, BAS'ta askeri işaretine sahiptir, CO ve MAC'de eski olarak nitelendirilir. SO ve TSU'daki "anlaşmazlık" kelimesi kitaba uygun olarak etiketlenmiştir, MAC'de eskidir, ancak BAS'ta etiketi yoktur.
Stil işaretlerinin kullanımındaki mevcut tutarsızlık ve tutarsızlık, dilbilimciler tarafından defalarca belirtilmiştir (V.P. Berkov, X. Casares, K. Ludwig, F.P. Sorokoletov, L.P. Stupin, F.P. Filin, L.V. Shcherba, I. L. Reznichenko, L. V. G. F. Kuzmina ve diğerleri): “Kelimenin üslup kalitesinin tanımı hemen hemen tüm mevcut sözlüklerde sunulmaktadır. Ancak (...) bu betimleme, sözlük birimlerinin diğer özelliklerinin betimlenmesiyle karşılaştırıldığında, hala önemli ölçüde daha düşük bir geçerlilik ve düzenlilik derecesi ile karakterize edilir” [Boiko, 1991, s.3]
Bu nedenle, dilin sözcüksel bileşimi heterojendir: bazı kelimeler yaygın olarak kullanılırken diğerleri yalnızca belirli bir durumda kullanılır. Bu nedenle, aynı bilgi farklı sözlüksel yollarla iletilebilir. Sonuç olarak, kelimelerin üslup özellikleri, konuşmadaki işlevleri üzerinde görünür bir iz bırakır. Kelime hazinesinin üslup değerlendirmesinde en önemli iki kriter vardır: bir kelimenin Rus dilinin işlevsel stillerinden birine ait olup olmadığı veya yokluğu ve kelimenin duygusal rengi, ifade olanakları.
Sözlüklerin dilin kelime dağarcığının daha iyi algılanmasına katkıda bulunduğu, kapsam ve amaç bakımından farklı oldukları, Rus edebi kelime dağarcığının durumunu ve gelişimini eşit olmayan bir şekilde kapsadıkları, sözlükbilimsel tekniğin kendisinde bazı farklılıklar olduğu belirtilmelidir. Aynı zamanda, son derece önemli bir özellik ile birleştirilirler: sözlüklerin her biri, yalnızca Rus edebi dilinin kelime dağarcığının mevcut durumunda kullanımı için örnek normları ortaya koyan bir kılavuz değil, aynı zamanda sözlükbilimsel bir referans kitabıdır. dil ve kelime özelliklerini doğru bir şekilde anlamanıza yardımcı olmak için tasarlanmıştır.
Fark ettiğimiz gibi, Rusça kelime dağarcığının üslup tonlarının zenginliği, kelimeye özellikle dikkatli bir tutum gerektirir. Sözlükteki üslup işaretleri, modern edebi dilin kelime dağarcığının, bir nedenden ötürü kullanımı sınırlı olan kısmını karakterize etmeye hizmet eder. Bu kısıtlamalar farklı niteliktedir ve farklı nedenlerle, yani bu tür açıklama ve yorumların kullanımında bir birlik yoktur. Aynı sözlük içinde bile, stilistik olarak homojen bilgiler farklı şekillerde sunulmaktadır.
Çalışmamızın ikinci bölümünde, Rus dilinin üslupsal olarak renklendirilmiş söz varlığını yansıtma konusunu ele alırken Ozhegov Sözlüğü ve Akademik Sözlük üzerinde durulacaktır. Bu bölüm, bu sözlüklerin - Küçük Akademik Sözlük ve Rus Dili Sözlüğü - S.I. Ozhegov - Rus dilinin üslup renginin açıklanmasının eksiksizliğini karşılaştırmak için.
1. Egzersiz.
Verilen kelimeleri üç üslup kategorisine ayırın: 1) üslup bakımından nötr; 2) kitapçılar; 3) konuşma dili.
Ah, gerçek, ceza, dayak, kehanet, çok çalış, vekaletname, kusur, bağımlılık, bakım, vakuol, dava, kitap, kosinüs, patates, yazmak, norm, normal, şirk, pnömoni, tüketim, iş, ağız, iş , ağız, deney.
Egzersiz 2.
Konuşma dilindeki kelimelerin anlamlarını belirleyin, edebi olanlarla değiştirin.
Şimdi daha zengin olun, çuvallar, yerel, sanırım, yorulun, sizma, yola çıkın, bol bol, göbek, sürüklenin, giyinin, öldürün.
Egzersiz 3
S. I. Ozhegov'un "Rus Dili Sözlüğü" nden üslup işaretleriyle beş kelime yazın: küfür, yüksek, ironik, kitap gibi, sevecen, onaylamayan, resmi, hor görme, ihmal, basit, razg ., özel, benzersiz Bu kelimelerin D. N. Ushakov tarafından düzenlenen "Rus Dilinin Açıklayıcı Sözlüğü" ne işaret ettiğini kontrol edin.
D. N. Ushakov tarafından düzenlenen "Rus Dilinin Açıklayıcı Sözlüğü" nden işaretlerle beş kelime yazın: vulg. Bu kelimelerin S.I. Ozhegov tarafından "Rus Dili Sözlüğü" nde hangi işaretlerle verildiğini belirtin. Bu fenomenle karşı karşıya kalırsanız, kelime dağarcığının üslup değerlendirmesindeki tutarsızlıklar hakkında yorum yapın.
Egzersiz 4
Bir veya daha fazla stilistik renklendirmeye sahip metindeki kelimeleri vurgulayın, tanımlayın. Başvuru için açıklayıcı sözlüklere bakın.
bir kedi ara
Bir keresinde yerel bir gazetede staj yaparken editör tarafından çağrıldım. Masanın üzerinde duran bir kağıda işaret etti ve şöyle dedi: "İşte tüm sayılar. Konut inşaatı hakkında yazacaksınız." Hemen işe oturdum. Ama gelecek metin hakkında ne kadar çok düşündüm, Poltava yakınlarında bir İsveçli gibi yandığımı daha net anladım.
