Sonbahar yaprak dökümü konulu proje. Araştırma çalışması "neden sonbaharda düşer". yeşil yaprak rengi
07.04.2015 19:31
Konu güncellemesi:
Amaç: ağaçların yapraklarının rengindeki değişikliklerin nedenlerini incelemek ve
yaprak düşmeden önce çalılar.
Görevler:
sonbahar döneminde.
rengi değiştir.
Çalışmanın amacı:
Çalışma konusu: ağaçlarda yaprakların renginin solması
çalılar.
Hipotez: Ağaç hasta olduğu için veya yapraklar soğuktan korktuğu için ağaçların ve çalıların üzerindeki yaprakların renk değiştirdiğini varsayıyorum.
pratik önemi
Yenilik
Belge içeriğini görüntüle
"Araştırma çalışması "Neden sonbaharda yapraklar düşer""
Belediye genel eğitim devlet kurumu ortaöğretim genel eğitim
okul Levintsy köyü, Orichevsky bölgesi, Kirov bölgesi
VIIaraştırma çalışmaları ve genç projeler bölge konferansı
okul çocukları "doğayı biliyorum"
SONBAHARDA YAPRAK DÜŞÜŞÜ NEDEN
Çalışmayı tamamladı: 4. sınıf öğrencisi
Maltseva Alexandra
Başkan: Chagina Elena Evgenievna,
ilkokul öğretmeni
şehir Levintsy
Giriş …………………………………………………… I. Literatür Taraması …………………………………………
1.1 Ağaçlarda ve çalılarda yaprakların renginin değişmesinin nedenleri
1.2 Yaprak döken ağaçların ve çalıların yaprak dökümü …………
1.3 Farklı ağaç ve çalılarda yaprak dökümünün özellikleri...
II. Araştırma Yöntemleri
2.1 Çalışma adımları
2.2 Araştırma yöntemleri
III. Araştırma sonuçları
Bitkisel materyalden pigmentlerin ekstraksiyonu üzerine araştırma yapmak, deneylerin sonuçları……
Bibliyografya …………………………………………….
Ek …………………………………………………
Tanıtım
Konu güncellemesi:
Sonbaharın neden bu kadar parlak ve çeşitli renkleri olduğunu hep merak etmişimdir. Sonuçta, yaz aylarında tüm yapraklar yeşildir. Neden tam olarak sonbaharda yapraklar renk değiştirir ve yapraklar sararır, kırmızı, kıpkırmızı olur. "Çevremizdeki dünya" dersinde doğadaki mevsimsel değişiklikleri inceledik. Geziden bir sürü renkli yaprak getirdiler. Ama neden tüm yaprakların farklı renkte olduğu cevabını alamadım, sonra kendi başıma bulmaya karar verdim.
Amaç: ağaçlarda ve çalılarda yaprak renginin değişmesinin nedenlerini yaprak düşmeden önce incelemek.
Görevler:
1. Konuyla ilgili literatürü inceleyin.
2. Yaprak döken ağaçların ve çalıların rengi hakkında gözlemler yapın
sonbahar döneminde.
3. Ağaçların ve çalıların sonbaharda neden yaprak döktüğünü keşfedin
rengi değiştir.
4. Ağaçların ve çalıların kış için neden yaprak döktüğünü öğrenin.
Çalışmanın amacı: ağaçların ve çalıların düşen yaprakları.
Çalışma konusu: ağaçların ve çalıların yapraklarının renginin solması.
Hipotez: Ağaç hasta olduğu ve yapraklar soğuktan korktuğu için ağaçların ve çalıların üzerindeki yaprakların renk değiştirdiğini varsayıyorum.
pratik önemi: istenen konu hakkında bilgi edinme, edindiği bilgilerin günlük yaşamda uygulamasını bulma, estetik beğeninin gelişimi, çevre sorunlarına ilgi.
Yenilik okulumuzda henüz bu tür çalışmalar yapılmamış olup, literatürde bu konuda yeterli materyal bulunmamaktadır.
İLiteratür incelemesi
1.1 Yaprak dökümü nedir
yaprak dökümü - Odunsu bitkilerde ve çalılarda sonbaharda, bitkilerin kışa hazırlanmasıyla ilişkili ve günün uzunluğundaki bir değişiklikten kaynaklanan doğal yaprak dökümü. Sadece birkaçı (örneğin meşe) kuruyan ve yavaş yavaş çöken yapraklara sahiptir; genellikle daha önce yeşil rengini kaybeden ve sarı ve kırmızıya dönen yapraklar düşer. Yapraklar belirli bir süre içinde toplu olarak veya uzun bir süre boyunca kademeli olarak birer birer düşebilir. Bir bitki herhangi bir süre boyunca tüm yapraklarını kaybederse, buna yaprak döken denir. Yaprak dökmeyen ayı yaprakları tüm yıl boyunca periyodik olarak değiştirerek 1.
1.2 Ana sonbahar mevsimleri
Sonbahar Yaz ile kış arasındaki dört mevsimden biri. Sonbahar, gündüz saatlerinin belirgin şekilde azaldığı ve hava sıcaklığının giderek düştüğü bir geçiş mevsimidir.
Geleneksel olarak, sonbahar dört alt mevsime ayrılır.
1 alt sezon- sonbaharın başlangıcı. Huş ağaçlarının, ıhlamurların, karaağaçların taçlarında ilk sarı ipliklerin ortaya çıkmasıyla başlar ve genellikle Eylül ayının son on gününde meydana gelen renkli ve yeşil yaprakların sayısı yaklaşık olarak eşit olduğunda sona erer.
2 alt sezon- altın sonbahar. Yaklaşık olarak Eylül ayının sonundan Ekim ayının ortasına kadar sürer. Bu sırada ağaçlardaki yapraklar daha çok sararır ve yoğun yaprak dökümü başlar. Ormanlar yavaş yavaş çıplaklaşıyor.
3 alt sezon- derin sonbahar (Ekim). Huş ağacı, titrek kavak ve karaağaçta yaprak dökülmesinin sona ermesiyle, derin sonbahar başlar ve sürer. İlk kar yağana kadar (havada uçmayan, ama en az bir gün veya gece için yeri kaplayacak bir şey) devam eder.
4 alt sezon- kış öncesi (Kasım ayının ilk yarısı). Aynı zamanda adını aldığı kışa geçiş olan son sonbahar alt sezonu. 2
1.3 Yeşil yaprak rengi
Yaz aylarında, tüm ağaçların bir rengi vardır - yeşil. Ancak sonbaharda aynı yapraklar farklı bir renk alır. Bu renkler nereden geliyor?
