Bir öğretmenin profesyonel gelişimi Öğretmen Kariyer Portalı aracılığıyla hibe alma. Tatar Cumhuriyeti Genel Eğitim Kurumlarının Öğretmenlerinin Mesleki Gelişimine Yönelik Hibe Desteğinin Uygulanması için Cumhuriyet Uzman Komisyonu

Geleneksel olarak, Filoloji ve Kültürlerarası İletişim Enstitüsü'nde. Leo Tolstoy, Tataristan Cumhuriyeti'nin İngilizce öğretmenleri olan pedagojik işçiler için Kasım ayındaki düzenli ileri eğitim kurslarını geçti. 20 kişilik bir öğrenci grubu, Kazan'daki ve Tataristan Cumhuriyeti'nin çeşitli bölgelerindeki ortaokullardan öğretmenler tarafından temsil edildi: Aznakaevsky, Aktanyshsky, Alekseevsky, Buinsky, Bugulminsky, Mamadyshsky, Nurlatsky, Sabinsky, Cheremshansky ve diğerleri. Yabancı dilde (İngilizce) temel ve ortaöğretim genel eğitim programlarını uygulayan öğretmenler için ileri eğitim programı "Bir İngilizce öğretmeninin OO'nun Federal Devlet Eğitim Standartlarının uygulanması bağlamında mesleki yeterliliklerinin geliştirilmesi", aşağıdakileri dikkate alır: LLC'nin Federal Devlet Eğitim Standartlarının gereksinimleri. Uzak aşamayı geçtikten sonra, tam zamanlı eğitimin bir parçası olarak, 14 Kasım - 25 Kasım tarihleri ​​​​arasında öğrenciler aşağıdaki kurslara katıldılar: “273 sayılı Federal Yasanın ana hükümleri - FZ “Rusya Federasyonu'nda Eğitim Üzerine”. Bir öğretmenin mesleki standardı”, “Bir sınıf öğretmeninin dini radikalizm, aşırılıkçılık ve terörün önlenmesindeki etkinliği”, “Dinleme becerilerini geliştirme çalıştayı”; "İngilizce konuşma becerilerinin oluşumu için modern teknolojiler"; "Yabancı metinleri okuma becerilerini geliştirmeye yönelik çalıştay"; "İngilizce öğretiminde etno-kültürel bileşen: farklı yapılara sahip dillerde kültürlerarası paralellikler"; "Bütünleşik konu-dil öğretimi teknolojisi - CLIL"; “Bilgi eğitim ortamında öğrenci ve öğretmenlerin proje faaliyetleri”, “GOOGLE bulut teknolojilerinin eğitimde kullanılması” ve diğerleri, büyük ilgi uyandıran “Coursera”, “Edx”, “FutureLearn” gibi modern platformlarla tanıştı, yanı sıra site sitesinde Moodle platformu. Karşıt Dilbilim Bölümü Öğretmenleri Doç. Mingazova N.G., kıdemli öğretim görevlisi Shelestova O.V., kıdemli öğretim görevlisi Subich V.G., Doç. Gafiyatova E.V., Doç. Samarkina N.Ö., Doç. Deputatova N.A., Doç. Fazlyeva Z.Kh., Doç. Shangaraeva L.F., Eğitim Teknolojileri ve Filoloji Bilgi Sistemleri Bölümü prof. Salekhova L.L., Doç. Lukoyanova M.A., kıdemli öğretim görevlisi Khusainova A.Kh., Art. öğretmen Pimenova T.S., PMTsPKiPPRO KFU prof. Shaikhelislamov R.F., Doç. Osipovskaya M.P. ve Doç. Shtreter Yu.N. pratik bir odak ile anlamlı dersler sundu. Cambridge yayınevi temsilcisi Pushkin A.E. izleyicileri yeni öğretim yardımcılarıyla tanıştırdı ve en aktif ve ilgili katılımcılar yayınevinden hediyeler aldı.

Öğrenciler, IFMK KFU'da "EFL Öğretimi: Tarihe Bir Bakış" (kıdemli öğretmen Pimenova T.S.), "İngilizce öğretimi metodolojisinde uluslararası sınava hazırlık" (Doçent Gafiyatova E.V.), “ konularında staj yaptılar. GOOGLE bulut teknolojilerinin eğitimde kullanımı” (st. öğretmen Khusainova A.Kh.) ve ayrıca Kazan'ın önde gelen eğitim kuruluşları temelinde - Tataristan Cumhuriyeti Eğitim ve Bilim Bakanlığı tarafından önerilen staj siteleri: MAOU “Ingilizceyi derinlemesine inceleyen 165 No'lu Ortaokul" Kazan'ın Novo-Savinovsky bölgesi, "İngilizce öğretiminde iletişimsel bir yaklaşım kullanma" (yönetmen Shamsutdinov A.I.) ve MBOU "Ortaokul No. Yabancı dillerin derinlemesine incelenmesi" Kazan'ın Novo- Savinovsky bölgesi "İngilizce öğretiminde iletişimsel bir yaklaşım kullanma" konusunda (yönetmen Osipova O.A.).

Kurslar, öğretmenlerin aşağıdaki konularda tasarım çalışmalarını savundukları yuvarlak masa şeklinde düzenlenen bir nihai sertifika ile sona erdi:

USE formatında İngilizce metinlerle çalışırken okuma öğretim teknolojilerinin kullanılması.

Okuldaki İngilizce derslerinde etkileşimli öğretim yöntemlerini kullanma fırsatları ve beklentileri.

İngilizce sınavın sözlü kısmına hazırlık olarak konuşmayı öğretmek için teknolojiler.

Okulda İngilizce derslerinde etkileşimli öğretim yöntemleri.

Master class - öğrencilerin İngilizce derslerinde öğrenme etkinliklerinin motivasyonunu artırmanın bir yolu olarak bir arayış.

Programın öğrencileri, hem organize stajı hem de bir bütün olarak programı çok takdir ettiler, bu da onlara İngilizce dilinin gelişimindeki yeni trendleri tanıma, sadece elektronik teknolojileri İngilizce olarak kullanmayı değil, aynı zamanda yaratmayı da öğrenme fırsatı verdi. öğretim faaliyetlerini geliştirmek için bloglar. İleri eğitim kursunun bir sonucu olarak öğrenciler, Kazan Federal Üniversitesi öğretmenlerinin iyi organize edilmiş, verimli, son derece profesyonel çalışmaları sayesinde, İngilizce öğrenme ve öğretmedeki yeni eğilimleri anlamayı başardıklarını, daha akıcı bir eğitim sistemi oluşturduklarını kabul ettiler. İngilizce öğrenme alanındaki kendi bilgilerini ve bunları yenilikçi öğretim yöntemlerini kullanarak uygulamaya geçirme.

Bu programın cumhuriyetimizin rekabetçi gençliğinin gelişmesine katkıda bulunacağını, yabancı dil öğrenenleri ve onu öğreten profesyonel öğretmenleri birleştiren yeni bir enerji-bilgi etkileşim alanı yaratmasını umuyoruz.

16 Ağustos 2016 tarihinde, Innopolis şehrinde, Cumhuriyet Ağustos ayı eğitimci toplantısı çerçevesinde, “ Bir öğretmenin mesleki gelişimi ve kariyeri: ana yönler ve sonuçlar» Tataristan Cumhuriyeti Cumhurbaşkanı Rüstem Minnikhanov'un katılımıyla.

Bölümün temel amacı, genç ve yaratıcı bir öğretmenin mesleki oluşumu ve gelişimi konularını tartışmaktı. Yeni nesil Tataristan sakinlerinin yetiştirilmesindeki rolü hakkında.

Bölümün çalışmasında eğitim sisteminden 300'den fazla temsilci yer aldı: bunlar öğretmenler-mentorlar, genç öğretmenler (3-5 yıllık deneyim), belediyelerdeki okulların yönetim kurulu başkanları, DPO temsilcileri, eğitim ve öğretim kurumları için bölgesel kamu örgütü başkan yardımcıları, bölgesel kamu örgütü başkanları, sendika örgütleri başkanları , Ekonomi Yüksek Okulu öğretmenleri, Moskova'daki eğitim örgütleri vb.