Kalemimi bir o yana bir bu yana büktüm ama nedense ilk kelimelerim hep şu cümleleri kurdu: “Bölgemizde olduğu gibi ilçemizde de emekçi kitleler için yeni apartmanların yapılmasına özel önem veriliyor. Bu yıl yüzlerce ailelerin çoğu yeni eve taşınma olayını iyi döşenmiş dairelerde kutlayacak." Ve benzeri.
Bu makale yayınlanırsa, sınıf arkadaşlarıma enstitüde göstermek için gerçekten çaba sarf etmeyeceğimi hissettim, çünkü bize damgadan korkmamız ve sadece taze ve şiirsel çizgiler bulmamız öğretildi. Sonra sanki bir iblis beni kaburgalarımdan yakaladı ve farklı bir açılış paragrafı yazmaya zorladı: "Çömleklerin, devrilmiş sandalyelerin, beşiklerin ve diğer ev eşyalarının üzerine oturmayan, bir şekilde hızla giden bir kamyonun arkasına atıldı. cıvıl cıvıl serçelerle yeşil bulvarlar boyunca - yeni bir daireye taşınmanın tüm cazibesini asla hissetmedi.
Sonra canlandım: çok sıcak değil ama kabul edilebilir, insanca. Sonuçta, bu yeni bir hayata sevinçli bir uçuş! .. Ve sonra her şey benim için saat gibi gitti: ilham verici figürler ve inşaatçılara şükran sözleri için bir yer vardı. Ve makaleyi eski güzel bir işaret hakkında bir hikaye ile bitirdim - yeni bir eve taşınırken kesinlikle kedinin önünüze çıkmasına izin vermelisiniz. O zaman mutluluk ve rahatlık olacak.
Ve son akor: "Tabii ki üzücü, ama okuyucuyu biraz üzmemiz gerekiyor: bu yıl hareket edenlere yetecek kadar kedi olmayacak."
Editör eserimi okudu ve dudaklarını ısırarak sordu:
- Uzun düşündün mü?
- Bugün tam bir gün ve üç yıl!
- ???
- Bu malzeme bana tanıdık geliyor. Üç yıldır yeni bir daire bekliyorum.
- Peki anlıyorum...
Ve makaleyi arayalım - "Bir kedi nereden alınır?"?!
...Tek kelimeyle, makale bir başkasına emredildi. Ertesi sabah gazetede okudum: "Bu yıl yüzlerce aile eve taşınmayı konforlu, yeni dairelerde kutlayacak..." Vesaire.(Gazetelerden.)
Egzersiz 5
Metindeki üslup olarak renklendirilmiş kelime dağarcığını vurgulayın, yüksek ve düşük kitap ve konuşma dili kelimeleri arasında ayrım yapın.
Gelinin onda önceden tahmin edilemeyecek bir izlenim bırakmayacak kadar kayıtsız olduğu şey. Havanın kulaktan kulağa yayıldığı kötü şöhretli daire, Luzhin ilk puanını aldıktan hemen sonra ziyaret etti, çok inatçı bir Macarla bitirdi; oyun, doğru, kırkıncı hamlede kesintiye uğradı, ama sonra ne olduğu Luzhin için tamamen açıktı. Yüzü olmayan sürücüye kartpostaldaki adresi yüksek sesle okudu (“Geldik. Akşam sizi bekliyoruz”) ve sisli, rastgele bir mesafeyi farkedilmeden aşarak yüzüğü dikkatlice aslanın ağzından çıkarmaya çalıştı. Zil hemen etkisini gösterdi: kapı hızla açıldı. "Nasıl, paltosuz? İçeri girmene izin vermeyeceğim..." .. "Yine bu siyah şapkayla... Peki, neden dondun? Tam burada" Baston güvenle vazoya benzer şeyin içine daldı; cüzdan, ikinci kepçeden sonra sağ cebe girdi; şapka bir kancaya asılıydı. "İşte buradayım," dedi Lujin, "puf, puf." Zaten uzaktaydı, koridorun derinliklerinde, kapıyı yana doğru itti, çıplak elini kapıya doğru uzattı ve kaşlarının altından Lujin'e neşeyle baktı. Ve kapının üzerinde, pervazın hemen üzerinde, büyük, parlak, yağlı boya bir resim göze çarpıyordu. Genelde böyle şeyleri fark etmeyen Lujin, dikkati ona çekti, çünkü elektrik ışığı onu şişmanlattı ve renkler ona bir güneş çarpması gibi çarptı. Kaşlarına başörtülü bir kadın elma yiyordu ve çitin üzerindeki siyah gölgesi daha büyük bir elma yiyordu. "Baba," dedi Lujin nefis bir şekilde ve güldü: "Pekala, içeri gel, içeri gel. Bu masayı kırma." Oturma odasına girdi ve bir şekilde zevkten topalladı ve nedense turnuvalarda her zaman giydiği kadife yeleğinin altında midesi kahkahalarla titredi.(V. Nabokov.)
Egzersiz 6
Metindeki, anlamlı renklendirmesini ve işlevsel ve üslup ilişkisini gösteren değerlendirici kelime dağarcığını vurgulayın. Başvuru için, Rus dilinin açıklayıcı sözlüklerine bakın.
Sibirya Kolka, Valyusha ile en aptalca bir şekilde tanıştı - gıyaben. Kardeşi ile orduda görev yaptı, kız kardeşinin bir fotoğrafını gösterdi ... Hemen birkaç askerin kalbi heyecanlandı - Valya güzeldi. Bir adres istediler ama Valin kardeş adresi yalnızca en iyi yardımcısı Kolka'ya verdi. Kolka fotoğrafını Moskova'ya ve fotoğrafla birlikte gönderdi - birçok "farklı kelime". Valya yanıtladı. Bir yazışma çıktı. Kolya, Valya'nın erkek kardeşinden bir yaş büyüktü, daha önce terhis edildi ve tek başına Moskova'ya gitti. Valina'nın tüm akrabaları Kolka'yı izlemek için toplandı. Ve herkes Kolka'yı ve Valya'yı da severdi. İyilik nerede! .. O Rab'be şükürler olsun! Ve yaşa. O bir kelebek, karaktere sahip, bu doğru, ama falan filan bir çeşit zayıflıktan iyidir. Hanımefendi. Tanrı ile yaşa!