Özel bir madde - klorofil içerdikleri için yaprakların yeşil olduğu ortaya çıktı. Bilim adamları bu maddeye klorofil adını verdiler (Yunanca "kloros" - yeşil ve "phyllon" - yaprak kelimelerinden). Klorofil, bitkilerin yeşil kanı olarak kabul edilir. Her yaprağın içinde minicik bir mutfak gibi! Bu mutfak, güneş ışığını ve suyu bitkiler için besine dönüştürmeye yardımcı olur. Bilim, yeşil bir yaprak olmadan sadece bir bitkinin yaşayamayacağını değil, Dünya'da hiç yaşam olmayacağını kanıtladı. Su ve karbondioksitin şeker ve nişastaya en önemli dönüşümlerinin yaprak hücrelerinde gerçekleştiği ortaya çıktı. Aynı zamanda, yapraklar gezegendeki tüm yaşamı soluyan oksijen yayar. Büyük Rus bilim adamı Kliment Arkadyevich Timiryazev, yaprağı yaşamın büyük fabrikası olarak adlandırdı. Timiryazev hayatının çoğunu klorofil çalışmasına adadı. "Bir Bitkinin Hayatı" adlı kitabında, yeşil bir bitkinin nasıl beslendiğini, büyüdüğünü, geliştiğini ve çoğaldığını canlı örneklerle gösterdi. Klorofil önemli bir rol oynar fotosentez. 3 Fotosentez süreci, böyle basit bir formülle temsil edilebilir.
SU + KARBON DİOKSİTIŞIK = GLİKOZ + OKSİJEN
KLOROFİL
Yapraklarda bulunan çok sayıda klorofil taneciklerinden yapraklar bize yeşil görünür. Yaprakta klorofil ile birlikte başka pigmentler 4 - karotenoidler(sarı ve turuncu) ANTOSYAN ( kırmızı ve mor). Canlı bir yapraktaki klorofil sürekli olarak yok edilir ve yeniden oluşur.
Ama bu sadece ışıkta olur. Bu nedenle, yaz aylarında, güneş uzun süre parladığında, klorofil oluşumu yıkımının gerisinde kalmaz. Ve yaprak her zaman yeşil kalır. Şu anda, diğer pigmentler uykudadır. Yaz sonunda - sonbaharın başlangıcında, günler kısalır. Ağaçlar soğuğun yaklaştığını hisseder ve kışa hazırlanmaya başlar. Bitkiler daha az ışık alıyor. Klorofil gün boyunca yok edilir ve geceleri iyileşmek için zamanı yoktur. Yapraktaki yeşil ışık azalır ve sarı, koyu kırmızı veya kırmızı bir renk tonu fark edilir hale gelir. Solmuş yaprakta hangi renklendirici maddenin bulunduğuna bağlıdır. Ağaçlar ve bitkiler kışa hazırlanıyor ve bize her seferinde güzel renklerine hayran kalma fırsatı veriyor. 5
II. Araştırma Yöntemleri
2.1. İşin aşamaları
Aşama 1 - hazırlık: problem ifadesi, nesne seçimi, bölge çalışması, yöntem ve edebiyatla tanışma.
Aşama 2 - deneysel: okul sahasının topraklarında düşen yapraklar toplandı. Tanımlama atlasına göre yabancı yaprakların belirlenmesi, yaprak rengi üzerinde deneylerin yapılması.
Aşama 3 - analitik: araştırma sonuçlarının analizi, yaprakların sonbaharda neden renk değiştirdiğini bulmak, deneysel olarak ağaç ve çalılardaki yaprakların renginin neye bağlı olduğunu bulmak, bitki pigmentlerinin salınımı.
4. Aşama - raporlama: araştırma çalışmasının tasarımı.
Aşama 5 - bilgilendirici: sınıfımızın öğrencileri ve bölge konferansının katılımcıları çalışmanın sonuçları hakkında bilgi sahibi oldular.
2.2 Çalışma yöntemleri
2.2.1 Sınıf arkadaşlarına yaprakların rengini değiştirme nedenleri hakkında anket yapma.
2.2.2 Farklı alt mevsimlerde yaprak rengindeki değişimin gözlemlenmesi
2.2.3 Ağaçların düşen yapraklarının toplanması: huş, akçaağaç
Amerikan, titrek kavak, üvez, gri kızılağaç; çalılar: yabani gül
Mayıs, leylak, chokeberry (chokeberry).
2.2.4 Yaprakların rengini değiştirme deneylerinin yapılması
1,2 numaralı deneyler Leylak yapraklarından klorofil izolasyonu
3,4 numaralı deneyler Kırmızı lahana yapraklarından antosiyaninlerin izolasyonu
III. Araştırma sonuçları
3.1 Sınıf arkadaşları anketinin sonuçları
A.A.'da okudum. Pleshakova "Dünyadan Gökyüzüne" hakkında çalışacağım her ağaç ve çalı hakkında bilgi ve sınıf arkadaşları arasında bir anket yaparak, yaprak düşmeden önce yaprakların rengini değiştirme hakkında ne düşündüklerini bulmaya çalıştım.
Konuyla ilgili sınıf arkadaşlarının anketi: "Yapraklar neden renk değiştiriyor?"
3.2 Farklı şekillerde ağaç ve çalıların yapraklarının rengini değiştirme
sonbahar alt mevsimleri
| Bitki | 1 alt sezon | 2 alt sezon | 3 alt sezon | 4 alt sezon |
| sarkık huş | ilk sarı yapraklar | yaprakların aşırı sararması | yaprak dökümü sonu | |
| Amerikan akçaağaç | kıpkırmızı yapraklar | yaprak dökümü | ||
| sarı ve parlak kırmızı yapraklar | yaprak dökümü sonu | |||
| ilk kırmızı yapraklar | yaprakların aşırı kızarması | yaprak dökümü | ||
| kızılağaç grisi | yapraklar renk değiştirmez | yapraklar renk değiştirmez | yapraklar renk değiştirmez | yaprak dökümü sonu |
| kuşburnu Mayıs | ilk kırmızı yapraklar | yaprakların aşırı kızarması | yaprak dökümü | |
| yapraklar renk değiştirmez | yapraklar renk değiştirmez | yapraklar renk değiştirmez | yaprak dökümü sonu |
|
| morumsu kırmızı | yaprak dökümü |
Çözüm:
3.3 Deneysel sonuçlar
DENEYİM #1
Ekipman ve malzemeler: leylak yaprağı, alkol, şişe
Çalışma süreci: deney için bir leylak yaprağı aldım, çünkü sadece bir pigmenti var - klorofil. Bir şişeye koydu, alkolle doldurdu ve neler olduğunu gözlemlemeye başladı. 5-7 dakika sonra üzerinde koyu lekeler belirdi. Yaprağın hafifçe yırtıldığı yerde açık yeşil bir renk belirdi. Alkol açık yeşil bir renk aldı. 20 dakika daha bekledim ama rengi daha parlak olmadı.
Çözüm: alkolün renginin değişmesi klorofilin alkolde çözünmesi nedeniyle meydana geldi.