Aynı zamanda, bölüm çerçevesinde genç öğretmenlerden oluşan bir forum " Bir öğretmenin mesleki gelişimi ve kariyeri».

Foruma Eylül 2016'dan itibaren cumhuriyetin eğitim kurumlarında göreve başlayan üniversite ve kolej mezunu 200 genç öğretmen katıldı.

Bölüm ve forum katılımcılarına "Elektronik Eğitim-2016" sergisi, Teknopark ve Üniversite "Innopolis" gezisi sunuldu.

Bölümün çalışması hakkında daha fazla bilgi

Bölümün çalışması, Innopolis Üniversitesi'nde düzenlenen, katılımcıların verimli ve yaratıcı bir şekilde çalışabildikleri 4 küçük plenumun çalışmasından oluşuyordu.

Bu nedenle, “Bir öğretmen için kariyer basamakları nasıl oluşturulur?” Konulu küçük genel kurul 1 çerçevesinde. OANO Moskova Sosyal ve Ekonomik Bilimler Yüksek Okulu, Moskova Eğitimde İşletme Fakültesi Dekanı Lenskaya Elena Anatolyevna'nın ev sahipliğinde düzenlenen mesleki gelişim ve mesleki standart motivasyonu bölümü katılımcıları ile birlikte değerlendirildi. aşağıdaki sorular:

Konuyla ilgili küçük plenum 2'nin katılımcıları: “ Neler mesleki gelişim olarak kabul edilir? Eğitim kurumlarının liderlerinin ileri düzeyde eğitimi için modeller» Federal Devlet Bütçe Eğitim Kurumu Müdür Yardımcısı Logvinova Irina Mikhailovna'nın rehberliğinde « Eğitim Geliştirme Stratejisi Enstitüsü» Rusya Eğitim Akademisi'nden Doktora, Doçent, Moskova aşağıdaki konuları tartıştı:

Konuyla ilgili küçük plenum 3 " Hangi öğretmene ihtiyacımız var? işverenin pozisyonu". 548 Nolu Tsaritsyno Eğitim Merkezi müdürü, Rusya Halk Öğretmeni, Moskova Rusya Federasyonu Hükümeti altındaki Uzman Konseyi üyesi Efim Lazarevich Rachevsky'nin rehberliğinde çalıştı. Plenum sırasında, katılımcılar aşağıdaki konuları değerlendirme fırsatı buldular:

Ekonomi Yüksek Okulu Profesörü, Ph.D., Ushakov Konstantin Mihayloviç'in rehberliğinde küçük plenum 4 konu üzerinde çalıştı " Öğretmenlerin ve liderlerin profesyonel gelişiminin modern yolları". Soruların tartışıldığı yer:

Bölümün genel kurulunda küçük genel kurulların ev sahipleri sunumlar yaptı:

Konuyla ilgili son Tataristan haberleri:
Cumhuriyetçi Ağustos eğitimci toplantısı bölümü hakkında "Bir öğretmenin mesleki gelişimi ve kariyeri: ana yönler ve sonuçlar"

Rustam Minnikhanov Tataristan Cumhuriyeti'nin genç öğretmenleriyle bir araya geldi- Kazan

16 Ağustos 2016'da Tataristan Cumhuriyeti Cumhurbaşkanı Rüstem Minnikhanov'un katılımıyla Innopolis'te genç öğretmenlerden oluşan bir "Profesyonel büyüme ve bir öğretmenin kariyeri" forumu düzenlendi,
14:07 17.08.2016 Tataristan Cumhuriyeti Eğitim Bakanlığı

Kazan

11:05 17.08.2016 Haber16.Ru

Minnikhanov Innopolis'te bir robotla tanıştı- Kazan

Tataristan Devlet Başkanı Rustam Minnikhanov, önceki gün Innopolis'i ziyareti sırasında “Eğitimde Bilişim Teknolojileri” sergisinde tanıtılan bir robotla tanıştı.
10:11 17.08.2016 ProKazan.Ru

Rustam Minnikhanov, Innopolis'te genç öğretmenlerle ciddi bir toplantıya katıldı- Kazan

Bugün öğleden sonra Tataristan Cumhuriyeti Cumhurbaşkanı Rüstem Minnikhanov genç öğretmenlerle ciddi bir toplantıya katıldı.
10:02 17.08.2016 Bilişim ve İletişim Bakanlığı

Rüstem Minnikhanov: Eğitim sistemine destek, cumhuriyetin ve ülkenin önceliklerinden biridir- Kazan

Bugün öğleden sonra Tataristan Cumhuriyeti Cumhurbaşkanı Rüstem Minnikhanov genç öğretmenlerle ciddi bir toplantıya katıldı.
10:01 17.08.2016 Birleşik Rusya

Tataristan Cumhuriyeti Cumhurbaşkanı: "Anaokulundan üniversitelere kadar eğitim sürecinin tüm seviyeleri eşzamanlı olarak gelişmeli"- Kazan

Anaokulundan üniversitelere kadar eğitim sürecinin tüm seviyeleri eşzamanlı olarak gelişmeli ve Tataristan'da bu konuya azami özen gösterilmektedir.
21:01 16.08.2016 İŞ ÇEVRİMİÇİ

Rüstem Minnikhanov: Eğitim sistemine destek, cumhuriyetin ve ülkenin önceliklerinden biridir- Kazan

Bugün öğleden sonra Tataristan Cumhuriyeti Cumhurbaşkanı Rüstem Minnikhanov genç öğretmenlerle ciddi bir toplantıya katıldı.
20:05 16.08.2016 Tataristan Cumhuriyeti Cumhurbaşkanı

Rüstem Minnikhanov: Eğitim sistemine destek, cumhuriyetin ve ülkenin önceliklerinden biridir- Kazan

Bugün öğleden sonra Tataristan Cumhuriyeti Cumhurbaşkanı Rüstem Minnikhanov genç öğretmenlerle ciddi bir toplantıya katıldı.
20:01 16.08.2016 Tataristan Cumhuriyeti Hükümeti

Kazan

19:05 16.08.2016 Tataristan Cumhuriyeti Cumhurbaşkanı

Tataristan Cumhurbaşkanı emin: okul öncesi, okul, özel ve yüksek eğitim senkronize gelişmeli- Kazan

Tataristan Devlet Başkanı Rüstem Minnikhanov genç öğretmenlerle ciddi bir toplantı yaptı.
19:01 16.08.2016 Tataristan Cumhuriyeti Hükümeti

TATARİSTAN CUMHURİYETİ EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIĞI

SİPARİŞ

TATARİSTAN CUMHURİYETİ HİBE DESTEĞİ HAKKINDA

Cumhuriyetin genel eğitim kurumlarının öğretmenlerini pedagojik faaliyetlerde mesleki yeterlilik düzeylerini artırmaya ve yaratıcı potansiyellerini geliştirmeye ve ayrıca en iyi pedagojik deneyimi yaymaya, pedagojik çalışmanın prestijini artırmaya teşvik etmek için, sipariş veriyorum:

1. Genel eğitim öğretmenleri için hibelere ilişkin ekli Yönetmeliği onaylayın.

2. Hibe desteğinin finansmanının, Bakanlığın özet tahmini ile sağlanan fonlar pahasına gerçekleştirildiğini tespit edin.

3. Bu Emrin yerine getirilmesi üzerindeki kontrolü saklı tutarım.

Başbakan Yardımcısı
Tataristan Cumhuriyeti - Bakan
E.N. FATTAHOV

TATARİSTAN CUMHURİYETİ GENEL EĞİTİM KURULUŞLARININ ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKİ BÜYÜMESİ İÇİN HİBE DESTEKLERİNE İLİŞKİN YÖNETMELİK

Onaylı
emriyle
Eğitim ve Bilim Bakanlığı
Tataristan Cumhuriyeti
12 Ocak 2017 tarihli N alt-33/17

1. Genel Hükümler

1.1. Tataristan Cumhuriyeti genel eğitim kurumlarının öğretmenlerinin mesleki gelişimine yönelik hibe desteği (bundan böyle Hibe Desteği olarak anılacaktır), Tataristan Cumhuriyeti Eğitim ve Bilim Bakanlığı (bundan sonra Bakanlık olarak anılacaktır) tarafından kurulmuştur. cumhuriyetin genel eğitim kurumlarının öğretmenlerini, öğretim faaliyetlerinde mesleki yeterliliklerini geliştirmeye ve yaratıcı potansiyellerini geliştirmeye daha fazla teşvik etmek. Hibe desteği 2017 yılında sağlanacaktır.