Ve böylece anne, oğlunun iyi yaşadığını düşünerek ayrıldı.
Eşler ayrıldıktan sonra bir şey yüzünden tartıştıklarında, Valya kocasını hasta bir şekilde ısırdı:
- Annen ne? .. Geldi oturdu, tıpkı ... bu gibi ... Hiç yemek pişirmedi, torunuyla yürüyüşe çıkmadı ... Bayan çarpık.
Kolka ilk kez karısının ensesine vurdu. Tek kelime etmeden koşarak yanına gitti. Kolka Nina'yı aldı, dükkana gitti, içti, eve geldi ve bekledi. Ve kayınpeder ve kayınvalide ortaya çıktığında, onlarla konuşmak o kadar da zor görünmüyordu.
- Bak, bak oğlum! - Kayınpeder ve kayınvalide iki sesle dedi ve parmaklarını masaya vurdu. Bulduk!.. Onu senin için büyüttük, sen ellerini aç diye mi? Olgun değil! Onunla arkadaş olan adamlar, mühendisler, senin gibi değil ..
- Neyi yanlış yaptın? Bir mühendis olan kayıt ofisine giren ilk kişiyi almak gerekiyordu. Yoksa senden daha mı akıllılar? Nasıl bu kadar sarhoş oldun?
Egzersiz 7
Notun yazarı tarafından sözcüksel araçların kullanımını analiz edin. Kelime kullanımındaki üslup hatalarına dikkat edin, metni düzenleyin.
Madencilerin Zorlukları
"Kafatası-Kömür", Tula-Kömür-Güven Kombinesinde geride kalanlardan biridir. Burada işlerindeki en büyük kusurlara boyun eğdiler, madenler kapasitelerinin altında çalışıyor. Vakıf programını yerine getirmiyor, borç büyüyor, maaşlar için fon yok. Bitkinin geri kalmışlığının sebepleri nelerdir? Bütün bunlar, madenlerdeki düşük emek örgütlenmesinden ve kömür rezervlerinin tükenmesinden, ücretlerin ödenmemesinden kaynaklanmaktadır.
Emek verimliliğindeki artış, ekipmana yönelik ekonomik tutum ve madencilerin maddi refahı konusundaki endişe, liderliğin görüş alanından çıktı.
- Yüzüne geleceksin, - diyor dördüncü bölümün tünelci I.N. Stolyarov, - ama henüz hazırlanmadı. Sabitleme malzemelerinin zamansız teslimi, mekanizmalarla sık sık kazalar, dağınık sürüklenmeler işi büyük ölçüde yavaşlatır.Yardımcı işçilerin iş organizasyonu da çok daha iyi ister. Kimse onlara liderlik etmez. Çoğu dren başka amaçlar için kullanılır.
Madencilik denetiminin kömür kazısı üzerindeki günlük denetiminin olmaması nedeniyle, madende tıkanmalar yaygın bir olay haline geldi ve bu da madencilerin yaşamları için bir tehdit oluşturuyor.
Kötü yönetim, madendeki ekipmana yönelik ihmalkar tutum, iddiasız gözlemci için bile dikkat çekicidir.
Tröstün liderleri tüm bunlara iyi niyetle bakıyorlar, kendilerini buna teslim ettiler ve durumu iyileştirmek için hiçbir şey yapamıyorlar.
Madenciler greve gitmeye çalıştı, açlıktan ölüyorlardı. Ama bu durumu düzeltmez. Madencilerin tüm umudu, krizi aşmak için bazı önlemler alması gereken hükümetin kararlı önlemlerinde.
Egzersiz 8
Sunumun ciddiyeti hangi dilsel araçların yardımıyla yaratılır?
1) Uzun süredir acı çeken Rus toprakları! Uzun süre yaralarınızı iyileştireceksiniz, uzun süre oğullarınız ... yıkılmışları altın elleriyle yeniden yaratacak.. (K.M. Simonov)
2) Uyan, tiran! Sonbahar saati yaklaşıyor!
Her savaşçıda bir kahraman göreceksin,
Amaçları ya kazanmak ya da savaşın hararetine yenik düşmektir.
Rusya için, sunağın kutsallığı için.(A.S. Puşkin)
Alıştırma 9
Metinde tarihselcilik ve arkaizmlerin hangi amaçla kullanıldığını belirtiniz. Bu kelimeleri yazın ve anlamlarını açıklayın. Gerekirse açıklayıcı bir sözlük kullanın.
Kralın neden saraya çağırdığını tahmin ettiler. Son zamanlarda, Kızıl Meydan'da, bir önden bir davul sesi sırasında bir duma katibi tarafından büyük bir kararname okundu: müzayedelerinde ve her türlü ticarette büyük kayıplar ve yıkımlar yaşandı ... Merhametli, o, egemen, işaret etti onlar hakkında: tüm misilleme, mahkeme ve dilekçelerinde ve tüccar işlerinde ... icra memurlarından sorumlu olmak ve icra memuru olmak, aralarında hava koşullarına uygun, kibar ve dürüst insanlar - kendi aralarında arzu ettikleri .. "
Bekçi Averyan, bast ayakkabılarıyla gıcırdayarak kapıdan çıktı, çatlaktan baktı, - kendi. Amin dedi ve kapıyı açmaya başladı. Adamlar atları avluya götürdüler. Şapkasız duruyorlar, boyar kulübesinin mika pencerelerine yan gözle bakıyorlardı. Orada, konaklarda, dik bir merdivenle bir sundurma açtı. Güzel bir oyma ahşap sundurma, bir soğan çatısı ... kulübenin alt konutu - podklet - güçlü kütüklerden.
- Averyan, boyar neden bizi atlarla çağırdı - bir görev ya da ne, ne? ..