DENEYİM #2Leylak yapraklarından klorofil izolasyonu
Ekipman ve malzemeler: leylak yaprağı, alkol, şişe, kupa, tripod, kuru yakıt, tepsi, kibrit
Çalışma süreci: şimdi şişeyi bir su banyosunda zaten bir leylak yaprağı bulunan alkolle ısıtmaya karar verdim. Bardaktaki su sıcak olduğunda,
alkol yeşile döner. 5 dakika sonra alkol tamamen rengini değiştirdi.
Çözüm: klorofil alkolde çözünür ve ısıtıldığında bu işlem daha hızlı gerçekleşir. Güçlü ışıkta yeşil yapraklardan alkol özü zümrüt yeşili görünüyor.
(Ek No. 1)
DENEYİM #3
Ekipman ve malzemeler: kırmızı lahana yaprağı, tencere, kaşık, %9 asetik asit
Çalışma süreci: deney için kırmızı lahana yapraklarını aldım çünkü içerdikleri antosiyanin , tencereye koyup ateşe verin. Su kaynadığında turkuaz bir renk ortaya çıktı. Sonra suyun rengi daha doygun hale geldi. Doğrudan tavaya birkaç damla %9 asetik asit koydum ve tavadaki su iki farklı ton aldı. Asitin girdiği yerde su pembeye döndü ve suyun ikinci kısmı turkuaz kaldı. Tenceredeki suyu kaşıkla karıştırdım ve su parlak pembeye döndü. Kaşıkla bir lahana yaprağı çıkardım ve şimdi mor değil, soluk sarı olduğunu gördüm. Deney için 15 dakika harcadım.
Çözüm: Kırmızı lahana yaprakları, yapraklara pembe rengini veren antosiyanin içerir.
DENEYİM #4Kırmızı lahana yapraklarından antosiyaninlerin izolasyonu
Ekipman ve malzemeler: kırmızı lahana yaprağı, cam tencere, tabak, bardak, %70 asetik asit
Çalışma süreci: 3 yaprak kırmızı lahanayı alıp bir tencereye su koyup ateşe verdim. Tenceredeki su kaynayınca suyun rengi değişmeye başladı. Önce açık maviye döndü, sonra su yeşilimsi oldu, yapraklarda beyazımsı lekeler belirdi. Yaprakları daha uzun kaynatmaya karar verdim, 20 dakika sonra koyu yeşile döndüler ve su kirli kırmızıya döndü. Bir bardağa su döktüm, birkaç damla %70 asetik asit damlattım ve su parlak kırmızıya döndü.
Çözüm: Bu deneyim, bitkilerin yapraklarının suya kırmızı bir renk veren bir pigment - antosiyanin içerdiğini kanıtlıyor.
(Ek No. 2)
Pigmentlerin salınması için yaprak çalışmasının genel sonuçları:
| deneyimler | iletken | Sonuçlar | çözüm |
| Deneyim #1 leylak yaprakları ile | bir alkol çözeltisine batırılmış leylak yaprağı | alkol açık yeşile döner | klorofil alkolde çözünür |
| Deneyim #2 leylak yaprakları ile | bir su banyosunda alkollü bir şişe ısıtıldı | alkol zümrüt yeşili bir renk aldı | ısıtıldığında klorofil alkolde daha hızlı çözünür |
| Deneyim #3 | lahana yaprakları suda kaynatıldı, üzerine %9 asetik asit damlatıldı | su pembeye döndü | lahana yapraklarından izole edilen antosiyaninler |
| 4 Numaralı Deneyim kırmızı lahana yaprakları ile | lahana yaprakları suda kaynatıldı, su bir bardağa döküldü, %70 sirke damlatıldı | su parlak kırmızıya döndü | antosiyanin lahana yapraklarından salınır, asit çözeltisi ne kadar güçlüyse, renk o kadar parlak olur |
Çalışmanın sonuçlarından sonuçlar:
Konuyla ilgili literatürü inceledikten sonra yaprak düşmesinin doğal bir hastalık olduğunu öğrendim.
kışa hazırlık ile ilişkili ağaç ve çalıların düşen yaprakları.
2. Sonbaharda ağaçların ve çalıların yapraklarının rengine ilişkin gözlemler yapıldı ve
Yaprakların farklı renkte olduğunu gördüm.
3. Deneyler yaptıktan sonra, yaprak rengindeki değişimin
Yaprakta klorofil dışında hangi pigment var?
4. Ağaçların ve çalıların hayatta kalmak için yapraklarını döktüğünü öğrendim.
kış dönemi.
Ağaçların sonbaharda hastalandığı ve dolayısıyla yaprakların rengini değiştirdiği yönündeki İLK HİPOTEZİM doğrulanmadı. Ancak yaprakların sonbahar renginin, yapraklarda klorofil dışında hangi pigmentin bulunduğuna bağlı olduğunu fark ettim.
Yaprakların soğuktan korktuğu ve bu nedenle sonbaharda uçtuğuna dair İKİNCİ HİPOTEZİM de doğrulanmadı. Ama kışın soğukta hayatta kalabilmek için ağaç ve çalıların yapraklarını dökmesinin faydalı olduğunu öğrendim. Yaprakların rengi, içeriği gün ışığının uzunluğuna bağlı olan bir veya başka bir pigmentin varlığına bağlıdır.
bibliyografya
Pleshakov A.A., Yeryüzünden göğe. Atlas belirleyici [metin]/
M.: Aydınlanma, - 1998.- 84-91 s.
Dietrich A., Yurmin. G., Neden. Çocuk Ansiklopedisi [metin]/
M.: Pedagoji-basın, - 1993. - 182-184 s.
Çocuk ansiklopedisi. Orman [metin] / - 2003 - No. 8. - 24-40 s.
Graubin G., Neden sonbaharda yapraklar düşer [metin] / M.: Malysh, - 1985. -
Kurkova S. SM, Sidorenko V. N. Çevresindeki dünya [metin] / M .:
Parite, - 2004. - 27-28 s., 128-129 s.
Kozhevnikov A.V., Bitkilerin yaşamında ilkbahar ve sonbahar [metin] / M.: Vlados, -1983. – 57-59 s.
7. Çocuk ansiklopedisi. Ormanın dünyası [metin] / M.: Makhaon, 2008. 44-45 s.