Hibe desteği, Tataristan Cumhuriyeti eğitim sisteminin öğretim kadrosu ile ilgili olarak bu Yönetmelik tarafından belirlenen kriterleri ve gereksinimleri karşılayan ilk ve en yüksek kategorideki öğretmenlere yöneliktir; Tataristan Cumhuriyeti aşağıdaki konularda: Rus dili, Tatar dili, edebiyatı, Çuvaş dili, Udmurt dili, Mari dili, İngiliz dili, Alman dili, Fransızca, matematik, bilgisayar bilimi, kimya, fizik, biyoloji, coğrafya, tarih, sosyal bilgiler, fiziksel kültür, teknoloji, güzel sanatlar (dünya sanat kültürü), temel yaşam güvenliği öğretmenleri ve ayrıca ilkokul öğretmenleri (bundan sonra Burs Alan olarak anılacaktır).

1.2. İlk yeterlilik kategorisine sahip öğretmenler için Hibe desteğinin uygulanması için iki aday tanıtılır: "Kıdemli öğretmen" ve "Usta öğretmen".

Hibe desteğinin en yüksek nitelik kategorisine sahip öğretmenlere uygulanması için iki aday gösterilir: "Öğretmen-mentor" ve "Öğretmen-uzman".

Öğretmenler, 2016 yılında Tataristan Cumhuriyeti Genel Eğitim Örgütlerinin Birinci Kategorisindeki Öğretmenlerin Mesleki Gelişimine Yönelik Hibe Desteği kazananları ve Hibe Desteği kazanan öğretmenler de dahil olmak üzere 2017 yılında Hibe desteği yarışmasına katılabilir. Tataristan Cumhuriyeti Genel Eğitim Kurumlarının Öğretmenlerinin Adaylarda Mesleki Gelişimi: "Öğretmen- Mentor" ve "Öğretmen-Uzman" 2016.

"Kıdemli Öğretmen" kategorisindeki Hibe Desteği Başvuru Sahibi, ilk kez alınan ilk yeterlilik kategorisine sahip olmalı, Hibe Alan'ın 2017 yılında mesleki gelişimine yönelik projenin bir tanımını sunmalıdır.

"Öğretmen-usta" adaylığında hibe desteği için başvuran, tekrar tekrar onaylanan ilk yeterlilik kategorisine sahip olmalı, öğrencileri olmalıdır - cumhuriyet olimpiyatlarının belediye aşamasının kazananları veya öğretmen - kazanan ve / veya belediyenin ödül kazananı veya son 3 yıldaki mesleki beceri yarışmalarının cumhuriyet aşaması, 2017'de belediye bölgesinde uygulanabilecek ve öğrencilerin gelişimini (öğretilen konu alanında) amaçlayan bir projenin tanımını teklif edin.

"Öğretmen-mentor" adaylığında hibe desteği için başvuran kişinin en yüksek yeterlilik kategorisine sahip olması gerekir. Bir ders öğretmeni şahsında başvuranın öğrencileri olmalıdır - son 3 yılda cumhuriyet olimpiyatlarının belediye aşamasının kazananları (arka arkaya 2 yıl kazanan en az bir öğrenci veya birinde en az iki kazanan yıl); öğretmen olmak - son 3 yılda mesleki beceri yarışmalarının belediye veya cumhuriyet aşamasının kazananı ve / veya ödül kazananı. Bir ilkokul öğretmeni şahsında başvuranın öğrencileri olmalıdır - son 4 yılda cumhuriyet olimpiyatlarının belediye aşamasının kazananları ve / veya ödül kazananları; son 3 yılda profesyonel beceri yarışmalarının belediye veya cumhuriyet etaplarının galibi ve / veya ödül kazananı olmak.

"Öğretmen-uzman" adaylığında hibe desteği için başvuran kişinin en yüksek yeterlilik kategorisine sahip olması gerekir. Başvuru sahibi, son 3 yıl içinde cumhuriyetçi ve / veya Tüm Rusya ve / veya uluslararası Olimpiyatların kazananları ve / veya ödül kazananları olmalıdır (2 yıl boyunca kazanan ve / veya ödül kazanan bir öğrenci bir sıra veya bir yıl boyunca en az iki kazanan ve/veya ödül kazanan); öğretmen olmak - son 3 yıldır cumhuriyet düzeyindeki uzman gruplarından birinin (onay, devlet nihai onayı, konu olimpiyatları) üyesi olmak. Bir ilkokul öğretmeni şahsında başvuranın öğrencileri olmalıdır - son 4 yılda Cumhuriyet Olimpiyatları'nın kazananları ve / veya ödül kazananları; son 4 yılda cumhuriyet düzeyindeki "Kanguru", "Ayı yavrusu" entelektüel yarışmalarının kazananları ve / veya ödül kazananları; öğretmen olmak - son 3 yılda cumhuriyet düzeyinde tasdik için uzman grubunun bir üyesi olmak.

Birleşik devlet sınavının (USE) sonuçlarını takip eden son üç yılda öğrencileri yetersiz sonuçlar alan öğretmenler (belirlenen dersteki düşük performans nedeniyle) temel genel eğitim sertifikası alamamışlardır. eğitim kalitesini değerlendirmek için cumhuriyetçi sistem çerçevesinde yetersiz değerlendirme sonuçlarına sahip olmak (Tüm Rusya test çalışmaları (bundan sonra - VPR), 2-4. sınıflarda, eğitim kalitesinin ulusal çalışması (bundan sonra - NIKO) .

Hibe Desteği Başvuru Sahibi, ana iş yerinde "Öğretmen" konumunda bir genel eğitim kuruluşunun tam zamanlı bir çalışanı olmalıdır.

1.3. "Kıdemli öğretmen" adaylığında hibe desteği, "Öğretmen-usta" adaylığında 4.000 (dört bin) ruble tutarında - 5.000 (beş bin) ruble tutarında, "Öğretmen- adaylığında aylık bir ödemedir. akıl hocası" - 8 000 (sekiz bin) ruble, "Öğretmen-uzman" adaylığında - kişisel gelir ve Emeklilik Fonu'na sigorta katkı payları hariç 10.000 (on bin) ruble tutarında Sigorta Fonu, Rusya Federasyonu Federal Zorunlu Sağlık Sigortası Fonu.

Hibe Desteği için tahsis edilen fonlar, Hibe Alanlara 11 ay içinde aylık olarak ödenmek üzere tasarlanmıştır.

"Kıdemli Öğretmen" adaylığında 280 hibe alıcıya, "Usta Öğretmen" adaylığında 300 hibe alıcıya; 150 bursiyer - "Öğretmen-mentor" adaylığında, 108 hibe - "Öğretmen-uzman" adaylığında.

1.4. Hibe desteği için başvuranların rekabetçi seçimi, bu Yönetmelikte belirtilen şekilde 7 Şubat - 28 Şubat 2017 tarihleri ​​arasında iki aşamada gerçekleştirilir. İlk aşamada, bir belgesel yarışma seçimi yapılacak, ardından ikinci aşama yapılacak - yüz yüze görüşme. Seçim, Tataristan Cumhuriyeti genel eğitim kurumlarının öğretmenlerinin mesleki gelişimine yönelik hibe desteğinin uygulanması için bu Yönetmeliğin 2. Bölümü uyarınca Bakanlık tarafından oluşturulan Cumhuriyet Uzman Komisyonu tarafından gerçekleştirilir.

1.5. Hibe desteği yarışmasına katıldığı ve uygulanması sırasında öğretmen hakkında bilerek yanlış veya yanlış bilgilerin ortaya çıkması durumunda hibe desteği verme kararı verilmez.

1.6. Hibe Alan ile iş ilişkisinin sona ermesi veya Hibe Alan'ın çocuk üç yaşına gelene kadar ebeveyn iznine ayrılması durumunda, Hibe desteği verme kararı iptal edilir, ödemeler sonlandırılır.