- Askeri insanları Moskova'ya götüreceksin ...(A.K. Tolstoy)
Egzersiz 10
I. A. Bunin'in eserlerinden alınan cümlelerde diyalektizmleri bulun ve anlamlarını açıklayın.
Korunan yapraklar şimdi ilk kışlara kadar ağaçlarda asılı kalacak. Örneğin, Vyselki'den yaklaşık on iki verst yaşayan Anna Gerasimovna'nın halasının mülkü böyleydi. Bu malikaneye gittiğinizde, zaten oldukça tazeydi. Straw parmaklıklı kapının arkasında hışırdadı. Her taraftan esen, bazen yoğunlaşan yumuşak rüzgar, çavdar ve yulaf üzerinde aceleyle koştu - ve kuru, endişeli bir şekilde hışırdattılar.
Egzersiz 11
Metni okuyun, açıklayıcı sözlüğe göre terminolojik ve mesleki kelime dağarcığı ile ilgili vurgulanan kelimelerin anlamlarını öğrenin. Metinde hangi amaçla kullanılmıştır?
Tamamen siyah, çevresinde parlak altın bir şeritle, hafifçe geriye yatırılmış üç yüksek direğiyle alışılmadık derecede ince, zarif ve güzel olan askeri dört silahlı makası "Hawk", kaçınılmaz Sakhalin adasının ıssız körfezinde demirlendi. Dalgalanma sayesinde, makas sessizce ve eşit bir şekilde sallandı, şimdi keskin burnu ile gagalamayı suya batırdı, şimdi yuvarlak kıçını kontrol ederek kendini alçalttı.
Bu unutulmaz günde, hava nemliydi, bir tür delici soğuk vardı, görevdeki denizcileri kısa ceketleri ve yağmurlukları içinde toplanmaya zorladı ve bekçiler kendilerini ısıtmak için daha sık kadırga koştular.
Askeri gemilerde her zamanki ciddiyetle, bayrak ve guis "Hawk" ın üzerine çekilmişti. Kaptan köprüdeydi.(K.M. Stanyukovich)
Egzersiz 12
Mizah tarzında L.N. Gumilyov, argo kelime hazinesini, argo ve konuşma dilinden kelimeleri vurgulayın. Yardım için sözlüklere bakın. Argotizm ve jargonun eş anlamlılarını bulmaya çalışın. Edebi olmayan kelimelerin mizahi bir metinde kullanımının stilistik bir değerlendirmesini yapın.
Hollanda'nın İspanya'dan ayrılma tarihi
1565'te, Papa'nın Deccal olduğuna dair bir kova Hollanda'nın her yerini dolaştı. Hollandalılar papaya tıslamaya ve manastırları yok etmeye başladılar. Vaftiz babası tarafından rahatsız edilen Roma curia, İspanyol hükümetini baltaladı. İspanyollar yasayı sallamaya başladılar - Hollandalıları küstahça itiraf etmeye sürüklediler (azizler için gözlerle takozlar taktılar). Mülteciler üç yüz şekere kondu, negatiflerin sola gitmesine izin verdiler. Shmons ve vurma ülkenin her yerine gitti. Aceleyle pişmiş ıhlamur. Buzdolapları rastgele khevra ile patlıyordu. Cehennem ve cennet hakkında ıslık çaldıkları vaazlarda, evlerde korkunç bir çınlama vardı. Kont Egmont, Kont Horn ile birlikte anlaşılmaz bir şeye girdi: parkta süpürüldüler, bir dava diktiler ve bir kule verildi.
Sonra çalışkan William of Orange, ülkede bir nix kaldırdı. O, gezes (üçüncü dönemde giyinmiş ürkler) tarafından desteklenmiştir. Madrid'in ahududuları, Alba Dükü'nü vekilleri olarak gönderdi. O dük Albaydı! Hollanda'ya kaçtığında, han Hollandalılara geldi. Alba, ana Hollandalı şaman Leiden tarafından dağıtıldı. Gezelerin kalıntıları denize döndü ve William of Orange'ın bölgesinde şişti. Alba doğru komutandı. Askerleri karnından vızıldıyordu, vagon treninde otuz bin çadır vardı. Etaplarda lastik çekmedi, gösteriş yapmadan ve saçmalamadan ilerledi ve ip atlamak zorunda kalırsa lorddan kıçına kadar herkes şişecek kadar çalıştı. Piskoposlar ve prensler Alba'yı sürüyordu, kontlar ve generaller karargahta hazırlanıyorlardı ve kim hile yaparsa öldü. Gruptaki en uzunu o çekti, tirbuşon için prensleri vardı, budalalar için kontes tuttu. Düşmanların işkence altında meşe verdiği bodrumlarda, karaciğer tüm yolu ezdi ve tüm havalo'da hırladı. Larvaların üzerine düşmedi, elçilerle birlikte toprak serpmedi, esirleri temiz doldurdu, böylece tam bir düzen oldu.
Ama Alba kısa süre sonra kelliğini bile abarttı. Herkes dükün kanunda olduğunu ve onu pençesine almadığını biliyordu, ancak biri Madrid'i devirip ekşidiğini ve devlet parasını biçtiğini söyledi. Alba, genel işler için kortelere süpürüldü ve onun yerine, İspanyol tacının sıradan aptalları olan Parma'lı Alexander Farnesi ve Margarita (iki yaldızlı pul) ortaya çıktı.
Şu anda, Mary Stuart İngiltere'de yandı. Mashka'ya bir ıhlamur buketi verdiler ve aya gitmesine izin verdiler. Aptal Philip II, Yenilmez Armada'yı İngiltere'ye gönderdi, ama çok korktu. Büyük müteahhitler boştu, Armada'yı boşanmak için geç çıkardılar, Armada'da yeterince barut ve yulaf lapası yoktu. Kaptanlar kıyıda erzak aldılar, hurdacıları askeri ıvır zıvırla yüzüstü bıraktılar, denizcilere loksh giydirdiler ve ilk dönem ksivleri çöpleri yazmasınlar diye düzelttiler. Prensin oğulları zırvalık yaptı, kovmamak için mastyrka çalıştı. Biscay Denizi'nde bir kar fırtınası Armada'yı yırttı. Üç gün boyunca denizciler yalpalamadılar, savaştan önce yalpalamadılar. İngiliz amiral Stephens ve ünlü spoiler Francis Dray, Armada'yı bir kaplumbağa tanrısı gibi parçaladı. İspanyolların yarısı tahta bir bezelye kabuğunu omuzlarına çekti, geri kalanı Jovira'da havaya uçtu.