8. İnternetteki Siteler: www. mne-interesno.su/library/articles/28.xhtml
http://www.countrysideliving.net/ART_Aut
sözlük.yandex.ru
Wikipedia'dan materyal - ücretsiz
ansiklopediler
1 Numaralı Başvuru
DENEYİM #1 ve #2 Leylak yapraklarından klorofil izolasyonu
Şekil.1 Şekil.2
Başvuru No. 2
DENEYİM 3 Kırmızı lahana yapraklarından antosiyaninlerin izolasyonu
Şekil.1 Şekil.2
Şekil.3 Şekil.4
Şekil 5
DENEYİM #4 Kırmızı lahana yapraklarından antosiyaninlerin izolasyonu
Şekil.1 Şekil.2
Şekil 4
1 sözlük.yandex.ru
2 Wikipedia'dan Malzeme - özgür ansiklopedi
3 Fotosentez- ışıkta yeşil yapraklarda besinlerin oluşum süreci.
4 pigmentler- bitki hücrelerinde bulunan ve onları renklendiren organik bileşikler.
5 www.mne-interesno.su/library/articles/28.xhtml
"Yaprak dökümü" projesi
dipnot
"Sonbahar" projesi kısa vadeli bir gruptur.
1 ay (Ekim) yürütme şartları.
Proje katılımcılarının yaşı 2 - 3 yıldır.
Proje türü karışık.
Proje eğitimciler, çocuklar ve ebeveynleri için tasarlanmıştır.
Proje üzerinde çalışmalar gerçekleştirilir: sınıfta, alıştırmalarda, oyunlarda (hareketli, parmak, didaktik), kurgu okurken ve resimlere bakarken. Grup, çocukların yaratıcılık sergileri düzenlemektedir.
alaka
Doğal dünyadaki değişikliklerin çoğu, yalnızca odanın duvarlarının dışında, doğayla doğrudan temas halinde fark edilebilir, hissedilebilir ve deneyimlenebilir. Ne bir resim ne de bir hikaye onunla canlı iletişimin yerini tutamaz. Doğayı tüm ruhunuzla, tüm duyularınızla algılamak, formlarının çeşitliliğini, renklerin, seslerin, kokuların güzelliğini fark etmek önemlidir. Duyguların, konuşmanın, hareketlerin, hayal gücünün gelişimi için kaç fırsat. Bu, çocuğun ilk duyusal deneyimini oluşturur - entelektüel gelişiminin temeli. Çocuklukta alınan yerel doğadan gelen izlenimler bir ömür boyu hatırlanır. Bu nedenle, çocuğu erken yaşlardan itibaren doğayla tanıştırmak çok önemlidir.
"Altın sonbaharın" güzelliği en küçük çocuğa bile açıktır. Bu nedenle, çocuklarda gözlem, ilgi ve doğal fenomenler ile insanların yaşamları arasındaki ilişki için ön koşulları geliştirmek, hayal gücünü geliştirmek ve sonbaharın güzelliğine estetik bir tepki uyandırmak çok erken yaşlardan itibaren çok önemlidir.
Küçük bir çocuğun "ekolojik eğitimi", yetişkinlerin doğal dünyaya açık, nazik ve meraklı bir bebeğin gelişimine yardım etmesi anlamına gelir. Çocuklara bakmayı, görmeyi, bilmeyi ve sevmeyi ve tabii ki doğayı korumayı öğretmeliyiz.
Projenin amacı:
Çocukların doğayla tanışması, ona karşı bilinçli bir bakım tutumunun oluşumu.
Proje hedefleri:
1. Doğadaki sonbahar değişiklikleri hakkında temel fikirlerin oluşumu (ağaçlarda çok renkli yapraklar, soğudu, sık sık yağmur yağar, rüzgar eser, yapraklar ağaçlardan uçar).
2. Çevredeki oryantasyonun genişlemesine dayanarak, konuşma anlayışını geliştirin ve konuyla ilgili kelime dağarcığını etkinleştirin.
3. Doğanın güzelliği ile ilgili iyi duygular, merak, estetik algı, deneyimler geliştirin.
4. Çocukları sonbaharla ilgili kurgu eserlerle tanıştırın. Çocuklarda kitaplardaki resimlere ilgi uyandırmak.
5. Canlı izlenimlerini çizimlere ve uygulamalara yansıtma arzusunu geliştirmek. Sonbahar imajını sanatsal yaratıcılığın erişilebilir yollarıyla aktarmayı öğrenin.
6. Duyusal özellikleri ayırt edin: boyut (büyük, küçük), renk (sarı, kırmızı, yeşil, mavi), kalite (ıslak, kirli).
Beklenen Sonuç
Erken yaş, çevremizdeki dünya hakkında bilgi birikimi, duyusal eğitim için en uygun zamandır. Proje, doğal dünyadaki ilk görüşlerin ve önemli noktaların ortaya çıkmasına yardımcı olacak. Projedeki çalışmalar sayesinde, çocuklar etraflarında meydana gelen mevsimsel olayları gözlemlemeyi, algılamayı öğrenirler - yaprak düşmesi, soğuk yağmur, rüzgar vb. El kas gücü.
Sonbahar, çocukların anaokulu koşullarına uyum sağlama zamanıdır. Doğayla iletişim, gözle görülür bir iyileştirici etki sağlayacak, psikolojik gerginliği, stresi ve saldırganlığı gidermeye yardımcı olacak ve sizi tüm canlılara karşı iyi niyetli bir tutuma hazırlayacaktır.
aile ile etkileşim
1. Ebeveynler için danışma “Sonbahar. Yürüyüşe çıktık."
2. Klasör - "Sonbahar"ı değiştir
3. Ebeveynlerin ve çocukların ortak etkinliği "Doğal malzemeden yapılmış sonbahar el sanatları."
4. Sonbaharda yürüyüş için çocukları nasıl giydirecekleri hakkında bireysel konuşmalar.
Temel matematiksel temsillerin oluşumu "Bir yaprağı katlayın"
Görevler:
1. Çocuklara, ortaya çıkan nesneyi adlandırmak için iki parçadan bir bütün oluşturmayı öğretmek.
2. Kırmızı, sarı, yeşil renkleri ayırt etmeyi öğrenin.
aktif konuşmada "aynı", "aynı değil" kelimelerini anlayın ve kullanın.
3. Konuyu anlamayı öğretmek, eğitimcinin açıklamalarını dinleme, tasvir edilen hakkında konuşma becerisini geliştirmek.
Sanatsal yaratıcılık (çizim) "Yağmurlu havayı izlemek"
·Görevler:
·1. Çocukları sonbahar yağışlı havasının en tipik özellikleriyle tanıştırın.
2. Giysi öğelerinin adını ve amacını netleştirin.
3. Çocuklara kalemi doğru tutmayı öğretmeye devam edin; dikey çizgiler çizin.
4. Mavi renk bilgisini pekiştirin.
Sanatsal yaratıcılık (uygulama) "Bu elbise omuzlardaki huş ağacında altındır"
Görevler:
1. Uygulamaya çocukların ilgisini çekmeye devam edin.
2. Broşürleri birbirinden belirli bir mesafede uygulamayı öğrenin.
3. Sarı renk bilgisini pekiştirin.
4. Kolektif yaratıcılığa olan ilgiyi artırın.
Rejim anlarında eğitim faaliyetleri:
"Rüzgarı izleyerek" yürüyün
Görevler:
1. Çocukların rüzgar hakkındaki bilgilerini pekiştirin.