Hibe Alan'ın çalıştığı eğitim kurumu, Tataristan Cumhuriyeti'nin belediye bölgesinin eğitim departmanını (departmanını), Hibe Alan ile iş ilişkilerinin sona erdirilmesi veya Hibe Alan'ın doğum iznine ulaşana kadar ebeveyn iznine devam etmesi hakkında bilgilendirmelidir. 2 (iki) iş günü içinde üç yıl (bundan sonra - bu eğitim kuruluşunun bulunduğu bölgede eğitim bölümü (bölümü) olarak anılacaktır). Buna karşılık, belediye bölgesinin eğitim dairesi (departmanı), çocuk yaşına gelene kadar işten çıkarılma veya ebeveyn iznine ayrıldıktan sonra 5 (beş) iş günü içinde Tataristan Cumhuriyeti Eğitim ve Bilim Bakanlığı'na bilgi vermekle yükümlüdür. üç yıl.

2. Tataristan Cumhuriyeti genel eğitim kurumlarının öğretmenlerinin mesleki gelişimine yönelik Hibe desteğinin uygulanması için Cumhuriyet Uzman Komisyonu

2.1. Tataristan Cumhuriyeti Genel Eğitim Kurumlarının Öğretmenlerinin Mesleki Gelişimine Yönelik Hibe Desteğinin uygulanmasına yönelik Cumhuriyet Uzman Komisyonu (bundan sonra Cumhuriyet Uzman Komisyonu olarak anılacaktır), Hibe Desteği sağlayacak öğretmenleri seçmek üzere Bakanlık tarafından oluşturulmuştur. komisyon başkanı, başkan yardımcısı, sekreter ve komisyon üyelerinden toplam 9 (dokuz) kişiden oluşur.

2.2. Cumhuriyet Uzman Komisyonu şu haklara sahiptir:

Komisyonun yetki alanına giren konularda Cumhuriyet Olimpiyat Merkezi, Tataristan Cumhuriyeti Eğitim Kalitesini İzleme Cumhuriyet Merkezi, belediye eğitim yetkilileri ve diğer kuruluşlardan materyal ve bilgi talep etmek;

gerekirse, Cumhuriyet Olimpiyat Merkezi, Tataristan Cumhuriyeti Eğitim Kalitesini İzleme Cumhuriyet Merkezi, belediye eğitim yetkilileri, her biri 1 temsilci olmak üzere rekabetçi materyallerin ek incelemesi için uzmanları dahil edin.

2.3. Cumhuriyet İhtisas Komisyonu toplantılarına Cumhuriyet İhtisas Komisyonu Başkanı, yokluğunda ise Cumhuriyet İhtisas Komisyonu Başkan Vekili başkanlık eder. Cumhuriyet İhtisas Komisyonu toplantıları, üyelerinin yarısından fazlasının hazır bulunması halinde yetkili sayılır.

2.4. Cumhuriyet İhtisas Komisyonunun kişisel yapısı Bakanlık emriyle onaylanır.

2.5. Cumhuriyet İhtisas Komisyonu kararları, açık oyla toplantıya katılan Komisyon üyelerinin salt çoğunluğu ile alınır. Oyların eşitliği halinde başkanın oyu belirleyicidir.

2.6. Cumhuriyet Uzman Komisyonunun kararı, komisyon başkanı tarafından ve yokluğunda komisyon başkan yardımcısı tarafından imzalanan bir protokolde düzenlenir.

3. Hibe desteği sağlanması için belge, başvuru ve yarışma düzenleme prosedürü

3.1. Hibe desteği yarışması Bakanlığın talimatı ile yapılır.

3.2. Bakanlık, en geç 7 Şubat 2017 tarihinde, resmi web sitesinde "Tataristan Cumhuriyeti genel eğitim kurumlarının öğretmenlerinin mesleki gelişimine yönelik hibe desteği hakkında" bir emir yayınlayarak Hibe desteği sağlanması için bir yarışma ilan etti. Bakanlık (http://mon.tatarstan.ru).

3.3. Hibe desteği yarışmasına katılmak için başvuru sahipleri, bu Yönetmeliğin 3.4 maddesinde belirtilen belgeleri Bakanlığa teslim eder ve web sitesinde (http://uchiteltatarstan.ru) gerekli alanları doldurur:

ad, soyadı, soyadı, doğum tarihi, cinsiyet, iş yeri, belediye ilçe adı, konu, genel öğretmenlik deneyimi, akademik derece, akademik unvan, yeterlilik kategorisi, ödüller, unvanlar.

3.4. Hibe Desteği için Başvuru Sahipleri - birinci kategorideki öğretmenler yarışma için aşağıdaki belgeleri sunar:

ilk kez veya tekrar tekrar alınan ilk yeterlilik kategorisinin varlığını doğrulayan belgeler (siparişten alıntılar);

"Öğretmen-usta" adaylığında - cumhuriyet olimpiyatlarının belediye aşamasının öğrenci-kazananlarının varlığına veya üzerinde belediye veya cumhuriyetçi mesleki beceri yarışmalarının bir öğretmen-kazanan ve / veya ödül kazananı olma hakkında destekleyici belgeler son 3 yıl;

motivasyon mektubu:

Tataristan Cumhuriyeti'nin öğretmenin mesleki büyüme modelinin beş yeterliliğine dayanan "Kıdemli öğretmen" adaylığında, kişisel konulara özel bir vurgu yaparak konu alanındaki öğretimin geliştirilmesine yönelik sorunları ve beklentileri yansıtmak gerekir. başvuru sahibinin mesleki seviyesini geliştirmesi halinde bu işe yapabileceği katkı;

Tataristan Cumhuriyeti öğretmeninin mesleki gelişim modelinin beş yeterliliğine dayanan "Öğretmen-usta" adaylığında, öğrencilerin gelişimi için sorunların ve beklentilerin vizyonunu yansıtmak gerekir (konuda Tataristan Cumhuriyeti okullarında okutulan alan) ve başvuru sahibinin bu çalışmaya yapabileceği katkı;

2017 yılında Hibe Alan'ın mesleki gelişimini amaçlayan projenin "Kıdemli öğretmen" adaylığında:

"Öğretmen-usta" adaylığında, 2017 yılında belediye bölgesinde uygulanabilecek, öğrencilerin gelişimini amaçlayan projenin bir açıklaması (öğretilen konu alanında);

başvuranın çalıştığı genel eğitim organizasyonunun müdürünün geri çağrılması, Tataristan Cumhuriyeti belediye bölgesinin eğitim dairesi (departmanı) başkanı ile kararlaştırıldı (bu Yönetmeliğin Ekleri 1, 2).

Hibe desteği için başvuranlar - en yüksek kategorideki öğretmenler yarışmaya aşağıdaki belgeleri sunar:

"Öğretmen-akıl hocası" adaylığında - konu öğretmenleri için en fazla 5 belge: 2 - 3 öğrenci diploması, öğrencilerin varlığında 1 - 2 öğretmen diploması - son 3'te cumhuriyet olimpiyatlarının belediye aşamasının kazananları yıl (en az bir öğrenci üst üste 2 yıl kazanan veya bir yılda en az iki kazanan); öğretmen olmak - son 3 yılda belediye veya cumhuriyetçi mesleki beceri yarışmalarında kazanan ve / veya ödül kazanan; ilkokul öğretmenleri için en fazla 5 belge: 2 - 3 öğrenci diploması, öğrencilerin varlığında 1 - 2 öğretmen diploması - son 4 yılda cumhuriyet olimpiyatlarının belediye aşamasının kazananları ve / veya ödül kazananları; öğretmen olmak - son 3 yılda belediye veya cumhuriyetçi mesleki beceri yarışmalarında kazanan ve / veya ödül kazanan;

motivasyon mektubu:

Tataristan Cumhuriyeti'ndeki bir öğretmenin mesleki gelişim modelinin beş yeterliliğine dayanarak, Tataristan Cumhuriyeti okullarında mentorluk ve özel ders vermenin geliştirilmesi için sorunların ve beklentilerin vizyonunu ve buna ne gibi katkılar yapılabileceğini açıklayın. İş;

Tataristan Cumhuriyeti öğretmenlerinin rehberlik / ders verme faaliyetlerinin geliştirilmesi için plan;