Hollandalılar, Armada'yı kazdıklarında saklandılar ve çılgına döndüler. İspanyollar fenerden zafer hakkında heykeller yaptılar, ancak parlamadılar - daha az bükülmüş, sarımsak boynuzları korktu. Hollandalılar isyan etti ve Parma'lı Margaret ve Alexander Farnese, insanların Luther'e güvendiği Flanders'a kaçtı.
Böylece İspanyolların Hollanda'daki egemenliği ıslak ...
Egzersiz 13
Bağlamlarda hangi biçimsel olarak renklendirilmiş kelime kategorileri kullanılır? Ne amaçla?
1) “Böyle bir kelime biliyor musun - “kalabalık”? ..” - “Biliyorum, güzel bir kelime. Bire bir aynı. - “İyi mi? .. Onu anlamıyorum, ne var?” - “Pekala, bir kanca at ... Flört” (G. Shcherbakova) 2) Pyotr Matveyevich aniden okulun pencerelerinin böyle bir akşam için oldukça doğal olmayan bir şekilde aydınlandığını fark etti: her biri parlaktı. Genellikle böyle bir zamanda - biri orada, ikisi yanıyor, kemanı kestikleri ya da piyanoda tıngırdattıkları ya da başka bir şey - ağızlarını açarlar ve camdan ne olduğunu duyamazsınız bile. içinden bir tür şarkı dökülüyor. (E. Popov) 3) Ama bu, yeniden ders çalışmak, yine bir pansiyon yatağında dönüp durmak demek... Hayır, gerçekten, şimdi bile doydum. (A.E. Rekemchuk) 4) Çok geçmeden herkes gülmeye başladı: Asansördeki çocuk güldü, hizmetçi kıkırdadı, lokantadaki garsonlar gülümsedi, otelin şişman aşçısı homurdandı, aşçılar ciyakladı, kapıcı homurdandı, haberciler yağmaya başladı, otelin sahibi kendi kendine sırıttı. (L. A. Kassil) 5) Bir deniz keşif müfrezesine komuta ettim. Ayrıca takımda haydutlarım da vardı. Ve ben bir çocuktum, bir çaylak. (Yu. V. Bondarev) 6) Gelişini öğrenen yaşlı adam öfkelendi ve evde inanılmaz bir fırtına çıkardı. (NA Ostrovsky)
"Stilistik olarak renklendirilmiş kelime hazinesi ve sınırlı kullanımlı kelime hazinesi" konulu test
1. Hangi kelime sınırlı kullanımlı kelime dağarcığına aittir?
1) koşmak
2) dört yüz
3) hipotenüs
4) zaman
2. Eşanlamlı kelimelerden hangisi ortak kelime dağarcığına atıfta bulunur?
1) havalı
2) havalı
3) havalı
4) mükemmel
3. Hangi kelime kitap sözlüğü için geçerli değildir?
1) kesinlikle
2) konferans
3) öğretmen
4) dik
4. Sözcüklerden hangisi konuşma diline aittir?
1) planetaryum
2) çizmek
3) patates
4) evlat edinen ebeveyn
5. Sözcüklerden hangisi konuşma diline aittir?
ilerde
2) kafa
3) küçük kafa
4) kafa
6. İçinde konuşma dili olan bir kelimenin olduğu cümleyi belirtin.
1) (27) Görünüşe göre sorun ne?
2) (24) Ve sıkıştırılanlar yalandır.
3) (25) Yüzdük, biliyoruz, tadına bakmayı başardık.
4) (33) Ve onsuz yaşamanın zor olduğu kitaplar var.
7. İçinde konuşma dili olan kelimelerin bulunduğu cümleleri belirtiniz.
1) (4) Eve gel, bir gazete al, bak - ilk sayfada “Kur $ para birimleri” mesajı var.
2) (13) Modaya uygun bir şarkıcı ve araba alarmları üreticileri veya daha doğrusu reklam ajansları, görüntünün oluşumunda ve tanıtımında, çoğu zaman özgünlük peşinde Latin harflerini kullanır.
3) (18) Zemfira'nın (GLUKOZA'nın yanı sıra) ve "Timsah" varyantları gösteriş ve yazılı formun gereksiz bir şekilde bozulmasıdır.
4) (19) Yabancı kelimeler kullanmak, dili bozmaya değmezdi.
8. Kitapta söz varlığı bulunan cümleleri belirtiniz.
1) (13) İlk olarak, üstesinden gelinen zorluk küçük ama yeterince güçlü, parlak bir mutluluk getirdiği için, kendi başarınızı tekrarlama ve zaferin tatlılığını tekrar deneyimleme isteği uyandırır.
2) (15) Üçüncüsü, çünkü gerçek bir bilim adamı en kaba, el yapımı işlerden hoşlanır.
3) (16) Bilgi konusu sadece zihin için değil, sevgimiz, duygularımız için de tükenmez.
4) (27) Bilim yapmak keyiflidir çünkü başınızın üzerindeki bir şemsiye gibi sizi küçük, aşındırıcı, heyelan dertlerinden korur, onların ruha hakim olmasına izin vermez.
9. Duygusal olarak değerlendirici kelimelerin olduğu cümleyi belirtiniz.
1) (1) Her nedense, birçok modern pop yıldızı, okulda ne kadar kötü çalıştıkları hakkında özel bir zevkle konuşur.
2) (3) "Yıldızlarımızın" bu tür ifşaatlarıyla farklı bir ilişki kurulabilir: yaramaz bir çocukluk hakkındaki bu hikayelerin bazıları duyguya yol açar, diğerleri ise homurdanarak bugün sahneye giden yolun sadece sıradanlık ve cahillere açık olduğundan şikayet etmeye başlar.