2. Sebep-sonuç ilişkileri kurmayı öğrenin: ağaçlar sallanır, yapraklar döner, uçar - bu rüzgar esiyor.
Yürümek "Yaprak düşüşünü izlemek"
Görevler:
1. Çocuklara "altın sonbaharın" renklerini gösterin, sarı renk bilgisini pekiştirin.
2. Yeni "yaprak dökümü" kavramını ortaya çıkarmak.
Didaktik oyun "Mevsimler"
1. Çocukları yılın sonbaharının en karakteristik belirtileriyle tanıştırmak (yaprak dökülmesi, insanlar daha sıcak giyinir, yağmur yağar vb.);
2. Çocuklara sonbaharı resimlerde ayırt etmeyi öğretin.
"Yaprakları al" araç öğeleriyle didaktik oyun
Görevler:
1. Bir nesne aracıyla çocuklara broşürleri kendilerine doğru çekme alıştırması yapın.
2. El hareketleri, göz, uzayda oryantasyon koordinasyonunu geliştirin.
3. Çocuklara amaçlılık, hedefe ulaşmada azim eğitimi vermek.
Görsel ve işitsel dikkatin gelişimi için didaktik oyun "Tüm yaprakları bul"
Görevler:
1. Görsel dikkat geliştirin.
2. İşitsel dikkati geliştirin.
Didaktik oyun "Yaprakları renge göre yayın"
Görevler:
1. Çocuklara renkleri ayırt etmeyi öğretin, doğru adlandırın.
2. “Bu bu değil” ilkesine göre yaprakları kovalara yerleştirmeyi öğrenin.
Didaktik oyun "Bebeği yürüyüş için giydirin."
Görevler: sonbahar kıyafetlerinin adını netleştirin.
parmak jimnastiği
Görevler: ellerin ince motor becerilerini geliştirmek, çocukların ellerinin kaslarını güçlendirmek.
sonbahar buketi
Bir, iki, üç, dört, beş, parmaklarımızı birer birer büküyoruz.
Yaprakları toplayalım. Yumruklarımızı sıkıyoruz ve açıyoruz.
Huş ağacı yaprakları, kavak yaprakları, Parmakları sırayla büküyoruz.
Meşe yaprağı toplayacağız,
Annem sonbahar buketini alacak.
Yağmur
Yağmur, yağmur, dökün! Parmak uçları diğer avuç içine vurur
Bir somun ekmek olacak, Ellerinizi öne doğru uzatın, onları bir "somun" haline getirin.
Zencefilli kurabiye ve kurutma olacak, Turta yapıyoruz.
Lezzetli cheesecake'ler olacak! Başparmağı ve işaret parmağını bir halkaya bağlarız.
Örümcek.
Örümcek dal boyunca koştu, çocuklar elleri masanın üzerinde koşuyor.
Ve arkasında tüm çocukları var. Kollar bilekten omuza kadar uzanır.
Aniden gökten yağmur yağdı - Ellerini sallayarak.
Örümceği yere yıkadı. Eller dizlerine düşer
Güneş ısınmaya başladı - Ellerini kaldır,
parmakları yaymak.
Örümcek yine koşuyor! Eller masanın üzerinden geçer.
Nefes egzersizleri "İlk kimin yaprağı uçacak"
Görevler: solunum kaslarını güçlendirmek, uzun ve pürüzsüz bir ekshalasyon geliştirmek.
Öğretmen yaprakları, renklerini düşünmeyi teklif eder, yaprağa uzun süre, sorunsuz bir şekilde üflemeyi ve nasıl uçtuğunu görmeyi teklif eder. “Yaprağı daha erken uçacak”, “Kimin yaprağı daha uzağa uçacak” yarışmaları düzenleyebilirsiniz.
Sonbahar hakkında kurgu okumak
Görevler: Sanat eserlerini dinleme, öğretmenin anlatımı yardımıyla anlamını anlama becerisini geliştirmek.
I. Sokolov-Mikitov "Ormanda Sonbahar";
M. Khodyakov "Sonbahar";
A. Pleshcheev "Sonbahar geldi";
M. Ivensen "Yapraklar düşüyor";
V. Mitrovich "Yaprak düşüyor, yaprak düşüyor."
Sonbahar illüstrasyonlarını incelemek, sonbaharın güzelliğinden bahsetmek
Görevler: Sonbahar doğasının güzelliğini fark etme yeteneğini geliştirmek.
Dış mekan oyunları
Görevler: Sitede serbestçe hareket etmeyi öğretmek, öğretmenin sinyaline göre hareket etmek.
1. Oyun, eldeki kağıt parçalarıyla oynanır.
Yapraklar uçtu, (Çocuklar oyun alanında özgürce koşarlar,
Yapraklar dönüyordu; daire çizerek, yaprakları sallayarak
bir yetişkin gösteriliyor.)
yapraklar yorgun
Ve aşağı indiler. (Kartların üzerine otururlar, ellerini indirirler.)
Bir esinti esti (Öğretmen bir esinti tasvir eder
sultan
Onlara - ve tekrar koşar, döner, kollarını sallar.)
Bütün çocuklar yapraktır
Uçmak istiyorlar! (Çocuklar tekrar koşarlar, düşen yapraklar arasında dönerler.)
2. "Yağmur Lei"
Yağmur, dökün, dökün, dökün, (Çocuklar ellerini sallar.)
Bana ve insanlara, (Kendilerini ve diğer erkekleri göstererek.)
Kaşık kullananlar için, (Kolları kaşıkla katlarlar.)
Azar azar üzerimde, ("Ufalarlar" ellerinde.)
Ve Baba - Yaga'da (Korkunç bir surat yaparlar.)
Bütün bir kova için Lei! (İki elleriyle suyu “sıçrayırlar”.)
Ebeveynler için tavsiyeler
Sonbahar.
Yürüyüşe çıktık.
Çocuğunuz anaokuluna gitti. Zor bir adaptasyon döneminin ardında. Çocuk artık sabahları kaprisli değil, gruba geliyor. Ve işteyken onunla her şeyin yolunda olduğu konusunda sakinsin. Anaokulunda ona gerekli tüm derslerin verildiğini biliyorsunuz, ancak bu ödevin durdurulabileceği anlamına gelmiyor. Bebeğinizle iletişim kurmak ve aktiviteler geliştirmek için her dakikayı kullanın.
Sabah anaokuluna giderken çocuğunuzla birlikte doğada meydana gelen değişiklikleri gözlemleyin. Bebeğin daha soğuk olmasına dikkat edin, bu nedenle daha sıcak giyin. Çalılarda ve ağaçlarda ilk sarı ve kırmızı yaprakları gösterin. Sıcak yaz sonbahara dönerken yaprakların sararıp kırmızılaştığını açıklayın. Yağmurlu bir günde, sonbaharda sık sık yağmur yağdığını açıklayın.