Tataristan Cumhuriyeti belediye bölgesinin oluşumuyla ilgili daire başkanından (departman) geribildirim (bu Ek'in Ek 3);

"Öğretmen-uzman" adaylığında - konu öğretmenleri için en fazla 4 belge: 2 - 3 öğrenci diploması, öğrencilerin varlığına ilişkin 1 öğretmen belgesi - cumhuriyetçi ve / veya tüm Rus kazananları ve / veya ödül kazananları ve / veya son 3 yıldaki uluslararası Olimpiyatlar (üst üste 2 yıl kazanan ve/veya ödül kazanan bir öğrenci veya bir yılda en az iki kazanan ve/veya ödül kazanan); öğretmen olma hakkında - son 3 yılda cumhuriyet düzeyindeki uzman gruplarından birinin (onay, devlet nihai onayı, konu olimpiyatları) üyesi; ilkokul öğretmenleri için en fazla 4 belge: 2 - 3 öğrenci diploması, öğrencilerin varlığına ilişkin 1 öğretmen belgesi - son 4 yılda cumhuriyet olimpiyatlarının kazananları ve/veya ödül kazananları; son 4 yılda cumhuriyet düzeyindeki "Kanguru", "Ayı yavrusu" entelektüel yarışmalarının kazananları ve / veya ödül kazananları; öğretmen olma hakkında - son 3 yılda cumhuriyet düzeyinde tasdik için uzman grubunun bir üyesi;

Tataristan Cumhuriyeti belediye bölgesinin oluşumuyla ilgili daire başkanının (departman) geri bildirimi (bu Yönetmeliğin Ek 4'ü);

"Öğretmen-uzman" adaylığında - Tataristan Cumhuriyeti Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın, başvuranın kendi alanında uzman olarak çalışmaları hakkında bir incelemesi (bu Yönetmeliğin Ek 5).

3.5. Belgeler en geç 13 Şubat 2017 tarihine kadar resmi web sitesine (http://uchiteltatarstan.ru) elektronik olarak gönderilir. Belgelerin belirtilen son tarihten sonra sunulması durumunda, başvuru sahibinin yarışmaya katılmasına izin verilmez.

3.6. En yüksek kategorideki öğretmenler için 16 Şubat 2017'ye kadar, birinci kategorideki öğretmenler için 18 Şubat 2017'ye kadar Cumhuriyet Uzman Komisyonu sunulan belgelerin ön incelemesini yapar. Aynı zamanda, her bir belge paketi ile ilgili olarak, belgelerin bu Yönetmeliğin gereklerine uygunluğuna ilişkin yazılı uzman görüşleri, Cumhuriyet Uzman Komisyonunun iki üyesi tarafından düzenlenir.

3.7. Sunulan materyallerin analizine dayanarak, belgeleri bu Yönetmeliğin gereklerini karşılayan adaylar, 20 Şubat - 21 Şubat 2017 tarihleri ​​arasında yapılacak olan yüz yüze seçim aşamasında Cumhuriyet Uzman Komisyonu tarafından daha fazla değerlendirilmek üzere seçilir. en yüksek kategorideki öğretmenler, komisyon başkanı tarafından onaylanan programa göre, öğretmenler için 22 Şubat - 24 Şubat 2017 tarihleri ​​​​arasında birinci kategori. Program, elektronik belge yönetim sisteminde en geç 18 Şubat 2017'ye kadar Tataristan Cumhuriyeti belediye ilçelerinin eğitim yetkililerine gönderilir.

3.8. Cumhuriyet Uzman Komisyonu, bireysel görüşme şeklinde hibe desteği için başvuranların seçim aşamasını şahsen yürütür.

Resmi web sitesi http://uchiteltatarstan.ru'da Hibe desteği alıcılarını seçmek için, Cumhuriyet Uzman Komisyonunun her üyesine sisteme girmek için bir kullanıcı adı ve şifre verilir. Yüz yüze görüşme sırasında komisyon, öğretmenin profilini ve sunulan materyallerin analizinde iki uzmanın yaptığı yorumlar da dahil olmak üzere belgelerin doğrulanmasının sonuçlarını inceler. Görüşme sırasında başvuru sahibi 5 yetkinlik üzerinden değerlendirilir: başarılı bir lider; yenilikçi uygulayıcı; aktif vatandaş; yetkili öğretmen; sorumlu akıl hocası. Cumhuriyet Uzman Komisyonu üyeleri, beş yetkinlik için 0'dan 5'e kadar puan verir. Sonuç olarak, tüm uzmanların değerlendirmeleri dikkate alınarak her öğretmen için ortalama bir puan görüntülenir. Alınan puanların derecesine göre, kazananlar, tüm konular dikkate alınarak bu Yönetmeliğin 1.3 maddesinde belirtilen miktarda belirlenir.

3.9. Yarışmanın sonuçlarına göre, Cumhuriyet Uzman Komisyonu 24 ve 25 Şubat 2017 tarihine kadar sırasıyla en yüksek ve birinci yeterlilik kategorilerindeki öğretmenler için hibe alanların listelerini oluşturur ve onaylar.

3.10. Bakanlık, en yüksek ve birinci yeterlilik kategorilerindeki öğretmenler için onaylanmış hibe alanların listesini 27 Şubat 2017 ve 28 Şubat 2017 tarihine kadar resmi web sitesinde yayınlamaktadır.

4. Nihai hükümler

4.1. Hibe desteğinin finansmanı, Bakanlığın özet tahmini ile sağlanan fonlar pahasına gerçekleştirilir.

4.2. Bakanlığın "2017 yılında Tataristan Cumhuriyeti genel eğitim kurumlarının öğretmenlerinin mesleki gelişimine yönelik hibe desteğinin sonuçları hakkında" talimatı uyarınca belediyelerin bütçelerine diğer bütçeler arası transferler şeklinde hibe desteği sağlanmaktadır. .

Sübvansiyonun transferinin temeli, Tataristan Cumhuriyeti bütçesinden hibe desteği için belediye bütçesine diğer bütçeler arası transferlerin sağlanmasına ilişkin Bakanlık ile Tataristan Cumhuriyeti belediyesi arasında bir anlaşmadır.

4.3. Hibe Alan'ın bir eğitim kurumu ile olan iş ilişkisinin sona ermesi, çocuk üç yaşına gelene kadar ebeveyn iznine ayrılması durumunda Hibe Desteği verme kararı iptal edilir ve ödemeler sonlandırılır. Aynı zamanda, Hibe Alan, işten çıkarılmasından sonra kendisine ödenen fonları Tataristan Cumhuriyeti bütçesine iade etmeli ve üç yaşına gelene kadar ebeveyn iznine devam etmelidir.

4.5. Aralık 2017'de, Hibe Sahiplerinin motivasyon mektubunda belirtilen proje faaliyetlerinin uygulanmasına ilişkin bir raporu Bakanlığa sunmaları gerekmektedir. 2017 yılında Hibe desteğinin uygulanmasının etkinliğine ilişkin nihai rapor, Bakanlık tarafından resmi web sitesinde (http://mon.tatarstan.ru) en geç 20 Şubat 2018 tarihinde yayınlanmaktadır.

4.6. Hibe Desteği vermeyi reddetme, öğretmen tarafından kanunla belirlenen prosedüre uygun olarak temyiz edilebilir.

Ek 1. Geribildirim

ek 1

öğretmen mesleki gelişim
eğitim kurumları
Tataristan Cumhuriyeti

Cumhuriyetçi Başkan

profesyonel büyüme desteği

genel eğitim öğretmenleri

Tataristan Cumhuriyeti örgütleri

Tataristan Cumhuriyeti bilimine "Kıdemli öğretmen" gönderildi

___________________________________________________________________________

(soyadı, adı, soyadı, yeterlilik (hangi yıl verildi), pozisyon,

iş yeri)

(Tataristan Cumhuriyeti Öğretmenlik Mesleki Gelişim Modelinin beş yeterliliğine dayanarak, lütfen hibe başvuru sahibini tanımlayın ve onun (a) mesleki gelişimini gerçekleştirmek için neden "Kıdemli Öğretmen" hibesini alması gerektiğini açıklayın).