3) (5) Şöhrete giden en kısa yolun polisin çocuk odasından geçtiğine dair güçlü bir kanaatleri vardır.
4) (15) Sanatçıyı dinleyenlerin ruhunda ne kaldı?
10. Duygusal olarak değerlendirici kelimelerin olduğu cümleleri belirtiniz.
1) (8) Sadece ölümcül gücün bu şekilde boşaltılması ahlaki dengeyi çabucak geri getirebilirdi.
2) (9) Alçak, alçaklığının mahkeme kararıyla bir yılda değil, bu gece para cezası verilerek cezalandırılabileceğini biliyordu.
3) (11) Kaba, ani bir cezaya karşı temkinli davranarak belirsizlikleri yüksek sesle söylemedi.
4) (12) Dedikodu dikkatli olmaya zorlandı.
11. İçinde terim olan cümleyi belirtiniz.
1) (11) Ve bu gürültünün, onun sayesinde elde edilen sonuçla hiçbir ilgisi yoktur.
2) (15) Tramvayların kükremesi, fabrikaların çatırdaması ve tıslaması, motosikletlerin kükremesi, fren yapan arabaların gıcırtısı, kırbaç darbesi, tırpan darbesi, çöp kamyonlarının keskin sesleri ve, ah, çok sık ... radyonun kükremesi gürültüdür, sinir bozucu gürültüdür, manevi anlamda çok önemsiz anlamsızdır.
3) (24) Modern psikoloji dilinde konuşarak, herhangi bir şekilde telafi etmeden bir kişiye “dışa dönük bir tutum” aşılar.
4) (34) Gürültü, tabiri caizse, algıyı “körleştirir” ve kişi ruhsal olarak “sağır” olur.
12. İçinde terim olan cümleyi belirtiniz.
1) (2) Bu, yazımızın piktografiye, yani resimsel yazıya geri döndüğü anlamına gelmiyor mu?
2) (4) Fakat aynı zamanda, yeni semboller-ideogramlar yaratarak, insanlık bin yılın başarılarını fonetik yazıdan reddetmez.
3) (7) Alfabeye göre avantajı açıktır.
4) (12) Bilim adamlarının, dar uzmanlık alanlarında bile, yayınlanmış tüm literatürü okuyamamaları şaşırtıcı değildir.
13. İçinde konuşma dili olan bir kelimenin bulunduğu cümleyi belirtiniz.
1) (23) İlk yılda, son olarak ona sadece altı dinleyici geldi - on iki kadar!
2) (25) Ve sonra gerçekten muhteşem olaylar başladı.
3) (12) Bu anlamda, şimdilerde ünlü bir dilbilimcinin hikayesi gösterge niteliğindedir.
4) (17) Çoğu bilim adamı, de Saussure'ün kitabını okuduklarında bunun saçmalık olduğunu düşündü.
14. İçinde konuşma dili olan bir kelimenin olduğu cümleleri belirtiniz.
1) (15) Önemsememek gibi görünüyor, ama onu unutamıyorum.
2) (36) Bir aptal gibi kırdı, bazı düz sözler söyledi.
3) (38) Ve sonra, zaten metroya indiğimde, kalbim aniden kırılır gibi oldu.
4) (43) Arabaya atladığımda kondüktör kimseyi içeri almadı.
15. Terimleri ve tanımları eşleştirin (örneğin, 1-A, 2-B, vb.)
1) Bir değerlendirme öğesi içeren sözcük birimi.
2) Bilimsel literatürde, gazetecilik çalışmalarında, resmi iş belgelerinde vb. kullanılan kitap konuşma tarzlarıyla ilişkili kelime dağarcığı.
3) Daha büyük üslupsal indirgeme ile karakterize edilen, katı bir şekilde normalleştirilmiş sözlüksel edebi konuşmanın sınırlarının eşiğinde veya ötesinde kelime hazinesi.
4) Özel bir kavram, belirli bir bilgi, düşünce ve pratik faaliyet alanında kullanılan yapay bir işaret.
5) Gayri resmi iletişim tarzında kullanılan kelimeler.
A) konuşma dili sözcükleri
B) Dönem
C) Duygusal-değerlendirici kelime
D) Kitap sözlüğü
D) konuşma dili sözcükleri
Kelimenin stili hakkında etiket sistemi
|
fonksiyonel ve stilistik işaretler |
duygusal olarak ifade eden çöpler |
|
(kitap),şunlar. bookish, kelimenin yazılı bir kitap sunumunun özelliği olduğu anlamına gelir; genellikle bu kelimeler, özellikle yabancı kökenli, nötr kelime dağarcığına sahip kelimelerle eş anlamlıdır; |
(yüksek.), yani yüksek, kelimenin konuşmaya bir ciddiyet, sevinç gölgesi verdiği anlamına gelir; gazetecilik, hatiplik ve şiirsel konuşmanın özelliği; |
|
(resmi),şunlar. resmi, kelimenin resmi ilişkilerin konuşmasının yanı sıra büro ve idari konuşmanın özelliği olduğu anlamına gelir; |
(aşağılama),şunlar. aşağılayıcı |
|
(konuşma dili),şunlar. konuşma dili, kelimenin günlük konuşmanın karakteristiği olduğu anlamına gelir, günlük ilişkiler çemberindeki fenomenin bir özelliği olarak hizmet eder; edebi kelime kullanım normlarının ötesine geçmez, konuşmaya kolaylık sağlar; |
(onaylanmadı)şunlar. onaylamayan |
|
(basit.),şunlar. konuşma dili, kelimenin, birçok yeni lehçe kelimesini, argo kökenli kelimeleri, çeşitli günlük ilişkileri karakterize etmek için ortaya çıkan neoplazmaları, nötr kelime dağarcığı için kelime oluşturma seçeneklerini içeren edebi olmayan kentsel konuşma dilinin özelliği olduğu anlamına gelir; konuşma dili, edebi dilde konuşmaya eğlenceli, küçümseyici, ironik, kaba vb. bir ton vermek için stilistik bir araç olarak kullanılır; genellikle bu kelimeler, nötr kelime dağarcığının anlamlı, anlamlı eş anlamlılarıdır; |
(ihmal.),şunlar. aşağılayıcı |
|
(reg.),şunlar. bölgesel, böyle bir etiket, gerekirse, belirli bir fenomeni edebi bir dil değil, yerel bir lehçe, lehçe aracılığıyla belirtmek için konuşmada kullanılan yerel, lehçe kelimelerle sağlanır; |
(şaka)şunlar. eğlenceli |
|
(ütü.),şunlar. ironik |
|
|
(kepek.),şunlar. küfürlü |
|
|
(kaba)şunlar. kaba |
Örnekler
Bir stil işareti ile üç kelime
BARK, -ay, -ayesh; nesov. (basit). Yüksek sesle ve aniden bağırmak, havlamak (2 anlamda). II odnokr. bark, -peki, -nosh.