Daha sıcak iklimlere uçmaya hazırlanan kuşları gösterin. Bize sonbaharda bazı kuşların hep bizden uzaklaştığını söyleyin çünkü havalar soğudu ve az yiyecek kaldı.
Çocuğunuzla iki resme bakın ve karşılaştırın. Hangi resmin yaz, hangisinin sonbahar olduğunu düşünüp söylesin.
Parkta veya ormanın kenarında yürüyüşe çıkarken, yanınıza bir kova veya sepet alın ve bebeğinizle birlikte kestane, meşe palamudu, koni, çilek, üvez toplayın. Ödev için kullanışlı olacaklar veya kışın parkta sincapları ve kışlayan kuşları besleyebilirsiniz. Ayrıca, bebek meyve toplama sürecinden keyif alacaktır.
Çocuğa dikkat edin sonbahar ormanında çok fazla meşe palamudu, kestane, üvez meyveleri var, bahçede çok elma var, bahçede çok havuç ve patates var. Bu yaşta, çocukta çok ve bir kavramlarını oluşturmak gerekir.
Bir serçe sürüsü gösterin ve bir veya daha fazla kaç serçe olduğunu sorun.
Bir buket sonbahar yaprağı çevirin ve bir yaprak alın. Çocuğun nerede çok yaprak olduğunu ve nerede bir tane olduğunu göstermesine izin verin. O zaman önce bir yaprak alsın, sonra bir sürü yaprak alsın. Birçok yaprağı bir su birikintisine, birini diğerine atmasına izin verin.
Çocuğunuza çevreyi tüm çeşitliliğiyle algılamasını öğretin. Sonbaharın renklerine hayran kalın, ağaçlardaki yaprakların nasıl olduğunu konuşun. Yaprakların rengini doğru adlandırmayı öğrenin. Yaprakları boyuta göre karşılaştırın (büyük - küçük). Çocuğunuzun dikkatini yaprakların farklı şekillerine çekin.
Sonbahar doğasının seslerini dinleyin: rüzgarın sesi, yaprakların hışırtısı, yağmurun hışırtısı, uçan kuşların çığlıkları.
Ormanda bir yürüyüşte, çocuğunuzun alerjisi yoksa, onu sonbahar yapraklarının, mantarların, çiçeklerin nasıl koktuğunu koklamaya davet edin.
Bir koni ve bir meşe palamudu hissini karşılaştırın. Bebeğe meşe palamutunun pürüzsüz ve koninin pürüzlü olmasına dikkat edin.
Geç sonbahar - yılın en sıkıcı zamanı. Dışarısı soğuk, sık sık yağmur yağıyor, orman çıplak, çimenler kurumuş, geç çiçekler solmuş, böcekler görünmüyor. Kasım ayının sonunda gece donları başlayacak ve gün boyunca hava sıcaklığı sıfırın üzerine çıkmayacak. Bu sıkıcı zamanda bebeğinizle olabildiğince çeşitli yürüyüşler yapmaya çalışın, açık hava oyunları düzenleyin ve doğadaki değişiklikleri gözlemlemeyi öğrenmeye devam edin. Soğuk bir sabah, çocuğunuza çimenlerde ve ağaç dallarında donu gösterin. Bebeğin ona dokunmasına izin verin ve sıcak parmakların altında nasıl eridiğini görün.
Şiiri oku.
Kirpi iğneleri gibi
Kabarık bir Noel ağacının kıyafeti gibi,
Gündüz beyaz, gece mavi
Dallarda tüylü don.
Su birikintilerini kaplayan ince buzu çocuğunuzla birlikte inceleyin. Bebeğin yürümesine izin verin, ayaklarının altında ne kadar ince kırılgan buzun kırıldığını izleyin ve dinleyin. Su birikintilerinde don ve buzun ortaya çıktığını, çünkü havanın soğuduğunu ve gerçek kışın yakında geleceğini açıklayın.
Neredeyse hiçbir kuşun görünmemesine dikkat edin, serçelerin cıvıltısı bile duyulmaz. Yürüyüşlerde onları parkta görebilirsiniz. Yiyecek bulmak için telaşlanırlar. Çocuğunuzu kuşları beslemeye davet edin. Üşüdüklerini ve aç olduklarını açıklayın. Yürüyüşe ekmek kırıntıları ve bir avuç darı alın. Bebeğin kuşları beslemesine ve davranışlarını gözlemlemesine izin verin. Serçelerin ne yaptığını sorun (uçmak, koşmak, gagalamak, cıvıldamak, temizlemek, dövüşmek). Hafta içi veya hafta sonu akşamları bebekle yürümek, yürüyüşleri ilginç ve çeşitli hale getirmeye çalışın.
Çocuğa aşina olmayan arabaları gösterin ve adlandırın. Bize bir otobüsün bir troleybüsten ve bir kamyonun bir binek otomobilden nasıl farklı olduğunu söyleyin.
Çocuğu evin yakınındaki park yerindeki tüm kırmızı veya mavi arabaları işaret etmeye davet edin. Ve sonra bir binek otomobilin tekerleklerini saymaya çalışmasına izin verin. Çocuk zor zamanlar geçiriyorsa, ona bu konuda yardım edin.
Rezervuarın yakınında yürürken kuşları bir topuzla besleyin. Kuşların ne yaptığı hakkında konuşun (gagalamak, yutmak, cıvıldamak). Bu görevi tamamlayarak bebeğinizin gözlemsel ve sözlü kelime dağarcığını geliştireceksiniz.
Kuşları seyrederken çocuğunuza bir şiir okuyun.
Ooty, ooty, ördekler,
bebek ördekler
Dalgalar üzerinde sallandı
Sıçradılar, sıçradılar.
Çocuğunuzu şiiri sizinle birlikte okumaya davet edin. İlk başta, en azından satırları bitirmesine izin verin. Ve birkaç gün içinde, belki bebek yürüyüşe çıkan kuşları gördüğünde bir şiir söyleyecektir.
Dışarısı soğuksa ve bebeğin donacağından korkuyorsanız, genel motor becerilerini, hareketlerin koordinasyonunu, ritim duygusunu ve taklit eğitimini geliştirmek için bir açık hava oyunu oynayın.
Biyoloji yaprak dökümü nedir? ve en iyi cevabı aldım
Elena Kazakova'nın cevabı[guru]
Yaprak dökümü, bitkilerin yapraklarını döktüğü biyolojik süreçtir.