Hibe başvuru sahibinin Birleşik Devlet Sınavı sonunda yetersiz sonuçları olan ve Birleşik Devlet Sınavı sonunda (belirlenen dersteki düşük performans nedeniyle) temel genel eğitim sertifikası almayan öğrencisi olmadığını onaylıyorum. son üç yıl.

Müdür (eğitim kurumunun adı) / /

Daire Başkanı (departman) / /

eğitim (belediye alanının adı)

Tataristan Cumhuriyeti Milletvekili

Ek 2. Geribildirim

Ek 2
hibe desteği yönetmeliğine
öğretmen mesleki gelişim
eğitim kurumları
Tataristan Cumhuriyeti

Cumhuriyetçi Başkan

uzman komisyonu

hibe desteği

öğretmen mesleki gelişim

eğitim kurumları

Tataristan Cumhuriyeti

Milli Eğitim Bakanlığından hibe almak için yapılan yarışmaya katılmak ve

Tataristan Cumhuriyeti bilimi "Öğretmen-usta" gönderildi

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Ek 3. Geribildirim

Ek 3
hibe desteği yönetmeliğine
öğretmen mesleki gelişim
eğitim kurumları
Tataristan Cumhuriyeti

Cumhuriyetçi Başkan

hibe uzman komitesi

profesyonel büyüme desteği

genel eğitim öğretmenleri

Tataristan Cumhuriyeti örgütleri

Milli Eğitim Bakanlığından hibe almak için yapılan yarışmaya katılmak ve

Tataristan Cumhuriyeti bilimi "Öğretmen-mentor" gönderildi

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

(soyadı, adı, soyadı, nitelik, pozisyon, iş yeri)

Daire Başkanı (yönetim)

belediye

Ek 4. Geribildirim

Ek 4
hibe desteği yönetmeliğine
öğretmen mesleki gelişim
eğitim kurumları
Tataristan Cumhuriyeti

Cumhuriyetçi Başkan

hibe uzman komitesi

profesyonel büyüme desteği

genel eğitim öğretmenleri

Tataristan Cumhuriyeti örgütleri

Milli Eğitim Bakanlığından hibe almak için yapılan yarışmaya katılmak ve

Tataristan Cumhuriyeti bilimine "Öğretmen-uzman" gönderildi

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

(soyadı, adı, soyadı, nitelik, pozisyon, iş yeri)

Hibe başvuru sahibinin Birleşik Devlet Sınavı sonunda yetersiz sonuçları olan ve Birleşik Devlet Sınavı sonunda temel genel eğitim sertifikası almayan (belirlenen dersteki düşük performans nedeniyle) öğrencileri olmadığını onaylıyorum. 2 - 4. sınıflarda tüm Rusya sınavlarının eğitim kalitesini değerlendirmek için cumhuriyet sistemi çerçevesinde değerlendirme prosedürlerinin yetersiz sonuçlarına sahip olan, son üç yılda eğitim kalitesinin ulusal bir çalışması.

Daire Başkanı (yönetim)

icra komitesinin oluşumu / /

belediye

Ek 5

Ek 5
hibe desteği yönetmeliğine
öğretmen mesleki gelişim
eğitim kurumları
Tataristan Cumhuriyeti

Cumhuriyetçi Başkan

hibe uzman komitesi

profesyonel büyüme desteği

genel eğitim öğretmenleri

Tataristan Cumhuriyeti örgütleri

Tataristan Cumhuriyeti Eğitim ve Bilim Bakanlığı'ndan "Öğretmen-uzman" hibesi için başvuran hakkında geri bildirim

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

(soyadı, adı, soyadı, konumu, iş yeri)

kendi alanında uzman, uzmanının gelişimi için beklentiler

faaliyetler, stratejik planlama becerilerinin mevcudiyeti, elde edilen

sonuçlar ve büyüme alanları).

Konum / /

(Not: Başvuru sahibi, cumhuriyet düzeyindeki olimpiyatların nihai sertifikasyonu için uzman grubunun bir üyesiyse, inceleme Tataristan Cumhuriyeti Eğitim ve Bilim Bakanlığı Genel Eğitim Dairesi başkanı tarafından imzalanır. ; başvuru sahibi cumhuriyet seviyesinin belgelendirilmesi için uzman grubunun bir üyesi ise, Tataristan Cumhuriyeti Eğitim ve Bilim Bakanlığı personel politikası dairesi başkanı)

TATARİSTAN CUMHURİYETİ EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIĞI

SİPARİŞ

TATARİSTAN CUMHURİYETİ GENEL EĞİTİM KURULUŞLARININ ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKİ BÜYÜMESİ İÇİN HİBE DESTEĞİ HAKKINDA

24.02.2016 tarihli N alt-265/16

Cumhuriyetin genel eğitim kurumlarının öğretmenlerini pedagojik faaliyette mesleki yeterlilik düzeylerini artırmaya ve yaratıcı potansiyellerini geliştirmeye ve ayrıca en iyi pedagojik deneyimi yaymaya, pedagojik çalışmanın prestijini artırmaya teşvik etmek için şunları sipariş ediyorum:

1. Ektekileri onaylayın:

1.1. Tataristan Cumhuriyeti genel eğitim kurumlarının öğretmenlerinin mesleki gelişimine yönelik hibe desteğine ilişkin düzenlemeler (Ek N 1).

1.2. Tataristan Cumhuriyeti genel eğitim kurumlarının öğretmenlerinin mesleki gelişimine yönelik hibe desteğinin uygulanması için takvim planı (Ek N 2).

1.3. Tataristan Cumhuriyeti genel eğitim kurumlarının öğretmenlerinin mesleki gelişimine yönelik hibe desteğinin uygulanması için düzenleme komitesinin bileşimi (Ek N 3).

1.4. Bakanlığın yapısal alt bölümlerinin başkanları ve bu Düzenin 1.2 paragrafı ile onaylanan takvim planının uygulanmasını sağlamak için önlemlerin uygulanmasından sorumlu kişiler.

1.5. GAOU DPO "" (R.Kh. Khamitov'a):

bu yılın 29 Şubat'ından önce, başvuru sahiplerinin rekabetçi seçimi ve hibe verilmesi için cumhuriyet uzman komisyonunun kompozisyonunu onaya sunmak;

hibe için organizasyonel ve metodolojik destek sağlamak, bu Siparişin 1.2 paragrafı tarafından onaylanan takvim planının uygulanması.

2. Bakanlığın Muhasebe ve Raporlama Dairesi Başkanlığı (G.F. Gatiyatullina), etkinliğin düzenlenmesi ve düzenlenmesi ile ilgili hibe desteği için fon sağlamak.

3. Bu Emrin uygulanması üzerinde Bakan Yardımcısı T.B. Alishev'e denetim dayatmak.

Başbakan Yardımcısı
Tataristan Cumhuriyeti - Bakan
E.N. FATTAHOV

EK 1. TATARİSTAN CUMHURİYETİ GENEL EĞİTİM KURULUŞLARINDAKİ ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ BÜYÜMESİ İÇİN HİBE DESTEKLERİNE İLİŞKİN YÖNETMELİK

ek 1
siparişe

Tataristan Cumhuriyeti

(Tacikistan Cumhuriyeti Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 24 Şubat 2016 N alt-265/16 tarihli Kararı ile değiştirildiği şekliyle)

1. Genel Hükümler

1.1. Tataristan Cumhuriyeti'nin genel eğitim kurumlarının öğretmenlerinin mesleki gelişimine yönelik hibe desteği (bundan sonra Hibe Desteği olarak anılacaktır), Tataristan Cumhuriyeti Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın emriyle kurulmuştur ve 2016 yılında uygulanacaktır.

Hibe desteği, cumhuriyetin genel eğitim kurumlarının öğretmenlerini pedagojik faaliyetlerde mesleki yeterlilik düzeylerini artırmaya ve yaratıcı potansiyellerini geliştirmeye daha fazla teşvik etmek için tasarlanmıştır.

Hibe desteğinin uygulanması için "Öğretmen-mentor" ve "Öğretmen-uzman" olmak üzere iki aday tanıtılmıştır.