APTAL, -a, m. (konuşma dili). Başka bir aptal çocuk (sevgiyle).
HARMONİZE (-rue, -ruesh, 1 ve 2 litre. Kullanmayın), -ruet; ne ile (kitap). bir şeye uygun olmak, uyum içinde olmak (2 anlamda). kelimeler eylemlerle uyumludur.
Duygusal olarak anlamlı işaretleri olan üç kelime
GENIUS, -I, m 1. En yüksek yaratıcı yetenek. Tolstoy'un edebi şehri. 2. Bu yeteneğe sahip bir kişi. Dahilerin kreasyonları Tanınmayan Bay (yeteneklerini abartan biri hakkında; ütü.).
GIANTOMANIA, -i, f. ( onaylanmadı). bir şeyin pratik olarak haksız organizasyonu için çabalamak. çok büyük boyutlarda.
SES, -a, m. ( eski yüksek). sesle aynı (1 ve 3 değerde).
Duygusal ve etkileyici işaretlere ve işlevsel ve stilistik işaretlere sahip üç kelime
GALDEZH, -kirpi, m. (konuşma dili onaylamayan.). yüksek sesle ağlama, gürültü. yükseltmek d. durdurmak d.
GAWL, -ochu, -ochesh; nesov. 1. kazlar hakkında: "go-go-go"ya benzer karakteristik sesler çıkarın. 2. gülmekle aynı şey (basit onaylamama.).
GULKIN: gulkin'in burnuyla ( açılmak şaka.)- bir şey hakkında. çok az veya biraz. kendini gülkin burunlu ve orada konuşuyor. gulkin'in burnu ile para kazandı.
stilistik çöp
- bir tür kelime işareti, açıklanan kelime biriminin üslup özelliklerini belirtmek için sözlükbilimsel bir araç. Örneğin: kitap. - kitap kelimesi; açılmak - konuşma dili; Uzay. - konuşma dili vb.
Bir dil biriminin üslup özellikleri (bir kelime, istikrarlı bir kelime kombinasyonu), onunla karşılaştırıldığında diğer birimlere göre özel konumunu belirleyen bir üslup unsurunun yardımıyla not edilir. Örneğin: gözler – çöp yok (nötr), gözler (yüksek, eski), Zenki (konuşma diline özgü, kaba) vb.
S. p. sözlüğe (kural olarak, açıklayıcı bir sözlük) kelimenin gramer özelliklerinden sonra ve kelimenin bir bütün olarak atıfta bulunuyorsa anlamından / değerlerinden önce veya çok anlamlı kelimenin anlamından önce yerleştirilir. (LSV) S. p.'nin atıfta bulunduğu. Kararlı kelime kombinasyonlarıyla (ifade birimleri), S. p. genellikle parantez içinde onlardan sonra yerleştirilir. Örneğin: Boynuna atmak (basit.) - kabaca kovmak.
Açıklayıcı sözlüklere ek olarak, S. p.'nin ayrıca bazı özel dil sözlükleri vardır, örneğin, D.E. Rosenthal ve M.A. Telenkova, "Rus dilinin eşanlamlıları sözlüğü" A.P. Evgenieva.
Üslup işaretleri sistemi, farklı dilbilim alanlarının (üslupbilim, sözlükbilim vb.) Gelişim düzeyine bağlıdır ve bunları yansıtır.
İlk kez, Bilimler Akademisi'nin ikinci bölümü tarafından derlenen Rus Dili Sözlüğü'nde (stilistik olanlar dahil) ayrıntılı bir etiket sistemi kullanıldı, ed. Yak. Mağara (1895). O zamandan beri, bazı çöpler kullanım dışı kaldı ( tamamen Rus , alaylı vb.), diğerleri, aksine, ortaya çıktı. Genel olarak, S.p. sistemi mükemmel olmaktan uzaktır. Bu, her açıklayıcı sözlüğün, bazen diğer açıklayıcı sözlüklerin S.p. sisteminden önemli ölçüde farklı olan kendi S.p. sistemini kullanması gerçeğiyle kanıtlanır.
Örneğin, "Rus Dilinin Açıklayıcı Sözlüğü" ed. D.N. Ushakova (1935) (bundan sonra SU olarak anılacaktır), üslup etiketlerini kelimenin kullanım aralığını belirleyen diğer etiketlerden ayırmaz ve aşağıdaki sistemi sunar: 1. Sözlü konuşma çeşitlerini gösteren etiketler ( argo, argo, aile, çocuk, kaba., argo, okul., bölge. ); 2. Yazılı konuşma çeşitlerini gösteren işaretler ( kitap, ilmi, teknik, özel, gazete, halka açık, Kırtasiye, resmi, şair, Halk şairi ); 3. Modern dilin sözcükleriyle tarihsel bir bakış açısı oluşturan etiketler ( yeni., kilise kitabı., eski., eski. ); 4. Yabancı yaşamın nesnelerini ve kavramlarını ifade eden kelimeler için etiketler ( tarih, devrim öncesi, yabancı ); 5. Kelimelerin anlamlı tonlarını (ifadesini) gösteren üslup işaretleri ( küfür, ironi, onaylamayan, şaka yapan, küçümseyen, küçümseyen, sitem eden, torzh., retorikçi, öf. ).