Kışın ılıman iklimlerde, birçok bitki sudan yoksundur. Donmuş topraktaki su buz halindedir ve kök hücrelere nüfuz edemez. Aynı zamanda, yaprakların yüzeyinden buharlaşma durmaz (hava sıcaklığına bağlı olduğu için doğal olarak azalmasına rağmen). Ağaçlar, çalılar ve bazı otsu bitkiler yapraklarını dökmeseler kururlardı.
Subtropikal bölgede de benzer bir fenomen gözlenir. Bunun nedeni kış değil, yıllık kuraklık.
Ladin ve çam gibi kozalaklı ağaçlar kuru dönemleri çok daha iyi tolere eder, bu nedenle ılıman bölgelerde her zaman yeşil kalırlar. Sert ağaçlardan buharlaşan su miktarı, kozalaklı ağaçlardan buharlaşan su miktarından 6-10 kat daha fazladır. Bu, bir yandan daha küçük bir buharlaşma yüzeyi ile, diğer yandan yapıdaki farklılıklar ile ilişkilidir.
100 g yaprak açısından bir huş ağacı, yaz boyunca yaklaşık 80 litre suyu buharlaştırır, bir çam için bu rakam yaklaşık 9 litredir. Karaçam, yaprak döken ve iğne yapraklı türler arasında bir ara konuma sahiptir.
Yaprakların düşmesinin ikinci nedeni, kışın yapışan kar kütlesinden mekanik hasardan korunmadır.
Ayrıca yaprak dökümü bitki vücudunu zararlı maddelerden arındırır. Bilim adamları, sonbaharda yaprakların ilkbahar ve yazdan çok daha fazla mineral içerdiğini bulmuşlardır. Bu, yıl boyunca tek tip bir iklime sahip tropik bölgede yaprak dökümünün hala var olduğu gerçeğini açıklar. Orada kısa sürede oluşmaz, ancak yıl boyunca dağıtılır ve bu nedenle daha az fark edilir.
Farklı enlemlerde mevsimsel yaprak düşüşünün zamanlaması farklıdır. Rusya'nın merkezinde, bitkilerin aktif yaprak dökümü süreci Eylül ayının ikinci yarısında başlar ve esas olarak Ekim ayının ortalarında sona erer.
Kaynak:
cevap Yoman Yarovoy[guru]
Yaprak dökümü, bitkilerin yapraklarını döktüğü biyolojik süreçtir.
cevap Oliya Kandiba[acemi]
ti duzhe garna ve Ksenia
cevap Ѝlina Teuvova[acemi]
Yaprak dökümü nedir kısaca anlattım:
Yaprak dökümü, bitkilerin yapraklarını döktüğü biyolojik süreçtir. Bu, ağaçların, çalıların ve bitkilerin kışın kurumaması için olur, çünkü kışın donmuş topraktaki su buz halindedir ve kök hücrelere nüfuz etmesi zordur.
cevap Ekaterina Skripnikova[acemi]
teşekkürler çok yardımcı oldu
cevap Daniel Klementiev[acemi]
Listopa?d - bitkiler tarafından yaprakların bırakılmasının biyolojik süreci
cevap Dima podorozhko[acemi]
Yaprak dökümü, bitki yaşamında mevsimsel bir olgudur, yaprak yaşlanmasıyla ilişkili fizyolojik bir süreçtir. Yaprak dökümü, eksikliği ve fazla mineral ve metabolik ürünlerin uzaklaştırılması durumunda nemin buharlaşmasında bir azalma sağlar.
Ludmila Ryabokoneva
Bilişsel araştırma projesi "Yaprak düşmesi nedir?"
17 Mart 2017'de anaokulumuzda "Harikalar Diyarı - Araştırma Ülkesi" yarışması düzenlendi. Bu yarışma her yıl düzenlendiği için kurumumuzda bir gelenek haline gelmiştir. Öğrencim en onursal ünvanı "Young Explorer 2017" aldı.
sana bizimkini sunuyorum proje"Ne böyle yaprak dökümü?"
GİRİŞ
Doğayı gerçekten seviyorum! Baharda yaşayan her şey "uyanır" kış uykusundan İlk olanlar ağaçlarda belirir broşürler ve yaza kadar her şey yeşile döner ve çiçek açar. sonbahar yapraklar renk değiştirir: sarı, kırmızı, kahverengi olur ve ilk soğuk havanın ortaya çıkmasıyla, yapraklar yavaş yavaş düşmeye başlar ve kışın hiç yoktur!
Neyle ilgilenmeye başladım...
yapraklar farklıdır: yeşil, sarı, kırmızı,
Ve onlar yok - bu sefer kış denir!
Ağaçların neden düştüğünü öğrenin yeşillik?
Görevler:
1. Literatür ve diğer bilgi kaynaklarını inceleyin.
2. Renk gözlemleri yapın
yaprak döken ağaçlar ve çalılar
farklı zaman diliminde.
3. Neden düştüğünü keşfedin yapraklar
ağaçlarda ve çalılarda değişiklik
renklenme ve düşme.
Hipotez
1. bence yapraklar renk değiştirirçünkü ağaç hasta.
2. Ağaçların ve çalıların döküldüğünü düşünüyorum yeşillik, çünkü yapraklar soğuktan korkar.
İŞ TANIMI
Ağaçların neden düştüğünü öğrenmek için yeşillik, öğretmenlerim ve annem bana yardım etti. Kitap okuduk, ağaçları izledik ve hatta sorumun cevabını internette aradık.
Araştırmamızı planladık Böyle:
Kitaplar, referans kitaplar, ansiklopediler okuyoruz.
Küresel internetin kaynaklarını kullanıyoruz.
Bölgemizdeki ağaç ve çalıları gözlemliyoruz.
Çizim sonuçları
İşte öğrendiklerimiz!
Farklı bilgi kaynaklarıyla çalıştıktan sonra, sonbaharda ağaçların ve çalıların kışa hazırlandığını ve düştüğünü öğrendim. yapraklar. Bu fenomen denir - YAPRAK GÜZ(Slayt numarası 5)
gözlemlerim gösterdi: boyama yapraklar yavaş yavaş değişir. Örneğin, erken sonbaharda yapraklar huş ağaçları yeşil-sarıdır, ancak sonbaharın sonlarında hepsi sarı ve kurudur. Kuru yapraklar çok hafif ve rüzgar onları ağaçlardan uçurur. (Slayt numarası 6)
Hepsi değil yapraklar sonbaharda sarıdır. Örneğin, kavakta kırmızı, kuş kirazında kahverengi ve üvez ve yabani gülde renkli yapraklar. (Slayt numarası 7)
Peki neden yapraklar renk değiştirir?