Hibe Desteğinin ana hedefleri şunlardır:

mesleki faaliyetlerinde daha iyi sonuçlar elde etmek için eğitim faaliyetlerinde motive olan öğretmenlerin sayısını artırarak Tataristan Cumhuriyeti'ndeki eğitim kalitesinin daha da iyileştirilmesi;

en iyi pedagojik deneyimin yaygınlaştırılması;

Pedagojik çalışmanın prestijini arttırmak.

Hibe Katılımcıları: Hibe Veren ve Hibe Alan.

Hibe alan - bu Yönetmelik tarafından belirlenen kriterleri ve gereklilikleri karşılayan, Tataristan Cumhuriyeti eğitim sisteminin öğretim kadrosuna atıfta bulunan, genel eğitimin ana eğitim programlarını uygulayan ve rekabetçi seçimi geçen bir kişi.

Hibe desteği, "Öğretmen-mentor" adaylığında aylık bir ödenektir - kişisel gelir vergisi ve Emeklilik Fonu, Sosyal Sigorta Fonu, Federal Zorunlu Sağlık Sigortası Fonu'na sigorta primleri hariç 8.000 (sekiz bin) ruble tutarındadır. Rusya Federasyonu ve adaylığında " Uzman Öğretmen" - kişisel gelir vergisi ve Emeklilik Fonu, Sosyal Sigorta Fonu, Rusya Federasyonu Federal Zorunlu Sağlık Sigortası Fonu'na sigorta primleri hariç 10.000 (on bin) ruble tutarında .

Çalışmalarında belirtilen kriterlere uygun olarak sonuç gösteren ve genel eğitim faaliyetlerini asıl iş yerlerinde sürdürmeye devam eden öğretmenlere rekabetçi bir temelde hibe desteği ödenir.

1.2. Sadece Tataristan Cumhuriyeti'nin genel eğitim kurumlarında genel eğitimin ana eğitim programlarını aşağıdaki konularda uygulayan en yüksek nitelik kategorisindeki öğretmenler hibe desteği yarışmasına katılabilir: Rus dili, Tatar dili, edebiyatı, İngiliz dili, Almanca, Fransızca, matematik, bilgisayar bilimi, kimya, fizik, biyoloji, coğrafya, tarih, sosyal bilimler, beden eğitimi, teknoloji, can güvenliği.

1.3. "Öğretmen-mentor" adaylığında Hibe desteğine katılmaya uygun olmak için, Hibe Alan:

öğrencileri var - son 3 yılda cumhuriyet olimpiyatlarının belediye aşamasının kazananları (en az bir öğrenci üst üste 2 yıl kazanan veya en az iki kazanan - bir yılda);

öğretmen olmak - son 3 yılda mesleki beceri yarışmalarının belediye veya cumhuriyet aşamasının kazananı ve / veya ödül kazananı.

1.4. "Öğretmen-uzman" adaylığında Hibe desteğine katılmaya uygun olmak için, Burs Alan Tarafın:

öğrencileri var - son 3 yılda cumhuriyetçi ve / veya tüm Rusya ve / veya uluslararası Olimpiyatların kazananları ve / veya ödül kazananları (arka arkaya 2 yıl kazanan ve / veya ödül kazanan bir öğrenci; veya en az iki kazanan ve / veya ödül kazanan - bir yıl içinde );

öğretmen olmak - son 3 yıldır cumhuriyet düzeyindeki uzman gruplarından birinin (onay, devlet nihai tasdik, konu olimpiyatları) üyesi olmak (bu Tüzüğün 1 No'lu Ek).

1.5. Öğrencileri, birleşik devlet sınavının (bundan sonra Birleşik Devlet Sınavı olarak anılacaktır) sonuçlarını takiben son üç yıl içinde ana devlet sonuçlarını takiben tatmin edici olmayan sonuçlara sahip olan öğretmenlerin Hibe Desteğine katılmasına izin verilmez. sınav (bundan böyle Birleşik Devlet Sınavı olarak anılacaktır), konuyla ilgili bir temel genel eğitim sertifikası almamış (düşük akademik performans nedeniyle).

1.6. Hibe Desteği Başvuru Sahibi, bir genel eğitim kuruluşunun tam zamanlı çalışanı olmalıdır (yarı zamanlı çalışanlar hariçtir).

1.7. Hibe başvuru sahiplerinin rekabetçi seçimi, bu Yönetmelikte belirlenen usul ve şartlara uygun olarak 15 Şubat - 17 Mart 2016 tarihleri ​​arasında gerçekleştirilecektir.

Yarışma için, hibe başvuru sahipleri elektronik olarak bir motivasyon mektubu, önerilen forma göre 2016 yılı için bir mentorluk / uzman çalışma planı ve Tataristan Cumhuriyeti belediye bölgesinin eğitim bölümü (departmanı) başkanının incelemesini sunar. .

1.8. Hibe Desteği için tahsis edilen fonlar, hibe alanlara 11 ay boyunca aylık ödenek ödemeyi amaçlamaktadır.

1.9. Burslar Cumhuriyet Uzman Komisyonu tarafından belirlenir ve Tataristan Cumhuriyeti Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın emriyle onaylanır: 102 - "Öğretmen-mentor" adaylığında, 108 - "Öğretmen-uzman adaylığında ".

1.10. Hibe desteği yarışmasına katıldığı ve uygulanması sırasında öğretmen hakkında bilerek yanlış veya yanlış bilgilerin ortaya çıkması durumunda hibe desteği verme kararı verilmez.

1.11. Hibe desteği yarışmasına ilişkin bilgiler (şartlar, gereksinimler, yarışma koşulları) Tataristan Cumhuriyeti Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın resmi web sitesinde yayınlanmaktadır.

1.12. Burs Veren, bir Temyiz Komisyonu oluşturmadan Hibe Desteği yarışmasının sonuçlarını özetleme hakkını saklı tutar.

1.13. Hibe Alan ile iş ilişkisinin sona ermesi durumunda Hibe Desteği verilmesi kararı iptal edilir ve ödemeler sonlandırılır.

1.14. Tataristan Cumhuriyeti belediye bölgelerinin oluşum bölümleri (departmanları), iş ilişkilerinin sona ermesinden sonraki 1 (bir) hafta içinde Hibe Alan ile iş ilişkilerinin sona ermesi hakkında bildirimde bulunmakla yükümlüdür.

2. Hibe yarışmasına katılım için başvuruda bulunulması

2.1. Hibe başvurusunda bulunan kişi, başvuruda bulunmalı ve paragraf 1.8'de belirtilen belgeleri mevcut yılın 28 Şubat tarihine kadar resmi web sitesine (http://uchiteltatarstan.ru) yüklemelidir.

2.2. Başvurunun 28 Şubat 2016 tarihinden sonra yapılması halinde, başvuru sahibi yarışmaya katılma hakkını kaybeder.

2.3. 3 Mart 2016 tarihine kadar Tataristan Cumhuriyeti Eğitim ve Bilim Bakanlığı (bundan sonra - Bakanlık) sunulan başvuruların ön incelemesini yürütür.

2.4. Sunulan materyallerin analizinin sonuçlarına dayanarak, bu Yönetmeliğin gereklerini karşılayan başvurular, 4 Mart - 4 Mart tarihleri ​​​​arasında gerçekleşecek olan şahsen seçim aşamasında Bakanlığın Cumhuriyet Uzman Komisyonu tarafından daha fazla değerlendirilmek üzere seçilir. 12 Mart 2016.

3. Yarışmanın sırası

3.1. Hibe yarışması, Tataristan Cumhuriyeti Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın emri temelinde yapılır.

3.2. Burs veren, en geç 15 Şubat 2016'da, "Tataristan Cumhuriyeti genel eğitim kurumlarının öğretmenlerinin mesleki gelişimine yönelik hibe desteği yarışmasının duyurulması üzerine" emrini göndererek Hibe desteği ödülü için bir yarışma duyurur. Bakanlığın resmi web sitesinde (http://mon.tatarstan.ru) .

3.3. Alınan başvurular temelinde, Yönetmeliğin 2.3 - 2.4 maddeleri uyarınca, Bakanlık Cumhuriyet Uzman Komisyonu, sunulan belgelere göre rekabetçi bir başvuru sahibi seçimi gerçekleştirir.