"Rus dili sözlüğü" S.I. Ozhegova (1936) (bundan böyle SO olarak anılacaktır), kelimelerin üslup özelliklerini gösteren işaretleri tanımlar: kitap kurdu, yüksek, resmi, konuşma dili, basit, bölge, hor görme, onaylamama, ihmal, şaka, ironik, küfür.
4 cilt halinde SSCB Bilimler Akademisi'nin "Rus dili sözlüğü", ed. AM Evgenieva (1957–1961) (bundan sonra MAS olarak anılacaktır) aşağıdaki etiket gruplarını stilistik olarak sınıflandırır: 1. Bir kelimenin Rusça kelime dağarcığının farklı katmanlarına ait olduğunu gösteren etiketler ( bölge, basit, kaba basit. ); 2. Edebi dilde kelimelerin kullanımının üslup sınırlamalarını gösteren işaretler ( konuşma dili, kitap resmi ve resmi anlaşma., uzun., geleneksel-şair., halk şairi. ); 3. Kelimenin özel kapsamını gösteren etiketler ( astro., bak., muhasebe, geol., zool. ve benzeri.); 4. Kelimenin duygusal rengini gösteren işaretler ( küfür, ironi, şakalar, küçümseme, küçümseme, onaylamama ve Onur. ); 5. Çöp eski modern Rusça'da kullanılmayan kelimelere.
SSCB Bilimler Akademisi'nin 17 ciltlik (1950–1965) (bundan sonra BAS olarak anılacaktır) "Rus edebi dili sözlüğü", aşağıdaki üslup işaretleriyle kelimelere eşlik eder: argo, argo, bölgesel, modası geçmiş, halk şairi, şaka, ironik, küfür, modası geçmiş. hayat.
S. Aynı planın farklı sözlüklerdeki maddeleri farklılık gösterebilir. Örneğin, SU'daki stilistik olarak yükseltilmiş kelimeler ve anlamlar etiketlenir torj. ve retorikçi. , ve CO - çöpte yüksek
Çoğu zaman, aynı kelimeye (kelime anlamı) ait S. öğeleri farklı sözlüklerde eşleşmez. Yani, örneğin, kelime mühimmat SU'da işaretsiz verilir, BAS'ta işareti vardır askeri, CO ve MAC olarak karakterize edilir eski. Kelime anlaşmazlık SO ve SU'da çöp var kitap., MAC'de - eski, ancak BAS'ta çöp yok.
S. p.'nin kullanımındaki mevcut tutarsızlık ve tutarsızlık, dilbilimciler tarafından defalarca not edildi (V.P. Berkov, H. Casares, K. Ludwig, F.P. Sorokoletov, L.P. Stupin, F.P. Filin, L.V. Shcherba, I. L. Reznichenko, L. V. Boyko, L. V. Boyko , G.F. Kuzmina, vb.). "Kelimenin üslup kalitesinin tanımı hemen hemen tüm mevcut sözlüklerde sunulmaktadır. Ancak ... bu açıklama, sözlük birimlerinin diğer özelliklerinin tanımıyla karşılaştırıldığında, hala önemli ölçüde daha düşük bir geçerlilik ve düzen derecesi ile karakterize edilir" ( Boyko L.V., 1991, s. bir).
Dilbilimcilere göre, belirli S. st. çeşitlerinin tahsisi, hiyerarşileri vb. konusunda ortaya çıkan anlaşmazlıklar öncelikle şunlardan kaynaklanmaktadır: diğerlerine kıyasla daha hızlı, üslup normlarının değişmesi; sözlükbilimin ihtiyaçlarına özel olarak yönlendirilen kelimenin üslup teorisinin yokluğu; kelimenin üslup potansiyelinin yorumlanmasında farklı yaklaşımların bir arada bulunması, modern Rus dilbiliminde kelimenin genel olarak önemli bir potansiyelinin olmaması (ifade kategorisi aracılığıyla, işlevsellik kategorisi aracılığıyla, bu kategorilerin sentezi yoluyla) ; bu kategorilerin kendilerinin anlaşılmasında ve aralarındaki ilişkide önemli farklılıklar (duygusallık, değerlendirme, ifade etme ve olası ilişkileri kategorilerinin ortak bir anlayışının olmaması, vb.).
Bu nedenle, sözlüklerdeki kelime dağarcığının üslup tanımının eksikliklerinin, büyük ölçüde teorik üslubun en önemli sorunlarının çözülmemiş sayısından ve özellikle odaklanarak geliştirilen bir kelimenin üslup potansiyeli kavramının eksikliğinden kaynaklandığını söyleyebiliriz. sözlükbilimsel uygulama hakkında
Aydınlatılmış.: Sorokin Yu.S. Modern Rus dilinin normatif üslup sözlüğünde. - VYa. - 1967. - No. 5; Denisov P.N., Kostomarov V.G. Kelime dağarcığının üslup farklılaşması ve konuşma dili sorunu // Eğitim sözlükbilimi soruları. - M., 1974; Katlinskaya L.P. Sözlüklerdeki normatif işaretler ve gerçek konuşma kullanımı (dilsel bilinç ve norm kriterleri) // Edebi norm ve yerel. - M., 1977; Sklyarevskaya G.N. Sözlük stili üzerine notlar // Modernite ve sözlükler. - L., 1978; Petrishcheva E.F. Rus dilinin stilistik olarak renklendirilmiş kelime hazinesi. - M., 1984; Reznichenko I.L. Rus dilinin üslup kullanımı ve sözlükbilimdeki yansıması. - M., 1984; Boyko L.V. Rusça kelimenin üslup değeri ve eğitim sözlüklerine yansıması. - M., 1991; Denisov P.N. Rus dilinin kelime hazinesi ve açıklamasının ilkeleri. - M., 1993.
O. Emelyanova
Rus dilinin üslup ansiklopedik sözlüğü. - M:. "Çakmaktaşı", "Bilim". Düzenleyen M.N. Kozhina. 2003 .