çıkıyor bir yaprak bütün bir fabrikadır! Bir madde içerdiğinden - veren klorofil yeşil renk bırakır. Klorofil ışıkta oluşur, bu yüzden yazın yeşil yapraklar. Çünkü yazın günler çok uzundur ve güneş pırıl pırıl parlar.
eğer düşünürsek çarşaf bir büyüteç veya mikroskop altında, o zaman gerçekten yaprak yeşil(Slayt numarası 8)
Eğer bir çarşaf ahşabı ezin ve yulaf ezmesi haline getirin, içindekileri bir şişeye veya kavanoza aktarın, biraz su dökün ve kaynatın, sonra suyun yeşile döndüğünü göreceğiz.
Çözüm: içinde yapraklar aslında veren bir madde içerir yapraklar yeşil klorofildir. (Slayt numarası 9)
Yaz sonunda günler kısalıyor ve ağaçlar için yeterli güneş ışığı yok. Yine de donlardan sonra yerdeki su donar, ağaç giderek daha az nem alır. Yapraklar yeterli su ve ışık olmadığı için kururlar ve düşerler. (Slayt numarası 10)
klorofil renkleri ise yeşil yapraklar yani renk veren bir madde var yapraklar sarı ve kırmızı?
Bu sorunun cevabını internette araştırdık.
İnternetten öğrendik ki klorofil ile birlikte çarşaf başkaları var maddeler: karotenoidler ve antosiyaninler. eğer yapraklar daha fazla karotenoid içerir, o zamanlar yapraklar sonbaharda sarı ve turuncuya dönerler ve daha fazla antosiyanin varsa - kahverengi, mor ve kırmızı! (Slayt numarası 11)
İlginçtir ki…
Klorofil, karotenoidler, antosiyaninler rengi yapraklar sadece ağaçlar ve çalılar değil, aynı zamanda meyve ve sebzeler.
Karotenoidler içerir - havuç, balkabağı, dolmalık biber, şeftali, kavun, kayısı.
Antosiyaninler içerir - pancar, patlıcan, erik, yaban mersini, siyah kuş üzümü, yaban mersini, karnabahar. (Slayt numarası 12)
Yapraklar lahanalar suda kaynatılır, su bir bardağa dökülür, %70 sirke damlatılır. Su parlak kırmızıya döndü.
Çözüm: itibaren yapraklar lahana antosiyanin göze çarpıyordu, asit çözeltisi ne kadar güçlüyse, renk o kadar parlaktı. (Slayt numarası 13)
bulgular:
1. Konuyla ilgili literatürü inceledikten sonra öğrendim ki yaprak dökümü doğal bir düşüş yapraklar ağaçların kışa hazırlanmasıyla ilişkili ağaçlarda ve çalılarda.
2. Renklenmeyi gözlemledim yapraklar sonbaharda ağaçlar ve çalılar ve gördüm ki yapraklar yavaş yavaş boyanır, güneş ışınları daha az sıklıkta, daha sarı ve daha kırmızı yapraklar.
3. İçinde yapraklar ağaçlar ve çalılar renk veren maddeler içerir yapraklar belirli bir renkte - bunlar klorofil, karotenoidler, antosiyaninlerdir. Bu benim deneyimim tarafından kanıtlanmıştır. (Slayt numarası 14)
İlgili yayınlar:
"İyi ve kötü olan nedir" hazırlık grubunun çocukları için boş zaman Amaç: Çocuklarda iyi ve kötü işler hakkında bir fikir oluşturmak. Görevler: -Duyguları ifade etmenin mimik yollarını tanıtın.
"BAKTERİ NEDİR?" Eğitimci: "Çocuklar, yemekten önce ellerinizi her zaman yıkar mısınız? Bu doğru, aferin!" Ellerimizde ve çevremizde bir çokluk yaşıyor.
Daha büyük grubun çocukları için GCD'nin özeti "İyi ve kötü olan nedir" Amaç: Ormanlarımızın vahşi hayvanları hakkında çocukların bilgilerini netleştirmek ve sistematize etmek. Görevler: Eğitim: 1. Kompleks oluşumunda egzersiz yapın.
İkinci genç grupta "İyi ve kötü olan nedir" konuşma gelişimi üzerine GCD'nin özetiİkinci genç grupta GCD'nin (konuşma etkinliği) özeti “Ne iyi ve ne kötü” Amaç: Diyalojik konuşmayı geliştirmek.
“İyi ve kötü nedir?” Hazırlık grubunda dış dünyaya aşina olma dersinin özeti Program içeriği: 1. Çocuklarda neyin iyi neyin kötü olduğu kavramlarını oluşturmaya devam edin; 2. Çocuklarda bilgiyi pekiştirin.
Çocuğun çevre tarafından şekillendirildiğini herkes bilir. Nasıl büyüdüğü, içinde hangi ahlaki değerlerin ortaya konulduğuna bağlıdır.
Amaç: sonbaharın belirtileri hakkında temel fikirler oluşturmak. Görevler: Sonbaharın doğa olgusu - yaprak düşmesi hakkında temel bir fikir vermek. Çocuklara doğanın sonbahar güzelliğine hayran olma becerisini öğretmek. Heykel yaparken parmakları geliştirin. Çizim yaparken fırçayı doğru tutabilme becerisini oluşturmak.
Sosyal ve iletişimsel gelişim Parmak oyunu "Sonbahar Yaprakları" Didaktik oyun "Renkli yapraklar toplayalım" Yürüyüşte: Yaprakları toplama "Anne, büyükanne için sonbahar buketi" Açık hava oyunu "Yaprak dökülmesini ..." için ayarlayalım Bilişsel gelişim İşaretler hakkında konuşma sonbaharın. “Sonbahar” konulu illüstrasyonların ele alınması. Yaprak düşer. Doğa seslerinin ses kaydı ile tanışma: “Yaprakların ve rüzgarın gürültüsü” Yürüyüşte Farklı ağaçların yapraklarını incelemek. Yeşillik gözlemleri: yapraklar nasıl hışırdar, yapraklar nasıl uçar, yapraklar ağaçlarda nasıl hışırdar. 2. Aşama: pratik
Konuşma gelişimi Yaprak dökümü ile ilgili şiir okuma. Sanatsal ve estetik gelişim "Sonbahar yolları ve yaprakları" heykeli: bir parçadan küçük hamuru parçalayarak ve bir kağıda yapıştırarak. "Yaprak düşmesi" çizimi: bir fırçayı bir kağıda çekerek boya ve fırça ile çizim. Boyama "Sonbahar yaprakları" Fiziksel gelişim Dış mekan oyunu "Düşen yapraklar" Müzikte müzikal ve ritmik hareketler "Yapraklarla Dans" T. Suvorov.
Beklenen sonuç: Çocuklar sonbaharın belirtileri ve yaprak dökümünün ne olduğu hakkında fikir sahibi olurlar. Beceri, bütün bir parçadan bir parça hamuru koparmak ve bir kağıda yapıştırmak için sabitlenmiştir (çoğu çocukta). Çizim yaparken fırça tutma yeteneği oluşur (çoğu çocukta)