3.4. Yarışma sonuçlarına göre, 16 Mart 2016 tarihine kadar Bakanlık Cumhuriyet İhtisas Komisyonu, hibe alan listelerini oluşturup onaylıyor.

3.5. Mevcut yılın 17 Mart tarihine kadar, Hibe Veren, onaylanmış Hibe Alanları listesini resmi web sitesinde yayınlayacaktır.

4. Hibe desteğinin uygulanması için Cumhuriyet uzman komisyonu

4.1. Hibe Desteğinin uygulanmasına ilişkin Cumhuriyet Uzman Komisyonu, Hibe Desteği için başvuranların rekabetçi seçimi için kalıcı bir organdır ve Bakanlığın emriyle onaylanmıştır.

4.2. Cumhuriyet Uzman Komisyonu, birleştirilmiş bir Hibe Alanları listesi oluşturur ve onaylar.

4.3. Hibe Desteğinin uygulanması için Cumhuriyet Uzman Komisyonu aşağıdaki haklara sahiptir:

Komisyonun çalışması için gerekli konularda materyal ve bilgi (Cumhuriyetçi Olimpiyat Merkezi, Tataristan Cumhuriyeti Eğitim Kalitesini İzleme Merkezi, belediye eğitim yetkilisi vb.) talep etmek;

Gerekirse, rekabetçi materyallerin ek incelemesi için uzmanları dahil edin.

4.4. Cumhuriyet İhtisas Komisyonu toplantıları gerektiğinde yapılır ve üyelerinin yarısından fazlasının hazır bulunması halinde yetkili sayılır.

4.5. Cumhuriyet İhtisas Komisyonu kararları, maaş bordrolarının yarısından fazlası lehte oy verdiği takdirde kabul edilmiş sayılır. Oyların eşitliği halinde Cumhuriyet İhtisas Komisyonu başkanının oyu belirleyicidir.

4.6. Bu yılın Aralık ayında, yıl boyunca Hibe desteğinin uygulanmasının etkinliğine ilişkin bir rapor Bakanlığın resmi web sitesinde (http://mon.tatarstan.ru) yayınlanacaktır.

5. Yarışmanın finansmanı

5.1. Etkinliğin düzenlenmesi ve düzenlenmesi ile ilgili Hibe desteğinin finansmanı, Bakanlığın özet tahmini ile sağlanan fonlar pahasına gerçekleştirilir.

5.2. Diğer bütçeler arası transferler şeklinde hibe desteği, Tataristan Cumhuriyeti Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın "Hibe Desteği Sonuçları Üzerine" talimatı uyarınca belediyelerin bütçelerine sağlanmaktadır.

5.3. Sübvansiyon transferinin temeli, Tataristan Cumhuriyeti Eğitim ve Bilim Bakanlığı ile Tataristan Cumhuriyeti topraklarında bulunan belediye arasında Tataristan Cumhuriyeti bütçesinden diğer bütçeler arası transferlerin sağlanmasına ilişkin bir anlaşmadır. belediye bütçesine hibe desteği sağlamak.

Ek N 1. HİBE DESTEKLERİNE KATILIM İÇİN KABUL KRİTERLERİ

Ek No. 1
pozisyona,
Sipariş tarafından onaylandı
Eğitim ve Bilim Bakanlığı
Tataristan Cumhuriyeti
15 Şubat 2016 tarihli N alt 211/16

Ek N 2. YÜKLENECEK BELGELER LİSTESİ

Ek No. 2
pozisyona,
Sipariş tarafından onaylandı
Eğitim ve Bilim Bakanlığı
Tataristan Cumhuriyeti
15 Şubat 2016 tarihli N alt 211/16

EK 1. TATARİSTAN CUMHURİYETİ GENEL EĞİTİM KURULUŞLARINDAKİ ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ BÜYÜMESİ İÇİN HİBE DESTEKLERİNİN 2016 YILI TAKVİM PLANI

ek 1
siparişe
Eğitim ve Bilim Bakanlığı
Tataristan Cumhuriyeti
15 Şubat 2016 K alt-211/16

Ek 2. DÜZENLEME KOMİTESİ OLUŞUMU

Ek 2
siparişe
Eğitim ve Bilim Bakanlığı
Tataristan Cumhuriyeti
15 Şubat 2016 tarihli N alt 211/16

(Tacikistan Cumhuriyeti Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 24 Şubat 2016 N alt-265/16 tarihli Kararı ile değiştirildiği şekliyle)

Bireysel mesleki gelişim planı

Tatar dili ve edebiyatı öğretmenleri

MBOU "1 Numaralı Ortaokul"

Tataristan Cumhuriyeti Mendeleevsky belediye bölgesi

Smirnova Gulnara Rashatovna

2016-2019 için

Kendi kendine eğitim konusu:"Öğrencilerin dil yeterliliğini geliştirmenin bir yolu olarak araştırma etkinliği."

Uygulama süresi: 3 yıl (2019'a kadar)

Hedefler:

• Öngörü, yeniliklerin tanıtılması, araştırma çalışmaları, deneysel çalışmalar için sorunları görebilme;
• faaliyetlerinin programlanmasını, yaratıcı yansımayı, fikirlerin üretilmesini, yaratıcı bir fikrin somutlaştırılmasını sağlamak;
• öğrencilerin derse yönelik motivasyonunu ve eğitimin kalitesini artırmak için sınıfta ve ders dışı etkinliklerde BİT'i kullanmak;
• genel ve özel eğitim becerilerinin geliştirilmesi yoluyla öğrencilerin eğitimsel ve bilişsel yeterliliklerini geliştirmek;
• Tatar dilini okul müfredatı dışında öğrenme motivasyonunu artırmak için yenilikçi teknolojileri tanıtmanın yeni yollarını bulmak.

Görevler:

1. Tatar dili ve edebiyatını öğretmede yenilikçi teknolojilerin, yöntemlerin tanıtımına devam etmek, böylece artanTatar dili ve edebiyatı öğretimi teori ve metodolojisi alanında bilimsel ve teorik seviye;
2. Okul çocuklarının psikolojik ve yaş özelliklerini incelemek;
3. Öğrencilere bilimsel ve araştırma makaleleri yazmanın temellerini öğretmek;
4. Uygulanan yenilik çerçevesinde metodolojik önerilerin, didaktik materyallerin geliştirilmesi.

Kendi kendine eğitim kaynakları:

Aşağıdakileri içeren kitle iletişim araçları: özel literatür (metodolojik, popüler bilim, gazetecilik, kurgu), İnternet; çeşitli medya, seminerler, konferanslar, konferanslar, deneyim alışverişi etkinlikleri, ustalık sınıfları, ileri eğitim kursları, geziler, tiyatrolar hakkında medya bilgileri.

Kendi kendine eğitim biçimleri:

• bireysel - bireysel bir plan aracılığıyla,
• grup - Tatar dili ve edebiyatı öğretmenlerinin okul ve ilçe metodolojik derneklerinin faaliyetlerine katılım ve ayrıca okul yaşamına katılım yoluyla.

Kendini gerçekleştirmenin planlanan sonuçları:

• Bir dizi elektronik dersin geliştirilmesi (konu öğretmenleriyle entegre olanlar dahil);
• Aşağıdakileri içeren elektronik biçimde bir malzeme paketinin geliştirilmesi:

Konuyla ilgili bir dizi didaktik (bağımsız, pratik ve kontrol çalışması);

Konuyla ilgili bir dizi bildiri (konuyla ilgili kartlar, ödevler ve sorular);

Pedagojik teknolojilerden biri hakkında bir malzeme paketi (kişisel odaklı öğrenme,proje yöntemi, araştırma yöntemi,bireysel eğitim, eleştirel düşünmenin gelişimi için teknoloji, pedagojik atölye);

Öğrencilerin yaratıcı ve tasarım araştırma çalışmaları bankası;

Bilgi ve iletişim teknolojilerini ve interaktif beyaz tahtayı kullanan açık dersler için bir senaryo paketi;

Öğretmen için bir psikolojik ve pedagojik materyal paketi;

• Seminerlerde, konferanslarda, ustalık sınıflarında sunum, makalelerin yayınlanması.

Kendi kendine eğitim çalışmalarının ana bölümleri: